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關(guān)于什么的作文

安慰的作文

時間:2022-04-20 08:59:40 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于安慰的作文(通用43篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的關(guān)于安慰的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于安慰的作文(通用43篇)

  安慰的作文 篇1

  春的氣息是跟著風(fēng)來的,在這充滿生機與活力的季節(jié),我們便如脫僵的馬兒,踏著春的旋律,撲向那充盈著清新香味的世界。瓦藍的天空掛著幾縷雪白的云,窗外的鳥兒嘰嘰喳喳唱個不停一切的一切都是那么誘人。與喧鬧著要出去玩的我們相比,那個安安靜靜縮在窗邊的她顯得愈發(fā)突兀。她叫丁九九,印象中的她總是扎著馬尾,穿著牛仔褲,干干凈凈的臉上洋溢著久久不散的笑容的女孩,整日嘻嘻哈哈的,好似沒有什么煩心事能近她的身。而今天,向來愛熱鬧的她卻沉默了,邀她一同去還各種理由躲著我們,問她怎么了也不回答,這讓從來都是無話不談的我們感到很奇怪。

  經(jīng)過我們的一番狂轟亂炸,結(jié)果也確實是平地一聲雷:她的父母離婚了!

  周圍的空氣異常的壓抑,窗外的鳥叫聲也惱人的緊。好幾次想開口安慰她,可看到她孤寂,冰冷的眼神,心痛一瞬間到達我的心底,我不敢去接近她!我不知道現(xiàn)在該說些什么,沒有任何時候比現(xiàn)在更加感覺手足無措。

  似乎是剛剛感受到我的存在,九九抬起頭望向我,空洞的眼神總算有了焦點,我握著她的手陪她坐在窗前,看向那個窗外的世界。小鳥兒嘰嘰喳喳的飛來飛去,你追我趕,花兒也開得正盛。“看,那只鳥兒,不管它飛的有多高,有多遠,家里都有爸爸媽媽在等它回家。我呢!”話落,九九悲戚的笑了笑。我不知道現(xiàn)在又該說些什么,做些什么,只能默默地陪著她。或許安安靜靜的陪著你是最合適的,對嗎?如果不能為你撐傘,那我甘愿陪你淋雨。所以現(xiàn)在說什么都不會起作用,我只能讓自己在你需要我的時候,都在。

  我不知道該怎么安慰你,但我知道,再多動人悅耳的言語,都不如陪在身邊的人。

  安慰的作文 篇2

  每個人在遇到挫折的時候也許都會感到難過、失望,但是一旦有人在一旁安慰你,那么或多或少你的心靈會受到一絲慰籍。

  我有一個朋友,是個女孩子,成績不太好,聽說在班上也不太受同學(xué)們待見,只有另一個女孩子和她關(guān)系較好。那一次,他們學(xué)校組織文化節(jié),要求全班大合唱,女孩子很緊張,因為她有些害怕在同學(xué)們面前唱歌,直到表演的那一天,全班都唱的好好兒的,就她一個人顯得特別不自然,結(jié)束之后她十分自責(zé)。之后假期里,我遇見了她——

  女孩正提著一大袋蔬菜,大汗淋漓地早了過來,嘴里還一直在嘟囔著什么,我仔細一聽,竟然在哼歌。女孩忽然看到了我,向我小跑過來:“你怎么來了?”我笑了笑:“我來看看你啊,最近怎么樣?”“還好吧。”女孩子聽到這話,卻慢慢低下了頭,手不停地摩擦著塑料袋,發(fā)出次啦次啦的響聲,“那你們文化節(jié)······”“我不是故意的!我也不知道······”女孩有些激動,眼眶里有了淚珠,我連忙握住了她的手,說:“沒事啊,我知道你不是故意的,你也很想唱好啊,這不怪你!”女孩吸了吸鼻子,沒有說話。我將她手里的袋子拿了過來,給她遞了一張紙,輕輕拍著她的肩:“不用擔心了,只要好好練習(xí)就行了,我會幫你的!我之前五音不全,現(xiàn)在好歹正了一些嘛!”女孩靜靜聽著我說話,點了點頭,朝我笑了笑:“還是你夠朋友啊!記得幫我吶!”“好。”

  在我們倆的努力之后,女孩音樂考試好歹及格了,她很高興:“要不是你安慰了我,我就不會進步啦!謝謝你!”是啊,安慰就像一劑良藥,讓他們原本受傷的心靈得到治愈,生活中如果缺少了安慰,那么負能量就會越來越蔓延,當他人遇到挫折時,安慰是最好的良方。

  安慰的作文 篇3

  煩惱是一個惡魔,它能吞噬你的希望,當別人遇到煩惱時,我們要適時地安慰他。可安慰是一門技術(shù)活,它可能是一句話,一個動作,一個眼神······如果你用真心去安慰別人,別人就會感到溫暖,相反,可能會火上澆油。那到底該怎么安慰呢?

  有一次,期中考試之后,老師給我們每人發(fā)了試卷,語文老師先報了90分以上同學(xué)的名字。在報成績的時候,老師臉上帶著笑容,走路輕飄飄的,就像騰云駕霧一般,連說話的聲音都飄在了空中。我一聽有我的名字,高興極了。現(xiàn)在開始發(fā)80分以上同學(xué)的試卷,其中就有平時學(xué)習(xí)成績特別好的蔡雅妮。語文老師的臉上頓時陰云密布,把她痛罵了一頓,“你看看你,平時考的這么好,怎么就在關(guān)鍵時刻考成這樣了呢?”蔡雅妮聽了,趴在桌上,抱頭大哭,只見她的身子不停地顫抖著,她的眼睛像小白兔的眼睛一樣,特別的紅。

  蔡雅妮哭啦!同學(xué)們見了,一個個竊竊私語。這時,我前面的一位男生走過去,說:“蔡雅妮,你也能考這么差呀,你這次考試沒考好,肯定是有原因的,對不對?”蔡雅妮沒有說話,只是哭的更加傷心了,這個男生的話好像火上澆油了一般。

  沒一會,陶若涵跑了過去,和她說:“小雅,別哭了,你看我不才考91分嗎?沒有關(guān)系,你這一次就是失誤了,下次一定會考的更好的。”雖然陶若涵這么說,可蔡雅妮仍舊小聲抽泣著。

  這時,我和張雅玲走了過來,我們對蔡雅妮說:“蔡雅妮,別哭啦。失敗是成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹呢?這次考試沒考好,沒關(guān)系,下次再努力嘛,我們下課的時候幫你復(fù)習(xí)吧,期末考試別失誤了!”她聽了,慢慢地止住了哭聲。從那之后,每次下課,我和張雅玲都幫助她復(fù)習(xí)。

  最好的安慰是真誠的關(guān)心,在別人傷心的時候,我們應(yīng)該理解別人,給予別人一片關(guān)愛,所以我們要掌握安慰這門技術(shù)活哦。

  安慰的作文 篇4

  有一對死對頭叫安慰和煩惱,每個人都有煩惱,而安慰則可以打敗煩惱,但安慰對方是一門技術(shù)活,如果你安慰不當?shù)脑挿炊鴷鹕蠞灿停箤Ψ降那榫w更大,煩惱更多。

  今天艷陽高照、春風(fēng)拂面、晴空萬里。而三牌樓小學(xué)四(5)班卻是一個沉重的日子——報期中考試分數(shù)。一般成績好的同學(xué)是不太擔心,而成績還行或不太好的同學(xué)都愁容滿面。“叮鈴鈴”上課了,王老師面帶微笑,眉飛色舞地走進教室,開始報分了,王老師首先報第一張語文試卷分數(shù):劉秉澈99分,劉秉澈一聽到這個分數(shù)立刻滿面紅光,拿到試卷時立刻容光煥發(fā),興奮愉悅地走回座位。報到最后一張試卷時,王老師的眉毛都快擰到一起,宛如一座火山即將噴發(fā)一般,表情凝重。原本如一汪清泉的眼睛,現(xiàn)在讓人感覺烏云籠罩,還有電閃雷鳴在奏響。拿試卷的手開始抖動上下顫抖,手指發(fā)白,牙齒在兩排顫動,她咬牙切齒地說:“張?zhí)烊?8分,你真是太讓我失望了。”作為班長的張?zhí)烊輫槈牧耍现F(xiàn)在好像鉛一樣的腿走到講臺前,接過58分的試卷,一拿到試卷手就往下沉了一點,仿佛這張試卷有千斤重一般。下課了,坐在座位上的張?zhí)烊蓍_始嚎啕大哭······

  這時作為張?zhí)烊菖笥阎衾钭右蛔哌^來,在張?zhí)烊莸淖慌裕檬謸崃藫釓執(zhí)烊莸谋常参康溃骸皬執(zhí)烊菽悴灰獋模自捳f‘失敗乃成功之母’,一次失敗并不代表永遠的失敗,我們應(yīng)該努力朝更好的成績走去,而不是在這里哭泣,你應(yīng)該知道哭是什么用都沒有的,繼續(xù)加油,下次好好復(fù)習(xí),你一定能考好的。”張?zhí)烊萋犞犞凵裼只謴?fù)了神采。

  在別人遇到煩惱時,你應(yīng)該要安慰別人,幫助他人,在自己遇到煩惱時也要學(xué)會安慰自己。

  安慰的作文 篇5

  成長的道路上我們有煩惱也有心愿,安慰也算在其中。

  記得那還是三年級的第一學(xué)期,我們很多同學(xué)幸運地臨時加入了班級的長繩隊。大家都很努力地練習(xí)著,希望自己能被選上參加學(xué)校的比賽。隨著比賽的臨近,最后的參賽名單就要確定了。我們這些臨時隊員更加努力地練習(xí),可是名額有限,只能從臨時隊員里選一部分人去比賽。最后兩個名額在我和談尋航、胡磊三個中間確定,因為我們技術(shù)差不多,老師沒有辦法選,只好用抽簽的方式來確定。

  當我伸手去拿簽條的時候,我心里十分忐忑,擔心自己抽中那張“不中”的簽條。可是,當我一展開簽條,頓時整個人都蒙了。大大的“不中”映入我的眼簾,霎時間,我的鼻子一酸,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我扔下簽條,默默地走開了。

  “為什么是我?為什么我運氣這么差!”在回家的路上,這兩個問題一直在我腦海里“徘徊”。到家后,我一聲不吭,直接走進房間做起作業(yè)來。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不開心:“佳豪,你怎么了?遇到什么事了?”我把這天抽簽確定名額的事情跟媽媽說了,說到一半的時候,我差點就哭出來了。“佳豪,你想過沒有,你要怎么做下次才能被選上?”媽媽輕輕地摸著我的頭問道,“我想你應(yīng)該能想到的。”“媽媽,我覺得只要我有了足夠的實力,就不用去抽簽來決定了。”我擦掉眼眶里的淚水說,“等我做完作業(yè),你們就幫我甩繩,我要繼續(xù)練習(xí)。我就不信我跳不好。”

  從那天起我天天練習(xí)。這個學(xué)期長繩隊選拔,我憑借自己的實力正式進入長繩隊。

  媽媽的那次安慰,樹立了我繼續(xù)跳長繩的信心。我也明白了,成長的道路上眼淚是沒有用的,只有自己不斷地努力才能獲得成功!

  安慰的作文 篇6

  失敗能讓人掉入萬丈深淵,也能令人走入心情的最低谷。正是因為失敗我才找到了自信的力量,那次我失敗了。

  那是一次數(shù)學(xué)考試,在考試前我就相信自己一定可以取到好成績。可是當老師念到我的成績是80分的時侯,我的心一下子變成灰色,比被刀割還要痛。唉,怎么辦呀?我天不怕地不怕,可偏偏就是怕考砸了被老媽罵,這下可有我受得了。

  我拿著試卷垂頭喪氣地走在回家的路上,心里七十八下的,正是有種說不出的感覺,這時聽到一個熟悉的聲音在叫我,是老媽的聲音。怎么辦,怎么辦啊,我的心跳加速。“孩子你怎么了,怎么無精打采的,不舒服了?回家吧!”媽媽親切地對我說。回到家里老媽就幫我倒了一杯熱騰騰的茶,讓我先休息一下。自己又忙著做飯去了,看著老媽忙碌的樣子,我心里更加難過,不管后果怎么樣,我必須做個誠實的孩子。

  我硬著頭皮慢騰騰地走進廚房,輕輕地拉拉老媽的衣角把數(shù)學(xué)成績告訴了她,并且等待著她的“臭罵”。可我想錯了,她不但沒有罵我,而且還認真地和我一起分析了試卷。還輕輕地拍拍我的肩膀安慰我說:“寶貝,一次的失敗與成功算不了什么,重要的是找到自己不足之處,知錯就改才可以進步。以后無論做任何事情要有信心。只要用心去做,多思考,多分析,多做題,學(xué)會舉一反三,相信你會做的很好。聽了老媽的話,我頓時像撥開云霧見到了青天。從那以后,我奮力追趕,保持多做題,多思考的原則去努力。幾天后的數(shù)學(xué)考試我得了九十九分。從此以后,我也知道了自信的力量是無窮的。正如老媽說的,做任何事情只要有了自信和勇氣,就離成功又近了一步。

  老媽的鼓勵帶給我許許多多的動力,十分感激她。我愛你老媽,你是我無話不談的好朋友。

  安慰的作文 篇7

  放學(xué)了,我拖著疲憊的身軀,緩緩的朝家走去。走著走著,我忽然聽到一種奇怪的聲音,啊,那聲音,就像是強忍著悲傷,結(jié)果從喉嚨里擠出的引人發(fā)笑的聲音一樣。

  我正想笑,卻又發(fā)現(xiàn)不對勁,扭頭一看,啊,果不其然,是一個小女孩坐在花壇角落里小聲啜泣,她蜷縮著身體,想只被拋棄的小動物似的,可憐之極。

  我上前安慰她,可她的眼淚卻越流越厲害,令我不知所措。

  就這樣,我們兩個人,僵持了一分鐘。

  一分鐘后,她又忽然不哭了。用袖子抹抹眼淚,露出一個燦爛的笑容,對我說:“謝謝······我感到好多啦!”

  我笑了笑,卻沒有說話,離開了。

  走在回家的路上,我又不禁回想起了往事。

  那是我十歲的時候。

  當時的我因為某些原因和同學(xué)不和,而一時賭氣從學(xué)校逃走,可冷靜下來后卻又害怕起來,想著灰溜溜的回去。結(jié)果,卻碰到了正要出校門的老師。

  老師很詫異我為什么會在校門口,我又有些不好意思起來,但還是向老師一一解釋了,在敘述這些事的時候,說到了令我委屈的部分,我的眼淚還是止不住的流下。老師聽了一會兒,摸了摸我的頭,也沒有我想象中的嚴厲批評,只是柔聲細語的安慰著我,我愣了愣,眼淚卻流的更厲害了······

  幾句安慰別人的話,真的能讓他們釋放掉很多的悲傷吶。

  安慰的作文 篇8

  安慰可以給人溫暖,擁抱是一種力量,撫摸可以給人光明,愛是每個人渴望得到的,也是每個人追求永恒。

  記得我學(xué)鋼琴的時候,我一聽到“鋼琴”這兩個字就發(fā)慌,不愿意去學(xué)鋼琴,這時,媽媽走了過來對我說:“寶貝,你以前不是很愛彈鋼琴嗎?你聽說過滴水穿石嘛,它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝著一個方向滴,不能左邊滴一點,右邊滴一點,這樣就滴不穿石頭了。”媽媽撫摸了我一下頭,就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調(diào)整我的心態(tài),我對媽媽說:“我想好了,我要去學(xué)鋼琴。”

  到了我學(xué)鋼琴的地方,就坐下來,認真地彈了起來,彈了幾遍,我就不想彈了,這時媽媽又對我說:“兒子,你要多彈幾遍,這樣才能熟練,你看你剛才不是彈得很好嗎?”聽完媽媽的話,我又開始彈了起來,彈了好幾遍,我果然彈熟練了,我對媽媽說:“媽媽說,謝謝你安慰我。”后來,我努力練鋼琴,獲得了優(yōu)異的成績。

  安慰給人溫暖,一句話便可以改變?nèi)说囊簧斈汶y過的時候,有個人會理解你的苦衷,當別人難過時,你去安慰他,這叫雪中送炭!

  安慰的作文 篇9

  世界上有一種愛,它叫做安慰。它能把痛苦的人們喚醒,它能讓遇到挫折的人重見光明。

  任何人都需要安慰。比如:考試沒考好,不會彈琴,作業(yè)太多寫不完,都需要這個愛的天使。

  我的妹妹,把她最喜愛的玩具丟了。她哭得很傷心,哭了一會兒后,她撲到媽媽懷里,緊貼著媽媽。媽媽趁熱打鐵,用柔和的語氣對妹妹說:“寶貝,媽媽再給你買一個,你要堅強不哭了,有媽媽陪伴你。來,擦干眼淚,做一個不哭的乖孩子。”妹妹頓時不哭了,心里似乎好受了些。后來,我和妹妹一起努力找到了她最喜愛的玩具。瞧瞧,妹妹多開心啊!

  還有一次,我在練琴,媽媽在一旁指導(dǎo)。結(jié)果,我每次都彈錯。我很生氣,不耐煩的坐在沙發(fā)上,生著悶氣。媽媽疑惑的問:“怎么了?彈得好好的,停下干嗎?”我氣呼呼地說:“總是在同一個地方出錯,我不彈了!反正我沒有鋼琴天賦!”“孩子,你錯了。這不是天賦的問題,而是在于你是否用了心,付出了努力。孩子,咱們不生氣,多練幾遍,你一定會成功的!”在媽媽的鼓勵下,我抬起頭,充滿期待地望著媽媽,媽媽微笑著點點頭。我鼓起勇氣,坐到鋼琴旁,看著譜子,一次一次地彈,終于彈對了!安慰可真有用。

  任何人都需要安慰,都需要愛。安慰是一種前進的動力,還是黑暗中的一盞明燈。

  安慰的作文 篇10

  安慰,那是夏季的陣陣涼風(fēng),能拂去人們心頭的炎熱。

  有一次運動會上,我們班的金俊暉在200米賽跑中獲得了第一名。可是卻在4×100米中失誤了。

  到了4×100米接力賽的時候,蔣成哲帶領(lǐng)我們班的接力賽運動員沖到第一名。可是傳到金俊暉那里的時候,金俊暉卻讓蔣成哲繼續(xù)跑,而蔣成哲卻等著金俊暉跑。等其他班的人超越我們的時候,金俊暉才反應(yīng)過來,可是我們落后的太多了,結(jié)果跑了個第三。金俊暉因為這件事非常傷心。

  到了中午的時候,沈老師看見金俊暉躲在廁所里哭。于是走過去跟他說:“沒關(guān)系,你不是也幫我們得到了一個第一名嗎?并且落后還得到了第三名,你已經(jīng)盡力了。”金俊暉聽了又重整旗鼓,準備400米的比賽。

  果然金俊暉還是厲害的,在400米中,他跑了第二名。不過他這次沒哭,因為他已經(jīng)明白為班級盡力了,就好了。

  生活中,當我們看到他人難過、焦慮時,讓我們送去一個微笑,一次擁抱,一聲理解,一塊小小的紙巾······只要是真誠的,就一定會把快樂帶給他們。

  槍聲響了,我們?nèi)珉x弦之箭,“嗖”地一下就“飛”了出去。大家都很賣力地跑起來。可是,我發(fā)現(xiàn)我跑不過別人,跑了個不理想的名次。

  我傷心的走回我們班坐的位子,感覺我沒有為班級爭光,為班級丟臉了。就這樣我哭了。這時,我們班大部分女生都來安慰我,她們你一言我一語的說著。“李依蕓,沒關(guān)系的,你已經(jīng)盡力了!”“李依蕓,你是我們班里最棒了!”“李依蕓,我們下次再加油!”我很感動,就連王老師也過來說了幾句話,王老師說:“人外有人,天外有天。你已經(jīng)做了最好的自己。很棒了!”聽著一句句溫暖的話語,我也平靜了下來。

  我深深地記住了這句話:“人外有人,天外有天”。我知道有人比我好,但是我只要做好最好的自己就行了。我深深地從心里感謝我的同學(xué),謝謝她們在我失落的時候,那一聲聲的鼓勵!

  這一次的“安慰”永在我心。

  安慰的作文 篇11

  那天陽光明媚,心里卻下起了傾盆大雨。幸運的是,雨后彩虹總是出現(xiàn)。

  那天,和往常一樣,我在學(xué)校。下課后,學(xué)生們像脫韁的野馬一樣跑出教室。幾個學(xué)生撞上了我的桌子,所有的東西都掉到了地板上。沒有一個同學(xué)順手撿的!這些人是誰?不撿就算了。你連道歉的信息都沒有!我不得不承認我的運氣不好,并把它撿起來。還好我及時撿了回來,東西都還在。咦,沒有!我的“糖果”不見了!那是我最喜歡的香味橡皮擦!是我媽第一次給我的新鮮感。是我的“寶貝”。我東找西找,也沒找到。我急得把“金豆豆”掉了。

  好朋友好像看穿了我的心思,跑過來問我:“你怎么了?”我的心仿佛被一塊石頭壓住了,哽咽著回答:“我丟了重要的東西。”我像一個受了極大委屈的孩子一樣無助地看著她,但她似乎并不著急。她像個老人一樣,慢慢地說:“東西都丟了,就算很珍貴,又有什么用呢?”畢竟我們的人沒事,懂嗎?這叫‘留綠,不怕沒柴燒’。如果失去了什么,失去了好心情,豈不是讓自己更糟糕?希望這件事不要再影響你的心情。”聽她這么一說,我豁然開朗。不僅不難,我還和她一起去玩。是的,我失去它是因為我擁有它。

  現(xiàn)在我知道,一個人的心情比“任何事情”都重要。當然好朋友的安慰感動了我,讓我受益匪淺!

  安慰的作文 篇12

  “嗚,嗚,嗚······”蕭薔哭了又哭,讓每個人都心煩意亂。“蕭薔,我?guī)闳ネ妫备赣H安慰道。“不要,不要,”蕭薔喊道。“帶你去肯德基。”“不,不要。”“我讓你騎馬。”“好!好。”蕭薔只是破涕為笑,擦干眼淚,就像他從來沒有哭過一樣。

  “開車”蕭薔讓父親躺在地上,自己跳上父親。他高興地叫道:“小馬,小馬,慢慢跑。”爸爸在客廳里徘徊,累得喘不過氣來。杰克鮑爾!剛開始很開心,后來覺得太無聊了,就打電話下樓去外面。我父親愛蕭薔,所以他搖搖晃晃地下樓走到外面。“啊!精神病,瘋子。”他們看到父子倆都跑了,卻不知道。他們以為是在贊美父愛!他用帽子向每個人致敬。

  “汪——汪——汪”一只狗看見他們,很奇怪,叫了幾聲問他是什么。“王——王——王——王——王”爸爸不懂狗的語言,就跳了幾下,叫了幾聲,沒想到把狗嚇跑了。

  嘿,這父子倆。

  安慰的作文 篇13

  心靈觸動的那一刻,是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞。——題記

  那次班會課,大家在無意間觸動了我心靈的傷口,于是接連幾天,整個人開始變得失落,低沉,嘴角消失了弧線,眼中蒙上了一層憂郁,甚至之后幾天,天空細雨蒙蒙,世界仿佛失去了色彩。

  在來回的路上,雨還在慢慢地下,但我不愿撐開手中的傘,心情隨著雨水滑入了低谷。心被雨水沖涼后,連自己也感冒了,無奈買了一包抽式的巾紙,放在了課桌前······

  飯后回教室的時候,班上的人差不多到齊了,我翻開那本語文書,卻發(fā)現(xiàn)壓在書下的一張巾紙,上面隱隱約約的,好像寫了什么。在好奇心的驅(qū)使下,我打開了那張巾紙,上面寫著:

  知道最近你心情不好,

  但希望你能開心,

  如果有什么煩惱,可以像這樣寫在巾紙上,

  然后扔進垃圾桶,

  這樣你的煩惱就消失了。

  愛你的朋友。

  忽然,心好像被一雙手溫暖著,眼角開始閃爍,事物開始模糊不清,我仿佛看見那張巾紙變成了蝴蝶,飛進了細雨中,飛過的地方,射下了一縷縷陽光······

  現(xiàn)在,那只蝴蝶又飛回了心中,如今就算是雨天,我也不害怕,因為現(xiàn)在我知道,只要有它在,心中就會充滿陽光。

  安慰的作文 篇14

  得到他人的的關(guān)愛是一種幸福,關(guān)愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中,常常得到別人的關(guān)愛,而今天,我也真真正正地學(xué)會了關(guān)愛他人。

  今天,我悶悶不樂地走在回家的路上。哎!今天作業(yè)很多,再加上考試考砸了,真是禍不單行,很想發(fā)泄一下。

  突然,一只冰涼的手拉了一下我的衣角,我火氣很大,沒搭理。接著,我聽到了一把清脆的童聲:“大哥哥,請問東華醫(yī)院怎么走?我······”這時,我很想吼:不知道!可當我往后一看,發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個淚流滿面的小男孩時,我把含在嘴里的話給吞了下去,我蹲下身子,幫他把眼淚擦掉,問:“小朋友,為什么去醫(yī)院?”“去看我媽媽。”他不假思索地說。我和他聊了幾句得知,他媽媽出車禍了,家里就他一個人。他不放心媽媽,想去看媽媽,還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸,眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說:“直走,再左拐······”我手舞足蹈地說,他似懂非懂地點了點頭。最后,我還是擔心他找不到路,于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走,一邊安慰他,還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口,才放心走了。

  雖然我的作業(yè)寫到很晚,但我的心像吃了糖一樣甜。因為我學(xué)會了關(guān)愛他人!

  安慰的作文 篇15

  十七歲。

  站在青春的盡頭,回想著當我們離去后能得到什么,突然意識到這個問題的時候,時光匆匆拋下我一個人。孤獨地站在原地,什么也想不了。

  有時會抬頭看著那些寂寞的云漂浮在空中,任飛鳥自由地穿過它們,而天空依舊是那樣地悠藍。蝴蝶輕輕地停落在樹葉上,讓嫵媚的陽光照在它身上而發(fā)出很好看的色彩。而我的心,像被什么狠狠地刺了一下,因為那樣悠閑的日子感覺離我很遠,真的很遠。

  那些愛我的人,他們總會有離開的一天。可是當他們真的離開后,我該怎么辦,那些我們渡過的美好時光,那些曾經(jīng)溫暖的諾言和明亮的眼神,一切都將成為我難以撫平的痛和無法忘卻的紀念。

  當過去即將成為會議的時候,所有的復(fù)雜的情緒都像雨一樣,溫柔和恬靜,我在一瞬間迷失了自我。

  日子在我們寂寞的歲月消失了。

  那年,陽光溫柔,在不知名的地方,有一個人的幸福和回憶,永遠地在那里隱藏。

  ――連同認識你的那個故事,以及我曾經(jīng)用青春丈量過的那些歲月。

  時間的流逝,往往會讓人覺得很茫然。

  我不知道我是不是應(yīng)該找一個安詳?shù)牡胤剑缓笸鼌s自己心中的傷痛,因為時間帶不走內(nèi)心深出的傷。

  可是,你不明白,我是多么幸福,那些關(guān)于我們的記憶,長久地保留著,而不會離我遠去。

  我是這么希望著的,希望我們都平凡地幸福著。

  安慰的作文 篇16

  今天我的口算練習(xí)排名第52名,我很生氣。晚上寫完作業(yè),我不服輸,想一鼓作氣做到第69頁,但是時間太晚了,媽媽安慰我說:“不要著急,要循序漸進,這樣才能提高。”

  我聽媽媽的話睡覺了,我心里默默打算,明天早早寫完作業(yè),加強口算練習(xí)。

  安慰的作文 篇17

  “媽媽,你知道嗎?今天我的好朋友楊佳凝傷了我的心”,我這個做媽的趕快過去安慰她:“心在哪里?讓媽媽親親,撫慰下。”菲兒指了指胸口,我小心撫摸下,然后親親。

  她心滿意足地說:“謝謝媽媽。不過我忘記告訴你了,她后來還是和我做朋友了。”

  沒選上,可你能獨立完成就是一大進步。我們爭取下次做的更好。

  安慰的作文 篇18

  一天,小熊帶著瓶子去小店里買油。

  可是,在路上,小熊一不小心被西瓜皮滑倒了,瓶子也破了,小熊馬上大哭了起來。

  這時,小兔看見小熊哭了,就跑來安慰小熊,說:“小熊,你別哭了。”小兔看見小熊的瓶子摔破了,想他媽媽一定會罵小熊的。于是,小兔想了想,就把自己的瓶子給了小熊,自己卻躲到了大樹后面。

  小熊不哭了,它睜開眼睛一看,啊!是一個瓶子。小熊笑了,小兔也露出了滿意的笑容。

  最后,小熊就開開心心地回家了。

  安慰的作文 篇19

  一天,小明把自己心愛的.玩具飛機摔壞了,小明很傷心,就嚎啕大哭起來。

  這時一位大哥哥放學(xué)正好路過,就安慰小明說:“不要哭了,好不好?”小明喘著氣說:“好······好······”。大哥哥見小明哭的這么傷心,想出了一個好辦法,他從書包里拿出一架新飛機。小明以為自己的飛機還原了,高興地說:“大哥哥,謝謝你”。大哥哥也開心的點點頭。小明高興地跑回家了。大哥哥見他跑遠了也回家了。大哥哥心想,幫助別人真開心!

  安慰的作文 篇20

  晚風(fēng)輕悄悄地掠過臉頰,送上遠方溫馨的呼喚;焦灼的人兒,也求你帶去她的慰安。

  ——題記

  窗外分明躲著一朵羞澀的花兒,被綠葉簇擁著,略帶粉色。不經(jīng)意間,秋風(fēng)已縈繞在耳畔,悄悄地傳話:“天冷了,多加件衣服。”“爸,媽,別擔心,我不冷!”我感動得告訴幾顆流星,告訴秋風(fēng),求它們帶去我的話。

  每年這個時候,我都異常地怕冷。但每次都在爸媽的細心的“包裹”下,躲過一劫又一劫。今年也不例外,但我卻感覺比以往暖和了好多倍,揪著的心總被燒灼著。上帝總是這樣:為了眷顧我,而讓周邊的人為我心疼。

  那是一個很冷很冷的下著大雨的秋夜,我們的晚自習(xí)正好下課,我便蜷著身子趴在桌上睡覺,寒風(fēng)一陣一陣地向我襲來。好冷!我好想家!以往這個時候穿短袖,我會毫不猶豫地罵自己是神經(jīng)病。可誰叫自己丟三落四,不準備厚點的衣物······

  想著想著,突然感覺有人在叫我。“媽!”我條件反射地叫出了聲。好久沒聽見著再熟悉不過的聲音了。我以為是幻聽,可循聲望去,媽媽真的就站在教室門口,向我招手。剎那間,我感到眼眶中有股滾熱的東西正蠢蠢欲動。

  “丫頭,還說不冷,瞧嗓音都變了,肯定感冒了。還好我和你爸爸給你送來了厚衣服和水果······”媽一邊心疼地說著,一邊又心疼地撩著我散在兩鬢的頭發(fā)。我清楚地看見媽媽的發(fā)絲上還灑著數(shù)不清的晶瑩的小水滴。她的周身還透著涼氣。“天這么黑,還下著雨,路又這么遠,你們怎么就來了。我不是說過我不冷嗎?”我盡量掩飾著因感冒而變的沙啞的嗓音,我好想跑出去,讓淚水放肆地泛濫。但我還是盡量抑制著,我不想讓他們再增添一倍的心疼。“爸爸呢,他在哪兒?”我又想起了始終未露面的爸爸。“你爸呀,還是老樣子,他不愿出現(xiàn)在這種場合里,他在下面等著呢!”聽媽這樣說,我望了望黑夜中可以看得分明的大顆大顆的水珠,我哽咽著幾乎快要窒息。

  “叮鈴鈴······”無情的上課鈴終于響起來了。也許我應(yīng)感謝它把我從這“泛濫的幸福”中解救出來,雖說有諸多的不愿。

  “好了,別傻站著,去上課吧,記住,天冷了,多穿些衣服。”說完,媽媽便下樓去了。我目送著她的身影,眼淚還是不爭氣地滾落了下來,突然,我感覺暖和多了好多······

  秋風(fēng)蕭瑟之夜,佇立于窗前,我分明地瞧見一簇綠葉緊裹著一朵羞紅的花兒。秋風(fēng)打著綠葉沙沙地響,攜花兒酸澀的笑語,悄悄地匯成一曲溫馨無悔的交響樂,不時于我的腦海奏響。

  安慰的作文 篇21

  我活了很久,16歲的生日就快到來。我想嘗試青春叛逆期做出的刺激表現(xiàn),想涉險愛情滋味,更想感受和聆聽自然與傾訴。疇昔曾經(jīng)喜歡欣賞頹廢傷感,或似懂非懂的語言的音樂,仿佛身在其中般婀娜,也可以聽出內(nèi)心抒發(fā)的。然而現(xiàn)在卻尋找那類隱約的人生勵志音樂,并非借此鼓勵而是臆測人生,畢竟偶爾會感到流淚,會忽然感覺是有伶俜和似有影響。就像品嘗了一杯釋放香濃自然的觀音茶,一口下去,舌頭和硬腭會回味淡淡清新與甘甜。生活既然努力,就得享受。

  他生活在環(huán)境惡劣的貧窮的垃圾堆的附近。身上穿的衣服經(jīng)過反復(fù)縫補,還發(fā)出輕微的腐爛的垃圾味道,還經(jīng)常光著腳丫跟隨他的母親,他甚至說出想當大老板的愿望。他告訴我他熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),極想與同學(xué)們一起背書包上學(xué),但他的學(xué)業(yè)只維持四年就迫不得已放棄。因為他是外籍戶口,不能完全享受全免待遇,況且還有書雜費。校服費。體檢費等方面資金的問題。他卻很知足,因為他愛他的母親,他的母親僅靠修自行車糊口,她也很愛她的唯一親人。

  一天,我推著一部破爛的自行車去找修理。來到一片寬敞的泥道路,在左邊的一處就是他與他媽媽經(jīng)營修車的地方。發(fā)現(xiàn)大部分的修車工具都堆放在泥道路外的草坪上,泥路上的修車空間也不大,能遮蔽太陽的陰影處就更窄了,才有約2平方的大布遮住。我站在可以被太陽烘烤的一處等待,他讓出了陰影的位置讓我擠進涼快的邊緣,下半身繼續(xù)接受灼燒,而他卻因為讓出了位置遭受到不必要的焚燒。據(jù)同學(xué)說,他跟隨他媽媽是為了學(xué)習(xí)修自行車和幫忙,至于他為什么不去黑工廠工作賺錢供讀書和生活,那同學(xué)不敢問也不想問。由于車子的問題較多,我便以一些問候打發(fā)時間。先問:“阿姨,累嗎?干這行”她伶俐地扭開剎車橡膠后,說“很辛苦的。特別是下雨天,只要隨便的一場雨就能讓這條路變得渾濁,而且生意不多”。的確,這條似乎沒有盡頭的路灰塵很大,四處都有很大的坑路,過往的車輛大多是放學(xué)的同學(xué)們騎的自行車和裝泥漿的大車。又問“那為什么不換塊地,我會照顧你們的生意”她索性回答“孩子開學(xué),我樂意”。在旁邊的他用羨慕的眼光跟隨騎在崎嶇路上的同學(xué),從眸孔可以看出晶瑩的淚水,一動也不動。我見著心被猛地揪一下。問他“想邀請你和我們打籃球,就在明天”,他欣欣回答“嗯”,然后躊躇一會輕輕地搖著頭,淚水已經(jīng)傾軋在他的淚框,看著正忙碌的母親。

  “那······。”“這還有我,去玩玩吧。”我想說的被攔截,他母親接著說“這位同學(xué),謝謝”。他轉(zhuǎn)身背堆著我們,她把另一個剎車換了新的,站起來伸個懶腰,走去。她抱住他說“孩子,明年準讓你上學(xué),去最好的學(xué)校”。他回答的很模糊,再加上他的奮力欷歔。

  黃昏時,眼淚被染得發(fā)光,十三歲的少年和他的母親。殘陽一定要拉得更長。

  安慰的作文 篇22

  沒有危機意識的中華民族是要亡國的,針對在這方面缺乏一根筋的我,父親說,你早已開朗得恐怖了。

  就例如,你看看了我這篇作文的題目,一定會有興趣愛好看下來的,你早就對這些埋怨考試、埋怨人生道路無意義的靡靡之音厭煩吧,你也不容易心甘情愿做這些人宣泄怨恨的垃圾回收站,是否?大家的日子或是必須一些實際意義的。你也會感覺親近,針對這一中小學(xué)時期讀過一次次的作文題目。使我們再次。

  我是喜愛晚睡早起的人,尤其是如今春曖花開了。我的早晨用于趕作業(yè),夜里是沒有驅(qū)動力的。這真是是以中小學(xué)就培養(yǎng)的習(xí)慣性,很差。但是隨意舉例說明,拿寫一篇作文而言,與其說夜里花一兩個鐘頭坐到寫字臺前越想越歪,比不上如今一蹴而就,在成效上是一個開始和2000字的差別。夜里應(yīng)當干點其他。寫完工作我媽媽接待了我一頓豐厚的早飯,奶酥吐司面包和啤灑香腸以外,竟然也有塊狀的鮮奶油。

  除開洗漱間,早上起來我便做了這幾件事,但或是7:20才考慮,自身也無法釋懷,像我這樣,用餐從來不櫻桃小嘴,寫一篇作文素來流水賬流究竟的人,本不應(yīng)該精神萎靡。但是好賴還算更有意義,寫完了工作還吃得很撐。

  沒有晚到。上課鈴一打,就有意義了,學(xué)文化藝術(shù),學(xué)習(xí)知識。一上午上五節(jié)課,忙得很豐富,又閑來無事干了做操和眼操,鍛練了人體。更有點兒意思的是最后一節(jié)課,從頭至尾幾個人練聲紅色歌曲影視制作主題曲,從《我的祖國》到《珊瑚頌》,從《新鴛鴦蝴蝶夢》到《萬水千山總是情》,老調(diào)了牙的旋律,在那樣暖融融的春日里唱來,是真真正正地采暖人肺胃。我乃至想起了幼稚園時大伙兒圍坐桌上等待吃菜飯的事情來,便是那類一掀蓋子,猛嗅著飯焦和臘肉香的覺得,這感覺一來,能催人淚下到直想掉淚水的份兒上。大家依窗坐,天上正晴空萬里,往下看,早放學(xué)后的中小學(xué)生在草地上玩著飛機場,草地很綠,云朵還算漂亮,春色液態(tài)水銀似的在空氣中流動。是真真正正的美好時光。

  抒發(fā)感情抒多了,都過意不去把中午干的那點平凡的事情拿出來了。下午還不錯,餐廳越變越好,尤其是順喜的老師傅,我要了三塊錢的,她竟然給了我三份葷腥。盡管量都很少,可是,三樣呢,哪里找去!吃完了回去走,見到我們班的熊(吳向東)已經(jīng)樹陰下邊看奇幻小說,見到口語老師戴維坐到寫字樓的石階上曬著日光,有點兒意思的是,熊很黑而戴維很白。

  安慰的作文 篇23

  讀了大語文書的給你一個驚喜這一課,讓我想起了一件難忘的事。有一次我去南山醫(yī)院做手術(shù)的時候,剛開始的時候我很害怕,有一個三年級的哥哥,他說曾經(jīng)在南山醫(yī)院做過鼻子手術(shù),他叫我勇敢一些。我就照著他說的做,果然有效果,我就感覺不痛了。我要感謝大哥哥給我安慰。

  安慰的作文 篇24

  在我們的現(xiàn)實生活里,如果你受傷了或者不開心了,都會有人來安慰你關(guān)心你,但是有沒有發(fā)現(xiàn)在這些人里面誰是最有耐心的陪伴著你,一只安慰到你笑為止,那就是我們的父母。他們想方設(shè)法的討我們開心,為的就是不想讓他們的寶貝不開心。

  他們的安慰是多么的真誠,多么的貼心,我也會在你們不開心的時候安慰你們的。

  安慰的作文 篇25

  人的一生十分短暫,我們每個人應(yīng)該用微笑度過這一生。一聲長嘯,火車從天邊駛來。在那個遙遠的年代,一個生命附在這在遠方相交的鐵軌上。就在一聲這一聲長嘯中他離開了; 世間上最美麗的東西是什么?是微笑;最動人的表情是什么?是微笑。我們最喜歡看到的,也是笑容可掬的臉龐。

  你去了一個陌生的環(huán)境,一個微笑,就能溶化所有生疏不安。當你心情郁悶時,看到一張微笑的臉,不愉快也就煙消云散了。生活中你會遇到許多艱難,一個鼓勵的微笑,能讓你有了自信。

  在沮喪的時候,一個理解的微笑,沉到谷底的心情會感到溫暖。

  微笑能使煩惱的人得到解脫:當我們處在煩惱痛苦的時候,忽然碰到一張微笑的臉,讓自己愁眉緊鎖的臉略為放松,能把煩惱消除。

  微笑使悲傷的人得到安慰:當生活上遇到了不如意,受到委曲不平,受到譏諷,而覺得傷心難過的時候,若是有幾句安慰的話或溫和的笑容,會讓我們得到莫大的慰藉,可能立刻就把悲傷拋到九霄云外了。

  讓我們在微笑中度過我們的一生吧!

  安慰的作文 篇26

  從前有一個女孩,一生下來就患上了重病,1年至少有360天是臥病在床的,她的父母為了幫助她快點恢復(fù)身體,把所有值錢的東西都賣了,只為了幫她治療。最后,她們家實在沒有錢在來幫她治療了,醫(yī)院里的護士們看到這個情景,很為這個女孩感到悲傷,于是組織了一次募捐活動。大家都把平時省吃儉用省下來得的錢都慷慨的捐了出來了,女孩的父母數(shù)了數(shù),共幾千元。

  就這樣,女孩又在醫(yī)院里住了2個月多。但是病情還是不大好,在女孩的家屬在一次收到病危通知書之前,一位女孩的朋友打來了一個電話,打電話的是一位男孩,他安慰女孩不要輕易放棄、要堅持,女孩留下了感動的淚。

  當女孩病危必須要動手術(shù)的時候,女孩想起了來自遠方的他的安慰。于是,她打起了十二分的精神,準備開始一場與病魔的斗爭。

  經(jīng)過10多個小時的手術(shù),女孩憑借著勇氣和不輕易放棄的精神,戰(zhàn)勝了病魔,而鼓勵女孩堅強的正是來自遠方的他的安慰。

  安慰的作文 篇27

  在我生活中有許多的第一次,第一次煮飯,第一次旅游,第一次養(yǎng)小動物,第一次坐火車······但給我留下深刻印象的就是安慰母親。

  在一天晚上,客廳里響起了吵鬧聲。一陣陣杯子落地的聲音,一張桌子的翻到聲。一聲聲吵鬧與爭執(zhí)的聲音把我從睡夢中拉了出來,我起身揉了揉眼睛,帶著困狀走出臥室。我看見了爸爸媽媽在客廳里吵個不停,媽媽披肩的頭發(fā)亂蓬蓬的,媽媽流著眼淚,指責(zé)著父親。他們看見我后停止了爭吵,父親氣憤的走出了門口,不知道他走去了哪里。

  此時此刻,媽媽氣昏倒在沙發(fā)上。我連忙叫醒媽媽,媽媽醒來后,我?guī)蛬寢屇ㄑ蹨I。心疼地說:“媽媽,你別難過了,你們?yōu)槭裁匆臣馨。俊眿寢岇o靜的坐在沙發(fā)上沉默不語。我想我以前遇到傷心事,母親總會安慰我,今天我也要安慰媽媽。我輕輕的說:“你不要傷心了,或許爸爸出去是為了自己一個人冷靜一下,父親可能很快就回來。”媽媽似乎心情平穩(wěn)了,我說了一些笑話給媽媽聽,哄得媽媽笑了起來。不知不覺已經(jīng)到了12點。媽媽說:“好了,快點睡覺,明天還要上學(xué)。”······

  在平時,母親像一位天使一樣慈祥。在我不開心時教導(dǎo)我,哄我開心。但是母親也是平凡的,母親也有不開心的時候。我為我學(xué)會安慰母親自豪。

  安慰的作文 篇28

  學(xué)會感恩,學(xué)會感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,學(xué)會好好愛我們的父母。有了他們對我們的關(guān)愛和幫助,才會有我們今天的快樂成長。

  爸爸媽媽其實都非常辛苦,他們每天要上班賺錢養(yǎng)我們。有的媽媽沒有上班,就在家里買菜、做飯、打掃衛(wèi)生、送我們?nèi)ド蠈W(xué)、接我們回家,到了晚上還得在家里輔導(dǎo)我們的功課,而爸爸就得上班承擔起整個家。

  每當我生病的時候,爸爸媽媽都很著急,每天不停地照顧我,還去外面給我買藥、帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生開了藥,爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時候我和爸爸媽媽都生病了,爸爸媽媽最擔心的就是我的病了,只要我的病好了,爸爸媽媽就說他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃,不好吃的就留給他們自己吃。

  爸爸媽媽不但關(guān)心我的身體健康,還關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績。在我學(xué)習(xí)成績退步的時候,爸爸媽媽就不斷地鼓勵我、安慰我,使我進步;當我取得優(yōu)秀成績的時候,爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大,要繼續(xù)努力,更上一層樓······

  我暗下決心,為了報答父母的養(yǎng)育之恩,我要尊敬父母、師長,聽從他們的教導(dǎo),健康快樂的成長。鍛煉身體,好好學(xué)習(xí),提高思想品德素質(zhì),成為一位將來對社會有用的人。

  安慰的作文 篇29

  第一次看到小維,我就覺得他眼中有種表達的渴望。“這樣吧,請你閉上眼睛,想說什么就說什么。”我輕聲說。

  他真的就把眼睛閉上了,說:“他們?yōu)槭裁床焕侠蠈崒嵏勺约旱幕睿偸窍胫阌媱e人呢?干嗎非要和別人比個你死我活呢?”他越說越激動。

  突然,他睜開眼,意識到自己剛才的失態(tài),流露出一臉的歉意。繼而小維說道:“我發(fā)牢騷,你肯定不愛聽。我去找過朋友,想尋求安慰,但他們喋喋不休地說了很多,我反而更煩了。”我問他,是不是朋友們都沒有仔細聽他的煩心事。“您怎么知道?”他問我。我神秘地一笑,說:“這是秘密!”然后,我讓他把煩心事都一股腦地說出來。最后他對我說:“謝謝您能聽我發(fā)牢騷!我感覺好多了。”

  最后,該是揭開謎底的時候了。我之所以能猜到,小維的朋友沒有耐心聽他傾訴,是因為我知道小維此時需要的不是勸慰,而是一個途徑讓他發(fā)泄心中的不滿。可他的朋友卻沒有真正理解小維的心境,那么所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話”。

  其實,聽是一種學(xué)問,不僅要用耳朵,更要用心,這能讓對方感覺到你的傾聽就是一種陪伴和關(guān)懷,即使只有有來言而沒有去語,可一樣能達到安慰的效果。這大概就是“此時無聲勝有聲”吧!

  安慰的作文 篇30

  上數(shù)學(xué)課的時候,老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛在上課時做小動作,總?cè)堑美蠋熒鷼狻5@次,卻是我受到了老師的誤解······

  “有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形。”老師神情嚴肅地看著同學(xué)們,仔細講解道。可我的同桌還是做著小動作,打斷了老師。“哈哈哈!哈哈哈······”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼,發(fā)出了提醒。

  老師望向了我們這兒,怒喝:“你們上課做小動作,給我站著上課!”

  我辯解道:“老師!我沒有做小動作呀!是我同桌在做小動作,我在提醒他。”

  老師更氣了:“還辯解?站著!”

  被誤會的感覺,真的很不好······

  回到家,我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了,眼淚“滴答滴答”地流了下來,像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。

  媽媽摸摸我的頭,安慰道:“好孩子,別哭了,哭是沒有用的。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒。”聽了媽媽的話,我點了點頭,漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的“水龍頭”,鎖住了悲傷的大門,開心慢慢溜了出來。

  安慰的作文 篇31

  有時,安慰別人是一件很難的事情,只有用一顆真誠的心去安慰別人,才能讓別人轉(zhuǎn)淚為喜。那苦惱的人的心靈才會被人理解,被人溫暖。安慰,是別人在寒風(fēng)中的一絲溫暖的春風(fēng);安慰是黑暗中的一絲光亮,給人一絲溫暖,給人一句祝福。

  上課了,方菲梵同學(xué)膽大包天地在桌上折星星,我還在看呢,突然,老師氣憤地大聲斥責(zé):“方菲梵!給我站起來!誰允許你在老師眼皮底下折星星的!”我還沒反應(yīng),更何況正在折星星的方菲梵!她一臉懵,她臉上仿佛寫著滿滿的委屈,剛才笑嘻嘻的她,現(xiàn)在如吃了苦膽,臉上沒有一絲笑容,她臉漲得通紅,垂頭喪氣地低著頭,悶悶不樂地將星星收在了抽屜里。

  是時候來場安慰行動了!李瑾辰大膽伸出“援手”,說道:“哎,不要傷心了······”只見他“偷”走了方菲梵的修正帶,說:“你聽著,如果你傷心,我就拿走,如果你笑的話,我就把修正帶還給你。”方菲梵瞪了他一眼,已哭得淚流滿面,泣不成聲,后來,李瑾辰說他還有一個方法,悄悄對大家說:“我需要一個手機給她玩。”大家聽后笑成一片,只有方菲梵愁容滿面,李瑾辰分明在幫倒忙!

  這次的“安慰行動”失敗了,但班級突然鴉雀無聲,我們在等待,等待一個人——另一位安慰者。

  我的心里雖然為方菲梵難過,也想試圖去安慰她,但我放棄了,我并沒有勇氣,但有一位人開始了“安慰行動”,那是她的同桌——田梓桓,安慰人可超難的,田梓桓輕聲細語地說:“沒事的,下次改正不就行啦!再說,你慶幸的應(yīng)該是,老師還沒扔掉你的星星呢!”方菲梵轉(zhuǎn)淚為喜,突然哈哈地笑了,這次“安慰行動”讓方菲梵終于由陰轉(zhuǎn)晴了,大家松了口氣,安慰一個人,真的很難。

  安慰讓人感受到了春光的撫慰,讓人體會了春風(fēng)的溫柔,只有一顆真心才能取得別人的信任。

  安慰的作文 篇32

  今天,上英語課時,我的前桌王力行在跟我說話。因為覺得很吵,我就提醒了他。突然“呯”地一聲,老師的粉筆已經(jīng)向我扔了過來!我非常害怕,因為老師板著臉,看上去嚴肅極了。

  老師把我和王力行一起叫了起來,我忙跟老師解釋了原因,但老師卻說:“一個巴掌拍不響,你給我站后面去!”老師說完,我只得按捺下自己的心里忐忑不安,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了過去。

  站著的時候,我既有點害怕,又有點生氣,我很想跟老師說“確實是他要上課說話的,你冤枉了我。”

  下午回到家,我跟媽媽說了事情的經(jīng)過,說今天被老師冤枉了,而且老師覺得我不敢承認,還讓我站到了教室的后面。說著說著,委屈的淚水順著我的臉,像自來水一樣不停地流了起來······

  媽媽聽后,安慰我說:“這件事是前桌和老師不對,我會幫你和老師解釋。但老師也是為你好,如果再有同學(xué)上課搗亂,你要么不要理他,要么直接和老師說明情況。”

  在媽媽溫柔的聲音下,我點了點頭,眼淚也慢慢止住了。

  安慰的作文 篇33

  午休時,我正津津有味地看著書,后桌的同學(xué)找不到自己的橡皮了,就一直踢我的凳子。我忍了又忍,還是忍不住回過頭問他:“請問這位同學(xué)有什么事情?”

  “哼,你干嘛偷我的橡皮?”

  “我······”可還沒等我說話,他就跑去告訴老師了。

  不一會兒,老師把我叫到辦公室,她板著面孔說:“你知道嗎?偷人家東西是一件非常可恥的事情!”

  “老師,我根本沒······”

  “你別再說了,”老師厲聲說,“明天叫你媽媽來一趟!”

  回到教室時,丟了橡皮的那個同學(xué)還跑過來嘲笑我。我氣憤地說:“你等著,到時候這件事情一定會水落石出的!”

  沒想到,他譏笑著說:“你就等著賠我一塊新橡皮吧!”

  我感覺非常委屈,眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn),我攥緊拳頭,緊咬牙關(guān),恨得牙齒都癢癢的,但心里有酸酸的!

  回到家,媽媽看見我失落的樣子,就問我原因。我只是垂著頭跟媽媽說:“媽媽,明天老師讓您去一趟辦公室。”

  “為什么?”

  “有人冤枉我偷了他的橡皮,老師也誤會了。”我低下頭不安地說。

  “沒事的,”媽媽和藹地說,“明天我會去跟老師解釋的,我相信我的兒子不會做偷東西那樣可恥的事情,我堅信!”

  看著媽媽堅定的眼神,我感到一陣暖意流進心里,所有的委屈都消散了。“謝謝媽媽!”我在心里暗暗地說道。

  安慰的作文 篇34

  在我們的生活中少不了說話。說話,是人們交流思想,交流感情的重要工具。

  有一次,大家考完試,急切得等待著考試結(jié)果。過了兩節(jié)課,老師走進教師,手里拿著一疊卷子,說:“現(xiàn)在,由我來報分數(shù):吳正祺87分,陳蔚佳96分,朱曉雯96分,李一豐95分······”老師報完分數(shù),便離開了教室。

  下課了,我正為自己的好成績而喜笑顏開,蹦蹦跳跳地準備離開教室。突然,我聽到有一個人在哭,于是,我循著哭聲走了過去,一看,原來是謝楚君在哭鼻子,我連忙走過去問道:“謝楚君,你為什么哭啊?”謝楚君哭著說:“我考試沒考好,只考了89分!”說著,哭得越來越傷心了。我安慰她說:“沒關(guān)系的,你是好樣的,只要你繼續(xù)努力,下次一定能考好的!”謝楚君聽了,停止了哭泣,慢慢地笑了,她說,謝謝你,蔡韻怡。”“沒關(guān)系的,這是我應(yīng)該做的!”我開心地笑了。

  通過這件事,我知道了說話的重要性,有時說話能使人破涕為笑,有時能讓你交上好朋友,有時還能讓你和你的伙伴更加親密呢!

  安慰的作文 篇35

  今天,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)解小惠總是悶悶不樂,我非常好奇。

  我來到解小惠桌前,見她在落淚,就逗她;“是哪個小寶寶在哭呀?”見她臉上出現(xiàn)一絲笑意,我馬上問;“小惠,什么事情把一向開朗的你弄的悶悶不樂?”“別提了!”小惠把頭轉(zhuǎn)向另一邊,把一張試卷遞給我,原來,上午發(fā)期中試卷的時候,小惠發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題錯了,因此而難過。我安慰她:“小惠,沒事,不就是一道應(yīng)用題錯了嘛,沒關(guān)系,你一定是粗心了,下次注意就可以了,世界上的人沒有不犯錯的,只有吸取教訓(xùn),下次就不會錯了。如果你是不會做的話,你可以問老師和同學(xué),錯一次就起氣餒,那是最愚蠢的事,你可不笨,對吧?”

  “對”,小惠臉上露出了笑容,對我說,“跳繩去!”

  通過這一次,我學(xué)會了怎樣安慰別人。

  安慰的作文 篇36

  叮叮叮,下課了。同學(xué)們都開心極了,因為在這次的考試檢驗中,我們班拿了全年級第一名,但有一位卻一直在教室的角落里悶悶不樂。

  她是我最好的朋友,因為在這次的考試中,她只考了71分,其他同學(xué)最低也是80分,她是唯一被老師罵的人。

  我跑過去安慰她:“別哭了,別哭了,這一次考試并不代表你以后也考不好,可能是你那天的狀態(tài)不好。別哭了!”

  她說:“我爸爸說了,如果我考不到90分以上,回去他要罵我的。”

  這倒是個難題。我和另一個朋友商量,決定在她回家之前,到她家找她爸爸,勸他不要罵她。我和朋友用飛一般的速度跑到她家,敲了敲門。她爸爸開門了,問我們干什么。

  我說:“叔叔,李欣怡這次考得不好,請你別再責(zé)怪她了。”

  叔叔答應(yīng)了,并告訴我們,他只是想讓她考得更好而已。

  可到了晚上七點,李欣怡還沒回家。我們都很擔心,于是一起出門去外面找她。我們把整個花園都轉(zhuǎn)了個底朝天,還是沒找到她。我們又去其他地方找。終于在郵局的門口看到了她。她正在那“嗚嗚”地哭著。

  她的爸爸急忙沖過去把她抱在懷里,說:“女兒,可算找到你了!”

  李欣怡此時呆住了。

  她爸爸又說:“我之前的話是逗你玩的!”她這才回過神來,緊緊地抱著爸爸。

  第二天她來上學(xué),果然不再那么愁眉苦臉了。我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,這樣,在你有困難的時候,別人才會來幫助你。

  安慰的作文 篇37

  科學(xué)課結(jié)束后,已是中午,同學(xué)們都在排隊盛菜。這時,不斷地抽泣聲傳進了我的耳朵。哦!原來是前面的徐星彤在哭。

  徐星彤身邊圍著許多女生,貌似在不停地安慰她。我快步走到她的面前,“徐星彤,你怎么了?什么事讓你哭得如此傷心?”她一邊抽泣,一邊斷斷續(xù)續(xù)地回答我。但是她的哭泣聲已蓋過了說話聲,所以我還是“一頭霧水”。后來,我還是從別人嘴里知道,徐星彤在科學(xué)課上被扣了54分。啊?這個“天文數(shù)字”讓我心頭怦然一震。我這才猛地想起科學(xué)課上萬老師下的狠招:“課堂里第一個被點到名的扣一分;第二個被點到名的扣兩分······”以此類推,徐星彤是第54個被老師點到名的。我明白了,也無語。

  可她是個名副其實的好學(xué)生呀!平時上課都遵守紀律,剎那,我疑惑沉默著······徐星彤的眼角“吧嗒吧嗒”地流著淚水,似乎永遠也流不完。我為徐星彤感到傷心和難過。如果換我被扣分,我也一定會大聲痛苦,我們不得不“同情”她。

  唉,可現(xiàn)在唯一的辦法就是—安慰。同學(xué)們有的遞上餐巾紙,為她擦去淚水,有的輕輕拍著她的肩膀,對她說:“徐星彤,別哭了,老師一定會原諒你的!”還有的跑去幫她盛好了飯······在大家不斷的安慰下,徐星彤慢慢擦干眼淚,停止了哭泣。大家松了一口氣,而我心中莫名的一股暖流,我相信徐星彤此時一定與我一樣。

  也許,在別人遇到挫折時,一個安慰,能讓人忘記煩惱,找回快樂;也許,在別人摔跤時,一個安慰,能讓人忘記疼痛;也許,在別人遇到困難時,一個安慰,能讓人重新站起來向前進······

  午間的這個插曲,讓我領(lǐng)會了,安慰的語言就像冬天的陽光,能溫暖你我的心。同學(xué)們,你們也學(xué)會安慰他人吧!安慰的力量,是無法戰(zhàn)勝的!

  安慰的作文 篇38

  安慰的語言像冬天的陽光,能溫暖你我的心;安慰的語言像路邊的明燈,能照亮我們前進的路,安慰別人。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>

  記得有一次,我和媽媽逛街,看見一座樓房旁邊圍著一群人,我趕緊跑過去。突然,看見一個人要跳樓。原來,那名男子買了保險,可他們一家三口窮得快沒錢了,他為了讓妻子和孩子過上好日子,準備跳樓自殺。這樣,保險公司就會給他們錢。這名男子準備跳時,保險公司的總管來了,語重心長地對他說:“這位先生你有沒有想過,你死后,你的妻子和孩子雖然有錢了,但她們會安心地過日子嗎?沒有你這個一家之主,她們會幸福地生活嗎?如果沒有你,她們還會活下去嗎?你到底想過這些沒有?”聽了這些話,那名男子像從夢中醒過來一樣,什么都想通了,于是從陽臺上下來了,跑到妻子和孩子前面,和她們抱頭痛哭起來。

  最后,人都散了。我不禁思索著:難道一句安慰的語言就能讓人動心嗎?難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎?

  “安慰別人,自己也會得到快樂。”在身邊的人遇到困難的時候,我們應(yīng)該伸出友誼之手,幫助他們,更應(yīng)該說一些安慰的話,讓他們不再傷心。

  安慰的作文 篇39

  “讓我們蕩起雙槳,小船······”我唱著優(yōu)美的歌來到了美麗的校園,安慰她人。一進教室,我就交了數(shù)學(xué)作業(yè)······

  下午第四堂課,數(shù)學(xué)作業(yè)就發(fā)下來了,我欣喜萬分,因為我的數(shù)學(xué)成績是100分,也就是滿分。我前面同學(xué)的同桌,是我的好朋友,他的作業(yè)情況就不太好了,他錯了5道題:第一大題第1小題錯了2道,第二大題錯了1道,第四大題錯了2道,“嗚······”。由于錯誤太多,數(shù)學(xué)老師一氣之下,在背上狠狠地打了他一下,還把他趕出了教室,在教室門前罰站,一站就是三十分鐘。放學(xué)后,我神不知,鬼不覺地跟著他。只見他走到一個非常偏僻的地方。先一動不動地站在那里,過了一會,他的眼淚就不由自主地掉了下來,接著,他忍不住放聲大哭起來,安慰她人。我迅速走到他身邊,小聲地問:“你為什么哭?”他還是在哇哇大哭,過了好長時間,他哭著說道:“因為······老······師罵我······還罰······我,嗚······”是呀,對一個名副其實的好學(xué)生,怎么能這樣對待呢?我勸道:“好啦好啦,你別哭了,這一次你錯了很多,并不代表你就笨。”“我不信,”他說道:“那我怎么錯了5道題,全班倒數(shù)第三。”“那是你一時粗心大意,寫作業(yè)時三心二意造成的。”“那我笨是我自己的看法,而不是大家的看法?”“對。”“其實我不笨。”最后,他興高采烈地回了家。

  “交友以誠真面目,助人為樂熱心腸”。“好話一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”我以后要多幫助別人,為別人做一些力所能及的事,正所謂“幫助別人,快樂自己”嘛!

  安慰的作文 篇40

  在我的童年里,有許多給予我關(guān)心安慰的人,他們是我的爸爸、媽媽和我的好朋友們,這些在我遇到挫折、不開心時給安慰的人都深深地印在我的腦海里。最近對我印象最深的,還是今年深秋的一天發(fā)生的事。

  今年深秋的一天,正上下午課時,我的眼睛很癢,我就用手用力揉了揉,不一會兒我就把我可憐的眼睛揉紅了。后來,上體育課時,大家都看見被我揉紅的眼睛,這時饒楨雨在一旁大聲叫喊:“程雙妍得了紅眼病,離她遠一點,小心被傳染。”隨著饒楨雨那么一說,先前還在一起玩的同學(xué)都趕忙離開了我躲得遠遠的,大家都對我充滿了恐懼。我看見同學(xué)們都遠遠的躲開去,心里感到很難過,就跑到一旁靜靜的哭了,心里想:“難道大家都不會和我玩了嗎?都不理我了嗎?”這時心里感到很無助,多么希望有一個人來安慰我一下,難道沒有人安慰我嗎?我真的有那么嚇人嗎?正在我心里感到委屈傷心時,突然一個帶著關(guān)切的聲音對我說:“妍妍你怎么啦?哪里不舒服嗎?”一聽到這句話,我心里一下充滿了溫暖。這個及時給我關(guān)心和安慰的人,就是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)——曹倩。看著曹倩,我小聲的對她說:“大家都說我得了紅眼病,不理我了。”曹倩馬上安慰我說道:“你得的不是什么紅眼病,我見過得紅眼病的人,不但眼睛紅,眉毛也是紅的。”聽了曹倩的話,我心里感到輕松了許多,心情也開始變好了。就這樣,我交上了心里善良的曹倩做朋友,有這樣的朋友我感到很開心。

  這件事給我留下了深刻的印象,我永遠不會忘記。我也一定記得,在別人需要關(guān)心、幫助的時候伸出自己的雙手。

  安慰的作文 篇41

  英國一個著名的芭蕾舞童星埃利,才12歲,不幸由于骨癌準備截肢。手術(shù)前,埃利的親朋好友,包括她的觀眾聞訊趕來探望。這個說:“別難過,沒準兒出現(xiàn)奇跡,還有機會慢慢站起來呢。”那個說:“你是個堅強的孩子,一定要挺住,我們都在為你祈禱。”埃利一言不發(fā),默默地向所有的人微笑致謝。她很想見到黛安娜王妃,她優(yōu)美的舞姿曾得到黛妃的贊美,夸她像“一只潔白的小天鵝。”

  黛安娜王妃終于百忙中趕來,她把埃利摟進懷里,說:“好孩子,我知道你一定很傷心,痛快地哭吧,哭夠了再說。”埃利一下子淚如泉涌,不再矜持。自從得了病,什么安慰的話都有人說了,就是沒有人說過這樣的話,但是埃利覺得最能體貼理解她的話就是這樣的話!

  據(jù)說,黛安娜雖出身富家,卻沒受過什么高等教育,她經(jīng)常自嘲笨得像牛,智商不高。但是這件事讓人相信,她是天底下智商最高的人。這種獨有的天賦,讓她的形象在人們心中永遠那么慈善溫柔,頗具親和力,無人能夠替代。

  我們有許多聰明人,會說許多聰明的話。但在勸慰人時他們的話說出來就不一定那么聰明,那么體貼,那么讓人覺得寬慰,覺得心存感激。

  事實上,當別人的情感或心靈遭遇坎坷或者受到創(chuàng)傷時,有時我們實在幫不上什么忙,有時一些安慰的話連自己都不知怎么說才好。因為我們實在不了解別人心田的禾苗需要怎樣的哺育才能恢復(fù)蔥翠的挺立。如果找不到合適的話,不妨給對方一個痛哭的機會,一個流淌傷感的出口,興許,這是安慰的真諦。

  安慰的作文 篇42

  安慰有很多種,一句鼓勵的話語,一個堅定的眼神,都有可能成為一種最好的安慰,但在我眼里最好的安慰或許只是一個簡簡單單的擁抱。考試對于我們學(xué)生來說是一件平常的事情,而考試失利便是一個經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生身上的事了。

  “啊!下節(jié)數(shù)學(xué)課,據(jù)說要考試。”“啊——”隨著上一句話語剛落,嚎叫聲就一秒不停。果然不負“眾望所歸”,數(shù)學(xué)老師抱著一大堆卷子進了教室。枯燥無味的考試開始了。不知是怎么了,我居然考差了,只考了第17名,我心情一下跌入了底谷。我拖著沉重的步伐走在那條熟悉而又陌生的路上,不知怎么了,道路今天出奇地安靜,沒有一點聲音。仿佛在給我一種別樣的安慰吧。媽媽今天正好又沒有來,好像是在懲罰我考得不好。

  就在這時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,我抬頭一看,是媽媽,剛想沖過去擁抱她,可一想到今天的成績瞬間打消了這一想法,可是令我意想不到的是媽媽卻迎面走過來緊緊地抱住我,讓我感到了一種從內(nèi)心而發(fā)的溫暖,一種暖到心里的安慰。我的一切失望,沮喪全部都被這一種擁抱的安慰給融化了。就在那一刻,我真想時光不要把“它”帶走,讓這種擁抱,這種安慰成為永恒吧!這讓我忽然想起了以前在我上四年級的時候,我在一場歌唱比賽上失利,我感覺非常失敗。我的爸爸目睹了一切,而他并沒有給我一個大大的擁抱作為安慰,而是說了許多鼓勵的話,讓我不放棄的話,我雖然最后同樣聽進去了,接受了,但是并沒有帶給我那種安慰的溫暖。而媽媽卻給了我最真實、最實際、最溫暖的安慰,也許只是我比較適合這種安慰,別人更喜愛那種語言上的鼓勵,但是在我眼里,在我心里擁抱是最好的安慰。

  安慰的作文 篇43

  自從我升入四年級,我的語文成績不太穩(wěn)定,爸爸和媽媽很擔心我,一直督促我要努力。

  記得在考第二單元語文測試時,我只考了70分,那天放學(xué)回家,我一進家門,爸爸就問我:“這次考試考了多少分?”我慢吞吞地說:“我······我······我沒有考好,只有70分。”“什么!只有70分。”頓時,我嚇呆了,一動不動。霎時,一股涼風(fēng)向我襲來,爸爸打了我。“滾,給我滾出去!”爸爸那嚴厲的訓(xùn)斥,我站到了門外,我流淚了。這時媽媽回來了,看到我在門外站著就讓我回到了屋里,問我這是怎么了。我把全部告訴了媽媽,她只說了一句話:“孩子,你還要努力。”此時,我再次流了淚。我怎么也沒想到媽媽會對我說這句話。我才考了70分,她還在安慰我。

  我只想對媽媽說:“媽媽,謝謝您!我知道我這次沒考好,通過這件事我下次一定要考好,刻苦努力地去學(xué)習(xí)。”

  簡評:真是一位溫和的好媽媽,你很幸福!

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