我的崗位，我的責(zé)任作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的崗位，我的責(zé)任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的崗位，我的責(zé)任作文1

　　現(xiàn)在六年級(jí)的我們已不再是以前的.“乖學(xué)生”我們有時(shí)代感更富有個(gè)性逐步形成了自己的思想自己的觀點(diǎn)甚至是自己的價(jià)值觀、人生觀等等。

　　現(xiàn)在學(xué)校提倡每個(gè)班級(jí)都有自己的一人一崗當(dāng)然我們六三班每個(gè)人都有自己的崗位比如：早上到學(xué)校四個(gè)人、中午吃過(guò)飯后又是四個(gè)人、下午放學(xué)后還是四個(gè)人或者再說(shuō)除了掃地的人之外還剩下很多沒(méi)有任務(wù)的人老師就把他們安排成：衛(wèi)生監(jiān)督員、圖書管理員、門窗清潔師、電腦管理員、黑板清潔員、講臺(tái)管理員、早讀、午讀檢查員······雖然這些崗位都微不足道但都反映出了我們的責(zé)任心。

　　讓我們每個(gè)人都有事情可做也讓我們每個(gè)人都有一份管理班級(jí)的權(quán)利更讓每個(gè)人在班級(jí)管理中有了發(fā)言權(quán)。

　　我的職位是電腦管理員每次學(xué)校視察或機(jī)柜臟的時(shí)候我就負(fù)責(zé)清理有一次學(xué)校來(lái)視察我就胡亂打掃了一下學(xué)校視察過(guò)后就對(duì)老師說(shuō)機(jī)柜那里有灰塵還有些東西沒(méi)打掃干凈后來(lái)老師就對(duì)我“轉(zhuǎn)告”了校長(zhǎng)的那些話我就自我反省：以后無(wú)論干什么事情都要干完整不可以胡亂的去干一件事。

我的崗位，我的責(zé)任作文2

　　現(xiàn)在六年級(jí)的我們,已不再是以前的“乖學(xué)生”,我們有時(shí)代感,更富有個(gè)性,逐步形成了自己的思想,自己的觀點(diǎn),甚至是自己的價(jià)值觀、人生觀等等。

　　現(xiàn)在學(xué)校提倡每個(gè)班級(jí)都有自己的一人一崗,當(dāng)然我們六三班每個(gè)人都有自己的崗位,比如:早上到學(xué)校四個(gè)人、中午吃過(guò)飯后又是四個(gè)人、下午放學(xué)后還是四個(gè)人,或者再說(shuō),除了掃地的人之外,還剩下很多沒(méi)有任務(wù)的人,老師就把他們安排成:衛(wèi)生監(jiān)督員、圖書管理員、門窗清潔師、電腦管理員、黑板清潔員、講臺(tái)管理員、早讀、午讀檢查員······雖然這些崗位都微不足道,但都反映出了我們的責(zé)任心。一人一崗讓我們每個(gè)人都有事情可做,也讓我們每個(gè)人都有一份管理班級(jí)的權(quán)利,更讓每個(gè)人在班級(jí)管理中有了發(fā)言權(quán)。

　　我的職位是電腦管理員,每次學(xué)校視察或機(jī)柜臟的時(shí)候,我就負(fù)責(zé)清理,有一次學(xué)校來(lái)視察,我就胡亂打掃了一下,學(xué)校視察過(guò)后就對(duì)老師說(shuō),機(jī)柜那里有灰塵還有些東西沒(méi)打掃干凈,后來(lái)老師就對(duì)我“轉(zhuǎn)告”了校長(zhǎng)的那些話,我就自我反省:以后無(wú)論干什么事情都要干完整,不可以胡亂的去干一件事。

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