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中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng)（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng)（精選24篇），歡迎大家分享。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 1
每個(gè)人的青春都是一段旅程，在旅程中，我們飽經(jīng)風(fēng)雨，也收獲了名為“成長(zhǎng)”的果實(shí)。
我的父母在我這個(gè)年齡階段時(shí)，家里窮得叮當(dāng)響。他們經(jīng)歷了艱難歲月的摸爬滾打，才建立了一個(gè)溫暖幸福的家。他們的努力讓現(xiàn)在的我有了優(yōu)越的家境，他們多么希望我在此基礎(chǔ)上能過(guò)上更加幸福的生活。
但這種期盼給我更多的并不是動(dòng)力，而是壓力。
有一段時(shí)間，我的成績(jī)不好，天天回到家，母親蹙緊眉頭，眼睛干瞪著我說(shuō)：“你一天天怎么回事啊？爸媽這么努力地讓你吃得飽穿得好，家務(wù)也沒(méi)讓你做，能不能用心學(xué)進(jìn)去？”我心里也很惱火，但也覺(jué)得只是父母發(fā)發(fā)小脾氣罷了，主要還是要逼我一把，所以也沒(méi)有反駁，回答一句：“知道了。”
但是我也不能一直忍受著她的怒氣，于是有一天我反駁一句：“你能不能不要一天天這么逼著我，你這樣我也不一定就能學(xué)好了，反而更多是給我壓力。”
這時(shí)，我原以為母親能理解我不再說(shuō)下去時(shí)，她卻爆發(fā)了，臉氣得漲紅，蹙緊了眉頭呵斥道：“你還有臉說(shuō)得出來(lái)，說(shuō)你幾句你還生氣了，你不愁吃不愁穿有什么壓力！啊？”
我無(wú)言以對(duì)，也覺(jué)得沒(méi)有什么好說(shuō)的了，我終于明白，并不是身邊的'人都能理解你的想法，縱使是血濃于水的至親，兩個(gè)人之間的想法也會(huì)有很大的隔閡。
初二的時(shí)候，我和一個(gè)女同學(xué)因?yàn)樵谕粋�(gè)社團(tuán)所以成了好朋友，天天上學(xué)也能碰巧邊聊邊走，也有人因此起哄到處說(shuō)我喜歡她，然而，我對(duì)此嗤之以鼻，瞧不起他們的不明是非，因?yàn)槲抑滥莻�(gè)女孩有喜歡的男生，是一個(gè)初三的學(xué)長(zhǎng)，但是那個(gè)學(xué)長(zhǎng)的成績(jī)很好，她的成績(jī)卻一塌糊涂，她跟我講以后可能她就上不了高中了，我便跟鼓勵(lì)她，說(shuō)她還有努力的時(shí)間。
可是她之后的成績(jī)依然一塌糊涂。
初二結(jié)束了，她喜歡的學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)，她很難過(guò)。
暑假期間，她跟我講她要去國(guó)際學(xué)校了，也決定忘掉過(guò)去的校園生活，還有那個(gè)學(xué)長(zhǎng)。
我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有很難過(guò)，只是告訴她到了新學(xué)校也要好好的，去喜歡一個(gè)新的人。
初三開(kāi)始，我原來(lái)所在的校區(qū)要拆遷，只好搬到另一個(gè)校區(qū)。
我來(lái)到了新校區(qū)，看不到了熟悉的教室與操場(chǎng)，也看不到熟悉的她。
這時(shí)，眼淚才開(kāi)始在眼眶打轉(zhuǎn)，努力睜大眼睛，才不讓它往下掉。
我不知道我是否喜歡她，但是一想到以后放學(xué)沒(méi)有她在旁邊走，就會(huì)難過(guò)。因?yàn)榍啻浩诘淖晕乙庾R(shí)增強(qiáng)，我也明白了這叫離別之痛。與她離別，便很難再找到一個(gè)這樣的摯友。
青春就是如此，要經(jīng)歷身邊人的不理解，要接受身邊人的離開(kāi)，還有更多，……
但是，也正是如此，我們才能成長(zhǎng)。
因?yàn)椴焕斫猓艜?huì)知道理解的可貴。因?yàn)殡x別，才能懂得遇見(jiàn)之難。
離別，不理解還有其它等等，是青春的痕跡，也是成長(zhǎng)的露水。這便是青春的旅程，更是成長(zhǎng)的旅程。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 2
無(wú)論是樹(shù)木從嫩苗兒長(zhǎng)成參天大樹(shù)，還是小孩從呀呀學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒(méi)有憂(yōu)傷、幽怨，無(wú)奈酸楚的一段曲調(diào)……這是一首什么樣的歌啊？
雖然每個(gè)人都擁有這首歌，但我們每個(gè)人都不會(huì)唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情……。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒(méi)有憂(yōu)傷、幽怨，無(wú)奈酸楚的一段曲調(diào)……這是一首什么樣的歌啊？
雖然每個(gè)人都擁有這首歌，但我們每個(gè)人都不會(huì)唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情……。
我每天都伴隨著這首歌上學(xué)，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學(xué)作業(yè)，一打開(kāi)數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》，似乎都在咧嘴笑我：“來(lái)試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我……唉。一見(jiàn)就頭痛！這時(shí)，我的老師叫我休息，先聽(tīng)一首歌。“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么……啊，我聽(tīng)著聽(tīng)著，頓時(shí)覺(jué)得渾身熱血沸騰”。這歌好聽(tīng)，叫什么名字？我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個(gè)殘疾人！”他把殘疾人三個(gè)字說(shuō)的'很重。我的心為之一震，一個(gè)殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢？學(xué)習(xí)要有頑強(qiáng)的意志，不能被困難所嚇倒……老師我明白了！沒(méi)有等到老師說(shuō)完，我易動(dòng)的心驅(qū)使我打斷老師的話(huà)迅速回到坐位上望著那冥思苦想起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下，那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)“碉堡”被我一個(gè)個(gè)攻克，我高興的手舞足蹈起來(lái)。
從此，我明白了什么叫頑強(qiáng)，什么叫快樂(lè)，什么叫奮斗……
當(dāng)時(shí)間，一分一秒地過(guò)去。當(dāng)日歷，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。我們，正一天一天的成長(zhǎng)。時(shí)光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫(huà)。我們，譜出一首首歌謠。小時(shí)侯，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，歡樂(lè)的歌，宛如一眼清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。長(zhǎng)大了，面對(duì)一次次人生的考試，哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，我們班，似乎絲毫沒(méi)有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對(duì)于畢業(yè)這個(gè)話(huà)題，除了老師的強(qiáng)調(diào)之外，同學(xué)之間，都未曾提起過(guò)。或許在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的，是不舍，與痛楚。畢業(yè)典禮那天，我們每個(gè)人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉(zhuǎn)身，微笑著離去。可是，微笑過(guò)后，更多的，是傷感。
頑強(qiáng)與成功并存，奮斗與快樂(lè)相伴，我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng)，我們?cè)诳鞓?lè)中拼博！我感覺(jué)應(yīng)該把我們每個(gè)人都擁有的成長(zhǎng)之歌叫做《成長(zhǎng)進(jìn)行曲》！
成長(zhǎng)，是一首歌。一首我們自己，譜寫(xiě)的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 3
六月了，梔子花開(kāi)了，一股股熱浪伴隨著花香撲面而來(lái)，終于明白，夏天真的來(lái)了，也知道，初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也都面臨中考了。今年，我十五歲。
十五歲，在21世紀(jì)10年代，十五歲已經(jīng)經(jīng)歷了人生的跌宕起伏了，至于我為什么會(huì)這么說(shuō)，是看到許許多多的同齡人經(jīng)歷了好多較多，早熟的像個(gè)大人。
她是我最好的發(fā)小——阿妃。我認(rèn)識(shí)她不是一天兩天了，她的性格，品行，我一清二楚。
成熟如她，她似乎什么事都看淡了，我知道她到底發(fā)生了什么，但她不愿意說(shuō)，我也不能多說(shuō)什么，可這一次，我看到：
“你看看，多久沒(méi)回來(lái)了，一回來(lái)就是滿(mǎn)身的酒氣！”阿妃的媽媽一臉嫌棄。
“你多久沒(méi)管我了？現(xiàn)在，你憑什么管我？”阿妃滿(mǎn)身的酒氣，明明已經(jīng)醉得不省人事了卻還要和她媽媽頂嘴。
“阿姨，我先把她扶回去，現(xiàn)在是說(shuō)的胡話(huà)，您別往心里去。”我想息事寧人，就拉著阿妃直接回了房間。
“林寶，我很清醒，比任何時(shí)候都清醒！”不知怎的剛剛還是一副醉的不像人樣，現(xiàn)在卻能站直，還能說(shuō)話(huà)。
“我知道，你什么時(shí)候醉過(guò)，可你一直這樣，也不是個(gè)辦法？”我無(wú)奈道。
“都說(shuō)酒壯慫人膽，我不是慫人，但不喝酒，這個(gè)家我還真不敢回！”阿妃著開(kāi)玩笑。
我沒(méi)說(shuō)話(huà)，因?yàn)椴恢涝撜f(shuō)什么，我和她似乎有代溝，但又玩得很好。
“林寶，我?guī)湍憬鉀Q了那么多的問(wèn)題，你是不是也可以幫幫我了？”阿妃的樂(lè)天派似乎消失了。
“隨時(shí)洗耳恭聽(tīng)！”我做出標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
“這么多年了，你也看到了不少，我跟我媽?zhuān)透鹑怂频茫阌X(jué)得我真的'錯(cuò)了嗎？”阿妃一臉愁容。
“姐姐，不管你對(duì)與錯(cuò)，我都會(huì)支持你。”我心里樂(lè)開(kāi)了花，可還是做出一臉正色。
“我沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是她，要不是她，我爸就不會(huì)走！”阿妃的竭嘶底里讓我措手不及。
“可叔叔不是去工作的嗎？和阿姨有什么關(guān)系？”我一百個(gè)疑惑。
“我爸，是打著工作的幌子，被我媽驅(qū)逐了，你不懂，真的你不懂。”阿妃的情緒似乎有些崩潰。
“對(duì)對(duì)對(duì)，我什么都不懂，但是你能和我說(shuō)就是將傷心變成了兩份，我來(lái)替你承擔(dān)另一份，知道嗎？”我抱住她，試圖安慰她。
“林寶，你是純潔的，你被保護(hù)的很好，你爺爺從不會(huì)讓你受到委屈，他將你圈在他的羽翼之下，所以你不知道的事很多。”阿妃的情緒似乎平靜下來(lái)了。
第一次，我知道了她的處境，知道了她的家庭竟是這樣的，有些不相信，但是事實(shí)，也是第一次她愿意將她的傷心分享給我，讓我能明白她的心情。
從回憶里走出來(lái)，似乎生活還在繼續(xù)，時(shí)間老人仍舊沒(méi)有停下匆匆的步伐，梔子花的香味還在鼻尖縈繞，久久不愿散去……
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 4
一次輕輕的碰撞都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風(fēng)鈴，音樂(lè)與期望的使者。
——題記
啪！父親看著我的成績(jī)單，火冒三丈，拍案而起：我如何生了你這么個(gè)混小子！考這么幾分丟不丟臉吶！你讀的是什么書(shū)？
我無(wú)言，感覺(jué)沒(méi)什么好爭(zhēng)辯的，難道考試考砸一次，所有期望都就破滅了嗎？可能我太純真無(wú)邪了，在不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)面前，以前那個(gè)慈祥的爸爸不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)的爸爸，他給我開(kāi)了罰單：從今將來(lái)，除去吃飯，不準(zhǔn)踏出這個(gè)房間半步，直到下次考試到前十名為止。但我卻不愿失去我們的自由，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的心愛(ài)的籃球。于是，面對(duì)怒氣沖天的爸爸，我揚(yáng)了一下頭，斬釘截鐵地回答：不！你休想！什么？你敢爸爸氣急了，想不到平時(shí)聽(tīng)話(huà)的兒子如此頂撞他。啪！不等我回過(guò)神來(lái)，爸爸的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時(shí)，一種惹火辣的.感覺(jué)痛在臉頰，涌上心頭。父親狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門(mén)。我也毫不示弱，狠狠地撞上門(mén)，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)作響。
我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨憘�(gè)不停，仿佛在哀嘆我的無(wú)知，嘲笑我的任性。我更是氣不打一處來(lái)，隨手拿起身邊的一本書(shū)，用力砸去，可不巧，沒(méi)打著。那風(fēng)鈴卻不考慮生命危險(xiǎn)依舊唱著它悠揚(yáng)的歌，更加清脆。
我便氣沖沖地走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當(dāng)我舉起手時(shí)，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動(dòng)：我不可以！
這串風(fēng)鈴是母親送給我的10周歲的過(guò)生日禮物。我依稀記得，那時(shí)，母親在我耳畔諄諄告誡我：你看著風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給其他人美妙聲音的同時(shí)卻在不斷地打磨自己。大家期望你像風(fēng)鈴一樣，在挫折中不斷打磨自己，把自己塑造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。十歲的我雖然不完全了解其中的道理，但知曉這是長(zhǎng)輩對(duì)我的教會(huì)，媽媽對(duì)我的期望。我認(rèn)真地址了點(diǎn)頭。
從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了五年美好的時(shí)光，成了我的摯友，它從不對(duì)我失望，一直用悅耳的鈴聲提醒我記住媽媽的告誡。可目前我卻要?dú)У羲椅胰绾纬扇绱肆耍浚∥铱粗@串風(fēng)鈴，暗暗自責(zé)。門(mén)外傳來(lái)爸爸的嘆氣聲，媽媽也出來(lái)了，好像還在低聲埋怨爸爸。我屏息傾聽(tīng)，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒(méi)吃，不禁添了傷感。看著風(fēng)鈴，我忽然想到，爸爸媽媽對(duì)我的期望，不就寄托在這風(fēng)鈴之中嗎？他們期望我成長(zhǎng)，期望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞父親，不就仿佛親手打碎了爸爸媽媽心靈中這串珍貴的風(fēng)鈴嗎？
遇見(jiàn)風(fēng)兒，它歌唱；遇見(jiàn)撞擊，它也歌唱。爸爸媽媽不也期望我如此成長(zhǎng)嗎？一帆風(fēng)順時(shí)愈加努力，遇見(jiàn)困難時(shí)維持樂(lè)觀(guān)，心中的期望，就會(huì)慢慢成長(zhǎng)。
我摘下風(fēng)鈴，細(xì)細(xì)地端詳一會(huì)，抱緊她，轉(zhuǎn)身走向門(mén)去。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 5
走在熙熙攘攘的大街上。耀眼的燈光，來(lái)往的車(chē)輛，喧鬧的聲音，亮亮的繁星。坐在路邊的長(zhǎng)椅上，翻開(kāi)那本書(shū)，看著一句話(huà)，想起那個(gè)夏天，那個(gè)少年——
初見(jiàn)你那時(shí)，你戴著耳機(jī)坐在長(zhǎng)椅背書(shū)。覺(jué)得好巧，我平常也這樣。
后來(lái)，不知道為什么，每晚在那里都看見(jiàn)你。一次，我在離你二三米的地方背書(shū)，瞄了幾眼你的書(shū)，好像我們背的一樣，莫名欣喜。仔細(xì)觀(guān)察著你，你側(cè)著臉，皮膚白皙，雙眼十分有神，仿佛藏進(jìn)了整片星空。你突然走過(guò)來(lái)，讓我似觸電一樣，慌張將眼神從你身上離開(kāi)。你開(kāi)口說(shuō)：“不好好背書(shū)，老是看我干嘛？”“啊，這……”看我支支吾吾你輕聲一笑，眼里流轉(zhuǎn)著星光，眉眼間盡是柔情。“以后我們一起背啊，互相監(jiān)督？”“啊？行啊”……
答應(yīng)你之后，我便每晚都抱著書(shū)和你一起背。因?yàn)槲铱偸呛脩校钥偸菚?huì)走神，你就敲敲我的額頭，我便趕緊埋頭好好背。感覺(jué)有你在的每一晚，天空都會(huì)那么藍(lán)，星星都會(huì)那么亮。但是看著你的眼睛，星星也黯淡無(wú)光。自從在你的監(jiān)督下背書(shū)，成績(jī)似乎真的有了提高，雖還不及你那么好。記得你說(shuō)過(guò)，“只要努力，星星會(huì)掉進(jìn)海里，糖果也會(huì)掉進(jìn)你的'夢(mèng)里。”你說(shuō)過(guò)的話(huà)我都記得，該背的從沒(méi)落下，該認(rèn)真的從不敢松懈。
直到那次考試，我考砸了。是因?yàn)榭荚嚽疤炷悴辉冢瑳](méi)好好復(fù)習(xí)。你并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)，驅(qū)走了頭腦里嘲諷我糟糕成績(jī)的大惡魔：“沒(méi)事的，這一次沒(méi)有考好，還有下一次機(jī)會(huì)，記住，要努力，總有一天我會(huì)離開(kāi)。沒(méi)有我，你也要行！加油！”你的話(huà)就像是一盞明燈，照亮了那扇通往成功的門(mén)。我又開(kāi)始努力，盡力不辜負(fù)你，重樹(shù)信心，再次揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪。
到了最后一次考試，是期末考試。想著你的話(huà)，莫名認(rèn)真起來(lái)，考出了不錯(cuò)的成績(jī)。得到消息第一時(shí)間就通知你，你好高興伸出修長(zhǎng)的手輕輕拍了拍我的腦袋，“很棒，就知道你是可以的。但是……我要離開(kāi)了。”“為什么？”“為什么不重要，重要的是你要好好努力，懂嗎？”說(shuō)完你就送給我一本書(shū)，書(shū)中的第一頁(yè)寫(xiě)著你的話(huà)：只要努力，星星會(huì)掉進(jìn)海里，糖果也會(huì)掉進(jìn)你的夢(mèng)里。你看著我，我看著你，滿(mǎn)臉柔情，滿(mǎn)心沉重。我轉(zhuǎn)過(guò)身離開(kāi)，不想讓你看見(jiàn)不爭(zhēng)氣的眼淚從眼里逃出來(lái)。后來(lái)，知道你是轉(zhuǎn)學(xué)要搬家。我多次想要回到那個(gè)夏天，但我知道不可能。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。總是以你為動(dòng)力奔向充滿(mǎn)希望的遠(yuǎn)方。越來(lái)越努力，越來(lái)越幸運(yùn)。
合上那本書(shū)，看著那句話(huà)。閉眼是你，你的眼睛就像是這個(gè)夜里最閃亮的星，你離開(kāi)后的天空依舊是蔚藍(lán)色的。
心里默默對(duì)那個(gè)夏天，那個(gè)年少有為的少年說(shuō)：成長(zhǎng)路上，有你真好……
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 6
晚飯后，我照例回到自己的書(shū)桌前備考。不知不覺(jué)，夜?jié)u深，窗外月色朦朧。我的思緒卻回到了那個(gè)始終難以忘記的被熱氣氤氳了的清晨。
快期末考試了，書(shū)桌前的臺(tái)燈亮得更久了，我學(xué)習(xí)到很晚。天氣有些燥熱，寂靜的路上，已經(jīng)沒(méi)有多少行人。此時(shí)陪伴著我的，除了窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光，便是媽媽的催促。
媽媽每晩都會(huì)提醒我早點(diǎn)休息，好像定時(shí)鬧鐘，可我卻常常被作業(yè)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，心情糟糕，還要應(yīng)對(duì)她的關(guān)心就感覺(jué)更累了，但又不知如何開(kāi)口讓媽媽不要每晚都來(lái)提醒我。在這樣的矛盾、糾結(jié)中，我的心情越來(lái)越煩躁，卻無(wú)處宣泄。
那天，夜已深，聽(tīng)見(jiàn)鐘表嘀嘀嗒嗒，手邊的作業(yè)卻還有很多。心中焦急之時(shí)，媽媽又似往常一般輕輕推開(kāi)我的房門(mén)：早點(diǎn)睡吧！明早還要上學(xué)！一樣的內(nèi)容，一樣的語(yǔ)調(diào)，這次卻無(wú)端地讓我生氣：知道，我知道！不用你提醒！你早點(diǎn)睡就行！語(yǔ)氣中的.不耐煩顯而易見(jiàn)，媽媽愣住了，眼里的光黯淡下去，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。
等到作業(yè)寫(xiě)完，我才如夢(mèng)初醒，反應(yīng)過(guò)來(lái)自己都對(duì)媽媽說(shuō)了什么。望著窗外橘黃色的路燈，我不自覺(jué)地皺起眉頭。當(dāng)晚，我懷著一種難以言說(shuō)的心情，艱難人睡了。
次日清晨，我睜眼，眼前是媽媽依舊是她喊我起床，做早飯，送我上然而憶起昨晚種種，心中很是糾結(jié)，我多想訴說(shuō)心中的壓抑，可究競(jìng)該怎么向媽媽開(kāi)口呢？
餐桌前，如往日一般，熱氣氤氳。媽媽看了看我，仿佛已看穿我的心思，說(shuō)：昨晚是我不好，我不該催促你，今后我一定注意。我愕然抬頭，聽(tīng)著媽媽親切的話(huà)語(yǔ)，心中悔意更深。媽媽?zhuān)以?huà)未盡也不知如何開(kāi)口，是忐忑不安，更是對(duì)自己的責(zé)怪與內(nèi)心纏繞著的矛盾。看著媽媽臉上的笑容，我終于還是輕輕地開(kāi)了口：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，昨晚我不該那樣。因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，我心里煩躁、著急，一時(shí)沒(méi)控制好自己的情緒，就對(duì)您發(fā)脾氣了。但是作業(yè)沒(méi)完成又有什么辦法？我得把作業(yè)做完才能睡覺(jué)。媽媽?zhuān)判模乙院蟊M量提高自己寫(xiě)作業(yè)的速度，爭(zhēng)取早點(diǎn)做完后睡覺(jué)。您也不用毎晚都過(guò)來(lái)提醒我休息，我心里有數(shù)的。媽媽一怔，隨即皺紋如水波般緩緩在臉上蕩開(kāi)，笑了：是啊！我的乖女兒長(zhǎng)大了，唉，我們多溝通，媽理解你，相信你！
我舒了一口氣，心情也頓覺(jué)輕松又恍然明白，其實(shí)矛盾是可以在溝通中解決的。在這樣一個(gè)熱氣氤氳的早晨，次溝通點(diǎn)亮了我的一天，也讓我收獲了一份成長(zhǎng)。
浮躁的我們或許缺少的正是這樣種成長(zhǎng)。在生命繁華時(shí)刻打開(kāi)心靈的收藏盒，讓那些蒙上灰塵的美好在溝通中顯現(xiàn)，再將收獲的成長(zhǎng)放入其中，感受律動(dòng)，豐盈生命。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 7
人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。但不同的是，人生不如弈棋，任何人都沒(méi)有再來(lái)一局的機(jī)會(huì)。因此，在每一個(gè)階段，都要用心思考和感悟。
我的人生即使才剛剛開(kāi)始，但是我的小學(xué)生活，給了我許多啟示，每個(gè)人都是從那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，都應(yīng)該了解那時(shí)候的自己的心靈。那時(shí)候自己也是剛剛開(kāi)始對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，對(duì)外界的人有所認(rèn)識(shí)、了解。有些人認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，成熟了，其實(shí)那恰恰相反，那是你自己的自大，我們?cè)诟改钢胁攀莿倓傞L(zhǎng)大的小孩子，還是很小。
當(dāng)時(shí)，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不會(huì)為了自己的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂(yōu)，只是每天的吃喝玩樂(lè)，父母也沒(méi)說(shuō)什么，看見(jiàn)我們的笑容他們也會(huì)很開(kāi)心的。父母為了我們的生活好一些，每天那么的拼命的工作，而我們認(rèn)為那是父母應(yīng)該做的，是他們的責(zé)任，那是我們錯(cuò)了，父母沒(méi)有義務(wù)養(yǎng)我們一輩子的，我們要靠自己去賺錢(qián)，去努力的為自己的未來(lái)而打拼，而我們現(xiàn)在該做的時(shí)要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，他們會(huì)更加開(kāi)心的，加油把！
少女時(shí)代的我
我在小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)許多事，或許那是我的宿命把。
四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹团笥岩黄鹜嫠＃瑓s讓自己與汽車(chē)相撞，呵呵，那個(gè)時(shí)候我的腦子一片空白，當(dāng)時(shí)以為自己……還好我沒(méi)事，只是把腳扭著了，每次都是爸爸背著我的回到家里的，很后悔當(dāng)初，如果自己小心點(diǎn)，不和朋友打鬧，否則爸爸也不會(huì)那么累了。
六年級(jí)的時(shí)候，還記得那天我過(guò)生日，也是考試的日子，很開(kāi)心，很緊張，有一個(gè)好朋友和我開(kāi)玩笑，一不小心打到手背，沒(méi)想到我的手竟然骨折了，真的哭的稀里嘩啦的，住了半個(gè)月的院，那個(gè)時(shí)候沒(méi)上學(xué)，在醫(yī)院真的想了許多，我要重新開(kāi)始我的生活，用新的方式、態(tài)度面對(duì)同學(xué)，老師和家長(zhǎng)。
不久，我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了姐妹，離開(kāi)了愛(ài)的大家庭，有些舍不得，但是這是我們每個(gè)人要經(jīng)歷的。
青春時(shí)代的我
青春，一個(gè)讓人心花怒放的時(shí)期；青春，一個(gè)讓人內(nèi)心抨動(dòng)的季節(jié)；青春，一個(gè)讓人疲憊不堪的季節(jié)。帶給我們?cè)S多開(kāi)心的回憶、痛苦的.經(jīng)歷，每一件都那么印象深刻。
青春是我們一生中最重要的時(shí)期，我們們要用正確的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活。古人說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。其中的“少壯”指的就是在青春期，在青春時(shí)，我們不努力，以后就會(huì)后悔。
青春，是每個(gè)女孩的內(nèi)心發(fā)生巨大改變的時(shí)期，在那時(shí)，會(huì)羨慕王子與公主的甜蜜，渴望擁有幸福的一切，渴望被愛(ài)，自己的所作所為都是那么的幼稚。
初一，剛?cè)サ臅r(shí)候，不熟悉身邊的一切，有逆反心理特別強(qiáng)，總是與老師作對(duì)，與同學(xué)關(guān)系處不的怎么樣，三天兩頭的往辦公室跑，成績(jī)很不穩(wěn)定，自己那么自卑，認(rèn)為自己處處不如別人。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 8
在凜冽的寒風(fēng)中，梅花艱難地盛開(kāi)。一次，兩次，三次……終于，她將最美的笑容展現(xiàn)給世人，艷艷的花瓣，幽幽的清香。
——題記
站在重點(diǎn)中學(xué)的門(mén)口，我感慨萬(wàn)千。我來(lái)自貧窮的山村，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而被選人這所中學(xué)，在來(lái)之前：我對(duì)自己說(shuō)：“努力吧！以這里為起跑線(xiàn)，向夢(mèng)想沖刺吧！”
在接下來(lái)的日子里，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)別人正在聊天說(shuō)笑時(shí)，我在復(fù)習(xí)功課；當(dāng)別人正在郊外踏青時(shí)，我在圖書(shū)館查閱資料；當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我在挑燈夜戰(zhàn)……
班上的同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)我，他們認(rèn)為我是個(gè)異類(lèi)，可我并不在乎，因?yàn)槲抑溃傆幸惶煳視?huì)向他們證明我的能力。終于，證明的機(jī)會(huì)來(lái)了——入學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)。在進(jìn)入考場(chǎng)之前，我對(duì)天空笑了笑，然后信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。“鈴鈴鈴……”從考場(chǎng)里走出來(lái)，我臉上洋溢著勝利的笑容，我仰望天空，但天空似乎籠罩著一層烏云。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心霎時(shí)掉入了冰窖，試卷上那鮮紅的“62”是那么刺目，一點(diǎn)一點(diǎn)地扎著我的心。
當(dāng)天夜晚，我沒(méi)有像以往那樣在夜燈下苦讀，麗是獨(dú)自趴在校園里的一棵榕樹(shù)上痛哭。我痛苦地想著在臨行前，小學(xué)老師那充滿(mǎn)希望的目光，父母那滿(mǎn)含期望的眼神，還有自己在夜燈下苦讀的畫(huà)面，都在我腦海中一一重現(xiàn)。我不停地問(wèn)自己：“這些日子的艱辛難道真的白費(fèi)了嗎？”那晚，我哭了很久，也想了很久。
次日，我在去學(xué)校的路上碰到了班上的兩位女生，我沒(méi)有過(guò)去打招呼，而是低下頭走過(guò)她們身邊，因?yàn)樵谒齻兊难壑校铱吹搅嗣暌暋偟綄W(xué)校門(mén)口，天便下起了雨，我苦笑一聲：“難道連你也要嘲笑我嗎？”整個(gè)上午，我都心不在焉的，老是望著黑板出神，心想：我還能在學(xué)海中自由地暢游嗎？
放學(xué)了，我沒(méi)有回家，而是獨(dú)自坐在校園的一個(gè)角落里，靜靜地望著天空。不知什么時(shí)候，校園廣播播出了一篇《梅》：她在冰雪未融的春天伸展自己的身姿，絕傲世人。梅，高傲，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自在雪中盛開(kāi)，它是那樣無(wú)所顧忌、旁若無(wú)人。在冰雪未退的時(shí)節(jié)，艷艷的.花瓣，幽幽的清香，此刻，盛開(kāi)前的艱辛與傷痛，已蕩然無(wú)存……
“梅……”我在口中反反復(fù)復(fù)地念著，忽然悟出了什么，我抬起頭，朝著天空會(huì)心一笑。
在那天中午之后，我又恢復(fù)了以往的神采，依舊奮發(fā)學(xué)習(xí)。
時(shí)間過(guò)得很快，又一次測(cè)驗(yàn)來(lái)臨了。這一次，在進(jìn)考場(chǎng)之前，我又對(duì)著天空笑了一下，與上次不一樣的是，天空也對(duì)我燦爛一笑。
很快，測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)讓所有人都驚訝——全年級(jí)第一。當(dāng)我從滿(mǎn)臉驚愕的老師手中接過(guò)試卷時(shí)，我甜甜地笑了一下，心中暗暗說(shuō)：“加油！我也能像梅花那樣綻放。”
在以后的日子里，我更加努力了，每一次考試都能獨(dú)占鰲頭，如今，我已經(jīng)成為了老師和同學(xué)們的寵兒。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 9
“滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃；又緩緩地滑落；頃刻間；滑入我的心底。
瞬間；在心靈深處；時(shí)光一絲一縷地編織起來(lái)；形成一張無(wú)形的網(wǎng)；記憶的水珠——滑落；聚集；與滑落心底的水珠混合；一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊；清晰；我看到了一個(gè)女孩……
萬(wàn)籟俱靜；桌前還閃著微光；我在奮筆疾書(shū)；眼皮漸漸有些沉重；“哈——”伸了伸懶腰；打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠；“聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)提提神吧”我心想；房間外很靜；媽媽不在；我偷偷地插上耳機(jī)；沉浸在音樂(lè)的海洋。
“吱扭——”門(mén)突然開(kāi)了；我慌忙地扯掉耳機(jī)；往旁邊一扔；心里像小鹿亂撞似的不安。
“在干什么？”我扭頭一看；是媽媽?zhuān)凰掷锬弥槐瑁粺釟怛v騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。
“哦；我；我沒(méi)干什么呀……”我不知所措；“還說(shuō)沒(méi)干什么；我一進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到嘣地一聲響。”媽媽眼里放射出一道冷光；直逼我心底。
我哆嗦著；“我在聽(tīng)歌……”一陣寂靜；那冰冷的空氣壓得我喘不過(guò)氣；“還聽(tīng)音樂(lè)；都什么時(shí)候了？你還聽(tīng)音樂(lè)……”媽媽氣憤地吼道。
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)；憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來(lái)；聽(tīng)著媽媽的罵；我實(shí)在忍不住了。
“怎么了；我聽(tīng)下音樂(lè)怎么了；我一天的學(xué)習(xí)那么辛苦；聽(tīng)下音樂(lè)不可以嗎？”我憤怒地望著她。
媽媽目光一顫；握杯子的`手一緊；“好；可以；我不管你了。”轉(zhuǎn)身離去；“嘭——”門(mén)重重地關(guān)上；也打到了我心上。
第二天早上；我沒(méi)有叫媽媽便走了；留下一個(gè)堅(jiān)決的背影。
放學(xué)了；卻不知何時(shí)下起了雨；沒(méi)有帶雨傘；同學(xué)們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著樹(shù)葉；樹(shù)葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭；彎下了腰；還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠；不知是雨還是淚。
天愈加的陰暗；壓抑的空氣；雨點(diǎn)越來(lái)越密集；冷冽的風(fēng)刮起來(lái)；我不由裹緊外套；樹(shù)葉紛紛被吹倒；無(wú)情的雨打得它生疼；幾片無(wú)力承受的樹(shù)葉回旋而下；掉落在地面上；卻又被水沖走；遠(yuǎn)去；消失。
同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了；喧鬧的人群靜了；散了。我一個(gè)人靜佇在走廊上；讓雨點(diǎn)拍打我的臉；同樹(shù)葉一起；忍受寒冷。一滴雨水漸漸滑入我的心底……
雨漸停；云亦散；天驟亮。
樹(shù)葉挺直起來(lái)。打彎了的樹(shù)枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠；眼前一亮；一道彩虹劃過(guò)天空；我心平靜了些許。腳邊濺起了水花；心里想的只是快快回家。
快到家時(shí)；我驟然停下腳步；抬頭望去；陽(yáng)臺(tái)窗外；露出了一張焦急地臉；向我張望；一霎那；我們的目光相撞；她趕緊把頭縮了回去；我心中一暖；加快步伐向家中走去。
門(mén)是虛掩的；我躡手躡腳地走進(jìn)家里；看見(jiàn)媽媽?zhuān)粶I水不由自主地滾落；“媽媽?zhuān)粚?duì)不起；我錯(cuò)了……”。“好；知錯(cuò)就改；是好孩子。”
桌上是香噴噴的飯菜；媽媽一直在等我……
看著記憶水晶網(wǎng)；我的淚珠撲簌撲簌地落下；凝聚在我的腳邊；形成一個(gè)小型的圓形漩渦；將我深深卷入；那溫暖將我重重包裹。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 10
日月交替，四季輪回，時(shí)光就如此毫不留情地走過(guò)了，摧殘了兒時(shí)的幻想，斷絕了回頭賞析的期望，大家就只能平淡的心傷。
——題記
依稀還記得兒時(shí)的畫(huà)面，扎馬尾辮的小姑娘坐在院落里固執(zhí)地?cái)?shù)著星星，她用并不靈通的數(shù)學(xué)編織著我們的渴望，她期望知曉，它們是否會(huì)有一天掉下來(lái)，所以一遍又一遍的檢查它們的數(shù)目，雖然每次非常失落，但她那甜美的夢(mèng)里，仍是滿(mǎn)天迷人的星光。
她的母親是一個(gè)外地人，一口流利的中文，受母親的影響，她打小就用中文與人交流，她的父親長(zhǎng)得非常最帥，性格非常幽默，她繼承了父親和母親所有些優(yōu)點(diǎn)，成為眾鄰的焦點(diǎn)，爸爸媽媽的期望。
上小學(xué)了，她天天背著書(shū)包高開(kāi)心興地上學(xué)，有著優(yōu)秀的成績(jī)，成為爸爸媽媽的驕傲，她生活在幸福的懷抱，雖然天天的生活都兩點(diǎn)一線(xiàn)，但她樂(lè)在其中，臉上滿(mǎn)是歡笑，仿佛沒(méi)煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)逍遙。
無(wú)聲無(wú)息間，她的書(shū)包在慢慢加重，學(xué)習(xí)的重壓也在慢慢增大，她臉上的歡笑一點(diǎn)點(diǎn)降低，開(kāi)始有了哀愁，有了煩惱，家里熱鬧的`場(chǎng)景也都化作了泡影，不知飄向了哪兒。
爸爸媽媽伴隨她的成長(zhǎng)，也悄悄地發(fā)生著改變，但在那一天之前，她仿佛從未發(fā)現(xiàn)……
小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)后的一個(gè)夜晚，一家人坐在院落里乘涼。她開(kāi)始向爸爸媽媽匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況，來(lái)消磨這個(gè)閑暇的夜晚，一家人聊得正高興。爸爸突然冒出了句話(huà)：“乖乖，將來(lái)你會(huì)更多的重壓，可能連生計(jì)都會(huì)成問(wèn)題，母親和父親不可能陪你一輩子，將來(lái)，還是要你一個(gè)人一筆一筆去勾勒，可別松懈，要把持好自己。”這重重的一句話(huà)，讓她措手不及，當(dāng)她轉(zhuǎn)頭的瞬間，她才發(fā)現(xiàn)，母親青絲中抽出了幾根白發(fā)，爸爸額頭上多了幾絲皺紋，她愛(ài)撫著這部分歲月的痕跡，留下了一串串晶瑩的淚花。
爸爸媽媽依然那樣平淡而從容地笑著，卻不知曉這句話(huà)已經(jīng)在女兒的心中埋下了重重的一筆。
從那將來(lái)，她決心不再抱怨，不再哭泣，改掉我們的壞脾氣。她想為自己留下一些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福開(kāi)心的回憶，她想定格童年的樣子，好讓自己有美好可尋，也算是對(duì)得起自己。
轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)步入了初中的大門(mén)，她卻仍然記得爸爸媽媽過(guò)去說(shuō)過(guò)的那名話(huà)，和某年某月某日在我們的心里深深扎根的那種信念。
她對(duì)著天空、對(duì)著大地、對(duì)著風(fēng)、對(duì)著云、對(duì)著鮮花、彩虹發(fā)誓：這一輩子都要活得有價(jià)值，活得有滋有味，對(duì)得起自己，對(duì)得起疼愛(ài)我們的每個(gè)人，對(duì)得起呼吸，對(duì)得起心跳，對(duì)得起自己鮮活的生命，也對(duì)得起某年某月某日的記憶……
她隨歲月奔波了數(shù)年，心中卻還埋著那個(gè)信念，那個(gè)童年時(shí)埋下的信念……
親愛(ài)的父親和母親，請(qǐng)相信我，我肯定不會(huì)叫你們失望，無(wú)論多么深的黑暗，我都會(huì)為你們點(diǎn)亮祝福，愿你們平安幸福……
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 11
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
被“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，“敵人”臨準(zhǔn)了"弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尙未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、E窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就圧夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)腔了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知煩滋味”，可在這"山重水復(fù)”的.轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是"沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是"柳暗花明，青山綠水”了。英非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫而般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，"煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也"多著多著”，再一次去品味那茶，那‘苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 12
成長(zhǎng)意味著我們長(zhǎng)大，意味著我們正在走向成熟，每個(gè)人都在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大，但成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱，我們就把它分為酸甜苦辣。
一一將它吃下甜
想起這甜蜜而又幼稚的時(shí)期，想必它就是幼兒時(shí)起，那時(shí)，家里就把我們當(dāng)成小皇帝，你說(shuō)東，他們就必須向東，你說(shuō)西，他們就必須向西，每天吃飯都貴氣的要媽媽來(lái)喂著吃，每天早上，就穿衣服也要四個(gè)人來(lái)穿，媽媽穿襪子，爸爸穿褲子，爺爺穿鞋子，奶奶疊被子，沒(méi)想到越整越忙，我急了，生氣，就大哭起來(lái)，爸爸跑出去，就買(mǎi)了一大包零食，我吃的是津津有味，他們呢。穿得是越忙越亂，好不容易，衣服穿好了，到西臉的時(shí)候了，者可是他們最害怕的，因?yàn)樗麄冎灰盐业哪樑郏蛳阍硭M(jìn)了眼睛，那就是有一火車(chē)的.零食也塞不住我的這張小嘴，只好，它們只有拿毛巾給我擦，那時(shí)期是多么讓人回味，是多么的溫和，是多么的甜美，它就像一顆糖，甜的讓你無(wú)法表達(dá)。酸
慢慢我們長(zhǎng)大了，我們已進(jìn)入了童年期，雖說(shuō)是金色的童年，但它也沒(méi)有多好，每天都要去上學(xué)，在家里是多么的好，隨著年級(jí)的增高，我們的學(xué)習(xí)力度也迅速增高，但它也有很多時(shí)間提供給我們玩。童年是我們成長(zhǎng)中的起跑點(diǎn)，我們應(yīng)把握這一時(shí)間，使我們不能落后在起跑點(diǎn)，它作業(yè)很多，學(xué)習(xí)加重，我有時(shí)真有點(diǎn)受不了。他就像一顆酸杏，酸的你牙痛。苦，酸，酸，甜
少年時(shí)期，我們面對(duì)著青春期的性發(fā)育，我們又煩惱又高興，在軍訓(xùn)時(shí)，我們吃盡了苦頭，我們?cè)谔?yáng)下曬著，但我很開(kāi)心，我們被教官罰的時(shí)候，我心里十分的不好受，當(dāng)我們和教官一起玩的時(shí)那是多么的快樂(lè)。
進(jìn)入初中，課程加緊，使我們無(wú)法喘氣，但我們更因珍惜這無(wú)法在讓你轉(zhuǎn)折的時(shí)間，也要把握住這人生最關(guān)鍵的一步。
成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)使我們更加渴望踏入社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，它使我們不斷更新，不斷發(fā)展。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 13
走在成長(zhǎng)路上，有歡笑，亦有挫折，有陽(yáng)光，亦有風(fēng)雨，荊棘之中，朋友，去開(kāi)山劈路吧，去披荊斬棘，去經(jīng)歷你成長(zhǎng)歷程中次冒險(xiǎn)，能把握你人生中的每機(jī)會(huì)，那將是你的蛻變！
成長(zhǎng)的過(guò)程就如秋葉零落，從葉柄離開(kāi)樹(shù)枝的那一刻起，落葉歸根，在那泥土里深深的埋著，一整年，“葉之未落，其葉沃諾”。生活需要?dú)v練，生命要經(jīng)歷多少磨難，才迎來(lái)一個(gè)難得的契機(jī)！把握住機(jī)會(huì)，就把握住青春。
成長(zhǎng)路途，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。小學(xué)時(shí)，老師鼓勵(lì)我去參加演講比賽，那一刻，我仿佛能聽(tīng)到心口“砰砰”的聲音，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地回答：“好吧，我會(huì)盡力。”是老師鼓勵(lì)的.目光，和一句柔柔的話(huà)語(yǔ)：你行的。讓我頓生勇氣。登上那講臺(tái)，成功的那一刻，我知道，成長(zhǎng)路上，又多了難忘的經(jīng)歷。
走在成長(zhǎng)路上，有太多的感動(dòng)。四年級(jí)那年，期中考試前夕，我生病住院，20天沒(méi)有上課，回到學(xué)校，每天放學(xué)后，老師都會(huì)抽出一些時(shí)間給我補(bǔ)課，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有落下，這讓我在期中考試再考出了滿(mǎn)意的成績(jī)。在成長(zhǎng)的道路上，老師這樣一路耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì)我，讓我茁壯成長(zhǎng)。謝謝老師，您對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己孩子一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)，充滿(mǎn)慈愛(ài)。
是您讓我在成長(zhǎng)的道路上亮點(diǎn)不斷，閃爍光芒。
走在成長(zhǎng)路上，跳躍著激昂的音符，那是我們意氣風(fēng)發(fā)，成長(zhǎng)路上，我們一路向前，荊棘中，磨難中，我們勇往直前。
成長(zhǎng)路上，我們知難而進(jìn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。“雨過(guò)天晴”則永遠(yuǎn)是這首歌的主題，走在成長(zhǎng)路上，譜寫(xiě)人生之歌，去大聲歌唱吧！這會(huì)是我們成長(zhǎng)歷程最嘹亮，最豪邁的聲音。
本篇議論文圍繞“成長(zhǎng)路上”進(jìn)行了論述，運(yùn)用對(duì)比引入論題，通過(guò)一系列豐富的道理論證進(jìn)行了富有說(shuō)服力的闡述。文章語(yǔ)言流暢而極有感染力，內(nèi)涵深刻，發(fā)人深省。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 14
春天的花開(kāi)、秋天的風(fēng)吹以及冬天的落陽(yáng)。
憂(yōu)郁的青春！年少的我曾經(jīng)無(wú)知地這么想。
風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年地成長(zhǎng)。——題記
有人說(shuō)，一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年，像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年，像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年，像果實(shí)累累的秋天。而晚年，像積聚希望的冬天。就像看不見(jiàn)終點(diǎn)的賽程，風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
春天的風(fēng)
伴著清脆的啼哭聲，新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望，開(kāi)始嶄新的人生歷程。我們對(duì)于一切都充滿(mǎn)了無(wú)知與好奇，于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界，用僅有的表情——笑與哭，來(lái)表達(dá)自己的喜悅與不滿(mǎn)。我們正處在人生的開(kāi)端，成長(zhǎng)的起點(diǎn)，小小的頭腦中對(duì)于一切都沒(méi)有槪念，對(duì)于不期而至的快樂(lè)心情，我們只能用歡樂(lè)的笑和瘋狂的玩鬧來(lái)釋放。大人們決不會(huì)因我們打翻杯子或摔壞玩具而做出懲罰。對(duì)于我們，只能寬恕和獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�"不懂得什么道理”。我們就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
夏天的雨
"少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞企說(shuō)愁”。少年的我們終于長(zhǎng)大了。我們開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段——青年。我們狂妄地?fù)]霍著上帝賜予的吋間和精力，似乎自己就是一切的主人。變得獨(dú)立的我們討厭牢籠，討厭約束，隨心所欲地談?wù)撝K軾的“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”和李白的君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、瓊徭的感人與金庸的俠骨、王小波的理性與余杰的哲思。在成功與失敗、歡樂(lè)與淚水的背后，我們的身心在悄悄地成長(zhǎng)。
秋天的霜
活到最壯健的年齡，生活的重?fù)?dān)一下全壓在了我們的身上。我們已經(jīng)由年輕時(shí)的“夢(mèng)想生活”變成實(shí)實(shí)在在的“討生活”，用逐漸老去的身體、用透支的生命為一家老小開(kāi)辟出一片生存的天地。我們被迫肩負(fù)起世上最沉重的負(fù)擔(dān)，為了理想，為了生存四處奔波。有時(shí)，我們也會(huì)放棄“大丈夫不為五斗米折腰”的骨氣，這就是命運(yùn)，誰(shuí)也無(wú)法改變。在一次次的摔打與磨礪中，我們變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。苦，這才是成長(zhǎng)本身的滋味。
冬天的雪
我們老了，真的老了，老到再也記不清兒孫們的`手機(jī)號(hào)碼，老到分不清家中房間的位置，老到將所有除了記憶之外的全部忘記。我們離生命的盡頭越來(lái)越近，回顧自己的一生，慢慢地發(fā)現(xiàn)，自己真的長(zhǎng)大了。一切都到了頭，心情已經(jīng)逐漸變得超然與灑脫、平靜與安詳。翻翻泛黃的老相冊(cè)，望著夕陽(yáng)將走過(guò)的歲月逐寸斑駁，一張張稚嫩可愛(ài)的臉在腦海中閃現(xiàn)，勾起一段段被深藏的記憶。無(wú)論現(xiàn)在的你是寓貴還是清貧，都是一個(gè)成功，因?yàn)槟阕叩搅恕Ｏ衲嵌欤┑乩锷盥裰模窍Ｍ６嗝聪朐僮咭淮稳松穆罚僦胤狄槐槌砷L(zhǎng)的歷程，再經(jīng)歷一個(gè)四季的輪回。
如果不能，那就讓記憶來(lái)回答吧！
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 15
每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)的道路上邁出一步，我們多么高興，因?yàn)槊恳豢潭加欣碛上硎苓@種快樂(lè)的成長(zhǎng)。童年的步伐是懵懵懂懂的，但每一個(gè)腳印都是美麗清晰的，充滿(mǎn)樂(lè)趣；童年是一朵潔白的云朵，懷著希望和夢(mèng)想飛來(lái)飛去。童年是一朵含苞待放的花，雖沒(méi)有盛開(kāi)，但擁有美好的幻想。
都說(shuō)小時(shí)候擁有金色的童年，是啊，我們沐浴在金色的陽(yáng)光下，在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑，吃著陽(yáng)光下變得溫暖的棒棒糖。笑聲隨風(fēng)而來(lái)，即使它落下，也不會(huì)消失。在童年時(shí)代，有太多美好的事物是我們以后再也無(wú)法享受的。那些溫暖的陽(yáng)光、稚嫩的臉龐，都是只有童年才能享受的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
童年的花朵總是燦爛的。童年的.日子是沒(méi)有悲傷的。上小學(xué)時(shí)，我們期待上學(xué)，對(duì)校園生活充滿(mǎn)無(wú)限的幻想。我們有著最真誠(chéng)、最美好的友誼，同學(xué)們熟悉的臉綻放甜美的笑容，帶來(lái)熱情的祝福和問(wèn)候。在教室里，在老師的生動(dòng)描述下，我們?cè)谥R(shí)海洋中徜徉，感受到來(lái)自另一個(gè)天地的陽(yáng)光。課堂氣氛愉快，空氣中彌漫著孩子們純真、燦爛的笑聲，老師和學(xué)生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚(yáng)的音符，歌唱著師生之間的默契和和諧。
小學(xué)畢業(yè)，我們的步伐漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，步入青少年時(shí)代。可以玩的時(shí)間更少了，身邊有更多成熟的人物，曾經(jīng)天真可愛(ài)的面孔漸漸地褪去了孩子氣。思想上的成熟讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，我們享受閱讀、思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)告訴我們，人不能生活在回憶中，而是要展望未來(lái)。
通往未來(lái)的道路是曲折的，但是對(duì)于未來(lái)，我總是以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度進(jìn)行想象，想象著未來(lái)的光明與美好，因?yàn)槲覀儽仨殲閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 16
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書(shū)架上擺放整齊，裝幀精美的書(shū)。隨意地翻開(kāi)一本，一股淡淡的幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴著我走過(guò)了成長(zhǎng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深?yuàn)W或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)了。看著那些幼稚、漂亮的圖畫(huà)，總能使小小的我感到莫大的滿(mǎn)足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來(lái)了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(zhǎng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來(lái)吃了我。
隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀小學(xué)一年級(jí)，我迷上了楊紅櫻的童話(huà)及校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(zhǎng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè)。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè)觀(guān)而寬容的心深深感動(dòng)，并開(kāi)始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂(lè)。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的`閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話(huà)。我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長(zhǎng)更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(zhǎng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì)記得它們，是它們，將我成長(zhǎng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
"這是我的日記本，爸爸媽媽?zhuān)銈內(nèi)绻矗译S時(shí)歡迎哦！"這23個(gè)大字就寫(xiě)在我的日記本封面上。也許會(huì)有人覺(jué)得奇怪：日記本不是給自己看的嗎？那就錯(cuò)了吧！我認(rèn)為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂(lè)的事。
小時(shí)候，我可是很懶的，沒(méi)有一點(diǎn)兒寫(xiě)日記的觀(guān)念，而父母就會(huì)每天問(wèn)我："學(xué)校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎？""有啊！就是……那個(gè)……怎么說(shuō)呢？"可惜，我的表達(dá)能力太弱了，以至于父母總是得不到回答。有一次，我看見(jiàn)班上有人寫(xiě)日記，他說(shuō)："這里頭寫(xiě)的可都是我的小秘密，連爸爸媽媽都不給看！"瞧這話(huà)說(shuō)的，爸爸媽媽可是我們最親最?lèi)?ài)的人啊，有什么話(huà)不能對(duì)他們說(shuō)呢？
是啊，父母是我最親的人，既然他們這么想知道學(xué)校里發(fā)生的事，那我也寫(xiě)日記，一本給父母看的日記。
回到家，我馬上對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)心愿，媽媽說(shuō)："好啊！你人還小，就知道滿(mǎn)足我們大人，長(zhǎng)大了不少嗎！""嘻嘻！那你們看了日記，一定要回復(fù)一個(gè)評(píng)論給我哦！我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢！"當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備了一本筆記本，用來(lái)寫(xiě)日記，并把它取名為"溝通小站"，寫(xiě)下了第一篇關(guān)于校園多彩生活的日記。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 17
走過(guò)成長(zhǎng)的星空，天上的星星飄落了一地。那每一顆星星都記錄著我已逝去的歲月。我隨手撿起一顆，不禁愣了神——他們都是那么地溫暖、閃耀。
第一顆。耳邊響起一陣熟悉的音樂(lè)，我和同學(xué)們囲成一個(gè)圈坐在貼滿(mǎn)了雪花的教師里。在我們的中間放著一顆高大的圣誕樹(shù)，樹(shù)上閃著各種顏色的燈光，我似乎看到了一只蹦蹦跳跳的小鹿正在向我走過(guò)來(lái)，可我一眨眼，它又消失了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地表演著，臉上都洋溢著幸福的微笑。不知過(guò)了多久，窗外下起了白雪，老師讓我們唱首歌，來(lái)紀(jì)念這即將到來(lái)的離別。 ‘長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”。窗外的雪下得更大了，耳邊又響起
一陣熟悉的音樂(lè)，這一顆星星變暗了。
地二顆。天空藍(lán)得透明，幾朵白云在頭頂飄過(guò)。我和姐姐正在門(mén)外的草地上玩耍，那時(shí)E我驚奇地發(fā)現(xiàn)，初夏的風(fēng)竟然是蔚藍(lán)色的，吹得我們的頭發(fā)向跑，經(jīng)過(guò)我們的臉頰時(shí)柔柔的`、軟軟的，似是在跟我們打招呼。不知不覺(jué)，已經(jīng)到傍晚了，天邊泛起一團(tuán)紅暈，似是著了火。那時(shí)的我天真地想：白云會(huì)不會(huì)被這大火燒完了？那么我以后再也看不到像棉花糖似的白云了。正想著，耳邊傳來(lái)媽媽喊我回家吃飯的聲音，我邁著粗短的小腿跑過(guò)去E指著天邊對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)自扑麄兒每蓱z，我以再也見(jiàn)不到他們了。”媽媽摸摸我的頭笑著對(duì)我說(shuō)；"傻孩子，那是晚霞，你明天還會(huì)看到白云的。”我開(kāi)心地笑了。笑聲漸漸變遠(yuǎn)，這一顆星星也變暗了。
第三課，第四課，還有第五顆……我看著看著，發(fā)現(xiàn)臉上涼涼的，抬起手摸摸看，原來(lái)竟不知不覺(jué)流了淚。終于，我放聲大哭了起來(lái)，淚，不止。那些封存在我腦海里的溫暖的
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 18
我的成長(zhǎng)一直都沐浴在愛(ài)的光輝中。愛(ài)我的人非常多。我要謝謝愛(ài)過(guò)我的人。
老師就是愛(ài)大家的人。
老師對(duì)大家學(xué)生會(huì)有兩種愛(ài)。第一種是關(guān)心的愛(ài)，第二種是嚴(yán)厲的愛(ài)。兩個(gè)詞匯雖不是同一個(gè)定義，不過(guò)都是愛(ài)。
老師會(huì)告訴大家讀什么書(shū)有趣，我就聽(tīng)老師的話(huà)，讀了那本書(shū)。讀了后，確實(shí)非常有趣。這是關(guān)心的愛(ài)。
當(dāng)老師批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，心不在課堂上，考試成績(jī)非常差。之后，我認(rèn)真念書(shū)，考試都考高分，這就是嚴(yán)厲的愛(ài)。
這兩種愛(ài)給我的`感受非常大。第一個(gè)愛(ài)老師告訴了我哪一本書(shū)對(duì)自己有好處，這個(gè)愛(ài)是無(wú)私的，老師讓我增加常識(shí)愛(ài)大家。第二個(gè)愛(ài)批評(píng)我，不讓我將錯(cuò)就錯(cuò)，怕大家走進(jìn)歧途。老師是真的非常愛(ài)大家。
同學(xué)也會(huì)給我真誠(chéng)的友愛(ài)。
以前，每次我遇到了學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，我會(huì)亂寫(xiě)一通。是同桌同學(xué)把我從歧途上救了出來(lái)。遇到了難點(diǎn)，同學(xué)就會(huì)教我這一題如何寫(xiě)，不讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，啟發(fā)我動(dòng)腦子考慮。同學(xué)對(duì)我太好了。這件事讓我知曉了，同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，他們讓我掌握了自己去探索常識(shí)的奧秘。同學(xué)的關(guān)愛(ài)太有用了。
我成長(zhǎng)的路還非常漫長(zhǎng)，一路上會(huì)有愛(ài)的陽(yáng)光伴隨著我。前面的路雖然有的辛苦，但愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)使我充滿(mǎn)活力。我會(huì)在愛(ài)的光輝下前進(jìn)成長(zhǎng)。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 19
在成長(zhǎng)的道路上，我曾感受過(guò)許很多多的愛(ài)。在校園里我就常常得到非常多的愛(ài)。
第一，老師給了我愛(ài)。宋老師是大家班的班主任，在小小的事情上面她給了我最大的愛(ài)。有一次，大家衛(wèi)生打掃不干凈，宋老師讓大家第三打掃，需要必須要掃干凈。我還知曉宋老師也罰過(guò)其他的同學(xué)。目前我知曉了，宋老師在通過(guò)懲罰教育大家愛(ài)勞動(dòng)，這就是老師的關(guān)愛(ài)。
同學(xué)的友愛(ài)也是隨時(shí)的，樊迪給了我最深刻的愛(ài)。有一次，我考試不好，她就說(shuō)：“下次多注意聽(tīng)講，就可以考好了。”這是除去她給我的友愛(ài)。
還有一個(gè)同學(xué)，叫曾毅。有一次，我的作業(yè)忘抄了，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們都不告訴我。我問(wèn)曾毅時(shí)，她就把作業(yè)一字不落的告訴我了。這也是友愛(ài)。
有一次，我和樊迪聊天時(shí)，我忽然想寫(xiě)作業(yè)，她告訴我說(shuō)：“下課是不可以寫(xiě)作業(yè)的！”然后，她拉著我的手，硬是把我手里的書(shū)本放回去了。雖然，這看著不那樣溫暖，但這也是同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我的.同學(xué)王思懿，她一直幫我，做作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)為我講解，所以這友愛(ài)讓我感動(dòng)。
期望在我的成長(zhǎng)路上，有更多的愛(ài)，我也要為其他人獻(xiàn)源于己的愛(ài)。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 20
余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡
——我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精
彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的`嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到
頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 21
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾得到過(guò)許很多多的愛(ài)，尤其是在我學(xué)習(xí)的校園中。第一便是我親愛(ài)的老師，由于她，我能在錯(cuò)誤中檢討自己，在難過(guò)時(shí)得到關(guān)懷，在困難中得到支持。
在初二下冊(cè)的期末考試中，我破天荒的考了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jī)，名次也從全年級(jí)的80名掉到了160名，這猶如一個(gè)晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績(jī)當(dāng)天，老師便把我叫到了學(xué)校。
“你自己看你的成績(jī)吧！”這是我得到老師的第一句話(huà)。我一聽(tīng)到這一句便了解，自己肯定是考差了。拿起桌上的成績(jī)單，我又好奇又恐懼的探尋著我們的名字，班上前十名沒(méi)我，前20名，還是榜上無(wú)名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級(jí)21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信，是否弄錯(cuò)了。更讓我吃驚的是，語(yǔ)文39分，忽然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對(duì)，這是我的分?jǐn)?shù)嗎？不，我要看我的卷子。正當(dāng)我呆呆的站了幾分鐘，老師開(kāi)口了。
“看完了嗎？有什么感想？“呃，不敢相信。”
“我也是啊，你知不知道？我剛拿到你的分?jǐn)?shù)時(shí)我也不敢相信，我還是拿了你的成績(jī)從新對(duì)過(guò)，不然我也不相信這是真的`。”
郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時(shí)還對(duì)我們的分?jǐn)?shù)有信心，這一下弄的我是一點(diǎn)信心都隨風(fēng)飄之而去。
“你目前要做的不是不相信，更不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應(yīng)該探尋我們的不足，好好深思。不然你會(huì)真的一敗再敗，最后站不起來(lái)的。”老師看著我，對(duì)我心平氣和道。
對(duì)哦，目前我應(yīng)該做的是繼續(xù)加油努力，把這次的失誤當(dāng)成前進(jìn)的階梯，過(guò)去已成為歷史，將來(lái)還等待自己開(kāi)發(fā)，我相信這點(diǎn)小問(wèn)題是難不倒我的。
我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸。
“老師我了解了，我不會(huì)因這一次而確定我這一生，老師說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該多深思找到問(wèn)題的緣由，然改正它。”
“嗯，老師相信你，加油，期望你能呈現(xiàn)出一個(gè)全新的你！”
啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我從新振作起來(lái)。由于您給我的愛(ài)，讓我的成長(zhǎng)不再枯燥。找到成長(zhǎng)中的快樂(lè)！
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 22
我和妹妹是一對(duì)雙胞胎姐妹，她比我小2分鐘。我們從小在爺爺奶奶家長(zhǎng)大，經(jīng)常你追我趕的，在一起快樂(lè)地玩耍。我們有時(shí)候關(guān)系真的很好，有時(shí)候就打架，打完架又抱在一起像好朋友。
記得四歲的時(shí)候，在爺爺住的院子里，爺爺帶著我和妹妹學(xué)騎小孩自行車(chē)，我們輪流來(lái)學(xué)。輪到我學(xué)的時(shí)候，妹妹就跟著我在院子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，妹妹學(xué)時(shí)我就跟著妹妹轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，剛學(xué)時(shí)喜滋滋地蹬上了車(chē)子，沒(méi)想到車(chē)把根本不聽(tīng)使喚，上來(lái)就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來(lái)，向爺爺求助。爺爺耐心地給我講了騎車(chē)的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。我和妹妹一起壯了壯膽子，按照爺爺說(shuō)的要領(lǐng)騎，在學(xué)的過(guò)程中雖然摔了幾回跤，但我和妹妹都學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，我們姐妹兩個(gè)特別的開(kāi)心！
六歲那年，我和妹妹一起跟著爺爺奶奶去菜地，看到了農(nóng)耕工具，不管三七二十一，我和妹妹拿著鋤頭就去挖土，可好玩呢！當(dāng)然，爺爺奶奶擔(dān)心我們的安全問(wèn)題，鋤頭被爺爺沒(méi)收了。沒(méi)有了鋤頭，我就和妹妹拿著桶子學(xué)爺爺奶奶的樣子，給莊稼澆水。跟著爺爺奶奶勞動(dòng)了一上午，收獲了很多，也體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)！
那一年學(xué)會(huì)幫爺爺奶奶做一些小家務(wù)了，我經(jīng)常和妹妹搶著打掃衛(wèi)生、洗碗等日常生活中的勞動(dòng)，這就是我和妹妹在成長(zhǎng)中的一些小故事。還有許多許多的故事伴隨著我和妹妹度過(guò)了一天又一天。
七歲那一年，我和妹妹一起上了南方三小一年級(jí)，成了一名小學(xué)生，而且在同一個(gè)班級(jí)，我和妹妹又成為了同學(xué)。現(xiàn)在依稀記得我們一起過(guò)生日，一起過(guò)“六一”兒童節(jié)，一起互贈(zèng)禮物，一起上學(xué)、放學(xué)、打羽毛球、踢毽子、跳繩、一起學(xué)習(xí)、一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上喊加油，一起和同學(xué)們出去參加小學(xué)的各類(lèi)活動(dòng)，這也讓我和妹妹共同擁有了一群好朋友。我和妹妹在那份純真的歲月里留下了深刻的回憶。
今年，我們一起成為了一名中學(xué)生，一起就讀于外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。告別了母校，告別了曾經(jīng)愛(ài)我們的老師們，告別了同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新的`老師和新的同學(xué)們，也有了新朋友。可是在路途中，我還是懷念著母校的老師、老同學(xué)、老朋友們，他們的笑貌至今還常在我的腦海里中浮現(xiàn)，也更加讓我懷念和妹妹在一個(gè)班級(jí)里的許多故事。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 23
一次的比賽失利，讓我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，甚至賭氣不想去學(xué)校，為何我明明努力了，還要不到收獲呢？我越想越氣，把自己關(guān)在書(shū)房里、整天愁容滿(mǎn)面。一天，媽媽悄悄地端來(lái)一杯牛奶，想安慰我，讓我不要再傷心了“你出去！不要吵我，出去！”我心的一團(tuán)火氣一下子迸發(fā)了出來(lái)，媽媽的嘴唇動(dòng)了一下，好像想要對(duì)我怎么說(shuō)，但看著我生氣的表情，她還是走開(kāi)了。往后，母親天天都會(huì)默默地送來(lái)一張卡片鼓勵(lì)我，日漸地，我也冷靜了下來(lái)，在母親卡片上的話(huà)語(yǔ)中琢磨。一天晚上吃完晚飯，母親走進(jìn)書(shū)房來(lái)與我談心，“小孩，你知曉成長(zhǎng)是什么嗎？”我一怔，腦子一片空白，成長(zhǎng)，是什么呢？還沒(méi)等到我想到，母親先開(kāi)口了：“其實(shí)，成長(zhǎng)的主構(gòu)是愛(ài)，有了愛(ài)才會(huì)成熟，才會(huì)去體貼其他人，才會(huì)有勇氣面對(duì)失敗，比賽中失敗是勢(shì)必的，既然你有勇氣去面對(duì)比賽，如何就沒(méi)勇氣去面對(duì)失敗了呢？失敗是成功之母，失敗不算什么，你每天在喔面前說(shuō)你長(zhǎng)大了，但你冰沒(méi)成長(zhǎng)，假如真長(zhǎng)大了，你應(yīng)該更成熟才對(duì)呀！用愛(ài)來(lái)澆灌成長(zhǎng)用勇氣面對(duì)失敗，加油！“母親雖走出了書(shū)包，但母親的話(huà)仍在耳邊回響。后來(lái)，我了解了，母親親切鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，那樣自然，那樣平凡，卻讓我掌握了領(lǐng)會(huì)那濃濃的母愛(ài)，再用愛(ài)來(lái)澆灌成長(zhǎng)，從此擁有了面對(duì)失敗的勇氣，不再怕失敗了，原來(lái)，愛(ài)在成長(zhǎng)里。
一個(gè)安詳?shù)奈绾螅?yáng)光包裹著全身，一另桌上的熱茶飄出的縷縷的輕煙把陽(yáng)光變得朦朦朧朧，坐在秋千椅上，晃呀晃，在富有步伐的'搖擺中，我又記起了母親上次說(shuō)的話(huà)，是啊，成長(zhǎng)是什么呢？我問(wèn)自己，成長(zhǎng)真的是愛(ài)嗎？是的，但我卻覺(jué)得，是愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我在愛(ài)的沐浴下成長(zhǎng)，告別以前的自己，想起兒時(shí)與其他人搶玩具，與爸爸媽媽賭氣，把好的占為己有，叛逆，不講衛(wèi)生……但又想想目前的自己，難道是時(shí)間讓我改了不好的習(xí)慣，讓我真的的成長(zhǎng)了嗎？是爸爸媽媽的用愛(ài)來(lái)寬容我，照顧我，容忍我，我才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，變得懂事沉穩(wěn)了呀，爸爸媽媽真的是用愛(ài)來(lái)澆灌我的成長(zhǎng)，是愛(ài)讓我成長(zhǎng)啊！沉思了這一片刻，才了解，原來(lái)愛(ài)在成長(zhǎng)里。
在愛(ài)的澆灌下，我成長(zhǎng)了很多，也日漸掌握去愛(ài)其他人了。
一次考試的失利讓我的好朋友——小璃也陷入了我當(dāng)時(shí)比賽失利一樣的心情，作為她的好朋友，我也要開(kāi)導(dǎo)她，讓她也擁有面對(duì)失敗的勇氣。放學(xué)后，我悄悄地走近她身邊，站在旁邊，等她的難過(guò)過(guò)去，一分一秒，當(dāng)她抬起頭的那一刻，我知道到她眼神中的難過(guò)、驚慌，甚至有的想逃避，“明君，你如何還沒(méi)走？你不需要安慰我了，我的成績(jī)只能是如此，你如何安慰我也沒(méi)用了，你先回家吧！”我在她書(shū)桌前的座位坐下，對(duì)她說(shuō)：“我不是來(lái)勸你的，我只是想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”“問(wèn)我問(wèn)題？”她睜大了雙眼看著我“我的成績(jī)這么差，你如何還想我問(wèn)問(wèn)題呀？”我對(duì)她笑了笑，沒(méi)回答，直接問(wèn)：“小璃，你知曉成長(zhǎng)是什么嗎？”“成長(zhǎng)？不就是長(zhǎng)大長(zhǎng)高了嘛？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是的，成長(zhǎng)是一個(gè)幼苗，要用愛(ài)和心來(lái)澆灌，當(dāng)你了解有勇氣面對(duì)失敗時(shí)，你就成長(zhǎng)了第一片葉，有勇氣面對(duì)失敗是你所需的，失敗乃成功之母，相信我，用勇氣面對(duì)失敗吧！”說(shuō)完我便離開(kāi)了教師，回到頭時(shí)，看見(jiàn)了她的微笑，心也不由自主地抖了一下，啊！我也會(huì)關(guān)心其他人了，我又成長(zhǎng)了一步，成長(zhǎng)讓我了解愛(ài)其他人了，原來(lái)愛(ài)在成長(zhǎng)里。
愛(ài)在成長(zhǎng)里，愛(ài)，讓我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我掌握了去愛(ài)。
中考滿(mǎn)分作文：成長(zhǎng) 24
人的一生中會(huì)有無(wú)數(shù)得到的愛(ài)，當(dāng)然也會(huì)有無(wú)數(shù)付出的愛(ài)，愛(ài)，從小到大，都一直隨著著大家成長(zhǎng)。
媽媽的愛(ài)
有一天，由于下雨我被淋濕了，回到家后非常不爭(zhēng)氣的感冒了，喝了藥也不見(jiàn)好，我便昏昏沉沉的睡著了。夜里又忽然發(fā)燒，母親一直在我身邊看著我，為我一遍又一遍的擦著身子和臉，又給我找藥喝，一直折騰到天亮，才把燒退了，醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)母親一直陪在我身旁，直到天亮，看著母親那又白了幾根的頭發(fā)和眼角的皺紋，我不禁留下了眼淚。母親，我愛(ài)您！
爸爸的`愛(ài)
從小的記憶中，父親是很?chē)?yán)厲的，平日話(huà)也極少，但在學(xué)習(xí)上，父親是非常看重的，不管我和姐姐在學(xué)習(xí)上提哪種需要，父親都會(huì)盡力滿(mǎn)足。父親還會(huì)給大家講非常多道理，教我和姐姐怎么樣做人，怎么樣為人處事。為塑造大家好的品行盡心竭力。父親，我愛(ài)您！
老師的愛(ài)
老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了大家；老師就像勤勞的園丁，用自己最大的努力教大家做人和學(xué)習(xí)。在課上，老師用洪亮的聲音給大家講課，為了讓大家能聽(tīng)了解；在課下，老師又和大家做知心朋友，為了更好地弄清楚大家；在辦公室里，老師為大家批作業(yè)，為了讓大家更好的認(rèn)識(shí)自己。老師，您辛苦了！
朋友的愛(ài)
在學(xué)校中，和大家接觸最多的莫過(guò)于朋友。朋友在大家有困難的時(shí)候，竭盡全力的幫忙大家；在大家有煩心事的時(shí)候，義不容辭的疏導(dǎo)大家；在大家有難過(guò)的時(shí)候，無(wú)微不至的安慰大家，朋友，謝謝你們！
媽媽的愛(ài)是最偉大的，爸爸的愛(ài)是最深沉的，老師的愛(ài)是最無(wú)私的，朋友的愛(ài)是最純真的
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