讀書的苦與樂作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀書的苦與樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的苦與樂作文1
我跟別的男孩不一樣，不喜歡吃零食，也不喜歡呼朋喚友地去打球，就是喜歡看書。每逢周末，背上干糧和水顛顛兒地跑進(jìn)書店，一站就是一整天。
這沒什么奇怪的，父母都是工薪階層，收入不高，所以只有看的份了。我發(fā)現(xiàn)一事理——但凡讀書人，家境都不是很富裕。瞧那書店里一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的書生齊刷刷地捧著書本如饑似渴地看著，腿麻了，就倚著書架看，但馬上就會引起服務(wù)員的不滿，“靠什么，倚壞了你們陪啊！”那些書生馬上就筆直地挺著，兩眼直呆呆地看著服務(wù)員，隨后又鉆到書里去。
而那些有錢人，十有八九都是來買書的。服務(wù)員小姐很有禮貌地說：“先生好！”那蠻漢像摘柿子從書架上劃拉了一批裝幀很惹眼的書，書名都懶得仔細(xì)看，干脆利落的付錢、走人。服務(wù)員小姐道：“先生走好！”還不忘順便剜一眼這幫只看不買的窮書生。
書生們的自尊心受到莫大的傷害。那莽漢拿書裝點(diǎn)門面，我們是在細(xì)品精神食糧。
書中有天文地理知識、有悲歡離合的故事和生動(dòng)豐滿的人物形象、有深刻的人生哲理。讀書是苦的，古有鑿壁借光，頭懸梁、錐刺骨之苦，今有站在書店了挨服務(wù)員小姐眥之苦。然而苦中有樂。
瞧瞧那些書生，嘴里吧嗒吧嗒地吮吸著手指，兩眼緊盯著書，滿面春風(fēng)，你就知道他們有多幸福．因?yàn)闀杏姓鋵殹?/p>
自古有“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鐘粟。”這句話用到現(xiàn)在也還是恰當(dāng)?shù)摹．?dāng)代很多人把金錢看的太重，靜不下心讀書，讀書需要心靜。
在讀書的苦與樂之間，就好象吃橄欖，嘗盡了苦，最后得往往都是甜。它浸著你，讓你先苦后甜。
背著干糧和水再次去處讀書，再次去受冷嘲熱諷，再次去受苦，但最后收獲的都是甜。
讀書是苦的但也是甜的、是快樂的！
讀書的苦與樂作文2
說起我九歲的時(shí)候呀，一旦爸媽不在家，那我的目標(biāo)就只有一個(gè)——書店。因?yàn)橛幸淮挝议e著沒事干，便來到書店閑逛一通，無意中我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸” ——《笑貓日記》。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”于是，我便如饑似渴地在這里“啃”了兩三個(gè)小時(shí)，才肯依依不舍地回家。為了看這些書，我既有苦， 也有樂。
“苦”
今天，本書蟲又去書店啃書啦！我做賊似的，探頭探腦地往書店里一瞟，眼睛瞪成了兩個(gè)大雞蛋，嘴巴張成了“o”字形，下巴差點(diǎn)脫臼……我的天！書店里 人山人海，大人、小孩……哇！連書店里唯一的一張小破凳子都壓在一位大叔的屁股下面了，真是水泄不通啊！不管了，我一咬牙，擠了進(jìn)去。好不容易，我搶到了 一本書。便貪婪地讀了起來。我每讀一會兒，就忍不住要“啊——！”地尖叫一聲，因?yàn)闀昀锶藖砣送瑪D來擠去，小孩們的腳丫子不時(shí)會踩在我的腳上。這下可 好了，我的腳站著又酸又麻，加上被踩了，痛死了！我一瘸一拐跛子似地回到家，脫開襪子一看，幾個(gè)腳趾又紅又腫，像火山爆發(fā)似的，害我“狼嚎”了一陣子。讀 書真苦！
“樂”
學(xué)生說：“書是不開口的老師。”讀書也讓我懂得了很多的道理：《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》讓我懂得了：只要有真愛存在，天大的困難也可以解決； 《笑貓日記——球球老老鼠》又讓我知道了:人不完全是好或是壞，壞人也會做好事……書，把我們帶進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界，我非常快樂！
讀書，既有苦，也有樂，但大多數(shù)時(shí)候，快樂大于苦悶。我愿意把讀書當(dāng)成一種樂趣，去享受它，去了解它。我愛讀書！
讀書的苦與樂作文3
說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭，很少從中找到樂趣。其實(shí)，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂。
首先說苦。每天天剛亮，同學(xué)們就得從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到操場，出早操，再趕到教室，上早讀，并開始規(guī)規(guī)矩矩聽好每節(jié)課，然后再領(lǐng)到大堆作業(yè)，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都要計(jì)算時(shí)間，如果遇到難題，考試砸鍋，受批評了......那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒有什么奇怪的，凡是做學(xué)問的，都要經(jīng)過這多么一些鍛煉的。自古有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的名句；古人還有“頭懸梁，錐刺股”的典故；有“十年寒窗”、“面壁十年”等說法，可見，讀書是要吃苦的了。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說樂。讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如，當(dāng)你在老師的點(diǎn)撥下頭腦豁然開朗的時(shí)候，當(dāng)你考試時(shí)得心應(yīng)手的時(shí)候，當(dāng)你與同學(xué)一起探究研討的時(shí)候......難道你沒有興奮過、快樂過嗎？其實(shí)，讀書的樂趣是有的，只是我們沒有留心罷了。當(dāng)你從低年級升到高年級的時(shí)，當(dāng)你看到自己看過的一摞摞書，當(dāng)你能用多學(xué)的知識與別人展開辯論......你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮。”也有這么一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹。我們今天有了苦，就會有學(xué)習(xí)中的樂和今后生活的樂。現(xiàn)在許多同學(xué)把上課當(dāng)成游戲在愉快中學(xué)習(xí)，這樣的做法值得仿效。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們有足夠的求知欲望，認(rèn)真讀書，善于讀書，就能從中找到樂趣，我們也會在讀書中取得成功。
讀書的苦與樂作文4
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？知識的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？這需要我們作出選擇。讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達(dá)到知識的彼岸。所以，我們讀書正需要宋濂那種堅(jiān)持不懈的精神。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。說的就是這個(gè)道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅(jiān)定的毅力。
讀書也是快樂的。常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是有益且快樂的。它會讓你懂得更多知識和經(jīng)驗(yàn)。它會帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類的起源……所以，讀書會讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿智，才華橫溢。它讓你在讀書中體驗(yàn)快樂，在快樂中體驗(yàn)生活。這就是讀書的“樂”，一個(gè)妙趣橫生的“樂”。
讀書就是艱可與快樂的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報(bào)，只有在苦中才能體會到快樂的真諦。
讓我們熱愛讀書吧！
讀書的苦與樂作文5
讀書人的苦與樂只有自己能夠體會，讀書生活或許正因?yàn)榭捱^笑過才精彩。人生也由于這段日子而變的更加燦爛。
每天兩點(diǎn)一線的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。每每放學(xué)，已是披星戴月，獨(dú)自背著承重的書包走在回家的路上。回到家，面對的是永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。機(jī)械性地做著作業(yè)，有時(shí)，望著墨般天空，思緒已不知飛向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥。好容易盼到周末，最后盼來的不是休息只是大量的作業(yè)。我感到自己就是一只籠中鳥。心中的想法早已飛到爪挖國去了。
＂始知所向金籠，不及林間自在啼。＂讀書讀書，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂的心不再自由翱翔于天際，只能獨(dú)自躲在籠中。
讀書生活的苦，只有自己能品嘗到，快樂也只有自己知道。苦中作樂是我們的拿手好戲。三五成群，講著不知出處的笑話，聊著發(fā)生在身邊的事，不論是什么味兒，只要能解悶就可以。
只有看書能使我快樂。書甚至能帶著我周游世界。有時(shí)看本笑話書，看著看著獨(dú)自一人傻笑，惹的媽媽總用奇怪的眼神看著我。有時(shí)看本名著，看到動(dòng)請?zhí)幊䴗I流滿面。媽媽說我是沒的救了，完全陷進(jìn)去了。周六，從圖書館回來，迫不及待地拿出了剛借的書看了起來。看著看著，不禁淚流滿面。媽媽總說那都是假的，你瞎哭什么！可我沒辦法，控制不了。表姐總是 用羨慕的眼光看著我，她說：＂年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這才是青春，多彩的青春。＂而青春的日子往往也是讀書的日子。讀書的日子也因青春而美麗。
我相信苦盡甘來，相信水到渠成。美好的心愿與希望也成了讀書日子里的樂趣。
讀書生活時(shí)苦時(shí)樂，也只有苦過樂過才算是真正的讀書生活。
讀書的苦與樂作文6
讀書，對于一個(gè)愛看書的人來說，是一件非常高興快樂的事情。可是對于一個(gè)不愛看書的人來說，是一件非常無聊的事情。我從一年級到五年級，體會到了讀書的苦惱與快樂。
晚上在家看電視，正看得起勁。“把電視關(guān)了，看一會兒書吧！”媽媽說道。我嘟囔道：“讀書有什么好的，不僅沒有意思，而且占用了我玩的時(shí)間。”但我還是不得不拿起了書。
星期天。“走，去公園玩吧。”我的同學(xué)叫我。我急忙放下剛看了一半的書，想去公園玩。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起來。我心不甘情不愿地說：“你先去吧，我這個(gè)故事還沒看完呢！”同學(xué)走后，爸爸對我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。可我的心里氣憤極了，書奪走了我玩的時(shí)間。
正是這樣，父母一次又一次的嚴(yán)格管教，使我讀了許多書。現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w；保爾雖然身殘但志堅(jiān)，他那種不向命運(yùn)低頭的意志讓我折服不已，明白了作為常人我們應(yīng)該做出更多貢獻(xiàn)。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國名著有所認(rèn)識，了解了古代歷史，了解了英雄人物，并學(xué)會了表現(xiàn)人物形象的寫作手法；看《十萬個(gè)為什么》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提高了我的作文水平；就算是看漫畫，也讓我更加幽默，更加富有想象力。
原來不愛看書時(shí)，和哥哥玩成語接龍我總是輸，可現(xiàn)在和哥哥玩，哥哥就是我的手下敗將了。
讀書的過程雖苦，但我收獲了快樂。沒有讀書的苦就不會品嘗到收獲的甜。讀書讓我知道了怎樣為人處世，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
讀書的苦與樂作文7
談到讀書，人們都是說：“太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭。”然而很少有人找到讀書的樂趣，其實(shí)讀書是苦樂交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
首先說苦，特別是進(jìn)入初中，每天起早貪黑，從暖烘烘的.被窩里出來，要上早操，讀書規(guī)規(guī)矩矩聽課，然后大堆的作業(yè)埋頭苦做，晚上熬到深夜就連吃飯睡覺都需要計(jì)算時(shí)間，如果考試考砸了，受到批評，那就更慘呢，哎，讀書真苦啊！但是回頭想想也沒什么奇怪的，凡需有學(xué)問，都須經(jīng)過這一鍛煉，有一句話不是說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”嗎？有“十年寒窗”面壁十年的說法，可見讀書是要吃苦的，我們應(yīng)該要有勇氣去面對。
其次說樂，讀書雖然是很苦的事，但也有樂趣，比如說當(dāng)你聽到老師那悅耳動(dòng)聽的朗誦時(shí)，當(dāng)你解答出一道難題時(shí)，當(dāng)你得到一份真摯友誼時(shí)，當(dāng)你取得好成績時(shí)，你不激動(dòng)，不快樂嗎？其實(shí)讀書的樂趣是有的，只是我們沒有細(xì)心觀察而已。當(dāng)你進(jìn)入小學(xué)時(shí)，從一年級到二年級，當(dāng)你看到自己讀過的書，當(dāng)你能用所學(xué)知識來展開辯論，得到老師家長的表揚(yáng)，你沒有興奮過嗎？這就是樂，它就在我們身邊。
苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命家謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中走出來的。”著明作家吳伯蕭說過：與困難作斗爭，其樂無窮。我們今天有了苦，就會有學(xué)習(xí)中的樂和今后生活的樂。現(xiàn)在許多教師倡導(dǎo)愉快課堂，很多同學(xué)以學(xué)習(xí)為樂，教學(xué)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們熱愛讀書，善于思考，就會有無窮的樂趣。
讀書的苦與樂作文8
每個(gè)人都喜歡讀書，我也不例外那為什么喜歡讀書呢？書是人類進(jìn)步的階梯，是人類致富的信息，書是人類不開口的老師……可是讀書也有苦與樂。
記 得三年級的時(shí)候我是個(gè)愛讀書的女孩子，在暑假時(shí)媽媽帶著我回老家，當(dāng)然了我也不忘帶著我心愛的書，才回去兩三天我就把帶來的書看完了，可媽媽說這次回來要 住半個(gè)多月那怎么辦呢？我可是如陳壽所寫的“一日無書，百日荒蕪。”啊我問妹妹這有沒有書店，妹妹說有并把地址告訴了我，可媽媽不，讓我跑遠(yuǎn)，所以我借著 和妹妹一起出去玩的由頭順利地出來了，可此時(shí)那里正在辦盛大的祭節(jié)妹妹看著新鮮就去了而我去了那家書店，到了后我津津有味的讀了起來。過了一陣子我看看 表，喲！四點(diǎn)了我該回去了于是我放下書戀戀不舍地走了。可妹妹早就走了現(xiàn)在也可能到家了，剛一進(jìn)去媽媽就沖了出來氣憤地說道；＂你那去了！＂我正準(zhǔn)備說我 去了書店，可我又一想又沒有看到我去書店，那也是口說無憑啊！所以我只能委屈地說去玩了。然后媽媽就打了我，可是我一點(diǎn)也不疼。
一天妹妹 有一篇作文不會寫，我教了她，第二天，妹妹帶著笑臉回來了，妹妹告訴我老師看了她的作文后，在班上作為范文來讀，見我教妹妹的作文得到了好評不光是妹妹心 里甜我的心里也很十分甜，妹妹為了報(bào)答我特地在小河里抓了一只小魚烤了烤請我吃烤魚，這時(shí)我的心更甜了，其實(shí)妹妹的作文是在書里學(xué)到的，這還得感謝書啊! 可是隨著作業(yè)的數(shù)量與日俱增，書漸漸地離我越來越遠(yuǎn)了。
這就是我在讀書中的苦與甜。
讀書的苦與樂作文9
《圣經(jīng)》上講道：上帝花了六天的時(shí)間開創(chuàng)了世紀(jì)后，便在第七天休息了，于是就有了星期天放假一說。而我們學(xué)生，每天早出晚歸，連星期天也不放假，簡直比上帝還忙！
讀書是一把雙刃劍，既讓人覺得苦悶，又讓人感到充實(shí)快樂。我認(rèn)為讀書雖苦，但樂在其中。
有人說，做學(xué)生是最苦的事，此話可不假。現(xiàn)今社會競爭如此激烈，哪個(gè)家長不抱著望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，逼著孩子學(xué)習(xí)？學(xué)校為了培養(yǎng)人才，提高知名度，怎能不嚴(yán)格教育學(xué)生，給我們搞題海戰(zhàn)術(shù)？在學(xué)習(xí)特緊的時(shí)候，我們都快成為晚上十一二點(diǎn)的月亮，黎明五六點(diǎn)的啟明星了。
看看周圍勤奮讀書的人，哪個(gè)眼睛上沒有“酒瓶底”？哪個(gè)不因熬夜而像個(gè)“國寶”似的？
不過，大家在讀書之苦中，也會感受到樂趣，這就是我們在“十年寒窗苦”中不曾崩潰的原因。歷代文人志士都因覺得讀書有樂趣而勤奮讀書，有所成就。
古人匡衡家徒四壁，連盞油燈都買不起，卻能“鑿壁借光”，勤奮讀書，后成為大學(xué)士；“資產(chǎn)階級革命先行者”孫中山先生兒時(shí)因?qū)Ｗ⒆x書，把餅伸到墨汁里蘸著吃，誤以為是醬的他還吃得津津有味；開國總理恩來從小立下“為中華之崛起而讀書”的宏志，勤奮學(xué)習(xí)，因胸懷大志而淡化讀書之苦……
其實(shí)，好好想想，當(dāng)我們頂著壓力學(xué)習(xí)時(shí)，那是因?yàn)槲覀冮L大了，能夠肩負(fù)責(zé)任；當(dāng)我們因努力而取得好成績時(shí)，那種開心的心情多么美好；當(dāng)我們學(xué)會了知識技能并運(yùn)用時(shí)，那是多么充實(shí)的感覺啊！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們不應(yīng)埋怨讀書的苦楚，而應(yīng)學(xué)會苦種作樂，體會到讀書的樂趣。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”讓我們一起努力，做一回浴火鳳凰，感受一下讀書雖苦卻樂的心情吧！
讀書的苦與樂作文10
佇立于樹下，葉片凋零，紛紛落下，眼里噙著淚，滿目蕭條……
教室，安靜，筆兒沙沙沙……老師的唾沫四濺，然后是同學(xué)們舒心的笑，想了很久的一道題目突然做來，心里頓生無盡的自豪與成就感……
夜晚的挑燈持戰(zhàn)，昏黃的燈光，由于充電不足，燈光越漸昏暗，萎縮，眼睛與作業(yè)逐日靠近，待眼鏡與筆筆親密接觸，才知筆的工作速率慢得可憐。觀室友各在一絲光亮下勾腰駝背，似一不禁打盹的守夜老頭，自己不自覺地又挺直了身子繼續(xù)蠻干，隨著書上的字跡變得像螞蟻，眼皮之間的互相打架，實(shí)在不行就扯過鋪蓋倒頭便睡。次日，隱約聽見鐘聲響過，心頭一緊，瞌睡馬上褪卻，骨碌地翻身坐起，伸伸懶腰，揉揉生疼的眼睛，取過眼鏡，一天的學(xué)習(xí)又開始了。
早讀聲此起彼伏，聲音沙啞得厲害，摸摸有點(diǎn)發(fā)燙的額頭，到醫(yī)務(wù)室拿幾粒藥丸，對著白開水吞下。課上，黑板上的字似乎很遙遠(yuǎn)，字里行間在跳躍。老師突然提高聲音，似乎從天際傳來，然后習(xí)慣性地用筆尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看著血液咕咕地往外冒……老師的字不再打架，我等繼續(xù)大睜著眼睛，豎著耳朵聆聽老師的天籟之音。課后看著手上一道道傷疤，不禁淚如雨下。
每天在疲勞中度過，充實(shí)而且快樂，大概最喜歡的就是考試了。考試之中，思緒飛揚(yáng)，筆尖在卷子上豪邁地滑翔。考后最期待的就是分?jǐn)?shù)，名次了。待到拿到成績，覺得不錯(cuò)，滿以為然，不幸瞅到同桌更高的分?jǐn)?shù)，不禁悵然，失落。得到一絲鼓勵(lì)“Comeon！”，然后Studyhard，daydayup．學(xué)習(xí)中遇到苦惱，也會掏出手機(jī)對朋友訴說自己的感受，發(fā)出短信后的＊＊喜形于色，然后握著手機(jī)等待它在手中跳動(dòng)。安慰，鼓勵(lì)，祝福給人以動(dòng)力，就像剛打滿氣的車輪子充滿能量。有時(shí)也會調(diào)侃幾番，體會友情的快樂。
讀書有苦也有樂，不是苦中作樂，大概這就是苦后甘甜的意味吧。作文
讀書的苦與樂作文11
說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了太累了，不知何時(shí)是盡頭，很少從中找到樂趣。其實(shí)，讀書是苦與樂的交響樂，苦中有樂，樂中有苦。
首先說苦，每天天剛亮，學(xué)生們都從暖烘烘的被窩里鉆出來，匆匆趕到學(xué)校。上早讀，作早操，規(guī)規(guī)矩矩聽好每節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都要計(jì)算時(shí)間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒有什么奇怪的，但凡是做大學(xué)問的，都要經(jīng)受這一考驗(yàn)。古人有＂頭懸梁，錐刺股＂苦讀的經(jīng)典；有＂書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟＂的名言；有＂十年寒窗＂，＂面壁十年＂等說法，可見，讀書是要吃苦頭的。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說樂。讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如，當(dāng)你聽著老師娓娓動(dòng)聽的講課的時(shí)候，當(dāng)你忽然解開一道難題的時(shí)候，當(dāng)你考試取得好成績的時(shí)候，當(dāng)你與同學(xué)一起參加活動(dòng)的時(shí)候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？？？其實(shí)讀書的樂趣是有的，只是我們沒有留心罷了。當(dāng)你從一年級升到二年級，當(dāng)你看到自己讀過的一摞摞書，當(dāng)你用知識與別人展開辯論……你難道沒有欣慰過嗎？這就是樂，他就在我們身邊。
苦與樂是相伴相隨的，有苦必有樂，有樂必有苦，我們今天有了苦，就會有學(xué)習(xí)中的樂和今后生活的樂。現(xiàn)在許多教師將上課當(dāng)成游戲，很多學(xué)生當(dāng)找樂，學(xué)習(xí)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行這種做法值得效仿。
總之，讀書是辛苦的，但樂在其中。只要我們勤于讀書，善于讀書，并從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的。
讀書的苦與樂作文12
一談到讀書，我們便會立馬想到諸如“頭懸梁，錐刺骨”“鑿壁借光”“夜螢讀書”之類的話語，在許多人的眼里，讀書儼然已經(jīng)成了極為辛苦的事情，似乎不經(jīng)受一定的痛苦，便不能將書讀好似的。
其實(shí)，讀書并不一定就是很苦的事情，這主要還得看你是抱著什么樣的目的與心態(tài)去讀書，如果你一心只想著通過讀書獲得財(cái)富，得到金錢，擁有美女，被權(quán)力青睞，那么你的讀書肯定輕松不起來。說到底，這是一種極為功利的讀書，功利的東西很誘人，但要想得到也的確不容易，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫剑@樣以來，競爭必定非常惡劣，讀書也是如此，若此，豈有不苦之理？
讀書，每個(gè)人的感受都不會相同，換言之，每個(gè)人都會有獨(dú)特的體驗(yàn)。如果一個(gè)人能夠?qū)⒅車囊磺兄蒙碛谕猓炎约旱乃季S完全放入書中，與作者進(jìn)行對話，與書中的人物進(jìn)行交流，將自己純粹地當(dāng)成書中的一分子，那么你會驀然發(fā)現(xiàn)，原來讀書是那么的有趣，是那么的讓自己快樂，讀書原來并不苦，倘若真的要說有的話，那也是身體上的一點(diǎn)小小之苦，而心靈是絕對快樂的，如此，還有什么好說的呢。當(dāng)然是接著讀下去了。
中國古代有許多因?yàn)樽x書入迷而鬧出的笑話，據(jù)說，有一次，江南有一位秀才，因?yàn)樽x書太過投入，邊走邊讀，結(jié)果一頭撞在樹桿上，腦袋上撞出一個(gè)大包。真夠有意思的。
讀書是苦還是樂，沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)與評判，這完全取決于讀者的目的與心態(tài)，假如你還沒有去讀，便已經(jīng)愁眉苦臉，那么你的讀書想必也快樂不起來，然而如果你能淡然從容，心平氣和地去讀書，或許你的讀書會輕松許多，愉快許多。
讀書是苦還是樂全在于你自己。
讀書的苦與樂作文13
在6歲生日那天，我對姐姐送的那本《安徒生童話》“一見鐘情”，我的文學(xué)之夢便開始了。最初，我讀的是帶拼音的童話，年齡增長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴(kuò)張”。獲獎(jiǎng)作文，古典名著都成了我涉獵的對象，經(jīng)常同班里的同學(xué)換書看，為了一本借不到的好書，我常常“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”……家里的人見我愛書如狂，怕我因此耽誤了學(xué)習(xí)，于是宣布禁令：“吃飯不準(zhǔn)看書，上廁所不準(zhǔn)看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借給我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時(shí)看了一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在姐姐驚喜的目光下做了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：從今天起，我一個(gè)人睡。其實(shí)我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸傳》，值！
嘻，她哪知我“醉翁之意不在酒”呀！唉，這種讀書滋味實(shí)在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到警報(bào)解除，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。只是憋得滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足啊！就這樣，一周后，我順利地將書還回去了，可為此，我也加入到了浩浩蕩蕩的近視隊(duì)伍中。不過現(xiàn)在我讀書已不再像以前那樣縮頭縮尾了。家人知道我喜歡讀書，并從中獲益，也就不再限制了。現(xiàn)在我可以正大光明地看書了，也真正體會到了讀書的樂趣。現(xiàn)在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，留下的是馨香縷縷……在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，我飛翔在世界的每一個(gè)角落里，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我作伴。書，充實(shí)了我的心靈。我愛讀書！
讀書的苦與樂作文14
從小到大，書本就是我們的老師，不管我們碰到任何困難，我們都能從書中找尋到答案。俗語說：“活到老，學(xué)到老。”所以，不管你多老，都能讀書。
當(dāng)我讀書時(shí)， 常會碰到許多痛苦，也會嘗到許多快樂。現(xiàn)在先聽聽我的痛苦吧！月考來臨了，我每天從早到晚，不是寫語文就是做數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)時(shí)，常有些觀念不懂，尤其是“對 稱“這個(gè)單元，讀了三個(gè)禮拜，頭腦還是轉(zhuǎn)不過來，于是我就拼命做習(xí)題、畫圖形，費(fèi)了九牛二虎之力才把它的觀念搞懂，也學(xué)到一些技巧。再來是鋼琴啦！明天要 上課了，我拼命的抱佛腳苦練，可是一直被佛踹一腳。因?yàn)椋?jié)奏太快了，我跟不上速度，總是慢半拍，手指也不聽話，東翹西翹的，生氣的我一直跺腳踢鋼琴，媽 媽早已七竅生煙，我只好認(rèn)命了。
至于讀書帶給 我的快樂請聽我慢慢道來：有一天老師要我們寫心得報(bào)告，我差點(diǎn)兒跳了起來，心情樂得筆墨難言，回家之后我看了好多書，真是增廣見聞的好時(shí)候，媽媽也說 我的作文進(jìn)步了呢！小學(xué)時(shí)老師出了一樣功課是成語，我很喜歡，因?yàn)椋?dāng)我在寫作文時(shí)，我能把所學(xué)的成語應(yīng)用上去，使我的作文內(nèi)容豐富譬喻洽當(dāng)。那時(shí)，每個(gè)星 期六的早自習(xí)是畫詞典，它不但使我知道字的用法，更讓我寫習(xí)作時(shí)能輕輕松松的完成，而同學(xué)卻在那而埋頭苦惱的查字典呢！每當(dāng)社會老師叫我們回家畫地點(diǎn)，我就 很認(rèn)真的一筆一筆的畫，我想，等到有一天我長大了，有錢了，我就能去遨游全世界，那時(shí)我不但不怕迷路，而且還能用親切的口語，指點(diǎn)他人迷津呢！
讀書能使我們的心靈不受污染，懷有一顆慈悲的心。當(dāng)我的親戚朋友說錯(cuò)了話語，我還能糾正他們呢！讀書能使我的視野廣闊，博學(xué)多聞，總之，讀書對我們有益，我們應(yīng)該多讀書。
讀書的苦與樂作文15
讀書有苦有樂，苦中帶甜，甜中摻樂，樂苦摻半，其中情趣無窮。而我認(rèn)為，讀書的苦與樂完全取決于自身對讀書本質(zhì)的理解與個(gè)人的讀書經(jīng)驗(yàn)。對書我是別致的鐘愛，總是很自然的走進(jìn)別人的情感世界，身臨其境的欣賞異域的美景，我的面部表情完全由她來主宰，那種愉悅的感受甚至讓我不想離開以至于被她永遠(yuǎn)淹沒。我喜歡閱讀，所以對她親切有加，常常留戀于那擰我心弦的文字，優(yōu)美的語段，深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節(jié)中。正如前人所言：“讀一本好書，就像與一位高尚的人談話”的確是這樣的，書中的精辟言語，又何嘗不像是一位德才雙兼的導(dǎo)師所言，與這樣的人交流，你會不快樂？你會不興致激揚(yáng)嗎？但讀書有時(shí)也會令我痛苦與煩悶，曾記得在讀高爾基的《童年。在人間。我的大學(xué)》時(shí)，那時(shí)候我上小學(xué)4年級，對書中的語言很是不理解，不明白文章內(nèi)容，磕磕絆絆的，幾天下來，厚厚的一本書也沒被我翻看幾頁，覺得難啊！一段得反復(fù)看幾遍才難往下繼續(xù)，那時(shí)我真想放棄，與其這么痛苦的讀，還不如不讀！其實(shí)我確實(shí)是先放下她了，但當(dāng)我初中再看她時(shí)，覺得并沒有剛接觸時(shí)那么辛苦，想來主要是取決于自己的心態(tài)，因?yàn)槟菚䞍何沂紫群ε滤瘢约嚎胁粍?dòng)，內(nèi)心先否決了自己，找下了不能完成的借口，所以收獲了讀書痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也許那時(shí)會很辛苦，但你收獲的更多是別人想要卻沒堅(jiān)持下來的東西，不僅包括知識上的收獲，還包括來自精神領(lǐng)域的升華。說到底，讀書的苦樂還是取決于自身的態(tài)度，與書為友，能夠讓自己成為一名高尚的人，何樂不為呢？
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