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我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字（精選24篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字，希望對大家有所幫助。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇1
我是一個沉穩的小孩，我感覺我的內心像一口波瀾不驚的古井，能夠時刻保持冷靜，但是向古井扔一塊石頭也能掀起波瀾，我的心情就在一次朗誦比賽中像過山車一般跌宕起伏。
“如果不是那一面高級的紅旗，怎么會有今天光輝燦爛的中國！”我面對著鏡子激情洋溢的朗誦著我的演講稿。我內心覺得我練了這么久，肯定會有好的結果，老師說“臺上三分鐘，臺下十年功”這話一點不假，我還需要接著練習才能在臺上從容不迫，氣定神閑的贏得比賽。比賽的前一天，我都還老神在在的挑選著我的演講服，過稿子，但是越靠近比賽，我的心兒不知道為什么，一直在怦怦跳。見慣了風浪的我也需要“小心駛得萬年船”，我深呼吸，可是我的心還是跳的很快，我越來越緊張，心里開始打起鼓來，我一邊安慰自己沒事的，一邊努力入睡迎接第二天的比賽。
到了比賽那天，我的臉因為緊張還是火辣辣的，入場等待著抽簽的'我心急如焚，“14號”爸爸舉著抽簽紙朝我喊，中間的次序讓我冷靜了不少，我在心里暗暗給自己打氣“常航嘉，你可以的，加油！”握緊了拳頭，和爸爸媽媽一起入座觀眾席。第一位選手的年齡跟我差不多大，他帶著小領結先煞有介事的給評委們行了一個脫帽禮，他開始了朗誦，糟糕，他的類型和我相撞了，我開始忍不住緊張的發抖，雖然我不怕他，可是看著高水平的他和不茍言笑的評委，還有紅紅的禮堂穹頂，我汗毛都豎起來了。
選手們一個接一個，半個多小時過去很快到了13號，我的心提到了嗓子眼，懷里像踹了只兔子一樣焦躁不安，我的臉一陣陣發燙，手開始發抖，怎么都控制不了，兩條腿明明靠在地上卻一直顫抖，腦子不受控制的開始想象自己在臺上失敗的樣子。13號是個靈活的小胖子，他上臺摔了一跤然后一個翻滾站了起來，把大家逗笑了，我的緊張也緩解了一點，他的朗誦很精彩，大家都在安靜的欣賞，可我呀，我的內心怎么都平靜不下來，心臟馬上要跳出胸膛。終于到我了，我看起來平靜，可藏在袖子里的雙手都在顫抖，我不知道怎么走上講臺，評委的臉在我面前開始虛晃，我努力穩住，把他們想象成蘿卜青菜，顫抖著開始了朗誦，剛開始我有點結巴，我只能感受到心臟的急速跳動，但當我看著爸爸媽媽殷切的期待，想到自己的萬全準備，我朗讀的聲音越發鏗鏘有力，在最后讀到感情澎湃的地方，我的心跳的最厲害，我甚至加了一個沒有設計的動作，張開雙臂左跨一步對著五星紅旗抒發感情。朗誦完成以后，爸媽率先站起來為我鼓掌，我在一片鼓掌聲中雖然有些顫抖，但一步一步有力地走下舞臺。
等待結果的過程是煎熬的，膽戰心驚的，因為比賽結束而逐漸平靜的心隨著評委上臺的腳步再次怦怦跳起來，爸爸媽媽殷切的目光讓我更加緊張，每位選手都希望自己是幸運者晉級，我也一樣，想著這么多人對我的期盼。我不敢睜眼，但聽到晉級名單里有我的名字的那一刻，我如釋重負。我的心會因為緊張怦怦跳，因為激動怦怦跳，現在是因為喜悅怦怦跳！
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇2
在上周五，老師向我們公布了一件事情：“下周五我們要舉行‘詩歌朗誦會’。大家好好兒的準備一下，可以準備唐詩、宋詞、元散曲和現代詩歌。”我想：我先在家準備一首宋詞，再到學校準備一首唐詩。
在雙休日，我如饑似渴的在電腦上查呀、查呀、查呀，終于查出來了一個和我心意相稱的：《相見歡》。好啦，這項任務完成，我還是再在我腦子里“查”出來一首唐詩吧！靜夜思，不行。別董大和贈汪倫，不行，這段時間學過。噢！送元二使安西，以前學過，還是我們的上課鈴，就這個了！
到了學校，我決定和梁天澤合誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》和《送元二使安西》，就這樣，我練了一天又一天，到了星期四，老師對我和梁天澤說：“楊云溪和李易樸也朗誦的是送別詩，你們要和他們一起朗誦。”接著，老師又把他們朗誦的拿出來讓我們看，啊，是《別董大》和《芙蓉樓送辛漸》！我都會背！終于可以高枕無憂了！
終于，到了星期五，老師說了每人的編號，我們是第四號，我的《相見歡》是第十二號。開始了，時間一分一秒的過去，第一個朗誦完了，接著就是第二個，第三個朗誦完畢了！他們的組長竟把話筒傳給了我！我的心“撲通撲通”的跳著，想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，可別讓我朗誦錯誤啦！到了臺上，我定了定神，說：“我們給大家朗誦的.是五首送別詩：別董大、贈汪倫、芙蓉樓送辛漸和送元二使安西、黃鶴樓送孟浩然之廣陵�！毕旅媸且魂囌坡��！皠e董大，唐，高適……”“贈汪倫，唐，李白……”就這樣，我們一首一首朗誦完了，說：“謝謝大家，我們朗誦完了�！苯又且粋�深深的鞠躬，又是一陣掌聲。
又到了我自己朗誦了，這次我不緊張了，趾高氣揚的上了臺，說：“尊敬的老師、同學們，大家上午好！”又迎來了一陣掌聲。“相見歡，李煜……”不知怎么得，我一瞬間就朗誦完了，還不過癮，依依不舍得下了臺。
等到朗誦會結束了，獨自朗誦的名次出來了：張國璽第一名，李孟錦第二名，時千千第三名，我第四名，我十分高興。
我得到的名譽是因為老師和同學們一次次的鼓勵，我十分感謝他們。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇3
有人說，一句不經意的喝彩勝過千百句鼓勵，甚者，可以激發潛能。
“李桑蒿，你到辦公室來一下。”“我有犯什么事嗎……”我心里嘀咕著。一聲報告后，老師轉過身來望著我，兩條眉毛往中間擠著，鼻子都給撐大了些。看著臉色，準沒什么好事。拌著空氣猛的一下顫抖，老師開口了：“這個朗誦比賽怎么是你參加��？”（當時真有沖上去和他打一架的沖動，要不是為了解救同學們，我才不愿意參加這個破比賽呢，再著說，以前又沒訓練過。）“不知道，同學們選的�！币粋�字一個字的蹦出去。“那就去好好練習，你要知道，你代表的是整個班，這是稿子，你拿去把準備把。！”我一手抓過稿子，沖出辦公室。老師？什么人嘛！雖然我朗誦水平確實不是很高（從我平時說話聽得出）但是，那話說得我相當不舒服！我就非給他點顏色看看。
還有3天的時間，我正在努力練習著……到了比賽前晚飯的時候，我正在教室練習著。讀了一遍又一遍，稿子已經換了好幾張。忽然，窗外傳來一聲：“真不錯，太棒了！”我嘴角揚起一絲大大的微笑。那是語文老師的聲音，錯不了！
很快，比賽開始了，和初2初3一起比。選手一個一個的出場，不久遍輪到了我。我站在臺上，臺下是3個年級的學生，這種場面，以前不曾碰到過。腳，不由得顫抖起來，聲音似乎也受到了影響。兩分鐘左右，我的《黃河誦》朗誦完畢。腦子里的東西剩得不多，只聽見同學門的喝彩聲。“不錯，不錯，看不出來你還有這手！……”
三等獎獲得者……，沒有我的名字，二等獎獲得者……也沒有我的名字！“Yeah！”同學們歡呼起來。我只覺得在一個莫名其妙的晚上，一個莫名其妙的地方，莫名其妙的'得了一個一等獎……數分鐘后，我清醒了點，拿著獲獎證書去找語文老師。遠遠的看見老師站在那邊，我剛走到他的身后，只聽見他和另一個老師講：“剛才那場球啊，真是相當的精彩，很不錯，太棒了，弄得我晚飯都沒吃，在辦公室看球�！甭牭竭@，我急忙轉身，跑回教室去了。
一句不經意的喝彩勝過千百句鼓勵，可以激發人的潛力。確實如此。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇4
在本屆讀書節中，我和我們班的江泓伯同學憑借著0.3分的微弱優勢獲得了的第7屆節讀書節六年級組的朗誦比賽的第一名.這是我們第一次參加學校組織的讀書節活動，能夠取得那么高的榮譽，我們覺得十分自豪.在參加正式比賽前，我們還經過了班里的選拔賽，其實，在一開始的時候，我們的默契并不是很好，在初賽時還出現了忘詞的現象.
一首《青玉案·元夕》被我們背的七零八落，根本無法成章.但是，老師還是挑選了我們去參加年級的朗誦比賽，我們頗感壓力之大.由于時間有限，下午的第三節課就要比賽了，我們抓緊有限的時間在每一節下課后都進行排練，并要求自己把它做到最好.我們給自己樹立了一個目標：盡自己的全力，把自己最完美的水平發揮出來.經過了長時間的排練，我們漸漸地能夠將一首詞合在一起了.時間過得飛快，轉眼間就是下午第三節課了.我和江泓伯都十分緊張，不過辛運的是我們將在第八個出場，這是一個中間的`位置，我們在賽前記了掌，給對方予以鼓勵.但是，我們心里都知道自己是很緊張的.
我們不斷的將手緊緊地握住.一個，兩個，三個……終于輪到我們上場了，在上場前，我們又一次將手緊緊的攥在了一起，為對方打氣.比賽時，我們適當的控制著節奏，有條不紊的進行著，特別是在“鳳簫聲動，玉壺光轉”.這一句，我總是會忘掉，在比賽時，我不斷地提醒自己暗示自己：下一句還記得嗎？是鳳簫聲動，玉壺光轉.而且，比賽并未像我們想象中的那么順利，比賽時，當我們讀到“寶馬”和“百度”時，場上竟爆發出一陣大笑，但我們并沒有因此受到影響，還是江一首《青玉案·元夕》朗誦了下來.接下來就是漫長的等待.后面的7位選手也是十分有實力的，當我們的成績和9號選手一起揭曉時把我們嚇出了一陣冷汗，我們的得分：55分 9號選手的得分：54.7分……
那一刻，我們又將手緊緊地握在了一起.最終，我們毫無懸念地拿下了比賽（滿分60分），獲得了一等獎.通過這次比賽，我們得到了鍛煉，使自己更加勇敢、自信了.希望下次還能有機會和江泓伯合作，一起朗誦古詩詞，為大家刮起一陣古典文學之風！
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇5
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”有一天下午，我放學回家后在家朗誦李白的《靜夜思》。媽媽聽到我在讀唐詩，突然來了靈感，對我和爸說：“慧敏你們父女倆聽著，我們全家來一次朗誦比賽如何？看誰讀得流利，普通話讀得準。誰比贏了，誰明天就去廣場玩一回�！睆V場是全家都樂意去的地方。我特別樂意去，因為那里有兒童游樂場，有許多玩具。爸爸媽媽也喜歡去那里，因為那里有老干部活動中心，內有閱覽室，可以看報紙雜志。附近有三四家私人書店，還有一家大型新華書店，可以到書店看看書。爸爸說：“都朗誦詩詞吧，每人至少朗誦三首�！蔽液蛬寢尪纪狻�
那朗誦的順序怎么辦呢？全家一致同意抓鬮決定。爸爸寫好了1、2、3，然后把紙條折好，爸爸要我和媽媽先抓，我抓到1、媽媽抓到3、爸爸自然就是2了。媽媽既是參賽選手又是節目主持人。媽媽說：“首先由慧敏朗誦，她朗誦的是唐詩：王之渙的《登鸛雀樓》、賀知章的《詠柳》和《回鄉偶書》。”“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！蔽依收b完第一首后，就得到爸媽鼓掌喝彩，認為我朗誦有表情，發音準，咬字清楚，普通話讀得準。一致認為我可以得90分以上。我又一口氣朗誦了下面兩首唐詩。
接著，爸爸自告奮勇地說：“下面我來朗誦，我對毛主席的'詩詞較熟悉，雖然離開學校幾十年了，但毛主席的詩詞在我腦海中烙下了深深的印記，我一輩子都不會忘記。我也朗誦三首：《西江月·井岡山》、《采桑子·重陽》、《沁園春·雪》”。爸爸普通話里帶有土音，大家認為只能得80分。
輪到媽媽最后朗誦，媽媽說：“我朗誦的也是唐詩，王之渙的《涼州詞》、孟浩然的《春曉》、李白的《早發白帝城》”。媽媽朗誦完以后，都認為她可以得85分。
平常，我經常會對爸媽說：“說普通話，講土話我聽不懂�！蔽抑溃謰尩钠胀ㄔ捳f得都不如我標準，所以對于這次比賽，我勝券在握。當然去廣場，我先行。
爸爸說：“這樣的比賽，很有意義，既提高了文化素養，又培育了道德情操。今后還要經常開展這樣的活動。”他的話，全家表示一致贊同。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇6
難忘的小學生活即將結束。這六年，對我來說有很多難忘的回憶，但最讓我難忘的是萬老師曾經說過的一句話：“音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一”。只要缺一樣東西，人生就不完美。想到這句話，愛國詩詞朗誦會很快就像沒有電影一樣在我眼前贏得了我的注意。
我記得那是一個陽光明媚的星期五早上，六年的a班所有的學生都懷著無比激動的心情來到教室。陽光透過明亮的玻璃窗照在黑板上“愛國詩詞朗誦會”的大字上，分外刺眼。
聽著，鈴響了。萬老師慢慢走進教室，站在講臺前，笑著對大家說：“同學們，你們知道我們今天要進行什么活動嗎？”同學們異口同聲地說：就是背愛國詩詞的地方！老師笑了笑，點點頭說：“那么，你準備好了嗎？”學生們立刻沸騰了。有人說“我們組最管用”。有人說，“我們的詩最能表達我們的愛國主義”。還有人說：“我們最能表達詩的美，你會陶醉的！”看到我們的討論如此活躍，老師和藹地對我們說：“要知道，音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一。讓我帶你走進詩的百花，感受詩的力量�！北幻浪绊�。好了，現在活動開始。在學生們雷鳴般的掌聲中，第一批學生上臺背誦，贏得了學生們一陣贊嘆。
然后輪到第二組背誦的時候，我的`心就像十五桶水，七次八次�！叭绻x錯了，不僅會給群體抹黑，還會引來學生課后的譴責。如果真的讀錯了，怎么辦？“想到這，我緊張得說不出話來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我看到老師亮晶晶的眼睛里閃著鼓勵和期待。突然覺得精神倍增，拋開了剛才所有的思想負擔。我能夠看到我胸前的紅領巾，它是如此明亮，如此紅色，如此耀眼。那是因為我為了祖國更美好的明天犧牲了自己的先烈。我鼓起勇氣深情地背誦：
自古以來誰的一生都沒有死過？
把你的心留在丹的記憶中。
我的眼睛閃閃發光，完全沉浸在詩歌中。“哇……”這是一本好書，學生們都說，再看看老師，老師在用贊許的眼光看著我，好像在夸我。我笑了；臉紅的像三月的桃花，笑的那么甜，那么開心…
太多太多的40分鐘，我們坐在同一個教室里學習、探索、辯論、領悟，開展了多少活動！我怎么能忘記這不僅讓我明白了做人的道理，還提升了《愛國詩歌朗誦會》這個熱愛詩歌的人的活動呢？
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇7
當王靖超把五個強有力的粉筆字“詩歌朗誦”工整地寫在黑板上時，全班同學嘰嘰喳喳說個不停。魏玉卓和王思雅一直在我身邊練習他們想背誦的詩，而我趴在桌子上看起來很懶，但我的腦海里卻很焦慮地想著我那首破詩。
“大自然是多么奇妙啊！古往今來，許多詩人都用他華麗的語言贊美自然……”讓我們邀請魏玉卓和王思雅來朗誦詩歌《中華少年》。”當低沉而略帶滄桑的配樂響起時，魏玉琢準確地把握住了節奏，在前奏之后立即開始朗讀。她和王思雅配合得很好，完全投入到朗誦中。他們被表演迷住了，氣氛感染了在場的每個人。當他們的朗誦停止時，樂譜就停止了。學生們都報以熱烈的掌聲。這樣精彩完美的表演，誰不會佩服？
魏和表演得非常好。他們背后的球員壓力很大，但有些人仍然充滿信心。他們想超越王思雅魏于震，在周末充分發揮他們精心準備的`閱讀。比如王姬和王玉瓊朗誦《璇璣》，把我們帶到了一個白雪皚皚的世界；王炳興背誦了《聽，雪的聲音》，告訴我們要做一個堅強樂觀面對生活的人；侯賢宇和高運起朗誦《面朝大海，春暖花開》，有力的詩句訴說著對美好未來的向往；楊馥榕的《相信未來》朗誦也很好，充滿深情的話語表達了對祖國的深深熱愛。
“還有哪些同學愿意上來背？”這句話很清楚，一個字一個字的砸進了我的腦海。我此刻很糾結，手顫抖著展開那張寫著自己抄的詩的紙。這時候我更糾結于——新迪。誰知道我讀的這首詩的作者是誰？全詩只有八行兩節，詩很差很笨拙，讀起來很別扭；然而，沉默了四五秒后，沒有人舉手。我可以試試嗎？久而久之，我就動心了，以為再沒人舉手，主人就沒耐心等了。我的手，不知道為什么，被舉起來了。
還是安靜，為什么不打電話給我？但是我特別害怕給自己打電話。感覺很矛盾。最后郭老師給我取名
在講臺上，我非常膽怯，聲音嘶啞，口吃，極度緊張。你可以想象，我的表現很糟糕。雖然同學們給了我熱烈的掌聲，但我還是不開心。
最后，大家一致同意，最好的表演者是王思雅和魏玉卓，他們在老師的指揮下又背誦了一遍。聽完他們的朗誦，我心想：只有自信和充分的準備才能贏得成功。我心里暗暗告訴自己：下次有機會一定要好好把握，千萬不要畏首畏尾。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇8
十月底的一個周末下午，胡老師在課堂上說：“同學們，為了提高你們的語言表達能力，增強自信心，我想在我們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會。請根據自己的情況選擇一首金波的兒歌，參與朗誦，讓自己展示個人實力，愿意參與的可以報名�！�
同學們選了自己喜歡的詩，我的詩名字是《我驕傲，我是中國人》。老師根據大家的選擇，將全詩閱讀分為兩章：第一章是自然，主要是金波描寫自然美景的`詩；第二章情感，主要是金波描寫人與人之間情感的詩歌。獨奏會還選出了四位主持人：你我、宋玉坤、杜和。四位主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜和主持情感篇，最后我們四人一起完成。
這個周四下午，我去文化宮彩排，走進了二樓的畫室。我很激動，但又很緊張，害怕忘記自己說過的話。我的心一直在打鼓，但上臺后逐漸平靜下來，大聲流利地背誦。有些學生上臺后，控制不住自己的緊張，忘詞，吐字不清。老師一一指出，讓大家根據自己的不足有針對性的改正。
演出將于星期五舉行。中午媽媽給我買了一套漂亮的戲服和一雙閃亮的粉色靴子，我很喜歡。晚上七點半，我準時到了演播室，坐在座位上，興奮地看著舞臺。臺上的背景是“繽紛花季——音樂詩歌朗誦會”，想象著節目的開始。這時，我看到胡老師穿著粉紅色的戲服，慢慢走上舞臺。她大聲宣布：“同學們，‘金波’詩歌朗誦會現在開始，請主持人上場！”觀眾發出熱烈的掌聲。我和宋玉坤從舞臺兩側走到中央，大聲動情地背誦主持人的話。然后，學生們一個個走上舞臺，手里拿著話筒，大聲朗讀著自己喜歡的詩詞。印象最深的是朱惠雅朗誦的《為三月譜曲》，好活潑好可愛。姜葫蘆絲演奏《狗尾草》委婉優美；宋玉坤朗誦的《月光下的鳳尾竹》，真摯而瑰麗。這顯示了學生的多才多藝。最后全班四十多人背誦的《我們愛祖國》和《春的消息》大聲朗讀，背誦整齊，把整個晚會推向高潮。
這次活動，讓每個人都欣賞到了許多美麗的詩歌，通過學生的充分背誦，讓我們領略詩歌的魅力，展示才華，增強自信，更享受學習和閱讀美麗的詩歌和散文。這項活動將在我們每個同學的心中留下深刻的印記。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇9
看著孫老師拿著我們得來的“最佳朗誦獎”，我高興極了，不禁想起了剛剛過去的一幕。
我們來到了報告廳，當三（5）表演的時候，我們就走出了報告廳去整隊了，又最后練了兩次朗誦。這兩次都朗誦得非常好，然后我們又回到了報告廳，等著三（8）班的結束。我們發現三（8）班的小主持人忘了臺詞，有可能是緊張過度了，竟一連忘了三次。之前信心滿滿的我們，現在變得緊張的要死，連平時最冷靜的小主持人---郭靜也問孫老師，如果忘了臺詞該怎么辦？孫老師回答說：“忘了臺詞，就繼續背下面的臺詞，不用慌張�！�
等三（8）班的班長說“向左轉”的'時候，我想起我們馬上要上臺了，心跳得胸都疼了。等走上臺的時候，因為緊張，我背上的汗水嘩嘩直流，因為這首詩有兩個“我只愿面朝大海，春暖花開”。老師叫我們最后一個說“開”時就張開雙臂，可有些同學在說第一個開的時候就“開”了。還有些人會說郭靜和蔣怡然的臺詞，我下面站著的臺階也分開了，所以朗誦的時候一直盯死了報告廳后面的那幅山水畫，動都不敢動。這時蔣怡然說完了臺詞，走回來時差點摔了一跤，還好后面的潘子姍及時發現，抓住了蔣怡然，沒有倒下來。全場小觀眾們笑成了一團，這時我手上又捏了一把汗。當郭靜說“向左轉”的時候，感覺掛在嗓門上的心，終于像降落傘似的落了下來，然后我們安靜地回到自己的座位上，觀看三（10）班和三（11）班的精彩節目。
三（10）班還好，告訴我們要珍惜時間，還告訴我們幾句珍惜時間的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。三（11）班笑死我了，當那“大樹先生”接過麥克風要說話的時候，麥克風好像沒有電了，我只聽見幾聲鴨子叫“嘎，嘎。”讓我們笑破了肚皮。
李主任發獎狀時，報告廳里鴉雀無聲，連一根針掉下地都能聽見。李主任高聲宣布：“三（1）班紀律獎，三（2）班�！�。當李主任讀到三（9）班朗誦獎的時候，我們一陣歡呼，大家都眉開眼笑。詩歌朗誦比賽結束了，我們高高興興地回到了教室里。孫老師這次在班上發甜蜜的棒棒糖給我們大家吃呢！
這次比賽也讓我們懂得了一個道理：種瓜得瓜，種豆得豆。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇10
在學校里，我們不僅要學習知識、鍛煉身體，還會參加許多豐富多彩的活動，如運動會、合唱比賽、跳繩比賽等，在國慶節的前一天里，全校同學都參與了學校組織的歌詠朗誦會，這次比賽的主題是“祖國發展我成長，紅領巾點贊新時代”。
上午9點整，活動開始。一開始就是升國旗、奏唱國歌，再是邱校長講話，她講話的內容主要是讓我們立愛國志、強愛國能，在將來去擔負建設國家的重任，當邱校長講完話時，全場響起了熱烈的.掌聲。
接下來就開始比賽，比賽由三大版塊組成，分別是《你好中國》《在燦爛陽光下》《歌唱祖國》。
我們六年級二班是第一個上臺，前奏響了起來，首先進行的是朗誦，有四位同學領誦，他們的聲音十分響亮，接著我們一起朗誦詩歌，還時不時地舉起紅旗，我們在朗誦最后一句話時一齊舉起了紅旗，舞臺上紅旗飄飄，迎風招展。接著我們唱響了《今天是你的生日》這首歌，雖然在臺上我有點緊張，但是為了班級榮譽，我克制住了自己，面帶微笑地唱歌。第一段是雙聲部合唱，第二段是女生領唱和趙翌晨獨唱，女生的聲音優美動聽，趙翌晨的聲音嘹亮。第三段是齊唱，有四位同學打起手鼓，節奏更加歡快，旋律十分動聽，我也跟著歌曲的旋律晃動著身體，心中充滿快樂。當我們下臺時，全場響起了熱烈的掌聲。
接下來、該輪到其他班級唱歌了。有的班穿著八路軍的服裝，唱著《閃閃的紅星》，還跳著舞，展現了八路軍的英雄氣概；有的班穿著干凈的校服，唱著《我愛你中國》，歌聲深情動聽；有的班穿著禮服，唱著《七子之歌》。最精彩的是趙翌晨的表演——《我愛這藍色海洋》。他的歌聲動情激蕩，把我深深地吸引住了。最后我們揮舞著國旗，唱著《五星紅旗迎風飄揚》，還在操場上擺出了數字“70”，以慶祝建國70周年。
這次比賽我們班獲得了“最佳朗誦獎”和“最佳班級獎”，我們都很高興，因為這是對我們辛苦付出所作的回報。參加這次活動讓我得到了鍛煉，讓我能大大方方地去面對許多人進行表演，我以后要多參加這種活動，以鍛煉我的膽量。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇11
“啪啪啪”，熱烈的掌聲從我們26班的教室里傳開。瞧，我們正在舉行一次別開生面的朗誦比賽呢。
比賽還沒開始，我就感覺壓力很大。一是組長小楠為我鼓氣加油，看著他那堅定的目光，我就有一種壓力與使命感。二是因為這首詩是我在下課的時候剛剛拿到的，對內容還沒有一定的把握，可是其他選手已經對詩歌滾瓜爛熟了。而且，他們幾乎都準備了音樂，我卻沒有，這會不會影響詩歌的朗誦效果呢？
正當我暗自發愁時，比賽開始了。我一邊聽著選手們繪聲繪色的朗誦，一邊在口中輕輕地默念。第一位選手小芮的朗誦語調優美，就仿佛是棉花糖那樣柔，那樣甜。吃了棉花糖的同學們樂呵呵地給她打了一個不錯的分：36分。接下來第二、第三位——小范和小諾的朗讀也可謂是聲情并茂，得了35分的高分�！跋乱晃贿x手，閔鑫�！蔽以谛≈鞒秩说淖⒁曄伦呱狭酥v臺，開始誦讀詩歌——《瀑布》。剛讀一句，我便雙腿發軟，還不由自主地抖了起來，心里有無數頭小鹿亂撞。我腦袋里突然蹦出來一個靈感：瀑布瀑布，只要讀出黃果樹瀑布那種宏偉壯觀的情感就行了。讀到一句句子時，我的'心咯噔了一下，剛剛才落下的心，一下子又提到了嗓子眼。我暗自提醒自己，小心啊，別讀咯噔了！讀到了高潮處，我立刻提高了嗓門，想體現瀑布浮現在眼前的那種宏偉氣勢。我讀完最后一句，心里吶喊一聲：“耶，讀完了！”我長舒了一口氣，激動地聽到了我的分數：35分。我嘆了一口氣，看來我還需要“更上一層樓”呀！
最后出場的是我們班的朗誦王牌——小靖。他朗誦的是著名作家徐志摩的《再別康橋》。它表達了作者離開康橋時的依依不舍之情，也表達了他對理想的幻滅和永不再來的戀情的無限哀痛�！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來”當他開始讀時，全班一片寂靜，我不由自主地閉上了眼睛，默默欣賞著他的朗誦。小靖有聲有色的朗誦配上美妙的旋律，全班同學都不禁陶醉其中�！扒那牡匚易吡�，正如我悄悄地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！辈恢挥X中，朗誦結束了，班級里驟然響起一陣熱烈的掌聲。是啊，多么耐人尋味的朗誦啊！
同學們那清亮的嗓音，美妙的朗誦，耐人尋味，令人心曠神怡。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇12
今天，萬里無云，被秋雨洗漱過的天空像大海一樣，顯得湛藍碧透。朵朵白云猶如起帆的輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮著。陽光燦爛。將一望無際的天空染得通紅通紅。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像在為我們喝彩。
下午第三節課，我們學校舉行了一場令人回味無窮的“誦經典、迎農運”的古詩詞朗誦比賽。首先是幼兒園小朋友個人朗誦，他們一個個地走上臺表演，雖然他們年紀小，可他們的朗誦一點也不遜色，字正腔圓，流利標準。我真想對他們說：“你們真棒！”之后是六年級集體朗誦，他們挑選了張若虛的一首千古絕唱《春江花月夜》。詩歌很長，但他們發揮得很好。把詩歌那種寂寞又惆悵的意境通過他們感情的朗誦表達出來了。美中不足的是他們班有些同學忘了詞，使得朗誦顯得不整齊了。真遺憾。然后是五年級集體朗誦，他們朗誦的是杜甫的《聞官軍收河南河北》，他們讀的得很流利，只是好像缺少了感情。聽了幾個班的朗誦都那么精彩，我跟我們班的同學們暗暗下了決心，一定要好好表現，為我們四年一班爭光。接下來，終于輪到我們四年級一班上場了，我們班同學服裝統一，舉止端莊，個個精神抖擻，信心滿滿，排著整齊的隊伍，邁著整齊劃一的.步伐，雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺，領隊蘇娜向前邁出一步，用她那優美動聽聲音報幕道：“老師們、同學們，下午好，請聽四年一班集體朗誦《滿江紅》》�！碧K娜話剛說完，我們全班就面帶微笑，異口同聲，整齊有節奏地朗誦道：“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”，我們的朗誦深刻地表達出了岳飛那一片赤誠的精忠報國心。雄壯有力、慷慨激昂的聲音響徹了校園，回蕩在校園上空。我們的精彩的朗誦在同學們熱烈的掌聲中結束了。我們班獲得了此次集體朗誦中年級一等獎。
這次古詩詞朗誦比賽，讓我們懂得了要傳承祖國悠久的歷史文化。我們不但為班級爭光，奪得榮譽，還在比賽的準備過程中深刻領悟了人心齊，泰山移。失敗是成功之母，只有不怕失敗，善于吸取教訓的人，才能走向成功等人生道理。這真是一次意義非凡的活動。令人受益匪淺。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇13
俗話說：“黃河清，圣人出�！蹦赣H河一定很值得我們尊敬，這一念頭從我的腦筋中一閃而過，一段段贊美黃河長江的篇章猛然從臺上奔涌而下。這，正是我們舉行的井然有序的頌母親河朗誦會。
首當其沖的是張家浩組。一上場，只見一個個整齊的藍色文件夾捧在了朗讀者胸前，這第一眼就給大家帶來了一股清新的感覺。張家浩充分表現了自己的實力，開始沒多久，就融入到了純美的字里行間中，激情澎湃、陽光四射的他正給了他們組爭了光。覃琬婷的舉動更是令我大吃一驚，平時說話小聲、委婉的她也好像小火山爆發的樣子吼出了自己的心聲、吼出了母親河的心聲！左右愛開玩笑的王偉宏，今天他不再幽默，不再無動于衷，情不自禁的進入另一個世界，揮起了自己手中隱形的魔棒，我們也同他傾聽黃河的怒吼，聆聽洶涌的濤聲，眺望奔涌的河流……一陣陣掌聲響起，她們就朗誦完了，還沒等我從回味中走出來…
終于回過神來了，王雨組又迫不及待的'跨上了講臺，好像有誰要和他們爭什么東西一樣，急著想展示自己的風采、自己的進步�！皩⑦M酒……”從王雨的口中流露出氣勢磅礴的聲音，它完美地體現了黃河的洶涌與黃河的憤怒。可是他的緊張又開始在作祟了，讓他情不自禁的就扯起了衣角、褲腳，要是在自己的心里能夠克服自己的緊張就更好了！是何佳宇一展自己的進步的時候了，大家都飽含期待的目光注視著眼看就要張口的他，當我聽到了第一個字，都是信心滿滿，非常有力的。他精心苦練的感情、朝夕苦記的詩詞，都令我們非常震撼。大家看了，也都流露出了喜悅的表情，為有大大進步的他鼓起了打精神的掌。終于等到要被我看笑話的夏志川了，可是他就像是含苞待放的花骨朵，在這一瞬間怒放了。他的表現讓我無地自容似的，感覺是我被他看笑話了。臺詞鏗鏘有力，神情從原來的嘻嘻哈哈終于一下子變得肅然起敬。可惜，在我的品味之中，他們就好像想一下得到結果一樣，不好意思，匆匆忙忙就下臺了。
這次朗誦會舉辦的非常成功。我們聽到了怒吼的長江黃河，看到了發展前進的長江黃河，這一定是一次對我們受益匪淺的視聽盛宴！
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇14
今天放學，我來到了作文班，老師說今天是詩歌朗誦課，男生和女生還要分成兩組比賽。題目就叫《春之歌》朗誦比賽，因為要迎接美好春天的到來。
老 師給我們男生起了一個“螳螂”的名字，男生不同意，后來我們就大聲嚷嚷起來，齊聲高喊“抗議！抗議!……”說了很長時間，老師沒辦法，只好投降了。男生總 是勝利的，沒有一次會放過女生的，女生太好欺負了，哈哈。最后給男生起了個“蜘蛛俠”的名字。女生起了個“百合”的名字。后來郭新瑩給女隊想了一個口號叫 什么：“百合百合，哎呀媽呀，我忘了。”大家都笑了，老師也笑了。最后，起了一個“百合，百合,加油，加油�！蔽蚁爰佣啻笥鸵矐饎俨涣宋覀�。
比賽開始之前，老師讓我們看了一段視頻，是想讓我們了解一下古人是如何朗誦的。只見視頻上有彈琴的，有吹笛子的`，朗誦的那個人太好玩了，像唱歌一樣，一會兒跳一下，一會又弄一個小動作。
比賽開始了，老師讓尚勇壯出場。尚勇壯攥著褲子，蹭著地走到教室前面問：“老師，干什么”同學們一聽，哈哈大笑，居然干什么都不知道！老師說：“讀古詩”。尚勇壯小聲說：“有不認識的字�！崩蠋煕]給我們分，男生真是出師不利呀！
女 生首先出場的是侯思涵，她大大方方地走到前面，介紹完自己就開始讀了：“碧綠裝成……”我們男生給她挑錯，“玉”讀成了“綠”。哎，總比我們男生沒讀強 呀。老師給女生加了一分。孟祥安和姚新宇的比賽我們男女生打了一個平手，都得了一分，總分二比一。這下，男生可急壞了，紛紛舉手。最后，由范、吳、王、曾 四個男生組成一組，他們好像很自信的樣子，由范庭菽起頭開始朗誦，結果朗誦的非常棒，又整齊又響亮又有感情。女生也選出四個人，她們的朗誦也很好。老師給 男生加了一分。我們想肯定也會給女生加的，因為老師偏向女生。 最后，老師果真笑瞇瞇地說：“我是偏向女生，不管女生讀什么樣我都給女生加分�！崩蠋熡终f：“只要有我，男隊一定贏不了�！蹦阏f這老師和“犯罪嫌疑人”有 什么不同呀。有人說要找海盜船長去評理，這下老師服了。老師說：“我得聽海盜船長的，他是校長嘛你們男生厲害！”
多么有趣的朗誦比賽呀！
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇15
每當我看到這張獎狀，便回憶起那難忘的朗誦比賽。
老師找了詩歌面朝大海，春暖花開，讓我們先抄下來，下課練習背誦。上課時，我們聲情并茂地朗誦。因為怕自己的失誤，而影響全班成績，我們大家都全力以赴。老師請了教音樂的朱老師幫我們排練，排完隊，孫老師指著我和蔣怡然說：你們兩個領誦吧！。音樂老師指導我們做好表演的動作，老師一遍又一遍地幫我們排練。手食指向下，四指向上"，腰要打開，面帶笑容我們都認真配合。下課了，我和蔣怡然在教室后面，一起專心致志練習，一遍又一遍
星期六下午，朗誦會就要開始了。上課鈴一響，孫老師走進教室說：第一排上臺的站起來，第二排的，第三排的，第四排的，好，全體起立，開始！我們站在那兒，一字不漏、面帶笑容地朗誦了一遍。朗誦結束，孫老師說：很好！同學們，記住，上臺你們就看后面的'山水畫，不要一會兒抓頭發，一會兒摸臉的，很丑的，一定要注意力集中。我們牢記在心。
我們胸有成竹地走進報告廳，先欣賞其它班的朗誦。三(4）班朗誦時，他們手上拿著雪花，衣著整齊，聲音響亮，讓我們也有了壓力。到了三（5）班時，我們去西門準備上臺，孫老師看到別的班也在排練，手也癢了起來，讓我們又排了一遍。三（8）班上去時，主持人不由得結巴起來了，引得下面同學哈哈大笑，童老師臉紅的直招手，一向不緊張的我，也忍不住問老師：老師，如果我說錯了怎么辦？"老師笑了笑：不會的，加油！
到了我們班，一上臺，小雅就說：好緊張啊！小董也說了起來：太緊張了��！開始了，我努力對自己說：郭靜加油，不緊張，放松，放松！到我的臺詞時，我完成了朗誦�？稍阝焕收b時，可能過于緊張，后退時腿不由自主的軟了一下，幸虧后面的珊珊眼疾手快，一把抓住了怡然，讓我們大家松了一口氣下面的表演就很順利了，最后，我們在大家的掌聲中走下了臺。
等聽到李主任報到：三（9）班最佳朗誦獎，三（10）班最佳朗誦獎時，然后隨著一聲聲"耶"，同學們開心極了。我想到了這幾天同學們的努力，這讓我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲。
這真是一次令人難忘的朗誦比賽！
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇16
國慶前我們學校舉行了慶國慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學們演出的效果，更不會讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學都積極參加。
場景一：大家都知道我們的男領誦員是個小胖子，平時一直是大家的開心果，一副不正經的樣子。但無論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當的態度，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個音調，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴肅，雙手托住演講稿，嘴里不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結隨著聲音的高低上下，眼里一直閃光�？芍^是全場最佳的領誦者。
場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當別人都在好好學習，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認真起來團結起來，那就絕對不一般。就比如李虹霖，一個擁有著大嗓門兒的`男人，無論是背書還是讀課文，都是無比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右后方傳來的他的聲音，每次向后看都能看見他一臉嚴肅，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢一下子表現出來了。
場景3：男生表現的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情并茂齊聲朗誦，沒有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當讀到重音時眉頭就會緊皺一下，讓我在皺紋里感受到她們對祖國的愛。每當我向右看去，總會看到她們一臉嚴肅，深情款款，我也只能更認真地投入到朗誦里了。
雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時幾個吊兒郎當的同學都卸下了原來不完美的自己，十分投入比賽和排練。
既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什么理由不努力學習，讓班上的學習氛圍變得更好呢？所以，從現在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺，一起向著自己的目標學校沖刺。四班加油，相信我們可以做到。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇17
今天，太陽快落山時，我來到了作文班，參加詩朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字，叫：春之歌。接著老師說：“男生叫：螳螂隊�！蔽覀冏h論了一下， 一同大聲喊道：“抗議！抗議！”我是最后一個說完的，同學們都認為我喊得最歡，范庭書不也挺歡的嗎？一直大聲喊，喊得臉都漲紅了，像一個熟透了的西紅柿。 把老師逼得沒招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花�！蹦猩^續說：“抗議！抗議！”有的還說：“女生叫蟬�！逼渌呐纪υ敢�，就只 有郭蘊瑩樣子好像不太愿意。這回，老師有招了，直接說個無效。老師說：“各隊起一個口號，要求一分鐘起完�！币环昼姾芸爝^去了，王碩代表男隊說：“我們的 口號是蜘蛛，蜘蛛永遠不會輸�！庇謹[了一個剪刀的`手勢。剪刀像個彈弓，我覺得很難看。女生的口號由郭蘊瑩先說：“百合，百合，哎呀我忘了�！蔽易匝宰哉Z地 說：“對，就起這個�！笨刹恢@個口號是誰說的，“百合，百合，加油！加油！”多么沒創意的口號呀！
朗誦開始了，偏心的老師讓我們看了一個古人吟詩的視頻，那個人好像很胖，吟詩時還有音樂伴奏，他那雙手好像在空中比劃著什么，也好像是在練太極�？偸窃诒尺@首詩，都背了三四遍了，沒完沒了的。
這 回朗誦真的開始了，老師先叫出一個男生和一個女生來完成第一輪比賽。尚勇壯被點到了，可他好像不太情愿似的，腳蹭著地出來了，還問老師：“干啥呀？”你說 奇怪不奇怪？同學們哈哈大笑起來。老師說：“當然是讀詩�！鄙杏聣褤u搖頭棄權了，這局男生得了0分，女生得了1分，女生獲勝。
第二局雙方都沒有棄權，但都讀錯了一個字，所以雙方打成了平手。
到 關鍵的第三局了，如果男生再不贏就徹底輸了，我的心一直在懸著。老師選出了四大金剛和四朵小花，老師定了一個木頭人規則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？ 讓我來告訴你們吧！木頭人就是，一說“木頭人”，就不許動。男生先上場了，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了�？梢徽f“木頭人”，他們都不動了。范庭書的 嘴像鴨子、曾憲達和吳大宇都背著手，他們一個字也沒錯。輪到四朵小花上場了，這好像在排著大小個呢！她們也一個字沒錯。這局又打成了平手。我就奇了怪了， 老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒。
這次比賽我們輸了，最后，老師趁我們絕望、失去信心時，還高興地說：“只要有我在，男生別想贏�！边@回我算是明白了，老師是個地地道道的偏心眼兒！
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇18
為了這次朗誦比賽，我們班的學生已經努力了幾個星期了。
從上周開始，我們一直在積極備戰。我們在課堂上看到的不是打球的身影，而是學生分組努力練習的情況。同學們要么一邊踱步醞釀感情一邊捧著書，要么聚在一起討論外貌的形成。每個人都抓住機會認真在階梯教室排練。看著我們班的彩排，我贏的決心越來越強。我們班每個隊形都不一樣，背誦時隊形變化新穎得體。除此之外，我們還有壓軸法寶——，其他班絕對想不到。除了讀詩《中華少年》，我們還安排了另一首詩《祖國是什么》，讀完后會放在桌子上讓觀眾品嘗表演。努力做到“不被評委的誓言震驚”。
既然我們班是第一個玩的，對我們的要求就更高了。通常評委永遠是第一。當五彩繽紛的聚光燈照射到舞臺上時，我們的表演以震耳欲聾的掌聲開始。我們分組上臺，我在第三組。但是看了前兩組的表演，就像站在舞臺上一樣，我的心就像一個打水的水桶，害怕一個疏漏而上躥下跳。他們的聲音像甜蜜的蜂蜜。它們初嘗時美麗芬芳，細細琢磨時引人入勝，回味深遠悠長。他們把自己的能力發揮到了極致。也許他們不是最優秀的，但絕對是最敬業的。他們聲音中包含的感情滲透到周圍的空氣中。當我走上舞臺時，聚光燈打在我的臉上，感覺很溫暖，像臺下學生的熱情和鼓勵，長長的`燈光像明亮的長廊，讓我們仿佛看到了長廊的輝煌盡頭。我們吐出的每一個字，都是走向走廊盡頭的一步。灑下我們全身的光芒，讓每一句話都充滿激情，每一個動作都充滿必勝的決心。四念處的表情也很投入，每一個動作都像是在觸碰自己的寶貝，所以想在臺上大聲為他們加油。
朗誦比賽中還穿插了兩個有趣的游戲：唱紅歌和你對祖國了解多少。兩者都是快節奏的搶答比賽，給比賽現場增添了一些刺激。紅歌演唱比賽，我們教練老張因為失誤丟掉了冠軍寶座。但是，在祖國知識的回答中，其他班都被我和其他三個同學打趴下了。我們提前討論了一個方案：只要有一個人能回答一個問題，大家就舉手，然后能回答的人告訴別人，這樣我們得分的機會就大大增加了。我們用這一招輕松拿下4分，獲得冠軍。
最后，是時候宣布朗誦比賽一等獎班了。兩個一等獎班念出來的時候，我們簡直不敢相信自己的耳朵！我們不是一等獎嗎？班里大部分同學都覺得不公平，有的甚至憤怒的大喊大叫。我一度認為評委的判斷不合理，但后來意識到比賽的過程比結果更重要。在比賽中獲得一等獎并不是最終目的，本質是為了鍛煉自己，為了更好的沖刺。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇19
“星垂平野闊，月涌大江流”這是著名詩人陸游所寫的詩句，描寫長江的優美。古往今來，描寫“長江、黃河”的詩句數不勝數，而贊美“黃河、長江”的句子，更是數以計數。是的，它們偉大，哺育各族兒女；沒錯，它們堅強，伴隨中華民族成長；的確，它們磅礴，灌溉整個中國。它們被我們稱之為“母親河”。它們值得我們歌頌、贊美！為此，我們班一“母親河”為主題，進行了一場有生有死、精彩紛呈的朗誦會！
本次朗誦會共有七個小組登臺進行它們準備已久的朗誦表演，每個小組都有自己獨特的風采。第一組聲音急促有力，融入到整首詩中，仿佛像戰士一樣——《怒吼吧，黃河！》；第二組動作整齊，分工明確，聲音卻欠缺些許力量；第三組朗誦有力，讓我感受到黃河的力量，選材也十分獨特；第四組全員參與，背誦極為有名的——《將進酒》；第五組隊形新穎，動作特別，有感情地朗誦著——《黃河頌》；第六組剛毅有力又不失優美——《三峽之秋》；第七組配樂帶動氣勢，朗誦氣勢磅礴——《長江之歌》。
而給我留下印象最深的是首先登臺的第一組。統一、藍色的文件夾，標準的站姿，挺直的腰板，整齊地展成一橫排——這便是我對他們的`第一印象�！按蠹液谩闭f完后，他們雙手托著文件夾，把它放在胸前，臉上露出衣服深藏不露的表情，高深莫測，這更讓他們的朗誦增加了一份神秘感。同學們似乎也急不可耐，似乎心里有著急切的期待。終于開口了，小張同學首當其沖，娓娓道來；小覃同學的朗誦令我意想不到，她的聲音堅定不移，之前臉上的表情換成了一副皺著眉、瞪著眼的表情�！斑@是以前的她嗎？是以前嬌滴滴的她嗎？”這可不像她啊！她鏗鏘有力地朗誦著：“黃河，怒吼吧！”小泓同學上場了，表現也可圈可點；假女生，愛搞怪的小王開口了：“黃河，怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧！”他聲嘶力竭，用盡全力。他變了，變得如此剛毅。此時的她，猶如一頭兇猛的獅子，聲音急促有力！這一組著實讓我吃了一驚！他們聲情并茂的朗誦完全將我們帶進那首詩的氣勢中。他們像即將沖鋒陷陣的士兵，發出戰爭號子。當他們朗誦完《怒吼吧，黃河》，全班報以熱烈的掌聲，他們的朗誦在掌聲中完美謝幕……
除了第一組，第四、第五組也不錯。此次活動舉辦得特別成功！既讓我見識到了同學們的朗誦技巧；也讓我聽到了好的文章；更讓我懂得了“母親河”的偉大！贊頌我們可愛的“母親河”，理所應當�？傊�，朗誦會帶給我們許多在平常感受不到的東西。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇20
“歡迎第十組上場！”
"高凡，高凡，快點，該我們了！"
劉老師洪亮的聲音和韓學延的聲音催我從遙遠的地方回想起我的想法。
“�。渴裁�？”我差點忘了我們要大聲朗讀。
我迷迷糊糊的站起來準備玩。不知怎么的，我剛才瘋了�？赡苁且驗槲姨o張了。我的心快要跳出來了，我在跳來跳去，好像在強調它的存在。在剛上臺的短短時間里，我還處于恍惚狀態，擔心、緊張、害怕，各種復雜的感情交織在我的小心里。我早就想把緊張的話安撫一下，但這一刻我跑了。
心臟還在跳動嗎？不，它在發抖。沒想到每一組都準備的這么充分，排練的時候信心滿滿，現在卻不知道該何去何從。原本說的“保持微笑”，現在也變成了皺眉。“怎么辦？韓學延，我怕音樂響起后找不到節拍，導致全軍覆沒�！薄皼]關系，高凡，我相信你。”韓學延肯定的話在我耳邊回響了一遍又一遍。看著身邊的三個人，我忍不住笑出了心事：“你怕什么？下面練了這么多次，不就是為了這一次嗎？我要相信我的團隊領導，相信我的團隊成員，相信我們付出的一切，加油！”
開始，考試開始�？粗且浑p銳利的眼睛，豎起的耳朵和一副“我得給你找出錯誤”的表情，我在心里放下一句狠話：我要你確信你的損失！
隨著我的那句“我在向客人告別，在潯陽河上的夜晚，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響”的開始，我逐漸發現我的.信念是正確的，沒有堵塞，沒有笑聲，沒有錯誤，一切都比想象的要順利。只是，朱一直在他身邊“吃東西”，而那種笑容似乎是從牙縫里擠出來的。我怕自己犯了什么愚蠢的錯誤，也不知道這是不是他的心理戰術。我想盯著他看，但是不敢，因為現在有63只眼睛在盯著它。我緊張地咬著嘴唇，眼睛不知道該放在哪里。這時老師說，大獎給了我信心，“反正我一定要贏”，我自顧自地想。
“我們倆都不快樂——直到天荒地老，我們才相遇。我們理解。熟人有什么關系？"結束了。終于結束了。我吁了口氣，放下紙板，準備迎接想象中雷鳴般的掌聲。然而上帝喜歡開玩笑，全場鴉雀無聲，空氣變得冰冷凝練。突然，一個人拍了拍手，但也許是因為凝聚的空氣太壓抑，沒響幾聲就消失了。怎么辦？怎么辦？我握緊拳頭，汗水在我的手心迅速增長。怎么辦？怎么辦？我不得不提前鞠躬，以緩解自己因恐懼而蜷縮的狀態。然而，就在我深深地俯下身，準備自責的時候，掌聲立刻雷鳴。不知道為什么，也不想知道為什么。此刻，我只想沉浸在所有人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，和隊員們輕松地笑一次。
付出了這么多，努力練習了這么久，抱怨在這一刻得到了升華。我不在乎我能不能得到一個好的位置，但此刻這美麗的掌聲是對我們最大的回報。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇21
又是一個春天，我又回到了校園。春暖花開，校園里到處充斥著香樟的氣息。
當老師宣布即將舉行經典誦讀活動時，全班都沉寂了，只有幾個平常很積極的人報名參加比賽。老師見報名人數太少，便隨機抽選，不一會兒，就只剩最后一個名額了，我低著頭，想把自己隱身起來。老師和藹地望著我說：“最后一個，就是你了！”我的臉頓時就紅了，只有一肚子的不情愿。
從上小學起，我就是一個非常內向的人，很靦腆，發言時臉總是通紅，驚慌失措，組織不好語言。現在讓我去參加誦讀比賽，這不是比登天還難的事嗎？我害怕發言，更害怕面對別人仿佛帶著嘲笑的'目光。
我在漫長的等待中熬過了一個星期，老師來的那天，給我們每人發了一份稿子，題目便是《我愛我的祖國》，緊接著我們就朗讀起來，讀著讀著，我便沉浸在這字字珠璣的詩句中，眼前展現出一幅又一幅祖國壯麗山河的畫面，我感覺自己不再那么抵制誦讀了。
很快，我們就能把稿子倒背如流了，接著便是安排隊形和排練了。正巧臨近期末考試，我們羨慕地看著那些早早便背起書包回家復習的同學們，但我們也毫不動搖，堅持訓練。沒多久，我們便誦讀詩歌了，我更加沉浸其中，漸漸喜歡上了這詩歌，這誦讀。
又是一個晚上，我們來到了多媒體教室訓練。隨著熟悉的音樂聲，我們開始了聲情并茂的誦讀。突然我感覺胃里一陣劇痛，全身觸電般抽搐了一下，差點重心不穩跌倒在地。為了整體隊形，我強忍著痛，繼續朗誦著，心里想著：離訓練結束也就只剩大約半個小時了，只要堅持就是勝利！就這樣，我昏昏沉沉地熬到了快要結束的時間。突然，聽到老師說：“同學們，今天我們本來訓練到這個時間就結束了，但離比賽已經很近了，今晚就多訓練一會兒，行嗎？”我們也只好點了點頭，可這對于我來說，這是一項多么嚴峻的考驗啊！此刻，我只想趕快回家，因為肚子在咕嚕咕嚕地叫著。我度秒如年，靈魂仿佛已經出竅了，也不知自己怎么挨到了結束的時間，只感到汗已沁透了全身。
時間如指縫間的細沙悠然滑落，轉眼間便到了比賽的日子。我們穿著整齊而美麗的服裝邁上了舞臺。一瞬間臺下的人群安靜下來，我們在悠揚的音樂聲中開始了朗誦：“我的祖國，高山巍峨……”。在誦讀結束的時候，我勇敢地幾乎是吼出來了這句發自內心的話：“祖國啊祖國，我們永遠為你驕傲！”這聲音在校園的上空飄蕩，飄蕩……
最后，臺下掌聲雷動，我們臉上掛著微笑緩緩走下了舞臺。
人生，如同一條涓涓溪流，我們就是駕馭那一葉扁舟的水手，唯有手執勇敢的船櫓，方能駛向遠方，到達成功的彼岸。今天，我邁上了誦讀的舞臺；明天，我將攀登理想的圣殿！
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇22
學校舉行朗誦比賽的消息像長了翅膀似的傳遍了整個學校，全校學生們都積極配合老師準備，老師確定人選之后，接下來就是緊張的排練。
非常榮幸我是我們五三班參賽人員之一，語文老師化身為“魔鬼教練”：練不好，重新練;手勢忘，從頭再來;語氣掌握不好，練10遍……我所朗誦的詩文《再別康橋》短短幾節，可我卻練上了千百遍，我這個“教練”下手可真夠狠的，吩咐晚上睡前練10遍，起床之前在心里默練幾遍。練完后，白天還要接受
她的檢查。在我練習期間，經常聽到：“這個手勢不到位，那次抬頭不自然，還有每次給你講的喘息時間要合理分配——跟你講的，全都當成耳旁風了嗎?”我每每都是低下了頭，無奈地吐了吐舌頭。
苦盡甘來，今天就要比賽了。同學們都懷著激動的心情來到班級，一進班同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳討論個不停，時間就像蝸牛般前進，我煎熬地度過了上午，下午一點半左右比賽就要正式開始了。
聽廣播通知后，各班同學搬著板凳有序地來到操場。下樓時，同學們議論紛紛。有的同學由于太過興奮踩空了樓梯，不小心摔倒了，有的同學坐在位置上，兩腿瑟瑟發抖緊張無比;有的同學時不時站起來，東張西望……如果不是少先隊員一次次維持紀侓的話，恐怕早就爆棚了吧!
在我看來，朗誦比賽猶如上戰場打仗，不想勝利的士兵絕對不是好士兵，不想拿獎的朗誦選手純屬瞎話，一位位選手上臺朗誦，一個個分數在耳邊響起，我有點坐立不安，這次“詩文朗誦比賽”可謂是高手云集呀!我沒有十足的把握能得冠軍。俗話說：“一山不容二虎”第一名的寶座只能一個人坐上去，我急得直跺腳。我一次又一次為別人的好成績祝賀的同時又心存嫉妒，心潮如海浪般洶涌，心中響起兩個不同的聲音——“別人那么強，我能行嗎?聽說有一個女孩和我朗誦的一樣，而且音質特別好，我能打敗她嗎?況且還要面對十幾個其他的選手?”同時我又自我安慰：“不對，如果我是這種消極心態的話，那么必輸無疑，因為我只看重比賽的勝負，到頭來撲了一場空，以后我還能接受現實接受人生的'各種比賽嗎?比賽的成績并不重要，重要的是我盡自己的努力參與了!把自己最好的一面展現給大家就行了!”調整了心態，心中釋然好多。
“下面歡迎高段組五(3)班三號選手!”我愣了一下，閉上眼睛，做了一個深呼吸，接過話筒，從容地走上臺前自信地朗誦起來。我看破云層，太陽似乎也對我豎起大拇指呢，迷迷糊糊又聽到自我鼓勵的聲音：“比賽的勝負不重要，這是一個全新的鍛煉，只要自己全力參與，樂觀，相信自己，就是成功!”
隨著一聲聲驚呼，“太和雙語小學詩文朗誦比賽”謝下了帷幕，我很意外的登上了冠軍的寶座。為了臺上那短短的幾分鐘，我為其所做出的一切努力使我終生受益。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇23
雖然我對朗誦的專業知識沒有多少了解，但是這場比賽選手在比賽場上所表現出來的風采，那份舞臺上的鎮定，那聲情并茂的講述，依然折服了我。我無法從專業水平上評價他們那里做得好，又或那里有不足，但是他們在舞臺上的沉著于自信，卻深深的吸引我，令我心生向往。我不禁想到，如果是我站在那個舞臺上，我能有那份鎮定與自信嗎？答案是不確定的，所以我對這些比賽選手是尊敬且佩服的。
人們的關注總是多會給第一個出場的，并且有所期待，這點我也不能免俗。決賽下半場的第一個節目是淮北師范大學的《血紅雪白》，主要是旁白和一對姐妹完成的。這個節目刷新了我對朗誦比賽的認識，我以前以為朗誦比賽就是朗讀詩歌或文章，但這更像是一臺沒有動作的話劇。那對姐妹的深情對話，如果你閉上眼睛，就會以為你是在電影院看電影，感情非常到位，當姐姐為了保護妹妹而被日本人迫害時，我雖不至于淚流滿面，卻也是眼睛濕潤。我相信在場的很多觀眾都和我一樣，因為那時的禮堂異常安靜。《血紅雪白》留給我的印象太深，一方面是因為它是我看的決賽下半場第一個節目，期待很多，顯然它沒讓我失望；另一方面就是它的內容讓人矚目雖然過去很久，但它依然可以輕易激起人們內心的民族歸屬感和民族自尊心。
第二個節目是《崇敬一棵樹》，在我看來這位選手朗誦的并不出彩，我之所以會很關注，是因為我對“樹”這個題材比較敏感，初中的記敘文，高中的議論文，“樹”都是我經常用到的`題材，因為樹身上有很多值得贊美的品質，這也就為我寫作文提供了很多題材，所以我對“樹”的有著不一樣的感情。另外一個讓我關注的節目是《太陽和月亮的對話》，因為決賽開始前在節目單上就看到了這個節目的選送單位是我的家鄉。《太陽和月亮的對話》的朗誦形式讓人眼前一亮，也是決賽下半場得分第二高的，我是很有與有榮焉的感覺的，不禁為我家鄉自豪驕傲。安徽大學王瑤的《最愛是兵》是下半場比賽得分最高的，我雖然才來安大兩個多月，談什么歸屬感不是多重，但是面對來自全省各地的其他學校，我是很有安大的自豪感的。最后一個節目是安大的《一個仰望天空的孩子》，選手張喆在朗誦表演中表演的是一個單純的男孩，而且還有動作表演，其實我在臺下看的時候是很想笑的，事實上我確實笑了，但是我絕不是取笑，只是單純的笑笑而已，畢竟能在舞臺上那么非那么放得開，也是很令人尊敬的。
這場朗誦比賽無疑是成功的，我有幸觀看了這場比賽，也是受益匪淺的。希望以后安徽大學可以承辦更多類似的文化比賽，這對我們學生很有幫助，開闊了眼界。
我的心兒怦怦跳朗誦比賽作文1000字 篇24
比賽開始了。第一個是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對韻，扮演李白的同學穿著古代的服裝，我們抿著嘴巴，生怕笑出來。要知道，張老師看見我們笑了，就會批評我們不嚴肅。
“朝對暮，盛對衰，舞榭對歌臺。風清對月朗……孩子們，這就是對韻�！�
“哦，我明白了�！蔽覀兓卮鹬�，想笑。
跳皮筋的出來了�！疤鞂Φ�，室對家，落日對流霞，黃鶯對翠鳥……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對地，室對家……”張老師和另一個老師出來領讀了：“優對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩……”“優對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩……黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出場了：
“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們在掌聲中下了臺。我記憶最深刻的是四年級一號班級的.《世紀某某（記不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆蓋在堅韌的櫻花上�！乙棠銓W會愛！’愛，怎么能拒絕呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心里！”還有另外一個四年級某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！�
“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長了，我就不寫全文了）”
“江南好，風景舊曾諳；日出江山紅似火，春來江水綠如藍。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我們在操場上看了一天，可好看啦！課也沒上，就吃了頓飯，其他時間就是在操場看比賽。
其他學校的老師也來啦，教育局局長也來啦！我們學校，真好！有科技節、藝術節、歌唱比賽等多彩的活動。
成績下來了。我們班二等獎，得了200元班費！我們其實離一等獎并不遠，只是差0。3分而已。
團結一致，多么重要！如果我們不團結一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說拿獎了，更別說有那么多精彩的朗誦了。放學，我細細回想著，生怕忘掉，所以，我把它寫下來，希望大家喜歡。
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