關于難題的作文（精選55篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關于難題的作文，歡迎大家分享。
關于難題的作文 篇1
我對漫畫很感興趣，因為漫畫具有強烈的諷刺意味和幽默性。今天上午，我就看了一幅題為《難題》的漫畫，感受頗深。
瞧，畫上畫的是一個小男孩，兩手無力地托著腮幫，正皺著眉頭冥思苦想著什么問題。他右手拿著一支筆，面前的桌子上放著一張稿紙，紙上寫著“快樂的星期天”六個黑體字，很顯然，他是在作文。小男孩的身后是一堵潔白的墻，墻上掛著一本掛歷，右邊是一扇門，被一把大鎖緊緊地鎖著。我想，肯定是他的父母把門鎖起來的，怕他不寫作業，偷偷跑出去玩。你看，小男孩的臉上愁云密布，顯然是被這次作文給難住了，稿紙上面只字未動，因為他不知從何處下筆。
星期天，他本可以自己出去尋找快樂，那樣他才會“有感而發”，從而寫出好文章來。可惜的是，他家的門卻被父母緊鎖著。我們知道，作文寫的就是自己對生活的感受和體驗。試想，一個從未感受過星期天快樂的人，怎么能寫出“快樂的星期天”呢?然而，他的父母卻不懂得這些。也許他的父母認為把門給鎖起來，孩子就能寫出好作文。他們把孩子當作一只小鳥，關在“籠子”里，不讓他去感受、體驗生活。這樣下去，孩子不但會變得孤獨冷漠，不愿和人交往，而且將來走上社會也一定會封閉自我，之后就會被社會所淘汰。
我認為，家長有時也應該讓孩子放松一下，給他們一些適當的自由時間。俗話說得好。“學要學得踏實，玩要玩個痛快。”像畫上的小男孩，他被父母關在家里，得不到快樂，父母一心就想讓他學習知識，埋頭作業。這豈不是“兩耳不聞窗外事，提筆不能寫文章”嗎?
看了漫畫，我心中驀地涌出一種苦澀，同時我也為自己感到慶幸，因為我可不像畫上的小男孩一樣被父母關在家中。在此，我要大聲疾呼：還給孩子們一個自由的星期天吧!讓他們在屬于自己的天地里呼吸清新的空氣，沐浴明媚的陽光，在五彩的世界里感受生活的美好吧!
關于難題的作文 篇2
生活中，難題無處不在。面對難題，強者逆流之上，勇敢面對;弱者畏首畏尾，止步不前。也許是一件十分棘手的事情，也許是一道難解的奧數題，都很有可能擋住我們的去路。要我說：不怕!只要有希望，必能戰勝!
面對難題，要勇敢果斷。拿破侖說：“我能戰勝敵人是因為我做事果斷，絕不猶豫。”很多機會轉瞬即逝，在我們猶豫不決，瞻前顧后之時，殊不知機會以悄悄溜走。李強，國內著名演講師說：“最關鍵的不是別的，而是立即行動，在最短的時間內，采取最大量的行動!”當然，果斷的前提是要經過思考，不能因果斷而草率，更不能放棄思考。
面對難題，要堅持不懈。丘吉爾一生中最后一次演講，也是最精彩的演講是這樣說的：“永不言敗，永不放棄，只要堅持，定能成功!”堅持，看似簡單，似乎又成效不大，其實不然。蘇格拉底在給學生們講課時布置了一項作業：教給他們一個簡單的甩手動作，告訴他們要每天堅持。一個星期后，他問學生們：“有誰堅持了我布置的作業?”幾乎學生們都舉起了手。一個月之后再問，只有一小部分人舉手。又過了一年，他再問這個問題，只有一個學生舉起了手。而這名學生，就是后來大名鼎鼎的柏拉圖。堅持，有無限的力量。柔弱的水珠日復一日地堅持，終能刺穿堅硬的磐石。
面對難題，更重要的是樂觀堅持地面對。一首小詩說道：“一星隕落，暗淡不了星光燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天;一水消逝，干涸不了整個海洋。”面對難題，請堅定信念，堅強樂觀地面對，默默的堅持不懈的抗爭。正如林徽因所說的一句話：“我們要在安靜中，不慌不忙的堅強。”
面對難題，請堅定地面對，在安靜中不慌不忙的堅強。
關于難題的作文 篇3
哎我不由自主地嘆了一口氣：今天老師讓我們寫一篇關于老師的作文，可是天天在一起的老師又有什么好寫的呢？寫哪位老師好呢？我長吁短嘆著在房間里踱來踱去，心想，這可是一個大大的難題啊。
過了一會兒，我終于找到了一絲靈感，便重新坐到了椅子上。我拿出稿紙，把本學期任教的老師都一一列出來了：語文老師，是一個愛美之人，她每天變換著衣服，最起碼一天一套，一年三百六十五天，不重樣的。她的性格時而急躁，時而溫柔，讓人難以捉摸；數學老師嘛，是個工作狂。他總是想盡一切方法不讓我們上休閑課程。不是搶其他老師的課，就是騙我們說：某某老師今天有事，沒來，叫我代課！其實就是不想我們上休閑課。他的脾氣么，也是陰晴不定的；英語老師，她很愛自拍，一有空閑就擺各種姿勢，總是把美顏開到最高，以此，每次拍出來的照片當然都是最美的。還有，她是一個手機控，一旦有新手機出來，就要買新的，真是奇怪；科學老師呢，科學老師好像是最正統的，啥也不管，上課鈴聲一響，就管自己上課。最可怕的一點就是她那死亡凝視，你要是出了一點差錯，她就盯著你看。看得你渾身不由自主地發抖；體育老師，有個嗜好就是喜歡天天換鞋。一雙鞋最多穿兩天就會換。上課時，如果有同學走神了，那雙新鞋就會飄到你的面前。
這么多老師，到底寫誰好呢？如果把數學老師寫不好了，多嘴的語文老師肯定會告訴他，那后果會相當嚴重；如果直接寫語文老師，寫好了，當然好，寫不好，等著挨訓；英語老師、科學老師，體育老師，個個都不好寫啊。
哎，這真是個難題啊！
關于難題的作文 篇4
生活中，有很多難題需要我們去解決，每解決一次，都會使我們從中獲得一些啟示。
小學四年級的時候，學校給我們班劃分了衛生區。我恰好被班主任安排做衛生區的值日。
第一天去衛生區打掃的時候，剛到那里，我便后悔了：秋天枯萎的草坪上，有無數鮮艷的糖紙和食品包裝袋，有一片片被風吹卷到草叢里的干癟枯黃的樹葉，還有一些臟兮兮的廢紙被風吹得到處跑······看著這情景，我真想放棄了。該怎樣打掃，這真是一個擺在我面前的大大的難題，讓人頭疼。學習上的問題再難，我早晚也能解出來，可眼前這個“難題”，該如何下手呢？我又著急又煩躁，不能靠任何人，我要自己解決。
于是，我拿起掃把，一下一下地把垃圾掃到一起，裝進袋里。
站在瑟瑟的秋風中，我感到陣陣寒意襲來。雖然還不到冬天，可這深秋的風可不是春天的“吹面不寒楊柳風”，迎面吹來，就像貓抓似的，生疼生疼的。忘了戴手套，我拿掃把的手凍得僵硬，不聽使喚。可惡的掃把突出的毛刺還扎破了我的手，我真受不了了。“不掃了！”我生氣地把掃把一扔，坐在地上。這時，我看到一顆墻角背陰處柔弱的小草，它被寒風吹卷著，柔弱的身體在風中晃來晃去。難道我要做一顆柔弱的草嗎？不，我要做一棵蒼翠挺拔的青松！于是，我又拿起了掃帚，認真地接著干。
終于，經過我的不懈努力，衛生區的小草坪被打掃完了。草坪變得干凈整潔。我很高興，這道難題被我解決了。它告訴我，凡事都要堅強的面對，這樣，即使再大的難題，也終將被解決。
關于難題的作文 篇5
怕黑，是我從小到大，最讓我咬牙切齒的難題。也許是因為太無奈，又怕人笑話，我不肯說出來，只好在每一個漆黑寂靜的深夜里，暗暗發抖，獨自躊躇。
深夜了，一切都緘默無言了。我本已睡意朦朧，可是當我收好書包，把手放在臺燈的按鈕上時，我清醒地意識到，關掉這盞燈，我將要獨自一人，在黑暗中穿過客廳。于是整個人一下子緊繃起來，手迅速的從燈的開關上彈開，僵在那里不知所措。
我隱隱嘲笑自己。如此一件小事，為何成了我難以戰勝的恐懼？
我狠下心，“啪”的一聲關掉了臺燈。那一刻，我怔在原地，感到自己陷入了一個黑暗無底的巨谷中，越墜越深。周圍寂靜的可怕，我覺得自己快要壓抑的窒息，各種奇怪的想法在頭腦里張牙舞爪。
我幾乎要哭出來，心想這怕黑的難題，怕是要成為我永生永世難以跨越的鴻溝吧。
我幾乎無意識地挪出了書房，我扶著門框，只覺得像剛跑完了八百米，眼前連月光也沒有，這才發覺原來自己一直緊閉著雙眼。
等我睜開眼睛，竟發現黑暗的盡頭，爸爸的房間里，投出了一捧微黃的燈光。那一刻，溫暖驅散了黑暗。我心中那冰封寒冷的巨谷中，一下子翻涌起了絢爛繁花。那一刻，我的世界，春暖花開。尋著那光，來到爸爸的房間，爸爸已經熟睡，我知道，爸爸懂我的難題，那是他為我留的燈。我輕輕地，沒有任何恐懼和遲疑的，關掉爸爸床頭那盞小小的燈。然后，坦然地走向黑暗，在爸爸的呼嚕聲里，眼前仿佛又灑滿了柔暖微黃的光……
終于，我的難題從此，不再是難題。
從那以后，每一次在黑暗里，我都會想起爸爸的那盞燈。它小小的一捧明亮的光，足以溫暖我的，每一個夜晚。
關于難題的作文 篇6
難題是生活中的絆腳石，但如果擁有足夠的智慧，琢磨琢磨，就一定能想出對付它的辦法。畢竟世界上沒有無法解決的問題，所以如果有難題，那就得使用智慧去解決了。
那是一個炎熱的夏日，公公似名言警句乎不懂得什么叫做控制。不停的散發光和熱，再加上天空萬里無云，人走出去，估計幾分鐘就會被曬成肉干。
哎，天這么熱我卻還要去上學，真是慘極了！我正坐在餐桌前慢騰騰地吃著早飯呢，突然從窗戶那邊傳來了一聲尖叫。我一聽就能猜出來是我媽！那尖叫聲中有一種焦急，我連忙跑過去查看，反應竟然比還激烈，我暴雷似的大叫一聲！
你猜我看到了什么？我們唯一的開門鑰匙竟然掉在了窗戶下方的空調上，那可是我家唯一的鑰匙呀！這可怎么辦？沒了鑰匙就出不了家門了，我急得像熱鍋上的團團轉，媽媽也同樣愁眉苦臉。
天知道鑰匙是怎么掉下去的，不過有95％的幾率是我那個笨手笨腳的老媽拿了鑰匙，可一不小心摔倒了，手一松，鑰匙就像一樣蹦出了窗戶，穩穩當當地掉在了空調上。可惡！那空調離窗戶有兩米多，就算也夠不著啊！
媽媽拿了根棍子想把鑰匙勾上來，哪有那么，果真失敗了。
媽媽又拿了個鐵夾子，想把鑰匙拿上來，可夾子不夠長，根本碰不著。
我思索，最終目光落在了一個紅藍兩色的吸鐵石上，一下子計上心來。我拿了一條足素材有三米長的棉線，系在吸鐵石上，然后在窗邊著，慢慢將吸鐵石伸下去瞄準，然后猛的一吸！嘿，還真給吸上來了，真棒！
有時難題可能不一定是壞事，也可能是你中一件寶貴的財富。
關于難題的作文 篇7
這天早上我來到教室，發現同學們都正興高采烈的跳著繩，我這才恍然大悟，我的跳繩——沒有帶！
體育老師鄭老師可是全年級出了名的兇要是我這樣兩手空空去上課，注定會被鄭老師請客吃一頓懲罰大餐，怎么辦？怎么辦？我不斷地在心底交際問著自己，忽然，一個念頭在我心中萌芽了我決定要請病假！
越怕鬼敲門鬼卻偏來敲。似乎今天的時間過的要快一些，不一會兒便是體育課了。“要是鄭老師不信呢？”“要是鄭老師偏要檢查跳繩呢？”原本已解決的問題，現在卻又反彈回了我的心里。
終于，上課鈴響了。鄭老師準時出現在了我們的眼簾里。“今天我們跳繩，下面我先檢查跳繩！”“老師我的腳受傷了，不能跳！”似乎是有人操控著我說完了這句話，我甚至懷疑這不是我說的，可很快我的猜想便被同學們狐疑的眼光否定了，鄭老師把懷疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利劍，看得我渾身不自在。
“你帶了跳繩沒有？”“帶了，在樓上！”我似乎是一個早已北邊好程序的機器人報出了那個一在我腦海中重復多遍的語句。“那好你去旁邊休息！其他的人左轉彎跑步！”終于過關了！我只聽清楚了前半句至于后半句說的什么那似乎已被打上了馬賽克模糊不清了。“對了！你們跳完了繩之后就自由活動！”我一怔，全班像吃了一般不約而同地跳了起來。
早知今日何必當初呢，世上沒有后悔藥賣！轉眼間這群吃了的同學們已經跑了兩圈了，跑的氣喘吁吁上氣不接下氣。鄭老師在一旁吹著口哨，我要不要去承認錯誤？不行！今天沒有同學沒帶跳繩，如果我這樣出去讀物肯定會被嘲笑一般，到底我去不去呢？
自由活動開始了，苦盡甘來，同學們像脫韁的野馬盡情在超場上狂歡。我卻像一個偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望著他們。此時此刻，千言萬語、萬語千言都變得蒼白無力，不能讓這一切重來過。
時光可以倒流嗎？我真想召喚出一個哆啦A夢，讓時光倒流。看來，我的選擇是錯的！
關于難題的作文 篇8
對最近的我來說，最大的困擾就是數學試卷上那一道道令人百思不得其解的難題了。它們猶如一座座高聳的大山，需要我花費不少時間與精力艱難翻越，而且偶爾我一不小心，還會掉進一個個深坑中。望著自己與最高分相差七八分的試卷，我默嘆：為什么我總是會在攀爬山的過程中失手掉下來呢？
今天的晚課，姜老師抱著一大疊試卷進到班級中。這不正常。我的心中突然警鈴大作，隱隱有了一種不好的預感。果然，姜老師宣布道：“這節課我們考半張試卷，明天還有一張。”這半張試卷是后半張，這些題目都是考試中的最后幾題，通常都會有些難度，尤其是壓軸題，這使我感到焦慮。
試卷發了下來，我大致看了一遍，心中有些了然，這些題型都比較常做，有幾題雖然我還不夠熟練，但應該還是可以解決。迅速解答完前幾題后，我望向了最后一道壓軸題，有些慌亂無主。之前幾張試卷的壓軸題我都錯得一塌糊涂，這道看起來很難。我思索著，一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，尋找著這道題的規律所在。正當我百思不得其解時，我猛然想起老師教過的知識：如果這個分式全部都是分母兩個數相減答案相同的數，那么這道分式就可以簡便運算。我不禁喜形于色，埋頭苦寫起來。先提出一個1/2，再把它們的分子改成2，則它們相乘等于原來的數，接著把括號里的數相加相減，互相抵消……終于，功夫不負苦心人，答案終于出來了。
交卷后，我去問老師我的答案是否正確，老師點點頭，我頓時心里美滋滋的，因為，我終于攻克了一道難題！
關于難題的作文 篇9
俗話說得好，“一噸謊言不如一兩真誠”。在我的記憶里，我撒過謊，但是我認錯了。
那天，我考了79分，我一邊走在回家的路上，一邊想該怎樣跟媽媽解釋，想著要是讓媽媽知道這個分數，還不得被罵個狗血淋頭。撒謊，只好這么辦了。一踏進家門，我只是默不作聲，做賊心虛地低著頭，恨不得挖個地縫鉆進去。這時，飄來媽媽急切的問候：“回來啦！考試怎么樣？”我支支吾吾地回答：“還不錯，97分。”“喲！這么高，下次努力，爭取保持這個水平。”聽著聽著，有點無地自容的感覺：明明我只考了……算了，先進房間再說。循著走廊，走進門去，外面傳來媽媽翻來覆去的炒菜聲，讓我的心更加得忐忑不安。
晚飯過后，媽媽出去洗碗，我拿出那本家校聯系本——那本沉甸甸的家校聯系本，打開一看，原來試卷遲早是要簽名。可是也可以自己簽上去，蒙混過關啊！但萬一發現了怎么辦？于是，我在誠實與撒謊之間艱難地抉擇著，撒謊，說實話？到底該何去何從。這時，一個聲音從心底響起：“如果你失去了誠實，是無法開心起來的。“我恍然大悟，人如果失去了誠實，只能編制更多的謊言來圓最初的謊。
于是，我顫顫巍巍地邁出雙腳，當走到廚房時，我大喊了一聲：“媽媽，其實我得的是79分，并不是97分，對不起！”那一刻，時間仿佛凝固了。過了一會兒，一切恢復后，媽媽走過來輕撫著我，原諒了我。
“物以稀為貴，人以實為真，”我曾面臨人生中最大的難題，這是人生當中必不可少的，可我選擇了正確的道路。
關于難題的作文 篇10
生活中不可能一帆風順，難免會遇到一些百思不得其解的難題。面對難題，人們常常選擇逃避，這樣并不好。遇到難題，我們應該選擇面對，設法克服。剛剛過去的暑假，我就遇到了這樣一道難題。
那是一個悶熱的日子，到了學舞蹈的文化中心，我已經汗流浹背，豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來。老師說：“今天，我們來學習一種新的舞蹈，練熟基礎舞步----蝦C步。”聽了老師的話，我既開心又糾結：終于學新的內容了，可是，如果學不好，老師又會訓斥我們。正想著，老師開始做示范動作，我們也跟著做起來，跳，并，蹲，抬。這些動作讓我手忙腳亂，腳步凌亂不堪，動作變形，毫無美感可言。老師說我動作不對，手腳不協調。我的心情從開始的期待高興一下跌入谷底，沮喪極了。
放學后，我自己反思了一下，覺得自己的確是錯了，決心讓老師看到我新的一面。把動作練好練對，協調熟練，這對我來說是道“難題”。一連幾天，我都認真練習。第一天，我失敗了，但我更加努力了，困難成為我練好的動力。可在第二天，我還是以失敗告終，第三天依然如此。我開始感到信心不足。這時，我聽見成功在向我召喚，我提醒自己，“不經歷風雨，怎么能見到彩虹”，“堅持到底，就是勝利”。在接下來的每一天，我都認真對待，刻苦練習，我離這道難題的答案越來越近。功夫不負有心人，最終，我成功了!
這次經歷，使我增強了面對困難的的信心。它讓我領悟到，要想成功，不付出努力是絕對不行的，而付出了努力，再加上堅持不懈的的毅力，不管是多大的難題，終究會迎刃而解。解決了難題，我們自己就會一種巨大的成就感。
這一次事件的教益在我心里扎下了深根，永遠也拔不出來。當我再次遇到困難，回憶起這件事，我就會信心滿滿地面對困難，解決問題，向困難說拜拜。
關于難題的作文 篇11
小時候我們學過一首歌謠：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。我們如果從小就學會接受困難，接受難題，有時我們幾乎做每一件事都會與困難面對面，那我們如果每次都與它較量，時間長了，我們就已經學會了堅強，學會了長大。這為我們通向人生之路不正悄悄地打著基礎嗎？只是我們沒有感受到它的力量而已。
我們在遇到困難時，千萬別退縮，比如我以前在滑旱冰時，摔了好幾個跟頭也沒有學會主要技巧，便想放棄，不想再學了。這時，攔路虎給我們出了一個難題，要我放棄，而正是這個時候，我更努力的學，終于，我學會了滑旱冰。記得還有一次，我和爸爸媽媽一起去爬山，山很陡，我看見山和天快連在一起了，十分害怕，不敢上去，好不容易走了一會兒，一看下面，我又下去了，我看著爸爸媽媽上了山頂，而我還在山腳下猶豫上還是不上，最后，我突然想起來，困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。于是，我又重新鼓起勇氣，心里想：這不正是一道難題嗎，怕什么，沖上去，這只是一個小困難，長大以后，還會有許多大困難，那怎么辦，退縮嗎？我想了想，一股勁沖了上去，心里滿心的欣慰。
難題其實并不難，只要我們有堅持不懈的精神，勇氣+自信+堅持不懈=破解難題的方法。要學會與難題較量，才能打敗攔路虎，走向一條條光明的路，走向成功，走向未來，我們不要遇到難題就躲起來，和困難玩捉迷藏，那樣長大后會一事無成，小的時候我們就應該面對困難，找到真正的自己。同學們，學會堅強吧，為了我們的未來，我們一定要打敗困難，與困難斗爭到底。
關于難題的作文 篇12
拿到實心球滿分，仿佛是上天給我設下的一道大難題。
第一次拿到球，它的重量就超乎了我的想象，壓得我的兩條胳膊連抬都抬不起來。奮力一投，它還沒來得及“呼吸”會兒高空的新鮮空氣，便直直下落，掉在了六米線上。遠處那八米五的白線看上去是那么遙遠，我和它之間好像隔了座山，好像隔了片海。
每次體測，我都會被一群快達到男生滿分線的女生嘲笑。咬緊牙關，閉上眼睛，把那些煩人的嘲笑化為動力，想著老師講的每一個動作，每一個細節，我又奮力一投。可那橙色的圓球卻只是將將壓在七米的線上。
體育課上，我沒事兒就去練球。球一次又一次“咚咚”地砸在地上，但就是碰不到墻角的一絲一毫。這時，身邊那一次次砸到墻上清脆的“啪啪”聲總顯得格外刺耳，一個個飛快又輕盈的橙色影子也顯得格外刺眼。
冬青和梧桐在一旁靜靜地待著，過一會兒就搖動一下它們的葉子，是在給我展示你們健壯的枝干嗎？每天的風好像永遠都迎著我的球吹，連你們也在跟我作對嗎？
我不甘心。
我不怕每天中午讓我無法午休的體育補缺，我不怕練到手指被磨破一層皮，我也不怕胳膊酸到拿不起筆。我想讓我的球飛起來，讓它飛過火紅的烈日，飛過茫茫的白雪，飛過連綿的雨水。就算迎面的風再大，我也要讓它不停地向前飛，飛過那條我夢想三年的白線。
考試那天，我拿起球時，它顯得格外輕盈。機器傳來清清楚楚的三個字：“九米一”。我知道這個難題，我挺過去了。
難題，本就是用來面對的。再遇到它時，我不會畏懼，只會帶著一腔熱血，向它奔去。
關于難題的作文 篇13
“看看，在這作文紙上劃去這個字，粘掉哪個字，多不美觀啊!你什么時候能不用透明膠呢?”媽媽又在嘮叨我了嗎，媽媽平時很注重我的寫字。
可不用透明膠真得很難啊!我不是先知，我怎么會知道下一個字我會寫錯呢?就算是很仔細，也會犯錯誤啊!這種時候就要派上透明膠出場了，說到這，我還得感謝它呢!不過，聽媽媽這么一說，也是有點“心動”了。因為在考試中作文字不美觀，也是要扣分的。我要開始“拒絕”透明膠。
說到做到，我開始了我的“計劃”。我把透明膠放到桌子里，不想看見它，接著，我開始全神貫注地盯著我的字，不讓它出半點差池。太好了，我寫了很久都沒寫錯字，一高興起來，我以為自己會萬無一失，字寫得快了一些，可沒想到就在這時，就因為一橫寫錯了地方面不得不拿出透明膠，真是一著不慎—全盤皆輸。
哼!我就不信我寫字時一定要用透明膠。我使用了謄寫的方法。我先在紙上寫了一遍，再抄謄在規格的紙上，在寫的時候，我也是小心翼翼，不想再犯上次的錯誤，這雖然是小小的一個段落，而我卻寫了近十幾分鐘，不過我沒用上透明膠，真是太開心了，我滿懷欣喜地把寫的美觀的字給媽媽看，媽媽先是有點出科意料，但后來卻緊鎖眉頭，對我說：“子怡你可不仔細啊!瞧，這個字都寫錯了。”我看了看，慘叫一聲：“啊!”我就像一個泄了氣的皮球，癱在椅子上，滿臉是沮喪。
“你以為就你這么幾天的時間就能成功嗎?成功是靠日積月累的努力的。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這個道理你不是不懂的。”聽了媽媽的一番話，我重拾了信心。我明白了：世上無難事，只怕有心人。雖然現在我還沒有解決這一難題，但只要我堅持，我一定能解決它，它會成為我在學習生涯的追求。一道難題，使我懂得了許多，收獲了不少。
關于難題的作文 篇14
“剛才有個人從后面上車了，過來補票。”坐在后排安然欣賞窗外風景的我被司機的嚷嚷聲吸引住了。
車的后門開著，“不補票就下去！”司機又說了一次。
車停著。
滿車的乘客在等那個從后面上來的逃票者。
“去補票啊！”黑壓壓的人群回響著這個聲音，沒有人知道后門周圍無辜的乘客中誰才是逃票者。人們不安地騷動著。
“開吧開吧！不要理他，就當做好事！”人群中有人這么說。要求司機開車的呼聲響了起來。“你們這些人不是在給我出難題嗎？”司機無奈，他喝了口茶，重重地搖了搖頭，仿佛在痛心疾首著什么。
我想我知道他在痛心什么：現在車上的人們，不僅不去找那個可恥的逃票者，反而被他在心理上打敗，轉而攻擊那個堅持原則，又敬職敬責的司機。我也為這群為了自己的利益不顧一切的人們痛心。
我身旁一位老奶奶拄著拐杖站在車上，顯然十分疲憊，她不知道要等到何時才能回家，于是我為她讓了一個座，她說了聲“謝謝”便坐下了。
“車怎么不開了啊，小朋友？”那個老奶奶問我。
“哦，有人逃票，司機不愿意開車。”我憤憤不平地答道。
“這樣啊……”老奶奶若有所思。只見她張了張眼，把布滿皺紋的手伸向口袋，又摸出兩枚亮閃閃的一.元硬幣，提高了嗓音，“誰沒付這車錢？我幫他付了！”說著示意我把兩元錢放進投幣箱。
隨著“叮當”硬幣落地的聲音，車子也開動了。
難題，這樣出乎意料地解決了。
我舒了一口氣，突然瞥見老人胸前的“老人卡”——老奶奶坐車根本不用車費，她卻為一個素不相識的可恥的逃票者買單！
是老奶奶，不，是她用愛，解決了難題。
關于難題的作文 篇15
人的一生，會遇到很多難題。但俗語說，世上無難事，只怕有心人，只要我們不畏困難，迎難而上，就能克服困難。而在學習上，我曾遇到過這么一道難題。
在一次數學考試中，我一路過五關斬將直至最后一題，面對最后最難的一題，我心亂如麻，那聞所未見的題目，就像一道無法跨越的深淵一般，擋在我的前面。不知不覺，時間過去一大半。豆大的汗珠從我的臉上劃過，滴在草稿上密密麻麻，如螞蟻般的公式與算式上，這段時間里，我嘗試了數十種方法。也無法解除，有一種明明叫急躁的情緒在我體內肆虐，可我依然束手無策，時間一分一秒的過去，我的掌心已是滿是汗水，臉上的汗珠糊住了我的視線，我忍不住伸出雙手，將頭發抓的亂七八糟，同時一個想法油然而生--偷看別人的試卷。想法一出便無法抑制雙眼，也迫不及待地向同桌的試卷看去，就在快要看到時，偶然看到試卷上的“誠信為本”四個鮮紅的大字驚醒了我，是啊，誠信乃立身之本，就算精通抄來的答案。而獲得好的成績與贊揚也沒有任何的意義，想到這些，我仿佛有一盆冷水倒在身上，澆滅了我的焦躁。以及我那邪惡般的想法，同時也不禁一陣后怕，雖然我最終沒寫出這道題，但卻做出了一份完美的做人品格試卷。
考試的難題固然重要，但是如果是用不誠實的手段做出的題，也不值得自豪，即使因此沒獲得好的成績，我也問心無愧。
關于難題的作文 篇16
砰砰，砰砰……”籠子里傳出陣陣鳥兒痛苦的掙扎聲和撞擊籠子時那沉悶的聲音，我徘徊在走廊上，焦急萬分……
今天早晨，我懶懶地從床上爬起，“嘰嘰喳喳”，屋子里傳出幾聲清脆的鳥鳴聲。我奇怪極了，家里沒有養鳥，哪來的鳥叫聲呢？我睡意全無，迅速穿好衣服，小心翼翼地循聲走去，“啊！”我不禁失聲尖叫起來——廚房里不知從哪里飛來一只鳥，正不停地啄著我的小西米和三明治。“爸爸，有賊偷吃我的東西！！”爸爸聞訊趕來，他四下一望，拿出一個網，慢慢靠近鳥，那鳥可能是餓極了，競絲毫沒有察覺爸爸這只“黑手”正向自己伸來。“嘰”隨著一聲撕心裂肺的叫聲，鳥兒被爸爸網住了。爸爸又以迅雷不及掩耳之勢把鳥放進鳥籠里，大步走到我面前，向我敬了個禮，“報告長官，罪犯已捉拿歸案，請問是就地正法沒，還是繼續審判？”“就繼續審判吧。”爸爸點點頭，把鳥籠放下，就走了。我把鳥籠提到陽臺上，這時，我才注意起這只鳥，只見它頭上長者一屢白色的毛，想噴了定型水一般立在頭上，一雙大而圓的眼睛像黑寶石似的嵌在臉上，嘴彎彎的，有幾分鸚鵡的豐采，全身的毛如雪一樣白，像件衣裳似的披在身上，爪子小巧玲瓏。我越看它就越是喜歡它，就拿出小西米來招待它。可小鳥并沒有領情，反而不斷地用頭撞籠子，發出一陣陣沉悶而可怕的聲響，我一開始還不以為然，到后來我才慢慢發現，小鳥頭有點裂開，甚至透出鮮紅的血來，我急了，想：“天啊！小鳥想干什么？好可憐。哦，明白了，它一定是想家、想親人了，我還是放它走吧！可是，我太喜歡這只小鳥了，它是那么可愛，我舍不得它走……也許過段時間他就會適應這種新生活了吧，可……”我的心不斷地在掙扎，在辯論，焦急萬分。“愛一個動物，就得給它自由。”對，小鳥也有感情，我怎么能剝奪它的自由呢？我決心要放出小鳥。
這時，小鳥頭上的血已越來越多，正筋疲力盡地在籠子里癱著。我把它拿出籠子，小鳥像打了．興奮的藥似的沖向藍天，越飛越高，而我的心，卻空落落的。
這時，爸爸走了出來，拍著我的頭說：“孩子，你做的是對的……”這一刻，我再次仰望天空，可我的心再也不空落落的……
關于難題的作文 篇17
我是一個冰雪聰明的女孩，是老師和同學心目中公認的好學生
我雖然學習成績優異，可是有一次，一道難題難倒了我.。
有一次，我在學校早早地完成了所有作業，.我捧起書來開始津津有味的“品嘗”它。看著看著，突然，我看到了一道題：
小明和小蘭參加一次比賽，他們倆的總分是168分，已知小蘭的成績是小明的2倍還少42分問小明考了多少分？
我很喜歡鉆研難題，看到這兒，我來了興趣。我雙手托著腮，又在紙上畫了畫圖表示，可還是沒思考出來。想來想去，正當我要問問同學的時候，我忽然來了靈感：既然是2倍還少42分，那加上那42分不就正好2倍了嗎？按照這個思路，慢慢的，我解開了這道題。
這件事讓我明白了：做事情要動腦勤思考，沒有難題能難得住！
關于難題的作文 篇18
從老師家輕聲退出，撲面而來的只有春雨滴答落下而又沒完沒了的煩悶。見不到太陽，只有烏云相伴的傍晚，總是那么無趣。
“就那幾個音調你還按不準？回家到底有沒有練！”老師的話又順著一陣風刮入我的心頭。那時，我委屈地說不上話，只能懷疑起我每天苦練的是否都是錯音。
風帶著被雨打得流淚的樹葉，“咣”的一聲掉落。抬頭看看藍黑色的天空，我得加快腳步了。
晚飯以后，我只能再次含淚面對我的難題——那因無法按準而刺耳的錯音。終于，我還是無力地靠在了墻上，撫摸著手上被勒得刺痛的一道道痕跡。
“別難受了，別練了。”爸爸拉著我離開這個難題，“寫完作業早點睡。”我只能回到房間痛哭起來，任憑淚水打濕了臉頰。也許，是我真的沒有音樂天賦吧，我的耳朵像個什么也不懂的白癡，聽不出音與音的差別。
“明天沒有課吧？早點睡，明天我帶你出去玩。”模糊中，只記得爸爸對我說完以后，抹去了我眼角的淚水。
這天，雖然哭腫眼睛的我無心欣賞車窗外的景色，但那和美的風已經告訴我，今天是個好天氣。我瞇縫著眼跟爸爸下了車，勒得疼痛的手被爸爸牽住了，我終于暫時忘記了難題的'痛楚，只是跟著溫暖的方向朝前走去。
“看，我們去前面吧。“我順著前方望去，不由得握緊了爸爸的手。這不是油菜花海嗎！
云變淡了，但恰好遮擋了太陽過于刺眼的光。一片翠綠映入了我的心尖，帶著幾抹鋪展開來的黃色，緩緩地把容顏現了出來。這似乎只有畫中可見的景色，竟然平鋪在了我的眼前。微風吹來土壤的氣息，吹來了難遇的美麗，輕捧在我的面前。我不敢眨眼，不敢錯過美麗，任憑鮮翠的綠色洗濯我的眼睛，任憑柔軟的黃色治愈我因難題而久久不能平復的心傷。大美無言，放松自己，用心感受就好。
回到家，我第一次用笑容直面我的難題。我的耳朵像是經過了大自然的洗禮，認出了我從未辨認準確的樂音。終于，我把錯音改正了，也有了油菜花海般緩緩而來的美麗……
我克服了一個曾經讓我最痛苦的難題。也許，以后我會遇到更多坎坷，但那油菜花海的治愈和爸爸理解的關愛，已經成為一股力量，永遠在山重水復中帶我走向柳暗花明。
關于難題的作文 篇19
生活中處處有難題，寫作業時有難題，做家務時有難題，看電視時有難題，當然在馬路邊也會碰到難題。
還記得那是我們一家四口人溜達的時候發生這樣的一件事：那天陽光明媚，晴空萬里，我們一家四口要去西拉木倫玩。在路上，我一邊走一邊唱：“走，走，走，走，走，走，走，我們大家去郊游；走，走，走，走，走，走，走，一同去郊游……”忘詞兒了，算了，不唱了。我是近視眼往遠處看總是模模糊糊的，我看到了什么啊：一個小伙子飛快地騎車把一位老奶奶給撞倒了，頭也沒回的就走了。我心想：現在的年輕人真是太猖狂了，怎么能撞完人頭也不回的就走呢，太不像話了。想著想著。媽媽對我說：“韓蕊你看見了嗎？”我點了點頭對媽媽說：“媽媽那位老奶奶會有危險嗎？”媽媽擔憂地說：“不知道，你去看看。”我一路小跑，跑到了老奶奶老奶奶身邊。這就是一個難題了，老奶奶摔倒了，我是扶還是不扶？我想如果扶，別人會以為是我撞的；如果不服，我也不能見死不救啊.突然,我想到了詞——舍己為人。老師不是經常告訴我們要尊敬老人嗎，豁出去了。于是我扶起了老奶奶，對老奶奶說：“你傷著哪了老奶奶，要不要去醫院？”老奶奶微笑著對我說：“孩子，沒事兒，謝謝你跑過來扶我！你真是個好孩子。”我笑了笑，開心的走了。
這個難題我解決了，我覺得我長大了，變得有主見了，有擔當了，我為我自己驕傲！
關于難題的作文 篇20
我在生日之前，早早定下請哪些同學參加我的生日會。
但是小g我不確定該不該請她，請不請她，就像在做考題，而且還是一個十足的難題。
好像有千千萬萬個理由讓我請她，又有千千萬萬個理由讓我不請她，為什么呢？請你聽我慢慢道來。
請她么，怕她會影響生日聚會的快樂氣氛。怎么說呢？因為小g她一會兒像林黛玉，一會兒像花木蘭。每次我們要玩“捉迷藏”，她偏要玩“卷心菜”。一旦我們不聽她的，她就像林黛玉一樣哭起來，止也止不住。之后，她又像花木蘭，用她的“鐵頭”去撞那幾個反抗她的人。所以，我們都不去惹她，對她敬而遠之。
不請她么，又怕她的“鐵頭”，更何況她的生日也請了我呢！就像“開心農場”的那句話：“出來混，總是要還的。”我就決定回請她。
算了，還是征求一下家庭主婦——老媽的意見吧！我跑到廚房，問媽媽：“媽，我該不該請小g啊？”沒想到媽媽的回答如此爽快：“當然了，你應該回請她呀！”
我又回到房間，這時，我的面前仿佛出現了兩個黑白小人，一個堅持請她，一個堅決不請她。最后，我猶豫再三，還是選擇了請她。
可誰想生日那天，小g有事不能來。我欣喜若狂，終于兩全其美地完成了這道難題。
關于難題的作文 篇21
地球是我們人類的家園，我們依賴它，探索它，靠它生活。這個藍色的星球多么美麗，我們要知道，我們的地球只有一個！但又有誰會知道我們的地球正面臨著一個亟待解決的難題---環境污染嚴重。
現在環境污染方面存在著很多問題。就拿我所知道的問題來說吧！例如：
汽車固然是人們的主要交通工具之一，到哪兒也離不開它。可是，任何事情都有他的兩面性，汽車也不列外。汽車所排放尾氣中含有大量的二氧化碳。二氧化碳是一種有毒氣體。科學家們曾經做過一次實驗：把一只老鼠放進一個充滿二氧化碳的柜子里去，不到五分鐘，老鼠就死了。老鼠的生命力比我們人類的生命力要強，都堅持不過5分鐘，可見二氧化碳對人類的危害就不言而喻了。
樹木能吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要的條件，這是人人都知道的事實。每天就連我們用過的一次性筷子，都要耗費數十畝森林。在有些人眼中，樹木除了可以做家具、建筑的材料以外，就好像沒有任何價值了。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎？
保護環境，人人有責，我提出幾點關于解決這個環境污染嚴重的問題的建議：盡量少使用汽車，不必要時不要使用汽車；在砍伐樹木的同時，也要植樹造林，不要造成濫砍濫伐的現象的發生；我們用過的廢紙也不要扔，因為廢紙也有很大的用途，據了解：一噸廢紙可以利用回收加工，還造900千克再生紙。
我以地球公民的身份，向全人類呼吁：重視環保，保護我們的地球，我們的地球只有一個。環保是我們每一個地球公民的責任，我們應該保護我們的地球。現在，人類的生存環境加劇惡化，環保警鐘已經為我們敲響。讓我們加入保護環境的隊列，創立一個人與大自然和諧共處的社會，讓人類與大自然生生不息地繁衍下去吧！
關于難題的作文 篇22
不知道你是否看見，天上正有一群飛鴿帶著許多幼小的孩子飛向家中。
——題記
現在生育二胎成為許多家庭難題，這也讓我摸不著頭腦。為此我特地去問了幾個有弟弟、妹妹的朋友，可每個人的回答都不一樣。
首先，我問了我的好朋友凌羽。“唉，我問你一個問題啊！你認為有弟弟、妹妹好嗎？”我充滿了十足的好奇心。但我話音剛落，她就回答：“不，一點也不好，如果你爸媽問你要不要生一個弟弟、妹妹。你千萬要回答不要！”那聲音都快傳到十里外去了。此后，她給我列出了種種原因：不管你有沒有做錯事，你爸媽只會罵你；不管你，有多不開心，他們都不會在意你……媽呀！她就像變成了一個唐三藏，說個沒停。看來呀，還是沒有弟弟妹妹的好。但是立刻有反方提出了意見。
“生一個好”
“不，我可不同意這個說法！”不知道什么時候，宋佳然蹦了出來。“為什么呀？”這時的我可是呆了。“因為有時候你的弟弟妹妹也會幫你！上次我的弟弟摔了一個杯子，媽媽二話不說，對著我就是一頓毒打，可就在這時，我弟弟就立刻喊了一句：‘不要打了，杯子是我摔的！’你不知道，那個時候可暖心了。所以還是要一個弟弟、妹妹好！”
唉！這可怎么辦？有正方又有反方，我聽哪一個好呀？
不過，最后我還是為這道難題做出了自己的選擇，還是要一個弟弟妹妹吧！畢竟多一個疼你的人，不是更好嗎？
宋逸然
藍色的天幕中嵌著一輪明月，月光悄悄地灑在了我的臉龐。床上，我輾轉難眠，心思沉浸在三天前的一場考試中。
那天，我滿懷信心的走進考場找到自己的位置坐下，拿出筆擺在桌面上，和同學聊了會天，一下就開考了。
我手拿粉色可擦筆，“唰唰”的聲音從耳邊傳來，可我卻并不緊張，因為放假休息的兩天早就復習好了，現在萬事俱備，只欠考完，我心想。
寫著寫著，我的桌面上忽然傳來一張紙條：宋宋，第三大題的第6小題怎么寫啊？
我心想：這么簡單，真笨！就在我寫好答案準備傳給她時，我轉念一想：唉，我這么做，跟作弊有什么區別？萬一待會老師看見了，那我可是跳進黃河也洗不清了！但她是我的好朋友啊，朋友之間不應該互相幫助嗎？……不行，作弊是絕對不行的！
我下定了決心，把那團紙揉廢了，并跟老師申請去扔垃圾，在垃圾桶前，我還是再三猶豫，直到我想起了《天才槍手》中的一句臺詞“當你選擇幫她作弊時，其實你在摧毀她的一生。”就這樣，我義無反顧的將紙條扔進了簍子。
“嗶——”考完了，我渾身輕松。只是，那個好朋友也跟我絕交了。沒辦法，只希望她能明白我的用心良苦吧！
突然，一通電話打斷了我的遐思，“喂，是誰啊？”
“那個，宋宋，對不起啊，我之前不該不理你的！”
聽到這話，我懸著的心終于落了下來，豆大的淚珠從我的臉龐滑過……這道難題總算完美解決了！
關于難題的作文 篇23
難題是每一個人不可避免都會遇到的，但我們不能選擇逃避，要滿懷信心去面對困難，自己才能成長。
在我三歲時，哥哥拿著一顆糖，問我：“弟弟，如果你能回答我的問題，我就把糖給你。樹上有五只鳥，一個獵人朝樹上開了一槍，打死了一只鳥，樹上還剩幾只鳥？”我不假思索地回答道：“四只。”他大笑道：“不對，樹上沒有鳥了！鳥聽見槍聲，都飛走了。”我覺得他講得很有道理。
我五歲的時候，老師笑瞇瞇地問我樹上打鳥的問題，我回答道：“沒有鳥了，鳥都被槍聲嚇跑了。”老師耐心地解釋道：“不對，是只剩四只。你把簡單的問題想復雜了，不過你的腦筋轉得挺快。”雖然我答錯了，但老師還是表揚了我。
多年后，一次中秋節，我們小區舉行猜燈謎活動。我發現那些燈謎都好難，正打算放棄，看見另一邊有一些腦筋急轉彎的題目，其中一張紙上的題目很是熟悉，啊，是樹上打鳥！我馬上把紙條取下來，前去兌獎。我胸有成竹地告訴他答案：“沒有了，鳥都被槍聲嚇跑了。”他說：“不對，鳥躲開了子彈，所以還有五只。”
這個樹上打鳥的問題真難，有這么多答案，我要回答哪個好。
難題雖然是很難，但只要有信心，就一定能克服。
關于難題的作文 篇24
難題！你聽及過它的名字嗎？我想你的答案一定是說“是的！”那么請你考慮一下吧，難題是什么呢？你尊重過它嗎？
于我，難題是一株氤氳著哲學馨香的蘭草，需要人把力量與堅持和著閃爍的智慧，化作甘霖來澆灌。她綻放出的美麗和給人的收獲是對自己的認識和升華，叫我如何不去尊重她？
這株叫“難題”的蘭草生長在人生的幽谷中，而這幽谷又是每個人人生的必經之路。也許你已欣賞過，也許你還未走到，我只想說，盡情享受它的美吧。她已等待你多時，等待你的谷底，等待你將她來之不易的芬芳灑在放出收獲的人身上，多少坦途，都免不了。
多彩的無聲綻放的蘭草！她開在學子窗的是馨黃的暖色。她或許是一道數學難題，或是一段難以理解的英文文字，亦或是一篇韻味悠長的語文閱讀。她輕輕地抖落幾下，便讓無數學子愁眉不展。可別小看了，這一愁眉包含太多，于此人是運用不熟練，于彼人卻可能是審題不清，這便是“這株蘭草”的智慧了，對每個人播下的坎都是不同的。
請尊重難題，逾越它，清風明月之間，智慧閃爍著，頓時“山重水復”不再，搖身一變倒成了眼前盡是“柳暗花明”、一片美景。
當然，蘭草也有深重茄紫之時。瞧，她就開在蘇軾的筆下，開在一代文人墨客的筆下。當人生走入困頓，世間飄零，不知所往之時，是遁入消沉，抑或重新振奮？借筆消愁確是比酒要文靜得多。不善酒力，我也鐘情筆墨，獨愛蘇軾，無力報國、空懷郁憤一時竟全成了大江東去，浪淘盡，千古風流人物。對前途的迷惘，對現實的煩瑣、歡喜，蘇軾已幫我解答。這些難題，叫我不得不尊重她。
無論淡黃還是深紫，都擁有蘭草美好的芬芳。等等，我似乎已分不清是蘭草的芬芳還是，還是難題的芬芳！
也許，難題對于你，我，他來說都是一種痛苦，如含苞的花蕾，需痛苦的綻放。其實，多走幾遭幽谷，多趟幾灣曲流，也便可得到“山高月小，水落石出”的臻于絢爛，豁然開朗了。
于我，難題是一株氤氳馨香的蘭草，我不止有輕描淡寫地瞄一眼它，因為，我尊重它！
關于難題的作文 篇25
她就坐在那兒看著我呢。
我緊張，手心冒汗。上臺前背得滾瓜爛熟的講稿早已變成毫無意義的符號與筆畫，我甚至聽不見自己在講什么，一股無形的壓力使我喘不過氣來。而她坐在臺下，目不轉睛地盯著我。她的面容模糊，但我卻知道她臉上是怎樣一副表情——嘲諷的，尖銳的，如同一只刻薄的鳥兒，說不上來為什么，可我就是知道。偌大的階梯教室里，她是唯一的觀眾，其他人都不復存在。我的腦中一片空白……
我試圖使自己表現得自信些，但我做不到。有她在的地方，我就牙齒發顫、無法呼吸。她是那股無形壓力的源頭，我內心深處的夢魘。她總是以完美而優秀的形象示人，象征那些優越的，站在云端上的人。每當她出現，我就無一例外地敗下陣來。如何戰勝她？這是一道未解的難題，我束手無策。
可是，就這樣讓她得逞嗎？
不，我不甘心！
我閉上眼睛，深吸一口氣，然后堅定地睜開。我不愿被踩在腳底下，那意味著我要付出行動。我比以往任何一次都認真、勇敢地直視她。一開始，很難，非常難。她無聲的嘲笑在我腦海中掀起滔天巨浪。避開她的臉！低下你的頭！躲閃的欲望比此前任何一次都要強烈，我需要緊嵌入手心的指甲、打著顫兒卻依舊挺直的脊梁骨和幾近崩潰的意志力來維持表面的平靜，來努力站穩腳跟……
是的，我緊張，手心冒汗，但我不可以畏懼和放棄——漸漸地，講稿上的每一個字重新以正確的順序回到我的頭腦中。這時候她站起來說：“你，不行的，你已經輸了，還站在這里做什么呢？”聲音如此響亮。但我不能放棄，至少現在不行。我的目光定在那張虛化的臉上，卻發現她開始顫抖。這一次我終于看清了她的面容。我唯一能想到的詞是——丑陋。她看上去那么普通和渺小，以前的我竟以為她高大而堅不可摧。我頭一次意識到我可以口齒清晰，神采奕奕地完成一次演講。最后一個字落下，我深深地鞠躬——當我再次正視這偌大的階梯教室的時候，我的意識里出現了一段短暫的空白。她朝我眨了眨眼；然后，掌聲雷動。
階梯教室里坐得滿滿當當，唯有她原來所坐的位子上空無一人。從來都只是一個空座位？而我大口喘氣，脊背被汗濕，上衣緊緊貼在我的皮膚上。這感覺如此真實。
每個人心中都有一個假想敵。如何戰勝她，這看似天大的難題，但需要的，或許只是正視她的勇氣。
關于難題的作文 篇26
有一天，我像以往一樣，下課后沖向我每日的必由之路回家。
突然之間，遇上一個錢夾，開啟一看，里邊竟然藏了三百元，這下我終于能夠購到我可望不可及的悠悠球了。想到一顆悠悠球將要拿到，我內心甜絲絲的。
我不加思索地為兒童玩具店走去。“這些”我內心閃出那么一個想法：假如我將錢取走了那麼我也并不是一個拾金不昧的好寶寶了。該怎么辦？想到這里，我氣得像心急火燎一樣手忙腳亂。突然，我想到了之前的一篇課文《釣魚的啟示》，想到了里邊的一句話：“社會道德僅僅個簡易的是與非的難題，實踐活動起來卻難以。把釣上的大鱸魚放回湖內，一個人如果自小遭受那樣文化教育得話，就會從這當中得到 社會道德實踐活動的膽量和能量。”如今，這三百塊就宛如課文內容中的“魚”在飛過來我，使我邁向不正確的路面。想到這里，我果斷地來到剛剛那里，等候著失主回家……
失主過后，我遠遠望見了母親正坐著摩托車上，臉部浮上來了一絲笑容。我跑以往，坐進入車內，望見夕陽余暉的場景，太陽光撒出的光茫，好像比之前的都更光亮。
關于難題的作文 篇27
八月的太陽辣辣的，刺眼的陽光熾熱地烤灼著大地。坐了一夜火車的我身心俱疲，腳剛一落地就有火熱的氣浪順著我的雙腿蔓延到全身——熱！
在北京定居的表姐知道我們要來北京，早早在火車站來接我們。看著我們這沒精打采的一行人，表姐兩手一拍：“事不宜遲，我們先回去補個覺吧！”話音一落就得到了我們的一致認可，大家紛紛跟隨表姐去了公交車站。
坐上了公交車，寬大的馬路兩旁的銀杏樹紛紛向后退去，佇立在原地癡望著從身邊飛馳而過的一匹匹鐵馬。那一簇簇嬌嫩的月季花在烈日的照射下低垂著頭。車內的人愈來愈多，車廂里混雜著各種味道：汗酸味、脂粉味、香水味、煙味……濃烈嗆鼻。我在這樣的環境中沒多久強烈睡意來襲。我怎半夢半醒時手肘突然被撞了一下，頓時驚醒。我惱火地一抬眼就迎上了一張笑盈盈的臉。老奶奶頭發花白，約摸六十來歲的樣子，手上挎著一個裝得鼓鼓囊囊的布袋子，那笑容一下子讓我想起了我的奶奶，一般的慈祥。
老奶奶一直貼在我的座位旁，她雙手抓住椅背，微皺著眉頭，一副很吃力的樣子。我看著這個陌生人心里莫名其妙的有些難受，像一塊石頭硌著一樣，而疲乏頓時不見了。
過了一會兒，我前面坐著的一位學生模樣的人站了起來，我的心一下子揪了起來生怕別人搶走了座位。此時，一個中年男人一步便跨了過去，頭也不抬的坐了下去。我惋惜地嘆了口氣，用余光瞟了瞟身旁的老奶奶。只見老奶奶輕輕抬了抬站得酸疼的腳，繼續倚在那兒。突然，“讓座”二字躍入我的腦海，“對啊！我可以給她讓座啊！”我心中一陣雀躍。“還是算了吧，我累得腳都挪不動了。”“尊老不是傳統美德嗎？我應該讓的。”我點點頭。“哎，好困吶，我還是再坐一會兒吧……”我眨著沉重的眼皮。“老奶奶好可憐都沒人讓座……”“別人讓不讓座關你什么事？！”真的不管我的事嗎？我問自己。我面前擺上了一道難題，讓我難以抉擇。“不！這是我的義務！”
老奶奶坐在座位上投來贊賞的目光。我站在一旁長舒一口氣，心里舒暢極了。濃密的銀杏樹把濃郁的樹蔭投進車窗接連不斷，帶來一片清涼。
我想我已經為這個難題交上了令自己滿意的答案。
關于難題的作文 篇28
周六的一個下午，我約上好朋友張軍和李明，一起去小區附近的一個籃球場打籃球。
球場的鐵門被一把大鎖鎖著。鐵門旁邊有一個亭子，亭子里有位老大爺。張軍立馬跑過去，面無表情地說：“老頭，把門打開，我們要進去打球。”老大爺一聽，火氣“噌”地上來了，他對著張軍大罵：“你們進去打什么球啊？你們是誰啊？萬一弄壞里面的東西咋辦啊？”一旁的李明聽見老大爺說這樣地話，氣得渾身打顫，握緊了小拳頭，指著老大爺大喊：“老頭子，你再不給我開門，小心我的拳頭不認人。”老大爺憤怒極了，順手抓起一根鐵棍，猛敲地板，罵道：“你們這些小兔崽子，居然這么跟我說話，你們是哪里的？父母親是誰？我要告訴你們的父母！”我們被嚇得渾身發抖，只好面面相覷，不敢正視他。
等到老大爺冷靜下來以后，我迎上前去，說道：“大爺，您把門打開吧，我們就打一個鐘頭的球，保證不損壞東西，好嗎？”大爺先是吃了一驚，然后和藹地說：“孩子，你爸爸叫什么名字？”我立馬回答：“我爸叫張雄浩。”大爺說：“噢，我認識他，他也經常來這兒打球，你們進去吧！”說著從褲兜里掏出一大串鑰匙，把鎖打開，讓我們進去，一道難題就這樣化解了。
打完球，我們笑著和老大爺說“謝謝您，大爺”，大爺邊揮手邊說：“再見了，孩子們，下次再來哦！”
在生活中，我們總是難免會遇到一些難題。但只要我們大膽地面對它，想方設法去解決它，也就能將它化解。人與人之間需要多一點的尊重，尊重是理解和信任的基石。
關于難題的作文 篇29
我在生活中總遇到麻煩，前幾天我就遇上了。
那天是一個普通的日子，我做著老師布置的課堂試卷。正做得十分順暢，可天有不測風云，我被一道附加題難住了。雖然這道題不用寫，但是它越難我就越有斗志。可惜這道題我做到下課也沒想出。我不敢掉以輕心，于是一場人與作業的戰斗就這樣拉開了序幕。
作業的防守十分嚴密，不論怎么打都攻不破。就這樣下課時代過去了，英語課的時代開始了。我不愿放棄與這個大怪物決斗的機會，于是我就和他死纏爛打，一個又一個的進攻都被他守住。這里不僅危險重重，我還遭受了英語軍團的大炮彈。也許是困難激起了我的斗志，我先把英語軍團的大炮彈逐一抵擋，收復了失地，包圍了作業的城池。雖然他們的城池可謂是堅不可摧，但是我把他們的糧道切斷了。此時城內已是人心惶惶，焦躁不安。正當我覺得要勝利時，他們的首領陰險地派了幾名刺客向我捅了一刀。我被迫只得強攻。這次進攻不但沒成功，反而讓他們把糧倒搶了回來。我只好回去養傷，準備等到下一個下課時代再來好好教訓這群不擇手段的家伙。
我的機會終于等到了，在下課時代。他們的城池遭受了臺風，此時城內十分空虛，士兵們都被叫出城，去森林砍木頭了。我趁虛而入并順勢打下了他們屯糧的城池，大獲全勝！
這次戰役讓我認識到了，有時如果不能智取那就強攻，不能強攻，那就等待時機。在成功的道路上，有時不一定要硬來，堅持不懈才是硬道理。
關于難題的作文 篇30
難題是生活中的絆腳石，但如果擁有足夠的智慧，琢磨琢磨，就一定能想出對付它的辦法。畢竟世界上沒有無法解決的問題，所以如果有難題，那就得使用智慧去解決了。
那是一個炎熱的夏日，太陽公公似乎不懂得什么叫做控制。不停的散發光和熱，再加上天空萬里無云，人走出去，估計幾分鐘就會被曬成肉干。
哎，天這么熱我卻還要去上學，真是慘極了！我正坐在餐桌前慢騰騰地吃著早飯呢，突然從窗戶那邊傳來了一聲尖叫。我一聽就能猜出來——是我媽！那尖叫聲中有一種焦急，我連忙跑過去查看，反應竟然比媽媽還激烈，我暴雷似的大叫一聲！
你猜我看到了什么？我們家唯一的開門鑰匙竟然掉在了窗戶下方的空調上，那可是我家唯一的鑰匙呀！這可怎么辦？沒了鑰匙就出不了家門了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，媽媽也同樣愁眉苦臉。
天知道鑰匙是怎么掉下去的，不過有95％的幾率是我那個笨手笨腳的老媽拿了鑰匙，可一不小心摔倒了，手一松，鑰匙就像魚一樣蹦出了窗戶，穩穩當當地掉在了空調上。可惡！那空調離窗戶有兩米多，就算姚明也夠不著啊！
媽媽拿了根棍子想把鑰匙勾上來，哪有那么簡單，果真失敗了。
媽媽又拿了個鐵夾子，想把鑰匙拿上來，可夾子不夠長，根本碰不著。
我努力思索，最終目光落在了一個紅藍兩色的吸鐵石上，一下子計上心來。我拿了一條足有三米長的棉線，系在吸鐵石上，然后在窗邊站著，慢慢將吸鐵石伸下去瞄準，然后猛的一吸！嘿，還真給吸上來了，真棒！
有時難題可能不一定是壞事，也可能是你人生中一件寶貴的財富。
關于難題的作文 篇31
這道題到底怎么做呢？我絞盡了腦汁，草稿打了整整一頁紙，可仍然沒有攻破難關。正所謂踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，我突然恍然大悟，用旋轉的方式做了出來。我長長地松了一口氣：這一道題，讓我的腦細胞死的死，傷的傷，幾乎全軍覆沒，好在我花費了半個多小時終于想出來了！我興奮地期待著明天能在課堂上表現自己的能力我相信這道題目沒有人會做對，除了我。
時間跳轉到今天的課堂上。當老師講到那道題的時候，我的心就像小鹿一樣亂撞了Its my time！用一句歌詞來說就是：感覺人生已經到達了高潮！是的，我就要在大家面前自由發揮了！意料之外的是，絕大部分同學都做了出來，方法簡單快捷、容易想到，遠超我的方法，并獲得了老師的贊許。我的心情頓時從高潮沉到了低谷，眼神也從期待、迫不及待變成了郁悶、黯然無力。天吶，為什么我沒想到這樣的方法！我又一次重審了我的過程，似乎感覺那原本帶給我無限的遐想和力量的過程，變成了上下沒有邏輯性、復雜繁瑣的過程。我懷疑我的過程是否正確，是否有漏洞。
下課了，我懷著十五個吊桶打水七上八下的心情徐步走上講臺，從牙縫里擠出幾個字：老師，我的方法不一樣老師接過講義，開始認真地閱讀。我會不會錯了？老師會批評我嗎我心里不停地想到。老師的眉毛似乎已經皺到了一起，嘴唇微微上翹，思索著這道題目。我聯想到了上次我問老師題的時候，老師也是這種表情，最后，我的過程卻是錯誤的，這一次，會不會我更緊張了，心提到了嗓子眼，目光與老師的目光聚焦在了我的過程上，那一刻，我恨不得找個地縫馬上鉆進去！老師仰起頭，緩緩地說：你的過程是對的。老師平淡的語氣，如同放下了我心中的大石頭，讓我如釋重負。我飛快走到我的位置上，背上書包和老師說再見。正當我前腳剛邁出教室的時候，老師的話讓我眼前一亮：思維很不錯！看來，我這半個小時的時間和我的腦細胞并沒有白費，能想出這個方法的人可不多！可是，數學就是不斷地簡練內容，比如：連續的加法簡練之后變成了乘法，除法又簡練成了分數所以，還是用簡單的方法做這道題更好！
下次，我一定要從不同的角度出發思考問題，不僅要有正確率，還要有簡練性，畢竟，一大篇過程不光寫上去，還是看上去都不夠優美。有了這次的經驗，我會做得更好！
關于難題的作文 篇32
小時候我們學過一首歌謠：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。我們如果從小就學會接受困難，接受難題，有時我們幾乎做每一件事都會與困難面對面，那我們如果每次都與它較量，時間長了，我們就已經學會了堅強，學會了長大。這為我們通向人生之路不正悄悄地打著基礎嗎？只是我們沒有感受到它的力量而已。
我們在遇到困難時，千萬別退縮，比如我以前在滑旱冰時，摔了好幾個跟頭也沒有學會主要技巧，便想放棄，不想再學了。這時，攔路虎給我們出了一個難題，要我放棄，而正是這個時候，我更努力的學，終于，我學會了滑旱冰。記得還有一次，我和爸爸媽媽一起去爬山，山很陡，我看見山和天快連在一起了，十分害怕，不敢上去，好不容易走了一會兒，一看下面，我又下去了，我看著爸爸媽媽上了山頂，而我還在山腳下猶豫上還是不上，最后，我突然想起來，困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。于是，我又重新鼓起勇氣，心里想：這不正是一道難題嗎，怕什么，沖上去，這只是一個小困難，長大以后，還會有許多大困難，那怎么辦，退縮嗎？我想了想，一股勁沖了上去，心里滿心的欣慰。
難題其實并不難，只要我們有堅持不懈的精神，勇氣+自信+堅持不懈=破解難題的方法。要學會與難題較量，才能打敗攔路虎，走向一條條光明的路，走向成功，走向未來，我們不要遇到難題就躲起來，和困難玩捉迷藏，那樣長大后會一事無成，小的時候我們就應該面對困難，找到真正的自己。同學們，學會堅強吧，為了我們的未來，我們一定要打敗困難，與困難斗爭到底。
關于難題的作文 篇33
“哎呀!
今天要考試啊?”我驚呼道。我最怕考試了，一聽到“考試”兩個字就可能腿軟，哪怕是一次小小的測試。
開始發作文測試紙了，我捂著臉都不敢看，害怕題目是我沒準備的。“難題……”一個同學細細的聲音飄到我的耳朵里。
“什么難題?”我更慌了，趕緊挪手指，仔細看一下：大大的作文題，兩個字——“難題”映入我的眼簾。
哎呀!
“難題”該怎么寫呢?還真是個難題啊!
我自言自語，趕緊翻看前面寫過的作文，看能不能套用一篇。可是，翻來翻去，一篇也沒能用上。
我雙手抱頭，使勁地摩擦著頭發，希望能讓這個腦袋蹦出一個靈感來。可還是徒勞。旁邊的同學已經沙沙地寫起來了，我偷偷地瞟了一下同桌，只見他寫的是“期末大考測試卷遇見難題”，我想：這個內容太平淡了，肯定得不了高分。
怎么辦?該寫什么呢?我一慌，手心都冒汗了，腳也不自禁地都抖起來。突然，我想到靈感本也許能幫個忙，便翻看尋找平時積累的素材，可也沒一個對得上號。我看看表:“天啊，只剩40分鐘了!
”旁邊同學見我抓耳撓腮的，忽然說：“你現在不就遇到難題嗎?”啊!
我拍拍腦門，“對呀!
”我便飛快地寫起來。
今天這個難題還真多虧了這個同學，要不然，作文考試可要交白卷了!
關于難題的作文 篇34
當失落的如同瀑布一般從上往下一瀉千里，我手里棒著許許多多各種各樣的難題，站在歷史的枝頭回望，在各種書中尋找難題的解答。
每個難題都有屬于它的答案。正如數學題一般，不管有多么難，都可以算出來，并且只有一個答案，但卻有多種算法。只要不放棄就一定可以算出答案。所以說不管遇到任何困難難題，只要不懈，就一定可以找到屬于你的那份答案并且可以找多種解決的方法！
失落時解決難題的一個重要的障礙，也是一個重要的障礙。難道這個障礙就無法突破嗎？記得有幾句話：“世界上沒有過不去的，沒有辦不了的事。”要想戰勝必須不懈、不斷努力變可以戰勝！或許有些人會有這樣的問題：“誰來告訴我該如何解答這個時代的難題，誰來我們失落的？”
這一劫，卻也終為一解。
能解答難題的，正是我們自己。一如魯迅先生所言，做一個的斗士，以此來肉搏中的虛妄和。我們應站在星空下，仰望頭頂的律，在月暈清輝中接受來自正確的，去尋找內心的依據和，重拾失落的。而這一切，才是難題的解答。
我們需要用新的生氣，去那些深眠的。做一個時代的難題解答者，從虛妄中生出超越虛妄的希望，為這個時代交出一個最完美的解答。
不要被難題所難倒。相信自己，相信自己一定能行！加油！
關于難題的作文 篇35
“古老的鐘發啞地敲了十下、十一下……”望著卷子上的題，我不禁抱怨起來，真是的，明明是星期天了，可為什么爸爸媽媽去出差就非得把我反鎖在家里呢？唉！什么都別想了，準是擔心我到處亂跑才把我“困住”的吧！還是先把作業做完了，再想怎么辦吧！
天氣特別晴朗，好像是專程來嘲笑我的，我自由時天天烏云天天雨，等我一被關起來，什么好天氣都專程趕來湊熱鬧，哼來湊熱鬧，哼！這股不爽的感覺漸漸轉化成了我做作業的動力，作業一會兒就被我“殺”得只剩下一篇作文了，作文名叫《快樂的星期天》，我一看題目就氣不打一處來，快樂什么呀？就連作文都笑話我，可作文總不能不做，我便閉上眼睛，認真思考起來。
過了半天，仍沒有合適的材料，不禁急起來，在屋中四處亂走，突然，我走到隔壁房間，看見電腦開著，心中一陣狂喜：真是想不到，爸爸會想得這么周到，讓電腦陪我度過這寂寞的一天，要知道，這電腦可是需要開機密碼才能打開的呀！一下子，計上心頭，難道我不能用電腦去問問我的網友嗎？說時遲，那時快，我已來到電腦前，將那個問題用QQ發了出去，一會兒，便有無數個作文素材擺在眼前，有人說：“你可以寫你去公園玩，遇到種種開心的事，比如說劃船渡河，賞美景，拂西風等等……。”有人說：“可以寫你去山崖邊玩，看日出日落，也可以你去河邊玩，打水漂，看小魚，放風箏，不一定要寫現在呀！”我一看，以前令我開心的事一幕幕像放電影一樣在我眼前回放，“我知道了，謝謝你。”我一說完便去寫作文了，手中握著的筆行云流水地在紙上寫著字，沒過多久作文便被我做起了，其實這所謂的難題也不過如此。作業完成后，我現得特別快樂，與我的網友一邊玩游戲，一邊談笑風生。這時的我真是快活！光陰似箭，日月如梭，不知不覺已是傍晚時分，爸爸媽媽也都回來了，我聽見響聲便放下手中的鼠標，跑去迎接爸爸媽媽，沒想到，他們竟以為我會哭，所以還特地買了一個大蛋糕，我一見此景，立刻會意，將雙手恭拳一抱，臉一側，作出一副快哭的樣子，接過蛋糕，向臥室跑去，他們肯定沒想到，這時的我正在臥室里偷著樂呢！
《快樂的星期天》果真是快樂的星期天啊！
關于難題的作文 篇36
很喜歡聽爸爸講他的童年趣事，很好笑。爸爸常用“快樂”、“無憂無慮”等著類的詞來形容孩子，在大人眼里，我們小孩永遠是快樂的代名詞，可是，他們的想法與事實截然相反。
小明是一個上五年級的小男孩。星期五放學時，老師布置了一篇作文，題目是“快樂的星期天”。小明回到家，冥思苦想，可總是想不起來該怎么寫，要知道，他的作文是班級上最好的呀！怎么回事呢？讓我們來看看小明星期天的計劃內容吧！
早上6：00起床，去英語補習班學習三個小時，在去語文補習班學習兩個小時。下午1：00寫作業，2：30去數學補習班學習到晚上6點，晚上8點到9點去上作文班。
天呀！這樣的星期天怎能稱得上是快樂呢？其實，像小明這樣的孩子有許多。家長們都抱著望男成龍，望女成鳳的理念，硬是把孩子往書堆里放，不給他們一點自由的時間，給孩子買許多資料，簡直可以堆成山了！許多孩子被這樣的書山壓得喘不過氣來，學習也沒什么提高。家長們，你讓我們學習是好，可是，我們也渴望自由啊！我們也要從生活中獲取知識，光靠書本上的知識是不行的。我聽說過有一位學生，學習特別好，可連穿襪子，刷牙都不會，原來是他的父母天天讓他學習，什么都幫著他做。這樣的人，連最基本的生活自理能力都不會，他怎么在社會上生存呢？
家長們，讓我們多些自由，快樂吧，讓我們投入大自然的懷抱，去汲取知識，去玩，去享受吧！
關于難題的作文 篇37
那一年秋天，我陷入了自己的小低潮期。
原先我并不知道青春期與更年期的碰撞會摩擦出這么大的火花，足以點燃我心靈倉庫儲存已久的干柴，雄雄大火遮掩了我的理智，我開始焦慮起來。
我怎么也不會想到年輕時溫柔怡人的媽媽如今會變成這副咄咄逼人、蠻不講理的樣子，更沒想到自己會說出如此傷人心的話。
可以有一陣煙雨，湮滅一片繁華。
我終于摔門而去了，可我卻沒有想象中的解氣之感，反而感到難過。因為我看見曾經的自己的影子，隨著門內的光亮一點一點地消失殆盡。
其實，當看見媽媽蒼白的臉龐以及那莫名的透明液體，我想要安慰她，卻什么也不能做，因為傷人的是我。可是為什么她就不能體諒體諒我的難處呢？難道我就不想把成績考好嗎？
我知道，我與母親已有了那所謂的代溝了。
我的心里涌過了一陣久久的哀傷。
順著那繁華的街道，人來人往，川流不息。可我的心里卻覺得好空，我漫不經心地走著，抬起來，那紅綠閃爍的霓虹燈刺痛了我的眼睛。我忽然感到一種很無言的悲哀。
人潮涌來又涌去，毫無計劃可言。我覺得迷茫，難道我所要的未來就是這個樣子，是這樣人云亦云，隨波逐流的生活嗎？
不不不，我要的是有光明的未來，可是，如果那被自己一直固執認為很美好的燈紅酒綠，不是自己真正想要的，那么，光明又在哪里？
但如果真的是因為自己的一個錯誤判斷而誤入了岐途，那我又該怎么辦呢？要怎么去釋懷那些痛楚？
媽媽，我可不可以還像小時候那樣，被你擁在懷里看天上的星星？可是現在，我已找尋不到找開你緊閉的心門的鑰匙了。
果然少年不知愁滋味。
很奇妙，我繞來繞去，竟又繞回了那條一到夜晚，就打著淡淡橘光的路燈的小巷。那兒，有我的家。我習慣性地抬頭，那透過玻璃窗泛著幽藍的亮光，給了我心靈一絲安慰。
小巷寂靜得嚇人。我只聽見厲風在我的耳邊盤旋低吼，以及與我的褲角摩擦后的聲音。 “唰，唰，唰”地一下一下敲在我的心上，仿佛也在嘲笑我今夜的不如意。
猶豫了好久，我終于順著扶手走上了黑黝黝的樓道，一級一級，很快就到了家門口。可是我不知道是否應該先道歉，因為最先道歉的人總是有錯的人，那副嘴臉是否會令人厭惡、發笑？
門突然被推開了，我嚇了一跳。突如其來的亮光讓我睜不開眼睛。我心生疑惑，開門總該有扣動門把手的聲音吧？又或許，它根本就沒關？
我不敢抬頭，怕對上一雙布滿血絲腫得嚇人的眼睛。“回家吧！”她說完就轉身走了，聽得出來，她的聲音是那么沙啞虛弱。
淡淡的三個字仿佛一股清泉澆灌了我干涸已久的心靈土地。原來，母親的那扇心門一直是虛掩著，只是我自己一直不肯推開罷了。
剎那間，我又見到了曾經自己的影子，它被屋里的光拉得那么長那么長……
媽媽，考試中那道放空白的大題我已把它做出來了。以后的生活中會有更多的難題，我們一起把它們消滅，好嗎？
關于難題的作文 篇38
“道德只是個簡單的是非問題，實踐起來卻很難”。這句話我認為說得很對，因為它無時無刻不發生在我們身邊。
記得一次上完體育課，我們左顧右盼卻沒有找到隊伍。這時理智告訴我我們應該盡快組成隊伍，但那樣無疑會回家更晚。可如果就這樣開溜，豈不算是逃隊了？我們都犯了難，一些同學紛紛三五成群走了。我想找李雨欣商量一下，可她也不知什么時候溜了。
最后，我和其他五個同學選擇了去找李老師，說明情況后，我們在她的目送下組成一支迷你隊伍離開了。離開時，我放松了許多。
當你在人生路上遇到誘惑時，請記住這句話吧，它會使你受益終生。
關于難題的作文 篇39
上個星期天，我校一行小記者到揚州參加活動，我遇到了和課文《中彩那天》（人教版第七冊第5課）里的父親差不多的“道德難題”。
這件事發生在揚州回來的路上，好朋友張夢睡著了，她的小包里有一張瘦西湖簡介，我特別喜歡，就想把它拿走。我知道她是不可能同意的，也知道自己這樣做是不對的。但我真的很喜歡，也想帶給媽媽看看。況且，老師還叫寫關于瘦西湖的文章呢，正好可以參考。我也知道外面有賣的，可當時認為它并不重要，就沒買。現在后悔極了，真想讓時間倒流呀！
猶豫了好一會兒，沒辦法啊，我小心翼翼地拉開了張夢的小包，拿出那張簡介，并在包里放了兩元錢。因為我知道外面賣的就是這個價錢。我又小心翼翼地把簡介放進了自己的口袋里。
盡管心里當這是從張夢那兒買來的，但我還是覺得心里忐忑不安極了。我仿佛感覺到了當張夢醒來時，發現簡介不見了，定會用氣憤的目光看著我！這多不好呀！
就在這時，張夢醒了，還笑著和我說話呢。全然不知我做了什么。我暗暗地盤算著，一定要把簡介還給她！
我說想看看她小包里的東西，其實是想趁機拿走我放在那里的兩元錢。可惜呀，沒找到。不過又一想：“算了吧，就作為補償吧。”接著，我就當是撿到的，把這張簡介圖還給了張夢。
當她到小包里拿水喝時，發現了那兩元錢。她笑嘻嘻地對我說：“不錯，不錯，包里撿到錢了！”
我很難過，覺得自己有錯誤不說，這樣很不好，就下定了決心，把事情的經過告訴了她。
張夢可真是我的好朋友，不但沒生氣，反而把兩元錢又還給了我。我終于長長地舒了一口氣，放心了。
關于難題的作文 篇40
沒有一個人的人生是一帆風順的，就像天下沒有免費的午餐。苦難是一種財富，只有歷經苦難，人生才能趨于完美。
海倫·凱勒
“假如給我三天光明，我將看什么呢？或者我將怎樣分享這份幸福？”海倫小時候因為一次高燒，雙目失明，緊接著雙耳失聰。從此她變的蠻橫無理，除了母親誰也不能抱她，直到她的老師——安妮·莎莉文的出現。
肉體上的缺陷不斷折磨著她，她越來越蠻不講理。莎莉文老師提出自己帶著小海倫住在小院子里，耐心的教她識字，通過手來識別口型和喉嚨的震動，從而理解他人的語言。漸漸地，她的脾氣有所好轉，她開始進行文學創作，她克服了身體的缺陷，不斷的努力，終于成為一代的文豪。苦難并不可怕，可怕的是在遭遇苦難時，缺正乏確的認識和態度。
保爾·柯察金
“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這是保爾戰斗一生的真實寫照。保爾因調皮被學校開除，當過童工，生活在社會的最底層。后來在朱赫來的引導下，他走上了革命道路。經歷了眾多挑戰，使自己越來越堅強，即使傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥病在床，他仍不向命運屈服，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。生活之路是坎坷曲折的，少不了苦難的作伴，但只有迎難而上才能創作輝煌。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”苦難是一種財富。苦難是人生中必不可少的經歷，是成功道路上必須爬過去的山峰，只有迎難而上，跌倒后再爬起來，失敗后再去奮斗，要相信風雨之后見彩虹，只有歷經苦難，人生才能趨于完美。
關于難題的作文 篇41
三四歲：哥哥抓住我說：“如果你答對以下問題，就請你吃糖果！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？”“4只。”我不假思索地回答。哥哥生氣地說：“不是啊！‘啪’的一聲，鳥還不嚇跑嗎？“
五歲：幼兒園里，阿姨用甜得發膩的聲音問那個“樹上打鳥”，我搶著回答：“沒有了！”阿姨十分高興地夸夸我，但以后似乎冷淡了。
入學測試：天哪！這是什么世道！又讓我抽中了“樹上打鳥”。這次我不緊不慢地回答：“可能沒有，因為槍響；可能有4只，因為那是假鳥，或者是‘消音槍”；可能有一只，因那只鳥太笨，耳朵又有一點毛病......阿姨馬上宣布我過關。
十歲：新年聯歡晚會，媽媽帶我去玩，又看見“樹上打鳥”，我毫不猶豫地回答：“沒有了，因為鳥被槍聲嚇跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己，準備拿禮物，可是那位阿姨卻說：“正確答案是不準打鳥。”我反駁道：“沒有也可以，可能性很多！”阿姨沒耐性地說：“別胡思亂想了！正確答案只有‘不準打鳥’！”
十二歲：媽媽突然走進我的房間來，問起我“不準打鳥”的問題。我回答：“不準打鳥！”不料媽媽卻說：“是沒有了！或者......”接著說出許多可能。
唉！這個問題太難了！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？我不知道。你們知道嗎？真是莫名其妙的！
關于難題的作文 篇42
嬌艷的花朵對綠葉說：“一路有你陪伴，我才會如此美麗。”而我要對剛強說：“一路有你陪伴，生命才會如此剛毅。”是啊，一路有剛強的陪伴，而我們的人生沒有了黑夜，你的陪伴，讓我無畏！
尋著時間的腳印，歷史的回聲伴著剛強蕩漾，先人一路有你的陪伴走向光明。
面對高官厚祿，他依然抬頭挺胸，他在零丁洋里嘆惶恐，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，那一聲驚天動地的高呼劃破天際，振奮無數心靈。文天祥無視誘惑，一路有剛強的陪伴，他的人生邁入不屈的頂峰。風天雪地，節旄盡落，你還在守候什么？然而，是內心的堅強讓蘇武寧愿艱苦貧困也要不辱使命，保持大漢心。是的，一路有剛強的陪伴，讓蘇武的舉起了節旄，更舉起了那穿越千古依然堅定使命。
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，兒時美好的回憶總讓她在夢中驚醒。如今的一個逃亡之奴，在飄零的秋季，內心總能有所觸動，看著滿地堆積的黃花，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，句句都讓我們的內心落淚。然而，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，一個柔弱女子的呼號讓我們理解剛強，更理解剛強于災難的力量。剛強，讓詞壇一位耀眼的明星冉冉升起。
汶川大地震，震動了十三億國人的心。然而，中華民族是剛強的民族，強烈的震動只會讓我們的民族更加剛強。掩埋在廢墟底下，是什么在支撐著你們？信念，體力？我想是剛強的意志。剛強讓我們體味人生的忐忑，所以廢墟底下我們不畏懼。一路有你剛強的陪伴，我們看到了那五十小時、一百小時、兩百小時仍從黑暗中被營救出的鮮活生命。感謝你的陪伴，讓我們中華民族不斷上演奇跡！
所以，困難時，我們只要笑一笑，只因有你的陪伴。剛強，不只是一種意識，而是生命的描述，沒有風雨，沒有悲傷，當我與你相握，我便握住了人生，握住了屬于我的傳奇。
關于難題的作文 篇43
剪膠條新年就要到了，我們學校要舉辦一場福娃聯歡會。在教室里，老師和同學們正高高興興地布置教室，但最忙的要數我班的張國躍了。為什么呢？原來，老師粘拉花需要膠條，便叫張國躍剪膠條，然后送給老師。可是需要的膠條實在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那里就又需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應求。這時，他自言自語：怎么樣才能讓老師和同學們很快就能拿到膠條呢？他一直在想啊想，突然，他眼珠子一轉，好像想出了什么辦法似的。只見他拿起自己的寫字板和一卷膠條，拉一段，剪一段，然后粘在寫字板上，很快，寫字板上的膠條都粘滿了，這時，老師說：“張國躍，把膠條拿來！”只聽他答了一聲：“來了！”那個粘著膠條的寫字板便呈現在老師面前，老師看了后，邊笑邊說：“你可真是現代的‘小孫臏’哦！”同學們笑了，他呢？也笑了。通過這件事，我知道了：不管什么事，只要肯動腦筋，一定會把事情做得更好。
關于難題的作文 篇44
大家一定吃過罐頭吧，可是商家們為了罐頭食品放置的時間更長久一些，將罐頭死死地密封住了，這可難倒了我們廣大的吃貨。
不巧，媽媽剛買了一瓶水果罐頭，被吃貨的我發現了。看著我眼前高大的罐頭瓶，想著罐頭中美味的水果，我豈會坐視不管？我卷起袖子，赤手上陣，妄圖用手擰開蓋子，結果可想而知，瓶蓋像一位守護水果的將軍，紋絲未動。
是不是我的手太滑，摩擦力不夠？我慢慢思索著，既然摩擦力不夠，我何不增加摩擦力呢？說干就干，我用紗布蓋在瓶蓋上，這樣我擰的時候便可以增加摩擦力了。可我還嫌這些不夠，還在瓶蓋的內側杯壁與蓋子的縫隙間抹上了潤滑油，想借此減少蓋子與瓶身的摩擦力。這下，瓶子上有紗布，內有潤滑油。萬事具備，只欠‘手擰’，可是不管我怎么擰，瓶蓋也沒有做出絲毫讓步，看著這固若金湯的將軍，我也只能望洋興嘆了。
正在這時，媽媽回來了，一見到她，我便向她訴說了罐頭大量的罪證。希望能動員媽媽能將它身首異處。媽媽笑著拿起一只盆，在盆中倒入熱水，將罐頭倒立放在水中，不到30秒，只聽見滴答的一聲，媽媽便把瓶子從水中取出，輕輕一擰，瓶子就被打開了。可是為什么瓶蓋能這么輕松的打開呢？這個媽媽也說不清，我還是去問問萬事通——電腦吧。
原來，這是在利用熱脹冷縮的原理，瓶蓋遇熱而膨脹，因此瓶蓋與瓶身的咬合變松，瓶蓋就能很輕松的打開了。怎么樣？這個方法很輕松，很給力，很省時吧！想吃罐頭又打不開的朋友們，你們也可以試試哦。
關于難題的作文 篇45
一個星期三的下午，我在姥姥家寫數學作業時遇到一道數學難題，題的要求是：有一根8米長的繩子，對折再折后，每折一段幾米？這道題可真是把我難住了呀！
我想了一會，忽然想起數學老師上課時給我們說的話，遇到求線段的題，可以親自去實踐一下，于是我就找了一張紙，裁下一條，把這張紙當成一條8米長的繩子，按照題的要求對折再對折，我打開一看用8除以4=2米，答案是：每折一段2米，這道題終于被我解決了，我非常高興。
我覺得有些難題，只要你勇于實踐，肯動腦筋，就算最難的題，也會被你解開。
關于難題的作文 篇46
小時侯，當我碰到難題時，我的嘴巴撅得要和鼻子在一起了，眉毛皺了，東西摔了，我恨死恨死這難題。長大一些了，當我碰到難題時，我裝模做樣地做做，腦子里無精打采，心胸中燃燒著怒火。
又長大了，當我碰到難題時，卻變得高興起來了，認認真真的做下去，不懂的地方，還會去問媽媽。因為，我懂了一個道理：世上無難事，只怕有心人，碰到難題，搞不懂，永遠是難題，我把它拿下了，自己的本領不就大了嘛！
關于難題的作文 篇47
一天無聊，上網游玩。突然見一難題：小紅從家到學校，先用每分鐘50米的速度走了2分鐘。如果這樣，她上課就要遲到8分鐘。后來她改用每分鐘60米的速度前進，結果早到5分鐘。求小紅家離學校多遠？這道題還真是難那！連是行程還是盈虧都沒看出來。
于是，拿給老媽看，老媽說是行程；拿給老爸看，老爸說是盈虧……問了很多人，眾說紛壇，答案都不一樣！你說氣人不氣人。哎！要是平常就好了，給數學老師一看就行了。可是現在到哪里去找數學老師啊！各位好心人幫幫忙，給我解一下這道題，充當我的數學老師。
關于難題的作文 篇48
聽說命運可以詮釋一切，溫暖可以導航人生，那問題該怎么解決呢？在放棄和努力選擇，我無從下手。當我碰到難題的時候。
三年級的時候爸爸給我報了一個素描班，我滿心欣喜。在我小小的心中，我認為畫畫是樣崇高的藝術，可以讓人熏陶其中。所以我熱愛畫畫，把畫畫當做我人生的一段路。可是一切都可能支離破碎。在一開始學素描的時候我曾想過放棄！
一開始學素描時，我總是認真聽講，認真畫畫。在白白的我話了幾條粗糙的線條，組成一幅還能入眼的畫。慢慢的我對自己的要求越來越高，可要求終歸是要求，我畫畫水平的步伐總是跟不上我的要求，再看看幾位大哥哥大姐姐畫的是那么栩栩如生，似像一個精致的雕塑品。看著，我不禁焦慮起來：“難道我畫的不好？還是我沒有畫畫的天賦……”可在我心里這幾個問題敢都不敢想，怕這個問題抹滅了我對畫畫的熱愛和夢想。
回到家，我有氣無力地爸爸說：“爸爸，我還是不畫素描了吧！”話音剛落，我本以為爸爸會火冒三丈，可出乎意料的是爸爸只是嘴角微微一笑：“怎么了？想放棄了？原本不是很熱愛的嗎？”“可我覺的我畫畫水平總不如變人好，線條不柔美，顏色不均勻……”我有點激動的喊道。爸爸平靜地說：“你自己決定吧！你是想選擇放棄還是努力這一道難題。有你自己去解答。不過你想，做每件事都不能急于求成，像達芬奇那樣的畫畫天才也無不在背后付出多大的努力。人，不是一生下來就會所有東西，都要靠后天的努力與堅持。”說完爸爸就去看電視了。聽完爸爸的話，我腦子里一直浮現一個問題：“放棄還是努力？”回憶起爸爸的每一句話，我毫不猶豫地對爸爸說道：“爸爸我不放棄了，我要將我的夢想持續下去，不做遇到困難就低頭的孩子！”“這就對了！”爸爸無比開心的笑道。
我解決了一道難題，讓我心里無比的輕松，對明天充滿了希望，好像一切美好事物操我飛來！
關于難題的作文 篇49
換一種思路總有辦法—解決題目也是這樣的，假如你發現這種辦法不行，就換另一種辦法吧!
今天中午老師布置了家庭作業一張數學試卷，我囫圇吞棗的看了一下，哇!好簡單啊，五分鐘搞定。“今天作業可真少，可真少，哈拉哈拉哈拉，擼啦啦嚕啦嚕拉咧……”我唱著小調回家去了，回家后我吃飯，先去洗手。哇!好像啊!糖醋排骨、香奧雞翅、牛肉丸子、大閘蟹、菜壇子……我吃的好香啊!我這個“嗝”把全家人逗樂了。
開始寫作業了，作業一帆風順，可最后一題大風暴來臨了，這題怎么寫啊!我請來了我家的“大書生”，結果來了就說：“你呀!就不能換一種思路想一想嗎?腦子就不能轉一下彎嗎?”說完他便高興的走出去了，因為他也不會，反倒把我訓斥了一番，所以他很高興。“對呀!我就不能換一種思路想一想嗎?”于是我就左思右想終于想出來了辦法，我就去“大書生”那里偏一偏。
“看，我寫出來了，方法還有很多呢!哼，讓你瞧不起我，俺想出來了，有本事你也換一種思路想一想吧!”“……”
關于難題的作文 篇50
每個人都有一個完整的人生，然而人生的終點在何時，我們不知道，有一些人正值青春年華，卻人生已經終結，他們是為我們負重前行的軍人。
我是一名初三學生，還有不到一個月的時間就會面臨我的人生中第一次大考——中考。老師為了讓我們關注實時政治熱點，每天7：30準時打開多媒體，讓我們在教室看新聞聯播，我們已經看了好幾天的新聞，但有一則新聞讓我記憶深刻。
新聞里，一片寬闊的場地，有一排穿著軍綠色軍裝的軍人，那挺拔的身姿，筆直的身體，瀟灑的軍姿，威風凜凜，他們眼神里透著堅毅勇敢的目光，他們似乎在等待著什么。他們的不遠處的對面站著一排身穿便裝的中年婦女和中年男子，他們每一人手里都抱著一個紫紅色的大長方體盒子，每個盒子上都蓋著一面五星紅旗，大風刮著，五星紅旗飛揚著，但始終沒有離開盒子。音樂響起，一排軍人瀟灑的走向中年婦女和男子們，抬起腿，鏗鏘有力地踏著地面，邁著一致有力的步伐，立正，然后莊嚴地接過紫紅色盒子，五星紅旗在上面飄著，但沒有離開盒子。軍人們把盒子放在了指定地點，一路上，他們緊緊地抱著盒子，盒子應該是不重的，但又是那樣沉重。原來，蓋著五星紅旗的紫紅色盒子里裝著的都是犧牲了生命的戰士的骨灰，而那些中年婦女和中年男子則是犧牲戰士的父母，他們強忍淚水，卻還是忍不住哭了，一滴一滴的淚水掉落，白發人送黑發人。五星紅旗迎風飄揚，這是在舉行悼念遺士的儀式，他們為了保護國家和人民英勇壯烈犧牲，是他們在用生命保護我們，是他們在為我們負重前行，這是一場莊重的儀式。
這是一場莊重的儀式，這是一場證明他們還活著的儀式，是一場證明他們的靈魂和精神永垂不朽的儀式，正如“有些人活著，但他已經死了；有些人死了，但他還活著。”他們的責任是保護國家和人民，他們在用生命完成任務，他們是我們的榜樣，我們也要向他們學習，完成我們學業和工作上的任務，擔負起我們的責任，我們一直堅信他們還活著，他們的靈魂和精神永垂不朽。
關于難題的作文 篇51
假期里，我參加了市中小學生火箭和火箭發射航空航天模型比賽集訓。
我分配在“霹靂帶降”小組，顧名思義，就是細長的火箭上飄綴著帶子。我拆開紙袋，果然發現里面有一條2米長的飄帶，還有箭身、頭錐導線管和一個木片。哈，簡單！我信心十足地開始制作。但剛做了一半，就遇到了一個大難題，翼片怎么粘呀？我認真揣摩圖紙，反復進行模擬，費了九牛二虎之力才做好，一看表，兩個小時已經過去了！
看了看自己手中的火箭，真是慘不忍睹：翼片歪七扭八，頭錐導線管更別提了，竟然粘錯了地方。更慘的是，導線管因用了502膠，摳也摳不下來，再看我的手，粘滿了502膠，洗也洗不掉。我又做了一支，還是沒什么長進，但至少能飛了。
終于可以練習發射了。“準備完畢，請求發射。”率先上場的車雨昂惴惴不安地說。
“發射！”
聽到命令，車雨昂猛地按下了發射按鈕。只聽“轟”的一聲，火箭一下子飛了上去，但它卻把發射架也帶上去了。天哪，我們都抬起頭，屏住呼吸，眼睛眨都不眨一下。
大約不到3秒，只聽一聲巨響，火箭爆炸了，一股濃煙在空中彌漫。他失敗了。
終于輪到我了。我緊張地拿著火箭上了場，將火藥和點火頭安好后，我來到發射架旁輕輕蹲下，將火箭插好，又將正負極檢查了好幾遍，這才走到發射器旁。我咽了口唾沫，小聲說：“請求發射！”然后閉上眼睛，果斷地按下按鈕。
“轟”！火箭飛了上去。
我抬頭緊盯著自己的火箭，沒有任何閃失，我心想，只要飄帶能噴出來就行了，別無他求。
十幾秒鐘后，火箭下方的反噴器終于將飄帶噴了出來，石灰粉撒滿了天空。我成功了，那一刻，我眼中只有我的火箭。
關于難題的作文 篇52
人生總會有難題，它無處不在，充實著人們的生活。難題——一個奇怪的東西。卻改變著很多人。當然啦，我也有難題。
相處之難
我是“直腸子”，想什么就干什么，總不會去考慮那些煩瑣的后果。想說個什么，就發表個什么，嘴一張就出去了（當然，除了別人不讓我說的），想干什么就干什么。因此，我與同學們的相處不是那么融洽。但我也不是不知道同學們對我的看法，所以我總想改變一下自己，讓自己有多幫助同學啊，控制住不和同學吵架啊，再或是多和他們接觸之類……但總是也沒有效果。唉!交友----難啊!
生活之難
生活嘛，總是要有難題才叫生活。我家是個人口大家，一共老老少少8口人。這么多人不起點火花那是不可能的。這不，剛說就來了。
大舅和大哥吵起來了。大舅說要去買一點“尿素”來給莊稼施施肥。大哥硬說不要化肥。唉!吵得那叫一個昏天黑地。正在這難分高下之時他們都轉向我，問道：“你說，我們哪個對？”啊!這又關我什么事，二位好漢，你們繼續，我先腳底板抹油了。
學習之難
“咦!這道題老師沒講過，怎么做啊!”甲同學拿起數學作業本就在那兒嘟噥起來了。“嗨什么樣的難題啊？把你們一個個難成這副模樣。”我接過作業本掃視了一遍。啊!還真難!怎么辦呢？慘，我也不會，剛剛還在這里夸大其詞，這會就不會做了，唉!怎么跟他們說呢？“嗯，那個，那個，我肚子痛。先去方便一下，回頭在教你們，啊!拜拜!”呼，還好閃的快。
一道道難題出現在作業中，卻又一題題“死”在我們這些學生兵的筆下。難題給了我們前進的動力。
難題，豐富了我們的人生；難題，鼓舞了我們前進的信心；難題，滋潤了我們的生活；唉，難題……
關于難題的作文 篇53
話說，自從鳥類和獸類開始了戰爭之后，到它們和睦相處，蝙蝠是忙得不可開交，自己一會是鳥，一會又歸為獸，暈頭轉向，戰爭結束了，總算不要見風使舵了，可好景不長，在它悠然自得之際，一個“天大難題”又神不知鬼不覺地襲上了蝙蝠的心窩，哎呀！怎么辦呢？都怪我以前老是投機取巧，左右逢迎，舉棋不定，盲目投靠強手，總愛耍些小把戲讓別人相信自己，搞得自己現在左右為難，我真右為難，我真是自作自受啊！蝙蝠的眼淚悄無聲息地流了下來。
在蝙蝠后悔莫及時，它決定出去散散心，它推開門，“撲楞楞”扇動著翅膀飛上了藍天，白云和太陽從它身邊滑過，看見了沮喪的蝙蝠，它們嘲笑道：“哈哈！看！這個笨蛋，肯定要吃苦頭了！”蝙蝠聽了，惱怒極了，于是朝它們狂吼，齜牙咧嘴的，太陽和白云“哼”的一聲跑開了。“哎！明天就是聯誼大會，我該以什么身份參加呀!？”蝙蝠像走鋼絲的人一樣一分神，沒保持好平衡，就“呼”的一下，“吧唧”重重地摔在了地上。
“哈哈，我是快樂的小麻雀，小麻雀，小麻雀，我啊------呀，這是誰啊！”小麻雀被這個烏隆嗎嘰陌生的東西給嚇了一大跳，“快！快！快，快去找鳥王。這是什么怪物。”蝙蝠朦朧地聽著，心里涼透了。
“嘰嘰，大王，我巢出現了‘怪物’！”鳥王愛利斯一臉的茫然，可好象想起了什么，“去看看！”于是，大隊齊頭并進。
“噠噠噠——”一個奇怪的號角在空中回響著，越來越響，飄進了麻雀家，蝙蝠已靜坐等候著，愛利斯見是蝙蝠，一下子給了它兩個嘴巴子，蝙蝠被扇得眼冒金星“干嘛打我？！”
“你自己心里明白，在戰爭時期，虧你有一雙象鳥一樣可以飛翔的翅膀，在我們占優勢的時候，你說你是我們鳥類，而在我們和獸類艱苦地周旋苦苦支撐的時候，你卻忘記了有一雙鳥類雄健的翅膀，投奔到獸群中，張開了你鋒利的牙齒和爪子對付你曾經依付的鳥類，象你這樣不鳥不獸，朝秦暮楚見風使舵的家伙，我們不歡迎你，你不屬于我們。”鳥王的話震得蝙蝠無地自容，它只好耷拉著腦袋，無話可說地離開了鳥的王國。
當它不由自主地來到獸都，大家看著這個長著一雙翅膀的丑陋的老鼠模樣的“獸”，指手劃腳，品頭論足。
“這家伙又出現了，賊眉鼠眼的，這會可能又從鳥變成了獸，我們不歡迎它……”
“……”
蝙蝠終于因為自己的背叛行為背負起了永遠也難以洗刷的惡果，變成了只有在夜里黑暗中被驚飛的孤獨者。
關于難題的作文 篇54
每個人都會遇到很多的難題，那天我就遇到一件。
在一個陽光明媚的周日下午，我在家里做題，前面應用題很順利，到最后一題被卡住了。我急得直跺腳，撅著個小嘴坐在桌子前。這時我爸回來了，他就是我的救命稻草，我迅速的跑過去撲到我爸爸的身上。我哭著說：“爸爸，這道題我不會。”他把我帶到書桌前仔細的給我講。在爸爸的講解下，我終于有了頭緒。可是，爸爸一走我又亂套了。我毫無頭緒的看著這些數學題，氣得幾乎要把它撕掉。
就在我十分煩躁的時候，爸爸突然走了進來，看著我仍舊在桌前抓耳撓腮，他笑著摸了摸我的頭：“加油！這道題，不難，靜下心來想想。”聽了爸爸的話，我埋頭認真思考起來。半個小時過去了，我終于做出來了，給爸爸看，爸爸說你真棒全對了，我高興的一跳三尺高。
困難是一個大坑。只要勇敢地邁過去，就有百分百的成功率，遇到困難時要勇于面對，堅定不移而且不要退縮。
關于難題的作文 篇55
這片大森林原本是個美麗的天堂，動物的樂園。郁郁蔥蔥的大樹像高樓大廈一樣直插云霄。春天陽光明媚，動物們在這兒歡快的玩耍；夏天綠樹成蔭，動物們舒適地在樹蔭下乘涼；秋天瓜果飄香，動物們隨時都能吃到鮮美的果實；冬天雪白一片，動物們安心的在森林中冬眠。
直到有一天，人類打破了森林的寧靜。一群砍伐工人來到這片森林，“哐--”隨著一把把鋒利斧頭的節奏，一棵棵高大挺拔的樹木發出呻吟，痛苦的倒下。動物們想盡辦法對付人類，卻死在了獵人冰冷的槍口下。
“馬良先生，馬良先生……”動物們一遍又一遍地呼喚馬良的名字。隱居此地的馬良從小屋里走出來。“馬良先生，求你幫幫我們吧！”動物們懇求道。“你們在森林里過著幸福的生活，為什么需要我的幫助呢？”小松鼠說：“今非昔比，人類破壞了我們的家園，現在我們早已無家可歸。”說著，它指著以前的森林。
原來美麗的森林現已面目全非：森林再也沒有從前那片綠色，只剩下枯黃的樹樁；青青的草變成了無邊的金色大沙漠！饑餓，疾病逼著動物們步入死亡，是剩下為數不多的動物在茍延殘喘。
馬良看著楚楚可憐的動物們，費盡功夫，為它們重新創造了一片森林。“萬歲！萬歲！……”動物們歡呼著。可是好景不長，那群伐木工人又回來了。“哐——”又是這討厭的聲音……動物們仿佛墜入低谷……
“馬良先生……”動物們又來了。動物們將事情的來龍去脈告訴了馬良，不少動物眼里正閃著淚光。森林再生了……“快跑啊，伐木工人又來了！”動物們四處逃竄。一棵棵大樹倒下……動物們只好忍受著沙塵暴的侵犯……
動物們又來找馬良幫忙了。“馬良先生，請你再多畫一些樹吧！”馬良坐在樹樁上，撓撓后腦勺，無奈的說：“我畫的再快，也沒有人類砍得快啊！”動物們流下了沮喪的眼淚。
馬良望著天空：“人類什么時候才會醒悟啊？”
【關于難題的作文（精選55篇）】相關文章：
關于新手開車的4個難題08-09
難題優秀作文優秀7篇04-05
電腦處理難題的道德問題05-24
新手上路的開車難題07-19
科目三考試典型的難題07-03
科目四考試7大難題（精選）09-28
造價工程師《計價控制》精選難題09-30
中考數學解答難題的方法總結04-01
考研數學備考難題的復習攻略12-21
孩子吃飯難題的解決方法11-03