風箏作文400字（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的風箏作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏作文400字 篇1
又是一年三月三。春光撫摸著大地，天上連一絲云彩都沒有，如此好的天氣，我拿著自己最喜歡的燕子風箏，和東東一起興高采烈地來到清港農業觀光園。
剛一到那兒，只見寬廣的草地上已經有很多人在放風箏了，近處有一位穿著粉色裙子的小姑娘，手里拿著一只蝴蝶形狀的風箏，對著旁邊的小男孩得意洋洋地說：我的蝴蝶風箏很漂亮吧。遠處有一家三口也在放風箏，小孩子的風箏飛得很高，他笑瞇瞇地對媽媽、爸爸說：你們瞧，我的風箏飛的多么高呀！媽媽看著風箏臉上洋溢著愉快的笑容說：真能干。看著那么多飛上天的風箏我也手癢癢，迫不及待拉著小伙伴放風箏了。
東東拉著線，我高高地舉起燕子風箏大聲喊道：你們準備好了嗎，我要放了？東東聽見了，信心十足的說：準備好了，你放吧。我猛一跳，用力的把風箏拋到了天上。東東像馬一樣飛快的跑了起來。我一邊在后面追，一邊大聲喊：把線拉長，我可以放高一點。果然風箏在高空中展翅高飛，飛得越來越高，我高興地蹦了起來。這時候，天上的風箏已經數也數不清，各式各樣的風箏在蔚藍的天空變成了美麗的萬花筒，旁邊還有很多人在觀看。他們個個仰面朝天指指點點，手里不停地比劃著，議論著。
美好的時光總是那么短暫，不知不覺太陽下山了，我和東東拿著心愛的風箏，戀戀不舍地離開了農業觀光園。
風箏作文400字 篇2
這是一個風和日麗，陽光明媚的下午，我和表哥一家一起出來放風箏。我們在路攤上買了一只展翅高飛的老鷹風箏，這只老鷹風箏有著一雙兇兇的眼睛，一直看著我。我被他的眼神吸引了，便不由自主的跟她對起了話：“你做什么？”“追捕獵物。”“你喜歡什么？”“搶奪食物。”這樣無拘無束地一問一答，有趣極了。這時，表哥拍了我一下，說：“你干嘛呢，你和這只風箏說什么話呢？”我沒有搭理表哥的話，而是繼續看著。
不一會我們就到了風景區開始放風箏。風景區里有一片遼闊的草地，草地上有著許多美麗的花兒，草地旁邊還有一條小河，小河邊可有幾棵小樹，景色美不勝收！
放風箏了，我先把風箏往上一扔，然后帶著風箏到處跑。直到風箏起飛，風箏終于起飛了，我也玩的越開心了，往后一看，這只老鷹老是跟著我，我跑快點，他飛快點，我跑慢點，它就飛慢點，像是看見了獵物一樣對它窮追不舍，這時太陽已經落到了山頂上，天上的云像彩色的絲綢一樣在天空中飛舞。
時間不早了，我依依不舍地離開了風景區回到了家。
第一次放風箏，使我感到很開心，以后的幾個月，我經常放風箏，可是沒有第一次讓我放得開心，畢竟第一次的感受是無法復制的。
風箏作文400字 篇3
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的"幸福鳥"……我們飛快跑過去，終于到了，哇，原來我們的"幸福鳥"就落在我們村的水磨坊啊！太好了！終于又可以放風箏了。我們開心地叫到，只可惜，"幸福鳥"的線斷了，說到這大家又非常傷心。有一個小朋友想了一個辦法，他說："沒關系，沒關系，我們可以把線重新給它粘上去啊！"我認同，我認同……一聲聲的認同使大家又開心了起來。
"幸福鳥"又重新飛上了藍天，"幸福鳥"像征著我們的開心，傷心，興奮，希望和憧憬，同時它也像征著我們童年的快樂！
到晚上，所有的孩子都睡得十分香甜，好像在約定明天還要一起去放風箏。村里人都知道為什么，你知道嗎？讓我告訴你吧！因為大家都期待著再一次放風箏，所以他們要好好休息，明天才有力氣去放風箏，如果沒力氣，是放不起來的，你們說對嗎？
風箏作文400字 篇4
星期天，爸爸媽媽帶我去廣場上放風箏。
這天的天氣真好，蔚藍的天空萬里無云，陽光明媚。陽光照在我身上暖暖的。真是陽春三月好天氣呀！
廣場上放風箏的人真多，風箏也具有特色，造型不同。有展翅欲飛的雄鷹，有金光閃閃的金龍，還有高傲美麗的鳳凰，我拿的是翩翩起舞的蝴蝶。
開始放風箏，爸爸說要做給我看，它左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，還沒跑一會，風箏就栽下來。我在旁邊哈哈大笑，一把搶過風箏，自信的說：“我來”！說著，便學著爸爸的樣子：左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，把風箏往上一拋，趕緊往前跑。哎——，風箏像粘膠一樣粘在地上，飛也飛不起來。這時，媽媽在一旁鼓勵我：“失敗是成功之母，不要放棄，堅持就是勝利”！聽媽媽的話，我精神大振，抓起風箏拼命地往前跑，風爺爺也助我一臂之力，把風箏吹的老高老高，10米，15米，20米哇！我的風箏飛得最高，“蝴蝶”在陽光的照耀下顯得格外美麗，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。爸爸露出驚訝的神情。
陽春三月，正是放風箏的好時節，我們盡情的享受著幸福的童年。
風箏作文400字 篇5
過幾天就是爺爺的生日了，到底送爺爺什么禮物？她才會高興呢對了，爺爺說過他小時候就想要一個屬于自己的風箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個金魚風箏。
想好了，我便開始行動了。我先到商場買回來了一個空白的風箏，它是一個小風箏。然后，我又準備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接著，我就拿起鉛筆在風箏上面畫畫。我先畫了兩只亮晶晶的眼睛，但是畫得太大了，都占了一半的空，我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的眼睛不大也不小，正好。接著，我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我說：“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴。”
我正畫得認真，突然，我們家的小貓過來了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了，暗自慶幸：幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上，看來只能把這些“小梅花”當做岸邊的花朵了。緊接著，我把金魚的其它部分給畫完，又畫了金魚的肚子。金魚的肚子鼓鼓的，感覺像是吃了一兩小面包屑一樣。最后，我畫的是金魚的鰭，我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了，我自認為。因為這是要給爺爺的生日禮物，畫完了我又開始涂顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒幾下，我就涂完了，最后就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風箏――小金魚送給了他，他非常高興，因為他有了第一個屬于他自己的風箏。
風箏作文400字 篇6
每個人都有屬于自己的快樂。這個星期五，爸爸媽媽在蕭山給我買了一只格外精致的風箏，讓我感受到了購物的快樂。
星期五，媽媽來接我的時候已經是四點了，可我一點也不覺遲，因為我跟我的好朋友施韓迪正在打乒乓球。媽媽接走我的時候，我對媽媽說：“韓老師讓我們每人買一只風箏，因為我們要舉行風箏活動。”媽媽聽了說：“好吧，我們去買一只。”我一聽，高興得跳了起來。
于是，我們就向買風箏的地方開去。到了“風箏基地”以后，我就高高興興地選起了自己喜愛的風箏。到底選哪只風箏好呢？當我走過去的時候，一只只漂亮的風箏好像都在說：“我最好，選我吧。”驚喜過后，我決定買那只“蝴蝶”風箏，可是正當我要選它的時候，卻有一股強大的吸引力把我引到了一只“鳳凰”風箏的面前。哇，這只美麗而威武的風箏讓人一看就不忍心離開，我要定這只風箏了。但是老師講過“體積大不代表它作用大”，風箏大也并不代表它就放得高。怎么辦呢？我不由得有些猶豫了。突然，一片落葉飄到了我的腳下，樹葉怎么可以飄下來呢？對了，就是因為樹葉輕了才會飄下來。這時，我恍然大悟，當然是選最輕的。于是，選風箏開始了。我就像個機器人一樣，不停的在選自己中意的風箏。
到了最后，我選了只最不漂亮的風箏，因為它在所有風箏里面是最輕的。我拿著自己選的風箏跟著媽媽滿意地回家了。
風箏作文400字 篇7
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫的是兒童放風箏，我也喜歡放風箏。正巧，今天美術課趕上畫風箏，我特別開心。
我早早來到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙。“好，準備工作完畢！”我邊說邊想，我應該畫什么呢？蝴蝶太難了，魚兒還是老鷹？還是畫鯨吧。小時候我覺得大海很美，而鯨是海中王，所以我對鯨情有獨鐘。畫鯨對我來說很簡單。
說干就干，我拿出深藍色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語霏的，她畫了一條五彩繽紛的大魚；朱梓涵則畫了一只活潑機靈的小燕子，眼睛大大的，水汪汪的。看到他們畫的都很好，我有點小緊張，心里默念道：快點兒，加油，你一定能畫好的！回到自己的畫上，我先把上半部分涂了深藍。呀！不好，涂到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍把鯨的肚子圖上，再畫上碧綠的草地，蔚藍的天空和黑黑的火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！
這時，我覺得我真的在放風箏。我變成了火柴棒小人兒，正放著鯨風箏。不光是鯨一個，天上還有各式各樣的風箏，有老鷹，有小魚，有小蝦，還有小貓……它們有的在聊天，有的在比美，有的在玩游戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看著看著，我也好想上去玩一玩啊！
風箏作文400字 篇8
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這個風箏正式放風爭的季節，盡管可以放風箏也可以看風箏。
其實我不得不承認，看靜態的風箏也是飛也是一中美。一開始一個個風箏連飄起來都是一個困難，更別說飛了，可是盡管這樣它們也還是不屈不撓，終于他們歷盡了千辛萬苦終于一個個高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上，一個一個舒展著自己漂亮的身體。
我靜靜的看著，我看見他們在高高的飛著，想給白云比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺上看靜靜的看著它們。它們的身體在風中隨風飄動，它們將整片天空染得發彩，變得生機勃勃。此時此刻我正想那一張床和一個遮陽傘放在這里，看天任風箏的宰割，美麗極了。可是風還在吹動著它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸著，好想再嘚瑟的對我說：“看我飛得多高”
盡管我沒有和他們一起放風箏可是，我也能體會到他們放風箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個人都在操場上奔跑著，和別人比賽看誰的風箏放的高，每一個人都生怕自己的風箏飛不高。大家都你爭我搶的說：“自己的風箏最高，自己的風箏最高”他們就這樣高呼著，歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時候下課了，他們只能收好風箏回班了。
這就是看風爭的美，會讓你回味無窮，有無限遐想的。
風箏作文400字 篇9
陽春三月，草長鶯飛，這正是放風箏的好時節。可誰知，那些在天空上自由飛翔的風箏，是心靈手巧的我們畫出來的呢？
我們帶上風箏，抓著顏料，信心十足地跑向食堂。食堂里的空間很大但每一張桌子都會有兩個人在爭搶。我和新晨搶了一張靠窗的桌子。水瓶，顏料，調色盤，風箏，一切準備就位了！不，沒有，還沒想好畫什么呢？
畫只公雞嗎？不好吧，風箏上面不容易畫公雞。畫獨角獸嗎？我還沒畫過呢？想著想著，習慣性地往窗外看。因為每次往窗外看，總能想到答案，這次也不例外。不如畫星空吧。唉，我只有畫星空畫得最好看！先畫深紫色，每次畫一筆占一次水，太麻煩了。于是，我抓起水杯，倒了一些水在風箏上，搖了搖，水頃刻之間打濕了風箏。我依次把顏料倒在了風箏：紫、藍、白。大筆涂勻，畫成了夜空。
星空、星空，就是有星星的夜空。下一步的我開始“點”星星。一夜的小星星，你想點到猴年馬月呀！“點”星星，準確的說是“撒”星星。我把大筆在白顏料里一滾，又拿起小筆，不停地敲大筆。從大筆上撒下的顏料，在風箏上搖身一變，變成了星空，我又夾雜了云的流星。一張星空畫印在了風箏上。
因為我在畫畫前把風箏用水澆透了，所以我畫的畫也被印在了另一面。不僅閻王能看到，玉皇大帝也能看見！
風箏作文400字 篇10
我有一只風箏，它見證了我和朋友間的友誼。這只五顏六色的三角形風箏，是我的好朋友送給我的。
去年春天，爸爸給我買了一只風箏。那只風箏是軍綠色的，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機。中午吃完飯后，我叫著樓下的朋友一起來到公園空曠的草地上放起了風箏。他不會放，讓我教他。我讓他拿起了風箏，站在那里，我飛快地跑，他一松手，風箏便慢慢地飛上了藍天。飛了一會兒，我便收了線，讓風箏飄落下來。我問了他一句：“看明白怎么放了嗎？”他滿口答應：“我會了。”說著，他就將我手里的風箏接了過去。他按照我的動作，把風箏放飛到了藍藍的天空中。你要是不仔細看，還真會以為是一架執行任務的飛機呢。
他放了一會，見我好久沒玩，便想讓風箏落下來。給我玩。不料，一陣狂風吹來，再加上他的操作不當，風箏線“啪”的一聲斷了。風箏像一批脫了韁的野馬飛快地奔向遠方。我們趕緊去追，追了半天也沒追上，我們只好悶悶不樂地回家了。第二天我起床時，發現有一只新風箏掛在我的房間里。我問媽媽：“這風箏是哪來的？”聽媽媽說：“這是你的朋友送來的，他把積攢了一個月的零花錢買了這只風箏，想作為丟失風箏的補償……”聽了媽媽的話，我內心激動不已。我覺得我交了一個很好的朋友。
是啊，一個人能為了自己朋友而舍棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無價，我一定會好好珍藏，這只“友誼”風箏。
風箏作文400字 篇11
今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，并且和爸爸比賽放風箏。
于是，我上網搜索做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數米長的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結。媽媽找來一件已經不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來到小區的草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經驗，他把風箏拿在手里，起步、助跑、松手，風箏就這樣乘著風向緩緩地起來了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣布他的風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架松了，風箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結尾。
我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸著我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”
風箏作文400字 篇12
鄰居家的小孩舒通，他是個6歲的孩子，他走起路來那么的輕巧，笑起來也是那么甜蜜。
可是，他的一雙眼睛，卻是永遠閉著的。
可是舒通一點都不難過，因為他的媽媽會給他說身邊發生的事情。
我也經常給他講我放風箏的故事，玩得是那么開心，那么快樂。他專心致志聽我講著。我講完后，他對我說：“哥哥，我也好想放一下風箏啊！”我望著眼前天真、快樂的舒通，眼睛濕潤了，這么乖巧的孩子，要是他的眼睛……
我想起了從前。
風箏，從孩子們的手中高高飛起來，飄啊、飄啊，帶出一道道彩色的殘影。
我想到以前，我和小伙伴一起玩放風箏，看到一個跟舒通一樣的小孩，坐在大樹底下，看起來，心情很低落，除了我，好像并沒有人來關注他。
風箏，風箏，風會自己在身邊呼呼的響嗎？飄得那么高，隨風飄舞，會變成彩虹，定格在天上嗎？風箏、風箏。
看著舒通那么想放風箏的樣子，我決定幫幫舒通，讓他體會一下放風箏的感覺。
我只好一分錢一分錢地湊。終于，我有一天湊到了足夠的錢，到商店買了一只非常漂亮的風箏。對舒通說：“走，哥哥帶你去放風箏。”我們來到一片草地，叫他拿著線，我舉起風箏，對他說：“開始跑。”迎著風，他越跑越快，風箏慢慢的飛了起來，越飛越高，舒通玩得不亦樂乎。
風箏，從綠綠的草地上飛起來，飛呀，飛呀，畫出道道彩色的弧。我自己躺在草地上，望著藍藍的天空，笑了。
啊，風箏，風箏……
風箏作文400字 篇13
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天到了，是放風箏的季節。今天，老師就帶我們畫風箏。
我們首先準備了畫畫需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號筆，我還帶了一張a4紙。
我想了想，還是畫魚吧，因為小魚在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在啊！小魚還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好啊！所以我就畫小魚了。
說干就干，我先打了一個魚形草搞，用記號筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫，哇！她畫的好漂亮啊！她畫了一頭大藍鯨，全身都是藍色的。我看了朱梓淇的畫，他畫了一只小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的，我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的畫，我把魚身上的顏色都涂完了。我畫的是一條彩色的魚，有藍色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚鰭涂成了紅色，最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終于大功告成了！
我想象我的風箏成了一幅活的畫。小魚的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動，好漂亮啊！小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄，向高處飛。他又看見了中國風的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓說：“我最美，我的主人給我畫了多大的眼。”小燕子說：“我美，我美，你看主人在我身上畫了多美的花紋。”“我才美，你們一起看，我身上五彩繽紛的。”我的風箏說……
一個個風箏在空中飛舞，一起聊最開心的事情。我的風箏上的小魚小蝦，樂開了花。
風箏作文400字 篇14
我總想動手做一個，但是沒有任何的材料，也不會做，正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實踐作業，就是要做風箏。這讓我很高興，心想：“我做的風箏也許還能飛上天。”
我們剛回到家，我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個風箏。可是沒有材料，我們歷盡千辛萬苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來之不易，我們直接跑到了花店里要那個大花籃子上面的竹條，那個竹條還是有點粗，但起碼是竹條。總算要開工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫風箏。我們先綁好支架，綁支架的時候，要先用鉗子拆開上面的鐵絲，就拆用了老長時間，拼支架的時候，后面還是多了一點，我想去掉它，但爸爸媽媽說，這個可以當把兒使。
綁好支架以后，就該貼宣紙了，媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形，然后貼在上面這樣就成了一只白風箏，我先描了一次邊，然后就又給剪了下來，然后我們把剪下來的紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最后就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框，我在里面畫了一些畫，這樣就大功告成了，接著再做尾巴，媽媽說這個由她來做，最后做得還挺好看的。
看著我們做的風箏，我高興得不行，媽媽爸爸也說這個也挺好的，做這個風箏總共做了一個下午，把我們搞的都很累。
風箏作文400字 篇15
一提起龍，我的腦海里首先出現了我的那個龍形風箏。那是我上次去山東濰坊旅游的時候買的。當時，一看到這個龍風箏，我就被它吸引了，它做工非常精致，十分討人喜歡。
龍風箏的頭是有很多的小竹條扎成的，很威猛，頭上有兩只角像梅花鹿的`角，兩只黑黑的大眼睛，炯炯有神，是向外凸出來的，眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發光，在它那張著的大嘴巴，露出那兩排鋒利的牙齒，十分嚇人。
有一次。我和爸爸一起去解放廣場放風箏。由于它的尾巴太長了要拴住龍頭是非常難的，我們費了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了。可以放飛了，但想起來容易做起來難呀！我拿著龍頭，爸爸拉著風箏線站在地上。一陣風吹來，爸爸向前跑，我緊跟著跑了兩步然后松了手，爸爸繼續邊跑邊放線，可以風箏還是沒有飛起來。我有點兒不甘心，讓爸爸再試一次，這次像上次一樣，我拿著龍頭爸爸還是拿著風箏線，看好風向，爸爸跑了起來，看準時機，我連忙松手。爸爸這次跑得比上次快很多，在這個時候，只見那龍風箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的向上飛去，向在跟我說：我飛起來了，我飛起來了！。看著飛在天空中的龍風箏自由的玩耍像個頑皮的孩子，我高興極了！
這就是我的龍風箏，你喜歡嗎？喜歡的話跟我一起來放飛它吧！
風箏作文400字 篇16
冬天悄悄地走了，春姑娘踏著溫柔的步子來了，她給我們帶來了鳥語花香，在這春光明媚的日子里我身披一縷縷陽光，頭頂一絲絲微風，懷著滿懷喜悅的心情來到廣場涼都宮放風箏。我看見同學們的爸爸媽媽都給他們買了又大又漂亮的新風箏，再看看自己手上小風箏，很羨慕別人有漂亮的大風箏，就叫媽媽去給我買新風箏。不一會兒媽媽就把新風箏買回來了，看著又大又漂亮的新風箏我心花怒放。這時，老師給我們照了一張相，因為想到自己漂亮的新風箏，相片里的我笑得把嘴都咧歪了。剛一照完相，同學們就迫不及待地向自己認為風大的地方跑去。
我拿起大風箏和媽媽一起放，我跟媽媽用了吃奶的力氣才把風箏放上天空。媽媽看到風箏在天上飛得穩穩當當，就把線交給了我。我拿著線看著在天空展翅翱翔的風箏，興奮得手舞足蹈。但是我手忙腳亂地，不小心把線攪亂了，媽媽說：“我太累了，你自己放吧！”我只好放自己的小風箏了。我拿起自己的小風箏放時，意想不到的事發生了，我輕輕一跑小風箏就飛上了天空，像一粒小黑點似的在天空躥來躥去，我感到很自豪，想不到小風箏比大風箏容易放多了，我不應該要大風箏的。今天我很高興，同時也知道了不應該看到別人有什么，自己也想要什么，其實有些東西并不適合我，就像大風箏一樣不適合我放，所以不能只要好的，而應該選擇適合自己的。
風箏作文400字 篇17
有一天，小風箏與老風箏一起約好一起同游上海。
老風箏對小風箏說：“想當年，上海十里洋場，南京路、霞飛路可熱鬧了。上海的碼頭上上下下忙著運貨裝貨，一派好風光。可是現在碼頭也沒有了，一座座高樓，把我的路也擋住了，找個人也不知道到哪里找，太麻煩了。”
小風箏說：“現在上海才漂亮呢，東方明珠、金茂大廈，到處都是高樓大廈，隨處可見綠地鮮花。那個臟兮兮的碼頭已經變成了觀光走廊，別提多漂亮了。”
兩只風箏就這樣飛啊，看啊，說啊，爭論不休：一個說新上海好，一個說舊上海好，一個說新房子好，一個說老房子好。
這時，遇見了也在談論新房子、老房子的小朋友，聽了他們的介紹，終于明白了舊東西有舊東西值得收藏和保留的價值，新東西有新東西方便簡潔更符合現代人生活需要的方面。社會總在不斷發展，不斷產生新的東西，只有這樣，我們的生活才會變得越來越美好。
于是小風箏和老風箏約好十年之后，他們繼續同游上海。到那時我們的上海又會變成什么樣子呢？
風箏作文400字 篇18
我們向那房子跑去，持續尋找我們的"幸福鳥"。我們到了房子跟前敲敲門，門沒鎖，我們便進去了。我對小定說：“你去后院找。”小明說：“我去前木輪那邊找”。我自己也在屋檐地下找。大家也都最先行動了。忽然，我看見了一個像風箏的東西。于是，我立馬說：“風箏在那。”可小伙伴都湊過去一看，原來是個袋子。我又說：“你們找到了嗎？”小伙伴個個都搖頭。于是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶著感覺和自傲想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當我仔細心細看的，時候，同伴用一個石子扔了我一下。我立馬轉頭去看誰？就在我轉頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬趴下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"。可是，它曾經有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴，要他們回家拿工具補“幸福鳥”。他們立時拿來工具，我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去。美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍天了。我想不克不及放的太高，以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍天。
小朋友們，這次我可是飛了九牛二虎之力才把風箏找出來的，彈我石頭的那個人，我還沒找他算賬呢！
風箏作文400字 篇19
放假了，經過“人民廣場”，看到許多人在放風箏。從沒放過風箏的我不禁駐足觀看，只見一只只繪著五彩圖案的風箏在天空中爭奇斗艷。我的心癢癢的，于是決定試試。
在賣風箏人熱情的指導和幫助下，風箏很快飛起來了。起先，我沒敢把風箏放得老高，只是讓它低低地飛著。因為小小的風箏與我之間只有一條細線連著，我害怕風箏會飛走，遠遠地離開我，我此時能做的，只是緊緊地握著線軸。風箏在低空中飛著，我漸漸放下心來，開始慢慢地放線，隨著風箏一點一點地升高，一點點地高我遠去，我的心再次懸了起來。可風箏依舊十分聽話地任我擺布。我開始厭惡自己了，甚至希望線斷掉，讓風箏自由地去飛。
線己放到盡頭，此時我感到有很大的作用在線軸上。突然，線斷了，風箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，且送他遠去。可不知為什么，風箏竟不如我所愿，開始在空中翻滾起來，很快便落入對面的人行道上。
我原以為擺脫了束縛，風箏會自由地飛翔，可它卻掉了下來。也許，在它還沒學會飛的時候，只能被束縛著。在這個過程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可以隨心所欲，因為，它還不會飛！
我雖不愿意承認，但這終歸是事實，這使我懂得了父母的良苦用心。我曾憎惡，他們不放手讓我飛，但現在我甚至希望他們更好地管束著我，因為今天的束縛為明天的自由翱翔打下了堅定的基礎。
這是風箏給我的啟示。
希望在不久的將來，我能在蔚藍的天空中自由的飛翔。
風箏作文400字 篇20
星期五下午，我們班開展了風箏大賽。春天的陽光像愛熱鬧的孩子，特別熱，可同學們依然興致勃勃，迫不及待地叫喊著。老師大聲宣讀比賽規則，我們在下面嘰嘰喳喳地儀論著風箏大賽哪一隊會得勝。很快，風箏大賽開始了。“預備！開始“隨著老師一聲令下各個小組的風箏慢悠悠的飛起來。風箏一下飛上，一下落下。同學們的心也隨著那風箏七上八下。不好！我們隊的風箏落在地上了！我的手心都沁出了汗珠。想：別組的風箏都飛高了。
可我們隊的風箏卻久久未升起。別的同學們也汗如雨下。沒過多久，我們組風箏終于又飛起來了。而且一路“飛黃騰達““直上青云“叫人拍手叫好。我也高興地一蹦三尺高。詩F是個近視眼所以一直緊張又心急地問我：“我們隊的風箏在哪啊！在哪啊！“我總是高興的一手指著風箏一手拉著她說：“在那，在那！“看著我們小組的風箏在空中與風兒云兒一起跳著歡快的舞蹈，我的心也快快樂樂地在空中飛翔！！可好景不長啊！
在飛了四圈后，我們組的風箏就不能飛得高了。像下雨前的蜻蜓低空飛行。我生氣的罵：“笨！真笨！笨蛋！“可那風箏像被詛咒了一樣就是飛不高。好不容易飛的高起來了。可竟然掛在樹枝上了。急得我們組的同學直跺腳，可只能干著急。沒辦法，我們只好退出了比賽。真是不甘心啊！今天下午，風箏大賽我們雖然是敗了。可我依舊過得十分開心、十分愉快！
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