校園之情作文（精選22篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的校園之情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園之情作文 1

　　時光匆匆如流水，轉眼間我已經踏入初三的門檻，回顧以前，我已經享受了兩年的初中校園之情，這種情是我永遠都不能忘記的，它是那么的甜蜜，那么的幸福，那么的美好。這種情包括老師給予我的母親般的關懷和朋友之間深厚的友誼。

　　一、師生之情

　　記得在上初一的時候，一天我冒著大雨徒步來到學校，剛到學校時只覺得全身上下都很冷，也沒有太在意，到后來情況越來越壞，頭漸漸暈起來，而且想要嘔吐，雖然全身摸著燙手，但還是感覺很冷，我意識到是發燒了，但心里想著能堅持再堅持一下，等明天天亮了再跟老師請假出去看病，可沒有想到，還不到一會我就吐了一地，而且再也堅持不了了，這時我們語文老師安置好其他同學之后，就趕快拉我去了醫院，雨依然下著，在路上，她舉著一大雨傘全都擋在我的頭頂，自己全身都淋濕了，到了醫院，醫生說要輸液，由于困倦我漸漸睡去，朦朧中我發現語文老師時刻不離的守在病床前，第二天醒來，我已經躺在寢室的床上了，聽同學說是語文老師半夜把我背回來的，我的心里一陣酸楚，第二天，我發現語文老師感冒了，當時我真想說：“老師，你不僅是我的老師，更是我的媽媽呀！”

　　二、同學之情

　　步入初中已經快三年了，在這三年里，什么都變了，但唯一不變的是她一直都在我的身邊，也許我們真的很有緣分，經歷了三次的分班，但最后還是在一起了，在這三年里，她一直在支持著我，當我失敗時，她總會第一個來安慰我，當我成功時，她總會第一個來祝賀我，當我遇到困難時，她總是第一個來鼓勵我，當然，我也一直是她的忠實后盾，在這三年里，我后悔過做過的'許多事，但我從來沒有后悔過交了她這個朋友，我們一起走過了生活中，學習上和感情上的風風雨雨，我一直認為她是我生活中不可缺少的一個人，相信我們的友誼一定會天長地久。

　　回想起這些事來，我心中忽然有一種沖動，我想回到兩年前，再來享受一遍這種真摯的校園之情，但我明白這是不可能的，唯一能做的就是永遠銘記這種可愛的校園之情。

　　校園之情作文 2

　　我們美麗的校園，就像是一位慈祥的母親，她讓我們在這里交友，交忠義之友；她讓我們在這里學習，學人生之習。

　　先不必說我們在這里懂得了多少知識，也不必說我們在這里習到了多少為人經驗，單是我們在這里得到的友誼就使我們受益無窮。

　　還記得我第一個腳印踏入這方土地時，心中滿是喜和憂——喜的是我也成一名中學生了，離開了小學；憂的是已不是小學時，“舉目無親”。因為遲到了一點兒找不到班的我，一時無奈，又害怕被某個老師或主任逮著痛罵一頓……

　　這時，一個陌生的面孔向我逼近，但臉上的分明是微笑——他就是我現在的好哥們：王丁卿，“怎么了？找不到班了？你是幾班的？”

　　他親切問道，仿佛一直和我熟識，

　　“嗯，我是市直三小畢業的，我被分到了十四班……”

　　我看他這幅摸樣，心里好受了些——他既不是老師也不是主任，還對我微笑著——我到底是硬把恐懼逼了過去，

　　“真巧！我也是市直三小畢業的，我也被分到了十四班，走，一起去吧！”

　　他聽我這么一說，更和氣了。

　　天助我也！我跟著他一路小跑的到了我們班……

　　過去多時的事，有些會過去，有些卻會一直被埋在人的腦海里……

　　這也是一件過去很長時間的事：

　　話說上學期選團員時，老師說讓我們投票選，她則負責整理、統計和公布結果，我從小就特別爭強好勝——也可能是遺傳的`結果——每學期背古文，我都要第一個背完，而且總保持在一周內；小學選班長、班干部，我都一人獨攬；就連少先隊員我也是第一批入的。這次選團員，我又怎能缺席？

　　王丁卿當然也知道我的個性，當他得知了我的愿望后，開始瘋狂為我拉票，他憑著孔明般的三寸不爛之舌，舌戰群雄，甚至賄賂同學，他自己更是為我投了五票（一人投一張票，一票選五個人），結果我以強大的人品和忠義的伙伴以全班第一的票數，如愿以償的得到了團支書的“寶座”。

　　當我們向老師詢問結果的時候，我們兩個都揪著心，當老師說出那激動人心的結果后，我們不約而同的相視一笑，含淚的笑聲久久蕩漾在那悠長的走廊……那淚，是友誼的淚花，是成功后的喜悅的淚花……

　　一個人可以學習全得“蛋”；可以人品弱到爆；可以無恥到“狗不理”；可以身敗名裂；但——他絕不能沒有朋友，一個知心朋友就是一條路，就是一本讓你受益終生的好書，朋友，你的那本書，在哪呢？

　　校園之情作文 3

　　六年的時光一轉眼就沒了，就是這樣讓我匆匆的步入了中學的校門。然而每次走在母校的校門口，心中卻有說不出的難過，也許是悲傷、也許是留戀、不管是什么都讓我感覺到許多的不快…

　　看見母校心中充滿了懷戀

　　每當路過學校，我都會定在那里看一兩分鐘，也許是沉思也許是…

　　門當看見那一個個熟悉的景象我都會覺得自己是那般無用，浪費了這么多的美好青春。那里的每一個場景都讓我想起那一個個天真的事情，一個個可笑而又幼稚的一件件事卻讓我感到如此的難過。

　　萬般的無奈讓我選擇了離去

　　六年一去不復返，我將要升入更高的學府進行學習，但是畢竟在這里生活了六年、在這里經歷了風風雨雨、在這里鍛煉了種種良好地習慣。這是我勾起的對往事的回憶。此時此刻，一切我都覺得如此的遙遠，我不想離他而去，但是時光不等人我選擇了離開。

　　仔細的`想一想，這都是我必走的路

　　不走怎么讓我充滿知識，不走怎樣來讓我回報母校，不走怎么讓我覺得在母校的生活如此的是如此的讓我回憶。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。母校，您的恩情我永遠不會忘記！

　　校園之情作文 4

　　校園是我生長，成長的地方，那里有好多我喜歡的東西。校園是我成功的道路，它教會我許多東西。校園是我健康的起跑線，讓我在運動會上展示我自己。展示出我最好的一面。

　　對于校園的情意太多我只說幾個吧。運動會是讓每一個孩子開心得的一次活動更是培養我們集體榮譽感的一次嘗試。在運動會是我跑的項目不算多也不算少，但是我會用我全部的力量為班級爭取榮譽。在每次我跑完800米是，老師都會去給我送一瓶礦泉水，雖然它不值多少錢。但是它是老師對于一個同學的關心與呵護。跑完800米后的我還要和同學一起去完成4乘300米的接力。可是我很累但是看到別的班同學拿回去一張張獎狀時我的斗志有燃燒起來了。

　　在學校里，剛剛上初一時我的成績很好，可是我總是惹事。有一次我找了一些人來打我們班的同學。最后的結果是正在打針的.班主任從醫院趕到學校來處理這件事。我的眼淚流下來了。回家后的我除了悔改就沒什么可做的了我把老師惹生氣了到最后老師還為我辯護說那個同學。我心里十分不舒服。于是暗暗下定決心不在給老師惹禍了。

　　校園里有許許多多的回憶留給我，讓我終生難忘了，夏天有我為班級奔跑的背影；教學樓里有老師為我辯護的背影；學校的操場上有我和同學一起打鬧玩耍的背影。學校里的一切一切我都忘不了這就是我對學校的校園之情。

　　校園之情作文 5

　　云月一大早起床，打理好自己以后。下樓吃飯，卻發現大冰山坐在那里，面前放著一套校服，說道：“你是和我一所學校的，你的頭腦能學高二的只是么？”身為高智商人類，云月當然不允許被人看不起“誰說的不要小看我。”冷昊煊說：“那好，你和我一班。”

　　吃過早飯后，云月和冷昊煊一起來到了學校。

　　到了學校門口，云月發現門口有一幫女生，好似是來看冷昊煊的。冷昊煊開門的一剎那，聲音放大，震耳欲聾。云月聽得一清二楚。這是一幫冷昊煊的追隨者。突然冷昊煊來到我這邊，拉開車門，摸了下我的頭，我正捂著耳朵，被他一模嚇了一跳。他突然俯下身，解開了我的安全帶。然后拉著我的手，走進了校園。

　　身后紛紛議論：那女的誰啊？

　　不知道啊

　　看她那狐媚樣兒，等蘇茵姐回來了有她受的。

　　可云月一句都沒有聽進去，云月清楚的感覺到了，在冷昊煊為她解安全帶時，云月看著冷昊煊的側臉，她的心，有了一絲慌亂。云月知道了自己的心。正確的來說，云月愛上了冷昊煊。云月決定了，愛上了就去愛，就去追。

　　到了班級后，冷昊煊就回到了座位，將云月放在了門口。云月敲了敲門，然后便進去了。班主任走來，問道：“你有什么事么。”因為云月才16，不像冷昊煊他們那樣高。老師便以為，是低年級的同學。

　　“老師我是新來的轉校生。”

　　“你多大了”

　　“16了”

　　頓時全班倒吸了一口氣，天啊，16的女孩上高二。老師說：“我要考驗你一下，不過關，就不可以。”

　　老師送抽屜里翻出了一個本子，翻開后，在黑板上抄了一道題。將近二分鐘了以后，老師走到了云月面前，說“會么”云月看了一眼，走上講臺，看了一眼下面急急忙忙算題的同學們，包括冷昊煊。云月回過身面對黑板，拿起粉筆，刷刷的寫了起來，看著粉筆灰不停的掉落，老師的心里越來越驚云月會就不說了，重點是，云月寫的時候，連停頓也沒有，就像別人念她寫一樣。

　　不到一分鐘，云月放下粉筆，回頭說：“老師我寫完了。”

　　這就話如驚雷一般，讓眾人紛紛抬起頭，看向黑板。就連冷昊煊都露除了驚訝的神色。老師抄題用了將近兩分鐘，她竟然只用了30秒左右就寫完了，看著那一黑板的的算式和公式，大家驚訝了，好快的'速度。老師的一番話又嚇到了眾人，“同學，你怎么做的，我做了好久都沒做出來。你下課后告訴告訴我。對了，你自我介紹一下。”

　　“大家好我叫安云月。請大家多多關照，”說完，還眨了眨黝黑皎潔的大眼睛（因為帶了隱形眼鏡所以是黑的）頓時迷倒了一大片男同胞們。

　　下課后，冷昊煊走了。一幫女生圍住了云月，”你最好老實一點兒，離冷昊煊遠一點。不然等蘇茵姐回來了有你受的。“云月也沒放在心上。

　　到家后，云月看見冷昊煊進了三樓一個紫色的房間。等他出來后，云月便好奇的溜了進去。云月回過身，看機了一個全是紫色的房間，大床上趟了一個逼真的人形娃娃。云月掃視了一下周圍，目光最終定在了一個紫色的玻璃杯上。不為別的，只是因為上面的一張照片，上面有四個人，一個是床上的女孩，一個是冷昊煊，另兩個不認識。冷昊煊臉上掛著笑容，是那種純真的笑，不帶一絲虛假。突然門被打開了，云月嚇得沒有拿住手中的杯子，一下子摔在地上，壞了。冷昊煊和照片上的另外兩個男的滿臉怒容的站在了門口。

　　校園之情作文 6

　　“明月幾時有？馬上就要中秋節了。為了豐富學生的課外活動，學校專門舉辦了一個聚會，在緊張的學習環境中緩解學生的壓力。

　　那天晚上，我們早早排隊來到會場，等待演出開始。大家都很激動，我也不例外。一個老師發了節目單，周圍同學都伸手要，可惜我們班一個都沒有。這時，突然有人愿意把他的節目捐給我們，但這個“匿名的好心人”還是連自己是男是女都不知道。

　　今年的節目似乎是以歌舞為主，也是韓國的歌舞，很難想象這些演員投入了多少心血，還要韓語流利，節奏要快一點。所以每次演出結束后，不管精彩與否，所有的同學都為臺上每一位表演者的付出鼓掌叫好，每一場演出都得到同樣的待遇。

　　突然，我的.頭好像被什么不知名的東西撞了一下。“哎喲！”我很惱火，開始懷疑后面的人是不是一邊揮舞著光棍一邊打它。我壓下心中的怒火，平靜地問身后的同學：“你們是不是把熒光棒打到我頭上了？”但在我心里，我已經認定他們做了“好事”。“不是我們，我們也被砸了，你還疼嗎？”我突然不知道說什么好了。原來我一直委屈別人，心里很愧疚，但又不好意思說出來，只好在心里默默說了句對不起

　　這時，美麗的煙花在空中綻放出笑臉，孔明燈籠帶著美好的祝愿飛向天空。今晚沒有圓月，但是和學校所有的學生一起度過這么美好的時光，已經彌補了這個缺點。

　　那天晚上沒有月亮，但是校園里充滿了濃濃的親情！

　　校園之情作文 7

　　小學六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微風吹散了；即將畢業的我，接下來又將要奔向哪里呢

　　六年的日子悄然逝去。然而，往事如撲不滅的泡泡，一件一件浮現在我眼前。我，以往是園中一棵小小的幼苗，經不起風吹雨打。但經過教師們的精心培育，靠著同學們的互相扶持，現在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見教師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

　　在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了教師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和完美的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸想一想，與我共同生活了五、六年的同學、教師、學校里我所熟悉的`一草一木，就會要從我的生活中失去了。

　　僅有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環繞著。

　　時間一去不復返，讓我好好把握今后的時間，爭取爬到知識的最高峰。到那時，母校將以我為榮！

　　校園之情作文 8

　　如果我們在生活中缺乏友誼，它會變得枯燥乏味，就像地球上沒有花一樣。因此，我們應該珍惜我們的友誼。

　　我記得在三年級的時候，我在學習中沒有滑倒梓屬植物。當時，我的同學楊夢喜給我留下了非常深刻的印象。楊夢喜留著漂亮的馬尾辮，一雙圓圓的大眼睛和一張小嘴巴。她的皮膚很黑，但唯一的缺點是她學習不好。我們是一對密不可分的好朋友，就像花朵離不開地球一樣。

　　一天早上，在一堂中文課上，她甚至在座位上哭了。我急忙問她為什么哭。她哭著說：我父母要帶我去學校。我們明天早上出發。看來我們只能相處一天。我驚呆了，好像在一個陽光明媚的日子里被雷擊了一樣。在這一天，同學們對楊夢喜很好，尤其是我。我想用一秒鐘作為一小時。然而，時間是無情的，時間是殘酷的.。它使一天過得很快。第二天早上，她沒有來學校。我靜靜地看著她的空座位，心碎了。在這一刻，我交了另一個新的好朋友；呂月。我們倆似乎比我和楊蒙西更親密，但我們只剩下短短的一年了。

　　在五年級學習的日子里，我和呂岳也有矛盾和分歧，但很快就解決了。畢竟，友誼比什么都珍貴。破碎的友誼經不起風雨。看著別人為這么小的小事搗亂，呂月和我會搖頭說：和解吧，友誼比什么都珍貴。回首過去，呂月幫助了我，我也幫助了她。她的情景仍然生動。我們不能忘記這幸福的生活。在六年級的時候，我相信我和呂月一直是好朋友。我們的友誼將永存。在六年級的藝術課上，我會為她制作更多的賀卡。在六年級的體育課上，我會幫助她很多。總之，我將盡我最大的努力使我們之間的友誼之樹常青。我不明白。楊夢喜記得我是一個患難與共的好朋友。無論如何，我永遠不會忘記她，即使無情的歲月在我的記憶中沖淡了她，在我的心中印下了綠月。

　　珍惜你的友誼。它一定會給你帶來很多幸福和甜蜜！

　　校園之情作文 9

　　時光荏苒，歲月變遷。記憶校園中那些點點滴滴的過往，也曾歡喜，僅僅為一句他人的贊揚；也曾失落，僅僅為一次失敗的考試；也曾喪氣，僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊嘆息，也曾努力前行。這六年間，我在北秀留下了許許多多的影跡。

　　踏入校園，一眼便能看到的食堂――除教室外，我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是說著啊，今天的菜不好吃、今天菜沒什么好吃的，但是到了飯桌上確仍含情脈脈的望著飯盒里的菜，催促著組長快點開飯。這或許就是口是心非吧，我喜歡，但我就要裝出一副看不上的樣子。嗯啊~真香！

　　走著，不覺間就來到了操場。從前嬉戲打鬧的一幕幕場景立刻浮現在了眼前，還有那些關于起跑線、馬拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要畢業了呢，再也見不到熟悉的操場了。可能，離開后，很快就會忘記的吧，一想到這兒，竟一時有些不舍――眼看陪著我成長、陪著我向前走、陪著我一步步走上階梯的北秀，慢慢遠去。而我也早已不是當初那個幼稚天真的小女孩了，這似乎在暗示著：長大注定是要伴隨著離別的。

　　轉身，望著身前的'一棟棟教學樓。奇怪，為什么眼睛突然變得濕答答的呢？不是六天，也不是六個月，是六年啊，那六年為什么會這么快過去呢？月亮晚點升起來吧，再晚點畢業吧！時間太過匆忙，可不可以給我一些與你話別的時間呢？但是，我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝在你的關懷下，我擁有了一份份深厚的友誼；感謝在你的鼓勵下，我一點點成長；感謝有你在。

　　時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我明白，這只是一個開始而已，可誰又會舍得離別呢？愿多年以后的你，安好如初。

　　校園之情作文 10

　　我愛我的學校從學前班到四年級，我在這渡過了五

　　年歡樂的童年，雖然還有兩年我才離開，可是我已經開始依依不舍了！舍不得嚴厲又慈愛的教師，舍不得和我一起學習、成長的同學，舍不得學校的每個角落！

　　五年前，媽媽告訴我，建設小學是她難忘的母校，而我也即將在這完成小學的學業，渡過我的童年。學前班時，媽媽牽著我的手把我送到教室，她激動地告訴我，她也在這個教室里學習過，看著媽媽的眼神，當時我不明白她為什么要激動，此刻我明白了，那是媽媽珍貴的童年回憶！

　　我喜歡學校里的烏桕樹，它高大挺拔，快有四層樓那么高了，它很粗狀，要二三個同學合抱起來，才能抱到它那粗壯的樹干。烏桕樹的葉子長很茂盛，密密的葉子像撐開的巨傘，重重疊疊的`枝丫使強烈的陽光透射不下來，課間休息時，同學們都會來到樹陰下玩耍和乘涼。

　　我喜歡我的教師們，她們對我們既嚴厲又慈愛，上課如果有誰不專心聽課，教師會批評，可偶爾教師也會和我們開點玩笑，她們就像我們的媽媽一樣。

　　我喜歡我的同學，課間十分鐘。我們會一起談心，一起玩耍，一起討論難題來提高彼此的成績，有的同學會彼此起外號，但誰也不會生氣，反而會覺得很親切。班級就像我的家，每一天和同學們在一起朝夕相處，一起學習，一起成長，留下了許多難忘的回憶。

　　我想，當兩年后我要離開學校的那一刻，我必須會懷念教室里朗朗的讀書聲，教師們抑揚頓挫的講課聲，烏桕樹下同學們玩耍嘻戲的笑聲，音樂教室里同學們的歌聲，操場上體育教師一二一的口令聲。

　　我愛我的學校，我要珍惜剩下的兩年時光，好好學習！我要感激教師為我們付出了滴滴心血，我要感激同學們陪伴我成長，你們永遠是我的好伙伴！

　　校園之情作文 11

　　晨風吹起湖面上的第一波漣漪，夕陽收起它的最終一道余暉，一天又一天過去了，不知不覺中，我已步入初三的課堂。初三給人的印象是壓力大、任務重、作業多，但我認為，更多的.是學校之情。

　　體育課我們學習單杠，其中有一個動作時手握單杠，讓身體在杠上翻轉180°，我呆呆地望著教師像蛟龍出海一樣的示范，望著讓人不寒而栗的動作，不禁傻眼了：這么難的動作該這么完成啊？

　　輪到我出場時，我的手不停地在墻上蹭，以免待會做動作時在杠上摔落。我用力握著單杠，將腿快速抬起，但因為臂力太小，動作不到位的緣故，無論這么抬也上不去，這可把我著急壞了。鑫鑫為了能夠讓我體驗杠上翻轉的快感，于是就在我再次抬起腿時，他將我的雙腿抬到上空，我的身子也不由自主地來到了單杠上。亮亮又將我腿放回起點上方，我努力用手支撐，讓身體不掉下來，然后用結束動作跳下，這一切都仿佛在夢境里。多虧了同學的幫忙，讓我完成了動作。

　　下課后，教師又教我分解動作，我抬腿的方向不對，教師給我修正；我踏板的位置不對，教師給我做示范。在教師的耐心指導與我的努力下，我最終領悟了技巧。

　　放學后，帥帥和鵬鵬約我一起練長跑，一開始跑，就感覺有些跟不上他們的節奏，可是我還是不甘落后。但他們速度簡直太快了，我不禁埋怨道：“你們剛開始就跑這么快，誰跟得上啊？”他們只是回頭看我一眼，笑而不答。

　　我不再埋怨，也奮力追趕他們。我越跑越覺得呼吸急促，嗓子很疼，速度慢了下來。我的體力不支，他們也有所感覺，于是勉勵我說：“你沒怎樣跑就累了，中考怎樣辦？”聽了他們的話，我又努力向前，盡管腿已經像灌了鉛一樣跑不動了。

　　經過了兩圈的全速跑后，我們都停了下來。我氣喘吁吁地說：“你，你們，為什么，怎樣，快，不是說好，慢，慢跑嗎？”帥帥說：“我們是為了讓你適應快速長跑來提高你的耐力啊，中考的要求很苛刻，不快速跑怎樣能拿好成績呢？”我這才明白，他們是利用我好勝的性格來鍛煉我啊！

　　不管生活多么忙碌，不管學習多么勞累，總有一份學校之情在我身邊，它就像空氣一樣無時無刻不在環繞著我，給予我鼓勵，帶我走向成功。

　　校園之情作文 12

　　我曾被父母之愛所感動，也曾被友誼之情所震撼，我珍愛那綿綿的師生情，懷揣那濃濃的愛心史，但目睹母校的一草一木，涌入我心中的是那股悠悠的校園情。

　　又一次走進那扇熟悉的大門，踏上那條已走過無數次的道路。上面的地磚，明顯印著無數錯雜的腳印。向右看，那是環繞校園東側的一條美麗小河，也算是我們校園一道亮麗的風景。小河旁有一排排垂柳，好像一個嫵媚動人的少女，梳著柔軟的頭發，為小河增添了一個閃光點。每次靜靜地在教室的窗口欣賞這條小河，總會讓我們浮想聯翩，真不虧是我們的夢幻天堂啊!

　　再向前走，是我們的教學樓，也是充滿著不同品味的地方。走到里面，一切都那么熟悉，那么眼熟。來到一年級，一片喧鬧，但喧囂中無不洋溢著小朋友們天真無邪，幸福快樂。接著，又邁著那愉快的步伐，來到六年級。那里沒有了一年級那般集市一樣的熱鬧，而是出奇地安靜，似乎能聽到一絲絨毛飄下來發出的.輕微聲音。從窗口往里看，這些大哥哥大姐姐們埋頭苦讀，聽見的不只是刷刷的寫字聲，還有他們怦怦的心跳聲。

　　走下樓，來到操場上，人很多，打籃球，跑步，打乒乓球，踢足球……那可真是我們的樂園，時時處處洋溢著同學們的歡笑，真是一個充滿生機，充滿活力，充滿陽光的地方。看，操場上小草挺著弱小的身軀，花兒開著樸素的花兒，遠遠望來，好像綠綢子上點綴著幾點美麗的色彩。還有那棵棵桂花樹，縷縷幽芳，令人心曠神怡。朵朵桂花近看如顆顆細小的珍珠，遙看像刻在碧玉上的寶石。

　　走出校門，抬頭望著那母校，這里是培育我們的搖籃，是莘莘學子的港灣，我心里不禁涌出一股暖暖的流泉，一直流到我的心田……

　　濃濃校園情，我會一輩子珍藏。

　　校園之情作文 13

　　我愛我的學校。從幼兒園到四年級，我在這里度過了五個快樂的童年，雖然我還有兩年的時間離開，但我已經開始舍不得了！我不愿意放棄我嚴格而慈愛的老師，我和我一起學習成長的同學，還有學校的每一個角落！

　　五年前，我母親告訴我建設小學是她難忘的母校，我即將在這里完成小學學業，度過我的童年。在幼兒園，媽媽牽著我的手把我送到教室。她興奮地告訴我，她也在這間教室里學習過。看著她母親的眼睛，我不明白她當時為什么激動。現在我明白了，這是我母親寶貴的童年記憶！

　　我喜歡學校里的烏桕樹。它又高又直。它幾乎和四層樓一樣高。它很厚。需要兩三個學生才能把它抱在一起，才能夠到它的粗樹干。烏桕樹的葉子非常茂盛。濃密的葉子像一把巨大的傘。重疊的樹枝阻止強烈的陽光被透射。課間休息時，學生們會到樹蔭下玩耍，享受涼爽。

　　我喜歡我的老師。他們對我們既嚴格又友好。如果有人不注意上課，老師會批評，但偶爾老師會和我們開玩笑。他們就像我們的母親。

　　我喜歡我的同學。課間十分鐘。我們將一起交談、玩耍和討論問題，以提高彼此的表現。有些學生會給對方起綽號，但沒有人會生氣，但他們會覺得很親切。這個班就像我的家。每天我都和同學們日夜相處，一起學習，一起成長，留下許多難忘的'回憶。

　　我想，兩年后離開學校時，我一定會懷念教室里喧鬧的閱讀聲、教師的節奏、學生在烏桕樹下玩耍的笑聲、音樂教室里學生的歌聲以及操場上體育老師的口令。

　　我愛我的學校。我要珍惜剩下的兩年，努力學習！我要感謝老師們為我們付出的心血。我要感謝學生們陪伴我成長。你永遠是我的好伙伴！

　　校園之情作文 14

　　學校是我生長，成長的地方，那里有好多我喜歡的東西。學校是我成功的道路，它教會我許多東西。學校是我健康的起跑線，讓我在運動會上展示我自我。展示出我最好的一面。

　　對于學校的情意太多我只說幾個吧。運動會是讓每一個孩子開心得的一次活動更是培養我們團體榮譽感的一次嘗試。在運動會是我跑的項目不算多也不算少，可是我會用我全部的力量為班級爭取榮譽。在每次我跑完800米是，教師都會去給我送一瓶礦泉水，雖然它不值多少錢。可是它是教師對于一個同學的關心與呵護。跑完800米后的我還要和同學一起去完成4乘300米的接力。可是我很累可是看到別的班同學拿回去一張張獎狀時我的斗志有燃燒起來了。

　　在學校里，剛剛上初一時我的成績很好，可是我總是惹事。有一次我找了一些人來打我們班的同學。最終的結果是正在打針的班主任從醫院趕到學校來處理這件事。我的眼淚流下來了。回家后的我除了悔改就沒什么可做的了我把教師惹生氣了到最終教師還為我辯護說那個同學。我心里十分不舒服。于是暗暗下定決心不在給教師惹禍了。

　　學校里有許許多多的'回憶留給我，讓我終生難忘了，夏天有我為班級奔跑的背影；教學樓里有教師為我辯護的背影；學校的操場上有我和同學一起打鬧玩耍的背影。學校里的一切一切我都忘不了這就是我對學校的學校之情。

　　校園之情作文 15

　　你們想知道的我學校是什么樣的嗎？

　　開學啦，每位學生都穿著干凈整潔的校服，邁著大步，抬頭挺胸走進美麗的校園，林蔭大道給炎熱的夏季帶來了一絲涼意像是歡迎同學們“回家”。

　　走在寬闊的樓梯間一步一個腳印，右邊是上樓腳印，左邊是下樓腳印，這樣整齊有序的排列使我們有一個良好的秩序；走進寬敞明亮的教室里，整齊的桌椅，映著影子的玻璃窗，墻上掛著激勵的語言的書法作品，鼓舞著每一位同學，新學期里將會更努力的學習；走到老師和同學們跟前笑語聲陣陣而起，“老師，您好”，“你好，又長高了。”“澤桐，這里交語文、這里交數學……”有的互相打招呼，有的聊自己假期的所見所聞，有的在看新學期的課本，還有的在整理自己的'柜子，好不熱鬧的景象呀！

　　風吹過涼颼颼的，樹葉搖著枝干，鳥兒們飛來飛去，孩子們的笑聲在校園里回蕩，這到底怎樣的一幅美景呀！

　　我愛的我學校！

　　校園之情作文 16

　　六年的完美生活已經離我們遠去，母校的一切將成為我腦海中的一段甜美回憶。

　　難忘母校的寬闊操場，那上頭留著我們成長的足跡。有我們的腳印，有我們一起做游戲的足跡。有我們所有人的完美回憶！

　　難忘母校長長的走廊上頭記錄著我們下雨時躲雨玩耍的印記，一遍又一遍的播放著。

　　難忘母校的柳樹，柳樹好像在母校已有二十多個年輪了，上頭有我們完美的回憶。你追我趕的比賽、和振奮人心的比賽結果和各種各樣的活動。

　　難忘母校的辦公室，里邊有我們眾多人的作業、作文、練習冊等。記錄著我們的提高與退步，還有教師在燈下批改作業時的場景。

　　難忘母校是啟蒙學堂，我們剛步入學校時。不敢離開爸爸和媽媽的懷抱，三個蘋果加五個蘋果都要數一數指頭。我們從無知變到懂事，從膽小變到勇敢。從幼稚變到成熟，這一切的一切是母校的功勞。難忘母校的一草一木，一蟲一物。都印在我的`心坎上，我們的歡聲笑語傳遞在每一個角落，都珍藏我們對母校的眷戀與依依不舍。

　　但我跨進中學，負擔越來越重，如果想來看一看教育自我的母校都可能沒有機會。我除了有自我溫馨的家庭以外便是母校了，母校憂我也憂。母校喜我也喜，母校對自我的愛，勝似高山流水一樣不變。

　　難忘母校的班級，我們六三班是一個團結的團體。我們的活躍細胞特好，同學之間和睦相處、互相幫忙。可是與我們同窗三年的同學即將分散到各個地方。

　　教師、班級、同學、我是多么依依不舍啊！

　　難忘母校的一切，這一切將成為我人生最璀璨的回憶錄！

　　校園之情作文 17

　　在畢業前夕，我走在即將離開的母校，心中的種種感情全涌了出來。

　　我想對于每一個在校園里相處了許久的同學來說，在畢業離校前，心里多多少少都會涌上對校園的不舍。對我來說，我不舍的是我的校園帶給我的種種美好的回憶。

　　在中學的三年里，我交到了很多朋友，這些朋友帶給了我很多的幫助，還有很多的快樂。當我學習成績倒退后，是我的朋友們在我一側不停的鞭笞著我，鼓勵著我，也在不斷的給我補習那些我不懂的知識點。最終，我在朋友們的幫助之下，學習成績上升了不少。我很感激朋友們對我的幫助，他們都是真心為我好。

　　校園生活里，朋友也給我帶來了不少的歡笑。在課間的時候，我們會一起去操場上打球、散步。我與朋友們之間的相處模式也很歡快，我們會在一起講笑話，開玩笑。由于我們的興趣愛好有很多相同的地方，這也就讓我們之間擁有著很多共同的`語言。

　　在我不舍的校園里，還有我不舍的老師們。在我們的學習上，認真負責的老師對我們的幫助是最大的。每次上課之前，老師都會精心的準備課案，在上課的時候一遍又一遍的講解這些知識，期待著班上每一位同學都能夠聽懂。老師的用心是班上每一位同學都能夠感受到的，我們的老師一直都在盡力的教導我們，只希望我們能夠擁有一份好成績，然后走向我們未來更好的人生。

　　我就要畢業了，這也就意味著我即將告別我的同學，告別我的老師，然后走出我的校園，揮著手與我這三年的青春再見。不舍是這時候的我心里最大的感受，校園情，在這校園里留下了我們很多青春的情誼，友情、師生情。

　　校園之情作文 18

　　再回首，呵，竟是你。是你一直站在那里？眼眶竟濕了……

　　“我們是共產主義接班人……”一首悠揚而熟悉的曲子把我帶回了你的身邊，我的小學，我的母校。踏著晨歌，我們開始早讀，不，應該是一次次心靈的旅行。你看：我們在“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”中，品味古人的學習之勤，在“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，體味古人友情之重，在“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”中，感受物是人非的凄涼，你聽：“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲，東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”那稚嫩的童聲里混雜著幾絲慵懶，幾絲純真，混著青草味，混著花香直沖云霄。而那風似乎只是無意的吹過。

　　叮！早晨的你，歲月靜好，與世無爭。

　　威嚴的聲音響起，全校學生帶著紅領巾，唱著國歌，敬著隊禮，眼中是萬丈豪情。目光集中在國旗之上，五顆在旗上的黃星正在閃著耀眼的光，卻不知比它更亮的是千千萬萬莘莘學子炙熱的眼神！那一刻，風停了，鳥靜了。學子們高舉著右手代表人民利益高于一切。那眼神里是敬佩，是祝福，更像是在宣誓！一切都不動了，仿佛時間定格。動的，只有那飄動的五星紅旗，像是應了同學們的心愿，緩緩走向世界最高處！

　　叮！升旗儀式上的你，威嚴無比，神圣不可侵。

　　“沖呀！還剩四圈”、“加油啦，兩圈”、“別擠，別擠”。陽光漫不經心地照過來，風輕吹著，地上的葉影有氣無力的搖曳著。哦，春天著實是一個犯困的季節。也正是如此，操場上那幾抹拼搏的身影顯得格外耀眼。800米不是一個容易的數字，身后討論的人看得齜牙咧嘴，怕的不行，而跑道上的人眼里沒有一絲害怕，有的'只是不服，只是頑強。有幾分玩世不恭，更多的卻是那不顧一切的闖勁，他們直面烈陽，仿佛暴風雨中的海燕，仿佛天之驕子。汗濕了背？不怕！跑酸了腿？不管！他們眼中有的只是最后的終點。

　　叮！體育課上的你，活力四射，誰與爭鋒。

　　還有……哦，差點忘了，一切已成了回憶，時光早已遠去。細呷春酒，初始覺甜。也許我是你今生破不開的棋局，你是我前世解不開的謎底。雖然不能請你余生指教，但幸好曾經遇到！

　　母校，母校。

　　再回首，呵，還是你。是你，一直站在那里！眼眶，濕了……

　　校園之情作文 19

　　時光荏苒，歲月變遷。記憶學校中那些點點滴滴的過往，也曾歡喜，僅僅為一句他人的贊揚；也曾失落，僅僅為一次失敗的考試；也曾喪氣，僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊嘆息，也曾努力前行。這六年間，我在北秀留下了許許多多的影跡。

　　踏入學校，一眼便能看到的食堂――除教室外，我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是說著“啊，今日的菜不好吃”、“今日菜沒什么好吃的”，可是到了飯桌上確仍“含情脈脈的望著”飯盒里的.菜，催促著組長快點開飯。這或許就是口是心非吧，我喜歡，但我就要裝出一副看不上的樣貌。嗯啊~真香！

　　走著，不覺間就來到了操場。從前嬉戲打鬧的一幕幕場景立刻浮此刻了眼前，還有那些關于起跑線、馬拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要畢業了呢，再也見不到熟悉的操場了。可能，離開后，很快就會忘記的吧，一想到這兒，竟一時有些不舍――眼看陪著我成長、陪著我向前走、陪著我一步步走上階梯的北秀，慢慢遠去。而我也早已不是當初那個幼稚天真的小女孩了，這似乎在暗示著：長大注定是要伴隨著離別的。

　　轉身，望著身前的一棟棟教學樓。奇怪，為什么眼睛突然變得濕答答的呢？不是六天，也不是六個月，是六年啊，那六年為什么會這么快過去呢？月亮晚點升起來吧，再晚點畢業吧！時間太過匆忙，可不能夠給我一些與你話別的時間呢？可是，我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感激，感激在你的關懷下，我擁有了一份份深厚的友誼；感激在你的鼓勵下，我一點點成長；感激有你在。

　　時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我明白，這只是一個開始而已，可誰又會舍得離別呢？愿多年以后的你，安好如初。

　　校園之情作文 20

　　夏末的一個早晨，我踏入了這個期待已久的校園。我以前偶爾路過這里。我看到了兩棟干凈的藍色教學樓，感受到了深綠色的圍墻。我確信那一定是一個美麗的花園。幸運的是，我現在住在這里，我可以深入探索它的美麗。

　　初秋的時候，在黎明的薄霧中，我踏入了大樓后面的“動物樂園”，生怕驚動了列里的小生物。看那只灰鴿子嘀嘀咕咕，站在屋檐上，用黑色的小嘴優雅地梳理著羽毛。伸出手，摸摸跳躍的大白兔。它們毛茸茸的白色皮毛讓人感覺溫暖柔軟。你只是想保護它！仰望東方，雞是白的，花的，黑的。他們吃飽了。有的單腿著地，閉著眼睛睡覺；有的.在勤勤懇懇地刨地三尺，有時低頭啄兩下，仿佛在找金子；有些人兩人一組，三人一組，在世界各地追逐。孩子們看到這些小動物滑稽單純的樣子，歡呼雀躍，臉上掛滿了幸福的笑容。

　　當金色的夕陽掛在天空時，孩子們來到綠色的花園澆水、施肥和疏松土壤。在孩子們辛勤汗水的灌溉下，小韭菜們像衛兵一樣身著綠色軍裝，昂首挺胸，行列整齊雄壯，偶爾有一兩朵白色韭菜花像空中芭蕾演員一樣舞動著修長的雙腿。小紅辣椒，小尖臉，羞澀地依偎在綠葉上，靜靜的看著勤勞的孩子們。

　　這里最受歡迎的是大樓西側郁郁蔥蔥的葫蘆。遠遠望去，每一個葫蘆在夕陽下都閃耀著粉綠的光芒。越看越近，有的星期很順利，就像一個獨立的和尚；有的兩個人靠得很近，像親密的小姐妹竊竊私語；有的胖乎乎的，像彌勒佛在那里笑；有的像騎士，高大威武；有的像小姑娘，身材嬌小修長。大的掛在藤蔓上，快樂地生長。

　　天快黑了，我舍不得離開校園，想著明天初升的太陽下他們會有多燦爛！

　　校園之情作文 21

　　我愛我的學校——瀘西縣建設小學，從學前班到四年級，我在這渡過了五年快樂的童年，雖然還有兩年我才離開，但是我已經開始依依不舍了！舍不得嚴厲又慈愛的老師，舍不得和我一起學習、成長的同學，舍不得校園的每個角落！

　　五年前，媽媽告訴我，建設小學是她難忘的母校，而我也即將在這完成小學的學業，渡過我的童年。學前班時，媽媽牽著我的手把我送到教室，她激動地告訴我，她也在這個教室里學習過，看著媽媽的眼神，當時我不明白她為什么要激動，此刻我明白了，那是媽媽珍貴的童年回憶！

　　我喜歡校園里的烏桕樹，它高大挺拔，快有四層樓那么高了，它很粗狀，要二三個同學合抱起來，才能抱到它那粗壯的樹干。烏桕樹的葉子長很茂盛，密密的葉子像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫使強烈的陽光透射不下來，課間休息時，同學們都會來到樹陰下玩耍和乘涼。

　　我喜歡我的老師們，她們對我們既嚴厲又慈愛，上課如果有誰不專心聽課，老師會批評，可偶爾老師也會和我們開點玩笑，她們就像我們的媽媽一樣。

　　我喜歡我的同學，課間十分鐘。我們會一起談心，一起玩耍，一起討論難題來提高彼此的成績，有的同學會彼此起外號，但誰也不會生氣，反而會覺得很親切。班級就像我的家，每一天和同學們在一起朝夕相處，一起學習，一起成長，留下了許多難忘的.回憶。

　　我想，當兩年后我要離開校園的那一刻，我必須會懷念教室里朗朗的讀書聲，老師們抑揚頓挫的講課聲，烏桕樹下同學們玩耍嘻戲的笑聲，音樂教室里同學們的歌聲，操場上體育老師一二一的口令聲。

　　我愛我的學校，我要珍惜剩下的兩年時光，好好學習！我要感謝老師為我們付出了滴滴心血，我要感謝同學們陪伴我成長，你們永遠是我的好伙伴！

　　校園之情作文 22

　　又是一年春暖花開，佇立在校門前的古木依舊蒼翠崢嶸，隱匿在密叢中的鳥雀唱響了春天的旋律。教室里的我們，沐浴著這大好的春光，正如火如荼地為中考沖刺緊張備戰。

　　時間總在筆尖不經意地滑過，夾雜著細膩的情感跌宕起伏。回首過去的三年，猶記得剛入學校時那充滿新奇與期待的眼神，就像是潛藏了一個漫長冬季的小草，懵懂地響應著春天的號角，破土、抽芽、瘋長——勇敢地探尋春的秘密。學校正是那片圣神的沃土，讓我們稚嫩的心靈從此有了休憩的港灣。

　　回憶與你相處的歲月，你曾給我們帶來云霞般的燦爛，曾賜給我們陽光般的惠澤。你這歡樂的天堂啊！讓我們感受到了知識的浩瀚廣袤，讓我們體驗了探索的歡樂與完美。一晃就是三年，你又送我們踏上了新的青春旅途。不知不覺中，我們從懵懂漸漸走向成熟。

　　難忘啊，學校中那和藹可親，嘔心瀝血的教師。你們盡心盡力，用愛和職責為我們的成長筑起一座堅實的橋梁。還記得講臺前，你們神采飛揚的講述，引領我們在無涯的學海里盡情泛舟；還記得集會時，你們莊嚴肅穆的教導，為我們的點滴提高會心一笑；還記得春游時，你們與我們一起度過完美時光……。是你們，讓我們在溝通中體會了平等與尊重，讓我們在實踐中體悟了知識的真理，讓我們在成長中感受到了青春的美麗。

　　難忘啊，學校里那朝夕相處，可愛俏皮的伙伴。你們朝氣蓬勃，用活力擁抱著青春的臂膀。永遠難忘那漫漫長路上，我們嬉鬧時的歡聲笑語，那溫情黑夜下我們的竊竊私語，受挫時我們相互鼓舞的溫聲細語，青春煩惱時相互傾訴的真誠話語……。因為有你們，我們才品嘗到歡樂的甘甜可口，才體驗到成長的歡欣鼓舞。我們一起渡過了三個春夏秋冬，我們一起奏響了青春的戰歌。

　　難忘啊，學校里那高大筆直，蒼翠茂盛的松柏。你身上的年輪記錄了我們多少歡笑的'面龐？裝載了我們多少成長的步伐？雨中你嬌滴的姿態，陽光下與你并肩的倚靠，在記憶中是如此清晰。

　　學校啊，昔日，你的懷抱是那么寬廣，用溫情臂膀為我們的成長筑起一處靜謐的港灣。此刻即將離去的瞬間，忽然覺得你又是如此的“絕情”，因你已容不下我們渺小的身驅……那見證了我們青春的古柏，在風中款款深情眺望，我從你的身影中讀出了愛和憂傷。

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