一道證明題_1500字
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過證明吧，證明是持有者用以證明自己身份、經歷或某事真實性的一種憑證。相信很多朋友都對擬證明感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的一道證明題_1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“叮鈴鈴……”，這討厭的鈴聲又響了，大家都很快坐好，拿出課本，開始預習。突然，門開了，大家的目光都隨之移向門上。只見老師手里拿著講義，表情嚴肅得走到講臺，將手里的講義放在了講臺上，順手拿起一支粉筆，轉身就向黑板寫數學題。不一會兒，就一黑板的數學題。天吶！這么多！唉！沒辦法，誰讓我是學生呢？寫吧！不過，這……這也太難了吧。感覺自己的頭都有兩個大了。咬著筆，抓頭，靈機一動，我竄改了一下題目：已知：學生需要老師。求證：老師理解學生。“撲哧”我被自己的這道荒唐的證明題弄得哭笑不得。這是什么邏輯推理呀！我把手重重地蓋在了本子上！現在，看一下課程表，噢！下一節課是生物課，可以好好地睡一覺了。伸了個懶腰，繼續趴在桌子上，與周公一起戲說人生。
“喂，喂，醒醒了，醒醒了。”不知有什么人在抖我的手臂。可我根本就不想睜開眼睛。算了，不理你！“喂——醒醒呀——”聲音好大呀！煩死了。“誰呀？”我大聲叫道。半天，沒有任何聲音。很奇怪，于是我揉了揉眼睛。睜開眼后，我發現自己后悔了。“不……不會……吧！這是什……么狀況？”我咽了幾口口水。現在是老師站在我的座位旁，全班同學都一臉吃驚的看著我。不必多說，肯定是“泛濫成災”。再看老師，老師的臉色……奇怪了，應該是一張“關公”的臉呀！可……真是的，這個時候你還在研究這個，想想該怎么圓場吧。就是啊！我可真糊涂。慢慢的，我站起來了。“老……師，對不起……我不是故意的……是因為……”“你不舒服吧！如果發燒了，一定要去醫院，知道嗎？”話音剛落，啊……這怎么回事？發生什么事了？老師的態度簡直360度大轉變嘛。這個時候，如果有臺照相機，照一張全班同學的臉，那可真有意思了“好了，你坐下去吧!”轉過身，“同學們，繼續上課”。蒙了，呆了，我像一個木頭人一樣，沒有知覺地坐下去了，像傻子一樣呆呆地笑，保持了一節課。下課后，我揉了揉麻木的臉。大家都在議論老師到底怎么回事。
然后，大家都圍到我的座位，問我怎么回事。“我哪知道，我又不是諸葛亮，上知天文，下知地理，我只知道——”我故意拉長聲音。“知道什么?”大家都用期待的表情看著我。“知道——哎——”“你倒是快點說呀。”“就是啊！不要再吊我們胃口了。”“好了，我說，我說還不行嘛。其實，我只知道自己今天睡的很香，其它的，什么都沒有了。”“切，這什么跟什么嘛！”呵……（心里暗笑）第三節課下課后，有位同學說老師找我。班里有些同學在幸災樂禍地笑，這笑聲讓我心里忐忑不安，像是在說你要大禍臨頭了。唉！該不會是因為剛才的那件事吧！這下完了。我拖著沉重而疲倦的身體在這走廊上一步一步地前行著。抬頭望著周圍，嘆息聲似乎更長了。
清晨過后的陽光仿佛顯得分外“囂張”，先前還是一棵蓬勃生機的柳樹，轉眼之間，柳條打了卷，纏繞在一起。那其之柔美，發之所暢隨之流逝了。一陣陣風的襲來，它似乎繳械投降了。這時的'我，多么希望這走廊可以變得更長，最好是沒有盡頭，或者是先前討厭的鈴聲現在能夠響起，又或者是……可是這都沒有發生。就在自己胡亂假想之際，已到了辦公室。腳步就像是海綿吸過水一樣地重。來到門口，舉起了手，我是敲門還是不敲門？停在半空中的收竟在這時糾結起來。一會兒向前伸，一會兒又往回縮，反反復復，已過了幾分鐘。我看，我還是進去吧！鼓起勇氣，敲了幾下門。沒反應，于是，我探著身子朝里看，老師正坐在辦公桌前，低著頭在批改作業。老師那專注的表情，讓我更加慚愧。“老……師，您找我有事嗎？”吞吞吐吐，像是嗓子里咽了了什么東西。老師放下手中的筆，抬頭看來看站在門外的我。“進來吧。”“是。”站在老師的辦公桌旁，壓抑、緊張、害怕。
接下來老師要說什么，我在心里暗自想著。“你是不是哪里不舒服？看你剛才在課堂上那無精打采的樣子，要是不舒服就說出來，不要硬撐，知道嗎？”有點責備的語氣。我點了點頭。“嗯，我已經通知你父母了，等一會兒就接你回家，回家以后要記得多休息。人嘛，身體才是最重要的，不要為了學習，什么都忘了。課落下，可以找同學補，要是再不懂，就問各科老師。你還是趕快回去收拾書包吧，去吧。”老師，您說得越多，我就越覺得對不起你。“謝謝老師，老師我保證不會再有下一次了。”堅定的望著老師。“嗯，老師相信你。”“喂——喂——起來了——醒醒、醒醒——別再睡了——。”又來吵我。“誰呀！這么煩人！”又是一片寂靜，我再一次地睜開眼睛，我捏了自己胳膊幾下，好痛。難道……剛才的那只是夢？我到底睡了多久？怎么沒人叫醒我？同樣地場景，我又說了同樣的話。
“嗯，老師相信你。”……
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