關(guān)于安慰的作文（通用43篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于安慰的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
安慰的作文 篇1
春的氣息是跟著風(fēng)來的，在這充滿生機與活力的季節(jié)，我們便如脫僵的馬兒，踏著春的旋律，撲向那充盈著清新香味的世界。瓦藍的天空掛著幾縷雪白的云，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳唱個不停一切的一切都是那么誘人。與喧鬧著要出去玩的我們相比，那個安安靜靜縮在窗邊的她顯得愈發(fā)突兀。她叫丁九九，印象中的她總是扎著馬尾，穿著牛仔褲，干干凈凈的臉上洋溢著久久不散的笑容的女孩，整日嘻嘻哈哈的，好似沒有什么煩心事能近她的身。而今天，向來愛熱鬧的她卻沉默了，邀她一同去還各種理由躲著我們，問她怎么了也不回答，這讓從來都是無話不談的我們感到很奇怪。
經(jīng)過我們的一番狂轟亂炸，結(jié)果也確實是平地一聲雷：她的父母離婚了!
周圍的空氣異常的壓抑，窗外的鳥叫聲也惱人的緊。好幾次想開口安慰她，可看到她孤寂，冰冷的眼神，心痛一瞬間到達我的心底，我不敢去接近她!我不知道現(xiàn)在該說些什么，沒有任何時候比現(xiàn)在更加感覺手足無措。
似乎是剛剛感受到我的存在，九九抬起頭望向我，空洞的眼神總算有了焦點，我握著她的手陪她坐在窗前，看向那個窗外的世界。小鳥兒嘰嘰喳喳的飛來飛去，你追我趕，花兒也開得正盛。“看，那只鳥兒，不管它飛的有多高，有多遠，家里都有爸爸媽媽在等它回家。我呢!”話落，九九悲戚的笑了笑。我不知道現(xiàn)在又該說些什么，做些什么，只能默默地陪著她。或許安安靜靜的陪著你是最合適的，對嗎?如果不能為你撐傘，那我甘愿陪你淋雨。所以現(xiàn)在說什么都不會起作用，我只能讓自己在你需要我的時候，都在。
我不知道該怎么安慰你，但我知道，再多動人悅耳的言語，都不如陪在身邊的人。
安慰的作文 篇2
每個人在遇到挫折的時候也許都會感到難過、失望，但是一旦有人在一旁安慰你，那么或多或少你的心靈會受到一絲慰籍。
我有一個朋友，是個女孩子，成績不太好，聽說在班上也不太受同學(xué)們待見，只有另一個女孩子和她關(guān)系較好。那一次，他們學(xué)校組織文化節(jié)，要求全班大合唱，女孩子很緊張，因為她有些害怕在同學(xué)們面前唱歌，直到表演的那一天，全班都唱的好好兒的，就她一個人顯得特別不自然，結(jié)束之后她十分自責(zé)。之后假期里，我遇見了她——
女孩正提著一大袋蔬菜，大汗淋漓地早了過來，嘴里還一直在嘟囔著什么，我仔細一聽，竟然在哼歌。女孩忽然看到了我，向我小跑過來：“你怎么來了？”我笑了笑：“我來看看你啊，最近怎么樣？”“還好吧。”女孩子聽到這話，卻慢慢低下了頭，手不停地摩擦著塑料袋，發(fā)出次啦次啦的響聲，“那你們文化節(jié)······”“我不是故意的！我也不知道······”女孩有些激動，眼眶里有了淚珠，我連忙握住了她的手，說：“沒事啊，我知道你不是故意的，你也很想唱好啊，這不怪你！”女孩吸了吸鼻子，沒有說話。我將她手里的袋子拿了過來，給她遞了一張紙，輕輕拍著她的肩：“不用擔心了，只要好好練習(xí)就行了，我會幫你的！我之前五音不全，現(xiàn)在好歹正了一些嘛！”女孩靜靜聽著我說話，點了點頭，朝我笑了笑：“還是你夠朋友啊！記得幫我吶！”“好。”
在我們倆的努力之后，女孩音樂考試好歹及格了，她很高興：“要不是你安慰了我，我就不會進步啦！謝謝你！”是啊，安慰就像一劑良藥，讓他們原本受傷的心靈得到治愈，生活中如果缺少了安慰，那么負能量就會越來越蔓延，當他人遇到挫折時，安慰是最好的良方。
安慰的作文 篇3
煩惱是一個惡魔，它能吞噬你的希望，當別人遇到煩惱時，我們要適時地安慰他。可安慰是一門技術(shù)活，它可能是一句話，一個動作，一個眼神······如果你用真心去安慰別人，別人就會感到溫暖，相反，可能會火上澆油。那到底該怎么安慰呢?
有一次，期中考試之后，老師給我們每人發(fā)了試卷，語文老師先報了90分以上同學(xué)的名字。在報成績的時候，老師臉上帶著笑容，走路輕飄飄的，就像騰云駕霧一般，連說話的聲音都飄在了空中。我一聽有我的名字，高興極了。現(xiàn)在開始發(fā)80分以上同學(xué)的試卷，其中就有平時學(xué)習(xí)成績特別好的蔡雅妮。語文老師的臉上頓時陰云密布，把她痛罵了一頓，“你看看你，平時考的這么好，怎么就在關(guān)鍵時刻考成這樣了呢?”蔡雅妮聽了，趴在桌上，抱頭大哭，只見她的身子不停地顫抖著，她的眼睛像小白兔的眼睛一樣，特別的紅。
蔡雅妮哭啦!同學(xué)們見了，一個個竊竊私語。這時，我前面的一位男生走過去，說：“蔡雅妮，你也能考這么差呀，你這次考試沒考好，肯定是有原因的，對不對?”蔡雅妮沒有說話，只是哭的更加傷心了，這個男生的話好像火上澆油了一般。
沒一會，陶若涵跑了過去，和她說：“小雅，別哭了，你看我不才考91分嗎?沒有關(guān)系，你這一次就是失誤了，下次一定會考的更好的。”雖然陶若涵這么說，可蔡雅妮仍舊小聲抽泣著。
這時，我和張雅玲走了過來，我們對蔡雅妮說：“蔡雅妮，別哭啦。失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹呢?這次考試沒考好，沒關(guān)系，下次再努力嘛，我們下課的時候幫你復(fù)習(xí)吧，期末考試別失誤了!”她聽了，慢慢地止住了哭聲。從那之后，每次下課，我和張雅玲都幫助她復(fù)習(xí)。
最好的安慰是真誠的關(guān)心，在別人傷心的時候，我們應(yīng)該理解別人，給予別人一片關(guān)愛，所以我們要掌握安慰這門技術(shù)活哦。
安慰的作文 篇4
有一對死對頭叫安慰和煩惱，每個人都有煩惱，而安慰則可以打敗煩惱，但安慰對方是一門技術(shù)活，如果你安慰不當?shù)脑挿炊鴷鹕蠞灿停箤Ψ降那榫w更大，煩惱更多。
今天艷陽高照、春風(fēng)拂面、晴空萬里。而三牌樓小學(xué)四(5)班卻是一個沉重的日子——報期中考試分數(shù)。一般成績好的同學(xué)是不太擔心，而成績還行或不太好的同學(xué)都愁容滿面。“叮鈴鈴”上課了，王老師面帶微笑，眉飛色舞地走進教室，開始報分了，王老師首先報第一張語文試卷分數(shù)：劉秉澈99分，劉秉澈一聽到這個分數(shù)立刻滿面紅光，拿到試卷時立刻容光煥發(fā)，興奮愉悅地走回座位。報到最后一張試卷時，王老師的眉毛都快擰到一起，宛如一座火山即將噴發(fā)一般，表情凝重。原本如一汪清泉的眼睛，現(xiàn)在讓人感覺烏云籠罩，還有電閃雷鳴在奏響。拿試卷的手開始抖動上下顫抖，手指發(fā)白，牙齒在兩排顫動，她咬牙切齒地說：“張?zhí)烊?8分，你真是太讓我失望了。”作為班長的張?zhí)烊輫槈牧耍现F(xiàn)在好像鉛一樣的腿走到講臺前，接過58分的試卷，一拿到試卷手就往下沉了一點，仿佛這張試卷有千斤重一般。下課了，坐在座位上的張?zhí)烊蓍_始嚎啕大哭······
這時作為張?zhí)烊菖笥阎衾钭右蛔哌^來，在張?zhí)烊莸淖慌裕檬謸崃藫釓執(zhí)烊莸谋常参康溃骸皬執(zhí)烊菽悴灰獋模自捳f‘失敗乃成功之母’，一次失敗并不代表永遠的失敗，我們應(yīng)該努力朝更好的成績走去，而不是在這里哭泣，你應(yīng)該知道哭是什么用都沒有的，繼續(xù)加油，下次好好復(fù)習(xí)，你一定能考好的。”張?zhí)烊萋犞犞凵裼只謴?fù)了神采。
在別人遇到煩惱時，你應(yīng)該要安慰別人，幫助他人，在自己遇到煩惱時也要學(xué)會安慰自己。
安慰的作文 篇5
成長的道路上我們有煩惱也有心愿，安慰也算在其中。
記得那還是三年級的第一學(xué)期，我們很多同學(xué)幸運地臨時加入了班級的長繩隊。大家都很努力地練習(xí)著，希望自己能被選上參加學(xué)校的比賽。隨著比賽的臨近，最后的參賽名單就要確定了。我們這些臨時隊員更加努力地練習(xí)，可是名額有限，只能從臨時隊員里選一部分人去比賽。最后兩個名額在我和談尋航、胡磊三個中間確定，因為我們技術(shù)差不多，老師沒有辦法選，只好用抽簽的方式來確定。
當我伸手去拿簽條的時候，我心里十分忐忑，擔心自己抽中那張“不中”的簽條。可是，當我一展開簽條，頓時整個人都蒙了。大大的“不中”映入我的眼簾，霎時間，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我扔下簽條，默默地走開了。
“為什么是我?為什么我運氣這么差!”在回家的路上，這兩個問題一直在我腦海里“徘徊”。到家后，我一聲不吭，直接走進房間做起作業(yè)來。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不開心：“佳豪，你怎么了?遇到什么事了?”我把這天抽簽確定名額的事情跟媽媽說了，說到一半的時候，我差點就哭出來了。“佳豪，你想過沒有，你要怎么做下次才能被選上?”媽媽輕輕地摸著我的頭問道，“我想你應(yīng)該能想到的。”“媽媽，我覺得只要我有了足夠的實力，就不用去抽簽來決定了。”我擦掉眼眶里的淚水說，“等我做完作業(yè)，你們就幫我甩繩，我要繼續(xù)練習(xí)。我就不信我跳不好。”
從那天起我天天練習(xí)。這個學(xué)期長繩隊選拔，我憑借自己的實力正式進入長繩隊。
媽媽的那次安慰，樹立了我繼續(xù)跳長繩的信心。我也明白了，成長的道路上眼淚是沒有用的，只有自己不斷地努力才能獲得成功!
安慰的作文 篇6
失敗能讓人掉入萬丈深淵，也能令人走入心情的最低谷。正是因為失敗我才找到了自信的力量，那次我失敗了。
那是一次數(shù)學(xué)考試，在考試前我就相信自己一定可以取到好成績。可是當老師念到我的成績是80分的時侯，我的心一下子變成灰色，比被刀割還要痛。唉，怎么辦呀?我天不怕地不怕，可偏偏就是怕考砸了被老媽罵，這下可有我受得了。
我拿著試卷垂頭喪氣地走在回家的路上，心里七十八下的，正是有種說不出的感覺，這時聽到一個熟悉的聲音在叫我，是老媽的聲音。怎么辦，怎么辦啊，我的心跳加速。“孩子你怎么了，怎么無精打采的，不舒服了?回家吧!”媽媽親切地對我說。回到家里老媽就幫我倒了一杯熱騰騰的茶，讓我先休息一下。自己又忙著做飯去了，看著老媽忙碌的樣子，我心里更加難過，不管后果怎么樣，我必須做個誠實的孩子。
我硬著頭皮慢騰騰地走進廚房，輕輕地拉拉老媽的衣角把數(shù)學(xué)成績告訴了她，并且等待著她的“臭罵”。可我想錯了，她不但沒有罵我，而且還認真地和我一起分析了試卷。還輕輕地拍拍我的肩膀安慰我說：“寶貝，一次的失敗與成功算不了什么，重要的是找到自己不足之處，知錯就改才可以進步。以后無論做任何事情要有信心。只要用心去做，多思考，多分析，多做題，學(xué)會舉一反三，相信你會做的很好。聽了老媽的話，我頓時像撥開云霧見到了青天。從那以后，我奮力追趕，保持多做題，多思考的原則去努力。幾天后的數(shù)學(xué)考試我得了九十九分。從此以后，我也知道了自信的力量是無窮的。正如老媽說的，做任何事情只要有了自信和勇氣，就離成功又近了一步。
老媽的鼓勵帶給我許許多多的動力，十分感激她。我愛你老媽，你是我無話不談的好朋友。
安慰的作文 篇7
放學(xué)了，我拖著疲憊的身軀，緩緩的朝家走去。走著走著，我忽然聽到一種奇怪的聲音，啊，那聲音，就像是強忍著悲傷，結(jié)果從喉嚨里擠出的引人發(fā)笑的聲音一樣。
我正想笑，卻又發(fā)現(xiàn)不對勁，扭頭一看，啊，果不其然，是一個小女孩坐在花壇角落里小聲啜泣，她蜷縮著身體，想只被拋棄的小動物似的，可憐之極。
我上前安慰她，可她的眼淚卻越流越厲害，令我不知所措。
就這樣，我們兩個人，僵持了一分鐘。
一分鐘后，她又忽然不哭了。用袖子抹抹眼淚，露出一個燦爛的笑容，對我說：“謝謝······我感到好多啦！”
我笑了笑，卻沒有說話，離開了。
走在回家的路上，我又不禁回想起了往事。
那是我十歲的時候。
當時的我因為某些原因和同學(xué)不和，而一時賭氣從學(xué)校逃走，可冷靜下來后卻又害怕起來，想著灰溜溜的回去。結(jié)果，卻碰到了正要出校門的老師。
老師很詫異我為什么會在校門口，我又有些不好意思起來，但還是向老師一一解釋了，在敘述這些事的時候，說到了令我委屈的部分，我的眼淚還是止不住的流下。老師聽了一會兒，摸了摸我的頭，也沒有我想象中的嚴厲批評，只是柔聲細語的安慰著我，我愣了愣，眼淚卻流的更厲害了······
幾句安慰別人的話，真的能讓他們釋放掉很多的悲傷吶。
安慰的作文 篇8
安慰可以給人溫暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛是每個人渴望得到的，也是每個人追求永恒。
記得我學(xué)鋼琴的時候，我一聽到“鋼琴”這兩個字就發(fā)慌，不愿意去學(xué)鋼琴，這時，媽媽走了過來對我說：“寶貝，你以前不是很愛彈鋼琴嗎？你聽說過滴水穿石嘛，它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝著一個方向滴，不能左邊滴一點，右邊滴一點，這樣就滴不穿石頭了。”媽媽撫摸了我一下頭，就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調(diào)整我的心態(tài)，我對媽媽說：“我想好了，我要去學(xué)鋼琴。”
到了我學(xué)鋼琴的地方，就坐下來，認真地彈了起來，彈了幾遍，我就不想彈了，這時媽媽又對我說：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛才不是彈得很好嗎？”聽完媽媽的話，我又開始彈了起來，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對媽媽說：“媽媽說，謝謝你安慰我。”后來，我努力練鋼琴，獲得了優(yōu)異的成績。
安慰給人溫暖，一句話便可以改變?nèi)说囊簧斈汶y過的時候，有個人會理解你的苦衷，當別人難過時，你去安慰他，這叫雪中送炭！
安慰的作文 篇9
世界上有一種愛，它叫做安慰。它能把痛苦的人們喚醒，它能讓遇到挫折的人重見光明。
任何人都需要安慰。比如：考試沒考好，不會彈琴，作業(yè)太多寫不完，都需要這個愛的天使。
我的妹妹，把她最喜愛的玩具丟了。她哭得很傷心，哭了一會兒后，她撲到媽媽懷里，緊貼著媽媽。媽媽趁熱打鐵，用柔和的語氣對妹妹說：“寶貝，媽媽再給你買一個，你要堅強不哭了，有媽媽陪伴你。來，擦干眼淚，做一個不哭的乖孩子。”妹妹頓時不哭了，心里似乎好受了些。后來，我和妹妹一起努力找到了她最喜愛的玩具。瞧瞧，妹妹多開心啊！
還有一次，我在練琴，媽媽在一旁指導(dǎo)。結(jié)果，我每次都彈錯。我很生氣，不耐煩的坐在沙發(fā)上，生著悶氣。媽媽疑惑的問：“怎么了？彈得好好的，停下干嗎？”我氣呼呼地說：“總是在同一個地方出錯，我不彈了！反正我沒有鋼琴天賦！”“孩子，你錯了。這不是天賦的問題，而是在于你是否用了心，付出了努力。孩子，咱們不生氣，多練幾遍，你一定會成功的！”在媽媽的鼓勵下，我抬起頭，充滿期待地望著媽媽，媽媽微笑著點點頭。我鼓起勇氣，坐到鋼琴旁，看著譜子，一次一次地彈，終于彈對了！安慰可真有用。
任何人都需要安慰，都需要愛。安慰是一種前進的動力，還是黑暗中的一盞明燈。
安慰的作文 篇10
安慰，那是夏季的陣陣涼風(fēng)，能拂去人們心頭的炎熱。
有一次運動會上，我們班的金俊暉在200米賽跑中獲得了第一名。可是卻在4×100米中失誤了。
到了4×100米接力賽的時候，蔣成哲帶領(lǐng)我們班的接力賽運動員沖到第一名。可是傳到金俊暉那里的時候，金俊暉卻讓蔣成哲繼續(xù)跑，而蔣成哲卻等著金俊暉跑。等其他班的人超越我們的時候，金俊暉才反應(yīng)過來，可是我們落后的太多了，結(jié)果跑了個第三。金俊暉因為這件事非常傷心。
到了中午的時候，沈老師看見金俊暉躲在廁所里哭。于是走過去跟他說：“沒關(guān)系，你不是也幫我們得到了一個第一名嗎?并且落后還得到了第三名，你已經(jīng)盡力了。”金俊暉聽了又重整旗鼓，準備400米的比賽。
果然金俊暉還是厲害的，在400米中，他跑了第二名。不過他這次沒哭，因為他已經(jīng)明白為班級盡力了，就好了。
生活中，當我們看到他人難過、焦慮時，讓我們送去一個微笑，一次擁抱，一聲理解，一塊小小的紙巾······只要是真誠的，就一定會把快樂帶給他們。
槍聲響了，我們?nèi)珉x弦之箭，“嗖”地一下就“飛”了出去。大家都很賣力地跑起來。可是，我發(fā)現(xiàn)我跑不過別人，跑了個不理想的名次。
我傷心的走回我們班坐的位子，感覺我沒有為班級爭光，為班級丟臉了。就這樣我哭了。這時，我們班大部分女生都來安慰我，她們你一言我一語的說著。“李依蕓，沒關(guān)系的，你已經(jīng)盡力了!”“李依蕓，你是我們班里最棒了!”“李依蕓，我們下次再加油!”我很感動，就連王老師也過來說了幾句話，王老師說：“人外有人，天外有天。你已經(jīng)做了最好的自己。很棒了!”聽著一句句溫暖的話語，我也平靜了下來。
我深深地記住了這句話：“人外有人，天外有天”。我知道有人比我好，但是我只要做好最好的自己就行了。我深深地從心里感謝我的同學(xué)，謝謝她們在我失落的時候，那一聲聲的鼓勵!
這一次的“安慰”永在我心。
安慰的作文 篇11
那天陽光明媚，心里卻下起了傾盆大雨。幸運的是，雨后彩虹總是出現(xiàn)。
那天，和往常一樣，我在學(xué)校。下課后，學(xué)生們像脫韁的野馬一樣跑出教室。幾個學(xué)生撞上了我的桌子，所有的東西都掉到了地板上。沒有一個同學(xué)順手撿的！這些人是誰？不撿就算了。你連道歉的信息都沒有！我不得不承認我的運氣不好，并把它撿起來。還好我及時撿了回來，東西都還在。咦，沒有！我的“糖果”不見了！那是我最喜歡的香味橡皮擦！是我媽第一次給我的新鮮感。是我的“寶貝”。我東找西找，也沒找到。我急得把“金豆豆”掉了。
好朋友好像看穿了我的心思，跑過來問我：“你怎么了？”我的心仿佛被一塊石頭壓住了，哽咽著回答：“我丟了重要的東西。”我像一個受了極大委屈的孩子一樣無助地看著她，但她似乎并不著急。她像個老人一樣，慢慢地說：“東西都丟了，就算很珍貴，又有什么用呢？”畢竟我們的人沒事，懂嗎？這叫‘留綠，不怕沒柴燒’。如果失去了什么，失去了好心情，豈不是讓自己更糟糕？希望這件事不要再影響你的心情。”聽她這么一說，我豁然開朗。不僅不難，我還和她一起去玩。是的，我失去它是因為我擁有它。
現(xiàn)在我知道，一個人的心情比“任何事情”都重要。當然好朋友的安慰感動了我，讓我受益匪淺！
安慰的作文 篇12
“嗚，嗚，嗚······”蕭薔哭了又哭，讓每個人都心煩意亂。“蕭薔，我?guī)闳ネ妫备赣H安慰道。“不要，不要，”蕭薔喊道。“帶你去肯德基。”“不，不要。”“我讓你騎馬。”“好！好。”蕭薔只是破涕為笑，擦干眼淚，就像他從來沒有哭過一樣。
“開車”蕭薔讓父親躺在地上，自己跳上父親。他高興地叫道：“小馬，小馬，慢慢跑。”爸爸在客廳里徘徊，累得喘不過氣來。杰克鮑爾！剛開始很開心，后來覺得太無聊了，就打電話下樓去外面。我父親愛蕭薔，所以他搖搖晃晃地下樓走到外面。“啊！精神病，瘋子。”他們看到父子倆都跑了，卻不知道。他們以為是在贊美父愛！他用帽子向每個人致敬。
“汪——汪——汪”一只狗看見他們，很奇怪，叫了幾聲問他是什么。“王——王——王——王——王”爸爸不懂狗的語言，就跳了幾下，叫了幾聲，沒想到把狗嚇跑了。
嘿，這父子倆。
安慰的作文 篇13
心靈觸動的那一刻，是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞。——題記
那次班會課，大家在無意間觸動了我心靈的傷口，于是接連幾天，整個人開始變得失落，低沉，嘴角消失了弧線，眼中蒙上了一層憂郁，甚至之后幾天，天空細雨蒙蒙，世界仿佛失去了色彩。
在來回的路上，雨還在慢慢地下，但我不愿撐開手中的傘，心情隨著雨水滑入了低谷。心被雨水沖涼后，連自己也感冒了，無奈買了一包抽式的巾紙，放在了課桌前······
飯后回教室的時候，班上的人差不多到齊了，我翻開那本語文書，卻發(fā)現(xiàn)壓在書下的一張巾紙，上面隱隱約約的，好像寫了什么。在好奇心的驅(qū)使下，我打開了那張巾紙，上面寫著：
知道最近你心情不好，
但希望你能開心，
如果有什么煩惱，可以像這樣寫在巾紙上，
然后扔進垃圾桶，
這樣你的煩惱就消失了。
愛你的朋友。
忽然，心好像被一雙手溫暖著，眼角開始閃爍，事物開始模糊不清，我仿佛看見那張巾紙變成了蝴蝶，飛進了細雨中，飛過的地方，射下了一縷縷陽光······
現(xiàn)在，那只蝴蝶又飛回了心中，如今就算是雨天，我也不害怕，因為現(xiàn)在我知道，只要有它在，心中就會充滿陽光。
安慰的作文 篇14
得到他人的的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛，而今天，我也真真正正地學(xué)會了關(guān)愛他人。
今天，我悶悶不樂地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。
突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請問東華醫(yī)院怎么走？我······”這時，我很想吼：不知道！可當我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個淚流滿面的小男孩時，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽。”他不假思索地說。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐······”我手舞足蹈地說，他似懂非懂地點了點頭。最后，我還是擔心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。
雖然我的作業(yè)寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因為我學(xué)會了關(guān)愛他人！
安慰的作文 篇15
十七歲。
站在青春的盡頭，回想著當我們離去后能得到什么，突然意識到這個問題的時候，時光匆匆拋下我一個人。孤獨地站在原地，什么也想不了。
有時會抬頭看著那些寂寞的云漂浮在空中，任飛鳥自由地穿過它們，而天空依舊是那樣地悠藍。蝴蝶輕輕地停落在樹葉上，讓嫵媚的陽光照在它身上而發(fā)出很好看的色彩。而我的心，像被什么狠狠地刺了一下，因為那樣悠閑的日子感覺離我很遠，真的很遠。
那些愛我的人，他們總會有離開的一天。可是當他們真的離開后，我該怎么辦，那些我們渡過的美好時光，那些曾經(jīng)溫暖的諾言和明亮的眼神，一切都將成為我難以撫平的痛和無法忘卻的紀念。
當過去即將成為會議的時候，所有的復(fù)雜的情緒都像雨一樣，溫柔和恬靜，我在一瞬間迷失了自我。
日子在我們寂寞的歲月消失了。
那年，陽光溫柔，在不知名的地方，有一個人的幸福和回憶，永遠地在那里隱藏。
――連同認識你的那個故事，以及我曾經(jīng)用青春丈量過的那些歲月。
時間的流逝，往往會讓人覺得很茫然。
我不知道我是不是應(yīng)該找一個安詳?shù)牡胤剑缓笸鼌s自己心中的傷痛，因為時間帶不走內(nèi)心深出的傷。
可是，你不明白，我是多么幸福，那些關(guān)于我們的記憶，長久地保留著，而不會離我遠去。
我是這么希望著的，希望我們都平凡地幸福著。
安慰的作文 篇16
今天我的口算練習(xí)排名第52名，我很生氣。晚上寫完作業(yè)，我不服輸，想一鼓作氣做到第69頁，但是時間太晚了，媽媽安慰我說：“不要著急，要循序漸進，這樣才能提高。”
我聽媽媽的話睡覺了，我心里默默打算，明天早早寫完作業(yè)，加強口算練習(xí)。
安慰的作文 篇17
“媽媽，你知道嗎？今天我的好朋友楊佳凝傷了我的心”，我這個做媽的趕快過去安慰她：“心在哪里？讓媽媽親親，撫慰下。”菲兒指了指胸口，我小心撫摸下，然后親親。
她心滿意足地說：“謝謝媽媽。不過我忘記告訴你了，她后來還是和我做朋友了。”
沒選上，可你能獨立完成就是一大進步。我們爭取下次做的更好。
安慰的作文 篇18
一天，小熊帶著瓶子去小店里買油。
可是，在路上，小熊一不小心被西瓜皮滑倒了，瓶子也破了，小熊馬上大哭了起來。
這時，小兔看見小熊哭了，就跑來安慰小熊，說：“小熊，你別哭了。”小兔看見小熊的瓶子摔破了，想他媽媽一定會罵小熊的。于是，小兔想了想，就把自己的瓶子給了小熊，自己卻躲到了大樹后面。
小熊不哭了，它睜開眼睛一看，啊！是一個瓶子。小熊笑了，小兔也露出了滿意的笑容。
最后，小熊就開開心心地回家了。
安慰的作文 篇19
一天，小明把自己心愛的.玩具飛機摔壞了，小明很傷心，就嚎啕大哭起來。
這時一位大哥哥放學(xué)正好路過，就安慰小明說：“不要哭了，好不好？”小明喘著氣說：“好······好······”。大哥哥見小明哭的這么傷心，想出了一個好辦法，他從書包里拿出一架新飛機。小明以為自己的飛機還原了，高興地說：“大哥哥，謝謝你”。大哥哥也開心的點點頭。小明高興地跑回家了。大哥哥見他跑遠了也回家了。大哥哥心想，幫助別人真開心！
安慰的作文 篇20
晚風(fēng)輕悄悄地掠過臉頰，送上遠方溫馨的呼喚；焦灼的人兒，也求你帶去她的慰安。
——題記
窗外分明躲著一朵羞澀的花兒，被綠葉簇擁著，略帶粉色。不經(jīng)意間，秋風(fēng)已縈繞在耳畔，悄悄地傳話：“天冷了，多加件衣服。”“爸，媽，別擔心，我不冷！”我感動得告訴幾顆流星，告訴秋風(fēng)，求它們帶去我的話。
每年這個時候，我都異常地怕冷。但每次都在爸媽的細心的“包裹”下，躲過一劫又一劫。今年也不例外，但我卻感覺比以往暖和了好多倍，揪著的心總被燒灼著。上帝總是這樣：為了眷顧我，而讓周邊的人為我心疼。
那是一個很冷很冷的下著大雨的秋夜，我們的晚自習(xí)正好下課，我便蜷著身子趴在桌上睡覺，寒風(fēng)一陣一陣地向我襲來。好冷！我好想家！以往這個時候穿短袖，我會毫不猶豫地罵自己是神經(jīng)病。可誰叫自己丟三落四，不準備厚點的衣物······
想著想著，突然感覺有人在叫我。“媽！”我條件反射地叫出了聲。好久沒聽見著再熟悉不過的聲音了。我以為是幻聽，可循聲望去，媽媽真的就站在教室門口，向我招手。剎那間，我感到眼眶中有股滾熱的東西正蠢蠢欲動。
“丫頭，還說不冷，瞧嗓音都變了，肯定感冒了。還好我和你爸爸給你送來了厚衣服和水果······”媽一邊心疼地說著，一邊又心疼地撩著我散在兩鬢的頭發(fā)。我清楚地看見媽媽的發(fā)絲上還灑著數(shù)不清的晶瑩的小水滴。她的周身還透著涼氣。“天這么黑，還下著雨，路又這么遠，你們怎么就來了。我不是說過我不冷嗎？”我盡量掩飾著因感冒而變的沙啞的嗓音，我好想跑出去，讓淚水放肆地泛濫。但我還是盡量抑制著，我不想讓他們再增添一倍的心疼。“爸爸呢，他在哪兒？”我又想起了始終未露面的爸爸。“你爸呀，還是老樣子，他不愿出現(xiàn)在這種場合里，他在下面等著呢！”聽媽這樣說，我望了望黑夜中可以看得分明的大顆大顆的水珠，我哽咽著幾乎快要窒息。
“叮鈴鈴······”無情的上課鈴終于響起來了。也許我應(yīng)感謝它把我從這“泛濫的幸福”中解救出來，雖說有諸多的不愿。
“好了，別傻站著，去上課吧，記住，天冷了，多穿些衣服。”說完，媽媽便下樓去了。我目送著她的身影，眼淚還是不爭氣地滾落了下來，突然，我感覺暖和多了好多······
秋風(fēng)蕭瑟之夜，佇立于窗前，我分明地瞧見一簇綠葉緊裹著一朵羞紅的花兒。秋風(fēng)打著綠葉沙沙地響，攜花兒酸澀的笑語，悄悄地匯成一曲溫馨無悔的交響樂，不時于我的腦海奏響。
安慰的作文 篇21
我活了很久，16歲的生日就快到來。我想嘗試青春叛逆期做出的刺激表現(xiàn)，想涉險愛情滋味，更想感受和聆聽自然與傾訴。疇昔曾經(jīng)喜歡欣賞頹廢傷感，或似懂非懂的語言的音樂，仿佛身在其中般婀娜，也可以聽出內(nèi)心抒發(fā)的。然而現(xiàn)在卻尋找那類隱約的人生勵志音樂，并非借此鼓勵而是臆測人生，畢竟偶爾會感到流淚，會忽然感覺是有伶俜和似有影響。就像品嘗了一杯釋放香濃自然的觀音茶，一口下去，舌頭和硬腭會回味淡淡清新與甘甜。生活既然努力，就得享受。
他生活在環(huán)境惡劣的貧窮的垃圾堆的附近。身上穿的衣服經(jīng)過反復(fù)縫補，還發(fā)出輕微的腐爛的垃圾味道，還經(jīng)常光著腳丫跟隨他的母親，他甚至說出想當大老板的愿望。他告訴我他熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，極想與同學(xué)們一起背書包上學(xué)，但他的學(xué)業(yè)只維持四年就迫不得已放棄。因為他是外籍戶口，不能完全享受全免待遇，況且還有書雜費。校服費。體檢費等方面資金的問題。他卻很知足，因為他愛他的母親，他的母親僅靠修自行車糊口，她也很愛她的唯一親人。
一天，我推著一部破爛的自行車去找修理。來到一片寬敞的泥道路，在左邊的一處就是他與他媽媽經(jīng)營修車的地方。發(fā)現(xiàn)大部分的修車工具都堆放在泥道路外的草坪上，泥路上的修車空間也不大，能遮蔽太陽的陰影處就更窄了，才有約2平方的大布遮住。我站在可以被太陽烘烤的一處等待，他讓出了陰影的位置讓我擠進涼快的邊緣，下半身繼續(xù)接受灼燒，而他卻因為讓出了位置遭受到不必要的焚燒。據(jù)同學(xué)說，他跟隨他媽媽是為了學(xué)習(xí)修自行車和幫忙，至于他為什么不去黑工廠工作賺錢供讀書和生活，那同學(xué)不敢問也不想問。由于車子的問題較多，我便以一些問候打發(fā)時間。先問：“阿姨，累嗎？干這行”她伶俐地扭開剎車橡膠后，說“很辛苦的。特別是下雨天，只要隨便的一場雨就能讓這條路變得渾濁，而且生意不多”。的確，這條似乎沒有盡頭的路灰塵很大，四處都有很大的坑路，過往的車輛大多是放學(xué)的同學(xué)們騎的自行車和裝泥漿的大車。又問“那為什么不換塊地，我會照顧你們的生意”她索性回答“孩子開學(xué)，我樂意”。在旁邊的他用羨慕的眼光跟隨騎在崎嶇路上的同學(xué)，從眸孔可以看出晶瑩的淚水，一動也不動。我見著心被猛地揪一下。問他“想邀請你和我們打籃球，就在明天”，他欣欣回答“嗯”，然后躊躇一會輕輕地搖著頭，淚水已經(jīng)傾軋在他的淚框，看著正忙碌的母親。
“那······。”“這還有我，去玩玩吧。”我想說的被攔截，他母親接著說“這位同學(xué)，謝謝”。他轉(zhuǎn)身背堆著我們，她把另一個剎車換了新的，站起來伸個懶腰，走去。她抱住他說“孩子，明年準讓你上學(xué)，去最好的學(xué)校”。他回答的很模糊，再加上他的奮力欷歔。
黃昏時，眼淚被染得發(fā)光，十三歲的少年和他的母親。殘陽一定要拉得更長。
安慰的作文 篇22
沒有危機意識的中華民族是要亡國的，針對在這方面缺乏一根筋的我，父親說，你早已開朗得恐怖了。
就例如，你看看了我這篇作文的題目，一定會有興趣愛好看下來的，你早就對這些埋怨考試、埋怨人生道路無意義的靡靡之音厭煩吧，你也不容易心甘情愿做這些人宣泄怨恨的垃圾回收站，是否?大家的日子或是必須一些實際意義的。你也會感覺親近，針對這一中小學(xué)時期讀過一次次的作文題目。使我們再次。
我是喜愛晚睡早起的人，尤其是如今春曖花開了。我的早晨用于趕作業(yè)，夜里是沒有驅(qū)動力的。這真是是以中小學(xué)就培養(yǎng)的習(xí)慣性，很差。但是隨意舉例說明，拿寫一篇作文而言，與其說夜里花一兩個鐘頭坐到寫字臺前越想越歪，比不上如今一蹴而就，在成效上是一個開始和2000字的差別。夜里應(yīng)當干點其他。寫完工作我媽媽接待了我一頓豐厚的早飯，奶酥吐司面包和啤灑香腸以外，竟然也有塊狀的鮮奶油。
除開洗漱間，早上起來我便做了這幾件事，但或是7:20才考慮，自身也無法釋懷，像我這樣，用餐從來不櫻桃小嘴，寫一篇作文素來流水賬流究竟的人，本不應(yīng)該精神萎靡。但是好賴還算更有意義，寫完了工作還吃得很撐。
沒有晚到。上課鈴一打，就有意義了，學(xué)文化藝術(shù)，學(xué)習(xí)知識。一上午上五節(jié)課，忙得很豐富，又閑來無事干了做操和眼操，鍛練了人體。更有點兒意思的是最后一節(jié)課，從頭至尾幾個人練聲紅色歌曲影視制作主題曲，從《我的祖國》到《珊瑚頌》，從《新鴛鴦蝴蝶夢》到《萬水千山總是情》，老調(diào)了牙的旋律，在那樣暖融融的春日里唱來，是真真正正地采暖人肺胃。我乃至想起了幼稚園時大伙兒圍坐桌上等待吃菜飯的事情來，便是那類一掀蓋子，猛嗅著飯焦和臘肉香的覺得，這感覺一來，能催人淚下到直想掉淚水的份兒上。大家依窗坐，天上正晴空萬里，往下看，早放學(xué)后的中小學(xué)生在草地上玩著飛機場，草地很綠，云朵還算漂亮，春色液態(tài)水銀似的在空氣中流動。是真真正正的美好時光。
抒發(fā)感情抒多了，都過意不去把中午干的那點平凡的事情拿出來了。下午還不錯，餐廳越變越好，尤其是順喜的老師傅，我要了三塊錢的，她竟然給了我三份葷腥。盡管量都很少，可是，三樣呢，哪里找去!吃完了回去走，見到我們班的熊(吳向東)已經(jīng)樹陰下邊看奇幻小說，見到口語老師戴維坐到寫字樓的石階上曬著日光，有點兒意思的是，熊很黑而戴維很白。
安慰的作文 篇23
讀了大語文書的給你一個驚喜這一課，讓我想起了一件難忘的事。有一次我去南山醫(yī)院做手術(shù)的時候，剛開始的時候我很害怕，有一個三年級的哥哥，他說曾經(jīng)在南山醫(yī)院做過鼻子手術(shù)，他叫我勇敢一些。我就照著他說的做，果然有效果，我就感覺不痛了。我要感謝大哥哥給我安慰。
安慰的作文 篇24
在我們的現(xiàn)實生活里，如果你受傷了或者不開心了，都會有人來安慰你關(guān)心你，但是有沒有發(fā)現(xiàn)在這些人里面誰是最有耐心的陪伴著你，一只安慰到你笑為止，那就是我們的父母。他們想方設(shè)法的討我們開心，為的就是不想讓他們的寶貝不開心。
他們的安慰是多么的真誠，多么的貼心，我也會在你們不開心的時候安慰你們的。
安慰的作文 篇25
人的一生十分短暫，我們每個人應(yīng)該用微笑度過這一生。一聲長嘯，火車從天邊駛來。在那個遙遠的年代，一個生命附在這在遠方相交的鐵軌上。就在一聲這一聲長嘯中他離開了； 世間上最美麗的東西是什么？是微笑；最動人的表情是什么？是微笑。我們最喜歡看到的，也是笑容可掬的臉龐。
你去了一個陌生的環(huán)境，一個微笑，就能溶化所有生疏不安。當你心情郁悶時，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消云散了。生活中你會遇到許多艱難，一個鼓勵的微笑，能讓你有了自信。
在沮喪的時候，一個理解的微笑，沉到谷底的心情會感到溫暖。
微笑能使煩惱的人得到解脫：當我們處在煩惱痛苦的時候，忽然碰到一張微笑的臉，讓自己愁眉緊鎖的臉略為放松，能把煩惱消除。
微笑使悲傷的人得到安慰：當生活上遇到了不如意，受到委曲不平，受到譏諷，而覺得傷心難過的時候，若是有幾句安慰的話或溫和的笑容，會讓我們得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲傷拋到九霄云外了。
讓我們在微笑中度過我們的一生吧！
安慰的作文 篇26
從前有一個女孩，一生下來就患上了重病，1年至少有360天是臥病在床的，她的父母為了幫助她快點恢復(fù)身體，把所有值錢的東西都賣了，只為了幫她治療。最后，她們家實在沒有錢在來幫她治療了，醫(yī)院里的護士們看到這個情景，很為這個女孩感到悲傷，于是組織了一次募捐活動。大家都把平時省吃儉用省下來得的錢都慷慨的捐了出來了，女孩的父母數(shù)了數(shù)，共幾千元。
就這樣，女孩又在醫(yī)院里住了2個月多。但是病情還是不大好，在女孩的家屬在一次收到病危通知書之前，一位女孩的朋友打來了一個電話，打電話的是一位男孩，他安慰女孩不要輕易放棄、要堅持，女孩留下了感動的淚。
當女孩病危必須要動手術(shù)的時候，女孩想起了來自遠方的他的安慰。于是，她打起了十二分的精神，準備開始一場與病魔的斗爭。
經(jīng)過10多個小時的手術(shù)，女孩憑借著勇氣和不輕易放棄的精神，戰(zhàn)勝了病魔，而鼓勵女孩堅強的正是來自遠方的他的安慰。
安慰的作文 篇27
在我生活中有許多的第一次，第一次煮飯，第一次旅游，第一次養(yǎng)小動物，第一次坐火車······但給我留下深刻印象的就是安慰母親。
在一天晚上，客廳里響起了吵鬧聲。一陣陣杯子落地的聲音，一張桌子的翻到聲。一聲聲吵鬧與爭執(zhí)的聲音把我從睡夢中拉了出來，我起身揉了揉眼睛，帶著困狀走出臥室。我看見了爸爸媽媽在客廳里吵個不停，媽媽披肩的頭發(fā)亂蓬蓬的，媽媽流著眼淚，指責(zé)著父親。他們看見我后停止了爭吵，父親氣憤的走出了門口，不知道他走去了哪里。
此時此刻，媽媽氣昏倒在沙發(fā)上。我連忙叫醒媽媽，媽媽醒來后，我?guī)蛬寢屇ㄑ蹨I。心疼地說：“媽媽，你別難過了，你們?yōu)槭裁匆臣馨。俊眿寢岇o靜的坐在沙發(fā)上沉默不語。我想我以前遇到傷心事，母親總會安慰我，今天我也要安慰媽媽。我輕輕的說：“你不要傷心了，或許爸爸出去是為了自己一個人冷靜一下，父親可能很快就回來。”媽媽似乎心情平穩(wěn)了，我說了一些笑話給媽媽聽，哄得媽媽笑了起來。不知不覺已經(jīng)到了12點。媽媽說：“好了，快點睡覺，明天還要上學(xué)。”······
在平時，母親像一位天使一樣慈祥。在我不開心時教導(dǎo)我，哄我開心。但是母親也是平凡的，母親也有不開心的時候。我為我學(xué)會安慰母親自豪。
安慰的作文 篇28
學(xué)會感恩，學(xué)會感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，學(xué)會好好愛我們的父母。有了他們對我們的關(guān)愛和幫助，才會有我們今天的快樂成長。
爸爸媽媽其實都非常辛苦，他們每天要上班賺錢養(yǎng)我們。有的媽媽沒有上班，就在家里買菜、做飯、打掃衛(wèi)生、送我們?nèi)ド蠈W(xué)、接我們回家，到了晚上還得在家里輔導(dǎo)我們的功課，而爸爸就得上班承擔起整個家。
每當我生病的時候，爸爸媽媽都很著急，每天不停地照顧我，還去外面給我買藥、帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生開了藥，爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時候我和爸爸媽媽都生病了，爸爸媽媽最擔心的就是我的病了，只要我的病好了，爸爸媽媽就說他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃，不好吃的就留給他們自己吃。
爸爸媽媽不但關(guān)心我的身體健康，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績。在我學(xué)習(xí)成績退步的時候，爸爸媽媽就不斷地鼓勵我、安慰我，使我進步;當我取得優(yōu)秀成績的時候，爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大，要繼續(xù)努力，更上一層樓······
我暗下決心，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，我要尊敬父母、師長，聽從他們的教導(dǎo)，健康快樂的成長。鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，提高思想品德素質(zhì)，成為一位將來對社會有用的人。
安慰的作文 篇29
第一次看到小維，我就覺得他眼中有種表達的渴望。“這樣吧，請你閉上眼睛，想說什么就說什么。”我輕聲說。
他真的就把眼睛閉上了，說：“他們?yōu)槭裁床焕侠蠈崒嵏勺约旱幕睿偸窍胫阌媱e人呢？干嗎非要和別人比個你死我活呢？”他越說越激動。
突然，他睜開眼，意識到自己剛才的失態(tài)，流露出一臉的歉意。繼而小維說道：“我發(fā)牢騷，你肯定不愛聽。我去找過朋友，想尋求安慰，但他們喋喋不休地說了很多，我反而更煩了。”我問他，是不是朋友們都沒有仔細聽他的煩心事。“您怎么知道？”他問我。我神秘地一笑，說：“這是秘密！”然后，我讓他把煩心事都一股腦地說出來。最后他對我說：“謝謝您能聽我發(fā)牢騷！我感覺好多了。”
最后，該是揭開謎底的時候了。我之所以能猜到，小維的朋友沒有耐心聽他傾訴，是因為我知道小維此時需要的不是勸慰，而是一個途徑讓他發(fā)泄心中的不滿。可他的朋友卻沒有真正理解小維的心境，那么所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話”。
其實，聽是一種學(xué)問，不僅要用耳朵，更要用心，這能讓對方感覺到你的傾聽就是一種陪伴和關(guān)懷，即使只有有來言而沒有去語，可一樣能達到安慰的效果。這大概就是“此時無聲勝有聲”吧！
安慰的作文 篇30
上數(shù)學(xué)課的時候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛在上課時做小動作，總?cè)堑美蠋熒鷼狻５@次，卻是我受到了老師的誤解······
“有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形。”老師神情嚴肅地看著同學(xué)們，仔細講解道。可我的同桌還是做著小動作，打斷了老師。“哈哈哈！哈哈哈······”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動作，給我站著上課！”
我辯解道：“老師！我沒有做小動作呀！是我同桌在做小動作，我在提醒他。”
老師更氣了：“還辯解？站著！”
被誤會的感覺，真的很不好······
回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來，像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒有用的。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒。”聽了媽媽的話，我點了點頭，漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來。
安慰的作文 篇31
有時，安慰別人是一件很難的事情，只有用一顆真誠的心去安慰別人，才能讓別人轉(zhuǎn)淚為喜。那苦惱的人的心靈才會被人理解，被人溫暖。安慰，是別人在寒風(fēng)中的一絲溫暖的春風(fēng)；安慰是黑暗中的一絲光亮，給人一絲溫暖，給人一句祝福。
上課了，方菲梵同學(xué)膽大包天地在桌上折星星，我還在看呢，突然，老師氣憤地大聲斥責(zé)：“方菲梵！給我站起來！誰允許你在老師眼皮底下折星星的！”我還沒反應(yīng)，更何況正在折星星的方菲梵！她一臉懵，她臉上仿佛寫著滿滿的委屈，剛才笑嘻嘻的她，現(xiàn)在如吃了苦膽，臉上沒有一絲笑容，她臉漲得通紅，垂頭喪氣地低著頭，悶悶不樂地將星星收在了抽屜里。
是時候來場安慰行動了！李瑾辰大膽伸出“援手”，說道：“哎，不要傷心了······”只見他“偷”走了方菲梵的修正帶，說：“你聽著，如果你傷心，我就拿走，如果你笑的話，我就把修正帶還給你。”方菲梵瞪了他一眼，已哭得淚流滿面，泣不成聲，后來，李瑾辰說他還有一個方法，悄悄對大家說：“我需要一個手機給她玩。”大家聽后笑成一片，只有方菲梵愁容滿面，李瑾辰分明在幫倒忙！
這次的“安慰行動”失敗了，但班級突然鴉雀無聲，我們在等待，等待一個人——另一位安慰者。
我的心里雖然為方菲梵難過，也想試圖去安慰她，但我放棄了，我并沒有勇氣，但有一位人開始了“安慰行動”，那是她的同桌——田梓桓，安慰人可超難的，田梓桓輕聲細語地說：“沒事的，下次改正不就行啦！再說，你慶幸的應(yīng)該是，老師還沒扔掉你的星星呢！”方菲梵轉(zhuǎn)淚為喜，突然哈哈地笑了，這次“安慰行動”讓方菲梵終于由陰轉(zhuǎn)晴了，大家松了口氣，安慰一個人，真的很難。
安慰讓人感受到了春光的撫慰，讓人體會了春風(fēng)的溫柔，只有一顆真心才能取得別人的信任。
安慰的作文 篇32
今天，上英語課時，我的前桌王力行在跟我說話。因為覺得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一聲，老師的粉筆已經(jīng)向我扔了過來！我非常害怕，因為老師板著臉，看上去嚴肅極了。
老師把我和王力行一起叫了起來，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻說：“一個巴掌拍不響，你給我站后面去！”老師說完，我只得按捺下自己的心里忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了過去。
站著的時候，我既有點害怕，又有點生氣，我很想跟老師說“確實是他要上課說話的，你冤枉了我。”
下午回到家，我跟媽媽說了事情的經(jīng)過，說今天被老師冤枉了，而且老師覺得我不敢承認，還讓我站到了教室的后面。說著說著，委屈的淚水順著我的臉，像自來水一樣不停地流了起來······
媽媽聽后，安慰我說：“這件事是前桌和老師不對，我會幫你和老師解釋。但老師也是為你好，如果再有同學(xué)上課搗亂，你要么不要理他，要么直接和老師說明情況。”
在媽媽溫柔的聲音下，我點了點頭，眼淚也慢慢止住了。
安慰的作文 篇33
午休時，我正津津有味地看著書，后桌的同學(xué)找不到自己的橡皮了，就一直踢我的凳子。我忍了又忍，還是忍不住回過頭問他：“請問這位同學(xué)有什么事情？”
“哼，你干嘛偷我的橡皮？”
“我······”可還沒等我說話，他就跑去告訴老師了。
不一會兒，老師把我叫到辦公室，她板著面孔說：“你知道嗎？偷人家東西是一件非常可恥的事情！”
“老師，我根本沒······”
“你別再說了，”老師厲聲說，“明天叫你媽媽來一趟！”
回到教室時，丟了橡皮的那個同學(xué)還跑過來嘲笑我。我氣憤地說：“你等著，到時候這件事情一定會水落石出的！”
沒想到，他譏笑著說：“你就等著賠我一塊新橡皮吧！”
我感覺非常委屈，眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，我攥緊拳頭，緊咬牙關(guān)，恨得牙齒都癢癢的，但心里有酸酸的！
回到家，媽媽看見我失落的樣子，就問我原因。我只是垂著頭跟媽媽說：“媽媽，明天老師讓您去一趟辦公室。”
“為什么？”
“有人冤枉我偷了他的橡皮，老師也誤會了。”我低下頭不安地說。
“沒事的，”媽媽和藹地說，“明天我會去跟老師解釋的，我相信我的兒子不會做偷東西那樣可恥的事情，我堅信！”
看著媽媽堅定的眼神，我感到一陣暖意流進心里，所有的委屈都消散了。“謝謝媽媽！”我在心里暗暗地說道。
安慰的作文 篇34
在我們的生活中少不了說話。說話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。
有一次，大家考完試，急切得等待著考試結(jié)果。過了兩節(jié)課，老師走進教師，手里拿著一疊卷子，說：“現(xiàn)在，由我來報分數(shù)：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分······”老師報完分數(shù)，便離開了教室。
下課了，我正為自己的好成績而喜笑顏開，蹦蹦跳跳地準備離開教室。突然，我聽到有一個人在哭，于是，我循著哭聲走了過去，一看，原來是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過去問道：“謝楚君，你為什么哭啊？”謝楚君哭著說：“我考試沒考好，只考了89分！”說著，哭得越來越傷心了。我安慰她說：“沒關(guān)系的，你是好樣的，只要你繼續(xù)努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說，謝謝你，蔡韻怡。”“沒關(guān)系的，這是我應(yīng)該做的！”我開心地笑了。
通過這件事，我知道了說話的重要性，有時說話能使人破涕為笑，有時能讓你交上好朋友，有時還能讓你和你的伙伴更加親密呢！
安慰的作文 篇35
今天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)解小惠總是悶悶不樂，我非常好奇。
我來到解小惠桌前，見她在落淚，就逗她；“是哪個小寶寶在哭呀？”見她臉上出現(xiàn)一絲笑意，我馬上問；“小惠，什么事情把一向開朗的你弄的悶悶不樂？”“別提了!”小惠把頭轉(zhuǎn)向另一邊，把一張試卷遞給我，原來，上午發(fā)期中試卷的時候，小惠發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題錯了，因此而難過。我安慰她：“小惠，沒事，不就是一道應(yīng)用題錯了嘛，沒關(guān)系，你一定是粗心了，下次注意就可以了，世界上的人沒有不犯錯的，只有吸取教訓(xùn)，下次就不會錯了。如果你是不會做的話，你可以問老師和同學(xué)，錯一次就起氣餒，那是最愚蠢的事，你可不笨，對吧？”
“對”，小惠臉上露出了笑容，對我說，“跳繩去!”
通過這一次，我學(xué)會了怎樣安慰別人。
安慰的作文 篇36
叮叮叮，下課了。同學(xué)們都開心極了，因為在這次的考試檢驗中，我們班拿了全年級第一名，但有一位卻一直在教室的角落里悶悶不樂。
她是我最好的朋友，因為在這次的考試中，她只考了71分，其他同學(xué)最低也是80分，她是唯一被老師罵的人。
我跑過去安慰她：“別哭了，別哭了，這一次考試并不代表你以后也考不好，可能是你那天的狀態(tài)不好。別哭了！”
她說：“我爸爸說了，如果我考不到90分以上，回去他要罵我的。”
這倒是個難題。我和另一個朋友商量，決定在她回家之前，到她家找她爸爸，勸他不要罵她。我和朋友用飛一般的速度跑到她家，敲了敲門。她爸爸開門了，問我們干什么。
我說：“叔叔，李欣怡這次考得不好，請你別再責(zé)怪她了。”
叔叔答應(yīng)了，并告訴我們，他只是想讓她考得更好而已。
可到了晚上七點，李欣怡還沒回家。我們都很擔心，于是一起出門去外面找她。我們把整個花園都轉(zhuǎn)了個底朝天，還是沒找到她。我們又去其他地方找。終于在郵局的門口看到了她。她正在那“嗚嗚”地哭著。
她的爸爸急忙沖過去把她抱在懷里，說：“女兒，可算找到你了！”
李欣怡此時呆住了。
她爸爸又說：“我之前的話是逗你玩的！”她這才回過神來，緊緊地抱著爸爸。
第二天她來上學(xué)，果然不再那么愁眉苦臉了。我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這樣，在你有困難的時候，別人才會來幫助你。
安慰的作文 篇37
科學(xué)課結(jié)束后，已是中午，同學(xué)們都在排隊盛菜。這時，不斷地抽泣聲傳進了我的耳朵。哦！原來是前面的徐星彤在哭。
徐星彤身邊圍著許多女生，貌似在不停地安慰她。我快步走到她的面前，“徐星彤，你怎么了？什么事讓你哭得如此傷心？”她一邊抽泣，一邊斷斷續(xù)續(xù)地回答我。但是她的哭泣聲已蓋過了說話聲，所以我還是“一頭霧水”。后來，我還是從別人嘴里知道，徐星彤在科學(xué)課上被扣了54分。啊？這個“天文數(shù)字”讓我心頭怦然一震。我這才猛地想起科學(xué)課上萬老師下的狠招：“課堂里第一個被點到名的扣一分；第二個被點到名的扣兩分······”以此類推，徐星彤是第54個被老師點到名的。我明白了，也無語。
可她是個名副其實的好學(xué)生呀！平時上課都遵守紀律，剎那，我疑惑沉默著······徐星彤的眼角“吧嗒吧嗒”地流著淚水，似乎永遠也流不完。我為徐星彤感到傷心和難過。如果換我被扣分，我也一定會大聲痛苦，我們不得不“同情”她。
唉，可現(xiàn)在唯一的辦法就是—安慰。同學(xué)們有的遞上餐巾紙，為她擦去淚水，有的輕輕拍著她的肩膀，對她說：“徐星彤，別哭了，老師一定會原諒你的！”還有的跑去幫她盛好了飯······在大家不斷的安慰下，徐星彤慢慢擦干眼淚，停止了哭泣。大家松了一口氣，而我心中莫名的一股暖流，我相信徐星彤此時一定與我一樣。
也許，在別人遇到挫折時，一個安慰，能讓人忘記煩惱，找回快樂；也許，在別人摔跤時，一個安慰，能讓人忘記疼痛；也許，在別人遇到困難時，一個安慰，能讓人重新站起來向前進······
午間的這個插曲，讓我領(lǐng)會了，安慰的語言就像冬天的陽光，能溫暖你我的心。同學(xué)們，你們也學(xué)會安慰他人吧！安慰的力量，是無法戰(zhàn)勝的！
安慰的作文 篇38
安慰的語言像冬天的陽光，能溫暖你我的心；安慰的語言像路邊的明燈，能照亮我們前進的路，安慰別人。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過去。突然，看見一個人要跳樓。原來，那名男子買了保險，可他們一家三口窮得快沒錢了，他為了讓妻子和孩子過上好日子，準備跳樓自殺。這樣，保險公司就會給他們錢。這名男子準備跳時，保險公司的總管來了，語重心長地對他說：“這位先生你有沒有想過，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會安心地過日子嗎？沒有你這個一家之主，她們會幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會活下去嗎？你到底想過這些沒有？”聽了這些話，那名男子像從夢中醒過來一樣，什么都想通了，于是從陽臺上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語言就能讓人動心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？
“安慰別人，自己也會得到快樂。”在身邊的人遇到困難的時候，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們，更應(yīng)該說一些安慰的話，讓他們不再傷心。
安慰的作文 篇39
“讓我們蕩起雙槳，小船······”我唱著優(yōu)美的歌來到了美麗的校園，安慰她人。一進教室，我就交了數(shù)學(xué)作業(yè)······
下午第四堂課，數(shù)學(xué)作業(yè)就發(fā)下來了，我欣喜萬分，因為我的數(shù)學(xué)成績是100分，也就是滿分。我前面同學(xué)的同桌，是我的好朋友，他的作業(yè)情況就不太好了，他錯了5道題：第一大題第1小題錯了2道，第二大題錯了1道，第四大題錯了2道，“嗚······”。由于錯誤太多，數(shù)學(xué)老師一氣之下，在背上狠狠地打了他一下，還把他趕出了教室，在教室門前罰站，一站就是三十分鐘。放學(xué)后，我神不知，鬼不覺地跟著他。只見他走到一個非常偏僻的地方。先一動不動地站在那里，過了一會，他的眼淚就不由自主地掉了下來，接著，他忍不住放聲大哭起來，安慰她人。我迅速走到他身邊，小聲地問：“你為什么哭？”他還是在哇哇大哭，過了好長時間，他哭著說道：“因為······老······師罵我······還罰······我，嗚······”是呀，對一個名副其實的好學(xué)生，怎么能這樣對待呢？我勸道：“好啦好啦，你別哭了，這一次你錯了很多，并不代表你就笨。”“我不信，”他說道：“那我怎么錯了5道題，全班倒數(shù)第三。”“那是你一時粗心大意，寫作業(yè)時三心二意造成的。”“那我笨是我自己的看法，而不是大家的看法？”“對。”“其實我不笨。”最后，他興高采烈地回了家。
“交友以誠真面目，助人為樂熱心腸”。“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我以后要多幫助別人，為別人做一些力所能及的事，正所謂“幫助別人，快樂自己”嘛！
安慰的作文 篇40
在我的童年里，有許多給予我關(guān)心安慰的人，他們是我的爸爸、媽媽和我的好朋友們，這些在我遇到挫折、不開心時給安慰的人都深深地印在我的腦海里。最近對我印象最深的，還是今年深秋的一天發(fā)生的事。
今年深秋的一天，正上下午課時，我的眼睛很癢，我就用手用力揉了揉，不一會兒我就把我可憐的眼睛揉紅了。后來，上體育課時，大家都看見被我揉紅的眼睛，這時饒楨雨在一旁大聲叫喊：“程雙妍得了紅眼病，離她遠一點，小心被傳染。”隨著饒楨雨那么一說，先前還在一起玩的同學(xué)都趕忙離開了我躲得遠遠的，大家都對我充滿了恐懼。我看見同學(xué)們都遠遠的躲開去，心里感到很難過，就跑到一旁靜靜的哭了，心里想：“難道大家都不會和我玩了嗎？都不理我了嗎？”這時心里感到很無助，多么希望有一個人來安慰我一下，難道沒有人安慰我嗎？我真的有那么嚇人嗎？正在我心里感到委屈傷心時，突然一個帶著關(guān)切的聲音對我說：“妍妍你怎么啦？哪里不舒服嗎？”一聽到這句話，我心里一下充滿了溫暖。這個及時給我關(guān)心和安慰的人，就是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)——曹倩。看著曹倩，我小聲的對她說：“大家都說我得了紅眼病，不理我了。”曹倩馬上安慰我說道：“你得的不是什么紅眼病，我見過得紅眼病的人，不但眼睛紅，眉毛也是紅的。”聽了曹倩的話，我心里感到輕松了許多，心情也開始變好了。就這樣，我交上了心里善良的曹倩做朋友，有這樣的朋友我感到很開心。
這件事給我留下了深刻的印象，我永遠不會忘記。我也一定記得，在別人需要關(guān)心、幫助的時候伸出自己的雙手。
安慰的作文 篇41
英國一個著名的芭蕾舞童星埃利，才12歲，不幸由于骨癌準備截肢。手術(shù)前，埃利的親朋好友，包括她的觀眾聞訊趕來探望。這個說：“別難過，沒準兒出現(xiàn)奇跡，還有機會慢慢站起來呢。”那個說：“你是個堅強的孩子，一定要挺住，我們都在為你祈禱。”埃利一言不發(fā)，默默地向所有的人微笑致謝。她很想見到黛安娜王妃，她優(yōu)美的舞姿曾得到黛妃的贊美，夸她像“一只潔白的小天鵝。”
黛安娜王妃終于百忙中趕來，她把埃利摟進懷里，說：“好孩子，我知道你一定很傷心，痛快地哭吧，哭夠了再說。”埃利一下子淚如泉涌，不再矜持。自從得了病，什么安慰的話都有人說了，就是沒有人說過這樣的話，但是埃利覺得最能體貼理解她的話就是這樣的話！
據(jù)說，黛安娜雖出身富家，卻沒受過什么高等教育，她經(jīng)常自嘲笨得像牛，智商不高。但是這件事讓人相信，她是天底下智商最高的人。這種獨有的天賦，讓她的形象在人們心中永遠那么慈善溫柔，頗具親和力，無人能夠替代。
我們有許多聰明人，會說許多聰明的話。但在勸慰人時他們的話說出來就不一定那么聰明，那么體貼，那么讓人覺得寬慰，覺得心存感激。
事實上，當別人的情感或心靈遭遇坎坷或者受到創(chuàng)傷時，有時我們實在幫不上什么忙，有時一些安慰的話連自己都不知怎么說才好。因為我們實在不了解別人心田的禾苗需要怎樣的哺育才能恢復(fù)蔥翠的挺立。如果找不到合適的話，不妨給對方一個痛哭的機會，一個流淌傷感的出口，興許，這是安慰的真諦。
安慰的作文 篇42
安慰有很多種，一句鼓勵的話語，一個堅定的眼神，都有可能成為一種最好的安慰，但在我眼里最好的安慰或許只是一個簡簡單單的擁抱。考試對于我們學(xué)生來說是一件平常的事情，而考試失利便是一個經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生身上的事了。
“啊！下節(jié)數(shù)學(xué)課，據(jù)說要考試。”“啊——”隨著上一句話語剛落，嚎叫聲就一秒不停。果然不負“眾望所歸”，數(shù)學(xué)老師抱著一大堆卷子進了教室。枯燥無味的考試開始了。不知是怎么了，我居然考差了，只考了第17名，我心情一下跌入了底谷。我拖著沉重的步伐走在那條熟悉而又陌生的路上，不知怎么了，道路今天出奇地安靜，沒有一點聲音。仿佛在給我一種別樣的安慰吧。媽媽今天正好又沒有來，好像是在懲罰我考得不好。
就在這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，我抬頭一看，是媽媽，剛想沖過去擁抱她，可一想到今天的成績瞬間打消了這一想法，可是令我意想不到的是媽媽卻迎面走過來緊緊地抱住我，讓我感到了一種從內(nèi)心而發(fā)的溫暖，一種暖到心里的安慰。我的一切失望，沮喪全部都被這一種擁抱的安慰給融化了。就在那一刻，我真想時光不要把“它”帶走，讓這種擁抱，這種安慰成為永恒吧！這讓我忽然想起了以前在我上四年級的時候，我在一場歌唱比賽上失利，我感覺非常失敗。我的爸爸目睹了一切，而他并沒有給我一個大大的擁抱作為安慰，而是說了許多鼓勵的話，讓我不放棄的話，我雖然最后同樣聽進去了，接受了，但是并沒有帶給我那種安慰的溫暖。而媽媽卻給了我最真實、最實際、最溫暖的安慰，也許只是我比較適合這種安慰，別人更喜愛那種語言上的鼓勵，但是在我眼里，在我心里擁抱是最好的安慰。
安慰的作文 篇43
自從我升入四年級，我的語文成績不太穩(wěn)定，爸爸和媽媽很擔心我，一直督促我要努力。
記得在考第二單元語文測試時，我只考了70分，那天放學(xué)回家，我一進家門，爸爸就問我：“這次考試考了多少分？”我慢吞吞地說：“我······我······我沒有考好，只有70分。”“什么！只有70分。”頓時，我嚇呆了，一動不動。霎時，一股涼風(fēng)向我襲來，爸爸打了我。“滾，給我滾出去！”爸爸那嚴厲的訓(xùn)斥，我站到了門外，我流淚了。這時媽媽回來了，看到我在門外站著就讓我回到了屋里，問我這是怎么了。我把全部告訴了媽媽，她只說了一句話：“孩子，你還要努力。”此時，我再次流了淚。我怎么也沒想到媽媽會對我說這句話。我才考了70分，她還在安慰我。
我只想對媽媽說：“媽媽，謝謝您！我知道我這次沒考好，通過這件事我下次一定要考好，刻苦努力地去學(xué)習(xí)。”
簡評：真是一位溫和的好媽媽，你很幸福！
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