老師您還記得嗎作文（精選14篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師您還記得嗎作文，希望能夠幫助到大家。
老師您還記得嗎作文 篇1
父母生我，給我色身；老師教我，長(zhǎng)我慧命。使我由蒙昧到光明，使我由無(wú)知獲得知識(shí)，使我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由低能成為才能；老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。
——題記
從這段話中，可見我們的文化生活是與老師分不開的。說(shuō)到老師，我最喜歡的就是把我從四年級(jí)一直帶到六年級(jí)的彭再軍老師。
彭老師，您還記得嗎？那時(shí)四年級(jí)的我，總是記不牢英語(yǔ)單詞，記住了這個(gè)就忘記了那個(gè)，因此英語(yǔ)成績(jī)總是跟不上其他同學(xué)。是您，下課后把我叫到辦公室給我補(bǔ)習(xí)；是您，放下一大堆備改作業(yè)耐心我講解題目；是您，用您的休息時(shí)間，和我一起攻克前幾屆的英語(yǔ)奧林匹克試題。終于，我在這屆的英語(yǔ)奧林匹克拿下了第二名回報(bào)您的良苦用心。
老師，您還記得嗎？記得五年級(jí)的我，總是一個(gè)粗枝大葉，不拘小節(jié)的學(xué)生。因?yàn)檫@樣還出過一次意外：那是一個(gè)下午，我正準(zhǔn)備下樓去買文具，可是由于我大大咧咧，一腳踩了個(gè)空，我立馬從樓梯上滾了下來(lái)，把胳膊肘摔骨折了。您剛好路過，見我坐在地上，馬上把我扶起來(lái)，撣了撣我身上的泥土，扶著我焦急地趕往醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的值班醫(yī)生剛好有事回家了。您二話沒說(shuō)，把我快速地扶上電動(dòng)車，往大醫(yī)院里送，如同自己的孩子受傷一樣緊張。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落。您當(dāng)時(shí)還全然不知，以為我是因?yàn)楦觳蔡哿恕Ｄ煌５厝崧晞裎胰桃蝗獭Ｎ耶?dāng)時(shí)心里在想：誰(shuí)說(shuō)只有母愛是偉大的，誰(shuí)說(shuō)沒有血緣關(guān)系就不會(huì)把別人當(dāng)親人一樣對(duì)待。我看只要我們?nèi)巳诵闹卸加幸活w關(guān)愛之情，那人世間肯定就是人間天堂一樣。
老師，您還記得嗎？今年春天，我校組織環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，我們班分配到的任務(wù)是植樹。我是負(fù)責(zé)幫樹澆水的，但因?yàn)槲业膭盘。畨靥螅蚨岵粍?dòng)它，您總是幫著我提了一桶又一桶，您已是汗流浹背，臉色通紅，但仍然陪著我把整片樹苗澆完才肯休息。
好容易完成任務(wù)，我把您拉到陰涼的地方坐下，為您扇風(fēng)，揉肩，捏背，好舒服！您自豪地說(shuō)，臉上溢滿笑意。
老師，我希望您會(huì)記得我。但我不奢望您一定會(huì)記住我，只希望您記得曾經(jīng)為一個(gè)女孩補(bǔ)習(xí)過，照顧過，幫助過……這些就夠了。您如果真能記住這些，那我就心滿意足了。
老師您還記得嗎作文 篇2
每個(gè)人心靈的深處，都會(huì)埋藏著師生感動(dòng)的幾件小事。連我也不例外。
記得四年級(jí)的時(shí)候，老師檢查我們的日記。每個(gè)人都興奮拿出日記本，攤在手心上，讓老師來(lái)檢查。我卻偷偷摸摸地拿出日記本，讓人不免懷疑。老師看我沒拿出日記本，嚴(yán)厲地問我：“程之安，你的日記本呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“在……在抽屜里。”我輕輕地拿出本子，攤在桌子上。老師搖搖頭，叫我起立。原來(lái)我的本子上只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)字躺在上面。而老師要求每篇至少100字。我羞愧地站著，心中帶著幾分自責(zé)。我一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，一想到剛剛的那件事就想哭。此時(shí)，我的心情既難過又羞愧。沒想到，老師并沒有責(zé)罵我和幾個(gè)小同學(xué)，而是點(diǎn)了我們一聲。放學(xué)的時(shí)候，大家都走了，只留了我們5個(gè)人在教室。此時(shí)，連值日生都走了，教室里還十分安靜，連針的聲音都聽的到。我們一個(gè)個(gè)靠著柜子站著，像槍斃犯一樣，等待槍斃的那一刻。老師終于來(lái)了，我們長(zhǎng)嘆了一口氣。似乎被不被懲罰已經(jīng)不太重要了。之前老師說(shuō)：“必須家長(zhǎng)來(lái)這兒報(bào)到，才能回去。”突然，老師的口氣來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變，她對(duì)我們說(shuō)：“我要開會(huì)去了，你們先走吧！”就是這句話，讓我記憶猶新。在別人看來(lái)，就是一件非常普通的一句普通話。
上一次，我們班45個(gè)人有三十幾個(gè)人未做語(yǔ)文回家作業(yè)，二十幾個(gè)人未做英語(yǔ)作業(yè)。老師大發(fā)雷霆，竟把本子一摔，怒氣沖沖地跑出了教室。我們班的一位同學(xué)說(shuō)道，您竟然哭了。這4年來(lái)，從未見過你哭過。在一堂公開的品德課上，您說(shuō)出了一肚子的心里話。我們大家個(gè)個(gè)淚流滿面，還有人竟哭出了聲。我從未聽別人訴說(shuō)過一肚子的真心話。
老師，您為我們付出了這么多。這5年來(lái)，您像園丁般一心一意、嘔心瀝血地扶持我們走向?qū)W習(xí)的高峰。我們是小草，您就是大樹，為我們遮擋著風(fēng)霜。我們是小花，您就是肥料，伴隨我們快樂的成長(zhǎng)。我們是船，您就是風(fēng)，帶我們走向?qū)W習(xí)的終點(diǎn)。總之老師，沒有老師就沒有我們。
您知道那位老師是誰(shuí)嗎？那就到西湖小學(xué)502班來(lái)了解了解吧！
老師您還記得嗎作文 篇3
“你的英語(yǔ)比別人差，就要比別人多付出一些，努力吧！成功的大門會(huì)為你打開……”我猛地從床上坐起，揉了揉朦朧的眼，原來(lái)是夢(mèng)。這是誰(shuí)說(shuō)的，多么熟悉，多么親切，啊！是老師，我急忙穿好衣服來(lái)到操場(chǎng)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷顫。
同樣是金秋時(shí)節(jié)，可不管是景是人都以面目全非，我努力尋找以往的熟悉感覺，但，總是陌生的。
去年，我作為一名補(bǔ)習(xí)生踏著沉重的步子來(lái)到您的辦公室，您的第一句話使我震驚，我震驚的是您沒有問我的成績(jī)，沒有冷眼相對(duì)，反而以柔和的口吻問我：“當(dāng)你重新走進(jìn)校園時(shí)心情好嗎？感覺怎么樣？不要害怕，我也曾補(bǔ)習(xí)過，我知道補(bǔ)習(xí)生的生活”。老師，您還記得嗎？也許您會(huì)忘記，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。不會(huì)忘記在我失敗時(shí)您的安慰，不會(huì)忘記您說(shuō)話時(shí)慈祥的眼神，像父親。
在大雪紛飛的早晨，我站在微微發(fā)光的路燈之下苦讀時(shí)，只有您發(fā)現(xiàn)我，并告訴我：“生命是革命的本錢，衣服多穿一點(diǎn)，不要感冒了”。雖然只是短短幾句話，但勝過幾百件衣服，老師您還記得嗎？也許您已忘記，但我不會(huì)忘記風(fēng)雪中您那溫和的目光，您的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)會(huì)印在我的腦海中。
在畢業(yè)的前一天晚上，我在夜自習(xí)上和同學(xué)閑談時(shí)，被您發(fā)現(xiàn)，您毫不客氣的打了我，我感覺到您的手在發(fā)抖，您的目光是那么嚴(yán)厲。您離去的腳步是那么沉重，但您并非真正離去，您重新走到我身旁盯著我看，并用您粗糙的手撫摸著我的頭，我忍住沒有哭。我要把您的愛化為動(dòng)力。因?yàn)槲抑览蠋煹挠靡猓颐靼桌蠋煹臒o(wú)耐。老師，現(xiàn)在您還記得嗎？也許您已忘記。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記您那寬大的手掌。
我不會(huì)忘記是因?yàn)椋俏疑硖幨致房诘闹该鳠簦鸀槲抑该髁朔较颉?/p>
老師，教師節(jié)快到了，我只能把我最美好的祝福送給您。
老師您還記得嗎作文 篇4
5高三了，分班了！在高考班里，我聽不到您講的生動(dòng)有趣的歷史人手的事跡，看不到您講到高興時(shí)那快活的笑容了。說(shuō)我思念您的課堂，倒不如說(shuō)我思念您。有點(diǎn)可笑，您明明近在咫尺，何言：思念“？但此時(shí)我與您的距離又確實(shí)遠(yuǎn)了。每天經(jīng)過辦公室，我總有意無(wú)意地望一下您的位置。您不在，我走我的路，您在，我與只是這樣多看幾眼罷了，沒有上前打招呼，我還是那么不會(huì)說(shuō)話，而我也并不曉得該跟您說(shuō)些什么，某些方面，我是很笨拙的。還記得剛上高中時(shí)的我嗎？總愛纏著您問問題，您不會(huì)覺得我煩吧？其實(shí)我挺怕您討厭我的討厭我的，同學(xué)們都說(shuō)您挺喜歡我，我聽了很高興，因?yàn)槲铱倿槟男θ荻械叫膭?dòng)，而你是第一個(gè)讓我有這種感覺的老師啊！高中之前的我既不是個(gè)尖子生，也不是個(gè)差生，老師的目光從不向我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師從來(lái)就蛤是站在黑板前講述一個(gè)又一個(gè)總是的陌生人，他們的微笑太遙遠(yuǎn)了，他們的關(guān)懷單薄了，叫我記不住他們的樣貌、他們的聲音，甚至是他們的姓氏。然而您，我記得您的名字，記得您的姓氏，我記得您是南京人，知道您得過優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，知道您在飯?zhí)糜貌停浅运氐模�知道您教書快40年了，我知道的并不多，鉭您說(shuō)過的，我都用心記了。還記得那一天嗎？您笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“鐘仙妮什么都好，就是頭發(fā)亂了！“然后您告訴我您的頭發(fā)也很不聽話——很硬，跟隨您的脾氣一樣，您叫我摸一下看看，我輕輕碰了一下您那已漸花白的頭發(fā)，真的很硬功夫，硬得讓我心里多出了一份感動(dòng)。第一次，我覺得與老師如此的親近。還記得那一天嗎？我心情不好，一個(gè)人無(wú)精打采地走在校園中，您迎面走來(lái)，我勉強(qiáng)地對(duì)您展現(xiàn)一個(gè)笑容。您握著我的手，看著我的心形鑰匙扣說(shuō)：“多漂亮的鑰匙扣啊！色彩繽紛。你現(xiàn)在的年齡不是應(yīng)該和這鑰匙扣一樣嗎？”立刻，一顆單調(diào)的心變得色彩繽紛了，我由衷地笑了，還記得那顆色彩繽紛的心嗎，親愛的老師？那是一顆愿您快樂的心！
老師您還記得嗎作文 篇5
老師，您還記得我嗎？每當(dāng)想起您那黃黃的頭發(fā)，短短的胡須，我就會(huì)想起您對(duì)我的好和對(duì)我多次的教悔。
記得有一次下課，我因淘氣而碰傷了您，本想您會(huì)責(zé)備我，可是您卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒事，下次注意些就是了。”
我剛剛開始學(xué)的時(shí)候，感覺素描太難，學(xué)不會(huì)，就不想學(xué)了，但卻你對(duì)我說(shuō)：“做什么事都不要半途而廢，要不然什么都學(xué)不會(huì)！”
畫正方形的時(shí)候我畫了兩節(jié)課也沒畫會(huì)，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)，心想：這下該挨批評(píng)了。沒想到您卻走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“畫素描，沒有一個(gè)人是一學(xué)就會(huì)的，只要你認(rèn)真畫，就能畫會(huì)！”
現(xiàn)在我每遇到一個(gè)同班同學(xué)，就問：“你還記得我們素描老師嗎？”答案都是：“那個(gè)老師呀？”這時(shí)，我總會(huì)回答：“當(dāng)然是朱老師和大眼睛老師啦！”即使這樣，他們還是不知道那跟那的亂問一通，而我卻牢牢的把您記在心里…·
老師，您像路標(biāo)，指引著我前進(jìn)。老師，您像路燈，照亮著我前進(jìn)的道路想助推器，加快了我成長(zhǎng)的速度……
老師您還記得嗎作文 篇6
六年以來(lái)，我一直沒敢把心中的秘密說(shuō)出，它就猶如一顆種子在我心中扎根、成長(zhǎng)……
老師您還記得嗎？六年前，我還只是一個(gè)一年級(jí)的“小豆包”。“放校了！放校了！”隨著您那濃濃的鄉(xiāng)音，同學(xué)們飛快地向?qū)W校大門跑去……當(dāng)我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走時(shí)，唯獨(dú)不見我的家長(zhǎng)來(lái)接我；當(dāng)我的耳邊不在是吵鬧的呼喊聲時(shí)；當(dāng)眼前同學(xué)們的身影越來(lái)越少時(shí)……膽小的我露出無(wú)助的眼神望著您……終于，當(dāng)所有的人都走掉時(shí)，那空曠的操場(chǎng)上就剩下您和我的身影，這更使我感到恐慌。終于我那不爭(zhēng)氣的淚水涌出了雙眼，進(jìn)退兩難的您，只得架好您那破的不能再破的自行車，您對(duì)我微微一笑，然后問我家住在哪里，我只得淺笑一下，后又流露出驚恐的眼神。半響，我從嘴里蹦出四個(gè)字：海—浪—小—區(qū)—。
您輕輕的把我抱上了自行車，然后向我家長(zhǎng)揚(yáng)而去，當(dāng)時(shí)我也不接的為何糊里糊涂的上了您的車，反正我的心里只有不安，回到了家剛好看見下班回家的媽媽迎面走來(lái)，您再次輕輕的把我抱下車，這時(shí)不懂事的我邊叫媽媽邊跑，似乎忘記了您，跑到媽媽身邊時(shí)，我開始嚎啕大哭，當(dāng)媽媽詢問我是怎么回來(lái)的，我才注意到您已經(jīng)走遠(yuǎn)了……啊！老師！從那以后，我每次走到您的身旁都抬頭望著您那一幅慈祥的面孔，可每次您都是從我的臉上一掃而過，最終我還是失望的走掉……
長(zhǎng)到后的冬天，每次上體育課，我都和幾個(gè)同學(xué)到您的小屋里看您寫字、取暖。那時(shí)我們親昵的教您爺爺。在同學(xué)看您寫字的同時(shí)，我卻一直盯著您看，您老了，臉上的皺紋多了，頭發(fā)少了，也瘦了許多，但唯一沒變的是您那慈祥的面孔。那時(shí)我很驕傲，要知道我和您中間還有個(gè)奇妙的故事。
后來(lái)，每次見到您，我都是規(guī)規(guī)矩矩的說(shuō)句“老師好”，我多么想把那件事說(shuō)出來(lái)呀！你可能早已把我忘記了，但我卻不好意思開口。
六年了，小學(xué)的時(shí)光馬上就要結(jié)束了，我在母校的時(shí)間也不多了，眨眼間，我從一個(gè)幼稚的女孩變成了一個(gè)婷婷玉立的少女；從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)睿智的少年。可我一直有個(gè)秘密藏在心里……
老師！不知是否還能看見布滿皺紋的雙頰；不知是否還能聽見您那渾厚的聲音“放校了！放校了！”
老師您還記得嗎作文 篇7
一個(gè)成功者的背后往往會(huì)有一個(gè)精神的支柱，或許他是一個(gè)微笑，一次衷心的祝福。其實(shí)，生活中再勇敢的人也有膽怯的時(shí)候，再自信的人也有灰心的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有失落的時(shí)候，面對(duì)這些困境時(shí)，往往會(huì)有你的保護(hù)神來(lái)幫助，也許你會(huì)因他的到來(lái)而微笑。
老師，您還記得嗎？我是一個(gè)有些害羞的學(xué)生。每次您提問時(shí)，我總是把頭埋的很深，是您一次次的期待、鼓勵(lì)，我才終于鼓足了勇氣，在眾目睽睽下磕磕巴巴的回答問題，然后漸漸的把嗓子放開，但聲音仍然很小很小，老師，您還記得嗎？同樣是在您“好，說(shuō)下去”、“不錯(cuò)，有主見，繼續(xù)說(shuō)下去”、“這不是說(shuō)的很好嗎？下次會(huì)更好，不用緊張，不要緊”……在您一遍遍的鼓勵(lì)下我才從害羞的陰影中得以解脫，慢慢變得自信、開朗。
老師，您還記得嗎？每當(dāng)我滿足于現(xiàn)狀，得意洋洋之時(shí)，您總是及時(shí)的給我敲響警鐘：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，人的潛力是無(wú)窮的，你挖掘到底了嗎？
老師，您還記得嗎？當(dāng)我沮喪時(shí)，是您告訴我：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)我懈怠時(shí)，是您告訴我：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
老師，我想說(shuō)：我是在您一次次的鼓勵(lì)、期待、提醒中成長(zhǎng)的。如果沒有您，我怎敢想象今天的情景，如果沒有您，或許我再也不會(huì)踏上今天的求學(xué)之路。
老師，正是有了您的賞識(shí)與鼓勵(lì)，缺乏自信與自控力的我，才有了開拓視野的機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)學(xué)校里濃濃的書香氣息和那至真至純的同學(xué)情、師生情。
老師，是您那深情的話語(yǔ)一直激勵(lì)我走到今天，并且正在走向人生的黃金時(shí)代，我一定會(huì)牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)。
無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)走出您的視野，感謝您，老師，因?yàn)槲矣心墓膭?lì)！
老師您還記得嗎作文 篇8
老師，您還記得嗎？您第一次站在講臺(tái)上給我們講課的那天，我還是一個(gè)剛剛走出幼兒園的孩子，剛剛進(jìn)入新的學(xué)校，面對(duì)新的老師，對(duì)于本來(lái)就有點(diǎn)膽小的我更是一種挑戰(zhàn)。我害怕極了，慌張的定不下心，是您，輕輕的摸了摸我的頭，親切的對(duì)我說(shuō)：“你叫周沖啊，你長(zhǎng)的真可愛，你看，咱們數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練封面上這個(gè)男孩長(zhǎng)的多像你，別怕孩子，老師很喜歡你呢。”我抬頭看見了您親切的笑臉。
老師，您還記得嗎？我那次上課沒有好好聽講，您一次又一次的提醒我，可是，我就是不聽您的話，依舊是認(rèn)真不了，您生氣的對(duì)我說(shuō)：“周沖，你再不認(rèn)真聽講，我下課就去給你媽媽打電話告訴你媽媽。”聽了您的話，我趕快坐直了身子，看到站在講臺(tái)上你那張嚴(yán)肅的臉。
老師，您還記得嗎？我二年級(jí)上學(xué)期預(yù)習(xí)的期末考試，我得了98分，您馬上把我叫去了辦公室，開心的對(duì)我說(shuō)：“周沖，這次考試成績(jī)不錯(cuò)，你一定要繼續(xù)努力，過兩天的正式期末考試你也一定能考好的，老師相信你，你也得對(duì)自己有信心。”我定睛看了看您那張開心的臉。
老師，您還記得嗎？那次我和同學(xué)打架，他出手比較重，我的臉被他抓破了好幾個(gè)地方，我們被您帶進(jìn)了辦公室，您剛問了句：“怎么回事？”我就哇哇的大哭起來(lái)，急著承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)是自己不該叫對(duì)方“大頭兒子”。當(dāng)您知道他和他姐姐因?yàn)槲业囊痪湓捑秃莺莸拇蛄宋乙院螅鷼獾呐u(píng)了他，您摸著我的`頭沒有說(shuō)話，我在淚眼朦朧中看到了您心疼的臉。
老師，您還記得嗎？那次您的臉被油燙傷了，我看著您忍著疼痛依然站在講臺(tái)上給我們講課，我一直坐的直直的，認(rèn)真的在聽您講課，因?yàn)椋也恢雷约涸撛趺礃尤バ奶勰幌牒煤玫谋憩F(xiàn)，只想讓您知道，“因?yàn)閻勰裕幌肽郏崩蠋煟靼琢宋业囊馑际菃幔驗(yàn)椋铱吹搅四菑垖捨康哪槨?/p>
老師，您還記得嗎？這次期末考試我的成績(jī)很不好，我感覺很對(duì)不起您，感覺您一定會(huì)狠狠的批評(píng)我的，當(dāng)您把我叫到了辦公室，當(dāng)您把手放在我肩膀上的時(shí)候，我就忍不住哭了起來(lái)。“周沖，別太難過，老師知道你是沒有發(fā)揮好，不是不會(huì)做，老師相信，周沖一直都很棒。”老師，您的話在我耳邊響起，老師，您知道嗎，您給我了勇氣和信心。當(dāng)我慢慢的抬起了頭，我看到了您鼓勵(lì)的臉。老師，您還記得嗎……
老師，教師節(jié)了，我想了很久要送什么禮物給您，現(xiàn)在終于知道要送您什么了，您最想要的禮物就是要我好好學(xué)習(xí)，老師，您放心吧，我一定不會(huì)讓您失望，我一定會(huì)讓您看到一個(gè)長(zhǎng)大的周沖。您也得答應(yīng)我，做飯炒菜的時(shí)候小心一點(diǎn)，別讓油再濺臉上，天冷的時(shí)候多保暖一點(diǎn)，不想看到您老是腿疼的樣子。老師，您答應(yīng)我……
一句教師節(jié)快樂不能代表什么，我要我最愛的老師天天快樂，天天都快樂。
老師您還記得嗎作文 篇9
“沙，沙，沙”，寒風(fēng)在空氣中肆虐著，路上的行人已漸漸地稀少，偶爾幾個(gè)人正匆匆忙忙的趕回家，我一個(gè)人走在小路上，拉緊了衣服，時(shí)而抬頭看看樹上快要凋落的幾片落葉，不經(jīng)意間，來(lái)到了我的母校，這所我曾經(jīng)生活過六年的地方，此時(shí)校園里已經(jīng)沒有學(xué)生了，眼前一片昏暗，正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身時(shí)，忽然看見不遠(yuǎn)處一間辦公室的燈在這片黑暗中散發(fā)著微微的光亮，依稀還可以看見里面來(lái)來(lái)往往的老師，忽然有一個(gè)人映入了我的眼簾，她坐在椅子上，以往那烏黑的秀發(fā)早已爬上幾縷銀絲，熟悉的容貌卻又有幾絲的蒼老，就是她——我的低年級(jí)老師，夏老師，此時(shí)，望著老師，我的心頭頓時(shí)涌上一股暖流，仿佛有說(shuō)不盡的話要對(duì)老師說(shuō)……
老師，您還記得嗎？您還記得當(dāng)初那個(gè)膽怯而又童稚的小女孩嗎？那時(shí)的她剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，離開了家人，對(duì)眼前來(lái)來(lái)往往的行人充滿了陌生，恐懼，像一只受驚的小兔子縮在冰冷的角落里，害怕的望著眼前的一切，是您，是用您那溫暖的雙手抱起了她，是您，用您那溫和慈愛的眼神感化了她，讓她對(duì)周圍的一切沒有了恐懼感，是您，讓她在這個(gè)陌生的環(huán)境第一次感覺到了愛的存在。
老師，您還記得嗎？您還記得那把已折為兩段的鑰匙嗎？有一次，您讓她去辦公室抱作業(yè)，并交給了她一把鑰匙，她笨手笨腳的把鑰匙插進(jìn)了門鎖里，卻怎么也打不開，沒有辦法，她只好用盡力氣一擰，不料卻擰斷了那把鑰匙，而一半鑰匙也堵住了門鎖，造成了很大的不便，當(dāng)其他老師的批評(píng)全落到她的身上時(shí)，是您站在驚恐的她前，并自己花錢修好了鎖，用溫暖的手撫摸著她，并安慰她，讓她不要害怕。
老師，您還記得嗎？您還記得那根教棒嗎？那時(shí)她的字寫得七扭八歪，而且屢教不改，您用教棒第一次打了她的手，雖然不疼，但她卻銘刻在心，于是，她開始不顧一起的練字，即使手再酸，再累，她也沒有停下來(lái)，為的就是向老師證明，她并不是膽小，懦弱的人，一個(gè)月后，她獲得書法一等獎(jiǎng)，看到您那鼓勵(lì)，寬慰的笑容，頓時(shí)，她仿佛明白了許多，那股榮譽(yù)感也化為虛無(wú)。
老師，您還記得嗎？……
那時(shí)的她，已是現(xiàn)在的我。老師，您還記得嗎？或許，您早已忘記，因?yàn)槟职炎约旱乃械木τ只ㄙM(fèi)在那一張張，小小的笑臉上，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’那一盞燈光已永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，我轉(zhuǎn)過身，大步的走著，面對(duì)下一條道路……
老師您還記得嗎作文 篇10
“你把作業(yè)重寫一遍，這字是個(gè)女生寫的嗎？”您從講臺(tái)上把我的作業(yè)本扔下來(lái)。我永遠(yuǎn)忘不了這句話。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直是一個(gè)過于自信的女孩子。在老師們的眼里，我一直是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生：學(xué)習(xí)好、體育好……每當(dāng)老師夸獎(jiǎng)人時(shí)，我總是被掛在嘴邊。這種感覺，我非常喜歡。有時(shí)同學(xué)也會(huì)向我投來(lái)帶有一絲妒忌和羨慕的眼光，這使我的虛榮心，得到了很大的滿足。當(dāng)然，我并不完美。我最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是字亂。
然而，這一點(diǎn)老師們要不視而不見，要不點(diǎn)明幾次，而您卻不厭其煩的說(shuō)了一遍又一遍，直到那天，您對(duì)我發(fā)了火。
當(dāng)時(shí)，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。當(dāng)天晚上，我不知寫了多少遍才把字寫得工工整整。淚水落在我的作業(yè)本人，我發(fā)誓：一定要把字寫好，給您看。從那時(shí)，我便恨上了您。后來(lái)，我的字寫得越來(lái)越好，對(duì)您的恨也隨之越來(lái)越深。我經(jīng)常暗著跟您作對(duì)，您卻不理我，由于一個(gè)原因，我要轉(zhuǎn)回老家念書。臨走時(shí)，我給每個(gè)老師都送了一個(gè)禮物，一張圓卡和一張我的大頭貼。當(dāng)我送給您時(shí)，您好像要說(shuō)什么卻沒有說(shuō)出口。我回家想了想，您怎么可能有話對(duì)我說(shuō)，要說(shuō)，也是一些諷刺我的話。就在昨天，我給班主任，打電話問好。他說(shuō)，我走后，您一直都在念叨我，說(shuō)擔(dān)心我會(huì)恨她。他還說(shuō)，其實(shí)在您心里，我一直是一位好學(xué)生，只是自尊心很強(qiáng)。而且您也知道，如果您當(dāng)眾讓我重寫一遍，我會(huì)恨您。而您卻還是那樣做了。淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。
當(dāng)天，我發(fā)短信息向您致歉，您回過來(lái)這樣一條短息：呵呵，我終于不用再被你恨了，沒關(guān)系，你明白老師做的是為了什么就行。記得在那邊要好好學(xué)習(xí)呀！
您的胸懷是那樣博大，讓我無(wú)地自容。張老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的恩，您的情，還有您對(duì)我抱有的期望。
老師您還記得嗎作文 篇11
幼時(shí)，兒時(shí)，少年時(shí)一個(gè)個(gè)透明的日子，永遠(yuǎn)像一塊塊湛藍(lán)的寶石，凝縮著每一滴歡笑的淚水，潔白的紙上涂上了夢(mèng)想的色彩，也記錄著我們?cè)谝黄饡r(shí)的許多歡樂，老師，教師節(jié)就要來(lái)了，我要對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝你！”
老師，你還記得嗎？剛上一年級(jí)的時(shí)候，我又哭又鬧，非要找媽媽，你呢，眉頭緊鎖，又是給我買棒棒糖，又是給我買冰激凌急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我還是在那里又哭又鬧，結(jié)果把你的衣服的一大塊地方弄得臟兮兮的，可是你也沒有生氣，那天你還給我講了《丑小鴨》的故事，從那以后，我感覺到你很美麗。
老師，你還記得嗎？從小我就是一個(gè)很膽小的小女孩，在課堂上我總不敢舉手回答老師的問題，害怕回答錯(cuò)了讓同學(xué)們嘲笑我，是你的到來(lái)改變了這一切，那一天，在學(xué)習(xí)《撈鐵牛》時(shí)，你提出了一個(gè)問題，全班同學(xué)沒有一個(gè)感于舉手的，可是那道問題我恰巧復(fù)習(xí)到了，舉手還是不舉手呢？萬(wàn)一回答錯(cuò)了怎么辦？我心中打起了鼓，這個(gè)時(shí)候，是你向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我成功了，從那以后，我越來(lái)越活潑了，成績(jī)也一天比一天好，同學(xué)們都說(shuō)我從丑小鴨變成了白天鵝。
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。老師，你好記得嗎？今年風(fēng)箏節(jié)那天，你帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，同學(xué)們拿出了各自帶來(lái)的風(fēng)箏，有大雁，有老鷹，有燕子，風(fēng)箏五顏六色，各種各樣。奔跑、放線、風(fēng)箏飛在蔚藍(lán)的天空上，風(fēng)箏與白云為伴，與藍(lán)天為伍，我們?cè)谙旅媾苎剑剑械娇鞓?/p>
極了，微笑掛在你的臉上，幸福留在了我們的心里，和你在一起，我們總有說(shuō)不完的快樂。
老師，我們?cè)谝黄鸬娜兆涌倳?huì)有那么多的歡樂，我們的成長(zhǎng)離不開你辛勤的汗水，我的每一個(gè)進(jìn)步都是您汗水的結(jié)晶。你為花的盛開果的成熟忙碌著，教師節(jié)，就要到來(lái)了，我要說(shuō)聲：“謝謝你，老師！”
老師您還記得嗎作文 篇12
劉老師是一名善于挖掘和培養(yǎng)各方面人才的好老師。在她的培養(yǎng)下我們班有了校園足球明星、校園長(zhǎng)跑健將、小舞蹈家……而我呢？在老師的精心培養(yǎng)下成了一名小主持人和班里小有名氣的小作家。
從上一年級(jí)開始，老師發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)，但膽子比較小，老師就讓我經(jīng)常在班里讀課文、講故事、演課本劇、參加市里的講故事比賽……特別是主題班會(huì)的時(shí)候讓我當(dāng)小主持人，背誦了許多主持詞，不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，還豐富了我寫作時(shí)的詞匯。我的每一篇日記都經(jīng)過老師的認(rèn)真批改，老師還鼓勵(lì)我向報(bào)社投稿，當(dāng)我第一篇日記登上報(bào)紙的時(shí)候，我的心里樂開了花，老師也為我感到驕傲。在老師的指導(dǎo)下，我的作文寫得越來(lái)越好，終于在去年獲得了包頭市青少年“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”主題征文二等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)那天，老師親自開車陪我去市里領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)我捧著獎(jiǎng)杯來(lái)到老師跟前的時(shí)候，老師的臉上洋溢著快樂、幸福的笑容。那一刻，我下定決心一定要寫好每一篇文章，不能辜負(fù)老師對(duì)我的殷切期望。
四年的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)缫寻牙蠋煯?dāng)成知心朋友。在校園中，我們一起學(xué)習(xí)、一起嬉戲、一起談心……每個(gè)角落都有我們美好的回憶，我和老師的精彩故事還會(huì)繼續(xù)。
老師您還記得嗎作文 篇13
人人都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓學(xué)生們感激不盡，原先，我可不那么覺得，那時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡對(duì)大家很嚴(yán)格的潘老師，由于我總是犯錯(cuò)，所以，我也經(jīng)常被潘老師逮到，她讓我寫說(shuō)明書，或是當(dāng)著全班的面批評(píng)我……那時(shí)，我可以說(shuō)是對(duì)潘老師恨得不能再恨了，而且，我和她的關(guān)系也一直都不好。后來(lái)，漸漸地，她變的溫柔了，上課下課都和我們說(shuō)笑話，讓我們開心。后來(lái)，和不知是誰(shuí)，把“潘老師下學(xué)期就要走了”的消息帶給了我們，我們帶給了我們，我們?cè)詾槭球_我們的，可后來(lái)，潘老師就真的走了。
起先，同學(xué)們還一點(diǎn)也不覺得可以傷心，難過，可是后來(lái)，我們真的實(shí)現(xiàn)了“當(dāng)一日的老師和當(dāng)一日的父母可比。”這句話。不錯(cuò)，如果你和爸爸媽媽離開兩三天，你也許會(huì)不難過，可是，當(dāng)你幾個(gè)星期，幾個(gè)月都見不到爸爸媽媽，你還能不傷心，不難過嗎？除非你是冷血?jiǎng)游铮±蠋熞彩窃趯W(xué)校里可以天天遇到的人除了爸爸媽媽，親戚和朋友，老師也許就是你最親的人了！對(duì)，你是可以說(shuō)老師對(duì)我很兇，我就是不喜歡老師！可是老師打你罵你也都是對(duì)你好呀！如果沒有老師的打罵，你會(huì)有今天輝煌的成績(jī)嗎？你會(huì)變成今天的聽話的人嗎？想到這點(diǎn)，我就知道潘老師對(duì)我們的好在她的心里，在她的腦子里，所以，每當(dāng)她在罵我們的時(shí)候，自己的眼睛也盛有淚水……老師，我們已經(jīng)離開了好幾年了，我們都長(zhǎng)大了，都聽話了，盡管那么長(zhǎng)的時(shí)間過去了，但是，老師我們并沒有將你忘記，我們還清晰的記得你，我們還清楚的記得你對(duì)我們的教導(dǎo)……你還記得我們嗎？
老師您還記得嗎作文 篇14
人人都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓學(xué)生們感激不盡，原先，我可不那么覺得，那時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡對(duì)大家很嚴(yán)格的潘老師，由于我總是犯錯(cuò)，所以，我也經(jīng)常被潘老師逮到，她讓我寫說(shuō)明書，或是當(dāng)著全班的面批評(píng)我……
那時(shí)，我可以說(shuō)是對(duì)潘老師恨得不能再恨了，而且，我和她的關(guān)系也一直都不好。后來(lái)，漸漸地，她變的溫柔了，上課下課都和我們說(shuō)笑話，讓我們開心。后來(lái)，和不知是誰(shuí)，把“潘老師下學(xué)期就要走了”的消息帶給了我們，我們帶給了我們，我們?cè)詾槭球_我們的，可后來(lái)，潘老師就真的走了。起先，同學(xué)們還一點(diǎn)也不覺得可以傷心，難過，可是后來(lái)，我們真的實(shí)現(xiàn)了“當(dāng)一日的老師和當(dāng)一日的父母可比。”這句話。
不錯(cuò)，如果你和爸爸媽媽離開兩三天，你也許會(huì)不難過，可是，當(dāng)你幾個(gè)星期，幾個(gè)月都見不到爸爸媽媽，你還能不傷心，不難過嗎？除非你是冷血?jiǎng)游铮±蠋熞彩窃趯W(xué)校里可以天天遇到的人除了爸爸媽媽，親戚和朋友，老師也許就是你最親的人了！對(duì)，你是可以說(shuō)老師對(duì)我很兇，我就是不喜歡老師！可是老師打你罵你也都是對(duì)你好呀！如果沒有老師的打罵，你會(huì)有今天輝煌的成績(jī)嗎？你會(huì)變成今天的聽話的人嗎？想到這點(diǎn)，我就知道潘老師對(duì)我們的好在她的心里，在她的腦子里，所以，每當(dāng)她在罵我們的時(shí)候，自己的眼睛也盛有淚水……老師，我們已經(jīng)離開了好幾年了，我們都長(zhǎng)大了，都聽話了，盡管那么長(zhǎng)的時(shí)間過去了，但是，老師我們并沒有將你忘記，我們還清晰的記得你，我們還清楚的記得你對(duì)我們的教導(dǎo)……
你還記得我們嗎？
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