令人難忘的老師作文（通用30篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的令人難忘的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　令人難忘的老師作文 篇1

　　在我上小學三年級時，我們班來了位新班主任，我們都叫她李老師，令人難忘的李老師。

　　李老師長的不高，戴著一幅眼鏡，大概有三十來歲，她雖然不怎么漂亮，但我們都喜歡她。李老師對我們很友好，課堂上有時逗得我們哈哈大笑，讓我們在笑聲中學到知識，接受教育。在課外活動時，李老師經常在一邊看，有時還會陪我們下棋，甚至和我們一起做游戲，大家都非常的.開心。

　　李老師不但和藹可親，而且對工作認真負責。有一次，作文課上李老師讓我們寫一篇作文，寫好就交稿，當時我心里只想快點交稿下課玩個痛快，就馬馬虎虎地寫好了，等到下課就痛痛快快地玩去了。

　　第二天下午，作文講評課上，我打開作文本一看，我被驚住了，我的作文已被李老師認真修改過，作文上的標點和錯字都被李老師一一地圈出來了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字：寫作文不能馬虎，要認真寫好，認真修改，這樣作文水平才會提高。

　　這兩行紅字永遠浮現在我的腦海中，使我難忘。李老師的工作認真令人難忘，我永遠忘不了！

　　令人難忘的老師作文 篇2

　　六年過去了，小學的生活馬上就要結束了。在六年的學習生涯中，令我難忘的，還是在四年級時暫教我們的蔣老師。

　　那是四年級的學習剛開始時，我們在教室里苦苦等待著數學老師的到來。忽然，一位氣喘吁吁的大哥哥走了進來。他看著目瞪口呆的我們，急忙解釋道：“你們老師有事情，暫時不能教你們了。四年級的學習將由我來帶領大家，希望我們能成為好朋友。”這段親切的介紹瞬間把我們和新老師的`距離拉近了。

　　很快，蔣老師和我們打成一片：在學習上，他循循善誘.教導有方，會耐心地為我們講解，令我們克服學習上的重重困難；課間，蔣老師如一個長不大的孩子，和我們在一起嬉戲打鬧，絲毫沒有老師的架子，使我們深深地感受到了他的和藹可親。

　　軍訓時，教官為了訓練我們的速度，讓我們跑到操場上摘一片樹葉回來。哨聲剛一吹響，蔣老師就如離線的箭一般“飛”了出去。等我們到操場時，蔣老師已和我們擦肩而過——跑回去了，令我們哭笑不得，同時佩服蔣老師的“飛毛腿”。

　　啊，蔣老師，你令人難忘！

　　令人難忘的老師作文 篇3

　　我相信，有很多人會問，是什么老師會令我難忘呢？那就得從我一年級的時候說起。那天我剛入學，同學聽說老師來了，我們就坐在座位上等著。過了幾分鐘，一位漂亮的老師來到講臺上，這是第一次見面，她就給我留下了深刻的印象。

　　她姓范，我們大家都叫她范老師。她非常美，長有漂亮的身材，有一張圓乎乎的.臉，一雙明亮的眼睛非常有神，看上去充滿智慧。

　　她給我們介紹完自己后，便開始給我們上課。范老師先是在黑板上寫了“樹”和“樹葉”幾個字。我們大家都很疑惑，她說“大家都知道，“樹葉”是長在樹上的，而“樹本身就是吸收地里的營養后長出樹葉。現在大家要學的是“樹”。因為知識是無窮無盡的，知識就像是養分，不能靠老師教的。你們應當學會獲取知識的方法，也就是懂得吸收地里的養分。所以在之后漫長的學習中，你們不能僅僅滿足于老師給的養分，即某個問題的正確答案，更重要的是掌握學習方法，自己去獲取更多的養分……”范老師的諄諄教導使我們茅塞頓開。

　　上半學期結束，在范老師的教導下，我和同學在各方面都取得了很好的基礎。同學們非常敬愛范老師，愛她這獨特的教導方法。

　　令人難忘的老師作文 篇4

　　在小學的六年學習生活中，我的老師換過許多個。其中，令我難忘的便是四年級教體育的老師，他就是翟建毅老師。

　　翟老師長著一雙小小的眼睛，平時戴著一副高度近視的眼鏡，說話時總是愛瞇著眼睛，好像一條線。

　　有一回，我們班上體育課，同學們把操場上的籃球架弄壞了。知道犯錯后，我們慢吞吞地回到了教室，靜靜地等待老師的批評。但讓大家感到奇怪的是，翟老師不僅沒有批評我們，反而問大家有沒有受傷。當時，同學們都很感動，因為這件事本身是我們的錯，要是碰到別的老師，肯定會先查清到底是誰把籃球架弄壞的，然后還會讓他回家找人將籃球架修好才會罷休。當然，一頓批評肯定也是少不了的。但是翟老師并沒有這樣做，他自己找來了一個人把籃球架修好了。從此以后，同學們都特別喜歡翟老師。在大家眼里，翟老師就像一棵大樹，而我們就像小草，他這棵大樹默默地為小草們遮風擋雨。

　　翟老師雖然上課很嚴肅，但也不失幽默。他偶爾也會在課堂上跟大家開上幾個小玩笑。比如有一次，數學課的內容很枯燥，因為上的是分數乘法。而我們班的同學在學習這個單元的.內容時總愛把小數點給丟掉，從而使數學老師課堂上的所有努力都白白浪費掉。每當遇到這樣的情況，翟老師常常會這樣說：“你們早上都沒有吃飯，把小數點當飯吃了吧？”聽到下面的同學開玩笑說：“嗯。”翟老師就會說：“那希望你們早上多吃一點，不要再把小數點吃了，它就那么一點，吃了也不管飽對不對？”這時候，班里的所有同學都哈哈大笑起來……但翟老師一做“收”的動作，大家立刻不笑了，就像我們正在表演一場節目。

　　翟老師還很有童心，就比如說每年過六一兒童節，他會專門買上好多糖果，在那一天帶著我們講笑話、玩游戲……要求很簡單，只要能成功地把大家逗笑就可以了，然后他會獎勵成功者幾塊糖果。瞧，就連班里平常最膽小的孫安琦也爭著舉手發言呢。

　　翟老師雖然只帶過我們一年，但他的幽默與善良我會永遠記在心上。

　　令人難忘的老師作文 篇5

　　暑假，我的閱讀和作文輔導老師是魯老師，她有一頭短短的卷發，看起來時尚極了，她穿著一身白底綠花的旗袍裙顯得非常優雅，圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，她特別可愛令人難忘。

　　魯老師上課善于"變臉"，她是一個認真負責，一絲不茍的老師。

　　昨天下午上課前，魯老師滿面笑容地走進教室，她一手拿著一把戒尺，另一只手拿著好吃的.麻花和好喝的旺仔牛奶，笑瞇瞇地對我們說：“今天誰能按時完成作業，有獎勵！如果不能按時完成作業，要用戒尺懲罰你們。”我忍不住笑了起來，魯老師立馬把臉一板，厲聲說道："笑什么笑，開始上課。”我嚇得憋住了笑，默默地想：魯老師翻臉比翻書還快呀！

　　課堂上，魯老師經常“變臉"，有一次她正繪生繪色地講著課，同學們也津津有味地聽著，忽然魯老師停了下來，她走到佳鈺桌前，可是佳鈺同學玩得太入神了，魯老師走到佳鈺面前，她才覺察到，她趕忙把文具盒放到桌子下面。魯老師臉上的笑容消失了，對佳鈺說："佳鈺同學，上課不能玩小動作，要認真聽講。”說著魯老師把文具盒收走了放到一邊，她又返回講臺，臉上的神情瞬間又"多云見晴，眉飛色舞”，仿佛剛才的一切都沒有發生過似的。下課了，魯老師把文具盒還給了佳鈺，她臉上露出了慈祥的笑容，對佳鈺說："佳鈺同學，上課一定要認真聽講啊！字跡一定要寫工整、規范！"

　　如果要給魯老師畫漫畫，我想她是一個嚴肅認真、一絲不茍、和藹可親的好老師。

　　她就是我最難忘的魯老師！

　　令人難忘的老師作文 篇6

　　老師是辛勤的園丁，每天為我們灌輸知識。老師是我們課余的玩伴，讓我們在玩中得到知識。

　　老師的愛是無私的。

　　說起令人終身難忘的老師，那莫非就是季老師啦！她今年23歲，大學剛畢業，對我們很溫柔。她給我們第一印象是可愛、呆萌、活潑，非常容易接近。

　　她有一頭棕黃色的短發，一對像月牙一樣的眉毛，一雙不大不小的眼睛和一張能說會道的嘴巴，唯一美中不足的是她戴著一副高度近視眼鏡，如果不戴眼鏡，她絕對是個標準美女。

　　記得有一次，我一時興起在我的畫箱子上寫了這么一行字：誰也不許碰我的箱子，等我下次來上課的時候卻發現我的箱子不知道被誰畫了，而且對方還在我的'箱子上寫了好多臟話，我非常生氣，一氣之下就把所有的箱子都畫了（因為我不知道是誰畫的）。老師看到了不但沒有批評我還溫柔地對我說：“賀佳怡，怎么了？”我把事情的經過一五一十地告訴了老師。老師拿起了抹布沾了點水認真地擦了擦，不一會兒，一個嶄新的箱子就出現在我面前。我也自覺地拿起抹布把我剛剛畫的箱子全部擦干凈。

　　每次我去上課的時候，她總是問我吃沒吃早飯。如果我說沒吃，老師會拿幾個包子給我吃；可是我說我吃了，她還是會硬塞幾個包子給我。

　　季老師上課也很有趣，她總是用娃娃般的語句給我們上課。如果我們的畫畫完了，她就會用她自創的中式英語說：“給me露克露克。”這時，我們班的同學都會忍不住大笑。下課時她會給我們講鬼故事，每次她講鬼故事時，我都會忍不住去聽，可每次都是我一個人逃跑。

　　李商隱有一首詩寫得可真好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這應該就是寫老師們無私奉獻的精神吧！

　　令人難忘的老師作文 篇7

　　我們身邊有許多人，也許因為那一件事，就深深的刻在你心里。

　　開 學

　　快一年級入學了，聽其他小朋友說：一年級一班的老師特別“恐怖”。我怕上學了。為了這件事，我在家里又哭又鬧。

　　老師姓張。她第一堂課時，我怕她，只好用無助的眼神打量她。我膽小，不敢舉手。略微還有些不自信。

　　老師挺直的站在講臺前，那關注的目光似乎還有一絲溫柔。她讓我站起來：“程思雪，你來用‘飛’組個詞。”

　　“飛，飛翔。”我怯怯的說。

　　“很好！”緊接著，同學們紛紛舉起了手。那時候的老師是多么溫柔美麗！

　　僅僅一個用“飛”組詞，就讓我的思想，我的志向，我的自信心起飛了！

　　字典的故事

　　老師讓我們買《新華字典》。我們家的字典不是《新華字典》，也沒有時間去買。過了三天，只有我手里沒有，正在我著急時，老師一把把自己的字典塞到我手里。 當我拿著字典的那一刻，我感動了。這本字典雖有些陳舊，但我就像喜歡老師一樣愛護它。一次，我正翻字典，我發現扉頁有一行老師的筆跡：祝你更上一層樓！當 時稚嫩的我并不懂得它真正的含義。但我明白：老師愛我，我愛老師！后來 又出了新樣式的字典，但我至今仍把它珍藏在書柜里。

　　成 長

　　二年級時，換老師了。當我知道時，我愣住了，但離別是難免的。后來的教師節，我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她。她的身影常在我的眼前浮現。

　　別 離

　　轉眼間，三年級過去了，四年級時，我轉學了。每當我再翻起那本字典時，那段回憶就浮現在眼前。

　　一生中，有過的老師，真的許多許多。讓我說出來，可能有些真的.忘了。但她，閉上雙眼，她的背影，她的面龐。多么質樸，多么親切，多么摯誠的心靈！想著想著，就會讓我的淚水涌出眼眶。那本字典也是老師對我一生的鼓勵！

　　令人難忘的老師作文 篇8

　　在我們的一生中，會有很多難忘的老師，我們也會忘記很多老師。然而，我永遠不會忘記我的好啟蒙老師楊老師。

　　初三的時候，我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書，在腦子里加上一些好的單詞和句子。看了很多書，作文水平沒有提高。老師跟我說：“你瞎讀，作文水平提高不了多少。有句老話叫“不動筆墨不讀書。聽完老師的話，我每次看書都會把書中的好詞好句記錄下來。從此我的作文水平提高了。老師經常夸我！還經常讓老師給我各種作文題目。我寫完之后，老師認真批改。即使我寫得不好，老師也讓我的作文水平越來越高。

　　寒假的時候報了一個作文班，剛好是楊老師教的。我的接受和學習能力很強，沒多久就超越了比我年級高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次，我和同學鮑一起玩，騷擾正在學習的大三學生。我以為老師會青睞我這個所謂的好學生，沒想到老師一視同仁，嚴厲批評我。我想：我真的不應該和鮑吵架，打擾其他同學的學習。我不能再這樣了。

　　我真的.要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節的時候給老師寫了一張賀卡，因為不知道老師家的地址，所以沒有發。我永遠不會忘記你，我的好啟蒙老師——楊老師！

　　令人難忘的老師作文 篇9

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　這，就是我的語文劉老師。這，就是我的班主任。

　　記得三年級她剛接手這個班時，我很內向。下課時幾乎不大說話，就連上課時也是能少說就少說。是劉老師發現了我，她將我叫到了身旁，與我聊天。談話的內容我依稀記不得了，但是老師那親切的樣子映在了我腦海之中，久久揮之不去。 在那一天，我發誓自己不辜負老師期望。讓老師看看，我能行。

　　我喜歡寫作，喜歡在一點一點思考那些句子，而不被別人熟知。當我翻開那些作文本時，我驚呆，上面畫滿了波浪線，旁邊寫著好字，我細細的品讀老師給我的評語，內心充滿了欣喜。更令我震驚的是，在那天的語文課上，劉老師當著全班同學的面，表揚了我的作文。在那一刻，我忽然有了一種士為知己者死的沖動。

　　是劉老師教會了我，既然我們改變不了以前，那么，以后就靠我來做主。從此，我盡自己最大的努力，來給老師留出最好的一面。

　　現在，我們快要畢業了，在此，我想向老師深深地鞠一躬，感謝在這些年來，她對我的幫助，同樣，感謝老師作為一位園丁，對所有花苗的栽培，創造出一譜譜不朽的贊歌。

　　學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的'花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

　　令人難忘的老師作文 篇10

　　時光像一個調皮的孩子，蹦蹦跳跳的走過。驀然回首，已經跋涉了12個春秋了，想起了初到附小的時候，那純真的笑臉令我難忘，在這六年的小學生涯中，有許多難忘的回憶，多得向天空中的繁星，沙灘上的貝殼，數也數不清。其中，深深地鐫刻在我腦海里的就是我最難忘的老師——溫子淵，溫老師。

　　溫老師是個很有特別的人，是我四年級時的老師，教語文，十分幽默風趣，教學的方法出人意料的奇特，同學們在課堂上總是被他幽默的話語逗得哄堂大笑，他也和我們一起笑。我們都很喜歡他。他一頭與烏黑亮麗的'頭發，大大的、閃著光的、仿佛充滿了智慧的頭，高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發大火，他發火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。

　　當時，我是班上的班長，有著中流砥柱的作用，我也一直以身作則，認真管好班級的紀律。有一天，同學們都在吃著零食，本來我應該制止他們，可我也嘴饞了，叫同學幫忙我買，可出乎我的意料的是被督導隊員發現了！，我被供了出去，這也不能怪他，我自己不對，督導隊員告訴了溫老師。我慌了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心里是十五個吊桶——七上八下，我心想：“這下完蛋了，被老師發現了！怎么辦？要被撤職了！”當我手足無策的時候，溫老師走了進來，開始給我們上課，可他并沒有點名批評我，下課了，也沒有叫我去辦公室。我納悶了：“難道是老師不知道？不可能啊！要不要去主動承認錯誤？”一連串的問題在我腦海里閃過，男子漢大丈夫，敢作敢當，還是去承認錯誤吧！我小心翼翼的走進辦公室，生怕被同學看到。到了辦公室，我想溫老師認錯：“老師，我錯了，我不應該帶頭買零食。”出人意料的是，溫老師并沒有罵我，也沒有打我，而是語重心長地對我說：“知錯就改，就是好孩子，人不可能一生不犯錯誤，但是犯了錯誤，要改正，要反省自己，你知道錯了，就沒有問題了，好了，回去上課吧。”“恩。”我走出辦公室，忽然覺得忘記了什么，對了！我有轉回頭：“老師，我再也不敢了！我一定會改正的！”溫老師笑了笑。經過這次事情，我下定決心！當個好班長！現在，我已經連續蟬聯當了六屆班長！

　　如今，溫老師已經不知去了哪里，他調走了，去教別的學生了，臨走前，他還向我們告別，我哭了，這是我第一次在大家伙面前哭，我還是盡量掩飾自己，但還是壓抑不住心頭的不舍之情。再次，我還為你做了一首藏頭詩：

　　溫文德宇全，

　　老矣幸平安。

　　師友尊明道，

　　感人生瑞靄。

　　謝公山色在，

　　您士對延英。

　　令人難忘的老師作文 篇11

　　施老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調到我們班當數學老師，教會了我一串串搞笑的數字，使我體會到了數學；奧妙、奧秘的世界，傳授了我三年的數學豐富知識。

　　我在一年級的時候，成績不怎樣理想，但是您卻對我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數學這個神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細的觀察這一串串搞笑的數字相處，它的規律的千變萬化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數字。慢慢的，我對這些數字已經有很深、很多的.了解了，這可使我的數學成績更加沖到了最頂峰。

　　感謝您老師，要不是您的耐心、仔細的為我講解那個奧妙的數學世界的一個個難關，我的成績就還是在最低端的，您的笑容、一舉一動、一言一語已經深深的印在我的心中，您是我的恩師，教育和傳授了我數學的知識，讓我的成績有了很大的轉變。是我懂了；世上無難事，只怕有心人。這句話的深刻含義，所以自從那深刻的教導感動我的時候。我一碰到困難，我不會害怕，更不會有一點畏懼感，會一向勇敢的往前走，不會退后的。

　　施老師，雖然我只當了你一年的學生，但是我明白了；原先陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。你就是陽光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著我前進的路的方向。

　　令人難忘的老師作文 篇12

　　是誰，像天使一樣保護著我？是邢老師；是誰，在我有困難時，伸出援助之手幫忙我？還是邢老師。是邢老師領我走進了知識的殿堂。邢老師有一頭漂亮的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，一個挺挺的鼻子。老師的`口才、文筆都很好。

　　老師喜歡給我們講一些老師出去玩的故事。有一次，老師上課時，無意間聊到老師去新疆玩的事，他就把出去玩的事告訴我們。老師也很嚴厲。有一次，我和丁子琪在睡午覺時說話，被老師明白了，點了我和丁子淇的名，剛點名時，我們不敢說話，可過了一會，又開始說了，老師忍無可忍了，叫丁子淇下去罰站。我們后悔了，老師叫丁子淇回去睡覺，之后，我和她都睡了。

　　我的老師也像父母一樣。有一次，我的同學梁康樂的手給摔骨折了，邢老師一明白立刻送梁康樂去校醫室。我能看出來老師很著急、很擔心，梁康樂也很感謝邢老師。

　　此刻我五年級了，在學教里看見邢老師，我仍然像一、二年級一樣，跟老師打招呼。談起往事，我感謝老師在我幼小的心里插上了心靈的翅膀，為我的未來開辟了一條新的道路。

　　這就是我的老師，雖然她不教我了，但她對我的教育之恩我會永遠銘記在心。十年樹木，百年樹人。我的老師像一根蠟燭，燃燒了自已，卻點亮了別人，她就是這樣一位老師，一位可敬又可愛的老師――邢老師。我會永遠記住她。

　　令人難忘的老師作文 篇13

　　我永遠都不會忘記我們敬愛的班主任――夏老師。

　　從一年級開始，夏老師就教我們語文。記得剛剛踏入校門時，同學們什么都不懂，凡事都喜歡嚷嚷：鉛筆掉了、書本搞錯了、字寫不好，甚至連一只小蟲子飛進教室也要大吵大叫。每當這時，夏老師總是和藹可親，不厭其煩地教育我們。

　　記得有一段時間，我不愿意寫作業，就想盡辦法作弊：把夏老師布置寫三遍的家庭作業改成寫一遍；把寫課文段落改成讀課文段落。這一點小把戲當然瞞但是夏老師的眼睛，她并沒有當著全班同學的面批評我，而是把我叫到辦公室，耐心地教導我，使我懂得了做一個誠實孩子的重要性。

　　更讓我難忘的一件事是二年級的時候，夏老師的手不知什么原因發炎，腫得又紅又大，五個手指頭都彎不了。可夏老師為了不耽誤我們的.學習，仍然堅持給我們上課。看著她吃力地握著粉筆，然后一筆一筆機械地在黑板上寫著新生字，同學們都特別感動，一個個都特別認真。

　　夏老師不僅僅是我們的良師，也是我們的益友。她關心、愛護著每一位同學：同學之間發生小磨檫，她會想方設法排憂解難；要是誰家生活上有困難，她都會發動同學伸出援助之手；時常帶領我們參加各種有益的課外活動……短短的三年，讓我們從一個什么都不明白的孩子，長成了一個有理想、懂道德、愛學習的好學生。

　　為了我們的成長，您是多么的辛苦，多么的不容易啊！謝謝您，敬愛的老師！

　　令人難忘的老師作文 篇14

　　在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。

　　舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎樣辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都能夠告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也明白了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。

　　聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。

　　而讓我有這么大變化的正是舒老師的'那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣應對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！

　　立刻就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中。

　　令人難忘的老師作文 篇15

　　在教過我的老師中，令我最難忘的老師是杜英齊杜老師。杜老師個子中等，圓圓的臉蛋上長著一雙雙汪汪的大眼睛，雖然是低鼻梁可低低的鼻梁在杜老師的臉上那是美呢。一頭烏黑的頭發披在背上，他從三年級開始教我們語文兼班主任。

　　去年冬季田徑越野賽上，我榮幸的代表班里參加比賽，很快，到了12月5日那天。當搶聲響起的那一刻大家都非常激動，我先開始全力以赴的跑，當我跑到一半時發現我已經落到了后面我心里有點泄氣心想“完了完了，這回最后一名非我么數了”心中有點泄氣腳步也慢了先來正當我胡思亂想時，當已經沒有人鼓勵我大家都知道我沒希望時忽然聽見一個熟悉的聲音“陳茜茜，加油你是最棒的'你一定不要泄氣”我回頭一看，原來是杜老師，我不由自主地的加快了腳心想絕對不能讓老師失望，為自己鼓足后頸。

　　最后沒有跑到前25名但我明白了只要堅持不放棄才會成功在此我還要感謝我們的杜老師謝謝你在我最無助時幫助了我。

　　令人難忘的老師作文 篇16

　　在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我，幫助過我。他們都非常令我難忘，但教過我們語文的杜老師，卻給我留下了最深刻的印象。

　　杜老師看樣子三十五歲左右。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。他講課時的樣子嚴肅而又認真，仿佛是一位經驗豐富的教授。杜老師外表雖然非常平凡，但是她對學生的責任、對工作的認真以及她講課時的態度卻是不平凡的。

　　一次語文小測試過后，杜老師把批閱過的練習冊發了下來，我看了一眼分數，就順手把練習冊往書包里一塞，杜老師看見了，走過來對我說：“郭琪，你做錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”杜老師嚴肅地說：“既然錯了就要改正，快改！”我只好無奈地把練習冊掏了出來。杜老師和我一起改著那道錯題，跟我一起分析原因，并且給我講解了正確答案，看著杜老師給我講題時的.認真與仔細，我的內心不由自主地涌出了深深的感激與敬佩之情。杜老師所講的每一句話，我都深深銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩。從此以后，我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。

　　啊，杜老師！您是在我學習路上照亮我前進的一盞發光的啟明燈！我永遠也不會忘記您對我們的教誨！每當我回憶起這些點點滴滴時，我就會想起您。

　　令人難忘的老師作文 篇17

　　校園里留下了我許多成長的足跡，轉眼間，我即將步入三年級。回想起在學校的點點滴滴，有令我高興的、有令我傷心的、更有令我難忘的，然而這些高興和難忘都是王老師陪我度過的。王老師——我們的班主任兼語文老師，同時也是我最難忘的一個人。

　　王老師身材高挑，皮膚白皙，為人熱情，王老師對我們大家都是一視同仁，王老師把滿滿的愛都給予了我們。

　　一次，在運動場上，我信心滿滿的想拿第一名，可是途中因為失誤摔了一跤，不僅沒贏，還把肩膀摔爛了。比賽結束后，王老師不但沒有批評我，反而還精心的為我抹藥，并安慰我結果不重要，重要的是在過程中你努力了，那你就是最棒的。聽到這番話，我心里舒服多了。

　　我們最喜歡上王老師的'閱讀課。王老師總能聲情并茂地把我們帶入一個個精彩的故事情節中去。一整節課大家都爭先恐后地舉手發言，各抒己見。就這樣輕松的一節閱讀課結束了。

　　當然，王老師也有嚴厲的一面，每當我們做錯事，王老師都會很嚴厲地教育我們，并耐心地引導我們，直到我們認識到自己的錯誤。

　　我即將步入三年級，當我得知王老師不再教我們時，我非常難過，傷心極了，我想對王老師說：“老師，感謝您讓我成為了一名優秀的小學生，我永遠不會忘記您！”

　　令人難忘的老師作文 篇18

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我最難忘的老師是舞蹈老師------韓曉靜。她非常美，長長的鵝蛋臉，黑黝黝的長發總是盤在腦后，跳起舞來婀娜多姿。

　　說到韓老師，我既喜歡又害怕。每次訓練前。她和我們有說有笑，可正式訓練中她嚴肅認真，可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓練項目，那一字開的動作，次次弄得我疼痛難熬，像上酷刑似的。所以訓練壓腿拉韌帶時，我就裝得很痛苦的`樣子，好像已經到了極限。第一次、第二次，就這樣輕松順利地過了關。第三次，我故伎重施，韓老師狡黠地看著我，她雙手壓在我分開的兩腿上，用力，再用力地摁著，我疼得哇哇大叫，鼻尖上滲出了汗珠，紅紅的臉蛋也變了色。我以為韓老師會心疼我，放我過關，可狠心的韓老師仍不松手。我無計可施了，只好按韓老師嚴格要求，一次又一次地苦練，用淚水換得了成果。

　　韓老師循循善誘，言傳身教。我漸漸學會了倫巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在陜西省第18屆“荷花杯”體育舞蹈公開賽上，我獲得10歲以下A組第一名。手捧冠軍獎杯時，我心潮澎湃，老師的嚴格訓練才使我取得了優異的成績。我感謝韓老師對我的嚴格訓練!我愛你，我可敬可親的舞蹈老師。

　　令人難忘的老師作文 篇19

　　短暫的小學生活已經結束了，回憶往事，感慨萬千。一時間腦海里浮現出很多事件：不必說運動會上曾留下老師為我們加油鼓勁的身影；不必說燈光下老師為我們加油鼓勁的身影；更不必說冰天雪地的操場上老師為我們掃雪的身影。單是這些往事，已成為我美麗人生的珍藏，揮之不去，永遠鐫刻在童年記憶的深處。

　　程老師是我們三年級時的班主任，她還是我們的語文老師。他很和藹，一頭烏黑的頭發，兩道濃眉下，有一雙散發著慈祥的眼睛。他善解人意，對我們關心倍至。有兩件事，我至今記憶猶新。

　　那時，我剛步入三年級的'學習，程老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我的頭迷迷糊糊的，接著流鼻血了。程老師見狀，立即叫同學扶我進洗手間。他顧不得別的，一邊幫我聯系家人，一邊幫我擦拭額頭。等我的情況稍好些后，又叫我趴下休息，這件事，我絕不會忘記。

　　在四年級時，一天中午，我沒帶飯盒，我的心里很忐忑，不知道該如何度過這漫長的中午。就在這時，是程老師及時問清了我的情況，立即帶我到教師打飯處打飯，這是我吃過最有愛的味道的飯。程老師還很注重培養我們的個性特長，在她的精心指導下，我們班已將各自的剪紙集于一冊了。在課堂上，程老師與我們是師生關系，她對我們的要求和嚴格，連一個錯讀音也不放過；但在課間時，她又是我們的好朋友，與我們無話不談。

　　猛然，我想起語文課本里的《匆匆》中的一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”短暫的小學生活不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的樂聲中結束，我們迎來了全新的初中生活。也許初中的三年生活也會輕輕劃過，但不論時間怎樣的推移，我也永遠報答不完您對我們的教育之恩。

　　令人難忘的老師作文 篇20

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。”，優美的旋律再次響起在耳邊的時候，我的思緒又被拉回到了曾經的中學時代，是那段時光里一位老師無微不至的關心和愛護給了我莫大的勇氣和信心。

　　時至今日，我已記不起她的名字，但她時而嚴厲時而慈愛的目光卻深深地刻在了我的腦海里，直至今天，回想起來的時候還能感受得到她當初對學生那種深沉的愛。在許許多多的回憶當中，留給我印象最深的是我們初識的那天和她隨身帶著的小本子。

　　有一段時間我們班成績十分不好，校長幾次在學生大會上點名批評我們，之前的班主任因為對我們失去了信心而申請調換班級。那段時間大家的情緒都十分低落，她了解到這個情況后主動請纓接替之前的班主任。她第一天來教室的時候穿著一件花色的.格子衫，梳著長長的馬尾辮，衣著樸素大方，不像是班主任反倒更像是鄰家的大姐姐，一下子就拉近了我們之間的距離。她走上講臺，微笑著對大家說：“大家分在一個班集體里是一種緣分，今后我們要像一個大家庭一樣和睦相處，互相幫助，我既是你們的班主任，也是你們的大姐姐，無論是學習還是生活中有困難，都可以找我這個知心大姐聊天。”說完，她笑著沖我們擠了擠眼。大家都被她的舉動逗笑了，氣氛也活躍開了，你一言我一語地說著自己的想法，一段時間以來的陰霾就

　　這樣散開了。平常她是一個很細心的人，仿佛能看透每個人的想法似的，后來才知道是因為她隨身帶著的小本子，上面記錄著我們每個人的特點和學習生活情況，還有她針對每個人制定的輔導和幫助計劃。我當時成績不好，她總是鼓勵我、幫助我，每次進步總是能看到她贊許的目光，而每次成績下滑又能及時得到她的指導幫助。慢慢地，我也開始變得自信開心起來，成績也開始不斷進步。

　　考上高中以后就很少再見到她，但是每次見面她總是能親切地叫出我的名字，關心我的學習生活情況，讓我始終感覺心里暖暖的。如今的我也已經走上了講臺，成為了一名人民教師，因而更能體會得到她曾經所做的付出，也讓我更加清楚自己身上的責任。

　　感謝有你，讓我健康成長。感謝有你，讓我更加珍惜現在。

　　令人難忘的老師作文 篇21

　　時間隨著鐘表的滴答滴答聲，隨著河水的嘩啦嘩啦聲，隨著人們撲通撲通的腳步聲，不知不覺中流逝了，日出日落，雁去雁歸，花開花謝，六年過去了。

　　六年的時光匆匆而過，那樣的短暫，我還未領會那五彩繽紛的童年的美好，時間已像手中的流沙悄悄地溜走了，回首過去，最讓我難忘的便是那無私的老手和美麗的母校。

　　難忘老師。燃燒的歲月，雖已將老師的青春焚盡，但是老師卻依舊那么美，那么美。她的美，美在嘴邊那一抹淡淡的微笑，每當看到這一抹微笑，我就如沐春風，心中有一種回到家鄉的踏實感，一種回到家庭的安全感，一種回到父母親身邊的親切感，老師啊，你是人類靈魂的工程師，你在黑板上寫下多少的字，字字句句都有您對我們的.關懷和深切的期望，沒有您春的耕耘，哪來的桃李滿天下，我是一只雛鷹，你是那一方天空，無論我飛得多遠，飛得多高，我也始終在你充滿智慧、關愛、期望的懷抱中；天的深情，地的厚愛，刻在我心中，生生世世，永不忘懷，老師，我由衷地贊美你，感激你。

　　難忘母校。這片土地上有我的足跡，這片藍天中有我的歡笑，每當我煩惱時，我可以向母校里的一草一木傾訴，或許，它們聽不懂，但是，我與它們之間已有了一份深厚的感情；每當我煩躁時，母校中的那縷清風就會輕輕地從我身邊經過，撩起我的發絲，拭去我心中的煩躁，讓我的所有不愉快都煙消云散。我愛這母校，愛的深沉。

　　難忘老師，難忘母校，老師是我人生起跑線上的助跑器，母校是我的第二個家，我永遠銘記著，生生世世……

　　令人難忘的老師作文 篇22

　　教誨如春風，師恩似海深，老師的恩情，我永遠不會忘卻！

　　朱老師是我們的語文老師，也是我們學校的校長。朱老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。

　　上學期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風景：天上瑤池——五彩池；藍色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入云的雪峰；可愛的野生、珍稀動物；還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……

　　我們的作業，朱老師都是認真、細心、仔細地去批改，不管是一個寫得不規范的字，還是一個小小的`標點符號，她都會用紅筆仔細的勾畫出來，并叫我們認真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結在線條優美的紅色批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠也忘不了，并時刻激勵著我認真、努力地去學習，長大后，也做一位像朱老師一樣對工作認真負責的好老師！教師節快到了，我祝所有的老師：節日快樂！

　　一日為師，終生為父。難忘師恩！

　　····

　　令人難忘的老師作文 篇23

　　我們在小學生活了六年，每天都會見到不同的老師，每個老師都會不辭勞苦地給我們上課。六年里，使我最難以忘懷的老師，不是盤老師，不是何老師，而是那個我現在的班主任馮老師。

　　馮老師平時一般不會隨便發脾氣，除非是我們這群搗蛋鬼干了一些很嚴重的大事，惹得她很生氣，她才會大發雷霆。當我們還在綠翠中學上課的時候，我們班的男生就用10分鐘，好好地干了一件驚天動地的事。那天，男生們在洗手間玩，踩爆了水管，還弄得衣服、褲子。頭發都濕透了。干這件‘好事’的.人大概有7、8個，他們進來課室的時候連我們也被嚇到了。那節課下課后，馮老師把有份的男生叫到一邊，狠狠地教訓了他們一頓。這可不是馮老師平時的樣子，她平時是很和藹可親的。

　　馮老師她做事也很認真【這是我平時看到的】。她改我們交的作文時，并不是改完就算了，而是再讀幾遍，確定沒錯后，才再改下一篇。有時她沒事情做的時候，馮老師還會拿起一本作文選看，從她的眼神里，我看出了她的認真。

　　馮老師平時還有幽默的一面。她改作文的時候，遇見她認為有趣的語句，她就會在旁邊畫一個笑臉。我在網絡上跟她閑聊時，我曾問她：“老師，你‘潛水’啊？”結果她又發了個笑臉過來，害得我也笑個半死。我當時心想：老師，你怎么這么好玩啊，每次都是發笑臉。囧啊。

　　馮老師之所以是我難忘，也許是因為她和藹、認真和幽默吧。

　　令人難忘的老師作文 篇24

　　從小到大我的老師有30多名吧，她們性格各異，國籍也有不同，我拿起那塊承載少年回憶的冰糕，輕輕放入口中，細細品嘗。

　　瑪麗·克里斯丁是我的第一個英語老師，也是我唯一一個從加拿大來的`老師，瑪麗對人很熱情，我英語在那兒只有一個一個字形容：“爛”。我的英語在那時爛到不行，不過瑪麗對我很好，我們還常常用英語對話。

　　令人難忘的老師作文 篇25

　　是否有這樣一種人？他們如園丁，不辭辛苦的澆灌幼苗。的確，有這樣一種人，他們就是澆灌幼苗的人——老師。

　　2015年剛上小學一年級的我，長著幼小的身軀，面對這個有著2000多人的學校一頭霧水。穿過走廊，我走到班門口，看著上面寫的班級“沒錯，就是這里。”我腳剛踏進班級，卻又想縮回。看著有五六十個人的班級，我膽怯了，正當我猶豫的時候，一個高挑的身軀拍了一下我“同學，你怎么不進去呀？”我低著頭說“好。”我只好懷著膽怯的心情走了進去，找了一個位置坐下。過了一會兒，老師走了進來，對我們表示歡迎，并做了自我介紹，為了能讓我們和諧相處，老師讓我們做了自我介紹。面對新事物膽怯的我，捏了一把汗。第1、2、3、4……快到我了，“那位同學該你啦！”老師指著我說，我只好站起來，“我……我……我叫……”“哈哈哈！”我吐字結巴的介紹，引來了同學們的哄堂大笑。老師立馬止住同學們的笑聲，走到我跟前，摸摸我的頭，說“沒事，加油，老師相信你！”我抬頭看了看，“來！同學們，給她一些掌聲！”我吐了一口氣，說道：“我叫黃怡斐……”介紹完后，我松了口氣，“啪、啪、啪……”班里響起陣陣掌聲，老師看著我，笑了笑。是老師，給我澆灌了勇氣。

　　二年級時，老師并未改變。那時，我在期中考試前幾天生病了，病好后，我回到學校，面臨的'卻是考試，缺課幾天的我，面對卷子只能干發愣。分數下來后，還沒過及格分，原來成績優異的我，如今成績一落千丈。面對這張卷子，我的淚水已給在眼眶里直打轉了，老師看了看，走到我身旁，細心給我講解，讓我把題掌握透徹。在第二次考試中，我的成績飛速上升。是老師給我澆灌知識。

　　的確有這樣的人，如園丁，不辭辛苦的澆灌幼苗，最終用“幼苗”必成“大樹”。他們就是那些澆灌幼苗而不辭辛苦的人——老師。

　　令人難忘的老師作文 篇26

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我已經上了四年級。但是，我仍然忘不了一年級王老師對我的關愛。

　　在我念一年級的時候，一天，夜里（我們快放學的時候），突然，下起了瓢潑大雨。所有的同學都被家長接走了，唯有我和張洋的家長沒來接。不一會，一陣敲門聲傳到了我的耳朵里。我以為是我的媽媽，就去開門。可進來的不是我的媽媽，而是張洋的媽媽。張洋的媽媽把張洋接走了，現在，教室里就只剩下我一個人了，天空電閃雷鳴，幾條銀蛇在天空中竄來竄去，我嚇得捂住耳朵哭了起來。

　　不知什么時候，王老師出現在我的面前，一邊用手帕給我擦眼淚，一邊說：“文文，你的`媽媽馬上就來了，我去給你倒杯茶，你別哭，好嗎？”我點點頭。

　　隨后，老師給我買面包、泡茶、講著有趣的故事。過了好久，只聽見咔嚓一聲，門被推開了，媽媽急匆匆地跑進來，帶著歉意對王老師說：“王老師，真是對不起，耽擱了你的寶貴時間。”

　　王老師微笑著說：“這是我的職業，為了孩子耽擱點時間算不了什么。這么大的雨，別把孩子淋感冒了，趕快回家吧。”說完就把我們向門外邊推。

　　王老師，你真是我的好老師！

　　令人難忘的老師作文 篇27

　　微風吹過，蒲公英飛走，它有離開母親的時候;夏去秋來，果子成熟，它又離開樹桿的時候;冬去春來，春回大地，雪有融化的時候。轉眼間，這六年過去了，我們也該告別母校了，但在這六年里，卻又許許多多忘不掉的記憶。

　　在這六年的小學生活里，我們最應該感謝的就是老師，是他們給我們傳授知識，是他們人我們懂得了做人的道理，是他們不辭辛勞的工作才讓我們從中受益。我們的校長——伍校長，他同時也是我們的語文老師，他年過四十，但看起來一點也不老，上課風趣幽默，我們都認為他教得很好!但我和校長間有這樣一段抹不去的記憶，他是我終身受益。

　　有一天，上語文課快下課的`時候，校長問我：“你的語文作業呢?”這句話把我問的一下就愣住了，我這才想起來今天早上是因為我馬虎，光想著玩，而忘記交作業了。這是下課鈴響了校長讓我去一趟他的辦公，我邊走邊想：這回完了，暴風雨就要來了。但當我走進校長辦公室時，校長卻對我說：“你看墻上掛的那副條幅上寫的是什么。”我一看是：老師最大的快樂就是能培養出自己值得崇拜的學生。接著校長語重心長的對我說：“你作為一個學習好的學生，并且也有考上好的中學的理想，也想作為一個我崇拜的學生，但是你不交作業又怎么行呢?所以你就從現在開始好好努力吧!”

　　在放學的路上我想并不是所有的老師都很嚴厲。還有校長，“一日為師，終身為父”我一定會盡我自己最大的努力爭取做一個讓您崇拜的學生!

　　令人難忘的老師作文 篇28

　　你要問哪一個老師我最喜歡，那一定是我英語輔導班的王老師。她風趣幽默、溫柔細心，是一個非常負責任有魅力的女老師。

　　王老師二十多歲，是一個年輕的女孩子，瘦瘦的中等個頭，皮膚白皙，一頭烏黑濃密的頭發，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的'大眼睛，她那紅潤的嘴唇，說起話來妙語連珠。她平常喜歡穿淺色明亮的衣服，看起來活力四射、朝氣蓬勃，我和同學們課下都叫她“王姐姐。

　　英語課本身枯燥難懂，很多同學都不太喜歡學英語，可王老師的課堂很有趣，上她的課可是一種享受。有一次課，我們學習有關動物王國的故事，王老師充分發揮了她身上的表演天賦，只見她繪聲繪色，用標準的英式發音把各種動物的語調神態學得惟妙惟肖，一會兒做老虎吃人狀、一會兒模仿圓滾滾的大熊貓怎么走路、一會兒又學小貓的“喵喵叫，同學們看得津津有味，時不時地被逗得哈哈大笑，偶爾有幾個調皮的學生也跟著“嗷嗚“旺旺地叫幾聲。她還讓同學們走上講臺扮演各種動物，用英語來進行對話，整個課堂變成了一個小小的表演劇場，充滿了歡聲笑語。同學們在這種輕松的氛圍中不知不覺就把課文里的英語單詞和語法知識給記住了。

　　王老師不僅課講得好，對每一個同學也非常負責任。有一次階段測試，我的聽力題做得不好，錯得比較多。下課后，王老師專門把我留下來，和我一起重新聽了一遍聽力，并耐心地給我講解，把每一道錯題的答案都給我找出來，并告訴我聽力沒有捷徑可走，功夫要下在平時，要多聽多做題。另外每節英語課上做的課前測和課后測，王老師批改完后都會及時把試卷發給我媽媽，針對錯誤的題目，她也會通過微信細心地給我講解，每次我都受益匪淺。

　　時間過的很快，我跟著王老師學習了兩年，在她的教誨和影響下，我越來越喜歡英語這門學科，我的英語成績穩步提高，考入了更高的班級。雖然王老師現在不再教我了，但我會永遠記著她，感謝她，因為她是我學習路上一位難忘的老師。

　　令人難忘的老師作文 篇29

　　每個人的一生都會遇到許多難以忘懷的人，而在我小學生涯里就有這么一些人，他們教給我們學習，他們教會我們做事，他們教會我們做人，他們引領我們走向成功。這些人就對我們恩深似海的老師。其中，令我印象最深的是我讀五年級時我的班主任——曾老師。因為在他教我的一年中，他讓我感受到了他對學生的寬容與理解，讓我明白了如何面對挫折。

　　記得有一次我考完月考后，他把我叫到辦公室談話。我很緊張，以為我犯了什么事，可是曾老師并沒有嚴厲的呵斥我，反而跟我聊起了學習，聊起了生活，問我在生活或學習有沒有困難。漸漸地我緊張了心松懈了下來，這時曾老師才把一張我的考卷交到我手上，我一看才73分，我很傷心，因為這是我考得最差的一次，我退步了很多。過了一會兒，他拍拍我的肩膀，語重心長地說：“別灰心，這一次的失敗，并不代表永遠的失敗，給你看這張試卷只是想讓你明白‘學習如逆水行舟，不進則退’的道理，我相信只要你堅持不懈地努力，你的成績一定能恢復到以往那樣優異”曾老師的一句話如春風在我的心頭拂過，它一直激勵著我，讓我在成功面前不自滿、不放松，在困難面前不氣餒。直到今天我還養成這樣的學習習慣，讓我受益匪淺——從那以后，我在班上的成績一直遙遙領先，從未落后。

　　今年，就讀六年級的'我們即將畢業，告別自己小學的生活，告別金色的童年，告別朝夕相處的老師們，帶著依依不舍的深情，我們將走進新的學習天地。在此，我想對曾老師以及所有的小學老師們衷心的說一句“謝謝你，謝謝你們！”

　　令人難忘的老師作文 篇30

　　陳老師，50歲左右，中等身材，衣著樸素大方，有一張橢圓的臉，每天都換色彩不同的裙子。陳老師眼睛大有神，水汪汪的，看上去充滿智慧，又透出幾分喜感。雖然貌不驚人，但她淵博的知識和多年的教學經驗，給我留下了深刻的印象。

　　某天，陳老師穿著紅色的.裙子，伴著上課鈴聲跨進教室。那天我們上的是《冀中的地道戰》，她轉過身抄起一根粉筆，在黑板寫下標題，隨后就提出一個問題：“冀中在哪里？”我們這些莘莘學子沒有一個知道。陳老師笑了笑，說：“冀中在河北省的大平原上，那里經常有日本侵略，他們因正面沖突打不過，才開啟了地道戰。”我們恍然大悟，急忙記下來。陳老師等我們記完，才繼續講課。她講課既生動又有趣，提出的問題也都給我們講明白。我們上課也興致勃勃，每天上完都很輕松。成績呢，當然是很好的了！

　　陳老師不但教學好，還獎罰分明。上學期語文期末考試時，我只考了2.5分。那天陳老師穿著藍色裙子走進教室說：”考了分以上，暑假作業不用寫。你們想不做作業，就得努力學習。”接著咳了咳，說：“5分以上雖然要寫作業，但也可以獎一本大日記本，0分以上獎一本小作文本！”剛才失魂落魄的學生聽說自己也有獎，也打起了精神。陳老師發完本子，接下去說：“考0分以下的同學，要寫5篇周記，0分以下寫7篇，誰讓你們不努力學習呢？”經過陳老師的鼓舞，這學期考0分以上的人越來越多了。

　　寒來暑往，同學們在陳老師的教導下，成績直線上升。無論是陳老師獨特的教學方式還是豐富的知識，都讓我難以忘懷。

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