關于學會贊美別人作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學會贊美別人作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學會贊美別人作文 篇1
在一個陽光明媚的一天，小刺猬準備去摘蘋果，突然，小刺猬發現前面有一只小獾，小獾正在做板凳，小刺猬拿著板凳仔細看了起來，小刺猬摸了一下板凳，有點粗糙，但是小獾的板凳一個比一個做得好。小刺猬對小獾說：“小獾，你做的的板凳一個比一個做得好。”小獾說：“真的么？”小刺猬說：“真的，”小獾說：“謝謝你。”后來，小刺猬就去采果子了。
小刺猬釆完果子回來看見小獾還在原來的地方做板凳。小刺猬說：“小獾，你比原來做的還要好呀，”小獾說：“那是，因為你鼓勵了我，所以我比剛才做的還要好呀。”后來，小獾又說：“小刺猬，我把這個小板凳送給你，”小刺猬說：“真的么？”小獾說：“真的呀，謝謝你鼓勵了我。”小刺猬從刺上拿下來兩個蘋果說：“這兩個蘋果送給你，”小獾拿起蘋果聞了聞說：“我從來沒有聞過這樣香的蘋果。”小獾說：“謝謝你，小刺猬。”它們兩個都開心的笑了。
這個故事告訴我們，要學會稱贊和鼓勵別人。
學會贊美別人作文 篇2
在生活中相信不少人都有這樣的體會：你最使你有好感的人或最好的朋友通常都是那些平常贊美你的人。他們聚精會神，目不轉睛地盯著你，聆聽你講話，情緒隨你講話的內容忽喜忽憂，并會不時地贊美你的優點和成績，讓你發現自己的閃光點，讓你充滿自信；他們和你分享你的每一次成功抑或微不足道的進步，他們的贊美從此給你帶來無盡的信心和勇氣；他們贊美你得體的著裝打扮，讓你一整天都擁有美麗的心情……這樣一來，你會覺得這些人和你很親近，竟覺得他們有一種魅力－美。原因很簡單，這些人贊美你，就是注意你，就是對你的尊重，就是對你的價值的欣賞與肯定。誰不希望自己被尊重、注意、肯定與欣賞呢？所以，你覺得他們可愛，有洞察別人美的慧眼，他們本人更是有了美的氣質和魅力。這正體現了一種投桃報李的原理。同樣，如果你也能不時地肯定和贊美別人，豈不也在對方的心目中埋下了美麗的種子？
由衷地贊美，是人生中最令對方溫暖卻最不令自己破費的禮物，它的價值也是難以估計的。當你用心觀察到對方的優點，并且發自真心地表達贊美，友善的關系便在一言一語中逐漸建立、積累。但是贊美別人并不意味著無論青紅棗白都一概夸贊別人，那是阿諛奉承而非贊美。贊美別人有著豐富的內涵，首先就是欣賞別人，隨時發現別人的長處，并不失時機地表示贊美。一位班長在一次先進班級的評定大會上，肯定了自己的成績后說：“我們固然取得了優異的成績，但我們深知，在我身后有前任班長的鼎力相助。靠他在離任時留下的基礎和離任后給我的幫助，才能使我在工作中游刃有余，小有收獲。這功勞，應該有前任班長的一大半。”前任班長聽到這番話后受到很大的鼓舞也非常感動，還向周圍的人贊美新任班長如何有能力，有責任感。現代心理學證明，無論是偉人、凡人、大人、小人，都毫不例外地對別人的欣賞和贊美報以好感。
如何贊美別人？贊美是一件好事，但絕不是一件易事，贊美別人時如不審時度勢，不掌握一定的贊美技巧，即使你是真誠的，也會變好事為壞事。
贊美技巧一－情真意切
雖然人都喜歡聽贊美的話，但并非任何贊美都能使對方高興。能引起對方好感的只能是那些基于事實、發自內心的贊美。相反，你若無根無據、虛情假意地贊美別人，他不僅會感到莫名其妙，更會覺得你油嘴滑舌、詭詐虛偽。例如，當你見到一位其貌不揚的小姐，卻偏要對她說：“你真是美極了。”對方立刻就會認定你所說的是虛偽之至的違心之言。但如果你著眼于她的服飾、談吐、舉止，發現她這些方面的出眾之處并真誠地贊美，她一定會高興地接受。此外，贊美并不一定總用一些固定的詞語，見人便說“好……”。有時，投以贊許的目光、做一個夸獎的手勢、送一個友好的微笑也能收到意想不到的效果。真誠的贊美不但會使被贊美者產生心理上的愉悅，還可以使你經常發現別人的優點，從而使自己對人生持有樂觀、欣賞的態度。
贊美技巧二一合乎時宜
贊美的效果在于相機行事、適可而止，真正做到“美酒飲到微醉后，好花看到半開時”。當別人計劃做一件有意義的事時，開頭的贊揚能激勵他下決心做出成績，中間的贊揚有益于對方再接再厲，結尾的贊揚則可以肯定成績，指出進一步的努力方向，從而達到“贊揚一個，激勵一批”的效果。
贊美技巧三一詳實具體
在日常生活中，人們有非常顯著成績的時侯并不多見。因此，交往中應從具體的事件入手，善于發現別人哪怕是最微小的長處，并不失時機地予以贊美。贊美用語愈詳實具體，說明你對對方愈了解，對他的長處和成績愈看重。讓對方感到你的真摯、親切和可信，你們之間的人際距離就會越來越近。如果你只是含糊其辭地贊美對方，說一些“你工作得非常出色”或者“你是一位卓越的領導”等空泛飄浮的話語，不能引起對方的猜度，甚至產生不必要的誤解和信任危機。
贊美技巧四－因人而異
人的素質有高低之分，年齡有長幼之別，因人而異，突出個性，有特點的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。老年人總希望別人不忘記他“想當年”的業績與雄風，同其交談時，可多稱贊他引為自豪的過去；對年輕人不妨語氣稍為夸張地贊揚他的創造才能和開拓精神，并舉出幾點實例證明他的確能夠前程似錦；對于經商的人，可稱贊他頭腦靈活，生財有道；對于有地位的干部，可稱贊他為國為民，廉潔清正；對于知識分子，可稱贊他知識淵博、寧靜淡泊……當然這一切要依據事實，切不可虛夸。
贊美技巧五－雪中送炭
俗話說：“患難風真情。”最需要贊美的不是那些早已功成名就的人，而是那些因被埋沒而產生自卑感或身處逆境的人。他們平時很難聽一聲贊美的話語，一旦被人當眾真誠地贊美，便有可能振作精神，大展宏圖。因此，最有實效的贊美不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。
贊美別人，自己也美。古今中外，贊美別人，欣賞別人，尊重別人和誠懇待人的人，無一不獲得了人們美的評價。贊美別人的人，都擁有健康樂觀的心態，擁有一顆寬宏大量和充滿愛意的心。他們之所以能贊美別人，是因為他們真真切切地體會到了上帝賦予人類美的真正含義。他們誠懇待人，善解人意。當別人陷入困境，心情沮喪，需要幫助時，他們便會伸出溫暖而真誠的友誼之手；當別人因一時閃失與疏忽做錯了事時，他們會設身處地的表示諒解，這樣的人，你一定會非常感激，甚至認為他們是最具有內涵和氣質美的感慨油然而生。
讓我們從現在開始，學會贊美別人吧！把贊美當成一種習慣，不論對象是不是你認識的人，包括：親愛的親友、認真負責的清潔隊員、有禮貌的公車司機……都值得我們給予由衷地贊美。不論對方表面上的反應是害羞、驚訝，還是感激，你的善意已經灌溉了他心中的花圃，將開出朵朵心花，美化你人生的視野。
學會贊美別人作文 篇3
贊美是一泉清涼甜美的水，讓你感到心曠神怡；贊美是一縷燦爛溫暖的陽光，照亮你的心田；贊美是一塊沁人心脾的糖，讓你心里甜滋滋的。
在我記憶的星空中，一顆閃爍的流星劃過一道優美的弧線，我的思緒也隨著它，飄飄揚揚，最后落在了那條游龍板上……“我拉著你呢，別所！”“你確定我不會摔出個腦震蕩？”好吧，我承認我滑游龍板的技術不咋的，但在陳逸群懇切地請求下，丑媳婦也要見公婆嘍！于是，我拉上林澤，一起去教陳逸群滑游龍板。
可是，折騰了半天，他一個堂堂大男子漢，不是怕這個，就是怕那個，任誰拿他也沒辦法。“你看你，連自行車都只花了一個周末就學會了，那平衡能力肯定很好！而且當時自行車，你是自學的，那接受能力也會很好的！”陳逸群小心翼翼地看著我，眨巴著眼睛半信半疑。
“走嘍！”趁著陳逸群不注意，林澤竟把站在板上的我和他一塊拉走了！“啊！救命！”陳逸群尖叫道，雙腿僵直地立著，脖子和額頭上的青筋像吹足球隊了氣一樣鼓了出來，雙眼緊閉且一鼻頭大汗珠。“慢點兒！”我朝林澤責備地喝令，又深吸一口氣，回頭激勵陳逸群：“不要退縮！照我說的去做！腳一前一后擺動，身體跟著轉！節奏！身體保持平衡！對！很好！太棒了！這樣，你一天就會學會的，我都說了你學游龍板絕對是塊料！”看著陳逸群不再恐懼，而是咬緊牙關，瞪大眼珠，攥緊手，雙腳順勢前后擺動，我贊許地看著他，連連點頭。
可好景不長，沒多久，林澤毫無征兆地轉了個圈，閃開了前面的欄桿。而陳逸群卻沒和我一起轉個彎，反而照常前行，他離欄桿越來越近，越來越近……而我體內的血液急速凍結了，冷卻了，心臟仿佛被一雙無形的手捏緊了，窒息得厲害！“砰！”伴隨著一聲震耳欲聾的撞擊聲，我絕望地睜開眼睛，為眼前即將發生的一幕做好了心理準備。“我沒事。”一睜眼，便看見陳逸群大口地喘著粗氣，顫抖著說。頓時，興奮和激動如同決了堤的洪水，嘩嘩啦啦，浩浩蕩蕩地從心里傾瀉出來，我歡心鼓舞，手舞足蹈地大叫：“你真會隨機應變，加油！我相信有了這次教訓，你一定會學得更好！”陳逸群的臉上漾起了自豪的笑容：“謝謝！”
贊美是什么？是在別人最沮喪的時候，帶給他溫馨的鼓勵；是在別人受傷時，帶給他暖心的安慰；是在別人困惑時，帶給他信心的肯定。
學會贊美別人作文 篇4
上帝在造人的時候給了每個人兩個袋子，一個放在前面一個放在后面，一個袋子里裝的是缺點一個裝的是優點。因此當我們面對別人的時候總是先看到別人的缺點而沒有注意到背后的優點。總是看到別人哪里不如你，沒有發現別人有很多地方比你強。發現別人的優點對于自身而言是一種提升，贊美別人也可以擁有良好人際關際關系、尋覓知心朋友。為讓大家感受到贊美的力量，并學會用欣賞的眼光看待世界，我們聚在一起搞了“學會用欣賞的眼光看待世界”為主題的交流。
昨天是我們的傳統佳節——端午節，我們組織也發了粽子，雖然粽子不是最貴的，也不多，但是給大家帶來了一個意外，一分感動，一絲家的溫馨；今夜我們沒有因端午佳節而沉浸其中，而是一如既往的開展我們的培訓活動，堅持一個月的高密度培訓今晚在3321又拉開了序幕。
首先，我們從故事引入主題。美國有一家公司被歹徒搶了保險箱，一個很不起眼的清潔工拼命去把保險箱搶了回來，他為什么要冒自己的生命危險去做這樣的事情呢，因為每天老板走他旁邊過去的時候都會說“你掃的地干凈”，他得到了老板的贊賞，他很感激老板，因此他拼盡全力為老板搶會保險箱。這樣一個小小的故事就說明了贊美的力量，可是在我們的生活中我們卻很少去贊美別人，欣賞別人的優點。針對這一點我們開始一個游戲，每個人都要很真誠的去說出別人的優點，贊美別人，被贊美的人不能說話，只是真切的享受被贊美的滋味。大家深入思考兩分鐘之后開始游戲，從傅琰東開始，大家一一對他進行評價，“你很耿直，很值得作為朋友，當……”“你很踏實，做事情很認真……”“……”其次是付瑤，然后是……就這樣一個接一個的對我們平時所看到的優點進行描述，第一次發現每個人都有很多值得我們學習的地方，也第一次發現被贊美時美好的滋味。最后大家說出被贊美時心理的感受，讓大家能夠真心的體會到贊美的力量。大家都覺得在被人贊美時有被人認同之感，讓人感覺很自信，獲得成就感，得到心理上的滿足，也給予大家鼓勵。其次，在被人贊美時，從別人所說的優點之中也能夠看到自己的缺點和不足，可以站在別人的角度來審視自己不斷完善，揚優補缺。
欣賞與贊美是一種能力和藝術。我們也從這方面探討了如何正確的去贊美一個人，讓人覺得很真誠而不是拍馬屁，讓別人有“原來我如此好”的感慨。正確的贊美是實事求是、適度，讓人聽起來很舒服。欣賞和贊美別人也是有原則的，它一定要發自內心的，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。最好的贊美可以給予生活中的舉例，用某件事情來做代表，這樣更有指向性，讓人覺得的確如此，覺得你說的是真話。
真誠的關心別人，多多的幫助別人，學會欣賞、贊美別人，這是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一，也是我們工作生活中不可或缺的能力。讓欣賞、贊美之風圍繞在我們的身邊吧。
學會贊美別人作文 篇5
當一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空，你看那道路兩側的花壇中樹枝上就綻出了粒粒花蕾點點嫩芽，一片嫣紅滿目青翠；當縷縷春風拂過校園的清晨，你看那火一般綻放的木棉花，聆聽小鳥歡快的歌唱；當你們班獲得“文明班”，你真是欣喜若狂，由衷地贊嘆：了不起，太棒了！
五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓心懷純真向往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美，贊美便由此產生。一般來說，人人都有贊美的眼光，也都有需要他人贊美的心態。由于人類共有的特點，“自己的，就是最好的`”，人們只欣賞自己的長處，而忽視了贊美別人的優點。
同學們不僅要欣賞自己，而且還要學會贊美別人。課堂上，同學們踴躍發言，如果回答精彩絕倫，你不禁報以熱烈的掌聲，令他無比快樂；即使回答不夠正確，你也無須嘲笑，而是為他這種敢于發言的勇氣投去贊許的目光，令他信心倍增。生活中，當同學遇到困難和挫折，你不是冷眼旁觀，而是給予一個微笑、一聲贊揚，這可能是一種無形的力量，它可以增強他的信心，激發他的勇氣，幫助他戰勝一切困難和弱點。學習中，當同學取得優異成績，你應該多一點贊美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，說風涼話，只有這樣，才能融洽同學關系，才能使你得到期待的贊許，才能使他獲得成功的喜悅，才能在你們心中灑下一片生機勃勃的春色，點亮一個又一個的希望。
學會贊美別人吧！讓你的語言像花兒一樣美麗，讓別人的心坎上也因此
綻放芬芳。你會發現，自己原來是個了不起的魔術師，竟可以讓生活的天空變得如此燦爛和美好。
學會贊美別人作文 篇6
我是一名普通的理財服務人員，工作的最大樂趣是能經常聽到客戶和同事對自己的贊美聲。比如在講座中因為一個經典的總結而贏得客戶激烈的掌聲；在咨詢中解答了客戶的一個疑難問題后而得到客戶的一句贊美：馮老師，你好專業呀！甚至因為某天穿了一件新衣服而聽到同事對我說：小馮，你今天真漂亮！
當我聽到這些贊美聲時，心里是多么開心、高興，感覺一天所有的疲勞都煙消云散了。
也許有人會說，我也希望經常得到別人的贊美，可是好像身邊的人都缺乏感情。其實，作為理財經理的我，在和這些客戶打交道時，發現學會讓別人贊美自己，并不是一件難事。曾記得剛來營業部在柜臺工作時碰到一群客戶擁過來時，一時還真不知該怎么辦，該如何與他們溝通，但是適時地贊美總能讓雙方感到愉悅，比如先生，您對業務很熟悉，是老師了；先生，您一看就很有福氣，股票做得不錯吧；又比如客戶說小姑娘手腳挺利索的，小姑娘蠻專業這些贊美的話都讓我們雙方感到愉悅和放松，同時消除了戒備，使交流更加通暢起來。
我原本以為客戶到證券公司僅僅是為了賺錢，但工作一段時間后，發現客戶的想法并不如我所想的那么簡單，可以說有許多的需求，比如被尊重，期待成功，獲得認可和價值感，有的則是期待交流與傾訴，他想和你說說話，只是希望和你說說話這樣。我曾經遇到個客戶，他的股票做得并不算太好，但是他總還在做，而且很愛說，出席很多的股友會，積極發言，總是會場的活躍分子。一堆認識和不認識的人侃天說地，也不避諱那些失敗的投資經歷，有很多人提到他時會忍不住贊他是很厲害的人，而且很多人也喜歡聽他說。有一次單獨溝通起來，他說他在股市里找到的是一種樂趣、一種人生，賺不賺錢無所謂，最主要這里有很多人愿意聽他說，也愿意和他分享，那種說的感覺很爽。即使股票做得不太好也沒什么，只要真心地去說，真誠地待人，那么也會獲得認可和贊美，還有朋友。
這件事給我的啟發很大，我想，想讓別人贊美自己，首先要學會真誠對待別人，真誠關心別人，只有給了別人溫暖和關愛，別人才會真心對待自己。
人最需要的，最難以得到的，也是最渴望的東西是尊重和承認。贊美別人，別人的心情會舒暢，會感覺受到尊重，當他們感覺到自己被尊重了，自然會感覺到，這么有眼光看得起我的人，一定也值得我尊重，也就是說，你在贊美別人的同時，你自己也獲得和其平等的地位。
贊美是如此簡單，如此容易，如此不費工夫，卻又有這么多的好處，所以想要讓別人贊美自己，就從今天開始，從你的身邊開始，贊美別人吧。想要讓別人贊美自己，就從今天開始學會傾聽，換位思考，理解別人，也讓別人多一個機會贊美你。
學會贊美別人作文 篇7
爸爸給我講了一個故事，故事的名字叫《要學會贊美別人》。
這個故事說的是，在某一個公司的辦公室里，一個女孩兒穿了一件漂亮的新衣服去上班。有一位同事馬上指出，你的這件衣服袖子太肥了，不好看，女孩兒聽了，心里有些不高興；另一位同事首先對衣服的顏色和款式加以贊美，最后說：“你的這件衣服如果袖子再瘦一點，就更漂亮更完美了。”女孩兒聽了，心里很高興，連忙說：“下了班，我就到服裝店改一下。”
聽了這個故事以后，我有了一些想法，比如：有的孩子做了錯事，先不要批評他。首先夸夸他的優點，再指出他做的事兒錯在哪里，他心里感覺不到是在責備自己，就應該很容易接受。
在平時的生活和學習中，每個人都難免會犯錯誤或有不足之處，不要一味地批評別人，要學會贊美別人。
學會贊美別人作文 篇8
意識支配靈魂，去發掘超越自己的未知數，稱贊就是理解，每一個人都有獨特的優點，都值得別人稱贊，擁有一雙洞察萬物的眼睛，才能發掘他人的長處和美麗。
稱贊是呼喚自信的咒語，被稱贊時所獲得的信心，足以使我們的能力發揮到極致，至今仍人氣不減的明星，瑪丹娜說：“她的成功來自老師的稱贊”，當時老師見到他的第一句話是：“你真美。”我好像看到古國馬神像復活了，她自小生性害羞，但老師的稱贊，卻讓他燃燒起希望。
一句稱贊的話，卻能有如此驚人的力量，讓不可能變為真實，受到稱贊的人為了不辜負稱贊者的鼓勵，往往會盡自己最大的力量來感變自己。
能力與稱贊呈正比，所以我們要常常稱贊自己及他人，對自己的稱贊可以低調，但對他人的稱贊，不需要花費任何一毛錢，不要吝嗇，盡量高調贊美別人，一句稱贊，往往有出人意料之外的豐收，沒有比稱贊更有效的投資了。
當然稱贊的前題不是為了回報，而是發自內心的贊美，千萬別因為嫉妒，而吝惜我們的稱贊，因為稱贊他人的同時，我們獲得的喜悅，是真正的富足。
學會贊美別人作文 篇9
每個人都會有自己的優點，贊美別人可以讓別人心情愉悅，別人心情好的狀態又能夠感染周圍的人。贊美可以讓彼此都有一個好心情。
比如，大掃除中，我發現王凱表現得非常出色。我會對王凱說:“王凱，大掃除中你表現得非常好，我要向你學習。”作文本發下來了，我發現丁靜的作文寫得非常好，字也寫得工整漂亮。我會說:“丁靜，你作文寫得真好，像一個小作家，你的字寫得工整漂亮，像一個小書法家，真是兩全其美啊!”放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜，我會對媽媽說:“媽媽你這么勞累，回家還給我做了這么好的飯菜，讓我親你一口。”我們班的孫光亞很懂軍事，我會對他說:“孫光亞，你的軍事學得太好了，有時間也來教教我。”景鵬宇的字工整又漂亮。我會對景鵬宇說:“景鵬宇你的字太好了，我要向你學習。”
真誠的贊美是發現和肯定別人優點的過程，會贏來別人的好感和友誼，同時讓別人增加自信，感受快樂，也讓自己找到學習的榜樣。但是，有一點很重要，贊美要實事求是，虛情假意的贊美就是奉承。
因此學會贊美，可以讓生活更加美好。每個人都能夠真誠地贊美身邊的人，生活便充滿溫暖。
學會贊美別人作文 篇10
一句贊美有時如同一陣甘霖，灌溉我們干涸的心田；如同一把鑰匙，打開我們塵封的心門；如同一盞明燈，引領我們迷失的心靈。一句不起眼的贊美總是會在不經意間流入受贊美者的身體里，碰觸每一個細胞令它們變得活躍。
當大人們忘記了怎么說贊美的話時，他們只能以另外一種方式表達自己對孩子的愛——責罵甚至于打。當孩子們忘記了受贊美的感覺時，他們只能用自己的行為表示抗議——墮落，淪陷在深淵當中。
總是不明白，為什么爸媽對我的要求一高再高。更不明白，為什么爸媽總認為我做的事不對。雙休日時，他們回到家看見我在寫作業總是說：“兩天過了作業還沒做好，跑哪兒瘋去了？”看見我在看電視又說：“就知道看電視，寫完作業不會復習復習啊？”看見我沒看電視在復習時又說：“今天怎么這么自覺，是不是又犯什么錯誤啦？”總之不管他們看見我在家做什么，都不會贊美我。有一次我和爸爸把自行車搬到面包車上，由于車身太長門關不上，我便爬上車將車龍頭轉了90度，來減短車身長度剛好關上了門。可爸爸卻似笑非笑地說：“這下還稍微有點我們周家的遺傳智商。”為什么他們要么不贊美，贊美比不贊美還令人不開心呢？
就像《小孩不笨》當中所演，家長要管好孩子，必須得到一樣自己遺失的本領——贊美。學會贊美，讓甘霖落滿心田，讓心門緩緩打開，讓心靈走回正途。
滋潤心田，讓希望的種子萌芽而不是死在無盡的責罵中；打開心門，讓溫暖的陽光充斥門內而不是深陷在無盡的黑暗中；引領心靈，讓快樂和成功與之相隨而不是帶著怨恨無奈的毀滅。學會贊美，不吝嗇于一句話、一個動作甚至于一個眼神，讓孩子們浸泡在幸福中成長！
學會贊美別人作文 篇11
人無完人，每個人身上都會有優點和缺點。但正如不能以貌取人一般，我們也不能因為別人身上的某些缺點而隨意批判。學會贊美是我們社會進步的源泉。
學會贊美，讓正義之風回蕩。2011年，最美司機吳斌被高速公路上飛來的鐵片擊破擋風玻璃后刺穿內臟。但在身受重傷，生命垂危之時，他仍然以熟練地剎車技術將車子安全停在路邊，并打開雙閃燈，提醒過往的車輛注意。他忍受了巨大的痛苦卻不忘司機的職責，保護了車上的乘客安全。吳斌還之時一個普通平、默默無聞的司機，但在社會輿論，對正義的選擇之下，吳斌成為了社會的楷模，煒社會的凜然正氣宣揚增添了典范。是贊美令正義之風回蕩。
學會贊美，讓社會和諧涌動。2011年7月2日的下午，吳菊萍在下班途中見一女孩從十樓的高空墜落，她毫不猶豫，踢掉高跟鞋，向前抱住了女孩。時候，吳菊萍被診斷為左臂粉碎性骨折，完全恢復需要半年。吳菊萍在病床上表示她僅是做了一個媽媽該有的反應，她對此毫不后悔。社會各界紛紛對吳菊萍表示了張揚，她被封為“最美媽媽”，在社會經濟發展迅速，人們相處冷漠之際，吳菊萍用她的親身行動，崇高的道德力量令社會走出寒冬。對吳菊萍的贊美，令社會再次煥發人與人和睦相處，互幫互助的熱烈光芒。是贊美，讓社會和諧涌動。
拒絕贊美，讓心間距離更遠。使喚老人陳賢妹在18路人經過見死不救的情況之下，救起被車兩度碾壓，奄奄一息在路中的小悅悅。然而，接踵而來的不是對此崇高精神的張揚而是鋪天蓋地的質疑。人們開始推測其是為了炒作，為了利益才會對小孩施以援手。面對眾人的責難，陳賢妹在表明了自己的態度之后毅然離開廣州，回到自己老家生活，不再應對媒體。拒絕贊美，讓高墻在人心間筑起，將屏障阻擋在情感的交流，令心靈蒙蔽上陰暗的薄霧。拒絕贊美，讓心間的距離更遠。
學會贊美，社會因此而更美。拒絕贊美，社會因此而冷漠。讓我們學會贊美，用贊美構筑社會更美好的明天！
學會贊美別人作文 篇12
我要贊美大樹，你為我們遮風擋雨，你在無私的為我們服務，我們把你做成手推車……我要贊美青蛙，你為我們的莊稼除害蟲，一只長長的舌頭就能從遠遠的地方捉住許多害蟲，真是厲害極了!我要贊美老師，您給了我們知識，教我們該走哪條正確的“道路”，您是一個舍己為人的好老師，這段美好的時光值得我們珍惜!
而我還要贊美一個小女孩，她是一個有熱心，善良，可愛的小女孩。
記得那天樹上的葉子紛紛飄落在地，猶如一只只蝴蝶在空中跳舞，最后在地上休息，秋風蕭瑟，秋風吹在人們的臉上，雖然涼快，但帶著一股股凄涼的氣氛。
“喵……”我頓時聽到了一聲貓叫，我東看看，西看看，什么也沒有，當我蹲下時，看見一只流浪貓在車底下嚎叫，可憐極了!他的毛亂糟糟的，一只水汪汪的眼睛，一條長長的小尾巴。他一看見我，身體直往后退我沒有貓糧喂它，我感到遺憾極了。突然，一個小女孩從遠處跑來，手里捧著一些貓糧，她穿著一件紅色的背心，一頭黑黑的頭發，臉上面帶笑容地跑到了小貓面前，說：“快出來吃點東西吧!”
小貓小心翼翼地走了出來，用舌頭舔走了食物，用頭頂了頂小女孩的腳像是在向小女孩表示感謝，小女孩笑著和小貓一起玩了起來。
而小女孩的行為，也將會永遠印在我的心里。
學會贊美別人作文 篇13
學會贊美你身邊的人，你自己也會變得完美起來，學會贊美。
贊美，這個詞語相信大家都能理解，可是，為什么要學會贊美呢？贊美，它有著它本身富有的特殊意義。贊美和奉承最大的區別，就是：贊美，它是發自內心的，是自己心里所想要說的，并不包含有其他的拍馬屁、謀利等意思；而奉承，則是虛假的。“奉承”這個詞，說起來有一點點包含贊美的意思，表面上也像是贊美，但是，奉承，它是為了獲得眼前的利益別無它法的辦法——去拍別人的馬屁，只有這樣，才能獲得垂釣在眼前的“利益”。換句話說，奉承，可以理解為虛假的“贊美”。
贊美是對個人行為的肯定，試著贊美身邊的某一個人，看一看，他有什么反映。答案不得而知，多數的人表情都會驚訝、高興、喜悅、興奮。因為，你發自內心的贊美的星星火光，灑到了贊美對象的心里，已經產生了巨大的“電流”，變得興奮無比。
也許你自己也有過這樣的體驗：被別人贊美的感覺是多么好。那句句發自內心的贊美，仿佛一曲幽雅的樂曲，使你在心頭感到沁透心脾，感覺是那么地清新、爽朗，自己心里也覺得個人的行為有了一定的肯定，很值得驕傲。
至于學會贊美身邊的某個人，不但會使贊美的對象感到自豪，也會使自己變得完美起來這類的說法，是有一定的原因和來源的。贊美了某個人，使某個人高興，自己的心里也應該涌出一中不能用言語來表達的情感。被別人贊美，自己也會隨著心情的高度“充電”而更加興奮。可以說，贊美是個人力量和精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在贊美人的時候……
學會贊美身邊的某個人，不但會使贊美的對象感到自豪，自己也會變得完美起來。
學會贊美別人作文 篇14
我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。
同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。
為什么同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。
一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，夸獎、贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長壽；而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊！他好奇心頓生，便欣喜地將石頭揀起來，裝進郵包。之后，每天送信，他總會揀一塊奇異的石頭。日復一日，他揀的石頭堆滿了家門。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵。終于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大加贊賞，并投資將這里改造成著名旅游區。
青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的賞識與贊美，可見賞識與贊美是多么的重要啊！有人曾對賞識和贊美做過這樣的評價：贊美、賞識就像是風對于帆，就像雨露對于種子；贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養品。贊美、賞識是希望、是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。
那么，怎樣才能做到賞識、贊美別人呢？
當你乘車下車時，你對司機說：“謝謝，坐你的車十分舒適。”一句話用不了幾秒鐘，但也可能因這一句贊美之詞能讓那位司機整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，他就會對50名乘客態度和藹，而這些乘客受了感染，也會對周圍的人和顏悅色，整個車內會出現和諧的氛圍。
在你途經建筑工地時，你可以對工人說：“這棟大樓蓋得真好。”這些工人也許會因你一句話而更起勁地工作。
對一位姿色平庸的女子微笑，她一定會如沐春風。
……
但是，在賞識與贊美別人的同時，還不能忘記樹梢上的毛毛蟲與最后做錯的練習題，雖然它們與滿樹的蔥郁和那么多做對的題相比，的確微不足道……
讓我們都竭力去賞識他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會因此變得更加美麗！
學會贊美別人作文 篇15
在生活中，我們要學會賞識、贊美、鼓勵他人，這樣才能發現生活中的亮點。
當兩個同樣的人看同一棵樹，一個人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，而另一個人看到的卻只是樹上那“不起眼”的毛毛蟲，為什么在相同的事物上會有截然不同的答案呢？
那是因為他們看待事物的眼光有所不同，一個是帶著欣賞的眼光看待的，而另一個人是用挑剔的眼光看待的。
贊美賞識是我們走向成道路中不可缺少的“營養品”；是我們生活的活力、動力。那么，我們又該如何贊美、賞識他人呢？
例如在生活中，當你乘坐汽車，下車時，對司機說一句：“謝謝師傅，坐你的車很安穩。”這簡單的話語，對司機師傅來說是多大的鼓勵啊！當司機師傅開車勞累時，想想這句話，肯定會有更大的動力了，心情也就舒適了！
讓我們大家一起來賞識他人，贊美他人，鼓勵他人，那么世界就會多一份溫暖！
學會贊美別人作文 篇16
當你想批評別人的時候，你要咬緊舌頭；當你想贊美別人的時候，你要隨口說出。——題記
我們應該學會賞識別人，對別人進行贊賞、贊美別人，努力去挖掘別人身上的閃光點。
在現實生活中，每個人都會有許多優點，有的多才多藝、有的樂于助人、有的文采極佳、還有的沉著冷靜。但是，大部分人往往只是看到別人不好的一面，而沒有注意到對方好的一面。這樣就只是注意了別人的缺點，而忽視了他人的優點。正所謂：每個人都有他值得贊揚的地方。
同樣都是一朵花，有的人看到的是花瓣的美麗，而有的人看到的卻是花莖上附著的小螞蟻。
為什么同時一件事物，在兩種人的眼里相差卻是那么大呢？原因就在于一種人喜歡贊美別人，而另一種人喜歡挑剔、批判別人。
有一則報道上面記錄著一名記者所進行的調查：經常發現別人優點并欣賞的人往往出事積極樂觀，有許多朋友，并且壽命比一般人長；而經常發現別人缺點，并加以指責的人。不但沒有什么朋友，而且壽命要比一般人短。
閑著無事的時候，我經常隨便翻一些書拿來解悶。我看到過一則這樣的小故事：有一個郵遞員，他在送信的途中被一塊十分奇特的石頭絆倒了，他并沒有埋怨，而是決定將這個石頭帶回家，等到攢多了之后建一所房子。就這樣，他每天在送信的路上，都會撿一些這樣的石頭帶回家。年復一年，日復一日。他撿的石頭堆成了一座座小山。于是他白天送信，晚上砌房子。他的家人則在一旁欣賞，并給予鼓勵。漸漸地，他終于建成了又壯觀又美麗的宮殿，所有的人都驚嘆這個年輕人的技藝。
在生活中也是一樣，對別人的成果進行鼓勵往往不但會使別人心情舒暢而且還會令人干勁十足。我的媽媽也是這樣，記得有一天快要吃飯的時候，我來到了媽媽旁邊，剛想對媽媽說：媽媽！你長得好胖啊！可是話一到嘴邊，我就想：媽媽會不會不高興啊！于是我對媽媽說：媽媽！你做的飯真香！媽媽一聽，高興極了！對我說：好兒子！你還想吃什么，跟媽媽說，媽媽還給你做。
但是，在贊美、夸獎別人的同時，也不能忘記了附著在花莖上的小小螞蟻。雖然他們對美麗的花瓣來說可能顯得微不足道。即使這樣，我們也不能將其忽視，應用明亮的慧眼去發現，以樂觀的態度去指正。
后記：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果每個人都有一雙善于發現并欣賞他人優點的慧眼，我們的生活將會變得更加美好。
學會贊美別人作文 篇17
贊美是每個人都會有的。贊美可以使人更加美麗，別人也會跟高興，自然也會反過來贊美你。被別人贊美時你就會感到高興。
人們對于贊美的敏感程度絕不在于聽到的反映，贊美的功效往往是贊美者所始料不可及的。
學會，首先態度一定要誠懇，只有誠懇才能讓對方感到你除了真誠的贊美之外別人所求。如我們老師叫那個同學評價那個學生，有批評，有肯定，有獎勵，使人感到自然公正合情合理。家長聽了覺得兒子腦瓜子不笨，要學好還來得及，學生聽了覺得自己還行，好好學習有前途。因此這句普普通通的像又不像贊美的話，使家長重新認識兒子，使學生重新認識自己。
學會贊美 ，語言一定要具體，貼切。如果對一個人空洞的說;“我怎么樣?你是什么意思?加過我那位朋友對學生家長說：“你兒子很好，”這顯然是當面說假話。而他卻首先肯定了學生的“淘氣”接著又肯定了他“人很聰明”最后指出落能好好學習，將來有一定有出息。可以說，這句話的每一部分內容都是很具體可信的。
在日常生活中，贊美的方法應該是多種多樣的。如你專心聆聽一個人的傾訴，會使他認為無論自己意見正確與否。都已得到了你的重視。如果你在傾訴的同時更在適當時候報以會的微笑。贊許的目光，對方是絕不會放過認識，如果你的贊美并超過這個基本認識，那么對方得到的僅是一次首肯，如果你的贊美是經過升華的認識，對方得到的將是對自己的再一次認識。另外，“間接贊美”更會被悟性較高的任所接受，效果會更理想。
學會贊美，一句誠懇 的話，一個恰當的動作，一個真情的眼神，就可能決定一個人的命運，改變一個人的人生。尚諾如此，何樂而不為呢?
學會贊美別人作文 篇18
每個人都渴望得別人的贊美，同時也應該學會贊美他人，贊美是一縷春風，吹綠荒蕪的山崗；贊美是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望；贊美是一片暖陽，溫暖冰冷的心房。沒有贊美，生命的動力便蕩然無存，沒有贊美，生命的美麗便幡然西去。
贊美的故事就像那葡萄架上的葡萄一樣，多得數也數不清，說也說不完，就讓我摘下那個紫紅的閃閃發光的故事講給你聽聽吧！小時候父母經常出差，我漸漸地感到一種孤獨，變得很自卑，一想到他們，一種孤寂的滋味便涌上心頭。
那是一個陽光明媚的春天，我上五年級的時候。剛開學上英語課時，一個漂亮的長頭發的女教師出現在我面前，同學們議論紛紛，很快，我們便適應了這位美麗的教師。一次，上英語課時，她要我們分組練習口語，兩人一組，我們三十一人，我又是一個人小聲地讀英語，老師仿佛猜透了我的心思，走過來對我說：“你讀得真不錯，讀得多么有感情啊！”她的話讓我一下子愣住了，我不禁回想起以前英語老師對我說過的話：“你看看你，學習那么差，連練習也沒人愿意跟你在一起啊？”此時，我抬起頭看看老師的眼睛，那是贊美的目光，老師教我讀英語，看著她那微笑的嘴，真像迷人的晚霞，我已不再是扎破了鼓不起來的氣球，我鼓足了勇氣，與老師一起讀英語，老師不停地夸獎，贊美我，讓我充滿了自信。練習結束了，老師當著全班同學的面讓我讀英語，我讀得富有感情，同學都鼓勵我，贊美我，我走出了陰影，不再膽怯，從那以后我找回了自信，成績穩步上升。
老師鼓舞、贊美我這件事，讓我領悟到：一個人只有有自信，不再懦弱，得到別人的贊美，就一定會成功，學會贊美吧！贊美他人是一種善行，能讓你感到無與倫比的快樂。
學會贊美別人作文 篇19
似乎從小，我們便被灌輸“凡事都要爭先”的意識，成績要努力考得比別人好，工作要做得比比人好，凡事都要爭第一……然而，這種鼓勵性的意識卻往往導致惡性競爭：自己做好了便到處炫耀，卻看不得別人做得與自己好，走在自己的前面。
自己有好表現時，學會低調；別人有好的表現時，學會贊美，唯有這樣，我們才能贏得別人的尊重，擁有美好的人生。
被譽為“二十世紀最智慧的頭顱”， 錢鐘書先生可謂是享譽中外，然而，她的妻子楊絳卻說“他從不把自己側身大師之列，他只是想安安心心，低調的做學問。”我想，大概也是這份低調讓他受到這么多尊重與嘉獎吧！這種低調，是一種高尚的美德，也是錢鐘書先生的魅力所在。反觀現代社會有許多專家學者，懂一點知識便大開講座，傳授所謂人生之道，夸大自己的學識。不懂得低調和謙遜，便失去了作為學者所本應具有的品格，是得不到他人的尊重的。
對于自己的長處，低調是一種美，而面對別人的有點，贊美也十分重要。齊白石還未出名的時候，他的作品往往都得不到重視。一次，在畫展上，他的畫被一起在角落無人理會——大伙幾都簇擁在當時享譽盛名的徐悲鴻的畫作前，贊嘆不已，然而，當徐悲鴻看見角落里的那幅蝦趣圖時，大大贊賞了這幅畫的靈氣，并將它放在自己的畫作旁，標出比自己畫作仍要高的價錢。由此，齊白石便在京城里出了名。若徐悲鴻只是沉浸在人們的贊美聲中而沾沾自喜，或者怕齊白石的畫搶了他的風頭而不理會那幅畫，人們便不能看到齊白石的才華和徐悲鴻本人的大氣。看到他人的優點時學會贊美他人，這種品德似乎漸漸被這個處處要爭先，時時不示弱的社會所拋棄，人們常認為：贊美他人，便是承認自己的不足。但事實上，學會贊美他人，也是自己品德的體現和提升。
當今社會上，人與人之間，企業與企業之間。甚至國與國之間都處處有競爭。誠然，處處競爭的意識可以促進自我的發展，但一味追求爭第一則會導致惡性競爭。如京東、天貓等商場逢過節便爭得不可開交，各自炫耀自己的好處，甚至指責其他公司的不好，就為了爭取更多的客戶，爭取最好的業績。但在旁人看來，這便只如一場鬧劇。學會低調與贊美，也許這便是他們所需要學習的東西。
對自己的優點低調，對別人的優點贊美，個人的品德才能有所提升，社會才會更美好。
學會贊美別人作文 篇20
有道是，每一個成功男人的背后，都站著一個偉大的女性。這個偉大的女性除了與男人同甘共苦、傾情奉獻等，當然包括對男人的贊美。
人都有喜聽好話的天性，男人自然不例外。男性比女性更愛慕虛榮，所以女人應該學會贊美自己的男人。
怎樣贊美呢？
在公眾場合適時的贊美，選他芝麻大的優點擴大成落花生大般的贊美。贊美本身包含著肯定，你贊美了，男人會受有一生并發自內心的感激你的。
人最怕別人瞧不起自己，尤其是男人。而你作為他的女人，日日夜夜都與他生活在一起，你都瞧不起他，誰還會瞧得起他呢？他在你面前都抬不起頭來，他又如何去面對大眾？男人的天地本身是大眾天地，需要大眾的肯定。你是他的女人，是大眾里他最親近的人，一個最親近的人，都不信托自己的男人，都不能對其肯定，對其贊美，誰又會準確地來肯定你的男人，贊美你的男人呢？
自古以來，人才都在于自我推銷，女人作為自己的男人的一部份，與男人是一個整體的自我。不管你的男人是不是人才，有沒有能耐，女人都不可以挖苦譏諷自己的男人，特別是在公眾場合。你的男人不是人才沒有能耐你想都想出一個到幾個優點來，說給眾人聽，哪怕撒謊也行。沒有人會來追根索源的，只會覺得你男人真行！不錯！你的男人當然不會傻到那種地步，公然戳穿你真心實意為他編造的美麗謊言。你的男人會更愛你，心里更愧疚，沒準兒一年兩年之后，在你的贊美里真的成了個人才，真的變得有能耐了。
舉個現實中的例子，我有個同學的老公開始是做攤子水果生意的，這個女同學有一天與我們同學娶在一起，她一邊挽著她老公的手，一邊一臉燦爛地一如繼往地又向我們吹道，我的老會跟你們的老公有一點點不同，你們的老公讀書都將腦殼讀呆了，我的老公雖然沒讀什么書，智商卻比那些會讀書的人要高得多，最近他又拉了一個大單……不用三年，我肯定會成為闊太太。
其實，她老公只有股拼勁，至于智商，也只不過生意場上那一點點，別的事情上的智商我們確確實實不敢恭維的。
結果呢，我的這個女同學，兩年都不到，她的老公成了我們市里前五大水果批發商了，她就成了闊太太，成了我們班同學里的首富。
當然，女人也不要時時刻刻贊美自己的男人，私下里，只有你和他倆個人的時候，你盡管罵他，教育他，提他的耳根子扭起來都行。他絕對不會在意不會生氣的，只要你在人多的地方夸過他。你時時刻刻夸他，他不會進取的，只會越來越令你失望。因為你都將他抬上天了，那你就成了地上的人了，天壤之別，他會反過來看不起你的！
好孩子是母親夸出來的，優秀的男人是女人給贊出來的！
學會贊美別人作文 篇21
你懂得欣賞嗎？你會贊美嗎？就像古代詩人將那原本毫無生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣; 你不是也陶醉于“星垂平野闊，風涌大江流”的美景之中嗎？你與朋友的交往中，若只把發生的點點滴滴當作過目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？
試著用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發現的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星不滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。
大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀點被別人采納，希望別人重視自己，希望聽到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實現的愿望成為事實？“尊重他人，滿足對方的自我成就感”。，古代圣賢早先給予教誨：己所不欲，勿失于人；己所欲者，亦施于人。這正是哲學家們悟出的一條人類行為的新奧妙
學會欣賞別人，努力去發現潛藏在深處的一線光輝，學會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過后的拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了！
學會贊美別人作文 篇22
是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是教師！
人常說：教師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有教師的功勞？
清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的教師總在教室里早早的等我們上課。上課時，教師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在教師的臉上刻下了一道道皺紋，給教師的雙手留上了一層老繭，給教師的頭發披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但教師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋教師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學里支教四年的鄧麗教師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。教師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。
我們的語文教師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，教師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”后來我們取得了優異的成績。我們的數學教師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數學考試成績很差，之后教師經常幫我補課，給我講題，后來我的數學成績提高了不少。我的教師雖然不如鄧麗教師那樣出名，不如潭千秋教師那樣偉大，可是他們在我的心目中也是最美教師。
教師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。
學會贊美別人作文 篇23
說起體育委員，有些同學可能會想起那些矯健的男同學，但女生是體育委員可就很少見了吧！
這位體育委員名叫高陽，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長頭發，扎成一條馬尾辮，發夾閃閃發亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。她的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，可是發出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。
我們許多男同學都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說她，捉弄她，可是一一被她所發現，所識破。因此，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，后來同桌不敢說她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說她很兇，但上體育課時她還是一本正經，專心致志。如發現哪些同學正竊竊私語，她會第一時間把他們拉出來。她即使受傷也會上體育課，就說上次，期末檢測，她和我等四人跑步比賽，那時她腳扭傷了，但她沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的！
這就是我的同學，一個盡職盡責的體育委員。
學會贊美別人作文 篇24
試著贊美身邊的某一個人，看一看，他有什么反映。答案不得而知，多數的人表情都會驚訝、高興、喜悅、興奮。由于，你發自內心的贊美的星星火光，灑到了贊美對象的心里，已經產生了巨大的“電流”，變得興奮無比。
也許你自己也有過這樣的體驗：被別人贊美的感覺是多么好。那句句發自內心的贊美，仿佛一曲幽雅的樂曲，使你在心頭感到沁透心脾，感覺是那么地清新、爽朗，自己心里也覺得個人的行為有了一定的肯定，很值得驕傲。
至于學會贊美身邊的某個人，不但會使贊美的對象感到自豪，也會使自己變得完美起來這類的說法，是有一定的原因和來源的。贊美了某個人，使某個人高興，自己的心里也應該涌出一中不能用言語來表達的情感。被別人贊美，自己也會隨著心情的高度“充電”而更加興奮。能說，贊美是個人力量和精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在贊美人的時候……
學會贊美身邊的某個人，不但會使贊美的對象感到自豪，自己也會變得完美起來！
學會贊美別人作文 篇25
清潔工又名“城市的美容師”，他們為了每一個人都能夠在清新的環境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣力。
您早上四五點一出門，就能看見清潔工們正在忙碌著。也是，這是打掃衛生最佳的時期了――早了點，怕人們上班時路面又臟了；晚了點，怕影響到人們上班時的交通問題。瞧，清潔工們多么為我們著想啊！他們專心致志、全神貫注的攥著掃把，用力摩擦著地面，盡量不要有“漏網之灰”，也盡量不要揚起灰塵來。
如此偉大的清潔工，還飽受著一些市民的唾罵，人們總看他們衣著樸素、黑不溜丟，都很討厭他們，還說他們影響市容。可是，清潔工，其貌不揚的清潔工，就這樣的忍下了，他們，為了人們的工作效率和環境就這樣的忍下了。那些譏笑清潔工的人啊，你們不知道，假如沒有了這個“影響市容”的清潔工，你們將不會在一個天堂般的夢里水鄉中工作生活了。
清潔工的心里和平常人一樣有著酸甜苦辣，他們酸――人們瞧不起他們；他們甜――為人們做了貢獻而感到高興；他們苦――起早貪黑為我們賣力加油；他們辣――那么努力還要被別人罵……
清潔工，“城市的美容師”，你們為我們造福，使我們的生活幸福安康、使我們的地球年輕永遠！
學會贊美別人作文 篇26
有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
教師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
教師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。
教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
學會贊美別人作文 篇27
在舞臺上，我們會看到精彩的表演，也會有導演策劃的一次次高潮，這都能在節目前安排好。可是，在人生的大舞臺上，高潮不會像現實那樣去精心策劃。人生舞臺的高潮是不需雕刻的、是真情的流露、是愛的火花、是人情感世界的玫瑰、是心靈深處最動人的那根弦。而這根弦，就由全世界最偉大的母愛所撥動了。
一個小女孩在畢業演出那天一直無精打采。她是在擔心癌癥晚期的母親。雖然演出她母親沒有來觀看，她很遺憾。但她決定要以最佳的表現來為學校爭光。演出時，小女孩突然看見臺下母親坐在輪椅上，手里拿著鮮花在注視著自己。她壓抑不住內心的激動，一時淚雨橫出。還沒等落幕，她就跑下臺抱住母親，親吻母親那消瘦的臉頰。全場頓時響起了熱烈的掌聲。這就是這場演出活動中出人意料的高潮。
悲慘的命運沒有壓倒小女孩，她頑強的向著命運沖擊，她要向上帝討回一點點公道，但事實是殘酷的。早已離去的父親、遠在海外的哥哥、身患癌癥的母親，小女孩忍受著沉痛的打擊，她無力還手。在畢業演出上，小女孩是多么想讓母親也來看看自己精彩的表演。可是她終究沒有等到母親，她徹底地失落了。可是命運卻總愛和小女孩開玩笑，母親居然帶著重病堅持來看女兒的演出。這是莫大的安慰，這是何等偉大的母愛啊！有這樣的母親，我替小女孩感到無比的幸福，相信她會感謝上帝給了她這樣驚喜的禮物。
其實我們也是被濃濃的母愛所包圍著。在家中，我們過著衣來伸手飯來張口的如皇上一般的生活。母親就是我們的仆人一樣，每天任勞任怨。但母親為我們所做的一切我們也都看在眼里，記在心里。母親的頭發漸漸地變白了，那是由于她為我們的生活學習日夜操勞著，其實母親的頭發在我們心中是最黝黑的；母親的臉上深深的皺紋漸漸出現了，那是由于她不論酷熱的夏天還是寒冷的冬天都起早貪黑地為了這個家而繁忙著，其實母親的臉在我們心中是最漂亮的；母親的手漸漸地變得粗糙了，那是由于為了在冬天給我們洗凈衣服，甘愿忍受冰冷刺骨的水，其實母親的雙手在我們心中是世界上最美麗的；母親的腰漸漸地酸痛了，那是由于每天給我們做家務所累的，其實母親的腰在我們心中是最挺直的。
母愛是神圣的、是無私的、是崇高的，母愛是不分國界的，它勝過人間的一切情感。母親的愛時時刻刻溫暖著我們的心，在受挫折時、失敗時，都是那么的親切。千言萬語也不足以表達我們對母愛的贊美，對母親真正的回報那應該是從實際中，從心中迸發出的。
學會贊美別人作文 篇28
“刷——刷——刷——”一陣嘈雜聲將從我從甜美的睡夢中吵醒，我輕輕地推開窗戶一看，哦，原來是環衛工人在掃大街，我看了一下擺在床邊的鬧鐘，才早上5點多，環衛工人就開始掃地了，她們真是太辛苦了。
環衛工人阿姨頭上戴著一個黃色的鴨舌帽，身穿一件黃色衣服，只見她低著頭，手緊握著掃把，正彎著腰，揮舞著掃把，她掃得是那么地認真，邊身邊有一輛車跟她擦肩而過，都沒有感覺到。不一會兒，她的頭上便有一粒一粒的汗珠，眼睛仍然目不轉地看著手上的掃帚，臉變得通紅，她一邊掃一邊自言自語的說：“我得趕快完，還這個美麗城市一個干凈的面貌，讓這個城市的人民每天都會有一個美好的心情。”
啊！我親愛的環衛工阿姨，我真想問一問您，您每天這樣起早貪黑，累不累呢？相信您的答案肯定是：“我不累，我沒事。”您們真是我們生活中的好榜樣，也是創造我們美好家園的使者，更是我們生活中最可愛的人，您這樣的無私奉獻，怎么能讓我不敬佩您呢？
學會贊美別人作文 篇29
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但是那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
學會贊美別人作文 篇30
環衛工人，在多數人的心目中，是一個骯臟的職業，我以前也是這么想的。直到有一天……
那是烈日炎炎的8月，我拎著滿滿一袋垃圾走向小區外的垃圾房，在堆積如山的垃圾中，我看見了一個中年女環衛工，她正在給垃圾分類，在她的脖子上掛著一塊毛巾，豆大的汗水從她的發稍上流了下來，我放好垃圾，輕輕地走回了家。
還有一次，我跟媽媽準備去萬象城，參加小妹妹的生日聚會。那一天，大雨如注，我又遇見了她，她正在掃馬路。箭似的閃電劃破了黑壓壓的天空，冰冷的大雨把世界都凍住了，環衛工阿姨開始掃起了落葉，一片片落葉被她掃在了一堆，成了一座“小山丘”，突兀地立在草坪中。風，似乎看不慣那座“落葉山丘”，自說自話地把它吹到了天上，然后又七零八落地飄了下來。但是她并沒氣餒，繼續在風雨中做她的環衛工人。就在這時，一輛轎車飛馳而過，一路水花濺到我跟媽媽與她的身上。
我一直對她“念念不忘”，那個周末，我來到物業處，原來她是安徽人，兒子在上高中，家中很窮，所以才來杭州打工，每年春節幾乎都不能回家。
她是我最敬佩的人，她在她的工作崗位上無怨無悔，任勞任怨。
學會贊美別人作文 篇31
蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空跟大地之間，寫下一首首詩篇。贊美春天的使者，贊美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。
老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發起紅花綠草，老師，您又似優美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。
親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！忘不了您為我取得好成績時高興的樣子；忘不了您看到我犯錯誤時著急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。
在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您說一句：“謝謝您，親愛的老師。”一天天過去了，老師的頭發白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，愿老師愛護好自己的身體。祝老師節日快樂！
學會贊美別人作文 篇32
看過許許多多贊美老師的語句，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁……而我把老師比作月亮，高高地掛在空中，在黑暗中為我們指引道路，照臉前方。
還記得您剛則接過我們這個班時，對我們還不了解，因此很難教我們，可您，通過一次又一次與我們的對話，與我們交心，逐漸摸透了我們的心思，也漸漸對我們熟悉了起來。他們都說您的考證方法很好，但是我們原來是個最會吵鬧，才會搞怪的班級，曾氣走了一位又一位的老師，所以沒讓您少受些氣。原先班里還有個比較特殊的同學，她常在我們上課時大叫或離開位子做自己愛做的事，您見了，也是束手無策，忍了再忍。沒有她在，我們的學習成績提高了不少，在期末考試時，我們還兩次得了年級第一，獲得了不少榮譽！這都是您的功勞，我們大家才會對自己有信心，明白了自己不比別人笨，不比別人差，我們現在越來越喜歡上徐老師的課了，在上課時，恨不得一上午都是徐老師的課哩！
老師是人類靈魂的工程師，培育了一代又一代的花朵，像蠟燭般的犧牲精神也讓我們看到了老師的偉大，啊，老師，您真的是最偉大的人！
學會贊美別人作文 篇33
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀與護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙與辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的與諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
學會贊美別人作文 篇34
我要贊美她，就是我的語文老師，曹老師，曹老師心很好人也很不錯每當我們去找曹老師問問題時曹老師就耐心得給我們這道的意思在做題目就輕松，就能從文章找思路
來回答主要語句通順才會得高分
記得有一次考試試卷老師批好了再報成績時我像一只小兔子平平在跳生怕自己不及格沒想到我還是不及格一定會老師說的還有三個也沒及格有的只差1、2分只有我相差了6分我看著自己不敢相信這是自己的試卷古詩拉掉了4分這樣也能及格沒想到曹老師并給我和金偉彬，顏浩杰。說了幾句鼓勵的話只要我們三個人努力了讓你們升初一，曹老師說我的進步最大置于蘇小軍我放棄他，他無藥可吃了。
我聽了曹老師這話一定要好好贊美上課認真聽講思集中自寫認真曹老師我愛你
我愛你曹老師
個科老師再也不說我是一個并不笨的學生
學會贊美別人作文 篇35
這張圖，明確的表達了我們學生的生活。是啊，現在的學生生活好、使用好……雖說這些是確實的，但是，我們的自由呢？自由！自由！自由！
每當家長逼迫學生贊美時，學生的心情，那又是怎樣呢？雖說身上背負重任，贊美的重任，雖說家長逼迫孩子贊美，那是為了孩子好，雖說讀書可以讓自己未來著想……但是，但是，學生的肩膀已經很重了！老師家長啊，你們醒醒吧！讓孩子們擁有一片自由的天地好不好！
每當上課時，學生總會睡覺，老師準會大發雷劈，好好教訓一頓。可是為什么會睡覺呢？精神不足的話，那為啥精神不足？晚上即使再困也會被家長逼迫贊美，這又怎么說我們學生睡覺不好呢、？
老師總會安排作業一大堆，使學生就像被一座大山壓住了一樣，你們看看第二章圖，旁邊有一大堆作業，而學生必須做完才可以玩。雖然父母之前會這么說，可是當我們興致勃勃做完時，剛想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止……
快考試了，一直努力復習，為的只是考好，得到父母的認可。可是有那么容易嗎，每當復習的時候，腦子里總會亂亂的，一大堆東西。萬一考不好，又會“贏得”怎樣？
當老師發卷子時，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告訴父母，父母卻認為我們自己驕傲，自己又得到一個白眼，或考不好的，就更慘了……
學會贊美別人作文 篇36
值得我贊美的人有很多，但是最值得我贊美、贊美的只有一個人，她的名字叫呂笑寒。呂笑寒是一個贊美認真，積極上進的人。她考試經常在班上考第一名，這次中考還考了全級第一呢！
呂曉寒不但贊美成績好，而且還樂人幫助人。記得有一次，我和呂笑寒一起回家。在回家的路上，我們遇到了一位老奶奶，看她滿臉皺紋的樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。上天有不測風云，突然下起了大雨，我和呂寒笑共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒有雨傘，我正在考慮要不要過去幫她，呂笑寒已經拿著雨傘過去了。我也馬上跑過去和呂笑寒一起扶著老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們說：“謝謝你們了，你們真是助人為樂的好孩子啊！”呂笑寒說：“老奶奶，不用謝，這是我們應該做的。”當時我心里很不自在，我都沒有幫什么忙，老奶奶都感謝我呢！看來我以后要多多向呂笑寒贊美啦！然后我們高高興興地回家了。
的確我從呂笑寒的身上學到了很多知識和做人的道理，我認為呂笑寒是一個最值得我贊美的人。
學會贊美別人作文 篇37
生活中，在我們身邊，有許多值得我們贊美的人，而我覺得值得贊美的人，應該是我的班主任——劉老師。
劉老師是我們班的班主任，也是我們的數學老師。他雖然戴著一副黑色的眼鏡，但是同學們上課是在干什么，他都能看得一清二楚。劉老師很負責任，這也是我贊美他的一點。那天，我同桌數學報沒做，老師問他，他卻跟老師說：“老師，我忘記帶數學報了，昨天晚上，媽媽幫我收拾書包，忘了放進去……”我在一旁都聽煩了，心想“哼，你敢騙老師，真是吃了豹子膽啊，等著被老師收拾吧！老師耐心聽完了他的話，二話不說拿起手機，對他說：”打電話叫你媽媽幫你拿來吧！”同桌這下慌了，可是他還裝模作樣地撥通了自己家長的手機，通了。劉老師經過了一番對話后，得知了同桌的數學報沒在家里，劉老師是一個聰明人，他一下子就明白了，拿起同桌的書包，仔細地搜了起來，幾秒鐘后，一張“潔白無瑕”的數學報從同桌的灰黑色書包了抓了出來，同桌跟藏了國庫被發現似的，忙對老師說：“老師，對不起，我錯了，我會改正的。”老師寬容地說：“老師原諒你，不過，一定要去補！”同桌的頭點得像雞啄米。
劉老師不僅對工作認真，還會寬容學生，體諒學生。我非常贊美我的班主任——劉老師。
學會贊美別人作文 篇38
同學，高高的個子，烏黑光亮的頭發，圓圓的眼睛炯炯有神，精致的鼻子下有一張紅潤的嘴巴。同學是誰?同學就是我的好同學——周益開。周益開性格開朗，落落大方。非常麻利。同學的成績也非常優異，是我們的好同學，好朋友，也是老師的得力小助手。同學的愛好也有許多，唱歌、跳舞······樣樣行!我們都非常喜歡同學。
記得有一次下課，我找同學去踢毽子。可我連喊了幾聲，都不見同學回應，我直納悶，同學在干什么呢?我又走進教室去喊同學。發現同學正在津津有味地看書呢，嘴巴還在嘀咕著什么，看一會兒，還笑哈哈的。同學完全陶醉于書中了，那還聽見我的叫聲啊。我走過去，笑嘻嘻地說：“干什么呢?看書啊。我們去踢毽子吧，去暖和暖和。”我向手里哈哈氣，又捏捏耳朵。“等會吧，我把這兒看完了再去。”“好吧。”
我在走廊里等來等去，就是不見同學人影。“叮鈴鈴......”唉，人沒等到，都上課了。我依依不舍地向教室走去，正看見同學匆忙把書放進書包里，呵呵，原來同學是看書忘了時間啊，真是個小書迷。
瞧，這就是周益開。在我眼里，同學簡直是完美。同學的故事還有許多，恐怕講三天三夜都講不完。雖然現在不在一個班了，但我們還是經常一起聊天、游戲。和同學在一起，無論什么時候都是快樂的。
你是不是也很喜歡同學呢?
學會贊美別人作文 篇39
說起體育委員，有些同學可能會想起那些矯健的男同學，但女生是體育委員可就很少見了吧!
這位體育委員名叫高陽，同學就坐在我前面。同學有一頭烏黑亮麗的長頭發，扎成一條馬尾辮，發夾閃閃發亮。同學的眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。同學的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。
我們許多男同學都喜歡挑逗同學。同學的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說同學，捉弄同學，但是一一被同學所發現，所識破。所以，同學的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱同學“母老虎‘，后來同桌不敢說同學壞話了，可同學還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說同學很兇，但上體育課時同學還是一本正經，專心致志。如發現哪些同學正竊竊私語，同學會第一時間把他們拉出來。同學即使受傷也會上體育課，就說上次，期末檢測，同學和我等四人跑步比賽，那時同學腳扭傷了，但同學沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，同學似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次同學雖然是最后一名，但同學的精神是令人佩服的!
這就是我的同學，一個盡職盡責的體育委員。
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