優(yōu)秀成長作文合集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
書包，從很小的時候我就有了一個。但是，書包里的重量慢慢地加重了，一種負擔與責任扛在了我的肩上，裝載了許多許多……
小時候，我吵鬧著讓媽媽給我買一個小書包，出去玩的時候把自己喜愛吃的一些零食放在包里，開心地玩著。這時候書包的重量很輕，背著它讓人覺得沒有任何負擔。
上了小學，我換了一個較大的書包，里面裝著一些課本與文具，稍微有點沉。一年級的功課并沒有像高年級學生那樣繁多，所以，我也背得起這個書包。
三年級時，功課增加了許多，書包的重量變沉了，甚至讓我有點駝背。每天上學放學，我都背著它，里面的東西增添了不少。最重要的是老師教給我的那些寶貴的知識。打開書包，翻開課本，我遨游在書的海洋里，不斷地收獲豐富的知識，汲取書中的營養(yǎng)，知道了書中許多深刻的道理。這時候，書包里裝載的是無窮的知識。
五年級了，書包又換了一個。這時，書包的重量很沉重了，背起的是老師與家長的期望。五年級離六年級只有一年了，畢業(yè)的腳步慢慢靠近了。每一張考卷，都是父母的期盼；每一次的分數(shù)，大家都是那樣重視；每一次作業(yè)，家長都會認真地檢查。每一位父母都希望自己的孩子有優(yōu)異的成績，考上重點中學，肩上扛著的負擔是那樣的沉重。這時候，書包里裝載的是父母對孩子無限的希望。
從兒時書包里的零食，到現(xiàn)在書包里父母的期望，由輕松到沉重。書包從小就陪伴著我，到現(xiàn)在也跟我形影不離，它陪伴著我成長！
優(yōu)秀成長作文 篇2
2歲時，最好的伙伴是布娃娃，任憑你怎樣打她她都不會還手，有時還和他說悄悄話。
3歲時，第一次從學校里捧回一張獎狀，媽媽把我抱在懷里，不斷的贊揚。
5歲時，從學校帶回一張雙百分的試卷，爸爸鼓勵我，媽媽獎賞我，哥哥還帶我出去玩。
8歲時，第一次參加運動會，然而卻沒有的帶夢想中那金黃的紙張，我回到家，號啕大哭，媽媽鼓勵我，留給我的印象是慈祥的面容和鼓勵的目光。
如今，在小弟弟小妹妹的眼中，我已經(jīng)長大，在爸爸媽媽面前，我還是孩子，在伙伴面前，我奔走嬉戲。
成長，給我?guī)砹藷⿶溃嚎荚嚊]考好，學習負擔重，鋼琴彈不好……
但是他給我?guī)淼母嗍窍矏偅哼\動會得獎，年年獲得“三好學生”的稱號……
成長，每個人都擁有，它令我飽嘗生活的酸甜苦辣，使我在今后的道路上走得更加順利。
優(yōu)秀成長作文 篇3
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。不知不覺，我已度過了13個春秋。回首往事我發(fā)現(xiàn)，煩惱始終伴隨著我的成長。
好男兒常常以個子高為榮耀，我當然也不例外了。我曾因自己的“苗條”而沾沾自喜，但小學畢業(yè)時，好像我吃了“助長丸”似的，我的身子直往上躥，橫向縱向比例嚴重失調(diào)，漸漸地成了夏衍筆下的“蘆柴棒”，我開始為自己的“形象”而煩惱了。我堅持體育鍛煉，多吃脂肪含量高的食物，自我感覺有了成效，但那些“哥兒們”還是叫我“蘆柴棒”。每當聽到這一“雅稱”時，我總是默默地問自己：你怎么會長成這副模樣？
我這人長相不怎么好，但“官運”還是亨通的。從小組長開始，芝麻開花節(jié)節(jié)高，剛讀初一，我居然做了班長。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯。”我是這樣想的，也是這樣做的。無論班上出了什么事，我都是理所當然的“法官”。我自我感覺還是很公正的，但讓我煩惱的是，我的辛苦卻得不到同學們的理解。
這不，眼下就碰上一件事，讓我煩惱萬分。一次早自習，學習委員讓我的哥們兒背書，我那哥們兒也許有點仗我之勢，加之平時就有點兒倔，書背不上來也罷了，可他倒好，還把學習委員給臭罵了一頓。學習委員一狀告到我這里來，我為難了，但最后還是批評了那個哥們兒。誰知事后，哥們兒竟與我翻了臉，說什么“當了高官，認不得我們了”。親愛的朋友，你說這班長好當不好當啊？
做“官”難，做普通人也難，我這個人少年老成非常固執(zhí)，就憑這性格與同學相處，煩惱就多了。一次，我和一個好朋友不知怎的發(fā)生了爭執(zhí)，從此，我們的關(guān)系僵化了。老師教育我，我聽不進去；父母批評我，我覺得自己受了委屈。一年來，我對那個同學一直很冷漠。至今，我們還是相見不語。有時，我也捫心自問：何不與他和好如初呢？但我的臭脾氣使我不敢大膽地去填平這條“鴻溝”。班會課上，班主任講到團結(jié)時，我總不由自主地低下頭，不過我堅信，這個煩惱會盡快擺脫的。
我一天天長大了，煩惱的事也接踵而來，讓我困惑，痛苦。然而，我還是希望多一點煩惱，因為煩惱能磨礪人，從而使我更快更好地成長。
優(yōu)秀成長作文 篇4
人生路上，總會遇到很多的人和事，他們或如過眼云煙，又或在記憶中沉淀。而你，卻成為我人生中的一場轉(zhuǎn)折。
我從小就是一個缺乏自信的孩子，在別人面前從來不敢表現(xiàn)自己，上課發(fā)言也不積極。但那節(jié)課之后，我的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。
上課了，老師滿面春風的走進教室，面帶微笑地對我們說：“今天，我們來朗誦，下面我請一位同學上講臺上領(lǐng)讀。”領(lǐng)讀？這可是我最害怕的事！于是，我便低下頭默念：“不要叫我，千萬不要叫我……”可是造化弄人，老師像是知道我的心思一樣，叫起了我。真倒霉！可是，沒辦法，我只好慢吞吞地站起來，走上了講臺。
站在講臺上，望著眼前這一大群同學，我兩腿直發(fā)抖，想著有四十多雙眼睛正在注視著我，頓時，我感到萬分緊張，聲帶像被什么東西堵住了似的，無論如何也發(fā)布了聲。同學們開始抱怨了，我感到不知所措，只有老師還在耐心的對同學們說：“再給她一點時間。”然而，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我還是沒能開口。同學們等得不耐煩了，紛紛發(fā)出不滿聲，老師也用略顯失望的神色對我說：“下去吧。”
我知道，我辜負了老師對自己的期望，我強忍住淚水，灰溜溜地回座位去了。那一刻，我真恨自己的膽怯，也恨不得馬上找個地縫鉆進去。老師似乎知道我有心事，便叫我放學后去她辦公室一趟，至于原因，我自然心知肚明。
放學了，我忐忑不安地走進辦公室，不出所料，她將那份朗誦稿遞給我，叫我讀出來。盡管當時辦公室沒有人，可我還是難以啟齒。老師鼓勵我：“孩子，大膽些，相信自己能行！”這時，我想到了其他同學朗誦的情景，我不由得握緊了拳：“別人都行的，我憑什么不行？”終于，我鼓足了勇氣，將朗誦稿的第一自然段念了一次。頓時，我感到心胸豁然開朗，內(nèi)心有種說不出的喜悅。天哪，我竟然真的讀出來了！如果不是老師，我或許永遠都不會去嘗試。我感到信心倍增，一口氣讀完了所有稿子。老師微笑著點了點頭，說：“怎么樣？找回了自信，是不是感覺全身都輕松了不少？記住一句話：自信的人，最瀟灑！”
老師的鼓勵使我受益匪淺，從那以后，我便常常提醒自己：一定要自信！下節(jié)朗誦課很快到了，我毫不畏懼，甚至有些期待。在老師的幫助下，我重樹信心，氣宇軒昂地站在講臺上朗誦。當我用標準的發(fā)言帶領(lǐng)大家誦讀時，教室里響起了熱烈的掌聲。
我的老師，您用行動和關(guān)懷扭轉(zhuǎn)了我的人生，您用無私的愛心消除了我內(nèi)心的陰霾，您溫柔的話語滋潤了我的心田，您成為我生命中最珍貴、最重要的人。您曾經(jīng)對我說：“自信的人最瀟灑。”這句話我一直銘記于心，因為在你的幫助下，我已經(jīng)超越了自我，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。
老師，成長路上有你，真好！帶上你給予我的自信，我會走向更美好的未來。
優(yōu)秀成長作文 篇5
書，是文化的載體，它博大精深，包羅萬象。只有讀書的人仔細品味，才能領(lǐng)略到其中蘊含的哲理。故曰：書讀百遍，其義自見。所以我們要做到在閱讀中思考，在思考中閱讀，溫故而知新，才能觸類旁通。高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。人的知識就像一條涓涓流淌的小溪，只有堅持學習，我們才能有淵博的知識。
在我的成長中，書就像朋友一樣對我不離不棄，也和我發(fā)生很多有趣的事，很多的是我和書上的主人公一起喜怒哀樂。
記得那是三年級的時候，那段時間我正在聚精會神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進入了角色，被書中的內(nèi)容感動得哭的稀里嘩啦的，都快成小淚人啦！還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新，那次我看的是《阿衰》，當我看到阿衰為了提早吃飯的方案，躺在沙發(fā)上笑，滾著笑著，只聽見“撲通”一聲，我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板，但是我仍然堅持著笑。書就是這樣，當你投入精力在里面的時候，就仿佛自己是主人公一樣進入了這書的世界，真是讓人歡喜讓人憂呀！
雖然在很多人的眼里，書是呆板的，但是在我的眼里書是有生命的。書讓我學到了知識，充實了我的生活，讓我變成了知識淵博的青少年。
優(yōu)秀成長作文 篇6
在我成長的記憶里，有過太多的酸、甜、苦、辣、咸。然而至今讓我記憶猶新的是我撒過的一次謊，這事到現(xiàn)在都讓我感到特別的內(nèi)疚。
那是前年的`事了。我?guī)Я艘辉X零花錢去上學，下課后在班上和同學玩游戲，但是當時的游戲規(guī)則是：如果誰輸了，誰得錢就沒了。恰恰第一場游戲我就玩輸了，把身上僅有的一元錢交給我贏家。
然而，那天天氣卻異常得熱，放學后，我看見同學們都在小賣部買吃冰棍，我也口渴難耐，想吃冰棍，可我已經(jīng)沒有了錢。怎么辦呢？
這時，我也跑到商店門口，看見商店門口有個游戲機，于是，我就打起游戲機的主意。
我對老板說：“老板，你的游戲機吞了我一枚一元錢的硬幣。”按照老板的規(guī)定，是要加倍賠的。就這樣我白打了游戲，我還得了一元錢，我又用的騙來的一元錢賣了一根冰棍解饞。
這件事就這樣過去了好幾天，我心里老是覺得不踏實，就連做夢也夢見自己做了虧心事被人打。我在思考：要不要去向商店老板承認，說明真實情況呢？經(jīng)過了激烈的思想斗爭，我決定還是不去的好，免得老板萬一不客氣，我多尷尬啊！
自此以后，每次放學路過那個商店的時候，看到商店的老板，我就想起那天我做過的事，我的臉就不由自主發(fā)燙，發(fā)紅。
雖然后來我也一直沒有去，這件事就這樣過去了。這件事也只有我一個人才知道。可是，每當我想起這件事時，我就感到內(nèi)心不安，我就感到十分自責和內(nèi)疚。在這件事上，我雖然贏了，贏了一元錢，但我卻輸了，因為我輸?shù)袅苏\信。
優(yōu)秀成長作文 篇7
我是一個開朗的女孩，但在陌生人和不熟人面前，我總顯得不自信和尷尬。
每每和爸媽一起外出，哪怕是熟識的鄰居或是爸媽的好朋友，我也總會躲到爸媽身后，那兒仿佛是我的庇護所。爸媽從不勉強我問好，而是溫柔地牽起我的手，微笑著向熟人打招呼，鄰居或他們的朋友也會回報以同樣的微笑。
幾天前，我和爸媽一起到他們的朋友家玩。我沒有說話，只是稍躲在爸媽身后，我無意間也看到了同樣躲在叔叔阿姨身后的小女孩。那雙水汪汪的大眼睛、圓嘟嘟的小臉兒再加上兩個“麻花”辮，多像童話里的公主。我的大腦飛速運轉(zhuǎn)著:去還是不去?我考慮再三:去!我一定要戰(zhàn)勝我自己。我跟叔叔阿姨打了一聲招呼，他們連聲夸贊我是個懂禮貌的好孩子。我看看爸媽，他們的眼中閃爍著對我的驚訝與驕傲。我的心更加受到了鼓舞和激勵，我大膽的走過去，拉起那個小女孩的手，說:“我們能成為好朋友嗎?”他可愛的小臉上頓時蕩漾起大大的笑容，使勁的點著頭。
耶！我成功了，終于把這一項煩惱從我的成長中狠狠的扣除掉了。微笑是愛的名片爸媽和善良的叔叔阿姨感染了我，我也把微笑送給周圍的人，心中升騰起愛的感動。
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