我的小實驗—不濕的紙作文
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的我的小實驗—不濕的紙作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的小實驗—不濕的紙作文 篇1
我是一株莫名的植物,在石縫中等待著一個屬于我開花的季節……
回到家,我將書包一扔,倒在床上。將頭用被子蒙住。唉!跑步比賽我又是最后一名,這是第幾次了,看著同學們嘲笑的目光,心里真不是滋味。
因為不小心落入這個不見天日的石頭,我幾乎絕望了,沒有陽光,我該怎樣發芽?
爸爸走進來,摸摸我的頭,說:“這次小挫折都經受不起,那怎么行!你每天都跑幾圈,成績不就趕上去了。”我想了想,說的也對,那些跑得快的同學也還不是練出來的,只要努力,我也一定能摘掉“最后一名”的帽子。
當石頭裂開一道縫,暖和的陽光照在我身上時,我笑了,努力還是有回報的,我貪婪地吮吸著石縫里的水分,開始生根發芽,并長出了幾片葉子。
在跑道上揮汗如雨,一圈接著一圈,我對自己說,堅持就是勝利,不能讓同學小瞧你。慢慢地我加快了步伐,迎著朝陽跑去。
正當我開心的時候,遠處飄來了幾朵烏云,接著,伴隨著轟鳴的雷聲,大雨傾盆而下,豆大的雨滴打在我的葉片上,那柔弱的葉片哪承受得了這么大的雨,“咔嚓”我聽到了莖葉折斷的聲音……
我的跑步成績在不斷的'提高,同學們也不借此挖苦我了。終于到了體育考試的時候,“你們等著瞧吧,我一定會拿第一的”這樣想著,我飛快地往操場跑去,一不小心扭到了腳,腳一動就傳來鉆心的痛,更何況跑步了。但今天體育的考試,不能不跑,那就跑吧,這點痛算什么!我一咬牙站到了起跑線上,伴隨老師的一聲令下,朝終點飛奔過去……我贏了。我終于得到了第一名……
經歷過風雨,一覺醒來,我發現自己與往常不一樣,一打量,在一片葉子下面,一朵淡藍的小花悄悄的開了,我笑了,我終于等到了屬于我開花的季節。
我的小實驗—不濕的紙作文 篇2
今天中午,我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗——不濕的紙巾。
我馬上找來一些實驗需要的材料:一個透明的玻璃杯、一包紙巾、一個裝滿清水的桶。這樣就萬事俱備,只欠東風了。
首先,我拿來一些紙巾撕碎,揉成紙團,接著把紙團放進玻璃杯里面,再用手把紙團按緊在杯子底部,把杯子倒過來,杯口朝下,杯底朝上。然后將杯子快速壓進水里,我看見從杯子邊冒出幾個小泡泡,我想大概是杯子里的空氣吧。最后我將杯子一直往水里按,隔著水面和玻璃,我看見杯子一動不動地呆在里面,杯子里的紙巾好像在睡大覺呢。我心里想:“杯子里的紙巾該不會已經濕了吧?”
過了幾分鐘,水杯終于可以拿起來了。我迫不及待把杯子拿起來,抽出杯子里的紙巾,用手捏了捏,我發現紙巾居然是干的。我興奮告訴媽媽紙巾是干的,我們的實驗成功了!
紙巾為什么不濕呢?我帶著這個疑惑上網查了查資料我得知原來空氣和紙團將杯子的空氣占滿了,杯子壓向水中時,空氣把水密封了,水自然也就進不去,當然紙也不會濕了。
這個小實驗告訴我一個道理:在生活日常中,處處都有科學。
我的小實驗—不濕的紙作文 篇3
今天,我走在上學的路上,心想:今天又會做什么樣的游戲呢?到了學校,我才知道今天要玩“沾不濕的紙”的游戲。紙怎么可能會沾不濕呢?那就讓我們來看一下吧!
叮鈴鈴,上課了,只見講臺前放著一大桶水,然后,我幫杜老師把水桶抬到講桌上,杜老師又拿來一個杯子和三張從舊拼音本上撕下來的紙,把那三張紙揉成一個團,塞進杯子里,用鉛筆捅了捅,直到不掉下來為止,又慢慢地把杯子倒過來往下壓,這時,杜老師賣了個關子,問我們:“你們猜,紙濕了嗎?”有的同學說濕了,有的同學說沒濕。杜老師拿出杯子來,又用兩只手指把紙夾出來,同學們一把搶過來摸了摸,居然沒濕!我們感到很奇怪,杜老師告訴我們:“往下壓時,有一部分空氣留在了杯子內,空氣把水和紙隔開了,所以紙沒濕。”原來是科學道理,我們一直以為是杜老師會變魔術呢!
這次實驗真有意思!
我的小實驗—不濕的紙作文 篇4
早上,我對媽媽說:“一個紙團放在水里,不會濕你信不信。”媽媽說:“不信。”
于是,我找來一個大紙團壓在一個大玻璃杯里。然后,把杯口朝下垂直按進一個裝滿水的桶里,過了一會兒垂直取出杯子,讓媽媽看,媽媽半信半疑地把紙團展開左看右看,“紙團是干的”媽媽說:“這是怎么回事呢?”我撓撓腦袋說:“不,不知道。”媽媽笑了笑語重心長的說:“做實驗,要懂得道理,光會做有什么用呢?”讓我來告訴你吧:“紙團不被浸濕是空氣幫了它的忙。當我們把杯子按下時,水并沒有全部進入杯子,因為杯子里還留有一部分空氣,而紙團在空氣中受到了保護,所以沒有被水浸濕。”
原來媽媽是故意考我的,但是我仍然十分高興——因為我知道了紙團浸不濕的原因。
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