初中生作文：我也可以（精選22篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中生作文：我也可以，歡迎閱讀與收藏。

　　初中生作文：我也可以 篇1

　　在人生的漫漫旅途中，我們會遇到許多挫折與困難，如果我們止步不前，便無法做到一切，但只要不停下腳步，便可以做到。

　　那年的期末，考試結束后，我待在家中，等待著成績的下達。

　　那天，天空是灰色的，窗外寒風蕭瑟，一切似乎都失去了生機。成績出來了，簡直不忍直視，我穿上衣服，走向門外，打算出門走走。

　　天很冷，我的心也很冷。

　　走在街道上，此時已是傍晚了，街道兩旁的路燈都亮了，可這街上卻是空無一人。我孤身一人在路上漫步，樹上的鳥兒似乎感受到了這悲涼的.氣氛，也停止了鳴叫。

　　時間一點點過去，我也漸漸走到了公園前，我走了進去，隨便找了一張長椅坐下，看著眼前昏暗的燈光下，空蕩蕩的，而這不正如我此時的內心嗎？

　　望著那空蕩的街頭，我多么希望這時有一個人的出現啊。時間漸漸推移，突然一位手執麻袋，身著破舊的衣裳的老人映入我的眼簾，他似乎是一位拾荒老人。他此時正緩緩向向我靠近，漸漸地，他也走進了這公園，坐在了我的對面。

　　我對他的到來感到驚奇，心里想道：他要干什么？為什么要坐在我的對面？他又是誰？一連串的問號在我心中展開。面對著他，我曾想過與他交談，但在將張嘴的那一刻，便感到腦袋一片空白。而他似乎看穿了我，便主動與我交流，他用他那飽經風霜，略帶沙啞的嗓音對我說道：小伙子，是有什么煩心事嗎？我點了點頭，小聲喃喃自語道：考試考砸了。那聲音簡直快小到自己都快聽不清了，我本以為他并沒有聽清，但下一秒，他便說到：不就是這點挫折嗎？我便感到疑惑。

　　他繼續說道：我的老伴前些個月，得了病，現在還在醫院里躺著，我每天早上在醫院里當保安，晚上就出來收點破爛來維持生計。

　　聽完這番話，我的心似乎也為之感動，想道：這老人遇到了這么大的挫折，仍舊樂觀向上，積極應對，而我卻選擇逃避現實，此時的我，難道不應該勇敢面對困難，戰勝它嗎？這是我抬起頭，卻發現那位老人已經消失了，我也在他的話中明白了，我站起身，朝著家的方向走著。

　　天依舊很冷，但我的心已熱血澎湃。

　　對啊，在困難面前，只要勇敢面對。克服就一定可以。

　　初中生作文：我也可以 篇2

　　人的性格都是天生的，但在后天的作用下，也會發生一些改變。我曾以為自己的性格會一直這樣下去，但我后來發現原來我也可以活潑。

　　曾經，我經常封閉自己，不愿與外界交流，并不是覺得害羞什么的，而是有些淡然身邊的事，就是有些不愛說話。常用無形的外殼包裹著自己，常用一張冷漠臉對待別人，好像永遠都事不關己的樣子。從鏡子里看自己的眼睛甚至都覺得有些空洞。可能是生性有些孤僻吧，我總覺得一個人挺好的。

　　也許是受夠這種冰冷的自己，我開始想改變，慢慢嘗試剝掉這層外殼。做一些朋友之間很平常的小事。可是，剛開始有些不適應，就像冬天里皮膚接觸外界的空氣。有時放學都習慣性地一個人走，后來才發現，原來還有人被自己忘了。但我還是想改變，即使是慢慢的改變。就算冷漠的瞳孔中，也會映出世界的美好。

　　我揣摩著與別人交流的方法，畢竟我以前并不愛說話。慢慢的，我也會講笑話，常把同伴逗得哈哈大笑，自己也不由自主想融進去，也笑了起來。漸漸的，我也有了很好的朋友，我們一起討論問題，一起玩，一起笑，一起開玩笑，一起談著小秘密。現在，我也越來越喜歡現在的.自己。可能是因為心思細膩吧？總會因為別人一件無心的事，無意的話，而惦記好久，因為我很珍惜這來之不易的友情。

　　有些地方我還是需要慢慢改變的，也許我還會變得更好吧？

　　有人說：“戀哥，我一直以為你是高冷的。”我只是笑了笑，世界變了，我也變了。

　　世界那么美好，我們不應該總是封鎖自己。世界是美麗的，我們不應該總冷漠對待。因為面朝大海，春暖花開。

　　初中生作文：我也可以 篇3

　　我也可以這句話在全世界每天有很大概率出現。這說明每個人都在挑戰自我。人生就是一條無止境的路，只要你能邁出這一步，你就做到了！

　　聽說山頂的夕陽落山景象很美.....偶然間我與爸爸聽見幾個閑聊阿姨說的話。爸爸靈機一動，說:正好是周末，我帶你去爬山吧！我興奮地一蹦三尺高。我們恰準了點，即將出發一路上我嘴哼著小曲兒，爸爸帶著耳機輕松自在，身體不經意擺動起來。

　　盼星星盼月亮，我們終于到了目的地，我迫不及待，恨不得一口氣跑到上頂。爸爸還在后邊磨磨蹭蹭，我等不及了就說:我先走一步了說完，我就向前走我抬起頭望了望山頂，心想:這肯定很簡單，我比爸爸年輕肯定會比他快。這時，我回頭一看爸爸離我只差一點距離，于是我加大了步伐。在前半段，我一直位于第一，心里美滋滋，甚至有點看不起爸爸。可隨著時間的推移，為了保持第一我漸漸體力缺乏了，也有點沒有耐力了。

　　就在這時，爸爸趁機超過了我，我很難過直接原地坐下，淚水如斷線的珍珠鏈一顆顆掉下...爸爸回頭看了看我，我斷斷續續地說:我...我不想..不想繼續爬了..肯定不行本以為平時一慣寵我的'爸爸會放棄山頂的日落帶我回家，結果他頭也不回，只說了幾句:每天都有數不清的人做到了為什么你不可以？！那你前面為了什么？已經過半了只要堅持幾步路而已。說完就直接走了。

　　我哭得更猛了些。時間一分一秒地過去了，這樣也不是辦法，我猶豫不覺想了爸爸說的話和自己最開始的初心，我決定再嘗試一次。我心里默數三個數3、2、1，起我站了起來，正好看見不遠處的爸爸正偷看著我，我做到了！經過我咬牙的堅持和爸爸的鼓勵，我登上了山頂！看見了那美麗的夕陽，我為之自豪，此時的爸爸笑容比我還燦爛。

　　每件事都給每個人無限的機會。這次我也可以了！這次不僅僅看見了夕陽更讓我明白成功、失敗只在于敢不敢邁出這一步。我在山頂上大喊著:我也可以！

　　初中生作文：我也可以 篇4

　　望向鋼琴臺上的各種獎杯、獎狀，我不禁回想起第一次考級的時光。

　　剛步入鋼琴入門的我，又害怕又緊張，害怕自己學不好，緊張每次的回課作業不如人意。可幸運的是，一切沒有那么糟糕，反而一切順利，讓我對自己充滿了信心,甚至有時和鋼琴老師高老師說大話，說我要考中央音樂學院，而高老師只是拍了一下我的頭叫我好好練琴。

　　直到有一天，我要考級了。高老師發給我一本考級書,我很激動，讓人意想不到的是，我才學一年多，我的媽媽和高老師讓我一下跳三級，這算一個巨大的挑戰吧。

　　考級還有兩個月，而我好像飄了,我走進教室回課,生機勃勃的音符被我彈的死氣沉沉，好像在聽老式收音機,彈一組音符,不知道停了多少秒。彈完了高老師沉默了,琴行很安靜,只有微弱的節拍器聲音,你還想考級嗎?高老師平靜的說道，一時之間我不知道怎么回答,恨不得找個地洞鉆下去，了了完事。你太過分了!高老師說道,隨后把手里的書夜摔下地板。我哭了，眼淚像斷線的珠子啪啪啪往下流，想停停不住,說是難過，不如說罪有應得。

　　心軟的高老師回來了,拍了拍我的頭，語氣心長的說道：你這個樣子肯定考不了級,你還有機會還有可能。此時心里的另一個我不禁發問：我真的`可以嗎？

　　我被高老師叫回家了,我坐在鋼琴椅上,茫然又無助,我去洗了把臉，準備全力以盡，一定還有可能！于是日復一日的日子開始了，早晨吃完飯我就去練琴，中午別人在午休，我就繼續踩著消音板練，晚上困的不行我就洗把臉繼續練,那時的我像極了一直打不死的小強。

　　時間被時光老人悄悄的帶走了，過得很快很快,轉眼今天就是考級了，曾經那首彈得像老式收音機的樂曲也已經被我彈得像流水,順暢又帶點經盈。馬上要進考場了,鋼琴老師輕輕的摸了我的頭說了一聲加油便走了，這看似兩個字的鼓勵卻給了我巨大的能量,我忐忑不安的進入了考場,坐下椅便開始彈，腦海里的千奇百怪不安也化成空氣不再想。出來后我們在等結果,32號過考官說道。我看了看自己的考號正是32。我們吹呼了起來,第一次考級也完美結束。我,成功了。

　　只要抓緊每一個可能,相信自己,我一樣可以成功。

　　初中生作文：我也可以 篇5

　　人生路漫漫，挫折時時可遇題記

　　回首記憶長河，望見一次又一次的挫折出現在自己的面前，可哪一次不是咬牙堅持。

　　偶然回首，撞見那個曾經努力過的自己，那是一次體育800米考試的重測，在這個空曠的大操場的跑道上只有兩個人形影單只，一位便是我，另一位則是因為一些事情還未測試的同學，只因我對自己的成績感到不滿意，所以向老師提出了重測，老師也是欣然準許。

　　畫面一轉，已是兩個蓄力待發的人站在跑道上，哨聲響起，彼時還站在我身旁的那位同學已經不見身影，抬頭望去只見她勢如破竹般沖出數米遠，而我則是一副不慌不忙的.起步，我自己心中有數深知若是沒有足夠的體力絕對不可能會贏過我，我緩緩的跟在她的身后，只見剛才還有著一股沖勁的她已開始放慢腳步。

　　我剛準備加速，可偏偏在這個關鍵的時候。我居然犯起了胃疼，一股致命的疼痛感從體內涌出，似乎在叫我放棄這次難得機會。可機會難得，我并不想因為這突如其來的胃疼而白白放棄機會，胃疼的感覺越來越明顯，額頭上的冷汗也在不停地冒，我知道我的大腦想要勸阻我，在腦海中一遍又一遍的說著，放棄吧，你不行的。

　　這竟使我有些許動容，就在我要放棄次機會的時候，我的意志力開始反駁我的大腦了，它告訴我說如果你現在聽從了大腦放棄了一次機會，那么你以后將會感到深深的后悔，聽我的，別放棄。我猶豫不決不知該聽從誰的話。

　　思索良久，我的意志力終究戰勝了我的大腦，我選擇搏一搏。畢竟，這場重測也快要結束了。堅持就是勝利！我再一次揚起無力的胳膊抬起沉重的雙腿，拼命向終點處跑去，在不知不覺中剛才的那位同學也被我超過，我揚起斗志，忍著疼痛，咬著牙努力加速。

　　滴一聲清脆的聲音響起，計時已經結束。而我也沖過了終點線，隨后而來的也是那位同學。

　　彼時，我恍然大悟，只要不停下前進的腳步。其實，我也可以。

　　初中生作文：我也可以 篇6

　　期末了，所有人都在沖刺，而我也不例外，我一直希望自己能夠進入年段前十。

　　但是他們似乎并不相信我他們說能進年段前三十名，他們就覺著很不錯了，還想進年段前十。

　　半期考的時候，我考的不錯，三科年段第十二名，但七科排名，竟排到了五十多名。

　　我想我最薄弱的地方就是副科了，尤其是政治，于是我暗暗下定決心把政治考好。

　　離期末考還有一個月，這一個月也是新年將至，不過家里卻出了事，老家的太爺爺病倒了，日子不多了。我們一家只好搬回鄉下去住，照顧太爺爺。但即便如此也無法破壞我學習的熱情，我每天都拿著政治書，努力完成政治作業，晚上復習到十一點多，臺燈的燈光照在書上，讓我在寒冷的冬夜中得到溫暖。

　　盡管是在鄉下，但每天早晨還是得坐著轎車開到城里上學，車程大概二十多公里，不過趁著這個時間，我仍在背政治和歷史。油柏馬路上飛馳過一輛輛汽車，在孤寂無人的鄉野小道上揚起一道道沙塵。在喧囂的城市路口一次又一次的剎車，卻無法阻擋那顆努力學習拼搏向上，為了獲得更高名次的心。

　　書本上布滿著黑筆的痕跡和鮮紅的批注，那好似一個充滿智慧博學而又滿是皺紋的老者。指引一個人走向成功的'道路，破舊不堪的桌椅在燈光照耀下顯得輝煌，仿佛是勝利者的寶座，窗外猛烈的風聲是歡呼和鼓掌聲。

　　在考試的前一天，我就心里忐忑，激動而又有些害怕，害怕失敗，害怕嘲笑，但我仍然鼓起勇氣拼了。

　　考試非常順利，整場考試如行云流水般順利，甚至還有空余一個小時的時間來檢查。

　　一周后，我去查詢我的成績，我不敢點開看成績，有時喜或悲是一瞬間，成績亦是如此它就如同薛定諤的貓。我緩緩的挪動手指點開了，當我看到成績時，我就知道大局已定了數學英語皆是全班第一，數學甚至已經超過了第二名十多分，政治八十多分，逼近九十分我的心舒坦了，也算是對這一個月的努力做回報吧！政治從六十多分一路開到了八十多分，突破了自己的極限。

　　我相信只要努力奮斗，我也可以挑戰不可能做到的事。

　　初中生作文：我也可以 篇7

　　很小的時候，無數次憧憬未來，看窗外無垠的蒼穹，很想學會翱翔于天空，自由，美好。每一次出神的時候，媽媽輕輕告訴我，孩子，人永遠沒有翅膀，永遠不會想小鳥那樣飛翔。倔強而固執的我不放棄那個飛翔的夢。

　　但是我想，只要努力了，將來當個科學家，我要設計出可以載著我飛的翅膀。記得我讀過的一篇文章《飛翔的`蜘蛛》。剛看到這個題目時就有些不解，蜘蛛沒有翅膀難道也可以飛翔？讀完了文章我明白了，蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在半空中，從一個檐頭到另一個檐頭，來來回回要費好多功夫，我不知道它會不會累，我只知道它結了一張很大很漂亮的網……“飛翔”的蜘蛛教會我，讓我更有勇氣飛翔，因為它告訴我，“奇跡是執著者創造的”。

　　在一次考試中，我沒有取得較好的成績。我就定要更加努力，經過里一個月的不斷學習，我充滿信心的參加了考試，本以為可以有較好的成績，可到頭來竟一退到底。我真的覺得自己已經非常努力，可成績始終不能滿意，這失望的感覺真的很不好受。有人說是我的學習方法出了問題，可改正起來真的很不容易。我經常思考這個問題，有時會壓得我喘不上氣。有時，真的很想放棄，可這又太不實際。我要飛，我要飛得更高，我要飛得更遠。我要像海綿一樣，吸收更多的知識，讓自己強壯起來，讓自己充實起來，為我的夢想插上騰飛的翅膀！請相信我，在不久的將來，我的夢想一定會實現！

　　生命在，希望就在，夢也在……

　　初中生作文：我也可以 篇8

　　其實我自己也可以，只不過想讓您再扶著我的手,再一次摘下那紅紅的櫻桃罷了。

　　我已經不記得櫻桃在哪個季節成熟了，但我還記得您扶著我的手摘下櫻桃的溫度，記得那櫻桃甜甜的味道，記得那看著我吃櫻桃時慈祥的笑容……

　　“一馨，快來，你老奶奶家門口的櫻桃熟了，來自己摘吃吧。”距我五十米的媽媽對我喊道。我那時才幾歲，即使站在板凳上，也勾不著那笑得開心的櫻桃。我急得哭了，老奶奶拉著拐杖一步一步地走來了，因為老奶奶個子的比較高，即便駝著背，也能輕輕松松能采到紅得發紫的櫻桃。那一刻，我只覺得我的腳離開了板凳，但……反正不知怎么的，就勾到了櫻桃。

　　把采到的櫻桃迫不及待地用水洗了洗，我便開始狼吞虎咽地吃了起來。我吃的速度很快，以至于老奶奶還沒有吃一個，碗里就什么都沒有了。我的臉上到處都是紅紅的櫻桃汁。

　　老奶奶沖我笑了笑，那笑容是天使的笑容嗎？那么慈祥，那么和藹。老奶奶吐字不清地說：“一一，不要吃那么快，又沒人和你搶，要吃，樹上多的是，咱們一會兒再去摘。”老奶奶指了指那邊的`櫻桃樹。“嗯。”我咧開嘴笑了笑。

　　如今，再也沒有了那棵長滿櫻桃的櫻桃樹，更沒有了那有著天使般笑容的老奶奶了。老奶奶，我現在已經長高了，可以勾到櫻桃了，您來看看啊！現在，我已經可以扶著您的手摘到可口的櫻桃了，可您卻不在了！

　　老奶奶，我想您了！

　　初中生作文：我也可以 篇9

　　今天是星期六，陽光明媚，萬里無云。媽媽決定帶我去游樂場玩，真是太棒了！我拿出了媽媽上次買給我的運動鞋，穿上可真舒服呀！可是，一路上鞋帶開了兩三回，每次都是媽媽彎下腰來幫我系好。我都已經是三年級的學生了，著實感到難為情。

　　從游樂場回來之后，我就開始學著系鞋帶。我回想著媽媽為我系鞋帶的樣子，開始操作起來。鞋帶從我的左手換到右手，又從右手換到左手，可兩根鞋帶就像跟我對著干一樣，根本就不聽話，急的我滿頭大汗。

　　這時，媽媽走到我的身邊，蹲下身子，輕輕地拍了拍我的肩，微笑著對我說：“寶貝，需要媽媽幫忙嗎？”我抬起頭，急切地說了一聲：“恩！”媽媽從我手里拿過鞋子，一邊給我做示范，一邊講解道：“先把兩根鞋帶系上一個十字結，然后把兩根鞋帶交叉之后往兩邊拉起，雙手的大拇指和食指分別挑起兩根鞋帶，在兩根手指上繞了兩個半圈，接著，左手和右手的食指分別勾住兩邊的帶子，再輕輕一拉，就系好了。”哦，原來是這樣呀！“看明白了嗎？”媽媽問我，“看明白了。”我點點頭答應著。“那你自己再來試試吧！”

　　按照媽媽教的.方法，我開始一步步進行練習，起初還是系不好，媽媽告訴我不要著急，慢慢來，在媽媽的幫助和鼓勵下，我終于學會了，還能系出一個漂亮的蝴蝶結呢！我高興極了，我也可以自己系鞋帶了！還真是世上無難事，只怕有心人哪！

　　初中生作文：我也可以 篇10

　　炎炎夏日，我和舅舅走在了人流涌動的鄭州大街上，樹上的鳴蟬在演奏自己獨特的歌曲，草叢里的蛐蛐兒在蟬兄弟的歌曲伴奏，舅舅突然打斷了我的天馬行空的想象，問道：“你想吃什么午飯。”我沉默了，因為我也是毫無想法。

　　舅舅提議去吃麻辣小龍蝦，我一聽滿口答應，我早就想要嘗試一下了，因為小時候去水塘玩被龍蝦夾過有心理陰影，所以長這么大一直不敢吃小龍蝦，我們來到一家燒烤城，一看到菜單便傻眼了，足足兩斤的`“小”龍蝦。

　　不一會兒小龍蝦被端了上來，一看到那紅如鮮血的湯底便已經被震撼了，里面的配菜可謂是五花八門，有金針菇、甜不辣、菠菜……，我頓時口水直流，可是看到了龍蝦便嚇得又有點不敢吃了。

　　看到我捂住眼睛，舅舅熱情地說：“沒事兒，你嘗嘗吧！”我只好小心翼翼地拿起龍蝦，撥開了蝦殼，嘗了嘗，哇！原來龍蝦還可以這么好吃，我立馬狼吞虎咽起來，眼看碗里的蝦殼越來越多，我才發現我原來這么喜歡吃龍蝦。

　　我一直在吃蝦尾部的肉，卻沒有吃蝦頭，這時，舅舅讓我嘗一下蝦頭，并開始教我吃蝦頭的步驟，首先先吸一口蝦頭里的汁水，再慢慢咀嚼蝦頭里的肉。終于，我也體會到吃蝦頭的精髓！

　　我頑皮地笑了笑，覺得排名第一的大胃王，可定是非我莫屬，我也佩服自己，居然不害怕龍蝦了，原來我也可以！

　　初中生作文：我也可以 篇11

　　這幾天在經過我和媽媽幾番激烈討論之后，她終于答應帶我去溜冰場溜冰。

　　我們先到商店里購買了溜冰的所有裝備，可到了溜冰場，一切都沒想象的那么簡單，還沒站穩就滑倒在了地上，鞋底像是涂了一層油一樣，剛站起來就又滑倒了，我試了好幾次都沒有成功。不僅摔得很疼，還有很多人看我笑話，笑得前仰后合。在我就要放棄的時候，媽媽走過來說：“你怎么能能說放棄就放棄呢？學東西要有始有終，怎么能半途而廢呢？”

　　聽了媽媽的'話，再看到溜冰場上像小鳥一樣自由自在溜冰的人們，我不禁重新鼓起了勇氣。心想一定要學會溜冰，讓大家看看我也可以。

　　我讓媽媽先扶著我溜一會兒，等找到訣竅以后再松開，我們就這樣像烏龜一樣慢悠悠的移動了一會兒，逐漸地膽子也大了起來，就讓媽媽先松開，松開后我竟能站穩了，又仔細觀察他們滑動的技巧悄悄模仿，可是一不小心又跌了一個仰面朝天，眼淚在眼睚里轉了又轉，一狠心，這有什么，紅軍長征路上的千難萬險在毛主席的眼中也不過是“烏蒙磅礴走泥丸”嘛。

　　想到這里，我爬了起來，再次向前邁開腳步。隨后我溜得越來越熟練，而且越滑越快。

　　掌握平衡沒多久，我就像其他人一樣，越來越熟練，在溜冰場基本能夠運轉自如，隨心所欲，很快就超過了大部分人，仿佛溜冰場就是為我而設計的舞臺。

　　這件事讓我知道，做事要堅持不懈，有始有終，千萬不能半途而廢，只有這樣，才能取得最終的成功。

　　初中生作文：我也可以 篇12

　　成功的人多了去了，小到一個游戲過關，大到獨自創業。也許就是太多，老天才會如此“殘忍”。我好像不曾有過什么事是成功的，也可能有，只不過太是渺小，小到我從不曾發現。

　　亞洲首富馬云，長相平平。但他卻有著不同常人的才華，它有多少事業，都是成功的。他靠自己的努力一步步走向今天。也許你會因為嫉妒而說“亞洲首富有什么了不起的就是錢多了點，現在可是看臉的時代。”也許你也會因為羨慕而說“他好厲害啊！竟然是首富唉！我也好想這么有才華又有錢，多好啊！”也許你也會因為恨，恨他比你好，比你優秀，就故意，就惡意散播那些子虛烏有的流言來污蔑他，或者是拿他的長相來說，說他長相平平還沒有一個普通的老百姓好看。

　　可是為什么不想想，人家有錢有才華，受萬人矚目，那是人家自己努力得到的`，應該擁有的。你只是因為這點就禿廢，放棄，走向歪門邪道，不誤正業，那你將一輩子活在別人的光圈下，甚至連他的光環的邊兒都沾不上。竟然這樣，那為什么不去努力，嘗試著去努力，也許就有結果呢。只要有進步，哪怕只是一點點，也會因此開心。因為，這代表你離成功又進了那么一步。

　　而后當某天，在未來，你也可以站在眾人面前。也許不及他優秀，但也仍是自豪的，因為我努力過，我不后悔。比起那些連努力都不努力的人，我很強，我也因此自豪。

　　因為，我也可以成功！

　　初中生作文：我也可以 篇13

　　轉眼一晃，白天變黑夜，烏云變藍天；沙漠變土地，陋房變高樓。

　　時間過的可真是飛快，望向窗外，總感覺上一秒的我才步入初中，可下一秒我卻已度過一年。一年前的我，跟父母打賭，一年后的我進步會飛快，我不會再是原來那個小學稀里糊涂玩兒，經常搗蛋經常惹麻煩的孩子，我也會是一個乖乖巧巧，聽話懂事，他人眼中的別人家的孩子。

　　憶起，這一年可真是挫挫折折，歷經坎坷。從小學的愛遲到，愛早退到如今的準時到校；從當年的上課偷睡上課偷吃，到如今把班級管理的頭頭是道的學習委員；從當年話都不敢講、一見到陌生人就臉紅的娃娃到如今的活潑大方。一年，改變了太多太多；而這一切一切的改變，都源于當年我跟父母吵架后的一句我也可以。

　　小升初后的那段日子，我不服氣。父母總說我淘氣，我不努力，總拿我跟別人比，我心里很不是滋味很是酸楚。難道我就沒有什么優點嘛？難道父母的`眼中都是別人家的孩子嘛？我不服。那晚的那一覺，我睡的很不踏實；卻在醒來后給父母撂下句話：你們憑什么說我不行，我也可以啊！

　　在那以后，擼起袖子自己上。遇事做事，遇難克難。努力后才發現，一切真的就宛若順水行舟，雖難，雖苦，但卻在努力中快活著。

　　沒有什么誰瞧不起誰，沒有什么我不行。往后，我只相信我也可以。

　　初中生作文：我也可以 篇14

　　自行車在馬路上緩緩行駛著，陽光照在樹上，留下了一片樹蔭。

　　進了大門，屋內的兩匹大空調在不停地工作著，瞬間將身上的熱氣撕了個粉碎，人們蜂擁在前臺，空調發出的響聲，人們的喧嘩聲交織在一起，場面十分熱鬧，我站在人群里很快被擠得呼不上氣，只好退了出來，過了一會兒才買票進了更衣室。

　　游泳館是不能穿鞋進入的，我只好光著腳走在針氈一樣的防滑毯上，游泳房的窗戶上射進了兩三方斜斜的太陽，從上面看能一眼看到。

　　水很淺，旁邊的人們都扶著欄桿下水，只有一位大人帶的泳鏡直接像魚一樣滑進了水中，我心想這有什么了不起的，我也可以，所以直接忽略了陽光下照射著的一個告示牌，水深1.4米，我像一條泥鰍直接劃入了水里，又似一只旱鴨子，入了水，慌了神，大口大口的喝著池水，最后死死地抓住欄桿才站穩，回頭看看那剛才的大人，原來他是這里的.游泳教練。

　　水中無數雙眼睛盯著我，每雙眼睛的下面，都還帶著一張快笑到耳朵的嘴，頓時我的臉仿佛被誰按入了火爐一般，臉紅得像一塊被燒紅的鐵球。

　　訓練結束了，天依舊還是那么晴朗，光依舊刺眼，我的內心卻十分后悔，一路上到都還在想著，自己自以為是加沖動的尷尬。

　　但人生不就是在不斷的失敗和教訓中前進的嗎？

　　初中生作文：我也可以 篇15

　　早晨，太陽公公偷偷的把腦袋從云朵后面探了出來，像皮球一樣，從天堂滾到半空。

　　那時候的我還是一個什么都不會的小姑娘，每到周六，媽媽就會帶著我去姨媽家找表姐玩。每次到姨媽家門口，我都會被姐姐的琴聲給陶醉。入了門，我總是踮著我的小腳尖悄悄的向鋼琴靠近，以免打擾姐姐。

　　來到鋼琴旁，我慢慢的爬上琴凳，小手放到姐姐的'旁邊，學著姐姐的樣子彈奏著，我的小手像舞蹈演員一樣，在舞臺上婉轉的跳舞。

　　“誰讓你在這里搗亂呢，小家伙？”媽媽聽到了趕緊叫我走開，“我在彈琴呢，媽媽，你來聽聽，多優美的聲音啊！”我開心的說道。

　　“彈出什么好聽的音樂呀，我才不信呢。”媽媽親切的回答道。聽了媽媽的話，我心里想著：媽媽我在你心里有那么小嗎？我覺得我已經長大了，可以彈鋼琴了為什么你偏偏不信呢？最終，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于被我給說服了，她答應讓我和姐姐一起去上了一節鋼琴課。

　　上完課回到家里，我把老師教的手型指法放在桌上展示給媽媽看，完后媽媽非常驚訝，“我家小寶真是有天分，不過，學鋼琴會很很枯燥的，既然選擇了，那你以后一定要堅持，每天都要練琴！”我答應了媽媽以后會刻苦練琴！

　　我和媽媽高高興興的報上了鋼琴班！這一練就是四年了！中間從來沒有想過放棄！我要為我的夢想加油！

　　初中生作文：我也可以 篇16

　　世界上充滿著無限的可能,也許就在下一秒。我想，我也可以不讓父母失望。

　　上小學時,我的成績不盡人意,時常能聽到父母說別家的孩子有多優秀,他們的成績有多好。與我相比,簡直就是一個在天上，一個在地上。于是年幼的我故意懈怠學習，畢竟他們都這么優秀,那我還學習干嘛?那時的我自甘墜落,成為了一個網癮少年。

　　父母很忙,也沒有很多時間管我,我也覺得我有天賦能學好,故而沒有擔憂,繼續沉迷于網絡。

　　小升初那段時間的我性格有些古怪,時而抑郁,時而開朗。

　　這一切直到上了初中才開始改變。入學考我考的`極為糟糕,父母也顯得極為失望,入學考結束的那個晚上,我感覺心中有根刺,扎得我呼吸都變得困難。

　　那一晚，一夜未寢，也是那一晚,我下定決心改變現狀,我的性格已悄然改變。

　　因為性格的改變使我很快便交到了一些朋友,我們一起努力著。累了,疲了就互相打氣鼓勵。

　　在經過多少作業,多少張卷子,多少個日日夜夜后。我終于憑著自己的努力考到了年段六十幾名,但是我知道我的極限遠不止如此,必須要更加努力才能一點點地追上他。

　　我也清楚的知道想要追上他,甚至超越他有多難,可沒有試過又怎么知道我做不到呢？

　　我相信,只要我堅持不懈,我也可以超越他!我也可以成為別人父母口中的別人家的孩子!我也可以不讓父母失望！

　　初中生作文：我也可以 篇17

　　早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青蒼蒼的自然中，乳白色的云霧飄漫在空氣中，深厚迷蒙。

　　我靜坐在書桌前，手足無措，我真的不可以嗎？我沉默著。

　　墨水在空氣中彌漫著縷縷幽香，沁人心脾。我一如既往地解開了卷筆簾，抽出那支纖細的筆，將它浸沒在冰涼的清水中，霎那間，蘊含在毛筆中的墨水在清水中蔓延開來，猶如墨色的蛇，狂舞在大海里。我陶醉其中。

　　驀地，熟悉的面孔，熟悉的聲音，熟悉的身影在我面前浮現現了。是她！

　　她很美，很優秀，是我眼中浩瀚星空中最閃耀的一顆星。

　　她白皙的`右手握住毛筆的后端，左手又捧起了那本發黃的字帖，仔細端詳了一會兒，便自信地抬起筆，在潔白的宣紙上小心落筆，不一會兒，一張令人賞心悅目的書法作品便呈現在眼前。她望了望我：“你怎么不寫？”我羞愧地看著自己的“作品”，用充滿羨慕的目光看向她的作品：“不好看！”她笑笑，“你知道書法‘妙’在哪里嗎？”我搖了搖頭。“書法之所以‘妙’是因為一藏一露，一停一頓。一起一收都有它的精神所在。趙體端莊有力，顏體大氣敦厚；行書整潔；楷書穩重……”我暗暗記下了她說的每個字。

　　下課后，她臨走時，留下一個意味深長的笑容，她似乎在說：相信自己，你可以。是的，她能那么優秀，我為何不可以呢？

　　傍晚，夕陽映照重戀，霞光傾瀉萬山，在暮色降臨的蒼茫中，天空凝聚著一片彩霞……

　　我握著蘸飽墨汁的筆，在宣紙上一筆一畫地落下。

　　是的，我也可以。我一定可以。

　　初中生作文：我也可以 篇18

　　其實，我也可以 輕輕地俯下身去，和大地一起細數這過往。

　　勇敢·暴風雨中的無畏

　　任憑那鬼哭狼嚎般的雷聲在耳畔隨意轟鳴；就讓那尖鋒利劍般的閃電在空中自由割劃；也不管那槍林彈雨般的暴雨在臉上拍打。我都無所畏懼！我不會再像以前那樣被暴風雨嚇倒，我也可以在這狂風暴雨中漫步…… 記憶的扉頁將我的信念點燃，勇敢的火苗正與心中的風搏斗。

　　要強·學習上的進步

　　為了向同學證明，我也可以口齒伶俐的背書，幼稚的我下足了功夫，只為了翌日早上可以大放光彩。時間將我推到了老師面前，我竟有些緊張，嘴巴像粘住了一樣，難以啟齒。手中緊握的課本便成了我的定心丸，我想:一定要抓住這個機會，向大家證明: 其實我也可以。陽光的映照下，背書少年的`背影被刻畫的淋漓盡致:上嘴唇與下嘴唇的交替，時而緩慢，時而停頓…… 信念的火苗在我心間竄來竄去，它要占據我整個胸膛。

　　堅持·花季里的回憶

　　回眸體育加試的場景:我竭力疾馳在跑到上，影子在我身后窮追不舍。急促的呼吸聲，痛苦難耐的面容，灌了鉛似的雙腿。我想:我不能停下來，我要堅持。時間終究是沒有辜負我對它的付出，賦予了我從未有過的好成績。 信念之火重燃胸膛，帶給了我極大的力量:堅持下去。

　　回不去的是年華的滄桑，留不住的是時間的流淌，但帶不走的是歲月的芬芳。那些勇敢，要強，堅持必將成為我人生當中不可磨滅的價值，同時也證明了其實我也可以

　　初中生作文：我也可以 篇19

　　開學至今，我一直試著讓孩子做一些力所能及的事，如發勺子、分碗、倒垃圾、搬凳子等等。培養幼兒動手能力和生活自理能力，教育他們做一個愛勞動的好孩子。我總是讓能力強、善表達、聰明伶俐的孩子做事，而很少請調皮的和默默無語的孩子做。這一次，我依舊請表現好的小朋友倒垃圾，忽然，看到性格內向的蓉蓉輕聲對我說：“徐老師，我也想倒垃圾。”我看了她一眼說：“每次吃飯最慢，上課從不舉手，老師只讓表現好的孩子去？”我生硬的口吻，嚴肅的眼神，使蓉蓉那純凈的眼睛充滿了畏懼，繼而蒙上了一層薄薄的水霧。

　　吃飯時，蓉蓉的神情，總在我腦海里出現，我感到自己錯了。于是，我把蓉蓉叫到身邊，夸獎她是一個能干的女孩，以后一定請她倒垃圾，她點點頭，臉上露出欣慰的`笑容。后來，蓉蓉倒了一個星期的垃圾，特興奮，還把這件事告訴爸爸媽媽，還說自己長大了，會幫老師做事情了。我發現，蓉蓉比以前大膽活潑多了，上課偶爾也會舉手發言了。

　　現在想起來，真切地體會到不應該拒絕孩子想表現自己的請求。特別是對那些不善言談，看起來似乎是不夠聰明的孩子，我應該讓他們從心里感到老師是信任他們的，認為他們是有能力的，我還應該努力創造條件，給他們充分表現的機會。

　　初中生作文：我也可以 篇20

　　周末的一個晚上，我來到了沁陽一中學校的操場，開始練習跳繩，為一星期后的體育測試做準備。遠遠望去，只能看到幾個穿運動服跑步的身影，然后就是對面過往的車輛。

　　我拿起跳繩，朝中間的草地走去，定好時間，開始計時。繩子從草地上過去的“唰唰”聲隨著時間飛快的流逝，漸漸地慢了下來，但又迅速提了上去，在一分鐘的時間里，反復循環。

　　第一天的個數自然不理想，可我認為以后一定會不斷增加的，但現實從來都不會手下留情，我根本想不到，跳的個數竟然從第二天的120下掉到了第四天的'90下，我的心情瞬間掉到了谷底，想放棄，想休息，但時間已經不多了，我只能靠著最后一點精神來支撐著我堅持最后幾天的努力。

　　我依舊每天晚上練習跳繩，累的滿頭大汗，加上傍晚天氣的悶熱，又讓我喘不過氣來。

　　最后一天晚上，我的個數還是沒有達到優秀，再次來到操場時，看到了熟悉的同學，我本想跑去打招呼，但看到他跳繩速度的飛快時，我又停住了腳步，不對啊！他跳繩的數量是我們班最低的呀！現在怎么能達到這種速度呢？我內心有著疑惑，但更多的是羨慕。

　　我瞬間有點不好意思，開始認真練習，無聲中我的個數竟達到了優秀，我開心的溢于言表，拿起跳繩跑回了家。

　　當然，在第二天的體育測試中，我也取得了很好的成績，超越了自我。

　　原來，我也可以做到！

　　初中生作文：我也可以 篇21

　　陽光照射著我的臉頰，熱得我滿頭大汗，經過剛才和老媽的一番爭斗后，我踏上了人生最危險的一步。

　　起初我很害怕，因為那些梯子中間間隔的.距離非常大，雖然我的后背系著一根粗粗的安全繩，可是我還是感覺不到一點點的安全感。

　　我看見那些梯子中間的間隔，就像看見一個無底深淵。就在我提心吊膽地用腳去試探前面的那個木板時，我忽然聽見身后有人喊道：“你一定能行的！”我扭過頭一看原來是老爸，我聽了這句話后，膽子越來越大，開始大踏步地向前邁進。可就在這時，我突然感覺橋像一個瘋了的老頭似的在猛烈地搖晃，我扭頭一看原來是老爸在晃橋。

　　我心想這是不是老爸為了讓我更勇敢所以才搖的橋，我心里這樣一想，膽子更足了。

　　我也開始用我的雙腿在橋上晃來晃去，就在這時，我的腳一不小心踩空了，伴隨著“啊”的一聲驚叫，我被那根安全繩緊緊地吊在了橋上。

　　“你沒有事吧？”老爸慌忙問道，我連忙說道：“沒事，爸爸。”就在這時還有一個小孩也掉了下去，可是他卻二話不說，像一只小猴子一樣爬了上來。

　　我看見后，心里想我也可以做到，于是我鼓起勁兒用力一蹬，也爬了上來。

　　“我上來啦！”我禁不住地大聲喊道，走過的人群紛紛為我鼓起掌來，我的心里格外激動，我終于不恐高了。

　　原來，我也可以戰勝自己。

　　初中生作文：我也可以 篇22

　　別人行，我也行，甚至要比別人做得更好！

　　記得那一次，老師給我們出了一道難題，告訴我們做完才可以出去玩兒。過了十幾分鐘，有一些同學像神仙附體一樣克服了那道難題，而我，做了一半兒就沒了思路。為什么他們行而我就不行了呢？看著他們一個個地走出去，我那豆大的汗珠也飛流直下三千尺，恨不得用吸塵器，把它們都給吸回來，可惜心有余而力不足。

　　我現在就好比騎著一只猛虎，真是騎虎難下呀！不寫吧，去不了操場玩兒，想寫還不會，進也不是退也不是，真是進退兩難啊！苦啊苦啊！這時，又有同學走出了教室。不行，別人行，我也行！不知怎么回事，心里那種不服輸的勁頭像泉水一樣涌上來，就算不能上外面玩，我也要跟這道難題決一死戰！當時我就抱著做不出題就不離開學校的決心。我也不管走出多少同學了，我要克服它！別人行，為什么我就不行？

　　時間一分一秒地過去了，那段時間里我真的感覺時間飛快，一分鐘，十分鐘，二十分鐘，同學們陸續的走出，我的汗珠也越來越多。我不克服它是不會罷休的'，我終于做完了這道難題！別人行我也行！當時，好像感覺做這道題的樂趣比出去玩兒更有意義，我感覺太陽更燦爛了，天空也更藍了。

　　那道難題讓我明白了一個道理，別人行，我也行！只要努力我會做得更好！

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