一次有趣的作文(合集15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一次有趣的作文，歡迎大家分享。
一次有趣的作文1
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。他們紛紛飛出洞口去尋找自己的朋友。
其中有一對龍鳳胎兄妹，一個叫明明，一個叫糖糖。它們都長的十分可愛，明明飛得非常快，可是他做事馬虎，而糖糖卻很細心，她總是嚴格要求自己做好每一件事。這天他們告別了父母和瞌睡蟲國王去找他們兒時的小伙伴——螢火蟲軍軍。軍軍住在星星森林里，他們需要經過一條大瀑布才能到達。明明著急忙慌地就出發(fā)了，把糖糖甩在了幾十米外，糖糖看到明明如此心急只能干瞪眼，她用盡全力飛到明明身邊，邊飛邊和明明說，你又不熟悉路，飛得這么快，到時候受傷了怎么辦？可明明仍然不聽勸，快速地往前飛，很快他們一起來到了瀑布前，明明想來一個最帥的花式飛行，差點被瀑布掀翻了，糖糖趕緊飛過來，關心地問道：“明明，你沒事吧！”明明大大咧咧地說：“沒事，我是男子漢呢，我厲害著呢！”糖糖覺得危險，勸明明停下來商量好對策再飛，明明同意了。糖糖認為從瀑布上面飛既省力，也不會被瀑布沖走，明明覺得糖糖說的有道理，于是他們開始休整自己，儲備力量。瀑布冒險開始了，他們先是一前一后飛，越往中間瀑布的阻力就越大，于是他們變換了飛行姿勢，手牽手彼此依靠，小心翼翼地往前飛。過了好久，他們終于從大瀑布那里飛出來了。他們飛呀飛，終于在晚上抵達了星星森林，好巧，星星森林正在舉行“星星”篝火晚會，所有的螢火蟲都聚集于此，很快他們就找到了小伙伴軍軍并且和螢火蟲們度過了一個快樂的夜晚。
這真是一次令人難忘的冒險之旅啊！
一次有趣的作文2
今天，陳老師帶領我們坐上了擁擠的公交車，我們都很興奮。隨后來到了青少年活動中心做了一個非常有趣的實驗——測水質。在測試中，每位同學都懷這一顆好奇的心情看著水的變化。
陳老師先來到了售票處登了記，領了票，然后就帶著我們秩序井然地來到了五樓的一房間，讓我們各找一個坐位坐了下來。實驗開始了，首先陳老師先把我們分成了五個組，讓牛長月給我們每組發(fā)了兩個透明的塑料杯，再把先前準備好的各不相同的水樣本拿出來，這些分別是：學校應用水，太湖水，井水，蠡湖家園自來水和溪水。然后把它們倒入其中的一個杯中，注意《只要三分之一那么多）。這時陳老師拿出了一個儀器對我們說：“這是用來測量水的，用法很簡單：只要掰開蓋子，在水中10秒鐘，就可以清楚的看到水質的數量。”他先給我們演示了一遍，然后就叫我們自己動手做。我們做的都很開心，終于到我們組了，我動手操作儀器，劉媛負責記錄，許多同學在一旁圍觀，最后測出來的數據指標是218。隨后又來到了下一組，老師又像剛才那樣做，應為是學校飲用水，所以測出來的是比較低的然后測出下面幾組非別是接下來就測PH值，我們在陳老師的幫助下滴入了試劑，分別是最后進行余氯測試，有滴入了另一種試劑，分別是和
最后，我們得出了一個結論――學校的水最適合人體飲用，屬于堿性水質。
一次有趣的作文3
“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”。有一次，張老師就帶領我們做了一次有趣的實驗。
實驗前，張老師準備了一杯將要溢出的紅水和許多一元錢的硬幣，我們都很疑惑，不知道張老師葫蘆你到底賣的什么藥。張老師問我們：“你們相信我能在水里投十幾個硬幣，而水卻不溢出來嗎”？我們大家七嘴八舌，有人說信，有人說不信，總之各有各的想法。實驗開始了，張老師小心翼翼地準備將第一枚硬幣投進去。要投了，要投了，原來有些喧鬧的教室立刻變得寂靜，連易根正掉地的聲音都聽的見。我們都屏氣凝神，目不轉睛地盯著張老師的一舉一動。只聽“咚”的一聲，硬幣落入了紅水中，我們大家都不由得“哇”了一聲，使鴉雀無聲的教室又變得喧鬧了。因為硬幣雖然落入水中，但水卻絲毫沒有溢出杯子。當投進第3枚時，班上又出現了議論聲。“四、五、六……”我們和張老師一起數著投進去的硬幣。數到了第15枚的時候，班里已經像開水一樣沸騰了。有的三五成群，在一起討論張老師是不是在變魔術，有的獨自一人，不時揉揉眼睛，懷疑自己看到的是不是真的。實驗結束后，張老師唐我們觀察現在水的表妹，我看見水的表面已經超過了杯口的高度，形成了一個弧度，可是水卻沒有流出來，正當我們百思不得其解時，張老師揭開了其中的奧秘：這種現象是水有自己張力造成的。
我對這次實驗感悟很深：我們要發(fā)現大自然更多的奧秘，而發(fā)現那些奧秘需用眼去觀察。
一次有趣的作文4
今天，我們做了一項有趣的實驗——大氣壓的秘密。
首先，馮老師拿出一個裝滿水的杯子和一張薄薄的紙片，我看著這兩個實驗品，疑惑地想：這些東西可以做出什么精彩的實驗呢？我?guī)е@個疑問，伸長脖子向老師望去。只見老師把紙片小心翼翼地蓋在杯口上面，隨后用力一按，一條圓形的印跡便出現在我們眼前。接著，老師把杯子一下子倒過來，然后另一只手慢慢移開，一個令人驚奇的景象便出現在我們面前——倒懸的杯口處“貼”著一張力氣微弱的小紙片，這景象就好似一頂長筒帽子立在紙片上。大家見了，都驚訝不已，個個的嘴巴里好似裝了個大雞蛋，把嘴巴撐得大大的。我驚奇地想道：哇！太神奇了！沒想到這么柔弱的紙片竟然能承擔這么重的水！老師笑了，那得意的眼神好像在告訴我們，好戲還在后頭呢。
接著，老師又把水杯向右旋轉了一百八十度，水杯便又還原成正著放了。在旋轉的過程中，瓶子里的水居然沒有流出來。我看得入了迷，心里不禁暗暗贊嘆：實在是太神奇了！同學們也驚訝得下巴都差點掉了。
然后，我們又做了第二次實驗——把杯子里的水倒掉一半，看看結果如何。還是和第一次一樣，把紙片蓋在杯口，倒懸杯子，可這次明顯有了點變化，在杯子倒過來的那一瞬間，杯子里流下了一些水，而且水流的速度飛快，就像是下了一陣猛烈的暴雨。我百思不得其解，這是為什么呢？
后來，老師向我們揭曉了答案：生活中大氣壓無處不在，當大氣壓大于杯子中水的重力時，紙片就會牢牢地被杯口吸住，水怎么也流不下來，反之，水就會傾盆而下。
看來，生活中的奧秘無處不在，就看你是否善于觀察，勇于探索。
一次有趣的作文5
“媽媽，快來看那，雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了”。我興奮地大喊著，讓媽媽一起來分享我的喜悅。
星期天，我在家里做了一個有趣的實驗，實驗的名字是雞蛋在水中是沉還是浮。做實驗當然離不開器材了，我準備好鹽、透明杯子、雞蛋、勺子和筷子后，先往杯子里接了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放進了杯子里，生怕把它打破了。
雞蛋剛放到水里，就直接落入了杯底。哦！原來雞蛋在清水里是不會浮起來的。此時，只見它懶洋洋地躺在杯底，仿佛在說：“這里好舒服呀！”我對雞蛋說：“不要高興得太早了，你的舒服日子快要到頭了，下面，看我怎么收拾你。”
我先往水里放了幾勺鹽，然后用筷子在水中來回攪拌。加了鹽的水變成了乳白色，可雞蛋仍紋絲不動躺在杯底。我又往水里加了幾勺鹽，再次不停地來回攪拌，這時我發(fā)現，雞蛋很不情愿地離開了杯底，但是只上升了一點點后就不動了。“雞蛋呀雞蛋，你這么懶，怎么行呢？”我自言自語地說。我又加了一勺鹽進去，繼續(xù)用筷子不停地攪拌，隨著水的旋轉，雞蛋蹦蹦跳跳的，像一位小姑娘在水中跳舞。等到鹽完全溶化后，我發(fā)現雞蛋又向上升了一點。
我繼續(xù)往水里加鹽，繼續(xù)攪拌，在我停止攪拌的時候，突然發(fā)現雞蛋完全浮起來了。我高興得手舞足蹈。雞蛋為什么浮起來呢？帶著這個疑問，我向媽媽請教。媽媽說：“是因為清水的密度小于鹽水的密度，雞蛋受到的浮力小于雞蛋自身的重量，雞蛋會沉在杯底。而水中加了鹽之后，水的密度增大，雞蛋受到的浮力大于它自身的重量，雞蛋就會浮在水面。”哦！原來是這樣，我終于明白了這個道理。
這次實驗真有趣。通過實驗，加上細心觀察，多動手，勤思考，我們就會知道更多科學知識。
一次有趣的作文6
“叮叮叮當，叮叮叮當”嗯？這間教室里怎么不上課？他們罷工了嗎？不，這是我們在做游戲呢！
我們玩的是搶椅子游戲，規(guī)則是，請3到5人上臺，把人數減一的數量的椅子繞成一圈，放起音樂，便繞著椅子轉；音樂聲停，便坐到椅子上，沒有椅子坐的淘汰，之后拿出一把椅子繼續(xù)游戲。
第一輪比賽開始了，參加的有陳炯煒、蔡政廷、詹婧語、沈嘉鋮四個人。當音樂響起，每個人都豎起耳朵，慢慢地走著，只有陳炯煒，他一會兒把手擺成一朵花，一會兒走著小碎步，雙手放在兩側，做出女孩抖裙子的樣子，惹得大家哄堂大笑。突然，他看到老師的手正向手機挪去，準備關上音樂，便立刻坐了下來。果然音樂聲停了，其他人也陸續(xù)坐了下來，只有蔡政廷反應不及，被淘汰了。
第二輪比賽開始了，音樂聲再次響起，可這次音樂的聲音不再那么長，而是簡短的。幾秒鐘之后，音樂聲便停了。三個人措手不及，不約而同地坐在了同一把椅子上，就在這千鈞一發(fā)之際，沈嘉鋮一下子坐了起來，坐到了另一把椅子上，而陳炯煒也把詹婧語擠了出來，詹婧語被淘汰了。
第三輪開始了！“戰(zhàn)事”已到了白熱化，陳炯煒不再惹大家笑了，緊張起來，而沈嘉鋮更是貓著腰，弓著背，小心翼翼地跟在陳炯煒身后。這時，音樂聲戛然而止，可陳炯煒在椅子前，沈嘉鋮在椅子后，兩人同時一壓，椅子重心不穩(wěn)，向一邊傾斜，把兩人甩飛了。可陳炯煒離椅子最近，便以迅雷不及掩耳之勢翻身坐起坐在了椅子上。
“陳炯煒贏了！”教室里立刻炸開了鍋，歡呼著，雀躍著。
游戲結束了，我依然沉浸在快樂中，真希望游戲可以一直繼續(xù)下去。
一次有趣的作文7
“叮零零、叮零零……”上課了。安老師走上了講臺，只見她神秘地從口袋里拿出三雙筷子、六個透明水杯和六顆玻璃球。我和同學們都目不轉睛地看著這些東西，頭頂上冒出了一個大問號，心想：安老師要干什么呢？
只聽安老師對我們說：“今天，我們舉行一場‘夾球比賽’！”聽到這句話，大家就像喝了蜜一樣，開心地歡呼起來。
安老師先講了比賽規(guī)則，原來，要把玻璃球從一個杯子里用筷子夾到另一個杯子里。聽起來好像挺簡單，不知道做起來是不是也一樣簡單呢？只聽安老師一聲：“預備――開始！”教室里就沸騰起來。
同學們有的為正在夾球的隊員歡呼“加油！加油！”；有的目不轉睛的看著比賽；也有的在研究怎樣能順利的夾到球；還有的在著急地催促著正在比賽的隊員“快點、快點”！
很快就輪到我了，我拿緊筷子，努力夾著玻璃球，可是玻璃球好滑，一點也不聽話，總是夾不到。我認真想了想：把筷子反過來拿，用筷子較粗的地方夾玻璃球，夾到球的可能性是不是大一點呢？我試了試，還真的夾到了，我心里太高興了！
我偷偷地把這個方法告訴給我們隊的隊員，大家用了這個方法后，果然都順利的夾到了球，最后，當然是我們隊大獲全勝了！
經過了這次比賽，我知道了：不管做什么事，只要肯動腦筋，想辦法，什么困難都會克服的。
一次有趣的作文8
想必大家都見過雕塑吧，無論你是博物館還是在網絡上見過，一定沒見過盲人來雕塑吧。你一定想問：盲人也能雕塑？你在開玩笑吧！
盲人雕塑這個花里胡哨的想法是大白兔想出來的。你一定想知道怎樣成盲人，其實很簡單，只要戴上眼罩就行了。
游戲規(guī)則是這樣的：四人為一組，角色分為“盲人”雕塑家、模特、蠟人、評委。“盲人”雕塑家和蠟人要戴上眼罩，模特要擺出連蒼天都沒見過的樣子，“盲人”摸，然后給蠟人擺好像模特一樣的造型，三組評委負責打分，分數高者獲勝。
老師講完游戲規(guī)則后，游戲就開始了。我的造型是懶人專利，先坐在地上，再把右腿放到在腿上，雙手撐地，和《哆啦A夢》中的大雄睡覺姿勢一模一樣。
我們的“盲人”雕塑家陳子賢在我身上摸未摸去，弄得我身上癢癢的，好像無數條蟲子在爬一樣。我想仰頭大笑，可又不敢笑，生怕害我們的"盲人”摸錯了，導致蠟人的`動作錯誤，分數不高。
“盲人”摸得很細心，不放過任何一個細節(jié)。他在我的手指縫摸了幾遍才確認，還用手指在我的頭和脖子之間測了幾遍。確認無誤，才把在嗓子眼里的心放到肚子里。摘下眼罩后，很滿意的點了點頭，因為蠟人和我?guī)缀鯖]有一點差別。
這次的游戲我很開心，我不僅收獲了快樂，還明白了細節(jié)決定一切，我要做一個細心的人！
一次有趣的作文9
我的一次有趣的旅行算是去中華恐龍園了。一路上，我們一邊哼著歌，一邊吃著東西，不知不覺三個小時的車程，就到了中華恐龍圓了。一下車，只見那里人山人海，人們步履匆匆，他們忙著涌向不同的好玩的地方。那里的景色還真不錯，綠樹成陰，清澈的湖水能映出人的影子，讓我賞心悅目。
正當我沉醉其中時，突然一陣尖叫聲把我們叫得心驚肉跳的，原來是一些游客在玩穿越時空的游戲啊！離我們最近的游戲是‘穿越侏羅紀’”。只見那里已經排了好長的隊伍了。我有點泄氣地對媽媽說：“媽媽，這么長的隊伍，要排到什么時候啊？”可媽媽堅決地說：“遲早會輪到我們的！”
真是工夫不負有心人啊，終于我們乘上了小船，那是一條只能容納四個人的小船，小船就沿著一條由人操控的小道緩緩向上升，不一會兒，就進入了一個伸手不見五指的山洞，那里發(fā)出的各種動物的怪叫聲真可以用一個詞來形容，那就是毛骨悚然。正當我嚇得身子縮成一團時，不知從哪里伸過來一只恐龍的手，而且它的眼睛里還發(fā)著光，我被嚇得魂飛魄散，連忙拽住了媽媽的衣服，可媽媽也被嚇得不輕，她已經不敢抬頭了。突然我們的船正在急速地下降，我們已經到了幾十米高的頂上。我趕緊閉上了眼睛，但還是止不住我內心的激動。我只覺得自己的身子在急速地向下，我已無法控制我的身體了。我只覺得身上臉上有一陣涼意。
原來由于太緊張，我已把雨衣給扯破了，由于向下的水柱沖到了我身上。我趕緊睜開眼睛一看，我們已經到了平穩(wěn)的小渠里了。好驚險的一幕，又是好刺激的一幕啊！這次旅行雖然很短暫，但它不僅給我?guī)砹丝鞓泛痛碳ぃ屛腋惺艿搅酥腥A民族的聰明智慧，能創(chuàng)造出怎么好玩的游戲來。
一次有趣的作文10
“呼呼”是哪里傳來的聲音，原來是我們作文班正在進行一次“巧吹乒乓球過河”的游戲呢！
今天一上課，老師提了一小桶水向我們走來，緊接著，電腦上出現了幾個亮閃閃的大字，“巧吹乒乓球過河”。同學們議論紛紛，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師先把我們分成兩組，然后像變魔術似的拿出了幾個杯子和兩個圓溜溜的乒乓球。接著，老師和顏悅色地說：“今天我們來做一個游戲，規(guī)則是依次把乒乓球吹到下一個杯子里。”我們先把每個杯子里裝滿了水，讓乒乓球浮在水上。
首先，我出場了，我邁著小碎步走上臺，我的心都提到嗓子眼兒，似乎下一秒就要蹦出來似的，我時刻都在提醒自己，千萬不要給自己隊拖后腿。老師一聲令下，“一！二！三！”開始，我立馬弓著背，把手搭在腿上，支撐住自己，深吸一口氣，鼓著腮幫子，緩緩地從嘴里吐出一股“仙氣”。
哎呀！乒乓球像特別聽我話似的，像小青蛙一樣，一下子就“飛”了過去，我興沖沖地回到了隊伍里。接著上臺的人是——楊媛茜，她三步并作兩步走上了講臺，她把手背在后邊，嘴邊微微一笑，原來她很有自信。她使勁一吹，乒乓球似乎在挑釁她，還在水里打起了轉。楊媛茜見乒乓球不聽她的話，有些緊張了，眼睛直直地盯著它，似乎害怕它又逃走了。楊媛茜又吹了一口氣，乒乓球頓時“玩性大發(fā)”，縱身一躍，逃出了它的家。臺下有的急得直跺腳，有的伸長了脖子，還有的去幫忙撿逃跑的球……一直重復了許多次，楊媛茜終于成功了。第一組已經吹完了，我們有些傷心，突然老師大聲說：“還想再來一次嗎？”我們大聲喊:“想！想！”我們隊立刻打起了十二分精神。果不其然，第二輪我們贏了！
這次游戲讓我明白了：做什么事都要有耐心，還要不放棄！
一次有趣的作文11
今天，我們和蔡老師一起做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。需要的材料是紙杯、水、打火機和蠟燭。
我們先將水小心翼翼地倒在水杯，然后用打火機把蠟燭給點燃了，最后把紙杯放在蠟燭上燒。蔡老師突然提出個問題：“紙杯會不會被蠟燭點燃呢？”同學們立即分成兩大派，有的人說紙杯會點燃，有的人說紙杯不會點燃。大家爭論得不可開交。十秒鐘過去了，杯底漸漸變黑，大家不禁發(fā)出了尖叫聲——“啊”！二十秒過去了，杯底完完全全地黑了。
大家繼續(xù)目不轉睛地盯著紙杯，連眼睛都不敢眨一下。蔡老師神秘地說：“誰敢伸手下去試試有多燙？”李凌山站起來神氣十足地說：“有啥好怕的，我來！”說完就將手指以迅雷不及掩耳之勢伸了下去，他慢條斯理、陰陽怪氣地說：“哎呀，這水溫剛好可以洗澡呢！來來，你們也試試唄！”在他的鼓動下，大家都紛紛鼓起勇氣把手伸進水杯里，果然，大家都沒感到燙。
三十秒過去了，李凌山又漫不經心地把手放了進杯子里，這時教室里現出一陣殺豬般的嚎叫：“燙死我啦！”只見滾燙的水，將他手給燙得通紅通紅的。大家看到李凌山狼狽的樣子，都樂壞了。
當實驗進行到一半的時候，蔡老師又叫我們觀察杯壁，只見杯壁開始燃燒了一點兒，可是慢慢地燃燒停止了，而杯子里的水燒開了。
實驗結束后，老師解釋了實驗原理：水的沸點比紙杯的燃點低很多，所以水會燒開，而杯子卻不會被燃燒。
生活處處有知識，我們要留心觀察，才會有收獲。
一次有趣的作文12
只見他在臺上面目猙獰，兩手緊緊捏著一張“冒牌報紙”。告訴你，我們正在進行一場“大”規(guī)模的“超級實驗”——一張紙能折九次嗎？讓我們開始實驗吧！
老師給每人都發(fā)了一張長方形紙，聽完老師的規(guī)則，我們早已躍躍欲試了。“開始吧！”一聲剛出口，我們就將紙對折、對折、再對折……等到第六次時，我們開始緊鎖眉關、咬牙切齒，顯得格外吃力。但最后，還是以第八次為失敗告終。
真理不是千萬次實踐行動揣摩出來的嗎？因此我們沒有放棄，開始繼續(xù)實驗。
這次，老師換了一張大報紙，請了一位同學上臺演示。只見他的臉上掛著自信的目光，用手指輕輕將報紙對折，那種神態(tài)，好像這次必勝無疑，十成把握。
隨著紙的厚度增加，硬度也在增加。同學已不像以前輕松了，眉頭開始微微皺起，嘴開始“咝咝”地抽著涼氣，好像在想：嗯？這咋回事兒？這不符合邏輯思維！
經過又捏又捶一番折騰，終于折到第七次，可同學說：“兄弟們，我盡力了！”我們頓時一齊“唉！”
這時，一位“綠衣使者”上前拿住報紙用力用手上的肌肉用力一按，頓時，教室里的空氣仿佛凝固了，我們期待著……
“耶！第八次成功！”我們歡呼著。可，第九次沒希望了。
真理是靠多次實驗取得的，實踐，是取得真理不可缺少的一部分！
一次有趣的作文13
在這個炎熱而生機勃勃的夏季，我來到了以拉面最為著名的金城——美麗的蘭州。
“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”我來到了黃河的岸邊，看波濤洶涌的黃河疾速前行著，那土地的黃，深深地烙在了我的心中，令我不由得發(fā)出和大詩人李白同樣的感慨。不愧是我們的母親河啊！晚上，我們一起去吃了蘭州拉面，拉面分量足，口味好，價格實惠，吃得我們贊不絕口。
第二天，我來到了塔爾寺，塔爾寺又名塔兒寺。古稱“佛山”，世界上僅次于釋迦摩尼的第二佛宗喀巴所建的大金塔，我國藏傳佛教格魯派六大寺院之一，也是青海省首屆一指的名勝古跡和全國重點文物保護單位。里面的壁畫以蛇膽，綠松石等珍貴材料熬制而成，經久不衰，至今依舊是栩栩如生，那用酥油做的酥油花極其逼真，便如同真花般散發(fā)著陣陣幽香。
后來，我們到了青海湖，青海湖在青藏高原之上，海拔高，氣候涼爽，水是冰的，一陣一陣的浪打來，便如同大海一般。
過了幾天，我們又來到了鳴沙山，月牙泉，那里的山完全是由沙子組成的，腳踩在沙地上，一下子便被細細的沙子吞沒了，給人一種腳踩不到實地的感覺。月牙泉則是一個月牙狀的小湖，站在高處俯視著月牙泉，甭提有多漂亮了。
接著，我們去看了敦煌石窟，睡佛，送子娘娘，那些高大的佛祖帶給我們極大地震撼。
最后，我們來到了張掖的七彩丹霞，連綿起伏的山在陽光的照耀下，折射出七彩的光芒，宛如仙境。令人驚嘆不已。
這便是我這個暑假的有趣的旅行，聽完我的介紹，你是不是很想來呢？
一次有趣的作文14
今天，我們在凱麗老師的指導下要做實驗——讓雞蛋在水里浮起來。我心里很緊張，同時也很期待，很開心。我準備了：一枚雞蛋、一個實驗杯、一瓶清水、一瓶食鹽、還有一把勺子。
首先我把準備好的水小心翼翼地倒進實驗杯，再把剛才那一枚雞蛋輕輕地放入實驗杯，雞蛋一點一點地沉了下去，一動也不動，像一頭大懶豬一樣在下面睡大覺。
通過實驗，我知道雞蛋在清水里面是浮不起來的。然后我從實驗杯里把雞蛋拿了出來。如何才能讓雞蛋浮起來呢？老師跟我們講了一個關于死海的故事，我知道了往水里加鹽讓水地密度變大，可以使雞蛋浮起來。接著我倒了一勺鹽，鹽像雪花一樣灑到實驗杯里，我用勺子攪一下，水一下子渾濁起來，鹽像雪花一樣在空中紛紛揚揚地跟著水旋轉，過來一會兒，水慢慢的又變成了透明了，鹽融化了。我再把雞蛋放進了實驗杯，心想：這回雞蛋能浮起來了吧！可雞蛋還是慢悠悠地沉到水里，繼續(xù)睡大覺了。
哎呀！還是沒浮起來，看來鹽不夠啊，我再倒了兩勺鹽，繼續(xù)加，繼續(xù)加……直到倒了六勺為止，我用勺子使勁地攪拌一下，鹽的顆粒都在水里轉起來，水變得像牛奶一樣白色的，我繼續(xù)攪拌了十幾下，直到水變清為止。我再一次把雞蛋放進實驗杯，雞蛋還是“咕咚”一聲沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是鹽放的太少了？這時候，雞蛋慢慢地浮了起來。我高興得手舞足蹈，大聲地對爸爸媽媽喊道：“快看！快看！雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！不再沉下去了。”他們也為我高興，因為我的第一次實驗就成功了。
這一次做實驗真有趣啊！通過這次實驗，我懂得了加了鹽的水，密度變大了，浮力也變大了，因此雞蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。
一次有趣的作文15
今天下午，老師帶我們舉行了一場有趣的比賽石頭剪刀布。
比賽前，我喜形于色，哼，我肯定能贏！以前在我們村，我可是數一數二的猜拳高手，對付同桌，應該小菜一碟。只見她紅光滿面，估計也是抱著必勝的心理。
隨著老師一聲令下，全班同學都齊聲喊“石頭剪刀布”。我們兩人同時伸出手來，我自信地看著我的手。同桌的目光也瞄了過來，啊，我的天吶，同桌居然贏了。我們一臉驚訝，同桌便開始眉飛色舞地炫耀著，我的心情一落千丈。唉！“山外青山樓外樓，一山還比一山高。”都怪我太輕敵了，我的心一下子掉進了萬丈深淵，老師讓勝利者站出來。同學們都難以置信的眼光看著我，我垂頭喪氣。
但是我又非常不甘心，我氣憤的想。加油！一定要再下一局比賽中扳回一局，絕對不會讓她有喘息的機會。她也滿懷警惕地看著我，鹿死誰手還不一定呢，等著瞧吧。
第二局拉開了帷幕，我們兩個摩拳擦掌，周圍的空氣也仿佛凝固了。我仔細揣摩著，上次出了布，這次有可能會出石頭，不對，他萬一不按常規(guī)出牌迷惑我，給我來個措手不及，怎么辦呢，這可怎么辦呢？一個清脆的聲音劃破了空中的寧靜，我們兩個伸出手來，哇，果然成功了，看著同桌失望的神情，我不僅開始沾沾自喜，嘻嘻，想詐我沒門兒。你可真是偷雞不成反蝕把米呀。
一場有趣的比賽，在我們的歡聲笑語中結束了，真希望多舉行幾場這樣的比賽。
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