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優(yōu)等生的自卑作文（通用24篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膬�(yōu)等生的自卑作文，歡迎大家分享。
優(yōu)等生的自卑作文 篇1
他體會(huì)過(guò)班上優(yōu)等生的驕傲，他永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”，連老師批評(píng)同學(xué)時(shí)，也會(huì)說(shuō)：“你看看他，你怎么不學(xué)學(xué)他！”他更是被語(yǔ)文老師喜歡，當(dāng)老師的問(wèn)題無(wú)人回答時(shí)，老師就會(huì)說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)的。體育課上，打籃球時(shí)，同學(xué)總是爭(zhēng)著和他一隊(duì)，并把投籃機(jī)會(huì)讓給他，即使失了球，別人也不會(huì)怪他的。
但是，沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人相信，就他這么一個(gè)被稱為“別人家的孩子”的人，也會(huì)有自卑。
別人以為他是天生聰明，其實(shí)不知這是他天天泡在培訓(xùn)班的結(jié)果。他羨慕在周末可以和父母一起出去玩的皓天，他羨慕回家寫(xiě)完作業(yè)就可以干自己想干的事的小起，羨慕從來(lái)不被父母追究成績(jī)好壞的一秦。
同班的一博，是個(gè)會(huì)下棋畫(huà)畫(huà)的“文人”，更難得的是，他的成績(jī)也不錯(cuò)，只比他差一點(diǎn)。也許正因?yàn)檫@樣，他覺(jué)得和他很難成為朋友。
當(dāng)他告訴一博，他一直向往他即便犯了錯(cuò)也不會(huì)被放大的待遇時(shí)，一博很吃驚地說(shuō)：“我才羨慕你呢，我媽天天念叨你這好那好的！”還說(shuō)想和他換換位置，而他只是笑了笑，說(shuō)他不敢犯錯(cuò)，也不被允許犯錯(cuò)。
其實(shí)，這種以成績(jī)分地位的判別方法，是不被他認(rèn)可的，他一直認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)并不能代表什么，只有多方面發(fā)展，才是真正的優(yōu)等生。但他心中的那自卑，也在提醒他：你不能放松，因?yàn)槟銢](méi)什么好膨脹的。
優(yōu)等生的自卑作文 篇2
他是家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”。他說(shuō)自己是班上一顆閃耀的星星，每次考試，不論年級(jí)統(tǒng)考，全區(qū)統(tǒng)考還是班級(jí)，他準(zhǔn)拿第一，戴屬于他的優(yōu)等生的皇冠。他的座位也從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，因?yàn)槊看慰荚囍�，座位都�(xì)w他自由來(lái)選擇，從這以后，他的座位變成了第一名的龍椅寶座，那個(gè)位置只屬于他。
但是，除了他自己以外，沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人相信，他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榈昧说谝欢湴�，也從�?lái)沒(méi)有被劃為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象而驕傲，更因?yàn)槌鋈艘饬系氖�，他羨慕別人，羨慕屁捷會(huì)踢足球，能在綠茵場(chǎng)上奔馳，最后一刻踢進(jìn)最關(guān)鍵的一粒進(jìn)球；羨慕思琪能下一手好棋，經(jīng)常讓對(duì)圍棋感興趣的老師提著棋子去寢室與他廝殺一番；羨慕浩博能在賽場(chǎng)上，代表班級(jí)，帶著紅色的終點(diǎn)線飛翔，引起全班的歡呼，這些呼聲對(duì)他而言太過(guò)于陌生，也太過(guò)于誘惑力了。還有能寫(xiě)一手漂亮毛筆字的宏滔，能彈吉他的梓宸，能彈鋼琴的佑澤……這些同樣讓他羨慕，他常常抱怨自己只會(huì)死讀書(shū)，自己是個(gè)平庸而且乏味的人。
有一個(gè)高個(gè)子瑞軒，此人身上有一股不羈的瀟灑勁兒，不管是學(xué)校還是班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)，他都是最積極的，當(dāng)瑞軒在籃球場(chǎng)上時(shí)，常常能吸引別人的目光。瑞軒雖然無(wú)法完成扣籃，但做許多很帥很花俏的動(dòng)作，更讓不理解的是，這個(gè)全身上下充滿能量的人，成績(jī)也不懶，雖然跟他比起來(lái)，還是遜色那么一些。
后來(lái)小學(xué)畢業(yè)，他和瑞軒成為了好朋友，他和瑞軒說(shuō)起這件事時(shí)，瑞軒十分的驚訝，也把當(dāng)時(shí)自己的心情說(shuō)了出來(lái)；瑞軒說(shuō)，我當(dāng)時(shí)憋了一口氣，想把他超越，可自己做不到，別看我每天笑呵呵的，其實(shí)一點(diǎn)也不快樂(lè)！
優(yōu)等生的自卑作文 篇3
我曾在學(xué)校里體驗(yàn)過(guò)作為一名優(yōu)等生的驕傲感。在小學(xué)的幾年時(shí)間里，我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔菙?shù)一數(shù)二，那時(shí)候可真是春風(fēng)得意。每次當(dāng)我?jiàn)Z得成績(jī)榜首時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我投來(lái)敬佩與羨慕的目光。每次新學(xué)年選班干部時(shí)，學(xué)習(xí)委員就像一個(gè)標(biāo)簽，甩也甩不掉。當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，老師也從不批評(píng)我，只會(huì)溫和地說(shuō)一句“下次注意就好了”，這使得不少同學(xué)捶胸頓足，羨慕不已。
但是，除了我自己，沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人相信，我的心里一直藏著深深的自卑。我認(rèn)為我自己除了會(huì)讀書(shū)，考試成績(jī)好之外一無(wú)所長(zhǎng)。我羨慕梓閱打得一手好籃球，比賽臨終前的最后一記必殺球掀起的歡呼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太陌生太具有吸引力了。我羨慕能在鎂光燈下用小提琴拉出婉轉(zhuǎn)美妙樂(lè)曲的子佩，那種讓人傾倒的音樂(lè)我太向往了。能將象棋下得出神入化的逸軒、能寫(xiě)一手端正好字的家煜、能不間斷跳130次繩的天軼……他們都是我羨慕的對(duì)象。我常常厭恨自己是個(gè)多么乏味且平淡無(wú)奇的人。
其實(shí)，我還挺佩服那些所謂的“差生”。他們不會(huì)為了考試的失利而煩惱，他們不需擔(dān)心別人將重望寄予身上，他們不會(huì)在意別人的評(píng)價(jià)，每天過(guò)得那么快活、無(wú)拘無(wú)束。我多想像他們一樣，不要背負(fù)著壓力，自由自在地生活�？墒�，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才知道，恰恰是壓力幫助我進(jìn)步，我正在一步一步走上坡路，壓力是我必須承受的恩賜。
其實(shí)我覺(jué)得，用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的校園是可怕的，世界上的尺度不是單一的，成績(jī)不佳并不能否定你的能力。如果你羨慕優(yōu)等生，那請(qǐng)你相信你也一定有別人羨慕的東西。如果你是優(yōu)等生，你并不用苛求完美，人無(wú)完人，每一個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
優(yōu)等生的自卑作文 篇4
我曾經(jīng)在學(xué)校里體驗(yàn)過(guò)作為一名優(yōu)等生的驕傲感，成績(jī)年級(jí)前十、班級(jí)前三等，在我眼中都不在話下。兩年間，優(yōu)先挑選座位、評(píng)選為三好學(xué)生、擔(dān)任班干部等“權(quán)利”在我身上體現(xiàn)得“淋漓盡致”。什么攀登杯、學(xué)用杯等大小競(jìng)賽我都參加過(guò)。獲獎(jiǎng)而歸，同學(xué)們都如眾星拱月一般將我圍在中間。
但是除了我自己，沒(méi)有人知道，我的內(nèi)心里其實(shí)藏著一片自卑的土地。我十分羨慕張俊瑋、龔哲宇他們又高又帥又打得一手好籃球！我羨慕班上的足球健將在綠茵場(chǎng)上拼搏的灑脫樣；我羨慕寫(xiě)得一手好字的劉昊哲……我一直覺(jué)得，自己除了會(huì)讀書(shū)、考試成績(jī)好外一無(wú)所長(zhǎng)。我十分厭惡這樣平庸而且乏味的自己。
班上有個(gè)高個(gè)子同學(xué)黃毓軒，十分有氣魄且學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，每次都是因?yàn)樗�，我總是那個(gè)“千年老二”。我也當(dāng)然暗中和他較勁，卻怎么也比不過(guò)他。此外，他的足球也踢得夠勁，每次看到他在足球場(chǎng)上靈活得像條龍，帶球快如風(fēng)，還有那瀟灑的射門(mén)動(dòng)作，我都羨慕極了。
我們其實(shí)也是很好的朋友，記得上次我與他談心，談到了我十分羨慕他時(shí)，他瞪大雙眼，顯得十分震驚。他說(shuō)，他才羨慕我呢。每天看上去都那么的輕松，每天都很陽(yáng)光，每天都可以嘻嘻哈哈……而他卻為了保持每次考試都要第一，一刻都不能松懈，其壓力可想而知。
“人外有人、天外有天”，盡管你羨慕那些十分優(yōu)秀的優(yōu)等生，但是你要堅(jiān)信，你的身上一定有別人羨慕的閃光點(diǎn)。
優(yōu)等生的自卑作文 篇5
她曾在學(xué)校體驗(yàn)過(guò)作為一名優(yōu)等生的驕傲。家長(zhǎng)會(huì)上她總是被老師表?yè)P(yáng)，在每次考試后，成了別人眼里的“別人家的孩子”下課時(shí)她身邊總是圍著很多人。
別人以為她沒(méi)有羨慕的人，可只有她自己知道。她羨慕妍希舞蹈時(shí)，在鎂光下舒展雙臂的無(wú)限光彩；羨慕子晗擊劍比賽時(shí)，全場(chǎng)掀起地叫好聲；羨慕澤行寫(xiě)的一手好字；羨慕健為回答問(wèn)題時(shí)出口成章才華。
別人以為她喜歡報(bào)分?jǐn)?shù)的那一刻，可只有她自己知道，她在心底的恐懼，并希望永遠(yuǎn)不要公布，考得好，同學(xué)們覺(jué)得理所當(dāng)然，考得不好時(shí)，老師那失望的眼神，同學(xué)們驚訝的表情，和回家將面臨的“雷霆怒吼”讓她知道，她不被允許犯錯(cuò)。
別人以為她是無(wú)師自通的天才，可只有她自己知道。她為了不犯錯(cuò)，常與一篇課文“博斗”到深夜。她苛求自己將每一篇課文背到完美。
別人以為她驕傲無(wú)比，卻不知，她深深的自卑。她害怕被超越，因?yàn)樗顺煽?jī)一無(wú)所長(zhǎng)。
她把宇彤視作目標(biāo)，因?yàn)橛钔哪磉_(dá)，會(huì)打籃球，是籃球場(chǎng)上的主力，會(huì)彈琴，會(huì)玩魔方。當(dāng)宇彤帶領(lǐng)全班籃球比賽那的第一時(shí)，班上過(guò)節(jié)一樣的氣氛令她羨慕。宇彤成績(jī)與她不相上下，宇彤在她眼中是“完美”的代名詞。
當(dāng)然她并不抗拒這段經(jīng)歷，她感謝這段經(jīng)歷，因?yàn)樽员笆且粭l鞭子，讓她在成功的路上越走越近。
優(yōu)等生的自卑作文 篇6
我曾經(jīng)在學(xué)校里體驗(yàn)過(guò)作為一名優(yōu)等生的驕傲感。每次競(jìng)選班干部時(shí)，我總是毋庸置疑的當(dāng)選，幾乎六年來(lái)這個(gè)位置都由我來(lái)掌管。老師不在時(shí)，我算得上全班的老大，都得聽(tīng)我的。在學(xué)校我的鼎鼎大名無(wú)人不知，無(wú)人不曉。在班上我不差人緣，或許是成績(jī)太好，同學(xué)們總喜歡和我玩。每次下課，我的課桌前前后后擠滿了人，如眾星拱月般包圍著我。當(dāng)然最自豪的還是家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，家長(zhǎng)們站在一起，說(shuō)出來(lái)的話中總有我的名字。
但是除了我自己，沒(méi)有人知道也沒(méi)有人相信，我的心里埋著深深的自卑。我一直認(rèn)為，自己除了成績(jī)好，會(huì)打籃球，會(huì)寫(xiě)幾頁(yè)毛筆字，就再無(wú)突出的了。我羨慕秀峰能下一手出色的`象棋，他基本沒(méi)有輸過(guò)誰(shuí)，前來(lái)挑戰(zhàn)的人都是以失敗告終。我羨慕卓妍能唱出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，她的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，如微風(fēng)輕拂柳枝，令人陶醉。還有能寫(xiě)一手漂亮的字的依樂(lè)，會(huì)彈鋼琴的力維……我常常覺(jué)得自己是個(gè)書(shū)呆子，平庸的人。
有一個(gè)矮個(gè)子同學(xué)奕桐，他有許多才能，吸引我們班一些女生的目光。他最突出的是能打架子鼓，并且在大賽中，斬獲幾枚金牌。其次他還會(huì)說(shuō)唱，從那些含糊不清的歌詞中能看出他的功底。他的成績(jī)也不賴，但跟我相比還差了點(diǎn)，或許是他學(xué)習(xí)的時(shí)間比我少。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)六年級(jí)了，我和奕桐早已成了鐵哥們。說(shuō)起往事，他還死活不相信我羨慕他。他說(shuō)他才自卑，表面看輕松自在，但也在背后努力付出，想奪得我第一的寶座，但每一次發(fā)試卷時(shí)我的分?jǐn)?shù)總比他高。他還說(shuō)要是能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他愿用自己的才藝來(lái)?yè)Q我優(yōu)異的成績(jī)。他的媽媽每天都拿他和我作對(duì)比，說(shuō)他學(xué)這些只是娛樂(lè)，要在學(xué)習(xí)上向我看齊。他并不在意這些才藝，只是想把它們當(dāng)作自己的愛(ài)好，他最看重的是成績(jī)，是考試第一的自豪感，是同學(xué)們投來(lái)的羨慕的目光。
如果你是優(yōu)等生，你不必太茍求自己完美，如果你是差生，你不必自卑，這個(gè)世界上的尺度永遠(yuǎn)不會(huì)單一。你更多的應(yīng)該是感謝這段經(jīng)歷，是這段經(jīng)歷使你成長(zhǎng)，自我的挑戰(zhàn)更重要。
優(yōu)等生的自卑作文 篇7
很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)——從小學(xué)到現(xiàn)在，她身上似乎總有“優(yōu)等生”三個(gè)字的烙印。學(xué)習(xí)于她而言并不是多么苦累的事，因此不正常甚至反常的休息時(shí)間、充足的空閑和比一般同齡人淵博的知識(shí)，總是令班上同學(xué)羨慕不已，別的家長(zhǎng)和老師也常�？滟�。平時(shí)，她在班上說(shuō)話總有同學(xué)接下話茬，集體活動(dòng)也會(huì)詢問(wèn)她的意愿。似乎因?yàn)樗錾某煽?jī)，同學(xué)們便可以對(duì)她的一些缺點(diǎn)視而不見(jiàn)。
大概沒(méi)有沒(méi)人知曉她內(nèi)心深處的那股不自信和膽怯從何而來(lái)，她自己大約也忘記了。也許是因?yàn)樵诩抑锌偙荒赣H責(zé)罵生活瑣碎，也許是因幼時(shí)同班小屁孩的嘲笑和孤立，也許是因?yàn)樗⒉皇菢?biāo)準(zhǔn)的淑女——她以前言行像個(gè)男孩，還胖，不論長(zhǎng)輩如何欣賞，同齡人總笑她。
總之，她愛(ài)極了受人關(guān)注的感覺(jué)，愛(ài)極了旁人艷羨、長(zhǎng)輩喜愛(ài)關(guān)心的目光，連她自己也不知道她如此愛(ài)學(xué)習(xí)的理由是什么，也許并不是自己曾以為的對(duì)真理和知識(shí)的追求。
優(yōu)秀的成績(jī)像枷鎖一般禁錮了她的生活，但她寧愿帶著這種枷鎖跳舞，因?yàn)樗獣赃@種枷鎖一旦取下，其后果絕非自己能承受。她學(xué)了書(shū)法和美術(shù)，學(xué)了舞蹈，學(xué)了游泳會(huì)養(yǎng)蠶和種綠植，會(huì)打乒乓球和羽毛球，還會(huì)打游戲和桌球，會(huì)下國(guó)際象棋和中國(guó)象棋。除了不碰音樂(lè)，她似乎什么都會(huì)些皮毛。但她無(wú)比羨慕擅長(zhǎng)社交且同樣才藝雙馨的琰姐，羨慕會(huì)拉小提琴還有一副好歌喉的書(shū)晨，羨慕理科拔尖的智星，羨慕畫(huà)得一手好漫畫(huà)的瑞琪兒和雅雯，還羨慕長(zhǎng)相可愛(ài)身材高挑的軒哥，打游戲無(wú)比出色的嘉俊。所以盡管愛(ài)極了優(yōu)等生帶來(lái)優(yōu)越感，甚至“成績(jī)好”成為骨子里的本能，她依然覺(jué)得心里沒(méi)底，甚至缺點(diǎn)滿身，只能孤獨(dú)又鋒銳地一路向前。
當(dāng)她某天終于知道她也許并不是真的愛(ài)學(xué)習(xí)，而是有不得不努力學(xué)習(xí)的理由后，她也并沒(méi)有覺(jué)得沮喪，只有骨子里的好勝心蠢蠢欲動(dòng)。以前努力學(xué)習(xí)，是因?yàn)橄朐诒怀靶r(shí)能狠狠的用成績(jī)糊對(duì)方一臉——她也做到了，而現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，則是為了自己和自己的未來(lái)。
她當(dāng)然知道真正的挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)在考場(chǎng)外，那復(fù)雜的社會(huì)，像極了一把滴著血的無(wú)情切刀。但她一早就別無(wú)選擇，那點(diǎn)自卑和自傲，一直援引著她向上攀登。
優(yōu)等生的自卑作文 篇8
看到這個(gè)題目，你千萬(wàn)不要不以為然，事實(shí)上，就是這樣的。不信？那就往下看看吧！
鄰居家的姐姐，考試總是前五名，可你看看她吧，寫(xiě)完作業(yè)不許下樓玩，必須去練鋼琴，讀英語(yǔ)，學(xué)法語(yǔ)，天天到深夜才能睡覺(jué)。每個(gè)星期天，必須要像打仗一樣去上各種輔導(dǎo)班。每個(gè)星期天都要去。作業(yè)只能在星期五晚上寫(xiě)完，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)空閑的時(shí)間。做事，寫(xiě)作業(yè)不可以有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，即使她寫(xiě)題時(shí)丟個(gè)句號(hào)父母都要嘮叨半天。
姐姐有一次總算閑下來(lái)了，因?yàn)閯倓偪纪暝��；貋?lái)后，她見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)有回來(lái)，便把書(shū)包放在沙發(fā)上，到我家和我一起看作文書(shū)。她的爸爸媽媽見(jiàn)她到我家去了，就去找她，姐姐正拿著作文書(shū)看的起勁兒呢，她的爸爸一看她在我房間里看一些沒(méi)用的“廢書(shū)”便一把奪過(guò)作文書(shū)，厲聲問(wèn)道：“不在家學(xué)習(xí)，在這兒干什么！跟我回去！”他不由分說(shuō)拉著姐姐的手把她帶回了家，對(duì)她進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的“思想教育”。說(shuō)完以后，問(wèn)她的成績(jī)，姐姐說(shuō)：“數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文95分，科學(xué)97分�！彼某煽�(jī)應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的，可是她的媽媽一聽(tīng)，就訓(xùn)斥道：“考這么點(diǎn)分還好意思去鄰居家玩！”姐姐說(shuō)：“我三科總分在班里排第一，還可以評(píng)上三好學(xué)生呢！”她的爸爸說(shuō)話了：“什么三好學(xué)生！考這么點(diǎn)分還是三好學(xué)生？我看你是差等生！”姐姐終于忍不住了，嗚嗚地哭了起來(lái)。他爸爸見(jiàn)她哭了，更生氣了：“哭哭哭，就知道哭，去，給我面壁思過(guò)去！把三張就卷子給我抄三遍！再寫(xiě)一千字的檢查！快去！”姐姐抽泣著走向書(shū)房面壁思過(guò)。寫(xiě)了檢查，把卷子抄了，這場(chǎng)風(fēng)波才算平息了。
你看吧，這就是優(yōu)等生啊！考試不許出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，不許玩，必須去上各種輔導(dǎo)班！姐姐的生活還真可以用一句話來(lái)概括了：優(yōu)等生，最光輝，最耀眼，可也最煩惱，最麻煩。
優(yōu)等生的自卑作文 篇9
我是大家眼中的好學(xué)生，考試門(mén)門(mén)功課不說(shuō)第一也的前三名；我是班長(zhǎng)，全班同學(xué)都得聽(tīng)我的；我還是老師的得力助手……很風(fēng)光是不是？可是我的煩惱有誰(shuí)知道呢？
別以為就成績(jī)不好的同學(xué)怕考試，我也挺害怕的。為什么呢？差等生每次考試只要努力一些，聽(tīng)課認(rèn)真點(diǎn)，老師、家長(zhǎng)就很高興：有進(jìn)步了！可我呢？只要考了一回第四名，老師、家長(zhǎng)就會(huì)板著臉問(wèn):“怎么回事?”怎么回事?馬也有失前蹄的時(shí)候哦哇！同學(xué)們也會(huì)用異樣的眼光看我：他退步了!每次分?jǐn)?shù)下來(lái)的時(shí)候我也特別緊張，生怕讓老師、家長(zhǎng)失望。唉，還不如差等生呢！表?yè)P(yáng)也會(huì)多一點(diǎn)兒。
課間了，想跟同學(xué)們玩一會(huì)兒，可幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)連連擺手：“別，別讓他們說(shuō)是我們帶壞了你！”只好看著她們玩?zhèn)�盡興。
放學(xué)做完作業(yè)，我剛拿出飛機(jī)模型開(kāi)始研究，媽媽就出來(lái)阻止，我只好偷偷的進(jìn)行。不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了，居然去和老師說(shuō)了，結(jié)果老師、家長(zhǎng)輪番上陣，勸我不要“瞎鼓搗”，理由是“一心不能二用，那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)�！碧炷模槭裁床钌涂梢裕蠋�、家長(zhǎng)還鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的愛(ài)好，使自己有“一技之長(zhǎng)”，而我就不行呢？
委屈的話三天三夜也說(shuō)不完，總之一句話：做個(gè)好學(xué)生真累！
優(yōu)等生的自卑作文 篇10
我是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，是班里的優(yōu)等生。在同學(xué)的眼里我是最幸福的人，是老師面前的大紅人，卻不知道做優(yōu)等生也難啊!
作為一個(gè)優(yōu)等生，每天受到老師的"特別照顧"，同學(xué)都羨慕我，嫉妒我，我自己也感到很自豪。可是這樣過(guò)了一段時(shí)間后，我就覺(jué)的不順心了，事情是怎樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：
首先是講解配套練習(xí)時(shí)，老師總拿著我的配套練習(xí)講(我們是先自己做完，再讓老師講，老師講的時(shí)候順便改了)，老師講完了，同學(xué)早已改完了，可我還在那兒奮筆疾書(shū)，費(fèi)盡力氣趕著改，這還不算，讓我出丑的事情還在后面，那就是每次講的時(shí)候，老師總是把我的錯(cuò)誤告訴同學(xué)們，使我很難堪。
還有，有時(shí)候上課老師提出問(wèn)題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都答不出來(lái)，我也不會(huì)回答，我們只有默默低著頭，希望老師不再叫到自己�？墒牵谶@種時(shí)候老師偏偏叫我起來(lái)回答問(wèn)題，面對(duì)全班同學(xué)我面紅耳赤、手足無(wú)措，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
哎！做人難，做學(xué)生更難，做個(gè)人人喜歡的優(yōu)等生真是難上加難!
優(yōu)等生的自卑作文 篇11
說(shuō)起優(yōu)等生，大家并不陌生。就是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，可我卻覺(jué)得有時(shí)候優(yōu)等生還不如一般人。
NO1愛(ài)慕虛榮
丁丁和榮榮是優(yōu)等生，校長(zhǎng)總是讓優(yōu)等生丁丁升旗，丁丁生病了，榮榮不經(jīng)老師允許，二話不說(shuō)，飛快地跑到升旗臺(tái)，把校長(zhǎng)搞得莫名其妙，整個(gè)升旗臺(tái)亂糟糟的，一上午，學(xué)校不得安寧。
榮榮以前是活潑開(kāi)朗的孩子，現(xiàn)在和其他人勾心斗角，想爭(zhēng)老師的喜歡。體育課時(shí)，我們都出去玩了，唯獨(dú)榮榮像個(gè)“跟屁蟲(chóng)”似的，問(wèn)老師“有沒(méi)有事要幫忙？要不要撕試卷？我?guī)湍��！崩蠋煴霍[得煩。
NO2見(jiàn)風(fēng)使舵
你知道那些同學(xué)怎么成優(yōu)等生的？拿數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)，一個(gè)難度頗大的奧數(shù)題出來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻，議論紛紛，莉莉隨口一聲：“是8！”結(jié)果作案是9,莉莉急了，她趕忙把手握成拳使勁地拍打桌子，腳不停地跺著，隨聲附和道：“是9,是9，是9！”那表情，那動(dòng)作，她幾乎要站起來(lái)了，好似想要全世界知道她多聰明呢！可惡，她就這樣，登上優(yōu)等生的“寶座”。
NO3寵壞了！
奇奇也是位優(yōu)等生。一天奇奇作業(yè)沒(méi)帶，老師讓他第二天帶。可是，一復(fù)一日，三個(gè)星期之后還沒(méi)交。普通生們紛紛議論，老師急忙解釋：“優(yōu)等生成績(jī)多好，一年不做也一點(diǎn)兒不影響正常學(xué)習(xí)。”
最后，奇奇成績(jī)一落千丈，老師，人家被你寵壞啦！
優(yōu)等生，請(qǐng)不要僅僅優(yōu)在學(xué)業(yè)上！
優(yōu)等生的自卑作文 篇12
俗話說(shuō)得好：優(yōu)等生――就是老師的一塊寶�！霸谖覀儼嗌希侨绱�。老師像一座巍峨的大山，優(yōu)等生舒舒服服地躺在“山”上。下面幾件事就可以證明優(yōu)等生如此可物。
一：“優(yōu)等生”全是女的
唉，在我們班，其它的委員我們男生不在乎，偏偏就是體育委員都是女的。我們個(gè)不服啊？但班主任就這么辦，在我們班，女生就是一個(gè)公主，我們就是一奴才。有些打架狂牙根嚙得癢癢的，骨頭彈起了歌曲，“咯咯咯”地助威。于是成立了sup ER man軍團(tuán)。但俗話又說(shuō)：“官大一級(jí)壓死人。我們碰一下，又哭又鬧。哦，忘了介紹女生必殺：一哭二鬧三報(bào)告。這時(shí)，女生都圍過(guò)來(lái)，不是扎辮子，又是按摩，又是安慰。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，女生有母性的一面，隨后，那么位同學(xué)，英勇殉職了。
二：官大一級(jí)壓死人
俗話再說(shuō)：官大一級(jí)壓死人。就拿我說(shuō)，‘我后面的女生。不是勞動(dòng)委員，就是學(xué)習(xí)委員。而身后的就是有“瓜子臉女霸王”之稱的――丁莊柔，由是也是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)旁邊的是有“一眼掃千軍”之稱的――樊潤(rùn)芝。有一天，我不小心碰了樊潤(rùn)芝的文具盒一下，她那凌厲的眼光掃來(lái)，我背涼了一上午。下午一上學(xué)，樊泣芝又用捏掐神功把我搞得青一塊，紫一塊的。我說(shuō)：“樊泣芝，你個(gè)變態(tài)，學(xué)習(xí)好怎么了，我們只不過(guò)差2個(gè)名次罷了，了不起��！”話音未落犀利的聲音傳過(guò)來(lái)：“怎樣！”班長(zhǎng)丁莊柔以飛速報(bào)告老師。老師喊我去辦公室“喝茶”。
唉，是誰(shuí)發(fā)明了優(yōu)等生這個(gè)詞的，我代表地球鄙視他。
優(yōu)等生的自卑作文 篇13
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我感激、尊敬的人真不少。然而最使我感激不盡的還數(shù)我讀四年級(jí)時(shí)的老師。
四年級(jí)以前，是全校有名的差生，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)上60分的很少。新接四年級(jí)的孫老師，并不討嫌我，還說(shuō)我聰明，如果努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)是班上的優(yōu)等生。聽(tīng)到老師這樣的話，心里自然高興。當(dāng)然像我這一類的差生并不是我一人，有好幾個(gè)。
自從孫老師接我們這個(gè)班后，他休息時(shí)間少了。我們玩耍的時(shí)間也少了。孫老師有時(shí)中午帶著饅頭和咸菜為我們補(bǔ)課、改作業(yè)，有時(shí)晚上很晚才回家。改我們作業(yè)常常把我們喊到他面前，邊改邊分析我們的錯(cuò)題原因。有一天中午，我看不過(guò)孫老師廢寢忘食的做法，跟老師說(shuō)：“您回去休息吧！老師。”他那粉筆灰一樣的臉色上了紅色，微笑了一下說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)好，那就是我最好的休息�！闭酒鹕韥�(lái)輕輕拍下我的肩膀。
孫老師就是這樣不停地備課、改作業(yè)、補(bǔ)課。在一個(gè)上午的第二節(jié)課的時(shí)候，臉色蒼白，響亮的聲音減弱，剛勁的字變得柔軟無(wú)力，他病倒了。經(jīng)醫(yī)生檢查是勞累過(guò)度。
我們這些差生真的還算聰明，從此下決心努力學(xué)習(xí)，目標(biāo)是成為85分以上的優(yōu)等生。大家一起努力，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老師的負(fù)擔(dān)輕了，精神也好多了。功夫不負(fù)苦心人，有勞動(dòng)就有收獲。四年級(jí)的期末考試，全班人平分?jǐn)?shù)87分，我也考得了從未有過(guò)的好成績(jī)，語(yǔ)文86分，數(shù)學(xué)90分。
這成績(jī)家長(zhǎng)看到了說(shuō)：“嗯，是好兒子。”老師看到了說(shuō)：“嗯，有出息。”
優(yōu)等生的自卑作文 篇14
閃射的瞳仁，不羈的語(yǔ)言，歡躍的身軀，充滿張力，充滿那陽(yáng)光般的燦爛，月兒似的恬靜，花兒般的笑顏，構(gòu)成了我們這個(gè)激蕩歲月的共同名字----青春。
乘上了這艘人生之船，我們看見(jiàn)了冰山礁石，急流險(xiǎn)灘，驚濤駭浪;再不害怕，心中的方向一直是勇往直前，因?yàn)槲覀円竭_(dá)青春的彼岸，去摘取那鮮艷無(wú)比的玫瑰花，純潔至白的百合花，充滿神秘的紫羅蘭，因?yàn)槭裁矗驗(yàn)槲覀兊拿?--青春，我們要使我們的青春無(wú)悔，人生無(wú)憾。
籃球場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)漂亮的三分球，那群起而上的動(dòng)力，雙手有力地拍打，一個(gè)遠(yuǎn)程傳球，一個(gè)假動(dòng)作，讓對(duì)手猝不及防，自豪地奪得勝利，歲月賦予我們激情。教室里，瑯瑯的讀書(shū)聲親切動(dòng)聽(tīng)，看，那兒有2個(gè)同學(xué)在激烈地討論著數(shù)學(xué)題，瞧，這兒有人在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，望，角落里，他正在誦讀古文;歲月賦予了我們知識(shí)。放學(xué)時(shí)，三五成群，沉浸于快樂(lè)中，一起走出校門(mén)，相伴歸家，歲月賦予了我們友情。
一個(gè)個(gè)場(chǎng)景屬于一個(gè)年齡，一種種屬于一個(gè)歲月，那叫做青春。
歲月賦予了我們活力，歲月賦予了我們不受木至木告，歲月賦予了我們同一個(gè)名字--------青春。
天給地帶來(lái)了陽(yáng)光和雨露，港給舟帶來(lái)了停泊和起錨，山給土帶來(lái)了堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，春給冬帶來(lái)了溫暖和希望，那么青春給我?guī)?lái)了什么?那是青春的詮釋。
優(yōu)等生的自卑作文 篇15
每一個(gè)人寫(xiě)文章，都會(huì)寫(xiě)出不同的味道，就像吃棒棒糖，每個(gè)人都會(huì)品出不同、各異的滋味。我一直想寫(xiě)的喜劇，卻在不知不覺(jué)中變成了蘊(yùn)藏著悵惘與無(wú)奈的悲劇，再是聰明的人抑或是奸詐的人始終是平凡的，在生命的長(zhǎng)河中，也會(huì)有迷茫的時(shí)候，如果去詮釋迷茫，似幾片落花，風(fēng)中飄搖，飄搖，永遠(yuǎn)不著地。風(fēng)就這樣漫過(guò)我們年少時(shí)，天天用過(guò)的鋼筆，我們的年少與青春在時(shí)間的夢(mèng)境中徜徉著，然后隨著歲月的變奏曲，飄落入河，蜿蜒漫長(zhǎng)匯入碧藍(lán)碧藍(lán)的滄海，我們小時(shí)幸福的夢(mèng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)的席卷，經(jīng)過(guò)了炙陽(yáng)的明曜，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮。我們少年夢(mèng)中的海鳥(niǎo)，寄托著我們的理想，不停遷徙，然后在湛藍(lán)的蒼穹中散落下片片美好，當(dāng)我們覓著痕跡去尋找，才發(fā)現(xiàn)滿湖的碧水上，漂浮著我們夢(mèng)中的曾經(jīng)。我們幼年的玩伴，在一次次的人生轉(zhuǎn)角處，分離、相聚。聚散，只不過(guò)是一瞬間的蛻變。
年華，甜蜜又苦澀。少年，我們站在絢爛的舞臺(tái)，淋漓地表演著自己的青春與甜蜜還有自己的人生的華麗，那時(shí)的我們總以為美好是一直停留在自己身旁，總是覺(jué)得我們有太多的時(shí)光去揮霍。我們?cè)谀耆A舞臺(tái)上揮汗如雨，一季一季，一年一年，在時(shí)間夾縫中成長(zhǎng)。暮年，我們坐在舞臺(tái)下，看著翌代的少年在我們?cè)?jīng)的舞臺(tái)上重復(fù)我們的人生，年輕的劇照，就這樣被我們翻頁(yè)，不見(jiàn)。
優(yōu)等生的自卑作文 篇16
同學(xué)們都說(shuō)與優(yōu)等生交朋友可以幫助學(xué)習(xí)，都和優(yōu)等生交朋友，可我并不這樣認(rèn)為。
我討厭與優(yōu)等生交朋友的理由有許多，第一個(gè)：與優(yōu)等生一起，和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言。比如，有一次星期二，第一節(jié)課才剛剛下了，就來(lái)了一陣傾盆大雨，大家見(jiàn)了，頓了一下，等他們明白了，大聲叫道：“不要上操了，不要上操了�！贝蠹医型辏秩ラ_(kāi)玩了，一個(gè)個(gè)以迅雷不及掩耳般的速度跑出了教室，我才想去追他們，就已經(jīng)看不到他們的影子了，當(dāng)我回教室地，睜大眼睛一看，呀！會(huì)剩優(yōu)等生了，我可是倒八輩子霉我！沒(méi)辦法，我便與小萬(wàn)談了起來(lái)，問(wèn)道：“你最近玩什么游戲？”“《十萬(wàn)個(gè)為什么》！”“有這樣的游戲嗎?”“有當(dāng)然有”，“這叫現(xiàn)實(shí)世界讀書(shū)版益智游戲，怎樣，超高級(jí)吧！”我暈！這也叫游戲，優(yōu)等生跟我真是跟我沒(méi)有共同語(yǔ)言呀！
第二個(gè)理由：優(yōu)等生太自私了！有一次早上做作業(yè)，我沒(méi)帶筆，想問(wèn)優(yōu)等生小萬(wàn)借筆，可他說(shuō)只有一枝，當(dāng)鄧沐走來(lái)，碰了他的文具盒時(shí)一看，呀！有十幾枝筆，他回答道：“看什么，有也不借你！”
總之，與優(yōu)等生交朋友確定不太好，我就是個(gè)證據(jù)！我寧愿沒(méi)人陪我玩，也不想和優(yōu)等生交朋友！
優(yōu)等生的自卑作文 篇17
人人都說(shuō)“優(yōu)等生好，優(yōu)等生妙，優(yōu)等生棒得不得了。”我原來(lái)也是這么想的，于是我就當(dāng)了一個(gè)優(yōu)等生。經(jīng)過(guò)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)之后，從一年級(jí)一直考全年級(jí)前十名之內(nèi)。當(dāng)時(shí)看著自己的成績(jī)單和一大摞獎(jiǎng)狀心里感到一陣陣的愜意……
現(xiàn)在，我上了五年級(jí)下學(xué)期了，眼看要小升初考試了（我們這里小學(xué)五年制），還有那么多的競(jìng)賽、考試，星期六不休息，每天還要多加兩節(jié)課，簡(jiǎn)直要把我們累得連喘口氣的工夫都沒(méi)有。
競(jìng)賽分為奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽、奧林匹克數(shù)語(yǔ)文競(jìng)賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)大賽等科。首先，這些科目在學(xué)校里選拔優(yōu)秀的學(xué)生再進(jìn)入縣里比賽。
這星期的星期四進(jìn)行了選拔，我的情況是這樣的：數(shù)學(xué)考試屬于急中生智型，因?yàn)槿龔堅(jiān)囶}一小時(shí)做完，在最后十分鐘內(nèi)，我還有一頁(yè)應(yīng)用題沒(méi)做，我實(shí)在不能慢慢吞吞的了，于是急中生智一口氣做了下來(lái)；語(yǔ)文屬于神機(jī)妙算型：試題中最難的題是猜謎題，居然讓你猜成語(yǔ)，我的詞匯不少，可猜謎卻差得很那！我定下心來(lái)后，根據(jù)所表達(dá)的意思，從積累過(guò)的詞語(yǔ)中找合適的；科學(xué)競(jìng)賽是成竹在胸型：題不是很簡(jiǎn)單，但我學(xué)得好，一個(gè)簡(jiǎn)單的題的答案我能寫(xiě)出一大堆，并且語(yǔ)句通順；我考英語(yǔ)的特點(diǎn)是一絲不茍型，因?yàn)橛⑽淖帜笇?xiě)的密密麻麻，看錯(cuò)一個(gè)字母都不行，我一個(gè)字母一個(gè)字母的檢查，一字不漏。
第二天，成績(jī)單出來(lái)一看，我四科全部入選。正在歡呼雀躍時(shí)，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“入選的同學(xué)，每天加三節(jié)課，并且星期六、日你們都來(lái)參加輔導(dǎo)。沒(méi)入選的同學(xué)星期六也不上學(xué)了！”“蒼天那，大地呀，是哪位該死的讓我造的孽呀！”這是我的考后感言。
我想當(dāng)差生，當(dāng)差生好幸福��！
優(yōu)等生的自卑作文 篇18
看到這個(gè)題目，你一定不能不同意，其實(shí)是這樣的。不信？那就往下看！
鄰居的妹妹考試總是前五，但是你看她。她做完作業(yè)后不允許下樓玩。她要練琴、讀英語(yǔ)、學(xué)法語(yǔ)，每天都要睡到深夜。每個(gè)星期天，你都要像打仗一樣去上各種輔導(dǎo)班。我每個(gè)星期天都要去。作業(yè)只能周五晚上完成，沒(méi)有空余時(shí)間。做事和寫(xiě)作業(yè)都不應(yīng)該有錯(cuò)誤，即使她寫(xiě)問(wèn)題輸了個(gè)句號(hào)，父母也會(huì)嘮叨很久。
我妹妹終于有一次閑下來(lái)了，因?yàn)樗齽倓偪纪暝��；貋?lái)的時(shí)候她看到父母沒(méi)回來(lái)，就把書(shū)包放在沙發(fā)上，去我家拿了和我一起當(dāng)文件。當(dāng)她的父母看到她來(lái)我家時(shí)，他們?nèi)フ宜�。我妹妹正在看作文�?shū)。她爸爸看到她在我房間里看一些沒(méi)用的“廢書(shū)”，就抓起作文本厲聲問(wèn)道：“你不在家學(xué)習(xí)，怎么來(lái)了？”跟我回去！”他拉著妹妹的手帶她回家，給她做了三個(gè)小時(shí)的“思想教育”。談完成績(jī)，姐姐說(shuō)：“數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文95分，理科97分。“她的成績(jī)應(yīng)該說(shuō)是挺好的，但是她媽一聽(tīng)，就訓(xùn)斥：“去鄰居家玩這么幾分也不丟人！”妹妹說(shuō)，“我三科總分在班里排第一，還能評(píng)價(jià)三個(gè)好學(xué)生！”她父親開(kāi)口了：“好三個(gè)好學(xué)生！考了那么幾分你還是三好學(xué)生嗎？我覺(jué)得你是個(gè)差生！”姐姐終于忍不住了，哽咽著哭了。當(dāng)他的父親看到她哭的時(shí)候，他變得更加憤怒：“如果你哭了，哭了，就哭吧，去，為我想想辦法！給我抄三篇論文三遍！寫(xiě)一千字檢查！快走�！泵妹贸槌榇畲畹淖叩綍�(shū)房墻邊想。寫(xiě)考試，抄卷子，風(fēng)波平息。
你看，這是尖子生！考試不出錯(cuò)，不玩，上各種輔導(dǎo)班！妹妹的一生真的可以用一句話來(lái)概括：尖子生最燦爛耀眼，但也是最麻煩最麻煩的。
優(yōu)等生的自卑作文 篇19
我是一名優(yōu)等生。我的書(shū)包里永遠(yuǎn)揣著滿滿的課本，我的嘴里永遠(yuǎn)在念念有詞地背著書(shū)。
我在學(xué)校的成績(jī)非常優(yōu)異，在年級(jí)里面，如果說(shuō)自己是年級(jí)第二，那就沒(méi)什么人敢稱年級(jí)第一了。當(dāng)別人還在斷斷續(xù)續(xù)讀著語(yǔ)文課文時(shí)，我早已是背得滾瓜爛熟了；當(dāng)別人還在做試卷的正面時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始檢查了；當(dāng)別人還在為英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)愁時(shí)，我都能倒背如流了；當(dāng)別人晚上還在為老師布置的作業(yè)抓耳撓腮時(shí)，我正在靜靜的做著奧數(shù)題……
可是，我并不快樂(lè)！
每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)不好好完成作業(yè)時(shí)，老師就會(huì)指著我說(shuō)：“你看看人家，學(xué)習(xí)多好啊，哪次作業(yè)不是工工整整，正確無(wú)誤，你啊，怎么就不能向人家好好學(xué)學(xué)呢？”每當(dāng)鄰居家的小孩有空閑時(shí)間玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)提到我去教訓(xùn)道：“你看看人家，一有空就看書(shū)，寫(xiě)作文，做奧數(shù)。哪里像你啊，不知好歹，成天就知道玩，大家住在一起，你要好好向人家學(xué)習(xí)啊！”結(jié)果，無(wú)論是同學(xué)，還是鄰居家的小孩卻都不愿意和我做朋友。
過(guò)年了，媽媽帶我走親訪友去拜年時(shí)，大人們聚在一起玩，孩子們也圍成了一堆。熱火朝天地談?wù)撝钚碌挠螒�，玩時(shí)的技巧；誰(shuí)的歌聲最好聽(tīng)，哪個(gè)地方最好玩；什么電視最受孩子歡迎……我站在一旁，茫然不知所措，呆呆地插不上一句話。因?yàn)槊慨?dāng)他們?cè)诹私膺@個(gè)新鮮事物時(shí)，我的生活里除了看書(shū)就是寫(xiě)作文，除了做試卷就是攻奧數(shù)，除了背英語(yǔ)就是默單詞，除了彈鋼琴就是學(xué)繪畫(huà)，除了練書(shū)法就是去跳舞……所以，在這些說(shuō)得滿臉興奮、無(wú)比熱鬧的孩子堆中，我是那么的寂寞！
我是一個(gè)優(yōu)等生，一個(gè)孤獨(dú)的優(yōu)等生，一個(gè)離了學(xué)�！笆裁匆膊欢钡膬�(yōu)等生！
優(yōu)等生的自卑作文 篇20
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身�！薄}記
青春，生氣勃勃，有著無(wú)限旺盛的生命力，在我們轉(zhuǎn)瞬即逝的青春年華，讓我們一起努力拼搏，不虛度光陰，就算失敗也不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)拼搏過(guò)。
青春，是一股不服輸?shù)木髲?qiáng)，是自認(rèn)為正確的放蕩不羈。青春一場(chǎng)美夢(mèng)，終究有夢(mèng)醒的一天;青春是一條小河，卻終有干涸的一天;青春是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春是一朵盛開(kāi)的鮮花，卻終有凋落的一天……郭沫若說(shuō)過(guò)：“人世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝�！痹谶@一去不復(fù)返的青春年華，我要努力拼搏。青春時(shí)期一旦過(guò)去，便到了收獲麥穗的季節(jié)，我要辛勤的在青春的土地上播撒自己汗水凝聚而成的種子，收獲成功。
不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。在我們步入青春之際，我選擇拼搏，選擇追求，選擇奮斗，而不是一昧向所謂的直覺(jué)進(jìn)發(fā)。沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。要知道，成功與榮耀不是天上落下的餡餅，是要靠汗水和心血換來(lái)的。金牌與收獲也不是撞死的兔子，是辛勤澆灌的果實(shí)。多少次，我為了自己的”交大夢(mèng)”，一次又一次放棄了心愛(ài)的漫畫(huà)、喜愛(ài)的小說(shuō)，一次又一次在燈光下努力學(xué)習(xí)。寒冬臘月，我拼搏;夏日酷暑，我努力，為的都是自己的”交大夢(mèng)”…就算前方是萬(wàn)丈深淵、黑暗懸崖，我也義無(wú)反顧的勇往直前。在這朝氣蓬勃、充滿活力的青春，我才更要努力奮斗，爭(zhēng)取自己的成功，考到理想的大學(xué)。
青春已經(jīng)悄然無(wú)聲的來(lái)到我們身邊，它就在不遠(yuǎn)處像我們招手。青春，我要拼搏!
優(yōu)等生的自卑作文 篇21
“生命”一詞人人都懂，可沒(méi)有多少人能夠真正理解它的含義，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，使我對(duì)生命有了深刻的體會(huì)。
一天，我做完作業(yè)閑來(lái)無(wú)事，想起樓上有幾盆吊蘭，就邁開(kāi)了上樓的步伐。在走樓梯時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出那盆吊蘭的模樣，這么久沒(méi)去看它了，它現(xiàn)在，是垂著頭奄奄一息，還是一如既往地活潑可愛(ài)?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，邁上了最后一級(jí)樓梯。迫不及待地來(lái)到它的所在地，映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板，枝葉上帶著一個(gè)個(gè)含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截，看上去有氣無(wú)力。
我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水，就回屋里了。
過(guò)了兩天，我又去看望吊蘭。果然，那兩株還是那樣精力旺盛，另一株已經(jīng)枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水，又想：如果我給這株枯萎的吊蘭澆點(diǎn)水，它會(huì)不會(huì)重新綻出綠芽呢?我懷著希望，給枯萎的吊蘭澆了水，放心地下樓了。
又過(guò)了兩天，我好奇地上了樓。接著發(fā)生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨，呈現(xiàn)在我眼前的，是一個(gè)新的生命!現(xiàn)在的它，在幾天之間恢復(fù)生機(jī)，開(kāi)出了幾朵白花，這花兒是圣潔的，無(wú)可替代的，是吊蘭頑強(qiáng)生命力的象征，這幾朵純凈淡雅的小花在我心中的地位已經(jīng)不可衡量。區(qū)區(qū)吊蘭竟有如此強(qiáng)大的生命力，令我震驚，也令我欽佩。
連小花都這樣堅(jiān)強(qiáng)，那我們就更沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由遇到困難選擇逃避!而是應(yīng)該勇敢面對(duì)，如果一個(gè)人一生沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有遇到過(guò)挫折，那么他的人生就是不完整的，在哪里跌倒就應(yīng)該在哪里站起來(lái)!我們身為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，又怎能讓小花超越我們?所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不屈向上，不是嗎?
優(yōu)等生的自卑作文 篇22
我是一個(gè)再平凡不過(guò)的女孩，相貌一般，氣質(zhì)平平，成績(jī)中游。因而，在那些陌生的叔叔阿姨面前，父母很少提及到我，在學(xué)校，老師、同學(xué)也視我為可有可無(wú)的人。于是，我渴望成為一名優(yōu)等生，那“眾星捧月”的情形讓我向往。
課堂上，老師提出一個(gè)很難的問(wèn)題，同學(xué)們七嘴八舌不知從何解起。我胸有成竹的站起來(lái)，一口氣將答案說(shuō)了出來(lái)，老師微笑著示意讓我坐下，同學(xué)們投來(lái)驚羨的目光。下課后，同學(xué)們圍著我：“哇噻——真了不起。”我很有風(fēng)度的向他們微笑致意。
學(xué)校辯論會(huì)陷入了僵局，我從觀眾席中走了出來(lái)，口若懸河，引經(jīng)據(jù)點(diǎn)。使對(duì)方啞口無(wú)言，臺(tái)下沉寂了好幾秒鐘，猛然傳來(lái)一陣熱烈的掌聲，那幾位“天才辯手”灰溜溜地走了，老師臉上洋溢著自豪的笑容，校長(zhǎng)也拍拍我的肩膀說(shuō)：“你真棒！你是我們學(xué)校的驕傲！”就連我到學(xué)校食堂打飯，工友們也優(yōu)先地照顧我。
回到家，父母把我介紹給他們的朋友，于是我又來(lái)個(gè)“即興演講”逗得叔叔阿姨哈哈大笑，并夸我父母生了個(gè)好女兒，父母嘴上說(shuō)：“哪里哪里？”卻互相交換個(gè)眼色，并許諾我：“九江一日游！”
就連我到市場(chǎng)買(mǎi)菜，那些大伯大嬸們問(wèn)東問(wèn)西的，價(jià)錢(qián)還特別優(yōu)惠，青菜綠綠的，魚(yú)活蹦亂跳的，好像也在祝賀我呢！
�。∽鳛橐幻麅�(yōu)等生，我真風(fēng)光啊，老師、同學(xué)、父母對(duì)我關(guān)懷倍至，走到哪里，哪里就會(huì)響起一陣掌聲，從此，我的世界里沒(méi)有了孤獨(dú)，多了關(guān)心，多了愛(ài)護(hù)——我真高興��！
“啪——”一聲把我從美好的遐想中狠狠的拉了回來(lái)，原來(lái)是同學(xué)的書(shū)掉在地上了，我默默地幫她把書(shū)撿了起來(lái)，她接過(guò)書(shū)，連句謝謝也沒(méi)有，回想起剛才的情景，我的心很難過(guò)。
��！我真渴望……
優(yōu)等生的自卑作文 篇23
成長(zhǎng)的歲月應(yīng)該是五彩繽紛，絢麗多姿的，然而對(duì)于我——一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)更像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全。而那些揮之不去的煩惱，就像一片片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。
我是大家眼中的優(yōu)等生，老師的青睞，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，鄰居的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，讓大家都以為我是無(wú)憂無(wú)慮的。也許，昔日懵懵懂懂的我，雖然有些煩惱吧，但依然是快快樂(lè)樂(lè)的。可是，似水流年，逐漸長(zhǎng)大的我心中也隱藏著鮮為人知的秘密。
細(xì)細(xì)想來(lái)，四年級(jí)以后的我就穩(wěn)坐第一名的寶座了。原來(lái)，第一名給我?guī)?lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，可現(xiàn)在，卻成了我最大的煩惱。新學(xué)期開(kāi)始，我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。我適應(yīng)得很快，和原來(lái)一樣努力學(xué)習(xí)。一眨眼，要進(jìn)行第一單元測(cè)驗(yàn)了。我做好了充分的準(zhǔn)備，順利地通過(guò)了考試。本以為自己考得很好，可是，卻不知，我不敗的神話被打破了。我以0.5分之差與第一名失之交臂。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。誰(shuí)知，下課后，以王宇陽(yáng)為首的幾個(gè)男生還火上澆油，尖銳刻薄的話語(yǔ)讓我無(wú)地自容。
每一次的測(cè)試，我都膽戰(zhàn)心驚。如果，我得了第一名，他們不會(huì)說(shuō)什么；但是，如果我不是第一名，就會(huì)遭到他們的嘲笑、諷刺、挖苦。我不明白，我哪里得罪他們了？我什么時(shí)候驕傲了？什么時(shí)候炫耀過(guò)自己？為什么要針對(duì)我？現(xiàn)在的我，好累。因?yàn)槲颐靼�，只有穩(wěn)拿第一名的桂冠，才不會(huì)被說(shuō)三道四。如果，我只是一個(gè)中等的學(xué)生，不管我怎樣，他們都不會(huì)有異議了吧。
室外，陽(yáng)光明媚，樹(shù)枝卻大幅度地?fù)u擺，好像在訴說(shuō)著什么煩惱。原來(lái)老天爺也會(huì)用明媚的陽(yáng)光偽裝自己呵！
優(yōu)等生的自卑作文 篇24
考試真的好嗎？我想，對(duì)于極少數(shù)的優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，自然是胸有成竹；可對(duì)于大部分差一點(diǎn)的同學(xué)（所謂的差生）來(lái)說(shuō)，則是一次殘酷的封殺。正是這樣一次接一次的考試，使得優(yōu)生和差生一撥又撥地分裂開(kāi)來(lái)，差距也更加突顯出來(lái)。以至于，到最后我也不知是群星烘托明月，還是明月照亮了群星。
老師、家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)看得重于泰山，可又有誰(shuí)了解考場(chǎng)上我們的心情：捏著筆，心像揣了只兔子“怦怦”直跳。說(shuō)句實(shí)話，誰(shuí)不害怕呢？靠好了，當(dāng)然好；考砸了，接下來(lái)的可就是冷漠的目光��！也許，失敗了還可以立下新的誓言再奮起，或者說(shuō)是明晨朝陽(yáng)將重升。唉，可人生又是否允許有幾次這樣的誓言和重升呀！
考完試，試卷發(fā)下來(lái)。啊呀，這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)，哪對(duì)得起人呀！是的，我們也覺(jué)得對(duì)不起老師，對(duì)不起家長(zhǎng)。一學(xué)期九十多個(gè)日夜，全天都是寫(xiě)啊算啊。哪曾清閑過(guò)幾天，歡笑過(guò)幾回！我們對(duì)不起老師辦公室里長(zhǎng)明的燈光，對(duì)不起家長(zhǎng)那充滿期待的眼神。
考試真的很好嗎？一連多少天把自己沉浸在試卷中，也可以說(shuō)是沉浸在考山題海中。測(cè)試講評(píng)，講評(píng)測(cè)試……每天都周而復(fù)始，反復(fù)訓(xùn)練�？烧l(shuí)也不知道這里面有多少將會(huì)成為我們勤奮的結(jié)晶，化成老師辛勞的碩果。
我好后悔，后悔不知在哪里出了錯(cuò)。有專家說(shuō)，學(xué)習(xí)中，要有精細(xì)敏銳的感知力，集中定向的專注力，明察秋毫的洞察力，遐思聯(lián)想的鑒賞力，把握問(wèn)題的調(diào)研力。我缺些什么力？也許什么都缺，也許什么都不缺，也許缺的根本就不是這些。我若有了這些力，考試是否就OK了呢？
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