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“六一”兒童節作文

時間:2022-09-05 09:14:14 節作文 我要投稿

“六一”兒童節作文(集錦15篇)

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的“六一”兒童節作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

“六一”兒童節作文(集錦15篇)

“六一”兒童節作文1

  “英華啊,英華……”我們正在舉行我們一年一度的六一兒童節。是專屬于我們的日子,我們會在這一天舉行許多的活動,小游戲。我們一整天都會在歡聲笑語中,度過這個專屬于我們的節日——六一。

  按照我們學校的六一,我們在過六一的上一大周就開始準備一些活動了。每個班級都會準備一個小游戲,讓我們去挑戰,每一個小游戲都不一樣。到過六一的前一天,我們每個人激動的幾乎都睡不著覺。我們學校游戲挑戰成功后,都會給我們一些小零食。每一樣都不一樣,但是需要我們贏得獎券。

  我們在舉行六一那一天,我們最開心的就是校長宣布今天是我們的無批評日。我們開始舉行六一影院了。每個人都會玩到許多的小游戲,每一種小游戲都非常好玩,沒有一個游戲是會重復的。我們完美一種游戲,都會排起兩條長龍。我們得到獎券后,都會回去換我們喜歡的小零食。上午,我們玩完游戲后,我們都會回到教室,去享受用自己雙手換回來的小零食。

  到了晚上,我們才會很激動,因為我們可以到操場上面去看露天的`電影,學校會給我們播放非常有趣的電影,讓同學們哈哈大笑。坐在地上,和同學們、老師們一起看電影,這是太棒的事情了!我們一看就是會看到很晚,我們到了想要睡著的時候,我們的電影也就結束了,這樣我們有趣的一天就結束了!

  我喜歡學校的六一,會讓我們在沒有煩惱,沒有批評。只有歡聲笑語的一天中度過我們的六一!我真希望能夠每天都是六一,每天沒有煩惱!

“六一”兒童節作文2

  星期五到了,我一看日歷,今天是六一兒童節,我的心砰砰地開始跳了,口水也流到了脖子上,因為今天既可以做餅干,又可以吃餅干。

  吃完中飯,韓老師帶著面包店的烘培師傅來到了教室,師傅帶來了很多做餅干的材料:有刀、模具、面團等。當材料出現在我眼前時,我喉嚨里的口水情不自禁的從嘴巴里流了出來。師父把做餅干的過程示范了一遍。然后,我們就開始分組動手了。我帶上了一次性手套,先拿出一個黑色的面團,把它壓得又薄又扁,變成一塊面餅,接著左手拿起一個小魚形的'模具圖案,把他往面餅上一按,咔一聲,魚形圖案嵌入面餅中,我馬上拿起刀,把旁邊一些沒用的廢面團切下,放在一旁,接著我把模具拿出來,一條活靈活現的黑色小魚出現了,我的第一塊餅干就這樣問世了,我真想現在就把它給吃了,也好飽飽口福,但它還要經過烘培呢!接下來一幕更驚險,真是讓我的餅干起死回生啊!事情是這樣的,我已經完成制作餅干的一半程序了,接著,把餅干旁邊的廢面團給割掉了,正得意洋洋地把模具圖案往上提,啊!我的餅干呢?餅干已經粘在模具里面了,我想把它倒出來,但是怎么用力也倒不出來,我只好隨意的按了一下模具上面的一顆按鈕,餅干終于從天而降,我這才松了口氣。不一會兒,我們組已經做了很多餅干了,有小狗餅干、小豬餅干、兔子餅干最后,評哪個組做的餅干既精致又多,本來以為我們組能勝出,但是很遺憾!

  雖然我們不是最好的,但是吃著自己做的餅干,我心里比餅干還香、還甜,感到比得獎還快樂,因為我體會到了勞動的喜悅!

“六一”兒童節作文3

  節日的校園往往和平時不同,充滿了歡快的氣氛,洋溢著同學們的歡聲笑語。

  記得,那天正是六一兒童節。

  在6月1日前一天晚上,我心里一直在想:明天校園里是什么樣的?教室里是一陣陣笑聲嗎?老師會溫柔起來嗎?一連串的問題在我腦海中徘徊,都激動的睡不著覺了。

  第二天早上,天還沒亮,才04:50分,我連忙把演出服一穿,隨便洗了把臉,拿起道具,給媽媽說了一聲就飛奔而去。到了5點我準時到校門囗,平時六點半才開門,開門時也沒多少人,今天校門口人還不少。我走到教室里,沒想到的.是“小懶蟲”們比“辛勤的園丁”還來得早。化妝師們也來了,“小懶蟲”們化妝時嘴角上微微的笑容,就像固定了一樣。變也不變一下。老師站在講臺上看見了,也露出了一絲微笑。妝化好了,同學們個個濃妝艷抹,“男白骨精”和“女白骨精”追跑打鬧,部分同學在位置上端端正正的坐著,時不時拿小鏡子照一照自己,看著鏡子里的自己,好像自己是最漂亮的。

  八點半到了,我們飛一般的速度跑到操場上,等待比賽的到來。一會,表演開始了,有的班表演的還有還不錯,有的班好像在走場,到我們了,班上的每位同學都精神煥發,這次比賽最后的結果也不錯,得了第二名。同學們的尖叫聲蓋住了廣播聲……

  下午到了班里,老師大方的請我們吃雪糕和棒棒糖,還請我們看了電影。

  六一兒童節一眨眼就過去了,教室里朗朗讀書聲又重返校園。

  真懷念節日的校園。

“六一”兒童節作文4

  四天前,是六一游園。

  首先,我們先在教室里等著,但管理午休的應嘉敏非叫我們看書,我只能答應,但心里總想著六一游園。

  開始了,只見王老師面目慈祥的走了進來,但我深知,等候就會發生一件悲劇的事情。

  果然,當王老師叫我們在走廊排隊的時候,王老師就把我們后排的一群被罵老手罰進了教室。

  我在教室里等著,結果老師叫我們一起擺桌子,又在黑板上畫了一個示意圖,就像一個迷宮。

  我大聲叫:“老師,我們擺好就可以去玩嗎?”“當然可以。”王老師用一種平淡的語氣回答我。馬上,我們就擺好了,就一起拿著入場卷打道回府了。

  一出來,我就孤身一人去自己班排隊但由于這迷宮實在是太長了,我只能苦苦的等了一節課。

  玩完這個游戲之后,我懷著一顆對王老師強烈表示不滿的心來到人還算不多的六班,這時,小鄭老師向我和蔡嘉晨走來,手里拿著相機,卡擦卡擦的拍了幾張,又向別的地方奔去。

  六班玩好了,我就向剩下的人少的班級慢慢悠悠的走去。

  其它幾個班都結束了“戰爭”后,我又起身去找蔡嘉,路過了自己班發現里面人頭攢動,根本沒有落腳的.余地,人群的正中央,正站著蔡嘉晨一行人。

  我發現了他們仨,便自在的走到他們身邊,故意拉長語氣:“哎呦,這不是蔡嘉嗎,咋么狼狽成這個樣子?哎,真是悲劇呀!”“什么,你在說一遍?”他挑了挑眉毛,我只能故作聽不見,若無其事的閃到一旁,去看王老師了,邊看還邊等著蔡嘉晨。

  終于輪到他上了,只見他戴上眼罩,拿著小小的木錘跌跌撞撞的走了過來,但只敲到了鼓,得了1分。

“六一”兒童節作文5

  昨天是屬于我們兒童的節日——六一兒童節。

  上午我們在操場上舉行了“六一游園”這項活動,我在老師說了解散以后,就去尋找我喜歡玩的游戲,這時我看見在操場上有一個投乒乓球的游戲:一共有三次機會,只要把乒乓球投進紙盒子里,就可以得到一張獎券。我看了以后立刻排起隊來,終于輪到我了第一次看準盒子上面的口然后一投,沒想到一下子就投進去了,第一次我就輕輕松松的贏了一張獎券。我們又玩了一局,但是這一次老師加強難度了,之前我們離紙盒子只有2分米遠,現在變成有1米遠,王智輝說:“哇!這么遠,現在只能靠運氣了。”我只并沒有回答,我在排隊的時候一直想著怎么才能投進去了,我看著前面幾個失敗的'同學一直在總結經驗,想著想著已經輪到我和王智慧了,王智輝先開始投球,我是第二個,結果王智慧在投遞三個球的時候,球明明快掉進去了,但是一陣風吹過,就把球吹反方向了,王智輝悶悶不樂的對我說:“要是剛剛不刮風,那我早就把球投進洞里了。”我說:“沒辦法呀!誰讓剛剛刮了一陣風呀!”輪到我投了,前面兩個球都沒投進去對于投最后一個球我都沒信心投了,于是就隨隨便便的投了一下,沒想到第三下去投進去。

  我特別的高興,沒想到自己的運氣這么好,隨便投都能投進去。

“六一”兒童節作文6

  “六一”的花兒是香的,“六一”的歌兒是甜的,“六一”的小朋友個個都是美好的。

  這一天,我興高采烈地來到了學校, 學校的操場上到處彩旗飄揚,張燈結彩,真是熱鬧非凡。我高興地走進自己的教室,看到教室的四周都圍著金花彩帶,黑板上也寫著“歡慶六一”。

  下午,學校開展了豐富多彩的.活動。舞蹈.唱歌……各色個樣的節目讓我們賞心悅目。

  別看一.二年級的小弟弟小妹妹年齡小,可他們年小志高。聽著《讓我們蕩起雙漿》《小龍人》……不但旋律優美,而且自然流暢。舞蹈更加優美,觀眾的掌聲一遍高過三遍。

  還有我們的精彩舞蹈《彩虹的微笑》。一上場,掌聲就響個不停,我們帶著燦爛的笑臉跳起來,在臺上無比快樂,大家跳呀,跳呀,越跳越有勁。場上時而歡笑如雷,時而掌聲雷動,時而一片歡騰。

  還有四(4)班表演的《中國美》那可是精彩啊,他們一個個開開心心,婀娜多姿。還有那完美的結尾,許多彩帶飄落在風中隨風舞動,我想當時的那些彩帶肯定也會和他們一樣開心無比。

  回到班上我們可是玩起了游戲搶凳子,貼嘴巴……各種游戲讓我們玩給痛快。開始了,我們先把凳子擺好,放上音樂,音樂一停我們就開始搶,只要誰沒有搶到,誰就淘汰。玩完搶凳子不夠癮,開始玩貼嘴巴了。把眼睛蒙上,慢慢往前走,把嘴巴貼在正確的位置,就贏了。

  柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了,我們又迎來了六月,六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節!

“六一”兒童節作文7

  盼望已久的六一兒童節終于來了,我興奮地早早起床去學校。首先,老師給我們每人發了一張游園券,并且強調,一定要保管好,丟了就不能玩了!而且,三張美食券可以換一份食品。

  六一兒童節游園活動正式開始!我叫了八個同學跟我組成一組,一起活動。我跟他們說明了如何一起合作。話音剛落,大家開始行動起來。我們先去釣魚。人可真多啊,像趕集一樣。我排在長長的隊伍里,還不知道釣魚的規則。我一邊排著隊,一邊看前面同學的釣法,終于明白怎么釣了。原來是用魚竿上的鉤子,把魚嘴上圓圓的'地方勾住,這樣就可以釣上來了。游戲規則是:時間一分鐘內,釣到一條或沒釣到的,得一張美食券。釣到兩條或兩條以上,得兩張美食券。大約等了20分鐘,輪到我了。我以為很簡單,可是才釣了三條時間就到了。可以得到兩張美食券,我很滿意。

  玩了五個項目之后,我和一起活動的同學說:“現在進入中場休息,我們把美食券合在一起,一起去吃美食。”咦?我們組怎么只有五個人了!我數了數美食券,這么多?哪來的一百多張?鄭書暢說:“有三十多張是撿來的。運氣可真好!”

  我們五人一起到樓下開始吃貨行動。操場上到處是攤位,就像美食一條街。有雞翅、薯條、冰淇淋、水果凍、爆米花、蛋撻等等,都是小朋友愛吃的食物。我們嘗遍了所有美食,肚子都吃撐了。各個摸摸肚子,要去消化下,然后繼續玩了三個項目。然后又來大吃一頓。這回肚子真的要爆炸了。各個吃得臉上像小花貓。

“六一”兒童節作文8

  “六一”來臨之際,同學們討論最多的話題就是該怎樣過班的最后一次的“六一”兒童節。班的所有同學在一起已經有整整四年了,從二年級一直到五年級,每年“六一”我們班都過得很快樂。因為到六年級就要分班了,所以,這次的“六一”是我們班在一起過的最后一次“六一”。經過討論,我們還是老樣子——開聯歡會。可是,有的同學聽說學校不準開聯歡會,然后又是一段苦思冥想。最終,我們想出了一個辦法。

  放學的時候,其他班都已經放學了,就我們班同學還在教室里靜靜的坐著,有一些調皮的同學,思想匯報平常總是靜不下來,但一想到這是我們班做后一次開聯歡會時,就都注意力集中,端端正正的坐好,眼睛緊盯著教室的'門,等待著老師來。

  大約過了二十分鐘,鮑老師沒等來,卻把劉老師給等來了,我心里一想:“完了,這下肯定沒希望了,因為曾經在四年級的時候,劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了,劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心。”劉老師一看我們在靜靜地坐著,很驚訝,我們告訴她想開聯歡會,于是,劉老師就打電話給鮑老師問開不開,打著打著,奇跡出現了,劉老師居然在向鮑老師求情!

  就這樣,我們度過了我們班的最后一次,而且很快樂的“六一”兒童節。

“六一”兒童節作文9

  在電腦屏幕前的你,你好!我是來自遠方的陌生人!雖然我們的性格不同、皮膚顏色不同、地區不同…。.但是我們今天都過了同一個節日,那就是六一兒童節。你們的六一兒童節是怎么度過得呢?

  我先來給你介紹一下我是怎么度過六一兒童節。我們中國輕紡城小學(新校區)五年級的六一兒童節是這樣度過得:我們上午是表演節目而獲得食物,十分無聊,因為我是主持節目的,所以也十分得尷尬,就這樣尷尬、無聊得度過了一個上午。下午我們是看表演(就是前幾個星期達人秀選出來的達人)這次我們這些觀眾有了一個特殊的身份那就是評委,我們都有了一張評分表,一拿到那張評分表的.時候,我們一直被兩個表演的節目的名稱給吸引了過去了,第一個是用古典舞表演得一首經典歌曲《涼涼》,第二個是用架子鼓伴奏得《逆戰》。

  《涼涼》這個節目,音樂一播放,就讓人眼前一亮,讓人想安安靜靜得看完整得表演,那優美的音樂、柔美的舞姿、漂亮的古裝服裝、精致、精美的道具,讓整個表演十分美麗、漂亮。一直備受關注的壓軸戲那就是用架子鼓表演的《逆戰》,當快要到架子鼓的《逆戰》時,全場都十分得期待。終于到架子鼓表演的《逆戰》的時候,全場都嗨了起來,多一起唱了起來,表演的達人都是一些一二年級,真的是前途無量,還有好多一些好的節目,先不給大家介紹!下次我們在慢慢聊!

  這就是我們六一兒童節的活動內容!

“六一”兒童節作文10

  期待已久的六一終于來了。

  今天的活動是“跳蚤市場”,此“跳蚤”非彼“跳蚤”,所謂“跳蚤市場”呢就是把家里已經用過的、不喜歡了的東西拿出來賣給需要的人。

  我們班采取了全班的東西放一起賣,讓全民推舉的售貨員用他的`口才征服買家。看著“跳蚤市場”琳瑯滿目的物品,都需要召喚出第三只眼才夠用了,我的是一對木桶,別看它不起眼,可是件工藝品呢!所以早上一來學校,就被同學買走了。到了下午,我們逛著各色各樣的小攤,哇塞,東西還真是應有盡有呢!真是看得我眼花繚亂,買好了東西,心滿意足地回去接替售貨員的位置了,進入狀態后,便拿著幾樣東西大聲吆喝起來,哈哈,買家們還是擺脫不了我的絕招——死纏爛打。不一會兒,好多東西就歸入他手了,看來本售貨員的說服力很大嘛!接下來,我越干越來勁,攤上的東西都已所剩無幾了,本人的售貨絕密:專挑小孩兒賣,越小越好,這樣你就可以把東西吹捧的天衣無縫,就是這么壞壞噠。

  隨著物品的減少,“跳蚤市場”也即將進入尾聲了,人群也稀疏了,廣播里響起了大隊輔導員宣布結束的聲音后,大家也都各自回各班了,我們也意識到,我們這一輩子小學中最后一個六一節也過去了。

  即將畢業的我們將奔向各自的旅程,過程可能有淚、汗、痛,但請別忘記,今天歡聚時的歡聲笑語。

“六一”兒童節作文11

  兒童節是什么樣子的呢?兒童節對于我來說是萬花筒中神奇的圖案、是陽光下泡泡的綺麗色彩、是一個個升上空中的氫氣球。總而言之,我想對于我們小朋友,兒童節就是一件美好而又短暫的一段歡樂時光。

  兒童節這天我們小學的所有同學都有一天的假期,那么你們是如何度過這天歡樂的假期的呢?這次兒童節,媽媽剛好休假,所以我在今年的兒童節就有了家人的陪伴,和以前與朋友和同學們一起過六一想比,這次的兒童節是更令人欣喜的。

  我和媽媽在這天一起去了游樂園來度過這個節日假期,和家人一起來這里一直是我所憧憬的事情,今天這份憧憬終于得以實現,我的心中是既激動有欣喜的'。首先,我們最早去了游樂園的兒童專區,這里也有很多和我一樣年紀的小朋友,他們也是和家人一起來度過這個幸福的六一吧。在游樂園的兒童區游玩的過程中,我還在現場認識了一些新的小朋友,我和他們一起參入到各種游樂設施的玩耍中。因為有一樣年紀的小朋友的參入,也讓本來就有意思的游樂設施變得更加有趣。

  在游玩的過程中,我也經常和媽媽進行互動,雖然說今天是我的節日,但是我也要照顧到媽媽的感受,至少讓她不會在這里太無聊。隨后,我還和兒童區的人偶一起合照了,在這里等圍觀的人很多,能拿到合影也真是一件不容易的事情。愉快的一天就在歡聲和嬉笑聲中結束,我也開始期待下一個兒童節會是怎么樣的了。

“六一”兒童節作文12

  我最喜歡的節日是六一兒童節。我記得六一兒童節那天,有很多游戲呢!我最喜歡的游戲是夾氣球,你夾完氣球,如果你要那氣球的話,她就可以送給你氣球。還有猜謎語,如果你猜謎語猜中的話,他就可以給你吃的東西。全部游戲都是這樣的,如果我們二年級 沒有猜中的話,也可以給我們吃的東西,可是,套圈不是

  這樣的,如果套不中的話,就沒得東西吃了,還有貼鼻子,貼鼻子的時候,有個東西遮住眼睛的`,然后,拿著一個鼻子來貼住那黑板上的人,我貼中了,你知道我是怎樣貼中的嗎!其實,我是看到的。還有釣魚,我釣來釣去,只釣到幾只假魚和金槍魚,然后,要到下一個了,我只好去拿獎品了!還有一個游戲,我不知道是什么游戲每人背后貼一個字,夠了的話,就開始了,規矩是:開始了,要摘下來別人后面的字,摘了一點,就貼在黑板上,要組成一首詩,摘不到的,也可以給吃的東西。圣誕老人來了,其實,那不是真正的圣誕老人,圣誕老人是老師扮的,圣誕老人會發很多很多的糖,讓我們去搶,我只搶了兩顆糖,那些六年級的人擠得我透不過氣來,不只只有我被六年級擠的透不過氣來,還有低年級呢!低年級的人也跟我一樣被六年級擠得透不過氣來,還有一些低年級的小朋友被六年級的大哥哥大姐姐推倒在地上。六一兒童節結束了!我們回教室了。今天玩地很開心。

“六一”兒童節作文13

  今年過六一,我們觀看了精彩的文藝表演,參加了有趣的游戲,感覺真是好極了!

  在同學們熱切的期盼中,我們迎來了一年一度的六一兒童節。早晨,同學們身著節日的盛裝,蹦蹦跳跳地來到學校。校園里彩旗飄飄,節日的舞臺上,巨大的幕布上寫著作個漂亮的藝術字“追逐陽光,快樂成長”,幕布上還有許多洋溢著笑臉的小朋友,像是在歡迎我們的到來。

  文藝表演就要開始了,可天公不作美,剛剛還是晴朗的天空現在卻下起了淅淅瀝瀝的小雨。但這絲毫沒有同學們的心情,大家都興致勃勃地討論著接下來的演出。

  表演開始了,第一個節目便是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目一開始,演員們隨著音樂的旋律翩翩起舞,女生們整齊地揮動著美麗的裙子。他們的舞姿變化無窮,一會兒手牽著手轉手旋轉,那優美的舞姿,博得了觀眾的熱烈掌聲。節目在繼續進行著,有動聽的`歌曲,有精彩的舞蹈……

  下午,最吸引同學們的有趣的游園活動開始了,有“趕小豬”游戲,有“釣魚”游戲……

  其中最有趣的游戲便是“爆破音吹蠟燭”了,游戲場地前排隊的同學排成 一條長龍。過了許久,才輪到我做游戲。游戲開始了,主持人問我:“你最喜歡的水果是什么?”我歇斯底里地朝著蠟燭喊道:“葡萄!”第一支就這樣被我“吹”滅了。接著,主持人又問我:“新年時要放什么?”我依舊歇斯底里地叫道:“炮仗!”又一支蠟燭熄滅了。最后,我終于在四分鐘內用“爆破音”“吹”了六支蠟燭,如愿以償地得到了兩張獎券。接著,我又參加了“平衡木”“猜對子”的游戲,并且用獎券換到了一個漂亮的哨子。

  哈!過六一的感覺真好!

“六一”兒童節作文14

  6月1日下午,陽光明媚。我媽帶著我和小哥哥去百花劇院看了一部期待已久的兒童劇《十二生肖之霸》。

  我和弟弟跳進了劇院。哇!太壯觀了!我望著寬闊的舞臺,心中充滿了說不出的喜悅。孩子們的游戲開始了。為了成為一代韓穎大師的徒弟,憨態可掬的大牛不惜一切代價在失敗后自暴自棄,但最終被大牛執著的精神所感動的韓穎大師,以及滿身壞水的藍貓,給我留下了深刻的印象。演員們用生動的語言講述了丹尼爾來拜韓影大師為師,救了嗜酒如命的韓影大師。面對奪劍的霹靂貓,大牛無所畏懼,赤手空拳打敗了霹靂貓。大牛也配做黃道十二宮的一員。在整個過程中,演員們把人物刻畫得栩栩如生,充分展示了他們高超的'演技,并與我們互動,激發每個人的情感。丹尼爾和雷貓決斗的時候,我心都提到嗓子眼了,整個舞臺都被燈光有節奏的渲染了。全場鴉雀無聲,氣氛更加緊張。看到大牛打狡猾的雷貓,我心里高興,懸著的心終于放下了。看,大牛,他們在用舞蹈告訴我們他們內心的喜悅,大家都在笑。我仿佛坐在演員中間,走近動漫人物的內心,體會他們的喜怒哀樂。

  兒童劇以孩子們的掌聲結束,但它讓我明白了一個道理:人要持之以恒,成名不是關鍵,失敗不是關鍵,只要有目標有理想,朝著夢想大踏步前進,那么你就成功了!這個兒童節,我知道了很多知識!

“六一”兒童節作文15

  距離今年的六一兒童節進入了倒計時,對于今年的六一兒童節,我還是充滿期待的。

  就在前些天,班主任老師還在一次班會上就今年的六一兒童節做了一番說話。老師說,今年的學校里的六一兒童節為我們每一位同學都準備了一份禮物。當我們聽到老師這句話的時候,班上的所有同學們都很高興,原本我們就期待著今年的六一兒童節,被老師這么一說,這下,我們也就更加的充滿著期待了。

  我幾乎是數著日子來迎接這一個屬于我們兒童的歡快節日的到來,等到這一天終于到來的時候,整個校園里都是一片喜慶的氛圍。

  這一天上午的班會課上,老師先后從外面搬了兩個大箱子進了教室。當老師忙活完了之后,老師拍了拍手上的灰塵,然后站在講臺上對坐在座位上的我們說道:“同學們,兒童機快樂!”老師對我們的祝福,迎來了我們所有同學的掌聲。教室里歡快的`掌聲經久不息,我們一個個都注視著講臺上的老師。

  原本老師還想與我們賣關子,哪想我們同學們深知老師的為人,直到老師一直站在講臺上扯著別的話題,就是一直都不聊到今天的主題上。老師的這一招,完全就是想要勾起我們十足的好奇心,亦或是讓我們同學們主動開口詢問他今天兒童節的事。這是每次活動前,老師都會對我們留出的一招。而當我們同學們先忍不住先向老師問了后,那么保準老師后面還有一大通大道理都在等著我們。基于我們對老師的了解,于是在今天這個兒童節里,今天一早,我們同學們之間也就都說好了,今天的我們就安安靜靜的等待著老師給我們送來兒童節的禮物,其他的話了不能多說,也不多問。

  對于今天學乖的我們,班主任老師是驚奇的,最后老師將給我們的兒童節禮物一一送到了每一位同學的身前。

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