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手工diy活動方案幼兒園（精選14篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的手工diy活動方案幼兒園，歡迎大家分享。
手工diy活動方案幼兒園 篇1
一、活動目標：
1、初步了解對稱的概念，知道蝴蝶是對稱圖形
2、學會用正反的折紙方法折出蝴蝶
3、激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，喜歡折紙游戲
二、活動準備：
花園背景圖，各色正方形紙，記號筆，蝴蝶樣品，透明膠，多媒體(歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片)
三、活動過程：
1、欣賞蝴蝶歌曲
師：小朋友們，首先請你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》，欣賞完了你們要回答老師的問題哦!
2、簡述蝴蝶特征
(1)你們在歌曲中看到了什么?
(2)今天呀老師也帶來了幾只蝴蝶，你們看看，誰能講一下蝴蝶長什么樣子呢?(幻燈片播放蝴蝶圖片)
蝴蝶有幾只翅膀?幾只觸角?他的左右翅膀是怎么樣的?
小結(jié)：蝴蝶是種很美麗的`小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對稱的，也就是說左右是一樣的，比如說園就是左右對稱的圖形。
3、創(chuàng)設花園情景
(1)小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?哦，雖然天氣有點冷可花園的草地上好多花仍開的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那讓我們趕緊來看看吧!(出示花園背景圖)
2、看，花園的花開的多漂亮啊，可是，老是覺得這美麗的花園少了些東西,你們看看可以增加些什么呀?
(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對不對，這不，說到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也來了)
師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上)
(哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號筆幫她畫上觸角，小朋友自己貼的時候可別忘了哦!)
四、手工制作蝴蝶
1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊?好，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長方形，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料)
2、我請小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶，好不好?(四個小朋友一組，完成紙蝴蝶的操作)
3、師：飛出你們的紙蝴蝶來，讓我看看那只蝴蝶看。
4、蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小朋友們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角)
五、小結(jié)
看，現(xiàn)在花園多美麗呀，有美麗的花，有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞，她們心里可開心了，直稱贊小朋友的手真靈巧，把她們打扮的漂漂亮亮的，她們非常感激小朋友，你們喜歡她們嗎?
手工diy活動方案幼兒園 篇2
活動目標：
1、幼兒繼續(xù)學習卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關的。
3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習慣。
活動準備：
活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。
活動過程：
一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點
觀看視頻，說說小豬寶寶。
(1)、小豬長的什么樣?
小結(jié)：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的`尾巴，小豬豬長得真可愛。
(2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒講述)
小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣東西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。
(3)、你知道小豬有什么本領嗎?
小結(jié)：小豬經(jīng)過訓練以后，會游泳，還會表演雜技，小豬的本領真大。
二、教師講解示范。
重點講解豬頭的做法，難點扇形卷貼。
三、幼兒動手操作，師巡視指導
四、活動延伸。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事
手工diy活動方案幼兒園 篇3
設計背景
指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。
活動目標
發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
重點難點
用那些材料可以制作小輪船的哪一部分，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，幼兒才能真正成為學習的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。
活動準備
小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖。
活動過程
1、談話引出課題。
師：你們見過小汽車嗎？它是什么樣子的？
幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗
師：你們想不想自己制作一只小汽車?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分？
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小汽車，現(xiàn)在老師這里有幾張制作小汽車的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行制作，好嗎？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小汽車并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
教學反思
孩子的`能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學的方法、科學的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。
手工diy活動方案幼兒園 篇4
【活動目標】
1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物，如：大小對稱、形狀對稱、多少對稱等。
2、通過活動，讓幼兒知道生活中無處不存在美，學習善于發(fā)現(xiàn)美，從而激勵幼兒熱愛生活的情感。
【活動準備】
1、課前準備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。
2、把廢舊物品裝飾好。
3、磁帶及做好的飾物若干條。
【活動過程】
1、出示課件，感受飾物的'美。
老師：小朋友你們看老師今天有什么不一樣？（老師今天系了一條腰帶、戴了一條夸張的項鏈）大屏幕里也有很漂亮的飾物，我們來欣賞一下（欣賞飾物）這么漂亮的飾物我們也可以做出來。
2、教師講解示范制作步驟，
老師提問:
（1）小朋友這是什么？
（教師出示各種玩具，讓幼兒講出名稱）這些玩具都是我們平常玩的，但是把它穿起來就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善于觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活里處處都有美。
（2）誰發(fā)現(xiàn)我們生活里美的東西？
（教師小結(jié)：散步時我看見樹葉掉下來像蝴蝶一樣，很美！下雨時，雨水打在玻璃窗上，濺起朵朵水花，很美！太陽照在草地上，草地變得閃閃發(fā)亮，很美!
我自己制作的飾物戴在身上，也可以系在腰上，還可以掛在腿旁，請倆幼兒上來做模特。很美！）
(3)這么美的飾物怎么做呢？
告訴老師你們見過什么東西是對稱的嗎？（如人體、飛機、蝴蝶等）
（4）看看老師是怎么做的：如果是項鏈的話以吊墜為中心向兩邊對稱的穿，提問：這是什么對稱？
（大小、形狀等）穿到你自己需要的長度，大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對稱，這些只是老師的一些建議，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，說不定比老師的更好看。
3、幼兒動手制作，老師巡回指導。
老師不斷鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣。
4、展示作品。
我們的飾物做好了，你們真是太棒了，做的比老師想象的還要好。現(xiàn)在我們來開個舞會，把我們自己動手制作的作品秀給大家看。
手工diy活動方案幼兒園 篇5
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，積極推進素質(zhì)教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣，開發(fā)學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的學生提供展現(xiàn)自我價值的平臺。
二、活動時間及地點
xx年6月5日周一下午第一～第三節(jié)課(一、二年級)
xx年6月12日周一下午第一～第三節(jié)課(三、四、五年級)
南二樓美術室
三、參賽對象：
一～五年級學生
四、比賽內(nèi)容
(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現(xiàn)場制作比賽
比賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上。鼓勵藝術創(chuàng)新，展望美好生活。
參賽對象：一、二年級學生(每班選出2名學生)
比賽要求：
1.教師引入彩色小木棒的'利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2.運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創(chuàng)作。
3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時間：6月5日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點：南二樓美術室
評價標準：構(gòu)圖的完整性、畫面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法
①構(gòu)圖的完整性(5分)：構(gòu)圖飽滿、主體突出。
②畫面創(chuàng)意性(3分)：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。
③表現(xiàn)技法(2分)：注意點和線的疏密對比。
(2)“我來變變變”紙盤創(chuàng)意手工比賽
比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象對紙盤創(chuàng)意設計。
參賽對象：三、四、五年級(每班選出2名學生)
比賽要求：
1.記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。
2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時間：6月12日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點：南二樓美術室
評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固
①造型夸張有趣(5分)：造型夸張大膽、外形有趣。
②材料的適當選擇(3分)：根據(jù)紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。
③部件粘貼牢固(2分)：各部件粘貼牢固。
五、評獎標準
手工diy活動方案幼兒園 篇6
活動目標：
1、通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。了解迎春花的名稱特征及其用途。
2、學習制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。
3、樂于參與制作活動，提高動手能力。
活動準備：
柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。
活動過程：
一、觀察迎春花
讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花，教師參與觀察并且給予指導。
提問：這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的葉子長得是什么樣的?
提問：你們知道迎春花的花朵長在什么地方?迎春花有幾片花瓣?枝條長得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么?它為什么叫迎春花?
小結(jié)：迎春花的花朵長在枝條上，有5片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。枝條上開了很多花朵，它和別的花不一樣，是先開花后長葉子，枝條上除了花還有花葉，葉子是綠色的.，細小的。因為它是春天里開的最早的花，所以叫它迎春花。
二、制作迎春花
我們來把迎春花請進我們的教室。
當幼兒說到可以折一些來時，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。
介紹制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。
幼兒制作
三、布置我們的教室
用制作好的迎春花布置我們的教室。
手工diy活動方案幼兒園 篇7
一、活動主題：
親子、蛋糕diy
二、活動目的：
1、進行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍；
2、釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數(shù)。
3、增強樓盤周邊品牌宣傳。
三、活動時間：
20xx年10月8日9:30-16:30
四、活動地點：
銷售中心
五、活動人員：
意向老客戶，由置業(yè)顧問進行電話邀約，并短信告知；
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；
企業(yè)組織員工來參加。
六、活動內(nèi)容：
蛋糕diy客戶到訪憑參與券領取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導下，親手制作蛋糕，體驗動手的.樂趣。
八、場地布置
九、人員安排
十、活動物料及預算
十一、置業(yè)顧問邀約說辭
置業(yè)顧問：x先生/女士，您好，我是xxx置業(yè)顧問xxx，1月12日即本周日xxx將舉行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活動！為了感謝您對項目的關注與厚愛，現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加，請問您有時間嗎？
十二、本次活動推廣
1、短信
主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式：項目短信平臺（針對意向老客戶）
執(zhí)行時間：活動前二天
2、活動前網(wǎng)絡軟文一篇
執(zhí)行時間：活動前二天
3、活動后網(wǎng)絡軟文一篇
執(zhí)行時間：活動后第一天
手工diy活動方案幼兒園 篇8
一、活動主題：
大手牽小手，一起來加油！
二、活動目的：
1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神。
2、能力目標：在與父母游戲中發(fā)展幼兒走、投擲、跑的能力。
3、知識目標：學習走、投準。助跑等基本動作。
4、親子目標：督促家長關注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的興趣。
5、生活目標：鍛煉孩子各年齡段的自理能力
三、活動形式：
體操表演、親子體能比賽
四、活動時間：
xxx年10月
五、活動地點：
幼兒園大操場
六、活動原則：
1、安全第一。所有教師必須保證每一位幼兒的安全、
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的.觀眾和欣賞者。要積極參與做一個讓孩子驕傲自豪的爸爸媽媽！
3、公平、博愛原則。活動中體現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格。體驗成功的快樂，同時要給每一位孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全新投入。
七、物品準備：
1、條幅準備：
條幅1：博樂幼教預祝侯廟實驗幼兒園親子運動會圓滿成功！
條幅2：侯廟實驗幼兒園第一屆秋季親子運動會
條幅3：我運動，我健康、我最棒！
2、音響音樂播放準備：國歌音樂
運動員進行曲音樂
游戲互動音樂
3、多媒體準備：照相機，攝像機
4、活躍氣氛道具準備：小喇叭、哨子
5、班級班牌準備：一個班級制作一個班牌。例如：“中一班”用硬紙板制作。
各班其他道具準備：塑料花，小彩旗若干
6、國旗準備：國旗一面（需要提前訓練國旗手）
7、游戲道具準備：（氣球兩袋，彩條若干條，泡沫墊12塊，綁腳繩若干條，紅蘿卜若干條，塑料袋12個）
8、獎品準備：獎牌若干
一等獎若干
優(yōu)秀獎若干
手工diy活動方案幼兒園 篇9
一、活動意義：
為了促進孩子社交能力、開闊視野、勇于在多人的場合表現(xiàn)自己，為了感謝所有長輩，表達對長輩感恩之情，組織此次“甜蜜蛋糕享溫情”DIY蛋糕制作活動。望通過此次活動能讓孩子們享受自己動手做蛋糕的喜悅，并更好地促進孩子們健康快樂地成長，提升孩子的動手能力及手工創(chuàng)意，培養(yǎng)自信心。
二、活動時間：
12月5日上午。（按平常上課時間到）
三、活動地點：
金水灣DIY蛋糕店（麗水明珠旁）
四、活動流程：
（請孩子們提前設計好自己要做到蛋糕上的造型）
1、主持人開場，講解感恩節(jié)的來歷。
2、蛋糕師現(xiàn)場演示蛋糕制作。
3、孩子們按以下步驟合作，現(xiàn)場制作蛋糕：
A、領取所需原料：蛋糕坯子及轉(zhuǎn)盤、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、圍裙一條。
B、準備開始做蛋糕時間大約1-1.5小時。
C、活動總結(jié)：對大家的表現(xiàn)進行總結(jié)。
D、制作完成后，孩子們自己包裝蛋糕，體會自己勞動的快樂；
五、過程控制重點：
1、做蛋糕過程中會用到制作工具，需要孩子們按照使用規(guī)則使用；
2、交通安全，由家長負責；
3、制作工程中，給孩子們自己想辦法克服遇到的困難，解決不了的舉手示意老師；
4、在活動過程中最有配合精神的孩子會給予表樣，要學會相互協(xié)助。
5、要求孩子回家后將自己制作的蛋糕送給家人，如果有老人，請孩子先送蛋糕分給老人，再分給爸爸媽媽，最后的'留給自己，懂得好東西應該送給別人，自己留下不好的，先給別人挑選的機會，最后的機會留給自己等。
6、保持活動場地的干凈整潔，蛋糕制作時奶油盡量不涂抹到桌面、地面處。
六、課外作業(yè)：
讓孩子們將自己做蛋糕的過程記錄在日記本上。
手工diy活動方案幼兒園 篇10
活動目標
1、能按步驟制作小書，體驗手工制作的樂趣。
2、能夠用“我喜歡……喜歡……還喜歡……”表達自己的喜好。
3、學會用繪畫的方式記錄、表達自己的喜好等。
活動準備
1、幼兒圖書。
2、剪刀、訂書機、彩筆。
活動過程
一、活動導入。
教師帶領幼兒一起觀看圖書，看一看圖書中的小猴子和小豬喜歡什么。
教師請幼兒用簡單的語言表述自己的喜好（我今年四歲了，我是男孩，我喜歡……喜歡……還喜歡……）。
二、制作圖書。
鼓勵幼兒將自己喜歡吃的東西、喜歡做的事情以及喜歡的人用圖畫簡單地表達出來，畫在幼兒用書上。
教師示范圖書制作方法：
①用剪刀沿虛線剪下小書頁面。
②將兩頁小書對折并疊放在一起。
③用訂書機裝訂。（先將每一頁對整齊，然后再在書的左側(cè)裝訂，注意安全，小心不要訂到手指）
幼兒按步驟制作小圖書。
三、分享交流。
請幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容進行簡單的表述并互相分享自己的小書。
四、活動總結(jié)。
師：小書可以記錄我們的喜好，也可以讓別人更多地了解自己，所以，大家要好好地愛護自己的小書，然后跟其他幼兒一起分享，讓大家更了解我們，更喜歡我們。
活動應變
用“我喜歡……喜歡……還喜歡……”句型介紹自己的愛好時，可以先介紹吃的東西，然后再用這個句型介紹喜歡的動物等，也可以一句話介紹不同的'內(nèi)容（食物、動物、人等）。
活動延伸
1、可以和孩子一起按照內(nèi)容，制作一套自己的圖書（旅游見聞、喜歡的人、照片集等）。
2、可以進行游戲《找朋友》：將所有幼兒的小書放在一起，請一個幼兒任意選取一個進行口述表達，看它的主人是否可以根據(jù)口述，判斷出是自己的小書。
區(qū)角活動
美工區(qū)：提供紙張、筆、剪刀、訂書機，讓幼兒自制圖書。
語言區(qū)：把幼兒制作的小書投放到語言區(qū)，鼓勵幼兒向伙伴介紹自己的喜好。
環(huán)境創(chuàng)設
將部分幼兒制作的圖書展示在主題墻。
家園同步
1、請幼兒向家長介紹自己的喜好，并主動了解家長的喜好，與家長一起制作他們的小書。
2、家長可以將孩子的日常生活照進行整理，制作成圖冊。
手工diy活動方案幼兒園 篇11
設計意圖
大班幼兒就要畢業(yè)了，他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感，留下對幼兒園生活的美好回憶，我們開展了“我的畢業(yè)DIY”主題活動，本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。
活動目標
1．在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。
2．在小組活動中相互學習、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。
活動準備
1．物質(zhì)準備：幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《美好的回憶》。
2．經(jīng)驗準備：幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。
活動過程
一、集體分享交流活動進程，激發(fā)幼兒參與活動的愿望
師：請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)DIY進展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ摹?/p>
1．宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發(fā)現(xiàn)視頻看不懂，需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)
2．畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工．并協(xié)商場地分配)
3．紀念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)
二、各組明確任務，開展制作活動
1．各小組明確任務分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的.工作。
2．各組自由開展制作、互動。
指導重點：教師觀察幼兒的活動過程，基于每組幼兒的需要和特點，適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。
師：你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?
(1)宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。
師：你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?
重點：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。
師：你自己覺得有哪些好的地方和需要調(diào)整的地方?誰給大家介紹自己的作品?你了解同伴的作品嗎?
(3)紀念冊組：學會分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?
重點：抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢，幫助他們梳理和分析各自的收獲。
三、集體分享，梳理經(jīng)驗
1．各組分享“我的畢業(yè)DIY”。
師：經(jīng)歷了這么久的準備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)
指導重點：鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
2．自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。
師：你們的畢業(yè)DIY作品歷經(jīng)了三個多星期，老師為你們的堅持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄托了你們的畢業(yè)心愿，寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。
指導重點：鼓勵并支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議。
活動延伸
1．進一步分享活動中的收獲，討論需要改進的地方，為繼續(xù)制作做好準備。
2．回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程，和家人分享成功的體驗。
說明：配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動，而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整，不完全與錄像一致。
手工diy活動方案幼兒園 篇12
一、活動目標
1、學會在操作中既要分工又要合作，分享合作的成果。
2、了解蛋糕的制作過程并初步學會制作蛋糕。
3、懂得珍惜別人的勞動成果，并養(yǎng)成良好的飲食習慣。
4、體驗活動的快樂，分享成功的喜悅。
二、活動難點
用攪、打的方法將雞蛋打發(fā)，并攪拌均勻。
三、活動重點
發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。
四、活動準備
1、面、糖、雞蛋、油、蜂蜜、水、蛋糕、油。
2、打蛋器、花袋、小烤蛋糕機等用具。
3、各種蛋糕的圖片（或蛋糕）。
五、活動過程：
（一）、導入：親愛的小朋友們，我們的快樂小廚房又到了做糕點的時間，今天我們要做的糕點是蛋糕。
（二）、討論
1、請小朋友們想一想，你們都吃過什么形狀的'蛋糕？
引出幼兒對蛋糕的感官認識。
2、那小朋友吃過什么味道的蛋糕。
引出幼兒對蛋糕的味覺感知。
3、今天我也帶來了一些蛋糕，想請小朋友們嘗一嘗，小朋友們在吃的時候，可以感覺一下，蛋糕吃起來是什么感覺，它是什么味道的？
通過品嘗和提問加深幼兒的味覺體驗，激發(fā)幼兒操作的興趣。
4、蛋糕這么好吃，那你們知道他們是用什么做的嗎？
5、今天我也準備了做蛋糕的材料，我們一起來看看都有哪些材料？
展示制作蛋糕的材料，加深幼兒對蛋糕制作材料的認知。
（三）、教師示范制作蛋糕。
1、我們知道了蛋糕制作的材料，那現(xiàn)在我來教你們做蛋糕吧！在做蛋糕時你們要注意我先放什么后放什么，我這里有一張表格用來記錄每種材料的用量，你們要認真做好記錄。
出示蛋糕材料用量表，引導幼兒做好記錄。
2、示范做法
那現(xiàn)在我們開始制作蛋糕吧！
在制作過程中引導幼兒了解蛋糕制作的順序并注意各種材料的用量。初步了解各種材料的用途。
（四）、討論順序
蛋糕做好了，那你們現(xiàn)在知道蛋糕是怎么做的嗎？
引導幼兒熟悉制作蛋糕的順序和每種材料的用量。
（五）、幼兒學做蛋糕
我們知道了怎么做蛋糕，那現(xiàn)在我們分組來做蛋糕吧！我們四個小朋友一組，請小朋友對照表格上的用量和順序來做蛋糕。
幼兒操作巡回指導，引導幼兒根據(jù)圖卡做蛋糕。
（六）、品嘗，分享
體驗活動的快樂與成功的喜悅。
小朋友們的蛋糕烤好了，那我們來嘗一嘗我們自己做的蛋糕吧！我們會做蛋糕了，我們是最棒最能干的寶寶！我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼瓢桑?/p>
手工diy活動方案幼兒園 篇13
活動目標:
1、初步學習圖形壘加的建構(gòu)方法，并想象添加表現(xiàn)蛋糕的外形。
2、感受蛋糕的創(chuàng)意造型，能自主選擇輔助材料裝飾作品。
3、樂意表達自己的想法，體驗建構(gòu)蛋糕的樂趣。
活動重、難點：
活動重點：能想象添加并自主選擇輔助材料表現(xiàn)蛋糕、樂意表達自己的想法。
活動難點：基本圖形的壘加。
活動準備：
經(jīng)驗準備：
1、幼兒有建構(gòu)常見平面圖形（圓形、方形、三角形等）的經(jīng)驗。
2、幼兒參觀過蛋糕店。
物質(zhì)準備：
1、教具：“蛋糕”模型、小推車、PPT、空心圓三個（含半成品）、一簍雪花片、作品展臺，視頻儀、播放器。
2、學具：各色雪花片每組4簍；圓形、方形、三角形半成品4簍；餐盤人手一份；輔助裝飾物（毛根、圖形紙片、毛球、橡皮粒等）。
活動過程：
1、情境導入,激發(fā)興趣。
（1）觀察“蛋糕”，初步感知蛋糕的基本外形。
師：“這幾天有許多小朋友過生日，看，孫老師給我們送來了什么？”
（2）幼兒自由交流、分享經(jīng)驗
（3）小結(jié)：蛋糕的基本外形。
2、遷移經(jīng)驗，感受蛋糕的創(chuàng)意造型。
（1）觀看PPT，進一步豐富幼兒經(jīng)驗。
師：“這里還有一些蛋糕，我們來看一看！”
引導幼兒感受蛋糕的'不同造型。
（2）小結(jié)：蛋糕造型的多種多樣。
3、交流討論建構(gòu)表現(xiàn)蛋糕的方法。
（1）出示空心圓范例，了解壘加方法。
請個別幼兒嘗試壘加表現(xiàn)蛋糕。
（2）師幼共同小結(jié)建構(gòu)方法：兩個一樣大的圖形連接在一起的方法就叫壘加。
（3）輔助材料、半成品等操作材料介紹。
4、幼兒建構(gòu)，教師觀察、指導。
（1）提醒幼兒建構(gòu)相同形狀大小的圖形，壘加時要齒對齒接插緊密。
（2）鼓勵幼兒自主選擇輔助物進行裝飾添加，豐富蛋糕的創(chuàng)意造型。
5、展示作品，評價。
（1）展示幼兒建構(gòu)作品，相互欣賞
（2）請幼兒介紹自己的作品。
延伸：在區(qū)域（美工、建構(gòu)）中開展“蛋糕DIY”活動,進一步豐富主題活動內(nèi)容，使幼兒在活動中大膽想象、自主體驗。
手工diy活動方案幼兒園 篇14
活動目標：
1．了解鞋的種類及結(jié)構(gòu)特征。
2．學習運用各種技能創(chuàng)意制作鞋子。
3．能充分想象、大膽制作。
活動準備：
1．各種類型的鞋子，布置“創(chuàng)意鞋城”。
2．幼兒有過制作涼鞋的經(jīng)驗。
3．陶泥人手一份，操作工具若干。
4．音樂《鞋匠舞》。
活動過程：
1．聽音樂表演鞋匠舞，導入活動。
(1)教師：聽，這是什么聲音？（鞋匠們在做鞋子了）讓我們一起學著鞋匠的樣子來做鞋子吧。（幼兒歌表演）
(2)教師：鞋匠的手可真巧！看一看，他們都做出了哪些鞋子呢？
2．師幼共同參觀“創(chuàng)意鞋城”。
(1)教師：你看到了什么鞋？它們是什么樣子的？為什么要這樣設計呢？（幼兒充分交流）
(2)教師小結(jié)：鞋匠可聰明了，為了方便運動，為我們做了運動鞋；為了讓我們雨天走路不濕腳，做了高筒的雨鞋；夏天為了涼爽做了鏤空的涼鞋；冬天為了保暖做了棉鞋或長筒的靴子；為了讓女孩子更漂亮做了高跟鞋……真是太能干了！
(3)教師：這么多鞋，你最喜歡哪一種呢？為什么？
(4)教師：如果讓你來設計這種鞋，你打算怎么設計？為什么？（引導幼兒創(chuàng)意設計，可以打破思維的常規(guī)）
鞋子的.種類繁多，讓幼兒選擇自己喜歡的一種來設計，既迎合幼兒的興趣點，又很順利地激發(fā)出幼兒的創(chuàng)作情緒和需要。
3．幼兒嘗試自己制作鞋子。
(1)師幼共同探討制作鞋子的基本步驟。
教師：你打算怎么用陶泥制作你喜歡的鞋子？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述做鞋子的基本步驟）
要點提示：
1)先用泥板刻出鞋底或者用泥條盤出鞋底，然后根據(jù)自己設計的鞋樣制作鞋幫、鞋面和鞋跟等。
2)用工具刻畫或泥進行點綴裝飾。
3)特別注意連接部分的處理（可以用手抹的方法連接），以免散架。
(2)鞋子DIY。
教師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點給予肯定；適時幫助能力較弱的幼兒。
4．展示作品，評價總結(jié)。
(1)把作品放在“創(chuàng)意鞋城”的展示區(qū)，幼兒間相互介紹、評價。
(2)請個別幼兒評價自己最喜歡的作品，鼓勵幼兒介紹自己的得意之作。
(3)教師有同的地進行點評，可以從鞋的造型、鞋的創(chuàng)意、鞋的功能和制作手段的巧妙等方面進行評價，對不足的或者可以繼續(xù)提高的作品給出建議。
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