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【熱門】學習作文匯總7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學習作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】學習作文匯總7篇

學習作文篇1

　　今天下午，我們去學校領卷紙和獎狀，卷紙發下來后，我語文成績很優秀，但是數學成績還不夠好，我還要加把勁兒，以后，我一定會改掉馬馬虎虎、粗心大意的習慣，保證開學讓老師刮目相看，我已經準備好下一次拿個雙百分來見老師和家長。

　　我的語文考了一百分，數學只考了九十二分，老師還給我發了“三好學生”獎狀，我知道，老師是在鼓勵我，讓我好好學習、天天向上，下次拿到更好的成績。

學習作文篇2

　　學校的方老師，是個難得的好老師。

　　在那段歡樂的日子里，在我的眼前常浮現出這樣一幕幕。

　　不知是誰哭了，驚擾了課堂，我回頭一看，原來是他，老師走了過去，俯下身子：“你怎么了，發生什么事了嗎？別哭了，別哭了，和老師說說。”他抽搐著：“我的作業丟了，怎么找也找不著，下節課就要交的啊！我不知該怎么辦？”老師溫和地說：“別著急，慢慢找，別慌，心靜下來就一定會找到的。”老師的話如一滴水珠，低透了我的心。

　　老師和藹的語氣，深深地印在我的腦海里。

　　每個班上，都有幾個不行的。他們是辦公室的常客，是板子的顧客。而我們班不同，他們常常受到表揚和鼓勵，老師從來不打他們，也不訓斥他們。其他班沒有少向我們班投以羨慕的目光。

　　“你學習真差，不會沒爸爸媽媽管教吧！”同學的一句嘲諷，激怒了老師，我們都驚呆了，平常臉上掛著笑容的老師，變嚴肅起來，臉上馬上從晴天轉打雷了。“你怎能這樣說你的同學了。他雖然現在不行，但不代表以后不行啊！人的一生面臨著許許多多的不確定，誰能知道未來是什么樣子的！”老師娓娓道來，老師的表情和語氣是不一樣的，盡管老師生氣了，但也沒有一絲毫責怪的意思。

　　考試成績的到來，使成績不好的同學驚了一身冷汗，可也是逃不過這不幸的一節。他們左等右盼，等來的卻是不及格。按以前的老師，肯定要請家長了，但是，這次，沒有。從辦公室回來的學生有從刑場上被釋放的輕松、愉快。上課鈴響了，老師的第一句話就讓我們目瞪口呆。老師居然表揚了那些同學，說他們，有進步，比上次考的要高。我們班的同學們嘴巴，一個個張得很大，都能塞下去一個蘋果。

學習作文篇3

　　寒假到來了，也就意味著離考試越來越近了。這次的期末成績，依然很差。

　　我不是班級里的頂尖學生，也不是最差的。我總是在中等徘徊，在學習的路上迷茫，不知所措。

　　我，今年啊，初三了。學了這么多年，為何我的成績總是不斷下降，沒有一落千丈卻也起伏不定。我已經很努力了啊，為什么沒有回報？

　　也許會有很多同學和我有相同的情況。那么，我們究竟該如何學習呢？

　　首先呢，我覺得我的成績始終提不上不是因為我對學習不上心，而是因為被自己的一點點成就所感動了。我總是會在解決了一道難題后而沾沾自喜，我會認為這是我的美德，我應該獎勵我自己，于是便放松了學習。如此反思下來，這種思想是不可取的。

　　第二，我這種情況屬于假努力。確實，我總是在做題時不去思考，搜題抄作業，渾渾噩噩度過一學期，還覺得自己超棒。其實我從未做過這樣的事情，但是在做過一次之后便一發不可收拾。最后得到了應有的懲罰。

　　第三，學習時我不能專注，我總是喜歡在不想動筆思考時找東西吃，看看漫畫小說。所有的其他東西在那時看來就是最好的東西，而今再看來，那不過是學習路上的毒藥罷了。它們在無形中迷惑了我，最終使我“誤入歧途”。

　　最后，交友真的很重要的。我的朋友幾乎都是成績較好的同學，只有少數幾個有些叛逆，即使是在少數，也對我有極大的影響。

　　綜上所述，學習這個東西，不靠努力是不行的。讀書的好處有很多，為了一時之快而影響一生，不值，不值。

　　最后關頭了，沖刺吧！

學習作文篇4

　　孔子云：學而不思則罔，思而不學則殆，當今世界，學習的方式方法多種多樣，只留我們在眾說紛紜中彷徨，那么我們到底該如何看待學習呢？

　　首先，我認為學習不是一成不變，墨守成規，而是在學習的過程中不斷領悟思考，細心觀察，勇于實踐。就譬如我們今天物理中所學的力，都是前人不斷地進行推理實驗，一代一代進行完善，才有了今天的觀點。

　　其次，我認為學習的意義也是無窮無盡，對我而言，學習可以讓我遇事從容，行事大氣，讓靈魂得以安寧。曾在一欄教育節目中聽到“學習不是人前炫耀的資本，也不是謀求生路的捷徑，而是安放自己靈魂的森林”。學習是我們在人世修行的方式而不是目的。它可以讓我們素質更高，修養更好，讓我們對待他人多份理解和寬容。讓我們的方向不再迷茫，讓我們的世界布滿陽光。

　　最后，面對紛繁復雜的學習方式，我們應該如何做出選擇呢？韓愈曾在《師說》中提到“古之學者必有師。”我一直都認同這個觀點。但當今世界的“師”是多種多樣，可有老師線上授課，亦有眾多學習資源供我們參考。還有書本、報紙和雜志等，利用好他們都可以成為我們的老師。

　　古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中進行智慧的選擇。作為高中生的我們，也要以自己獨特的理解與思維去理解知識，制定恰當的學習計劃，由此人性得以升華，品格得以修養，希望我們都能從枯燥中找到樂趣，找到適合自己的學習方法，領略人生的真諦。

學習作文篇5

　　在家學習，最主要的就是自覺。在家學習的我們，必須要靠自己的自覺性，要做好我們的學習計劃，要按時完成我們給自己定下來的任務量。

　　這一段時間，在家學習的我，由一開始的不知所措，漸漸變得能有條有序起來。除去第一天里，我茫然不知所措，也不知該從何處下手。直到之后，我為自己制定了一份學習計劃，這是一份日程表，將我在家里的'每一天合理的分配，甚至精確到了一分一秒。因為我希望在家學習的我，能夠珍惜每一分每一秒。

　　幾天過后，我將我在家里的時間作息表盡量往學校的方向靠了去。盡量做到一個統一，我希望在家學習的我能夠找到在學校里學習的感覺。幾天的嘗試過后，我興奮的發現自己在家學習的效率漸漸變得更好了。我做題的速度也快了不少，對于知識的吸收與獲取，也比最開始好上了不少。

　　在家學習這段時間里，我認為自己最大的變化就是，不需要家人的監督，我也能按時完成自己的任務量了。這對我來說真真切切的是一個大的進步，要知道一開始在家學習的我若是沒有家人的監督，整個人的狀態都是極差的。做一道題目，都還不知道要走幾次神，這樣下來學習的效率也極低。

　　好在，這些天經過自己的努力，我有了不少的進步。我相信等到開學后，在校學習的我會更加的全神貫注。如今，我感受著在家學習的我變得越來沉靜對于知識內容的掌控也越發的得心應手。

　　我也相信自己在家學習的這段時間，我有了不少的進步。這不僅是我所感覺到的，我的家人們也同樣感受到了我學習的激情，以及身上那股專研學習的勁頭。

學習作文篇6

　　學習是一個響徹全世界的名詞，它有著深刻的含義，但誰又知道為什么而學習呢？

　　在狹小的空間里傳出了朗朗的讀書聲，一層押韻著一層。有的人生怕自己落后，不敢放慢腳步；而有的人在奧秘的空間里卻迷失了方向，不知道為什么要學習。

　　長輩們常對我們說：“如果不好好學習，那你怎么能考上好的大學？如果考不上好的大學，那你怎么能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎么能掙到更多的錢？如果掙不到更多的錢，那你以后怎么能過上好的生活呢？”我有時在想：學習到底是為了什么？真的是長輩說的那些嗎？

　　其實不是的，學習是為了充實生活，給生活增加色彩，抬頭望望天空上的飛機，是學習帶來的，它讓人們不用長途跋涉；望望大地上的麥田，是人們在學習得到的果實；再看看我們手里的手機，是學習創造的，它讓家人聯系方便，也讓遠方的親人彼此不再那么思念；再看看桌子上的電腦，這是學習的功勞，它讓人們能在電腦中快速知道一些奇聞趣事。

　　只有學習才能讓我們生活更加美好。與其忐忐忑忑的學習，不如把學習變成生活中的樂趣。

學習作文篇7

　　十一月十一日，我們全體五年級同學經過精心準備之后，參加了徐匯區語、數、英三門學科的學習能力診斷，在練習過程中，同學們認真思考，仔細答題，反復檢查，充分展示了良好的學習習慣。

　　這次的診斷不僅是對我們學生學習習慣的評價，更是對我們學生綜合能力的檢驗。診斷之后，我們看到了自己學習中的薄弱點，對今后的學習目標也有了更清晰的認識。對我們來說，認真上好每堂課是關鍵，在語文學習中，單靠死記硬背肯定是不行的，而是要靠平時的日積月累及大量的課外閱讀，“讀破萬卷書，下筆如有神”就是這個道理；英語學習作為語言學習，與語文學習有著異曲同工之妙，多聽、多說、多讀、多寫，才會有更多的收獲；而數學學習不僅要加強基礎練習，更要培養思維能力、分析能力和判斷能力。

　　學習能力診斷雖然已經結束，但是它給我們提出了更高的學習要求。我們會為提高自己的綜合能力而不懈努力。

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