- 相關推薦
我的漫畫老師五年級作文（精選23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的漫畫老師五年級作文（精選23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師五年級作文 1
大家一定都看過《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片吧，里面的美羊羊一定讓你印象深刻。她不僅美麗善良，而且還心靈手巧，只要是與美好有關的東西，美羊羊都非常精通。在我的身邊就有這么一位“美羊羊老師，她就是我的語文老師——王老師。
王老師像美羊羊一樣美麗大方。她中等身高，常年梳著一只高高的馬尾，顯得既年輕又富有活力。一雙會說話的眼睛和挺挺的鼻梁，臉上總掛著甜甜的微笑，讓人忍不住去親近她。最讓人佩服的就是她那張總能制造奇跡的嘴巴了。還記得上《桂花雨》這篇課文的時候，王老師用她那優美的聲音俘獲了全班同學的心。當她讀到“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的的時候，我仿佛隨著桂花的香氣飄到了空中。王老師的聲音就像那調皮的風，一會兒送我去了胡家老爺爺那兒去看看，一會兒又落到了孩子們的頭上、身上，這種感覺真是美妙極了。
王老師還像美羊羊一樣聰明善良。下課的時候，教室里和走廊上就變成了搗蛋大王們的天下。瞧!這邊“小胖墩把陽臺的柵欄踩壞了，那邊兩個調皮的小伙伴打起來了，有一個思路輕奇的`“小可愛甚至把手夾在了門框里……王老師在我眼里就是YYDS(永遠的神)，因為她常常能想到各種辦法來對付這些讓人頭疼的“怪獸。我常常好奇地想：王老師腦袋里是不是裝了一個智慧錦囊?一到關鍵時刻就會想出一個好辦法，把讓人感到棘手的問題迎刃而解。我常常能看到她耐著性子給搗蛋鬼們講道理，沒有疾風驟雨，也沒有火山爆發，搗蛋鬼們卻紅了臉、低下了頭。
這就是我的“美羊羊老師，一個美麗大方又聰明善良的好老師。
我的漫畫老師五年級作文 2
我們班的數學老師——孟老師，是一個“高齡教師”。
有一個西瓜般的肚子，鑲在肚子上，有時圓有時扁，走進教室的他，我一眼只看見了他的肚子；鼻梁上掛著一幅近視眼鏡，可總是找不著人，喊著前排同學的名字，四只眼睛卻在后排尋找那位同學。
對于很多同學來說孟老師很兇，我也同感，有一兩個同學說話，他就怒目圓睜（眼睛說實在的，都可以跟金魚比了，不，金魚的眼睛不上他的），滿臉漲紅的說：“現在不聽，晚上作業不會做，看你考試怎么辦！”。孟老師是一個很利索的老師，不會因為一兩個同學而耽誤了全班的教學，可全班吵鬧的`話他就會停下手來，手環胸（擺出非常生氣的樣子），垂下臉，沉著氣，低聲說道：”安靜”，雖然聲調低，但音量大，聲如雷音，全班頓時鴉雀無聲，如果，老師一急，則山崩地裂的巨響，個個封上嘴，安靜到下課，老師的聲音總讓我感到膽怯。
可老師也有溫柔的一面，他會換位思考，知道上數學課枯燥無味，讓人疲憊，適當講講冷笑話，活躍課堂氣氛；對同學有不會理解的題目，可以一遍又一遍的重復講解……
在數學這門學科上面，我真的挺感謝孟老師的，不僅讓我的數學成績有所提升，還對這門學科產生了濃濃的興趣，同時也喜歡這嚴厲中又藏著溫柔的孟老師！
我的漫畫老師五年級作文 3
既不是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師；也不是整天笑瞇瞇,走路像一陣風的數學老師。而是
我們身材微胖，溫柔可愛的科學老師。
他有一頭濃密的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉龐上總是掛著可愛的笑容。每次看到他的笑臉我都覺得心里暖暖的。他的體形確實不能說胖，只是有一點小膨脹。每當他大步流星，走上講臺的.時候仿佛整個教室都在顫動,每一步都是那么的鏗鏘有力。所以，只要聽見他的腳步聲我們總會快步回到座位上，準備上課。
你看，他來了！一陣“地動山搖”后，依舊是那張熟悉的笑臉。每次遇到難題我們都會支支吾吾，他呢，到也不忙，總會帶著笑容鼓勵你。記得有一次，王老師請一位同學回答問題，那位同學一時答不上來，瞬間急得面紅耳赤，低著頭不停地擺弄手里的鉛筆。只見王老師微笑著走到他面前，輕聲給他提示，最后那位同學終于不負眾望，完整地說出了正確答案。王老師的臉上樂開了花，快樂得像個孩子！
王老師不僅溫柔可愛，還喜歡探索科學奧秘。你瞧，他的辦公桌上琳瑯滿目，應有盡有，擺著許多科學用品和實驗器材。他總是告訴我們:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”他鼓勵我們親手做實驗，他說在這個過程中會體驗到前所末有的快樂，每當我們實驗成功時，他總會笑得眼睛瞇成了一條縫，那樣子可愛極了。
這就是我們溫柔可愛，愛笑愛樂的王老師。他就像冬天里的一縷陽光，總是帶給我們快樂和溫暖。感謝您——我可愛的王老師！
我的漫畫老師五年級作文 4
每個同學都有自己心目中的漫畫老師，我也不例外。我心是的漫畫老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛，中等的個子，小巧的身材。因為她時而幽默、時而嚴厲、時而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。
幽默的'高老師：在高老師的課堂上，經常會聽到陣陣爽朗的笑聲，不難猜，高老師又開始講笑話了，笑話連著笑話。笑話有時會產生在高老師對某位同學的臉蛋“愛撫”，老師說這樣的我們，更像松鼠，并且還揚言道，她如果真想“借”臉蛋來懲罰我們的話，僅需用指甲夾住一毫米的肉肉，360°旋轉，后果將慘不忍賭。不過高老師只是說說，從未那樣實施過。
慈祥的高老師：有的時候某個同學犯錯了，高老師會對這位同學進行說服教育，而不是體罰。從這點大家應該就能看出我們高老師的慈祥了吧！
嚴厲的高老師：偶爾，高老師講解了練習冊上的每一道題后，便開始讓我們做。可還是有許多同學做錯了。高老師就開始了“河東獅吼”。然后又教育了一番才放過我們。不過錯了的同學可就很慘嘍！但我們都知道她是為了使每個同學都能進步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备呃蠋熅褪俏倚闹械哪７督處�，也是我最喜歡、最敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎？
我的漫畫老師五年級作文 5
她特別的嚴格，他就是我們的英語張老師，她不高不矮，頭上披著一頭烏黑的長發，一陣風吹過，她的頭發仿佛飄飄欲仙她的身段是那么的協調，她的眼睛炯炯有神，仿佛能看透一切。
這節又是英語課，“叮叮�！鄙险n鈴都響了，老師竟然還沒來，瞬間，教室里炸成了一鍋粥，有大在教室里瘋跑，有的在和同桌說話，教室瞬間變成了跳蚤市場，亂的不行。就在這時偵察隊的'人大驚失色，驚恐萬分，他大喊道：“老師來了，老師來了�！闭f著他像老鼠一樣跑回到了座位。就在這時一個推門聲，也有一個黑影照應在潔白的地板上，老師來了。
老師不緊不慢的走進了教室，他蹲下身子，插上U盤，然后放下書，打開課本，用那纖細的手指，拿起粉筆，用食指與大拇指輕輕拿起，他先對全班掃視一周，在黑板上寫下Unit2那英文字母個個寫得那么飽滿，恰到好處，仿佛在黑板上開了花，讓我不禁暗自感嘆老師寫的是那么的好，果然張老師還是有兩把刷子的呢?
正當我們聽的入迷，還沉醉在老師的講課中，“咔嚓”這時我聽見一個不該出現在課堂的聲音，我的同桌在偷偷吃薯片，他以迅雷不及掩耳之勢的速度把一片薯片放進自己的嘴里，在這時老師突然出現在我的身后把我嚇了一跳，老師說：“薯片好吃嗎?”這個老師把我的同桌罰站了。
這就是我的老師，遇見你真是我上輩子修來的福呀。
我的漫畫老師五年級作文 6
我們學校的老師，都像陽光一樣柔和，又或像小鳥一樣可愛，可田老師偏偏是個例外。
窗外陽光明媚，鳥語花香，與在教室里侃侃而談的田老師顯得格不入。
他有一雙銅鈴似的眼，能快速掃描目標，并確定目標。他有兩只順風耳，能接收到我們的悄聲細語。他的眉毛黑得能擠出墨水�？伤念^發卻軟扒扒的躺在頭上，無精打采的，與他的氣質十分不符。
上課鈴讓你悲痛，下課鈴讓你雀躍。
下課鈴終于響了，同學們像潮水一般涌出教室，田老師一聲大喝：“不準走！”這句話像驚雷一樣響徹云霄。令大家頭皮發麻，四肢發軟，腳底像生根了一樣，一動都不敢動。我們仿佛老鼠見了貓，瑟瑟發抖，好像一下子就要倒在地上了。
田老師還善于把冷潮熱諷和嚴苛的批評揉和在一起，讓人聽了想笑又不敢笑。
那天，天陰沉沉的，仿佛在給田老師的心情伴奏，他一進教室，臉上陰云密布，身上隱隱有殺氣環繞。但他一開口，他的'態度就發生180度大轉變！他臉上露出一個很假很假的笑：“昨天有很多同學作業沒訂正，非常給力啊，因此我要給這些同學一個大禮包——今天的作業多加一張卷子！”沒訂正的同學立馬苦了臉，訂正了的同學哈哈大笑，田老師雙眼一瞪，厲聲喝斥：“笑什么笑？是不是想要大禮包？”笑的同學們立馬不吭聲了。這就是說著最溫柔的話做著最”狠”的事啊！
從外星球來的老師，總是那么的與眾不同，總是鶴立雞群，那么突出，那么耀眼。
我的漫畫老師五年級作文 7
那雙眼睛好像會說話似的，鼻子上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴，這就是我們的班主任，同時也是全校公認的"養花迷"—張志弘老師
說她是個"養花迷"，主要是因為她實在是太愛養花了。今天在網上買的花剛到貨，明天又買了一盆，別的老師都勸她不要再買了，張老師嘴上答應，但是沒過幾天，又有一盆來到了我們的教室。時間長了教室就變成一個"花圃”。她養的.花種類很多：我們一年級的時候養多肉植物最多；二年級和三年級養長壽花和綠蘿；四年級的時候開始打理自己的"月季圃"，吸引了許多學校領導，就算路過的老師、同學也會多看一眼；這幾天又開始種上了茶花。上學期我們數了一下月季圃里的月季有多少株，數完后竟有80多株，再加上其它的花，一共居然有110盆之多�。◤埨蠋熢浾f過，她家里的多肉還有500盆）。
張老師也是一個"老頑童"。當我們覺得今天的飯不好吃的時候，從張老師那里突然響起了《千飯人之歌》，聽著這首歌，我們碗里的飯瞬間就變香了。
張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識。她還希望我們多讀書，所以班級圖書角的書有一大半都是張老師自己花錢買的。
這就是我們班的張老師，我們堅信，在她的帶領下，我們班的學生一定會茁壯成長。
我的漫畫老師五年級作文 8
說起我的漫畫老師，那就是我的班主任了，她又美麗又有愛心。
她的美麗是無法形容的。那烏黑的頭發十分濃密，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，美麗極了。而這可愛的黑發卷曲的繞著她那小小的耳朵，那一只俊俏筆挺的鼻子展示出了一個文靜，溫柔的神態。
她十分有愛心。面對學生的問題，她總是不厭其煩的指導著。對我來說，最困難的就是作文和閱讀。這個學期因為疫情，一直在家自主學習，老師給我建了一個學習群，專門針對我的薄弱點進行一對一輔導。以前，我是一個羞于問問題的人，但因為有了這個群，我愛問問題了，偶爾我會通過這個群和老師聊聊生活，聊聊自主學習的點滴，老師對我的在學習中的.問題逐一進行解答，每當我回答不出來時，她總是給我信心，鼓勵著我，引導點撥文章中的中心思想，讓我學會解題的思路。慢慢地，我的閱讀做得越來越好了，在期末考當中，我在閱讀部分只扣了3分，作文也不像以前總是偏題找不準重點，對我學習語文增加了興趣也增強了信心，我的語文成績每提高一分，都離不開謝老師的精心培育。她總是那么耐心地對待著每位學習，每一位學習都在學習中有所進步，所以我們班每次期末的語文考試總是在全年級第一，這讓我們一直為之努力增添無窮動力。
這就是美麗，又有愛心的班主任老師-謝老師。
我的漫畫老師五年級作文 9
我們學校有許多的老師，有數學老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術老師——隋老師。
隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著整齊。每當我們上美術課的時候，老師就用一臉嚴肅的.表情走進教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時鴉鵲無聲。可是，老師講起課的時候，就像換了一個人似的，語氣變得溫和了，并且耐心地指導我們畫這節課的內容。
記得有一次，隋老師要上美術公開課，主要講的是《繪畫中的透視現象》，我認真聽、仔細畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構圖。這時，老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說：“我沒有畫完�！崩蠋煂ξ艺f：“我們下節課還可以畫。”聽到這里，我高興地說：“真的么？”老師說：“當然�！崩蠋煹脑捊o我增添了信心，從此我更加喜歡這個老師了，因為從隋老師給我們上美術課的那一天開始。她就認認真真、一絲不茍地教我們，直到現在，每節美術課她都在認真、仔細地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。
這兩年來，在隋老師的教導下，我和同學們在美術方面都取得了很大的進步。我非常喜愛我的美術老師——隋老師。正因為有了她，我才更喜歡美術了！
我的漫畫老師五年級作文 10
他，腳踏國貨之光鴻星爾克運動鞋；他，身穿藍色運動服；他，頭戴鴨舌帽，背背耐克爬山包，一身運動員的氣息勢不可擋，可他不是運動員，是我們的體育老師，人稱“高富帥”。
說到“高”大家首先想到的肯定是身體很高，不不不，你聽我慢慢道來。記得有一次，小吳拿著小王的跳繩玩，一不小心把小王的跳繩掛到了樹枝上。這可把小王急壞了，小吳想跳起來撿，可他最高也只能跳一米多，但樹離地面足足有三米呢！大家都急得團團轉。就在這時，章老師路過。眼見此景，他微微一笑，緊接著，只見他一個加速跑再加上一個袋鼠跳，用這一連串的動作一下子就把跳繩摘下來了。同學們紛紛豎起了大拇指，對老師的“高”贊不絕口。從此，同學們偷偷叫他“高”老師。
他不僅跳得高，打球的動作特別富有活力，那叫一個帥氣。就在前幾天的'籃球課上，老師跟我們說：“打籃球時最重要的是力度。”話音剛落，他就掀開衣服，給我們展示他的肌肉。不單如此，他還給我們表演了他的絕活“大力運球”呢！我們贊嘆不已，表演完運球緊接著就是投籃了。只見他右腳在前，左腳在后，一個精準的三分投籃�？吹秸吕蠋熯@套流暢的投球動作，我這個小胖子竟也愛上了投球！
章老師——我的“高富帥”，是他讓我的校園生活變得更豐富有趣啦！
我的漫畫老師五年級作文 11
26個英文字母，連接起了馬老師和我們的師生緣分。
我們的英語老師她有一頭烏黑的短發，一雙充滿智慧的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，向我們傳遞著許許多多的知識�？此且桓毙∏傻纳眢w，走起路來快得像一陣風，總是充滿著活力與朝氣。
課堂上的馬老師，總會輕聲細語地為我們講解，通過一些生動有趣的例子來讓我們記住某些單詞和句子，伴著馬老師那標準的發音，課上的時光總是那么美好。
記得那一次，她跟我們講大本鐘的故事，講的是那么有趣，同學們特別喜歡聽。馬老師在提問問題時，同學們掙著搶著地去回答，哪怕同學回答錯了，馬老師也沒有責備，而是耐心地幫忙去引導，訂正。課下的馬老師也沒有閑著，而是每天在五年級四個班之間奔波，把本來就有限的`吃飯時間，壓縮再壓縮，爭取多批閱幾份作業，多找到幾個難點，好讓我們明白得更透徹。
馬老師不僅對英語教學很有責任心，對我們每一個同學也很有愛心。一次課間，一位同學不小心摔了一跤，腳受傷了。老師得知后，很著急，趕緊跑到了事發地。一邊關切地詢問受傷的同學是否堅持得住，一邊叫其他同學和她一起送受傷的同學去醫務室，最后還通知了這位同學的父母。忙完這一切之后，馬老師長舒一口氣，額頭上沁出了細細的汗珠，虛脫得坐在椅子上半天也沒起來。
這就是我們的英語老師，一位非常好的老師。
這就是我們聰明友善的語文老師，曲老師。
我的漫畫老師五年級作文 12
我有一位老師，名叫黃金，是不是聽上去很有錢的樣子？那你就猜對了，她懂得許多知識，古人云：“知識就是財富。”這個名字真不錯。
她寫得一手好字，用她那豐富的知識，給我們講許多有趣的故事，把故事帶進語文課里，再加上那幽默風趣的語言，同學們都聽得津津有味，只要一上她的課，時間就像流水一樣，一點也不覺得枯燥，還覺得很有趣呢！
你們是不是很期待她的樣子呢？她長著瓜子臉，個子高高的，黑葡萄似的大眼睛水汪汪的，櫻桃似的小嘴再加上那彎彎的眉毛，像一位小仙女，經常被校長叫去主持各種各樣的節目。
黃老師有時溫柔、善良，有時嚴格，假如有同學沒交作業或空了題時，她就瞬間變臉，立刻大步流星地向那個同學走去，緊張的氣氛，使人一看就覺得背后發涼。如果有同學打架，不會請家長，而是讓他們抄一篇很長很長的課文，這樣一來同學們再也不敢打架，因為抄課文太累了。
她既是我們的老師，又是我們的媽媽，有一次我們的一個同學頭摔破了，老師連忙來給那個同學止血，然后連忙送他去醫院，看她那擔心的眼神，就好像自己的.孩子受了傷一樣。
有人說老師像蜜蜂；也有人說老師像園�。灰灿腥苏f老師像蠟燭；而我覺得她更像一根粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下知識的種子，這就是我的“漫畫”老師，黃老師。
我的漫畫老師五年級作文 13
說起我們班的班主任，那可厲害了，自從她來到了我們班，沒出半個月，便把我們這班淘氣虎管得服服帖帖！
張老師身材勻稱，瘦瘦的臉上有著一雙充滿智慧的大眼睛。她腦袋后扎著一條不高不低的馬尾辮，讓人感到那么有精神，那么有活力。
張老師真的是公正極了。有一次，我的同桌因為貪玩沒有完成老師布置的課堂練習。數學組長來催作業，他趁組長不備，將還未完成的練習本塞進一沓本子里�？墒�，當張老師來到教室時，她的臉已經快拉到地上了。她“啪”的一聲拍了一下講臺，叫道：“沒完成作業的，給我站起來！”接著她便點了幾位同學的名字。當我的同桌聽到沒有他的名字時，他松了一口氣。但突然，張老師將臉轉到我這邊，沖我的'同桌喝道：“尤其是你，一個字都沒動，坐飛機去了嗎？”惹得同學們哄堂大笑。張老師真是一位現代“包公”！
別看張老師那么嚴厲，可她對我們關心有加。那是一個星期三，當我們看電影看到高潮部分時，上課鈴突然響了。我們都很失落，以為不能看了。不過，當張老師看到我們失望的表情時，忽然說：“沒關系，你們看完高潮部分我再講題目。”我們高聲歡呼：“張老師真是太好了！”
這就是我們的班主任，一位“黑面包公”，一位能理解我們的好老師！
我的漫畫老師五年級作文 14
你們的數學老師是怎樣的呢？你們一定會異口同聲地說：“我們的老師雷厲風行，說話簡潔明了，平時總是板著臉�！笨晌业臄祵W老師就不一樣了，她平時比較幽默，而且聰明絕頂。
我們班有一個名副其實的“淘氣包”。不管是班主任李老師還是其他的任課老師，都不能讓他安安靜靜地坐在座位上�？芍炖蠋焻s用一個看似很搞笑的辦法解決了這個難題。
在一個陽光明媚的早晨，同學們坐在座位上，認真地聽老師講課�？蛇@時我們的“淘氣包”又一如既往搞起了“惡作劇”。隨著一陣“咔噠咔噠”的響聲，“惡作劇大王”又哼起了小曲兒。朱老師轉過身來，對同學們說：“大家不要被他影響。我們都是地球人，不會被外星人的奇怪舉動所吸引�！甭犕赀@句話，同學們都禁不住大笑起來。而“淘氣包”卻不知趣，過了不到十分鐘，他又玩起了那個幼稚的小把戲。正當他唱到一半時，有名同學突然站了起來，對老師說：“朱老師，那位外星人又再唱歌了�！笨衫蠋焻s調皮地說：“沒事，大家把他想成一位腦神經異常的'外星人就好了。這位來自外星球的同學誰都不怕，就怕同學們不理睬他�！庇谑�，這位天不怕、地不怕的“淘氣包”走上了講臺，主動向老師承認錯誤并保證再也不會搗亂了。朱老師事后也把他叫到了辦公室，進行了教育。
把淘氣的同學比作成外星人，讓大家不被他所打擾，一旦被冷落，他自然也不會白費力氣繼續搞怪。這樣的辦法只有最幽默、最聰明的朱老師才能想到。
我的漫畫老師五年級作文 15
五年級開學我們換了一位新班主任，我既希望又害怕，懷著無比忐忑的心情走進了教室，哦！老師和我想像的完全不一樣，我想像的老師是胖胖的，非常嚴肅的，不茍言笑，當我一進教室就發現老師微笑著對我們每一個孩子，我一下子就不緊張了，新老師梳著一頭齊耳的短發，時尚又干練，戴著一副紅黑相間的'眼鏡，顯得很有學問，在眼鏡下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，聽說老師已經四十多歲了，但是感覺完全不像，在我們第一節課我就發現老師在嚴厲的話音中帶著一些幽默，讓我不知不覺喜歡上了這位新老師。
老師不僅幽默還是一位盡心盡責的好老師，平時上課老師對我們要求非常嚴格，每一次上課老師不僅要花大把的時間講知識點，還要求我們無論筆記還是作業都要求我們寫的工工整整，干干凈凈，如果有沒認真書寫的同學，老師一定不會讓他蒙混過關，必須返工重寫，寫到合格為止，我知道老師這是讓我們平時養成好習慣，也是在提升和培養我們的書寫能力，讓我們變的更優秀。
老師雖然對我們要求嚴格，但是卻很幽默有趣，常常給我們講小笑話，往往把全班同學都逗的哈哈大笑，也給我們講歷史故事，讓我們更了解歷史，不斷拓展我們的知識。
老師把青春獻給講臺，把知識傳授給我們，無私奉獻，古人說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句話贊美我們的老師在合適不過了，我一定會加倍努力學習回報老師對我們的辛苦付出。
我的漫畫老師五年級作文 16
“瞇斯張”是我們三年級和四年級時的英語老師。她讓我們叫她MissZhang。
她喜歡把頭發扎成一種中分低馬尾，看起來很優雅。她總喜歡穿裙子和高跟鞋，走起路來會發出“夸夸夸”的聲音。
要說她的特點，一定是她愛植物、愛攝影，和她的習慣性動作：翹蘭花指。
別的老師要么自己一個獨立的辦公室，要么和幾個老師拼一個辦公室。而她卻不一樣，她和“一群”植物一個辦公室。在她的辦公室里，窗臺上、架子上、桌上、一把空閑的椅子上，都擺上了一盆盆的'植物。而且，個個都被她照料得生機勃勃。
MissZhang很愛植物，更愛攝影。她發的朋友圈幾乎都是她拍的植物照片。我們學校的活動照片也是她拍的，有時還能看到她拍照時忙碌的身影。
再說說她的習慣性動作——翹“蘭花指”。在她寫板書時，會用大拇指和食指輕輕捏住粉筆，其它三個手指往外翹并彎曲起來。
MissZhang和其他老師最最不一樣的，就是布置的作業。她布置的作業很少，一般在學校就能完成了。而且，在周末或放假的時候，別的老師都會把作業布置得多一些。而她卻不一樣，她說：“越是放假，作業就要越少�！痹谶@時，同學們都會歡呼起來。
這就是MissZhang，一個熱愛生活、和藹可親的老師。
我的漫畫老師五年級作文 17
今天，我要用文字給我的班主任劉老師畫一幅“漫畫”。
我拿出紙和筆，閉上眼睛，腦海中浮現出劉老師的樣子。烏黑的頭發像瀑布一樣從肩上垂下來，穿著一件點綴著綠葉藍花的長裙，素雅大方。
劉老師最厲害的是那雙戴著眼鏡的“火眼金睛”。記得有一次聽寫我把“檢”字寫成了“撿”。劉老師把我叫到辦公室里，嚴厲的目光盯著我，嚇得我手都不知道往哪放了�？矗±蠋煹摹盎鹧劢鹁Α闭鎱柡�！
劉老師最生動的是她的嘴，總能用生動有趣的語言講課。當有同學犯錯時她會嚴厲地批評，當有同學喪失信心時她會去真誠地鼓勵，當有同學取得優異的成績時她會開心的.像個小孩……劉老師的聲音可好聽了，讀起課文來更是讓我們身臨其境。瞧！劉老師的嘴巴多靈巧！
劉老師還有一雙不同尋常的手，為什么這么說呢？因為劉老師每天要干的事情非常多：檢查早讀、上課、批改作業、開會……還得照顧自己的孩子。我猜劉老師一定恨不得能擁有三頭六臂，這樣就能利用空余的時間做一些自己喜歡的事了。
劉老師雖然很忙，但始終沒有放棄她的愛好——讀書、寫作。她說她和我們一樣，在不斷地學習。每當她讀到一本好書時，就會寫下讀后感，和我們分享她的作品。
不知不覺，我已經完成了這幅“漫畫”：一位披肩長發、身穿長裙的老師站在講臺上，正聲情并茂的給學生們講課。我想，這幅漫畫一定會讓我永生難忘，因為這里面不僅有我對劉老師的感恩，更有無盡的愛。
我的漫畫老師五年級作文 18
老師，您就像一位辛勤的園丁，為我們撒下知識的種子；老師，您就像一支明亮的火柴，為我們照亮前行的道路；老師，您就像一把結實的船槳，帶我們駛向未來的星辰大海！
雖然我與楊老師相處時間才幾周，但是卻對她的印象記憶深刻。她有一張能說會道的嘴，一雙炯炯有神的眼睛掃視著每位同學的'一舉一動，棕黃色的頭發宛如一道瀑布灑下。這就是我的語文老師——楊老師！
楊老師很“善變”，有時候很嚴厲，但有時候也挺溫柔的。
上周三晨讀時，老師讓我們默寫過關，我頓時冷汗直流，心想：老師沒有布置默寫復習的家作呀！我手忙腳亂地翻開語文書，胡亂看了幾個詞語，默寫就開始了。不出意料，我的默寫成績只得了55分。我心里難過極了，面紅耳赤，此時的我真恨不得挖個地洞鉆進去。課間，我爭分奪秒總算把默寫改完了。我小心翼翼地來到講臺邊，咽了下口水，顫顫巍巍地把本子交給楊老師，原以為等待我的將會是一陣狂風暴雨。誰知老師并沒有發火，只是微笑的點點頭，輕聲地對我說：“小奚，你是不是沒回家認真背呀！要加油啦！”這句話如晴天霹靂一樣震撼到了我，我瞬間感到一股暖流沖上心頭，我暗暗發誓：一定不辜負老師的期望！
這就是我們的語文楊老師，她是一名敬業的老師，她是一名友善的老師，她更是一名溫柔的老師！
我的漫畫老師五年級作文 19
我們五5班的英語老師呀，很奇特，他有時還能讓你懷疑人生！但這樣的一位老師，長相卻沒有什么與眾不同：他戴著一副“巨大”的眼鏡，好像除了口罩，就只有他的眼鏡可以被看見似的。大眼鏡后面的兩只眼睛顯得有點�。活^發有點像山的形狀，輕輕地擺動著。他很高，和我們一比就像大象邊上站著一只兔子。
他上課很幽默。有一天我們上課總結句子時，他只寫了五六個單詞，其余全都是圖畫。我們都覺得很奇怪，這是上美術課嗎？終于有一位同學舉手問老師：“您為什么總畫畫呢？”而A老師卻不緊不慢地回答：“因為呀，我不光是英語老師，我還是一位靈魂畫家！”看著老師的“杰作”，我終于忍不住了，一下子笑出了聲。然而緊接著又是一陣哄堂大笑！而看看A老師，他微笑著，仿佛一切都是他計劃好的。
他作業留的也很不尋常。平常你寫主科作業時心情怎么樣？沮喪、心煩、還是生氣？我可以直白地說：“我沒有討厭過A老師的作業，從來沒有�！币驗锳老師的作業只留筆記而從來不抄單詞，而我吧，就屬于特愛寫筆記的`那種。A老師說過：“單詞是你們自己的事情，而筆記作業可以幫你拔高�！蔽曳浅ＵJ同。
最后我想和這位“破天荒”的老師說：“謝謝你，A老師。您讓我再一次體會到了英語的樂趣，您讓我體會到了學習的快樂�！�
我永遠忘不了這位奇特的老師。
我的漫畫老師五年級作文 20
腳下踩著高跟鞋，走路時發出嗒嗒的聲音，身上穿著絲質的衣服，耳朵上帶著兩個小耳環，一個是恐龍的，一個是小獅子的，脖子上還帶著珍珠項鏈，手上帶著鉆石手鏈，頭發是棕色的，還有一些自來卷，雨滴形的臉，眼睛大大的，好像會說話一樣，嘴巴小小的，紅的像小櫻桃。看！這么特別的裝扮是誰呢？當然是我的美術馬老師。
如果讓我為她畫一幅漫畫，我就要把老師畫的溫柔一些。右手一定拿著一根畫筆，因為這是她的標簽哦！
溫柔的馬老師對我們卻十分的嚴厲，上課不能亂畫，要符合主題，不能喝水、吃東西，只能下課去，不能自言自語，更不能跟別人說話，除了拿水彩筆以外，不能走動。看！我們的老師嚴厲吧。她對畫畫要求更高，這里要涂好，那里要涂均勻，這個配色不行，這個輪廓不對，重畫！不過她也有溫柔的一面呢。
記得有一次，我們畫國畫的時候，我的`水盛多了，一不小心我把水桶給碰灑了�？粗R老師的眼神，我十分害怕，心想：完了！老師看我低著頭，不敢看她的時候，竟然笑了笑說：“別怕，我又不是一只怪物，你只要下次小心一點兒就好了，水也少盛一點。”“對不起”，我說�！爱嫯嬕毿模鍪裁词露家毿�，精益求精才能有自己滿意的作品呢！”
看！這就是我嚴厲又溫柔的馬老師，她上課對我們十分嚴厲，但她卻是在下課的時候最關心我們的人了！
我的漫畫老師五年級作文 21
從幼兒園到現在，我有過無數任優秀的老師。有溫柔可愛的呂老師，有博學多才的吳老師，還有幽默風趣的尚老師，他們都給我留下了美好的印象。但給我留下最深刻印象的`，還是我們的班主任兼語文老師曾老師。
曾老師戴著一副眼鏡，眼鏡下是一雙明亮而又敏銳的大眼睛，同學們在課堂上任何的小動作都逃不過她這雙法眼。眼睛下方有一顆小小的痣，點綴著她的瓜子臉，使她的美更加別具一格。
曾老師將我們從懵懂無知帶到有獨立思考的能力，期間她付出了許多努力，也發生了許多事情。
記得有一次，班里有一位調皮搗蛋的同學嘲笑我總愛跟女生玩，像個女生，我非常傷心，曾老師知道后安慰我說：“沒關系，難道他們說你是女生，你就是女生嗎？喜歡跟女生玩也并非是一件壞事，大家都喜歡跟我玩，這只能說明我的人緣很好。所以說，不要太把別人的看法放在心里，他愛說，就讓他說去吧，他們再怎么說也改變不了我的什么�！甭犃诉@話，我感到不再難過與自卑了，我也深深地記住了這一席話。今后，再遇到這樣的事情，我也不會感到難過了，這或許就是安慰的力量。
曾老師是一個非常用心的老師，她專門開了一個公眾號，把我們班每期的優秀范文放到公眾號上進行推送。自從這之后我們班的優秀范文變多了，同學們的寫作熱情也更高了。不得不說，這可真是一個好辦法呀。
曾老師溫暖而用心，她既是一位不可多得的好老師，也是一位引我們成長的牧羊人。
我的漫畫老師五年級作文 22
我的九色鹿老師陳老師，是一位愛美又嚴厲的老師。她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
陳老師的`發型千變萬化，就像孫悟空會七十二變。今天要是像馬尾巴的頭發，那么明天必定就是湯圓似的丸子頭，還有甩來甩去的小辮子，偶爾會散著頭發，從不重樣。她一進班級看到我們頭發很亂，就會說：作為一位學生，儀容儀表不能亂。
老師還有一個特點，就是太嚴格了，太嚴厲了。
有一次，老師抱著書，還有一些描紅本，重重地扔在了桌上。陳老師用水晶晶的大眼睛盯著我們，皺著眉頭，用特異功能“獅吼功”：“誰的描紅本又沒交，我都強調多少遍了，放學一吃完飯就做作業，還有些人沒簽名”。同學們頓時鴉雀無聲不敢造次，她們心理可能在想老師，別罵我們��！罵沒帶的同學��！別把其他同學給罵了�？墒抢蠋熓窃谔嵝盐覀�，而不是在罵我們。我想：老師好兇�。�
老師還有一雙“火眼金晴”。
有一次，我的同桌考試時，眼睛向后面斜了一下，老師的“火眼金睛”就看向她的座位。她一看老師蹬著眼睛向她看，她立馬低下頭繼續寫。唉！老師，你的“火眼金睛”練到幾級了？這么厲害，我也是服了老師。
老師對我們嚴格、嚴厲，是好的，我們不能怨恨老師。老師對我們這樣嚴格才是個好老師。
我的漫畫老師五年級作文 23
又是一節不得“安寧”的課。
只見穿著深色羽絨服，一臉喜氣洋洋，身體肥胖，大約五十來歲的“老頭”走進教室。嗨，還別說，那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材，還真有點滑稽，不過給學生一種親切溫和的感覺。他，就是我們的美術老師。
的確，美術老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫，空閑時間還讓我們拿出字貼，一筆一畫地輔導我們寫字。他有一個“愛好”，就是每節課前，總會講許多看似美術不相關的話，一講就是老半天。
那天，我們剛聽了憲法講座回來，他不僅查看我們的筆記，還問我們聽了的感受，又把講座的知識再講一遍，還不停的重復警察叔叔給我們的忠告。我很納悶，美術老師為什么老是講這些與課堂不相關的事呢?別說這個了，就算是與課堂內容相關的，他也會扯出一大堆我們不知道的課外知識。有時，我們還真想上一堂正常的美術課。
不過，畫起畫來的`美術老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋，才拿起粉筆熟練地在黑板上認真的畫起來，一邊畫一邊不停的“嘮叨”。
“這個線條呀，是為了突顯遠景和近景。這個近景呢，要輕點。唉，你看，我這斷斷續續的線條說明已經很遠了……�！�
說著，突然話斷了，又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會兒，才又拿起粉筆繼續畫。
這，就是我們愛“嘮叨”的美術老師。
【我的漫畫老師五年級作文】相關文章：
我的漫畫老師五年級作文11-01
我的漫畫老師作文06-13
(經典)我的漫畫老師作文09-15
我的漫畫老師作文【精選】09-13
我的漫畫老師作文06-15
我的“漫畫”老師作文06-04
我的漫畫老師五年級作文15篇11-02
我的漫畫老師五年級作文（精選36篇）09-20
我的漫畫老師五年級作文（精選78篇）09-26
我的漫畫老師作文五年級（精選66篇）03-20