以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 1
《讀者》上有這樣一段話(huà)：大地上的每條路都是一道無(wú)法愈合的傷疤，所以每走一步，都會(huì)隱隱作痛。但，苦樂(lè)相形，苦笑孿生。苦之代價(jià)使享樂(lè)更加高貴，從來(lái)沒(méi)有不需要學(xué)會(huì)跌倒的飛翔。世界賜我遍體鱗傷，但傷疤之上是璀璨晚霞。是啊，我的根芽從血淚中孕育，我的笑是對(duì)哭的報(bào)答。
不痛不成長(zhǎng)，不哭不知味。
偉大劇作家理查德·麥德森在其著作《劇本創(chuàng)作》中記錄了他與一位獄中囚犯的通信，其中囚犯說(shuō)的一段話(huà)成為了理查德的墓志銘：當(dāng)我在創(chuàng)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)全在身后，我的眼前全是過(guò)去，猶如平生。我發(fā)現(xiàn)我和這個(gè)世界爆發(fā)的最激烈痛苦的爭(zhēng)執(zhí)竟如同一次情侶間的爭(zhēng)吵。歷經(jīng)千帆，淌過(guò)生活的渾水，這位囚犯將他之前人生對(duì)世界的抗?fàn)帨厝峄髑閭H間的小情調(diào)。面對(duì)生活的陣痛，一切的不易都分娩出生活的`智慧，要了然，生活需要少一點(diǎn)吶喊求助，多一些溫柔以待。
這就是所謂世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。正如青年作家麥洛洛所說(shuō)：成熟就是學(xué)會(huì)溫柔，對(duì)所有事所有人都溫柔，學(xué)會(huì)和痛苦和諧相處，學(xué)會(huì)溫柔地感恩。
愿你有好運(yùn)氣，如若不能，愿你在不幸中學(xué)會(huì)溫柔；愿有人全心全意愛(ài)你，如若不能，愿你在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)寬容。作家劉墉如是說(shuō)。生活沒(méi)有心靈雞湯故事那樣完美得詭異的結(jié)局，相反，生活里頭全是填不滿(mǎn)的挫折溝壑，與一邊失去一邊得到的常態(tài)。因?yàn)榇煺郏詫W(xué)會(huì)了寬容；因?yàn)椴恍遥詫W(xué)會(huì)了感恩。請(qǐng)你也愛(ài)這個(gè)世界。
痛，所以成長(zhǎng)；哭，所以報(bào)答。
生命的預(yù)設(shè)情緒就是哭，第一感知就是痛——從我們生下來(lái)那刻就開(kāi)始。著名哲學(xué)家叔本華是個(gè)典型的悲觀論者，他甚至認(rèn)為人一生的任務(wù)就是想盡辦法躲避痛苦。但，他卻也愛(ài)著這個(gè)世界，從歐洲大地延伸至非洲沙漠，他始終以悲憫的情懷親吻著這個(gè)世界。他不畏痛苦，也心懷感恩。
倪匡《不寄的信》中有這樣一段：有美麗，有青春，陽(yáng)光燦爛，秋風(fēng)和爽。不饑不寒，感情有一定寄托，并有人為之神魂顛倒，這樣的人生，已然是最高境界。倪匡難道就沒(méi)有苦嗎？當(dāng)然，他苦過(guò)。人生的重負(fù)壓在肩頭，稿件積壓，生活四下無(wú)著落，情感如南飛烏鵲無(wú)枝可依，可這些并沒(méi)有抹去他的一腔狷狂，不妨礙他回吻世界，感喟春光。
痛，所以成長(zhǎng)；苦，所以報(bào)答。
一花開(kāi)，便承擔(dān)一份雨露的重量與滋養(yǎng)；一書(shū)成，便承擔(dān)了一段歲月的考量和饋贈(zèng)。誠(chéng)信所愿，必得神選。別怕痛，痛才成長(zhǎng)。別忘了哭，哭后才知人生況味。
世界有風(fēng)有雨，有苦有樂(lè)，愿你也用真心擁抱這個(gè)大千世界。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 2
隨著熱烈而又經(jīng)久不息的掌聲響起，校長(zhǎng)宣告：為期四天的新生軍訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束了。
雖然這次軍訓(xùn)只有短短的幾天，可帶給我的收獲是巨大的。在這幾天里，我們用汗水洗禮著思想，見(jiàn)證著成長(zhǎng)。連續(xù)幾天38度的酷暑高溫，沒(méi)有嚇倒和打敗我們。看，綠茵場(chǎng)上，我們訓(xùn)練的熱情和氣溫一樣高漲，盡管渾身酸痛，依然用最標(biāo)準(zhǔn)的姿式接受考驗(yàn)；瞧，軍令聲中，早起晚歸的身影，寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)定和信心，立蹲跑跳，一系列的動(dòng)作我們做得有模有樣；看，閱兵大會(huì)上，整齊有序的隊(duì)列，激情高昂的口號(hào)，多像一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`小軍官……我們?cè)陉?yáng)光下一步一個(gè)腳印，漸漸地走向成熟，走向堅(jiān)強(qiáng)。
回望過(guò)去，我們?cè)诩抑惺且聛?lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”，甚至可以說(shuō)是好吃懶做，貪圖享受，不愿動(dòng)手實(shí)踐，不敢走出家門(mén)去體驗(yàn)生活，更別說(shuō)是去勞動(dòng)去吃苦了。
現(xiàn)在，我們即將成為頂天立地、渾身是膽的小男子漢，能夠動(dòng)手解決一些學(xué)習(xí)上和生活上的問(wèn)題，敢于走出家門(mén)去體驗(yàn)家長(zhǎng)們的辛苦，洗碗疊被、整理房間……這些力所能力的家務(wù)活再也無(wú)法將我們難倒。
過(guò)去，我們是軟弱的，自私的，總是以自我為中心，不懂得為他人著想，集體意識(shí)不強(qiáng)，以突出自己而沾沾自喜，以壓過(guò)別人而洋洋自得。同學(xué)之間爭(zhēng)吵、打鬧、賭氣……這樣的事情時(shí)有發(fā)生，長(zhǎng)此以往，整個(gè)集體將成為一盤(pán)弱不禁風(fēng)的散沙。
現(xiàn)在，我們是鋼毅而又堅(jiān)定的，集體意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，懂得了要為大家著想，為班級(jí)著想，還知道如果一個(gè)集體內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，即使它的外殼再堅(jiān)硬，也是不堪一擊。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城，才能戰(zhàn)勝一切困難。所以，同學(xué)們攜起來(lái)手來(lái)，用昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，用細(xì)微務(wù)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，齊心協(xié)力，使我們的集體成為一艘經(jīng)得起風(fēng)浪的巨輪，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
展望未來(lái)，我們將變得更加堅(jiān)強(qiáng)，成為家中的頂梁之柱，成為社會(huì)的可造之材。面對(duì)人生道路上的崎嶇與坎坷，不會(huì)再害怕和猶豫，只會(huì)筆直而堅(jiān)定地向前行走。我相信，經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我們成長(zhǎng)了，懂事了，更有責(zé)任心、上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感了。無(wú)論未來(lái)是怎樣，我們都可以認(rèn)真地、從容地去面對(duì)。
正如這次軍訓(xùn)閱兵大會(huì)上學(xué)生代表所說(shuō)：“在這次軍訓(xùn)當(dāng)中，我們付出的只不過(guò)是體力，而收獲的，卻是堅(jiān)強(qiáng)與許多前所未有的好習(xí)慣、好精神！”
感謝這次軍訓(xùn)，也感謝教官和老師們，是你們，讓我更加懂得了付出，懂得了收獲，讓我盡快適應(yīng)了從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，可以用一個(gè)全新的面貌去面對(duì)初中生活。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 3
成長(zhǎng)一詞，給人的概念是一只小動(dòng)物由出殼到死的一個(gè)過(guò)程，平淡無(wú)奇，但如果用心去體味，或許你可以聞到它出殼時(shí)的清新味與死去時(shí)的黃土味。
品，味，成長(zhǎng)。
對(duì)，成長(zhǎng)其實(shí)是一道色澤鮮艷而讓人口水直流的菜，是用來(lái)品，不是用來(lái)吞食的。
首先，要清洗原料，讓那些灰塵污穢隨著圣潔之水而流入下水道。這恰似我從母親肚子中出生的那一剎那，經(jīng)過(guò)血的洗禮，與未知的空氣接觸，它所帶來(lái)的刺痛與陌生讓我感到害怕，而母親均勻的呼吸聲讓我心中暖似爐中的火。這是水味，沉重之中略帶著驚喜。
其次，要倒人油，把原料放人鍋中，使其變熱，有光澤。這其間要不停翻滾原料，使它均勻受熱，不能被沸騰的火與油燒焦。這好像我剛出生的那幾周，父母溫暖的懷抱讓我停止了哭泣，他們開(kāi)始教我說(shuō)話(huà)，走路，想與我溝通，知道我的需求。盡全力讓我笑，讓我甚少接觸到冰冷的雨滴，讓我充分體會(huì)到陽(yáng)光的溫暖。這是奶味，平淡的水味中帶了些溫和、甜蜜。
再次，要放人調(diào)料。廚師最難把握的一個(gè)環(huán)節(jié)。鹽放多了會(huì)過(guò)咸，糖放多了會(huì)過(guò)甜，醋放多了會(huì)過(guò)酸，都過(guò)量了味道會(huì)怪。這相似于我的童年。做了錯(cuò)事，得到了教訓(xùn)，它使我不敢再犯。做了好事，得到了父母的嘉獎(jiǎng)，心里高興得好像深海的小魚(yú)找到了家。學(xué)校的生活雖然不是一帆風(fēng)順，但在辛酸中可以品出甘，奇特的甘。鍋中的油更熱得讓人難以忍受，鹽中的未化顆粒磨痛了我的身子，濺出了眼淚，但自此發(fā)現(xiàn)我變得更加光滑。有時(shí)會(huì)因聞到香味而陶醉其中，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾岬浇刮抖葌�(gè)不停。時(shí)間久了，原料的色澤有了明顯的.變化，由白變黃，再向紅發(fā)展。我明白了，或許世界并不美麗，但它又正因此而美麗，所以，當(dāng)有人說(shuō)白色純潔無(wú)瑕時(shí)，我可以抗議地說(shuō)赤色成熟聰慧，而那點(diǎn)點(diǎn)塵土更為之增添了幾分神秘。這時(shí)，它是雜味的，混雜了許多難以道出名字的.味道，要看品菜之人從什么角度去聞，去品。
以上這道菜仍未做完，因?yàn)閺N師不見(jiàn)了，他笑著說(shuō)了“尋找，嘗試”4個(gè)字，便躲在某個(gè)角落等著收菜。
罵他無(wú)情不負(fù)責(zé)任也罷，面對(duì)總是必要的。因?yàn)槟阋ふ疫m合自己品味的調(diào)料。雖然離上桌品嘗是遙遠(yuǎn)的，不過(guò)，成長(zhǎng)所晶的是過(guò)程。
以上是我的成長(zhǎng)，清洗+過(guò)熱+調(diào)料+未知=未知。由于這個(gè)方程中有2個(gè)未知數(shù)，所以其解法我仍在努力地尋找、嘗試中……
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 4
當(dāng)激流拍打著河岸時(shí)，激起了晶瑩的浪花，轉(zhuǎn)瞬間，又歸于平靜，靜靜地向前流去，日夜不息，奔向浩瀚的大海，廣闊的天地。生命如同這條河，而母親是岸。
每當(dāng)我與母親爭(zhēng)吵時(shí)，我的怨言如浪花一樣涌向岸邊，壞情緒如同將要決堤的河水，想要逃離困囿我的河岸。就如同這次，我做作業(yè)做到很晚，媽媽卻認(rèn)為我不夠高效，一直教訓(xùn)我，我感到氣憤和委屈，忍不住的與她頂了嘴。媽媽失落、無(wú)奈的離開(kāi)了房間，我把門(mén)關(guān)上，重重的捶了下墻，大聲吼道：“本來(lái)數(shù)學(xué)題已經(jīng)很煩惱了，現(xiàn)在連寫(xiě)作業(yè)的心情都沒(méi)了！整個(gè)人的心情都郁悶了！”
媽媽呀！媽媽?zhuān)∧隳懿荒懿灰@么煩？
我坐在床上，手撐著頭，心情久久無(wú)法和緩，不一會(huì)兒，客廳傳來(lái)說(shuō)話(huà)聲，是媽媽在視頻里和奶奶聊天，老年癡呆的奶奶住在醫(yī)院，媽媽要煲好湯明天送到醫(yī)院；不一會(huì)兒，聽(tīng)到媽媽在跟大學(xué)住宿的姐姐說(shuō)話(huà)，在問(wèn)候姐姐的腳傷，嘮叨著姐姐要為教師資格證做準(zhǔn)備；然后又是給爸爸的電話(huà)，督促著應(yīng)酬喝醉的爸爸趕緊回家。客廳里歸于平靜，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘆了口氣，門(mén)外傳來(lái)腳步聲，接著是媽媽的聲音，聲音很輕，“喝點(diǎn)水，休息一下，要不……干脆睡吧。”
媽媽平時(shí)不僅有繁忙的工作，還要給家人做好香甜可口的飯菜，關(guān)心在醫(yī)院的奶奶，關(guān)心每一位家庭成員，而這一切的細(xì)節(jié)，都被我忽略了……而我還在繼續(xù)給她添加麻煩，增加她的壓力。
往事一幕幕涌上心頭，每天早晨，媽媽早早的起床為我做早飯、做作業(yè)時(shí)的問(wèn)候、考試失敗給我不斷的鼓勵(lì)……
“喝杯牛奶，睡吧，寫(xiě)不完就算了。”媽媽的聲音稍提高了一些，有些猶豫，似乎在忌憚什么。我的心中涌起了感激的`浪花，打開(kāi)了房門(mén)，沖到了媽媽面前，一把抱住了她，在燈光下，我第一次看到媽媽更深的皺紋，頭發(fā)上有著更多的白絲。媽媽呀，媽媽?zhuān)蝗菀琢恕?/p>
我從沒(méi)在您的角度思考，從沒(méi)想過(guò)您的感受，在平時(shí)的繁忙與緊張的生活里，我似乎沒(méi)一絲時(shí)間去感受您的愛(ài)，卻統(tǒng)統(tǒng)被我忽略了。
“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”我由衷地說(shuō)。
“看你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到這么晚，媽是心疼你呀。”
牛奶香甜溫暖，熨貼著我的情緒，我的心靈重歸平靜，如同靜靜的河流，在岸的擁抱下，日夜不息，奔向廣闊的大海——是那樣平安，又是那樣充滿(mǎn)力量！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 5
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……大千世界中，誘人的物質(zhì)信息主打生活中，要成功，又何嘗容易呢！孩子們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上，我們將品嘗人生百味。
媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷，“知交半零落”的不舍……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。正是在這些過(guò)程中，我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹(shù)苗，正在汲取老師多年積攢的“營(yíng)養(yǎng)”，那豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
老師們都說(shuō)，興趣是最好的.老師。于是，同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標(biāo)、對(duì)手和夢(mèng)想，我也不例外。
夢(mèng)想，是偉大的，一個(gè)人若想達(dá)到自己的目標(biāo)，追上自己的夢(mèng)想，就必須無(wú)止境地索取知識(shí)，讓自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸，我們又將在這一個(gè)追求夢(mèng)想的過(guò)程中，完善自己，讓自己成長(zhǎng)。
追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對(duì)烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會(huì)倒下。閃爍的燭光是如此微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火神般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒——因?yàn)槔硐胫械淖非螅亲约翰蛔兊闹Z言。
跑步達(dá)到極限時(shí)，人會(huì)很難受，但是若挺過(guò)這一刻，又會(huì)慢慢地恢復(fù)正常了，運(yùn)動(dòng)成績(jī)往往因此得以提升；不習(xí)慣于大場(chǎng)面講話(huà)的人，當(dāng)眾發(fā)言往往祛場(chǎng)，若鼓起勇氣，多鍛煉鍛煉，當(dāng)眾發(fā)言的能力就會(huì)逐漸提高。這類(lèi)超越自我的事，應(yīng)該每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，看見(jiàn)過(guò)，思考過(guò)，這也是一個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一部分，有了它，才會(huì)讓自己想辦法去磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嘛。
愛(ài)，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中充滿(mǎn)著愛(ài)，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使人勇敢，讓人感動(dòng)，令人自信，促人前進(jìn)。它，豐富著我們的人生。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有苦難也有幸福，有成功也有失敗。面對(duì)不好的一面，我們不能灰心，也不要喪氣，要去沖破這個(gè)屏障，邁向成功。當(dāng)然，在面對(duì)好的一面時(shí)，也不能太過(guò)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要謙虛地去繼續(xù)努力，追求更好！
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……不管怎樣，這就是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中該經(jīng)歷的，該認(rèn)識(shí)的，該對(duì)待的。所以，成長(zhǎng)才是最美的！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 6
人不可能總是處于高峰，沒(méi)有低谷!讓人處在高峰時(shí)，那一時(shí)的驕傲與榮譽(yù)，并不是永恒的!興許它會(huì)在暮暮時(shí)光之中，一點(diǎn)點(diǎn)的被磨去，好像被風(fēng)化的沙石，直至消失!在這之后，等待那些曾經(jīng)的在人們心中是“英雄”的人，會(huì)是前所未有的痛苦與悲傷!于是就有了那著名的“江郎才盡”的先例與感嘆!許多“英雄”并不是倒在美人關(guān)上，而是敗在了自己和那些曾經(jīng)崇拜他們的人們身上了!當(dāng)然也是敗在了對(duì)“榮譽(yù)與驕傲”的流言蜚語(yǔ)上了!
古人如此，今人亦如此。就拿我自己做個(gè)例子吧。在我經(jīng)歷這段低谷時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)蘇軾“一蓑煙雨任平生”的念頭;曾經(jīng)浮現(xiàn)過(guò)陶淵明“歸園田居”的想法;當(dāng)然也曾經(jīng)體會(huì)到過(guò)李密“形影相吊”的孤單;但是，當(dāng)想通之后，才終于發(fā)現(xiàn)，之前的種種想法，只不過(guò)是我在經(jīng)歷這低谷過(guò)程中的一些小小的感觸而已!好比是水滴在駛向大海途中，經(jīng)歷過(guò)的小溪與河流罷了!而真正的結(jié)果應(yīng)為：像司馬遷一樣，遭受宮刑后，卻更加意志堅(jiān)強(qiáng)，終于寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記;像范仲淹一樣，擁有“不以物喜，不以己悲”的心境;像歐陽(yáng)修一樣，把每天發(fā)生的一切，不管好事還是壞事，都當(dāng)做一種“樂(lè)趣”，然后記錄下來(lái)，便有了“醉翁亭記”!
常人尚乎有如此經(jīng)歷，那現(xiàn)金那些真正的英雄亦如此!大家可曾記得，那個(gè)在04年奧運(yùn)會(huì)上，叱咤風(fēng)云的飛人，那個(gè)中國(guó)人的驕傲!但在08奧運(yùn)會(huì)上，他因傷退賽，從此對(duì)其責(zé)罵聲，可以說(shuō)是“響徹云霄，震耳欲聾”!但在09東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他又一次奪冠了，被視為“王者歸來(lái)”。這一連串的`反應(yīng)與現(xiàn)象，照他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)即為：人不可能一直站在高峰，沒(méi)有低谷。想通了就沒(méi)什么，就等自己在變的好起來(lái)的那一天唄。在被批評(píng)的環(huán)境中歷練，人能成長(zhǎng)很多。是呀，如果沒(méi)有那些曾經(jīng)的失落的痛苦的經(jīng)歷，哪里來(lái)的成功后的落淚!如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)大海狠狠拍下，哪里會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅膀!
總之，人不可能總是處于高峰，沒(méi)有低谷!在我們經(jīng)歷低谷時(shí)，我想對(duì)大家說(shuō)：
想哭就哭吧，孩子!也許哭出來(lái)，會(huì)好受點(diǎn)會(huì)想開(kāi)點(diǎn)!
想睡就睡吧，孩子!也許醒過(guò)來(lái)，會(huì)忘卻痛苦與悲傷!
想飛就飛吧，孩子!也許起飛后，會(huì)迎來(lái)希望與成功!
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 7
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如秋風(fēng)漫卷中蕭蕭舞動(dòng)的黃葉，成長(zhǎng)的詩(shī)集總在時(shí)光中頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)……
伴著風(fēng)，伴著雨，我走過(guò)了十七歲的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中，留下了歪歪斜斜的足跡。偶然拾起往昔曾疏落地只言片語(yǔ)，才發(fā)現(xiàn)那不僅僅是一些簡(jiǎn)單的文字訴說(shuō)，它們或明或暗的星光閃爍在我記憶我天空中。當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景時(shí)，蝴蝶便成了布景中的點(diǎn)綴，是那么生動(dòng)美麗。
風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)比翼的童年，我像一條快樂(lè)的小魚(yú)游曳在孩童的小河里，稚嫩的臉上永遠(yuǎn)洋溢著不盡我光彩，而生活編制的七彩紐帶是幼小年齡段的孩子們心中永遠(yuǎn)不變的美。童年是一幅永久不失淡雅我風(fēng)景畫(huà)，掛在我記憶的長(zhǎng)河中。
不知是懷著怎樣的情愫，有一天，心里突然有一個(gè)陌名的聲音在喊：“我要長(zhǎng)大了，我要長(zhǎng)大了。”生活便猶如躍進(jìn)了一個(gè)陌生的房間，讓人一時(shí)無(wú)法敵從。忘不了一個(gè)個(gè)綠肥紅瘦的日子中那傻傻的接收老師的批評(píng)，憨憨地面對(duì)眾多的掌聲；忘不了中考失利后躲在小屋中的哭泣；忘不了為自己點(diǎn)燃的十六歲的蠟燭……在這成長(zhǎng)的.每一步上，我真實(shí)的做著屬于自己的每一份任務(wù)，我用自己真實(shí)而又寫(xiě)意的畫(huà)筆認(rèn)真涂抹我生命我布景。在這成長(zhǎng)的每一步上，都有我苦心經(jīng)營(yíng)的痕跡哭過(guò)、笑過(guò)、無(wú)數(shù)次的跌倒，可正是不服輸?shù)木髲?qiáng)性格和不肯走下坡路的精神撐著我，又一次次爬起，懷著一顆既喜悅又忐忑我心情走入高中，開(kāi)始了我高中的生涯。或許，這是一段郁郁蔥蔥我成長(zhǎng)之路；或許，這是成長(zhǎng)布景中的又一種新的色彩。
回頭看看自己一路走過(guò)的征程，我不覺(jué)發(fā)現(xiàn)：成長(zhǎng)真的是一個(gè)既艱辛充滿(mǎn)喜悅的過(guò)程，唯有用心經(jīng)營(yíng)才會(huì)留下堅(jiān)實(shí)的腳印當(dāng)看到一輪紅日冉冉升起時(shí)，會(huì)感到自己朝氣而蓬勃旺盛的生命力；當(dāng)看到黃葉飄零時(shí)，想到不因虛度年華而悔恨這才是成長(zhǎng)啊！
風(fēng)追問(wèn)著情愫這成長(zhǎng)的路還有多少未知我幕體驗(yàn)成長(zhǎng)的每一步跨過(guò)時(shí)間的橫途去品味那一番新月疏星……
多么激昂的韻律。我們能不好好珍惜自己成長(zhǎng)的每一分、每一秒嗎？讓我們牢牢把握手中青春的彩線(xiàn)，將它放的有價(jià)值、有色彩、光芒四射。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 8
席慕容曾說(shuō)：“在這人世間有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)的，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉，路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去，”而這，就是成長(zhǎng)。
所謂成長(zhǎng)，就是要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，面對(duì)自己，還記得小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，在學(xué)校門(mén)口，媽媽拉著我的小手溫柔的說(shuō)：“寶貝，在學(xué)校要乖哦！”年幼的我看著別的小朋友窩在爸爸媽媽的懷里哭，也忍不住紅了眼眶，媽媽摸了我的額頭：“寶貝是小大人了，不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。”看著媽媽擔(dān)憂(yōu)的眼神，我努力把眼淚收回去：“放心吧，這點(diǎn)小事難不倒我。”
我想，那時(shí)候雄赳赳的我，一定心里很忐忑吧？年幼的我要獨(dú)自去面對(duì)新環(huán)境新同學(xué)了。
所謂成長(zhǎng)，就是要學(xué)會(huì)不斷接受不完美的自己，上初中的時(shí)候，學(xué)校要參加一個(gè)大型舞蹈比賽，愛(ài)湊熱鬧的我也報(bào)名參加并選上了。每天魔鬼般的基本功訓(xùn)練把自己累得夠嗆。開(kāi)始排練舞蹈后我就遇上了大問(wèn)題了——有一個(gè)翻前的空翻動(dòng)作我總比別人慢半拍，因?yàn)槲覂?nèi)心害怕，怕打滑，指導(dǎo)老師和同學(xué)一直都在幫我，可是我總是臨時(shí)就退縮，老師為了不拖進(jìn)度就把我安排在后面……那天解散后，我哭了。
那天，哭了很久，始終沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰，似乎，從那時(shí)起，我明白了，成長(zhǎng)如期而至，每個(gè)人都不完美，為什么要和自己過(guò)不去呢？為什么不嘗試接受那個(gè)不完美的自己呢？
所謂成長(zhǎng)，就是不斷改變自己，做好自己。高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，而每位同學(xué)之間的'差距也漸漸顯露了出來(lái)，每一次看到自己的數(shù)學(xué)卷子上的紅叉叉，再看看同桌卷子的紅勾勾，那種彷徨無(wú)助的感覺(jué)就像瘋長(zhǎng)的野草一樣，爬滿(mǎn)心房，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，是我高考路上一只巨大的攔路虎，每次拿到數(shù)學(xué)試卷總是欲哭無(wú)淚，很多次都想放棄，可是一想到自己想要的未來(lái)，就不斷的告訴自己：“不能放棄，不能輸，既然做不到最好，但是也要好好努力一把！”
在通往高考這條路上，我明白了很多，成長(zhǎng)路漫漫，做不到做好的，那也要努力做好自己，一步步走穩(wěn)了，一點(diǎn)點(diǎn)改變，經(jīng)歷了風(fēng)雨總會(huì)見(jiàn)彩虹的。
如白駒過(guò)隙，而我，也用十七年的光陰，來(lái)明白什么是成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)，是不斷地與成熟的東西告別，然后學(xué)會(huì)面對(duì)自己，接受自己并改變自己。所謂成長(zhǎng)，或許一路跌撞，但總會(huì)做到一個(gè)比以前更勇敢、更自信、更完美的自己
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 9
“生命”和“成長(zhǎng)”都是千古不絕的人生哲學(xué)。從我們呱呱墜地的那一天起，就意味著我們要在這個(gè)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的世界中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，這是生命的意義。
莊子這個(gè)名字在我心中藏了很多年，很小的時(shí)候就看過(guò)“莊周夢(mèng)蝶”的故事，但是用了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)光也沒(méi)有想得明白：這個(gè)故事到底描繪了一種什么樣的意境？流光一閃而過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。生命的成長(zhǎng)一如莊子的另一句話(huà)：“外化內(nèi)不化。”對(duì)外在世界越來(lái)越多寬容感恩，融合于規(guī)則，而內(nèi)心的執(zhí)守日益打磨得堅(jiān)毅無(wú)悔，不再懷疑是否真的可以用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。直至今日，我心中還是有一處地方反復(fù)演繹著“莊周夢(mèng)蝶”的故事，不同的是，多年之前對(duì)于這個(gè)故事的疑問(wèn)和迷茫如今卻轉(zhuǎn)化成了一種“只可意會(huì)，不可言傳”的心得。或許，這就是生命的成長(zhǎng)，原本堅(jiān)守于內(nèi)心的困惑會(huì)隨著生命的成長(zhǎng)潛移默化地升華成為一種豁達(dá)。
我可以明晃晃的照見(jiàn)自己的成長(zhǎng)，我看到自己越來(lái)越癡迷于道家和儒家思想。它們教會(huì)了我：可以不快樂(lè)，但一定要知足。平靜的生命也同樣精彩，簡(jiǎn)單的生活也可以幸福。于丹教授說(shuō)：“前山之路是儒，授我以使命，教我在社會(huì)人格中自我實(shí)現(xiàn)，以身踐行；后山之路是道，假我以羽翼，教我在自然人格中自我超越，心靈遨游。儒家給我們一方堅(jiān)實(shí)大地，道家給我們一片自在天空，人在其中，是以心靈無(wú)疆。儒家教我們承擔(dān)了責(zé)任，而道家讓我們舉重若輕。”生命越成長(zhǎng)，對(duì)于打動(dòng)自己的東西就會(huì)領(lǐng)悟越深。生命越成熟，追求和向往的`東西也會(huì)等價(jià)值的衡量出本身的長(zhǎng)度。當(dāng)我正從一個(gè)青少年過(guò)渡到青年的時(shí)候，當(dāng)我從熱衷于卡通漫畫(huà)轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅爻鋵?shí)精神世界的時(shí)候，當(dāng)我從感性思維提升到理性思考的時(shí)候，我意識(shí)到，這就是生命的成長(zhǎng)。
人越成長(zhǎng)，生命就越超脫，越淡然，生命的成長(zhǎng)在于對(duì)人生認(rèn)識(shí)的達(dá)觀度。人是一個(gè)追求知足卻又不能滿(mǎn)足的矛盾體，一方面，我們一邊弘揚(yáng)“知足常樂(lè)”“安之若素”的生活態(tài)度，另一方面又不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，否則，人類(lèi)文明就會(huì)止步，人類(lèi)發(fā)展也會(huì)停滯。在這種情況下，我們生命的成長(zhǎng)就顯得異常珍貴，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要沖破的不僅是人類(lèi)強(qiáng)大的欲望，還有人類(lèi)一直堅(jiān)守的傳統(tǒng)。
人生中每一次突破和超越都是成長(zhǎng)；人生中的每一次堅(jiān)持和拼搏都是成長(zhǎng)；人生中的每一次提升和充實(shí)都是成長(zhǎng)。然而，我們的一己人生，究竟要醞釀多少智慧和勇敢，才可以終止于真正的成長(zhǎng)？
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 10
我們一直在長(zhǎng)大，帶著一種期盼的心情悄悄的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大是一種幸福。
——題記
記得很久以前，我問(wèn)過(guò)媽媽一句話(huà)：“成長(zhǎng)是什么？”媽媽說(shuō)，成長(zhǎng)就是個(gè)子在慢慢變高，頭腦變得聰明，年紀(jì)變得更大。那時(shí)我便很期盼成長(zhǎng)，打量著鏡子里小小的自己，悄悄想象著自己長(zhǎng)大后的模樣，也許，成長(zhǎng)也是一種幸福？
時(shí)間的腳步不會(huì)停留，我也漸漸成長(zhǎng)著。我發(fā)現(xiàn)媽媽錯(cuò)了，成長(zhǎng)啊，并不止這些。成長(zhǎng)著，長(zhǎng)高著，責(zé)任也芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。我被成長(zhǎng)這個(gè)奇怪的東西改變。
我不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧的小女孩兒了。我有了自己的理智，學(xué)會(huì)了克制自己的情緒，喜不笑悲不哭，不再會(huì)面對(duì)貓和老鼠的幼稚舉動(dòng)笑得人仰馬翻，不會(huì)面對(duì)無(wú)足輕重的指責(zé)潸然淚下，這都是成長(zhǎng)吧，成長(zhǎng)使我懂得理智比感情更重要。
我不再是那個(gè)口直心快的小頑童了。我學(xué)會(huì)了見(jiàn)招拆招，學(xué)會(huì)了“油嘴滑舌”。我不會(huì)再面對(duì)他人表示強(qiáng)烈的不滿(mǎn)，給自己樹(shù)個(gè)敵，不會(huì)再用刀子般的話(huà)語(yǔ)傷害他人。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言“討好”別人，學(xué)會(huì)了為自己找一個(gè)朋友。
我不再是惹了禍就裝無(wú)辜的小淘氣了。我學(xué)會(huì)了承擔(dān)起自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)了保護(hù)他人。我不會(huì)再闖了禍就躲起來(lái)，把其他人推出去做人肉盾牌，自己做出人畜無(wú)害的表情裝單純。我用自己的力量，承擔(dān)自己的責(zé)任，收拾自己的“爛攤子”。隨著身高的增長(zhǎng)，我肩上的`責(zé)任，也在不知不覺(jué)中加重。
成長(zhǎng)使我脫去了稚氣，加重了我心中的理想和現(xiàn)實(shí)，使我拋棄童話(huà)般的生活方式，在生活中適當(dāng)用了稍強(qiáng)硬的手段。如果要給成長(zhǎng)做個(gè)比喻，我愿意把它比作方程式，在這部方程式中，我縱然失去了很多，但我收獲的，卻與失去的成正比例。生活嘛，總要失去什么的，不是嗎？更何況，我收獲的不僅僅是相貌上的驚喜，還是心里的充盈。是的，成長(zhǎng)就是這樣的一個(gè)矛盾體，人自然可以選擇，可以選擇繼續(xù)生活在童話(huà)中，但最后會(huì)失去的更多，甚至包括生存權(quán)；而選擇成長(zhǎng)內(nèi)心的人，收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的多。
“咔！”一個(gè)瞬間被定格在相機(jī)中，那是我對(duì)成長(zhǎng)感慨萬(wàn)千的的時(shí)刻。我打字的速度已經(jīng)是小時(shí)候的十多倍，較之兒時(shí)的稚氣語(yǔ)言，現(xiàn)在的文章，算是上等了吧？這就是我成長(zhǎng)的印痕，成長(zhǎng)的結(jié)果。
昨天縱然使人留戀，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，今天不該回憶，要把目光放到明天。在我的生活中，昨天、今天、明天是無(wú)法忘記的，但在非常時(shí)間，要試著忘記昨天，奔向明天。
我懷揣過(guò)去式，經(jīng)過(guò)現(xiàn)在式，飛向未來(lái)式。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 11
有時(shí)候，我想回到小時(shí)候。
小時(shí)候，在廣場(chǎng)上散步時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到賣(mài)金魚(yú)的小攤，我會(huì)央求媽媽給我買(mǎi)幾條，媽媽總是毫無(wú)條件地答應(yīng)。
這魚(yú)我可不是拿來(lái)當(dāng)風(fēng)景當(dāng)擺設(shè)的。我提著裝滿(mǎn)水的魚(yú)缸，在屋子里跑來(lái)跑去，任水不停地往外滲，流到地板上，哪怕滑倒了也不在乎。坐到樓梯上，把金魚(yú)一條一條地拿出來(lái)，有的金魚(yú)肚子鼓的大大的，我想它是不是喝了很多水，我使勁捏，它的肚子便癟了下去。看著魚(yú)那一張一合的嘴，我覺(jué)得好笑極了，提著魚(yú)的尾巴像鐘擺一樣擺來(lái)擺去，然后扔到地上。前一秒還活蹦亂跳的魚(yú)不動(dòng)了，我還以為它在跟我玩游戲呢。我把魚(yú)放回魚(yú)缸，它們先是慢慢沉到水底，然后又肚子朝上浮到水面上，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屵^(guò)來(lái)一看說(shuō)：魚(yú)怎么死了？
后來(lái)，我知道了，魚(yú)的肚子是不能隨便捏的，它們也不能脫水。
現(xiàn)在，我看到街上賣(mài)的金魚(yú)，還想讓媽媽買(mǎi)，媽媽卻說(shuō)：“你多大了，還想像小時(shí)候那樣玩魚(yú)？如果你不能保證照顧好它，你就不能買(mǎi)！”
院子里有一個(gè)噴泉，平時(shí)不開(kāi)，在周末和節(jié)假日的時(shí)候，它就會(huì)噴出高高的水來(lái)。看噴泉便成了小時(shí)候的我和小伙伴準(zhǔn)時(shí)收看的節(jié)目。噴泉的水柱其實(shí)并不太高，但對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)神奇的魔術(shù)巨人。在它兩次出水的間隔時(shí)間里，我們總會(huì)跑到噴泉里面踩水玩，在快要噴出水時(shí)再跑出來(lái)，反復(fù)如此，樂(lè)此不疲，衣服濕了也無(wú)所謂，媽媽會(huì)隨時(shí)給我換上干凈的衣服，告訴我小心別摔倒了。
現(xiàn)在，我只能看著那些小朋友們玩水，因?yàn)閶寢寱?huì)說(shuō)：你長(zhǎng)大了，不能再像小時(shí)候那樣玩了。
長(zhǎng)大了有了很多的約束，很多事情不能再做了，有時(shí)候我真想回到小時(shí)候。但是成長(zhǎng)也有許多的快樂(lè)，我認(rèn)識(shí)了更多的.朋友，學(xué)到了更多的知識(shí)，知道了更好玩的游戲。小時(shí)候的我就像一只毛毛蟲(chóng)，吃了睡，睡了吃，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；然后我會(huì)學(xué)會(huì)織繭，把自己裹在里面，感受不到外面的天地精華和風(fēng)風(fēng)雨雨。但總有一天，我會(huì)破繭而出，舍去那個(gè)安逸的小屋，那一刻會(huì)很痛苦，但是只有經(jīng)歷這次蛻變，我才會(huì)變成一只美麗的蝴蝶，去了解這個(gè)精彩的世界。成長(zhǎng)是種美麗而快樂(lè)的痛！
我想回到小時(shí)候，那樣的無(wú)拘無(wú)束；我也想去到未來(lái)，看看長(zhǎng)大后的自己......
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 12
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)我班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新生，叫王浩辰。和他相處一個(gè)星期后我漸漸發(fā)現(xiàn)他是上天賜給我的一位朋友，他不僅學(xué)習(xí)好，而且十分平易近人。于是我便有了想和他交朋友的念頭。而在那天下午，我也獲得了機(jī)會(huì)。
下午放學(xué)后老師規(guī)定讓我們小組的人打掃衛(wèi)生，并安排我和王浩辰去倒垃圾。途中幾次我都想和他搭訕，但總是欲言又止。到了操場(chǎng)正中央時(shí)他對(duì)我大喊道：嘿，快看！那有一個(gè)瓶子。一個(gè)瓶子有什么好看的?但他卻一溜煙的`跑了過(guò)去把個(gè)瓶子拿了過(guò)來(lái)—原來(lái)是海飛絲的洗發(fā)露
哥們，這上面寫(xiě)著什么？王浩辰指了指封面說(shuō)到。
letmesee，這上面寫(xiě)的是：秀發(fā)去無(wú)蹤，頭屑更出眾。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他卻已經(jīng)笑趴在地上—原來(lái)是我把秀發(fā)和頭屑說(shuō)反了。我也覺(jué)得好笑，便哈哈大笑起來(lái)。
一路上他還問(wèn)了我許多問(wèn)題，看得出來(lái)，他十分想和我交朋友，而這也是我所想的。于是我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，漸漸成了一對(duì)好哥們。
第二天我來(lái)到學(xué)校，班上的同學(xué)見(jiàn)了我個(gè)個(gè)都說(shuō)一句話(huà)：秀發(fā)去無(wú)蹤，頭屑更出眾。我正納悶怎么回事，王浩辰過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)他把昨天發(fā)生的事發(fā)到他的微博上了。便也告訴我以后會(huì)發(fā)更多關(guān)于我的事。我在班上一炮當(dāng)紅，成了班上的開(kāi)心果。然而誰(shuí)也不會(huì)想到，我們這一對(duì)好哥們也會(huì)反目成仇。
一年一度的期末考試開(kāi)始了。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)我都考得很好，但在考英語(yǔ)時(shí)我卻怎么也想不起來(lái)紅色這個(gè)單詞怎么拼了。眼看就要下考了，我焦急萬(wàn)分，于是我便不由自主的翻開(kāi)書(shū)找red。在我得意無(wú)人發(fā)現(xiàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)王好陳永失望的眼神看著我，我十分害怕。告訴他不要把今天發(fā)生的事說(shuō)出去，他答應(yīng)了。
果不其然，他的博客上再也沒(méi)有提到我，而其他人都說(shuō)我們反目成仇，我真擔(dān)心他會(huì)說(shuō)出來(lái)。
第四天下午，他的博客更新了:聽(tīng)某人說(shuō)我和高反目成仇了，喂喂，真是唯恐天下不亂!我這幾天回老家了，沒(méi)和他住在一個(gè)院子，等我回來(lái)了大家再聽(tīng)開(kāi)心果的故事吧！我的心頭突然涌起一段復(fù)雜的感情，我給他打了電話(huà)，告訴他我看了他的微博了他對(duì)我說(shuō)：高子健，我再發(fā)現(xiàn)你作弊后你過(guò)來(lái)告訴我叫我不要說(shuō)出去，這讓我十分難過(guò)，我本以為你是來(lái)向我承認(rèn)錯(cuò)誤的。我希望你以后不要作弊了。你放心，我們還是好哥們!
我淚流滿(mǎn)面，一時(shí)間竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 13
我終于飛起來(lái)了！經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月地磨礪，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，年少的我度過(guò)一生中最后的一個(gè)兒童節(jié)。
小鳥(niǎo)的翅膀總會(huì)長(zhǎng)硬的。有那么陽(yáng)光明媚的一天，它要飛向藍(lán)天，自由自在地在那美麗遼闊的空中翱翔，尋找一片屬于它的天地。
如今的我，懷揣著美好的夢(mèng)想，也即將展翅飛向我夢(mèng)想的彼岸——那美麗、純潔、充滿(mǎn)希望的天堂。上帝賜我一雙隱性的翅膀，期待著一天，它承載著我偉大的理想，飛向希望的國(guó)度……
瞧，雄鷹在陡峭的.懸崖間飛翔；巍峨的山巒為它撐起湛藍(lán)的天空，清澈的山泉沐浴著它矯健的生軀，溫暖的陽(yáng)光閃耀著它所散發(fā)的朝氣與蓬勃……一切的一切是那么的充滿(mǎn)生機(jī)與希望，但又有誰(shuí)知道，可憐的小鷹卻是在長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的山谷里長(zhǎng)大的！
聽(tīng)，深處的叢林中傳來(lái)呼呼作響的風(fēng)聲。此刻已是深夜，四周的寂靜陰冷得如同夏夜的墳?zāi)梗坪跛郎窬驮谶@里出沒(méi)。又有誰(shuí)想到，森林中所有的生物都在茁壯的成長(zhǎng)，盼望著快快長(zhǎng)大成材。
有誰(shuí)討厭成長(zhǎng)？
我想，就連住在無(wú)憂(yōu)島的潘彼得都想長(zhǎng)大，擁有成年人獨(dú)立的思想。時(shí)間帶給我們的是美好的回憶。
成長(zhǎng)，是一件快樂(lè)的事。長(zhǎng)到有一天你能飛起來(lái)時(shí)，你會(huì)體會(huì)到人生的美妙，你才會(huì)感受“飛翔”的樂(lè)趣。
等待明天黎明的降臨，新的太陽(yáng)伸向無(wú)比蔚藍(lán)的天空！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 14
我的學(xué)校汪湖中心小學(xué)是一個(gè)擁有600多人的大家庭，這里不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃，而且是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的家園。走進(jìn)寬敞的學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是迎風(fēng)飄揚(yáng)的□，□下是一排排明亮、寬敞的教室，從教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲。
筆直干凈的過(guò)道兩側(cè)是修剪整齊的花草，微風(fēng)吹過(guò)，花枝招展，好像在歡迎老師、同學(xué)們的到來(lái)。“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們飛快的從教室里奔跑到校園里，原來(lái)寂靜的校園，一下子熱鬧起來(lái)。同學(xué)們?cè)谛@里像歡快的`小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳。看！乒乓球臺(tái)邊，有一群同學(xué)正揮舞著乒乓球拍，一比高下，乒乓球臺(tái)前圍滿(mǎn)了吶喊助威的啦啦隊(duì)，兩個(gè)正在比賽的同學(xué)的那股認(rèn)真勁兒，真像在進(jìn)行一場(chǎng)奧運(yùn)選拔賽。還有一些女同學(xué)正在變著花樣踢毽子，頭上的辮子一甩一甩的，那輕盈的樣子真像美麗的蝴蝶在翩翩起舞，更有意思的是那一年級(jí)的小朋友，他們大概是在尋找幼兒園的感覺(jué)吧，十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)圈，又在玩起了“丟手絹”的游戲，那一本正經(jīng)的樣子，真讓我們這些高年級(jí)的哥哥姐姐們笑彎了腰……那墻角的石雕小鹿，在默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)幸福的每一天！我喜歡學(xué)校藏書(shū)豐富的閱覽室，喜歡讓我展開(kāi)豐富幻想的實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室，喜歡學(xué)校的一花一木。
在這里老師像爸爸媽媽一樣精心培育我們成長(zhǎng)，我愛(ài)我的老師和同學(xué)，愛(ài)我的學(xué)校，我們的學(xué)校就是我們的家。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 15
2014，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你很快就會(huì)想起——青奧會(huì)。那時(shí)，五洲四海的人們都會(huì)來(lái)到南京，而南京將以主人的身份，向人們展現(xiàn)出它的青春活力。
聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名學(xué)生，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份氣力。
青奧的成功，作為一位南京市民，我感到無(wú)比自豪與驕傲。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)，這代表著中國(guó)事一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心重在參于的`精神。我覺(jué)得，青奧會(huì)就像個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起去參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)出中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)不屈和永不放棄的拼搏精神，我們還可以展現(xiàn)出我們南京漂亮的城市外貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓更多人了解南京，熱愛(ài)南京。
我相信，只要我們共同努力。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 16
2014年，南京將迎來(lái)一場(chǎng)史無(wú)前例的盛會(huì)——青奧會(huì)！青奧會(huì)的全稱(chēng)是青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了迎接這次盛會(huì)，我們的南京也發(fā)生了可喜的變化。
我們走在路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們的出行變得更加文明了，闖紅燈的人少了，遇到外地的`游客，大家都會(huì)很熱情，很詳細(xì)地為他們做免費(fèi)的導(dǎo)游。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)四周的環(huán)境也在悄悄地發(fā)生著變化，隨地扔垃圾的人少了，看見(jiàn)垃圾桶旁有垃圾，主動(dòng)撿起，扔進(jìn)垃圾桶的人多了，就連原來(lái)的普通垃圾桶也變成了分類(lèi)垃圾桶。看著這一切，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅茵茵綠草，五彩鮮花的美麗景象。
作為南京的一名學(xué)生，我也要以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接青奧會(huì)。因?yàn)榍鄪W會(huì)是體育盛會(huì)，所以從現(xiàn)在起要努力的，積極的鍛煉自己的身體，從自我做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)體育，積極宣傳青奧知識(shí)，讓更多的人知道南京，了解南京，為這次即將召開(kāi)的盛會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。作為南京的一名小主人，更應(yīng)該為這次盛會(huì)在南京召開(kāi)而感到自豪與驕傲！
我相信，只要我們共同努力，到青奧開(kāi)幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)清新，交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 17
不時(shí)從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱就全都組合了起來(lái)。辛棄疾曾說(shuō)過(guò)“少年不識(shí)愁滋味”，我不知道他們的那個(gè)時(shí)代的人是否有煩惱，但是我們的煩惱可是如天上的繁星一般，數(shù)也數(shù)不清。最近，令我最為煩惱的便是：日記內(nèi)容經(jīng)常被家長(zhǎng)偷看。
父母親對(duì)我的愁心照顧只是在穿著，吃喝上大作文章，從不為我的學(xué)習(xí)上，和同學(xué)的相處關(guān)系上多過(guò)問(wèn)一個(gè)字。這便讓我有太多事情不愿和你們交流，即使交流了半天，估計(jì)你們還不知道個(gè)所以然來(lái)。
沒(méi)辦法，我也只好又什么心事便告訴我的新朋友————日記本，向她傾訴我在學(xué)校發(fā)生的快樂(lè)的事，一些不愉快的事情，每每?jī)A訴完，我的心情就變得舒服了許多，不會(huì)有一副有話(huà)說(shuō)不出的樣子。
剛開(kāi)始向日記傾訴心事進(jìn)行的還可以，可好景不長(zhǎng)，爸爸媽媽好像看出我有心事瞞著他們。確實(shí)，有些事情我不想讓他們大人知道，即使心里特別想和他們說(shuō)，也會(huì)抑住心里的沖動(dòng)不說(shuō)。
有一天，我按照常規(guī)寫(xiě)完作業(yè)，便拿出了日記本。我驚訝地發(fā)現(xiàn)日記本被人動(dòng)過(guò)了。頓時(shí)火冒三丈，氣沖沖地跑出去問(wèn)：“你們誰(shuí)動(dòng)過(guò)我的日記本了？”他們竟然不以為然地說(shuō)：“了解你的`一切是外面的義務(wù)。”當(dāng)時(shí)的我被他們氣了快暈了。我幼小的心靈頓時(shí)受到了重大的瘡傷啊！
藍(lán)藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔，我們呢，卻被太多的成長(zhǎng)的煩惱所困惑。我真不知何時(shí)我們才能像天空中的小鳥(niǎo)一樣毫無(wú)煩惱，自由自在地飛翔啊！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 18
我曾讀過(guò)許多書(shū)，讀過(guò)朱自清的散文，讀過(guò)冰心的詩(shī)歌，讀過(guò)楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列，讀過(guò)林格倫的長(zhǎng)襪子皮皮，還讀過(guò)安徒生的童話(huà)……這些書(shū)給我給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。其中，有一本書(shū)，雖然很薄，但是讓我百看不厭，愛(ài)不釋手。那就是《中國(guó)古代寓言故事》。
這本書(shū)有142個(gè)寓言故事。每個(gè)故事雖然短小，但是講出了深刻的道理。有的.生動(dòng)活潑，給人以美的享受，給人以智慧。以前畫(huà)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)畫(huà)什么最難畫(huà)什么最容易的問(wèn)題。讀了《畫(huà)鬼最易》之后，我才知道，原來(lái)虛構(gòu)的鬼神最容易畫(huà)，狗馬之類(lèi)的現(xiàn)實(shí)事物最難畫(huà)，通過(guò)《韓非子》的這個(gè)寓言故事我才知道其中還藏著一個(gè)大道理：學(xué)習(xí)，讀書(shū)，工作，治理國(guó)家，這些現(xiàn)實(shí)的事情都是很難的，非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡，如《救虎》中的道士把仁慈之心用錯(cuò)了對(duì)象，差點(diǎn)被救起的老虎吃了，可見(jiàn)對(duì)待壞人不能有同情心。還有的講了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，如《弈秋誨弈》弈秋的一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，另一個(gè)卻老想著出去射大雁。雖然他們一起學(xué)，成績(jī)卻比不上人家，這并不是智力的高低。所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向那個(gè)專(zhuān)心致志的學(xué)生學(xué)習(xí)。
俗話(huà)說(shuō)，好書(shū)不厭百回讀。我將繼續(xù)閱讀這本好書(shū)，或許還會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 19
父母的愛(ài)像一片陽(yáng)光，讓我們時(shí)刻感受到溫暖；父母的愛(ài)像一股清泉，洗凈你心靈的塵埃；父母的愛(ài)像一座高山，為我阻擋一切困難；父母的愛(ài)像一棵大樹(shù)，在夏日為我撐起一片陰涼。讀了《一顆父母心》后，我由衷的感到在我們接受父母無(wú)私的關(guān)懷后，首先，要懷著一顆感恩的心，去感恩父母，回報(bào)父母。
這個(gè)故事講了有一天，一個(gè)太康犯人進(jìn)了勞改農(nóng)場(chǎng)，寫(xiě)信給父母，希望他們來(lái)看望他。父母接到信后，從百里之外一路奔波，趕去監(jiān)獄。臨走的.時(shí)候，留給兒子一麻袋自己沿途乞討來(lái)的饅頭，他們感動(dòng)了所有人，大家都說(shuō)那不是饅頭，是一袋沉甸甸的父母的心。讀完這篇文章，我感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。
不要抱怨父母不夠關(guān)心自己，不要抱怨父母沒(méi)有讓我們豐衣足食，他們已經(jīng)付出了太多太多，我們是他們的心頭肉，是他們一生的牽掛。他們對(duì)我們的愛(ài)，我們一輩子也報(bào)答不了！
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無(wú)法在別人面前炫耀，父母的一生可能是普通的，普通的像一塊隨處可見(jiàn)額鵝卵石，可是就是這樣的雙親，當(dāng)你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功……他們的那種比天高、比地厚、比海深的恩情，你我又能體會(huì)多少？
報(bào)答了多少呢？我下定決心，今后一定要學(xué)會(huì)感恩，在接受父母無(wú)私的關(guān)懷后，懷著一顆感恩的心，去感恩父母，回報(bào)父母！是的，母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。讓我們銘記父母的恩情，感恩父母，回報(bào)父母吧！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 20
人世間，有人覺(jué)得財(cái)富最重要，有人覺(jué)得地位最重要，而我覺(jué)得愛(ài)才是重要的。在一個(gè)下著鵝毛大雪的下午，我的筆袋忘在家里了。媽媽看見(jiàn)了我的筆袋，立刻就給我送了過(guò)來(lái)。看到媽媽那凍得通紅的手，不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。還記得有一次，我和我的好朋友在家中玩耍，一不小心把腿摔傷了，流了許多雪。
我的了朋友一邊反我扶到班上坐了下來(lái)，又一邊去打電話(huà)給我媽媽。媽媽像超極飛毛腿一樣，不到一會(huì)兒就來(lái)了，她看著心疼地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你怎么這么不小心呀！下次不準(zhǔn)這樣了！雖然母親們很生氣，但是她們是刀子嘴，豆腐心呀！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我扶到了車(chē)上，帶著我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細(xì)地看了看，給我擦了一點(diǎn)藥以后，媽媽急切地問(wèn)醫(yī)生：“我的女兒怎么樣了，嚴(yán)不嚴(yán)重呀！你別著急，她不要緊，擦一些藥就行了。”看著媽媽急切的'樣子，醫(yī)生說(shuō)：“你女兒應(yīng)該沒(méi)事的，你就放心吧！”世界上，一個(gè)人感恩很重要。因?yàn)槲覀兪窃诟改傅暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們還是一個(gè)不會(huì)走路的嬰兒，到現(xiàn)在一個(gè)會(huì)跑有知識(shí)的大孩子，這里傾注了父母多少心血啊！父母對(duì)我們只有無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有半點(diǎn)索取，對(duì)于這份愛(ài)，我們應(yīng)該好好珍惜，并努力去回報(bào)它，這才是我們兒女應(yīng)盡的責(zé)任、義務(wù)。
讓我們記住父母的這份恩情吧！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 21
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像大地失去了陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了飛翔的翅膀。
作為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生，書(shū)籍是必不可少的。我經(jīng)常自己騎著自行車(chē)去博雅書(shū)店里“竊讀”。那里的老板隨時(shí)都會(huì)來(lái)巡邏整個(gè)書(shū)店，我已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)6次了，每次被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，老板總會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話(huà)：“喂，小孩，別在這看書(shū)，快走！”我不會(huì)把這句話(huà)聽(tīng)進(jìn)心里，把這句話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng)。上個(gè)星期六，我又騎著自行車(chē)去“竊讀”，我邊騎邊想：上次那本《最美的夏天》，只看到一半就被老板發(fā)現(xiàn)了，真可惜，這次一定要看完才走。”我跨進(jìn)店門(mén)，然后尋找那本《最美的夏天》，卻找不到了。再找一次，還是找不到。我想是賣(mài)光了吧！我得另找一本了，我找到一本《做好學(xué)生有點(diǎn)難》，這本書(shū)的名字非常吸引人，這次我要做好安全防備，不能再被發(fā)現(xiàn)了，我靠在一個(gè)平時(shí)沒(méi)人去的玩具柜旁看，我非常的快樂(lè)，因?yàn)槲矣钟袡C(jī)會(huì)讓我看書(shū)，學(xué)我不懂的'知識(shí)。但我也非常懼怕，我懼怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，被趕出去。我在書(shū)店里一看就是幾個(gè)小時(shí)，完全入了迷。當(dāng)我被肚子的咕咕聲驚醒時(shí)，我才覺(jué)得肚子已經(jīng)非常餓了。我看了看電子表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點(diǎn)半了，糟糕！我還要回去煮飯呢，爸爸12點(diǎn)就回來(lái)了。我依依不舍的把書(shū)放回原位，吞了一口口水，好像把所有智慧全都吞了下去，才騎著自行車(chē)回家。
我愛(ài)閱讀，它讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 22
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是從任性，懵懂不斷走向理性和成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，挫折和磨難都會(huì)如期而至，成為不可或缺的催化劑，所以也可以說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折最后收獲成功的過(guò)程。
“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的`。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。”杜麗一路的成長(zhǎng)經(jīng)歷就充分證明了這一點(diǎn)。
杜麗，一名射擊選手，經(jīng)歷了很多次沖金失敗的運(yùn)動(dòng)員。即使跌落到谷底，她也沒(méi)有氣餒，而是默默的投入到高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，有許多知名企業(yè)請(qǐng)她做廣告代言人，她都會(huì)委婉拒絕，她有自己的信念，有對(duì)成長(zhǎng)的堅(jiān)持。最后，她如愿奪得了冠軍，還打破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。
杜麗的經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng)：考差了不放棄，繼續(xù)努力；失去了不泄氣，再去努力爭(zhēng)取……人生不就應(yīng)該這樣，摔倒了再爬起來(lái)嗎？
當(dāng)代的青少年們正需要這種跌倒后自己站起來(lái)的能力和永不放棄的精神，我們都要抱以堅(jiān)定的信念，用自己踏實(shí)的腳步，大膽地邁向明天。正如冰心所說(shuō)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”因此，我們要正確看待成長(zhǎng)過(guò)程中不幸和考驗(yàn)，相信這些都是我們走向輝煌的墊腳石，只有經(jīng)歷過(guò)，擺脫掉磨難反復(fù)的糾纏，我們才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 23
隨著時(shí)間一天天的流逝，我也逐漸地從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小丫頭，成長(zhǎng)為一名令人羨慕的少先隊(duì)員，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也如雨后的春筍般在猛增猛長(zhǎng)……
首先挑戰(zhàn)什么呢？我環(huán)視著家里，對(duì)了，先易后難。第一關(guān)：給家里來(lái)個(gè)“美容護(hù)理”。我抄起掃帚，哼著小曲往陽(yáng)臺(tái)上走，心想：“這個(gè)嘛，我已經(jīng)干過(guò)不少回了。再怎么說(shuō)我也是一個(gè)老手了。”我從角落往外掃，把垃圾都堆在一處，然后倒入垃圾桶，從陽(yáng)臺(tái)掃到臥室，還沒(méi)到十分鐘，我就有點(diǎn)力不從心了，但一想老師給我的艱巨任務(wù)，一咬牙就堅(jiān)持下來(lái)。
等我給家里的每一個(gè)角落都“殺毒”以后，我立刻頭昏眼花，一下子栽倒在沙發(fā)里，過(guò)了好一會(huì)兒才醒過(guò)神，然后端一盆水，找一塊抹布，給家具一一洗個(gè)“涼水澡”。最后就是擦地板了，我拿著浸濕的抹布，蹲著擦起地板來(lái)，不知怎么著，越擦越累，我只得擦一陣，在原地休息一陣，可好景不常，過(guò)不了一會(huì)兒我累得腰酸背痛。終于勉強(qiáng)把地板擦干凈了。我躺在沙發(fā)上心里暗暗地說(shuō)：“真服了這個(gè)生活！”
未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì)融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的.一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 24
烏鴉懂得反哺，羊羔懂得跪乳……那是因?yàn)樗鼈兌贾栏卸鳎挥兄栏卸鞑哦蒙睿谖业某砷L(zhǎng)中我要感謝許多人。感謝校園，它給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們成長(zhǎng)。感謝書(shū)本，是它在油墨的清香中帶給我們?cè)S多優(yōu)美的文章，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中盡情的`翱翔。感謝同學(xué)，是他們?cè)谖依щy的時(shí)候幫助了我，讓我在前進(jìn)的道路上不再孤獨(dú)，感謝老師，他們像甘霖一樣哺育著我們這此細(xì)小的花苗，讓我們茁壯的成長(zhǎng)。
感謝試卷，是它考驗(yàn)知識(shí)，讓我們不但感受到成功的喜悅，而且能從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，再接再厲，更上一層樓。感謝風(fēng)，是它讓我們?cè)谙娜罩懈械搅饲鍥觥８兄x太陽(yáng)，它使我們冬天感到溫暖，我們還要感謝地球，是它給予我們生存的空間，讓我們有了自己的一方土地。最重要的是我們要感謝母親，是她把我們帶到了人世間，感受到生活是如此美好。當(dāng)然，我們也得感謝那些傷害過(guò)自己的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊囊庵荆屛抑懒藞?jiān)強(qiáng)。感謝欺騙過(guò)我們的人，是他們讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道吃一塹，長(zhǎng)一智。
感謝曾經(jīng)絆倒過(guò)我們的人，是他強(qiáng)化了我們的能力，讓我知道人哪兒跌倒就從哪兒站起來(lái)，只有自己努力才能成功。品味人間百態(tài)，常懷感恩之心，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 25
上小學(xué)時(shí)，每個(gè)人的胸前都飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，只有我們一年級(jí)的小朋友沒(méi)有掛。下面，我就來(lái)講一下我第一次掛紅領(lǐng)巾的.時(shí)候吧！
記得，那是在上一年級(jí)的時(shí)候，我剛剛?cè)雽W(xué)，看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們胸前都掛著紅領(lǐng)巾，心里很羨慕，想著自己哪一天也掛上了紅領(lǐng)巾，那種感覺(jué)，多么神氣，多么美妙啊！盼星星，盼月亮，終于，這天被我等到了。我興奮極了，高興地“哇哇”直叫，仿佛覺(jué)得今天的天氣格外的好，白云格外的白，天空也變得更加湛藍(lán)，陽(yáng)光也更加明媚了。我們筆直的站在操場(chǎng)上，每個(gè)人臉上都掛滿(mǎn)了燦爛的笑容，因?yàn)槲覀凂R上要成為少年先鋒隊(duì)中的一員了！
大哥哥、大姐姐們小心翼翼的捧著紅領(lǐng)巾胸前掛著整齊的紅領(lǐng)巾，隨風(fēng)飄揚(yáng)，從遠(yuǎn)處神采飛揚(yáng)地走到我們面前。這時(shí)，我心里感到無(wú)比的激動(dòng)，我終于可以?huà)焐霞t領(lǐng)巾了。大哥哥把紅領(lǐng)巾掛在我的脖子上，熟練地打了個(gè)結(jié)，我在心中吶喊：“我終于掛上紅領(lǐng)巾了，我太高興了，太激動(dòng)了。感謝老天給了我機(jī)會(huì)。我要大喊，啊——”
打完了節(jié)，我們對(duì)大哥哥、大姐姐們行了個(gè)隊(duì)禮并說(shuō)了一聲：“謝謝。”大哥哥、大姐姐們回了個(gè)禮，說(shuō)道：“不用謝。”放學(xué)了，我的心真是比吃了蜜還甜呢！一路上，小鳥(niǎo)在唧唧喳喳德唱著歌，好像再恭喜我：“恭喜恭喜，你掛上紅領(lǐng)巾啦！”小花小草也在為我高興。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，紅領(lǐng)巾，也已經(jīng)伴我走過(guò)了五年，他真是一個(gè)密不可分的好朋友啊！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 26
人生如一條漫漫長(zhǎng)路，我們?cè)谶@條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經(jīng)被歲月淡忘了，還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了，大家都十分忙碌，作為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我更是“日理萬(wàn)機(jī)”，心中一種莫名的'煩躁油然而生。
那天班級(jí)要出黑板報(bào)，我負(fù)責(zé)檢查，所以留到了四點(diǎn)半。全校只剩下我一個(gè)人。看著黑板報(bào)，總覺(jué)得不太合適，又看不出問(wèn)題，我只好去隔壁班參考一下，教室門(mén)鎖了，只好站在椅子上透過(guò)窗戶(hù)往里看。
第二天來(lái)到學(xué)校，隔壁班老師發(fā)現(xiàn)教室進(jìn)了小偷，便報(bào)告了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)便把最后走的我叫到辦公室詢(xún)問(wèn)。雖然老師們相信我，但走出辦公室時(shí)，同學(xué)們那異樣的眼光深深傷害了我，我委屈極了，悶悶不樂(lè)地結(jié)束了一天的課程。回家時(shí)，我騎著自行車(chē)，看到一輛卡車(chē)上有幾個(gè)玩具落了下來(lái)。我急忙幫著撿玩具，好不容易將玩具都拾起來(lái)，回頭一看，新買(mǎi)的自行車(chē)卻被人偷走了。回到家，我想起這一天的委屈事，禁不住嚎啕大哭起來(lái)。
爸爸趕忙安慰我：“我遇到的事與你恰恰相反，今天我買(mǎi)西瓜時(shí)，把100元當(dāng)10元付了，走出幾百米才想起來(lái)，回頭一看，那瓜農(nóng)滿(mǎn)頭大汗地追上來(lái)，將多余的90元還了給我。”爸爸的話(huà)就像陽(yáng)光一樣，頓時(shí)驅(qū)散我心中的陰霾，讓我破涕為笑。
這就是我成長(zhǎng)道路上印象最深的足跡，它教會(huì)我生活中不僅有陰影，還有陽(yáng)光，這陽(yáng)光一直照耀著我。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 27
那一天，天空好像被一塊黑布遮住了一樣，風(fēng)沙沙地吹過(guò)，打在臉上很疼。我的心也和這天氣一樣，壓的人透不過(guò)氣，我徘徊在回家那條路上，卻怎么也不敢回家。
六年級(jí)的一次考試，因?yàn)槲掖中拇笠猓瑪?shù)學(xué)和英語(yǔ)紛紛掛了紅燈。當(dāng)我得知成績(jī)后，心臟仿佛被一只大手緊攥住。英語(yǔ)粗心居多，相對(duì)不是很差，但看到那個(gè)鮮紅又刺眼的分?jǐn)?shù)在那張數(shù)學(xué)考卷上時(shí)，我不禁內(nèi)心顫了又顫。媽媽從不要求我什么，一直以我為重，學(xué)習(xí)上也從未苛刻的要求過(guò)；爸爸時(shí)常很忙，但我的教育也十分重視。我不知道要怎么將考卷放在她們面前，我害怕看到他們雖失落但又要安慰我的眼神，一想到我將考卷放到身心疲憊的父母面前，我的眼淚不由自主的奪眶而出。
突然，一條既黑又長(zhǎng)地像鏈子一樣的東西將我的思緒拉回，我仔細(xì)看了看，是一群在搬家的小螞蟻。這時(shí)一只掉隊(duì)的小螞蟻應(yīng)入眼簾，它身上背著比它重十幾倍的餅干在慢慢爬過(guò)，它爬得很慢，在不停地摔來(lái)倒去。我當(dāng)即感覺(jué)這只小螞蟻不就像數(shù)學(xué)沒(méi)考好的我嗎？它身上的餅干就像我內(nèi)心的'煎熬一樣，不禁有些心疼它，可它一點(diǎn)也不恢心，小腦袋一次次高高地?fù)P起，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌倒后終于又站了起來(lái)，義無(wú)反顧地追尋前方的隊(duì)伍！小小的螞蟻給我上了生動(dòng)的一課。
是啊！人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，或荊棘叢生，或?yàn)踉泼懿迹灰覀兿駸o(wú)畏的小螞蟻一樣，永不言棄，勇往直前，必定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 28
今天，太陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，照在身上暖暖的。我和我最好的同學(xué)小平，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)的路上。
我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，到了一個(gè)路口時(shí)，一陣臭氣熏天的氣味撲鼻而來(lái)。我捂著鼻子問(wèn)到：“這是什么東西，這么臭呀？”小平也捂著鼻子，做了一個(gè)嘔吐的`怪相：“嗯，我也聞到了！”我們往前面跑，看到垃圾筒下躺著一堆臭哄哄的垃圾。
我指著那堆垃圾，說(shuō)：“誰(shuí)那么不講衛(wèi)生，把垃圾扔到垃圾筒外面，只要再向前走進(jìn)一小步就可以扔到垃圾筒里了，為什么不這樣去做呢？”小平摸摸下巴，說(shuō)：“不管了，我們把垃圾清理掉吧！”
只見(jiàn)他彎下腰，用手一點(diǎn)點(diǎn)地把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。他轉(zhuǎn)過(guò)臉看著我說(shuō)：“喂，你別發(fā)呆了，快來(lái)幫我撿啊！”我說(shuō)：“如果我們把這堆垃圾清理完了，又有人亂扔怎么辦呢？”
我靈機(jī)一動(dòng)，在書(shū)包里拿出了一張大紙和一支筆，在紙上寫(xiě)了六個(gè)顯眼的大字：“文明只差一步！”這時(shí)，小平已經(jīng)把垃圾清理完了。我把這張紙條貼在垃圾筒上。他看著我寫(xiě)的文明標(biāo)語(yǔ)，高興地說(shuō)：“我們倆真是一對(duì)完美組合啊！”我們倆都笑了。
通過(guò)這件事，我想到一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果我們隨手扔一點(diǎn)垃圾，天長(zhǎng)日久，就會(huì)越來(lái)越多，對(duì)城市的污染也會(huì)十分嚴(yán)重。所以，我們一定要養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 29
“長(zhǎng)大”這個(gè)詞在我心里慢慢的形成了，以前總是以為長(zhǎng)成爸爸媽媽那么大才是長(zhǎng)大了，可是當(dāng)我感覺(jué)我的書(shū)越來(lái)越多，我的背包越來(lái)越大越來(lái)越沉，我上學(xué)由走路到騎車(chē)，學(xué)校離家越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，我感覺(jué)我真的慢慢長(zhǎng)大了。
我曾問(wèn)過(guò)爸爸，我什么時(shí)候長(zhǎng)大，什么時(shí)候能夠賺錢(qián)，什么時(shí)候能像爸爸一樣不再上學(xué)，爸爸很認(rèn)真的回答我說(shuō)：孩子，不要希望自己那么快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大你會(huì)失去很多東西，比如無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，比如不為錢(qián)發(fā)愁，長(zhǎng)大是需要付出代價(jià)的。看著爸爸認(rèn)真而又憂(yōu)愁的表情，我當(dāng)時(shí)什么都不懂，只知道長(zhǎng)大是我渴望而又害怕的事情了，我不知道我還會(huì)失去什么重要的東西!
現(xiàn)在我雖然沒(méi)有長(zhǎng)到我希望的那么大，可是我慢慢明白了，我沒(méi)有了小學(xué)時(shí)候的那么自由輕松，沒(méi)有了初中時(shí)候那種單純，沒(méi)有了好朋友一起團(tuán)結(jié)的精神，更沒(méi)有了每天看見(jiàn)爸爸媽媽的安全感。我突然明白了，爸爸所說(shuō)的成長(zhǎng)的代價(jià)，原來(lái)是這么的可怕!可是我們永遠(yuǎn)抗拒不了這種必須的結(jié)果，我們長(zhǎng)大了!
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”我們耳熟能詳?shù)拿裕砷L(zhǎng)是需要代價(jià)的，那我們也要成長(zhǎng)帶來(lái)的驚喜，我們不能白白的付出代價(jià)，我們要讓代價(jià)成為我們的`墊腳石，一層層一節(jié)節(jié)的墊高，不要在成長(zhǎng)的道路上空留遺憾，成長(zhǎng)的道路只有單程，我們回不了頭，所以我們遺憾不起。
“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。”讓我們一起加油，付出成長(zhǎng)的代價(jià)，收獲成長(zhǎng)果實(shí)!
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 30
在溫室下長(zhǎng)大的花朵，雖然美麗，卻經(jīng)不住一點(diǎn)的驚濤駭浪，那樣的美，不值得贊頌。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，才是最美，人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進(jìn)。
小時(shí)候的我性格十分的軟弱，非常的愛(ài)哭，但是現(xiàn)在不管遇到什么事情，都會(huì)努力的.控制住自己的情緒，不像之前那么軟弱。在我想哭的時(shí)候，我會(huì)深吸一口氣，不讓自己的淚水輕易流出，在人生的過(guò)程中，我想這就是成長(zhǎng)。
機(jī)器人算是我的特長(zhǎng)，但是在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我的時(shí)間被占據(jù)很多，所以曾閃過(guò)一絲放棄的念頭，在之后隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，等級(jí)越來(lái)越高，難度也就越來(lái)越大，而放棄機(jī)器人學(xué)習(xí)的念頭也閃過(guò)很多次，但是我一直堅(jiān)持著。不像以前的我，以前的我總是半途而廢，像電子琴，鋼琴，書(shū)法，繪畫(huà)都學(xué)習(xí)過(guò)，但是都被我放棄了，唯有機(jī)器人一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，在人生的過(guò)程中，這不是成長(zhǎng)嗎？
英語(yǔ)一直是我的短板，在上小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就不好，再上初中以后更是差勁，單詞總是記不住，就是我最大的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)爸爸的辛苦付出和自己的努力，終于找到了正確的記單詞方法，我的單詞記得越來(lái)越快了，課文背的也越來(lái)越快了，而以前的那些讀不懂的短文，也可以讀懂了，我想這也是我們?nèi)说囊簧械某砷L(zhǎng)。
人的一生中會(huì)碰到許多的困難，但是只要我們不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸，讓我們?cè)诓粩嗟睦щy和磨礪中成長(zhǎng)吧！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 31
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像鐘聲在我的生活中鳴響。”我的生活正因?yàn)橛辛藭?shū)，才變得絢麗多彩。
從小我就與書(shū)形影不離，上小學(xué)時(shí)，媽媽給賣(mài)了許多書(shū)，高爾基的《童年》讓我了解了一代文學(xué)大師的童年生活，看清了俄國(guó)沙皇黑暗腐朽的統(tǒng)治。名人故事教育了我在困難、挫折面前樹(shù)立信心，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，載著我理想的小船駛向成功的彼岸。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛(ài)讀書(shū)了，中國(guó)四大名著之一：《三國(guó)演義》讓我回到了三國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)亂的社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)非常激烈每個(gè)人都要拼個(gè)你死我活才肯罷休。這本書(shū)讓我分辨了善與惡，是與非。在作者羅貫中的筆下，描寫(xiě)了各種各樣的正面與反面的英雄人物：諸葛亮、曹操、劉備、張飛、周瑜······
我最喜歡在陽(yáng)光明媚的早晨，坐在大榕樹(shù)下的石凳上，吟李白那獨(dú)具豪放的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”因?yàn)橹挥羞@樣才能親近他的靈魂，讀懂他那顆善良的心。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”······曾經(jīng)有多少名人說(shuō)出了對(duì)數(shù)的喜愛(ài)之情。
一本讓人受益的書(shū)也許就是一次生命的拓展，總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一杯清茶，一卷好書(shū)。
人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。書(shū)海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮！我堅(jiān)信，讀書(shū)是快樂(lè)的！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 32
讀《感恩老師》有感我捧著一本書(shū)看，不禁熱淚盈眶，百感交集，這是何等的感人，書(shū)中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，這就是《感恩老師》這本書(shū)。前幾天，我爺爺買(mǎi)了一系列關(guān)于感恩的書(shū)籍，說(shuō)是要我學(xué)會(huì)感恩。
我迫不及待地翻開(kāi)了一本，是《感恩老師》這一本書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，津津有味地啃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就被那一個(gè)個(gè)故事深深感動(dòng)了。那里面故事雖不多，但卻能振動(dòng)人的心弦。就拿里面《一份缺角的.試卷》來(lái)說(shuō)吧，徐學(xué)紅考試作弊，監(jiān)考老師在卷子角上寫(xiě)下了“作弊”二字，而他的楊老師卻把寫(xiě)有“作弊”二字的試卷角給撕了下來(lái)，維護(hù)了他的自尊心，不被同學(xué)嘲笑，不被父母痛打，而在這一份缺角的試卷中，他卻深深的懂得了自己的錯(cuò)誤。從此，他誠(chéng)實(shí)做人，成為一個(gè)文學(xué)家，看了這本書(shū)，我想起了張老師。有一天中午，不知道為什么，剛吃晚飯，就感覺(jué)肚子里在“排山倒海”，疼得像肚子里不停地被雷電劈過(guò)，齜牙咧嘴，捂著肚子話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，老師一看到我不舒服的樣子，連忙關(guān)心地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，當(dāng)?shù)弥业目嘀詴r(shí)，她急得連忙掏出手機(jī)，迅速地?fù)芡宋覡敔數(shù)氖謾C(jī)，告訴他我的情況，讓我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。
等回去以后，爺爺給我喝了一點(diǎn)藥，馬上就好了。如果不是老師的關(guān)心，我說(shuō)不定還要一直痛下去，回家后全身無(wú)力，沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)呢！老師為我們付出了很多，我們一定要懷有一顆感恩的心，去感恩自己的老師！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 33
安妮說(shuō)過(guò)“總以為戀愛(ài)能徹底拯救自己的孤獨(dú)，是在付出很多代價(jià)，耗費(fèi)掉很多時(shí)間之后，才能夠明白，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的”我不知道你是不是因?yàn)楣陋?dú)而開(kāi)始一段戀情。我始終不能給你什么，連緊有的一點(diǎn)關(guān)心也顯得蒼白、無(wú)力。
19歲，我終于明白誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，沒(méi)有誰(shuí)注定屬于誰(shuí)。當(dāng)手里的風(fēng)箏斷線(xiàn)時(shí)候，才知道成長(zhǎng)的道路撒謊能夠有那么多的意外，年少的我并沒(méi)有想像中那么的'瀟灑，而是一路成長(zhǎng)，一路受傷，一路憂(yōu)傷。終于明白安妮的文字為什么那么清冷陰郁，那些都是她的痛，她需要要讓別人知道她的痛，我們的痛，所以人的痛。
那天在走廊的盡頭，你問(wèn)我們“為什么你們總是那么的憂(yōu)傷，一點(diǎn)都不像以前，開(kāi)心、快樂(lè)”龍說(shuō)“以前沒(méi)有包袱，當(dāng)然開(kāi)心，長(zhǎng)大后，責(zé)任重了，需要考慮的事情多了，漸漸的”我說(shuō)成長(zhǎng)那么痛，你也何嘗不憂(yōu)傷呢？只是選擇用文字來(lái)傾訴而已。見(jiàn)面的時(shí)候，總聊些開(kāi)心的話(huà)題，不會(huì)輕易談那些傷感的人或事，雖是這樣，但內(nèi)心的痛自己應(yīng)該最清楚。可能我的文章不會(huì)讓一部分人看，因?yàn)槲也⒉幌胱屗麄冎牢业耐矗m然成長(zhǎng)那么痛，但我已習(xí)慣了獨(dú)自忍受，我不需要什么人來(lái)說(shuō)什么。
我們都是在泥濘中前行的孩子，腳印在深也物理回望，所有的痛我們都必須自己承受，有許我們無(wú)法習(xí)慣自己已經(jīng)習(xí)慣的習(xí)慣突然間沒(méi)了，可我們還是要習(xí)慣，習(xí)慣生命成長(zhǎng)的姿態(tài)，習(xí)慣一切的不習(xí)慣。畢竟成長(zhǎng)那么痛。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 34
煩惱是什么？煩惱是一種別樣的困境、挫折。隨著我們不斷的成長(zhǎng)，許多煩惱也漸漸的如雨后春筍般的冒出，浮現(xiàn)在我們的眼前。而這煩惱也像一座座穩(wěn)重的高山，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。
童年對(duì)于我們是什么？是玩耍的時(shí)候！是向大家展現(xiàn)我們天真、童趣的時(shí)候！可21世紀(jì)的家長(zhǎng)把這個(gè)觀點(diǎn)給否認(rèn)了，他們認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥羞@樣才能天天向上，做一個(gè)好學(xué)生。好學(xué)生的好在哪？不就是成績(jī)好，道德休養(yǎng)高嗎？這。可苦了我們。一堆堆練習(xí)多如牛毛！一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班一個(gè)接著一個(gè)的向你迎面撲來(lái)。
先聲明一下，這些補(bǔ)習(xí)班都是我自愿的！誰(shuí)不想在自己年幼時(shí)，還有時(shí)間多學(xué)學(xué)課外的知識(shí)。讓自己長(zhǎng)大后能文武雙全，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通呢？所以我大大的犧牲了課外時(shí)間。
咳，課外時(shí)間不就是給大家放松放松嗎？看著大家在家中睡大覺(jué)、玩電腦、看電視。而我卻在“日夜不息”的補(bǔ)習(xí)，看著大家一起去旅游，而我卻因?yàn)橛刑嗟难a(bǔ)習(xí)班而去不了。想起這些事，我就心如刀割!
成長(zhǎng)的煩惱是大家年幼時(shí)都意想不到的。想想在年幼時(shí)，我們是多少渴望長(zhǎng)大啊！因?yàn)殚L(zhǎng)大可以有屬于自己的'東西，可以很自由。當(dāng)我們回眸再次去回想這些事時(shí)，總是覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)是多少的天真。如果時(shí)光可以倒流，我多少希望可以停留在那個(gè)純真、可愛(ài)的年齡啊！
成長(zhǎng)的煩惱真是數(shù)不勝數(shù)啊！壓的我喘不過(guò)氣來(lái)呀！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 35
空中烏云滾滾，眼看就要下雷陣雨了。人們來(lái)不及躲閃，都被淋了個(gè)落湯雞，怨言紛紛。一開(kāi)始，我也同樣討厭這場(chǎng)雨，但后來(lái)發(fā)生的事讓我有所頓悟。
那天，天空黑蒙蒙的。突然一道閃電劃過(guò)云霄，接著，雷神也轟隆隆地響了起來(lái)。不久，傾盆大雨便從天而降，這真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”啊!人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只好先到附近的小店里躲雨。此時(shí)此刻，透過(guò)雨珠滾動(dòng)的窗戶(hù)，依然能看見(jiàn)人們皺著眉頭，對(duì)著布滿(mǎn)烏云的天空指指點(diǎn)點(diǎn)。大雨仿佛要和人們打持久戰(zhàn)，一直下個(gè)不停。過(guò)了好久，雨才停了下來(lái)。人們剛想收好東西拖著腳步回家，不知是誰(shuí)大喊一聲“彩虹”，場(chǎng)面頓時(shí)活躍了不少。人們都抬頭往上看。只見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，它五彩繽紛，在一望無(wú)際的烏云中顯得格外耀眼，仿佛整個(gè)天空都是他的舞臺(tái)。人們又開(kāi)始稱(chēng)贊起無(wú)與倫比的彩虹來(lái)，那神情好像已經(jīng)忘記了剛才的`不快。
想想那些謾罵、抱怨暴風(fēng)雨的人們是多么可笑啊!他們只看到了事物的一個(gè)方面，卻忽略了：如果沒(méi)有今天的暴風(fēng)雨，又哪來(lái)美麗的彩虹呢!
正如歌詞所唱，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”人生就像一篇無(wú)邊無(wú)際的大海，我們就像一只漂流遠(yuǎn)行的小船。大海不可能風(fēng)平浪靜，只有暴風(fēng)雨才能磨煉我們的意志，最終走向成功。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 36
成長(zhǎng)，就是一個(gè)夢(mèng)想：小鷹不停地學(xué)飛，是因?yàn)樗肟炜扉L(zhǎng)大，擁抱藍(lán)天；小樹(shù)飛快地成長(zhǎng)，是因?yàn)樗虢Y(jié)出甜美的果實(shí)……我們的成長(zhǎng)，也有自己的夢(mèng)想。在我的成長(zhǎng)中，我要感謝給了我夢(mèng)想的人——就是我們偉大的母親！
是她，讓我們來(lái)到了這個(gè)世界，還給了我們整個(gè)世界：她給了我們一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)并探索這個(gè)美麗的世界；她給了我們一雙耳朵，去傾聽(tīng)這些各種各樣的聲音；她給了我們?nèi)可眢w，讓我們用各種方法來(lái)體驗(yàn)整個(gè)世界……
在我的成長(zhǎng)中，總會(huì)有那個(gè)令人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：您總會(huì)在我遇到困難的時(shí)候安慰我，幫助我；您總是我的支持者，關(guān)愛(ài)者；您總會(huì)在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我，讓我充滿(mǎn)自信；您總會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，無(wú)論我訴說(shuō)什么……
您總是在百忙中擠出一點(diǎn)一滴的'時(shí)間，指導(dǎo)我，幫助我，想讓我做個(gè)十全十美的人。您總會(huì)說(shuō)：“認(rèn)真最重要！”您永遠(yuǎn)是我最信任的人，我也會(huì)永遠(yuǎn)支持您，尊重您，希望您也可以度過(guò)一個(gè)像小孩一樣的快樂(lè)時(shí)光……
謝謝您，是您給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。今天，是三八婦女節(jié)，我在著深深地祝您節(jié)日快樂(lè)！您所有的教誨，我都會(huì)一生受用！現(xiàn)在的我，翅膀已經(jīng)硬了，我一定會(huì)飛向更遠(yuǎn)更美麗的地方，為您撐出一片美麗的藍(lán)！我一定會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)！謝謝您！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 37
初中生活總是那么特別，剛上初中出現(xiàn)了各種不適應(yīng)。面對(duì)那些新鮮的詞語(yǔ)，總是不能理解其真正含義。
對(duì)于“成長(zhǎng)”一詞便是有著無(wú)窮的疑惑。低年級(jí)時(shí)，或許會(huì)認(rèn)為身體的發(fā)展便是成長(zhǎng)。高年級(jí)時(shí)，以悟出道理作為成長(zhǎng)的含義。可是現(xiàn)在，已經(jīng)升入初中，“成長(zhǎng)”又是什么呢？
面對(duì)成長(zhǎng)，親身經(jīng)歷過(guò)，卻偏偏又對(duì)它束手無(wú)策。為此，在課堂上，總會(huì)因此而苦惱。即便絞盡腦汁，怕也是想不出一分一毫，也因此常常會(huì)沉默不語(yǔ)，悶著頭想半天。
一次偶然，老師講起了成長(zhǎng)，老師講的每一字，每一句，每一個(gè)動(dòng)作，每一段話(huà)語(yǔ)，我都記憶深刻。
像往常一樣，我會(huì)為了作文的事例和中心而苦思冥想，這一次也不例外。
坐在桌前看著別人“刷刷刷”地?fù)]動(dòng)著筆，我的思緒卻還在漫天飛舞。老師見(jiàn)我遲遲不肯動(dòng)筆，似乎看到了我的難處，便走到身邊輕輕的低語(yǔ)：“怎么還不動(dòng)筆？素材已經(jīng)在腦海里生根發(fā)芽了嗎？”話(huà)倒也不錯(cuò)，不過(guò)它不像挺立的.大樹(shù)，而是雜亂的群草。
終于確立了中心，選好了事例，剛提筆，猶豫的內(nèi)心再一次浮起，只因一個(gè)問(wèn)題，成長(zhǎng)是什么？
“對(duì)啊，成長(zhǎng)是什么？”我在心里想著，顯得很茫然。
最后，老師的點(diǎn)撥，才使我徹底明白了
也許理解成長(zhǎng)的含義，也是一種成長(zhǎng)吧。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 38
“六一”兒童節(jié)這天，中午吃完飯，姐姐和我和妹妹來(lái)到了我的房間里。我上幼兒園下午要參加幼兒園的節(jié)目表演，我拍著手又跳又唱在姐姐面前試驗(yàn)這節(jié)目，還不是調(diào)皮地用雙手摸一下姐姐的臉蛋兒。階級(jí)說(shuō)：“喲，看，你的指甲長(zhǎng)了，小手也沒(méi)有洗干凈，來(lái)姐姐給你剪剪指甲，洗洗手吧。要不然你上了舞臺(tái)，臺(tái)下的小朋友會(huì)說(shuō)龔雅杰多臟，還表演節(jié)目呢！”我眨巴眨巴眼高興地答應(yīng)了。
姐姐先端來(lái)一盆清水，然后輕輕地捉住我的小手，把我的手放到水里然后摸抹上肥皂，洗了起來(lái)，直洗得我的手怪癢癢的，咯咯直笑。洗干凈手后姐姐又拿出一把剪刀，她坐在凳子上我親昵地偎依在姐姐懷里，姐姐左手輕輕地捉住我紅紅的手指，右手拿著剪刀小心翼翼地給我剪起了指甲。此時(shí)姐姐的眼神格外關(guān)注，臉上也露出微微的笑意，并不住地說(shuō)：“好孩子要從小講衛(wèi)生，講了衛(wèi)生，不但小朋友喜歡你，還少生病呢？”我眼睛眼睛眨巴眨巴聽(tīng)著姐姐一邊剪一邊接著說(shuō)：“你看白雪公主可愛(ài)麻？“可愛(ài)”，“那你能說(shuō)說(shuō)她哪點(diǎn)可愛(ài)的.吧”？“嗯”，我小嘴一張一張地說(shuō)：“皮膚像雪一樣潔白，嘴唇像血一樣鮮紅……”我又說(shuō)：“姐姐，你能再給我講講白雪公主的故事嗎？“行”。”姐姐一邊聲情并茂地講述《白雪公主》的故事，一邊給我剪完了指甲，姐妹倆咯咯地笑了。說(shuō)著，我就更緊緊地偎依在姐姐的懷里，甜甜地說(shuō)：“姐姐，你真好！”
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 39
曾經(jīng)，我多次以一個(gè)青少年的視角寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)大的感覺(jué)。成熟，有擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)強(qiáng)……我也曾自認(rèn)為自己正逐漸長(zhǎng)大，褪去幼稚，增添一分成熟。但現(xiàn)在，我才意識(shí)到，成人的世界是累的。
因?yàn)樗麄兯械膯?wèn)題都需要自己來(lái)解決，所以不得不成熟；因?yàn)樗麄円鎸?duì)自己的家人生病了，他們必須去盡力保護(hù)家人，所以他們有擔(dān)當(dāng)；因?yàn)樵谒麄兛奁鼤r(shí)，沒(méi)有人安慰他們，所以他們不得不堅(jiān)強(qiáng)。他們，只有給自己穿上一身厚厚的'鎧甲，所向披靡，唯有保護(hù)他們想保護(hù)的人。
五一期間，小姨，舅舅兩家人來(lái)我家做客，本應(yīng)團(tuán)聚一堂，卻因我的身體原因而不得不住院治療，只留客人在家。而母親一邊心系我的病情在醫(yī)院來(lái)回周旋，一邊給小姨打電話(huà)對(duì)她說(shuō)：“寶寶還小，別帶醫(yī)院來(lái)了，在家和哥嫂好好嘮嗑，我們難得一聚，等下次姐一定陪你好好逛逛。”母親的話(huà)里充滿(mǎn)了不舍，無(wú)奈……良久，母親轉(zhuǎn)過(guò)身，心疼地問(wèn)我：怎么樣，疼不疼？眼里噙滿(mǎn)淚水……
相聚本事一件高興的事，卻因不爭(zhēng)氣的我變得那么沉重和悲傷。我心中涌起對(duì)母親，小姨和舅舅的愧疚……此刻的我，低著頭，趁著大家不在，偷偷的流下了淚水……
褪去兒時(shí)的童真，我不會(huì)再磨著媽媽說(shuō)難受，而是說(shuō)：“沒(méi)事兒，我好著呢！”褪去兒時(shí)的幼稚，我不會(huì)在生病時(shí)一味地想著自己，而是會(huì)向母親說(shuō)：“你不用擔(dān)心我啊！”
陡然間，感受到大人的世界復(fù)雜得有點(diǎn)累，太多牽掛，太多思念連成一條線(xiàn)。而成長(zhǎng)的路，因?yàn)槲业纳。驗(yàn)槟笎?ài)，變得如此漫長(zhǎng)。
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