學舞的苦與樂作文（通用19篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學舞的苦與樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學舞的苦與樂作文 篇1
我是一個活潑好動、性格開朗的女孩。我的業余興趣愛好很多，比如：打羽毛球﹑畫畫﹑彈琴﹑下棋、游泳……其間，我最喜歡的還是拉丁舞。而且背后還有很多“凄慘”的故事。
剛開始學時，我很害羞，扭腰、擺手時的動作一點兒也放不開。后來，在絲絲老師的不斷鼓勵下，我漸漸自信了起來。老師怎么教，我就怎么做，每個動作都揮灑著自信。暑假里，盡管天氣炎熱，我每天都堅持在舞蹈室里練習很久才回家，因為我是新生，我得把很多課給補起來。有時候為了練形體，不知摔了多少次，反正膝蓋上青一塊，紫一塊的一直沒少過。有時候太疼了，我就想：把疼痛都當做一種享受。雖然每次回家都是汗流浹背，可信心滿滿的我,心里卻沒有絲毫的埋怨，有的只是期待。
有一次，我報名參加了舞蹈錦標賽。可是，不爭氣的我卻突然發燒了。媽媽勸我不要去了，但我執意要去，因為這第一次比賽對我來說實在太重要了，我不能半途而廢，如果不去，我花的功夫不是白費了嗎？我一定要去！早上5點多時，我們舞蹈室擠滿了人，大家都在化妝。陳老師看我不舒服就勸我不要去了，可我還是要去，于是她給了我鼓勵：“加油，看好你呀！”在候場區時，我的額頭滾燙，頭非常疼，體力不支。一會兒，上場了，我心里一直在想：不能讓大家失望！音樂響起，我和著音樂，努力的跳著，似乎忘記我生病了，從未有過的投入。跳完后，一陣眩暈涌上來，非常難受，感覺要暈倒了，媽媽見狀，趕緊把我帶去了醫院。
一個星期后，陳老師手里拿著紅色的獎狀和一塊銀色的獎牌向我跑來：“姚俐伶，你好棒呀，得了銀牌哦，來，照個相。”說著，陳老師把那塊銀牌掛到了我的脖子上。霎時，同學們都向我投來羨慕的目光，我攥著那塊刻著精致花紋的獎牌心想：堅持就有收獲。
拉丁舞，你帶給了我無窮無盡的快樂，我愛你！你還讓我明白了 “臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻含義，更讓我學會了堅持。
學舞的苦與樂作文 篇2
聽鄰居朋友說河濱公園每天晚上八點鐘都有很多人在小劇場跳舞。吃過晚飯后，我和媽媽散步到河濱公園去看個究竟。
剛來到公園門口，我們就看到那些俊男秀女們正在舞臺上“大家秀一秀”。我的心也跟著飛舞，急忙拉著媽媽的手來到舞臺前。媽媽似乎看出了我的心思，笑著說：“想學會也不難，快朝我看！”于是，我和媽一步一步地跟著學，很快學會了“中十四步。”“中十四”是指中等節奏地十分衩，跟十四步一般模樣，音樂節奏“碰擦擦……”媽媽又叨嘮起來。我可不管那么多，撒嬌著向媽媽索學另一種舞。“嗬呀，你真是上癮了！既然這樣，就教你慢三吧！”媽媽哭笑不得，我可高興了，只要媽媽示范一遍就我就說會了。媽媽興奮地贊揚我說：“做的還不錯，哼哼！”還沒等時機到，我和媽媽便在舞臺上“飛舞”起來。哎呀，我還以為自己學會了許多舞了呢！可一看見臺上的高手們一陣陣變花樣，那步法讓人眼花繚亂。我們可相形見了，但媽媽夸張地說：“這些人都跳得很熟了，我和晨晨她爸以前雖獲過順德區的各項舞獎，但有些忘了，有些本來就不會，真要：溫故知新呀！”我咽了一口水，細細品味媽媽說的話的真實性。
突然，燈黑了，噢，原來不知不覺已經十點了。雖然腳酸不溜秋地，可我的心卻十分高興。我知道舞有很多種：慢一到慢十四、中一到中十四、快一到快十四，真多啊！真是變化無窮。其實，我們學的知識不也一樣無邊無際嗎？
學舞的苦與樂作文 篇3
今天又到了我去學舞蹈的日子，我心里有點小激動。一進舞蹈室，我們就熱火朝天的練習起來，我不禁想起了往事。
我從四歲就開始學習舞蹈，一直到現在，中間沒有停過一期。但我學習舞蹈不是一直都很順利。記得有一次，舞蹈老師教我們一個比較難的基本功動作——撕腿，看名字就知道一定不容易，肯定會很痛，而且我們的舞蹈老師還很嚴格，一定要把每一個動作做到位，我們不由的打了個冷顫。有一個同學膽子大，又丈著經常被老師表揚，就對老師說：“老師，這個動作太難了能不能以后再學？”“當然不行，要想跳好舞蹈，必須練好基本功！”我們不得不接受。
老師開始做了個示范，我們三個人一組，做的同學平躺在地板上，一個同學壓住她的一條腿緊貼地板，另一個同學幫忙把另外一條腿往上掰，直到貼住耳朵，堅持20秒。第一個輪到我，“一、二、三、四……”老師一邊數，一邊讓同學用力，沒等那個“二十”蹦出來，我就不禁喊疼。老師呵斥道：“腳繃緊貼住地板，這點痛算什么，堅持！”我不敢吭聲，只能忍住，但心里不禁有幾分怨恨。這20秒真是度秒如年，胯仿佛撕裂了一樣。我咬著牙，握著拳，眼淚在眼眶里打轉。老師看到我痛苦的樣子說：“回去多練習壓橫豎叉，撕腿就容易。”
后來我就經常在家練習基本功，功夫不夫有心人，經過四年的努力，我的基本功過關了。劈叉、下腰、撕腿都不在話下，我的舞蹈動作也有了很大的進步。
學舞的苦與樂作文 篇4
我一直以來都很想學拉丁舞，特別是看著同班同學蘇靜雯跳舞時的優美姿勢，我就更想學了。可是爸爸媽媽就是不同意我學，爸爸還說我不是學跳舞的料，真讓人傷心。
這個暑假，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應了。于是在一所飚秋舞蹈學校給我報了名，這是我好不容易爭取來的機會，所以我非常珍惜，我下決心一定要把它學好。
第一節課，老師先讓我們做壓腿、壓肩、姿態，這可難不到我，我也是有舞蹈基礎的。開始學跳舞了，老師先教我們跳激情的“恰恰”。因為是第一次學，所以有很多不對的地方，不是動作不到位，就是音樂節奏跟不上。經過老師耐心的教導，我初步掌握了原地“恰恰”的基本要領。回到家里，我細心琢磨，反復練習，終于熟練掌握原地“恰恰”的步伐。
第二節課，老師讓我們將上一節學過的內容復習一下，由于我跳得很到位、很熟悉，老師當場表揚了我，說我是跳得最有感覺的，讓我當領隊。我聽了，心里像吃了蜜一樣甜，學得更起勁了。回到家里，我迫不及待地把我的表現告訴了爸爸，問爸爸：“你是不是該收回你說的話了？”爸爸說：“現在還剛剛開始，并不能說明什么，今后的路還很長呢！”
第三節、第四節……一直到最后，我一直是我們班跳的最好的學員，通過考試，我是我們班唯一升到拉丁增強B班的學員。老師讓我一定的堅持學。
是的，學什么都貴在堅持，我喜歡跳舞，我一定會堅持下去。
學舞的苦與樂作文 篇5
最近，我們校園正開展著一個有趣的活動——學跳“兔子舞”。
聽到這消息后，女孩子們個個欣喜若狂，做好了充足準備，迎接著“兔子舞”的到來；而男孩子們則滿不在乎，以為跳兔子舞還不是小菜一碟的事兒。
“兔子舞”終于來了！第一天，老師教我們一二兩節。嗨！情況還正如我們男生所想，大家輕而易舉地就學會了。看來，學跳“兔子舞”還真那么有趣。
可“天有不測風云”。等老師教我們后面幾節時，不是彎腰，就是抬腿，我們累得腰酸背痛、大汗淋漓。這還不算，關鍵是動作太復雜，讓我們男生“應接不暇”。可女生們卻依然應對自如，什么原因？難道女生天生聰明？課后通過“偵察”、“采訪”，我們終于明白：原來，她們女生課前已做了大量的練習！我恍然大悟——熟能生巧。等到課后，我們也不時練習一會兒兔子舞。果不其然，當老師再教的時候，我們終于比以前學得輕松多了。
哎，老師現在又在教我們男生學起來最困難的——“踢毽子”動作了。我相信，這個動作一定會像以前學習的動作一樣，只要我們勤學苦練，困難會迎刃而解的。要明白：“兔子”會舞遍校園的。
在此，我也祝愿各位男同胞們：努力吧，“一分辛苦一分才”，讓我們的跳舞技術更上一層樓，“須眉”不讓“巾幗”！
學舞的苦與樂作文 篇6
“今天又會有什么好玩的呢？”這句話都成了同學們每節課的“必備用語”，一下樓，大家就會互相詢問起來。我的心里也很好奇：今天喬老師又會教我們什么新鮮玩意兒呢？一定是非常好玩的吧！
跑完操后，老師笑嘻嘻地對我們說：“正好趁一年級的小朋友們放著跳舞的音樂，我們也來學一學。這支舞叫做‘兔子舞’。”
向對面一看，還真有一群一年級的小朋友在跳著所謂的“兔子舞”，不過看他們的姿勢，怎么看怎么搞笑，怎么看怎么幼稚。一聽這句話，同學們都笑彎了腰，有的還夸張地躺在地上哈哈大笑起來。看到同學們笑彎腰的樣子，老師也笑了笑，隨即把我們叫起來，整好隊，讓大家自己想想“兔子舞”怎么跳合適些。
聽到喬老師的話，同學們立刻紛紛嘗試起來：有的看著一年級的小孩子照貓畫虎地跳，有的比著兔子的手勢跳來跳去，有的學著兔子“吱吱”地叫，還有的興高采烈地談論這支舞的話題。大家都忙得不亦樂乎。這時，喬老師拍拍手，示意大家安靜下來：“下面，請同學們跟我學一學基本動作。”
音樂放開后，我們就跟著喬老師的節奏，伴著可愛的音樂，“手忙腳亂”地跳著。幾次以后，大家也都練熟了，舞姿越來越優美了。喬老師看了，不禁向我們投來贊許的目光。
自由練習時，有女同學還拿著毽子跳呢！就連男生也融入了這快樂的氛圍中，跟著女生傻乎乎地跳起來。
火紅的太陽慢慢地移下了山 ，而鮮紅的塑膠跑道上，久久回蕩著同學們的歡聲笑語......
學舞的苦與樂作文 篇7
從小我就是一個愛跳舞的孩子。平時，看見電視上的演員翩翩起舞時，心里別提有多羨慕了!常常情不自禁地模仿。
在上幼兒園時，媽媽給我報了芭蕾舞班，我心想：我的夢想可以實現了。
終于盼到了第一節舞蹈課，教我們的老師姓吳，長得十分漂亮，對我們十分和善，我很喜歡她。在上課前，吳老師對我們說了許多鼓勵的話，讓我們信心滿滿。接著，吳老師讓我們模仿她的動作，十分有趣。接下來，不可思議的事發生了。吳老師讓我們練習八字開，要求要把腿伸直，巨大的疼痛讓我掉下了眼淚，仍不住大聲喊:"好疼呀！“這時吳老師變得嚴肅起來，原先和藹可親的樣子也無影無蹤了，簡直就是一只兇相畢露的”老虎"啊！從此芭蕾舞班成了我的噩夢。
因此我變得拖拖拉拉的總是遲到，吳老師看出了端倪。一節課后，吳老師找我談話，說：“電視上的演員動作優美，取得了很大的榮譽，顯得光彩無比，可是他們在臺下付出的艱辛是我們不可想象的，
正所謂：臺上三分鐘，臺下十年功。從此我牢記一個道理：成功是要付出努力的，只有努力才能成功。
以后，我每節課都認真聽講，瞧！我能在地上輕松地劈叉，下腰，雖然我已經上小學了，但是我沒有忘記吳老師的教誨：任何成功都來之不易，只有用辛勤的汗水澆灌，才能使成功之花盛開。
學舞的苦與樂作文 篇8
最近，們校園正開展著一個有趣的活動——學跳“兔子舞”。
聽到這消息后，女孩子們個個欣喜若狂，做好了充足準備，迎接著“兔子舞”的到來；而男孩子們則滿不在乎，以為跳兔子舞還不是小菜一碟的事兒。
“兔子舞”終于來了！第一天，教們一二兩節。嗨！情況還正如們男生所想，大家輕而易舉地就學會了。看來，學跳“兔子舞”還真那么有趣。
可“天有不測風云”。 等老師教們后面幾節時，不是彎腰，就是抬腿，們累得腰酸背痛、大汗淋漓。這還不算，關鍵是動作太復雜，讓我們男生“應接不暇”。可女生們卻依然應對自如，什么原因？難道女生天生聰明？課后通過“偵察”、“采訪”，我們終于明白：原來，她們女生課前已做了大量的練習！我恍然大悟——熟能生巧。等到課后，我們也不時練習一會兒兔子舞。果不其然，當老師再教的時候，我們終于比以前學得輕松多了。
哎，老師現在又在教我們男生學起來最困難的——“踢毽子”動作了。我相信，這個動作一定會像以前學習的動作一樣，只要我們勤學苦練，困難會迎刃而解的。要明白：“兔子”會舞遍校園的。
在此，我也祝愿各位男同胞們：努力吧，“一分辛苦一分才”，讓我們的跳舞技術更上一層樓，“須眉”不讓“巾幗”！
學舞的苦與樂作文 篇9
三年級的時候，媽媽把我和弟弟帶到了一個專門舞蹈培訓的地方。
剛一進門，老師還沒來，只見一群小朋友正在玩耍。因為我第一次來，有點害羞，便不好意思的站在一邊。不到一會兒，老師來了，他穿著一條黑黑的褲子，要挺的直直的，高大，威猛。
開始了，老師先讓我們到鐵桿那一邊，先壓腿。我們把腳搭在鐵桿上，踩在地上的腳要直，重心在地上的腳上，要站穩。把頭搭在鐵桿上的那只腳，堅持20秒就可以了。結果，我們全都通過了。
接下來是橫叉和豎叉。老師先讓我們下豎叉。把右腳放在前面，左腳放在后面，身體使勁往下壓。可是我們怎么壓也不下去，老師看見了，走過來，說：“來，放松。”后來，我在心里想：老師說的，我要去做。然后，老師見我放松了，便扶住我肩膀把我壓了下去，我盡然一點感覺都沒有。可是過了一會兒，我的腿好酸好痛。然后是橫叉。因為我剛才有了豎叉的感覺，便覺得輕松了。只要把雙腳分開，我一下子就壓下去了。
過了一會兒，我就覺得乏味了，恨不得跑出去痛痛快快的玩一場。我用悲傷的眼神看了媽媽一眼，媽媽微笑說：“加油！堅持下去！”
我還是吞下了那口氣，用著沉重的心情練習，慢慢的，我就跟的上音樂了。
后來，我們就跳完下課了。
學舞的苦與樂作文 篇10
你們一定在電視上看過別人跳拉丁舞吧！舞者們隨著時而舒緩時而激烈的音樂，像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，他們的舞步讓人眼花繚亂。每到此時，我都羨慕不已。
周末我都會去練形體，剛好在形體課后有拉丁舞課。看著他們跳拉丁舞，我也想去學。我就把自己的想法告訴了媽媽，媽媽說：“我可以讓你去學，但你沒有時間，你跳完形體又去跳拉丁舞累不累呀！”我回答：“肯定不累。”但媽媽還是沒有答應我的要求。
過了一段時間，媽媽終于答應我的要求了。星期六練完形體再跳拉丁舞，一共要跳三個半小時。雖然星期六回家都是滿頭大汗、氣喘吁吁，但我依然很高興。
因為我有五年的舞蹈基礎，經過兩次訓練，我已經可以掌握一些步法。每次我們跳不好，老師都會給我們演示，老師已經四十多歲了，可跳起拉丁舞來像極度了二十歲的年青人。
昨天，又上了拉丁舞課。老師教我們什么時候開始走步法。在走步法時，要隨著音樂的節奏，心里要數著one、two、three、four……上身挺直，跨扭動起來。時間過得很快，一個半小時一晃就過去了。
我和媽媽走出練功房時，天已經黑了，廣場上的燈亮著，我又累又餓，拖著疲倦的腳步回到家里。雖然如此，但我覺得學拉丁舞很有趣，讓冬天不再寒冷。
學舞的苦與樂作文 篇11
竹竿舞是少數民族常跳的娛樂性舞蹈。如今，竹竿舞已經流傳到城市，甚至連我們那小小的校園也跳起竹竿舞來。
昨天，我們學校剛剛教了我們跳竹竿舞，并且讓會跳的同學給我們演示了一遍：首先擺兩根大約三米長的主干，要豎著擺，并且要平行；然后在上面擺上八根細竹竿，要橫著擺，每兩根竹子由一人在一頭操控，一個在另一頭控制，來回擺動，余下的同學踏著特定的舞步依次有序地穿過竹子。
同學們都津津有味地看著表演，我覺得挺簡單的。過了一會老師便教我們跳起來。這次是空跳，跳了兩節課后就沒跳了。我心想：手勢和舞步都這么簡單，明天我一定能在同學面前大顯身手，讓他們對我刮目相看。
今天就要加入竹竿跳了，出乎意料之外的是真正跳起來的時候，我總是手忙腳亂甚至險些摔倒，弄的同學哈哈大笑。沒想到竹竿舞看著挺簡單，真正跳起來卻很不容易。
我堅持不懈地練了起來。經過努力我終于跳好了，一轉頭卻發現一旁的蔣厚通悶悶不樂。我問他：“蔣厚通，你怎么了？”“我太胖，跳不好。”“怎么能這么說，只要你努力練習，一定能跳好！”在我的勸解下，蔣厚通重拾信心，繼續連起舞來。
蔣厚通跳著，我在一邊看他。突然我發現了一個錯誤：“蔣厚通，手勢做錯了，應該抬起來。”他立馬糾正。又過了一會，我再次發現了一個錯誤：“腳要提快些。”他很快照做。最終在我的幫助下，蔣厚通練好了，他笑瞇了眼，高興得手舞足蹈。
下課鈴響起，我和同學們才依依不舍地返回了教室。
通過跳竹竿舞，我收獲了快樂也有所啟發——凡事要多觀察多實踐，不能僅憑個人想象就掉以輕心，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
學舞的苦與樂作文 篇12
“嗒、嗒、嗒、嗒”，操場上響起了陣陣敲擊竹竿的聲音。竹竿上面，一群群五彩繽紛的“蝴蝶”正在來回飛舞。這是我們實驗小學的師生正在跳竹竿舞呢！
竹竿舞是一種黎族的舞蹈，是在兩根粗竹竿上擺八根細竹竿，由八名同學握著細竹竿的兩端有節奏地開開合合的敲打，而剩下的同學則在竹竿上跳。
首先是舞蹈隊的同學給我們表演，只見她們像蝴蝶一樣輕盈地跳進去，又輕盈地跳出來，看得我目不轉睛，迫不及待地想去試一試。
唐謙銘已經做好了準備，音樂響起了，可唐謙銘卻遲遲不肯邁出腳步，還自言自語地說：“我怕——————”，他的鼻子上，都冒出了細細的汗珠。在同學們的催促和鼓勵中，他終于邁出了左腳，可他的腳剛剛踏進“竹陣”中，就被竹竿夾住了腳，連鞋子都被夾掉了，他滿臉通紅地撿起鞋子，慌亂地逃出了“竹陣”。
接下來，羅景成要來跳了。他跟同學們說：“我肯定沒問題，大家不用擔心，我一定是全班第一個跳過竹竿的人！”他可真驕傲呀！他看到竹竿分開了，就馬上跳了進去，可另一只腳卻踏在剛剛合攏的竹竿上，腳一滑，就摔了個四腳朝天，同學們笑得前仰后合，他自己也很羞愧，灰溜溜地爬起來回到了隊伍中。
終于輪到我跳了，我在心里默默地和著竹竿的敲擊聲數節奏，在竹竿返本還原的那一瞬間，我跳了進去，然后穩住節奏，安然無恙地跳出了“竹陣”，同學們都向我投來了羨慕的目光，我自己也有點洋洋得意，可后來又有許多同學也順利地跳了出來，我也不敢驕傲了。
就這樣，我們學會了跳竹竿舞，因為我們四年級同學跳得特別好，我們還被錄了像。現在，跳竹竿舞成了我們實驗小學一道亮麗的風景線。
學舞的苦與樂作文 篇13
今年寒假，老師布置了一個很特殊的作業，讓我們每個人學跳廣場舞。這可把我難住了，我自己知道，跳舞我可不會，可是老師布置的作業必須完成，這可把我愁壞了。
眼看寒假在一天天過去，我只能讓媽媽在手機里找一個比較看起來簡單的舞。誰知，看起來輕易做起來難。一開端，我顧了手就顧不了腳，顧了腳就顧不了手，看得眼花繚亂，跳得手忙腳亂，我好悲觀，怎么辦呢？
我硬著頭皮給陳同學打了一個電話，因為陳同學不僅學習好，跳舞也非常非常好，我讓她教我跳，只能抱著試試看的心情，心動不如行動，我趕緊叫老媽送我去她家。
一到她家里，我看她在跳舞，跳的非常好。她叫我跟她一起跳，我非常的害羞，不敢跳，她就一個動作一個動作教我。我學了前面簡單的幾個動作，看看旁邊沒其他人，我就跳幾下，感覺自己四肢僵硬。突然，我聽到屋子里面梓喬爸在說“有進步”，心里一高興，就慢慢的跳了起來，跳著跳著，好像自己也感覺好很多了。
第二天我又去她家跳舞了，自己也認為一點點好起來了，特別是聽到梓喬奶奶說：“小孩學東西就是快！”我內心的干勁更足了。
以后這幾天，只要我在家里，一有空，我都會自己一個人偷偷的跳一下，功夫不負有心人。這幾天來，感覺自己有進步，就叫媽媽拍視頻給老師，得到了老師一點點認可，我好開心，雖然現在跳的還是不太好，但比以前進步多了，媽媽也奉告我，跳廣場舞能夠鍛煉身體，還可以加強身材的調和。
經過這次學廣場舞，讓我明白一個道理，世上無難事，只怕有心人，只要努力認真學習，一定有意想不到收獲。
學舞的苦與樂作文 篇14
不知不覺，自己已經五十了，真的不想變老，可歲月無情地在臉上身上留下了滄桑。身體也時常出現不適，慢性病也常常困擾著我。多少次告誡自己，要趕緊鍛煉身體了，記得毛主席說過：“身體是革命的本錢。”是啊，沒有好身體怎么能開心生活呢？
我開始散步鍛煉身體，每天下午去附近的公園走走，春天牡丹花開了，看著五顏六色的花朵，聞著沁人心脾的花香，聽著公園里散步游玩的人們的歡聲笑語，一切的煩惱頓時煙消云散。在公園轉幾圈就回家了，堅持了幾天就不去了，覺得一個人太無聊了，有時候看電視就不去了。
公園的一角有許多人在跳舞，我認為自己沒有舞蹈天賦，動作不協調，不好意思去跳，在邊上看看就走了。有一天黃昏，天色漸漸暗下來，我鼓起勇氣，站在最后邊，開始還不敢跳，怕別人嘲笑，后來想反正也沒人認識，天黑他也看不清楚，就開始跟著大家學習跳舞了。萬事開頭難，有了第一次，我就漸漸膽大了，連續去了幾天，我對跳舞有了興趣，一到傍晚，我就去公園學跳舞，跳的次數多了，慢慢就記住了一些動作，沒想到我也成了廣場舞大媽的一員了。雖然我動作還不優美，但我相信世上無難事，只怕有心人，只要認真去學，我也能學會跳舞。
最后我要感謝縣政府建設的公園讓人們健身鍛煉有了好去處，感謝在學府公園教大家跳舞的一位幼兒園退休教師，她不辭辛苦，只要天氣不打擾，她每天傍晚就帶著音響教大家跳舞，不厭其煩地讓大家把動作做到位，她無私奉獻的精神給人們帶來了健康和歡樂，感謝跳舞的學員們，你們都是我的老師，跟著你們我們一起健身，廣場舞健美，健心，健腦，健體，希望更多的人愛上廣場舞！
學舞的苦與樂作文 篇15
時鐘滴滴答答地轉著圈兒，好像一刻也不肯停留。此時的我，就站在書柜前，注視著那張拉丁集體照。陽光透過窗子照進了房間，更照進了我的心里，記憶中那相冊的輪廓，一點一點清晰起來。
在我五歲的那年，放學回家的路上，有人在發拉丁舞的傳單，我不由自主地接了過來。上面那些人在舞臺上光芒四射，在訓練中超越自己……那一幕幕讓我震驚了。
這時，媽媽走了過來：“怎么樣，拉丁舞漂亮嗎？”我連連點頭，說：“媽媽，能給我報么？”我似乎被自己那堅定不移的語氣驚呆了。媽媽聽了我的話，先是一愣，然后欣然同意。從此，拉丁便走入了我的生活，與我相伴。
剛開始學時，我看見老師教我們的那幾個基本步伐很簡單，便三下五除二“干掉了”它們，過了第一關。可是，接下來那數不清的高難度動作卻相繼擋在我前進的道路上，好似一只只張牙舞爪的、向我示威的攔路虎。面對這些擋路虎，我開始自卑，這個不起眼的小步子成了我心目中高不可攀的高山，使我望而生畏。
時光飛逝，日月如梭。就這樣，拉丁陪伴了我七年。那一年，我終于盼到了文藝展示晚會。
音樂響起來了。頓時，一股濃郁的拉丁特色感染了人們。此時此刻，我們腳下的每一個動作，都演繹出了“陽光下的盛裝舞步”的真正含義，道出了人們常說的“人隨舞動，舞隨曲動，曲隨心動”的高深境界。
合上記憶的相冊，回首往日的拉丁情。酸甜苦辣，千言萬語。就像是一塊味道濃郁的巧克力：雖然苦，但是甜的滋味，很快就會在你的心田漫延開來。
學舞的苦與樂作文 篇16
芭蕾舞，在我的心目中，是及其優雅，溫柔的。然而，通過對這次采訪并觀看了瑞士貝加洛桑芭蕾舞團的芭蕾，顛覆了我一直以來對芭蕾的認知，也徹底讓我大開了一番眼界。錢江新城，高樓群立，每一座建筑都有著自己的個性，充滿了現代感，盡顯自己的霸氣。這次的芭蕾舞團將在杭州大劇院恭候仰慕者的大駕光臨。接待我們的是瑞士貝加洛桑芭蕾舞團的編劇，非常的友好，他請來了兩位舞者，拉開了我們此次采訪的`序幕。
其中一位是日本籍的大哥哥，他自豪地告訴我們他非常熱愛芭蕾舞，并去過好多國家巡回演出，也有過挫折，比如受傷等等。但他都沒有放棄，終于克服并學會了享受這些過程。看著他自信滿滿的笑臉，我似乎明白了一些芭蕾舞者幕后的艱難。結束了短暫的采訪，我們走進了劇場。劇場里的氛圍好極了，演出前，聽不到一絲雜音。我暗暗竊喜，我們杭州本土的素質還真不是蓋的。首先，出現在眼前的是一個小酒館中的場景，小酒館里的男男女女，都在昏暗的燈光下靜悄悄的跳舞，認真中還帶著幾分說不出的莊嚴，舒緩的鋼琴曲帶著幾分古老，臺上的人們拉響了一支支圓舞曲，不知不覺地把我們也渲染了。不禁想到，原來芭蕾還可以這么演繹。
燈光暗了下來，變得漆黑一片，一會兒，臺上出現了一片明亮的藍光，一對穿著雪白的衣服的男女輕盈的走了出來，兩人舞姿輕盈的好象要飛上天，踮著腳尖，跳躍著，不時的做著幾個高難度動作，我雖似懂非懂，卻也被這養眼的舞姿折服了。接近尾聲，舞者緩緩鞠了一躬，現場爆發出一陣陣掌聲，久久久久……內心飛揚的我衷心祝愿瑞士貝加洛桑芭蕾舞團，在杭州能取得圓滿成功。
學舞的苦與樂作文 篇17
“哇，好美呀！”看著舞蹈演員的優美舞姿，我不禁贊嘆道。從那時起我就喜愛上了舞蹈，媽媽見狀，就問我：“你想學舞蹈？”我斬釘截鐵地回答：“我要學！”從此，我就開始了我的學舞之路。
一開始，我自認為這學舞蹈有什么難的，不就是轉幾個圈，擺幾個動作就OK了，但是一開始學了，這個想法就徹底被顛覆了。教我舞蹈的是一位端莊優雅又嚴厲的女老師。
“我們今天學劈叉。”說著，老師十分輕松地給我們做了示范。大家一個個緊皺著眉頭，看去都很不安。
“這動作也太難了吧！”我也暗暗擔心著。我們先做熱身壓腿。我把腿搭在把桿上，用力向下壓。
“呀，好痛！”我覺得就像是有一把椎子鉆心一樣的痛。
看到有些人偷懶，動作不到位，我也想這樣應付。可是轉念一想：“王榕，你可不能這樣！你是來學本事的，不是來偷懶的！‘美’都要付出代價的！你要堅持！”于是，我又認真地壓腿了。
該劈叉了，看著同學們一個個都成功了，我有些力不從心。
“怎么辦才好呀？”老師看我這樣，就只好親自幫我壓了。我劈了下去，可胯一直壓不到底，老師把全身力氣都壓在后腿上，我終于下去了。我痛得快哭出來了，淚水在眼眶里打轉。
“不能哭，王榕，加油！你很棒！”老師鼓勵我，我強忍住痛，淚水慢慢收了回去。我成功了！雖然腿已麻木，但我心中為自己自豪。
直至現在，我學舞蹈已經有七年之久了，扳腿、倒立、側手翻……這些動作早已不在話下了。我還多次參加學校組織的各類文藝表演，還曾登過最大的舞臺——人民大會堂。
舞蹈煉就了我一身勇氣，學舞蹈讓我懂得了只要堅持，付出就會有回報！
學舞的苦與樂作文 篇18
藝術就在我們的身邊，有的人喜歡音樂；有的人喜歡書法；有的人喜歡雕塑，而我卻喜歡高雅的古典藝術——舞蹈。提起舞蹈，那一件件難忘的事一幕幕浮上眼前，學習舞蹈的酸甜苦辣一起涌上了心頭。
苦
看到那些大哥哥大姐姐優美的舞姿，我真是又羨慕又嫉妒，好不容易盼到了今年，媽媽給我報了一個舞蹈興趣班。上課的第一個星期，我趕緊來到舞蹈班，生怕自己來晚了。可是我剛到班里就傻眼了，浮現在眼前的是大哥哥大姐姐輕輕松松就劈下胯的場景，心里不由得想起弱小的我，什么都不會，可以嗎？終于輪到我了，只見老師拉起我那軟弱無力的小胳膊，再用膝蓋往我腰上使勁一頂。哎呀媽呀，好疼啊！我差點哭出來，淚水在眼眶里直打轉，學舞的日子好苦呀!
辣
我討厭這樣的魔鬼訓練，老師布置的作業我對媽媽一字不提。到了下個星期，同學們已經熟練地掌握了舞蹈的基本功，我卻什么也不會，老師把我狠狠地批了一頓，弄得我的臉上火辣辣的……
酸
老師的批評并不可怕，可怕的是同學們那詫異的目光和莫大的諷刺，特別是讓我練基本功我不會時，同學們那三言兩語的討論，我覺得比挨打挨罵還難受，總是讓我的心酸溜溜的……
甜
遇到這么多的挫折，我不氣餒，也不灰心，心里默默地為自己加油打氣。終于，經過不懈的努力，我學會了翻前橋等較難的動作了，同學們再也不敢小瞧我了，有時還會對我豎起大拇指了呢！這時我的心里甜滋滋的！
這就是我學習舞蹈的經歷，它一定會在我的童年中留下美好的回憶，使我難以忘懷！
學舞的苦與樂作文 篇19
“two，three，恰恰，one！two，three，恰恰，one！”一陣陣有節奏感的音樂，我也沿著聲音走過去，原來，這聲音是從舞蹈室里面傳出來的。
我進去看，哦！原來，是學拉丁舞的看著他們那一個個優美的姿態和那輕盈的舞姿，好像一只只天鵝一樣在水面上靈活的舞動著，我深深的被這眼前的場景吸引著，我的腳也不由自主的動了起來，這感覺好美好美呀！
一回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說，只要我去學，媽媽就給我報名。我點了點頭，后來，媽媽給我報了名，老師對我說，明天就可以來試課了。我的心情開心的不知怎么形容，我終于可以學拉丁舞了，這是我夢寐以求的。
第二天，媽媽帶我去舞學堂，老師對我說，為了對我們負責，可以先試幾節課，滿意后再報名。
老師又給我們排好位置。老師又問我們，拉丁分為幾個舞，分別有哪一些。我們卻一個個啞口無言，老師說，拉丁分為五個舞，分別是：倫巴，恰恰，桑巴，牛仔和斗牛。這一些老師從基本功開始，教先認識身體的部位，身體的部位有十三個，上半身分為是胸部腹部和腰部，下半身分別是：臀部，大腿，小腿和腳，腳又分為四個，腳掌，腳尖，腳后和腳背，接著我們用練習熱身運動，第一節，頭部運動，第二節，肩部運動，第三節，腿部運動，第四節，腳部運動，第五節，拉伸運動，做完了這一些，又開始劈腿，可我怎么也劈不下去，老師又幫我按下去，我痛的大叫了一聲，直喊痛，做完劈腿后，老師又教我們原地換重心，把手和腳配合起來，才能完成這。
這一天，雖然有疼痛也有快樂，但是，我收獲到了許許多多的東西。
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