以假如為題作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以假如為題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以假如為題作文 篇1
雖然曾不止一次的告訴自己“神筆馬良”只是傳說，但總會憧憬那一夜之間變化的世界，我不知道現在這么好的生活還有什么值得抱怨的，看來世人真的不懂得“知足常樂”的道理，還是這個世界真的有很多漏洞，那么就用我的這支神筆去改善它吧！
在學生和老師因為矛盾“冷戰”的時候，我會用這支神筆畫出一朵牡丹花似的火焰，激情而又溫和，化成一股暖流，鉆進老師和學生的身體中，學生主動承認錯誤，開始理解老師，老師也心平氣和的開始了他的諄諄教誨，學生心悅誠服的點著頭，老師學生各退一步，海闊天空，二人臉上都露出了久違的笑容。在一個學生因為小測試的不優秀而愁眉苦臉，自暴自棄，甚至獨自傷感落淚的時候，我會用這支神筆快速撥動時光的齒輪，讓他快些走出逆境，再為他畫一道絢麗的彩虹，讓他明白彩虹總在風雨后的道理，根本不用為現存局面而傷感，因為上帝對任何一個人都是公平的，假如生活欺騙了你，不要心急，也不要煩躁，美好的生活總會到來，與其為煩心事所困擾，倒不如坦然面對每一天，相信明天會更好。神筆走到哪里，就會為哪里帶去快樂和幸福，神筆為冬季的乞討者畫一件厚厚的棉衣，為饑餓者畫一些美味的食品，畫一縷清風，吹走人們的煩惱，畫一畝清泉，洗滌人們的心靈，沒有猜忌，沒有虛偽，人們都做到了“性本善”。唉，回到現實，神筆只是一個遙不可及的夢，不過我相信人們終有一天會做到的，因為我們人類不可能連一支筆都不如。
以假如為題作文 篇2
前幾天我看了一則新聞，是討論太陽會不會在五十億年后消失的.事。于是我就從時光機里偵探到五十億年后的地球景象，那時的確是烏煙瘴氣，慘不忍睹，而且還一片黑暗呢。
心痛之后，我決定要想出一個好辦法，拯救地球上的人類。最后拍板決定建許多個人造太陽（一國一個），也許像菠蘿，也許是一幅畫，也許是項鏈也說不定，不過我們中國造的太陽是全亞洲最先進的太陽，是一顆五角星，每個角的上面都鑲著一塊玻璃，這樣就能反射，把光、熱傳播得更遠。這個人造太陽直徑30千米，可大了，而且還能自動調節溫度，在熱的時候自動降溫，冷的時候自動升溫，不會像現在的太陽那樣有寒冬酷暑之分，而是四季如春，大地一片生機勃勃的景象，鳥語花香，別提多美了。而且它會每天按時升起按時落下，因為它是利用化學原理來制造光和熱的，所以唯一的缺陷就是每天用的原料太多了，不太環保，但是也拯救了人類。中國的人造太陽怎么樣？是個偉大的發明哦，它，證明了中國的強大！
以假如為題作文 篇3
假如我有一匹馬，我會帶它來到春姑娘的花裙子上--原野，它可以吹潔白的蒲公英，和蒲公英妹妹追逐嬉戲。它可以品嘗美味的鮮草，一定讓它吃得飽飽的。它還可以在小溪里洗澡，濺起的水花猶如珍珠一般反射出一道道美麗的彩虹。
春姑娘悄悄地走了，我和馬兒又迎來了夏姐姐的光臨。夏姐姐的樂園豐富多彩，我們一會兒和天上的云彩玩兒"捉迷藏"，一會兒又與草原上奔馳的汽車玩兒"追逐賽"。
秋天來了，我和馬兒漫步在鋪滿落葉的山林中。馬蹄踏在厚厚的落葉上，發出："咔咔"的聲響，就像在演奏一首美妙的音樂。我還可以站在馬背上，采摘觸手可得的水果。一起品嘗秋天的味道，心中開心極了。
冬天不知和覺地來到了，我給馬兒穿上漂亮的衣服，來到河面上，和馬兒比賽滑冰。我們一會兒像燕子一樣"飛舞"，看誰滑得快，一會兒又像舞蹈家一樣跳著優美的華爾茲。我牽著馬兒走在厚厚的雪地上，身后留下一串串花瓣似的腳印。我和馬兒最喜歡玩打雪仗，一個個雪球在馬兒開了花，就像籠罩在一幅朦朧的畫卷中。
這些景象連環畫般的出現在我的腦子里，我久久的望著天空，發愣，發癡，發呆。
以假如為題作文 篇4
假如我是廣播站長，我會認真挑選每一個廣播員。因為廣播員就是一個廣播站的基礎，如果沒有基礎或基礎打不好，就會影響到整個廣播站。在挑選時，我會從各方面考察每個廣播員的實力。
朗讀：廣播員主要就是廣播，朗讀對于一個廣播員來說十分重要，
如果讀不好，說輕了，會影響廣播，說重了，就會影響一個廣播站的聲譽。
選稿：每個廣播員所選的稿子一定是要健康、通俗易懂、語言簡練的。更重要的是會把握時間，例如到了國慶節，就要選關于國慶節的稿子，到了端午節，就要選關于端午節的稿子。
假如我是廣播站長，我會讓各班推選稿件，不管是不是廣播員，都有提供廣播稿的權利，因為大家所寫的稿子，一定是大家所喜歡的，而廣播站所要廣播的也正是大家喜歡聽的。然后從中選出優秀稿件，除在廣播站廣播外，根據選中優秀稿件的數量，給各班加分。
假如我是廣播站長，我會豐富廣播內容，增加廣播形式。在有限的廣播時間內，增加多個板塊，提高節目質量。
成績先知曉：每次月考、期中考試之后，可以先從校領導那里拿到前三十名的名單，讓同學和老師們知道此次考試的名次，就不用再蜂擁到老師辦公室和教務處去看自己的成績了，而且后者還影響老師辦公。這樣一來一舉兩得。
好學生心得：每次考試結束后，位列每個年級第一的同學可以寫一篇關于自己學習心得體會的文章，或者寫自己好的學習方法，成為一篇廣播稿。讓更多的同學向他們學習，可以提高學習成績和質量。
家校溝通平臺：家長有什么對學校不滿意的地方或者好的建議可以寫一篇文章，在廣播站廣播，廣泛征求學生的建議。學校有什么對家長的要求也可以以文章的形式在廣播站廣播，廣泛征求建議。這樣一來方便了家長、學生、學校這三者的溝通，豈不是一舉三得？
身邊新聞：在近期有沒有與我們有關的新聞，如果有，可以在廣播站內廣播。或者公布一些發生在油田、校內的好人好事，讓更過的人知道在我們身邊有哪些好人好事，宣揚他們的精神，讓更多的同學們學習。或者廣播一些尋物啟事，那些在校內丟東西的同學就可以有一種更快捷、更廣泛的途徑來尋找所丟物品了。
假如我是廣播站長，我會認真策劃每一次活動，因為每次活動都是一次機會，能更好的鍛煉自己，也能為學校出一份力。
假如我是廣播站長，我會認真對待每一次廣播，因為我也是一個廣播員，每一次廣播，就是自己的一次機會，珍惜每一次機會，每一次都是一個臺階，登上一級臺階就是一點點小的進步。
我不知道我能不能當選廣播站長，但我希望我的建議能夠被采納。
以假如為題作文 篇5
如果我是一片落葉，我絕不會因為自己的犧牲而感到可惜。因為后面的新生命就會誕生的，我會很高興地看著她們伸出自己的腦袋來感悟大自然，來熟悉這個環境，來呼吸這里的新鮮空氣。您瞧，她們好像在說：“這個世界太美好了，這里的風景太迷人了”。我望著她們，會在心中默默地祝福她們的。愿她們永遠快樂，我會為她們祈禱。
如果我是一片落葉，我會表現出自己最美的、最個性化的一面，讓那些知心的人把我帶到他的地方，讓他把我做成標本，放在展覽室里，讓許多人都看得到我，都來欣賞我。
如果我是一片落葉，我會落到世人的面前，激起他們的靈感，讓他把我寫成一首詩。讓他因此而更加有名氣，讓他更加自信。
如果我是一片落葉，我會落到傷心者手心里，來幫助他解傷排悠，讓他把傷心的事情全都擺脫掉，變得快樂起來。
如果我是一片落葉，我會為那些快樂的人祝福，讓他們永遠都這么快樂地生活著。不要去惹那些傷心事，否則它們會跟著你，不肯走開。
如果我是一片落葉，我會隨著風飄揚，去欣賞不同的美景，去適應不同的環境去結識來自四面八方的朋友，去為那些有難的人們解除困難。
如果我是一片落葉，我會為我的落下來而感到慶幸。因為我挽救了那么多的人；我還會變得更加自信；我會讓更多的人都喜歡我，用他們的真心來關愛我，讓我永遠都不不孤單。我會鼓勵自己，讓自己做得更好。
如果我是一片落葉……
以假如為題作文 篇6
假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。
假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。
假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。
假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。
草叢就是蛇的家，
花園就是花兒的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大樹就是樹葉的家，
森林就是動物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸媽媽走到哪兒？
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