以陪伴為題的作文（精選97篇）

　　要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是小編收集整理的以陪伴為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以陪伴為題的作文 篇1

　　生活充滿溫暖，他能讓寂寞不再感到孤單，也是一劑心靈雞湯，溫暖了那孤單、寂寞的心。

　　美術，從八歲開始，就在美術班學習繪畫，到現在已經堅持4年了。從剛開始的兒童畫，水墨畫，到現在我學的速寫。當然，學習中，還有不少的趣事呢。

　　記得有一次，老師教我們畫水墨畫。先給了我們每人一張宣紙，然后帶著我們一起畫：

　　先把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點墨汁，再在宣紙上慢慢的畫起荷葉來，“在畫荷葉的時候，要用筆慢慢的醞。”老師特意強調，我也拿起筆，學著老師的樣子畫了起來，“先沾草綠色，再沾點墨汁。”是這樣的吧？過了一會兒，我的耳邊傳來了：“可以借我點墨汁嗎？”我抬起頭，我還沒說話，他就搶先一步：“你的臉”“啊？”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：滿臉不是綠色的顏料，就是黑色的顏料。

　　現在，繪畫已經成為我的一項愛好。它一直陪伴著我。當我開心時，我就會拿起畫筆畫出我的心情；當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆畫下來……

　　學習美術也并不是一帆風順的，經常會遇到一些挫折，但這也讓我學會了堅持。我雖不是礦工，卻總把自己的手搞得像礦工一樣黑；我雖不是雕像，卻總像雕像一樣一動不動地坐著……

　　繪畫給我帶來了輕松，帶來了充實，帶來了成就，對我產生了深遠的影響……

　　美術，它是一門可以讓我靜下心來，變得認真的科目，更主要的是我的人生方向不知道是否因為它而變的更加絢麗多姿？

　　以陪伴為題的作文 篇2

　　歲月流逝，過去的時光已成為一枚美妙的書簽，匆匆插進生命的書海，麗夢的漣漪還時常蕩漾……啊，我不能忘!

　　我不能忘記昨日，我挑燈夜戰之際，身后睡眼朦朧的臉;我不能忘記今日，我深夜苦讀之時，身邊酣然入睡的身影。她陪伴我度過了那些漆黑的、冰冷的冬，他陪伴我挺過那些炎熱的，微明的夏。他們用無聲的話語告訴我：“有一種愛，叫陪伴。”

　　掀開記憶的幕簾，我看到昨日的她和我。

　　天色已晚，昏暗的燈光下，我做著未完成的作業。一張油膩膩的餐桌上堆滿了書本，她坐在我的身后，凝神注視著我。房間很靜，只聽得到我們兩人的呼吸。天真冷啊，我是多么期待溫暖的被窩，但是作業還有不少哩!我漸漸地倦怠，慢慢地俯下了身子，眼睛不由自主地合攏……

　　“啪”，我驚醒了只覺得腦門上火辣辣的疼，一回頭，只看到她那張面無表情枯瘦的臉。我的心里萬分委屈，淚水奪眶而出，她只拋下淡淡的一句：“快做吧。”

　　我轉過身去，才在窗玻璃上看到她眼里閃爍著淚花。

　　渡過舊日的河，燈光驟亮，熒屏上是今日的他和我。

　　夏夜，蟬聲如織，窗外透進一絲白光，沙沙地灑了一桌的銀。我的面前是寫不完的作業，身后是操不完心的他。“妹妹，要不要削個蘋果吃?”“妹妹，熱吧，要不要扇扇風?”所有的回答都是搖搖手或點點頭。

　　一會兒，背后傳來輕輕的呼嚕聲，我回過頭，他安詳地睡了。我靜靜地看著他，一臉的疲倦，卻掙扎著要陪我做完作業，想起來又想笑又想哭。

　　忽然，他“騰”地醒來，揉了揉眼，又端坐在那里。我說：“爺爺，你去睡吧。”“不要，你這么辛苦地做作業，又沒人陪，想想都作孽…..”聽了這話，我莞爾一笑，淚水滑過臉頰。

　　有一種愛，叫陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇3

　　有了它的陪伴，成長路上不再膽怯，不再孤單。

　　——題記

　　小院深深，墻角青青，微風拂過，百花爭妍。

　　走進那小院，第一感覺是凄涼。青苔長得遍地是，枯樹，慘木，不堪入言。春日已到，小院的這般凄涼與院外的花花世界大相徑庭。唉，如若我現在不努力，是不是以后我也會如著小院一般，獨自悲觀凄涼，只能眼睜睜的望著別人享受美好生活。

　　風吹過，是無盡的嘆息。獨自徘徊，珠江木門早已失去色，墻壁屋檐早就破爛不堪。轉頭，目光與那墻角地兩抹向對上。

　　走近一瞧，原是蒲公英啊！小小的兩只，在風中獨自飄搖。

　　它們要有多大的勇氣，才敢生長在這片廢土之上。這些個節，它們又是如何度過的？無人照料，而這墻角的土壤又少之又少。這需要多么頑強的毅志！

　　春日，和風將它們帶于比地，它們開始扎根，拼命向下蔓延；夏日，狂風暴雨，炎炎烈日讓它們應接不暇，可盡管如此，它們依舊沒有放棄，拼盡全力吸取水和營養，到了冬日，冰將這塊土地封印，可卻封印不了它們向上生長的勢望…………我不敢想象，這一路走來它們得有多辛苦。可即使這樣，它們依舊堅持了下來。

　　狂風吹不散它心中的理想，暴雨，澆不滅它心中的熱火。為了成功，他一路奮斗，一路前進，絕不輕言放棄。

　　我明白了，人生的路漫長又多彩，就像在寬闊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；有時也會遭遇狂風暴雨，行駛艱難。但只要心中的燈打不滅，就能沿著自己的航線繼續航行。

　　只要我心中的目標不變，只要我一直向前，勝利終會降臨于我。

　　感謝蒲公英，成長路上陪伴著，鼓勵著我。

　　以陪伴為題的作文 篇4

　　感謝，一路有你。

　　你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想…… 當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是“媽媽”，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁便是“媽媽”這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。 當我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學校”，這還是你告訴我的呢。我很快樂，仿佛是只無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天…… 在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎? 印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦…… 末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了!當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。 若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長發芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你!

　　以陪伴為題的作文 篇5

　　邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發著晚香，細品純樸的民風；楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。

　　兼葭蒼蒼，曲不哀

　　秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

　　曉風殘月，更與何人說？

　　曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊！何時才執子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風殘月”。

　　紅樓夢斷，何處是香丘？

　　妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突，現實多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實？“質本潔來還潔去”吧，“一枉凈土掩風流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

　　有書陪伴，不僅是裝點的青澀，更讓我走向成熟。

　　以陪伴為題的作文 篇6

　　人們都說，陪伴是最長情的告白。這告白是悄無聲息的，卻最難能可貴。陪伴著你的人正在用自己的方式，表達著對你的愛。

　　在九中，每天陪伴我上學的不僅有我的朋友、我的同學，還有每天站在馬路中央指揮車輛讓學生安全通行的保安隊長。在我來到九中一年多的時間里，他每天早上必定會準時站在馬路中央開啟一天的工作，風雨無阻。他正在用他自己的方式來保護我們上、下學的安全，這份陪伴是對我們可貴卻無聲的告白，表達著對我們的關愛。我有一段時間很納悶：“大馬路中間那么危險，為什么那個保安隊長愿意在那里指揮車輛？他不怕自己會有危險嗎？”現在我才明白，那是他的一種擔當，一種奉獻。他在用自己的行動保護著我們的安全，盡管他并不認識我們中具體的哪個人。保安隊長每天默默的陪伴，讓我們每天都有一份安全保障。

　　在走廊里，一個個步履匆匆的身影從食堂走向辦公室，再抱著一摞試卷或作業本走進教室，開啟他們一天的工作。他們就是九中愛崗敬業的教師團隊。我每天早上一進教室門，就能看到班主任張老師忙碌的身影。她或是在批改昨天的試卷，或是在要為接下來幾天的課程備課，忙碌的不可開交。等同學都到齊后，張老師組織收作業、小考，然后又開始批改作業和小考卷。晚上到了下班時間，張老師也沒有及時回家，而是在學校繼續陪著我們上自習，為我們答疑解惑。直到我們都把今天不會的問題解決掉啦，張老師才算結束一天的工作。從踏入九中的第一天起，張老師每天都是這樣陪伴著我們。張老師身體不好，但是她為了我們，經常強忍著病痛為我們上課、批改作業，像母親一樣陪伴著我們度過每一天。

　　美在九中，美在陪伴。九中的每一位老師都在用自己的方式陪伴著我們，激勵著我們的成長，表達著對我們的愛。所以——陪伴是最長情的告白！

　　以陪伴為題的作文 篇7

　　雨過天晴，彩虹上出現的是它可愛的面容，那黝黑的眼睛里藏著的是璀璨的星辰，藏著的是它陪伴我一起成長的點點滴滴。

　　上幼兒園的時候，一到家門口就能聽見麗麗用它那肉嘟嘟的小白爪子刮門的聲音，外婆就會過來給我開門。那時的麗麗是我身邊的小跟班。麗麗的金色皮毛熠熠生輝，尖尖的嘴巴威武極了。麗麗時常跟在我的身后，我牽著比我稍矮一點的麗麗，搖搖擺擺的去找別的小朋友玩。如果在路上看到別的很兇的狗，不管多大，麗麗都會汪汪汪的趕跑它，來保護我。麗麗就是我的驕傲，別人都羨慕我有一條像麗麗一樣的可愛又護主的小狗。

　　上小學了，每當下課時女孩們都會三五成群的聚在一起跳皮筋，我覺得她們像是在繩上飛舞的精靈，特別想加入她們，可是我總學不會，一會兒跳犯規一會兒跳錯的，無論我在哪一隊，哪一隊鐵輸，她們都說我拖后腿，以后再也不要跟我玩了。我特別傷心，既對自己老學不會生氣，又對自己被孤立而傷心。放學后我拖著書包一言不發的坐到家里的臺階上。這時麗麗湊到我的身邊，嗅了嗅我，然后從喉嚨發出一種可憐又可愛的聲音像是在安慰我。然后它用它的頭頂起我的手，我揉了揉它的頭。它跳到臺階上，眨巴著它的眼睛，安安靜靜的趴在我的身邊。我一邊揉著它的頭，一邊源源不斷的向它倒著苦水。它時不時的舔舔我的手，像聽懂了一樣，也為我的傷心而失落，也為我的難過而憤憤。就這樣，麗麗一直陪伴著我，給予我最溫柔的回應。

　　快要上初中了，麗麗的耳朵越來越聾了，我每次喊它好幾聲它才慢悠悠的走過來。外公說麗麗已經老啦，不像以前那樣有精神了。但是我一點都不信，因為麗麗仍會像以往那樣傾聽我的訴說，陪著我玩和打鬧。

　　現在的我很少跟麗麗見面了。但每次回家，麗麗都會搖著它的尾巴走到我身邊，抱著我的腿蹭來蹭去，盡管它現在走路慢慢的，慢慢的，更像一個年邁的老人了。我在想對麗麗來說，這可能就是它最用力的陪伴吧。

　　陪伴是最長情的告白，麗麗的陪伴就是對愛最好的詮釋。

　　以陪伴為題的作文 篇8

　　矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛。回首過往，陪伴我者何人?回憶也。

　　回憶是個千變萬化的家伙。當我還是個嬰孩發出第一聲啼哭時，它便成了父母的疼愛，美麗的親情。當我是個淘氣的小孩搗蛋時，它又成了長輩的責怪，濃濃的愛意。當我是個失敗者懊悔時，它又成了朋友的鼓勵，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什么，都在我人生的旅途上陪伴著我。

　　回憶這家伙，有點小淘氣。時不時就會來個突然襲擊，當你高興時，給你潑冷水，當你悲傷時，又給你小小的鼓勵。于是我這樣評價它，“真是個小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛不釋手。畢竟它是人們重要的過去，也是陪伴至今重要的伙伴啊。”

　　人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺的大步向前走去。如今回憶它已經陪伴我走過了十數載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最了解我。曾今，我想與它說一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在說這樣的話，因為我知道語言的份量太小了，它不可能承載的起我對回憶的感謝。李清照曾寫過“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”如今我亦如此，只是李清照載得是愁，而我卻是無盡的感謝而已。

　　啊!感嘆一聲。從無盡的幻想中醒來，不禁有些傷感。回憶啊，你到底有著怎樣的心胸啊!承載了我的過去，肩負了我的現在，又鼓勵我大步邁向未來。千萬的語言，無法表達我億萬分之一的感情，即使寫成厚厚一本書，也不過是汪洋中的一滴水珠，不足以表達我的感謝。

　　漫步林間，念過往種種，思人生幾何。放眼未來，陪伴我者何人?憶也。

　　以陪伴為題的作文 篇9

　　我曾想做一個游吟歌者，飛往每一個自由的國度，我曾想擁有一雙翅膀，去巡視每一條海岸線，但，咫尺之間何以望斷天涯，于是我潛入書中，決心，在書的陪伴下放飛自我。

　　“淹沒，一個平凡而普通的人隨時都會被生活的狂濤巨浪淹沒，你會甘心就此沉淪么?”《平凡的世界》帶我走進了一個平凡，又有些許熟悉的黃土世界。我站在風沙漫了的黃土高坡上，撫摸著土礪的粗糙與人間親情的冷暖，我似乎聽見少安在制磚機前發出對貧困生活宣戰的吶喊，我看見少年在煤礦前面對生活皺起的眉頭……他們在故事中帶領我品味生活，帶我第一次引發對生命的思索。

　　山令人幽，水令人遠，古人疊石成山筑城為池，把山水移入庭院，朝夕唔對，念的正是這傷幽遠，說得“古人”可是你吧?陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”。早晚陰晴變化里，一位悠哉悠哉的先生站在秋菊旁，眼前隱約出現了南山。秋來白日難移，山間結出了云霧，次第縹緲遠去。倏忽間回到現實，似乎心間有些茫然，但我突然明白，他正引領我感悟自然的旨趣。

　　“以后，……只有我命令退卻你們才能退卻。在此之前，你們只能前進!前進!不擇手段的前進!”我感到有徑直的洪流向我迎面撲來，沖毀一切障礙。你站在桌子前近乎咆哮著吼出這句話后就注定要走向那條阻力無限大的道路，當你疲于幾個世紀的“前進”卻最終湮滅于宇宙之間時，我發現自己竟從桌椅上站了起來。那么，黑暗的宇宙是否曾映射出你不擇手段前進的真意?似乎星海為之翻騰，我感到了其中紛亂的氣息，感到了響徹大地征服一切的號角，還有你不屈的英魂。馬斯·維德，使我感受到了世間最強大而執著的力量。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”合上早已印入腦海中的書本，回眸望向身后，那一串串深淺不一的足跡，讓我的心中生出無限的溫暖。是書籍的一路陪伴，讓我擺脫了稚嫩，羽化成蝶，尋到了最好的自己。

　　以陪伴為題的作文 篇10

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——題記憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。你像一位忠實的伙伴，伴我走過了每一段流光溢彩的歲月；你更像一位淵博的師長，教給我許多人生的哲理。語文，一路有你陪伴，生活才充實、快樂。一路上有你相伴，我可以和圣賢進行穿越時空的心靈對話。

　　向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國。與李白暢游祖國山河，與蘇軾對酒當歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄風來培養我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔美來滋潤我的心靈。書香氤氳中，我稚嫩的心在語文的陪伴下變得真誠而純潔。

　　一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙驚動世界的中國人（陳景潤）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語文相伴，讓我懂得了哲學思維的最大價值就在于教你換個角度看世界。一路上有你相伴，我還可以在藝術的殿堂中盡情飛翔。是你讓我從高山流水的節奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術也是一種文化，是一個民族不可或缺的精神財富。

　　語文，讓我明白了中國的京劇與歐洲的歌劇一樣動聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優美。語文，更讓我體會到每一部戲劇背后的艱辛，每一幅名畫背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術的懷抱中凈化自己的心靈，放飛自己的情感。雨后初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《論語》；華燈初上，賞一輪明月，細細品味唐詩宋詞的字字珠璣。

　　有你一路陪伴，我的生活充滿了詩意。

　　以陪伴為題的作文 篇11

　　花兒有了小草的陪伴，把世界裝點得更加有生機；小鳥有了大樹的陪伴，飛得更高；屋子有了人的陪伴，變得更加熱鬧；而我有了家人的陪伴變得格外幸福。

　　陪伴是一生中必不可少的，我相信世上的所有人都有陪伴。

　　當我出生的第一天，睜開眼睛的第一天，會走路的第一天，是因為有了爸爸的陪伴。

　　他陪伴我成長，陪伴我快樂，陪伴我玩耍，陪伴我嬉鬧。在我的腦海里是永遠也不能忘懷的。他對我的一字一句或一個眼神，都使我從未害怕過他。這正是因為有了他的陪伴。

　　在我走路摔跤時，他擔心我有沒有受傷；在我生病時，是他沒日沒夜的照顧著我；在我哭泣時，是他抱起我，安慰我……這兒的一點一滴使我不能忘懷。

　　奶奶總跟我說長大一定要好好報答他。我想，那是一定的，必須的。天下哪個父親會像他一樣關心自己的孩子嗎？所有的苦，他自己承受著，從來不會向我提起一個字。

　　陪伴是一生中最溫暖的事，是童年最快樂的趣事，是會在心靈本子上記錄的。

　　爸爸在我的腦海里有太多印象，而這些印象都是對我的愛，這些微不足道的愛，堆積起來比星星還多，比沙漠中的沙子還多，更比海水深。這些都是父愛。父親對我而言，是融入血脈，長長久久的陪伴，是銘記于心底的陪伴。正因為有了他使我的生活、我的世界變得五彩繽紛，讓我感到快樂，幸福，溫馨和感到世界是無比的美好。

　　在這里，我想對我的父親說：“你對我的所有恩恩惠惠、點點滴滴都將成為我開在記憶深處的花朵，讓它刻在我的腦海，刻在我的心里。在我眼中，你永遠是世界上最偉大的父親。”

　　花有了小草的陪伴，把世界變得很美麗；小鳥有了大樹的陪伴，使自己的生活變得有姿有彩；屋子有了人類的陪伴，而變得溫馨；我有了父親的陪伴，變得更加快樂美好。

　　以陪伴為題的作文 篇12

　　我不冷，我不冷你呢，阿奇?如果你餓了，你就吃吧。

　　阿奇是我童年的伙伴，他是我的朋友，他是一只牧羊犬。那年冬天，我帶它上山去捉野兔，當時正是初冬，野兔都沒死。我們老家四面環山，但在那個時候，想找到野兔是不容易的。

　　上山了，我們開始找野兔。掀開一片枯死的葉子堆，里面有一個洞。阿奇好奇地跑過來。哎!阿奇阿奇真好奇，它用前爪挖開那個洞，啊!有、有我叫道有蛇!那蛇沒動，可能已經凍死了，也可能在冬眠呢。

　　我和阿奇在山上搜尋，下午4：30時，我發現了一只大兔子，看它灰黑色的毛，兩只大眼睛，一對耷拉的兔耳朵，很招人愛。兔子在我面前晃來晃去，在我眼中已成了一道美味佳肴。阿奇，上我命令它，同時抓了一個石頭搭在彈弓弦上，一場人與物之間的戰斗一觸即發……

　　我拎著那只戰利品往家走。不好!認不得回家的路了。阿奇看我，我看阿奇，它是在說：我也不認識回家的路了。天越來越冷，太陽下山了，夕陽真美，一片美麗橙黃的晚霞漸漸從天邊漫了過來。我已經顧不得這些了，如果我還能回去，我一定還會來這里陶醉一番。

　　你吃吧，我不餓。我把野兔丟在阿奇面前，它不吃。我失落地坐在石頭上，天越來越黑了，我很害怕，阿奇倚在我身邊，它好像在安慰我，我看看表，已經7點鐘了，我開始急躁起來。阿奇把爪子放在我的腿上，它好像在說：別怕，別怕天已經非常冷了，阿奇看起來也是受不了這突如其來的寒潮。

　　7點40了，我絕望了。遠方，一個小白點，近了，近了，是手電筒的光……

　　我永遠忘不了，在那寒冷的時刻，是阿奇在陪著我，給我安慰，給我力量。

　　以陪伴為題的作文 篇13

　　是什么時候，回憶里開始有你的面容了呢？

　　是什么時候，我們之間如此相熟了呢？

　　又是什么時候，我習慣了身邊有你的陪伴了呢？

　　我們之間的關系，又究竟是什么呢？

　　我在初一結識了你，雖然我現在仍舊是初一，聽起來卻有些好笑，語調里竟多了幾分懷念的味道。你的笑容很動人，也許告訴你，你又會說我是胡說.可這是真的，你的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的，頰邊還有一對酒窩，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太陽。

　　你的脾氣很好，雖然我不知道這是你的本性如此，還是你只是對我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭你安慰我之后，我突然對你無比依戀起來，也習慣了身邊有你的陪伴。

　　那是個周四，，天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭氣哭的人卻是我。

　　而那時，我多希望有人能安慰我，可是，沒有，一個人，一句話都沒有。我不清楚為什么，你會拍拍我的肩，柔聲說，老師要來了，別哭了好嗎？多不好看啊~我慶幸，你沒有說多丟人啊，這樣，也許我會哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開我的時候，身邊能有你的陪伴。那時，我轉頭，對上了你那雙帶笑的眸，看到了你那深深的酒窩，嗅到了你身上那清新的香氣，同時，愛上了你陪伴在我身邊。

　　那節體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉頭，卻看到了你在架子下，同時看到了你那微笑的臉。我徑直跑過去，在一片起哄聲中，讓你將包幫我掛起來，你微笑，應允。

　　你不知，那時的你，身后正巧是一片陽光，你就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。

　　只是，你會不會是專屬我的幸運天使，一直陪在我身邊呢？

　　我不知道答案，也許你也不知道。

　　可是我懂，只要有你的陪伴，我的生活便會芳香日日，幸福便會在我周圍延伸。

　　你說，是么？

　　以陪伴為題的作文 篇14

　　尋一處暖閣，燃一支艾香，折一笠風，一袖月，翻開一卷古書，踏時光而行。飄忽的艾香在鼻尖縈繞，細碎的清風拂過發稍，醉在書中，從此便是永遠的地老天荒。

　　因為懂得，所以慈悲。

　　一代才女張愛玲，是民國的一個傳奇，一個永遠也寫不完的故事。都說人生在世必定會有一個知己，執子之手相看地老天荒，張愛玲亦遭遇過胡蘭成。胡蘭成許下“愿使歲月靜好，現世安穩”，卻最終辜負了張愛玲。張愛玲雖說真正愛過，但以她的性子，那么清高孤傲，像胡蘭成那樣的人，不值得她愛，也不值得她留戀。張愛玲就像白落梅說的，是民國世界的臨水照花人，她生于月圓之日死于月圓之時，和那秋月結了一世的情緣。來時是帶著一身的才情，死后將無數文字以及她的風骨留在人世，只帶走屬于她的遲暮和一部寫不完的《小團圓》。如此女子，當真無人能及。

　　七尋百世，夢歸何處？

　　每個古物的背后，都有一個不為人知的故事，有著它們自己的執念。去尋，去找，看到聽到的總會使人潸然淚下。在時間的長河中，遺落了多少執念，又掩蓋了多少往事？到頭來只是一場茫然。古物如此，人又怎樣？像千以亦，像銀嵐，都是為了自己的執念而活的。但當遇到尹甜萊，所有的一切都變了。那個天真善良、活潑好動的女孩子，讓他們明白，除了找尋自己的執念之外，人生還有很多事情去做。放下執念，也就釋然了，擁有的，只是一片水面的平靜。

　　浮生一夢，鏡花水月。

　　楊柳依依，春風和煦，往生花隨風飄搖，柳絮漫天飛舞。少年踏風而來，白衣飛揚，望著對岸那個娉婷的身影。他曾失去過她，她也曾走過了他，兩個人都是對方心底最珍重的人，可時光歲月不可饒恕。他是魔族少君，她且鳳族帝君，成了戰場上的敵人。最后她上了無方界，丟下一切，他亦舍棄了魔族尊貴少君的身份，只為救她回來。青天無語，綠水長留，過往如夢一場，哪怕滄海桑田？只要閑看華世，坐笑長生，縱浮生不予我往，愿許君，一世風流。

　　書香伴了我多個日月，使生活更多彩。時光無涯，只要有書在手亦不覺枯燥。書，就是最好的陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇15

　　有你的陪伴，是我的運氣。

　　我記得在那個夏天遇見你，就那樣熟絡起來，滲透在彼此生活中，你帶給我的是溫暖是感動，是最單純最深厚的友誼。

　　那些記憶的片段像是一本厚厚的紀念冊，它歷久彌新，在我心里保存，有時候像是電影倒帶一樣，給我那么多美好和悸動。

　　我們一起走過那些大街小巷，一起分享那些小情緒，一起經歷那些開心的不開心的，難忘的平淡的，好的壞的，亂七八糟的，回頭張望時，發現這一路來身邊都是你笑著的臉。在我高興的時候，陪著我一起笑哈哈一起瘋癲癲的是你；在我難受的時候，陪在我身邊安慰我的，讓我覺得其實一切都沒那么糟的也是你；和我一起懷念回去回憶從前的是你；和我一起構想未來憧憬以后的也是你。突然發現你穿梭在我生活中的點點滴滴，都是那樣自然而然，無可磨滅，

　　其實一直沒有說過，在我心里你是像向日葵一樣的，永遠面朝著陽光，在你身上，總能看到好多好多的樂觀和希望，也常給我好多好多的感動和快樂，我喜歡你的沒心沒肺，喜歡你的傻了吧唧。很多時候和你在一起，就把不開心的全都忘了，就覺得是那樣熟悉自然，可以隨便說什么隨便干什么，像是親人那樣不分你我。

　　這是多難得，能遇到真心相對氣味相投的人，能得到深刻深厚真心實意的的感情。從那個遇見你的夏天開始，你就在我的生命中落地生根。人們總是去贊賞俞伯牙與鐘子期那樣高山流水般深刻珍貴的友誼，而其實在我們每個人身邊，都有這樣值得珍惜的人，就像是我會珍惜你，而我知道你亦會陪伴我，一如既往直至久遠。

　　你知道嗎？我聽說的最溫暖的話就是你說你會陪我到世界盡頭，就算旁人聽起來覺得可笑覺得矯情，但是我知道這是你的真心。

　　都說愛情是甜蜜的是刻骨銘心的，而真正的友誼也是一樣的甜蜜而深刻的；都說親情是血濃于水的是單純恒久的，而真正的友誼也是一樣簡單而持久不變的。

　　我們要像我們說好的那樣，一直一直在一起瘋瘋癲癲，一直一直在一起相互陪伴，一直一直在一起做最好的好朋友好姐妹。

　　在那個夏天遇見你，是我的運氣。在之后的生活中，一直有你的陪伴，是我的希望。

　　以陪伴為題的作文 篇16

　　天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會感到孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍藍的天空中會感到寒冷；成長中的我要有你的陪伴，否則，在漫漫的人生旅途中會變得憂愁……正是因為有了你的陪伴，我的日子里才滿是陽光，滿是希望。

　　和你初識的那個秋天，楓葉格外紅。你穿著長長的素裙，拖著棗紅色的行李箱，行走在校園里。雨后的陽光灑滿在你的臉頰上。你扭過頭來問我：“同學，請問宿舍樓怎么走？”“公廁左轉。”你禮貌地向我道謝，然后優雅地轉身。那個場景被時光定格成美好。

　　我們同班，你坐在墻角翻書的樣子真是美不可言。我很慶幸，最后我們做了同桌。你很優秀，我不會的你都會，而且總是耐心地教我。

　　一次考試失利，我輸得一敗涂地。在過去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。也許上帝太寵愛我了，每次考試成績都還可以，這使得我變得驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而上帝卻不會每次都會照顧我，一次考試打破了我自以為是簡單但實際卻復雜得多的考題的自信。

　　我獨自站在樓上，兩眼凝視著遠方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。

　　我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽已落下，月亮已升起。我無暇顧及這些，仍回想著這次考試。我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我想那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不相信，那可憐的分數就擺在自己的眼前，自己失敗了。

　　終于，你來了：“一次考試并不能代表什么，你應該堅信，沒有風雨的洗禮，哪兒來的萬紫千紅的春天？但你要用自己的努力證明自己。”我點點頭，抹去那卑微的淚水，沖你笑笑。

　　乘著白駒走到現在，轉眼便已初二。我們不再去操場上玩耍，不再去校園超市賣糖，不再說悄悄話到深夜……漸漸地，我們習慣每天坐在教室，與比肩還高的書做斗爭。我們總是挨到最后才吃飯，總是寫作業到深夜……

　　友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個音符……有你在的地方，就如同下了一場太陽雨，溫暖了我的歲月，陪伴了我的青春路。

　　以陪伴為題的作文 篇17

　　每天放學回家，打開門時，或許別人家的孩子會馬上喊一聲“爸，媽我回來了。”而我卻與他們不同。

　　我的父親，常年在外地，出差已成家常便飯，每天的應酬更是數不過來。

　　我的母親，是一名人民教師，在高中，晚上要值班，到晚上10：00才能回來。

　　有一天，我很早寫完了作業，我打了個電話給我的父親，那旋律單一的“嘟嘟”的聲音，每一聲都讓我無比期待，期待下一聲，爸爸就能接電話，但是，突然，在這一聲還沒響完。電話就被扣了。“或許，在應酬，很忙吧……”

　　我又打了母親的電話，不一會，打通了，那頭傳來母親的聲音，我竟然有些激動，聲音有些不自然的顫抖，“媽..是我啊。”“哦，兒子是你啊。”“媽，我好想你……”因為聲音顫抖而模糊，母親沒聽清楚，說“哎呀，兒子，領導來點名了，先不和你說了。”我連一聲再見都沒來得及說出口，電話里就出現了一連串的忙音。雖然電話扣了我還是說了那句母親沒聽清的話，好像我們還在通話一樣。我低喃“媽，我想你。”

　　我感覺剛說完那句話，有些閃亮晶瑩的液體在我的眼眶里打轉，是淚嗎？我真是不堅強呢……視線漸漸模糊起來來，哭的意識也模糊了，身體不受控制，重重的摔在床上。

　　也不知道過了多久，我醒了過來，身上蓋好了被，我知道，母親回來過。

　　穿好衣服，坐起身，習慣性的往桌子上看了一眼，果然有一張紙條，母親在上面寫：

　　兒子，不好意思，我和你爸沒時間陪你，所以你要更堅強，這個周末，我們會陪陪你的。

　　母親是音樂老師，美術可能不太好，在紙條末尾有一個好丑的笑臉，但在我眼里，那是最美的，拉開抽屜，里面全是紙條，我隨意翻了翻，每一張都有那個笑臉，也正是這些紙條，陪了我很長時間，讓我在沒有父母陪伴的時候也不會傷心，沒當我孤獨時，那些紙條上短短的文字，卻能讓我變得堅強。不過，我還是希望我的父母能夠多陪陪我。

　　扯回飛了老遠的思緒，背上書包，準備上學，外面的風吹過我的臉頰，吹走了我心頭的煩躁，我心情寧靜，嘆道：“爸、媽我真渴望得到你們的陪伴，就算是一分鐘也好……

　　以陪伴為題的作文 篇18

　　在現代生活中，一切都是那么快，好像什么都打著快節拍，驅使著人們往前趕。如今，已經沒有什么時間去特地陪伴一個人了，家長們忙著工作，孩子們忙著學習、補課。

　　在我的記憶里，父母一直都是那么的忙，總有做不完的工作。我記得，在我很小的時候，好像是上幼兒園吧，我的假期都是在外婆家度過的，外婆和外公對我可好了，我最喜歡去外婆家，因為我是最小的孫女，外婆也最寵我。

　　外婆家的冰箱里永遠放著我最喜歡的冰棒，我和外婆還經常去外面采購，只要是我看上的，一定不由分說地買下來，我們還經常去歐洲城里玩。

　　外婆最大的愛好就是唱歌和種地了，外婆的陽臺上總是花花綠綠的，不同的季節又是不同的景象，我喜歡幫忙澆水、除蟲，外婆總是夸我能干。我小時候就會很多歌曲，都是外婆教我的，她總是在陽臺上唱，因為她跟我說：“花草也是有生命的，你唱歌給它們聽，它們就會長得更快，開花結果來報答你！”

　　午睡的時候，外婆總要給我講睡前故事，講完了一個，我總說：“再講一個！”外婆摸著我的頭說：“該睡覺了。”“不嘛不嘛，再講十個我都不困！”我為了證明自己精力充足，在床上滾來滾去。“好好好，講十個就講十個。”外婆又開始講了起來，講到了第三個《丑小鴨》的故事時，我的眼皮偏偏不爭氣地掛了下來，外婆給我蓋好被子。

　　再多的故事也有講完的時候，到了最后，外婆開始自己編起故事來，因為外婆是小學語文老師，外公是大學語文教師，編出來的故事都還不賴。有時候，外婆坐在床邊講起她以前的老事，講她在曬甜餅的時候驅趕蜜蜂結果被叮了，在草叢里撿到一分錢都開心得要命，過年時都是怎樣的熱鬧……

　　外婆會教我背古詩，給我講里面的意思，還教我深刻的道理；外婆會教我打啞語手勢，我們之間有時一個手勢或眼神就知道要說什么；外婆還會坐在搖椅上拿著簡譜教我唱歌，而且很多都是老歌……

　　現在回憶起以前的童年，都是外婆的陪伴，都是外婆那慈祥的臉龐。如今，外婆老了，身體一日不如一日，也許該換長大的我來陪伴陪伴她了。_

　　以陪伴為題的作文 篇19

　　父親從醫院體檢回來，跟母親說他被診斷出早期白內障。

　　聽到這個消息，母親和透過門縫偷聽的我俱是一怔。這好生生的，怎么得了這個病？

　　父親笑笑，似是自嘲：可能是晚上看手機時間長了吧。一聽這話，母親氣得拿手戳父親的額頭：看看吧，說了多少次不讓你熬那么晚，手機對人傷害多大呀！不聽？活該！父親又笑笑：沒辦法，業務太多了。

　　我關上門，連同母親那嗔怒的聲音一起關到門外。躺在床上細想：從何時起，父親開始熬夜了呢？似乎，就在那一年吧！

　　那一年，我初三。因為要備戰中考，每天晚上我做作業外加復習都要到很晚。夜深人靜，萬家燈火盡數熄滅。有時從題海中抬頭，略作休息，看到窗外那團濃稠的黑暗，我總是感到不可避免的孤寂和茫然。四周很靜，因為住在高層，連草叢中那偶爾的蟲鳴都聽不見。陪伴我的，只有那如山題海、黃暈燈光和在燈光照射下被拉長的影子。

　　不知從何時起，父親晚上也開始熬到很晚了。我在書房刷題備戰中考，他在客廳復習準備業務考試。一墻之隔，但我通常聽不到那邊的動靜，只在休息時去廚房喝水，途徑客廳，我才能瞥見他的身影。僅此一眼，便分外安心，因為我知道，他在。有時到了很晚，我準備上床睡覺，卻看到他還在客廳，抱著手機，屏上的微光照亮了他的臉。“爸，還不睡啊？”我試探性地問。他頭也不抬：“你睡吧，我忙業務。”

　　真的是在忙業務嗎？我不知道。只記得有一次，大約是12點半，我躡手躡腳出了書房，打算回房休息，卻聽到父親如雷的鼾聲。進了客廳，父親躺在沙發上早已睡熟，他雙手握著手機，放在胸前，屏幕發出微弱的藍光。我輕輕抽出手機，打算把它關掉，無意中看見了屏幕上的字，并不是他單位的網頁，而是一篇教育孩子的文章……

　　因為是白內障早期，父親便遵醫囑戴了墨鏡，讓我每每看到，每每心酸。父親卻頗為得意：“怎么樣？拉風吧？”他炫耀似的口吻像個孩子。我調侃：“黑老大可不像你這樣‘業務繁忙’。”他回敬道：“沒辦法，誰讓黑老大的女兒也繁忙呢？”

　　或許，在人困難時期的陪伴最讓人感動，但最為困難的陪伴卻是日復一日待在你身邊。安安靜靜，毫無存在感，但每當你抬起頭時，那人就用堅實的背影告訴你：別擔心，我在！

　　以陪伴為題的作文 篇20

　　“我跟你說啊，那個加油站拆了……”

　　“哦哦哦，知道了”又是一個早上，坐在外公的摩托車上去上學。剛醒來吃過早餐就已經坐上了去學校的車，剛想閉上眼休息就被外公的話打斷。

　　這已經不是第一次了，幾乎每天早上都會與我說些“沒用”的東西，打亂我原來的思緒，越聽越煩。終于有一天那煩厭感超越了忍耐，“外公我以后還是乘公交車去學校吧，方便還省錢！”外公的眼神有些暗淡了，想說些什么卻只是點了點頭。

　　之后的清晨，我安靜地在公交車上休息再醒來，到了學校安逸快樂地重復著一天又一天。就這樣過了很久。

　　一天，在搞錯放學時間后我自己回了家。輕輕打開門，外公還在家里，房間里傳出一陣收音機的聲音，悄悄打開外公的房門剛想說我回來了。打開門瞬間看到的畫面讓我愣住了。外公站在窗前手里拿著一個茶杯望著窗外，旁邊的收音機正放著音樂，電視也播放著劇，幾盆綠色的植物四處的放置著，一副昏暗的景象，絲毫不像那個什么都會聊的外公應該有的房間。“外公……我回來了”我輕輕說道。“啊，回來了啊，那么早啊”說完回過頭看了看時間。我看到陽光下他的臉，那種落寞沒有保留的展現了出來。“今天早放啊，你就在那等我就好了，自己回來不安全。”他又開始“嘮叨”了起來。

　　結束了對話，回到房間腦海中不禁回想起剛剛的畫面。那異樣的神情讓我感到一絲不適。打開手機，一段關于空巢老人的報道吸引了我的注意。那無事可做、無人關心的眼神竟與外公剛才的眼神有一絲神似。恍惚中我發現了自己為了多一些休息時間的舉動，使外公變得更加寂寞。

　　第二天找到外公，“外公，那個公車不方便，還是你送我去學校吧！”外公還沒聽完就忽然站起來眼睛似乎恢復了光輝，“是嗎？好好好！”說完他就跑去開了車，我坐在車上，外公又開始啰嗦起家常，在這話語中我積極的回應著，這才是我的外公啊。

　　“我和你說啊，你姥姥……”“恩，對啊，她……”“是啊”在這一句句對話中，一個個早上過去了，笑容一直映現在外公的臉上。這一句句簡單的應答，能使老人們肯定他們自己的存在，讓他們積極的對待每一天。老人們需要的只是一些陪伴與存在的意義，親近他們，感恩他們，與他們一起快樂的生活下去。

　　陪伴是最長情的告白。

　　以陪伴為題的作文 篇21

　　回首望去，滿天星辰。那一顆一顆，忽明忽暗、閃閃爍爍的星，皆是我的過去，或喜、或悲，或樂、或怒。細看去，竟都有母親的參與和陪伴……

　　那一年夏天，陽光灼熱，蟬鳴縈繞。我即將步入新的學習征程——初中。母親怕我的學習會被落下，特意為我報了個補習班。當然，我是很不愿意的，因為上課時間太晚了，得八點以后才能放學。而且，由于離家不遠，母親說我也長大了，就不接送我，讓我自己來去。在母親的勸說之下，我只好勉強同意。去上課的第一天，整節課都沒聽進去，總是往窗外看，心里祈禱著別黑天別黑天。可即便夏天黑天再晚，到了八點鐘多，天也還是要黑下來的。

　　終于熬到了下課，我背著書包出來卻沒有看到來接我的母親。我以為她只是說說而已，沒想到是真的讓我自己走回去！我在原地等了很久，眼巴巴地看著其他同學一個一個被家長接走，母親還是沒來。我只好自己走回去。夏天的夜，寂靜而又喧囂。居民樓內的燈一盞一盞地熄滅，街道上的行人也是寥寥無幾，只有蟋蟀與知了正在悄悄地進行著它們的演唱會。我悶悶地走著，一路上，有孤獨、有失落、有恐懼、有委屈……

　　第二天，第三天……接下來的每一天我都在等母親，而每一次我都在重復著失望。終于有一天，我忍不住了，放學回到家后，我無比生氣地把書包往地下一摔，向她吼道：“你明明能去接我，為什么不去！你明知道我怕黑！”母親張了張口，卻也沒說什么。但從那之后，我的書包里多了一個手電筒。

　　直到有一天，放學時我正在整理書包。我的后桌拍了一下我的肩膀，對我說：“嘿，你媽對你真好，天天都來接你。”“怎么可能？我每天都是自己回去的啊！”“我認識你媽，就在對面小賣店邊上，梳個短頭發，還問過我你學習咋樣呢……”我聽后，驚訝極了！趕緊提著書包就沖出了教室一看，果真是母親，而她也在向我這邊張望。

　　我忍不住眼淚，跑過去抱住了她。原來是我一直錯怪了母親，原來她一直都在默默地陪伴我！母親卻一臉驚訝，問我是這么發現她的……

　　從那之后，我便沒有再讓母親跟著我，也不再埋怨她。因為我知道，不是母親不愛我，而她是在用另一種方式陪伴著我，關愛著我！

　　我的眼淚，會化為下一顆星，嵌入記憶的銀河……

　　以陪伴為題的作文 篇22

　　大雁一年又一年地飛來，又離開，每次同一個隊形，同一群伙伴。我也一天一天地長大，身邊的伙伴總是來一茬，去一茬，不斷更新，一直都在更新，唯一一直默默陪伴我的，只有那輪明月。

　　古代就有：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”“此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”大詩人們不謀而合，一致認為月亮代表著離別、悲傷，可在我看來，月亮卻可以讓人感到溫馨，不會覺得孤單。

　　從小學三年級起，我就一個人去上學，然后自己走回家，所以常常一個人走夜路，沒有人陪伴。

　　那次，爺爺難得來接我，我們一起走回家。我剛上完輔導班，就看見爺爺站在門口，我興奮得一蹦一跳地跑了上去，拉緊他的手。爺爺則順手從我肩膀上解下書包，背在了自己身上。

　　雖然已經是八九點了，可天氣仍然熱得厲害，空氣悶得讓人難受，更有饑餓的蚊子時不時地對我們進行空襲。路旁的樹上，知了在不知疲倦地嘶喊，不勝其煩。不遠處池塘里青蛙的“呱呱”聲，倒有些詩意。

　　兩邊的路燈，有規律地、稀疏地矗立著，我和爺爺在黑暗和光亮中穿梭著。爺爺搖晃著老竹扇，似乎無意地冒出了一句：“爺爺總不見得一直陪你走吧，你一個人敢走嗎？”我怯生生地回答：“這么黑，我怕。”爺爺笑了起來，單手抱起了我，手里的扇子指向了月亮：“喏，月亮會一直陪伴你的。”他輕輕哼了起來：“月亮伴你走，你走它也走，你停它也停……”

　　一天又一天，一年又一年，爺爺的身體一點點地彎曲，最后走不動路了，我一天天地長高，卻很少再能和爺爺一起走了。

　　中考結束后，我去看望奶奶。依然是那條坑坑洼洼的石子路，還是那一桿桿的路燈，蟬仍然在不知疲倦地叫，蛙聲依舊，可我現在真的是一個人走了，永遠失去了爺爺的陪伴。

　　慢慢走在石子路上，我想起爺爺和我說過的話。對呀，月亮正在不離不棄地陪伴我，只要我抬頭，就可以看到。我并不是一個人，一直有月亮在陪伴，透過月光，還可以看到爺爺的笑臉。

　　夜深人靜時，每當想起爺爺，我就會抬頭看看月亮。我明白，我不是一個人，有月亮陪我前行。

　　以陪伴為題的作文 篇23

　　陪伴是人悲傷中最長情的良藥。

　　——題記

　　我們總在不經意間，傷了深愛自己的人。

　　我邁著悠閑的腳步，在校園里行走。迎面吹來一陣涼爽的風，那紛飛的柳絮是夏天的留戀，點綴著我清朗愉悅的心情。

　　走進宿舍，一陣優美的鈴聲縈繞耳畔，我拿起手機，雙眸中隨即閃過一抹不耐煩。“閨女！這個周末你回家嗎？”耳邊傳來的是母親略微沙啞，卻興奮得像孩子般的聲音，其中還夾雜一絲不安的情緒。我為之一愣，不過，隨即又被心中的那種不耐煩的情緒掩蓋過去。“我知道了，讓我想想。”我敷衍著母親。“好，媽知道了。”電話那邊母親的聲音是那么的苦澀，那么的失落，讓我一瞬間窒息了。不知何時，我與母親的關系越走越遠了，就像兩條平行線，向著不同方向延伸，始終沒相交到一起。我知道，我在不經意間，傷害了思念女兒的母親。

　　掛斷電話之后，我一瞬間愣住了，眼淚開始在眼眶邊徘徊，打轉。以前，我總以為，最孤獨的人是我，可是，我至今才發現，我錯了，錯得非常離譜。最孤獨的人不是我，而是處處為我擔憂，卻被我無情拋棄的母親。

　　收拾好背包，踏上回家的公交車，我莫名地想去找母親。回到家，放下肩上的背包。母親的背影，是那么滄桑。時光是美好的，但也是殘酷的。它殘忍地在母親那秀澤黑亮的頭發中惡作劇地涂上刺眼的白色，它是多么可惡啊！眼淚再也忍不住落了下來，我用手背急忙一抹，強露出一抹微笑，喊道：“媽！我回來了。”我明顯地看見母親那一瞬間的呆愣的背影，心頭一痛。她著急地轉過身，驚喜和興奮把她的眼睛點得明亮。她甚至還用手揉揉眼睛，似乎怕這是一個夢。這一系列動作讓我眼睛發酸，心里發痛。我才發現，這個學期以來，我見母親的次數屈指可數，我真是個不合格的女兒！對于母親，我虧欠得太多。

　　我走到母親身邊，擁抱住她。以前，她用寬大的胸懷包容我的一切，今后，我定以整片世界來回報她。

　　“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”趁母親還未老去，我們趕緊回家。以后以最大的能力去孝順她。陪伴母親的，不應該是孤獨！

　　陪伴是治愈傷痛的良藥，不要在不經意間，傷害了那位最愛你的母親。

　　以陪伴為題的作文 篇24

　　真的也算是一個無形的陪伴了吧，像這種都是自己意識里面的自己鑰匙。在特別理智的狀態下，自己會覺得這是一種心理有問題的表現，但是自己是一個小孩，是會覺得特別的感謝，特別感謝說有這么一個地方可以讓自己去吐露心聲吧，至少吐露完之后自己真的是舒服了很多，雖然說這一個也浪費了自己的一些時間，但是認真想一想在自己心情這么糟糕的時刻自己又能干些什么呢，自己今天是看到一個自己過去一直都有在關注的一個博主，其實他是我們那一邊的人，然后也考上了我們那邊最好的大學，他其實當時是自己崇拜的對象嘛，就一直希望自己可以成長為像他那樣子的人，雖然說他的性格相對來說是比較內向的，但是自己覺得我們是同一類人，只不過就是他對待事情的態度會更加認真一些，從他考上了大學，從她分享了日常。他都要比我精致很多，哪怕他是一個男孩子。

　　然后今天的話就是看到她發微博了，其實自己關注了挺多個人，所以就不會刻意的去看一下，說誰沒有發誰發了，除非那一些自己一直都在關注的，然后他今天發的是說他星期四上完課之后就直接請假回家了，然后在家里休息了一個星期，這個時候才回學校，然后他說其實感覺真的很需要說在給自己放一個說什么事情都不干，就賴在家里的這樣子的節假日就給自己放假，其實自己很久之前就說過這樣子一個詞，做自己高中的時候嘛，狀態也不好，自己就想要請假回家，雖然說自己后來會覺得懊悔無比，因為后來就成績不是特別的好了嘛，但是現在想一想覺得就是那個時候，如果自己一直帶著特別悲傷的情緒去生活的話，其實自己也沒有辦法學得好到哪里去的，還不如就讓自己的生理也得到一定釋放。

　　其實就是人在失敗的時候就會把所有的這種借口都推脫到那一些曾經，你覺得你是做了正確的這些事情上榜，然后怎么說就是當時自己確實是比較任性，但是現在的話，因為這一段時間自己真的就是莫名其妙的心情會特別的不好，然后自己認真的去思考了一下，覺得其實也有自己的原因在里面吧，就我自己屬于那種特別敏感，然后總是輕易的就掉眼淚，輕易的就傷感的這一種人，所以那個時候哪怕自己再堅強，自己都是需要給自己的心情放個假的，所以現在回想起來那個時候的這一些任性其實是有他道理所在的。

　　以陪伴為題的作文 篇25

　　寒假已至，放假的第一天，爸爸就拉著我要我去廣場跑步。他領著我到了湖邊，笑瞇瞇地對我說；“等一下跑兩圈吧，我們一起跑！”兩圈！差不多有兩千米了吧！但是既然爸爸也和我一起跑，我也沒有再說什么。

　　剛開始的時候，他泡在我前面，但不一會兒就被我超過了，正在我猶豫要不要停下來等他時，身后突然響起了沉重的腳步聲，我回頭一看——爸爸追上來了！他吃力地邁著步子，和我并排跑著。在夕陽的余暉下，我分明看見了他鬢角流下的汗水。最終，他居然用了12分鐘的時間陪著我跑完全程。

　　在夕陽下，我感受到了爸爸的陪伴。

　　期末考試前，我和小聚約定好要一起進級前十。結果他進了，我沒有進。出乎我意料的是，他并沒有嘲笑我，而是鼓勵我，他說，他寒假和我一起學習。

　　正當我疑惑要怎么一起學習時，他發來了一個屏幕分享，我點了接聽，發現小聚把他正在上的網課分享過來了，我心中瞬間涌起了一股暖流，趕忙認真聽。從那天開始，他時不時都會分享各種課程給我，有時還會打語音電話教我做數學題。

　　在電腦的屏幕上，我感受到了同學的陪伴。

　　我本以為身邊的人可以陪伴我走過更漫長的歲月，沒想到不久后傳來了一個噩耗——還沒來得及過九十歲生日的姥姥離世了。聽到這個消息后，我頓時感到一陣悲痛。我恍惚記得，我上一次遇見姥姥，還是在四年前，那時姥姥還健在，我經常跟著她一起下田收菜，去雞窩撿雞蛋……到了過年的時候，姥姥叫我過去，用雙手顫抖地遞給我一個紅包。正巧爸爸在一旁看見了，急忙替我把紅包還給姥姥，還一邊說：“不能收您老人家的……”可姥姥堅持要塞給我，最終讓我收下了。那一年，姥姥的紅包是我收到的唯一一個100元的紅包。

　　姥姥的陪伴曾帶給我許多歡樂，一想到姥姥的離開，我就不免感到十分悲傷。或許，真正的離別不是桃花潭水，不是長亭古道，而是在同樣灑滿陽光的早晨，有人卻永遠留在了昨天。

　　到那時我才明白，世界上沒有人會一直陪我們長大，每一段人生旅程都會有不同的人闖入我們的世界，也會有不同的人離開我們的世界。青蔥歲月終究抵擋不住似水流年，我們只能在有限的時間里，盡可能地珍惜每一個親友，珍惜每一份陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇26

　　流光溢彩的金色水巷中，冷氣撲面而來。看吶，賣炒貨的老大爺臉上掛著霜，長出了“白胡子”，賣糖葫蘆的老奶奶臉紅得比糖球還艷!夕陽西下，一家人陪我坐在清澈河水旁，聞著古城甜香氣息。聽著大人們的交談，舊日糖葫蘆陪伴我的故事重現……

　　二年級，我第一次來到這個古城游玩。周圍游人如織，絡繹不絕，一家人寸步難行，爸爸便蹲下身來，用堅實的肩膀將我托起。一下子，整個古城便盡收眼底：一旁的老老少少正忙著挑選禮物，和攤主砍價，遠處有很多穿著唐裝的婦女，正隨著音樂翩翩起舞。而最吸引我的，是前面轉角處擺著的各種糖葫蘆。

　　糖葫蘆是我最喜歡的零食，所以家人在我的驚喜尖叫下，趕忙擠了過去。我爬下爸爸溫暖的肩膀，開心地挑選起來，終于選中了最大最紅的那一串。

　　心滿意足的我拿起糖葫蘆，一邊品嘗一邊自顧自地走著，當我伸手想去拉媽媽的時候，才發現周圍沒了家人的身影。面對熙熙攘攘的人群，我不知從何找起，耳邊只有鞋底踏著石板的聲音，全是不安……

　　天色漸暗，大街上，我帶著一串沉重的糖葫蘆，走著，跑著……

　　暮色完全降臨，我只好坐在冰涼臺階上，對著手中的糖葫蘆發呆。看著看著，糖球們似乎在對我笑了起來。這個糖球仿佛有兩個甜蜜的小酒窩，嘴角輕輕上揚，大概就是媽媽吧;那個糖球比其他的都要飽滿，那一定是強壯有力的爸爸;中間那個被緊緊包圍，細心保護的一定就是寶寶了!這一串糖葫蘆不就像相親相愛的我家嗎?他們一定是知道我害怕，所以像家人一樣陪伴著黑夜里弱小的我。正胡思亂想著，聽到了爸爸媽媽喚我的聲音，一抬頭看到他們焦急的面龐，我們什么都沒說，只是緊緊地抱在了一起。

　　“樂樂，咱們走吧!”爸媽的呼喚聲讓我思緒又飄了回來。夜晚的古城沒有了白日的喧鬧，只有一家人安寧的步伐，皎潔的月光照著三人的背影，多么溫柔啊!往日生活的點點滴滴如同糖葫蘆一般被串起，原來，家人一直這樣默默地陪伴著我，愛護著我。

　　一串糖葫蘆，串起了生活里的酸酸甜甜，串成了溫暖的陪伴!

　　以陪伴為題的作文 篇27

　　午后的陽光暖的像碗湯，將窗臺煨的溫熱。陽光踩著鼓點，像調皮的孩子，從葉間躍下，在我的書頁上投下一個可愛的親吻。在陽光燦爛的日子里，因為有你們的陪伴，我的生活才變得無比溫暖。早晨

　　“寶貝，起床了。”伴著你溫柔的呼喚，我從睡夢中醒來。簡單的收拾一下后，坐到餐桌前，發現桌上已擺好了一杯香甜的牛奶和一個煎得金黃的雞蛋。喝一口牛奶，吃一口雞蛋，熟悉的味道再一次在口中蔓延開來，我細細的品味著，我知道，這是你對我的愛。

　　吃完早飯，剛要出家門，又聽見您關切的囑咐：“課本都帶齊了嗎？路上注意安全。”“知道了。媽媽再見！”汽車行駛在馬路上，早晨的陽光暖暖的照著我的每一處肌膚，照著城市的每一寸土地，就像您的愛，那么輕柔，那么無微不至。

　　媽媽，你的愛像陽光，照亮了我生活的每一天，因為有你的陪伴，我感到無比幸福。

　　中午

　　校園里的活力總是無限長遠。雖然放學的鈴聲已過了許久，但是課堂上那熱烈的氣氛依舊延續著。“……，這道題就做出來了。聽明白了嗎？”我一臉疑惑地看向你。你似乎看出了我的不解：“那好，我再講一遍。”我努力思考著，又回想著你講解的過程，終于恍然大悟。

　　回家的路上，不經意的抬頭，發現陽光是那么明媚，那么熱情，就像你對我一樣，那么真誠，那么友好。朋友，陽光燦爛的日子里，因為有你的陪伴，我感到勇氣倍增。

　　傍晚

　　“糟了，這么晚了，教室肯定關門了，我的書包還在里面，怎么辦？”我剛從舞蹈室出來，顧不得疲憊就快速奔向教室。透過窗子，我依稀看到有個身影在燈光下寫著什么——是你在為我們批改作業。我輕輕地推開門，生怕打擾到您，可是您還是停下了手中的筆，抬起頭，對我說：“這是你的書包吧？天快黑了，趕快回家吧。”說完又把心思放在了作業上。看著您專注的樣子，我真想說聲：“老師，你辛苦了！”

　　走出教室，我看到夕陽把天空染得一片緋紅，像默默奉獻的老師用自己微薄的力量極力照亮并絢麗著學生的人生。

　　老師，陽光燦爛的日子，因為有你的陪伴，我感到無比溫暖。

　　以陪伴為題的作文 篇28

　　我們成年前，父母是陪伴我們最久的人，雖然有時候不在身邊，但他們卻是用不同的方式陪伴著我成長。

　　父母的陪伴，讓我變得更加的勇敢。小時候，我很膽小，晚上睡覺總是想和爸媽一起睡，但是他們說我長大了，是個男子漢，要一個人睡，于是爸媽在我的床頭開了一盞小燈，我還小的時候，母親總是會在床邊給我講那些好玩的故事，說著說著，我也就睡著了，而床頭的燈卻陪伴著我一直到天明。慢慢的我長大了，不再要母親講故事了，燈也隨著我的長大，開始熄滅，但我心中的那盞燈一直亮著。那些故事，那盞燈，是一種陪伴，它們陪我度過一個個漫長的黑夜，在天亮之前給予我勇敢。而今我是一個真正的男子漢了，那些陪伴，使我更加勇敢。

　　父母的陪伴，讓我學會不放棄。記得剛開始學騎自行車的時候，其他小孩子都是用有輔助輪的自行車，但是我卻倔強的說不要，覺得女生才用那種，我都一個人睡了，是個男子漢，就選擇了沒輔助輪的，但是這種更加的不好把握平衡，還沒騎兩步，就把握不住了，騎著騎著，就想放棄，真的太難了，長大后才知是因為我的平衡感太差，所以其他孩子可能沒學多久就能學會，而我卻要付出更多的精力才行。但父親卻默默的陪在我身邊，安慰我，說再試一次，再試一次，男子漢可是不流淚，不放棄的。在一次次的失敗中，我終于學會了騎自行車，那種馳騁在風中的感覺，讓我知道，不放棄，總會成功。

　　父母的陪伴，讓我漸漸成長。每一次考試不好，每一次跌倒，每一次想把委屈訴說，父母都總是在身邊默默的陪伴著我，安慰著我，在這些苦澀里，我得到了釋放，得到了成長，懂得了感恩，知道付出，不一定有收獲，但只要努力，總有機會。我從小學調皮的孩子到中學懂得學習的重要，再到高中了解我這稚嫩的肩膀，也是要開始承擔責任和壓力。這些都離不了他們的陪伴。父親經常出差，在家的時間很短，但一個長途的電話，一條簡短的短信，總溫暖著我，這些陪伴讓我懂得，家庭的責任在父親的肩上被擔起，而長大后的我，也要慢慢接過他的擔子。

　　無論是父母在我們身邊，還是遠在他鄉，他們總是會想著法子陪伴著我們成長，支持著我們，鼓勵著我們，這些陪伴，無論未來還有多遠，他們總在身邊。

　　以陪伴為題的作文 篇29

　　父母離異后，從小到大就是爺爺奶奶把我扶養長大，因此我記憶最深刻的是奶奶的味道，看著他們白發蒼蒼卻要為我們張羅生活上的一切，真是又心疼又感動，尤其是奶奶總是無微不至的照顧我們，咬緊牙根張羅生活栽培我們，雖然有時候我和姐姐都要三催四請才會去做家事，甚至惹你生氣，但我知道你一直很愛我們，奶奶總是散發著慈祥和藹的味道。

　　奶奶常常要身兼母職煮飯給我們吃，不但要忍受著吵雜的抽油煙機的聲音，還因此身上總是會染上一股油煙味，有時我們正準備放學他已經自己忙進忙出的在廚房處理晚飯，等到我們回到家聞到那香氣四溢的味道，腳步都會不自覺加快，有如草上飛的輕功，希望快點寫完功課享用豐盛的一餐，每當全家人聚在飯廳大家總是大快朵頤的享用著，就算我最討厭的青椒到了奶奶的手里，我也是可以欣然接受的，任何食材奶奶總是有辦法讓她搖身一變成為珍饈佳肴，過了許久還是口齒留香。

　　因為奶奶只有小學畢業，所以雖然不算目不視丁，卻也真的認識不了幾個字，就連頭發他也能寫成“頭滑”，雖然有時我功課方面的問題無法教導我，但是奶奶卻懂得現在許多年輕人不懂的事情，例如︰“吃人一口，還人一斗”的古今通用的人生哲理或是許多生活中的應變小訣竅，奶奶可說是無一不精，這是屬于奶奶獨一無二充滿智慧的味道！

　　由于有個附近老婆婆工作沒著落，孩子也不在身邊照料，常常三餐不繼，生活潦倒困苦，奶奶竟然毫無怨言的幫老婆婆撿資源回收，再用摩托車運送到他的住所，奶奶總是默默的關心別人，不求回報，奶奶古道熱腸讓身上總是有著濃濃的人情味！

　　奶奶，謝謝你彌補了父母不在身邊的缺憾，為我們付出了一切，為了做飯給我們吃身染著油煙味從來沒有第二句話，為了讓我們有個舒適而一塵不染的居住環境，總是卷起衣袖花個老半天在整理家里，不知道留了多少汗，在你身上我聞到了世界上最芬芳的汗水味，這些關滿著關愛的味道一直陪伴著我，不離不棄，在母親節我想要說聲“奶奶，你辛苦了，母親節快樂！”謝謝你無怨無悔的付出，我也會更加懂事，期待未來可以幫你分擔更多的辛勞，并陪伴你開心度過未來的每一天！

　　以陪伴為題的作文 篇30

　　青春歲月漫漫，愛的清香流瀉。青春路上，品一路芳香，尋覓有你陪伴的清淺歲月……

　　青春的路上，有你陪伴

　　門前的白楊樹長高了，我的心里一陣的煩躁，一路上我緩緩地走著。

　　到家后，我坐在沙發上獨自發呆，看著月考的卷子，心中一陣陣的慚愧。

　　這時，媽媽在廚房走過來，說：“考試沒有考好？沒關系的，人生總有幾次不如意，你看那庭院里的爬山虎，不也是在一次次的風雨的洗禮中更加堅韌嗎？”聽了媽媽的話，望著向上，開著花的爬山虎，眼眸里多了些什么。

　　媽媽，我行走的青春路上，有你的陪伴，春暖花開，充滿希望。

　　青春的路上，有你陪伴

　　課堂朗誦的聲音，思考的神情，有問題的疑惑，都是你耐心的聽著，看著。解答著……

　　當我步入初中的第一天時，我就感到了你的親切。每一次那甜甜的笑靨，每一次的鼓勵：“自信是成功的根本，要敢于面對挑戰，只有這樣才能豐富自己。”總是讓我向前。

　　你上的第一堂課是我最不能忘記的你為我們朗讀了一篇文章，你的聲音柔美而浸潤。到了我們朗讀的時候，你站在我的身后聽著。我讀的不夠有情感，你一點一點指導我，鼓勵我，你那滿意的臉蕩漾著微笑……

　　老師，我行走的青春路上，有你的陪伴，我走過了一個又一個春天。

　　青春的路上，有你陪伴

　　課間的歡聲笑語，體育課上的相視一笑，讀書亭下相依品讀……感謝你一直陪伴著我。

　　記得一次上課時，由于那次的作業太多，身體太疲乏打了個瞌睡，不小心被老師抓了個“典型”。問我問題時，你在后面小聲告訴我，因為這是我第一次上課沒有專心聽講，我靜靜地坐下，而你卻因我被罰站。

　　體育課上，你和坐在草坪上談論著上課時的趣事，一個足球朝我直飛過來。沒錯，我被打倒了，你氣憤地去找那幫“野小子”理論，看著你和他們爭論的情景，聽著那質問的語言，我的心里好激動。

　　春日的暖陽，流瀉在草地上。一對鳥兒輕輕滑過，你我躺在草坪中央，一起沐浴著美好的春光，談論著成長路上的喜悅，訴說著青春歲月中的夢想……

　　同窗，我行走的青春路上，有你的陪伴，彼此的心在一起，那樣的唯美。

　　青春的路上，清香流瀉，飄滿心際，有你的陪伴，看，多美！

　　以陪伴為題的作文 篇31

　　我看著那枯黃的葉子，敗落的植株，不由得發起了呆。為什么呢？我每天按時給它澆水，按時給它施肥，按時給它除草，按時給它曬太陽。我從來不敢讓它經歷一點狂風，不敢讓它感受一點暴雨，就連那些可惡的小蟲子也都被我拒之于千里之外。我明明一直那么努力地想要照顧好它，那么小心翼翼的保護著它，為什么它還是要這么狠心的離我而去呢？！我百思不得其解。

　　看來，人的一生中不會有什么會陪伴我一輩子的，就像孩童時約定好要在一起一輩子的好朋友，如今也早已不知身在何方。還有曾經陪伴我度過了無數的夜晚與白天的那個限量版洋娃娃也早已不見了蹤影。現在這株梔子花也會和這些種種一樣吧，漸漸的消失在我的生命中，然后慢慢地，慢慢地，被埋藏在記憶深處，不再發掘......

　　生命真的是既短暫又孤獨！我嘆息著下了這樣一個結論。

　　幾天后的一個繁星密布的夏夜，我閑來無事，從書架的最底層發現了一本覆滿灰塵的書。輕輕地翻起這本厚厚的書，早已經不清是什么時候買的了，但上面稚嫩的字跡告訴我，它來自我那遺失的童年。

　　“唉，童年也已經將我拋棄了！”我合上書，不由得輕輕感慨。

　　驀地，一股清幽的香氣調皮的鉆進我的鼻子，頓時，那既陌生又熟悉的味道又充滿了我這孤獨的世界。

　　梔子花香！是梔子花香！我驚喜的打開書，在厚厚的書的某個頁面里，泛黃的書頁上靜靜地躺著兩朵枯黃的梔子花。我拿起一朵梔子花，仔細端詳，經歷過那么多歲月后，這朵花的花瓣早已變了顏色，沒了當年的溫潤潔白，甚至因為書頁的緣故花瓣的邊角還有些褶皺和破損。但就是這干枯泛黃的梔子花，卻還散發著溫暖而舒心的幽香。

　　原來梔子花并沒有離我而去，它就在這里，一直都在，它改變了自己的模樣，收斂了自己的幽香，放棄了與其他花朵爭蜂搶碟的機會，卻靜靜的躺在這冰冷冷的書本里，悄悄地保持著自已的光彩。它真的沒有離開，它只是換了一種無形的形式，沉默的陪伴著我！

　　我合上書本，再次思考起來，或許生命是短暫的，但不應該是孤獨的。陪伴是永不間斷的，它只不過是換了一種存在方式，哪一天你走累了，就停下來找一找，那些一直陪伴著你的東西或人，就像我的童年，我的朋友，我的梔子花......

　　以陪伴為題的作文 篇32

　　在我的成長道路上，因下過無數的腳印，但有一個腳印卻令我刻骨銘心，成為我成長路上前行的力量。

　　就在幾年前，我參加了一次全國數學競賽。由于我的成績在班上位列前茅，因此老師十分看重我，希望我能拿回一個名此來。因而我竭盡全力地去參考，開始的結果較為理想，我順利地入圍了決賽，可往后的日子卻一步步艱難了起來……

　　決賽的那天下午，我穿著一身黑衣，帶著老師與同學給我的這份責任，滿懷希望地走進了考場。可考完后我一句話也沒有說，只是不住地流著眼淚。父親察覺到了這點，他看出我考得很不好，便將此事埋在心底里，對我絕口不提。

　　過了一段時間，我向父親詢問我的考試成績，此時父親已收到了那條寫有我考試分數的短信。他裝著一副若無其事的表情，臉上還帶著微笑的對我說：“孩子，你這次數學競賽考得不錯，還得了獎，下次我會將獎狀帶回來，你一定要更加努力才行啊！”我既感到疑惑，心里又暗自欣喜，不過反正得了獎，又有什么好說的呢？我便沒多想父親過問競賽成績一事，一心為期中考試而奮斗。

　　通過半學期以來的努力和我的自信，這次期中考試得到了意想不到的好成績——全班第一名。而當我興高采烈地拿著成績單給父親并向他拿取競賽獲獎證書時，他不禁抿了抿嘴，說了聲“是時候告訴你了。”

　　爾后又一本正經地向我敘述考試真實結果。他的表情是那樣的嚴肅，如維蘇威火山一般，額頭上布滿了皺紋。當他當他告訴我真實的分數后，我一下子愣住了，我的口中不時蹦出了幾個字，聲音雖小，但這這狹窄的客廳中卻顯得無比洪亮：“你不是說……”“沒錯，我怕你承受不了這種打擊，以至于你往后的成績會一落千丈，畢竟你太脆弱了！”

　　我的淚水驟然間涌出了眼眶，這個分數對我來說的確是一個不小的打擊。我急速朝房間奔去，一頭鉆進被褥中，盡力掩飾自己的悲。這雖不是我第一次落淚了，但卻顯得這般凄涼！

　　門外，是父親的陣陣嘆息聲；

　　門里，只聞我不住地抽噎。

　　這件事過后，我振作起精神，朝著明天的朝陽一步步邁去。

　　成長路上，一路坎坷。這樣的謊言溫暖著我的心靈。它們的陪伴一步步化作我前進的揚帆，朝著美好的明天緩緩駛去。

　　以陪伴為題的作文 篇33

　　孝心是一句溫馨的話語，是一個溫暖的擁抱，是一杯甘醇清冽的茶。孝心是蹲在爺爺奶奶跟前，聽他們講那過去的故事。孝心就在身邊，陪伴，是最好的孝心。

　　我的外婆，是一位年過花甲的老人。她慈祥和藹，卷卷的頭發，深深的皺紋。笑起來時，皺紋堆在一起，像一朵初開的花朵。

　　最近，外婆不小心手骨折了。家里人都很揪心，媽媽的“戰斗場地”變了，每天提著大包小包的菜在外婆家的廚房大展身手，爸爸每天都到外公外婆家“湊熱鬧”陪外公外婆嘮嗑，我和小弟弟成了外婆的小幫手，而工作繁忙的舅舅也變得很早回家。

　　舅媽一大早就起來煮好吃的，幫外婆洗衣服；媽媽每天都為外婆變著花樣燉補品，燉得那個香氣撲鼻，使我也垂涎欲滴呀！我們每個人都用自己的方式為外婆加油鼓勁，希望她早日康復；而我的外婆因為有了我們的陪伴，好像掉入了蜜罐里，整天笑得跟花一樣漂亮。

　　我發現：外婆不管怎么痛得皺起眉，一見到我們，就會舒展開眉毛，說：“回來真好！”然后，她從冰箱里拿出一杯牛奶，像獻寶似的讓我喝，看我“咕咚，咕咚”地喝完后，舒心地笑了。也許，陪伴，是一片止痛良藥。

　　我發現：有時媽媽、舅媽做的菜，樣子、味道不咋的，外婆也會笑著，一口咽下去，然后裝出剛品嘗完一道佳肴，回味無窮的樣子，大聲稱贊：“好吃，真好吃，真是‘青出于藍而勝于藍’呀！”也許，陪伴，是一道樣子不太好的菜，可在心中，卻比五星級酒店里的廚師做得精致，做得好吃。

　　我還發現：只要弟弟和我不用去上學，留在家里陪外婆時，不管我們怎么鬧，她總是笑瞇瞇地看著我們，好像我們是天底下最好看的孩子一樣。我們祖孫三人也會一起湊在電視機前，看外婆喜歡的電視劇。而外婆最愛我們跟她討論劇情呢！也許，陪伴，就是嘰嘰喳喳七嘴八舌的討論，使人興致勃勃陶醉其中。

　　每個爺爺奶奶都曾經年輕過，年輕時都努力工作過，付出過無數的辛勞，無數的愛。現在，爺爺奶奶老了，變得像小孩子一樣，渴望陪伴，渴望關懷，渴望呵護，每個孩子都要愛自己的爺爺奶奶，用心去疼愛他們、關愛他們，也要愛像爺爺奶奶一樣的老人。

　　陪伴，是最好的孝心。

　　以陪伴為題的作文 篇34

　　有這么一個人，她教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”她的哺育深情，將永遠銘刻在我心中，她就是臧老師。

　　那是一個普通的早晨，下課后，大家紛紛跑到樓下準備出操，只有我一個人，默默趴在教室的角落里，沒人問候。忽然，我隱隱約約聽到一陣熟悉的腳步聲，抬起頭，迷迷糊糊中看到一位戴著眼鏡的女老師向我走來，越走越近，越走越近，原來是臧老師！

　　老師走到我面前，撫摸著我的頭溫和地說：“晨晨，你怎么了？怎么不下去做操呢？”“我——肚子——好痛！”我忍著疼痛，好不容易吐出這句話。老師見狀，快速向我邁一步，雙手輕輕托起我的肩膀，扶著我慢慢踱到她的辦公室。

　　“晨晨，你先睡會兒，我打電話給你家長。”老師將我帶到她的座位上，把靠背降下來，讓我靠在了椅子上，“等等，我給你拿被子。”接著老師又幫我披上了被子，還給我倒了杯熱水。

　　迷迷糊糊中，我只知道老師沒聯系上我的家人，便沉沉睡去了。醒來后，我的肚子越發疼痛，感覺到額頭滲出細細的汗水，身上也黏黏的。老師等不下去了，摸了摸我的頭，帶著我乘班車來到了大醫院看醫生。

　　“怎么了，哪里不舒服？”醫生問我。“肚子不舒服，臉色蒼白，嘴唇發紫。”老師不等我說話，就幫我回答了，之后醫生問的所有問題，老師都一一幫我回答，那一聲聲細語，重重地敲打在我的心田。

　　最后，醫生診斷我是食物中毒了，需要掛鹽水。于是老師就留下來陪我。后來，老師需要回學校上課，不能陪我了，囑咐我一番后就走了。但老師走了沒多久，打了個電話給醫生問我的情況，并在電話里與我交流，安慰我。

　　讓我意想不到的是，老師上完課后，還乘了四十多分鐘的車來接我回校，給我準備了午飯菜、幫我打了熱水吃藥……看著老師忙碌的身影，我嘴上雖未多言語，但我的內心早已潮濕。這般的關心、陪伴，恐怕只有父母才會如此。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。臧老師，你就是我心田的春雨，我永遠銘記那個午后，銘記您的身影與話語。

　　以陪伴為題的作文 篇35

　　區一模考試就這樣結束了，大家有的喜也有的悲，但這都已經過去了。

　　下午只考了一門英語，所以放學特別的早（我想這應該是初中三年里面最早的一次放學了吧），于是我們這群籃球迷便打起了籃球。大家打得都十分的爽，發泄了渾身的怒氣與不滿。個個都汗流浹背的一起坐在籃球場上，漸漸談到了未來，當然也談到了再次的相聚會是什么情景。我們即將告別、分離，散落在城市的各個高中各自忙碌，湮沒在世俗的桎梏里，偶爾才又聯系。我想，我們再次聚在一起相見可能是高中畢業，或是大學畢業，或是成家立業了吧！

　　今年的除夕夜，大家都在班級群里聊得很開心，我想，明年的群里還能這樣的熱鬧嗎，還能有那么多人在一起聊關于春晚的節目嗎！但愿還能吧。初中三年的生活過得真是快啊，眨眼間，你便從剛踏進這個學校到了該告別這個學校的時候了，當初報名時的情景還依稀浮現在眼前，晃若就是昨天一般。真是不舍得分別啊，青春總是讓人如此的多愁，如此的傷感。

　　最近看了一部青春電影——《那些年我們一起追的女孩》，看完后，感觸很深。一部簡單卻真實的青春電影總是讓人有如此多的感想，特別是這里面各具特色的死黨。他們一起蹺課，一起打球，一起毫無顧忌地說起對某個女生的喜歡，這無疑為那些幼稚的記憶，添加了最豐富的情節。

　　這使我想到了我和我的同學。想到了我們在操場上一起長跑，一起打籃球打到精疲力竭、揮汗如雨時的情景；想到了在教室里一起“搞基”、一起爭論問題時的情景；想到了在學校附近的一個涼亭下，一起邊玩“三國殺”邊交流時的情景；想到了我們一起在班級群中，“八卦”著一個男同學對一位女同學的愛慕之情……一切都將如一縷青煙被我們一生珍藏。

　　當《那些年》中這群死黨們一起度過的歲月，轟轟烈烈的超前奔去，再也無法把握的時候，才發現這般令人懷念的幼稚，原來是最真最純的的財富。我也即將告別我的初中同學，告別我的初中生活，但這段時光已在我的人生之路上留下了一段最美好的痕跡。使我在今后每每回憶時，都不由會心一笑。

　　以陪伴為題的作文 篇36

　　時光一去不返，歲月踩著時光的影子悄悄溜走，在那飽經風霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。

　　客廳里，姥爺笨拙的使用著大屏手機，一遍一遍點開姥姥從隔著半個中國的錢塘江發來的視頻。因為表弟要上一年級了，小姨和姨夫都忙，便把姥姥接到了杭州，一起生活了大半輩子的姥姥姥爺突然分開，不習慣的很，每天總要用手機說幾句話。那天姥姥在錢塘江一連發了十幾個視頻，姥爺只重復了這一個，那十秒鐘的視頻里，毫無例外的巨浪一次次涌來，毫無例外嘈雜的人群。但這十秒鐘里，有姥姥清楚的一句話：“真是壯觀啊！”只是在普通不過得一句感嘆，姥爺一次次聽著，老花鏡歪歪斜斜架在鼻梁上。我窩在沙發里，望著姥爺的背影，心里升騰起一陣感動，即使分隔兩地，他們依然如故，依然陪伴著彼此，這也許是歲月最好的模樣吧。

　　還想著姥姥去杭州后我們一起吃的第一頓飯，是姥爺做的。姥爺吃了一口，便對坐在對面對媽媽說：“還是你媽做的好吃啊。”說完便低下頭，默默喝著粥。那言語里滿是懷念。是啊，姥姥做的菜，那味道已經深深印在了姥爺的心里。

　　我很小的時候，姥爺還在看管著一個大院子，洗碗洗菜要在屋外的水龍頭邊。有一天下著小雨，吃完飯后我們都勸姥姥雨停了再洗碗吧，姥姥卻揮一揮手：“這么小的雨，沒事。”說完便走出門。姥爺急忙拿了一把傘，撐在姥姥的頭頂。諾大一個院子的角落，姥姥彎著腰，手利索的洗著碗，姥爺在旁邊撐著傘，小雨拍打在傘面，濺起陣陣水花。小小的我看著，還不知道這畫面有多美好。

　　也許姥姥姥爺才是溫柔了歲月的模樣吧。沒有高調的山盟海誓，沒有整天膩在一起的卿卿我我，但幾十年如一日的陪伴，對彼此的感情，像那把撐在頭頂的傘，那對菜的味道的懷念，那相隔千里卻抑不住的關心，都是對彼此的陪伴最好的解讀。

　　過完這個春節，姥爺也要和姥姥一起去姨媽那邊一起住了。雖然有點舍不得姥爺，但我一想到他們在一起的美好，只想在心中默默祈禱：

　　時光時光你慢些走，請讓他們共白頭。

　　以陪伴為題的作文 篇37

　　人生的道路上，肯定有一些必不可少的東西陪伴著你成長。在我的人生道路上，書，就是我的人生益友，它一直陪伴著我成長。

　　一、作文書

　　作文書，是我并不少看的書，我會經常像魚兒回到大海一樣，沉浸在一本本作文書里面，而且，我經常一看就是幾十分鐘出不來。媽媽每次開飯的時候，都要叫我好幾遍，我才一步三回頭地過去吃飯。當然，我不光只看文章的內容，每當我看到精彩部分的時候，我就會拿出紅筆劃出波浪線，并用鋼筆在旁邊寫下批注，寫下此時此刻自己的感想。有了素材的積累，有了好詞好句的積累，所以，我的作文能寫得又快又好。好多同學都向我取經，我驕傲地說，這可不是一下兩下就能提高的事情，把作文寫好，必須經過日積月累才能實現的。作文書，我感謝你的陪伴，你提高了我的成績，你助力了我的成長！

　　二、文學書

　　在我的看書生涯中，文學書也是必不可少的。每次看文學書，我都會被那作者的文筆給吸引住。那些小說情節寫得一波三折，兩件事過渡得毫無間隙；那些擬人句寫得優美動人，讓人回味無窮；那些排比句寫得氣勢磅礴，我讀完以后，胸中充滿豪情壯志。每當我做摘抄作業的時候，我會把書上面的好詞好句摘抄下來。文學書，我感謝你的陪伴！你開拓了我的眼界，你充實了我的生活，你陶冶了我的思想！

　　三、漫畫書

　　漫畫書，可是我的最喜歡的上上上上等書，是我最最最喜愛看的書。每當我學習壓力大，或者彈鋼琴十分累的時候，它——漫畫書，絕對能在疲勞之時為我分愁解憂，像燥熱的夏天吹進一陣涼爽的風，每當我看到那些好笑的情節時，我都會把疲憊與勞累扔到九霄云外，開懷大笑。漫畫書并沒有什么不好，比如，我看的《植物大戰僵尸災害和防護篇》，這本書可是介紹關于自然災害和躲避危害的知識，我在里面明白了地震海嘯發生的原因，也學到了許多遇險自救的常識。漫畫書，我感謝你的陪伴，你放松了我的心情，你豐富了我的知識，你精彩了我的童年！

　　書，是我人生道路上的益友。它一路陪伴著我，幫助我改正錯誤，讓我變得更加聰明。我也會陪伴著你，永永遠遠走下去！

　　以陪伴為題的作文 篇38

　　陪伴是人生不可缺少的。父母的陪伴，書籍的陪伴，同學的陪伴，寵物的陪伴……這些陪伴，讓你不再孤單，給予你勇氣，給予你力量，給予你安慰……

　　我的父母，每個夜晚都坐在我身邊，陪伴我寫作業。

　　晚上，上了一天課，我拖著疲憊的身子回到家里，身子軟得像煮熟的面條一樣。我坐在書桌前，翻出作業，揉揉眼睛，開始寫起了數學作業。筆尖在紙頁上快速地滑過，“沙沙”的聲音像蠶在咀嚼桑葉。在我的快速計算中，作業本迅速被喂飽。再寫下一本，一道題目像湍急的河流一樣擋在我的面前，真是麻煩，我只好掏出“身經百算”的草稿本，筆墨在兩個本子之間來回切換。哎呀！又算錯了！我再次將錯誤的運算過程用膠帶粘下來。這題怎么辦才好呢？我急得抓耳撓腮，這里畫兩筆，那里加一畫，草稿本被一頁一頁寫完。我不禁嘆了口氣，看來，今天晚上又要加班了！

　　“怎么哀聲嘆氣的呀？不會寫嗎？”媽媽問。

　　“不是，我會寫。哎！這么晚了，又要加夜班了！”我答道。

　　“沒關系，慢點，你仔細點寫，不要急，字一筆一筆寫好，還有時間！”爸爸發言了。

　　聽著爸爸媽媽你一言我一語，我心里頓時感到十分溫暖，像冰冷的冬天里云層中突然瀉下了陽光，讓我充滿了力量。我拿起筆奮筆疾書，在媽媽的指導與爸爸的激勵下，我攻克了一道又一道難題，寫完了一本又一本的作業。哈哈！果然在“兩大天神”的“護佑”下，幾科作業通通敗下陣來，我收拾好桌上的“殘兵敗將”，揉了揉眼睛，便去洗漱了。這時，我才看到媽媽伸了個懶腰，打著哈欠，爸爸也揉了揉眼睛，他們一直在陪伴著我戰斗啊！

　　父母的陪伴是成長中必不可失的。小時候，父母陪伴著我，教我做人，規范品行；大一些，父母陪伴著我，帶我去旅行，開闊眼界；上幼兒園，父母陪伴著我，帶我上六一的舞臺，展示自我；上小學，父母陪伴著我，激勵我學習，打好基礎；上初中，父母陪伴著我，讓我戰勝那堆積如山的作業，讓我保有向上的心態。啊！我的父親，我的母親，因你們的陪伴，我的人生自帶主角光環！

　　父母就是大樹，女兒就是樹下的小花，我在父母的陪伴中成長，在父母陪伴中懂得學習，在父母的陪伴下學會做人……

　　以陪伴為題的作文 篇39

　　父愛如什么？如山，亦或是如海？在文學作品中，父愛往往被比作大山，堅實而可靠。而我擁有的父愛，除了如山河湖海那般偉大外，更是一種細水長流似的陪伴。

　　說實話，我不是一個在“棍棒教育”下長大的孩子，而且我從小就不怕我的爸爸。我爸呢，擁有一副端正耐看的容貌，再配上一副黑框眼鏡，襯出他溫文爾雅的氣質。我的爸爸也不是徒有其表的人，他知識淵博，獨到的見解時常令我驚嘆。最關鍵的是，我爸是很多同齡人都想擁有的那種家長——很寵卻絕不溺愛我。

　　我的爸爸不是一個好記性的人，經常忘事兒。可他每次出差時，都會記得為我帶回一些當地的特產和紀念品，并且總會算準時間，在我上學前打來一通電話，祝我一天開開心心的。這不正是陪伴嗎？

　　我的爸爸提倡“勞逸結合”的理念，可謂是深得我心。他在學習上嚴格要求我，也會在我遇到難題時，憑借他豐富的知識儲備，向我講解各科難點。而到了周末，在我完成了所有學習任務后，他總會帶著我出門運動、打籃球，陪我瘋，陪我鬧騰，就如同一個童心未泯的大男孩一樣。這不正是陪伴嗎？

　　我的爸爸是單位骨干，工作繁忙，時常加班，但是，不論怎樣，他每天總能擠出一個小時的時間，與我分享工作中或是我學習生活中的趣聞，討論熱點話題。我想，這應該就是他每天早晨總會頂著黑眼圈送我送我上學的緣故了。這不正是陪伴嗎？

　　我的爸爸開車技術不錯，所以就主動挑起了接送我上下學的“重擔“。每天清晨，他都早早地起床，送我上學，風雨無阻。因為這個緣故，我上學幾乎沒有遲到過。但是我們之間也會生出間隙。周末的補習班，他總是堅持要親自送我去上課。一向想要變得獨立自主的我略有不滿，畢竟只是20多分鐘的步行距離嘛。終于有一天，我無法忍耐，第一次沖爸爸大喊：”你憑什么要這么管著我？怎么去上課是我自己的事！關你什么事？！”他一愣，沉默許久后，說：“女兒啊，爸爸只是擔心你……”我鼻尖一酸，眼淚不爭氣地落了下來。這，正是最溫暖的陪伴。

　　陪伴，是人間最美好的事情和諾言。

　　爸爸，感謝您的陪伴！

　　以陪伴為題的作文 篇40

　　坐在窗邊，聆聽著雨聲，打開窗，雨淅淅瀝瀝的下著。迎面襲來一陣刺骨的冷風，雨淺吻我的額頭，帶給我一陣涼意。不經感嘆歲月的流逝容易把人拋。

　　漸漸地長大了，所剩的時間一天天的減少。不經越來越思念老人，總膽怯突然有一天他們會拋我而去，給我留下無盡的傷和淚。而我卻沒有給足他們足夠的愛，足夠的陪伴。正是因為經歷過才會更加懂得更加珍惜。

　　在我小的時候我最親近的老人們都還在，一直陪伴著我，寵愛著我。我天真的以為他們會一直陪伴著我，不會離開。可是這就只是我天真的以為，以為我可以給他們足夠的愛與快樂即使沒有陪伴他們也快樂。然而，歲月就是容易把人催，爺爺離開了我。甚至比媽媽還要寵愛我的爺爺離開了。最可恨的事在他生病住院期間我前前后后只看望了他兩次。僅僅兩次而已，陪伴的時間也不過是短短的幾分鐘。在家的時候也不會多走進爺爺的房間半步，放學回家從爺爺房間索取一塊錢跑去買餅吃后又匆匆跑去房間做自己的事情。卻從來沒有坐在爺爺身邊和他聊聊天關心關心他身體是否還好。只是會一味的索取，接受著爺爺所帶給我的愛而不會回報他所給的愛。而不知道爺爺所缺少的是陪伴。一個人一天躺在床上的孤寂與煩悶，不懂事的我還總會跑去爺爺的房間哭鬧，嚷著要這要那。也沒好好的留意爺爺臉上的皺紋是否又多了一條，頭發是否又白了些許，人是否又蒼老了一些。

　　當爺爺離開了我時，我才開始后悔為什么沒有在他生前多陪陪他，多關心關心他，多給他一些孫女的愛，他把他所有的愛都給我了最小的我，我卻不懂得還給他更多的愛，也許爺爺需要的只是簡簡單單的陪伴。

　　離開了的人不可能再回到我的身邊，然而我需要做的是將我所有的愛帶給還在的老人，趁他們還健康多花一些時間去陪伴。歲月無情，不知道哪一天，他們就會突然離開，消失在我們的生活里。而我不能再有這一種后悔。

　　愛，源于陪伴。多給老人一些陪伴，花更多的時間去陪伴他們，換來的也許會是他們的容光煥發而不是思念出的滿頭白發。

　　以陪伴為題的作文 篇41

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉有你們的陪伴，我便不再孤單。

　　像橙汁一樣的母愛

　　上小學時，我的身體一直缺乏維生素，不定時的抽筋讓我渾身疼痛，也疼在媽媽的心上。讓我沒想到的是，從來節儉的媽媽，買了一箱進口的甜橙，每天親自為我榨汁。

　　放學后，我興高采烈地回到了家，一進門，酸甜的橙香便與我撞了一個滿懷。我來不及放下書包，就迫不及待地跑進廚房。“嗡嗡”的榨汁聲在我耳邊響起，只見媽媽把一個甜橙放在機器上，果皮一溜煙就不見了，橙子掉到了攪拌機上，按下開始鍵，橙子就炸開了花，隨著聲音的減小，一杯清新可口的橙汁就擺在了我面前，香味撲鼻，讓人垂涎三尺，拿起杯子喝一口，甜中帶酸。我一口氣喝完了一杯，這爽口的橙汁滋潤著我的心田，營養著我的筋骨。媽媽看著我笑了，燦爛的笑容沖散了往日的勞累。

　　我猛然覺得，母愛不就像這一杯橙汁嗎？相互陪伴時即使有爭吵，但愛從來都不會遠離。感恩媽媽的陪伴，讓我懂得：母愛如水，溫柔而綿延。

　　藏在收音機里的父愛小時候和爸爸睡時，床頭柜上總有一臺收音機，爸爸總會打開收音機收聽節目。久而久之，我也養成了睡前聽收音機的習慣。

　　到了上小學時，我自己一個人睡，卻翻來覆去怎么也睡不著，到底缺點什么呢？哦，是收音機，可那臺在爸爸那里，我又轉念一想，家里不是還有一臺收音機嗎？于是，我翻箱倒柜的取下另一臺收音機，放在床頭，聽著美妙的音樂，很快就入睡了。因為收音機與我的不解之緣，爸爸只得每天在我睡著后幫我關收音機。

　　記得有一次，我偷偷地裝睡，爸爸躡手躡腳地進來以后，輕輕碰了碰我，又貼我在臉上聽了聽，確認我睡著以后，才“咔”關掉收音機。可我卻坐起來，說：“我還沒睡著呢，你怎么就關了？”爸爸只好打開收音機，等我真正睡著后才又進來關掉。爸爸就是以這樣的方式陪伴著我，他對我的愛都深藏在這收音機里。感恩爸爸的陪伴，讓我明白：父愛如山，寬廣而深遠。

　　感謝橙汁一樣酸酸甜甜的母愛，也感謝收音機一樣始終陪伴的父愛，有你們愛的陪伴，我很幸福，希望歲月慢些走，你們慢些老

　　以陪伴為題的作文 篇42

　　從我們出生來到這個世界上開始，我們便擁有了許多的陪伴：從最初父母的陪伴，到成長過程中朋友的陪伴，再到最后愛人的陪伴。在這些陪伴中，我們會擁有許多溫暖的感受。但，對于我來說，記憶深處的她才是我最大的溫暖。

　　她不高，比我小，有點微胖的臉上綴著兩只大大的眼。她總是在笑，有時甚至是傻笑！盡管我也是樂天派，可我還是不經意間流露出對她的不屑。我從小看著她長大，她開心時會像一個瘋子一樣，可她挨打時又是那樣的楚楚可憐。她愛勞動，但做事卻是虎頭虎尾；她喜歡慣著我，幫我做我能做但卻不想做的事。盡管對此她多有抱怨。她看似微不足道，但在我的生命里，她又顯得那么的重要。而她，就是我‘傳說’中的妹妹！

　　有的時候，我比她更像是妹妹！在那時，她就是榜樣，而我就是那個以她為榜樣的妹妹！我的心里多多少少是有一點不爽的，但卻不得不承認，在某一個方面我的確比不上她。

　　我們是親姐妹，但卻一點也不像！我瘦而她卻有一點胖；我‘聰明’而她卻有一點‘愚笨’；我懶散而她卻很勤快。對！世界就是這么小，讓這兩個極其不像的人成為了血濃于水的親姐妹！說實話，她比我更幸福。因此，我也有過嫉妒她的時候。今年，她九歲，我十四歲。我竟不知道，我和她在不知不覺間已走完了我的童年。

　　是如此的快，我們即將長大成人……

　　是如此的快，我們即將各走各的路，各自把握自己人生的風舵……

　　是如此的快，在我還沒來得及好好享受她對我的好時，她，就要長大了……

　　我還想欺負她，可是時間不等人。一眨眼，我和她就這樣長大了。在爭吵中；在搶奪中；在打鬧中，吵鬧的長大了。時間啊！求求你！能否再多給我一點時間，好讓我再陪陪她，好讓我再貪婪的感受著她對我的好！可不可以，就讓她靜靜地陪著我，就這樣給予我所渴求的溫暖……

　　妹妹，你不知道，你給予我的溫暖是這世界上最美的寶石；是這世界上最璀璨的煙火；是什么也買不到的寶貝！

　　妹妹，原諒我這個不稱職的姐姐對你的欺辱！要知道，我，一直愛著你！

　　開始的開始，我們還是孩子；最后的最后，能否一直不分離。

　　以陪伴為題的作文 篇43

　　有你陪伴，我不孤單；有你陪伴，我倍感溫暖！

　　——— ———題記

　　凌晨的廚房里，總能傳出陣陣的炒菜聲；中午的客廳里，總能聽到愉悅的歡笑聲；傍晚的書房里，總能聽到批改作業的沙沙聲。這樣美好時刻，你無時無刻不在我的身旁，陪伴著我走在成長的路上，生活中有你陪伴真好。

　　記憶的年輪里，總會烙印著我們點點滴滴的感動。難忘的那個風和日麗的午后，我如約參加鋼琴比賽。我站在臺上向觀眾深深地鞠了一躬，然后坐在琴凳上，那一刻我緊張極了，我的心仿佛要從嗓子里跳出來。正當我不知所措的時候，臺下的觀眾響起了陣陣掌聲，我循聲望去，原來是你滿面笑容地看我，一直在使勁兒地鼓掌，并對我豎起了大拇指。那一刻，我仿佛獲得了一股強大的力量，這力量使我的恐懼頓時煙消云散了。于是，我輕松地演奏起了那熟悉旋律，就這樣我順利地完成了這場演出。比賽的日子因你的陪伴，我收獲了勇氣。

　　日子周而復始，我的生活依舊如初。那天晚上我揉著困倦的雙眼，無精打采地望著桌前的試卷。此時，夜已經很深了，而我還沒有完成老師布置的作業。正當我一籌莫展的時候，依然是你悄然地出現在我的眼前，一杯熱熱的牛奶放到了我的手上，那溫度一直延伸到我的心里。就這樣，你一直陪伴著我直到我寫完作業。寫作業的時候因你的陪伴，我學會了忍受寂寞。

　　生活的晴雨表上總會寫著我熟悉的身影。每天放學，我都會準時看到你高大的身影。你總是面帶笑容地送我回家，無論雨天還是雪天，你都是會按時來到學校門口。記得有一次，我在學校門口焦急地等著你，埋怨著你的姍姍來遲。正當我生氣的時候，你還是風塵仆仆地來到了我的身邊。只見你身上都是泥，手上出現了一個深深的傷口。我清楚地感受到你強忍著痛苦，卻還是裝作輕松的樣子，還對我說聲對不起。那一刻，我的眼淚奪眶而出。上學的路上因你的陪伴，我感受到了幸福溫暖。

　　大地有了小草的陪伴才顯生機盎然；高山有了流水的陪伴才會流水潺潺；藍天有了白云的陪伴定會清幽高遠。我有了你的陪伴，才會有勇氣創造多彩的生活，使我的人生變得意義非凡。

　　以陪伴為題的作文 篇44

　　從醫院出來，我又回到了那個熟悉的老家推開木門，迎面就看到了那扇令我懷念的古窗，大紅喜字還貼在上面，古窗也還在，但陪伴我的爺爺卻……

　　兒時，我是在爺爺的懷抱里長大的。但除了爺爺，我最親的就是那扇窗戶了。思緒穿過那扇窗，停留在那個讀書的夜晚……

　　一輪靜月籠罩著潮潤的雨絲，窗外細雨綿綿，我與爺爺靠著窗戶，靜靜地看著窗外，誰也不說話，漸漸地，我睡著了。迷迷糊糊間，聽見爺爺深沉的讀書聲：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我一下子驚醒，爬到爺爺懷里興奮地說：“我知道這句的意思，不就是想念故鄉嘛！把情感寄托在了月亮上。”爺爺揚了揚嘴角，用不再光滑的手捏了捏我的臉，說：“是啊，囡囡，李白把思想之情寄托在明月上，有一天我不在了，你會把爺爺的想念寄托給誰呀？”我不假思索地回答：“當然是這扇陪我們走過無數春秋的窗戶了，爺爺，你可是在這扇窗下教會我許多詩呢！”爺爺聽了，用手撫摸著這扇窗的紋路，像對待老朋友一樣，朝他笑了笑。“人閑桂花落，夜靜春山空……”爺爺又繼續念其他詩了，我倚在窗邊，認真地聽著……

　　古窗陪伴著我在爺爺的懷抱里度過一年又一年，我也學會了一首又一首的詩……還記得那個考試的夜晚。

　　我在桌前復習著資料，天色漸漸暗了下來，我越發煩躁了，而那扇窗似乎明白我的心思一樣，不再“吱吱”地響了，一陣陣溫和的風穿過我的臉龐，我似乎寧靜了許多，直到把功課復習完，已經午夜了，我撲到床上，卻總也睡不著，心里甚是緊張，一陣心煩意亂過后，我似乎又聽到了那“吱吱”的聲音，在此時就像我的安眠曲一樣，我冷靜下來了伴著那響聲，我漸漸進入了睡眠……我想，那扇陪我學習了無數個日夜的窗也會為我祝福吧……

　　窗上的大紅福字已經泛黃，古窗也有些破舊了，陪伴我的爺爺走了，陪伴我的窗不還在嗎？

　　思緒飄回，望著那古窗，我似乎又想起了爺爺，想起了這扇古窗陪伴我的一個個春秋，我不再悲傷……

　　關上記憶的匣子，陪伴我的窗與我最親愛的爺爺已永留于心……

　　以陪伴為題的作文 篇45

　　一人，一桌，一卷詩書，足矣。

　　所有人的青春過往，必有那么一段轟轟烈烈。我行走在夏日的驕陽中，任暴烈的陽光肆意在身上流淌。我不愿服輸，不愿低下那顆已經倔強太久而無法低下的頭顱。身陷囹圄的我，家長間的閑言碎語，同學口中的以訛傳訛，早將我我本不可一世的自尊，打得支離破碎。輕蔑地笑著，假裝不在乎。

　　到家，將自己仍在寬大柔軟的沙發上。柔和瞬時包裹住了全身，竟有謝謝欣慰涌上心頭。想著那些本不該是為我所煩惱的事，頓生心煩。便想著找些事來消磨這難化的時光。

　　翻來覆去，也只是找到了一本從未見過的書。絳紫色來的囂張。封皮上的幾朵淡黃色鎏金花兒卻與這紫配的相得益彰。素雅，潔凈，脫俗。即使落有幾許灰塵，也難以抵擋這要了命的清高。這性子，又為幾多人所恨?才發現，這書：

　　是三毛，是她的散文集《夢里花落知多少》。

　　沒有多久，淚水便混著翻騰的情緒，難舍難分。

　　本以為三毛是個狡黠而又慧點的女子。見她一照于書。宛若精靈再世，翩然至大漠。見她輕除羅襪，白沙濯足;見她凌波微步，素足起舞。裹一襲紅紗，在撒哈拉追尋前世的鄉愁。隱約著，見了，見了。

　　可，她何嘗未曾有過打擊?荷西的死，奪了她人生中的全部樂趣。她沒想到自己竟會如此悲痛。她曾以為自己看輕人世間的生離死別，她厭惡那些所謂的兒女情長。她原以為自己可以云淡風輕地走，甚至不帶一絲痕跡。卻沒料這個叫做荷西的男子羈絆住了她靈動躍然的一生。她何嘗不累?又何嘗不想和全世界投降?但她堅忍著，堅定著，堅強著。她獨自走出了人生的桎梏與陰影，大漠間，她盛放在風沙之中，搖曳著，散著無人問津的芳香。

　　一瞬間懂了。那些流言蜚語，就隨它們去吧。內心的郁結早已被荷西一同帶去了天國。書，倒是成了最好的伙伴比肩。是它，幫助我在成長中涅槃。這注定是一場孤獨的旅程，有書為伴，難能宕開一筆濃墨重彩?更是對人生的期盼，對陽光的渴望。

　　一如林清玄所言：“把自己變成一朵花，香給這世界看。”我，不愿孤芳自賞，只愿活得漂亮。

　　仰望，天高云淡，春光正爛。

　　只愿，一人，一桌，一茶，一卷詩書為伴。

　　以陪伴為題的作文 篇46

　　多少年來，奶奶始終背著她的紅布包。

　　紅布包似乎已經存在很久了，從我記事起就一直被奶奶背著。是結實的布做的，不怕針扎、不怕水淋;我也不知道究竟是怎樣的匠人，費了怎樣多的時日，傾注了怎樣濃的心血，才有了奶奶背上的紅布包。

　　可能有十多年了，那個紅布包。

　　或許比我陪伴在奶奶的身邊的時間還長些。

　　最早最早仔細研究那個紅布包大概是在小學，那時奶奶放學會來接我。當然她會背著紅布包。我遠遠地在校門口就能看見高高站在學校旁邊大廈的臺階上的奶奶，自然，還有不同于其他老人的、格外醒目的紅布包。你能想象，日復一日地，眼里只顧著尋找紅色，就這樣忽略了奶奶嗎?

　　我自己也不敢相信。

　　每天和奶奶坐公交車到家后，翻開紅布包的夾層，是奶奶的毛線。奶奶喜歡打毛線，倒不是為了冬天能穿，就是單純的喜歡。我曾無數次見她坐在沙發上，半瞇著眼倚著頭，手上夾著毛線針，膝上開著一本毛線書;我還曾無數次見她用手挑著毛線頭，眼含眷戀，繞著毛線轉幾下，一扯一扯地拆了毛線;我又曾無數次地見她捋了毛線，圈了毛線團，翻了一頁毛線書，繼續她平靜、安詳的生活。至于我忽略了奶奶什么，又為什么會忽略，我想，怕是被紅布包里另一個夾層中的零食晃了眼，從而忘記了奶奶花了眼、瘦了身子，卻始終多年如一日地陪伴在我身邊。

　　其實這只怪曾經的我太自私、太利己，倘若我數過奶奶的毛線團打壞過多少個，便知，我這雙明眼，還不如奶奶的老花眼。

　　忽然醒悟，我眼里的紅色，近日來似乎淡了許多。我漸漸長大，在人生的路上越跑越快。只可惜這條路不是跑道，你只會越跑越遠，卻再也遇不到被你超越的那個人。寒風瑟瑟，吹散了我身邊奶奶的氣息。腳下駐足，雙眼氤氳，后悔，為何不在那人還能拉著你奔跑時等等她?為何只為了追求新世界而拋下她一人?多年以來她的陪伴，陪伴的究竟是什么;被陪伴的小孩，如今又消失在了哪里?

　　哭泣，卻不再有人安慰的小孩，久久地望向自己身后的跑道，那個小孩以為是跑道的路。

　　路的盡頭，遠遠地出現了一抹紅色，背著紅色的人，也漸漸出現在視野中。

　　那個哭泣的小孩，我，驚喜地跳起，向著遠方大聲地呼喚——

　　“奶奶!”

　　以陪伴為題的作文 篇47

　　成長，是一條漫長而坎坷的路，時而有星羅棋布的荊棘，時而是嬌艷欲滴鮮花的等待。成長的每一步都有一些人溫情的呵護，家人、老師、朋友……也許這條路并不好走，但因注入這些人的愛卻顯得格外不同，賦予了成長的真諦，讓成長之路不再孤單。于我而言，只想為他們奏響一曲感恩之歌，用心將感恩的樂章播撒至神州大地。

　　成長路上感恩有你，我的家人。總有一片風景，讓人懷念。家便是我成長路上那片最靚麗的風景，而家人則是我的一個個心靈寄托。因為生活在一個充滿愛的家庭，無論何時心底都感覺格外溫暖。伴隨著一聲啼哭，我來到了這個世界，從牙牙學語到蹣跚學步再到如今風華正茂的少年，一路成長，一路歡笑，都離不開家人悉心的關愛。他們的愛藏在那一日三餐熱騰騰的飯菜里，于平淡中感受到那份真切的愛;他們的愛藏在那一聲聲的叮嚀里，在生活的瑣碎里享受那份無私的愛。

　　成長路上感恩有你，我的老師。春雨悄無聲息地滋潤大地，不留一絲絲痕跡，正如老師給予我們知識，卻從不索取，這份情如春雨滋潤大地那般滋潤了我的心田。三尺講臺育的是桃李芬芳，一支粉筆寫的是春秋年華。成長途中，從懵懂無知的孩童到掌握基本知識的初中生，這個過程離不開老師的諄諄教誨，他們不僅教會我知識，還教導我人生的真諦，指引我成長的方向。

　　成長路上感恩有你，我的朋友。有那么一群人，不似父母賜予我們生命，不像老師給予我們知識，但依舊值得我們感恩，他們便是我的朋友。當我迷茫時，他們伸出援助之手;當我失意時，他們給予真切的陪伴;當我快樂時，他們同樣露出笑顏……他們像一縷明媚的陽光，掃去我心間的陰霾;他們似一陣清涼的風，拂去我心中的煩惱;他們是那顆最閃亮的星，照耀我的成長之路。

　　成長之路，雖然布滿荊棘，但感恩的種子早已在我心中萌芽，并在道路兩旁開滿感恩之花，雖平凡，卻是這世間最珍貴的一朵。送給用親情呵護我成長的親人，送給用知識滋潤我心靈的老師，送給用友情陪伴我身旁的朋友，愿在愛的澆灌下，這朵感恩之花永不凋零，這顆感恩的心四季長春!

　　以陪伴為題的作文 篇48

　　陪伴是最長情的告白。

　　一一題記

　　你看，光陰似箭。他已兒女雙全，他已不再少年。歷經化蝶破繭，他已不惑當前，舉杯送流年。

　　你好

　　一聲嬰兒啼哭，我呱呱墜地。而我那愣頭青年的父親，笨手笨腳地抱起襁褓中的我。母親說那一次她第一次見到手無足無措的父親，從那以后，他會燙頭，會機車，會當超人英雄。粗心大男孩也學會了講故事，會綁頭發，會陪著我捉迷藏。他說他在我沒生下來時沒有準備，但在我生下來之后就做好了所有的準備。

　　你好，我的父親。你從粗心到細心，從手足無措到萬事細心。這段時光，是特別的陪伴。

　　你真好

　　兒時迷上了舞蹈，粉紅色的泡泡裙，粉紅色的舞蹈鞋。但卻笨手笨腳，總是學不會，四肢不協調，左扭右歪。父親不知何時也迷上了舞蹈，帶領我一起學。“你笑起來真好看，像春天的花一樣……”這一首歌，幼稚的舞蹈，父親卻也跳得津津有味，沒日沒夜的陪舞，我竟也可以完整的跳下來。

　　上臺后雙腳打顫，手緊緊地拽著話筒，卻看到父親在臺下那鼓勵的笑容，我深吸一口氣，自信地張開雙手，結果榜上有名。我知道這里有父親的一份功勞！

　　你真好，我的父親。你為了我一起練舞，笨拙的動作是你深深的愛。這段時光，是特別的陪伴。

　　你要好好的

　　初中來臨，功課的加重壓得我有些喘不過氣來，而父親的額頭是無邊無際的大海，漂浮著白色的浪潮，常年陰暗的海面上常盤旋著兩雙緊鎖的眉頭，仿佛眉頭也有著心事。我常半夜挑燈在寒風中苦讀，而父親則在門外看著無聲電視。我催他去睡，他總是說這部電視劇很好看，我再看一會兒。卻常常見他在沙發上打著瞌睡，不經意注意到父親的頭發竟然稀疏了許多，沒了之前的茂密。“吱”的一聲，我打開門，他卻總睜開了眼，順手遞上一杯熱牛奶。

　　你要好好的，我的父親。你稀疏的頭發，不那么挺直的背，你從早早入睡到陪我熬夜。這段時光，是特別的陪伴。

　　父親，你好、你真好、你要好好的。你陪伴我的每個時光，都是深深印在骨子里的愛的守護。

　　以陪伴為題的作文 篇49

　　陪伴，是愛的另一種表現形式。你把你的愛傾注在我身上，給我無盡的希望。這愛，是永恒的，是永久的。

　　秧苗的成長，有陽光相伴;雄鷹的成長有云霄相伴;我的成長總有你陪伴。

　　在記憶的長河中，總能看見你的身影，聽到你的諄諄教誨，聞到你在廚房時忙碌時飄出的飯香，就感到無比的親切，忍不住大快朵頤。我尤其喜愛你做的蔥花餅，他油而不膩，清脆可口。一口咬下去芳香四溢，令人意猶未盡。在我看來，那味道有家的感覺，有幸福的味道。

　　從我記事時就有你相伴，還記得我剛學習走路的時候嗎？那時離開了你的懷抱，令我不知所措，惶恐不安。小手在空中揮舞，嘴里咿呀呀的嘟囔著，緊張的快要哭出來。你卻走向了離我不遠的地方，蹲下身子張開手臂，滿臉慈愛的叫我。在眼底，我看到了鼓勵。

　　那是我邁出人生的第一步。當我跌跌撞撞的向你跑去，你的眼中閃過驚喜。卻不曾想我不留神撲倒在地上。你心疼的拍著手喊我堅持站起來。卻沒有把我拉起。我有點委屈帶著哭腔坐在地上，你卻一反常態沒有扶我，只是眼中閃著鼓勵的光芒，我又爬起又摔下，終于撲倒在你的懷里，你高興的親了我一口。

　　此時讓我懂得了從哪里跌倒就從哪里站起來的道理。

　　在漫長的歲月里，有你牽著我的手，引導我，陪伴我走過懵懂無憂的童年。愛處無聲勝有聲，在人生里有了你的陪伴，就仿佛擁有了一切。失意時，有你鼓勵我。傷心時，有你安慰我。無措時，有你引領我。無奈時，有你開導我。謝謝您，我的母親。

　　正如冰心所說的:母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。它能融化冰川，凈化心靈，它以博大的襟懷哺育生命，呵護萬物。

　　母愛是一首田園詩，和雅清淡，盎然的綠地，芳菲而宜人。它使百花繽紛，彩蝶飛舞。

　　母愛是一幅山水畫，明澈的清泉，潔凈而碧澈，洗去鉛華浮飾，留下清新自然。

　　母愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

　　陪伴，是最長情的告白。在無邊的黑暗中，有你陪伴我。在絕望的低谷中，有你陪伴我。在失意的落寞中，有你陪伴我。在黎明的曙光中，有你陪伴我。

　　忘不了那一絲絲青絲變成白發，忘不了那一杯杯熱水變得清涼，更忘不了母親愛的陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇50

　　漫漫人生路，有無數的人，無數次的在與你遇見、陪伴、告別。五彩斑斕的遇見，酸甜苦辣的陪伴，到最后只不過是一場雨過天晴后的告別。

　　遇見

　　初見你，你是個愛哭的小姑娘。初一剛入學時，我們內心同時懷著喜悅與焦慮，邁入初中校園，喜悅著可以脫離小學，焦慮著我們要自己住校。而你卻在我的腦海中留下了深刻的印象，紅彤彤的眼里，含滿了淚水，緊緊拉著媽媽的手不舍得放開，嘴里還哽咽的說出了：“我不想住校，我不……不要早訓。”這哽咽的聲音不時讓人覺得有點心痛。

　　陪伴

　　相伴你，你則是一位芭蕾舞女孩。你瘦小的身體，讓我成為你的“保護者”。星期天的早晨總是那么輕松，我們一前、一后走在學校的林蔭小道上，春天的太陽十分溫和，你踮起你的“八字腳”，這時我才知道你是學芭蕾舞的。“你還在練著舞嗎？”隔了很久，你才低聲的回答道：“沒有了”。我知道這其中肯定有一段令你不愉快的事，便用探測性的語氣問道：“為什么沒有堅持練？”而你這回沒有遲疑，只是長嘆了口氣，回答道：“小時候的自己一直有一個夢想，成為舞蹈家，可是在有一次表演時，突然韌帶拉傷，媽媽就再也不讓我跳，所以我也只有在平常踮踮腳，想要找回在舞臺表演時的那種感覺。”說完這句話，你又再次抬起頭，閉上了眼，兩只長睫毛垂下，對著太陽抿嘴，微笑，而此時的我仿佛看到了你對夢想的追求與向往。

　　告別

　　三年時光，如白駒過隙，步入了初三的我們，學習快節奏開始快了起來，身邊的空氣仿佛都開始變得十分壓抑，而這時努力的你則是在我腦海中最美的樣子。那天早上，你笑嘻嘻的朝我走來，手里拿著一本英語書說了聲：“你看，我把英語書翻爛了，它的書殼都掉了。”后又加上了一句吐槽：“質量太差。”在走出考場后，你抱著我，邊哭邊說我們要分開了，這讓我仿佛又看到了當年的你。

　　遇見時的美好，陪伴時的互相學習，讓我領會到了友誼的真正意義。告別時，希望自己也有一份“海內存知己，天涯若比鄰”的曠達的胸襟，但卻領會到了徐志摩的眷戀與不舍。更期待下一次的遇見與陪伴，而告別則是如雨過天晴后的彩虹那么美好。

　　以陪伴為題的作文 篇51

　　嘟嘟嘟……

　　我從被窩里伸出腦袋，惺忪的雙眼尚未睜開，手卻早已伸向床頭嘟嘟作響的手機，眼睛勉強瞇出一條縫來，按通接聽鍵，轉個身，懶懶地躺著，一句話突然把我驚醒，我嚇得坐起，瞪大無神的雙眼，父親焦急的語句在我腦中亂竄——“你要去參加語文的閱讀競賽決賽了。”

　　“你快下來呀，9點就要開始考試了，還要提前十分鐘進考場呢！”父親的大嗓門從樓下撞擊我的耳朵里，我滑開手機屏幕——七點五十三分，我只覺得耳膜轟轟地疼，神經突突地跳。

　　當我一路穿衣、洗臉、刷牙、吃完早飯，我被塞到父親車里關上車門后，扒拉了一下雞窩似的頭發，驚覺舌頭已被那碗滾燙的熱粥燙傷，我清了清嗓子，抬起頭，眼神在后視鏡中與父親關懷的注視不期而遇，他略帶尷尬地扭過頭，換上調侃的語氣：“睡得怎么樣？”我答非所問：“怎么這么突然？”我的身體向后一傾——他加了一腳油門，“你的班主任沒看到通知。”我抿緊嘴唇，不再言語，他扭頭看了我一眼，露出一個大大的笑容：“相信老爸，本司機一定將小姐準時帶到！”我被他逗得笑出了聲，咧著嘴看著手機屏幕上導航所顯示的“約45分鐘”，關掉屏幕的一剎那，我看見那串數字——八點三十分，還有他笑著的眉眼里——虛得沒底。

　　我果然還是沒有準時到達，坐在考場里，已是九點零五分了，想起下車時他對著我的背影大喊的那一句：“快點跑過去啊！”我笑了笑，開始答題……

　　我果然還是沒有寫完那張答題卡，失魂落魄地走出考場尋找那輛我的專車，一無所獲——父親……走了嗎？我拿出手機想打電話，卻看見一條短信：“加油！你和他們一起坐大巴車回來，我在學校等你。”署名是父親。

　　坐大巴車回到學校門口，一路無言，晴空萬里，滿天白云，我的左心房卻是異常低氣壓，這么好的機會……

　　下車后我遠遠地望見父親的車，小跑著過去，拉開車門，坐下，關上車門，張嘴，卻無言以對，父親扭頭：“什么都別說，大家都很努力了，本司機永遠會帶你回家。”

　　那一刻我才明白：每一個人的路原來都有他人的陪伴，你走每一步都牽動著愛你的人焦灼的目光——那都是愛。

　　以陪伴為題的作文 篇52

　　在這個手機盛行的時代，陪伴我最多的不是父母，而是手機。父母的陪伴在記憶中越來越少，唯有爸爸在我小時候的一次陪伴印象尤為深刻。

　　小時候，爸爸的工作時間都是三班倒的，在別人早起工作的時候，他還在呼呼大睡，而在別人進入夢鄉的時候，他卻在努力工作。因此，我爸空閑的時間都是在下午，而那都是歸我的。

　　爸爸最愛陪我去繡山公園，那里幾乎是我童年所有記憶的所在地，那里不但有我的歡聲笑語，還有爸爸高大的身影。

　　小時候的我很恐高，所以踏遍了繡山公園的每個角落，唯獨沒有去繡山公園的那座山。爸爸也從不勉強我，不愿意去就不去。只是有一天，突然和我說，凡事要去嘗試一番。我不肯，爸爸就把我抱了上去。我一只手捂著眼睛，一只手死死地摳著。過了十多分鐘，上了山頂，風呼呼地在我耳邊吹著。我能感覺到爸爸站在了山的邊緣，雖然有欄桿護著，但我還是一動不敢動，堅決地捂著眼睛。

　　我聽到爸爸溫柔的嗓音在我耳邊響起，“袁寶，不要再用小手捂著眼睛啦，這座山一點也不高，從山上看，山下的風景和平時看的一點也不一樣，更美也更狀觀，你把小手拿開，不看，你會后悔的。”聽著爸爸安慰的話語，我悄悄把手指分開一條縫，看了一眼，是很美的，但是山很高，我還是把眼睛再次捂得嚴嚴實實。過了一會，我聽到爸爸走動的腳步聲，以為爸爸拗不過我，要下山了。所以，終于把捂著的眼睛的手拿開了，沒想到爸爸耍詐，故意讓我以為要下山了，把手拿開。拿開后，爸爸迅速把我手握住，讓我不能捂著眼睛，我只好盯著山下，心里是一陣恐懼，爸爸在這時對我說：“袁寶，戰勝恐懼的最好辦法就是直面恐懼，你看你現在是不是不怕了！”“對，不怕是不怕了，可是，老爸，你也不能耍詐呀！”我憤憤不平道。“沒辦法，為了讓你戰勝恐懼，只好耍一次詐了。”爸爸又抱著我，在我的抱怨中走下了山。

　　爸爸的這次陪伴不僅讓我在眾多陪伴中留下了深刻的印象，也讓我知道了戰勝恐懼的最好辦法是直面恐懼。

　　爸爸陪伴我的次數并不多，但這一次卻讓我印象深刻，我不知道爸爸還記不記得，他現在也越來越忙，變得早出晚歸，平時只有在周末才能見上一回。但，我期待爸爸下次的陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇53

　　“這就像花一樣。如果你愛上一朵生長在一顆星星上的花，那么在夜間，你看看星空就感到甜蜜愉快。所有星星上都好像開著花。”這些透著溫暖的愛意和爛漫童心的句子來自《小王子》，來自小王子充滿美麗和神奇的星球。可是，透過這些話，我卻分明看到了一個孤獨、不被理解、不被接納的小王子，他從一個星球來到地球，在沙漠里與“我”相遇，在這個陌生的世界里，國王的眼里只有至高無上的權威和服從，虛偽者的眼里只有華而不實的贊美和奉承，酒鬼的眼里除了使人醉倒的酒就是顛倒了的真實，商人的眼里全是精明到頂的算計，而地理學家眼里只是去研究有用、有利的東西，卻不去多看花兒一眼，只是因為“花兒的生命是短暫的，我們記載的東西是永恒的”。小王子不喜歡他們，唯獨親近燈夫，究其原因，是燈夫不為自己忙碌，有照耀別人的美德，能在黑夜里陪伴失眠的傷心人。

　　我們和小王子經歷多么相似！當世界的任何一個角落和另外的任何一個角落都能通過網絡連接，當大街上來來往往的人流低頭撥弄手機忽視了旅程的風景，當宴會大廳里人們圍桌團座相對無語卻要用手機慰問近在咫尺的朋友，我們真真切切的感到人與人的心靈像一個在浩瀚太空里孤獨旋轉的星球，沒有伙伴的問候和關切，周而復始，向著宇宙深處奔去。這種孤獨孤獨，像漫無邊際黑色的濃霧，淹沒了回憶，迷茫了印記，只留下躑躅的身影熟悉和陌生之間徘徊。我們不拒絕孤獨，因為“孤獨是人類的必由之路”，可是更需要心靈的陪伴溫暖孤獨的旅程，這種陪伴能給予我們勇氣、信心和愛的力量。

　　心靈的陪伴來源于愛的漿養。孩子的成長有了父母的呵護，蹣跚的腳步更加穩健，父母的老去有了子女的陪伴，垂垂老矣更加從容。我們長大了，需要另一半的陪伴，無論如何磕磕絆絆，一生有一個忠實的伴侶就是一根支撐的拐杖。走上社會，朋友的陪伴就是一壺酒，一座橋，一段路，給我們慰藉和遐想的星空。除了有形的陪伴，其實還有一種陪伴，就是讀書，她是無言導師、長輩、戀人、朋友,有了書的陪伴，就好像和他們生活在一個房子里，你的眼界會無限開闊，心胸會無限寬廣，這時候，孤獨便會像花兒一樣綻放美麗的芬芳……

　　以陪伴為題的作文 篇54

　　如果說人類之間最親密的關系是哪種，我想可能會有各種爭論不休的人持不同的觀點來進行辯論。但我如果說世界上最純粹最早也是對人影響最深的感情是哪種的話，應該就沒有人對父愛和母愛進行辯駁了。

　　我們從一降生到這個世界上，就被父母的愛所包攏，父母陪伴著我們走過不記事的年歲，又領著開始記事的我們認知這個世界，不管寒冬酷暑，不管狂風驟雨，他們都在我們前方為我們撐出一片寧靜的港灣。

　　就像那首家喻戶曉的歌所唱的，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福少不了。”

　　雖然歌詞歌頌的是母親，但如果從更深層次來看的話，其中要表達的其實是父母對孩子的關愛和重要性。沒有父母的人生是殘缺的，這句話在我們這些父母雙全幸福快樂的孩子看來是不太理解的，但我們能從中看到父母對孩子的影響。

　　慈母嚴父，這一傳了千百年的話自然有他的道理。母親在家庭中更多是擔任我們心靈的港灣，照顧著我們的生活起居，有什么委屈難受都有母親的懷抱來安撫，冰心奶奶曾經說過：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”

　　在我們的眼中，母親就是這么偉大的形象。

　　在看父親，嚴厲的父親不像母親那樣慈愛，他但他所包含的卻是一種大愛，如果一味的寵愛的話，我們終究會在溺愛中走向彎路，而父親的嚴厲卻很好地為我們人生道路保駕護航。而且，父親又常常是我們成長的榜樣，父親偉岸的身體撐起了我們這個小家，將母親和我們護在身下，那氣概讓跟隨在父親身后前進的我們心曠神怡，立志長大后要成為父親這樣強大的人。

　　父愛母愛，一如山，一如水，合起來就是我們美好的童年。因此父母的陪伴就是上天對于我們最好的禮物，我們也實在是不該去浪費這個禮物，用優良的表現來讓父母欣慰，用自己的方式為家庭分憂就是我們這個年紀應該做的。

　　人生的道路上，成長的路途上，有精彩也有坎坷，正是因為有父母的陪伴我才能夠走過這一路的波折，正是有著父母的陪伴我才能一直健康快樂的成長。

　　我想，父母的恩情我只能在以后，用一輩子來償還了。但是這并不影響我對我的父母說一聲：“謝謝！”，謝謝你們的陪伴，謝謝你們的愛，我們永遠都是幸福快樂的一家人。

　　以陪伴為題的作文 篇55

　　有人說陪伴是漫長的，也有人說陪伴不一定要在身邊。那到底陪伴是怎樣的呢？我覺得陪伴應該就是在你無助的時候給予你幫助；在你失落的時候給予你堅實的肩膀吧。

　　在我懂事之后，父母為了維持生活不得不外出打工，因此我就成為了留守兒童。在看見別人父母給他們的孩子，送飯菜的時候我的心里總會有一種酸酸的感覺。心想:他們真幸福啊！我也好想我的父母給我送飯菜呀！哪怕是帶來一句問候。

　　在學校的時候遇到什么開心的事情，不開心的事情就想著怎樣跟父母述說，可是呢，一到打電話時候就什么也說不出來。在家里的時候，就想著來到父母工作地方以后怎樣和他們生活相處，可是每次我都會控制不住我自己去跟他們頂嘴吵架。

　　一天下午，母親加班到黃昏時刻才回家吃晚飯。她回來的時候我剛好坐在床上玩手機，她可能是因為工作上的壓力很大吧。她看見以后就瞪了我一句:“整天就知道玩手機，玩手機， 都不用做你的作業了嗎？”我聽到了以后，感覺好委屈，然后就又跟母親吵架了。這是我們吵的最厲害的一次，不知怎的我竟然把手機摔到床上，然后就走了出去。我沿著道路一直往前走，在行走的途中，我想了很多:我這是在干嘛啊？這是離家要出走嗎？你都已經長這么大了就能諒解一下母親嗎？我時不時往回看，期待著母親來找我。

　　沖動的我被怒火沖昏了頭腦，可是我的不斷反思讓我明白了。我掉頭往回走，回到家以后，發現母親已經不在家里了。只有下班回家了的父親，因為父親什么都不知道，所以看見我也沒有說什么。我回到房間后，隱約聽到母親打來的電話。雖然沒有聽到母親那邊說了什么，但是我聽到了父親說:“回來了。” 眼淚瞬間充滿了我的眼眶，像掉了線的珠子一樣嘩嘩地往下流。心想:原來母親還是關心你我的。母親回來后，我真的好想抱著母親說對不起，可是我卻做不到畢竟我們相處的時間不長。

　　從那以后我就再也沒有跟母親頂嘴吵架了，因為我已經不是以前那個不懂事的我了。我學會了諒解父母，并且做家務的時候還比以前主動了。

　　在這之前我一直以為陪伴就是陪伴在身邊，可現在我并不是這樣認為的。父母一直陪伴在我的身邊，哪怕是在外工作。現在我明白了，每個父母都陪伴著他們的孩子，只是方式不一樣。

　　以陪伴為題的作文 篇56

　　那是兩年前9月的一個陽光燦爛的早晨，我家迎來了一位新客—一盆仙人掌。它的顏色嫩綠嫩綠的，充滿了生機，渾身的小刺細細的，不硬，卻很有韌性，我非常喜歡它，便將它放在了陽臺最當陽的地方。

　　陽光中，仙人掌在無憂無慮地成長著……它的顏色由嫩綠變成了翠綠，莖片好似鑲上了水晶，光亮十足，小刺也變得堅硬、挺拔起來。一切都是那么可人。

　　看著成長中的仙人掌，我不禁想到自己，也是9月，幸運地邁人了尖子班的大門，在老師陽光般的關懷與教導中，我快樂地前進著，三個月的總分排名我都獨占鰲頭......

　　再看看我的仙人掌，多希望它更快更好地成長！于是我開始對它進行一天中多達四次的澆水，急呀，巴不得第二天一睜開眼，仙人掌就開出一朵絢爛的小花。

　　而我呢，同樣生活在潮水般的鮮花與掌聲中，漸漸地，我被這潮水淹沒了理智，所有人都不在我眼里，終于，。在一次大考中，我再一次被潮水淹沒了。只是，這一次是我的淚水……

　　滿懷著沮喪，我回到了家，來到陽臺，一眼就看見了仙人掌。呀，怎么會。仙人掌的莖片怎么會發黃，它的小刺怎么會枯萎，那動人的光澤怎么會毫無蹤影。一我愣住了：是水不夠嗎？你怎么會奄奄一息呢？

　　冷 靜了許久，我終于明白了：原來。仙人掌是干早植物，它并不需要太多的水，它只渴求一轟王操的土地，去磨尖它意志的棱角；它只渴求一輪滅辣辣的太陽，去燃燒它那火一樣的生命熱情！能在干早、貧瘩的土地上茁壯成長，是它的驕傲，能為人們帶來一抹醉心的綠，是它的勝利！

　　這好像我，我并不需要太多的鮮花與掌聲，而真正需要經歷困難與挫折，并學會如何在困難與挫折中奮進！

　　我開始有節制、有規律地為仙人掌澆水了，希望它又能擁有往日的生機…

　　時光匆匆，如今，我經過自己的努力與奮斗，又取得了全班第二的好成績，我迫不及待地想把這好消息告訴仙人掌，當我來到它面前時，我再一次愣住了：是你嗎？你變綠了！莖變亮了！刺變硬了！是你嗎？我的仙人掌？

　　這時，只見一穎晶亮的“水晶”落在仙人拳上，那是我的淚珠，在淚光中我仿佛看見仙人掌上盛開了一朵紅色的小花。

　　以陪伴為題的作文 篇57

　　那些有你陪伴的日子，在我的回憶里熠熠生輝。

　　還記得那天的細雨連綿，記得你笑起來彎彎的眉眼，記得你輕聲地勸慰。

　　天空中布滿黑壓壓的云朵，讓人有些喘不過氣來。我低頭看著衣領，站在一旁，聽著老師的開導，這可絕對不是什么好事。

　　“你看看，就因為你作業沒寫，你媽媽丟下工作來學校。你還頂嘴，能不讓人傷心嗎？你也是一個大孩子了，老師也不好多說什么，但是你自己說說，像話嗎？”

　　我沉默著，依舊低著頭靜靜地站在那兒，聽著老師無奈的語氣。下課了，我再也忍不住了，跑到廁所里，剛關上隔間的門，淚水就溢出了眼眶。

　　“咚，咚，咚咚”門被敲了幾下，我頓了頓，沒有開，因為我知道門外的是你。

　　“喂，你再不開門我可就踹了，”你威脅的聲音響起，“快點把門開開。”

　　我吸了下鼻子，這才把門打開。看著倚在門框上的你，有些無奈。我最終扯出一抹笑，雖然我看不見但也知道很丑。果然，你愣了一下，然后沖上前來，拍拍我的肩膀。

　　“有什么好哭的嘛，誰還不會犯錯了，改掉不就行了嗎？”

　　“你懂什么啊。”我帶著點鼻音吼了一句。

　　“行行行，我不懂，但是你在傷心的時候不來找你好姐妹我，是不是太不夠意思了。”你“幽怨”地問我。雖然這種語氣有點奇奇怪怪，但還是讓我心情好了一點。也許因為悲傷太過于強烈而被我強行壓了下去。你一看我又重新傷感，張開雙臂給了我一個熊抱。

　　“我們那個活潑自信瀟灑自如的女神哪里去啦，是不是被你給藏起來了？”你作出一副思考的樣子，手撐著下巴，眼睛里閃出細碎的光芒，帶著笑意。還順帶著捏了捏我的臉。

　　我再也忍不住了，“噗嗤”一聲笑了出來。“就你聰明。”說完，我感覺到一陣溫暖。抬眼看去，雨不知什么時候停了，太陽也露出了金燦燦的笑臉，溫暖的光鍍在我們兩人的身上，暖到了我的心里。

　　“叮呤呤”

　　“快走啦，要上課了。”你一下拉過我的手，帶著我跑出廁所，穿梭在走廊上的人群中間。

　　我剛想提醒你不能跑，一抬頭看到的卻是你有些恍惚縹緲的背影。鳴蟬不住地叫著，陽光透過樹葉打了過來，彼時我們正當年少。

　　以陪伴為題的作文 篇58

　　友誼是什么?大多人認為友誼就是和自己一起吃喝玩樂，沒有沖突，沒有吵鬧的人就是自己的好朋友，就和自己有很深的友誼!

　　這是友誼嗎?這是算是什么友誼呢?

　　友誼是純潔的!友誼是無私的!不管你給了好朋友什么都好，都是可以不求回報的

　　相信大家都聽過這樣一個故事吧：那是發生一個孤兒院的故事，無情的炸彈將一個小女孩推向了生亡的邊沿。幸好在這時，來了一個醫療小組。但因為沒有足夠的血液給失血過多的小女孩輸血。醫生把這個消息告訴了在場的小孩，并給他們驗了血，其中有幾個男孩的血型與小女孩的相符，醫生便跟男孩們說：“你們有誰原意為小女孩捐血。”這時有一只小小的手舉了起來，又放了下去，過了一會兒又舉起來了，這次再也沒有放下了。醫生很高興，領著小男孩進了手術室，躺在床上的小男孩心里一直在做著強烈的斗爭，但當他忘著生命垂危的小女孩時，他堅定了，他一定要救活小女孩。幾個小時候，手術成功了，男孩醒來了看了看不遠處的小女孩問醫生：“阿姨，小女孩好了嗎?我幾時會死啊?”“傻瓜，你怎么會死呢?你還有一百年的生命呢!”“難道獻血不會死去嗎?”稚嫩的童音再次想起。“噢，既然你認為獻血會死去，你為什么還獻血給小女孩呢?”

　　“因為她是我的好朋友!”

　　一句樸實的話語，沒有華麗辭藻修飾的話語，感動了在場的所有醫生護士。

　　是的，這個男孩是無私的。為了單純的友情，為了一個與自己的關系僅僅是好朋友的人，為了可以不顧自己的生命。

　　這才是友誼!

　　在我的成長中一直是離不開友誼的陪伴的，她伴隨了我的一生：

　　當我失敗時，是朋友的一句鼓勵使我有了再次奮斗的決心;

　　當我悲傷時，是朋友的一個玩笑使我再次擁有燦爛的笑容;

　　當我摔跤時，是朋友的一把真誠攙扶使我重新站立;

　　皎皎月光，我取一杯最清的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;嬌嬌青草，我采一束最綠的;茫茫人生路，我要取人間最珍貴的--友誼

　　如果說友誼是一顆常青樹，澆灌它的必是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的花，照耀它的必定是心中的太陽，如果說友誼是感情的投資，那么她不需要分紅，講求付出但不一定要有回報。讓我們共同愛護好這棵友誼之樹吧。

　　以陪伴為題的作文 篇59

　　媽媽在我每次與的困難時，總是在我身邊，陪伴著我，有時他也會鼓勵我，安慰我，讓我一天天茁壯成長。

　　有一次，我拿著我的大墊子回家，進了家門，我正準備把墊子放地上，誰想到，墊子一放下來，掃到了旁邊的一個很重的快遞，并剛好砸中我的腳指頭，頓時，腳上傳來一陣有一陣像針扎了似的刺痛在我的腳指頭上久久徘徊，難以散去。而媽媽，一直在我的旁邊，照顧我，并不時的問我有沒有好了點兒，還給我拿了幾本書，讓我躺著看一會兒，過了很久很久，我的腳上的刺痛才緩緩消散，但取而代之的卻是一種麻痹的感覺，整個腳像打了很多麻藥一樣，又腫又麻的感覺一次又一次的傳來，大約過了一個多小時，這種感覺才消散于無，但媽媽一直在我旁邊陪伴著我。

　　還有一次，我在和同學玩的時候一個不小心把我的腿給弄傷了，但那個時候也已經很晚了，很多醫院都已經關門了，但爸爸還是不知疲倦的在深夜里開著車一個又一個的找醫院，大概是兩三點的時候，我們才好不容易找到一所沒有關門的醫院，爸爸有在里面將近等了半個小時，等醫生給我看完了以后，他才有開著車和我回了家。

　　從這一件件小小的事情中，父母總是陪伴著我，讓我在濃濃的父愛和母愛中茁壯成長，所以，我以后一定要償還百倍，千倍，萬倍，億萬倍！

　　媽媽的陪伴帶給我快樂

　　媽媽，是我最親、最愛的人，她陪伴著我長大，給了我無微不至的愛。

　　我剛來到這個美好的世界時，媽媽經常沒有睡好，晚上都在忙著照顧我，我在想，等我長大了，也要像媽媽照顧我一樣地照顧媽媽。

　　在我學走路的時候，媽媽就會在后面扶著我一步一步地向前走，走累了，媽媽就會抱著我，走來走去。可當我摔倒時，媽媽就會把我輕輕地放在椅子上，替我擦藥。

　　媽媽喂我吃飯時，我很挑食，媽媽只好再做幾樣菜給我吃，好不容易吃完飯了，可我還想吃零食，媽媽不給我吃，我就哇哇大哭起來，媽媽沒有辦法，只好出去買了一顆糖果給我，我才漸漸平靜下來。

　　我上小學之后，媽媽也越來越忙，我知道媽媽這樣做是想讓我過上幸福、快樂的生活，但我想請求您，請您能來多陪陪我呀！哪怕是一次出去旅游的機會，好嗎？

　　媽媽的陪伴，是這個世界上獨一無二、最珍貴的東西。

　　以陪伴為題的作文 篇60

　　“該死的作文題，好難寫啊。”我以只有同桌聽得到的聲音低低咒罵。

　　“是啊。我的腦細胞都快消耗完了，卻還不知該如何下筆。吟幽幽地回答。

　　“唉······”我們同時嘆氣。

　　盯著眼前的作文題目，我的腦袋里卻是茫然一片。捏著筆的手不禁岑出了冷汗。

　　《同舟共濟》，什么爛作文題嘛我都沒有這樣的經歷。現在可是文明時代，怎么可能會有壞事發生，又何來“同舟共濟”？我一股腦的往這邊鉆。

　　聽著同學們刷刷刷的寫作聲 ， 看著時間滴答滴答的流逝，我和吟急得滿頭大汗。

　　“作文好討厭啊！”

　　“可謂是成長中的第一大煩惱。”我順口接了下去。

　　吟很贊同地點點頭。

　　不知我們交上空白卷，老師和同學會有什么樣的反應呢？我想更多的是驚訝吧；或許全部都是驚訝。這個機率是完全有可能的。我突然有種期待的感覺。

　　我、吟，兩個老師最得意的寫作門生，卻在足夠的時間里寫不出一點東西，這不讓人驚訝才叫奇快呢。

　　我有點想要苦笑。

　　只有我和吟才知道，全班最頭疼寫作文的莫過于我們倆了。可是偏偏我倆寫出的作文卻是全班最好的。無奈，又不能跟同學訴苦。有誰會相信兩個“寫作高手”會頭痛寫作文？在他們眼里這只是一種吹噓罷了。他們一直固執地認為寫作文時候的我們是最享受的那時的我們會很快樂。只有我和吟才知道其中的無奈。或許老師也很難讀懂我們吧。

　　我們真的背負著很重的希望。如果像他們那樣瀟灑地隨筆就寫，這對我們來說真的是小菜一碟。可這并不是我們想要的。我們不想看見老師失望的眼神，可不想失去在老師心目中的位置。

　　或許成為第一的人并不是最幸福，因為他要承擔的是所有的人的希望，甚至還有自己內心的恐懼。而那雖是最后幾名卻在努力追趕的人反而是最快樂的吧。

　　幸好，我并不孤單，因為有吟跟我······

　　唔，“同舟共濟”。

　　對啊，這不是一個很好的題材嘛。我的眼睛閃閃發光。

　　我抬頭望向吟，正好接觸到兩顆黑寶石。看來她也已經搞定了。

　　我們相似一笑，著手寫作。

　　哈哈，吟，這次我肯定比你寫的快。

　　那就試試吧。

　　看著我們用心血完成的杰作，自豪的笑了。

　　以陪伴為題的作文 篇61

　　春有了您的陪伴如沐春風，夏有了您的陪伴綠樹成蔭，秋有了您的陪伴山明水靜，冬有了您的陪伴瑞雪兆豐，這就是我的父親......

　　大約在4歲的時候，有一次在奶奶家和貓咪玩耍，不小心給它咬傷了，兩天后手逐漸紅腫了起來，爸爸知道后立馬丟下了工作，大雪天開一個多小時的車，回到奶奶家，詢問了咬傷時間，立即讓我上車，說是要打狂犬疫苗，奶奶說，幾乎每個孩子都有被貓了狗了咬傷過，也沒見誰得狂犬病。

　　但是爸爸還是給我打了疫苗，多年以后再次提起，爸爸說，生命沒有如果，生命不可假設！

　　那是五年級的一次語文考試，我的成績不太理想，抱著僥幸的心理，始終不敢提考試的事，但是紙里終究還是包不住火。正當我認為逃過一劫時，爸爸突然問今天語文考的怎么樣，我不好意思的拿出了卷子，爸爸看了半天卻說，生活每天都是考試，小孩子在考，大人也在考，一兩次失利不算什么。有道是，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”！

　　父親看著我笑了，他的話那么溫暖，那么光明，如撥云見日，如久旱甘霖。

　　進入初中以后，父親對我的學習更加重視，每次考試結束都會和進行我學情分析，一起探討學習方法，一起制定學習計劃，時刻關注著我的成長；父親從來沒有對我說，你要好好學習之類的話。他說“好好學習”是空話，是套話，是廢話！怎么學？從哪學？說這些話的人，都是不好好學習的人！

　　學習有步驟，有方法，有規劃。暑假，歷史老師讓寫兩篇中國近代史的觀后感，為了寫出有思想，有內容，有深度的作文，我查閱了許多資料，觀看了很多紀錄片，同時把自己的心得記錄下來，和爸爸一起討論，一起梳理。漸漸的我發現歷史好像也是有規律的，歷史是現實的前身，現實是歷史的延續！

　　父親說，等一朵花開需要很多的耐心與微笑，每一個孩子都是失翼的天使，只是他們不小心才墜落人間。

　　當我墜落人間的時候，我覺得我只是一只呆頭呆腦的小狐貍。幸好，你是我命中的小王子，成長的每一步仿佛都有您的影子，我相信我會是您最最聰明，最最可愛的小狐貍！

　　以陪伴為題的作文 篇62

　　住在山頂的爺爺姥姥每一年都是會養殖養鵝，種土豆、籮卜……如今她們逐漸變老了，盡管人體非常好，但去田里種菜、拔菜也是有點兒心有余而力不足了。因此，上年暑期，我這個不用錢的人力資本被派往家鄉去幫助種菜。

　　哪一個年輕人想要去田里干又累又苦的活呀！我好歹不同意，但我明心見性想一想，那邊藏的零食就需要到期了，每日不用被爸爸媽媽絮叨還能夠看電視劇，想一想也非常好。那么一比，我就去了。

　　到那邊，猛然愣住了。爺爺買來一套專用工具，電視不清楚去哪里了，我珍藏的零食也不知道被誰發覺給偷食了。爸爸笑嘻嘻地學會放下旅行箱，扔下一句“好好地聽爺爺姥姥得話”，就離開了。

　　我一肚子的怒氣，輕易地吃完兩口飯，就和爺爺去種黃瓜了。種黃瓜并不非常容易，要鏟土、要苗木、要砍毛竹制成瓜爬的竿子，把我嚇到。許多工作中都由七十多歲的爺爺一人完成了，我猛然沒有了怒氣。

　　我衣著水鞋，費勁地拿著比我高一個頭的鐵鍬，趕到田里，把鐵鍬扣進土中，往后面一拉，成坨的土壤一不小心挖了出去，我反復著，耳旁還隔三差五傳來了爺爺教育的手藝，“你鋤得越來越快越省勁，還不耗時間……”“鋤的視角大一點。”我慢下來看一下自身的兩手，紅彤彤的，再看一下自身鋤的地，沒了野草，越來越十分清新。爺爺令人滿意地點了點頭，取出黃瓜苗，親自教我，“絲瓜很敏感的，你需要十分當心。先拿手挖到個坑，再把苗裝進去推平，最終再插竿子。”講完，便一氣呵成地種了一株。我這個初學者，想像著手上捧了顆裸鉆，挖了個深坑，在放的情況下一不小心給弄折了。爺爺便發火地說：“小心點，一株苗也很寶貴的……”我便更為小心地苗木了。

　　太陽落山了，早晨一肚子怨恨的我早已精疲力竭了。之后，爺爺意味深長地說：“因為我不愿使你種菜，但這也是一種手藝的承傳，你需要好好讀書，但也別忘記這種質樸的物品。

　　此次去種黃瓜，不僅學得了這種質樸的專業技能，還拉進了我與爺爺的間距，真便是一家人中間最好的陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇63

　　在我成長的旅途中，有許多人對我意義重要，而最讓我忘不了的則是來自父親的陪伴。

　　小時候我身體不好，經常住院，母親忙于工作，所以我每次住院都是父親陪在我身旁，哪怕我睡著時，父親也不愿離我半步。父親無微不至的照顧，我到現在還記得。

　　而上了小學，父親還是陪伴著我，每次做作業，父親則坐在我旁邊，每當我有不會的題時，他則會湊上來耐心的教導我，雖然我也有不耐煩的時候，但父親卻從沒責備過我。

　　到六年級以后，我開始有些叛逆，不再希望父親為我講題，認為他不懂我們現在的題，就是在為我添亂，每次父親一進我的房間門，我就不解風情的將他趕出去，他還是總是進來“煩”我，我不理解他，每次都將他逐出門外，最后還鎖了門，殊不知，父親在門外也關心著我。

　　記得有一次，學校布置了十分多的作業，寫到十點，我已經很很不耐煩了，可是還有幾道難題，我怎么也搞不明白，草稿紙已經撕了一頁又一頁，我快要瘋了，喊了一句：“怎么這么難啊？”

　　可是沒有想到，就是這么一句微不足道的抱怨，卻被父親聽到了，他馬上敲門，“什么題？開門！讓爸爸教你”，我沒有理他，只是想我的作業，覺得他喊兩句就會消停的

　　果然，過了會兒，父親的聲音便消失了，但我隱約的聽到了抽油煙機的聲音。十點多了，我放棄了思考，準備去洗漱。出門便看到了父親，他拉著我的手去了客廳。他的手厚實溫暖又有力，想掙脫也掙脫不開。客廳的餐桌上是一碗湯圓，原來是父親害怕我這么晚餓壞了，為我煮了夜宵。

　　父親將我摁在椅子上說：“快吃吧，不然就涼了。”不，我不喜歡吃湯圓。”其實我最喜歡吃的就是湯圓，父親肯定也知道。我嘴上說不要，身體卻很誠實，手不由自主的抓起了勺子。湯圓一個個吃進我的嘴中，它暖暖的，從喉嚨滑到胃里。冬夜仿佛變得溫暖，我的心也變得溫暖，仿佛回到了小時候。

　　而上了初中以后，我與父親一周只能見一面，更多則是精神上的陪伴。無論周末，我與父親吵成什么樣，但總是少不了臨走前他對我的一句句叮囑問候。每當我在學校遇到挫折，堅持不下去時，我便想到父親一直陪在我身邊，就又斗志滿滿。

　　以陪伴為題的作文 篇64

　　一生之中，陪伴過自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，數不勝數。而在我的記憶中，唯有趙老師令我印象至深。

　　讀小學一年級的時候，我入學第一天見到的就是趙老師，當時的她大約三十來歲，一頭烏黑亮麗的黑發瀑布似的傾泄下來，一雙不大不小的眼睛，特別是她那一張有魔力的嘴巴，幫我驅趕過我的孤僻、懦弱與固執。

　　因為開始接觸小學生活，接觸新同學，新老師，一切都是親的的，天性內向的我，打小就不愛與陌生人打交道，干任何事都是怯怯生生的，所以，當開學了一兩個星期，其他同學都交到了新朋友，估計是您觀察到我還沒有朋友，于是打算與我交流交流。一次，您把我叫到辦公室里，讓我坐在一張板凳上，和藹可親地對我說：“廖雨點，你為什么沒有好朋友呢？”我第一次與老師如此之近距離的說話，一下子緊張的說不出話來，沒有作出回答。多面手，您又慢慢的與我講話，一點一點的開導我。在那一次交流后，趙老師在我每一次舉動中提醒我，教導我，直至我漸漸愿意與同學一起玩耍。

　　在接下來的日子里，我國為與同學玩玩鬧時發生了矛盾，面對這樣的事，我完全不知所措，導致經常受欺負。

　　一次下午體育課時，我和幾個小伙伴一起練習跳繩，體育老師拿來跳繩后，我們就開始了跳繩運動，在大家跳繩都跳得興致勃勃時，有幾個調皮的男同學在跳繩同學中亂跑，“啪”的一下，我的繩子不小心打到了其中一個同學臉上，我連忙說：“對不起！對……對不起！可是沒用，那幾個男生非要還回去，用繩子把我打一下，我對于這樣的事情，束手無策。還沒來得及反應，意外打到了我的眼睛，剛好路過操場的走遠老師見了，立刻跑過去產，安撫我。我疼的失聲痛哭，趴在您的懷里哭了許久，跟我講道理，那一天，您告訴我要堅強，我懵懵懂懂的點了點頭，還并不真正時向要怎樣堅強，不過，在那日后，您的教育下，我當然也明白了什么是堅強。

　　在以后的學習中，因為有您，我的知識越加豐富，懂得的也越來越多，是您，在我受傷時陪伴我教會了我堅強；是您，在我與朋友之間發生矛盾時陪伴我學會了包容；是您，在我與正確真理無理反駁時陪伴我教會了我變通。

　　趙老師，謝謝您愛的陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇65

　　腦海里熟悉的地方

　　不知不覺，三年過去了，扶著校墻，心里油然而生一股親切感。盡管我們的學校并不大。歲月黯淡了琉璃的繁華。雖然我和同學也曾無數次的抱怨學校多么的不盡人意。但是，我記得那個時常有迎春花的香氣撲鼻的坡路上，我曾在那里值過勤;我記得哪個綠意盎然的長廊上，我曾喧鬧嬉戲過;我記得初三那年的籃球賽，同學們曾一起為球員們加油吶喊。是的，那個我最熟悉的地方到處都有我的身影。

　　教室里，講臺上。

　　陽光的照射下，粉筆末在飛揚。是的，那是老師在講課。

　　老師，已經陪伴了我三年了。老師嚴厲的面孔、明媚的眼眸、開心時的微笑，似種子落在心間，一剎那便枝繁葉茂。這三年，我犯了多少個錯誤，自己也記不清了。但是記憶里卻充斥著老師的諄諄教誨。記憶里，有老師對我的肯定。學校里的每一個老師，都有一顆認真教學、為學生著想的心。有時，老師帶著病來為我們上課。這一切作為學生的我又怎么會不注意到呢?

　　因為我們學校是住宿制的，所以一年來，我們有老師帶在一起的時間很長。正是因為有了老師的悉心陪伴與關心，我們才會如此健康快樂的成長，我又怎么不對老師產生崇敬之意呢?

　　回想中點滴的快樂

　　從初入初中事時，一張張陌生的面孔，一個個陌生的名字，到可以將每個人的綽號銘記于心。這中間又發生了多少的故事便不言而喻了。運動會上，共同努力贏得了名次的喜悅;課間，同學們興致勃勃的高談闊論;春游的路上，聽同學講鬼故事的恐懼......一時間，這一切一切的回憶涌上心頭，這零亂的片段凝結成了兩個字——友情。盡管日常生活中，也許會有一些小小的不愉快，但我想這初中生活到了最后最難割舍、釋懷的不就是這同窗四年的剪不斷，理還亂的友情么?不正是因為有這45位同學的陪伴才使得我這初中四年的生活變得如此豐富有趣么?

　　還剩下半年，僅僅是半年了。半年后這初中四年的時光便要打馬而過了。半年，在歲月的長河中是多么的微不足道啊!但是，誰都要繼續走下去，遠方還有目標待我們去征服。

　　以陪伴為題的作文 篇66

　　紫藤花，嬌小美麗，紫藤花的陪伴，使我的生活芳香四溢……

　　——題記

　　“紫藤花飄香……”哼唱著熟悉的校歌，思緒向遠處飛去，停留在那個以紫藤花而聞名的校園。那是我的母校，童年的生活便在那里度過。

　　春意濃，蓬勃奮發

　　寧靜的早晨，涼風撲面，一陣的清爽和安詳。背起米奇書包，系上那鮮紅的紅領巾，哼唱著快樂的歌謠走進校園。紫藤花廊上還是那棕色的藤蔓在相互糾纏著。走進花廊，只見一個個綠色的小芽正在掙脫束縛，努力探出頭來。在心里默默地向他們問聲好，就帶著愜意的心情走進教室，開始一天的學習生活。

　　熱烈生長的紫藤花，陪伴我們在學業上蓬勃奮發。

　　夏日炎，活力四射

　　經過春風的滋養，紫藤花的新葉已經完全長出，那蓬勃清新的綠，成了校園里一抹醉人的風景。陽光下，這綠隨著微風閃爍著，在層層的葉子中間藏著一朵朵紫色的小花，像新嫁的姑娘，羞澀地躲在層層的葉子中間。此時，我們正在舉行運動會，同學們各自發護著自己的強項，在比賽場上拼搏著。一片片激烈的加油聲，一陣陣快樂的歡笑聲，此起彼伏。

　　粲然綻放的紫藤花，陪伴我們在賽場上盡顯活力。

　　秋氣爽，香飄十里

　　秋風習習，夾雜著紫藤花的芳香，溢滿了校園。紫藤花瓣在空中互相追逐、嬉戲。有的跑出校園到了馬路上，芳香仿佛使整條馬路都感到清爽。秋天，這個收獲的季節，由于我們平時的勤奮、努力，我們的成績也像紫藤花一樣香飄十里，傳遍大街小巷。

　　芳香四溢的紫藤花，陪伴我們在金秋里收獲最美的果實。

　　冬日寒，養精蓄銳

　　白色的雪花在漫天飛舞著，紫藤花又變為棕色的了。它默默地忍耐寒冬，積蓄著力量，希望在來年綻放出最美的花朵。放假在家的我們預習著新課，掌握著知識，想著在下一年秋天依然能取得優異的成績，邁進理想的中學。

　　靜默沉著的紫藤花，陪伴我們在冬日里追求心中的夢想。

　　如今，我早已遠離了那滿園芬芳美麗的紫藤花，但她的清新，她的芬芳，她的美麗，她的堅忍都深深地扎根在我的腦海里，陪伴著我走向更遠的路，追求更美的夢……

　　以陪伴為題的作文 篇67

　　有句話說得好：“美德是火，點燃美好之燈；美德是燈，照亮夜行的路；美德是路，引人走過黑暗；美德是琴，奏出溫情之聲……”美德，是人類不可缺少的。

　　古人也以有美德為立身之本。古時候，有個名叫孔融的神童，他聰明好學、才思敏捷，很受父母的喜愛。一天，父親的朋友帶回來一盤梨，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨，其余按照長幼順序分給了兄弟。孔融說：“我年紀小，應該吃小的梨，大的該讓給哥哥。”父親聽后十分贊賞，又問道：“那弟弟不是比你小嗎？”孔融說：“因為弟弟比較小，所以我該讓著他。”自此，“孔融讓梨”的故事傳遍了漢朝，小孔融也成為許多父母教育孩子的榜樣。

　　在生活中，我以孔融為榜樣時時處處嚴格要求自己。

　　某日清晨，我奉令出門買菜。當我付完錢踏出門外時，意外地發現——有位老奶奶摔倒了！我本以為有人會去扶她，可誰知，來來往往的路人竟沒有一人伸出援手，仿佛那老奶奶就是一團透明的空氣。忽然，有一位打扮精致、身材窈窕的夫人走到老奶奶身側，我驚喜地以為有人肯伸出援手，幫幫那位奶奶，可，那位婦人只是輕輕欠了欠身子，拋出了句：“碰瓷可要有點水準，你這樣，太蹩腳了。”說完，她便揚長而去。“此刻，那位老奶奶就如同一片脆弱的樹葉，在冷冰冰的寒風中不斷發抖，好似下一秒就會斷裂。我終于從震驚中回過神來，三步并作兩步地飛奔到老奶奶身邊，伸出雙手將她輕輕攙扶起，一邊將自己的外套給奶奶披上，關切地詢問道：“老奶奶，您沒事吧？要不要給您家人打個電話？”“不必了，好孩子，奶奶沒事的，剛才真是謝謝你，要不是你，我這把老骨頭可是要摔斷嘍！”老奶奶溫和地笑著，對我贊不絕口。我不好意思地撓了撓頭，臉上揚起兩抹紅暈。隨即，我開口說道：“老奶奶，這人來車往，很是危險，要不我扶您過馬路吧？”奶奶笑道：“好好！真是個有善良的孩子。”我輕輕挽起她的胳膊，一步一步地向對面走去。事后，我將這事告訴了媽媽，媽媽也直夸我有愛心呢！

　　隨著時間的流逝，人們越來越不重視美德，以至于現在這個社會的人互相排斥，互相不信任，不和諧的畫面時有閃現。所以，我們的身邊迫切需要“美德”的陪伴，讓生活更美好！

　　以陪伴為題的作文 篇68

　　那段有她相伴的日子并不長。

　　也許是三年的時光真的太短，也許是我們的快樂不夠回味，也許是美好得……

　　花又開了，被夕陽照得發紅了，似乎花瓣也被曬熱了，飄出一陣香味兒。笑臉娃娃和風鈴被掛在簾子上，那帶香味兒的風輕輕一吹，風鈴“叮叮”的，真像是她的笑聲。我看著笑臉娃娃不變的笑臉，聞著那花香，又想起了她。

　　逸是轉學來的，當我看到她文具盒上的兩個笑臉娃娃，竟看得入了神，那笑臉是那么燦爛，那么美好。逸瞧著我，輕輕說了聲：“她們是好朋友，是不會分開的。”我理解了她的意思，趕緊把目光轉開，但心中還是想著她們。或許是看到我黯淡的神情，放學時她追上我，在我手中放下一個笑臉娃娃，憂傷而開心地說了聲：“我們是朋友了！”然后轉頭走了。

　　之后，我們真成了好朋友。不僅是朋友，相比之下，她更像是一位老師，一個姐姐。有段時間，我的學習一直不穩定，在一次考試中，竟考到一個出乎意料的成績。確實是出乎意料，頭一次地，分數那么低。我沒有哭，但一整天，都悶悶不樂，不與別人說話。逸這次考得很好，是真的很好。下課后，當她來安慰我時，那和平時一樣溫柔的聲音，怎么聽，都覺得是一種諷刺、嘲笑。我克制不住自己，朝著她大喊：“你好煩，走開！”但話一出口，我就后悔了。她是我的好朋友，特地來安慰我，我怎么可以對她發脾氣？晚上放學后，我一直想著，明天該怎么向她道歉，她會不會原諒我呢？突然，手機響了起來，是逸發來的信息：

　　知道你心情不好，我不怪你。考試不好是有原因的，我希望你能平靜自己的心情，仔細分析原因。相信你在下一次考試中能取得好成績！

　　這語氣，真像是做長輩的對孩子的安慰和教導。它使我舒服了許多，也不再擔心，并相信自己一定有足夠的能力來考好。

　　幾年的相處，我發現，逸并不像最初那樣安靜，和她的名字一樣，飄逸而灑脫，并且愛笑。再后來，我感受到，在那份快樂的外表下，她所承受的，更多是思念和哀傷。

　　逸的父母外出打工了，很少回來，她的思念，也只能隨著夜晚的安寂，在眼角滑落。一次，我發現了她臉上的淚痕，但我不敢多問，怕她再抽泣，再傷心。只有默默地，陪著。

　　在那段日子里，我們彼此相伴。那笑臉娃娃的笑臉真的好燦爛，好溫暖。

　　以陪伴為題的作文 篇69

　　黑夜，皎月。

　　一盞黃昏的路燈，一個孤獨的人影。

　　一只桀驁不馴的流浪貓，一個冰雪融化的陽春。

　　我一直以為自己是平凡中的不平凡---眾多白天鵝中一致永遠都不可能飛向藍天的丑小鴨。我沒有自信，但絕不想向任何一個人做出“我是丑小鴨”的證明，我活著不是求誰的同情，博誰的歡心，更不是顯得楚楚可憐，每天都祈禱天使降臨給予我力量—我只是很清楚地知道，自己不是最好的。于是每天都是“獨俠”一人行的模樣，不稀罕外界的輿論—直到看見他。

　　一只流浪貓，一只黑色的殘疾野貓，一直瞳孔中從慢不去力量的貓。我相信他是我的轉世。他的前肢纏著繃帶，沒有英雄式的偉大行為，他過的是流浪貓的同樣生活，每天靠別人的一些施舍或者在垃圾箱中尋找難以下咽的食物維持已生。

　　上天安排了一個偶然的相遇，就開始了兩段華麗的逆轉。

　　我不象其他人一樣以他取樂，看著他吃東西，讓他從心底排斥這種貌似“乞討”的行為。我站的很遠，是晚上，屬于他的晚上。他察覺到了空氣中的那份似曾相識的共同氣息，沒有太多顧慮，用默許換來了有一份默契，是患難知己般的信任建立在各自封鎖的心房。沉淪的太陽仿佛在升起。

　　每天在晚自習回家的路上，他都在一米后的距離跟著我的步伐，我們想著各自的心事：

　　“也許我這些天成績有下降了，但我一定會努力博回去的。我不會讓別人看不起我，因為他”。“也許拋棄我的主人早就以為我不能活下去了，但我一定要用執著為自己拓出一片天。我不會因為一只殘貓淪為乞討貓，因為她”。

　　源自于內心深處的新年使兩顆曾經一度迷茫的心緊緊靠在一起。

　　但…在某個夜晚里，他消失了，象一個夢只剩下回憶的影子去追尋他的足跡。“阿殘…：這是我給她取得名字，我在殘月下遇見殘疾的他。我不知道他為何象一顆流星一樣消失在我的世界里。我沒有哭，沒有悲傷。我感覺身體正在融入一個靈魂，一只不屈的靈魂……

　　他從此住在了我的軀體里，脈搏、心跳……我還是我，與眾不同的是我是自信的，是可以成為白天鵝的丑小鴨，是…他的力量。

　　阿殘不殘！陪伴我一輩子的只有這個靈魂就夠了，我將站在陽光下燦爛的笑！

　　以陪伴為題的作文 篇70

　　無論風吹雨打，你總在我身邊。——題記

　　愛是午后的陽光，燦爛而溫暖；愛是雨后的彩虹，燦爛而艷麗；愛是狂風后的花朵，燦爛而芬芳。愛是永恒的，愛是永久的。

　　一年，我得了痄腮，高燒久久不退。你無心思上班，請假在家照顧我，點滴打了一瓶又一瓶，可我還是不見好。你滿眼的心痛。或許上蒼被你的真心感動了，還了我一個健康的身軀。

　　風雨中，你陪伴在我身邊。

　　那一年，我八歲。

　　我遇題總是不懂得變通，同一種題型看不得類似。數學題，總要花橫長時間。夜晚，在臺燈的照耀下，你耐心的講解。不知道類似的題，你講了多少遍，但你從來沒有厭倦。在講解難題的時候，還會教我學習的方法。

　　風雨中，你陪伴在我身邊。

　　那一年，我十歲。

　　畢業那年，為了趕考，每晚都要復習到十點余。每天都被埋在題海之中，動彈不得，重重的擔子壓得我喘不過起來。不為別的，只為留住父母的，面子。你了解得很，可你寧愿讓我每一天都快樂。但我的倔脾氣是勸不動的。每晚，你都陪我到很晚才睡。當我饅頭愁緒時，一杯清茶，是你給我最好的解藥。

　　風雨中，你陪伴在我身邊。

　　那一年，我十二歲。

　　了初二，增加了物理這枚深奧的學科，我們中學生的擔子又重了很多。現在，我就象是被壓在泰山下的巖石一般。但我深知，一旦踏上了學習這條路，就沒有回頭草可以吃。學習就成為了我的宿命。我就象是背判了無期徒刑的犯人一般，終身不得踏出學習這個鉄獄。上學期，成績一直很穩定，從未下來過前十名。可到了下學期的期中考試，卻考了個十幾名。我就象是從珠穆朗瑪峰一下跳到死海一般。回家后，便抱頭痛哭。你一直坐在我身邊，一邊安慰我，一邊告誡我人生的哲理。

　　風雨中，你陪伴在我身邊。

　　今年，我十四歲。

　　你，我親愛的母親，一直陪伴在我身邊，一直用你那顆熾熱的心溫暖著我。

　　陪伴，是愛的另一種表現形式。你把你的愛傾注在我身上，給我無盡的希望。這愛，是永恒的，是永久的。

　　風雨中，你陪伴在我身邊。————后記

　　以陪伴為題的作文 篇71

　　鳥兒，在天空中膽怯地飛了一圈，便又回到媽媽的懷抱中去了；花兒，在花骨朵內拼命掙扎了一番，可還是綻放不了；小草，在沉悶的土壤里使勁伸展，可還是看不見這美麗的世界……

　　我悠然自得地漫步在洪皓森林公園的小橋上。眼前的小橋，流水，人家。相結合起如一幅秀美的中國畫，令我心曠神怡。我被暖風吹著，漸漸有了一絲疲倦。于是，便在一把長椅上座下，不一會兒，迷迷糊糊地睡覺了……那一刻，我做了一個夢。

　　我夢見我和幾個小伙伴在一塊綠茵茵的草坪上玩耍，忽然，下起了大雨，沒有帶任何防雨裝備的我們就說不如脫了鞋子吧。我們都認為這是一個好主意，于是，我們就在小溪邊蹦泥坑，在水塘里捉泥鰍。這個夢對現在來說可能太天真了，可是兒時的我就是羨慕這種生活。

　　我朦朦朧朧地睜開眼，思索著一一也許鳥兒還未長出豐滿的羽毛，所以離不開母親的呵護：也許花兒還未學會“微笑”，所以綻放不了美麗的花瓣：也許小草不知道還未到“春風吹又生”的季節，所以離開了沉悶的泥土；也許兒時的我還根本不懂什么是理想，夢想。只是常掛嘴邊要考上清華大學，要建設家鄉祖國。

　　可是，自己去努力拼搏了嗎？

　　我現在的思路與兒時的截然不同。我明白了“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我明白了“夢想就是永不言棄的明天，哪怕只剩一根羽毛，也要飛翔！”

　　每個人心中必定有一個純潔而又美好的夢想，難道今天的樂平，今天的每一個城市，今天的新中國不是因為那些有夢想的，并且敢于拼搏的人而變得多姿多彩嗎？

　　從步行到馬車，從馬車到小汽車，從小汽車到火車，到今天的高鐵飛機……難道這些東西都是從天而降的嗎？我覺悟過來，其實這個世界的每個角落都有愛，都有夢……

　　鳥兒，終于掙脫了媽媽的懷抱，在天空中自由地翻翔；花兒，終于學會了“微笑”，綻放出了美麗的花瓣；小草，終于沖破泥土，看到了美麗的世界。

　　我從長椅上站起，風，還是那樣不停地吹著，吹得浦公英翩翩飛舞，吹得湖面波濤起伏。我奔跑著回家，看見路邊的新枝上又吐出了新芽，我仿佛看到了路前方的希望。它讓我不低頭，更精彩地活！

　　到家后，我在白紙上揮筆寫下五個字：夢想的成長。

　　以陪伴為題的作文 篇72

　　金黃的陽光鉆進樹林，鍍亮了每一片落葉。每當這時，心中總會升騰起大片溫暖，大片美好。

　　陪伴，是最長情的告白。

　　陪我一樣愛著夕陽的還有一位爺爺。他坐在輪椅上，花白的頭發被陽光打得如一根根金絲，在風中舞動。推他來的，是他的老伴。“奶奶，爺爺都這樣了，您……不會難過嗎？”幾次相見之后，我終于鼓起勇氣問她。她只是嘆了口氣，而后深情地望了爺爺一眼：“盡管他癡呆了，不認識我了，但總比離開我要好吧。能這樣陪在身邊，其實也挺好的……”天快黑了，奶奶起身推動爺爺的輪椅。一步一步，走得如此執著而又堅定。他們的身影遠了，但我仍能看到奶奶時不時伏下身子，回答爺爺那些無厘頭的話語。

　　也許，對那位奶奶來說，能陪伴老伴一生兩人白頭偕老，便是這個世界上最溫暖，最幸福的事了吧。

　　陪伴，是最深情的守護。

　　華燈初上，夜幕降臨。空氣中泛起了絲絲的涼意，朋友從遠處走來，為我披上衣服。“天冷了，記得要加衣服。”她囑咐道。八年的相處，她已經對我的喜好了如指掌。知道天氣涼了而我健忘，所以才從家里趕來為我送衣服。一直以來，不論得意或者輝煌，不論失意或者落魄，都是她一直在身邊陪伴著我，讓我的靈魂可以安歇，給予我溫暖和希望。

　　回到家中迎接我的便是媽媽孩子一般的歡呼聲和那濃郁的菜香味。“今天都是你喜歡吃的！”爸爸得意地笑著。“不管你的在哪兒，我們一直都在你的身邊！”媽媽說。坐在桌前，不禁感慨萬千，十幾年如一日的陪伴，改變的只有容顏，流逝的只有青春，不變的是那份熱切的愛與守護。

　　陪伴，是最溫情的鼓勵。

　　他們，本與我素不相識；他們，本與我沒有血緣關系。卻總在我失意時拉起我的手，帶我走出絕境；卻總在我驕傲自滿時，提醒我懸崖勒馬。是老師們陪我一路走過，看遍沿途風景。“機遇偏愛有準備的頭腦。”“如若為風光，為何不黯淡所有風景？”“天道酬勤！”……一句句的鼓勵宛如泉水叮咚，敲擊著我的心房，激起了我心中一圈一圈的漣漪。每當寂寞時，我知道，老師總會陪伴著我，為我指引方向，為我點亮燈火。

　　又是一個黃昏，清寂的色調被染上金黃。因為陪伴，這個世界才變得更加溫度，更加充滿光亮與希望。

　　以陪伴為題的作文 篇73

　　遠處漂流而至的燈光有些耀眼，汽車在一旁呼嘯而過，樹葉沙沙地抖動著，我站在橋上，望著下面的河流，水靜靜地流過，沒有一絲一毫的聲響，就像緩緩流過的`光陰，不遠處的小船上，亮著一盞昏暗的小黃燈，隱隱約約看見一個人的影子，好像在那兒忙碌地收拾些什么。我沒有作聲，只是在那兒靜靜的看著河流的倒影，燈光倒映著，樓房倒映著，柳樹倒映著，忽然，一圈圈波紋散了開來，所有的一切都變得扭曲，好像在夢里一般，我緩緩地回憶著

　　一瓶綠色的植物立在桌子的中央，淡黃色的桌布鋪在小圓桌上，多少有些淡雅，一杯熱巧克力，一杯熱奶茶，還有有一盤餅干，這就是你送給我的見面禮，第一次打你電話，你慷慨的為我講解題目贏得了我的好感，那時，我尊稱你為“學霸”，后來，我的成績逐步上升，你開始給我打電話，漸漸的，我們越來越好，準備到各自家去溜一圈，你邀請了我，我欣然答應，到了你家，看到桌上熱氣騰騰的熱巧克力，笑著說：“還是你了解我。”，你也笑了笑，有些驕傲地說：“當然！”那次的見面，是我們最珍貴的回憶之一。

　　五年不知不覺溜走了，小學終究要畢業，明明說好高中再去外國讀書，但你初中就去了，聽到這個消息，我心中有一點淡淡的失落感。最后一次見面，是在機場，陽光透過高大的落地窗戶灑了進來，你像往常一樣，穿著短袖、短裙，帶著一頂遮陽帽，漂亮的麻花辮被帽子遮住了許多，唯一不同的，是你拉了一個行李箱，一個超大號的行李箱。

　　奇怪的是，我們并沒有說什么，就互道了再見，就像剛剛認識一天似的，但我們都知道里面包含著什么意思，目送著載著你的飛機遠去，我在心里默默地祝愿：一路順風。很快，一年過去了，我們仍然在保持著聯系，依然在QQ上有說有笑，無論相隔多遠，都似乎在彼此旁邊。

　　好似如夢初醒，我靜靜地望著緩緩流過的河流，有些黯然，遠處的燈光還亮著，在我的眼里，它們聚成了一個光點，有些模糊，腦中突然想起了你送我的水晶球里的音樂《天空之城》。何時，我們能像那兩只水晶球里的小熊一樣，一起聆聽那首《天空之城》。一路陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇74

　　在這個疫情期間，我們被困在家里，非常孤單。一次在小區里偶然的相遇，讓我認識了“小黑”，它是小區里的一只流浪貓，溫柔又可愛，我很喜歡。有了它的陪伴，我不再感到孤單。

　　一天下午，我吃完午飯在小區散步，突然看到一個黑色的身影一晃而過，我因為好奇追上去看了看，發現是一只黑色的小貓咪，正朝我喵喵叫，我一看見它就十分喜歡。我想它一定是餓了，于是趕緊沖到家里，還好有點剩飯剩菜。我找了一個透明的塑料盒子，把剩飯剩菜裝了一部分進去，匆匆忙忙的趕到樓下，放到了我和貓咪中間的位置，自己則退后了幾步。它慢慢走過來，先聞了聞，然后開始津津有味地吃著飯菜，時不時地叫一聲，像是在感謝我呢。我慢慢地靠近它，它也不怕。看著它埋頭吃飯的樣子，真可愛。我們像是已經成為了朋友，就這樣靜靜地陪伴在一起，我感覺到了無窮的快樂，忘記了孤單。從那天起我決定天天給它送飯，不讓它挨餓。

　　每天我都和它有一個小時相處在一起，我像是成為了它的主人，它像是成為了我的專屬寵物。對我來說，那一個小時是我一天中最快樂的時候。我在一天下午用塑料盒子裝著自己沒喝完的純牛奶，又去找小貓玩。我遠遠的就看見它坐在那里優雅的洗著臉和手，我笑起來，它可真愛干凈啊，不愧是我看中的小貓。我跑到它身邊，把牛奶放在地上，它迫不及待地把頭埋進去品嘗。它可真貪吃，不一會兒就喝的精光。我決定給它取個名字，見它的毛由棕黑色的條紋組成，遠遠看去就是一團黑，就叫“小黑”吧。“給你取名叫小黑，怎么樣？”它抬起頭朝我叫了一聲，像是在說：“好呀，好呀，謝謝你！”它像往常一樣對我使出了自己的撒嬌大法，在我的身上不停地蹭來蹭去，然后又在地上打個滾兒，真是個粘人的小家伙呀，誰叫你這么可愛，讓我拒絕不了呢。我輕輕撫摸著它的頭，它的毛可真軟。它閉著眼睛，好像很享受的樣子。我對著它把自己的心理話都講出來，它坐在我身邊，時不時的看看我，靜靜地聽著，是一位最好的聽眾，也是對我來說，最好的陪伴者。

　　在這疫情期間，我要感謝“小黑”對我的陪伴，因為它，我在這段時間才有了歡樂。即使疫情結束了，我也會天天給小黑送飯，因為它是最美好的陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇75

　　人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，在大多數人眼中，都僅僅只是來自親人師長或同學朋友，可在我眼中，一直有一種不同于常人的陪伴，一個陌生而親切的老人的陪伴。

　　時間追溯到一年級，你們讀一年級時，想必是由父母接著進學校的吧，更甚者還是由父母推拉拽扯送進學校的，可是我讀一年級的時候，開學那一天剛好父母都有事，所以他們決定讓我自己走去學校讀書。什么?我連教室在哪我都不知道，竟讓我自己去!媽媽根本不理會我的呼喊，還美名曰：這是一個讓你鍛煉自己的機會。無奈，我只能背起書館就往學校沖，到一個十字路口，我發了愁，我可從來沒有自己一個人過馬路啊!這時，一個六十多歲的很矮小的老人沖我走了過來，對我喊道：小孩!你父母呢?我搖了搖頭，老人似乎明白了什么，你要過馬路，是嗎?我點了點頭，不意識地往后退。走!一個人怎么過馬路?我帶你過去!說完，不由分說地拉起我的手，我還沒有反應過來，就被拽到了對面。行了!現在你自己走去學校吧!我還沒有來得及說聲謝謝，他又走回了馬路對面。他是一個很矮小的老人，但當時我看著他在對面的形象竟是如此高大。

　　此后，上學、放學過馬路父母都會接受我，但只要看見那個矮小老人，我就會跟他打招呼，他也經常對我招手，笑著點點頭。

　　轉眼五年紀了。夏天的天氣真是多變，早上還晴空萬里，下午就烏云密布，果然，到了放學時，傾盆大雨已經開始作浪了，雷公電母這時候偏偏出來搗亂，一時間，天地間電閃雷鳴，狂風怒號，沒帶雨傘的我只能頂著書包往家里跑去。又到了十字路口，可卻因大雨造成了交通堵塞，迎面走上來一個人，又是那個老人，他把我帶到了他的家，請我喝了一杯熱牛奶，讓我先在他的家里寫作業，他說：早上，我就看見你沒有帶雨傘，本想給你送進學校，可守門的說不是監護人不讓進校門，我只能在路口等了。聽完老人的話，一股溫暖的風吹進了的心間。

　　一直到現在，那個老人像說好了一樣，每天都跟我揮手微笑，讓我感到一種無形的陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇76

　　時間如流水，轉眼間便上了初一，你我都變得成熟了許多，就像從青澀的果實逐漸變得愈發甜美。你是否還記得小學那六年的往事呢？

　　果樹下的小偷

　　記得在四年級的時候，一個秋后，天氣變得涼爽許多了，幾只麻雀在枝干上唧唧地叫著，就像是彈奏著一曲交響樂，讓人心曠神怡。你我此時正在偷偷地跑到你家對米看的果園里，準備實施一次偷葡萄計劃。因為剛剛下過一場小雨，這時的天氣格外地清新，我們貪婪地吮吸著，一想到葡萄的香甜，就內心興奮不已，禁不住涎水流淌了出來。我們趴在葡萄架下，我拿出剪刀，你端著鐵盆，就這樣我們分工明確，好似神偷二人組。沒過一會兒，一大堆的葡萄便裝滿了鐵盆。我先跳出來，東瞅瞅，西望望，確定沒有人，便和你端著盆興奮不已地跑回了家。

　　吃到了美味的葡萄，止住了我內心里的饞蟲。朋友啊，我感謝你的陪伴！

　　體育課上的球友

　　那是在小學的時候，體育課幾乎是每天都能上。一到體育課，我們都會拿著足球跑向操場，展開一場公平的球賽。分伙的時候，你我幾乎總是能分在一個隊中。當時，我很矮小，又單薄，球技很差勁，你變在球場上“裝大哥大”，護著我，每次把最關鍵的一球傳給我，讓我成為球場上的焦點，而自己卻淪為了配角，為我助攻。那時，我漸漸地就樹立了信心，增長了球技。

　　朋友啊，感謝你在球場的陪伴！

　　夜晚暢談的知己

　　在我上初一的前幾天，因為跟不上老師們講課的速度，我開始有了新的煩惱。爸爸媽媽并不理解我，我一回家就一再地訓斥我。某一次，我實在受不了了，便一怒之下，摔門而出。跑到了球場，把你找來，我們一起練習球技。你我在滿天星光下大汗淋漓，卻一點也不感到累。我玩得口干舌燥，你跑到小賣店買了兩瓶水，給我一瓶。月亮高掛，星星閃爍。我們坐在球場上暢談。你告訴我你的學習方法，我也把我的苦惱訴說給你聽。

　　在我最苦惱的時候，是你解除了我的苦惱。朋友啊，謝謝你的陪伴！

　　朋友啊，感謝你的陪伴！感謝你對我的理解與關心，希望我們的友誼之樹能夠枝繁葉茂，永遠常青！

　　以陪伴為題的作文 篇77

　　春草有陽光的陪伴，向遼遠的平野吐出一片蒼翠；花蕾有雨露的陪伴，為樸實的綠樹點綴萬般色彩……你是我生命中的重要的一人。有你的陪伴，我的心頭，時常蕩漾著一片溫暖。

　　你溫暖的話語，陪伴著我。

　　考場上的失利，讓我沉浸在悲傷中無法自拔。沖出教室，向校門跑去，淚水充滿眼眶。跑出校門，周圍的一切仿佛靜止了，接送孩子的家長不再吵鬧，只能聽見自己跑步的聲音和淚水掉在地上的啪嗒聲。回到家后，本以為等待自己的是一頓痛罵，但你卻抱住我，為我擦干眼淚，輕聲說：“沒關系，一次考試說明不了什么，媽媽相信你下次能考好！”你溫暖的話語，如同一陣春雨，滋潤了我的心田。

　　你深夜的燈光，陪伴著我。

　　作業很多，盡管我奮筆疾書仍擺脫不了熬夜的命運。時間一分一秒地走過，毫不留情，不停留片刻。已是深夜，我還在學習，你輕輕走過來，為我端了一杯熱牛奶，說“孩子，喝完奶就休息吧，明天再寫。”卻遭到我的拒絕。你嘆了口氣，走到一旁，陪著我。已是深夜，你明天還要工作，還要做家務，卻依然無聲的陪伴，燈光下的耕耘，令我感動。

　　你無聲的鼓勵，陪伴著我。

　　“媽媽明天有事，不能去看你演講了。”聽到這句話后，我熾熱的心頓時涼了半截，對你的怨涌上心頭，不肯接受現實——但又有什么用呢？我只好接受。演出的那天到了，主持人報完幕，我上臺，看見臺下一張張陌生又冰冷的面孔，好像期待我演講中突然出錯。好嘲笑我似的，令我心生寒意。正在演講，突然臺下出現了一張熟悉的面孔，是你！你微笑的坐在臺下，向我投來了鼓勵和贊許的目光，我的心情好了許多，很是激動，臺下的目光也沒有那么冰冷了，你的鼓勵如同一陣春風，拂過我的心田，留下陣陣清香。

　　感謝你，母親！感謝你一路的陪伴，讓我在成長路上不孤單，感謝你的一路陪伴，讓我在成長路上自由前行。

　　春草有陽光的陪伴，向遼遠的平野吐出一片蒼翠；花蕾有雨露的陪伴，為樸實的綠樹點綴萬般色彩……你是我生命中的重要的一人。媽媽，有你的陪伴，我的心頭，時常蕩漾著一片溫暖。

　　以陪伴為題的作文 篇78

　　陪伴，即使短，也最暖。

　　——題記

　　在這個不怎么繁榮的小城鎮，在這個夜闌人靜的時刻，唯有一處還燈火通明——學校。隨著燈光被時間吹滅，寂靜的校園忽地喧鬧起來了。我夾在人流中，拖著疲倦的身軀，緩緩地駛向家這個溫暖的港灣。

　　“爸、媽，我回來了。”我推開門，把背著的書包扔到一邊。端起碗，把碗里面的牛肉、雞蛋、青菜等等全部都掃蕩干凈。在爸爸收拾碗筷的間隙，我稍作歇息，整頓一下我的殘兵敗將，抓起一旁的“武器”——筆，又開始了對“敵人”——作業的新一輪進攻。

　　爸收拾完餐具便坐在了我旁邊。我頭也不抬說：“爸，我作業多著呢，你先睡。”爸沒動，我也沒再說什么，只專心攻克筆下的題，時不時地用筆在演草本上再畫幾道。

　　時間像一位蹣跚的老婦人，慢慢地，慢慢地挪到了10：00整的位置上。正當我對一道題百思不解時，一杯溫熱的牛奶遞到了我手邊。我接過牛奶，抬頭看看時間，對爸說：“爸，你睡吧，我再寫一會兒。”這次，爸終于有了回應，“不急，女兒都沒睡，爸怎么會睡呢？”其實我知道，這幾天因為農忙，再加上才開學，作為離爺爺奶奶最近的兒子和鄉下一所小學的一把手，連軸轉的生活早已使爸爸疲憊不堪，更何況他還要操心在晚間照顧我，他此時一定很困吧！但為了陪我……想到這兒，一暖流瞬間從我心底最柔軟的地方涌出，悄然無聲地，便浸潤了我的整個心田。

　　話閘子一旦打開，就合不上了。我告訴爸爸這一天的見聞，向他抱怨自己九年級的生活有多累……他卻只是含笑不語。于是，一個說，一個聽。方才如老婦人般的時間仿佛一下變成了精悍的青壯年，一下子便跨出了好遠，竟然10：30了！

　　作業只剩下一點兒，我忽然有點奢望：時間啊，請您慢些吧！讓我和爸之間這樣溫暖的陪伴更久一點吧，但又請快點吧，讓爸早點進入甜蜜的夢鄉。但無論我心中如何想，時間還是向前走著，走到了這段短暫的陪伴的終點，我心里不由得又生出一點遺憾……一抬眼，我竟又猛然撞入爸爸那片來不及收回的目光中。我一愣，心房里那片被滋潤的土地里，忽然開出一朵向陽的花：芬芳，溫暖，絢麗，燦爛！于是，我的臉上也綻出了一朵同樣的花，帶著喜悅，可愛，馨香，還有溫暖……

　　以陪伴為題的作文 篇79

　　從窗戶向外看去，亮著的燈已寥寥無幾。我無奈地嘆了口氣，將注意力再次轉回到數學題里……

　　“DE、DF分別垂直于AB、AC……”心中的煩躁和隱隱的頭痛令我恨不得倒頭就睡，哪還有任何精力去思考數學題？但被逼無奈，不得不將自己強壓在書桌前，繼續我可怕的數學之旅……

　　“啪嗒啪嗒，”爸爸走進了我的房間。“還有多久寫完呀？”他溫柔地問道。“不知道！”我沒好氣地答道。“別著急，慢慢來，數學最需要的是耐心，慌里慌張的誰也寫不出來的。”“知道了。”我仍舊無奈地盯著這難懂的文字。“哪道題？我幫你看看？”“你肯定也不會呀！”“萬一我會呢！”爸爸把題抄到廢紙上，獨自回到客廳。

　　“滴答滴答……”時間一分一秒地流逝，我終于有了思路，解決了這道題。偷偷來到客廳，只見爸爸緊皺眉頭，手握著筆，盯著那張紙，思索著。“爸爸！”我大聲一喊，嚇了他一跳。“我想出來啦！”“那么厲害！”我略有一絲得意。“唉！”爸爸卻突然嘆了口氣，“人老了，不中用咯！”雖說是開玩笑，但心中卻酸酸的。

　　“嘀嗒！嘀嗒！”樓上因開空調滴下水來，落到窗外被人拋棄的木板上。聽上去仿佛是木板哭訴的聲音，在寂靜的夜里顯得格外凄涼、無助。

　　“蒼天，都十點半了！”我急忙向爸爸喊道：“爸爸，你先睡覺吧！我還要寫一會呢！”“不了，爸爸再等你一會兒，不著急！”眼淚不爭氣地從臉上滑落，打濕了我的書，打濕了我的作業本……

　　終于，數學之旅告一段落，我來到客廳，眼前的一幕讓淚水再一次打濕了我的眼眶：爸爸疲勞地躺在沙發上，布滿紅血絲的眼睛半睜著，手里仍握著那支筆，只是快要從手里掉落。

　　平日那么匆忙、勞累的您竟然還能陪伴我到深夜，雖說您總是加班加點缺席我學業、生活中重要的日子，但在我無助之時，您也總是在我身旁。誰說父親不善表達，只是他對我的愛不易察覺罷了。

　　父愛，是世上最厚重而深沉的情感。

　　以陪伴為題的作文 篇80

　　陪伴是最長情的告白，而我想陪你到人生的盡頭。

　　題記

　　外出求學的路并不是一帆風順的，為了學習，我的父母把我送進了最好的寄宿學校，為了給我提供更好的生活環境，我的父母背井離鄉，去了沿海的發達城市經商。

　　今年夏天，我有幸參加了全校的英語演講比賽，這是我所在的高中的最盛大的一次競賽，會從每個年級選拔最優秀的三位同學出來，經過層層的選拔，會有來自不同年級不同班級的九名同學同臺競技，而我就通過了層層的比賽進入到了總決賽，臨上場前，我給我的媽媽打電話告訴她媽，我很緊張，我怕我拿不到獎牌。我想聽到我媽媽溫暖的聲音來給我一絲絲鼓勵。乖女兒，事來之則安之，我相信你可以的。要是你在我身邊陪著我就好了，我還記得我小學六年級的時候代表學校去區里參加比賽，你跟爸爸請假來陪著我比賽，那個時候雖然很緊張，但是我知道你們在下面看著我，我就安心了，現在要是你們在就好了。電話那邊是一陣沉默，接著爸爸渾厚的聲音響起，你長大了，不能總是要我們陪在你的身邊。

　　我有些想他們了，忍著眼淚說好，我知道，我會加油的。

　　臺下是雷鳴的掌聲，當我踏上紅毯的那一刻起，我該是多么的光鮮亮麗，無數人為我鼓掌甚至尖叫，我在臺上有條不紊，抑揚頓挫的完成我的演講，當換下表演服，做回一個普通的學生的時候，我看著臺下的家長一直陪著自己的孩子看比賽，手是緊緊的握著，我低著頭笑了笑，想要是以前就好了，你們就會一直陪在我的身邊。

　　比賽結果令我滿意，而聽到一等獎這個榮譽的時候，我第一時間不知道該跟身邊的誰來分享我的喜悅，我最愛的人不在我的身邊。

　　人生的路是要一步一步艱難的走了，現在我還只是走到了山腳，爬上山的路遙不可及，無論我獲得多少的獎項，得到多少人的肯定，而我只想要我的父母陪在我的身邊。

　　以陪伴為題的作文 篇81

　　我年幼無知，你調皮搗蛋。

　　你初到我家的時候，我也是懵懂無知的年紀。大人總是沒空搭理。于是，年紀最小的我沒有朋友。許是你的年齡也小；許是只有我叫，你才會動上一動；許是我的吵鬧煩到了大人。他們讓我照顧你，我每天都精心照料著你，給你吃最好的狗糧，喝最干凈的水。打掃你的窩比打掃自己的房間都勤快，很快，我們就形影不離了。

　　我們一起闖禍，把家里弄的天翻地覆；我們一起挨罵，耷拉著腦袋在家長前乖乖聽訓；我們一起玩耍，從東街跑到西巷，從南巷跑到北街，往往是我不小心弄出血，你不小心弄掉了毛。

　　我學業繁重，你默默陪伴。

　　隨著年齡的增長，作業一天比一天多。我陪你玩的時間少了，寫作業的時間多了。而你，這么好動的性子，竟也能趴在地上看著我寫那么久的作業。每當我遇到難題想放棄時，對上你澄澈的眼睛，似乎就有了堅持的勇氣。

　　每天早上，我上學，你都會跟著我到家門口，蹲著目送我遠去。每天下午，我回家，你也是蹲在家門口，遠遠的看見我，就倏的跑過來圍著我轉圈圈。日復一日，從未間斷。刮風下雨，雷打不動。

　　我青春年華，你行將就木。

　　你已經快十歲了，對人來說不算什么，對狗來說已是高齡。你變得遲鈍，衰老。不在像以前一樣天天跑來跑去，蹦蹦跳跳，而是終日躺在你的窩里，每次接我也是慢慢走了。而我，明明看到你的變化，卻依然告訴自己你很好，還可以再堅持幾年。

　　你是那么堅強，堅強到我以為你可以再陪我很久；又是那么脆弱，脆弱到一場感冒就帶走了你。有幾句話我一直想對你說：對不起，在你最后的時光我也沒有多陪陪你；謝謝你，我的童年有你的陪伴變得完美。

　　月皎潔，是因為有星的陪伴；

　　花美麗，是因為有草的陪伴；

　　我快樂，是因為有你的陪伴。

　　以陪伴為題的作文 篇82

　　每當讀起舒婷的《致橡樹》，我總是不禁聯想到爺爺與奶奶的愛情。這份愛不像攀援的凌霄花，不像癡情的鳥兒，不像清涼的泉源，也不像威儀的險峰……更像是高大的橡樹與木棉，根緊緊地連在一起，相互致意、相互陪伴。

　　可是，現在的爺爺一切都不如從前了。前一秒把東西放下，后一秒就不記得放到了哪里。每走一步都需要奶奶攙扶，說話也含糊不清、吞吞吐吐的。奶奶卻不一樣，不僅聰明能干、思路清晰、記憶力強，而且總是細心地照顧爺爺。她的頭發也不像爺爺的那樣花白，身體也比爺爺硬朗多了。

　　爸爸告訴我，以前爺爺還是一個年輕帥氣的小伙時，可不是現在這個樣子。那時的他很愛學習、博覽群書。常年在外打拼事業，家里的嚼谷都是爺爺一點一滴賺來的。奶奶雖然沒有什么文化，但卻把家里照顧得井井有條。織衣、種菜、做飯、打掃，照顧著一家老小，還把爸爸和姑姑都培養成才。漸漸地，歲月染白了爺爺的頭發，皺紋爬滿了老人飽經風霜的臉，原先筆直的腰板也彎成了“柳樹”，在外奔波了大半輩子的他，干不動了。而奶奶就像是爺爺的天使，每天都陪伴著他。爺爺看電視的時候，奶奶就坐在奶奶旁邊，問東問西，和奶奶一起笑；爺爺出門散步的時候，奶奶就會上外套，陪爺爺一起出門……我每次看到爺爺奶奶，他們的臉上露出的總是微笑。

　　上半輩子，爺爺是奶奶最堅強的后盾；下半輩子，奶奶是爺爺最忠誠的拐杖。也許世界上最浪漫的事，就是彼此一起相互陪伴，慢慢變老，一路上收藏點點滴滴的歡笑，留到以后坐著搖椅慢慢聊。

　　“我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。”陪伴不完全等于依賴，更是自身的自強和真心地守護別人，用愛付出，終身相依——這才是真正的陪伴。

　　陪伴是最長情的告白，守護是最沉默的陪伴！

　　以陪伴為題的作文 篇83

　　比加油更溫暖一點的就是，無論最終結果好壞，記得我始終都在。

　　題記

　　人的一生會遇見許多人，她們或驚艷了時光，或溫柔了歲月。你是否記得，有這么一個人，她在漫漫人生路上與你同悲同喜，在這狂熱的年華中，一回頭，便是她為你悲喜，從未離棄。

　　六載光陰，我依然記得那個盛夏。

　　六月，驕陽似火。當班主任宣布夏季運動會即將舉行時，班中如沸水般炸開，所有人都爭先恐后地報名，可唯有女子400米比賽項目一直空缺。我并未想過參加，班主任卻將這個所有人都避之不及的重任交給我，同學們只是一陣唏噓。

　　我有些難堪，我從沒參加過這個！

　　放學，我剛走出教室，便有一只手拉住我，我回頭，是她親切的臉。我有些不解：“怎么了？”她抿了抿唇：“我帶你去訓練吧。”我知道她說的是運動會跑步，只是沒想到她竟比我認真畢竟我并未對這次比賽抱什么希望。拗不過她，我隨她來到操場，任由她教我，從起跑到技巧，從下午到黃昏，她教得認真，好像不是我要跑步，而是她。我問她為什么，她笑答：“你得讓大家對你刮目相看。”

　　轉眼便到了時間，人聲鼎沸中，一道廣播聲傳來：“下面女子400米”！我被同學們圍著前去，她又拉住我，有些輕松：“記得我說的，跑步要調整呼吸，不要緊張，開始時不要跑太快，盡力就好”她頓了頓，朝操場看去，聲音飄散到空中：“無論結果好壞，記得我始終都在。我在終點等你。”恍惚中，槍聲打響，當我奔跑在操場時，我想起她的話，聽到她在為我加油吶喊，我只感到自己用盡了全身的力氣，從未如此張狂熱烈。伴著陣陣聲浪，我調整呼吸，腳步加快奔向終點我第一個到達終點。

　　同學們一陣歡呼，圍上來為我倒水，問長問短。我突然回頭，隔著人群，我看見她笑得溫暖且明艷。

　　春花秋月，夏蟬冬雪，我一路向前，笑得張狂明艷；我跌倒又爬起，從不放棄，因為我知道，有那么一個人，她默默陪伴，始終都在

　　以陪伴為題的作文 篇84

　　很多人說，成長是一本書，而內容，需要我們來譜寫。

　　初夏，一群可愛的孩子聚在了一起，一起歡笑、一起打鬧。為什么他們會在一起？從他們呱呱落地時，老天早就安排好了。

　　每天，屬于他們的那本書都在改變，改變著內容，但不會敢變了結果。書中記載著他們辛勤的汗水，記錄著他們成功的笑臉，以及很多悲傷而又難忘的故事。

　　同窗五年，他們笑著說不離不棄。曾經都不當作回事，直到離開彼此，才知道什么叫作珍惜。

　　當他們贏得比賽時，歡呼聲、吶喊聲響成一片，盡管我們不知道背后到底蘊藏著怎樣的痛與累。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有人能知道該怎樣一秒鐘練好所有的技能。直到現在為止，包括我，包括世界上所有獲得過諾貝爾文學獎的名家，都不可能。

　　當其中一人受傷時，他們彼此呵護。緊緊的抱在一起，說著什么“別難過了”之類的話。可他殊不知，這對另一個被安慰的人產生了多大的鼓勵。

　　他們也曾遇到過坎坷，有過困擾。但這一切，都是為以后的路做一個鋪墊。難道不是嗎？分離是痛苦的，但是分開后的他們，是華麗的。每個人都不用顧及別人，自己可以努力的往人生的路上做階梯。

　　盡管故事是美麗的，是感人的，我，始終不愿意記住結果。“天下沒有不散的宴席”這句常常被他們笑著掛在嘴邊的話，無論對他們來說，是怎樣無厘頭，最后終究會給所有人，帶來很大的悲傷。

　　我只期望，能擁有魚一般的記憶。人們都說，魚只有七秒鐘的記憶。因此，我真的很想記住過程，忘記結果。可能你會說我狼心狗肺，沒錯。在某種意義上，我想是的。但是，假設有一百個人都來參與他們集體的生活，那么我敢百分百判斷，有一大半的人都會做我的選擇。

　　當然，還有大約一年的時間需要我們來好好享受。但時間卻不會為我們而停留，它會飛速旋轉，將大家弄的凌亂無比。

　　就算時間有多么緊張，大家也會永遠的呵護彼此，永遠的在一起。

　　以陪伴為題的作文 篇85

　　公元1995年2月6日凌晨一點多，一只不起眼的小小書蟲正趴在一本被主人塵封已久的雜志上呼呼大睡。突然，它被驚醒了，因為它聽到了與時間不符的嘈雜聲——許多人在小聲地說話，偶爾還會發出咚咚的響聲。它不知道這是主人正在整理行李準備搬家。

　　小書蟲靜靜地聆聽著，猛然間它感覺自己藏身的書柜被打開了，于是它盡力地向最里面鉆去，為的是能活命。然而它畢竟勢單力薄，一雙強有力的大手捏起了它，隨即將它扔到了地上，一腳踩下去，小書蟲的生命戛然而止。此時，時鐘正指向兩點四十分。

　　在婦產醫院，一個瘦弱的女嬰呱呱墜地，用微小的哭聲向世界宣告著她的到來。時光飛逝，4年的光陰眼睛幾閉幾睜就過去了。由于認字多的緣故，那個4歲的我已開始捧著媽媽不注拼音的《詩詞曲三百首》咿咿呀呀搖頭晃腦有腔有勢一本正經地讀得不亦樂乎了。后來就漸漸發展到學生版的四大名著了。因為里面的字很多還沒有學過，所以就實行跳躍式讀法，或者干脆瞎編亂造字的讀音，但并不影響理解文章大意。雖然這樣讀書的速度快了些，但我還是讀懂了梁山好漢的豪爽義氣，劉備三顧茅廬的真誠，孫悟空戰天斗地的勇敢，還有林黛玉的多愁善感。

　　后來上了小學，重讀四大名著，自然有了一種新的想法。讀出了宋江懦弱里的忠義，諸葛亮“出師未捷身先死”的悲愴，了解了孫悟空身上的銳氣被慢慢挫鈍的悲哀，明白了寶黛悲情的源頭……

　　而今上了初中，遨游書海，我的心在天南地北間自由來往。雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有生活在遙遠的年代，我卻和徐志摩一起“作別西天的云彩”，與三毛一起去仰望大漠星空，和席慕蓉一起欣賞海邊拾貝姑娘的身影，和戴望舒一起去江南雨巷尋找那個丁香一樣結著愁怨的倩影……

　　或許，我的上輩子就是那只書蟲，今生幻化成人如饑似渴地讀書，以完成前世尚未了卻的心愿。我和書是連在一起的，如若哪一天我的生活中沒有了書的陪伴，也許我的人生也就了無生趣了罷！

　　以陪伴為題的作文 篇86

　　人生有許多事情，在成長的道路中有痛苦也有歡樂，但最終留下的卻是精彩的回憶。成長中有知心朋友的陪伴，有老師的鼓勵，有失敗后得到的教訓；可是我覺得在成長的過程中父母的陪伴與教育是不可缺少的，然而也是精彩的。

　　來講講陪伴吧！可能有許多人會說：父母不是天天陪在我們身邊嗎？有什么好講的？其實這樣的想法是錯誤的，聽聽我講的這件事吧！

　　不記得那是什么時候，從我記事起爸爸媽媽就開始為家和我四處打拼，為了不讓我們吃苦，讓我們過上幸福的生活。常常家將我一個人放在家里。早晨一睜開眼，爸爸媽媽早已出去忙碌奔波，餐桌上擺著已經冷掉了的粥，我只好抱著小熊，餓著肚子，呆呆地望著天花板，心里想著：這樣的生活有什么樂趣？

　　從那開始，爸爸媽媽的事業越來越大，更加顧不上陪我。有一天我突然暈倒了，爸爸媽媽急的團團轉好像熱鍋上的螞蟻似的。最后一致決定送我去醫院。

　　記得以前在院子里，一踮起腳尖就能夠看到醫院。為什么這次醫院離我們這么遠呢？在路上風無情地刮著，好像一把利劍刮在爸爸的臉上既生疼又刺骨，而那雨媽媽卻瘋狂地將他的子女丟在媽媽的身邊又冷又凍。

　　終于到了醫院，爸爸媽媽一刻也沒停下，又是掛號，又是找大夫，又是找病歷，忙得不可交加。終于辦理好了手續，爸爸媽媽一臉擔憂與心疼的望著我，望著昏昏欲睡的我。

　　醒來之后，看見爸爸媽媽在病床旁睡著了，我小心翼翼的將被子蓋在他們身上，沒料卻驚醒了爸爸媽媽。媽媽急急忙忙的問：“怎么樣了？好點了沒？爸爸媽媽以后會多花點時間來陪你的！”爸爸在旁邊也點點頭。那時的我發覺無論用多少金錢也換不回來一家人在一起的美好時光重要。

　　雖然爸爸后來去了香港工作，可我還是想對爸爸媽媽說一句：爸爸媽媽我的成長因你們的陪伴而精彩，快樂！謝謝你們！

　　以陪伴為題的作文 篇87

　　走過的十幾個春秋里，是誰陪伴著你讓你沉浸？——題記

　　我從小就是在父親的陪伴下長大的，他對我的關心無微不至。我以為他會一直陪伴著我，直到步入高中他沒經我同意就讓我住宿，我才在心底有了答案，他不再陪伴我了。

　　一天下晚自習后接到父親的電話，說是有東西要我去拿。來到校門口，我一眼便看到了提著飯盒的父親。還沒等我開口父親主動地說：“看到班級群里說要登記照，想到你沒帶，就給你送來了。”我應了一聲，接過照片轉身準備走，父親在身后又叫住了我，遞給了我那個飯盒：“這是我做的，嘗嘗，吃了，早點休息。”之后他的身影就消失在了人海中。

　　父親不是不會做飯嗎？我帶著疑惑回到了寢室。打開飯盒我頓時被眼前的景象驚呆了，里面是土豆片和西紅柿炒雞蛋，可土豆片燒焦了，西紅柿里還有星星點點的蛋殼。我顫抖地拿起了筷子嘗了一口土豆片，立刻被辣出眼淚。

　　這時母親打來電話，問我照片收到了沒有，父親做的飯好不好吃。我剛想說簡直是黑暗料理。母親說：父親今天做這兩個菜可是費了勁了，切土豆的時候為了盡量切薄一點花了很大的功夫，手指都不小心因切土豆片受傷了。還說，“要你住宿是為了培養你的獨立能力和團隊意識，其實他每天見不到你心里很難受呢。”說完后我如同醍醐灌頂。原來柜子里出現的牛奶和水果，疊好的衣服，整理好的床鋪都是父親為我悉心準備的，原來一直都是我無知才會愚蠢的認為他不關心我了。想到這，口中的土豆片變得又香又甜。

　　深黑色的天幕下斜斜地升起一輪圓月，我躺在床上輾轉反側既慚愧又感動。突然手機響了，是父親的電話：“閨女，最近適不適應生活啊，學習跟不跟得上，有什么事就告訴我。”我對他說了近況，掛掉電話后，我才明白原來父親一直都在陪伴著我形影不離，而我只能用一顆真誠感恩的心才能感受出陪伴的溫暖。

　　以陪伴為題的作文 篇88

　　“斷電了，斷電了。”

　　是誰在大喊大叫呢？我該怎么辦呢？作業還沒有寫完呢！怎么辦，怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。

　　就在這時突然閃出一道紅光，是誰帶來了光亮呢？我四周張望了一下，看見了一個濃眉大眼、有著一頭黑發和夾著一絲白發的人，我湊近仔細看了一下，啊哈——是媽媽。她拿著一根明亮的紅燭，臉上泛著微笑說：“來吧，我陪你寫作業吧。”

　　我拿起表，看了看，這么晚了，媽媽還要陪我寫作業，我鼻頭一酸，強作鎮定地說了一句：“嗯，好吧。”

　　我急忙跑到書桌旁，拿起作業一絲不茍認認真真地寫起來，媽媽看著我一筆一畫地寫作業。

　　這也許就是陪伴吧，媽媽這么辛苦，這么晚還陪我寫作業。

　　嘀嗒嘀嗒，時間一分一秒地過去了，我的媽媽仍然在燭光下注視著我的作業。

　　我對媽媽說：“媽媽，今天我作業很多，你還是快點去睡覺吧。”媽媽和藹可親地說：“不用了，你還是快點寫吧。”看媽媽很堅定，我也只能妥協。

　　時間稍縱即逝，轉眼間已經10點了，就在這時，有一道奧數題徹底把我難住了，媽媽看著我疑惑地問：“你干嗎呢？”我愁眉苦臉地說：“我，我做不出來。”她耐心地教導我說：“你先畫一張線段圖，把該標的標出來。”我按媽媽說的做了，但還是摸不著頭腦，這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請教，媽媽再一次耐心地說：“你只是心太急，跟你爸爸簡直一個模子里刻出來的。”這些話讓我啞巴吃黃連——有苦說不出了。接著媽媽一筆一畫，一句話、一句話地分析起來，我認真地聽著。時間一分一秒地過去了，聽著，聽著。

　　“嗯，我懂了。”

　　我快速地寫了下來，伸了一個大大的懶腰，說：“我寫完了。”

　　這燭光讓我看到了媽媽對我的付出，看到了媽媽的辛苦，看到了媽媽對我無私的愛。

　　以陪伴為題的作文 篇89

　　不知道大家有沒有這樣的時候吧，心里突然悶苦又孤獨。似乎全世界只剩下了自己一個人，沒有朋友，也沒有人陪伴在自己身邊，所有風雨只能自己去面對，卻也不得不自己去面對，因為是一個人啊。而一向樂觀開朗的我最近卻也有了這種感覺。一個人的孤獨寂寥之感吧……

　　最近讓我心里最難受，悶苦不已的是昨天發生的一件事情。那是一個午后，老師讓我們練耐力跑1000米這樣，同學大多數都是在操場跑道上聊天，說說笑笑走走停停，基本上沒有人在跑步。因為我小學時候身體素質很差，體育老師一直讓我要堅持跑， 身體一定會好。的確好了很多，可我還是很喜歡跑步。于是我準備跑完這一千多米，可是我卻忘了因為下雨的因素我已近很久沒有跑步了。那么這一下子跑步，我可能接受的了嗎？當時的我并沒有深思這個問題，在操場上酣暢淋漓的跑了起來，一點都沒有想到自己其實根本就沒有跑的力氣了，一直默默地堅持，根本沒察覺到身體的不太對勁。直到我終于跑完了八圈多回到教室，我只覺得自己渾身都在發燙，我以為是跑步太熱的原因，可是那種感覺卻依舊還在。頭也暈暈沉沉的，一下子我就趴在教室的桌椅上。這時候，我的好朋友也都在教室里面，看我趴著，臉色潮紅我的樣子，他們竟然一個都沒有上來關心我，還有一個還拿著數學題目來問我。突然就覺得心里凄涼一片了，我的慘境多像一個人走在空蕩蕩的世界里啊。連我身體難受甚至都沒有一個人來關心我一下，我一直以為會有人對我噓寒問暖的，可是到底一切的事情都是我一個人在妄想嗎？這一切都是我一個人做的一個不切實際的夢吧？從來這個夢里，都只有我一個人嗎？

　　心底恐慌，也很難受，我從未想過自己生病難受的時候竟然無人陪伴，所謂的友情， 我最近卻覺得有些可笑了啊……

　　以陪伴為題的作文 篇90

　　家是一盞明燈，照亮我們的前途；家是一束火把，散發著明亮的溫暖；家是避風之地，給予我們溫馨的陪伴。

　　家像是一本翻不盡、看不完的書，我捧著她，呵護著她。一陣春風緩緩吹來，那書頁也跟著緩緩的翻開。書頁跟著風一起停了下來，停在了今年的寒假。書上有新西蘭南島的美麗風光，我的思緒也飄進了書里……

　　我一抬頭，看到的是新西蘭最高峰庫克山，他白雪皚皚。我再一低頭，看到的是蜿蜒曲折的河流，它飄向遠方。接著，我一轉身，看到的是陪伴著我的父母，他們一直在我身邊，從未離開。

　　我們走過了兩座飄忽的吊橋。這時，天上飄下小雨，雨暖暖的。我累得很，卻依然跟緊他們，生怕和他們分開。父親看我如此著急，耐心地對我說了一句美國探險家約翰曾說過的話：“你要讓陽光打在心上，而非身上。你要讓河流穿軀而過，而非從旁流過。”不知為何，這句話刻在了我的心里。

　　雨下大了，我被淋濕了，父母也被淋濕了。我嚷著：“我要回酒店，我要回去。”父母卻絲毫沒有要回去的跡象。我不能自已回去，只好堅持跟著他們向終點走去，這時的雨澀澀的。

　　雨更急了，不知過了多久，我們終于到達了終點的冰川湖。那冰川湖很美，晶藍透亮，這時的雨甜甜的。可雨越下越急，風也越來越大，仿佛我們旅客都是不速之客，不歡迎似的，想要把我們澆透吹走。我當然不要被吹走，拉著父母，離開終點，一路小跑，原路返回到達起點。這時雨停了，一家三口緊緊擁抱在一起，父母的陪伴始終環繞著我。只是雨停了，風卻又來了。

　　風來了，把我的思緒吹離了身軀，回到了現實。那頁紙的色彩，在風吹日曬中卻從未褪色。紙上，父母的身影濃了，陪伴也越來越多。

　　風又來了，吹開了那頁紙，翻開了一頁新紙。我順手拿起一支筆，在紙上寫了一個大大的“家”字。如果沒有家的陪伴，就沒有我的今天；如果沒有家的陪伴，就沒有我的過去；如果沒有家的陪伴，就沒有我的未來。我需要家的陪伴，我愛我溫暖的家。

　　以陪伴為題的作文 篇91

　　“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單而美好。

　　而在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴，比如說這會兒，你我之間短暫的陪伴；比如說我們現在，在學生時代和我的同學，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母之間的陪伴。

　　叔叔阿姨們，問您們一個小問題，今天早上您幾點起的床？起床后做了什么？先自己穿衣洗漱，再把孩子從被子里拉出來，等孩子一切OK后，送他上學，再自己開車上班？這就是陪伴。它很溫暖，它意味著在這個世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間；當然它也很平常，日復一日年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣，就像我家，我媽媽每天拉我起床，還經常給我買新資料，我爺爺和爸爸也輪流著送我上學。

　　昨天早上我家里發生的一個小插曲，因為我媽昨天早上太早叫我起床加上她不停地催促，本來心情就很煩躁的我，更是火冒三尺高，不滿地跟媽媽吵了起來，事前事時事后，媽媽都還默默地陪伴著我，茶倒好，早跑時要的毛巾放好，偷偷地在我書包里放零食，而我對她也只有滿心的愧疚。

　　古人云：“百善孝為先。”父母為我們付出這么多，我們不應該感恩回報父母嗎？“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”孝只能從一點一滴、從一分一秒中流出，孝是夏天一條擦汗的毛巾；孝是冬天一杯熱氣騰騰的茶；而我們學生，孝是平時學習時的努力拼搏、永不言棄，將自己拼搏、認真學習的一面展現給父母看，讓父母不再為我們的學習態度擔憂，用自己的成績，留住家長看到自己高分試卷時那一抹微笑。

　　時光無聲匆匆過，太多事情或被遺忘，或已發黃。唯有父母的陪伴，讓我充滿動力！謝謝！成長路上有你們相伴，我不孤單。雨季天空有你撐傘，我才能擁抱成功！

　　謝謝大家！謝謝所有陪伴我的師長親友同學！

　　以陪伴為題的作文 篇92

　　天黑洞洞的，西風凄慘地咆哮著，慘白的燈光下，只有自己的影子陪伴自己，孤獨滲透到每一個昏黃的角落。

　　早習慣孤獨相隨，覺得自己才是最好的伴侶。于是，衣柜與別人分開，我在里面放滿黑色，那種沉寂的顏色蔓延心中的每一寸。于是，活動時，形單影只;學習上，孤芳自賞;有困難，自己扛著;認為那是自信。自強在我心中膨脹，那份“獨立”浸透了我的里里外外。

　　可不知從何開始，冬日的陽光不再溫暖，那是因為沒有人與我分享喜悅;冬日的雨雪是那樣的'寒冷，因為沒有人替我擔心中的凄苦。

　　我好像一棵草，在風中搖曳，雨中掙扎，大地遺忘了我，太陽舍棄了我。

　　我迷失了自己的方向，在暴風雨中徘徊：我對自己失去了信心。

　　就在這時，學校的籃球比賽開始報名了，為了班級榮譽，我報了名。

　　于是，運球、投籃、卡位、傳球成了我生活的主旋律。同學們與我同甘共苦。汗一起灑;淚，一起咽。幸福的成果大家一起分享，覺得那是我們奮斗的結晶，在心中閃閃發亮。

　　年級籃球總決賽如期而至。整場比賽大家拼盡了全力，就在比賽只午剩下二十多秒時，我們班落后對手一分，最后的一瞬間，我懷著必勝的信念與同學們的祝福，在三分線外出手。球無聲地旋轉，帶著我們的心，直入籃筐，反超對手兩分。這時響起了比賽結束的哨聲。那一刻，每個人的臉上都出現了新月的弧度，幸福的淚灑在地上，也落進心里。友誼之花在心中綻放，友誼之果在臉上呈現。

　　從此，燈光下，不再是我踽踽獨行的影子;衣柜中，放滿了同學們的衣服，雖然凌亂，卻洋溢著隨和與快樂;下雪夜，不再獨自縮在角落，而是簇擁著同學去賞雪觀景。雪花紛飛，思緒飄蕩。友情，真好!

　　天黑洞洞的，星星卻在空中閃耀，綻放了笑臉，它告訴我：

　　其實，擁有友情很簡單，只要你敞開心扉，一個微笑，一次擁抱，一句鼓勵，友情便會閃耀人間，永久不滅!

　　以陪伴為題的作文 篇93

　　友誼是春天里的一縷清香，沁人心脾;友誼是夏日中的一杯涼茶，釋放憂愁;友誼是冬日里的一陣暖風，帶走寒冷。在我的人生中，有過這樣的一段友誼，它在風中消逝，成了我的遺憾。

　　我和陳明是形影不離的好朋友。在一節美術課上，老師教我們做小木船，陳明用他那雙巧手，做了一只漂亮又精致的木船，看著陳明的小木船，再看看我那只丑陋又粗糙的破船，我心里可羨慕陳明了。于是我飛快地把我的小木船塞進了書包里，然后跑到陳明的位置上，想玩一玩他的小木船，陳明很大方地把小木船借給了我，我很高興地拿著小木船跑來跑去，一不小心摔了一跤，同學們都跑來把我扶起來，我捂著屁股，疼得直叫。哎呀，陳明的小木船呢?我在教室里找來找去，找到的卻是一堆碎木板，陳明很生氣地跑到我面前，我正想向他解釋，可他卻丟下了一句：“我們絕交吧，你不再是我的朋友了。”就頭也不回地走了。教室里只留下了一個孤獨的背影。

　　走出校園，看著三五成群的同學們，我想起了以前和陳明的歡樂時光，心中掀起了一陣波瀾。晚上，我趟在床上翻來覆去地睡不著，腦海里浮現出以往的一幕幕：和陳明一起摘草莓，一起玩游戲，一起打羽毛球……想著，我的淚水不經涌了出來。“我明天一定要向陳明道歉。”我自言自語著。

　　可第二天，我見到了陳明，“對不起”這三個字已經提到了我的嗓子眼兒，卻又被我生生吞了回去。日子一天天過去了，我和陳明在學校中如同陌生人一般，擦肩而過，也不會打個招呼。“對不起”三個字卻始終說不出來，我越來越沒有自信，也沒有勇氣去面對陳明。當有一天，我終于鼓起勇氣向陳明道歉時，陳明卻轉學了，這個消息對我來說簡直是晴天霹靂，我望了望窗外，行人依舊行走著，寒風依舊呼嘯著，汽車依舊行駛著……而這件事，也成了我心中的一道傷痕。

　　那以后，我也曾去陳明家找過他，卻沒有找到陳明，我偶爾會在空閑時想：下次見到陳明，會是怎樣的情景呢?

　　以陪伴為題的作文 篇94

　　煩悶地推開房門，邁著沉重的步伐坐到書桌前，看著雜亂無章的一堆灰白試卷，想著那不盡人意的一次次考試成績，我不禁長嘆了口氣“唉——”，甩了甩頭正打算潛入題海時，卻隱約聽到一陣悠悠遠遠、空靈婉轉的笛聲，輕輕放下手中的筆，推開窗，月色伴著寒風更真切的映入眼簾，

　　那冷風如同惡狼一般兇殘貪婪的一涌而上，強勁的可以把臉刺疼;月色倒是有些溫婉但又帶些清冷，那潺潺月光如流水般映在馬路上又忽而消散;路人分外稀少，一幢幢高聳的大廈紛紛散發著孤獨的炫光，燈火通明，和這寒風冷月不大相稱。

　　這便是冬日再尋常不過的晚景，一縷笛聲繚繞增添了些許異彩。

　　我細細聆聽起這笛聲，卻發現笛聲并不如想象中那般宛如流珠，翠若星云，笛聲吹得并不連貫，每吹出幾個音符就會停頓幾秒鐘，讓人有些心急，總覺得笛聲不會再響起了;正當我為吹笛人著急時，笛聲又如鐘擺一樣有些生硬的擺起來。一定是個初學笛子的小孩子吧!我想象他手忙腳亂對著樂譜按豎笛的情景，不禁啞然失笑。

　　這是一曲簡簡單單的《小白船》，笛聲忽斷忽續，令我有些悵然，令我陷入了記憶的最深處，嘴角彌漫起一絲淡淡的苦笑，突然覺得月色似乎柔婉得不太真切了。

　　曾經的我也對音樂有著一顆熾熱的心，可卻也隨著時間而漸漸磨平，面對晦澀難懂的樂理知識，我毅然的遠離了豎笛，如今聽起這寒冬深夜里的笛聲，才后悔起當初愚稚的決定。從箱子里輕輕取出那久違的豎笛，熟悉卻又陌生的氣息充斥著鼻腔，猛然想起那句歌詞“你是如此的難以忘記，浮浮沉沉的在我心里”，一剎那的一陣風竟吹痛了心。立在窗前，伴著窗外可愛的笛聲我吹響了曾被自己放棄的夢。眼前仿佛真的就有了一只小小的白船兒，流淌在寧靜的月色里。

　　從此以后，那笛聲便住進了我的心里，每一晚我都能微笑的倚伴著笛聲，提起筆來。這對于我來說，便是最好的陪伴，總讓我在一片黑暗里尋得一絲溫暖的光亮，讓我能在這磕磕絆絆中有勇氣繼續前行。

　　以陪伴為題的作文 篇95

　　在時間的長河里，我們總會長大，曾經陪伴過我們的人，除遺忘就是記憶深刻。記憶深刻的人是對我們有很大影響和幫助的人，是我們要感謝的人，我們要學會感恩，感恩陪伴。

　　有人說，朋友是最不易忘記的人。因為他們是和我們相處時間較長且了解我們的人。在我們的學習生活中，遇到困難的時候，我們最先想到的莫過于朋友，請求朋友的幫助。而朋友總會耐心的傾聽你的訴說，一次次的開導你，助你走出困境。在我們取得成功時，來祝賀的人也是朋友。他們陪伴著我們走過滿地荊棘。他們對我們的陪伴，讓人感動。

　　感動朋友的陪伴，他們在正確的時間給了我們最單純的笑容和最純潔的友誼。感恩他們的陪伴，感恩他們陪伴我們走過的這段路程，感恩身邊的朋友。

　　有人說，父母是最不可能忘記的人，他們生育了我們，把我們撫養長大，教會了我們善惡。我們在日益長大的時候，父母卻在日益蒼老。他們的頭上出現白發；眼角出現皺紋；手上出現老繭。背也逐漸彎曲，雙腿越來越遲緩。這些都是為我們付出而造就的。所以我們應該感恩父母，感恩父母的陪伴。

　　老師是我們成長的播種者，如果沒有老師的陪伴，就沒有成長的我們。老師站在三尺講臺上為學生們講解著課文，一站就是幾十年，甚至一輩子。老師犧牲自己的休息時間來陪伴他的學生，老師把自己的孩子扔在家里，自己在學校為學生操心，老師常常默默的關心著每一位學生，總在學生出現問題的時候及時發現和處理。老師每天起早貪黑，卻不求回報，把自己獻給祖國的教育事業。老師每每在疲倦時還批改著學生的作業，我真想說：“老師，您辛苦了，謝謝您的陪伴，我們愛您！”老師的付出應該得到回報，我們應該學會感恩，感恩老師的陪伴。

　　感恩是中華民族的傳統美德，讓我們繼承傳統，懷著感恩的心回報父母，回報老師，善待朋友，回報陪伴我們的所有人。

　　以陪伴為題的作文 篇96

　　你是我生命中的一抹絢麗的色彩

　　題記

　　靜謐的夜，皎潔渾圓的月亮猶如一幅美的畫，婉婉動人。我手捧一本詩集，稍坐片刻，不禁遙望星空，想起你那如裝滿星星的眼睛，憶起與你的點滴，不禁感慨萬千

　　初見你，你一身隨意的裝扮，令我印象深刻的是你那時刻掛在臉上蜜桃般的笑容。風似一位精靈俏皮地吹向你的臉頰，這畫面真美，令我沉醉其中許久，回過神來，你輕柔的伸出手，向我輕輕問好你好，我叫雖說是位女生，但卻被這聲問候染紅了臉的你，像發燒似的模模糊糊的回應。

　　在學校晚自習的夜晚，格外的寧靜，時間一點一滴過去，明天將要應對考試，我不由得心情煩悶起來。最近發生的事，令我筋疲力盡，我一個人獨自坐著看著數學試卷，當我閉上眼睛深呼吸時，你輕輕走過來，輕輕拍了我的背，問道：怎么了？不知為何在你的面前，所有的煩惱都無處可藏。你抱住了我，你的溫柔，你的話語，你的溫度，夢幻般輕輕籠罩著我，似水柔情。幾滴眼淚落下，我所有的煩悶煙消云散。

　　不知不覺中，我們已經認識了五年，仿佛有了彼此的默契，在搗蛋時，用眼神來做掩護，用簡單的一兩句話，綻放心情，我們的關系已經到了就算一句話不說，也不會覺得生疏。青山綠水依然在，來來往往人不同。一顆真心，無需花言巧語，久了總會知道；一份真情，無需能說會道，時間會讓你看清。人與人，聚散是緣，生情有因；風雨吹散的是虛情，留下的是真意；時間帶走的是生命過客，留下的卻是真心人，我想，在未來的路上還會有你相伴，至少我希望是。

　　如果陪伴是一汪清水，那么我就是一條魚兒，我的生命中缺少不了你；如果陪伴是一盞明燈，我就是迷途的羔羊，我需要你的指引；如果陪伴是抹陽光，我就是大地，我的生機需要你；如果陪伴是一把鑰匙，那么我就是一扇通往成功的門，我的成功需要鑰匙

　　生活中，有人陪伴并能及時給予幫助，那是幸運，我要在幸運青睞自己的時候學會感恩，在命運磨練自己的時候學會堅韌。生命中遇到你真好

　　以陪伴為題的作文 篇97

　　愛，不一定要說出口。

　　陪伴，是最長情的告白。相守，是最真實的幸福。

　　在現代化的發展中，農業生產水平得到很大的提升，機械也開始代替人工。

　　一輪新的收割結束后不久，又迎來一場新的播種。田壟上一摞摞秧苗整齊地排列，田頭幾十雙沾滿了泥的拖鞋雜亂地擺著，老農們為了多爭取幾捆秧苗在同村支書進行激烈的爭吵，現代化的機械在耕地中轟轟地作業。田間一派熱鬧。

　　今年是第一次采用大型機械作業，老農們不必如往常那般辛勞，赤臂露肚地站在樹蔭下觀看作業。而機器的不遠方總有一個人緊隨著，時不時蹲下用粗糙的老手撥弄撥弄秧苗，皺著眉頭，又搖搖頭。顯然，他并不滿足機器的插秧質量。

　　隨即起身，大步走回自己的田頭。從苗堆中拎起幾捆苗，下田，彎腰勞作起來。老人的兒子十分不解：“爸，這不是有機器嘛！您何必這么辛苦。”

　　老人并不抬頭，專心地插著他的秧苗說：“你自己去看看張家的地，秧插得那么淺，車輪子也把水田弄得不像回事兒，那輪印一深一淺的，白糟蹋了這么好的地，我的地該什么樣我心里有數！”老人的兒子意會了也不說什么，卷了褲腿就下來幫忙。

　　那是午后一兩點，天熱得發了狂，云彩也被燒化了似的，消失的無影無蹤。他們爺倆愣是頂著毒日干起活來。經過幾天的辛勞，才獲得一片綠意。

　　鄉下播種的幾天里有看夜的習慣，老人晚上只鋪一簡陋的竹席于地，睡下。兒子要來替他也不肯，他憨憨地笑著解釋：“這地跟我是有感情的，我要陪著它才安心。”

　　播種后的幾個月，老農每天早、中、晚各去查看一次。堅持著自己的堅持。

　　他在疾風中除風，在暴雨中排雨……老農陪著他的土地經歷了一次又一次的考驗，一次又一次的化險為夷，一次次在緊要關頭救回秧苗的命。他的努力、陪伴、堅持是有用的，豐收之際，老人的糧食畝產量最高。是災害重重這年中的一個例外。

　　老農坐在田壟上，光著腳，風吹過草帽搖曳起帽檐的一根小麥穗。他的平視著不遠出的土地，期待著下一輪的陪伴。

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