關(guān)于嚴(yán)厲的愛(ài)的作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的嚴(yán)厲的愛(ài)的作文6篇,歡迎大家分享。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇1
記得在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,數(shù)學(xué)單項(xiàng)考試后我覺(jué)得自己可以考95分以上。可是當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我一看,頓時(shí)傻眼了!分?jǐn)?shù)一落千丈,我竟然只考了86分。我覺(jué)得自己可能是全班倒數(shù)第一,媽媽一定會(huì)批評(píng)我的,因?yàn)閶寢屢幌驅(qū)ξ乙髧?yán)格。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,失落、沮喪、難過(guò)、懊悔煎熬著我的內(nèi)心。
挪著沉重的腳步回到家后,我多么想得到媽媽溫暖的安慰。當(dāng)我小心翼翼地把試卷拿出來(lái)后,媽媽打量了一下卷子,臉上露出了一絲詫異的神情,似乎想要發(fā)火,但是又控制住了。她竭力用平靜的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)我:“為什么考這么低的分?jǐn)?shù)?”我強(qiáng)忍著的眼淚頓時(shí)像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。媽媽提高嗓門(mén)吼了一聲“不要哭!”接著,她攤開(kāi)試卷,把錯(cuò)題一道一道詳細(xì)地幫我分析起錯(cuò)因來(lái),看著滿頭大汗的媽媽,聽(tīng)著她逐漸沙啞的嗓音,我不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。耐心的講解結(jié)束,媽媽又拿出一張空空如也的白紙工整地給我出了滿滿的一張題,然后說(shuō):“你要是做錯(cuò)一道的話,就罰做一頁(yè)口算題卡 。”我雖然有些不情愿,但還是一絲不茍地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后,我認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍,把題交給了媽媽。看到鮮紅的100分打在紙上,我心里輕松了許多,媽媽也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,仿佛完成了一項(xiàng)神圣的使命。接著,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)粗心,腳踏實(shí)地才能得到最好的成績(jī)。這次考試你出錯(cuò)的原因是粗心大意,馬馬虎虎,不好好審題導(dǎo)致的。以后一定要注意,知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此,考試的時(shí)候我總是認(rèn)真做題,仔細(xì)檢查,慢慢的,我的成績(jī)又提高了。是媽媽的嚴(yán)厲使我變得認(rèn)真細(xì)致,取得了優(yōu)異的成績(jī),我真想大聲地喊:“親愛(ài)的媽媽,我愛(ài)您!”
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇2
走出了學(xué)校,天空特別的晴朗,空氣也異常的清新,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,校門(mén)口那一排排整齊的'竹子都興高采烈地立起身子。原本馬路上刺耳的喇叭聲,我聽(tīng)來(lái)也是一首歡快的合奏曲。
剛到家門(mén)口,我兩只手瘋狂地敲著門(mén),兩腳夾著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀:“媽媽,快點(diǎn)開(kāi)門(mén),我這個(gè)學(xué)期被評(píng)為‘三號(hào)學(xué)生了’!”
媽媽打開(kāi)門(mén),一把拿過(guò)我的獎(jiǎng)狀,瞄了眼內(nèi)容,馬上拉下臉來(lái):“怎么只是個(gè)‘三好學(xué)生’!不是‘三好標(biāo)兵’!我小時(shí)候經(jīng)常獲獎(jiǎng),像這種‘三好學(xué)生’對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小兒科,我還有‘三好標(biāo)兵’‘優(yōu)秀班長(zhǎng)’和‘英語(yǔ)能手’而你居然只是得了一個(gè)獎(jiǎng)狀,就這么驕傲了?”
“我們班都只有五個(gè)名額呢!我能在這六十幾個(gè)人中脫穎而出,已經(jīng)很不容易了。你還要我得到別的獎(jiǎng),這是不可能的!除非有神仙幫助我,或者我們班的人智商為零。”我非常不服氣,瞪著媽媽。
“那別人怎么可以拿到兩項(xiàng)獎(jiǎng)呢?”媽媽變得十分嚴(yán)肅,“是不是他們抄襲別人了?還是說(shuō)他們的獎(jiǎng)狀是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的?”
我不顧一切地沖進(jìn)房間,默默地流著眼淚。窗外傳來(lái)鳥(niǎo)兒凄慘的叫聲,仿佛在訴說(shuō)著什么。天色也變得黑沉沉的,淅淅瀝瀝地下著小雨,大地瞬間被黑夜籠罩著,整個(gè)世界好像和我一樣,變得非常的悲傷。
我心想:憑什么別人的媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)自己的孩子,而我的媽媽只會(huì)嚴(yán)格要求我,要我做到最完美呢?媽媽真討厭,我再也不想理她了,我也不想原諒她了。
然而,時(shí)間能解決一切的問(wèn)題……
過(guò)了一個(gè)星期,我漸漸明白了媽媽的用意。原來(lái)媽媽是想要我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。就像“孟母三遷”,一次次地變換住宿環(huán)境,就是為了讓孩子更好的成長(zhǎng)。而我的媽媽,一次次的嚴(yán)格要求我,也是為了讓我變得更加優(yōu)秀。
此時(shí),再看窗外。鳥(niǎo)兒依舊唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,火辣辣的太陽(yáng)也不再那么刺眼,溫柔的就像媽媽那溫暖的大手掌。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇3
“父愛(ài)如山,母愛(ài)如海”,父愛(ài)是多么的偉大,又是多么的嚴(yán)厲。
記得前兩天,我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,就開(kāi)始躺在沙發(fā)上玩游戲。可游戲玩到一半,爸爸就叫我去寫(xiě)作業(yè)。我當(dāng)時(shí)十二分不情愿,說(shuō):“知道了,等我玩完這局就去!”
沒(méi)過(guò)多久,爸爸再次催我:“別玩了,趕快給我寫(xiě)作業(yè)去!”當(dāng)時(shí),我那局游戲馬上就要結(jié)束了,就對(duì)著爸爸氣沖沖地喊道:“知道了,很快了。”聽(tīng)到這句話,爸爸便怒氣沖沖地朝我走過(guò)來(lái),一把將我手機(jī)奪了過(guò)去。他眉毛倒豎起來(lái),就像一把利劍,鼻子里喘著粗氣,胡子也豎了起來(lái),雙臉氣得象豬肝一樣紅,仿佛已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)。
整個(gè)世界頓時(shí)安靜了,爸爸也不說(shuō)話,仿佛已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)他的憤怒。我感到空氣頓時(shí)涼颼颼的,爸爸那一雙冷冰冰的雙眼睛似乎充滿了“殺氣”,狠狠地瞪著我。我抬頭一看,那目光就像一把利刃,穿過(guò)凝固的空氣,劃過(guò)我那憂郁的雙眼,刺痛了我任性的心。我感到他已經(jīng)走到了我的面前,拿著棒子,對(duì)我又打又罵。我頓時(shí)感到火辣辣的痛,眼淚像斷了線的珠子,立刻流了出來(lái)。那目光仿佛在責(zé)怪我,那聲音立刻傳到我耳旁:“是欠揍了吧,趕快給我去寫(xiě)作業(yè)!”我被嚇傻了,馬上去寫(xiě)作業(yè)了。
爸爸,您這次嚴(yán)厲的目光,我永遠(yuǎn)也忘不了。這父愛(ài),真是嚴(yán)厲的愛(ài)呀!
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇4
她披著長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡,有著一雙嚴(yán)厲的眼睛,衣著打扮非常時(shí)尚。她就是我幼兒園的老師————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
有一天,我背著書(shū)包去上幼兒園。到教室時(shí),還沒(méi)有其他同學(xué),只有劉老師在拖地。劉老師見(jiàn)我來(lái)了,就把拖地的事放在一邊,笑著對(duì)我說(shuō):“王秋仁你來(lái)了呀,我來(lái)陪你玩吧!”然后教我做起手工來(lái)。她面帶笑容對(duì)我說(shuō):“今天我就教你折個(gè)青蛙吧!”然后,她從柜子里拿出了兩張紙來(lái),教我折起青蛙來(lái)。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“你先把紙對(duì)折,然后再折……”她邊折邊說(shuō),最后折出了一個(gè)栩栩如生的青蛙,接著我也開(kāi)始折了……我剛折完一只青蛙,吳朝熹來(lái)了,她就讓我們玩。
上課了,我心臟撲通撲通地跳著,因?yàn)槲疫沒(méi)有背古詩(shī)。唉!我可遭殃了。老師開(kāi)始抽背了,她說(shuō)道:“王秋仁你來(lái)背吧!”我站起來(lái),我的臉紅得像蘋(píng)果,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我心里暗暗發(fā)誓,下一次一定要把作業(yè)完成,老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說(shuō):“你下課到我面前來(lái)背!坐下!”下課了,我低著頭跑到老師面前。老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說(shuō):“你先給我讀五遍!”讀完后,我就給老師背了一遍,我沒(méi)有背到,就再讀再背,經(jīng)過(guò)多次,我終于背到了。
這個(gè)慈愛(ài)而嚴(yán)厲的老師,只教了我一年,就離開(kāi)幼兒園了,至今我還想念她。
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇5
母愛(ài),如同動(dòng)聽(tīng)的旋律;如潺潺的流水。然而,最近一段很火的視頻被傳開(kāi)了……
耐不住好奇,點(diǎn)開(kāi)一看。白雪皚皚,一對(duì)熊母子正攀登雪山。只見(jiàn)山路陡峭,邁開(kāi)一步,雪便一個(gè)勁的往下落,多向那淘氣的娃娃,時(shí)而安靜;時(shí)而哭鬧;時(shí)而趴臥;時(shí)而坐立。可想而知,登到山峰是多么困難!何況下面是萬(wàn)丈深淵,摔倒,便面臨死亡,面臨危險(xiǎn)。然而,在這兒將面臨“嚴(yán)厲、殘酷”的母愛(ài),更是磨練意志的圣地。這些母熊動(dòng)作敏捷技巧,是熟練的“高手”了,而小熊笨笨拙拙的,傻傻可愛(ài),多像毛絨玩具,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)揪一把呢!母熊在山頂上駐足不前等待小熊自己努力爬上來(lái)。小熊第一次滑下,就令我驚怕不已了,但小熊仍靠自己的毅力,以不屈服的心態(tài)爬了上去。這一切都被熊媽媽看在心里,這是小熊快登上的那一刻,一把雪使小熊往下滑,起雪人使是熊媽媽。這才是最令人驚心動(dòng)魄的高潮!小熊如滑滑梯一樣,一直跌落在礁石,哇,那懸著的心終于放下來(lái)了。它沒(méi)有放棄,依舊努力的攀爬。一次次摔倒小熊并沒(méi)有放棄,并沒(méi)有在意,人人朝著自己心里的方向去前進(jìn),是的,這方使成為一個(gè)道理——從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)。
看了這個(gè)視頻,我思緒萬(wàn)千,震撼無(wú)比。這小小的熊,面臨“嚴(yán)厲”的母愛(ài),沒(méi)有退縮,沒(méi)有逃避,卻從中尋到了勇氣和毅力,我為何不能?
嚴(yán)厲的愛(ài)的作文 篇6
那一天,我在舞臺(tái)上收獲到了許許多多的掌聲,那一天,我理解了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我從小就學(xué)鋼琴,一開(kāi)始雖然興趣滿滿,可是后來(lái)每天一回家,媽媽就會(huì)很??嗦的說(shuō):“快點(diǎn)彈鋼琴。”導(dǎo)致后來(lái)我每次聽(tīng)到這句話時(shí),都會(huì)很不耐煩的回答:“知道了,知道了。”慢慢的,我開(kāi)始討厭彈鋼琴了。因?yàn)閺椾撉賹?duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了一件布滿了媽媽的嘮叨與責(zé)罵的麻煩事。
有一天,我正在彈鋼琴的時(shí)候,媽媽忽然走過(guò)來(lái)特別嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槟阕蛱鞗](méi)有練習(xí),所以今天必須彈一個(gè)小時(shí)。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候,腦袋里就像有一個(gè)即將被吹爆的氣球,心想:“一個(gè)小時(shí)這么久,還怎么讓我寫(xiě)作業(yè)呀!”我急得都快要掉下淚來(lái),此刻,我真想砸了這架鋼琴,可又不得不忍住沖動(dòng)繼續(xù)練下去。
隨著時(shí)間的流逝,我越來(lái)越討厭練琴,也越來(lái)越討厭媽媽的嘮叨,甚至事事與她對(duì)著干,就在我們之間的關(guān)系變得更僵時(shí),事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了,老師知道我在學(xué)鋼琴,便讓我上臺(tái)表演節(jié)目,叫我回家好好準(zhǔn)備一下。
回到家后,我將這個(gè)消息告訴媽媽,她頓時(shí)著急起來(lái):打電話給鋼琴商量選曲的事;仔細(xì)為我挑選表演的衣服;和老師確認(rèn)表演的時(shí)間和流程……看著她忙上忙下的樣子,我心里竟然有一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。
藝術(shù)節(jié)這天,我順利地完成了表演,我看見(jiàn)媽媽也在臺(tái)下為我歡呼鼓掌,這一刻,我想起了練琴時(shí)媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲,對(duì)我的嘮叨,都是為了我好,我不該用抵觸的心理去對(duì)待。
媽媽,我理解了您,以后一定不辜負(fù)您的期望,做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
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