- 相關(guān)推薦
實(shí)用的老師寫(xiě)人作文400字集合八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的老師寫(xiě)人作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。
老師寫(xiě)人作文400字 篇1
我們班有一位赫赫有名的“麻辣”老師。說(shuō)起她的“麻”那可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉啊!論起她的“辣”那可真是名副其實(shí)。
她就是我們班的數(shù)學(xué)老師,我們給她起了一個(gè)漂亮的雅號(hào)—-“麻辣燙”。她中等身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),最有特點(diǎn)的是—-兩道怒眉。
說(shuō)起她的`“麻”。每次考完數(shù)學(xué)試都可以看到,要是考得不好,那我們?nèi)嗑统圆涣硕抵吡恕>湍蒙洗纹渲锌荚噥?lái)說(shuō)吧!我們班的尖子生紛紛下滑到九十分,別的同學(xué)更不用說(shuō)。氣得老師大發(fā)雷霆,聲音大得在美國(guó)都能聽(tīng)見(jiàn);一拍桌子,地球都得抖三抖;怒目一瞪,怒眉一橫,跟《三國(guó)演義》里的張飛一樣。大聲斥責(zé)道:“你們一個(gè)個(gè)都怎么搞的?這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò),真是太讓我失望了……”老師喋喋不休的教導(dǎo)著我們。瞧,夠“麻”吧!
論起她的“辣”。還要從數(shù)學(xué)考試講起。那一次數(shù)學(xué)考試,粗心大意的劉歡把一位小數(shù)上的小數(shù)點(diǎn)忘記點(diǎn)了,這可點(diǎn)燃了老師的炸藥包。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師用食指指了指劉歡的腦門(mén),厲聲吼道:“劉歡啊劉歡,你讓我說(shuō)你什么好呢?小數(shù)點(diǎn)都能忘記點(diǎn),你怎么不忘記吃飯?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)不敢說(shuō)話(huà),心里在默默地為劉歡求情。可老師還再批評(píng)她。嚇得我們從此再也不敢馬虎了。
正是因?yàn)橛羞@樣一位“麻辣”的數(shù)學(xué)老師,才使同學(xué)們個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀生。
老師寫(xiě)人作文400字 篇2
在我的腦海中,給我印象最深的老師就要數(shù)我的'語(yǔ)文老師——林老師。
她和藹,慈祥,是我最喜歡的老師,從三年級(jí)她就開(kāi)始教我。記得一二年級(jí)時(shí),我不喜歡上課回答問(wèn)題,總怕答錯(cuò),被人笑話(huà)。但林老師不一樣,她還鼓勵(lì)我當(dāng)副班長(zhǎng),音樂(lè)課代表。元旦時(shí),林老師把我們班最重要的獎(jiǎng)狀——品德好榜樣頒給了我,到現(xiàn)在我領(lǐng)過(guò)許多獎(jiǎng),可都沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)?wù)滟F。從此我對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心了。三年級(jí)期中考試完畢后,老師說(shuō)我得了第六名,當(dāng)時(shí)我不知道,是老師把媽媽叫到學(xué)校時(shí)才知道的。期末考試時(shí)那天我得了腸炎,早上我掛完吊瓶,就去參加考試,剛考完試,老師叫我回家好好休息,這雖然只是短短的一句話(huà),但我體會(huì)到老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。平時(shí)林老師還讓我參加演講比賽,聽(tīng)講座,每次活動(dòng)都鼓勵(lì)我參加。我以前都認(rèn)為自己只是一個(gè)不起眼的女孩,可林老師不這么認(rèn)為,她信任我。她就像園丁一樣培育我,讓我綻放出燦爛的花朵。
啊,我最親愛(ài)的林老師,是您給了我信心,是您給了我勇氣,您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一顰一笑,都將印記在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
老師寫(xiě)人作文400字 篇3
每個(gè)人都有最敬佩的人,而我最敬佩的人就是我的班主任褚老師。褚老師是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師,有著近二十年的教齡,她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,每次上她的.語(yǔ)文課,都讓我們覺(jué)得是一種享受,聽(tīng)著她抑揚(yáng)頓挫的朗讀及生動(dòng)的講解,讓我們有種身臨其境的感覺(jué)。有的同學(xué)覺(jué)得褚老師很?chē)?yán)厲,而我覺(jué)得褚老師嚴(yán)厲的背后更多的是關(guān)心,正所謂:愛(ài)之深,責(zé)之切。
褚老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們悉心教育,在生活上也像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。記得有一次我們?nèi)g樂(lè)谷春游,老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了各式各樣有趣、刺激的游戲項(xiàng)目。正當(dāng)大家意猶未盡時(shí),忽然,只見(jiàn)天空烏云密布,一副馬上要下雨的樣子。褚老師立刻大喊一聲:“大家集合!”于是,我們迅速地整理好隊(duì)伍,一起向停車(chē)場(chǎng)出發(fā)。可是,剛走了一半,豆大的雨點(diǎn)就從空中灑了下來(lái),同學(xué)們有些著急了小跑了起來(lái),頓時(shí)隊(duì)伍慌亂了起來(lái)。“大家注意安全,當(dāng)心摔倒。”褚老師急切的喊道。終于到了停車(chē)場(chǎng),找到了旅游車(chē),褚老師站在車(chē)門(mén)口扶著我們一個(gè)個(gè)上車(chē),直到所有的同學(xué)上車(chē)以后,她才上車(chē),來(lái)不及擦掉眼鏡上的雨水就立刻點(diǎn)名,確定一個(gè)都不少的情況下,她才坐在自在己位子上拿出餐巾紙擦眼鏡。看著被雨淋了半濕的褚老師我感動(dòng)極了,她的臉上淌著的已經(jīng)分不清是雨水還是汗水。
褚老師您是我心中最好的老師,能有一個(gè)這么好的老師,我感到太幸福了。
老師寫(xiě)人作文400字 篇4
她身材苗條,個(gè)子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子,因?yàn)槊看嗡Φ臅r(shí)候,微微翹起的嘴角兩旁就會(huì)露出一對(duì)迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體,給人感覺(jué)端莊大方,她就是我們語(yǔ)文老師——許老師。
她對(duì)我們的`學(xué)習(xí)要求一直都很?chē)?yán)格,寫(xiě)得不好也要重新寫(xiě),如果再寫(xiě)不好就要受到嚴(yán)勵(lì)的批評(píng)。他的嚴(yán)勵(lì)是為了要提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。但她有時(shí)也很和藹可親。有同學(xué)不舒服的時(shí)候,她就會(huì)親切地問(wèn)“你怎么了?哪里不舒服呀?”然后急急忙忙的把他送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。有時(shí)還會(huì)給家長(zhǎng)打電話(huà)。我覺(jué)得她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。
她每次批改作業(yè)都很認(rèn)真,每一句、每一行、每個(gè)字都認(rèn)真批改,哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò),有時(shí)累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下課我有空就給她按摩。
同學(xué)們有不理解的題目問(wèn)她時(shí),她就會(huì)不厭其煩的給我們講解,講了一遍又一遍,直到我們聽(tīng)懂了才停下來(lái)。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。
這就是我敬愛(ài)的許老師。
老師寫(xiě)人作文400字 篇5
陶行之說(shuō):“知識(shí)之光因有了教師而更加明亮;智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛(ài)都給了我們,我從心里敬佩她感激她。
我的老師個(gè)子不是很高,腿有點(diǎn)短總是穿著一雙高跟鞋,顯得非常秀麗,大大的眼睛,看我時(shí)總是帶著愛(ài)意,一張總視帶著笑意的嘴,講起課來(lái)有聲有色。
一天下午放學(xué)我想快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣向家飛去,這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)有人喊我:“等一等,等一等……”我回頭一看,原來(lái)是我的張老師,我心想張老師喊我肯定沒(méi)好事,是不是我作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了?我才不要回去改作業(yè)呢,我然后我加速往前跑,我邊跑邊往后看,老師快要追上我了,我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢,想追上我沒(méi)門(mén)。我一邊跑一邊看,一不小心摔了一跤,我身上都是土,手也流血。這時(shí),老師跑到了我的身邊,帶我去了醫(yī)院,然后給我買(mǎi)了創(chuàng)可貼還遞來(lái)一本語(yǔ)文書(shū)。“你的'語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶,給你語(yǔ)文書(shū)。”老師上氣不接下氣的說(shuō)。我此時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
有一位這樣的老師是我的福氣,老師的愛(ài)如春風(fēng)般溫暖,如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們,我愛(ài)她。
老師寫(xiě)人作文400字 篇6
陳老師是我們的語(yǔ)文老師,他帶著一副眼鏡,有個(gè)啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了,但他叫某些同學(xué)的名字時(shí)還是吞吞吐吐的。
有一次,陳老師叫我們回答一個(gè)問(wèn)題,我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他,然后又把手放下,再不緊不慢地說(shuō)了聲“宋”,然后再想了想,把舌頭伸出來(lái),轉(zhuǎn)了一下眼珠子說(shuō)“張”,最后一直用手指指著我同桌的`臉說(shuō)出了“碩”字,然后就輕快地說(shuō):“你來(lái)答吧!”聽(tīng)到這里,同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):“當(dāng)你連續(xù)說(shuō)一個(gè)平舌間,兩個(gè)翹舌音時(shí),誰(shuí)念得清楚呀!”陳老師這么一說(shuō),我們笑得更加開(kāi)心了!
陳老師叫錢(qián)思語(yǔ)同學(xué)的時(shí)候也是指著錢(qián)思語(yǔ),然后看著黑板,眨了眨眼睛,說(shuō)了幾聲“嗯”,然后又說(shuō):“叫什么來(lái)著?錢(qián)——思——語(yǔ)。”當(dāng)陳老師讀完這個(gè)名字的時(shí)候,我們就會(huì)學(xué)著陳老師的樣子,淘氣地說(shuō):“宋—張—碩”。但我想:“錢(qián)思語(yǔ)這個(gè)名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時(shí),也那么別扭呢!”轉(zhuǎn)念一想,才恍然大悟,原來(lái)陳老師是為了活躍一下氣氛啊。
我們的語(yǔ)文課總是在開(kāi)心中度過(guò)的,因?yàn)槲覀冇幸晃恢R(shí)豐富又幽默的語(yǔ)文老師。
老師寫(xiě)人作文400字 篇7
我最喜歡看到的就是老師的笑。我認(rèn)為老師的笑是最美的,就如同溫暖和煦的春風(fēng)一樣溫柔地吹過(guò)你柔嫩的臉頰,好不溫柔好不舒服;如同媽媽的手輕輕地拍著你后背,唱著動(dòng)聽(tīng)的催眠曲引你入睡,用手輕輕地捧起你,搖啊搖,搖啊搖,那樣的溫柔,那樣的心曠神怡,那樣的溫暖;如同萬(wàn)物復(fù)蘇的春天中那一抹柔順的陽(yáng)光照射在我的心田,心田也隨之感受……所以我十分的喜歡老師的笑,因?yàn)槔蠋煹男υ谖业难壑惺悄菢拥拿利悾?那樣的溫柔。所以我喜歡看到老師的笑!
記得有一次,我通過(guò)自己的不懈努力,一分一秒都抓緊著看書(shū)背詞語(yǔ),嚴(yán)格遵循著老師說(shuō)的死記硬背,時(shí)而又準(zhǔn)訊著老師說(shuō)的用些小技巧似得更加簡(jiǎn)潔,但是我卻從不走捷徑。學(xué)習(xí)中,捷徑是沒(méi)有用的。只能自己刻苦地學(xué)習(xí),正是這樣,在一次是數(shù)學(xué)考試中,我得了一百分。那時(shí)候我無(wú)比的.自豪與高興,更讓我喜悅的是,在發(fā)考卷的時(shí)候,老師點(diǎn)頭贊揚(yáng)地看著我,嘴角也輕輕地彎起,露出比春風(fēng)還和煦溫暖的微笑,溫柔地拂過(guò)我的心田,那樣的美麗,那樣的真誠(chéng),似乎再向我賀喜,和我說(shuō)繼續(xù)努力,不能驕傲自滿(mǎn)。那時(shí)候,我就只有一個(gè)念頭:繼續(xù)努力,繼續(xù)加油,多多看到老師的笑容……
老師的笑那樣的美,我想通過(guò)自己的努力,經(jīng)常看見(jiàn)老師的笑。
老師寫(xiě)人作文400字 篇8
我們學(xué)校有個(gè)美術(shù)老師,他是我爸爸的好朋友,他身高1米7,身材非常魁梧,用“虎背熊腰”來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他的臉色微微有些發(fā)紅,就像喝了酒一樣。最有特點(diǎn)的是他那一臉的絡(luò)腮胡須,那是我見(jiàn)到的最“茂盛”的胡子了,可好玩了,可是他現(xiàn)在都給剪掉了。你猜到他是誰(shuí)了嗎?他就是吳江老師。
他性格比較內(nèi)向,不太喜歡和別人說(shuō)話(huà),也不愛(ài)開(kāi)玩笑。吳老師喜歡畫(huà)畫(huà),最擅長(zhǎng)的就是山水畫(huà),我們家還掛著他的一幅山水長(zhǎng)卷呢!
有一次,他領(lǐng)我參觀他的`畫(huà)室。這是一間和我的教室差不多大的屋子,墻壁上掛滿(mǎn)了各種各樣的畫(huà),有名家作品,有吳老師的作品,還有吳老師指導(dǎo)的學(xué)生畫(huà)的畫(huà),一幅幅是那樣精美,看得我眼花繚亂。吳老師對(duì)我說(shuō):“畫(huà)畫(huà)一定要用心去畫(huà)!”說(shuō)著他走到畫(huà)案前,鋪開(kāi)一張宣紙,拿起筆,蘸了蘸墨,大筆一揮,又做起畫(huà)來(lái)。只見(jiàn)他,幾筆下去,一大石頭就躍然紙上,又揮了幾下,幾座山峰就躍然紙上,像變魔術(shù)似的,山上瞬間長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)顆松樹(shù),看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吳老師來(lái),立志要跟著吳老師學(xué)畫(huà)畫(huà)!
【老師寫(xiě)人作文400字】相關(guān)文章:
老師寫(xiě)人作文-寫(xiě)人04-12
老師的寫(xiě)人作文01-30
老師_ 寫(xiě)人作文01-21
寫(xiě)人作文老師11-11
我的老師寫(xiě)人作文10-30
敬愛(ài)的老師寫(xiě)人作文01-05
關(guān)于老師寫(xiě)人的作文01-26
“漫畫(huà)”老師寫(xiě)人作文01-13
寫(xiě)人的作文我的老師12-29