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燃燒自己照亮別人作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的燃燒自己照亮別人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燃燒自己照亮別人作文 1
《第十一位》一文寫了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的小山村里，有一所學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，在一兩年內(nèi)，陸續(xù)送走了十位老師。人們斷言，不會(huì)有“第十一位”老師留下來了。這時(shí)，一位女大學(xué)畢業(yè)生，在待業(yè)期間成了“第十一位老師”！然而，當(dāng)她有機(jī)會(huì)分配到大城市工作時(shí)，卻因舍不得教過三個(gè)月的學(xué)生而留了下來。這一呆就是二十年！二十年的積勞成疾，以致英年早逝！
這是一個(gè)多么感人的故事啊！但它絕非杜撰，而是真真切切的。
這位好老師“舍小家，為大家”，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，真是“燃燒自己，照亮別人”！
而這樣的老師絕非是僅有的，在我們浦江花橋鄉(xiāng)工作的倪永福老師，就是這樣的一位好老師。
倪永福從1972年開始到地處浦江縣山區(qū)花橋鄉(xiāng)、距縣城大約20公里的.村小教書。當(dāng)時(shí)，這些村小全校只有他一個(gè)教師，卻要管好幾個(gè)年級(jí)，倪老師不分晝夜地工作。學(xué)校里水電不通，他每天只能在煤油燈下備課、批改作業(yè)。因此，落下了近視的毛病。
三十幾年的操勞，如今的他病魔纏身，可這并沒有影響他上課的熱情——在山區(qū)孩子明澈的眼里，老師還是跟以前一樣認(rèn)真。令人可敬可仰！
有人說老師多么像園丁，有人說老師多么像春蠶，也有人說老師多么像蠟燭，還有人說老師多么像蜜蜂……而其實(shí)啊，再多的比喻，再多的贊譽(yù)，又怎能準(zhǔn)確地概括老師的偉大！我作為一名“祖國(guó)的花朵”——惟有勤奮學(xué)習(xí)，方是對(duì)老師“蠟炬成灰淚始干”這種忘我各種精神的回報(bào)。
燃燒自己照亮別人作文 2
偶爾，讀到一個(gè)小故事，給我以很大的啟示，隨即寫出來與大家共賞，對(duì)目前全國(guó)轟轟烈烈的為四川災(zāi)區(qū)捐助之事或許有些幫助。
故事的大意是說：有一個(gè)盲人在夜間走路時(shí)，總是提著一個(gè)大大的燈籠。看見的人都感到疑惑不解，竊笑不已。有好管閑事者便上前問盲人：“你走黑路打燈籠，自己又看不見，不是白費(fèi)油蠟嗎？盲人聽了笑笑說：“不對(duì)，我打燈籠是給別人照亮的，同時(shí)，別人在路上可以看見我，也就不會(huì)撞著我了。”
盲人的話，雖然言語(yǔ)簡(jiǎn)單淺顯，細(xì)細(xì)想來卻有著深刻的道理。古人云：“欲將取之，必先予之。”不正是說的這一個(gè)常常被人忽視的道理嗎。幫助別人也是幫助自己；予人為善也是予己為善；予人方便也是給自己方便。人與人之間的關(guān)系往往是相互的，所以，照亮別人就是照亮自己。
人生在世，總會(huì)有遇到“拉不開”、“揭不開鍋”的時(shí)候或事情。在我們急需要得到幫助之時(shí)，能適時(shí)得到資助，則內(nèi)心會(huì)感激不盡，甚至終生不忘。雪中送炭，口渴送水，對(duì)一個(gè)遇難之人是最難忘懷的事情。送給頻臨餓死之人一個(gè)窩窩頭與送給百萬(wàn)富翁一根金條，就其內(nèi)心的感受來說，是完全不同的。
對(duì)身處困境之人不僅要有同情心，而且還應(yīng)當(dāng)給以具體的幫助，使其度過難關(guān)。這才是為人民排憂解難，這也是最基本的人性之一，是我們每個(gè)心存善良的人所應(yīng)具有的。這就是我們所倡導(dǎo)的無私奉獻(xiàn)的高尚風(fēng)格和偉大精神。
目前，在全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，心向四川災(zāi)區(qū)，用不同的方式支援地震災(zāi)區(qū)人們抗震救災(zāi)，重建家園。在這場(chǎng)偉大的'斗爭(zhēng)中，十三億同胞，同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。特別是三十二年前在唐山大地震中幸存者，自發(fā)組成的搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)，奔赴四川災(zāi)區(qū)，不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)，賑災(zāi)救險(xiǎn)的行為，不正是這種偉大的無私奉獻(xiàn)精神的具體體現(xiàn)嗎！也正是我們中華民族英勇頑強(qiáng)的偉大精神所在。我們贊揚(yáng)，我們歌唱。我們也是炎黃子孫，我們也要投入到這一偉大斗爭(zhēng)中去，我們要為四川人民抗災(zāi)救災(zāi)盡一份力量，用我們自己微弱的光，去照亮別人。
燃燒自己照亮別人作文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩(shī)人李商隱寫下的千古名句。春蠶吐絲結(jié)繭，造福人類；蠟燭燃燒自己，照亮他人。這句詩(shī)用在我們的蘇老師身上，是再合適不過的了。
蘇老師是我們的班主任、語(yǔ)文老師。他從一年級(jí)就開始教我們。五年中，蘇老師一直努力地教導(dǎo)我們，令我們感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默風(fēng)趣，關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。
前幾天，第十五課《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中有一些閱讀理解題，蘇老師要求同學(xué)們寫清楚。他批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有一題錯(cuò)得多。下午放學(xué)后，蘇老師把大家留下，分析講解了一遍，還在黑板上寫出了回答的'要點(diǎn)。讓蘇老師意外的是，有些同學(xué)卻毫不重視，聽得馬馬虎虎，依舊寫得含含糊糊。第二天，作業(yè)交上去后，蘇老師看到同學(xué)們這樣不認(rèn)真，大發(fā)雷霆：“課堂上要專心！不會(huì)為什么不問？為什么這樣對(duì)待作業(yè)？”為了讓我們準(zhǔn)確地把握文章的情感，他又花了十幾分鐘的時(shí)間給我們講解。放學(xué)了，蘇老師留下一些同學(xué)訂正作業(yè)，其中也有我。當(dāng)最后一名同學(xué)離開的時(shí)候，我終于看見蘇老師嘴邊浮起一絲微笑。這笑如釋重負(fù)，這笑輕松坦然。雖然只是一題作業(yè)，卻讓我看到了蘇老師多么認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度啊！
這就是我們的蘇老師，他像一支燃燒的蠟燭，照亮我們；他像一位辛勤的園丁，哺育我們。他把全部心血都放在我們身上，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
燃燒自己照亮別人作文 4
暑假里，我看了一本書，名叫《智慧背囊》。其中的一篇文章《照亮別人》寓意深刻，讓我深受啟發(fā)。
《照亮別人》講述了一則“盲人提燈籠”的笑話，他說的是一個(gè)盲人自己看不見還要提著燈籠走路，指一個(gè)人做事沒用大腦想，盡做些多此一舉的事。其實(shí)，盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到他，不會(huì)誤撞到他，這樣他就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助了自己。
讀了這篇文章，使我聯(lián)想到了武進(jìn)有一個(gè)退休的老教師，他所居住的小區(qū)，唯一通向馬路的一條小路坑坑洼洼，高低不平，一遇到雨天便積滿了水，過往的行人行走十分艱難，經(jīng)常還會(huì)摔上一跤，濺的滿身污泥。那位老教師把這一切都看在了眼里，于是他每天大清早就起來?yè)齑u頭然后填補(bǔ)在那條小路的凹處，日復(fù)一日，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，終于鋪成了一條平整的小路。小區(qū)的居民出行方便了，自己出行也方便了，真是一舉兩得呀！
今年暑假，我到奶奶家去玩，發(fā)現(xiàn)途經(jīng)的一條鄉(xiāng)間小路上多了幾盞路燈，記得以前我到奶奶家去玩，在那條鄉(xiāng)間小路上沒有路燈，到了晚上，這條路漆黑漆黑的，必須帶著手電筒走路，一不小心還會(huì)踩到牛糞上，我就有過一次這樣的遭遇！奶奶告訴我說是村上一個(gè)殘疾人點(diǎn)亮了這條小路，別小看這幾束微弱的燈光，它們給夜人行走帶來了光明，人們?cè)僖膊挥檬蛛娡擦耍媸谴蟠蠓奖懔诵新啡恕?/p>
類似于“盲人提燈籠”的'事情在我們身邊還有許多，“予人方便，予己方便”，一個(gè)人心里如果有別人，懂得設(shè)身處地替他人著想，奉獻(xiàn)愛心，那么他也同樣會(huì)得到愛心的照耀和真情的溫暖。虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱，有失道的因，就必定會(huì)有寡助的果。所以我們不能總為自己活著，要學(xué)會(huì)替他人著想，這樣自己才能活得更有質(zhì)量，更有意義！這就是我讀完這篇文章后悟出的一些道理。
一本好書，教會(huì)我許多做人的道理，在我的成長(zhǎng)道路上具有深遠(yuǎn)的影響，我喜歡讀書！
燃燒自己照亮別人作文 5
我愛那總愛燃己照人的燭。愛它那能夠驅(qū)除黑暗的火苗，愛它那美麗的品格。
燭，是生活中常用到的.必需品。人們停電時(shí)需要它。常常人們看見那仿佛在跳動(dòng)的火苗，便會(huì)想到千萬(wàn)種感恩的語(yǔ)言，因?yàn)榛鸾o人們帶來了光明與溫暖。可襯托著火苗的燭，卻被人們忽視。可以說，沒有燭就沒有光明。可以想象沒有燭，人類會(huì)是怎樣的后果。為了給我們帶來光明，燭耗費(fèi)自己的生命。它總在不經(jīng)意間變矮、變小。我們可曾想到，真正值得敬佩、值得稱贊的不是火，而因該是燭。
燭生來就是為人們服務(wù)的。它愿與火苗一起生，一起滅。最可貴的是它總是默默地為人們貢獻(xiàn)出自己的全部。生日宴上能見到它的身影，停電時(shí)能見到它的身影，燈籠中能見到它的身影……它是燈的始祖，光明的始祖。它的品格比火更明亮純潔，它的精神應(yīng)永駐人間。
燃燒自己照亮別人作文 6
有人把老師贊為手執(zhí)金鑰匙的人，是他們給孩子們打開智慧寶庫(kù)的大門；有人把老師贊為園丁，是他們用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，讓它們發(fā)出絢麗的光彩，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
她就是我以前的.班主任兼語(yǔ)文老師——吳麗老師。吳老師文靜端莊，和藹可親，個(gè)子不高也不矮，身材稍有些瘦，直直的長(zhǎng)發(fā)披在肩上像一簇黑色的瀑布。瓜子臉，高高的鼻梁，嘴角上永遠(yuǎn)掛著使人感到親切的微笑。眼睛不大但很有神，帶著一副精致的眼鏡顯得更有學(xué)問，更有氣質(zhì)。
吳老師的工作熱情很高，態(tài)度很認(rèn)真。每次上課她都能把每課的生字、生詞細(xì)致地給同學(xué)們講解，還能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)知識(shí)仔仔細(xì)細(xì)一點(diǎn)不落地分析給同學(xué)們。為了讓同學(xué)們更好地掌握學(xué)到的知識(shí)，她還不遲辛苦地把每課要掌握的知識(shí)歸納總結(jié)后打印成題單發(fā)給每位同學(xué)，進(jìn)一步鞏固同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握。
吳老師的體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，卻很少請(qǐng)假。她怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)，怕我們把成績(jī)落下，一直堅(jiān)持工作，在她人生的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。但在前不久，她卻不能繼續(xù)給同學(xué)們上課了，原因是她懷孕了。吳老師是多么盼望這個(gè)孩子的到來，同學(xué)們也都為老師高興！但由于她的體質(zhì)較弱，上一天課下來吳老師已經(jīng)累得筋疲力盡了，但她還在堅(jiān)持著……終于有一天，吳老師暈倒在她的辦公室里，她才不得不暫時(shí)離開她熱愛的講臺(tái)和共同生活學(xué)習(xí)了四年的同學(xué)們。
吳老師是一個(gè)熱愛工作的好老師，她就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們指引著前進(jìn)的航程！ 她就像蠟燭一樣，無私地奉獻(xiàn)著，燃燒了自己，照亮了別人！
燃燒自己照亮別人作文 7
巴爾蒙特說：“我來到這個(gè)世界，為的是看太陽(yáng)和蔚藍(lán)色的原野;我來到這個(gè)世界，為的是看太陽(yáng)和對(duì)面的群山。”太陽(yáng)代表著世間一切美好的事物，其中尤為突出的便是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)自己，點(diǎn)亮別人是一種人生態(tài)度，是一種生命的追求。
莎士比亞曾說：“你自己和你所有的一切，倘不拿出來貢獻(xiàn)人世，僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，那實(shí)在是一種浪費(fèi)。”而居里夫人的身上則凸顯了這項(xiàng)品質(zhì)。奉獻(xiàn)自己，點(diǎn)亮別人。在她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服站在大鍋的身影中看到了，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢都沒有成為她退縮的理由。拒絕申請(qǐng)專利，將大量獎(jiǎng)金贈(zèng)人足以讓我們肅然起敬。不求名不求利，為科學(xué)無私奉獻(xiàn)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。假設(shè)居里夫人沒有無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，她就不能從幾十噸瀝青中提煉出十分之一克純鐳鹽。
愛因斯坦也曾在題為《悼念瑪麗-居里》的演講中說道：“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。”是的，鐳的發(fā)現(xiàn)使居里夫人名揚(yáng)世界，但她傳承于后世的，更多的卻是她身上所煥發(fā)出的對(duì)科學(xué)與無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)!
成龍，大中華區(qū)影壇巨星，國(guó)際功夫電影巨星，或許他在熒幕上的身影被大家熟知。其實(shí)他的拳拳公益心更應(yīng)該被人所知，成龍素來熱衷于公益事業(yè)，無論是在香港經(jīng)濟(jì)陷入困境期間，還是在抗擊SARS期間，他都挺身而出。他組織慈善活動(dòng)，同時(shí)，還在世界各地利用各種時(shí)機(jī)履行自己香港“旅游大使”的使命。成龍說：“其實(shí)每個(gè)人都是善的，只是有些人可能還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，或者說沒有達(dá)到這個(gè)境界。”有記者問成龍：“你做了這么多年的'慈善事業(yè)，最大的收獲是什么?”成龍回答道：“我找到了人生的樂趣。”“找到了人生的樂趣”這句話說得多好!人過留名，雁過留聲，人奮斗一生的目的到底是什么?奉獻(xiàn)自己，點(diǎn)亮他人。巴金說過，我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧，燃燒自己，溫暖別人。
“月兒把她的光明照遍在山上，卻留著她的黑斑給自己。”這是泰戈?duì)査f。我們也應(yīng)該像丘吉爾那樣，我沒有別的東西奉獻(xiàn)，唯有辛勞、淚水和血汗。你要記得，永遠(yuǎn)愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
燃燒自己照亮別人作文 8
生活中，有這樣一種熱情如火、點(diǎn)燃自己又照亮別人的人;也有被前一種人感染，開始奔跑的人;還有一種始終不受影響，冷漠而執(zhí)于一念的人。這三種人很好地對(duì)應(yīng)了日本著名企業(yè)家稻盛和夫“燃燒理論”中的三類人：自燃的人、可燃的人和不可燃的人。
不可燃的人冷峻嚴(yán)肅，對(duì)周圍的事物無動(dòng)于衷，再多的火焰也無法點(diǎn)燃他們對(duì)生活的熱情。他們猶如冰冷的石頭，沉默而固執(zhí)，麻木的臉上擠不出一絲笑容。可燃的人，雖然最初也是身在迷茫之中，但后來由于被自燃的人照亮，最終也點(diǎn)燃了自己。
誠(chéng)然，我們不能成為不可燃的人，但也不能滿足于成為可燃的人，我們要升華自己，成為自燃的人，畢竟這個(gè)社會(huì)總是需要先有火，然后才能承接火、蔓延火，因?yàn)樾切侵穑梢粤窃荒ɑ鹧妫材苄纬梢黄|闊的火海。
自燃的人總是積極主動(dòng)地燃燒自己，將其活力和能量分給周圍的人。就像高爾基筆下的丹柯一樣，當(dāng)族人們?cè)诤诎抵忻糟瘯r(shí)，他勇敢地站了出來;當(dāng)族人們都在質(zhì)疑他時(shí)，他把自己那顆燃燒的給周圍帶來光與熱的心從胸膛里掏了出來，驅(qū)散了陰冷與黑暗，最終帶領(lǐng)著族人們走出了森林。丹柯就是自燃的人，而自燃的人也就和丹柯一樣，他們的心中有著屬于自己的理想，所有的挫折困難都只能是他們的墊腳石。他們帶領(lǐng)身邊的人，奮勇向前，他們也不畏懼別人不認(rèn)同的目光，他們用力地燃燒自己，流盡最后一滴血，用火光詮釋著自己的生命信念。
翻開厚厚的史冊(cè)，我們看到一系列閃光的名字，從陳勝、吳廣到黃巢、洪秀全，從商鞅、王安石到譚嗣同、史可法，從霍去病、岳飛到文天祥、林則徐，他們都是“自燃”的人，他們又點(diǎn)燃了別人，點(diǎn)亮了世界。魯迅曾經(jīng)說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的'人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”因?yàn)樗麄冊(cè)凇白匀肌敝型苿?dòng)了歷史的前進(jìn)，他們?cè)凇白匀肌敝悬c(diǎn)燃了人們的信念，他們?cè)凇白匀肌敝蝎@得了生命的永恒。
記得三毛曾經(jīng)說過：“燃燒一個(gè)人的靈魂的，正是對(duì)生命的愛，那是至死方休。”帶著你的愛與熱情投入生活吧，點(diǎn)燃自己，照亮別人，世界會(huì)因你而更加美好!
燃燒自己照亮別人作文 9
這幾天，我讀了一本書，它就是《夏洛的網(wǎng)》。這本書講述了一個(gè)感人的童話。小豬威爾伯出生在阿拉布爾夫婦家。因?yàn)樗且恢宦淠_豬，所以阿拉布爾先生打算殺了它。但就在這時(shí)，他們八歲的女兒弗恩前來阻止了他，因此讓威爾伯撿回了一條小命。往后的一段時(shí)間里，弗恩用心照顧威爾伯，他們生活得很融洽。后來，弗恩的舅舅朱克曼先生買走了威爾伯，把它他養(yǎng)在自己家的牧場(chǎng)里。在那兒，它交到了一個(gè)好朋友——蜘蛛夏洛。為了不讓威爾伯在圣誕節(jié)時(shí)被做成熏肉火腿，夏洛費(fèi)盡心血在自己的網(wǎng)上面織上了：王牌豬、了不起、光彩照人和謙卑這些詞語(yǔ)來“捧紅”了威爾伯，而自己卻因?yàn)檫^度勞累而死掉了。
讀完了這個(gè)蜘蛛和小豬的故事，我不由得感到小小的夏洛是一只最偉大的蜘蛛，它為了不讓自己的伙伴變成一片片鮮美的`熏肉火腿，甚至付出了自己的生命。然而，威爾伯卻變身為一頭“明星豬”，成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。從此，再也沒有人會(huì)去將它做成餐桌上的美味佳肴了。再想想，夏洛的這種精神不就是付出自己，照亮別人的蠟燭精神嗎？雖然我們不用做得那么驚天動(dòng)地，但是我們還是要做到學(xué)會(huì)幫助他人的行為，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。比如說在小伙伴哭的時(shí)候遞給他們一張餐巾紙啊；在小朋友跌倒在地的時(shí)候扶起他們，借給他們一片創(chuàng)可貼啊；在炎炎夏日把自己的扇子給別人扇扇風(fēng)啊······即使是一些小事情，都會(huì)令人感動(dòng)。
日常生活中，也有很多人擁有這種蠟燭精神。他們就是我們的老師、父母，還有社會(huì)上的環(huán)衛(wèi)工人們，別看他們臟，沒品位，可是偏偏是他們?cè)趪?yán)冬一大早就起來鏟雪，讓交通恢復(fù)暢通。在酷暑依然穿著長(zhǎng)袖衣服，不顧太陽(yáng)的暴曬在烈日下掃著人們隨地亂丟的冷飲棍、飲料瓶。同時(shí)，也一定要記住，在現(xiàn)在的社會(huì)上，曾經(jīng)有多少人為了保護(hù)他人而犧牲。而我們呢，也要懂得付出，懂得幫助別人。付出自己，照亮別人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我們一起來做一個(gè)富有“蠟燭精神”的人吧！
燃燒自己照亮別人作文 10
在這個(gè)世界中，一定有不少的需要幫助的人吧，只要我們奉獻(xiàn)一份愛，就可能給別人一份最大的`禮物。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照亮別人。
“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒用大腦想，盡是做些多此一舉的事。但我認(rèn)為不是一則笑話，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到他，不會(huì)誤撞到他，這樣就可方便別人，也等于盲人保護(hù)自己。
有一些司機(jī)開車經(jīng)過隧道總是不喜歡開燈。一來隧道不長(zhǎng)，里面光線還不差；二來嫌麻煩，認(rèn)為實(shí)在沒必要開開關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著，險(xiǎn)些命喪黃泉。原來開車燈是給對(duì)方看的。因?yàn)檐囎咏?jīng)過隧道，對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺難免反應(yīng)不過來，加上對(duì)面來車不開燈，那實(shí)在太危險(xiǎn)了……
假如能學(xué)學(xué)提燈籠的人，為別人照路，也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人。別人也就幫得到你，所謂“為善至樂”就是這個(gè)道理吧。人不能總為自己活著，要學(xué)會(huì)替他人著想。這樣自己才能活得更舒坦，更有質(zhì)量。同時(shí)別人也因此得到你的幫助而變得更自信。更覺得世界還有希望！
燃燒自己照亮別人作文 11
“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒用大腦想，盡是做些多此一舉的事。最近我從朋友那兒得到新詮釋。
這位朋友是這么說的：有一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提燈籠走路？”
那盲人滿心歡喜地說：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己。”
有一次，我搭朋友的車，就借花獻(xiàn)佛，再將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽后，頗有同感，又以自己的.實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。
他說：“以前我開車經(jīng)過隧道，總是不喜歡開車燈。一來隧道不長(zhǎng)，里面光線還不差；二來嫌麻煩，認(rèn)為實(shí)在沒有必要開開關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著，險(xiǎn)些命喪黃泉。后來我才覺悟到，開車燈是給對(duì)方看的，因?yàn)檐囎咏?jīng)過隧道，對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺難免調(diào)整不過來，加上對(duì)面來車不開燈，那實(shí)在太危險(xiǎn)了……”
世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險(xiǎn)，旦夕禍福，沒有人知道你從何處來，又往何處去。
假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，別人也就幫得到你，所謂為善至樂就是這個(gè)意思吧。
燃燒自己照亮別人作文 12
每當(dāng)看到高爾基的“要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。”這句話，我就想到表哥的為人。
爸媽在外面做生意，我只得和姑媽、表哥他們住在一起。表哥大我20多歲，他象爸爸一樣關(guān)心我，教我怎樣做人，使我學(xué)到了很多很多。
表哥是個(gè)醫(yī)生，自己開了個(gè)小診所，常幫助別人治病。哪怕夜再深，他也要去病人家，有些簡(jiǎn)單的小病有時(shí)還不收錢。
一天夜里，已是半夜時(shí)分，電話鈴聲打斷了我的美夢(mèng)，這已經(jīng)是今晚的第4次鈴聲了。不用說，肯定又是哪一位危重病人要來檢查了。每當(dāng)聽到鈴聲，表哥總是迅速下床，穿好衣服，以最快的速度迎接病人。哪怕風(fēng)再狂，雨再大，他也要前往治病。
有一次，天下大雨，我們正在吃晚飯，忽然聽到有位大伯叫表哥去救一個(gè)老奶奶，他迅速放下吃了一半的碗筷，3個(gè)小時(shí)左右終于回來了，他告訴我們是敬老院的'一個(gè)孤寡老人突然發(fā)病，現(xiàn)在病情終于較穩(wěn)定了，但是沒有收她一分錢。表哥覺得能為一位孤寡老人看病，是他的榮幸，這是他應(yīng)該做的，心里也暖暖的。
表哥就是這樣，把病人的事情看作他自己的事情，對(duì)待工作認(rèn)真、執(zhí)著，對(duì)待病人盡心所能，有時(shí)候甚至愿意免費(fèi)出診。
其實(shí)，表哥也曾經(jīng)抱怨過，但更多的時(shí)候，他只是默默地盡職地工作，默默地忍受所有的工作壓力和煩心事。像表哥一樣的人，由于奉獻(xiàn)，他們的生命更有價(jià)值。我長(zhǎng)大后，也要做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，一個(gè)凝聚著奉獻(xiàn)精神的人！
燃燒自己照亮別人作文 13
有人說：“不哀，不怨，心坦然。生活，有苦樂;人生，有起落。學(xué)會(huì)揮袖從容，暖笑無殤。快樂，不是擁有的多，而是計(jì)較的少;樂觀，不是沒煩惱，而是懂得知足;人生無完美，曲折亦風(fēng)景，想通，就是完美。”
撿拾起被風(fēng)吹走的一頁(yè)頁(yè)過往，在萬(wàn)千感慨中審視自己，帶著美好的憧憬，畫一幅歲月不老，心情格外的美好。
習(xí)慣默默地在筆下描摹心間的五彩斑斕，在唯美的風(fēng)景中采集生命的閃光點(diǎn)，來豐盈自己成長(zhǎng)的.年輪。當(dāng)春色渲染了窗外的藍(lán)天，當(dāng)天氣越來越暖，走出家門看著地上的倒影，心情便像湖面上蕩起的微小漣漪，蕩漾開來，那美美的感覺，妙不可言。
光陰沾滿了陽(yáng)光，一筆筆春的氣息，點(diǎn)化了塵埃里的片片新綠，濃深了綠水青山的馥郁，也濃深了心的期冀。生活需要詩(shī)情畫意，也需要平常心對(duì)待，只要喜怒不形于色，不驕不躁，不哀不怨，便是最好的安暖。
生活，就該攜帶微笑，在瑣碎的五味雜陳中且行且珍惜。只有懂得了人活著的意義，時(shí)常在心田里修籬種菊，坦然自若地面對(duì)昨天與今天的風(fēng)雨，當(dāng)回首往事，能坦然自若的說，盡力了，知足了，無愧于心，便是生命存在的意義!
因?yàn)槠椒驳娜兆有枰Γ枰e極向上的心態(tài)，也需要詩(shī)意的棲居，有了詩(shī)意，可以讓我們的生活更美麗，日子更加豐富多彩。
其實(shí)，在我們有限的生命中，誰(shuí)都希望自己好好的度過這僅有的一生，能不虛此行。可生活五味俱全，并不是事事都能盡如人意，途徑風(fēng)雨坎坷在所難免。
正像佩恩所言：沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌”。只要我們能健健康康地活著，開開心心地樂著，穩(wěn)穩(wěn)地幸福著，就是福氣，就該珍惜。
人的一生，是很短，短暫的歲月，我們就該好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程。因?yàn)樯怯邢薜模霌碛欣硐氲纳罹捅仨殶釔凵睿拍軓纳钪姓业娇鞓贰Ｕ^：“快樂是一天，不快樂也是一天，為何不快快樂樂過好每一天呢?”
誰(shuí)的日子都不容易，許多的事情只有坦然地面對(duì)，少些抱怨，多點(diǎn)反思，也許就會(huì)感悟到有些事情不如意也許是源于自己某一個(gè)錯(cuò)誤的決定所導(dǎo)致。只有不哀、不怨，不消極，不沉淪，自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取，努力提升自身價(jià)值，成為一個(gè)為社會(huì)提供正能量的人，那么我們活著，才有價(jià)值，才有意義!
燃燒自己照亮別人作文 14
蠟燭往往都會(huì)點(diǎn)燃自己，照亮別人，給別人希望，給別人信心……。生活中和蠟燭一樣的人就在我們身邊。比如：警察、清潔工、兵人等。然而，離我們最近的還是老師。
是老師一直在我們身邊鼓勵(lì)我們，鍛煉我們，讓我們變得更好，給我們更多的知識(shí)，也會(huì)經(jīng)常關(guān)心我們。當(dāng)我們生病時(shí)，最關(guān)心我們的'也是老師。
上一學(xué)期，流感爆發(fā)，好多人都生病回家了，我也不例外，當(dāng)我回來時(shí)，老師的各各舉動(dòng)讓我意外。只要下課鈴聲一響，老師的第一句話絕對(duì)是“都去喝水。”也經(jīng)常會(huì)燒醋，水壺也是從老師自己家拿的，老師還會(huì)去醫(yī)務(wù)室給我們買藥給我們吃。還有些人因?yàn)樯〉遣荒芑丶业暮鸵恍┥]有完完全全好，還有些感冒的，老師都會(huì)記得清清楚楚，一到下課，便能把這些人的名字不磕磕絆絆也不落下任何一個(gè)人的流利的說下來，提醒這些人喝水吃藥。
我覺得，每個(gè)老師都是自己的親人，而這個(gè)班就是一個(gè)家庭，老師會(huì)向照顧自己的孩子一樣照顧我們，卻從不顧自己，不就像蠟燭一樣嗎？
燃燒自己照亮別人作文 15
大年三十的晚上，家家燈火輝煌。可是，不巧的是——風(fēng)把我家窗外的電線吹斷了，我們只好點(diǎn)起了蠟燭。
雖然，點(diǎn)的是蠟燭，但是我們玩得也很高興，正當(dāng)玩得興高采烈的時(shí)候，我一眼瞥見了母親，只見她盯著蠟燭看，我走過去，問：“媽媽，你在看什么呢？”母親并沒有直接回答我的問題，只是問我蠟燭有什么好處，我說：“蠟燭實(shí)用而且便宜。”母親說：“對(duì)，還有最重要的一點(diǎn)你沒說，那就是——它的.外表不美，但心靈卻很美。它燃燒自己，照亮別人，它不像燈那樣華麗，人們一看就愛不釋手，它很不起眼，卻有一種無私奉獻(xiàn)的精神。”
我說：“您是希望我做一根蠟燭，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。”
母親說：“是的，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，這就是我對(duì)你的希望。”
雖然，這天沒有燈光，但是這天我的心里卻非常明亮，是媽媽的一席話，照亮了我的心靈。
燃燒自己照亮別人作文 16
星期五，翟老師，告訴我們：我們捐的書已經(jīng)被北石小學(xué)的同學(xué)收到了，當(dāng)我們班的同學(xué)收到這個(gè)消息的時(shí)候，全班人都興奮極了！
他們班的老師專門為我們做了一個(gè)美篇，題目是：感謝遇見感謝有你。這個(gè)美篇的主題曲是李玉剛唱的《剛好遇見你》。他們的老師真是一個(gè)有責(zé)任感的老師呀！這回，我們一共捐了9本書。如果我們每個(gè)人都捐三本書的話，我們就可以捐出去160多本書。當(dāng)我看到他們?cè)谧x書的照片時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們就是一代偉人，而我們的善舉幫助了他們，讓他們能看更多的書。當(dāng)我看到他們說我們寫的字像印出來的一樣，我的心里美滋滋的.。我覺得這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”后來我們看了他們給我們發(fā)過來的，感謝的視頻，雖然只有10秒鐘，但是卻讓我難以忘懷。后來我們也準(zhǔn)備學(xué)他們也拍個(gè)視頻發(fā)過去，但是我們覺得他們應(yīng)該不認(rèn)識(shí)我們長(zhǎng)什么樣，所以就每個(gè)人拿一張A四紙，寫上自己的名字。而我這個(gè)個(gè)性十足的女生的做法可大有不同，我用黑筆寫上自己的名字，再用綠色的彩鉛寫上我的筆名，后來我又用藍(lán)色的彩鉛寫上我寫回信的那個(gè)人。這樣，我的那張A四紙就豐滿多了！
如果我們班的同學(xué)也能去他們學(xué)校參觀，并且和他們一起讀書一起玩耍，那該多好呀！可是我們沒有辦法到他們那里，真遺憾呀！
滑縣老爺廟北石小學(xué)的同學(xué)們，祝你們健健康康，永遠(yuǎn)都能讀上新的書。
燃燒自己照亮別人作文 17
“啪！”隨著一陣聲響，整個(gè)屋子，都暗了下來。
什么鬼！天才剛擦黑，你就告訴我停電了！倒霉，倒霉，真倒霉！我望著拉鏈還未拉開的書包，不禁鼻子酸酸的，完蛋了，我一個(gè)字都還沒動(dòng)呢！天又這么黑，給我個(gè)夜視鏡可好？
不行不行，我總不能交個(gè)空本子吧。我得想個(gè)辦法。手電筒？我找找，NO！我忘記充電了！蠟燭，對(duì)！我記得家里還剩幾根蠟燭！找到了！打火機(jī)呢？“啪”，我看到火，仿佛看到了希望。快快快，這根蠟燭維持不了多久，我得在它的生命耗盡之前寫完所有作業(yè)。
“呼——”寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，蠟燭已經(jīng)燒完三分之一了。看著燃燒的蠟燭，我有點(diǎn)不忍心了。蠟燭它可是犧牲自己的生命而照耀著我啊！
小小的蠟燭，是多么平凡，久久地等待，只為了給人們送來一絲光明；它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，照亮了多少人啊！
面對(duì)正在慢慢燃燒的蠟燭，我不禁想起了李商隱的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，蠟燭它燃燒自己，照亮別人。它默默無聞，無私奉獻(xiàn)。我們辛勤的'老師，不就正像蠟燭一樣嗎？他們犧牲了自己的青春年華，照亮了多少孩子的一生啊！
長(zhǎng)大以后，我也要像蠟燭那樣，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
燃燒自己照亮別人作文 18
我們每個(gè)人很渺小，渺小到我們就只是宇宙中的一顆小小的細(xì)細(xì)的粒子，當(dāng)我們身上的光芒閃爍時(shí)，這顆小小的粒子也能照亮宇宙。我們每個(gè)人也都有自己各自的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，當(dāng)我們只看到別人的缺點(diǎn)，卻不朝別人的長(zhǎng)處看去的話，那么別人就是黯淡的， 可是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并給予別人一定的尊重和感恩的時(shí)候，別人就是閃亮的，發(fā)光的，光芒那樣的耀眼，甚至連我們都可以被他們所感染，同樣被照亮的。
每顆粒子也都是不同的。在學(xué)校里也是一樣，有的人成績(jī)很好，有的人成績(jī)很差。很小的時(shí)候，父母就常常教誨我，要努力上進(jìn)，和好同學(xué)進(jìn)行比較，因?yàn)楦裁礃拥娜嗽谝黄穑约壕褪鞘裁礃拥娜耍呓煺叱唷o論在怎么樣的班級(jí)，差的班級(jí)好的班級(jí)，重點(diǎn)班還是特長(zhǎng)班，成績(jī)差就是最大的缺點(diǎn)，你身上多耀眼的光芒都遮擋不住的缺點(diǎn)。跟成績(jī)差的.人在一起自己也就是差生，因?yàn)楦改笍男【徒o我傳輸?shù)倪@種思想。我也是從小就和好學(xué)生在一起交朋友的，可是不知道什么時(shí)候我這種思想也再潛移默化的改變著，因?yàn)橛龅搅怂?/p>
她是一個(gè)非常樸實(shí)的小女孩，可是成績(jī)卻很一般，無論在努力，似乎都是成績(jī)平平，她的相貌也沒有多么的好看只有氣質(zhì)略微突出。她一直坐在我旁邊，可是因?yàn)樗某煽?jī)差我很少去搭理她，直到有一天發(fā)生了變化。
燃燒自己照亮別人作文 19
有一個(gè)僧人走在漆黑的路上，因?yàn)槁诽冢吮恍腥俗擦撕脦紫隆Ｋ^續(xù)向前走，看見有人提著燈籠向他走過來，這時(shí)候旁邊有人說：“這個(gè)瞎子真奇怪，明明看不見，卻每天晚上打著燈籠！”僧人被那個(gè)人的話吸引了，等那個(gè)打燈籠的人走過來的'時(shí)候，他便上前問道：“你真的是盲人嗎？”那個(gè)人說：“是的，我從生下來就沒有見到過一絲光亮，對(duì)我來說白天和黑夜是一樣的。我甚至不知道燈光是什么樣的！”
僧人更迷惑了，問道：“既然這樣，你為什么還要打燈籠呢？是為了迷惑別人，不讓別人說你是盲人嗎？”盲人說：“不是的，我聽別人說，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因?yàn)橐雇頉]有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來。”僧人感嘆道：“你的心地多好呀！原來你是為了別人！”盲人回答說：“不是，我為的是自己！”僧人更迷惑了，問道：“為什么呢？”盲人答道：“你剛才過來有沒有被人碰撞過？”僧人說：“有呀，就在剛才，我被兩個(gè)人不留心碰到了。”盲人說：“我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。因?yàn)槲业臒艋\既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰姸鑫伊恕！鄙祟D悟，感到道：“我辛苦奔波就是為了找佛，其實(shí)佛就在我身邊啊！”
生活禪理：點(diǎn)燈照亮別人更照亮自己。
燃燒自己照亮別人作文 20
其實(shí)人生簡(jiǎn)單說就是亮了變黑，黑了又變亮的過程，就如小沈陽(yáng)的一句臺(tái)詞：“眼睛一閉一睜，一天就過去了;一閉不睜，一輩子就過去了。”但是人生又不能單單如此，我們一生要做的就是如何在亮的時(shí)候能夠更亮些，以光明更多的黑暗，如何在黑的時(shí)候做到依然點(diǎn)燃一盞燈火，給人以希望。人生的意義也就在于此。
不得不說，我父親的一生便是如此。在我的印象中，我的父親是一個(gè)不顧家的好人。每每左鄰右舍，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人，只要有困難，他便義無反顧！這家孩子交不起學(xué)費(fèi)，他就送幾百塊錢，那家老人沒人照顧，他就劈柴擔(dān)水。我家雖然說不上非常貧困，但也是只能吃飽飯，穿暖衣，我讀書時(shí)代的生活費(fèi)基本都得自己半工半讀去掙。那時(shí)我很恨他，埋怨他只知道對(duì)別人好，對(duì)自己家人卻苛刻得不可理喻。每每我們埋怨他的時(shí)候，他就呵呵一笑，說：“人跟人就是你幫我，我?guī)湍悖嗷シ龀值穆铩Ｎ覀円彩苓^別人的幫助，別人有難，不能坐視不理。”那時(shí)我很不理解，連自己的生活都無法保證，哪有心力去關(guān)心別人啊，但父親依然如此。
我打小就有一個(gè)睡不著覺的毛病，經(jīng)常失眠。失眠是一很痛苦的事情，特別是冬日的晚上，關(guān)著燈躺在床上，睜著眼睛看著黑暗中不知名的遠(yuǎn)處，努力想找一絲寄托，哪怕是一顆星星，但在陰冷的黑暗里，每次總會(huì)迷失，尋不到出路，內(nèi)心就會(huì)彷徨、無助甚至絕望。便是再厚的棉被，也暖不了身子。但每當(dāng)見到一束曙光自窗口投入，落在床頭時(shí)，那一瞬間，就仿若是從冰冷的水中被人救起，捂著被子坐在篝火旁的感覺，就像整個(gè)世界突然亮了。
但天黑了，總還會(huì)亮的，去年夏天一場(chǎng)大水卻將我的白天也奪走了
記得那次天黑了之后，天就再也沒亮過。那天晚上，我和父親兩人在魚塘泡了大半夜，又是扎網(wǎng)子，又是挑土筑壩。可是在天災(zāi)面前，人的力量顯得是如此的微不足道，眼看著災(zāi)難臨，我們卻沒有任何阻止的能力。就這樣眼睜睜的看著父親投入的全部資本和心血，包括希望全給沖沒了。那天晚上，我們淌水回到還浸在水中的.家，躺在床上一夜沒合眼，天亮都沒發(fā)覺。
家里遭災(zāi)了，我的學(xué)費(fèi)沒了著落，對(duì)于開學(xué)，我一直很忐忑，父親說：“你先去吧，學(xué)費(fèi)我會(huì)想辦法，你跟老師說一下，看能不能遲點(diǎn)交。”我很不安的到學(xué)校，忽然記起學(xué)院一直有一個(gè)國(guó)家助學(xué)金，我忽然看到了希望。雖然父親說過：貧困助學(xué)金是給那些真的非常貧困的學(xué)生的，我們雖然窮，但不算非常貧困，不能拿，可是這次的情況不一樣。跟父親打電話，他猶豫了一下，同意了。我知道他也是沒有辦法了。
于是我就這樣拿到了助學(xué)金。當(dāng)助學(xué)金批下的時(shí)候，我突然想起父親的一句話：人與人就是要互幫互助，相互扶持的，你幫別人，別人幫你，這就是社會(huì)。我終于也感受到，在最無助、無望的時(shí)候，能夠有人伸出一只手，點(diǎn)亮一盞燈是多么幸福的事情。
如果沒有這助學(xué)金，沒有看到、感受到這么多的關(guān)懷，我該如何繼續(xù)堅(jiān)持下去？也許為我現(xiàn)在就必須跟我最愛的同學(xué)們說再見，跟這個(gè)熟悉熱愛的學(xué)校說再見了。且不說我以后的生活是怎樣的，至少?zèng)]有了這么多志同道合的同學(xué)，沒有了這么多良師益友，也沒有了這樣一個(gè)讓我可以盡情揮灑熱情的平臺(tái)。
其實(shí)人生很簡(jiǎn)單：在別人困難的時(shí)候毫不猶豫的伸出手，不圖回報(bào)：在自己遇到困難的時(shí)候，大方接受別人的幫助，心懷感激。人生難免會(huì)碰到黑暗，但是無需驚慌，向前走，還是有路的。天，是黑了，但仍還是有燈光的。我的黑暗已經(jīng)過去，但我仍要看到像我這樣的大有人在。我得到過幫助，同時(shí)助人也是我的責(zé)任。我要做的，就是懷著一顆感恩的心，將自己得到過的光明傳遞下去，同時(shí)也要努力讓自己燃的更亮，以驅(qū)除更多的黑暗，給更多的人以希望。同時(shí)得到過關(guān)懷的人，更應(yīng)將這一份關(guān)懷，這一份溫暖，這一份希望傳遞下去，永遠(yuǎn)的傳下去。
我想那時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該能睡好覺，臉上都有著不滅的笑容吧！
燃燒自己照亮別人作文 21
現(xiàn)代生活中的都市，有很多的高樓也有無數(shù)的如星星般徹夜通明的燈光，成了一座不夜的城市。晚飯過后，一個(gè)人漫步在繁華的大街上，突然整個(gè)大街一片漆黑，才意識(shí)到又是停電。只有汽車的燈光，它們的我行我素，留下人行道上的.我，卻不知道該往哪里去，也不知道方向的孤零零站著，我覺得自己很可憐。才明白此時(shí)的燈是多么的重要，我感悟到燈已經(jīng)不再是生活中的燈！ 站在黑暗的路口，我是直視它？還是苦惱、失望，甚至逃避？如果前面有燈，哪怕是星星之火。相信，都會(huì)向亮燈的`方向走去。困難、阻礙那時(shí)顯得那么的渺小。 燈，燃起你生活的信心、希望！
在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，不少的人終生都在黑暗中徘徊，漫無目標(biāo)的晃蕩，因?yàn)樗麄儧]有找到自己的人生之燈，每天都是“老一套”的過著，從來不問自己，我這一生要做什么？我有付出和得到過什么，所以他們也就有那無所謂的“快樂”，忙忙碌碌的輪回于“黑暗”，找不到自己的燈 ———— 目標(biāo)。點(diǎn)燃自己的人生之燈，讓自己的意志努力朝有燈的方向集中，讓目標(biāo)去支配自己的行動(dòng)，讓自己把全部的精力用在獲得和支配目標(biāo)上，為點(diǎn)燃自己的燈去做、去創(chuàng)造、去奉獻(xiàn)！朋友，假如你不想讓生活冷落你的話，那你就行動(dòng)起來吧！為次去奮斗一番吧！這樣做絕對(duì)值得，只要你點(diǎn)燃你自己的人生之燈。點(diǎn)燃自己的燈，讓你的腳步更加的踏實(shí)、堅(jiān)定！點(diǎn)燃自己的燈，從而你的人生將更加的精彩！
燃燒自己照亮別人作文 22
生活中充滿了黑暗，但同時(shí)也存在著希望，給自己點(diǎn)一盞燈，點(diǎn)燃心中的希望。
希望是人生中的一首歌。關(guān)鍵在于你怎么唱。有人喜歡一首歌是因?yàn)樗男桑腥讼矚g一首歌是因?yàn)樗母柙~還有人是因?yàn)檠莩卟畔矚g這首歌的。其實(shí)每個(gè)人都有能力去主宰這首歌，去創(chuàng)造點(diǎn)燃這一份希望。
在茫茫人海中，有許多人都是虛幻的，就像是失去了靈魂的傀儡一樣，因?yàn)樗麄儗?duì)生活失去了希望，失去了激情，這是千萬(wàn)要不得的。失去希望的人比失去靈魂的人更為可怕。因?yàn)樗麄冋鞙啘嗀剡^日子，虛度光陰。不滿足是不斷向上的齒輪，我們要懷有一個(gè)永遠(yuǎn)不滿足，對(duì)世界充滿求知的心理，這樣才能點(diǎn)燃希望，點(diǎn)燃光明。
當(dāng)你在困境中徘徊時(shí)，你會(huì)怎樣做。有兩種人，一個(gè)是沒有希望或不相信希望的人；還有一個(gè)則是充滿希望的`人。沒有希望的人在困難面前是弱者，他們會(huì)在困難面前低頭，最終走上黑暗的邊緣。而充滿希望的人則是截然不同的，他們是困難面前的強(qiáng)者。在困難面前，他們不畏困難，永攀高峰，而希望則是他們攀上高峰的階梯，帶領(lǐng)他們到達(dá)成功的彼岸。
充滿希望的人是自信的。它比失去自信的人更為可愛。當(dāng)你充滿自信時(shí)，你會(huì)感覺到自己身上發(fā)出的光環(huán)，看見別人身上散發(fā)的優(yōu)點(diǎn)，在自信的人面前，你會(huì)比他更自信；在挫折面前，你會(huì)用自信來戰(zhàn)敗挫折；在軟弱面前，你會(huì)用自信來抵制軟弱。自信是生活中不可缺少的。它就像魚兒離不開水，植物離不開陽(yáng)光。而自信是來自于希望。
自信是希望，一首歌是希望，戰(zhàn)勝困難的勇氣是希望，充滿求知的不滿足是希望。而希望則是點(diǎn)燃一盞燈的火焰，在黑暗中，給自己一份希望，來點(diǎn)燃自己的一盞燈，讓光明來驅(qū)走黑暗，使你的未來一片光亮。
燃燒自己照亮別人作文 23
從小，我們就有無限的夢(mèng)想，可是別人說那離我們總是太遠(yuǎn)。只是在我們幼稚的心里，還一直在奢望著夢(mèng)想奇跡的出現(xiàn)。時(shí)光將我們一步步推向輕少年，我們更接近于成熟，我們明白了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的差別。也知道了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是兩條永遠(yuǎn)也不可能相交的平行線。我們?cè)诨叵肫饍簳r(shí)的夢(mèng)時(shí)，只覺得那是一些無稽的談資，誰(shuí)也不會(huì)再說，我們還是會(huì)依然延續(xù)著我們的夢(mèng)。長(zhǎng)大了以后夢(mèng)的弦繼了，它飄進(jìn)了無渺無際的時(shí)空海洋，去了哪兒？連自己的靈魂也不知道。
有人說，這是成熟的象征。可是有了成熟，我們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)過來的生活更加的迷茫，會(huì)什么會(huì)在前進(jìn)的道路上失去方向。那是因?yàn)槲覀兊那胺竭�沒有一盞燈，沒有這盞燈的指引，我們只是一個(gè)個(gè)迷路的孩子。于是，我們要安一盞。
你的夢(mèng)呢？丟了嗎？如果丟了，你要把它找回來，將它擦干凈了，它還是會(huì)發(fā)出熠熠的光輝。你把它掛在前進(jìn)道路上的不遠(yuǎn)處抑或是終點(diǎn)，只要你看著它，你也就會(huì)和我一樣心安。
如果你真的對(duì)兒時(shí)的夢(mèng)已經(jīng)完全是真的`不屑一顧了，那么你也總該有一個(gè)目標(biāo)吧。比如買一套房子，一輛車，更小的是一本書一顧可口的晚餐。這些它也都可以成為一盞明燈，有一些你能夠接近并且觸摸它們，有些則只能永遠(yuǎn)地掛在那兒。但是有一點(diǎn)的是，你會(huì)看著這盞燈，你會(huì)說，我為此而奮斗過，拼搏過，我為此而流過血，流過汗。我也將我的生命傾注到了上面，將我的心靈附在了上面，所以我無悔。它就是我人生的歷史。
制定一個(gè)目標(biāo)，哪怕這個(gè)目標(biāo)是縹緲的，也應(yīng)該讓它在你的前進(jìn)路上閃著。至少也還說明你也還是在看著這盞燈，其實(shí)你也一直在慢慢地接近這盞燈。它的距離不會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，只會(huì)是越來越近的。甚至于你也不會(huì)說它根本不是不可企及的，它是現(xiàn)現(xiàn)實(shí)實(shí)的追求，已經(jīng)也不再是夢(mèng)想。當(dāng)夢(mèng)想成為你的工作時(shí)，你才會(huì)感到自己離夢(mèng)想原來是那樣近那樣親。
給自己一盞燈，也就是給自己定下一份目標(biāo)，給自己留下一份真切現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的希望。你成功了也好，失敗了也好。在這盞燈的面前，你只會(huì)對(duì)人生的燦爛更加的向往。你也不會(huì)感到人生的無奈，這些無奈與痛苦就是道路兩邊的花朵，它們也會(huì)為你的生命奉上一片色彩。
從現(xiàn)在開始，給自己樹立一盞燈，讓它指引你向前，再向前。你也可以借著這盞燈，慢慢地去忘卻生活中的不如意，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一份追求。你會(huì)將你的精力與心血都放在這盞燈上的。
你的前面有一盞燈、明亮的燈、它指引你、慢慢，接近理想、如果沒有、你可以用靈魂的翅膀，安上、對(duì)它微笑、它會(huì)回報(bào)、你一份燦爛的海洋、那只是一盞燈、前進(jìn)路上的一盞燈、很小，很大，很輕，很沉、就在你的手上。
燃燒自己照亮別人作文 24
每個(gè)人的生活都不可避免地會(huì)遇到讓我們感到絕望的不開心的事情。那時(shí)候該怎么辦？很簡(jiǎn)單。我們所要做的就是點(diǎn)亮一盞燈。
這盞燈不是我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹靡姷臒簦俏覀冃闹锌床灰姷臒簟Ｃ總�(gè)人都有這盞燈，但有些人不知道如何點(diǎn)亮它。我們的生活并不總是紅色的。大家都不滿意。在感到絕望之后，就像黑夜里迷路的孩子，不知道該怎么走下去。這時(shí)，只要自己點(diǎn)燃一盞燈，就會(huì)恢復(fù)士氣。是為什么？因?yàn)檫@盞燈給了我們前進(jìn)的希望、方向和信念。
為自己點(diǎn)亮一盞燈，讓它為我們照亮夜路，讓我們不斷前進(jìn)，讓我們看到希望。有了希望，我們可以決定我們的目標(biāo)，有了目標(biāo)，我們可以?shī)^斗，收獲成功。許多人在失敗時(shí)放棄了他們的計(jì)劃。相反，有些人不放棄自己的計(jì)劃，點(diǎn)亮自己的'心。以愛迪生為例。他失敗了很多次，但并沒有放棄信念。他說過：我沒有失敗，只是發(fā)現(xiàn)了1000種不恰當(dāng)?shù)姆椒āＲ驗(yàn)樗c(diǎn)燃了信仰之燈，最終成為人類歷史上最偉大的發(fā)明家。
我之前不是一個(gè)有耐心的.人，遇到困難就放棄了。但是聽了愛迪生的故事，每次想放棄的時(shí)候，總會(huì)在失望的時(shí)候鼓勵(lì)自己，給自己點(diǎn)上一盞燈，振作起來，為自己的人生找到希望。
所以每個(gè)人都給自己點(diǎn)了一盞燈！只有這樣，我們才能創(chuàng)造美好的未來。
燃燒自己照亮別人作文 25
每個(gè)人的生活都難免碰到不快樂，讓我們感到絕望的事。那個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？很簡(jiǎn)單，我們只要點(diǎn)燃一盞燈就好了。
這盞燈并不是我們常見在生活中有形的燈而是心中無形的燈。這盞燈每個(gè)人都有，只是有的人不知道點(diǎn)燃它。我們的生活不是什么時(shí)候都是紅色的。每個(gè)人都遇到不滿意的事，經(jīng)過絕望的.感覺，像一個(gè)迷路的孩子在黑色的.液晚一樣，不知道該怎么走下去。這個(gè)時(shí)候，只要自己點(diǎn)了一盞燈，就會(huì)恢復(fù)斗志。是為什么呢？因?yàn)檫@盞燈給我們一份期盼，一個(gè)方向，一個(gè)往前的信念。
給自己點(diǎn)燃一盞燈，讓它給我們照亮夜行的路，讓我們繼續(xù)往前走，讓我們看見了希望。有了希望，我們才可以決定目標(biāo)，有了目標(biāo)我們才可以?shī)^斗，才能收獲成功。很多人失敗后就放棄自己的計(jì)劃。相反，有人不拋棄自己的計(jì)劃而點(diǎn)心中的燈。拿愛迪生來說吧，他失敗很多次但不放棄信念。他已經(jīng)說過：“不是我失敗，只是我剛發(fā)現(xiàn)1000種不合適的方法”。因?yàn)樗c(diǎn)了一盞信念的燈，所以他最后成了人類歷史上最偉大的發(fā)明家。
我以前不是耐心的人，遇到困難就拋棄。但聽愛迪生的故事后，我每次想放棄時(shí)，失望時(shí)總是自己鼓勵(lì)自己，為自己點(diǎn)一盞燈，打起精神來，對(duì)生活找回了希望。
所以每個(gè)人都為自己點(diǎn)燃一盞燈！這樣才能夠創(chuàng)造美好的未來。
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