關(guān)于嚴(yán)厲的愛(ài)的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的嚴(yán)厲的愛(ài)的作文6篇，歡迎大家分享。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇1
記得在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)單項(xiàng)考試后我覺(jué)得自己可以考95分以上。可是當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，頓時(shí)傻眼了！分?jǐn)?shù)一落千丈，我竟然只考了86分。我覺(jué)得自己可能是全班倒數(shù)第一，媽媽一定會(huì)批評(píng)我的，因?yàn)閶寢屢幌驅(qū)ξ乙髧?yán)格。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，失落、沮喪、難過(guò)、懊悔煎熬著我的內(nèi)心。
挪著沉重的腳步回到家后，我多么想得到媽媽溫暖的安慰。當(dāng)我小心翼翼地把試卷拿出來(lái)后，媽媽打量了一下卷子，臉上露出了一絲詫異的神情，似乎想要發(fā)火，但是又控制住了。她竭力用平靜的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)我：“為什么考這么低的分?jǐn)?shù)？”我強(qiáng)忍著的眼淚頓時(shí)像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。媽媽提高嗓門(mén)吼了一聲“不要哭！”接著，她攤開(kāi)試卷，把錯(cuò)題一道一道詳細(xì)地幫我分析起錯(cuò)因來(lái)，看著滿頭大汗的媽媽，聽(tīng)著她逐漸沙啞的嗓音，我不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。耐心的講解結(jié)束，媽媽又拿出一張空空如也的白紙工整地給我出了滿滿的一張題，然后說(shuō)：“你要是做錯(cuò)一道的話，就罰做一頁(yè)口算題卡 。”我雖然有些不情愿，但還是一絲不茍地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，我認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，把題交給了媽媽。看到鮮紅的100分打在紙上，我心里輕松了許多，媽媽也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仿佛完成了一項(xiàng)神圣的使命。接著，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)粗心，腳踏實(shí)地才能得到最好的成績(jī)。這次考試你出錯(cuò)的原因是粗心大意，馬馬虎虎，不好好審題導(dǎo)致的。以后一定要注意，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，考試的時(shí)候我總是認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，慢慢的，我的成績(jī)又提高了。是媽媽的嚴(yán)厲使我變得認(rèn)真細(xì)致，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我真想大聲地喊：“親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)您！”
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇2
走出了學(xué)校，天空特別的晴朗，空氣也異常的清新，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，校門(mén)口那一排排整齊的'竹子都興高采烈地立起身子。原本馬路上刺耳的喇叭聲，我聽(tīng)來(lái)也是一首歡快的合奏曲。
剛到家門(mén)口，我兩只手瘋狂地敲著門(mén)，兩腳夾著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀：“媽媽，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)，我這個(gè)學(xué)期被評(píng)為‘三號(hào)學(xué)生了’！”
媽媽打開(kāi)門(mén)，一把拿過(guò)我的獎(jiǎng)狀，瞄了眼內(nèi)容，馬上拉下臉來(lái)：“怎么只是個(gè)‘三好學(xué)生’！不是‘三好標(biāo)兵’！我小時(shí)候經(jīng)常獲獎(jiǎng)，像這種‘三好學(xué)生’對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小兒科，我還有‘三好標(biāo)兵’‘優(yōu)秀班長(zhǎng)’和‘英語(yǔ)能手’而你居然只是得了一個(gè)獎(jiǎng)狀，就這么驕傲了？”
“我們班都只有五個(gè)名額呢！我能在這六十幾個(gè)人中脫穎而出，已經(jīng)很不容易了。你還要我得到別的獎(jiǎng)，這是不可能的！除非有神仙幫助我，或者我們班的人智商為零。”我非常不服氣，瞪著媽媽。
“那別人怎么可以拿到兩項(xiàng)獎(jiǎng)呢？”媽媽變得十分嚴(yán)肅，“是不是他們抄襲別人了？還是說(shuō)他們的獎(jiǎng)狀是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的？”
我不顧一切地沖進(jìn)房間，默默地流著眼淚。窗外傳來(lái)鳥(niǎo)兒凄慘的叫聲，仿佛在訴說(shuō)著什么。天色也變得黑沉沉的，淅淅瀝瀝地下著小雨，大地瞬間被黑夜籠罩著，整個(gè)世界好像和我一樣，變得非常的悲傷。
我心想：憑什么別人的媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)自己的孩子，而我的媽媽只會(huì)嚴(yán)格要求我，要我做到最完美呢？媽媽真討厭，我再也不想理她了，我也不想原諒她了。
然而，時(shí)間能解決一切的問(wèn)題……
過(guò)了一個(gè)星期，我漸漸明白了媽媽的用意。原來(lái)媽媽是想要我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。就像“孟母三遷”，一次次地變換住宿環(huán)境，就是為了讓孩子更好的成長(zhǎng)。而我的媽媽，一次次的嚴(yán)格要求我，也是為了讓我變得更加優(yōu)秀。
此時(shí)，再看窗外。鳥(niǎo)兒依舊唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，火辣辣的太陽(yáng)也不再那么刺眼，溫柔的就像媽媽那溫暖的大手掌。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇3
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海”，父愛(ài)是多么的偉大，又是多么的嚴(yán)厲。
記得前兩天，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就開(kāi)始躺在沙發(fā)上玩游戲。可游戲玩到一半，爸爸就叫我去寫(xiě)作業(yè)。我當(dāng)時(shí)十二分不情愿，說(shuō)：“知道了，等我玩完這局就去！”
沒(méi)過(guò)多久，爸爸再次催我：“別玩了，趕快給我寫(xiě)作業(yè)去！”當(dāng)時(shí)，我那局游戲馬上就要結(jié)束了，就對(duì)著爸爸氣沖沖地喊道：“知道了，很快了。”聽(tīng)到這句話，爸爸便怒氣沖沖地朝我走過(guò)來(lái)，一把將我手機(jī)奪了過(guò)去。他眉毛倒豎起來(lái)，就像一把利劍，鼻子里喘著粗氣，胡子也豎了起來(lái)，雙臉氣得象豬肝一樣紅，仿佛已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)。
整個(gè)世界頓時(shí)安靜了，爸爸也不說(shuō)話，仿佛已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)他的憤怒。我感到空氣頓時(shí)涼颼颼的，爸爸那一雙冷冰冰的雙眼睛似乎充滿了“殺氣”，狠狠地瞪著我。我抬頭一看，那目光就像一把利刃，穿過(guò)凝固的空氣，劃過(guò)我那憂郁的雙眼，刺痛了我任性的心。我感到他已經(jīng)走到了我的面前，拿著棒子，對(duì)我又打又罵。我頓時(shí)感到火辣辣的痛，眼淚像斷了線的珠子，立刻流了出來(lái)。那目光仿佛在責(zé)怪我，那聲音立刻傳到我耳旁：“是欠揍了吧，趕快給我去寫(xiě)作業(yè)！”我被嚇傻了，馬上去寫(xiě)作業(yè)了。
爸爸，您這次嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也忘不了。這父愛(ài)，真是嚴(yán)厲的愛(ài)呀！
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇4
她披著長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，有著一雙嚴(yán)厲的眼睛，衣著打扮非常時(shí)尚。她就是我幼兒園的老師————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
有一天，我背著書(shū)包去上幼兒園。到教室時(shí)，還沒(méi)有其他同學(xué)，只有劉老師在拖地。劉老師見(jiàn)我來(lái)了，就把拖地的事放在一邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“王秋仁你來(lái)了呀，我來(lái)陪你玩吧！”然后教我做起手工來(lái)。她面帶笑容對(duì)我說(shuō)：“今天我就教你折個(gè)青蛙吧！”然后，她從柜子里拿出了兩張紙來(lái)，教我折起青蛙來(lái)。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你先把紙對(duì)折，然后再折……”她邊折邊說(shuō)，最后折出了一個(gè)栩栩如生的青蛙，接著我也開(kāi)始折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來(lái)了，她就讓我們玩。
上課了，我心臟撲通撲通地跳著，因?yàn)槲疫�沒(méi)有背古詩(shī)。唉！我可遭殃了。老師開(kāi)始抽背了，她說(shuō)道：“王秋仁你來(lái)背吧！”我站起來(lái)，我的臉紅得像蘋(píng)果，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心里暗暗發(fā)誓，下一次一定要把作業(yè)完成，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說(shuō)：“你下課到我面前來(lái)背！坐下！”下課了，我低著頭跑到老師面前。老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說(shuō)：“你先給我讀五遍！”讀完后，我就給老師背了一遍，我沒(méi)有背到，就再讀再背，經(jīng)過(guò)多次，我終于背到了。
這個(gè)慈愛(ài)而嚴(yán)厲的老師，只教了我一年，就離開(kāi)幼兒園了，至今我還想念她。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇5
母愛(ài)，如同動(dòng)聽(tīng)的旋律；如潺潺的流水。然而，最近一段很火的視頻被傳開(kāi)了……
耐不住好奇，點(diǎn)開(kāi)一看。白雪皚皚，一對(duì)熊母子正攀登雪山。只見(jiàn)山路陡峭，邁開(kāi)一步，雪便一個(gè)勁的往下落，多向那淘氣的娃娃，時(shí)而安靜；時(shí)而哭鬧；時(shí)而趴臥；時(shí)而坐立。可想而知，登到山峰是多么困難！何況下面是萬(wàn)丈深淵，摔倒，便面臨死亡，面臨危險(xiǎn)。然而，在這兒將面臨“嚴(yán)厲、殘酷”的母愛(ài)，更是磨練意志的圣地。這些母熊動(dòng)作敏捷技巧，是熟練的“高手”了，而小熊笨笨拙拙的，傻傻可愛(ài)，多像毛絨玩具，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)揪一把呢！母熊在山頂上駐足不前等待小熊自己努力爬上來(lái)。小熊第一次滑下，就令我驚怕不已了，但小熊仍靠自己的毅力，以不屈服的心態(tài)爬了上去。這一切都被熊媽媽看在心里，這是小熊快登上的那一刻，一把雪使小熊往下滑，起雪人使是熊媽媽。這才是最令人驚心動(dòng)魄的高潮！小熊如滑滑梯一樣，一直跌落在礁石，哇，那懸著的心終于放下來(lái)了。它沒(méi)有放棄，依舊努力的攀爬。一次次摔倒小熊并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有在意，人人朝著自己心里的方向去前進(jìn)，是的，這方使成為一個(gè)道理——從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。
看了這個(gè)視頻，我思緒萬(wàn)千，震撼無(wú)比。這小小的熊，面臨“嚴(yán)厲”的母愛(ài)，沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避，卻從中尋到了勇氣和毅力，我為何不能？
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇6
那一天，我在舞臺(tái)上收獲到了許許多多的掌聲，那一天，我理解了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我從小就學(xué)鋼琴，一開(kāi)始雖然興趣滿滿，可是后來(lái)每天一回家，媽媽就會(huì)很??嗦的說(shuō)：“快點(diǎn)彈鋼琴。”導(dǎo)致后來(lái)我每次聽(tīng)到這句話時(shí)，都會(huì)很不耐煩的回答：“知道了，知道了。”慢慢的，我開(kāi)始討厭彈鋼琴了。因?yàn)閺椾撉賹?duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一件布滿了媽媽的嘮叨與責(zé)罵的麻煩事。
有一天，我正在彈鋼琴的時(shí)候，媽媽忽然走過(guò)來(lái)特別嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阕蛱鞗](méi)有練習(xí)，所以今天必須彈一個(gè)小時(shí)。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，腦袋里就像有一個(gè)即將被吹爆的氣球，心想：“一個(gè)小時(shí)這么久，還怎么讓我寫(xiě)作業(yè)呀！”我急得都快要掉下淚來(lái)，此刻，我真想砸了這架鋼琴，可又不得不忍住沖動(dòng)繼續(xù)練下去。
隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越討厭練琴，也越來(lái)越討厭媽媽的嘮叨，甚至事事與她對(duì)著干，就在我們之間的關(guān)系變得更僵時(shí)，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，老師知道我在學(xué)鋼琴，便讓我上臺(tái)表演節(jié)目，叫我回家好好準(zhǔn)備一下。
回到家后，我將這個(gè)消息告訴媽媽，她頓時(shí)著急起來(lái)：打電話給鋼琴商量選曲的事；仔細(xì)為我挑選表演的衣服；和老師確認(rèn)表演的時(shí)間和流程……看著她忙上忙下的樣子，我心里竟然有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。
藝術(shù)節(jié)這天，我順利地完成了表演，我看見(jiàn)媽媽也在臺(tái)下為我歡呼鼓掌，這一刻，我想起了練琴時(shí)媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，對(duì)我的嘮叨，都是為了我好，我不該用抵觸的心理去對(duì)待。
媽媽，我理解了您，以后一定不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
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