天下興亡，我的責(zé)任作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的天下興亡，我的責(zé)任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天下興亡，我的責(zé)任作文1

　　今天，老師給我們講了一個故事，臺灣有這么一所學(xué)校，讓我很感動。文章首先講了忠信高級工商學(xué)校有3千多人，每年開除2~3百人，全校排隊只要3分鐘，在7米元的地方看見老師要敬禮，從這里我就感到校規(guī)是多么嚴(yán)格。在這篇文章中講了3件事，1、天下興亡我的責(zé)任。2、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。3、讀書是為了國家。在讀書是為了國家里我感到很感動，而更讓我感動的是福特一家汽車公司招聘的故事，那我就給你們講講吧！

　　福特在一家汽車公司招聘時，同時也有3個比自已學(xué)問高的人，就在福特失望的時候，走進董事長的辦公室，發(fā)現(xiàn)一張廢紙，就撿起廢紙扔進了垃圾筒并走到了董事長面前說：“您好董事長，我是來就聘的”。董事長說：“你已經(jīng)被錄取了”。“啊！可是前面那3個人學(xué)問都比我高呀！”“學(xué)問高并不重要，重要的是注意身邊的小事，所以你被錄取了。”又過了幾年，這家公司又被改名為福特公司。

　　以后，我們一定要從小事做起。

天下興亡，我的責(zé)任作文2

　　今天上語文課老師給我們班上的全體同學(xué)講了一個關(guān)于“忠信高級工商學(xué)校”的故事，他們這所學(xué)校一共有三千人，但每年開除兩百到三百多人。學(xué)校沒有任何工人，甚至連做飯的工人都沒有，學(xué)生吃飯都自己動手。同學(xué)們暑假都不布置作業(yè)，但是每個人都考上了大學(xué)，各家公司都主動讓學(xué)生應(yīng)聘。學(xué)校有幾點規(guī)則，第一點是“天下興亡我的責(zé)任。”第二點是“勿以善小而不為勿以惡小而為之。”第三點是“讀書是為了國家。”

　　這讓我深刻的理解了老師給我們大家講的.關(guān)于“天下興亡我的責(zé)任“的一個故事，故事發(fā)生在忠信工商學(xué)校里。

　　一天，學(xué)校里的一個教室里空空蕩蕩的，只有一個學(xué)生在教室里，校長走進教室嚴(yán)厲的說：“教室里為什么這么臟？”可那位學(xué)生卻回答說：“哦！今天值日生沒打掃衛(wèi)生。”就這樣這個學(xué)生被打了一頓。在當(dāng)時學(xué)生應(yīng)該說：“對不起，這是我的責(zé)任。”從這件事發(fā)生以后，那名學(xué)生被開除了，從此每個學(xué)生不敢這樣了。

　　讀了這篇文章后我深有感觸，我懂得了天下興亡，我的責(zé)任，似乎我也成長了一歲，我再也不推卸責(zé)任了。

天下興亡，我的責(zé)任作文3

　　中華民族，泱泱大國。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒不了時代的光芒，抹殺不了那一個個為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，今有我們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的倡導(dǎo)，而我卻認(rèn)為“天下興亡，我的責(zé)任”。

　　古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚自由民族主義的法國圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國際科學(xué)與技術(shù)最高獎項的少女喬紫微……他們無不是在青年時代就肩負起祖國給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動國家的富強，民族之進步。

　　同樣是青春沒把握的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免受奴役的命運和淪陷的恥辱。“想當(dāng)年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”，五四運動便可用這句話來稱頌了。

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