【實用】同學作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的同學作文10篇，歡迎大家分享。
同學作文 篇1
“知人知面不知心”，老同，我想這句話應該符合形容你，對吧！呵呵。
我和以前的同學談起你的時候，都說你很“生”，我只是微微笑面對她們的言語，直到那次，我才真正認識你的真面目。 記得，我們小學的時候，真是超級好的，我們早上、中午都約好一起去上學。有一次，我們出去買東西，那位老板還說我們是兩姐妹呢！小學不知不覺地跟你同班五年結束了，而中學，我們真是有緣分呀，考了同一所中學，只可惜不同班，漸漸地，我覺得，我跟你的距離越來越遠了，那次與你碰面，你只是微微一笑就走了，想問你一句都沒有機會。在阿玲幾次的來信得知，以前的'同學寄信給你，你都不回（不止一兩次耶），從而我們就說你很“生”。在元旦晚會上，雖然你們班被選中在全校表演，但是你們走的秀與高中的比真是差的遠了，何必那么驕傲自大的向我耍大牌，我知道，你現(xiàn)在變得真是太多了，我真是數(shù)不清呀，好歹你沒有跟我同地方，要不然，碰了面真是太難堪了。就如昨天來說吧，以前的同學與你碰面，你好歹也得打聲招呼，真是狗眼看人低，拍拍屁股就走人了，我問你，何必呢？我們真是交錯你這個朋友了。 今天，我們幾位要好的朋友約好出去逛逛，一來到昨天與你碰面的地方，大家就開始議論你了，“你說她是不是覺得現(xiàn)在的朋友比以前的重要呢？”“我想應該是吧，她這樣對待我們，如果在學校也這樣，那她還有位置站嗎？對吧？”“xx，你在學校也這樣對她，看她還敢不敢。”“呵呵，我不該這樣…………”老同，我不知道你為什么這樣對待我們？我們又沒有得罪過你，或怎樣對你？最后問你一句，“何必呢？”
同學作文 篇2
近來聽聞學校里有的農村來的孩子，內心十分的自卑，不怎么不別人交流，也比較厭煩城市里的同學。我覺得這是一種特別不好的現(xiàn)象。
我認為，世界上的每一個人，雖然出生的環(huán)境不一樣，但是后天的成長過程卻是自己可以爭取的。不論一個人的出身有多么的不好，但是他可以選擇自己想要的生活方式。比如說，在現(xiàn)在的學習階段，多多勤奮努力讀書，豐富自己的內心世界，提高自己的成績，成為精神上的'富人。平時多運動，多和別人交流，養(yǎng)成開朗熱情的性格，不要總是覺得別人會嫌棄自己的出身，不想和自己打交道，這種想法是極其不健康的。有的時候，周圍的人對你并沒有惡意，想和你交流的時候，你卻因為自卑或者內斂，關閉了自己的心房，創(chuàng)造出了一個封閉的世界，將自己關在了里面。這種庸人自擾的行為是不可取的。
除此之外，我們其他人也要多多寬容他們，主動和這些同學多多交流，帶領他們進入團結友愛的大家庭的氛圍。只有這樣，我大家才能更像兄弟姐妹一般共同前進!
同學作文 篇3
丟啊、丟啊,丟手娟,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他…,”這首傳唱了幾代人的童謠重又喚起了我們對童年的美好回憶. 校園一別,33年過去,多少次夢回校園.難忘那寬敞的操場；明亮的教室；還有我們那可敬可親的老師…
同窗五年半,讓我們從此結下了情同手足的同學情誼.曾記否,我們一同在知識的海洋里遨游；一同暢想未來，放飛理想；我們一起學工、學農；一起行軍、野炊；我們一起唱著：“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……。”忘不了你借我的橡皮擦，也忘不了你的惡做劇；忘不了你雨中為我撐開的小花傘，也忘不了課桌上的三八線；我們就是那花兒與少年。藍天白云下，青山綠水間，都有我們戲鬧的身影與歡笑。
細數(shù)流逝的歲月，現(xiàn)在的我們已人到中年.雖然時間沖開了同學們之間的距離，但真誠的友誼不因遠而疏，一切可以忘記，那份同學情誼卻永遠珍藏在我們心中。唯有想念是真切的！
同窗共渡，緣修前生.,這是我們生命中的一部分.當大地輪回，歲月流轉，這段生命中的似水年華，己隨了昨夜長風而去，曾經的過往，己然成了追憶．卻也會生出淡淡的惆悵，然而，也是從他們那不諳世事的目光里，找回了曾經的自己，往昔的'歲月，如一部塵封多年的黃藤酒，在歲月的沉淀童年，雖己遠去，然而，那些曾經的點點滴滴，卻深深的珍藏在你我的心河里，即使偶爾的觸及，卻如同清晨的朝露，煥發(fā)出五彩斑斕的光茫，裝點著你我的人生．在歲月遠去的路上，生命因擁有這段美好的歲月而更加濱紛美麗．
愿同學友誼永存！
同學作文 篇4
一本同學錄，留下全班每個人的
筆跡、語氣和不同姿勢，
還有各種不同門牌號碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，
成為聯(lián)絡圖，
成為年輕的問候，
成為紀念的`郵票。
日后，當今天成為昨天，
思念和日子和郵戳一起，
將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，
找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，
以及那些種在校園里永遠長不大的記憶，
那些留在歲月中永遠忘不掉的純真
同學作文 篇5
一天放學，天上下起傾盆大雨，剛剛和奇奇一起撐著雨傘回家了。一路上，他們看見沒有雨傘的人在雨里飛快地向家里奔跑。可是，剛剛和奇奇卻在傾盆大雨中撐著雨傘，卷起褲角一邊玩水，一邊在雨中漫步。
走了一會兒，他們到達了公交車站。雨越下越大，路上的行人越來越少。他們遠遠地看看見公交車站那里有一位年輕的媽媽抱著一個孩子，冒著雨從一座房子奔向公交車站。剛剛和奇奇看到這一番景象，連忙跑上前，把雨傘遞給了那位媽媽。那位媽媽感激地說：“你們真是助人為樂的.好孩子！你們把雨傘借給了我，你們怎么回家呢？”剛剛和奇奇笑著說：“我們可以用塑料紙蓋著就可以回家了。”說著，他們就消失在雨中。
同學作文 篇6
我的同學小曹是我的前同桌，也是我的朋友。她個子不高不矮，剛剛好。兩個大眼睛圓溜溜的，黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏，仿佛能聽見千里之外的聲音。兩個嘴唇紅潤潤的`，一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的，像兩個大蘋果似的。一看到她的樣子，就知道她是個寬容的人。
在她做我的前同桌時，發(fā)生了這樣一件事。有一天上午，我們在自習，忽然小曹對我說：“小張，能借我一支筆嗎？”可我只有一支，借了她我怎么辦？于是，我說：“我只有一支，借了你我怎么辦？我才不借你呢。”
下午時，老師讓我們做筆記，可我怎么找也找不到筆，我想問小曹借筆，可是我上午還生了她的氣，她能借給我嗎？但現(xiàn)在只能這樣了，我硬著頭皮跟她說：“小曹，能借我支筆嗎？”“沒問題！”她竟爽快地答應了，可我上午還拒絕了她……下課了，我對她道了歉：“對不起，我不應該不借你筆。”“沒關系，幫助別人是應該的。”她笑著說。這件事一直記在我腦海里，我也要象她一樣，做個愛幫助別人、寬容的人。
同學作文 篇7
我有一個同學，他喜歡奔跑，比較沖動，還帶點調皮，上課有時候在發(fā)愣或和別人說話，他還是“甩鞋神功者”呢！
這個故事發(fā)生在一個寧靜的中午。
那天，我們正在玩游戲，突然，傳來一陣哭聲，是楊奕健。他帶著痛苦的哭聲走向我們，我問他發(fā)生了什么事，他把事情講的一清二楚，原來，是他在玩耍時，一不小心把鞋子甩到學校旁邊的菜園里了，我愿意幫他，因為我是他的`好朋友。
可是我們找了許多老師，但她們都不在辦公室，只好找?guī)讉�同學一起去菜園找鞋子，但我心里一直記著金老師的話，不能隨意走出校門一步，為了他，我別無選擇，只能先幫了再向金老師匯報，大伙找了十幾分鐘，還是沒找到，我垂頭傷氣的回到教室。
雖然，我們找不到鞋子，但我相信，我們一定會想辦法讓楊奕健穿上鞋子的。
同學作文 篇8
轉眼間，暑假已過大半，偶爾路經學校，看到那拔地而起的教學樓，見到那精神威風的大樹，我便想起了學校里發(fā)生的每一件事，見到的每一個同學……
我想起了同學們。呵，他們是那么快樂、可愛！他們有的性格開朗，熱心大方；有的善良正義，樂于助人；有的調皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無聞。他們時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。現(xiàn)在回想起我們一起玩耍，一起學習的情景，我不由得笑了。我們的友誼會保持下去，我們的`團結會繼續(xù)下去。我想他們……
我想起了老師。呵，他們是那么和藹、智慧！他們有的足智多謀，細心教導；有的不辭勞累，一絲不茍；有的嚴厲嚴格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學習的道路；他們像父母，無微不至的照顧著我們。我想他們……
我想起了學校。呵，它是那么美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長廊，有寬闊的操場，有高大的教學樓，有我們的朗朗書聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學校像一組船隊，擁有十八艘小船，船上是同學和老師，只有我們共同努力，一起“劃船”，才會使船越劃越快。我想它……
同學，老師，學校，開學時，讓我們再見面吧！
同學作文 篇9
今天我的同學來到了我的家和我玩。剛開始見到她們我又驚又喜，非常高興，我連忙拿好吃、好喝、好玩 的東西招待她們。
我和她們玩了許多游戲，有斗地主、真心話大冒險、蓋棉被等等。首先玩斗地主，第一回合：地主鄭子維PK農民丁雨飛和張繪，農民勝，農民領先。第二回合：地主張繪PK農民鄭子維和丁雨飛，地主勝，比分追回。最終決戰(zhàn)：地主鄭子維再次PK農民丁雨飛和張繪，鄭子維勝利，地主贏.接下來我們又玩了一場緊張刺激的真心話大冒險。第一輪張繪抽到了一張扮狒狒打胸十五秒，沒辦法，只好照做著指示做了。丁雨飛抽到的是扮鬼臉十個，她也照做了。輪到我抽了，天啊！我居然要在陽臺大喊“火災了！”下面的抽到的東西更是讓我們哭笑不得。
一轉眼已經六點了，我的'同學要回去了，我有一點兒留念，但是她們還是要走的，我只好把她們送走，心想：“下次她們要再來，我一定會更好的招待她們的。”
同學作文 篇10
快樂的時光總是那么短暫，盡管如此，美好的回憶還是留在了我們的記憶里。
曾經初三的生活，我們奔波于家和學校之間，可我們并不枯燥：
“Class is over。”在英語老師宣布下課，并抱著作業(yè)本離開教室后，原本死氣沉沉的教室這下子可沸騰了：“菊花殘，滿地上……”“旋轉跳躍，我閉著眼……”男女生混合唱，如果你不知道這是學校的話，還以為是群星演唱會呢！可正當大家來興時，不知誰來了句：“老班來了！”霎時間，空氣像被凝固住了，全班同仁“唰”地目光都集中在了突然出現(xiàn)的老班身上，瞬間，我們一個個都乖乖地坐在了位子上，不約而同地掏出書本假裝看起書來。“初三啦，要抓緊時間啊！”老班像往常一樣發(fā)話了┄┄但正當他轉身離開教室，消失在我們視線中時，歌聲再次響起，班級又一次炸開了鍋。
杰是一個愛打籃球的男生，他的籃球打得也很棒，這可能也與他出眾的'身體素質有關吧！杰不僅是一米八三的高個，還挺壯，因此他有了“牛”這個稱號，盡管他本人并不喜歡，但聽久了他也便習慣了。不過他有時也有些自戀。在一次校三人籃球賽中，杰帶領著我們班，贏得了比賽，他也因突出的表現(xiàn)成為女生心中所謂的偶像，于是我們向開玩笑地說：“‘牛’哥，你真是太帥了！”他便沾沾自喜地說：“那是當然啦，我是誰啊！”“瞧你那樣！”“哈哈哈－－”┄┄
雯是我們的班長，她就像她的名字一樣，是個文靜的女生，可她干起事來卻挺負責，她總能在老師來之前帶領大家早讀，她也總能幫助學習上遇到困難的同學，盡可能幫他們提高成績。因此，我們都積極配合她工作，通過努力，我們班被評為了先進班級，這也算是給每位同學的初中生活畫上圓滿的句號。
好好珍藏這美好的回憶，相信有一天，當我回想起這些快樂事情，定會其樂無窮！
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