關于感悟的作文(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關于感悟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于感悟的作文1
每天上下班，要經過幾個紅綠燈，為了搶時間，不趕上紅燈，坐在副駕駛位子的我，總要瞪大眼睛，為老公看信號燈數字。時間長了，便有了一些經驗，知道什么時候能搶過去，當然，前提是安全第一，而且是萬無一失的狀態下。不過，也有判斷失誤的時候，比如前面的車突然減速或違章駕駛，就會給我們的搶速造成前功盡棄，讓我們從滿懷希望的峰頂跌到無盡失望的谷底。那一時刻，心頭的遺憾不亞于比賽中痛失了名次。老公會脫口而出：就差那么一秒！是的，就差那么一秒。因為一秒鐘，我們就停留在紅燈一側，就會等待一分鐘，甚至兩分鐘，三分鐘，就會被剛剛還是前后相互追隨的車輛，遠遠地甩在了后面，可能再也無法并駕齊驅或可以獲得趕超的機會。
一秒鐘的錯失，幾分鐘的等待，我們可能因此在下一個十字路口也是等候在紅燈的這一側，然后是難耐而漫長的等待，接著可能是另一個十字路口同樣的等待……我可能因此而遲到；可能因此而讓我的學生多等我幾分鐘；可能因此而受到批評。每當此時，我會慨嘆：人生又何嘗不如此？因為一秒鐘而誤了班機，也貽誤了商機；因為一秒鐘失去了考試的權利，從此改變了人生軌跡；因為一秒鐘，可能會改變戰爭的格局；因為一秒鐘……有多少個一秒鐘，就有多少種可能。一秒鐘，眨眼之間，竟會帶來如此不同的狀態和境遇！
我的思緒停留在這一秒鐘，覺得人生抓住機會不易！都說“細節決定成敗”，其實機緣和機會又何嘗不在成敗之時，起著至關重要的作用？不錯的，一秒鐘的小機緣，可能改變的是大人生。
關于感悟的作文2
年級之差，天壤之別……
低年級，我還不懂得學習這個江湖的險惡。那時的題目很簡單，我每次都考99分、100分，正如我們班同學由《江南》改唱的《考試》：
“不懂學習考試煎熬的我們，
都以為考試永遠那么地簡單，
相信每一次，
都得一百，
在考卷面前露出了笑顏。”
中年級時，學習的重擔壓在了我們身上。有時考得好了一點，以為可以“休假”了，可是卻不知道練習的魔爪正悄悄向我伸來。到了周末，剛起床，就看到桌上的一大堆練習，有倒了下去……有時考了98分、99分，找媽媽實現買東西、看電視和打電腦的諾言時，她卻說：“前幾次考那么差，還想玩？做練習！”就像張韶涵的《遺失的美好》：
“承諾常常很像蝴蝶，
美麗的飛
盤旋然后不見。”
高年級，那個苦啊，每天作業像山一樣多（不過也該慶幸了，聽說其他班的更多），不禁想：孫悟空還有唐僧救，那誰來救我啊？？可悲矣，可泣矣！！
我想代表地球的學生、火星的學生、土星的學生以及水星的學生高呼：“學習……饒了我們吧！！”用張含韻的《放假了》做謝幕詞吧：
“Say Hi 我們放假了，
Say Hi 我們去玩耍；
讓自由的拋物線，
一直能沖上云天。
什么高分升學，
什么熱門專業，
這一刻統統都靠邊。”
關于感悟的作文3
人生如淡藍天空中的一顆璀璨的明星，人生如滑稽中鮮艷而燦爛的鮮花。人生是絢麗的，生活是多彩的，只要你擁有一顆美麗的心靈，那么你擁有的就不僅僅是春天。
但是，在生活中，對于某些人而言，人生是殘酷的。
曾經，再弄黑的牢房里，一個年輕的囚徒沮喪的跪在墻根，嗚嗚的痛泣著，企圖用雪亮的懺悔的淚水，洗出一個嶄新的童年來。不遠的地方，刑場穿著法律編織的素裝，在黎明中靜候他。
他何嘗不想過人生的美好？在他的生命中，卻未遇到。他見到的，只是人生的殘酷。
司馬遷曾經說過：人固有一死，或重于泰山或輕如鴻一毛一。死有許多種，就看你的價值取向了。文天祥不也說過嗎？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”死亡，那只是肉一體上的痛苦，卻不是精神上的死亡，死不僅僅是人生的正面對，有時候也是生的延續。
人生如點燃的蠟燭，總有一天會熄滅；人生如一朵燦爛的鮮花，總有一天會凋零。人生又像一場暴風雨，轟轟烈烈，但總有停止的一刻。
人從自己的哭聲開始，在別人的淚水中結束。人活著，就應加倍惜愛，掌握美好的時光。人死了，就讓別人灑下誠實的眼淚吧！數一數，那才是人生價值的珍珠。
有一句諺語：
回首明天，應該是問心無愧的；
面對今天，應該是倍加珍惜的；
展望明天，應該是信心百倍的。
我想，這大概就是完美人生的寫照吧！
雖然肉一體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活的更為光照有力，卻在于我們自己掌握！
關于感悟的作文4
紅燈行，綠燈停。黃燈亮，不要行。”想必，這句童謠每個人都知道吧，可就有人偏偏不把這句話放在心上。
暑假里，我們一家人去旅游。半路上，見到路邊圍著一大群人，遠處一輛摩托車面目全非。我們跑去看，只見人群中間，有兩位年輕人倒在血泊之中，一位早已不省人事，另一位則全身抽搐，口中、鼻中都流出血來。我猜一定是車禍了。
我們問了圍觀的人，才知道事情的原委。大約十分鐘前，本是綠燈亮了，縱向的人們行駛而過。突然，一輛大貨車為了搶道飛馳而來，不顧橫向的紅燈，橫穿馬路。縱向行駛的人們來不及躲閃，被大貨車撞倒了。摩托車被撞飛好幾米，兩位青年也被拋開了幾米，血流不止。大貨車上的人見闖了禍，便逃跑了。這才有了眼前這一慘狀。
難道那輛肇事車上的肇事者就為了爭那么一點兒時間就視別人的生命為草芥嗎？為什么肇事者明知不能闖紅燈卻故意去闖紅燈？他們就沒想過由于他們的一念之差會給別人造成多大的傷痛？上帝對于每個人是公平的也是吝嗇的，他賜予每個人一次生命，我們必須珍惜。不但要珍惜自己的，也要珍惜別人的。國家給了我們先進的馬路，安全的設施，一直更新的交通規則，而我們往往卻只顧自己的利益。正如那為“搶跑”的司機，并未好好遵守交通法規造成了如此的結果，真是令人痛心！
紅燈短暫，生命長。希望大家增強交通安全意識，人人做遵守交通規則的好公民，讓人間少一些悲劇。
關于感悟的作文5
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。——題記
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什么。第一個人說：“我來到這個世界上是為了享受生活。”第二個人說：“我來到這個世界上是為了承受痛苦。”第三個人說：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”上帝給前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
是的，“既承擔磨難，又享受幸福”才是生活的真諦。生活是一條漫長的道路，一路上雖有美麗的風景，但也有兇惡的野獸，對于生活的福與禍，我們要坦然面對。感受磨難中挑戰的樂趣，感受幸福中歡笑的滿足，不要總是嘆息生活對你不公，“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢？
觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會使你重新認識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充希望！
我們，一群中學生，對于生活，理應：
“不要總是抱怨夫母過于嚴厲；
不要總是怨恨學校管制太緊；
其實都是為你好，別等后悔了，再來體味那種幸福，那時，恐怕就遲了。”
感受生活！
它們，獲得對自然、對社會、對生活更為深刻的感受與體驗。
關于感悟的作文6
感覺名人，知道努力的重要性；感受到父母，體會到他們的艱辛；感受自然，我知道做人的道理。
自然是不能通過眼睛看到的。只有打開靈魂的天窗，用心去感受，才能體會到真相，成就自己。曇花，我想大家都聽說過“曇花一現”，但是大家都知道“曇花一現”的美好，卻從來沒有想過背后的痛苦。
在播種的那一刻，曇花復活了，曇花慶幸自己被賦予了生命。開始長，長得硬，長得硬。春天，黃炎艷的春花受到人們的贊美；夏天，睡蓮靜靜地躺在池塘里，慢慢伸展花瓣；秋天，野菊花在風中傲然挺立；冬天，梅花展現出獨享的氣勢，花瓣美麗，白雪皚皚。這些花都是曇花眼中的，但她誰都不羨慕。她只知道我要努力成長，努力吸雨露，我要開花，我要開花！終于有一天，“哦，你看，那不是曇花一現嗎？”看那個！好美！帶著心中堅定的信念，在窗臺上，月光下，一個穿著白紗的仙女落到地上，發出耀眼的光芒。她成功了，開花了！然而，在人們的驚愕和贊美中，她默默地離開了，幾個小時后，曇花被打敗了。沒等人家欣賞它的美…我好像懂了點什么。
短命短命的美，永遠銘刻在人們心中。長期的努力帶來了短暫的輝煌，但她并不后悔，因為她完成了自己的使命，創造了人生的.價值。曇花還能認出這個，人不能嗎？
感覺曇花和自然，收獲很多。
關于感悟的作文7
生活中，我們常哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈，竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過去，童年的無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫往事，已伴隨著日歷，飄逸在歲月的風中……
時光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在于記憶的光盤中。未來的時光猶如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹在的云朵那般輕盈，猶如春天的原野般美麗而恬靜。
打開人生的第一頁歷史，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命也在風的呼吸中升華。
在羅大佑的《童年》和朱自清的《時間》的感悟中，我逐漸明白了：人生的真正含義，難道不是制定一個又一個生活的目標，然后去逐步實現嗎？而有的目標則將是我們一生的追求。
細細想來，人生中有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能奏出生命樂章的動聽之音，同樣會贏得熱烈的喝彩！貧困、疾病以致生命中更多的劫難的降臨，都是命運逼你去創造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來，雖然曾經因為劫難，遭受到打擊與嘲諷。
青春僅有一次，生命僅此一回。讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！
關于感悟的作文8
春是什么？春是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀？”；春是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；春還是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。
隨我來到家附近的公園，一同去探探春。公園的行道兩旁，金黃色的迎春花綻開了笑臉。綠色的藤蔓彎曲著結成一個個大大的懷抱，迎接著人們的到來。孰不知，她是請春駐足停留在這個溫暖的公園，想要春與人們共舞呢！
公園里的茶花、桃花、梨花……競相比美，紅的似燃燒的火把，粉的似天邊的云霞，白的像深海里的珍珠……各種花香引來了破繭而出的蝴蝶演繹著唯美的蝶戀花，勤勞的蜜蜂跳著“8”字舞召喚著采著花蜜，勾勒出一幅美麗的圖畫。
再往里走，便能看見一條清澈見底小溪流。寒冷的冬天，小溪流休息夠了，春來了，泉水跑到小溪里歡聚，“叮——咚！”“咕——嚕！”“叮咚叮咚！”“咕嚕咕嚕！”叫醒了小溪流里的魚兒，魚兒伸個懶腰，撲通地躍出水面，再翻個360度的大跟斗，和春姑娘打了個招呼，又潛回水里玩耍去了。溪的兩旁的柳樹冒出了嫩芽，長長的柳枝隨著春風揮舞著，時不時的還和溪水、魚兒共舞。
看，原本無精打采的樹木，樹枝上長出的綠葉，是多么的青翠欲滴，多么的富有生命力。樹上的鳥嘰嘰喳喳地在討論著什么？是今年的宏圖大計嗎？撐著大尾巴的松鼠也歡快地跳著、爬著，是在告訴他的朋友們——春來了！
嘿，你看！小朋友們也來了，他們掙脫了大棉襖的束縛，帶著心愛的風箏。春送來了一陣陣春風，把小朋友們的風箏送上了藍藍的天。瞧，這是一條長長的威武的龍，那是一只五彩繽紛的蝴蝶，還有還有燕子、蝙蝠、孫悟空也來湊熱鬧了。
春是什么？春是一首詩、一幅畫，是溪流的歌，是小朋友的風箏。春給我們帶來了勃勃的生機！
關于感悟的作文9
“起床啦！起床啦！再不起就要遲到啦！”每天天不亮媽媽就不停地催促我起床、洗漱、吃飯，然后急匆匆送我去上學，急匆匆離去。望著媽媽頭也不回的走了，我好失落。爸爸媽媽您們都在鄉鎮上班，工作那么忙，為了我能上全縣最好的學校，受最好的教育，貸款在學校附近買那么貴的房子，為了照顧我還要天天來回跑……想到這些，我轉過身，邁著堅定的步伐向學校走去。
中午放學后，我到學校大門口附近的托管班吃飯。托管班的學生很多，他們和我一樣都是因為爸爸媽媽沒時間照顧，才來這兒吃飯的。雖然這兒的飯菜很豐富，味道也不錯，但我們都有一個小小心愿：什么時候爸爸媽媽有空接我們回家吃飯啊！
下午放學后嬸嬸把我接回家讓我寫作業，她就回家了。我一邊寫作業，一邊高興地想我終于要見到親愛的爸爸媽媽啦。但有時爸爸媽媽工作忙要很晚才回家，我感到好緊張好害怕。一聽到門外媽媽叫我的聲音，我的心一下提到嗓子眼“媽媽，我好害怕！”然后就撲到媽媽的懷里委屈的哭起來。每當媽媽邊做飯邊問我：“孩子，你今天快樂嗎？”我就會把一天中所有快樂的和不快樂的事情都告訴她。這時我感到我是世界上最幸福的孩子。
“睡覺啦！睡覺啦！再不睡明天早上就起不來啦！”我們一家高高興興的吃過晚飯，媽媽檢查完我的作業，我剛想玩會呢，媽媽就又在催我啦。唉，真沒辦法，為了不惹媽媽生氣還是睡去吧。
啊，爸爸媽媽們我多么希望你們能每天停一下急匆匆的腳步，多陪陪我們啊！不然，一眨眼我們就長大了，到時你們想陪我們，我們也沒時間陪你們了。
關于感悟的作文10
感悟生命作文750字
那天，老師給我們講了一個故事。但是，在講這個故事的前面，老師卻問了我們幾個這樣的問題。“假如你失去了一只眼睛怎么辦？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時老師清了清嗓子又嚴肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時下面的竊竊私語已經變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會怎么辦？”這時有的學生在說不可能，有的說那我就不活唄。老師沒有理會我們的討論，而是說我給你們講一個故事吧。故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因為不想成為父母的累贅，離家出走，獨立謀生。
后來有一次，他來到某一個學校的班級，說我想捐500萬為某一個同學，誰想要舉手，結果大部分人都舉了手，他又說道但是我有一個條件，就是把你的一條腿一只眼睛兩條胳膊作為交換，誰還愿意舉手，這時所有人都放下了手，沒有一個人再舉起。他說道：其實你們每個人都有500萬，甚至高于500萬的財富，所以說……這時，全班都靜悄悄的了，大家都沉默了。我也開始思考了，思考我的人生，我的人生觀價值觀世界觀。從謝坤山身上，我讀懂了什么叫“身殘志不殘”！他用他的事跡向我們明白的闡述了這個道理。我們應該想謝坤山一樣有頑強的毅力，勇敢的精神，想到謝坤山，我們的困難算什么。我們要像謝坤山說的一樣，可以成功，可以失敗，但不可以放棄！
關于感悟的作文11
人生是一個靜悄悄的成長過程。這里面有歡樂，也有憂愁；有輕松，也有凝重；有甜美，也有苦澀；有新奇，也有平淡……
過去曲
隨著一聲響亮的嬰兒啼哭聲的出現，我降臨到了這個世界上。父母為了讓我盡早成才，便決定從小對我嚴格要求，把我打造成一個品學兼優的好學生。于是，我的學習生活從娃娃時期便開始了。為了順應父母的要求，我在孩童時期就有種朦朧的意識：一定要給父母增光、貼金。我便在這種環境下開始生活，在呀呀學語中我比同齡人學得多；在學習走路中，我比同齡人走得快。這使父母異常高興，覺得我先天就聰慧，于是放松了對我的要求。雖然輕松了許多，但我怎么也沒有想到，我的童年生活竟會如此富有壓力，好似低緩沉悶的樂章……
現在曲
不知怎的，父母突然要求我改變學習方式，在玩中找到學習方法。在玩中學習，我的重擔一下子丟掉了，開始自由自在地生活。現在沒有緊張的壓力，我的心情更好了，父母終于改變了“從娃娃抓起”的觀點，我終于有了一個舒適、安逸的學習環境了，好似輕快、舒暢的樂章……
進行曲
現在，我的學習方法改變了，學習環境改變了，學習心情改變了，學習意識改變了。我認識到了：學習不是為了父母，而是為了自己，為了自己的成長，為了自己的前途，樂章達到了高潮……
學習在成長中占大部分，而最重要的，就是在成長中找尋快樂，找尋做人的真諦……
關于感悟的作文12
見到過山間或鄉村里丁丁咚咚的清泉嗎？當你暢游于那美妙的文章中時，你有沒有感覺到，它們和山泉一樣的清澈、一樣的靈活、一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡得而又純潔得如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一滴滴、一縷縷的清泉汩汩流過你的心房時，給你留下的只是一顆水晶般純明的心。而書又如山里一瀉千里的瀑布。每一字、每一句、每一行都充盈著靈氣，富含著激情，如萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在你心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天地的精氣沖擊你的靈魂，你怎么會不充滿陽光地去生活呢！那種“唯我獨尊”的狂傲，那份“天地同地”氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。“呼——”你聽到風聲了嗎？風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就猶如感受浮萍輕松與隨意。走得久了，走得遠了，你會累，在奔波勞碌中還有一份輕松的感覺等著你慢體味。不防輕輕卸下你肩上的負擔，心中的繩索，追隨心中的浮萍去游玩。“只要今天快樂”是最美的祈禱。你我稚嫩的肩膀，脆弱的心靈，實在承受不了什么重擔。那就去你的書中尋找屬于你我的浮萍心境。讀書，品味不僅是清新，熱烈與浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的大山，是一份哲理。()“登得愈高，看得愈遠”。
當書中的理性，擦亮了你的眸子，你的目光就穿越一切世俗的塵埃上升為一種高度，一種脫俗。你問我為什么用大自然的四樣景物來比喻人類的書？因為當人執筆時，那種最平凡，最純潔，接近自然的思想就會不斷涌出，沒有世俗的塵囂！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”也許就是這個道理吧！
關于感悟的作文13
早上，我到樹林里鍛煉身體，看到了一個場景讓我記憶猶新。
我剛剛到樹林邊，林子里的喜鵲早在枝頭扎扎的叫著。為什么今天的聲音有點刺耳呢？
我快步走到樹林深處。眼前的景象一下子就讓我呆住了：只見樹根處，一個拳頭大的小喜鵲在無力的抖動著翅膀，想要像上飛，只是它應該是剛出生不久，腿腳還不利索。順著小喜鵲努力前行的方向望去，一對大喜鵲在枝頭不停的盤旋，叫聲凄慘，我的心一下子就疼了起來。原來是喜鵲寶寶不小心從窩里掉了出來，落到了地面上。它沒有辦法飛到窩里。樹上的大喜鵲極力拼命的叫喊，但是也是無濟于事。
我決定幫辦它們。于是，我悄悄地靠近小喜鵲，用雙手托其它，真輕啊，只有一個雞蛋的重量吧，我輕手輕腳的往樹上爬，到了一定的高度，就小心翼翼的把它放到樹杈上，看著小喜鵲慢慢的往“爸爸媽媽”的站的地方“走過去”。我的心美美的。這時，我聽到了喜鵲的叫聲又是歡快的，扎扎的聲音不再刺耳了，原來是“它們”一家團聚了。
我忽然想到我們平時遇到了麻煩的時候，父母時不計報酬的來幫助我們，在我生病的時候，父母萬分著急，甚至愿意用他們的生命來還缺我們的幸福，父母之愛，恩重如山。
在這里世界上，最愛我們的人就是給了我們生命的父母，我們要努力學習，回報它們的養育之恩。
關于感悟的作文14
寒冷的風，像刀一樣割著我們的身體，在這寒風凜冽中，我校在這一周開始新生的軍訓生活。
在這幾天的軍訓生活中，真正一讓我體會軍人生活的艱苦，忍耐、服從……
在這寒冷的天氣中，我校的同學仍準時生現在訓練場上等著教官的訓練，這都體現著我校同學的堅強意志、吃苦耐勞的精神，這些精神都是值得我們發揚學習的。
蘇軾有一句話：“古之立在事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在寒冷凜冽的肆虐吹下，全身凍結了，發痛了，爆裂了，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份更完善自我的信心嗎?教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥，在訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
在這幾天的軍訓生活中，教官還都會我們在每時每刻都要禮貌對人，這又讓我體會到他們素質和函養的高尚，并且很尊重。在訓練過程，還是訓練時，教官都是嚴格地要求著我們，但在休息時，他又很開朗、活躍地和我們聊天，搞搞笑的氣氛，談他在軍營的生活，像親人一樣開心的玩著、聊著，讓我們在苦中尋樂，樂中學苦。我覺得非常高興和幸運，我又能再一次參加軍訓的生活，讓我再一次體會軍訓生活的酸甜苦辣，讓我的意志可以更加堅強，像梅花一樣在風雪中傲放，綻放梅花的暗香。
在此，我衷心地對教官們說一聲，你們辛苦了，你們永遠都是我們最敬佩的人。
關于感悟的作文15
假如說初三是河流的源頭，洶涌澎湃，那么高一則是河流的下游，平平緩緩，自由寧靜。----題記
在這盛夏，揮手告別高一！
還記起剛來到這個學校軍訓的時候，自己還是個剛從初中出來的小孩子，什么都不懂，慢慢發現這里有好多自己小學，初中的同學。見了面，都在陌生中帶著熟悉的微笑，又擦肩而過，沒有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓的生活！高一，這天真爛漫的快樂時代，讓無數的少男少女們為它瘋狂前行。是的，我當然也是屬于這個樣子的，這一點是無可非議的。除了食堂----教室-----宿舍這三點一線地跑，其間不再穿插任何一點多余的東西了。
高一的作業量從數學角度說就是８科的累加，從物理角度分析是每一科在科目數上的累積，從語文角度看就是應接不暇。當然并沒有“望大地蒼茫”的感慨，因為神游于題海中，公式的演變無窮，中外文化的博大精深，同時知識巔峰之高襯托出自己的渺小，攀越它的決心鞭策我不斷進步。
高中課堂給我一種新鮮感，同學再不是被灌注知識的機器。我懂得了安排生活，我學會了自己作出正確判斷和抉擇。高一使我脫去稚氣，披上成熟。
高一讓我明白，人生像是在編織一只水筐，水筐編的愈是精密，以后挑的水就越多。反之亦然。即使最終編成了一只筐也是白搭的。因此編好筐與打好水關系甚大。編好筐是非常之重要的。因為上帝給予了我們同樣的精力和希望，成功者之所以能成功，貴在有堅持不懈，咬定青山不放松的精神。
高一，有喜有悲，有淚有笑，讓我難以忘懷，也許這才是生活！
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