奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

元宵節教育活動方案

時間:2022-09-19 05:20:13 元宵節 我要投稿

元宵節教育活動方案(通用6篇)

  為了確保活動取得實效,就常常需要事先準備活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的元宵節教育活動方案(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

元宵節教育活動方案(通用6篇)

  元宵節教育活動方案1

  教學目標:

  1、識10個生字,進行滲透性識字。學習書寫8個生字。

  2、復習看拼音識字,學習多音字“正”。

  3、學習偏旁:方框。

  4、有節奏地朗讀課文,并會背誦。

  5、進行熱愛我國傳統文化,重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育,讓學生更加熱愛生活。

  教學準備:

  1、收集有關“元宵節”的資料。

  2、課件。

  教學過程

  一、激發興趣、導入新課

  1、說說過春節時,你覺得最快樂的事。

  2、出示元宵,這是什么?前些日子我們剛剛過了什么節?(元宵節)

  3、你們對元宵節有什么了解?

  (正月十五元宵節的得名,是因為其節俗活動在每年陰歷的第一個月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節還叫“燈節”。正月十五夜,街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語,供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意,象征全家團團圓圓,和睦幸福,象征全民族的大團結。)

  4、你們還記得今年的元宵節是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的'人們過元宵節?

  二、師生共同參與探究

  (一)、朗讀課文

  1、自由讀課文,在不認識的字下面點點兒。

  2、老師大聲讀課文,你們坐好指讀姿勢,會讀的同學可以小聲跟著讀。

  3、同桌互相幫助,要求:不會的字請同桌幫助。

  (二)、學習生字

  1、元宵節雖然過去了,但是老師還是給大家帶來了一些“元宵”,請大家品嘗。

  我帶來的元宵可不是那么容易吃到的,請你們先把“元宵”背后的字學會了,才能品嘗到元宵的味道。(同學們認識的讀讀就行,把較難的字貼在黑板上。)

  2、在課文中讀一讀大家都認識的生字。(出示課件)

  3、請同學們用自己方法記憶這些教難的生字。

  4、小老師教學生字,說一說記憶這些生字的好方法?

  5、認識新偏旁:方框兒

  與“團、圓”二字相結合,說明其表示“圍起來”的意思。

  (三)、觀察田字格,看一看這些字是怎樣占格的。

  1、自己觀察“團、歡”在田字格中的位置。

  2、指導書寫。

  3、學生獨立書寫生字。

  三、游戲

  摘燈籠的游戲。

  方法:能正確讀出并能組詞的同學可摘到小燈籠。

  元宵節教育活動方案2

  小班

  活動目標:

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

  2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  活動準備:

  面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動過程:

  1、激發做元宵的興趣和愿望。

  指導語:

  ①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?

  ②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

  2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  指導語:

  ①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

  ②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

  (3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

  中班

  活動目標:

  通過故事學習,讓幼兒了解元宵節的來歷及有關風俗,發展幼兒的口語表達能力。

  活動準備:

  掛圖、故事磁帶。

  活動過程:

  1、教師講述故事。提問:故事的名字叫什么?

  2、邊看掛圖邊聽故事。

  3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內容。

  4、分組游戲。

  活動延伸:

  請家長帶領幼兒參觀十五燈展。

  大班

  活動目標:

  1、引起幼兒的談話興趣,萌發幼兒對中國傳統節日的.喜愛之情;

  2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發言,體驗與同伴分享快樂;

  活動準備:

  幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗。

  活動過程:

  一、引起幼兒談話的興趣

  師:孩子們你們發現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

  幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

  幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

  (孩子們的談話欲望調動起來了,他們相互談論著,高興的表情掛在小臉上。)

  二、給予幼兒與同伴分享的機會

  師:你們觀察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

  (孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發現與大家分享。)

  三、總結

  師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

  教師引出元宵節,告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

  反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個大體的了解,激發了幼兒對元宵節的興趣,那么元宵節是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節的來歷》。

  元宵節教育活動方案3

  活動目標:

  1.知道正月十五是元宵節,了解一些元宵習俗。

  2.進行猜謎游戲,體驗快樂。

  3.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4.感受節日的歡快氣氛。

  材料準備:

  1.花燈的圖片。

  2.謎語若干。

  活動過程:

  一、看花燈,引出主題

  小朋友今天陳老師帶來了很多花燈,我們一起來看一看?(出示圖片)

  二、知道元宵節及一些習俗

  1.什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節

  2.除了看花燈,元宵節還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

  3.教師講解這些習俗的意義。

  三、猜燈謎

  師:我們也來猜猜燈謎吧,看看誰最厲害!

  師幼猜燈謎,猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠!

  反思和建議:

  正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的'元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

  元宵節教育活動方案4

  活動目標:

  1、知道元宵節及節日時人們主要的慶祝活動。

  2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

  3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  4、體驗明顯的季節特征。

  5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

  活動準備:

  1、幼兒帶花燈到幼兒園。

  2、幼兒畫冊和元宵節人們進行慶祝活動的圖片。

  活動重點:

  知道元宵節人們主要的慶祝活動

  活動難點:

  幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

  審美元素:

  正月十五是元宵節,元宵節是我國特有的節日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動,讓幼兒在活動中感受節日給他們帶來的`快樂。

  活動過程:

  一、介紹元宵節。

  1、師:小朋友,你們知道元宵節是哪一天?元宵節這天人們會做些什么呢?

  2、教師引導幼兒看幼兒用書

  師:請小朋友們仔細看一看,圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)

  教師小結:每年正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

  二、教師和幼兒一起欣賞花燈

  1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

  教師:剛才小朋友都說了,元宵節這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

  2、教師:那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

  3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)

  三、教師和幼兒一起玩花燈。

  師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

  元宵節教育活動方案5

  一、活動目標

  1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節日的快樂。

  3、知道元宵節的時間是正月十五。

  4、通過參加節日環境創設,感受參與元宵節慶祝活動的樂趣。

  5、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

  二、活動準備

  1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

  2、 鑼鼓音樂伴奏帶

  三、活動過程

  1、講講元宵節。

  (1)引導幼兒講述:我知道的元宵節。

  (2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的'來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。

  2、做元宵。

  (1)談談說說:我吃過的各種元宵。

  (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

  ① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

  ② 最后放在手心里搓圓即成。

  (3)幼兒分組制作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

  (4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

  3、玩花燈。

  (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,

  (2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悅。

  四、活動結束

  1、評價

  2、總結

  元宵節教育活動方案6

  活動目的:

  1、初步了解元宵節的民風民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、愿意參加活動,感受節日的快樂。

  活動準備:

  經驗準備:請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。

  物質準備:有關元宵節的由來及只要活動的課件,謎語若干。

  環境準備:收集各種花燈,布置燈展。

  活動過程:

  1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。

  2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

  小結:每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

  活動反思:

  正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的.傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

【元宵節教育活動方案】相關文章:

初中元宵節教育活動方案02-08

2022初中元宵節教育活動方案02-15

幼兒園元宵節教育活動方案01-13

元宵節活動方案07-01

元宵節的活動方案07-14

元宵節活動方案07-04

元宵節活動方案(精選)07-12

元宵節活動方案【精選】07-12

元宵節活動方案(精選)07-11

主站蜘蛛池模板: 巴塘县| 叙永县| 磐石市| 西乌珠穆沁旗| 金溪县| 子长县| 逊克县| 尉犁县| 柘城县| 祁连县| 交城县| 灯塔市| 乌拉特中旗| 朔州市| 甘谷县| 临潭县| 明水县| 二连浩特市| 京山县| 乐安县| 安泽县| 彩票| 平乡县| 景宁| 思南县| 曲阜市| 邵阳县| 成武县| 普兰店市| 凤城市| 马关县| 忻城县| 南丰县| 灵寿县| 循化| 双柏县| 老河口市| 巢湖市| 临西县| 新田县| 宽甸|