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以陪伴為題的作文（通用45篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以陪伴為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以陪伴為題的作文 1
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！}記憧憬美好的未來(lái)，滋生求知的渴望。你像一位忠實(shí)的伙伴，伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月；你更像一位淵博的師長(zhǎng)，教給我許多人生的哲理。語(yǔ)文，一路有你陪伴，生活才充實(shí)、快樂(lè)。一路上有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話。
向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國(guó)。與李白暢游祖國(guó)山河，與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄風(fēng)來(lái)培養(yǎng)我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的柔美來(lái)滋潤(rùn)我的心靈。書(shū)香氤氳中，我稚嫩的心在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘；我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙?bào)@動(dòng)世界的'中國(guó)人（陳景潤(rùn)）一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語(yǔ)文相伴，讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價(jià)值就在于教你換個(gè)角度看世界。一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂(lè)與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化，是一個(gè)民族不可或缺的精神財(cái)富。
語(yǔ)文，讓我明白了中國(guó)的京劇與歐洲的歌劇一樣動(dòng)聽(tīng)，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。語(yǔ)文，更讓我體會(huì)到每一部戲劇背后的艱辛，每一幅名畫(huà)背后的滄桑。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化自己的心靈，放飛自己的情感。雨后初霽，呷一口清茶，指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《論語(yǔ)》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩(shī)宋詞的字字珠璣。
有你一路陪伴，我的生活充滿了詩(shī)意。
以陪伴為題的作文 2
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的'心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)�，更與何人說(shuō)？
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋�。『螘r(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書(shū)陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
以陪伴為題的作文 3
人們都說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。這告白是悄無(wú)聲息的，卻最難能可貴。陪伴著你的人正在用自己的方式，表達(dá)著對(duì)你的愛(ài)。
在九中，每天陪伴我上學(xué)的不僅有我的朋友、我的同學(xué)，還有每天站在馬路中央指揮車輛讓學(xué)生安全通行的保安隊(duì)長(zhǎng)。在我來(lái)到九中一年多的時(shí)間里，他每天早上必定會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在馬路中央開(kāi)啟一天的工作，風(fēng)雨無(wú)阻。他正在用他自己的方式來(lái)保護(hù)我們上、下學(xué)的安全，這份陪伴是對(duì)我們可貴卻無(wú)聲的告白，表達(dá)著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我有一段時(shí)間很納悶：“大馬路中間那么危險(xiǎn)，為什么那個(gè)保安隊(duì)長(zhǎng)愿意在那里指揮車輛？他不怕自己會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”現(xiàn)在我才明白，那是他的一種擔(dān)當(dāng)，一種奉獻(xiàn)。他在用自己的行動(dòng)保護(hù)著我們的安全，盡管他并不認(rèn)識(shí)我們中具體的哪個(gè)人。保安隊(duì)長(zhǎng)每天默默的.陪伴，讓我們每天都有一份安全保障。
在走廊里，一個(gè)個(gè)步履匆匆的身影從食堂走向辦公室，再抱著一摞試卷或作業(yè)本走進(jìn)教室，開(kāi)啟他們一天的工作。他們就是九中愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。我每天早上一進(jìn)教室門(mén)，就能看到班主任張老師忙碌的身影。她或是在批改昨天的試卷，或是在要為接下來(lái)幾天的課程備課，忙碌的不可開(kāi)交。等同學(xué)都到齊后，張老師組織收作業(yè)、小考，然后又開(kāi)始批改作業(yè)和小考卷。晚上到了下班時(shí)間，張老師也沒(méi)有及時(shí)回家，而是在學(xué)校繼續(xù)陪著我們上自習(xí)，為我們答疑解惑。直到我們都把今天不會(huì)的問(wèn)題解決掉啦，張老師才算結(jié)束一天的工作。從踏入九中的第一天起，張老師每天都是這樣陪伴著我們。張老師身體不好，但是她為了我們，經(jīng)常強(qiáng)忍著病痛為我們上課、批改作業(yè)，像母親一樣陪伴著我們度過(guò)每一天。
美在九中，美在陪伴。九中的每一位老師都在用自己的方式陪伴著我們，激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)，表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài)。所以——陪伴是最長(zhǎng)情的告白！
以陪伴為題的作文 4
我不冷，我不冷你呢，阿奇?如果你餓了，你就吃吧。
阿奇是我童年的伙伴，他是我的朋友，他是一只牧羊犬。那年冬天，我?guī)仙饺プ揭巴茫?dāng)時(shí)正是初冬，野兔都沒(méi)死。我們老家四面環(huán)山，但在那個(gè)時(shí)候，想找到野兔是不容易的。
上山了，我們開(kāi)始找野兔。掀開(kāi)一片枯死的葉子堆，里面有一個(gè)洞。阿奇好奇地跑過(guò)來(lái)。哎!阿奇阿奇真好奇，它用前爪挖開(kāi)那個(gè)洞，啊!有、有我叫道有蛇!那蛇沒(méi)動(dòng)，可能已經(jīng)凍死了，也可能在冬眠呢。
我和阿奇在山上搜尋，下午4：30時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只大兔子，看它灰黑色的毛，兩只大眼睛，一對(duì)耷拉的兔耳朵，很招人愛(ài)。兔子在我面前晃來(lái)晃去，在我眼中已成了一道美味佳肴。阿奇，上我命令它，同時(shí)抓了一個(gè)石頭搭在彈弓弦上，一場(chǎng)人與物之間的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)……
我拎著那只戰(zhàn)利品往家走。不好!認(rèn)不得回家的路了。阿奇看我，我看阿奇，它是在說(shuō)：我也不認(rèn)識(shí)回家的`路了。天越來(lái)越冷，太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)真美，一片美麗橙黃的晚霞漸漸從天邊漫了過(guò)來(lái)。我已經(jīng)顧不得這些了，如果我還能回去，我一定還會(huì)來(lái)這里陶醉一番。
你吃吧，我不餓。我把野兔丟在阿奇面前，它不吃。我失落地坐在石頭上，天越來(lái)越黑了，我很害怕，阿奇倚在我身邊，它好像在安慰我，我看看表，已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，我開(kāi)始急躁起來(lái)。阿奇把爪子放在我的腿上，它好像在說(shuō)：別怕，別怕天已經(jīng)非常冷了，阿奇看起來(lái)也是受不了這突如其來(lái)的寒潮。
7點(diǎn)40了，我絕望了。遠(yuǎn)方，一個(gè)小白點(diǎn)，近了，近了，是手電筒的光……
我永遠(yuǎn)忘不了，在那寒冷的時(shí)刻，是阿奇在陪著我，給我安慰，給我力量。
以陪伴為題的作文 5
我曾想做一個(gè)游吟歌者，飛往每一個(gè)自由的國(guó)度，我曾想擁有一雙翅膀，去巡視每一條海岸線，但，咫尺之間何以望斷天涯，于是我潛入書(shū)中，決心，在書(shū)的陪伴下放飛自己。
“淹沒(méi)，一個(gè)平凡而普通的人隨時(shí)都會(huì)被生活的狂濤巨浪淹沒(méi)，你會(huì)甘心就此沉淪么?”《平凡的世界》帶我走進(jìn)了一個(gè)平凡，又有些許熟悉的黃土世界。我站在風(fēng)沙漫了的黃土高坡上，撫摸著土礪的粗糙與人間親情的冷暖，我似乎聽(tīng)見(jiàn)少安在制磚機(jī)前發(fā)出對(duì)貧困生活宣戰(zhàn)的`吶喊，我看見(jiàn)少年在煤礦前面對(duì)生活皺起的眉頭……他們?cè)诠适轮袔ьI(lǐng)我品味生活，帶我第一次引發(fā)對(duì)生命的思索。
山令人幽，水令人遠(yuǎn)，古人疊石成山筑城為池，把山水移入庭院，朝夕唔對(duì)，念的正是這傷幽遠(yuǎn)，說(shuō)得“古人”可是你吧?陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。早晚陰晴變化里，一位悠哉悠哉的先生站在秋菊旁，眼前隱約出現(xiàn)了南山。秋來(lái)白日難移，山間結(jié)出了云霧，次第縹緲遠(yuǎn)去。倏忽間回到現(xiàn)實(shí)，似乎心間有些茫然，但我突然明白，他正引領(lǐng)我感悟自然的旨趣。
“以后，……只有我命令退卻你們才能退卻。在此之前，你們只能前進(jìn)!前進(jìn)!不擇手段的前進(jìn)!”我感到有徑直的洪流向我迎面撲來(lái)，沖毀一切障礙。你站在桌子前近乎咆哮著吼出這句話后就注定要走向那條阻力無(wú)限大的道路，當(dāng)你疲于幾個(gè)世紀(jì)的“前進(jìn)”卻最終湮滅于宇宙之間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟從桌椅上站了起來(lái)。那么，黑暗的宇宙是否曾映射出你不擇手段前進(jìn)的真意?似乎星海為之翻騰，我感到了其中紛亂的氣息，感到了響徹大地征服一切的號(hào)角，還有你不屈的英魂。馬斯·維德，使我感受到了世間最強(qiáng)大而執(zhí)著的力量。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！焙仙显缫延∪肽X海中的書(shū)本，回眸望向身后，那一串串深淺不一的足跡，讓我的心中生出無(wú)限的溫暖。是書(shū)籍的一路陪伴，讓我擺脫了稚嫩，羽化成蝶，尋到了最好的自己。
以陪伴為題的作文 6
花兒有了小草的陪伴，把世界裝點(diǎn)得更加有生機(jī)；小鳥(niǎo)有了大樹(shù)的陪伴，飛得更高；屋子有了人的陪伴，變得更加熱鬧；而我有了家人的陪伴變得格外幸福。
陪伴是一生中必不可少的，我相信世上的所有人都有陪伴。
當(dāng)我出生的第一天，睜開(kāi)眼睛的第一天，會(huì)走路的第一天，是因?yàn)橛辛税职值呐惆椤?/p>
他陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我快樂(lè)，陪伴我玩耍，陪伴我嬉鬧。在我的腦海里是永遠(yuǎn)也不能忘懷的。他對(duì)我的一字一句或一個(gè)眼神，都使我從未害怕過(guò)他。這正是因?yàn)橛辛怂呐惆椤?/p>
在我走路摔跤時(shí)，他擔(dān)心我有沒(méi)有受傷；在我生病時(shí)，是他沒(méi)日沒(méi)夜的照顧著我；在我哭泣時(shí)，是他抱起我，安慰我……這兒的一點(diǎn)一滴使我不能忘懷。
奶奶總跟我說(shuō)長(zhǎng)大一定要好好報(bào)答他。我想，那是一定的，必須的。天下哪個(gè)父親會(huì)像他一樣關(guān)心自己的孩子嗎？所有的苦，他自己承受著，從來(lái)不會(huì)向我提起一個(gè)字。
陪伴是一生中最溫暖的事，是童年最快樂(lè)的趣事，是會(huì)在心靈本子上記錄的。
爸爸在我的腦海里有太多印象，而這些印象都是對(duì)我的愛(ài)，這些微不足道的愛(ài)，堆積起來(lái)比星星還多，比沙漠中的沙子還多，更比海水深。這些都是父愛(ài)。父親對(duì)我而言，是融入血脈，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的陪伴，是銘記于心底的陪伴。正因?yàn)橛辛怂刮业?生活、我的世界變得五彩繽紛，讓我感到快樂(lè)，幸福，溫馨和感到世界是無(wú)比的美好。
在這里，我想對(duì)我的父親說(shuō)：“你對(duì)我的所有恩恩惠惠、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我開(kāi)在記憶深處的花朵，讓它刻在我的腦海，刻在我的心里。在我眼中，你永遠(yuǎn)是世界上最偉大的父親。”
花有了小草的陪伴，把世界變得很美麗；小鳥(niǎo)有了大樹(shù)的陪伴，使自己的生活變得有姿有彩；屋子有了人類的陪伴，而變得溫馨；我有了父親的陪伴，變得更加快樂(lè)美好。
以陪伴為題的作文 7
雨過(guò)天晴，彩虹上出現(xiàn)的是它可愛(ài)的面容，那黝黑的眼睛里藏著的是璀璨的星辰，藏著的是它陪伴我一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
上幼兒園的時(shí)候，一到家門(mén)口就能聽(tīng)見(jiàn)麗麗用它那肉嘟嘟的小白爪子刮門(mén)的聲音，外婆就會(huì)過(guò)來(lái)給我開(kāi)門(mén)。那時(shí)的麗麗是我身邊的小跟班。麗麗的金色皮毛熠熠生輝，尖尖的嘴巴威武極了。麗麗時(shí)常跟在我的身后，我牽著比我稍矮一點(diǎn)的麗麗，搖搖擺擺的去找別的小朋友玩。如果在路上看到別的很兇的狗，不管多大，麗麗都會(huì)汪汪汪的趕跑它，來(lái)保護(hù)我。麗麗就是我的驕傲，別人都羨慕我有一條像麗麗一樣的可愛(ài)又護(hù)主的小狗。
上小學(xué)了，每當(dāng)下課時(shí)女孩們都會(huì)三五成群的聚在一起跳皮筋，我覺(jué)得她們像是在繩上飛舞的精靈，特別想加入她們，可是我總學(xué)不會(huì)，一會(huì)兒跳犯規(guī)一會(huì)兒跳錯(cuò)的，無(wú)論我在哪一隊(duì)，哪一隊(duì)鐵輸，她們都說(shuō)我拖后腿，以后再也不要跟我玩了。我特別傷心，既對(duì)自己老學(xué)不會(huì)生氣，又對(duì)自己被孤立而傷心。放學(xué)后我拖著書(shū)包一言不發(fā)的坐到家里的臺(tái)階上。這時(shí)麗麗湊到我的身邊，嗅了嗅我，然后從喉嚨發(fā)出一種可憐又可愛(ài)的聲音像是在安慰我。然后它用它的頭頂起我的手，我揉了揉它的頭。它跳到臺(tái)階上，眨巴著它的眼睛，安安靜靜的趴在我的身邊。我一邊揉著它的頭，一邊源源不斷的向它倒著苦水。它時(shí)不時(shí)的舔舔我的手，像聽(tīng)懂了一樣，也為我的`傷心而失落，也為我的難過(guò)而憤憤。就這樣，麗麗一直陪伴著我，給予我最溫柔的回應(yīng)。
快要上初中了，麗麗的耳朵越來(lái)越聾了，我每次喊它好幾聲它才慢悠悠的走過(guò)來(lái)。外公說(shuō)麗麗已經(jīng)老啦，不像以前那樣有精神了。但是我一點(diǎn)都不信，因?yàn)辂慃惾詴?huì)像以往那樣傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，陪著我玩和打鬧。
現(xiàn)在的我很少跟麗麗見(jiàn)面了。但每次回家，麗麗都會(huì)搖著它的尾巴走到我身邊，抱著我的腿蹭來(lái)蹭去，盡管它現(xiàn)在走路慢慢的，慢慢的，更像一個(gè)年邁的老人了。我在想對(duì)麗麗來(lái)說(shuō)，這可能就是它最用力的陪伴吧。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，麗麗的陪伴就是對(duì)愛(ài)最好的詮釋。
以陪伴為題的作文 8
歲月流逝，過(guò)去的時(shí)光已成為一枚美妙的書(shū)簽，匆匆插進(jìn)生命的書(shū)海，麗夢(mèng)的漣漪還時(shí)常蕩漾……啊，我不能忘!
我不能忘記昨日，我挑燈夜戰(zhàn)之際，身后睡眼朦朧的臉;我不能忘記今日，我深夜苦讀之時(shí)，身邊酣然入睡的身影。她陪伴我度過(guò)了那些漆黑的、冰冷的冬，他陪伴我挺過(guò)那些炎熱的，微明的夏。他們用無(wú)聲的'話語(yǔ)告訴我：“有一種愛(ài)，叫陪伴�！�
掀開(kāi)記憶的幕簾，我看到昨日的她和我。
天色已晚，昏暗的燈光下，我做著未完成的作業(yè)。一張油膩膩的餐桌上堆滿了書(shū)本，她坐在我的身后，凝神注視著我。房間很靜，只聽(tīng)得到我們兩人的呼吸。天真冷啊，我是多么期待溫暖的被窩，但是作業(yè)還有不少哩!我漸漸地倦怠，慢慢地俯下了身子，眼睛不由自主地合攏……
“啪”，我驚醒了只覺(jué)得腦門(mén)上火辣辣的疼，一回頭，只看到她那張面無(wú)表情枯瘦的臉。我的心里萬(wàn)分委屈，淚水奪眶而出，她只拋下淡淡的一句：“快做吧�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，才在窗玻璃上看到她眼里閃爍著淚花。
渡過(guò)舊日的河，燈光驟亮，熒屏上是今日的他和我。
夏夜，蟬聲如織，窗外透進(jìn)一絲白光，沙沙地灑了一桌的銀。我的面前是寫(xiě)不完的作業(yè)，身后是操不完心的他�！懊妹�，要不要削個(gè)蘋(píng)果吃?”“妹妹，熱吧，要不要扇扇風(fēng)?”所有的回答都是搖搖手或點(diǎn)點(diǎn)頭。
一會(huì)兒，背后傳來(lái)輕輕的呼嚕聲，我回過(guò)頭，他安詳?shù)厮�。我靜靜地看著他，一臉的疲倦，卻掙扎著要陪我做完作業(yè)，想起來(lái)又想笑又想哭。
忽然，他“騰”地醒來(lái)，揉了揉眼，又端坐在那里。我說(shuō)：“爺爺，你去睡吧�！薄安灰氵@么辛苦地做作業(yè)，又沒(méi)人陪，想想都作孽…..”聽(tīng)了這話，我莞爾一笑，淚水滑過(guò)臉頰。
有一種愛(ài)，叫陪伴。
以陪伴為題的作文 9
矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛。回首過(guò)往，陪伴我者何人?回憶也。
回憶是個(gè)千變?nèi)f化的家伙。當(dāng)我還是個(gè)嬰孩發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，它便成了父母的疼愛(ài)，美麗的親情。當(dāng)我是個(gè)淘氣的小孩搗蛋時(shí)，它又成了長(zhǎng)輩的責(zé)怪，濃濃的愛(ài)意。當(dāng)我是個(gè)失敗者懊悔時(shí)，它又成了朋友的鼓勵(lì)，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什么，都在我人生的旅途上陪伴著我。
回憶這家伙，有點(diǎn)小淘氣。時(shí)不時(shí)就會(huì)來(lái)個(gè)突然襲擊，當(dāng)你高興時(shí)，給你潑冷水，當(dāng)你悲傷時(shí)，又給你小小的鼓勵(lì)。于是我這樣評(píng)價(jià)它，“真是個(gè)小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛(ài)不釋手。畢竟它是人們重要的過(guò)去，也是陪伴至今重要的伙伴啊�！�
人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺(jué)的大步向前走去。如今回憶它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十?dāng)?shù)載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最了解我。曾經(jīng)，我想與它說(shuō)一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在說(shuō)這樣的話，因?yàn)槲抑勒Z(yǔ)言的份量太小了，它不可能承載的起我對(duì)回憶的'感謝。李清照曾寫(xiě)過(guò)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”如今我亦如此，只是李清照載得是愁，而我卻是無(wú)盡的感謝而已。
啊!感嘆一聲。從無(wú)盡的幻想中醒來(lái)，不禁有些傷感�；貞洶�，你到底有著怎樣的心胸啊!承載了我的過(guò)去，肩負(fù)了我的現(xiàn)在，又鼓勵(lì)我大步邁向未來(lái)。千萬(wàn)的語(yǔ)言，無(wú)法表達(dá)我億萬(wàn)分之一的感情，即使寫(xiě)成厚厚一本書(shū)，也不過(guò)是汪洋中的一滴水珠，不足以表達(dá)我的感謝。
漫步林間，念過(guò)往種種，思人生幾何。放眼未來(lái)，陪伴我者何人?憶也。
以陪伴為題的作文 10
有了它的陪伴，成長(zhǎng)路上不再膽怯，不再孤單。
——題記
小院深深，墻角青青，微風(fēng)拂過(guò)，百花爭(zhēng)妍。
走進(jìn)那小院，第一感覺(jué)是凄涼。青苔長(zhǎng)得遍地是，枯樹(shù)，慘木，不堪入言。春日已到，小院的這般凄涼與院外的花花世界大相徑庭。唉，如若我現(xiàn)在不努力，是不是以后我也會(huì)如著小院一般，獨(dú)自悲觀凄涼，只能眼睜睜的望著別人享受美好生活。
風(fēng)吹過(guò)，是無(wú)盡的嘆息。獨(dú)自徘徊，珠江木門(mén)早已失去色，墻壁屋檐早就破爛不堪。轉(zhuǎn)頭，目光與那墻角地兩抹向?qū)ι稀?/p>
走近一瞧，原是蒲公英�。⌒⌒〉膬芍�，在風(fēng)中獨(dú)自飄搖。
它們要有多大的勇氣，才敢生長(zhǎng)在這片廢土之上。這些個(gè)節(jié)，它們又是如何度過(guò)的？無(wú)人照料，而這墻角的土壤又少之又少。這需要多么頑強(qiáng)的.毅志！
春日，和風(fēng)將它們帶于比地，它們開(kāi)始扎根，拼命向下蔓延；夏日，狂風(fēng)暴雨，炎炎烈日讓它們應(yīng)接不暇，可盡管如此，它們依舊沒(méi)有放棄，拼盡全力吸取水和營(yíng)養(yǎng)，到了冬日，冰將這塊土地封印，可卻封印不了它們向上生長(zhǎng)的勢(shì)望…………我不敢想象，這一路走來(lái)它們得有多辛苦。可即使這樣，它們依舊堅(jiān)持了下來(lái)。
狂風(fēng)吹不散它心中的理想，暴雨，澆不滅它心中的熱火。為了成功，他一路奮斗，一路前進(jìn)，絕不輕言放棄。
我明白了，人生的路漫長(zhǎng)又多彩，就像在寬闊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；有時(shí)也會(huì)遭遇狂風(fēng)暴雨，行駛艱難。但只要心中的燈打不滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
只要我心中的目標(biāo)不變，只要我一直向前，勝利終會(huì)降臨于我。
感謝蒲公英，成長(zhǎng)路上陪伴著，鼓勵(lì)著我。
以陪伴為題的作文 11
是什么時(shí)候，回憶里開(kāi)始有你的面容了呢？
是什么時(shí)候，我們之間如此相熟了呢？
又是什么時(shí)候，我習(xí)慣了身邊有你的陪伴了呢？
我們之間的關(guān)系，又究竟是什么呢？
我在初一結(jié)識(shí)了你，雖然我現(xiàn)在仍舊是初一，聽(tīng)起來(lái)卻有些好笑，語(yǔ)調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。你的笑容很動(dòng)人，也許告訴你，你又會(huì)說(shuō)我是胡說(shuō).可這是真的，你的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的'，頰邊還有一對(duì)酒窩，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太陽(yáng)。
你的脾氣很好，雖然我不知道這是你的本性如此，還是你只是對(duì)我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭你安慰我之后，我突然對(duì)你無(wú)比依戀起來(lái)，也習(xí)慣了身邊有你的陪伴。
那是個(gè)周四，，天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭(zhēng)氣哭的人卻是我。
而那時(shí)，我多希望有人能安慰我，可是，沒(méi)有，一個(gè)人，一句話都沒(méi)有。我不清楚為什么，你會(huì)拍拍我的肩，柔聲說(shuō)，老師要來(lái)了，別哭了好嗎？多不好看啊~我慶幸，你沒(méi)有說(shuō)多丟人啊，這樣，也許我會(huì)哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開(kāi)我的時(shí)候，身邊能有你的陪伴。那時(shí)，我轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了你那雙帶笑的眸，看到了你那深深的酒窩，嗅到了你身上那清新的香氣，同時(shí)，愛(ài)上了你陪伴在我身邊。
那節(jié)體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭，卻看到了你在架子下，同時(shí)看到了你那微笑的臉。我徑直跑過(guò)去，在一片起哄聲中，讓你將包幫我掛起來(lái)，你微笑，應(yīng)允。
你不知，那時(shí)的你，身后正巧是一片陽(yáng)光，你就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。
只是，你會(huì)不會(huì)是專屬我的幸運(yùn)天使，一直陪在我身邊呢？
我不知道答案，也許你也不知道。
可是我懂，只要有你的陪伴，我的生活便會(huì)芳香日日，幸福便會(huì)在我周圍延伸。
你說(shuō)，是么？
以陪伴為題的作文 12
感謝，一路有你。
你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想…… 當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書(shū)教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的`“字”。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。 當(dāng)我跨入校門(mén)的哪一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)�！保@還是你告訴我的呢。我很快樂(lè)，仿佛是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天…… 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎? 印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦…… 末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了!當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途。 若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽……總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你!
以陪伴為題的作文 13
陪伴 你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……
當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書(shū)教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。
當(dāng)我跨入校門(mén)的哪一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)校”，這還是你告訴我的呢。我非常快樂(lè)，仿佛是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空自由自在的'飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我非常慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？
印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦。
末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得非常兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途。
若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽……總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你。
以陪伴為題的作文 14
生活充滿溫暖，他能讓寂寞不再感到孤單，也是一劑心靈雞湯，溫暖了那孤單、寂寞的心。
美術(shù)，從八歲開(kāi)始，就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫(huà)，到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持4年了。從剛開(kāi)始的兒童畫(huà)，水墨畫(huà)，到現(xiàn)在我學(xué)的速寫(xiě)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中，還有不少的趣事呢。
記得有一次，老師教我們畫(huà)水墨畫(huà)。先給了我們每人一張宣紙，然后帶著我們一起畫(huà)：
先把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點(diǎn)墨汁，再在宣紙上慢慢的畫(huà)起荷葉來(lái)，“在畫(huà)荷葉的時(shí)候，要用筆慢慢的'醞�！崩蠋熖匾鈴�(qiáng)調(diào)，我也拿起筆，學(xué)著老師的樣子畫(huà)了起來(lái)，“先沾草綠色，再沾點(diǎn)墨汁�！笔沁@樣的吧？過(guò)了一會(huì)兒，我的耳邊傳來(lái)了：“可以借我點(diǎn)墨汁嗎？”我抬起頭，我還沒(méi)說(shuō)話，他就搶先一步：“你的臉”“�。俊蔽遗艿界R子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：滿臉不是綠色的顏料，就是黑色的顏料。
現(xiàn)在，繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。它一直陪伴著我。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)拿起畫(huà)筆畫(huà)出我的心情；當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱；當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)……
學(xué)習(xí)美術(shù)也并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折，但這也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我雖不是礦工，卻總把自己的手搞得像礦工一樣黑；我雖不是雕像，卻總像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著……
繪畫(huà)給我?guī)?lái)了輕松，帶來(lái)了充實(shí)，帶來(lái)了成就，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響……
美術(shù)，它是一門(mén)可以讓我靜下心來(lái)，變得認(rèn)真的科目，更主要的是我的人生方向不知道是否因?yàn)樗兊母咏k麗多姿？
以陪伴為題的作文 15
從小到大，媽媽一直陪伴著我。在我上小學(xué)之前，我媽媽每晚都給我講故事，直到我睡著。
等我開(kāi)始上小學(xué)了，媽媽每天都盯著我寫(xiě)作業(yè)。如果我寫(xiě)到晚上10點(diǎn)鐘，媽媽就會(huì)在臥室或在我旁邊等我，直到我把作業(yè)寫(xiě)完。每次我的作業(yè)都有一些小問(wèn)題，媽媽會(huì)讓我先把那道錯(cuò)題的題目讀5次，然后把題目抄5-10次，再抄些相關(guān)題目給我做，最后叫我把正確答案給補(bǔ)上去。有時(shí)老師發(fā)電子稿給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)打印出來(lái)給孩子做。如果我做錯(cuò)了一道，哪怕是一小道，媽媽也會(huì)讓我重做，直到全部做對(duì)為止。如果沒(méi)有媽媽的.陪伴，我的作業(yè)就會(huì)寫(xiě)得一塌糊涂。
我覺(jué)得有媽媽的陪伴很溫暖。媽媽每天給我檢查作業(yè)、燒飯、鋪被子。我感覺(jué)每天有那么踏踏實(shí)實(shí)的生活，很安心、舒舒服服。我又感覺(jué)我有一個(gè)有責(zé)任心的媽媽，她每次讓我抄題目不僅僅為了讓我考試考100分，更是讓我能進(jìn)步一些。
我感謝我的媽媽，我愛(ài)你，媽媽！
以陪伴為題的作文 16
媽媽，是我最親、最愛(ài)的人，她陪伴著我長(zhǎng)大，給了我無(wú)微不至的愛(ài)。
我剛來(lái)到這個(gè)美好的`世界時(shí)，媽媽經(jīng)常沒(méi)有睡好，晚上都在忙著照顧我，我在想，等我長(zhǎng)大了，也要像媽媽照顧我一樣地照顧媽媽。
在我學(xué)走路的時(shí)候，媽媽就會(huì)在后面扶著我一步一步地向前走，走累了，媽媽就會(huì)抱著我，走來(lái)走去�？僧�(dāng)我摔倒時(shí)，媽媽就會(huì)把我輕輕地放在椅子上，替我擦藥。
媽媽喂我吃飯時(shí)，我很挑食，媽媽只好再做幾樣菜給我吃，好不容易吃完飯了，可我還想吃零食，媽媽不給我吃，我就哇哇大哭起來(lái)，媽媽沒(méi)有辦法，只好出去買了一顆糖果給我，我才漸漸平靜下來(lái)。
我上小學(xué)之后，媽媽也越來(lái)越忙，我知道媽媽這樣做是想讓我過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活，但我想請(qǐng)求您，請(qǐng)您能來(lái)多陪陪我呀！哪怕是一次出去旅游的機(jī)會(huì)，好嗎？
媽媽的陪伴，是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二、最珍貴的東西。
以陪伴為題的作文 17
時(shí)間是最長(zhǎng)久的陪伴，即便兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只是歲月改變了我的初心。
突然回想畢業(yè)，每次都是不一樣的心情，不舍的離開(kāi)只是為了成全再見(jiàn)。
有點(diǎn)想念那些不管我怎樣都依舊不舍棄我的損友，三年畢竟不短，但我們卻相識(shí)恨晚，其實(shí)不知不覺(jué)都過(guò)了很久。
我相信你們都會(huì)想我，就像我想你們一樣。時(shí)間固然陪伴了我很久，但你們相伴了我整個(gè)青春。在這場(chǎng)肆無(wú)忌憚的表演中，你們都輕易的`表明了心意，所以我們就成為了朋友。
天很藍(lán)，云很白，我們依舊。只不過(guò)太多的時(shí)光總是會(huì)相撞，所以我們總會(huì)分開(kāi)。等風(fēng)來(lái)，我想寄我的思念給你可好？
未來(lái)的日子可能不那么常相伴，因?yàn)槲覀儠?huì)在自己的軌道上前行。但可能歲月會(huì)讓我更加想念你們，畢竟每一段友誼都是刻骨銘心的。其實(shí)開(kāi)心很簡(jiǎn)單，有你們就好。
盡管燈火闌珊處，我依舊回頭等待你。
以陪伴為題的作文 18
我有一個(gè)小豬形的儲(chǔ)蓄罐，它有著一雙藍(lán)色的大眼睛，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛;凸起的鼻子使勁嗅著，像在聞?dòng)矌诺奈兜?紅紅的嘴巴仿佛在說(shuō)“小主人，我餓了，給我點(diǎn)硬幣吃吧”;它那兩只小山坡似的耳朵仿佛在聽(tīng)我省下了多少“零食”;短短的尾巴讓人看起來(lái)好像屁股后面扣著一只碗;它的四只腳挨在一起，腳中間有個(gè)圓孔——那是它排泄的地方;招風(fēng)耳后面有個(gè)長(zhǎng)方形的孔——那是它進(jìn)食的`地方。它圓滾滾的身軀讓人不由得想到了可愛(ài)的它。oh，對(duì)了，它身體兩側(cè)各有一個(gè)字——左邊是“�！�，右邊是“運(yùn)”。或許，這就是它對(duì)我的祝福吧。
它的身上有許多金點(diǎn)點(diǎn)，讓人一看就明白了——它是富翁啊!
這個(gè)儲(chǔ)蓄罐是我三年級(jí)的時(shí)候媽媽帶我去買的，我很喜歡它。
它從來(lái)沒(méi)有吃撐過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在硬幣很少，紙幣多了。如果把紙幣放進(jìn)去，那它就會(huì)消化不良。
當(dāng)它吃了飯以后，輕輕搖晃。你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，這種聲音伴我讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
以陪伴為題的作文 19
西陽(yáng)夕下，偌大的校園里只剩下我和陳子琪，太陽(yáng)光灑落在了我們身上，我們牽手一起走出了校園。
放學(xué)后，馬老師因?yàn)橛惺虑�，就提前回家了，就讓我等一下掃好地，并關(guān)門(mén)，我們掃的很快，一下子就好了，同學(xué)們也三三兩兩的背著書(shū)包，走出了教室的門(mén)，我還在整理書(shū)包，我以為人都走光了，想不到一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)�！芭诵�，好了嗎？我們一起走吧！‘’我轉(zhuǎn)過(guò)身一看原來(lái)是陳子琪。心底慘雜這一絲驚訝和感動(dòng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等我整理好書(shū)包，關(guān)好教室的門(mén)。時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)半了，我不好意思的對(duì)陳子琪說(shuō)：‘’對(duì)不起哦！都是我害你這么晚沒(méi)有回家�！标愖隅餍α诵φf(shuō)：‘’沒(méi)有關(guān)系��！我爸爸媽媽都是很晚才來(lái)接我的�！拔艺f(shuō)：”是嗎？那你要等到什么時(shí)候。“……我們一邊說(shuō)，一邊校門(mén)口走去。我們手牽著手，沐浴著太陽(yáng)光最后最亮的`一絲絲光芒照著我們，這時(shí)候，我覺(jué)得陳子琪就是一個(gè)天使陪伴我。
以陪伴為題的作文 20
黑夜里，星星掛在天空，因?yàn)樵铝链认榈呐惆椋@得不再寂寞，但陪伴也會(huì)有告別的時(shí)候，那最后的告別，成了藍(lán)天和白云。
一家老小陸陸續(xù)續(xù)地出了門(mén)。很快，只剩下了妹妹和我。今天風(fēng)很大，衣服只穿了幾件，室內(nèi)的窗還沒(méi)關(guān)。
風(fēng)從窗子吹進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)冷，我正在看書(shū)，房間只有我孤零零一人，顯得有些孤寂。門(mén)發(fā)出了“吱——”的聲響。聲響很大，突然，門(mén)開(kāi)了，妹妹慢慢地走了進(jìn)來(lái)。
有妹妹的陪伴，室內(nèi)算是暖和了一些。但現(xiàn)在正值黃昏，夜晚很快就會(huì)降臨，爸爸媽媽最少也要十點(diǎn)回家。我下了樓，自己做飯那是必須的啦。但一樓很黑，我有點(diǎn)怕。
幸好妹妹在我身邊。我立刻開(kāi)了火，做起了飯菜，不久，飯菜便做好了。妹妹用粉紅的小嘴吃著可口的`飯菜。
夜晚悄悄來(lái)臨，月光從外面照進(jìn)窗子，照在那正在吃著飯菜的小嘴上，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有妹妹的陪伴，真的很溫暖……
以陪伴為題的作文 21
我的好朋友們陪伴我7年了，幼兒園3年，小學(xué)4年。我們?cè)谟變簣@的.時(shí)候，組成一個(gè)小組，叫做“美少女小隊(duì)”。我們一起防備壞孩子，所以有很多女生都想加入我們，因?yàn)槲覀冐硖觳慌碌夭慌隆Ｎ覀冐硎俏�、雪雪、洛洛。一有好吃的，我們就一起分享，一有好東西，我們也一起分，從不占為己有。
到了小學(xué)，我們仨依然形影不離。記得我二年級(jí)，我被一個(gè)四年級(jí)的大哥哥撞到了，腿這里流血了，特別疼，但那個(gè)撞人者只管自己跑了。
我坐在地上哇哇大哭，那時(shí)已經(jīng)上課了，我的朋友把我扶到醫(yī)務(wù)室，但老師沒(méi)來(lái)，醫(yī)務(wù)室也沒(méi)有創(chuàng)口貼了，洛洛毫不猶豫的把她最喜歡的小倉(cāng)鼠創(chuàng)口貼拿了出來(lái)，小心翼翼地幫我貼了起來(lái)，那時(shí)我想，如果不是我受傷了，她們肯定早早地去上課了。最后，她們倆扶著我一起回去上課，我們都遲到了。我們?nèi)ジ媪四莻�(gè)把我撞傷的大哥哥，聽(tīng)說(shuō)他被罰抄了兩遍長(zhǎng)篇課文。
我希望我們的友誼能永遠(yuǎn)保持下去。
以陪伴為題的作文 22
在我們每一個(gè)人，走出家門(mén)，走進(jìn)校園的時(shí)候，離開(kāi)父母，我們只能相信友誼。
在我的生活中有很多朋友幫助過(guò)我，但是只有這一個(gè)，給我的感觸最深，使我久久不能忘懷。
那是一年的冬天，我和幾個(gè)伙伴去河上玩，開(kāi)始我們?cè)诤用嫔献放艽螋[，你追我我追你，很好玩。忘了當(dāng)時(shí)是誰(shuí)說(shuō)了一句，我們看看這河上的冰有多厚吧，說(shuō)完我們就回家去拿斧子，鐵鍬……開(kāi)始砸冰，我們?cè)伊擞幸粫?huì)了，我們當(dāng)中的一個(gè)說(shuō)，咱們看看誰(shuí)的勁大吧，看誰(shuí)能一下就把冰砸透，我就不幸的.當(dāng)了那個(gè)出頭鳥(niǎo)，我說(shuō)：”我來(lái)把。”只聽(tīng)撲通我就掉了下去，我當(dāng)時(shí)以為我完了，我死定了，但是有一只手緊緊地抓住了我，在我強(qiáng)烈求生欲望的促使下，我也緊緊的抓住了他，在我掙扎了一陣過(guò)后他有力的手把我拉上了岸。上岸之后他有把我送回家了，我媽媽連聲向他道謝，他的臉羞澀的紅了……
從那開(kāi)始我們倆就沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，成了最好的朋友。
以陪伴為題的作文 23
人的一生中有很多很多朋友，但能讓你把朋友變成你兄弟的人，真的`特別少。所以兄弟應(yīng)該是能一直陪伴你的人。
這不在初中的三年里我終于結(jié)識(shí)了一個(gè)兄弟，他長(zhǎng)得比我高一點(diǎn)，皮膚很白，可能是因?yàn)樗?jīng)常游泳的原因吧！他在初三上學(xué)期的時(shí)候，總是欺負(fù)我，當(dāng)然我也欺負(fù)過(guò)他，但是這是在很少的情況下，因?yàn)槲蚁矚g被他欺負(fù)，他會(huì)一直陪伴著我欺負(fù)我嗎？這還是個(gè)不解之謎，因?yàn)槎际切值苈铮粫?huì)向?qū)Ψ秸嫔鷼獾�，因�(yàn)橛兴?/p>
“嘿，借我用用筆”他說(shuō)。我想也沒(méi)想就說(shuō)了一句“哥，我沒(méi)鉛了，哈哈，”他詭異的笑了一下說(shuō)“我有啊，只是沒(méi)有筆而已�！蔽揖篃o(wú)言以對(duì)，然后就把筆遞給了他。但是我也不怕，我也詭異的說(shuō)“筆給你用了，用一分鐘你要教我一道題�！彼@訝的說(shuō)道“你小子瘋了呀�！钡肓艘粫�(huì)又說(shuō)“好吧好吧，但是我只管講，會(huì)不會(huì)是你的事情。”我笑了一下“哈哈，還是我哥幫我”。
我敢保證，在你是我兄弟的日子里沒(méi)人能欺負(fù)你。
以陪伴為題的作文 24
是你，在我傷心難過(guò)時(shí)，安慰、鼓勵(lì)我，也是你在我遇到挫折時(shí)，伸出援手幫我加油打氣，你象是星星一樣，帶給我無(wú)盡的希望，你像微風(fēng)一樣，吹走了我的煩惱。
你總是陪伴著我，讓我不再感到孤單，在我比賽沒(méi)得名時(shí)，你總是幫我分擔(dān)一些難過(guò)，當(dāng)我闖禍時(shí)，你都會(huì)幫我求情，有你在的日子里，生活都變得五彩繽紛，就像彩虹一樣，你是陽(yáng)光，帶我走出黑暗；你是太陽(yáng)，帶給我溫暖。
你總會(huì)傾聽(tīng)我的心事，就像之前，我被爸媽責(zé)罵時(shí)，你都會(huì)跟我分享心事，你也常帶給我無(wú)限的`快樂(lè)，我的生命中，如果沒(méi)有了你那一切都會(huì)變得很枯燥，而我也就失去了一個(gè)談心對(duì)象，雖然我們時(shí)常吵架，但每一次的爭(zhēng)吵，也讓我們了解彼此的重要。
最后，我想跟你說(shuō)一句話：”謝謝陪伴在我身邊，陪我度過(guò)生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有你真好�！睕](méi)有你在的日子里，我的心中都會(huì)莫名奇妙地趕到空虛，所以我不能沒(méi)有你，有你真好，讓我不再無(wú)聊。
以陪伴為題的作文 25
我的爺爺奶奶今年都已經(jīng)七十歲了，如果說(shuō)陪伴是最深情的告白，那他們的愛(ài)情值得我們每一個(gè)人羨慕。
從爺爺口中，我知道了爺爺在當(dāng)兵復(fù)原后回家才認(rèn)識(shí)了奶奶，當(dāng)時(shí)奶奶是我們村最美麗的一個(gè)女孩，爺爺廢了好大的力氣才把奶奶追到手，秘訣就是寫(xiě)情書(shū)，奶奶是我們村唯一一個(gè)有知識(shí)的女孩，每天上門(mén)說(shuō)媒的把門(mén)檻踏破也不為過(guò)，而最后奶奶偏偏就選擇了爺爺。
就這樣爺爺奶奶舉行了簡(jiǎn)單但卻幸福的婚禮，他們兩個(gè)一步步努力，從農(nóng)村奮斗到了城市，成為村里羨慕的一對(duì)。
五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們相互扶持，聽(tīng)爺爺說(shuō)他們也遇到過(guò)困難，那是在剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，由于資金少，他們省吃儉用，甚至一天只吃一頓飯，但奶奶始終陪在他的.身邊，給他最大的支持，我想這就是愛(ài)情吧。
如今他們都成為了白發(fā)老人，每天依舊牽著手，一起逛公園，成為了我們這些年輕一輩的榜樣。陪伴是最深情的告白。
以陪伴為題的作文 26
陪伴，是溫暖人心的陽(yáng)光，是滋潤(rùn)枯枝的露珠，是灌溉夢(mèng)想的甘泉。
幸運(yùn)的'是，我有一個(gè)從小陪伴我一起長(zhǎng)大的女孩子。她陪著我哭，陪著我笑，陪著我從小學(xué)步入初中。她陪我經(jīng)歷了很多很多。
記得我第一次上臺(tái)演講的時(shí)候，我整個(gè)人都懵了，傻呆在后臺(tái)不敢上臺(tái)，她作為主持人一直在安慰我，叫我放松放松。具體什么話我全都忘了，反正后來(lái)是迫不得已上臺(tái)了。她站在我旁邊，什么都不用做，我忽然就什么都不怕了。一股很神奇的力量推動(dòng)著我，從尷尬地盯著稿子到后來(lái)從容的看著領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)，談吐自如。這股神奇的力量就是陪伴給予我的。演講過(guò)后她跟我說(shuō)，我的語(yǔ)氣一開(kāi)始是吞吞吐吐的，后來(lái)竟然能脫稿流利的背出來(lái)，她都很吃驚。
只能說(shuō)陪伴可以給予人勇氣，是成功堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
以陪伴為題的作文 27
她既是我的媽媽，又是我的朋友，她陪伴了我的成長(zhǎng)。
放學(xué)回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有許多不會(huì)的難題，她總是耐心地幫我解答。媽媽說(shuō)自己聰明，但有些題目還是會(huì)向我請(qǐng)教，她也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我講，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)棒棒糖。哈，這就是我可愛(ài)的媽媽。
晚上去睡覺(jué)，媽媽會(huì)幫我關(guān)好燈。當(dāng)我熟睡時(shí)，她會(huì)悄悄起來(lái)，看看我有沒(méi)有踢被子，并把空調(diào)調(diào)到最舒服的溫度，才肯安心去睡，這是她第二天早上告訴我的。
媽媽總會(huì)給我做好吃的'，有時(shí)太晚了，我都對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，時(shí)間太晚了，你就別燒飯了吧！”可是媽媽總是擺擺手：“沒(méi)關(guān)系，燒一下很快的，外賣又不干凈，就別吃了�！比缓笠慌ど磉M(jìn)廚房里去了。
我家里有一架古箏，每天晚上，我都會(huì)去彈，而媽媽會(huì)靜靜地坐在一旁聽(tīng)著我彈。有時(shí)，她都忘了自己在聽(tīng)我彈琴，只是陪在一旁，我彈好了她都不知道，也許是聽(tīng)陶醉了。
我的媽媽是我的好朋友，我在生活中離不開(kāi)她。有她的陪伴，我很幸福！
以陪伴為題的作文 28
今天下午二點(diǎn)二十一分，媽媽陪著我一起去紅花湖騎單車。爸爸開(kāi)車送我們?nèi)ゼt花湖，我們先把車廂打開(kāi)，再把單車搬出來(lái)。
我們自己推自己的單車上去，之后我們倆一邊騎，一邊看著這美麗的風(fēng)景。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要騎十八公里，你可以嗎？”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)十八公里，我非常驚訝。我猶豫了一下說(shuō)：“可以�！眿寢層终f(shuō)：“要靠邊騎，不然，等一下別人從你旁邊騎過(guò)，你不知道就會(huì)撞到別人�！蔽艺f(shuō)：“我知道了。”我和媽媽拼命地騎，一會(huì)兒，有一個(gè)休息站，我們?cè)谀抢锖人菹⒘宋宸昼娋徒又蚯膀T去。一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“前面有一個(gè)坡，下坡時(shí)你要記得剎車減速，知道嗎？”我說(shuō)：“知道�！蔽覀兊搅四莻�(gè)坡，我和媽媽是剎著車下坡。
之后，我們騎完十八公里就五點(diǎn)多了，媽媽把手機(jī)拿出來(lái)，打電話給爸爸，叫他開(kāi)車來(lái)接我們回店里吃晚飯。
啊，媽媽的陪伴，就是給我最好的'愛(ài)！
以陪伴為題的作文 29
小時(shí)候，老是愛(ài)扎個(gè)辮子，外婆說(shuō)這樣才是小孩子該有的樣子。
成年后，留了一頭利利索索的短發(fā)，外婆說(shuō)這是小姑娘應(yīng)有朝氣。
可是外婆不知道其實(shí)這是我小時(shí)候記憶中的她的樣子。
發(fā)膜、魔絲、一把小梳子就是我外婆大背油頭的秘密武器了。而到了我這，就是用彩色的橡皮圈一圈一圈的扎在編好的麻花辮上，一左一右。
幼時(shí)的記憶總是模模糊糊的蹦出腦海，正趕上這次疫情在家，外婆的短發(fā)從2019年的12月份到今年的5月份發(fā)展到不可思議的長(zhǎng)度，從我記事之時(shí)就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)外婆的'長(zhǎng)發(fā)，趕上這一次說(shuō)什么也要好好的保住它。
我用家中好不容易搜刮出來(lái)的橡皮圈為外婆的頭發(fā)扎上，再用粉色的小發(fā)卡把細(xì)碎的發(fā)絲卡住，望著鏡子里的外婆，我覺(jué)得像極了一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。
而我如今卻成為了大姑娘，都說(shuō)歲月不饒人，不饒人，但是我卻感謝歲月給了我這么好的外婆，你一天天陪我長(zhǎng)大，我一天天陪你變老。
挺好。
以陪伴為題的作文 30
因?yàn)樽员埃蚁矚g上了沉默，喜歡與黑夜共同地沉默。黑夜中我不用再害怕面對(duì)自己日益憔悴的朱顏，我終于可在黑夜中帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云霄濟(jì)蒼�！钡淖孕牛跗饡�(shū)，咀嚼著一頁(yè)頁(yè)帶黑色小芝麻的薄餅享受著這種獨(dú)特的`美，充實(shí)饑餓的自己。
我喜歡在夜中讀古人的詩(shī)文，每一次都充滿著對(duì)古人的敬意和羨慕�；氐綎|晉，我與陶淵明到東籬采菊，到桃花源參觀，一起過(guò)著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的如畫(huà)一般的生活，我被他那不愿為了那五斗米折腰事人的高尚品德佩服得五體投地。回到北宋，我與范仲俺一起徜徉于岳陽(yáng)樓上、洞庭湖邊，和他一起吟詠“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的如詩(shī)一般的語(yǔ)句，我被他的愛(ài)國(guó)情懷感動(dòng)得潸然淚下……
夜深人靜，我的情趣更是無(wú)法控制，貪婪的心總要獨(dú)享那種種磅礴的情境，捧起一本本深情小說(shuō)，有滋有味地啃著，眼角流出或是感動(dòng)或是悲傷的淚水。擦去淚水，把書(shū)放在心頭，祝福著他們，這才緩緩入睡。
以陪伴為題的作文 31
母親像袋鼠母親，將我放進(jìn)袋子里，讓我不受傷害;母親像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;母親像熱水袋，溫暖我的心。
有一次，我的身上長(zhǎng)滿了水痘，我看了很傷心。她看在眼里記在心里，于是帶我到醫(yī)院看病，醫(yī)生開(kāi)了藥方給母親。母親安慰我說(shuō)沒(méi)事會(huì)好的，于是我看到了一絲希望，她每天陪著我打吊針，偶爾和我說(shuō)說(shuō)話，過(guò)了不久，水痘逐漸減少，后來(lái)只留下了傷疤，已經(jīng)完全好了。
當(dāng)我趕到成績(jī)不好的.時(shí)候，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)加油，告訴我努力了不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功。聽(tīng)后。我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，中考時(shí)的分?jǐn)?shù)離重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)差三十幾分，雖然沒(méi)考中，但她想盡辦法讓我讀重點(diǎn)高中，然后，我如愿以償?shù)纳狭酥攸c(diǎn)高中。
當(dāng)我因某件事而傷心的時(shí)候，她告訴我在生活中要了樂(lè)觀，要我樂(lè)觀的看待事情。于是，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀處事。
總之沒(méi)有母親言語(yǔ)的陪伴，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
以陪伴為題的作文 32
陪伴是一種很溫馨的，有著讓人感到舒服的感覺(jué)。
在世界上，姐姐對(duì)我來(lái)說(shuō)是第二個(gè)最重要的女人。她在我的童年給我?guī)?lái)快樂(lè)和歡笑，她總是將她特喜歡的東西送給我，我們倆相差七歲。
那時(shí)我已經(jīng)八九歲了，媽媽想讓我自己睡，但是我害怕，害怕漆黑的夜晚，正在我坐在床上抱著雙腿時(shí)，我是無(wú)比的.害怕。樓間有腳步聲，這讓我更害怕了，打開(kāi)了我的房門(mén)，我一看是姐姐，我一下子撲進(jìn)姐姐的懷里，那時(shí)我整個(gè)人都不覺(jué)得害怕了，像一盞燈將它照亮。就那樣姐姐陪伴了我一個(gè)晚上，我們一起看著夜晚的星空，它多么璀璨，姐姐還給我講故事，我躺在她的懷里，不知不覺(jué)的睡著了，白天醒來(lái)，她告訴我不要告訴媽媽，媽媽會(huì)吵我的，也會(huì)吵你，我說(shuō)：“我不會(huì)，這是我們之間的秘密。”
我心想這是對(duì)我最好的陪伴，謝謝你，我的好姐姐，在漆黑的夜晚中你陪伴了我。
以陪伴為題的作文 33
媽媽對(duì)我們的愛(ài)像陽(yáng)光雨露，是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。在媽媽的陪伴中，我無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著，媽媽的陪伴讓我感到了溫暖，感到了幸福。
一天晚上，我放學(xué)后回到家，趕忙拿出作業(yè)，說(shuō)道：“老師今天留的作業(yè)好多呀。”說(shuō)完，我就飛快的寫(xiě)了下去，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只聽(tīng)臥室里傳來(lái)了身音，打開(kāi)門(mén)一看：“媽媽，您怎么還不睡覺(jué)呢？”媽媽說(shuō)：“你為了寫(xiě)作業(yè)連飯都沒(méi)吃，我得給你做飯呀？”在媽媽做飯時(shí)，我把作業(yè)一字不差的.寫(xiě)完了，涼風(fēng)從窗戶的縫隙里悄悄的鉆了進(jìn)來(lái)，我不禁裹了裹衣服。吃完飯后，我站起身來(lái)走了走，走到臥室里，就上床睡覺(jué)了。
媽媽的陪伴像一杯醇厚的酒，滋潤(rùn)著我，媽媽的陪伴像輕輕柔柔的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的溫暖著我。媽媽的陪伴給予了我幸福。
以陪伴為題的作文 34
從你被生下起，就會(huì)有人陪伴，是你的親人們，也有可能是朋友，也可能是一些音樂(lè)，書(shū)籍，等等，每個(gè)人總能找到陪伴自己的最好的東西。
一個(gè)人總是會(huì)孤單，形單影只容易迷失自己，有人鼓勵(lì)，就會(huì)走上對(duì)的道路，人多了，路也會(huì)好走，多個(gè)朋友就少個(gè)敵人，陪伴，讓你感覺(jué)溫暖，有動(dòng)力，小時(shí)候生病，是父母的'陪伴，讓你安心入睡，長(zhǎng)大后，找到自己的朋友，互相分享快樂(lè)，長(zhǎng)大后，你還會(huì)陪伴父母嗎？還會(huì)想起原來(lái)陪伴過(guò)你的朋友嗎？
既然想不起來(lái)了就陪伴更多人吧，給位其他人的陪伴者，替他人分擔(dān)憂愁，因?yàn)槟阋浿�，別人也這樣陪伴過(guò)你，給你帶來(lái)了快樂(lè)，溫暖，你要將這種能量傳下去，有篇課文我仍然記得，愛(ài)之鏈，永遠(yuǎn)傳遞著愛(ài)，像鏈條一樣一環(huán)接一環(huán)，那時(shí)候陪伴我的人啊，你們?nèi)缃裨诤畏剑湎切┡惆槟愕娜税�，也別忘了你也在陪伴他們，你們要成為彼此的天使，共同前進(jìn)。
以陪伴為題的作文 35
陪伴是什么，是傷心時(shí)的安慰，是快樂(lè)時(shí)的分享，還是心靈上的交匯與溝通？每個(gè)人的身邊都或多或少的有自己的“甜心”，當(dāng)腦海中浮現(xiàn)他們鼓勵(lì)的微笑，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，也許心里便已倍感溫暖！就像有那么一群人，一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)著面對(duì)一切，學(xué)習(xí)，生活，面對(duì)失敗...！如果我們從小到整個(gè)學(xué)校大到整個(gè)國(guó)家都齊心向著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)著，那會(huì)不會(huì)不同凡響，有句話說(shuō)的好，人心齊，泰山移！當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，有我們大家的陪伴，像多次地震后的救援，援助，都是我們相互的陪伴，陪伴不一定在身旁，不用語(yǔ)言去表達(dá)，有時(shí)一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的`眼神都會(huì)讓他人感受到美好！但再好的陪伴也經(jīng)不住離別時(shí)的傷感，在時(shí)光的流逝中漸行漸遠(yuǎn)，由形影不離到自己獨(dú)擋一面，從無(wú)話不談到尷尬對(duì)視無(wú)法言談，就請(qǐng)從現(xiàn)在起珍惜陪伴在我們身邊，關(guān)心，我們關(guān)心的人吧，因?yàn)樵谝黄鹗且环N緣分，分離我們也只好接受，熟話說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席……
以陪伴為題的作文 36
在以前的文章中，我曾多次提到我家的小寵物一一小鴨。
而今天的主角便是小鴨。當(dāng)我每次生氣的時(shí)候，你們總是陪伴我。當(dāng)我攜帶著苦惱回家的時(shí)候，總是你們"安慰"我。
就在剛剛，剛上完英語(yǔ)課的我苦惱了。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)課中，我根本聽(tīng)不懂什么是賓語(yǔ)，主語(yǔ)，謂語(yǔ)。在我的大腦里，根本沒(méi)有具體的印象。也沒(méi)有具體的含義。雖說(shuō)以前有筆記。但是，哪些專業(yè)術(shù)語(yǔ)也琢磨不透出什么具體的含義。于是，自己的聽(tīng)課效率便要低幾個(gè)層次。于是聽(tīng)不懂課的我便會(huì)有一些后怕。怕自己以后仍不會(huì)這一個(gè)難點(diǎn)。我和任菲有說(shuō)有笑的往家走。但其實(shí)，我的心中是后怕而又傷心的.。當(dāng)我來(lái)到家中，在家旁邊的蛋清蛋黃見(jiàn)我蹲在那里之后，本來(lái)睡覺(jué)的他們站了起來(lái)，伸了伸脖子，那雙玲瓏般的小眼睛，一下子將我心中的憤怒趕走了，心中那快樂(lè)而又幸福的感覺(jué)迎面而來(lái)。
謝謝你們，讓我的情緒不再那么氣憤。
謝謝你們陪伴我！
以陪伴為題的作文 37
最近，我們家里又多了兩個(gè)新朋友。我給它們?nèi)∶粋�(gè)是毛毛，另一個(gè)是球球。
其實(shí)這兩個(gè)新朋友是兩只小倉(cāng)鼠，是我過(guò)生日時(shí)爸爸媽媽送給我的生日禮物。它們的身體圓圓的，毛色是黑白相間的。但是毛毛的眼睛是黑色的，而球球的眼睛像小白兔的眼睛是紅色的，漂亮極了！
自從它們來(lái)到我們家，只要有空我就和它們呆在一起。有一次，毛毛和球球都爬到籠子頂端的小屋子里。突然球球把小爪子放在毛毛的'臉上，毛毛被球球激怒了。伸出兩只小爪子抱住球球，和它玩起了摔跤。不一會(huì)滾成了一團(tuán)，接著順著滑梯滾落到了籠底。結(jié)果弄了個(gè)兩敗俱傷！毛毛一天都很活潑，幾乎沒(méi)有停下的時(shí)候，但是球球就不同了。它白天睡覺(jué)，晚上才開(kāi)始活動(dòng)。搞的媽媽大喊影響睡覺(jué)！
我最喜歡看他們喝水的樣子了�；\子的外側(cè)掛著一個(gè)水瓶，等它們口渴時(shí)，就會(huì)自己來(lái)到瓶子底下，用舌頭舔一下瓶口的珠子，水就會(huì)慢慢滴到嘴里了！爸爸說(shuō)就像我小的時(shí)候抱著奶瓶喝奶的樣子，好可愛(ài)啊！
以陪伴為題的作文 38
每個(gè)人都是在媽媽的陪伴下成長(zhǎng)的。今天，我講下我和我媽媽有關(guān)的故事。
在一個(gè)風(fēng)雨交加，電光閃閃，雷鳴不止的'傍晚，我突然發(fā)了高燒，應(yīng)該是下雨天淋雨回家著涼了吧！媽媽一看見(jiàn)我頭暈?zāi)X疼的樣子，就十分著急。忘了告訴你們我媽媽是怎么樣的人了，我媽媽滿臉秀氣，散發(fā)著淡淡的香氣，上身穿著一條寬松、潔白的裙子，頭發(fā)干凈的無(wú)法形容。她連忙帶著我騎電瓶車到醫(yī)院。在這一路上，大雨像在給我們搗亂，不停地朝著我們下，把我和媽媽吹得直打阿嚏，但媽媽為我遮擋了許多風(fēng)雨。到了醫(yī)院，先要去驗(yàn)血，可我不敢，但媽媽不斷地鼓勵(lì)著我，讓我想起我以前說(shuō)過(guò)自己要當(dāng)男子漢，我就鼓起勇氣去驗(yàn)血了。醫(yī)生拿出了針頭，向我的皮膚扎去，一股刺痛感讓我想放棄。醫(yī)生在鼓勵(lì)我，媽媽在一旁鼓勵(lì)我，我就堅(jiān)持下來(lái)了！
這個(gè)夜晚，媽媽一直陪伴著我，我感到十分溫暖！
以陪伴為題的作文 39
我有一個(gè)很好的朋友，我們?cè)谝黄鹜媪怂哪炅�，從幼兒園我們就認(rèn)識(shí)了，到現(xiàn)在我們還在一起玩。
我們兩個(gè)幾乎形影不離，上廁所都要一起去。她陪在我身邊四年了，我們之間有很深厚的感情，我們對(duì)彼此都很了解。
每到我過(guò)生日的時(shí)候，她是第一個(gè)給我送生日禮物的人，當(dāng)然到了她過(guò)生日的時(shí)候，我也是第一個(gè)給她送的生日禮物，切蛋糕的時(shí)候，我們都會(huì)把最大的一塊兒給彼此吃。我們一起買過(guò)零食之后，會(huì)一起分享各自認(rèn)為比較好吃的零食，給彼此吃。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)安慰我；當(dāng)我的.考試成績(jī)不理想的時(shí)候，她會(huì)安慰我。我們會(huì)在下課的時(shí)候會(huì)一起去買零食吃，會(huì)一起討論書(shū)上的難題，遇到實(shí)在解決不了的問(wèn)題，我們會(huì)一起去問(wèn)老師。有的時(shí)候，放學(xué)之后我們會(huì)一起回家，一邊走路，一邊聊天，還可以看看周圍的風(fēng)景。
我們之間有很多的話題，雖然有的時(shí)候也會(huì)鬧別扭，不過(guò)過(guò)不了多久，我們就會(huì)和好。我想，我們一定會(huì)陪著彼此很久很久。
以陪伴為題的作文 40
有這么一張紙，陪伴了我多年。我把我想說(shuō)的話讓媽媽寫(xiě)上，并畫(huà)了個(gè)框當(dāng)作回信區(qū)。
那是我幼兒園的時(shí)候吧，我講，媽媽寫(xiě)。給圣誕老人的信至今仍放在我的書(shū)架上，它陪伴我多年，我才不忍心把這張發(fā)黃的信紙扔進(jìn)垃圾桶。
在記憶里，那個(gè)晚上我把信紙塞進(jìn)襪子，睜大眼睛，上眼皮想睜開(kāi)，下眼皮卻想閉上，最終，我還是進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我興沖沖地打開(kāi)襪子，一個(gè)可愛(ài)的梳妝盒映入我的.眼簾，還有一封回信……
回信上寫(xiě)了鼓勵(lì)的語(yǔ)言，告訴我下個(gè)學(xué)期我的成績(jī)會(huì)很好。我把紙放好，卻于某日被奶奶打掃衛(wèi)生的時(shí)候看到了，她覺(jué)得臟，將之扔進(jìn)了垃圾桶。我大喊大叫，眼淚順著小臉瘋狂地往下流。掙脫奶奶的手，把手伸進(jìn)垃圾桶翻找著，終于把它翻了出來(lái)�？吹剿�，我笑了，眼中含淚。
我會(huì)保護(hù)好那張紙，把它當(dāng)作和圣誕老人的信物與約定。
之前，我也不相信圣誕老人的存在，可因?yàn)槟欠庑�，我相信世界上有圣誕老人。
以陪伴為題的作文 41
春天來(lái)了。
每天早上，孫爸爸早早起床，來(lái)到我的窗前，刺痛我的眼睛，似乎在對(duì)我說(shuō)：“該上學(xué)了，懶。”當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我總能看到孫爸爸的笑臉。他的笑臉多燦爛啊！
在上學(xué)的'路上，公公孫總是跟著我，陪著我，輻射光和熱照亮我周圍的世界，讓我看到鮮艷的花朵和飛翔的小鳥(niǎo)。
在校園里，我和孩子們一起玩耍，太陽(yáng)永遠(yuǎn)在天上，微笑著盯著我。
天快黑了，孫爸爸累了。他回家了。但他還是忍不住為我們擔(dān)心，于是對(duì)月娘說(shuō)：“去看看孩子吧！現(xiàn)在全身都疼，但是很開(kāi)心。孩子們多可愛(ài)！”
月娘道：“是！”說(shuō)完就離開(kāi)了。
晚上孫爸爸還在夢(mèng)里和小朋友玩！
有時(shí)候，孫爸爸和月媽媽累了，不得不教余阿姨陪我們。于阿姨跳著舞讓我們欣賞，連還在土里的種子寶寶也被吸引了，偷偷把頭伸出地面。
啊，我們和他們?cè)谝黄鸬纳疃嘈腋０。?/p>
以陪伴為題的作文 42
從小到大有很多小動(dòng)物陪伴過(guò)我，我記憶比較深刻的有幾個(gè)。
第一個(gè)，便是那長(zhǎng)壽的烏龜。據(jù)外婆說(shuō)，它已經(jīng)十幾歲了，比我還大呢！因此，它也就成了我見(jiàn)到的`第一只小動(dòng)物。每次我給它喂食時(shí)，它都會(huì)嚇得一下子把頭縮回去。等它把頭再次伸出來(lái)，看到是美味的食物時(shí)，便急不可待地大吃特吃起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)輕輕地拍一下它的殼，它又會(huì)立刻把頭縮回去，過(guò)一會(huì)兒，它又把頭探出來(lái)，盯著我。此時(shí)，它臉上的表情分明是:一臉懵。慢慢的我對(duì)它就有了感情�？床坏剿鼤r(shí)，我就想著它的表情，不禁笑出聲來(lái)。
第二個(gè)，便是我那成了仙的小鴨子。它在地上沒(méi)待多久，便上天去玩了，可能玩得太開(kāi)心了，就再也沒(méi)回來(lái)。之前，每次給它喂食，它就“啾啾”地叫著，像是在道謝。
除此之外，我家還養(yǎng)過(guò)金魚(yú)、田螺、鸚鵡等。我們家像是個(gè)小“動(dòng)物園”，許多動(dòng)物陪伴過(guò)我。
以陪伴為題的作文 43
工作和陪伴哪個(gè)重要?“肯定是工作重要啊!”大人們這樣說(shuō)，“不對(duì)，一定是陪伴重要!”可孩子們這么說(shuō)。我認(rèn)為陪伴是首要的……
我們的爸爸、媽媽都是起早貪黑的“工作狂”，每天都見(jiàn)不到他們。記得有一天，我忍不住問(wèn)奶奶：“奶奶，工作和陪伴哪個(gè)更重要?”奶奶嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，爸媽也都是為了你才拼命工作……”“真的，我知道，可我更想要的是陪伴!”奶奶說(shuō)：“你想要陪伴，你可以自己去爭(zhēng)取嘛!”“爭(zhēng)取?”我不解地問(wèn)，“沒(méi)錯(cuò)，你長(zhǎng)大以后就明白了�！�
這時(shí)，我在腦子里模糊地展現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，爸爸把秋千蕩得高高的.，媽媽在一旁，一會(huì)兒拍照，一會(huì)兒說(shuō)笑話，我在秋千上蕩啊，蕩啊……“吃飯了，干嘛呢?”奶奶的話把我從美夢(mèng)里吵醒。
我在心里暗暗的想，不管別人怎么說(shuō)，我還是覺(jué)得陪伴好!
以陪伴為題的作文 44
在我們家，媽媽是一個(gè)“大忙人”，每天都忙這兒忙那兒，甚至有時(shí)候21：00后還沒(méi)回家。唉，真是讓我無(wú)語(yǔ)。
平時(shí)她都在忙著加班或?qū)懻撐�，可她總忘不了�?lái)陪我。
周末的一天，我還在寫(xiě)作業(yè)。忽然，媽媽“私闖民宅”，推門(mén)而入，嚇了我一大跳。我剛想說(shuō)上幾句，可是看見(jiàn)媽媽的“熊貓眼”，立即消了氣，問(wèn)：“媽媽，怎么啦？”。
“周老師不是說(shuō)明天語(yǔ)文要考試了嗎？你復(fù)習(xí)了嗎？”
“哦，我還沒(méi)。不過(guò)，這個(gè)作業(yè)快做好了，一會(huì)兒就去復(fù)習(xí)！”
開(kāi)始復(fù)習(xí)了，媽媽疲倦地陪我一同復(fù)習(xí)，我心疼了。我說(shuō)：“媽媽，我自己來(lái)吧，你那么累，去休息吧！每天那么忙，真會(huì)傷身體的呀！”
可她不放棄，仍要和我一起，我當(dāng)然不拒絕她的好意，“只好”讓她和我一起復(fù)習(xí)。
幾天后成績(jī)出來(lái)了，94分！我知道，這不是我的`真實(shí)“功力”，而是因?yàn)閶寢尩膸椭?/p>
雖然很忙，可是她仍是會(huì)抽出時(shí)間陪我，她會(huì)不惜自己少有的休息時(shí)間，來(lái)幫我復(fù)習(xí)！
以陪伴為題的作文 45
媽媽，是你的愛(ài)，讓我健康成長(zhǎng)，是你的陪伴，讓我快樂(lè)。
記得有一次，我在打乒乓球，別人都在打，而我沒(méi)有找到搭檔，我不由自主地傷心起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，既然沒(méi)有人和你打，那媽媽來(lái)陪你打吧！”剛才失落的我有了媽媽的陪伴，心里高興極了！我和媽媽開(kāi)始對(duì)打，中途媽媽看見(jiàn)我額頭上冒出豆大的汗珠，媽媽連忙從包里拿出一張紙巾，仔細(xì)地擦著我額頭上的汗水。我頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，心想：我的媽媽真的很愛(ài)我。我和媽媽打完乒乓球，我輸了，我有點(diǎn)不開(kāi)心，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“你這一次失敗不算什么，以前媽媽在你這么大時(shí)，還不會(huì)打乒乓球呢！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我又重新開(kāi)心起來(lái)。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你給我每一次的'鼓勵(lì)，謝謝你對(duì)我的愛(ài)�！眿寢岄_(kāi)心地笑了，說(shuō)：“我的閨女長(zhǎng)大啦！”
媽媽，你現(xiàn)在給我的每一分陪伴，都是你對(duì)我的愛(ài)！當(dāng)你老了，我也一定要這樣陪伴你。
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