老師的話作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的老師的話作文,歡迎閱讀與收藏。
老師的話作文1
剛?cè)氤踔械奈遥且粋(gè)幼稚、任性、自由散漫的學(xué)生。幸運(yùn)的是我碰上了她—我的語(yǔ)文老師焦靜老師。
初一時(shí),我可以算得上是班里最調(diào)皮的孩子了,三天兩頭被請(qǐng)家長(zhǎng)。有一次,我又犯了錯(cuò)誤,被焦老師叫到辦公室。辦公室里只有我們師生二人,焦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“張世彤,你在我心目中就是調(diào)皮一點(diǎn),品行倒不差,我希望你嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取成為一名好學(xué)生!”我頓時(shí)心中有一股說(shuō)不出的難過(guò)和自責(zé),眼淚也在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn),我站在那里一句話也沒(méi)講。老師,你知道嗎,從那一刻起,我在心中默默下定決心,改正身上的那股淘氣與任性。
晚上寫完作業(yè)后,老師的話語(yǔ)一直縈繞在耳畔,使我的幼稚心靈變得無(wú)比強(qiáng)大。第二天,我努力克制著自己,這一天我受到了焦老師表?yè)P(yáng),但她緊跟著激昂了一句話:“這是一個(gè)開(kāi)始,繼續(xù)努力!”看著她堅(jiān)定的目光,我的內(nèi)心波瀾起伏。
后來(lái)焦老師送給我一本日記本,是給我記錄初中三年的在校表現(xiàn)的。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸。在以后的日子里,這本子里記錄的滿是我的缺點(diǎn)和有待提高的地方。在我寫的感想后面,總會(huì)跟著焦老師送給我的一行雋秀的紅色批語(yǔ),這幫助我改掉了不少壞毛病。同時(shí),我的寫作水平也不知不覺(jué)地提高了。
筆墨飛舞間,時(shí)光飛逝。我已經(jīng)從天真、幼稚的小朋友長(zhǎng)成一個(gè)小伙子,我初三了。不再犯以前那樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。當(dāng)我再拿出那本扉頁(yè)都發(fā)黃了的日記本,心中充滿了對(duì)老師萬(wàn)分的愧疚,對(duì)自己曾經(jīng)的任性感到深深地自責(zé)。
如今我已是一名班干部。我明白這是老師給我鍛煉的機(jī)會(huì),做同學(xué)們的榜樣。焦老師送我一句話:“嚴(yán)于律己,以信服人,好好學(xué)習(xí),天天向上。”我心中時(shí)時(shí)都充滿了力量,一想到老師的話,再苦再累我也不怕。
焦老師改變了我,她引導(dǎo)我走向光輝明亮的世界。焦老師,她永遠(yuǎn)都是我最崇敬的語(yǔ)文老師。
老師的話作文2
臨近畢業(yè),不覺(jué)間已過(guò)了多少暖春,領(lǐng)略了多少盛夏,繾綣了多少爽秋,越過(guò)了多少寒冬。六年的盡頭在不遠(yuǎn)處微笑招手,頭頂燦爛金色的陽(yáng)光便是您——這散放光輝的太陽(yáng),照耀著面前這條泥濘小路,我多想對(duì)您說(shuō)。
這漫長(zhǎng)的路,灑的是您的汗水。老師,您陪伴了我們多少春秋,您兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守在崗位上,是否還記得那一次嗎?那次,我們的考試情況很糟糕,同學(xué)們一整天都悶悶不樂(lè)的,上課更是打不起精神。您的臉也十分憔悴,您為我們操碎了心,可是這分?jǐn)?shù)……您常常愁眉不展,但漸漸收斂了原先的怨氣。您耐心地講解試卷,笑容依舊,看不出一絲苦澀。您的嘴角依舊向上揚(yáng)著:“不要?dú)怵H,失敗乃是成功之母,不要失去信心!”一句話,宛如一盞明燈,點(diǎn)亮了我們灰暗的心境。我們望著您充滿鼓勵(lì)的微笑,在心里暗自鼓勁:加油,我們一定能行!可我們哪知道,之后的成功凝聚了老師多少汗水呢?
這漫長(zhǎng)的路,充滿了您與我們之間的歡笑。那次拔河比賽,天氣格外晴朗。這寬闊的操場(chǎng),就仿佛一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng),雙方不甘示弱,一股強(qiáng)烈的火藥味兒輕輕彌漫。“開(kāi)始!”隨著一聲令下,我方隊(duì)員臉色通紅,緊拽韁繩往后拉。您在一旁激動(dòng)地為我們助威,那金色的話語(yǔ)如同泉水一般一點(diǎn)一滴流進(jìn)心窩。“噓!”一聲哨響,我們勝利了!您笑著奔來(lái),同我們一起歡呼雀躍,響徹蒼穹……
這漫長(zhǎng)的路,飽含著您的諄諄教誨。您是一本百科全書,精通中外文化,口齒伶俐;您是一縷春風(fēng),吹佛我們的心田;您是一泓清泉,流進(jìn)我們的未來(lái)……
“讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;我原想擷取一枝紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;我原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界。”
站在高高的銀杏樹(shù)下,我輕聲哭泣,一段華一般的故事,在心靈盛開(kāi),促使著我,想對(duì)老師說(shuō):老師,您伴我走過(guò)的路蜿蜒漫長(zhǎng),您的微笑是我源源不斷的動(dòng)力!
老師的話作文3
每年的教師節(jié),總有些話想對(duì)老師訴說(shuō)。不說(shuō)可惜,說(shuō)了又不知道該說(shuō)什么,我曾經(jīng)有過(guò)這樣的心情,但這是我待在小學(xué)生涯的最后一年,不管如何也得說(shuō)說(shuō)什么才行。“老師,我有話要說(shuō)!”那么,就開(kāi)始吧……。
首先,是和我們相處最多時(shí)間的班主任。您很親切,人很不錯(cuò),會(huì)跟學(xué)生聊天,也會(huì)想到我們的感受。不會(huì)像有些死板的老師,只在意班上秩序或成績(jī)等等,那是我頗討厭的做法。說(shuō)實(shí)在的,剛進(jìn)入這班級(jí)時(shí),還記得大家都還不熟悉,而有一次您罵了一位同學(xué),那時(shí)我心理隨即想到:“我未來(lái)的生活不好過(guò)了。”大概是因?yàn)槟菚r(shí)您的氣勢(shì)與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了,我知道您是該對(duì)我們好,就會(huì)對(duì)我們很好;而該對(duì)我們斥責(zé)管教時(shí),也會(huì)確實(shí)的做到的老師。謝謝您在我待在小學(xué)的最后兩年,繽紛了我的生活,也謝謝您在課堂上認(rèn)真教導(dǎo)我們,讓我們的知識(shí)又增添了不少。您有時(shí)候也會(huì)告訴我們到初中時(shí),課業(yè)會(huì)很重;出社會(huì)時(shí)會(huì)很辛苦等……,這類的話,我知道你是為了我們的將來(lái)著想,才先告訴我們,或許是讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備,也或許是隱隱約約地?fù)?dān)心我們吧!俗話說(shuō):“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”您的話我會(huì)確實(shí)記住的!
接著是我中年級(jí)時(shí)期的老師。我其實(shí)可以感覺(jué)的出來(lái)老師很看好我,不是我自傲,而是老師對(duì)我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽,有些回我并沒(méi)有取得好成績(jī)回來(lái),在我很失望的時(shí)候,是您讓我明白了在哪里跌倒,就在哪里站起來(lái)的定義。我升上了高年級(jí),記得有一次在學(xué)校碰巧遇到您,您說(shuō):“這幾天我整理了我的東西,發(fā)現(xiàn)你給我的東西最多,這也表示,我也會(huì)記你最久。”我明白您說(shuō)會(huì)記得我并不是因?yàn)槿缱置嫔衔医o老師的東西最多的意思,那是種很難用筆墨形容的意義,但我知道您真的是位好老師,也真誠(chéng)謝謝您的教導(dǎo)!
我說(shuō)的話就到此,老師,您有聽(tīng)到嗎?如果沒(méi)聽(tīng)到,我是不會(huì)再重復(fù)一遍的喔!
老師的話作文4
語(yǔ)言的魔力在于有時(shí)卻刺耳尖銳,使人心痛;有時(shí)如同雪中送碳,暖人心房,助人抵達(dá)彼岸。
在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),成績(jī)不怎么樣,總會(huì)聽(tīng)課聽(tīng)到發(fā)呆,時(shí)不時(shí)做一些小動(dòng)作。簡(jiǎn)單的題目連下課也寫不完,作業(yè)有時(shí)忘了寫。所以老師常常會(huì)在當(dāng)眾痛罵我一頓,回家也少不了父母對(duì)我的批評(píng)。同學(xué)也會(huì)給我取難聽(tīng)的外號(hào),面對(duì)大家的冷嘲熱諷,我卻毫無(wú)還手之力,就這樣過(guò)了一段時(shí)間,我感到有些自卑。
直到三年級(jí)戴老師的出現(xiàn),她的出現(xiàn)在我的小學(xué)生涯中,是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折。她看見(jiàn)我一次次的考差,便在那次放學(xué)請(qǐng)我到辦公室。當(dāng)我在去往辦公室的路上時(shí),心想:“唉,又要被罵了。罵就罵吧,又不是第一次了。”當(dāng)我做好被挨罵的準(zhǔn)備時(shí),戴老師的行為出乎我的意料,她不但沒(méi)有罵我反而給我加油,她笑著說(shuō)道:“知道錯(cuò)誤了嗎?不要因?yàn)橐淮蔚氖《シ穸ㄗ约海灰约杭影褎牛Σ徽J(rèn)輸就能成功!”那句話鼓舞了我,如同沙漠中下起了甘甜的雨露;如同八月酷暑送來(lái)的陣陣涼風(fēng)。
從那以后,我的心里常常默念:“只要我努力一把,就一定能成功,加油!”等到考試的時(shí)候,我竟然考了個(gè)“96”分,那紅色的數(shù)字像一顆蜜糖,甜甜的,讓同學(xué)們羨慕不已。這是我第一次嘗到努力的滋味,也讓我再也不害怕失敗了。
眨眼間來(lái)到期末,我放松呼氣,心里默念:“只要我努力一把,就一定能成功,加油!”到了發(fā)卷子的時(shí)候,我沉住氣,將題目讀仔細(xì),錯(cuò)誤的地方用筆寫出來(lái),寫完后再檢查幾遍,一天反反復(fù)復(fù)下來(lái),期末考試結(jié)束了。等到發(fā)成績(jī)的那刻,戴老師在教室門口笑著看我,酒窩印在臉頰。我的總成績(jī)竟然是全班第三,我高興極了,努力換來(lái)的結(jié)果是那么香甜。
如果人們問(wèn)我怎樣成績(jī)才能提高,我便會(huì)對(duì)他說(shuō):“只要努力,就一定會(huì)成功。”老師的這句話引領(lǐng)著我人生的方向,貫穿了我整個(gè)的成長(zhǎng),并且它串起了我在成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印。
老師的話作文5
親愛(ài)的老師:
知道今年你要教我,我好高興。在這一年的開(kāi)始,我想向您吐露我的心聲,讓您了解我的需要。希望這一年內(nèi),我能好好接受您的教導(dǎo),同時(shí)也讓我從內(nèi)心欽佩您,敬愛(ài)您。
一、老師,我希望您是一個(gè)有感情的人,而不僅是一架教書的機(jī)器。
二、老師,請(qǐng)您不僅僅教書,更要教我們做人。
三、老師,請(qǐng)您把我當(dāng)一個(gè)人看待,而不僅是您記分簿上的一個(gè)號(hào)碼。
四、老師,請(qǐng)您不要只看我的成績(jī),更要看我所作的努力。
五、老師,請(qǐng)您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵(lì),不要讓您的要求,超過(guò)了我的能力。
六、老師,不要勉強(qiáng)我把求學(xué)當(dāng)作人生最大樂(lè)趣;至少對(duì)我,學(xué)習(xí)不一定是樂(lè)趣。
七、老師,不要期待我最喜歡您教的課,至少對(duì)于我,別的課可能更加有趣。
八、老師,請(qǐng)輔助我學(xué)習(xí)自己思考、自己判斷,而不僅僅是背誦答案。
九、老師,請(qǐng)您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題。因?yàn)橹挥心下?tīng)我,我才能向您學(xué)習(xí)去傾聽(tīng)別人。
十、老師,只要您保持公正,請(qǐng)您對(duì)我盡量嚴(yán)格。表面上即使我反對(duì)嚴(yán)格,但是我知道我需要您嚴(yán)格要求。
十一、老師,假如我有所失敗,尤其在大眾面前,不要可憐我,可憐會(huì)使我自卑。
十二、老師,在教室內(nèi),不要把另一位同學(xué)當(dāng)我的表率,我可能因此而恨他,也恨您。
十三、老師,我若有所成就,也不要把我當(dāng)作別人的榜樣,因?yàn)槟菢訒?huì)使我難堪。
十四、老師,請(qǐng)您記得,您也曾經(jīng)是學(xué)生。您是否有時(shí)也會(huì)忘帶東西,在班上您是否樣樣第一?
十 五、老師,您也需要學(xué)習(xí);您不學(xué)習(xí),我怎能從您那里學(xué)到更新的東西?
十六、老師,我心中感激;但您不要期待我口頭上常說(shuō):老師,謝謝您。
最后,老師,您一定希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步,讓我也祝您教學(xué)成功,您的成功將是我進(jìn)步的保證,我的進(jìn)步也就是您成功的證據(jù)。
老師的話作文6
老師,我有許多心里話想跟你說(shuō),可我沒(méi)有面對(duì)你的勇氣,我知道你還在生我的氣。借這次的作文,我說(shuō)一說(shuō)吧!
老師,我知道自己是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,我也知道你為了教育好我,想了很多方法花了很多時(shí)間。老師,我也想變乖,不想每次都惹你生氣,可我總是管不住自己。由于我在課堂上玩小東西、講小話,聽(tīng)講不認(rèn)真,還有粗心的毛病,致使應(yīng)該考高分的我多次亮了“紅燈”。你找我談話,微笑著叫我專心讀書,我心里暖暖的,下定決心好好學(xué)習(xí),可我……
老師,我還記得你到我家家訪的情形。那次,因?yàn)槲邑澩鏇](méi)做作業(yè)被媽媽打。一賭氣,我說(shuō)不讀書了。也沒(méi)跟你說(shuō)一聲,就躲在家里。你騎著車來(lái)到我家,跟我爸爸說(shuō)了一會(huì)兒話,然后來(lái)到地里找到正在挖地的我。你愛(ài)憐地摸了摸我的頭說(shuō):“怎么不跟老師說(shuō)呢?回學(xué)校吧,我們都很想你!”你跟我說(shuō)了好多好多道理,還用車把我載到學(xué)校,一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪我。老師,你一定看見(jiàn)了我紅紅的眼圈,但你不知道,看著你的背影,我心里愧疚極了,把自己罵了無(wú)數(shù)遍。
老師,上個(gè)星期我又沒(méi)管住自己。在你的課上偷偷地玩吸鐵石,還和同桌嘻嘻哈哈地講笑。你沒(méi)有批評(píng)我,而是批評(píng)同桌說(shuō):“嚴(yán)莉莎,趙安學(xué)習(xí)好,所以他不聽(tīng)課,你不能和他比,所以要努力!”這話,讓我比挨打挨罵還難受,我明白,你所謂的學(xué)習(xí)好是打上雙引號(hào)的。
上晚自習(xí),你踱著步子講課。我多么希望你像往常一樣在我的桌子旁停留一會(huì)兒,哪怕只是幾秒鐘。可你沒(méi)有!你有時(shí)候停留在陶猛旁邊,有時(shí)候和李志彬坐在一起,眼睛都不看我一眼。我難過(guò)極了!老師,你該不是不理我了吧?
老師,今天下午,我們?cè)趯W(xué)前班門口背書。有的同學(xué)非但沒(méi)有背書,還你追我趕,捏著棍子打鬧。我坐在石塊上看書。楊源用掃水的笤帚打了我的胳膊,他沒(méi)跟我說(shuō)“對(duì)不起!”,轉(zhuǎn)身去找別的目標(biāo)“開(kāi)戰(zhàn)”去了。你一來(lái),他們都裝模作樣地讀起書來(lái)。原本,我是想告訴你的,可你不理我,我想了想,就咽回到了嘴邊的話。
老師,我想改掉陋習(xí),不再惹你生氣了,但沒(méi)有你的幫助我是做不到的。老師原諒我吧!不要不理我,我還想你領(lǐng)著我們快樂(lè)地做游戲,愉快地學(xué)習(xí)!
老師的話作文7
老師,我想對(duì)您說(shuō)
老師,您知道嗎?這些日子以來(lái),你對(duì)我們班好像已經(jīng)冷漠了。您知道我們有多恨你嗎?您知道我們有多傷心嗎?
就因?yàn)槟且淮蔚难葜v,就因?yàn)槟隳谴谓^情的話,使得我們由對(duì)你的喜歡轉(zhuǎn)變成了對(duì)你的恨!
那天的演講很不成功,只有五六個(gè)勇士上臺(tái)演講。它們演講完之后,便沒(méi)有“接班人”了。我們都坐在階梯教室里一聲不吭。沉寂片刻之后,你從后排走到前臺(tái),只扔下一句:“自習(xí)吧。”便坐在電腦前不理睬我們了。
下課鈴響后,您對(duì)我們說(shuō):“詩(shī)歌朗誦會(huì)也不在你們班上搞了。”聽(tīng)了這話我們都很氣憤。大家回到教室后都大叫道:“不搞就不搞唄!有什么了不起!”今天又聽(tīng)你說(shuō)讓我們辦雜志,我們頭更大了:“什么嘛,都快期末考試了,還搞這東西,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間!”你的形象在我們的心中毀了一大截。事實(shí)上你是為了我們好,可是你“太”盡責(zé)任了,以至于你那么嚴(yán)格,那么無(wú)情!
每當(dāng)我們?nèi)ルA梯教室上課時(shí),其他班的同學(xué)都很羨慕我們,自然我們也很高興,很喜歡你。可當(dāng)你一次布置兩篇作文時(shí),當(dāng)你天天要求我們寫日記時(shí),當(dāng)你使用“罰抄”手段時(shí)……我們很討厭你!
這些都是我的肺腑之言。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中,你是個(gè)很固執(zhí)很清高的人;在各個(gè)老師眼中,你是個(gè)盡心盡職的人,也是花樣特別多的老師;在我們學(xué)生(一班和五班)眼中,你是個(gè)既讓我們喜歡又令我們討厭的老師。
也許,等你不再教我們時(shí),我們才能明白你的好。因?yàn)槲医憬?姚瑤,也是你的弟子)以及她的同學(xué)提到你時(shí)都叫你“春鋒哥”。聽(tīng)上去他們好像很喜歡你,他們現(xiàn)在都希望你是他們的老師。什么時(shí)候我們才能理解你,喜歡你,叫你“春鋒哥”呢?也許是下學(xué)期,也許等到高二,也許以后……
最后希望老師身體健康,工作順利!
老師的話作文8
紀(jì)璐仙老師是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師、班主任。紀(jì)老師有一雙明察秋毫的大眼睛,只要課堂上有同學(xué)做一下小動(dòng)作,她都能看見(jiàn);紀(jì)老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,她的課都是豐富多彩的,每個(gè)同學(xué)都很愛(ài)上她的課,因?yàn)槲覀冊(cè)谒恼n堂上不僅學(xué)到知識(shí),更收獲快樂(lè)。
她有一顆讀懂孩子的心。還記得,成績(jī)一向名列前茅的我,一次英語(yǔ)考試竟然考了八十幾分。聽(tīng)到那個(gè)分?jǐn)?shù)的一剎那,我頓時(shí)肚子疼得難以忍受,中午飯也沒(méi)吃。下午上課前,細(xì)心的紀(jì)老師發(fā)現(xiàn)我的異常后,給我倒了熱水,幫我揉了肚子,還囑托同學(xué)多關(guān)心我的身體。上課后,紀(jì)老師給我們講了一個(gè)故事《這也會(huì)過(guò)去》,說(shuō)的是巴西足球隊(duì)在失敗和成功時(shí),國(guó)內(nèi)球迷們總是告訴他們——這也會(huì)過(guò)去的,意思是無(wú)論成功或失敗都會(huì)成為過(guò)去,調(diào)整好心態(tài),分析好原因,正確面對(duì)未來(lái)才是最重要的。說(shuō)完這個(gè)故事,紀(jì)老師又意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句:“孩子們,我們的人生之路也會(huì)遇到很多挫折,取得很多成績(jī),但請(qǐng)你們記住——它們都會(huì)過(guò)去的,重要的是如何面對(duì)未來(lái)。”那一刻,我才明白,老師是在用故事安慰我,以及和我一樣沒(méi)考好的同學(xué),同時(shí)也在提醒暫時(shí)考得好的同學(xué),一切都會(huì)過(guò)去的。豁然開(kāi)朗的我,一下子肚子不疼了—原來(lái)紀(jì)老師治好了我的心病。
中華古詩(shī)文是老祖宗留給我們的無(wú)價(jià)之寶,紀(jì)老師要求我們每天必須背誦兩首古詩(shī)詞,像我這樣的優(yōu)秀生還要額外背誦長(zhǎng)長(zhǎng)的古文。她的這一做法,可讓我們“辛苦”不少,但紀(jì)老師從不松口,一個(gè)一個(gè),一首一首地過(guò)關(guān)。在她的嚴(yán)格督促下,我們班同學(xué)兩年下來(lái),還真背了不少古詩(shī)文,肚里“墨水”多了很多!
我感謝紀(jì)老師的嚴(yán)格,更喜歡她的幽默。你聽(tīng):“哎呀,我們教室的地面上怎么多了這么多小雞呀?”寫字課上,紀(jì)老師莫名其妙的一句話,讓我們所有人都低下頭去看地面!哈哈,原來(lái)是紀(jì)老師說(shuō)我們寫字姿勢(shì)不對(duì),像老母雞孵小雞一樣趴在桌子上!以后,只要老師一說(shuō)地上有小雞,我們就會(huì)立刻糾正寫字姿勢(shì)。
這樣的語(yǔ)文老師,我怎能不喜歡呢?紀(jì)老師就是這樣用自己的言行舉止表達(dá)她對(duì)我們的愛(ài),她是我眼中最美的語(yǔ)文老師。
老師的話作文9
在我的人生中,有許許多多的三句話,比如媽媽的三句話、爸爸的三句話、奶奶的三句話……但在我心目中,那三句話像刀刻在心里一樣,最讓我銘記于心。
我從小就是一個(gè)反應(yīng)比較慢的孩子,而這也讓我吃盡了苦頭。
記得四年級(jí)時(shí),學(xué)校組織校運(yùn)會(huì),我們班正在為沒(méi)有適合參加跑步比賽的選手而發(fā)愁,林老師做出了一個(gè)大膽決定——讓我去試試。這是我第一次參加比賽,所以十分緊張。到了比賽那一天,田徑場(chǎng)周圍坐滿了觀眾,大家都在為自己班的選手吶喊助威,我們班也不例外。正當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí),突然砰的一聲發(fā)令槍響,把我的思緒拉了回來(lái),可由于緊張和反應(yīng)慢的原因,我又比別人慢了一拍,已經(jīng)被甩下很遠(yuǎn)了。于是我趕緊飛奔起來(lái),憑借著腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),我連續(xù)超越了兩個(gè)對(duì)手,最終取得第二名。雖然我取得了第二名,但是同學(xué)們都不滿意,并開(kāi)始責(zé)備起我來(lái)了:小文,你的反應(yīng)力怎么比別人慢一拍啊。以前被我們稱為‘飛毛腿’的小文,今天怎么變成‘小短腿’了呀!第一名的竟然是個(gè)三年級(jí)的,小文,你怎么連三年級(jí)的學(xué)弟都跑不過(guò)呀?我聽(tīng)了他們的話心情十分沮喪。班主任夏老師似乎看透了我的心思,走到我身旁安慰道:小文,別氣餒,慢了一點(diǎn),沒(méi)關(guān)系,拿到第二名已經(jīng)不錯(cuò)了。接著她拍拍我的肩膀,暗示我別灰心。這時(shí)我的心情頓時(shí)輕松了許多。
記得上五年級(jí)時(shí),一次上數(shù)學(xué)課,李老師講解一道難題,其他同學(xué)都懂了,唯獨(dú)我沒(méi)懂。課后老師找到我,說(shuō):慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,這道題很難,理解它不容易,你反應(yīng)雖然有點(diǎn)慢,但是沒(méi)關(guān)系,只要我給你再講幾下,你就一定能理解!于是,老師又給我講解了一會(huì)兒,果然如老師所料,我聽(tīng)了講解,馬上就理解了。
還有一次上體育課做廣播體操。我因?yàn)橥砩蠜](méi)睡好,在一個(gè)節(jié)骨眼上竟然發(fā)了一下呆,同學(xué)們左轉(zhuǎn)可我卻右轉(zhuǎn),被體育老師看見(jiàn)了,導(dǎo)致全班被留堂。事后同學(xué)們都說(shuō)我一粒老鼠屎壞了一鍋粥,我聽(tīng)了他們的話,傷心極了。這時(shí)夏老師走到我身邊,說(shuō):孩子,反應(yīng)慢,沒(méi)關(guān)系,我知道你昨天沒(méi)睡好,下次睡好了,我相信你反應(yīng)力就不會(huì)慢了。我聽(tīng)了她的話,心里頓時(shí)暖了許多。
慢一點(diǎn),沒(méi)關(guān)系這句話蘊(yùn)含了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),我一定會(huì)銘記于心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
老師的話作文10
理想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。這是我們初中歷史老師說(shuō)過(guò)的一句話。還記得當(dāng)初在他說(shuō)完這句話時(shí),我們?nèi)嘈Τ闪艘欢训膱?chǎng)景。但現(xiàn)在我卻覺(jué)得一點(diǎn)也不可笑,因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)如此,我們只能默默忍受,哪里還能笑得出來(lái)。
的卻,每個(gè)人心中都有很多美好的理想,或者說(shuō)成是夢(mèng)想,他有時(shí)候會(huì)幻化成一股力量,在我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)融入我們的身軀,支持著我們走下去,勇敢地面對(duì)一切。所以說(shuō),雖然夢(mèng)想和理想遙不可及,但我們依然需要他,縱使是陶潛,孔子這一類超凡脫俗的智者,在面對(duì)無(wú)助的現(xiàn)實(shí)時(shí),不也有桃源仙境和大同世界的美妙幻想嗎…………
做事讓人放心,做人讓人感動(dòng)。這句是我們年級(jí)主任常常說(shuō)的一句話,當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí),我就備受鼓舞,決定從那一天開(kāi)始就努力向他趨近,但很可惜,話雖然容易說(shuō),但做起來(lái)的確很難,因?yàn)橐龅竭@12個(gè)字,不是一朝一夕就可以完成的,要想讓人放心,讓人感動(dòng),需要的是你無(wú)時(shí)無(wú)刻甚至是一輩子才能完成的。但當(dāng)你完成時(shí),你一定會(huì)無(wú)比欣慰,一定能夠說(shuō)死而無(wú)憾。那時(shí)的你一定會(huì)令人敬仰,一定會(huì)步入偉人一類的行列,也一定會(huì)成為你所處行業(yè)的精英………··
處處留心皆學(xué)問(wèn)。這句忘了是那位師長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的了,這句話相信沒(méi)有人不認(rèn)同吧。的卻學(xué)問(wèn)就隱藏在我們的身邊,無(wú)論是街邊的清潔工還是烈日炎炎下的民工,他們每一個(gè)人和所處的每一個(gè)行業(yè)都有許多技巧都是我們所不知的。但我們的一生確是短暫的,根本不可能將這些通通掌握,但他們中的許多只要我們稍稍留心,就可以了解,所以我們只要留心一下,每天我們都會(huì)有很多的收獲,記得老舍先生曾在他的一篇散文中寫到,多學(xué)點(diǎn)知識(shí)絕對(duì)沒(méi)有壞處,即使是認(rèn)識(shí)了一種花也是有用的。所以,當(dāng)你看到這句話時(shí),請(qǐng)你開(kāi)始多關(guān)注一下自己的身邊,多學(xué)學(xué),以備不時(shí)只需………………··
老師的話作文11
夕陽(yáng)西下一道霞光斑駁地斜照在教室空空蕩蕩的各個(gè)角落一個(gè)堅(jiān)毅的身影仍然埋著頭不知疲倦地端坐在辦公桌前一本、兩本、三本……一堆、兩堆……
在一道道胭脂似的紅霞下,她們正在不知疲倦地辛苦地譜寫著一曲曲扣人心弦的故事。她們面帶微笑,宛如春風(fēng)拂面卻又蘊(yùn)藏著多少風(fēng)霜……老師——兩個(gè)再普通不過(guò)的漢字,但讀起她來(lái),卻又是那般令人敬畏,讓人感動(dòng)。在這兩個(gè)再普通不過(guò)的漢字里又蘊(yùn)含著多少人間情愛(ài),充滿溫馨與呵護(hù)。
默默無(wú)聞,甘于奉獻(xiàn),這就是您生命的全部?jī)?nèi)涵。老師,您是信息與知識(shí)的傳播者,是您帶領(lǐng)盡情暢游于無(wú)邊的知識(shí)海洋,讓我們盡情吮吸知識(shí)的甘霖與雨露,給予我們無(wú)限的幫助;老師,您是辛勤的園丁,您總是不知疲倦地為我們排憂解難,掃清我們學(xué)習(xí)道路上的各種障礙,用知識(shí)的甘霖和雨露,澆灌我們這些稚嫩的幼苗,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師,您是一抹那撥開(kāi)冬日里陰霾籠罩的驕陽(yáng),您總是無(wú)怨無(wú)悔,默默播撒,讓我們盡情享受冬日的溫馨與舒暢;
老師,您是一盞永不熄滅的燭光,讓我們?cè)诶Щ竺悦5臅r(shí)候,為我們指明方向,照亮我們前進(jìn)的道路。老師,您那炯炯有神的眼睛有如黑暗天空中的那刻啟明星,當(dāng)我們犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)候,您的眼睛會(huì)及時(shí)的提醒我們,自己要把握好自己的方向;當(dāng)我們迷失方向的時(shí)候,您的雙眸又會(huì)激勵(lì)我們,未來(lái)的道路漫漫,別因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻小事而一蹶不振,老師相信你一定會(huì)勇敢地爬將起來(lái);當(dāng)我們傷心絕望的時(shí)候,您的眼神又會(huì)安慰我們,不要傷心,雖然心中的傷痕一時(shí)無(wú)法撫平,但你是堅(jiān)強(qiáng)的,淚水無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),只有努力,一切都是會(huì)改變的。
曾幾何時(shí),老師,您那和藹可親的話語(yǔ),又在我的耳畔頻頻回蕩,在我心中默默流淌。“生活,是一泓淚水積成的湖泊。你笑,她也笑,只要你笑得真誠(chéng)。”老師啊,老師。我贊美您,一顆無(wú)私的心;我感恩您,一泓深深的情!老師,您是我心中一盞永不熄滅的蠟燭,點(diǎn)亮我心中媽媽、漫漫的長(zhǎng)夜!老師,我愛(ài)您!
老師的話作文12
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
那天,天很暗,仿佛快塌下來(lái),我們卻在教室里高興的嬉戲玩耍,同時(shí)也等待著那“自由”的到來(lái),不一會(huì)兒,體育老師皺著臉來(lái)了,看了看了我們,遺憾的說(shuō)“今天下雨,所以體育課換成了室內(nèi)課。”老師剛說(shuō)完,同學(xué)們的各種意見(jiàn)鱗次櫛比“什么啊”“瞎編”“又沒(méi)雨”…整個(gè)班級(jí)吵得不可開(kāi)交。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快語(yǔ)文老師來(lái)了,看到這如市場(chǎng)般的場(chǎng)面,昔日和藹可親的笑容頓時(shí)消失,立即對(duì)同學(xué)們大喝一聲,同學(xué)們被這突如其來(lái)的喊聲震住了,都不約而同的往后看,教室里一下子靜下來(lái),老師嘆了嘆口氣,搖搖頭,慢慢地走上講臺(tái),望著我們,半響,才開(kāi)口說(shuō)話,“好好的一節(jié)課被你們攪亂了,好好的時(shí)間被你們浪費(fèi)了,你們慚愧嗎?”這嚴(yán)厲的話語(yǔ)使我不由自主的抬起頭,我驚訝了,平時(shí)笑容可掬的馬老師,眼里居然有絲絲淚,這令我我呆呆地望著老師,老師嘆了嘆氣,接著說(shuō)道“平時(shí),我都不怎么去管我的兒子,沒(méi)有盡到母親的責(zé)任,因?yàn)槲业男难挤旁谀銈冞@乳臭未干的孩子們身上啊!我為什么感動(dòng)了別人,感動(dòng)了那些鐵石心腸的壞孩子,可為什么感動(dòng)不了你們啊?為什么啊?”聽(tīng)著老師這撕聲裂肺的話語(yǔ),我的心像刀割似的。是啊!多家長(zhǎng)稱贊她,多少學(xué)生在她的循循善誘之下成人成才,她時(shí)常教育我們要怎樣做人,怎樣學(xué)習(xí),怎樣自尊自愛(ài),自立自強(qiáng),怎樣愛(ài)國(guó)。他把那滿腔熱血傾注在我們身上,不為自己,只為了我們的將來(lái),只為了我們能成為國(guó)家的有用之才,她常說(shuō)“我們不僅僅屬于自己,還屬于父母,屬于祖國(guó)…”我怎么就不明白呢!想到這兒,我的眼淚似掉了線的珍珠,一滴一滴地掉落下來(lái),堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)“今后一定要好好讀書了,不要在讓老師生氣啦!”天空依然暗暗的,雷聲還是那么的響,可我的心里,卻已由陰晴了,老師那些語(yǔ)言似一縷縷陽(yáng)光直射我坎坷的心田,讓我無(wú)比舒坦,老師的語(yǔ)言深深地映在我的心中,使我不能忘懷。
老師的話作文13
人生,是一趟旅程,途中有春光明媚的山水,也有風(fēng)雨交加的黑夜。旅程中遇見(jiàn)的人,有些可能成為有福同享,有難同當(dāng)?shù)膿从眩行皇遣辽矶^(guò)。但是每一個(gè)人,都會(huì)成為這個(gè)旅程中,不同的風(fēng)景。人生,就像是候車月臺(tái),有人離去,有人前來(lái),而這些雪泥鴻爪般的足跡將銘刻于心,不被時(shí)間所沖盡。
乘著音符的翅膀,飛向爵士的天空;搭上旋律的羽翼,越過(guò)古典的'山峰。嘴里唱著節(jié)奏輕快的流行樂(lè)曲,雙手卻能彈奏優(yōu)美的抒情歌,互相沖突的情況下,她卻能夠?qū)⒏枨隙鵀橐唬换ハ嗟钟|的旋律里,她卻能夠呈現(xiàn)諧調(diào)與融合。樂(lè)曲經(jīng)過(guò)的她的詮釋,都能變得富有生命,鋼琴經(jīng)由她的彈奏,可以繞梁三日,不絕于耳。她,是我的鋼琴老師。
炯炯有神的眼里總是發(fā)射出如利刃般鋒利的光芒。彷彿只要彈錯(cuò)一個(gè)音,就會(huì)被狠狠的刺穿手心,那種眼神,就像是獅子虎視眈眈的盯著肥美的羊,不停的尋找錯(cuò)誤。嘴角,鮮少牽動(dòng),唯有學(xué)習(xí)大躍進(jìn)時(shí),才能看到如曇花一現(xiàn)的微笑。每次上鋼琴課,我就像是枕戈待旦的士兵,心驚膽戰(zhàn);每次上鋼琴課,都是一場(chǎng)身心的煎熬。縱使對(duì)音樂(lè)有著滿溢的熱忱,但一次次的挫折與失敗,讓我對(duì)鋼琴課漸漸產(chǎn)生的恐懼感,也慢慢的有了放棄的念頭。老師間接從媽媽口中聽(tīng)到了我的想法,便對(duì)著已無(wú)心上課的我破口大罵:“像你這樣膽小、沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去的人,到了未來(lái),誰(shuí)也無(wú)法幫助你。跌倒了就不敢自己站起來(lái)的人,永遠(yuǎn)注定是失敗者!”這一席話猶如醍醐灌頂般使我蘇醒,沒(méi)有“恒心”這成功的基石,就不可能建起美麗的皇宮;沒(méi)有“挫折”這場(chǎng)大雨的摧殘,就不可能出現(xiàn)絢麗的彩虹。
老師的話,就像是黑暗中的曙光;就像是茫茫大海中的燈塔;就像是幫助迷路的小孩找到回家之路的警察,讓我重新找到了學(xué)習(xí)的方向與目標(biāo)。鋼琴,成了我生活的重心;音樂(lè),是我抒發(fā)壓力的對(duì)象,而老師,不僅是教導(dǎo)我的人,更是我在人生旅途中,不曾缺席的伴侶。
老師的話作文14
每每想起老師,仿佛總有一股春風(fēng)從面前拂過(guò)。它那樣溫暖,那樣和煦,慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。
老師,你是否還記得那個(gè)秋季?
那時(shí)候,我們剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,住在宿舍里。秋天到了,天氣開(kāi)始變得很不正常。同學(xué)們?yōu)榱藳隹欤韵裣奶煲粯哟┖苌俚囊路砩纤X(jué)也不關(guān)窗。結(jié)果,很多人都感冒了。有人流鼻涕,有人咳嗽,還有人發(fā)高燒。每天都有人到醫(yī)務(wù)室去看病,打點(diǎn)滴。
你急壞了,每天白天你總會(huì)在班上提醒我們注意保暖,晚上到我們宿舍檢查窗戶有沒(méi)有關(guān)。你對(duì)生病的同學(xué)噓寒問(wèn)暖,大家的心里暖暖的。我有些羨慕那些得到你關(guān)心的同學(xué)了,有時(shí)甚至想讓自己也生一次病。
老師,你是否還記得那節(jié)默寫課?
每次,你要檢查我們默寫,我們都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。可那次也許是我們玩得太瘋了,默寫的結(jié)果令你非常吃驚。有的同學(xué)錯(cuò)了幾個(gè),有的同學(xué)錯(cuò)幾十個(gè),有的同學(xué)根本還沒(méi)背上,全班只有兩個(gè)人是對(duì)的。一向溫和的你生氣了,想要懲罰我們一下。你將教棒拿了出來(lái),我們大氣不敢出一聲,以為你要責(zé)罰我們了。沒(méi)想到你只是將教棒在桌上敲了幾下,說(shuō):“我真想揍你們一頓,給你們一個(gè)教訓(xùn),可是我不忍心。你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待學(xué)問(wèn)呢,我太失望了。你們好好想想吧。”我們沉默了,都埋下了頭。
因?yàn)槟氵@樣溫和,我們都深深地敬重你。
老師,你還記得那次早讀課嗎?
那次的早讀課照例是你陪我們一起上的。我正在專心地讀書,突然你將一個(gè)小瓶子放在我的桌上,然后就輕輕地走過(guò)去。我驚訝地去看,原來(lái)是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字:口腔上火,注意吃清淡點(diǎn)。我這才想起,原來(lái)是我上次在日記中提到:“這幾天上火,飯都吃不下。”沒(méi)想到老師竟然記住了,還給我買來(lái)了藥。我的眼淚不禁流了下來(lái)。
老師,你知道我是多么感謝你嗎?無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我都是抱著那瓶錫類散睡覺(jué)的。夢(mèng)中,我總會(huì)看見(jiàn)你親切的笑容。
又是春風(fēng)拂過(guò)面龐,我仿佛又看見(jiàn)了你,老師!
老師的話作文15
在我成長(zhǎng)的歲月中,我要感謝很多人。而今天,我要感謝的是培養(yǎng)了我五年的母校里的老師。
在五年以前,幼稚的我剛剛踏進(jìn)校門,好奇的打量著這個(gè)陌生的地方。在我剛剛踏進(jìn)教室里的時(shí)候什么都不懂,是老師在生活和學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。五年過(guò)后,我已經(jīng)長(zhǎng)成了羽毛漸豐的翩翩少年,在知識(shí)的海洋中遨游。在小學(xué)生涯中,我有許多事想要感謝老師。
記得有一次,學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都積極地報(bào)名,剛剛過(guò)了幾天,許多的項(xiàng)目已經(jīng)報(bào)名滿了,可是在實(shí)心球投擲這個(gè)項(xiàng)目中,還空著一個(gè)位子沒(méi)有人愿意。就在這個(gè)時(shí)候,老師讓我去這個(gè)項(xiàng)目。我聽(tīng)了后,馬上就想要回絕掉。
這是為什么呢?原來(lái)我這個(gè)人生性膽小,而且從上幼兒園開(kāi)始,我的體育就不行。在體育課跑步練習(xí)中,不是包尾就是倒數(shù)的。而且我的力氣在班級(jí)了也不算大,而更加關(guān)鍵的一點(diǎn),是我根本就沒(méi)有自信去參加比賽,害怕沒(méi)有弄好,丟了班級(jí)的臉。
老師聽(tīng)了我的話,沒(méi)有說(shuō)什么。在中午吃完飯后,老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師叫我干什么,但是我也去了。
在老師的辦公室里,她給我講了一個(gè)關(guān)于自信的故事。聽(tīng)了老師的一席話,我頓時(shí)有了自信。老師最后對(duì)我說(shuō):“要相信自己。”
在這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我在這個(gè)項(xiàng)目中取得了第二名的成績(jī)。我這個(gè)成績(jī),沒(méi)有老師的幫助,是不可能的一件事!我要感謝我的老師!
因?yàn)槔蠋煹囊幌拵椭腋淖兞四懶 ](méi)有自信的缺點(diǎn)。
五年來(lái)老師不僅教給我知識(shí),而且還教會(huì)我要勇于面對(duì)困難,樹(shù)立信心。
謝謝老師!謝謝老師五年來(lái)的教育和培養(yǎng)。
老師,我想對(duì)您說(shuō)
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!您就像一根蠟燭,不斷地燃燒,消耗著自己,照亮了我們美好的未來(lái),溫暖了我們幼小的心靈。”
我心中的好老師,您有一顆博愛(ài)的心,老師您就像甘露,輕輕地酒向我們。
老師,從我加入308班這個(gè)大家庭時(shí)起,你就像我的另一個(gè)媽媽,處處提醒著我,照顧著我,謝謝您,我的好老師!
老師謝謝您為我們辛苦的講課:“老師,我愛(ài)您!”
【老師的話作文(集合15篇)】相關(guān)文章:
祝福老師的話09-10
感恩老師的話題作文03-01
老師的話作文(15篇)01-12
對(duì)老師感恩的話作文范文03-01
老師的話作文(精選15篇)02-02
老師的話作文(合集15篇)02-02
老師的話作文通用15篇02-02
老師的話作文(通用15篇)01-12
寫給老師的話作文(6篇)12-28
老師鼓勵(lì)孩子的話04-21