有關(guān)老師作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)老師作文1
愛是世界上最自然最純潔的一種感情，這種愛是寧愿犧牲自己而保護(hù)自己愛的人的一種沖動(dòng)，愛是一種無私的奉獻(xiàn)。
父母對(duì)兒女的愛是一種無私的愛，姐姐對(duì)弟弟的愛是用一種沖動(dòng)的愛老保護(hù)弟弟，而老師對(duì)學(xué)生的卻是一種犧牲自己的靑春來教書育人的愛。
老師，我們?nèi)松械牡诙卫蠋煟谟變簣@時(shí)他教會(huì)了幼小無知的我們?cè)鯓雍托∨笥褌兺妫虝?huì)了我們?cè)鯓映燥垼谛W(xué)時(shí)他教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，教會(huì)了我們?cè)鯓訝幦。诔踔袝r(shí)報(bào)到的第一課就是遵守紀(jì)律怎樣遵守規(guī)則。隨著我們年級(jí)的增高老師的年齡也隨著我們不斷的上升年復(fù)一年日復(fù)一日的跟隨在我們身后沒有抱怨過一句話。
老師，是我們的戰(zhàn)友永遠(yuǎn)在身后給我們指錯(cuò)，在我們驕傲是教訓(xùn)，在我們生氣時(shí)給我們講道理……
老師，我相信你們會(huì)永遠(yuǎn)站在我們身后，會(huì)永遠(yuǎn)給我指路永遠(yuǎn)當(dāng)我們?nèi)松幸槐K明燈，老師我愛你！
有關(guān)老師作文2
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育？是誰用花開的歌聲喚醒沉睡的我們？是誰用扇動(dòng)的翅膀告訴我們翱翔的真諦？又是誰引領(lǐng)我們向前，捧給了我們未來的鑰匙？那，便是老師！
當(dāng)血紅的太陽照在山脊上，一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，掠過山坡上高高的干草叢。在薄暮中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的干草叢透露著兇相，如同怪物出沒的森林，黑沉沉的河流，張著血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久關(guān)閉的大門發(fā)出緩慢開啟時(shí)的咯吱聲，就像是只生銹后無法忠實(shí)地踏準(zhǔn)分分秒秒的擺鐘掙扎著滴答作響，時(shí)時(shí)敲打在我們的心上，內(nèi)心充滿著駭人的恐懼……
此時(shí)，您張開您那溫暖的手掌握緊我們因恐懼而顫抖不已的雙手。您揮手亮起一輪皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀著我們。是您驅(qū)趕了籠罩著我們的黑暗；是您燃盡了那份無言的孤獨(dú)與無知；是您再次裝點(diǎn)了我們單調(diào)的世界；是您化作無比溫暖柔和的光，在這漫漫的黑夜中陪伴著我們，與我們一同期待那春日美妙的旋律！
當(dāng)您再次拿起那支無比沉重的粉筆，在黑夜中描繪出黎明，在薄暮中迎來希望。我們?cè)谀囊I(lǐng)下踏出那早已遙遠(yuǎn)的“黑夜”，步入耀眼的光明……
有關(guān)老師作文3
翻開櫥窗，一個(gè)機(jī)器人筆直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我還是不忍心把它丟掉。
就在一、二年級(jí)時(shí)，我遇見了一位和藹可親的班主任老師。當(dāng)時(shí)，我們還是一群頑皮的小孩，為了帶領(lǐng)班上的常規(guī)，老師絞盡腦汁制定了：打人的人，手要緊貼著墻壁一節(jié)課、亂講話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫著“我不能亂講話”……，果不其然，在老師苦心經(jīng)營下，同學(xué)們各個(gè)變得知書達(dá)禮了。
在班上，老師還舉辦小老師的活動(dòng)，讓功課好的同學(xué)，去教跟不上進(jìn)度的同學(xué)，如此一來，教導(dǎo)的人可以融會(huì)貫通，且溫故知新，而被教導(dǎo)的同學(xué)，也可以藉此加強(qiáng)不足的部分，讓學(xué)習(xí)的效果更好。
記得我在二年級(jí)時(shí)，老師舉辦了集點(diǎn)活動(dòng)，集到學(xué)期末就可以換獎(jiǎng)品。為此，大家上課時(shí)都特別認(rèn)真的回答問題。到了學(xué)期末時(shí)，我因?yàn)榧俗疃帱c(diǎn)數(shù)，所以老師就問我要什么？我告訴老師：“我想要一個(gè)機(jī)器人。”而當(dāng)時(shí)我只是隨口說說，沒想到老師竟然當(dāng)真買了一個(gè)機(jī)器人，并且還請(qǐng)他兒子幫我拼好送來，當(dāng)帥氣又威風(fēng)凜凜的機(jī)器人出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我竟然感動(dòng)得語塞……。
雖然我已經(jīng)升六年級(jí)了，但老師的諄諄教誨，以及曾經(jīng)對(duì)我的'好，仍然時(shí)常回蕩在我腦海中，久久不去。
有關(guān)老師作文4
剛剛進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，周圍的一切都是陌生的，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，陌生的老師……
教師節(jié)前夕，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有的說要送一椅套捆帶著露珠的鮮花；有的說送一個(gè)精致可愛的茶杯；還有的說送一盆綠油油地腿軟栽……到底送什么才好呢？我十分困惑，左思右想還是舉棋不定。
“包含著真情的禮物才是最有意義的。”就在我一籌莫展之時(shí)，這句話令我茅塞頓開。于是，我買回來幾張漂亮美觀的教師賀卡，再用鋼筆在上面寫出自己最漂亮的字，然后輕輕地裝進(jìn)信封，這才松了一口氣。
教師節(jié)這天早上，班主任第一眼見到的就是我們端端正正的坐姿。“我好期待大家的禮物哦！”老師微笑著說。同學(xué)們便一個(gè)接著一個(gè)地排隊(duì)送禮物。
輪到我了，我紅著臉將這張心意卡遞到老師手上。老師小心翼翼地拆開信封，看到了我專心致志地寫的那句話，露出了欣慰的笑容。
那一次，老師笑了。
有關(guān)老師作文5
老師，你如一位園丁，培育了我們這可愛的花朵，您有知識(shí)，教會(huì)了我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。你太偉大了。
書本是惡魔，老師是一位勇士，帶領(lǐng)著我們把書本里的知識(shí)與困難全部解決，你的手勢(shì)，如沖鋒令，指引我們向前進(jìn)。
我們愛老師，因?yàn)槔蠋熡幸活w無私奉獻(xiàn)的心。在我們失敗時(shí)，老師總是給我們鼓勵(lì)，在我們成功時(shí)，老師與我們一起分享成功的喜悅和快樂；老師在我們犯錯(cuò)時(shí)，總是耐心的糾正我們的錯(cuò)誤。
老師，有時(shí)候您為了我們能上新課，常常十一二點(diǎn)才能睡，而我們卻一次次地惹你生氣，上課時(shí)，生動(dòng)有趣，為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，先提出問題，叫我們回答，有時(shí)我們吞吞吐吐的說對(duì)了一點(diǎn)，你忍不住，幫我們繼續(xù)說下去，給予了我們良好的上課氣氛讓我們認(rèn)真的聽課。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心，如單詞王比賽的前一段時(shí)間，你犧牲自己的休息時(shí)間讓我來復(fù)習(xí)英語，使我們?cè)谟⒄Z單詞王比賽中取得了好成績，或是沒有你的犧牲，我們是不可能考出這么好的成績。
老師，因?yàn)橛辛四悖庞辛四隳X子里的知識(shí)，和一個(gè)個(gè)做了的道理。
老師，你一味地奉獻(xiàn)，卻不奢求回報(bào)。
有關(guān)老師作文6
我們有一位和藹可親的老師，她的身材有點(diǎn)胖胖的，但不影響她那漂亮的顏值，她有著美麗的五宮，長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴上還畫著淡淡的口紅，她是一個(gè)非常好，好到無法用詞來形容的老師。
她對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一般。
她愛笑，看起來非常親切。K老師非常大方，我們背誦并默寫古詩，或者做一次小主播，或者很快完成練習(xí)題，或者完成寫作前三名，就會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。有特有的印章，辰幣等獎(jiǎng)勵(lì)。在這時(shí)，我們的心里都甜滋滋的。
但是，她也有嚴(yán)厲的時(shí)候。比如，對(duì)作文字?jǐn)?shù)有要求，必須寫不少于500字，要不然就重寫，或字跡非常差的時(shí)候，會(huì)被撕掉重寫;默寫時(shí)，必須按要求寫在田字格里;還有課堂紀(jì)律要保持安靜，要不然，就要被扣辰幣。這時(shí)，我們就感到苦了。字跡特別不好時(shí)，錯(cuò)誤又特別多的時(shí)候，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，這就得怪自己了，這讓我們感覺到了一陣火辣辣。
要說“酸”，就說上回，我沒有參加跳蠶市場，我很傷心，但老師又告訴了我一個(gè)好消息，即將會(huì)有一個(gè)“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)，到時(shí)候會(huì)特別邀請(qǐng)我來參加，我感到特別激動(dòng)，卻又有一陣心酸，眼睛泛著淚花的我，開心了起來。
我感覺到了，老師愛我們!
有關(guān)老師作文7
我有一個(gè)既和藹可親、又認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，她就是我的美術(shù)老師——馬老師。
馬老師個(gè)子不高，中等身材，她那鵝蛋形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，像兩個(gè)黑葡萄似的。她那鼻梁上面還架著一副能穿透人心的眼鏡。有一次上美術(shù)課，我裝做非常非常認(rèn)真的聽老師講課，其實(shí)我的心早已經(jīng)飛到九霄云外去了，馬老師用她那穿透人心思的眼神盯著我看了大半天，好像在和顏悅色地對(duì)我說：“奕人，上課的時(shí)候不要走神”。
馬老師非常喜歡我，因?yàn)槲业漠嫯嫼褪止ざ急容^好。記得三年級(jí)有一次，馬老師的美術(shù)社團(tuán)開始了，但我沒有報(bào)名。馬老師看到社團(tuán)報(bào)名名單中沒有我的名字，就專門讓幾個(gè)同學(xué)把我叫到她的辦公室對(duì)我說：“王奕人，你的畫畫得那么好，來我們社團(tuán)吧”！聽了馬老師的話，覺得馬老師邀請(qǐng)了我，那我就去吧！于是說：“好啊，好啊！”馬老師聽了我的話，非常高興。
我自從上了美術(shù)社團(tuán)，馬老師什么活動(dòng)都讓我參加，每次參加活動(dòng)都會(huì)得一、二等獎(jiǎng)，然后再拿去參加展示。馬老師真是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我真喜歡她。
有關(guān)老師作文8
劉老師個(gè)子不算高，胖胖的，戴著一副800度近視的眼睛，別看劉老師戴著眼鏡，同學(xué)搞小動(dòng)作，老師一眼就能看見。
我深深記得那一次，我在上課時(shí)我肚子痛的哇哇直哭，我真的汗也流了一地，我痛啊，同學(xué)告訴了我們的劉老師，劉老師急忙跑過來，問我堅(jiān)持的住嗎?我說：“老師，好痛，我快要堅(jiān)持不住了!”劉老師心疼的說：“這怎么辦啊，要不我打你媽媽的電話?”“恩，謝謝老師”那天，我媽媽的電話正好沒電了，老師心急如焚，一個(gè)勁得打著那個(gè)電話，可就是沒人接，我說：“老師，不用打了，我有點(diǎn)好了。”老師才放下手機(jī)，下課了，還詢問著我的狀況，我感謝校長，給我們班這樣一位好老師!老師，謝謝您我知識(shí)，也辛苦您了!
老師對(duì)我們抱有很大的希望，我們不可以辜負(fù)老師對(duì)我們的心血，我發(fā)誓，我要好好讀書，將來回報(bào)老師的教育之恩，李老師，我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了您批改作業(yè)的那眼神，忘不了春游時(shí)，您燦爛的笑容，更忘不了，我生病時(shí)您那焦急的眼神，老師，我們愛您!
有關(guān)老師作文9
今天，我們班來了一位新老師羅老師。
羅老師是男的。紅著臉，高鼻梁，大嘴巴，戴著一副眼鏡，太可怕了。
他的教學(xué)方法很聰明。記得有一次，他教我們寫畢字，他用謎語幫助我們記憶。有一個(gè)王大娘，吃得白白胖胖的，坐在石頭上。這樣看完，同學(xué)們一下子就記住了那個(gè)藍(lán)色的單詞。
為了培養(yǎng)我們的寫作能力，羅老師每周從周一到周四安排了幾個(gè)小練習(xí)來提高學(xué)生的寫作能力，每周從周一到周四安排了幾個(gè)小練習(xí)來提高學(xué)生的寫作能力和享受寫作，記錄了童年的一個(gè)美好時(shí)刻。在羅老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了良好的成績。
其實(shí)我們身邊也有很多像陳老師一樣默默無私奉獻(xiàn)的好老師。是他們博大精深的教育思想，他們小時(shí)候熱愛生活的崇高道德總是震撼著我們，真的很感人！
有關(guān)老師作文10
世人愿意把老師比喻成培育祖國花朵的園丁，而我，卻愿意將老師比喻成空氣，雖然我們看不見空氣，也聞不到空氣，更摸不著空氣，但只有有了空氣，我們才能生存下去。
“老師”多么親切的詞語啊！當(dāng)爸爸媽媽無奈的把我們送進(jìn)幼兒園時(shí)，是她——老師！一遍又一遍的叫我們讀漢字；當(dāng)下課鈴聲響了，是她——老師與我們一起玩耍，一起歡笑，一起開心；當(dāng)該午睡時(shí)，又是她——老師！一個(gè)一個(gè)的幫助我們疊被子，督促我們睡覺……。當(dāng)我們愛上幼兒園是，靦腆的臉上有多了一份笑容時(shí)，可我們?cè)撋闲W(xué)了，當(dāng)我們第一次走進(jìn)知識(shí)的大門時(shí)，面對(duì)著一幢又一幢的教學(xué)樓時(shí)，我們迷茫了，但是是她——老師！帶領(lǐng)我們進(jìn)入正確的門。當(dāng)對(duì)所有知識(shí)不知所措時(shí)，是她——老師！一點(diǎn)一滴的教育我們，給予我們新知識(shí)。
有關(guān)老師作文11
一朵全世界獨(dú)一無二的康乃馨，加上我的精心點(diǎn)綴，送給全世界最美的您。
從前，我是一個(gè)十分孤單的孩子，因?yàn)槟易兞恕Ｅ笥岩粋�(gè)個(gè)多了起來，臉上也增加了許多笑容，我從憂郁變得活潑、開朗起來。
您開朗的性格，感染了我。從您的身上，我看到了青春的活力，看到了豪爽。
在學(xué)習(xí)上，我并不是一個(gè)很用心的孩子，在課堂上走神是家常便飯。直到您發(fā)現(xiàn)了我的毛病，專門找我談話，談我在學(xué)習(xí)上的問題。那時(shí)起，我在心底默默地說，為了您，也為了自己，一定要把小毛病改掉。
五年級(jí)時(shí)，我迎來了學(xué)習(xí)上的一次低谷。你發(fā)現(xiàn)了，又找我談話，了解我的情況，幫助我一起分析原因。是您，又一次幫助了我，讓我走出了低谷。
后來，我的學(xué)習(xí)成績提高了，您會(huì)心地笑了。這，都少不了您的功勞呀！可是，好景不長，過了一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績又開始下滑。雖然每次都差得不多，但心思細(xì)膩的您還是發(fā)現(xiàn)了。
于是，您又一次給我鼓勁，并和我聊天。在您的影響下，我更加努力地學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績回報(bào)您對(duì)我的教育，回報(bào)母親對(duì)我的養(yǎng)育。
親愛的好老師啊，我要用一朵獨(dú)一無二的康乃馨，在每一片花瓣上染上我的感激，讓每一縷花香充滿愛，并把它送給最美麗的您。
有關(guān)老師作文12
在我們幼小的心靈里，這是第一次，也是難忘的一次，因?yàn)槲覀兗磳⒏鎰e母校，告別老師，去迎接一個(gè)新的人生旅程，但我的心還在留戀著母校，留戀著同學(xué)之間的友情，心中依然回憶著老師還在娓娓動(dòng)聽的講課。老師陪伴著我們走過六年的嚴(yán)寒酷暑，感謝我的老師是我心中一直沒有忘記的。
記得在課堂上一直沉默不語的我，老師鼓勵(lì)我，培養(yǎng)了我的勇敢和語言表達(dá)能力；還記得有一次老師曾冒雨送我回家……這些我都銘記在心。老師把我們從弱小無知的世界里拯救出來，為我們插上羽翼，使我們掌握了飛翔技巧，為我們的心中錄下一份五彩繽紛的世界。羽翼幫助我飛上知識(shí)的源頭，暢飲甘甜的泉水；羽翼幫我飛到知識(shí)的海洋，海中的一切都成為我知識(shí)的啟迪，讓我們一睹為快；羽翼幫我們打開知識(shí)的大門，飛向知識(shí)的寶庫。我們還有什么理由不去感謝師傳師授我們六年的老師。
辛勤的園丁，用自己汗水哺育田中的幼苗，蠟燭的默默燃燒，照亮了自己身邊的任何物品，為我們照亮人生前進(jìn)的道路。如果此時(shí)有一顆流星劃過，我會(huì)在心里默默許愿：祝普天下所有的老師永遠(yuǎn)年輕，可以培養(yǎng)更多的祖國“奇葩”，為祖國做更多的貢獻(xiàn)。老師，我想告訴您：今天，我們?yōu)槟湴粒幻魈炷欢ㄒ蛭覀兌鈽s。
有關(guān)老師作文13
伴隨聲聲爆竹，春節(jié)即將到來。濃郁的節(jié)日氣氛夾雜著些許煩躁，伏在燈下，我回首往事，20xx年歷歷在目，頓覺百感交集。不由呼喊一聲：感謝您！我的老師。
每天的家庭作業(yè)，您都寫好幾行批注，全班55名學(xué)生，光寫批語就得好長時(shí)間，看著您工整的字跡，我仿佛看到深夜工作的您。每日的批注，是老師您對(duì)我們的愛。
小學(xué)生，有的好動(dòng)，有的木訥；有的勤奮，有的懶惰：有的調(diào)皮，有的聽話。為了讓我們?nèi)〉煤贸煽儯蠋熌鷾?zhǔn)備了粘貼、橡皮、圖章作為禮物，來激發(fā)我們的積極性。有幾次，您還用巧克力做禮物，回想起來，心情格外激動(dòng)。課堂上的禮物，是老師您對(duì)我們的愛。
記得有一次，我們?cè)谡n堂上說話，沒有認(rèn)真聽講，梁老師被我們氣哭了。看到老師受到委屈，我們也難過的哭成一片。晶瑩的淚花，是老師您對(duì)我們的愛。
感謝您！我的老師。我們的成長離不開您。
有關(guān)老師作文14
一年一度的教師節(jié)就要來臨了。在此，作為您的學(xué)生，我們向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂，工作順利！老師，您辛苦了。為了讓我們掌握更多的知識(shí)，您披星戴月，不辭辛苦。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您就像參天的大樹，張開雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。敬愛的老師，您總是教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)感謝幫助過我們的每一個(gè)人。今天，我們要謝謝您，今天我們要感恩您。老師，是您教給我們做人的道理；老師，是您傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)老師；老師，是您為我們悄悄蓋上滑落床底的被子，幫我們盛好香甜可口的飯菜。在我們最需要幫助的時(shí)候，您總能及時(shí)出現(xiàn)在我們的眼前；當(dāng)我們傷心失望時(shí)，是您給我們擦去臉上的淚水；當(dāng)我們調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績時(shí)，又是您給了我們最熱烈的掌聲。
有關(guān)老師作文15
我們的班主任是許老師，她長得很美。彎彎的眉毛下有一雙美麗的大眼睛，她有一頭漂亮的頭發(fā)，看起來非常好看。我們都喜歡聽許老師講課，因?yàn)樗v起課來很生動(dòng)。每一篇課文都給我們講得很認(rèn)真，很仔細(xì)，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)。
老師對(duì)我們要求也很嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上如果誰沒做作業(yè)或者做錯(cuò)了題，老師就會(huì)耐心地教育她。如果誰調(diào)皮搗蛋影響了班級(jí)紀(jì)律，老師還是耐心地教育他。老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，為了給我們上好每一節(jié)課，老師星期天常常為我們備課，還經(jīng)常給家長發(fā)短信天氣冷了，讓我們多穿衣服以防感冒；過節(jié)了，讓我們玩的同時(shí)，注意安全；還會(huì)叮嚀我們認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)幫媽媽多做家務(wù)……
我真的喜歡我們的班主任——許老師，我現(xiàn)在體會(huì)到了老師是最偉大的人，老師的愛也是無私的愛。我們要以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的愛。
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