功夫熊貓讀后感-初一
當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的功夫熊貓讀后感-初一，希望對大家有所幫助。
以前看過功夫熊貓這部電影，當時只覺得這部電影精彩，很有中國的feel 。但這次帶著教育學的眼光重新溫習了這部電影，卻有了一些別樣的感受。
熊貓阿寶不會武功，胖胖的，蠢蠢的，但他卻有一個武俠夢，他做夢都想和五大高手——嬌虎、青蛇、猴子、仙鶴、螳螂一起除暴安良，匡扶正義。但是，縱使他熱愛功夫，也敵不過現(xiàn)實，他每天仍舊好吃懶做地過著平凡的生活——賣面條。直到有天烏龜大俠莫名選中他為神龍大俠。這讓貍貓師傅以及他的五個武藝高強，苦練多年的`愛徒感到委屈和不可思議，他們怎么也沒有想到這個好吃懶做，胖嘟嘟的熊貓就是那個能對付惡龍的神龍大俠。但是，最受打擊的莫過于貍貓師傅，自己精心訓練的五大高徒居然輸給了一個對功夫一竅不通的熊貓，他打心里不相信阿寶是大俠，更別說喜歡他了，他多次通過訓練（實則我認為可以是羞辱），逼阿寶放棄武俠夢，離開寺廟。盡管是樂天派的阿寶，也開始自暴自棄，否定自己，認為自己根本不適合學功夫。但是，阿寶并沒有放棄，他說我來這里遇到很多傷心事，但是比這更讓人傷心的是至今我還是原來的我，我留下是因為誰能改變我，讓我變得不是我。這時候，無計可施的師傅回答到，我一定能改變你，我的確能把你變成神龍大俠。作為老師，教育的第一步我覺得就是要無條件相信你的學生，由衷的喜歡你的學生，就像貍貓大師相信阿寶一樣。
接下來，阿寶問出了一個問題：“怎么做才能改變我，使我變成神龍大俠？”看完整部電影的我們知道，機緣巧合之下，渙熊師傅無意中發(fā)現(xiàn)了阿寶身上潛藏的武術潛質，它發(fā)現(xiàn)它的這個徒兒與其他的徒兒不一樣，教導其他徒兒的方式并不適合阿寶。而對阿寶有效的教導方式就是“食物誘惑”。這其實也體現(xiàn)了中國孔夫子的教育思想，每個個體都是不同的，要因勢利導，因材施教。作為老師，我們不能只看到學生的缺點，不能否定每一個學生，每個人身上都有其閃光點，要因材施教，不要放棄任何一個學生。
還有我認為最關鍵的一點，不能嘲笑每個人的夢想，誰能想到胖乎乎的阿寶竟成為神龍大俠，最近網上有句話說的挺好，不被嘲笑的夢想不值得實現(xiàn)。趁你還年輕，趁陽光正好，去見你想見的人，做想見的事，完成你心中躁動的夢想。像阿寶一樣，為夢想而奮斗吧！
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