【精選】成長(zhǎng)作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
有一個(gè)老人在山里打柴時(shí)，拾到一只很小的樣子怪怪的鳥(niǎo)，那只怪鳥(niǎo)和出生剛滿月的小雞一樣大小，也許因?yàn)樗鼘?shí)在太小了，還不會(huì)飛，老人就把這只怪鳥(niǎo)帶回家給小孫子玩耍。老人的孫子很調(diào)皮，他將怪鳥(niǎo)放在小雞群里，充當(dāng)母雞的孩子，讓母雞養(yǎng)育。母雞沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)異類，全權(quán)負(fù)起一個(gè)母親的責(zé)任。
怪鳥(niǎo)一天天長(zhǎng)大了，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)那只怪鳥(niǎo)竟是一只鷹，人們擔(dān)心鷹再長(zhǎng)大一些會(huì)吃雞。為了保護(hù)雞，人們一致強(qiáng)烈要求：要么殺了那只鷹，要么將它放生，讓它永遠(yuǎn)也別回來(lái)。因?yàn)楹旺椣嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，有了感情，這一家人自然舍不得殺它，他們決定將鷹放生，讓它回歸大自然。然而他們用了許多辦法都無(wú)法讓鷹重返大自然。他們把鷹帶到很遠(yuǎn)的地方放生，過(guò)不了幾天那只鷹又飛回來(lái)了，他們驅(qū)趕它，不讓它進(jìn)家門，他們甚至將它打得遍體鱗傷……許多辦法試過(guò)了都不奏效。最后他們終于明白：原來(lái)鷹是眷戀它從小長(zhǎng)大的家園，舍不得那個(gè)溫暖舒適的窩。后來(lái)村里的一位老人說(shuō)：把鷹交給我吧，我會(huì)讓它重返藍(lán)天，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。老人將鷹帶到附近一個(gè)最陡峭的懸崖絕壁旁，然后將鷹狠狠向懸崖下的深澗扔去。那只鷹開(kāi)始也如石頭般向下墜去，然而快要到澗底時(shí)它終于展開(kāi)雙翅托住了身體，開(kāi)始緩緩滑翔，然后輕輕拍了拍翅膀，就飛向蔚藍(lán)的天空，它越飛越自由舒展，越飛動(dòng)作越漂亮。它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，飛出了人們的視野，永遠(yuǎn)地飛走了，再也沒(méi)有回來(lái)。
其實(shí)我們每個(gè)人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對(duì)現(xiàn)有的東西不忍放棄，對(duì)舒適安穩(wěn)的生活戀戀不舍?人在面對(duì)壓力時(shí)會(huì)激發(fā)出巨大的潛能，因此，我們不必因懼怕逆境和挫折而去當(dāng)溫室里的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適地生活，但人生不可能一帆風(fēng)順，一旦逆境來(lái)臨，首先被摧毀的就是失去意志力和行動(dòng)能力的溫室花朵，經(jīng)常接受磨練的人卻能創(chuàng)造出嶄新的天地，這就是所謂的"置之死地而后生"。因此，一個(gè)人要想讓自己的人生有所轉(zhuǎn)機(jī)，就必須懂得在關(guān)鍵時(shí)刻把自己帶到人生的懸崖。給自己一個(gè)懸崖，其實(shí)就是給自己一片蔚藍(lán)的天空．
成長(zhǎng)作文 篇2
葉，久積而濃；事，久遇而懂。從小學(xué)到中學(xué)，從幼稚到成熟，我們告別曾經(jīng)，邁步未來(lái)。我們一路成長(zhǎng)！
星期天的晚上，月亮在天空高高地掛著，靜靜的，如水一樣的銀光瀉在校園的每一角落。班里還是那么“熱鬧”，老師一進(jìn)來(lái)，望著這么熱鬧的班級(jí)，心中若有所思。可是有一位同學(xué)卻還在故意發(fā)出響聲，老師叫他安靜，他不聽(tīng)，后來(lái)就與老師發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，而這一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，也讓我們永遠(yuǎn)失去了那位老師，釀成了一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的傷！老師氣憤地走了出去，此時(shí)的老師眼中掛滿了淚水，而那一位同學(xué)卻安然地坐在他的位置上。教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲。
直到離放學(xué)還有十多分鐘，老師沉重的腳步打破了教室的沉寂，大家一齊將目光轉(zhuǎn)向老師，發(fā)現(xiàn)老師手中緊握擦淚的紙巾，眼角微微泛紅。站在講臺(tái)上說(shuō)了一些一時(shí)之間讓同學(xué)們無(wú)法接受的事：“我不當(dāng)這個(gè)班主任了，我管不住你們。”“老師，您剛來(lái)的時(shí)候不是說(shuō)要教我們?nèi)陠幔吭趺茨悻F(xiàn)在就不想教我們了。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師卻一直在解釋，后來(lái)全班都跪了下去，希望老師被我們的真誠(chéng)所感動(dòng)，最后留下來(lái)。同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著都哭了，我的淚水也情不自禁地奪眶而出。老師看見(jiàn)我們跪了下來(lái)，不知所措，然后她也跪了下來(lái)。想勸說(shuō)我們起來(lái)，而我們卻一直倔強(qiáng)地不肯站起來(lái)。我們把老師給圍住了，跪在地上，風(fēng)輕輕地吹，還略帶著一絲寒意，狠心地劃過(guò)我們的臉頰，卻刺痛了我們脆弱的心靈。我們求老師別走，繼續(xù)教我們，可老師卻還是再一次地說(shuō)：“也許我不適合當(dāng)你們的班主任。”聽(tīng)了這句話，心涼涼的。
第二年，我們來(lái)學(xué)校報(bào)名時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)令人無(wú)法接受的消息——學(xué)校要把我們班拆散。我們又一次哭了。但“天下沒(méi)有不散的宴席”只要我們心中有信仰，它將永遠(yuǎn)活在我們心上。
一路上的磕磕碰碰，讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)。一路上接觸的事，讓我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)。從小到大，我們都在一路學(xué)習(xí)，一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
我所渴望的，是當(dāng)夜幕降臨后，在整個(gè)世界只聽(tīng)得見(jiàn)鐘表的滴答聲時(shí)，捧起枕邊的書(shū)，開(kāi)啟心靈的密碼，在書(shū)中盡情地遨游，陶醉于那豐富多彩的書(shū)中世界……最愛(ài)在夜間品讀的，便是曹文軒的純美小說(shuō)了。他的小說(shuō)總有一種魔力，使我迷失自我。我的第一本純美小說(shuō)便是《草房子》，引領(lǐng)我從此啜飲瓊漿。
扉頁(yè)的一行小字首先吸引了我：也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……讀畢全書(shū)后，再回顧此行小字，我竟潸然淚下了。書(shū)中的桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬……這一個(gè)個(gè)農(nóng)家少年之間的友情是如此的純粹、真摯，仿佛就像那一根根在陽(yáng)光下閃著光的稻草，樸實(shí)而動(dòng)人。
我的思緒不禁飄回自己的童年，我也如此愛(ài)異想天開(kāi)，與伙伴有玩不完的花樣兒與吵不完的架，過(guò)去若不消逝便成為永恒的回憶。桑桑在離開(kāi)麻油地時(shí)是否也如我現(xiàn)在般懷念過(guò)去，你我他都知道，我們都必將學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成為適合這個(gè)社會(huì)的人，而不是純粹的自己了。桑桑是幸運(yùn)的，在他即將開(kāi)始悲哀時(shí)，書(shū)完結(jié)了，他將永遠(yuǎn)定格在目別麻油地的最后一眼……
書(shū)的純美不僅僅是它的文字，更是它帶給我的精神思考，之所以純美才顯得彌足珍貴。在一個(gè)寧?kù)o安適的'夜中，獨(dú)自流淚，默默地在徘徊、彷徨中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
青奧會(huì)，全稱“奧林匹克青年運(yùn)動(dòng)會(huì)”。20xx年，就在兩年之后，第二屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)將在南京隆重舉行。這將會(huì)是一場(chǎng)青年人挑戰(zhàn)自我、突破極限、揮灑汗水和激情的賽場(chǎng)，也是一場(chǎng)年輕人分享快樂(lè)、傳遞健康和友誼的盛典。
南京，是我國(guó)著名的“六朝古都”。它依山傍水。它有著豐富的人文景觀，它有著悠久的歷史文明，更重要的是，它那里有著南京人民的無(wú)限熱情，這是我們中國(guó)人的驕傲與自豪。來(lái)自五湖四海的兄弟姐妹們匯聚宰了古城南京，我作為一名南京人，要給遠(yuǎn)道而來(lái)的客人做好榜樣，我們要和青奧共成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始做起，從自我做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行為來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛典，做好準(zhǔn)備。
身為南京的小主人，更應(yīng)該引領(lǐng)我們的朋友，觀賞這個(gè)城市的美麗，品嘗各個(gè)地方的特產(chǎn)風(fēng)味。
我所希望的青奧會(huì)一定要以公平、公正、公開(kāi)為前提，這里的公平公正，并不僅僅指的是裁判的公平公正，而是各國(guó)選手也要公平公正的態(tài)度來(lái)完成比賽，要以“友誼第一，比賽第二”的體育精神來(lái)要求自己。在這場(chǎng)活力青奧中取得優(yōu)秀的成績(jī)，收獲成功，收獲快樂(lè)，收獲努力之后開(kāi)出的燦爛花朵。但有的時(shí)候體育比賽中收獲的是失敗與挫折感，并不能嘗到勝利者的喜悅，這些時(shí)候，我們不應(yīng)該沮喪傷心。只有在我們失敗的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)更努力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的強(qiáng)項(xiàng)，在學(xué)習(xí)中使自己進(jìn)步的更快，在下一場(chǎng)比賽中取得理想的成績(jī)。
我相信到了20xx年，每一位南京市民的榮譽(yù)感都會(huì)堆積起來(lái)，成為一座隱形的山，透過(guò)這座山，南京的環(huán)境會(huì)更美麗純凈，山上的水用“文明”這種甜甜的礦物質(zhì)，滋潤(rùn)了每個(gè)人的心靈。青奧會(huì)很快來(lái)到，為了迎接外國(guó)朋友，我們一定要把英語(yǔ)學(xué)好，多接觸和了解關(guān)于青奧和南京的知識(shí)資料，給全世界留下好印象，為中國(guó)爭(zhēng)光喝彩。不僅僅是學(xué)生，還有清潔工人努力打掃著每一個(gè)角落，老師們辛勤的教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生……人們都各盡其職，努力把自己該做的事情完成到最好，爭(zhēng)取做到完美的境界。為了迎接青奧會(huì)，每個(gè)市民的素質(zhì)也在不斷提升：不再亂扔垃圾，不再亂吐痰，不再亂停車等等，這些都是在準(zhǔn)備著撕裂蒙著南京的面紗。
活力青奧，伴我成長(zhǎng)，讓我們歡呼起來(lái)吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們，趕快來(lái)參加吧！
記得當(dāng)初我是在老師的推薦下，媽媽的鼓勵(lì)下才開(kāi)博客的。那時(shí)，我選了認(rèn)為最好的作文發(fā)上去，也不過(guò)十多行而已，發(fā)送到小圈子里老師和酒大俠都會(huì)熱心點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)我的鼓勵(lì)，頓時(shí)讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，從此，我愛(ài)上了寫博。
我曾經(jīng)參加過(guò)四次書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，第一次，因?yàn)槲恼聦?shí)在太少了，區(qū)區(qū)十二篇，所以，很“光榮”的落選了。第二次，水平依然太低，文章依然不夠參賽要求，也沒(méi)評(píng)上。
不過(guò)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有灰心喪氣，而是更努力讀書(shū)、寫博。
在之后的一年里，我參與到全營(yíng)養(yǎng)閱讀中，也開(kāi)始了每周寫兩篇，盡量?jī)商烊煲黄跁?shū)香活動(dòng)中，也更用力了。記得有一次，我出去玩了一天，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，我卻堅(jiān)持要發(fā)一篇，又是寫又是改，到了十點(diǎn)多才寫完。為了改變這種狀況，于是我又想了一招，有空的時(shí)候多寫幾篇，存在草稿箱里，如果忙沒(méi)有時(shí)間寫，就調(diào)出草稿箱里的修改一番，也不耽誤發(fā)表。功夫不負(fù)有心人，我終于成功！因?yàn)槟鞘俏业谝淮潍@得“閱讀天使”，不高興才怪呢。
第七屆書(shū)香活動(dòng)，我勁頭更足了，同時(shí)堅(jiān)持的讀書(shū)、寫作、交流讓我充滿了信心，有時(shí)間就讀書(shū)寫文章，俗話說(shuō)，三分寫，七分改，為了保質(zhì)保量的完成任務(wù)，每篇文章我都盡量多改幾遍，滿意后才發(fā)表，終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了“金牌閱讀天使”，心里那個(gè)高興啊……
今年，面臨著小升初，時(shí)間緊，任務(wù)重，但是，活動(dòng)是不能耽誤的，參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，似乎已經(jīng)成了我生活中一部分，盡管我還有許多喜歡的書(shū)還沒(méi)有讀，盡管我的文章寫得還很幼稚，但只要努力，就會(huì)有回報(bào)，我堅(jiān)信我一定會(huì)不斷的進(jìn)步。
書(shū)香班級(jí)，我參與，我快樂(lè)；書(shū)香班級(jí)，助我成長(zhǎng)……
后記：第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)開(kāi)始了，博友們，讓我們一起閱讀全營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)！我參與，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
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