幼兒園升班活動方案（精選11篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的幼兒園升班活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園升班活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

　　2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　3.參與節日游戲。

　　4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　環境創設：

　　1.幼兒剪紙展示

　　2.燈籠鞭炮制作

　　3.懸掛氣球、張貼窗花

　　4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

　　活動口號：

　　新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

　　祝福語口號：

　　鼠年到到到，祝你好好好，

　　祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

　　祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

　　祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

　　活動流程：

　　一、我有小巧手

　　晨間活動：

　　(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

　　(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

　　二、我是小明星

　　幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

　　1)開場舞——紅綢舞

　　2)兒歌展示

　　選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

　　《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的'祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

　　3)歌曲展示

　　《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

　　《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

　　4)舞蹈展示

　　《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

　　三、我有大智慧

　　趣味問答：

　　1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

　　2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

　　3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

　　4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

　　5)請你說出中國古代四大發明。

　　6)小動物的過冬方式有哪些?

　　7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

　　8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

　　9)小朋友，馬上就是xx年了，xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

　　四、我是小健將

　　幼兒游戲——自理能力夾豆子

　　親子游戲——你來比劃我來猜

　　幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

　　五、頒發獎狀和禮品

　　幼兒園升班活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　元旦假期安全PPT課件

　　活動過程：

　　(一)介紹元旦知識。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護。

　　(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護膚品;

　　(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

　　2.乘坐公共汽車安全知識：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的.工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　教學反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

　　幼兒園升班活動方案 篇3

　　幼兒園升班活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

　　2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

　　3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

　　5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動對象：

　　小班全體幼兒

　　活動時間：

　　xx年x月x日上午

　　活動準備：

　　1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

　　2.每名幼兒準備一句祝福的'話。

　　3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

　　4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　活動過程：

　　一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

　　幼兒：“快過年了!”

　　教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

　　幼兒自由回答。

　　二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

　　1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

　　3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

　　4.各班孩子分享食物。

　　教學反思：

　　元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

　　幼兒園升班活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

　　2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

　　3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動過程：

　　(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

　　1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

　　師：發現活動室有什么不一樣?

　　引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節日的到來?

　　2、新年倒計時。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結：一年中的第一天，也就是新年的'第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

　　啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

　　啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

　　(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動延伸：

　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

　　教研組評析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實施來看

　　1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

　　(三)從師幼關系看

　　小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

　　設計思路：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

　　幼兒園升班活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　幼兒升入小班，由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐，這些讓他們感到新鮮、好奇。本次活動通過“成長記錄片”、“放飛氣球”、“我們一起大聲唱”、“紙球大賽”、“宣誓”、“吃蛋糕（分享甜蜜）”等系列活動，在看看、說說、做做等活動中，讓幼兒通過此次活動體會：我長大了自己，嘗試體會自我服務和為集體服務的樂趣，增強自信心，體驗成長的快樂，萌發初步的責任意識，感受升班帶來的甜蜜、自豪和快樂。

　　二、活動時間

　　20xx年9月2上午

　　三、活動地點：

　　幼兒園教室

　　四、活動對象：

　　麒麟班小朋友、家長及老師

　　五、活動準備：

　　（1）場地的布置：現場環境要有喜慶的氣氛

　　（2）音響設備整個儀式的'音樂

　　（3）紙球大賽游戲需要準備：紙球100個（大小像拳頭0）、長布一塊（長2.5米，寬1.5米）

　　（4）購買蛋糕。

　　（5）準備氣球、彩筆、繩子。

　　六、人員安排：

　　總體策劃人：范老師

　　教師主持人：葛老師

　　道具音響：葛老師

　　現場秩序管理：班級3位教師

　　園安全工作：到場家長

　　七、活動流程

　　（一）儀式開始，主持人說開場白

　　（二）播放ppt，感受孩子的成長與進步

　　（三）制作氣球，一起在教室放飛氣球：家長和孩子一起動手吹氣球，并在氣球上繪制自己喜歡的圖案，最后一起放飛氣球。

　　（四）熱身活動，為進行游戲做好準備：全體一起唱歌、跳舞。歌曲選擇：如果感到幸福你就拍拍手；愛我你就抱抱我。

　　（五）紙球大賽游戲：全體分為兩組，一組在長布的左邊，一組在長布的右邊。事先把紙球均勻散落長布兩邊，吹哨開始，并計時，分別往對方陣營扔紙球，一分鐘后宣布游戲結束，分別數一數，兩邊紙團數，紙團少的那一隊，獲勝。

　　（六）全體一起宣誓

　　Ppt出示誓詞，主持人領讀誓詞：我們是麒麟班的小朋友，在今天這個幸福、歡樂的時刻，我們的心情是多么的激動。因為我們要告別托班，走進小班了。在此，我們宣誓：懂禮貌、愛勞動、尊師長，做一名快樂小小少年。

　　（七）邀請園長發言

　　（八）分享甜蜜

　　吃蛋糕。

　　唱生日快樂歌，許愿，吹蠟燭，吃蛋糕。

　　幼兒園升班活動方案 篇7

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒體會升班的自豪感；

　　2、教師和家長對幼兒升班進行肯定和鼓勵，讓孩子們體會自己長大了，喜歡上幼兒園；

　　二、活動時間：

　　20xx年8月12日下午3：00（周三）

　　三、活動地點：

　　幼兒園多功能廳

　　四、活動準備：

　　拱門、紅毯、班牌、升班證書

　　五、參加人員：

　　樂樂班全體幼兒、家長和教師（約90人）

　　六、主持人：

　　七、活動流程：

　　（一）開場白：

　　家長朋友們：

　　大家好！

　　感謝各位在百忙之中來參加我們的升班儀式，我代表我班的三位老師對你們的到來表示誠摯的感謝！

　　大部分孩子進入樂樂班已經一年多時間，望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了、懂事了，老師由衷地為你們的成長高興。

　　輕松愉快的暑假就要結束了，經過一個暑期的沉淀，我們即將迎來一個新的開始，一個新的起點：我們就要升入中班了！

　　下面我宣布：樂樂班升班儀式現在開始！

　　（二）熱場：

　　親子游戲，調動現場氣氛

　　游戲一：《我是您的眼睛》

　　游戲玩法1：幼兒朦眼，由父母帶領幼兒穿越障礙，返回原位。（讓幼兒對比感受漆黑世界與光明世界的差距，體會父母永遠是自己最溫暖堅實的懷抱）。

　　游戲玩法2；父母其中一人朦眼，孩子帶領其穿越障礙，返回原位。（讓幼兒體會感受責任的重要性，讓幼兒知道我長大了我也能保護父母了）

　　游戲二：《我喂媽媽吃果果》

　　游戲準備：花生若干、湯匙、小碗

　　游戲玩法：幼兒負責剝花生并放在碗里，剝完20粒花生米之后，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃。（同時引導孩子們，能力強的可以去幫助能力弱的，體會團結、互幫互助）

　　游戲規則：

　　1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。

　　2、要用勺子喂，不能用手。

　　（三）觀看記錄孩子們一年來點滴成長過程的像片《成長的`足跡》

　　（四）成長之門

　　1、孩子們走過紅毯、走過拱門，站在臺上；

　　2、老師為幼兒戴上笑臉牌；

　　3、老師點評每個孩子一年來的進步，送上升班證書；

　　4、家長代表講話（自愿報名）；

　　5、孩子代表發言（自愿報名）；

　　（五）集體宣誓：

　　1、全體孩子列隊；

　　2、一人領誓，全體孩子宣誓（右手握拳，置于太陽穴位置）：

　　今天我們升班了！

　　從此以后，我們自己的事情自己做！

　　我們會好好吃飯、健康成長！

　　我們會好好學習、多學本領！

　　我們會團結友愛、互幫互助！

　　親愛的爸爸媽媽，請你們放心！

　　親愛的老師，請你們放心！

　　我們長大了

　　我們會努力做得更好！

　　（六）結束語：

　　新的學期就要開始了，我們三位老師都信心滿滿，相信可愛的孩子們會在未來的時光里，好好學習，健康成長！

　　祝愿孩子們新學期新氣象！你們都是最棒的！加油！

　　祝各位家長工作順利、生活如意！

　　幼兒園升班活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解長大升班的意義，體會升班的`自豪感

　　2、讓家長和教師對幼兒的成長給予鼓勵和肯定

　　活動時間：

　　20xx年8月xx日

　　活動準備：

　　條幅、音響、音樂、撒花等參加人員：

　　全體教師、家長、幼兒活動流程安排：

　　1、家長入場于幼兒園院內隔離線后等待

　　2、幼兒入場

　　3、主持人宣讀升班儀式開場

　　4、園長致辭

　　5、家長代表講話

　　6、家長宣誓

　　7、幼兒宣誓

　　8、放飛氣球、撒花

　　9、宣讀升班儀式圓滿結束祝賀詞

　　10、有序離場

　　幼兒園升班活動方案 篇9

　　從小班升入中班，一系列的變化讓孩子們對未來的生活充滿向往。不再是小班的弟弟妹妹，不再只是簡單地跟隨和模仿老師的活動。嶄新的環境，更多的同伴們，讓孩子們處處感受成長帶來的愉悅之情。

　　(一)環境創設

　　1.搜集幼兒明顯長大的照片和在幼兒園與老師小朋友共同生活、游戲的照片組成墻飾“親親熱熱一家人”和“快樂的幼兒園生活”，讓幼兒在分享中感受自己長大和升班的快樂。

　　2.活動區豐富適合中班年齡的玩具、圖書等，營造豐富的活動環境，使幼兒喜歡新班級。

　　3.布置“我是值日生”和“勞動小竅門”墻飾，展示值日生的工作內容和勞動中掃地、擦桌子等方法，使幼兒學會勞動方法。

　　(二)生活活動

　　1.熟悉新環境，喜歡自己所在的班級，盡快形成良好秩序，鞏固已養成的好習慣。

　　2.學習并保持正確的站、坐和行走的姿勢。

　　3.愿意嘗試有一定難度的事情，喜歡做值日生為大家服務。

　　(三)家園聯系

　　1.引導幼兒在家中養成物歸原處的習慣。請爸爸媽媽送給孩子“成長祝福”，鼓勵孩子更加努力學本領，激發出成長的自豪感。

　　2.家長給幼兒講自己小時候玩伴的有趣故事，鼓勵幼兒多交朋友。

　　3.鼓勵幼兒在家時堅持用筷子進餐。

　　(四)教學活動

　　1.通過活動“我喜歡新班”“分享真快樂”“想讓你開心”等，讓幼兒熟悉新環境，有做中班小朋友的自豪感，體驗分享給自己和別人帶來的快樂。

　　2.通過歌曲《太陽小鳥夸獎我》《好朋友》《幼兒園里好事多》，讓幼兒學唱歌曲，能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪，懂得在生活中幫助有困難的小朋友，學做值日生，有為集體服務的愿望。

　　3.通過兒歌《老師本領大》《別說我小》，讓幼兒能有表情地朗誦兒歌，體驗自己長大的喜悅心情。通過故事《野花》《一粒谷子》《金色的房子》，讓幼兒體驗分享給別人和自己帶來的快樂，感受師生關愛之情。

　　(五)區域活動

　　1.通過美工區“打扮新家”“我親愛的.老師”“愛心小書”“紙袋手偶”等，讓幼兒喜歡用多種廢舊材料，通過剪、貼、畫等方法，創造性地進行制作。

　　2.通過益智區“我來設計活動區”“整理小天地”“圖形拼搭”“找到好朋友”，讓幼兒能根據自己的想法，設計活動區的位置并擺放相應的材料。

　　3.通過戶外活動“獅王和小動物”“夾球一起走”“小傘兵”等，讓幼兒勇敢積極地參與體育活動體會追逐跑的樂趣，形成聽從指揮的良好品質。

　　通過說說、做做、玩玩等活動，使幼兒嘗試自我服務和為集體服務，增強自信心，體驗成長的快樂，激發出升班帶來的無比自豪與喜悅的情感。

　　幼兒園升班活動方案 篇10

　　一、總目標：

　　1、培養幼兒繪畫的興趣。

　　2、引導幼兒對色彩的感性認識以及能大膽想象、涂色。

　　3、體驗水彩畫的樂趣，提高幼兒的審美能力。

　　二、班級狀況：

　　我班幼兒都已達到中班年齡，且絕大部分幼兒已上過小班，對繪畫有一定的接觸與了解，并且對新鮮事物的感知能力很強。針對單純性的.蠟筆畫已滿足不了幼兒的學習需要，故開設了水彩畫能力提升班。我班幼兒對學畫的興致很高，根據其年齡特點，特制定了以下學習內容。

　　三、教學進度：

　　1 認識工具材料，認識三原色

　　1、荷蘭梵高的“向日葵”。（四節課）

　　2、西班牙著名畫家畢加索的“鏡前少女”。（五節課）

　　3、法國飛行家圣-埃克絮佩利的“星王子”。（四節課）

　　4、當代中國著名的旅美藝術家丁紹光的“人權之光”。（五節課）

　　a 太陽、星星、月亮

　　b 手掌花

　　c 蘋果樹

　　5 五彩樹

　　6 好吃的水果

　　7 美麗的魚

　　8 快樂的房子

　　9 小汽車

　　10 飛碟

　　11 美麗的白鵝

　　12 吹畫（我的想象）

　　13 下雨了

　　14 小兔采蘑菇

　　15 面具

　　四、匯報展示：

　　《我心目中的樹》、《五彩魚》、《房子》

　　幼兒園升班活動方案 篇11

　　一、總目標：

　　1、培養幼兒繪畫的興趣。

　　2、引導幼兒對色彩的感性認識以及能大膽想象、涂色。

　　3、體驗水彩畫的樂趣,提高幼兒的'審美能力。

　　二、班級狀況：

　　我班幼兒都已達到中班年齡,且絕大部分幼兒已上過小班,對繪畫有一定的接觸與了解,并且對新鮮事物的感知能力很強。針對單純性的蠟筆畫已滿足不了幼兒的學習需要,故開設了水彩畫能力提升班。我班幼兒對學畫的興致很高,根據其年齡特點,特制定了以下學習內容。

　　三、教學進度：

　　1認識工具材料,認識三原色

　　1、荷蘭梵高的“向日葵”。(四節課)

　　2、西班牙著名畫家畢加索的“鏡前少女”。(五節課)

　　3、法國飛行家圣-埃克絮佩利的“星王子”。(四節課)

　　4、當代中國著名的旅美藝術家丁紹光的“人權之光”。(五節課)

　　四、匯報展示：

　　《我心目中的樹》、《五彩魚》、《房子》

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