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【精品】讀書作文600字集合9篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀書作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

【精品】讀書作文600字集合9篇

讀書作文600字篇1

　　說起讀書想必很多人會第一時間反感，因為在上學的時候讀書真的是一個非常頭疼的問題，很多人都對讀出袖子也比他們總想著去玩，但是有一些人他們是真的非常喜歡讀書，他們班讀書當成一種興趣當作一種愛好，他們能夠在書中找到自己的精神歸屬以及他們的樂趣所在，他們就是一些讀書迷。我們都知道讀書其實是一件非常枯燥的事情，如果你不對讀書有興趣的話，你基本上很難去學會和看進去里面的書。

　　我們班就有一個非常癡迷于讀書的人，他不管去哪里都要帶著書。最重要的是，他跟我們平時所認知的一些讀書的形象并不一樣，別人都覺得讀書就是那種書呆子，每天就專門去看書讀書，然后把書本的知識融會貫通，但是他偏偏不一樣，他是一個非常灑脫的人，而且非常活潑，平時跟我們玩得很開。可以，重要的是他對于讀書這方面有著很深的自我認識，他覺得讀書就是要融入和了解書本的知識，而不是要死記硬背，所以她什么書都看，博覽群書，為的是廣闊視野。他總說看書其實是為了了解外面的世界是怎樣的，在讀書的時候我們只能夠在學校這個范圍十公里內活動，但是書本卻可以帶她遨游世界。

　　這也是他為什么喜歡讀書的原因，她從小就受到他父親的炫耀，他家里有非常多的樹兒，小的時候經常跟著父親一起看書，養(yǎng)成了這種看書的習慣，而且父親的有意引導讓他慢慢的對看書有了更深層次的意思和興趣。都說興趣使然，每個人只要對自己的事物感興趣，他就會刻苦用心的去鉆研，就像讀書一樣，一個不喜歡讀書的人，你就算給了一本最好看的書，他也不會看，但凡對讀書有興趣的人，就算看四書五經他也會看的津津有味。因為書本中有他的精神食糧，有他的興趣點所在，所以看書真的是一個非常需要看天賦和興趣的人，這也是我們班這個書迷為什么這么招人喜歡和值得人尊敬的原因？因為他把書本的知識融會貫通以后還會跟我們講解，也會給我們分享一些讀書的技巧。

讀書作文600字篇2

　　讀書，可以讓我們的知識更豐富，思想更靈敏，眼界更開闊。

　　書，就像是一位無聲而又任勞任怨的老師，在你迷惑時指引你，在你困惑時幫助你，在你不解時回答你；書，就像是一位知心好友，在你苦惱時陪伴你，在你傷心時勸慰你，在你失敗時鼓勵你。

　　每當我拿到一本好書，把小手輕輕放在新書頁上，我就像是開始了一場新的旅行，我的心里充滿欣喜與快樂，一頁，兩頁……書頁在手指間翻閱，貪婪地讀著，從書中汲取營養(yǎng)。

　　我喜歡奔跑，也喜歡讀書，如果讓我選擇的話，我更愛讀書。因為，我可以在書中奔跑，在這書的賽道上與他人賽跑。我跑啊跑，直到讀完一本，兩本……每當我輕輕地合上書本時，我就像是從書中汲取了許多營養(yǎng)，收獲了更多知識，要把它們統(tǒng)統(tǒng)消化掉。

　　每當我把小手輕輕放在新書頁上，陽光從我的腳尖溜到腿上，又悄悄地爬到我的身上，我不停地閱讀著，生怕浪費一分一秒。我把自己比作主人公，體會主人公的感覺；把自己比作作者，體會作者的期愿。我像是一只書蟲，鉆進書中，盡情地閱讀。有時，盡忘了吃飯，忘了睡覺。

　　每當我把小手輕輕放在新書頁上，書中的內容像磁鐵一樣，吸引著我，把手帶進書中。我也陶在其中，有時往往連睡覺也夢到自己成為文中的人物。與李白喝酒賞月，與達爾文研究人類進化論、與秦始皇討論天下大事……正當我在夢中遨游時，突然“叮鈴鈴……”鬧鐘把我叫醒了……

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中有更多值得我們去探究、體會的東西。

　　我愛讀書，因為讀書很快樂。

讀書作文600字篇3

　　今天下午，作文班上課時，老師展示了我們幾名同學的日記，然后積累了一些素材，我們就開始讀《秘密花園》了。老師先指定要讀的內容，并明確要求：我們熟悉內容后，小組內分角色讀。自己找合作伙伴，確定每個人的任務。

　　老師布置完，我們快速地瀏覽了要讀的內容后，我們就開始找伴。我選擇與劉禹希一組了，因為我覺得劉禹希能跟我配合好。后來我們分好角色——我扮演瑪麗小組，劉禹希扮演柯林少爺。開始練習的時候，發(fā)現(xiàn)沒有旁白，我就叫老師：“我們沒有旁白呀，要不我們就合讀旁白吧。”老師說：“讓滕文熙讀旁白吧，你們合讀容易唱讀。”滕文熙也爽快地答應了，就這樣，我們三個人一組了。

　　我們認真地練了幾遍后，王欣菲那組就舉手要求上臺展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演后，接著是秦嘉圻組展示。這時老師要求我們總結這二組表演的情況。我們發(fā)言非常踴躍，同學們談不足的地方多，老師則肯定了他們的優(yōu)點。接下來，到我們組展示了。我們非常認真地表演完了這部分的內容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結說：“你們覺不覺得第三組表演得最好？”盡管有些同學對我們不服氣，可我們還是很高興，于是再接再厲，我們又投入的練習了幾遍。這時，老師讓同學們停下來，指名要我和劉禹希上臺表演，把旁白取消，直接對話，這樣氣氛會更濃。

　　我和劉禹希就開始“吵架”了。每讀到瑪麗大發(fā)脾氣的時候，我就像真的吵架一樣大聲地傾吐著，也努力感受著瑪麗的心情，模仿吵架的語氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語氣讀得很生動。我們倆個都特別入戲。

　　表演完了，老師說我表演得有大小組的范兒，劉禹希也有柯林生病時痛苦的表現(xiàn)，我們通過理解內容，把書中人物的感受表達得很形象。聽到老師這樣夸獎，我們高興極了。真希望能有機會再參加這樣的讀書活動。

讀書作文600字篇4

　　現(xiàn)代社會，手機、平板電腦等電子產品已經進入我們的生活，上至老人下至孩童，紛紛被貼上了“低頭族”的標簽，讀書似乎離我們越來越遙遠。當然作為學生一族，讀書是必修課。對于我來說讀書不僅是每日必做的功課，而且可以緩解學習的緊張、讓自己靜下心來，樂在其中。

　　人們常說：“書猶藥也，喜歡之可以醫(yī)愚”。小時候，我是不喜歡讀書的，后來，慢慢地，首先是被書籍精美的封皮所吸引，漸漸地，會試著去讀完一本書，會試著梳理書籍中的人物關系，會試著體會作者所要表達的情感……，曾在書中讀過一句話，“讀書的好處是，你坐著便可以到另一個世界遨游馳騁”。的確如此，多讀書可以豐富自己的`視野，增加自己的見識。

　　曾被一本書感動過，書中主人公不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服，書中的情節(jié)時而讓我捧腹大笑，時而讓我潸然淚下……，在那本書中我體驗到了前所未有的快感。

　　曾聽老師說：“當一個人迷茫時，唯有書籍可以拯救他，當一個人空虛、無所事事時，書籍是他最好的朋友”。現(xiàn)在上初中了，學習任務變得異常繁重，但我每天依舊堅持讀書20分鐘，因為只有打開書，緊繃的神經才會松弛下來，慢慢地，書籍融入了我的生活。

　　媽媽曾反對我讀一些雜書，我不同意她的觀點，因為在那些書籍中，我往往更容易找到詮釋人生的理由，更能感受別樣的風景，在媽媽口中所謂的雜書中我曾讀到過這樣一段話，“每當我起早貪黑，披星戴月地去上學，每當我以學生的身份坐在講臺下聽任課老師不厭其煩的講課，每當我跑操時要累到不行時……，現(xiàn)在的努力都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現(xiàn)實中展翅高飛”。這段話讓我感同身受，激勵著我，現(xiàn)在刻苦地學習，都是為了實現(xiàn)夢想奠定基礎。

　　我愛讀書，并不是因為書籍精美的封面，也不是因為我要裝出一副很有文化的樣子，是因為讀書讓我重新認識了更好的自己，讀書可以學到更多的知識，我喜歡讀書，喜歡那種觸及靈魂的快樂。

讀書作文600字篇5

　　書能醫(yī)治愚昧，使人聰慧。書是人類進步的階梯。書寄托著長輩們的期翼，書演示著人成長的旅途；書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書是我最好的朋友，能給我?guī)砟蟮目鞓贰！?/p>

　　第一次接觸到書，還是我四歲的時候。一次，爸爸從幼兒園接我回家，幼兒園附近的一個書攤吸引了我。我拉著爸爸下了車，擠進人群，好奇的看著那琳瑯滿目的書，看著捧著書專心閱讀的人們，忽然，一本色彩艷麗的書深深的吸引了我，于是，我就纏著爸爸買下了這本《小人國歷險記》。我十分高興。由于我終于擁有了屬于我自己的第一本書。

　　如今，我已經擁有了兩柜子書，讀書，漸漸使我著迷。

　　一次，媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。而我這時正在津津有味地看著書，就隨口“恩”了一聲。媽媽見我答應，便放心的出去買東西了。我沉浸在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動魄、扣人心眩的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋果怎么夾著一股焦味？

　　“呀！”我大叫一聲，沖進廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！”“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打轉，就像熱鍋上的螞蟻_團團轉。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書蟲，書蟲，就會啃書……”哎！

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　　有了！有一本書里不是介紹過，能在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進牛奶嗎？何不試試？說干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，又倒進一些牛奶……嘿！你還別說，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們哪里知道，這多虧書救了我呢。

　　讀書陶冶了我的性情，增長了我的才干，我從中受益匪淺。

　　我從讀書中享受到了無限的樂趣，讀書怎能不讓我著迷呢？

讀書作文600字篇6

　　人生最美妙就是讀書的時光。臨窗讀一本喜愛的書無異于享受一次精神盛宴。對于人來說，書和食物同等重要，食物能讓我們身體強壯，書能使我們靈魂飽足。古人說的好，書“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也”。

　　讀書的過程其實也是交友的過程。把自己融入書中的情節(jié)，進入一種忘我的境界，與書中的主人公同呼吸共命運。邀孔老夫子一起談心，與李白對酒當歌，和林黛玉葬花吟詩，與蘇軾觀赤壁風云，看孔明運籌帷幄、鞠躬盡瘁……。座擁書城，讀好書、交摯友。讓靈魂徜徉于五千年的經典文字間，任想象自由馳騁，享受哉，愜意矣！

　　翻開厚實的紙張，撲面而來幽幽墨香，光華如熙，任時光在書頁翻飛的間隙里將流年轉換。漫步在過去與未來之間，奔走于靜默無聲卻鮮活的黑白文字之林，閱讀于我是快樂的，是我繁忙之余不可或缺的一種減壓方式，它能慰藉我的心靈，能使我重新得到力量。

　　有位詩人曾說：“在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書香里浸澤的生活，一定是美麗的生活。”我們的人生能夠到達什么樣的高度，取決于我們觸摸過多少文字，品味過多少書香。經典的文字里有智慧的啟迪，讀書能滌蕩我的靈魂，讀書能為我們插上雙翅，使我們飛得更高更遠。

　　寫不盡讀書的好處，其實讀書就是讀自己，人生又何嘗不是一本書呢，成長的時光在一頁頁書頁上輕盈地翻動。而讀書于我，雖難達到饑時肉，寒時裘的最高境界，但它，確已成為我親近人生的一種方式，最美不過讀書時。

讀書作文600字篇7

　　有人常說：讀書真煩惱，作業(yè)多，難題多，玩的時間沒有了，看書的時間沒有……但你不妨試著這樣想一想：讀書真快樂，作業(yè)雖多，但增長了知識；問題雖難，但多動腦筋會使我的腦子不生銹……這樣的話，那你讀書是越讀越有滋味，越讀越快樂！

　　我喜歡讀書，雖然有時也很煩，對一大堆作業(yè)感到頭疼，但是我不會因為它而不想讀書，也不會因為有做不來的題目而灰心喪氣。只要我對讀書感興趣，那么一切事情都不在話下。

　　有一次，我碰到了一道數學難題，我讀了題目后正想下筆做，突然又停住了。我皺起了眉頭，原來我被這題給難住了。我又讀了一次題，還很仔細地看了一下數軸，還是不懂。我在草稿紙上不停地寫著這道題的解題思路，并認真仔細地看題目，一遍，二遍，三遍……終于，我有點兒頭緒了。我又回想爸爸給我講過的幾個概念，腦子里像放電影似的回映著幾個數學公式。終于，我想起來了，我立刻把公式代進這道題中，一會兒工夫，我就寫出了答案。我長長地吁了一口氣，繃緊的眉頭放寬了，心里感到好舒服，好痛快。我為我破解了一道難題感到非常高興，因為我比別人先行了一步。

　　這就是讀書的樂趣，做出了一道難題，感到很快樂，把所有作業(yè)都做完了，也感到很快樂；就連上課時舉手答出了老師的問題也能體現(xiàn)出讀書的快樂所在。在快樂的讀書中，我們學到了更多的知識。在快樂的讀書中，我們才能駕起求知的帆船，在無邊無際的知識的海洋中遠航；我們才能用快樂的鑰匙打開知識寶庫的大門，在里面自由自在的翱翔。

　　朋友們，趕快拿起手中的書，體悟讀書的快樂吧！

讀書作文600字篇8

　　如果智慧是成功的彼岸，讀書則恰似一葉扁舟，滿載希望與你共同駛向前方；如果智慧是快樂的門扇，讀書則是一枚鑰匙，打開心靈伴你一起成長；如果智慧是黎明的曙光，讀書則是一縷晨曦，沉淀笑靨和你力爭上游

　　四年級以前，只要一寫作文我就頭疼，不知該寫些什么，腦子里空空的。媽媽也很著急，讓我多讀書，我很不以為然，每當讀書時，沒看幾頁就想出去玩，心里還不服氣得想：讀書真的能提高寫作嗎？直到五年級，我遇到了一位好老師徐老師。他硬性規(guī)定我們讀她指定的文章，并寫出讀后感，為了完成作業(yè)，我不得不靜下心來讀書。不知不覺中，我的作文有了很大的提高，我這才相信，讀書真的能提高作文水平。而且我慢慢的愛上了讀書，并在其中找到了很多的樂趣。從讀書中，我也獲取了不少知識：《中華上下五千年》告訴了我祖國五千年的光輝歷史；《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的，還讓我學到了名人那種堅忍不拔、鍥而不舍的精神

　　生在猶太家庭中的孩子，在他們成長的過程中，負責啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個問題：如果有一天你們的房子被燒了，你的財產被人搶光，那么你們將帶領什么逃命？孩子少不更事，天真單純，當然只會想到錢，也有的孩子會說金子鉆石等，可是他們的母親會告訴他：孩子，你們帶走的不應該是錢，也不是金子鉆石，而是書籍，因為只有書籍里的智慧是別人搶不走的。你只要活著，書籍和智慧就永遠跟著你

　　我僅僅是一個五年級的學生，在知識的海洋中剛剛起步，我已經發(fā)現(xiàn)了前方的目標，我已經看到了方向，我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什么困難，決不退縮，因為我的好朋友書將給我增長力量，助我長大，伴隨我成長，讓我在書的海洋中，吸取營養(yǎng)，得到鍛煉。