高中生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的高中生作文，歡迎大家分享。
高中生作文1
而我的夢(mèng)想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境！讓他們重新走向健康之路！
而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情！在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開始！由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程！在這個(gè)世界上有許多這樣的事例！
因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心！
我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開光明的大門。但是，在通往成功的道路上，可能有萬(wàn)丈深淵；可能有鮮花的誘惑。因?yàn)椤Ｒ晒ψ咄赀@條路，必需擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志！“一分耕耘一分收獲”這個(gè)道理永遠(yuǎn)都是對(duì)的。
只要有負(fù)出就一定有回報(bào)。我始終相信“有志者，事竟成”這個(gè)道理。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)屢行：以救死扶傷、防病治病，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義，全心全意為人民服務(wù)為宗旨，履行：以自己的真心、愛(ài)心、責(zé)任心對(duì)待我所護(hù)理的每一位病人。我想我一定會(huì)做到南丁格爾誓言：“余謹(jǐn)以至誠(chéng)，於上帝及會(huì)眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守，盡力提高護(hù)理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥，慎守病人及家屬之秘密，竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)師之診治，務(wù)謀病者之福利”。
我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天！
記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理！讓我敞開雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天！
如有可能，我想成為一名合格醫(yī)生。每當(dāng)去醫(yī)院看病的時(shí)候，那些穿著白大褂的大夫，那么神圣，心中就涌起一股沖動(dòng)，我也想成為一名治病救人的好醫(yī)生。
一次我因肺炎住院，爸爸媽媽特別著急，但是醫(yī)生非常鎮(zhèn)靜，診斷、分析、開藥、打針，沒(méi)幾天我就好轉(zhuǎn)。那些住進(jìn)醫(yī)院的小朋友經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，和我一樣病好后紛紛出院，這更增加了我當(dāng)醫(yī)生的信心。
現(xiàn)在全世界都在預(yù)防甲型H1N1流感，這種病毒是怎么來(lái)的，是什么引起的、、、、
如果我能具有“透過(guò)迷霧看見(jiàn)未來(lái)”（電影的話）的第二感官，能夠用信念感知這種病毒，就能夠分析病菌，研制特效藥，讓這種病毒徹底消失，我還希望那些已經(jīng)感染的病人吃了這種藥后馬上就健康。
我想成為具有更多超能力的醫(yī)生，為那些沒(méi)錢治病的人醫(yī)治，為世界上未解的醫(yī)學(xué)謎團(tuán)尋找答案。
光陰似箭，日月如梭。2029年來(lái)了，人們的科技越來(lái)越好，可疾病仍然是一個(gè)大“問(wèn)題”。
我來(lái)到醫(yī)院上班，剛坐上椅子便看見(jiàn)了一個(gè)肝硬化晚期病人。經(jīng)過(guò)一系列的檢查。我決定用縮小治療。我吃下了縮小丸。從輸液機(jī)中進(jìn)入到了他的肝部。只見(jiàn)透過(guò)一片片硬化壞死的細(xì)胞，[肝硬化所致]一隊(duì)病精靈守著一堆酒桶。‘哦，原來(lái)是酒這個(gè)職業(yè)殺手呀！’我自言自語(yǔ)的說(shuō)。接著，我拿著電鋸，向這一根根早已硬化的細(xì)胞砍去。一陣‘吱吱—————’的巨響后，他的病好了。我高興的拿著擴(kuò)大丸向出口走去。
接著，走來(lái)一個(gè)失去雙臂的人。原來(lái)，他是一名工人，因?yàn)槭褂眉す鈾C(jī)不當(dāng)，鋸掉了了胳膊。我?guī)麃?lái)到再生房，先根據(jù)血型及骨頭排列找到合適的形狀。然后用人參，三葉草，青苔。 幾種材料做成一種仿真人皮，植在再生骨頭上。手術(shù)上午九點(diǎn)開始，醫(yī)院教授高手云集。有骨科的，有移植科的，還有血液科的，并且做好了隨時(shí)搶救的準(zhǔn)備。病人家屬在外面走來(lái)走去，生怕有什么意外發(fā)生。十點(diǎn)一刻，我激動(dòng)的摘下口罩————手術(shù)成功了。
第二天，醫(yī)院門口排起了‘長(zhǎng)龍’。仔細(xì)一看，原來(lái)是記者過(guò)來(lái)采訪。我匆匆關(guān)上門，開始了對(duì)‘新一代’病毒疫苗的研究。
老師評(píng)語(yǔ)：
書寫好，有創(chuàng)意，進(jìn)步大
高中生作文2
艾爾是個(gè)紐約客，獨(dú)身，性格溫吞，不算很有錢但小富即安的那種，他有大把的閑散時(shí)間，所以他總在無(wú)聊中。
這大叔渴望一段艷遇，當(dāng)然也渴求能尋覓伴侶。可由于其貌不揚(yáng)，又已是中年，肥胖（對(duì)美國(guó)人來(lái)說(shuō)只能算稍胖，美國(guó)胖子太多了）。
有天，他在自己最喜愛(ài)的餐廳里跟哥們閑聊，遇到一小太妹（就是大嘴茱莉演的那個(gè)，我是沖她才看這片子的），沒(méi)想到從此開啟了一段冒險(xiǎn)的旅程。
他跟隨小太妹回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)太妹的媽媽美麗溫柔又可人，而且明顯能感覺(jué)到，她很喜歡他。可惜其時(shí)這美麗浪漫的中年女人身邊有一個(gè)危險(xiǎn)人物，他禁止她向艾爾示好。小太妹把艾爾丟在母親家里，獨(dú)自出門會(huì)男友去了。根據(jù)后面的故事情節(jié)來(lái)看，其實(shí)茱莉和她母親都被這個(gè)神經(jīng)質(zhì)變態(tài)男人控制著。他不允許這對(duì)母女跟任何別的男人在一起，而茱莉的母親又很害怕他，無(wú)力反抗他。當(dāng)他獲知茱莉在某酒吧和男友廝混，立即就開著他的大拖車出去找她了……艾爾得以能跟美麗的中年女人跳舞看月亮，品嘗這位“令他驚奇”的女人制作雞尾酒。他倆擁有了一段美妙的時(shí)光后，艾爾告辭，他開車踏上了回紐約的旅途。中途卻發(fā)現(xiàn)車胎扁了，打開后尾廂一看，里面有個(gè)死尸——其實(shí)人家沒(méi)死，只是暈了，他是茱莉的男友，被嫉妒的繼父打暈了。艾爾緊張得渾身冒汗，好在一切有驚無(wú)險(xiǎn)，他沒(méi)有警察給查到……
回到紐約后，艾爾才剛透出氣來(lái)，茱莉就敲門來(lái)了，這女孩可能愛(ài)上了這溫吞但比較保險(xiǎn)的中年大叔。但不美妙的是，隨后茱莉的媽媽也來(lái)了，給艾爾送他丟失的錢包。艾爾無(wú)心獵艷只一心想著汽車?yán)锏乃朗麕概畟z去車庫(kù)看“尸體”，卻發(fā)現(xiàn)車子被偷了……
這時(shí)，茱莉的繼父找上門來(lái)了（該死，偶忘記那壞蛋的名字了）。艾爾意識(shí)到他們身處危險(xiǎn)中，于是離開家，安頓好這母女倆，他去找朋友一起對(duì)付那個(gè)神經(jīng)質(zhì)……
最危險(xiǎn)的景況是，那個(gè)病態(tài)的繼父把茱莉及她母親、艾爾、艾爾的朋友一網(wǎng)打凈，將他們一起塞在車?yán)铮瑴?zhǔn)備推下山崖……這個(gè)時(shí)候，這落入俗套的結(jié)尾我想大部分聰明人都能猜到：溫吞無(wú)用的中年大叔，這個(gè)時(shí)候起到了關(guān)鍵的作用，給這個(gè)喜劇一個(gè)光明的尾巴，艾爾和他心儀的女人在一起了，小太妹獨(dú)自去紐約尋找新生活……
從劇情上看，這應(yīng)該是一部爛透了的電影。但我感興趣的是其中的美式文化——或曰我印象中的美式文化，它肯定不只是想要你笑一場(chǎng)，笑了之余你可能還想思考些什么：相比咱拘謹(jǐn)?shù)闹袊?guó)人的文化，陌生人之間肯定是充滿懷疑的，可是人家老美不，他們期待艷遇，卻也不失正義感。然后茱莉劇中的母親也是一個(gè)值得推敲的人物，這個(gè)女人應(yīng)該遭遇不少不幸，卻從來(lái)都以樂(lè)觀示人，她一眼見(jiàn)到艾爾就愛(ài)上了他，而且她毫不隱瞞自己的感情，也不怕自己主動(dòng)示好會(huì)被人看扁，也不怕自己愛(ài)上的人可能是個(gè)大壞蛋……總之，陽(yáng)光是老美的主要性情（當(dāng)然這可能只是一部電影，并不是指所有的老美都是如此）。我們需要思考的是，我們的文化里缺了什么？還需要彌補(bǔ)些什么？謹(jǐn)慎固然也是一種美德，但任何東西最好都別過(guò)度……
對(duì)了，差點(diǎn)忘了電影的最后一幕：茱莉的男友向茱莉求婚，遭到拒絕，他紳士地笑著：那也OK，我們晚些時(shí)候結(jié)婚？茱莉毫不留情地說(shuō)：不！！小年輕終于明白了，茱莉不愛(ài)他，他的臉上仍是充滿陽(yáng)光：原來(lái)……（你不愛(ài)我）？他沒(méi)說(shuō)出來(lái)的字句得到了茱莉的肯定，男孩有點(diǎn)遺憾，但仍是微笑著說(shuō)，那也沒(méi)事，他們最后深吻了一次，彼此快樂(lè)分手……
知道我想說(shuō)什么嗎？什么樣的感情里才會(huì)有傷害？占有的愛(ài)、不給對(duì)方自由的愛(ài)、忽視個(gè)人意志的愛(ài)，才會(huì)成為一種傷害。愛(ài)的真理應(yīng)該就是像這光明的分手，因?yàn)槟悴粣?ài)我，所以我快樂(lè)離開……這樣的愛(ài)哪怕在分手之后也能成為滋養(yǎng)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)只記得對(duì)方的好，坦率離去，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，不留任何傷害。
高中生作文3
生命于我們而言究竟為何物？是春來(lái)秋往的日日夜夜孤獨(dú)而冗長(zhǎng)的消磨？是極端天主教徒眼中的靈魂的桎梏與罪惡的淵源？是一次次的破碎和粘合的痛楚與欣喜？是生命的高度墊起另一個(gè)生命的高度？是為了重生而浴火的涅槃？
我扶著通往成長(zhǎng)的梯臺(tái)，眼光隨著盤旋而上的樓梯而變得扭曲，那種迷惘像漩渦一樣把所有的思緒攪得混亂。但我知道，生命是無(wú)法反悔的一次性消費(fèi)，它的標(biāo)簽上明目張膽地寫著“貨物既出，概不退換”。
三毛說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的。”所以她把喪夫之痛強(qiáng)壓在心靈的底處，只在無(wú)邊的夜色中化為痛楚 的淚。“我愿意在父母、丈夫的生命圓環(huán)里做最后離世的一個(gè)，如果我先去了，而將這份已嘗過(guò)的苦杯留給世上的父母，那么我死不瞑目，因?yàn)槲颐靼琢藧?ài)，而我的愛(ài)有多深，我的牽掛和不舍便有多長(zhǎng)……”合上《不死鳥》，我的眼淚已不知流了多久了。我不懂，為什么能對(duì)死神說(shuō)出如此撼動(dòng)人心的自白的人最終仍是親自結(jié)束了年輕的生命？難道父親噙著血淚的哀求：“如果你敢做出那樣毀滅自己生命的事情，我將世世代代與你為仇，因?yàn)槭恰悖瑲⑺懒宋易钭钚膼?ài)的女兒。”拉不住她絕訣的雙腳？難道她不知道，她的離去，會(huì)使父母的白發(fā)從日出垂到日落，她們的眼淚會(huì)澆滅每一個(gè)炎陽(yáng)？
我不懂，生命的無(wú)常。
顧城說(shuō)過(guò)，“黑夜，給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，“或許以前總認(rèn)為世界是一塊碎片，無(wú)力地在宇宙間顫抖，只要我們換個(gè)角度去欣賞，野百合也有春天”。為什么對(duì)生命充滿向往樂(lè)觀的他還是走向絕路？難道那個(gè)黑夜太過(guò)厚重，以至所有的陽(yáng)光都沖破不了？難道他的世界已成為碎片，無(wú)論從哪個(gè)角度看都是一個(gè)破碎的世界，而他的野百合早已經(jīng)在干涸的心中枯死？
我不懂，生命的悲哀。
海子說(shuō)：“我只愿面朝大海，春暖花開。”這樣一個(gè)在狂風(fēng)巨浪中仍笑對(duì)著春光的人為何在下一秒后就卷入無(wú)底的黑洞。難道所有的春天都那么短暫，暫時(shí)的爛漫之后便是慘不忍睹的悲烈？
我不懂，生命的脆弱。
同是面對(duì)死，橫刀架項(xiàng)，眼神中清澈透著無(wú)畏，秋瑾高呼“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”，不是不怕死而是不得不死，然而她死得其所死得搖山撼岳。一個(gè)熱愛(ài)生命的人，死，于她何懼？她死了嗎？不！她與日月長(zhǎng)在。
同是面對(duì)不公的命運(yùn)，食指卻用他的淚水和汗水把破碎的世界粘合起來(lái)：
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)
灰燼的余煙嘆息著窮困的悲哀
我仍然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。
……
是的，相信未來(lái)，相信生命，只要給我的心靈一滴甘露，我的野百合就是一個(gè)春天，我的生命就不會(huì)破碎。
同是面對(duì)命運(yùn)的挫折，約翰·庫(kù)提斯，自幼失去雙腿，全憑一顆不羈樂(lè)觀的心創(chuàng)造了多少輝煌，被譽(yù)為體育圣壇上的奇跡。曾被包括克林頓在內(nèi)的世界名人接見(jiàn)。他的信念——?jiǎng)e對(duì)自己說(shuō)不可能！
是的，這世上沒(méi)有跨越不了的鴻溝，我依然堅(jiān)信事在人為，人定勝天。永不言敗，永不放棄，再多的噩運(yùn)也會(huì)向我們讓路。黑暗不會(huì)凝固，就算已經(jīng)凝固，我也要舉起榔頭敲破它，我的春天會(huì)穿越寒冬直至永恒。
有人說(shuō)，“生命是一次花開花落，是叛逆與執(zhí)著，是淡淡的哀傷，是淺淺的陣痛。是翻來(lái)覆去的生生死死，是地獄里遙望天堂的癡迷不悔”，我只想堅(jiān)信心中的羅盤，帶著夢(mèng)想踽踽獨(dú)行，為了心中的碧海云天而奮斗。失意時(shí)，恰似落花，品其昨日風(fēng)韻，掄起淪落的信念；得意時(shí)，把盞臨風(fēng)，看落日依暈，夕陽(yáng)西下。
生活告訴我：面對(duì)人生，寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
生活啟示我：讀解生命的真諦，需要不懈的探究；實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，需要一生的努力。
高中生作文4
“……時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……”唱起這首“父親”，時(shí)光在歌聲中倒轉(zhuǎn)……
Part1.
小時(shí)候，爸爸是巨人。對(duì)他的崇拜，好像牽著他的衣角，就可以乘風(fēng)破浪。
倦了，累了，總是容易懷念。從前，父親曲起的雙腿承載了我童年多少歡笑——父親仰臥在沙發(fā)上，目光柔和，看著圓滾滾的我一遍遍從他的膝蓋處滑下；從前，父親把我架在他的脖子上，我想象自己在飛翔，稚嫩的笑聲溢了滿房；還有那溫馨的睡前故事，那歡快的蹦蹦床……那是一段多么坦率、多么無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，隔閡是無(wú)邪的手下敗將，親情在天真面前流露的那么坦然而徹底。
Part2.
長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)沒(méi)有天那么高。他有時(shí)強(qiáng)大，有時(shí)卑微，有時(shí)像個(gè)權(quán)威，有時(shí)像個(gè)魔鬼。
時(shí)光是個(gè)無(wú)聊的強(qiáng)盜，偷走了無(wú)憂，盜走了溫馨，父親變得嚴(yán)厲而急躁。有一次，我因?yàn)樨澩娑鴽](méi)能背過(guò)課文，父親大怒之下，竟回了老家。門被重重的摔上，像一把巨大的時(shí)空剪刀，干脆利落的剪掉了父親離開的背影。那時(shí)，我天真地以為他真的不會(huì)再回來(lái)了。
我們之間的距離好像變得很遠(yuǎn)，相處很難，想很多，話很短。
一星期后，父親再次出現(xiàn)在家門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞪著他。看上去，他蒼老了很多，掛著重重的眼袋，像打了敗仗的逃兵。我一把奪過(guò)他手中的信封，賭氣的跑回房間，把地板跺得“咚咚”響。拆開信封，是一封道歉信。我瞪大眼睛，告訴自己別為這個(gè)“沒(méi)感情”的家伙掉眼淚，那一句句大白話卻極力顯示它們的文學(xué)功力，一股股溫暖的水流滲入我的心房，一滴一滴，匯成涓涓細(xì)流，在我心上緩緩流淌、療傷，溫柔撫慰。整顆心，就慢慢地軟下來(lái)。眼淚，就不知不覺(jué)溢出了眼眶，熱乎乎的，是幸福的溫度。我與父親間那遙遠(yuǎn)的距離，被這一紙的對(duì)話，拉進(jìn)。那熟悉的親情味道，從心底泛起，醇厚而甘甜。
Part3.
我們肆意的瘋狂生長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中，和曾經(jīng)的爸爸失散。直到成年以后才懂得，他們有多孤獨(dú)，而我們就有多難過(guò)。
幾周前，我乘車回家。公交車像一頭笨重的巨獸，搖搖晃晃地駛向站牌。透過(guò)車窗，我望見(jiàn)秋風(fēng)中父親等車的身影，心中忽的生出一股酸楚。那身影刺痛了我的雙眼——瘦下來(lái)的身子，多了的胡茬、發(fā)黑的眼圈、縱橫的皺紋、密布的白發(fā)……幫我扛行李時(shí)，他踉蹌了一下。看著他，我忽然感覺(jué)到——父親老了。那個(gè)溫馨而柔和的父親，那個(gè)嚴(yán)苛而雷厲風(fēng)行的父親，那個(gè)愛(ài)嘮叨又愛(ài)大笑的父親，都被湮沒(méi)在了時(shí)光的風(fēng)塵里。歲月奪走了他的力量，消耗了他的熱情，磨去了他的鋒芒，留下的，是平和與滄桑。心底一陣沸騰——那是源自血脈的、最深沉的愛(ài)與關(guān)懷。父親仿佛意識(shí)到了我的目光，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，我們的目光在空中交匯。看著他那雙不再澄澈的眸子，我仿佛一下讀懂了好多事情，同時(shí)，也“狠狠地“在心里埋下一句話——絕對(duì)不能讓這個(gè)無(wú)私付出的老人失望！
那一刻，不知怎的，忽然有這樣一種感悟——無(wú)論從前還是現(xiàn)在，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)的距離，父親與我其實(shí)就是一個(gè)整體，連接著我們的，是名為親情的這份深沉而美好的羈絆。我的身體里流淌著父親的血液，那鮮紅的、隨著心跳躍動(dòng)的熱流裹挾著濃濃親情奔騰在我的身軀里，讓它的味道久久縈繞心田。這份發(fā)自本源的愛(ài)讓我無(wú)時(shí)不感到父親的陪伴。它是寒夜中的火把，是沙漠中的清泉，是滄海中的燈塔，是我手中的利劍，在成長(zhǎng)路上披荊斬棘。
想到這里，我坐在父親的車后座上，唱起了那首熟悉的“父親”，連帶著飽滿的情感，化為了我最想說(shuō)的話,霎時(shí)間，那親情的味道又一次地充斥心田，美妙的讓人落淚。
“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，
總是竭盡所有把最好的給我。
我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？
你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦……”
高中生作文5
1、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
2、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
4、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
5、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
6、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
7、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
8、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
9、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
10、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
11、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
12、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑。
13、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
14、文章前后連貫，形成完整的形象。
15、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
16、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
17、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
21、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
22、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
23、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
24、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
25、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
26、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
27、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)。
28、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
29、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
30、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
31、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
32、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
33、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
34、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
35、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
36、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
37、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
38、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
39、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
高中生作文6
“生為奇跡”是我們高三時(shí)候最后一期墻報(bào)，老班敲定的主題。老班說(shuō)圍繞“為”字，有兩解，一說(shuō)生命是奇跡，再一說(shuō)活著是為了創(chuàng)造奇跡。老班說(shuō)話很有感染力，我們并沒(méi)有異議就信了，只是覺(jué)得高三確實(shí)需要奇跡，需要這些神奇的令人澎湃的字眼。最終不得不承認(rèn)那是做得最好的一期。
墻報(bào)以偌大的深藍(lán)地球做畫面背景，壯闊寧?kù)o。左上角是楊孟衡學(xué)習(xí)和生活的照片，一個(gè)昆明本地的失去雙臂的堅(jiān)強(qiáng)男孩，憑借著厚實(shí)且勤勞的雙腳，憑借著頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的品質(zhì)，以高分進(jìn)入中山大學(xué)，是真正的奇跡。
左下角便是劉偉了。他的人生何嘗不是一個(gè)奇跡。“要么趕緊死，要么精彩地活著”不知激勵(lì)了多少年輕懵懂的心，也不知讓多少迷失茫然的人重新找到歸宿和方向。
尼克胡哲，也在墻報(bào)的右下角，他是世所公認(rèn)的奇跡。我曾認(rèn)認(rèn)真真把有關(guān)他的作文素材整理在本子上，也曾經(jīng)工工整整地將他的名言摘錄在某本書的封面上，希望自己經(jīng)常都能看見(jiàn)那些激動(dòng)人心的話：“態(tài)度決定高度”，“當(dāng)你抱怨沒(méi)有鞋的時(shí)候，有人還沒(méi)有腳”。
右半部分，有“文綜，數(shù)學(xué)放馬過(guò)來(lái)，和你們死磕到底”幾個(gè)大字，顯得張揚(yáng)而頑強(qiáng)，令人血脈賁張。緊承其下是幾張高三學(xué)習(xí)生活照，每一張里都有我。圖片上我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)、我們?cè)诟璩⑽覀冊(cè)阪倚Α⑽覀冊(cè)诖螋[、我們?cè)诒寂堋⑽覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)。我喜歡這些圖片有電影的效果，站在跟前就會(huì)想起那么多親歷親在的具體場(chǎng)景：參加詩(shī)歌朗誦比賽，投身書法比賽，主持早校會(huì)，做旗手升國(guó)旗，做護(hù)旗手拋國(guó)旗，語(yǔ)文話劇當(dāng)選“最佳男主角”，拿了獎(jiǎng)學(xué)金請(qǐng)全班吃“可愛(ài)多”，師生大聯(lián)歡創(chuàng)意小品表演，還有高考前一天代表高三全年級(jí)誓詞……林林總總，所有一切，不是圖片，是微縮在記憶里隨時(shí)活躍著的真實(shí)經(jīng)歷，永遠(yuǎn)鐫刻在了時(shí)間的軌道上。
其實(shí)墻報(bào)最出彩的部分是居中的主體部分，應(yīng)是傅雷在羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯雜夫》譯文的序言部分說(shuō)過(guò)的很出名的話了。“真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗淹沒(méi)罷了；真正的英雄絕不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操屈服罷了。”這段震撼人心的話，陪我們走過(guò)了高考那段起起落落的時(shí)光，讓我們可以不停地從懈怠中英雄般救贖自己。
而今這段話已經(jīng)鐫刻在我們心里，我們或多或少都有了點(diǎn)英雄情結(jié)，因?yàn)槲覀冋娴膽?zhàn)勝過(guò)太多的卑怯、懶惰、頹廢、狹隘、脆弱，打贏了高考之戰(zhàn)，此后這段話必定會(huì)陪伴我們的人生之旅。不管我將遇到什么，擁有什么，經(jīng)歷過(guò)什么，我已經(jīng)學(xué)會(huì)用虔誠(chéng)的心對(duì)待自己，對(duì)待生活。認(rèn)真地、負(fù)責(zé)地、安靜地為人為我，勇敢地、執(zhí)著地、果斷地向前走。這是我終生的財(cái)富。
我還清楚地記得，這張海報(bào)來(lái)時(shí)，是我們?nèi)嘁黄鹫迟N上去的。七手八腳，熱情洋溢。男生拎著四邊，女生在旁邊上下左右指揮著。現(xiàn)在不管男生女生都有了各自的大學(xué)要讀，各奔了東西，散布在中國(guó)外國(guó)不同的角落，心里既感傷又欣慰。
我們到底有改變地長(zhǎng)大了，攔也攔不住。時(shí)間攔不住，我們的雄心攔不住，每個(gè)人的命運(yùn)也攔不住。我發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人似乎都在跨越式的成長(zhǎng)中，在延續(xù)著我們?cè)?jīng)的奇跡。
不得不說(shuō)的是，這張墻報(bào)是老班的創(chuàng)意。作為語(yǔ)文老師的老班是一個(gè)正直、勇敢而善良的人，更重要的是她會(huì)用她的方式思考、表達(dá)，并把很多獨(dú)特的東西傳遞給我們。在中學(xué)時(shí)代能遇上這么一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)的老師也是一個(gè)奇跡，她像魯迅一樣在戰(zhàn)斗，無(wú)畏無(wú)懼，所以，老班才是奇跡的源頭。
回首向來(lái)成長(zhǎng)處，我們領(lǐng)受了那么多的奇跡，也創(chuàng)造了那么多的奇跡，我和我的同學(xué)會(huì)用盡一生無(wú)悔無(wú)怨地將生命的奇跡寫下去。因?yàn)椤吧鸀槠孥E”已是信念，和我們的成長(zhǎng)熔鑄在一起，和我們的生命交融在一起。
高中生作文7
喂，笨蛋，你知道什么是永遠(yuǎn)嗎？ ——題記
一
小時(shí)候，對(duì)“永遠(yuǎn)”的概念很模糊，不知道什么才被稱為“永遠(yuǎn)”，只是固執(zhí)地相信有一天會(huì)到達(dá)永遠(yuǎn)那個(gè)地方。
吹泡泡的時(shí)候，兒時(shí)的我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，泡泡可以永遠(yuǎn)不破嗎？可不可以像水晶球一樣，永遠(yuǎn)被我握在手心里呢？媽媽淺淺地笑了；買卡通衣服的時(shí)候，兒時(shí)的我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我可以永遠(yuǎn)穿漂亮的卡通衣服嗎？媽媽輕輕揚(yáng)起了嘴角；吃棒棒糖的時(shí)候，兒時(shí)的我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，我想永遠(yuǎn)都吃棒棒糖！媽媽彎起了眼角；眷戀地窩在媽媽的懷抱里的時(shí)候，兒時(shí)的我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，你要永遠(yuǎn)抱著我哦！媽媽輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭……
可是，現(xiàn)在的我，卻把吹泡泡的瓶子塵封在了抽屜里，把卡通衣服壓在了箱子的底層，把棒棒糖給了玩耍的小孩子們，而媽媽的手，也不能將我抱在懷里了。我曾固執(zhí)地相信會(huì)一直持續(xù)的愛(ài)好，竟然有大部分因?yàn)槌砷L(zhǎng)而改變；我曾固執(zhí)地相信會(huì)一直維持的事情，竟然有大部分因?yàn)闀r(shí)間而停止。我以為我明白了——“永遠(yuǎn)”=“妥協(xié)”。
二
等我上了學(xué)，我對(duì)“永遠(yuǎn)”的理解又更進(jìn)了一步。一年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)的我說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)看著童話進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)的我說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡漫畫直到老了還要一直看下去；三年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)的我說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)微笑著生活；四年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)的我說(shuō)，我永遠(yuǎn)都要在每個(gè)周末去公園玩；五年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)的我說(shuō)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)任性了；六年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)的我說(shuō)，我再也不會(huì)為了離別而掉眼淚……
可是，好久以前的童話書漫畫書全部被我給了弟弟妹妹們，我現(xiàn)在依然在很多時(shí)候愁眉不展，并不快樂(lè)。我很少再去公園了，我仍舊任性，認(rèn)準(zhǔn)的事情再也沒(méi)有回過(guò)頭，做過(guò)的決定再也沒(méi)有后悔過(guò)。我也沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)到不再哭泣，難過(guò)的時(shí)候我還是會(huì)躲在無(wú)人的角落里偷偷流淚，將自己的不勇敢統(tǒng)統(tǒng)宣泄出來(lái)。我信誓旦旦說(shuō)的話，竟然有好多都沒(méi)有做到；我信心滿滿以為可以做到的事，竟然有好多都堅(jiān)持不下來(lái)。那些幻想過(guò)的，竟然只有少數(shù)依舊保留了下來(lái)。我以為我明白了——“永遠(yuǎn)”=“憧憬”。
三
等我擁有了好多朋友的時(shí)候，我對(duì)“永遠(yuǎn)”竟有了無(wú)數(shù)刻骨銘心的回憶。
我們身處在人間四月天紛飛的柳絮中，說(shuō)，我們要永遠(yuǎn)在一起，等我們老了，還要一起站在小校園里看幾十年前的柳樹；我們踏在六月潮濕的大雨打下的合歡花瓣上，看著這一地的粉紅，說(shuō)，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友，等到長(zhǎng)大了，再回校園里一起享受那炎熱夏季中的絲絲清涼；我們坐在八月的碧綠碧綠的草坪上，一起喝薰衣草味的奶茶，說(shuō)，我們要永遠(yuǎn)記住對(duì)方，等到再次相逢的時(shí)候，再次坐到草坪上回憶起我們的故事。
我們?cè)谀莻�(gè)炎熱的夏天各奔東西，開始了新的人生旅途。所有的記憶，都埋葬在了十二歲的盛夏。當(dāng)我們?cè)诖蠼稚吓加觯?dāng)我們因?yàn)閷W(xué)校豐富的活動(dòng)再度見(jiàn)面，那些幼稚而堅(jiān)定的誓言早已經(jīng)泯滅在記憶的長(zhǎng)河里了吧；過(guò)去那些所謂的承諾早已遺忘在追尋夢(mèng)想的旅途中了吧。我們說(shuō)好要一起走下去，我們說(shuō)好要永遠(yuǎn)在一起的約定，竟然在離別與分開的路口全部遺失，全部不見(jiàn)。我以為我明白了——“永遠(yuǎn)”=“玩笑”。
四
盡管我對(duì)“永遠(yuǎn)”的意義還沒(méi)有徹底了解，盡管我現(xiàn)在已經(jīng)很少再提起“永遠(yuǎn)”，可是我對(duì)“永遠(yuǎn)”，還是暗暗保留了一份憧憬，一份期待，一份向往。我期待著，期待著有一天，我們終將長(zhǎng)大的時(shí)候，所謂的“永遠(yuǎn)”，不再是妥協(xié)，不再是憧憬，不再是玩笑。它真真切切地留在我們身邊，給了我們無(wú)與倫比的幸福與美麗。它不再是幻影，不再是泡沫，不再是虛無(wú)縹緲的天馬行空海市蜃樓，它實(shí)實(shí)在在地環(huán)繞著我們，賦予我們獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)與記憶。
我希望有一天，永遠(yuǎn)可以實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)不是沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方。只是永遠(yuǎn)，只是夢(mèng)想，真的需要努力才能完成。只有現(xiàn)在的刻苦，才會(huì)鑄就將來(lái)的美好。一路上的酸甜苦辣，才會(huì)編織成流光溢彩的人生錦緞。
永遠(yuǎn)，是起點(diǎn)也是終點(diǎn)。
喂，笨蛋，我來(lái)告訴你，永遠(yuǎn)只有時(shí)間才會(huì)明白。
——后記
高中生作文8
親愛(ài)而偉大的杰克遜。你在天堂過(guò)的還好嗎？習(xí)慣嗎？你看見(jiàn)了在下面愛(ài)你的人沒(méi)。你的靈魂已經(jīng)得到了安息。可也因?yàn)樘珢?ài)你的原因，想跟你做最后一次告別。你給任何人都留下了感動(dòng)，卻沒(méi)有愛(ài)自己。你的一生都在為別人付出，為自己的承諾拼搏，為駛進(jìn)目標(biāo)減少睡眠。任何人都不愿流淚，不想讓你憂傷，只想讓你快樂(lè)的走。所以我們想用笑的方式送別你，而且你生前也最愛(ài)笑。
你以前在的時(shí)候，走到哪里哪就有你愛(ài)的印痕。去了哪工作哪便能獲得你的寵愛(ài)，你的愛(ài)照耀了全部屬于黑暗的地區(qū)。你的愛(ài)充滿博大，而不是自私。孤兒由于你的現(xiàn)身他懂得了愛(ài)，懂去愛(ài)人，有自己的理想，方向。致力于成為像你一樣的人。他才沒(méi)有陷入仇恨，自卑的死穴。反變?yōu)楠?dú)立的鐵人。當(dāng)你見(jiàn)了因貧窮，饑餓而導(dǎo)致的死亡，當(dāng)你目擊了因膚色不同而被歧視，病了沒(méi)錢治療，政府漠不關(guān)心的態(tài)度。你意識(shí)到世界上不公平的事還多得多。并不像某人描述的那樣友好與民主。
你經(jīng)歷過(guò)他們的那種生活，沒(méi)有公平和關(guān)懷是痛苦。所以你決定，用行動(dòng)改變他們的生活。把自己發(fā)唱片，開演唱會(huì)，參加各種活動(dòng)賺來(lái)的錢，拿出相當(dāng)大的一部分設(shè)立慈善基金會(huì)。而且是一直做，直到生命終結(jié)，你還是沒(méi)有忘記幫助別人。將一切遺產(chǎn)留給慈善事業(yè)。在精神上，你用歌聲鼓勵(lì)別人。用歌詞振奮他人。有傷痕童年，漠不關(guān)心，顫栗。
在你身上，有許多細(xì)節(jié)值的我們?nèi)チ粢猓瑢W(xué)習(xí)。歌唱方面，你要求自己，用真誠(chéng)去唱，不然就不唱。制作音樂(lè)專輯，辦演唱會(huì)，你力求會(huì)面獨(dú)特個(gè)性，全所未有，不可思議的奢華陣容。你只為別人計(jì)劃，從不為自己設(shè)想。你在臺(tái)上快樂(lè)，臺(tái)下痛苦，你的童年不幸福，為了彌補(bǔ)，你建立了夢(mèng)幻樂(lè)園，讓童年不幸福的孩子和你一起玩。你開創(chuàng)了唱片發(fā)行業(yè)最輝煌的時(shí)期。單張專輯銷量一億張。簽約金最高。演出會(huì)最豪華，門票售價(jià)最貴，銷售最快的記錄。你做倒了你所說(shuō)的，讓人們愛(ài)戴你。包括你的聲音。
人們說(shuō)你走了，唱片發(fā)現(xiàn)業(yè)最旺的MJ時(shí)代結(jié)束了。沒(méi)有人能超越你在音樂(lè)，舞蹈領(lǐng)域所達(dá)到的高度。再不會(huì)誕生一個(gè)像你這樣的王者，做出適合任何人口味的音樂(lè)。你的走，他們似乎認(rèn)為，音壇開始沒(méi)落。
當(dāng)然，你不愿看到這些，對(duì)不對(duì)？就如你剛步入音壇時(shí)，你用全新的舞姿加上奇特音樂(lè)。給七八十年代的世界音壇帶來(lái)了啟蒙性的影響及外面音樂(lè)發(fā)展動(dòng)向的窗口。所以，即使達(dá)不到你的高度，也要全力開發(fā)音樂(lè)新時(shí)代，才不會(huì)令你失望。
在藝術(shù)上你是完美家。而你的童年和生活卻很不幸，正是不幸使你造就了與李小龍一樣的數(shù)字人生，5，15，8，2，1，75，50。曾有人懷疑，你以黑人為恥。但你用愛(ài)包容了他們。如果說(shuō)你的另一半成功的因素，就是你與有種族歧視做法的人斗爭(zhēng)。并且以你當(dāng)時(shí)的地位，沒(méi)有理由以黑人為恥，反以為榮。是疾病讓你的膚色變白了。你說(shuō)過(guò)要像孩子一樣生活，也做倒了；你鐘愛(ài)小飛俠，建了夢(mèng)幻樂(lè)園。卻也因太愛(ài)請(qǐng)孩子到你的樂(lè)園玩，而遭陷害。
你最不得不做的行動(dòng)，就是“去愛(ài)”。生命中幸福的事是：音樂(lè)，舞蹈，孩子，慈善，為不公平斗爭(zhēng)，小飛俠。你善于誠(chéng)，不會(huì)理財(cái)，只知道錢可以讓不幸的人獲得幸運(yùn)。你是愛(ài)使降臨，是主讓你來(lái)幫人，愛(ài)人，樂(lè)人的。你故意落下的200首歌的版權(quán)，將永遠(yuǎn)支持你愛(ài)的慈善。你用付出證明了愛(ài)大一切，愛(ài)的一切，沒(méi)愛(ài)沒(méi)一切。人人都將記住你的。
好了。主請(qǐng)你回家了。我們不打擾你了。
我們相信，如果你遇見(jiàn)了李小龍。你必會(huì)，跟他成為朋友中的朋友。
我們期待！
再見(jiàn)了。你會(huì)一直在我們的精神里。成為我們意志的軸心。
高中生作文9
院子的中央立了一株老槐樹。彎彎曲曲的枝丫相互交錯(cuò)著，偶爾漏出一兩片淡淡的陽(yáng)光。一層層蒼老的樹皮伏在樹干上，靜靜地刻畫著歲月的痕跡。一只大花貓?jiān)诶匣睒湎论橎牵褜ぃS后又安然地在一支舊竹椅旁躺下。大花貓偶爾會(huì)抬起頭看看那些從槐樹葉底漏下的陽(yáng)光。然而，大多數(shù)的時(shí)候它只是很祥和地望著一些破碎的瓦礫，顯得十分安靜。如果，它的主人還在的話，它大概會(huì)顯得更活潑些。只是，我的祖母在去年去世了。
祖母生前常常一個(gè)人抬著竹椅，捧著大花貓。蹣跚著來(lái)到這株老槐樹下。祖母很喜歡把貓捧在身上，一邊梳理著花貓的毛發(fā)，一邊喚著花貓的乳名：咪咪，咪咪……貓兒也在祖母的懷中顯得特別乖順。它淘氣地用它濕滑的舌頭去舔祖母蒼老的臉，粗糙的手指。每到這時(shí)，總能聽見(jiàn)祖母在院中帶著笑，罵：咪咪，你這個(gè)小淘氣，竟還知道疼人。然而，大多數(shù)的時(shí)候，祖母總是默默地把貓捧在手里，倚靠著竹椅的背，靜靜地凝望著那扇不常被人開啟的門。隨風(fēng)而落的槐樹葉與槐樹花無(wú)奈地點(diǎn)襯著祖母蒼老而瘦弱的身影。記憶中，這是一幅美麗而憂傷的剪影，盡管顯得孤獨(dú)。
沒(méi)事的時(shí)候，祖母常撫著咪咪，坐在槐樹的余蔭里，自言自語(yǔ)。那只花貓也好奇地傾著耳朵，瞇著眼，仿佛它是在認(rèn)真聽。
只是，每當(dāng)祖母講到一個(gè)段落后，它便急不可奈地從祖母的懷里掙脫，然后迅速地跑出院子，跑到屬于它的世界里去。隨后，便會(huì)傳來(lái)祖母那充斥著悲傷的嘆息：唉，連你也不理我。說(shuō)完之后，祖母便會(huì)坐在那里長(zhǎng)久地沉默，不再說(shuō)一句話，只任那渾濁的老淚漸漸爬滿她的臉龐。槐樹花又落了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，零星的花蕊不一會(huì)兒便爬滿了祖母花白的頭。
去年，祖母去世了。我記得祖母走的那天，我的父輩們，我的同輩們，全都擁擠在一個(gè)狹小的病房?jī)?nèi)，看著病床上面色蒼白的祖母。所有的人都流著淚，只有祖母一人平靜地望著我們。過(guò)了好久，祖母似乎用盡了最后的一絲力氣，擠出了一個(gè)微笑，從齒縫里鉆出了幾個(gè)字：你們都在，我放心了。說(shuō)完，祖母便永久地合上了眼，病房里頓時(shí)嚎啕一片。祖母的離開是圓滿的。至少，不會(huì)像在槐樹底下時(shí)，顯得那樣孤獨(dú)。
后來(lái)，父輩們?cè)谡碜婺傅倪z物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被層層碎布包裹著的木匣子。當(dāng)著眾人的面，我大伯撬開了木匣上的鎖。里面有一些祖母年輕時(shí)用過(guò)的首飾。另外，還有一張毛了邊腳的發(fā)黃照片，上面是一個(gè)穿著白衣的年輕人。
我忽然想起在許多年前的某一天，在那棵年邁的槐樹底下，祖母曾給我講過(guò)這樣一個(gè)深情而略帶憂傷的故事。她說(shuō)：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，曾經(jīng)住著一個(gè)女孩。故事發(fā)生在她十八歲的那年。
講到這兒時(shí)，祖母忽然停了下來(lái)，仰著頭凝望遠(yuǎn)方的天空。過(guò)了一會(huì)兒，祖母又接著說(shuō)：那是夏天中的某一天，她從門縫里紅著臉看到了那個(gè)穿著白衣的小伙子。后來(lái)，她才知道，他是來(lái)提親的。晚上，他走后，她父親問(wèn)她答應(yīng)不?她什么也沒(méi)說(shuō)，只是紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。祖母停了下來(lái)，臉上僵硬的皺紋在傾刻間變得柔軟起來(lái)，綻放出一種溫靜祥和的光輝。后來(lái)，迎親的日子到了?
她在母親的告別與淚水中離開了原來(lái)的家。只是，到了男方的家，她才發(fā)現(xiàn)，她要嫁的不是那個(gè)穿著白衣的小伙子，而是他的大哥&&一個(gè)駝背的莊稼漢……她絕望了，就連拜堂也是被人扶著的……。
只是，后來(lái)，祖母還是跟那個(gè)駝背的莊稼漢生活在了一起，后來(lái)的后來(lái)，才有了我的父親，才有了我。
……
院子中的老貓還是喜歡躺在舊椅旁，偶爾發(fā)出一兩聲哀鳴，在空空的院子中不住地回蕩。那扇門還是不常被人開啟，而且，連那舊鎖也長(zhǎng)滿了青苔。
高中生作文10
我的母親是我今生最敬佩的人！她不僅生育了我，而且還教給了我許多做人的道理，給我人生的啟迪。
小時(shí)候，母親是溫柔和藹的，像春風(fēng)，像春雨，像花香，撫過(guò)我幼小的心靈，滋潤(rùn)我的心田，把善良真誠(chéng)的種子播散在我心間，把堅(jiān)強(qiáng)寬容的美好品質(zhì)印在我的腦海。從小，母親就教導(dǎo)我不論在怎樣的逆境下都要堅(jiān)持，堅(jiān)持下去就會(huì)有希望。就會(huì)看到勝利的曙光。小時(shí)候每天早上，媽媽都會(huì)讓我背一遍天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚然后就必須得起床了，那時(shí)候只是覺(jué)得她太討厭了，擾人清夢(mèng)，可是卻沒(méi)想到，我會(huì)為此而受益匪淺。這都得感謝我的嚴(yán)師，我的慈母。母親沒(méi)上過(guò)多少學(xué)。
深知文化匱乏之苦，所以她十分重視子女的教育問(wèn)題，經(jīng)常給我買許多課外書，讓我開闊眼界，多學(xué)一點(diǎn)，增加我的閱讀量，起初，我對(duì)這些書很好奇，于是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了讀書，《安徒生童話》、《格林童話》伴我度過(guò)了我的童年。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了一點(diǎn)書了，可是母親仍勸我要多讀書，多積累，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。在讀書中，我收獲了知識(shí)，也懂得母親的良苦用心。
長(zhǎng)大以后，母親對(duì)我變得嚴(yán)厲起來(lái)，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，她發(fā)起脾氣來(lái)如狂風(fēng)驟雨，電閃雷鳴、波濤漫卷一般，勢(shì)不可擋。記得那是我上五年級(jí)的一個(gè)周末，那天是星期六，我已經(jīng)玩了一個(gè)上午了，下午本應(yīng)該寫作業(yè)了，可是我卻很想睡覺(jué)，就去睡覺(jué)了，媽媽看見(jiàn)我去睡卻沒(méi)有寫作業(yè)的時(shí)候，她很生氣，讓我馬上去寫作業(yè)，可是我都已經(jīng)迷迷糊糊的睡著了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，一下在把被子從床上抱了下來(lái)，我當(dāng)時(shí)也很生氣，就頂撞了她幾句，沒(méi)想到她更生氣了，臉色鐵青，眼神中更多的是恨鐵不成鋼，身子氣的發(fā)抖，一把把我從床上揪下來(lái)，我一下子坐到了地上，她順手拿過(guò)羽毛球拍，一下子打在了我的身上，我也很生氣，眼睛噙滿了淚水，憑什么睡覺(jué)就有錯(cuò)，為什么除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，非得學(xué)成書呆子才行嗎？
她出去了，我心里又氣又急，不停地哭，頭疼欲裂，那時(shí)是夏天，心中更是煩躁，竟不知不覺(jué)地在地上睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已是晚上七點(diǎn)鐘了，天也黑了下來(lái)，頭里還是沉沉的，可是心里卻已經(jīng)平靜下來(lái)了，也開始反省自己。本就是我的不對(duì)，可是嘴上又不愿意承認(rèn)，真是死要面子活受罪，媽媽已經(jīng)做好了晚飯，叫我去吃，打了我之后她也是又后悔又心痛，其中大概也有幾分無(wú)奈的辛酸吧。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，哎，一場(chǎng)本可以不發(fā)生的世界大戰(zhàn)終于得以平息了。我也更加倍努力的學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在，母親對(duì)我更多的是鼓勵(lì)與信任，考試后的成績(jī)，只要自己認(rèn)為好，發(fā)揮出自己的正常水平就是最好的，不要有過(guò)大的心理負(fù)擔(dān)，條條大路通羅馬，中考迫在眉睫，我也有了備戰(zhàn)的勇氣和決心，勇者無(wú)畏！因?yàn)槲矣猩驉?ài)軍著我的母親的支持，只要有母親在，我的天就在！
我學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力是源于母親的愛(ài)，母親的信任與鼓勵(lì)，母愛(ài)像三月的微風(fēng)，為我驅(qū)走心中的寒冷，母愛(ài)是走了半宿雨路，那遠(yuǎn)處微弱的一豆燈光，為我?guī)?lái)希望與光明，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)的多少不取決于金錢的多少，地位的高低，而是一個(gè)母親對(duì)自己孩子的最真摯的愛(ài)，它是無(wú)價(jià)的，它是偉大的，神圣的，我們要回報(bào)母親，好好學(xué)習(xí)，天天向上，要做精神上的巨人，不要做心靈上的侏儒，只要我們學(xué)業(yè)有成，可以生活的很好，這就是母親全部的心愿，它是多么簡(jiǎn)單，多么容易實(shí)現(xiàn)，可是我們卻一次次傷父母的心，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該，我們應(yīng)該用我們的努力澆灌學(xué)習(xí)的花朵，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩！
母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能滋潤(rùn)干涸的心靈；雖平凡，卻在平凡中孕育著驚人的偉大。感恩母親，回報(bào)母親，也許只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的微笑，一句關(guān)切的話語(yǔ)，都會(huì)讓母親感到快樂(lè)和幸福，天地寬大，父母恩大，讓感恩在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，讓愛(ài)在行動(dòng)中升華！
高中生作文11
契約：今定此約，樹大哥允許葉妹子在其身上棲身，葉妹子須為樹大哥遮陽(yáng)擋雨。立約一年，兩相情愿，絕不反悔，空口無(wú)憑，立此為證。立約人：樹大哥、葉妹子。中人：土地公公。
手印一按，這久經(jīng)商討的契約誕生了！樹大哥和葉妹子捧著契約，各司其職。
之后的每一天，樹大哥和葉妹子都住在一起，從早晨看著農(nóng)民們“晨興理荒穢”到傍晚“帶月荷鋤歸”。(此處引用陶淵明詩(shī)句對(duì)整個(gè)文章寓言式的白描手法有沖淡的弊端，可改為“早晨太陽(yáng)地上升起來(lái)，爬到樹大哥頭頂，傍晚從葉妹子身邊落下去，相處得十分融洽”。）
看著這對(duì)合作伙伴在柔和的`春光中相依相偎，土地公公捋著胡子，欣慰的笑了……
……
到了盛夏，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，同時(shí)也烘曬著葉妹子。試想，這般柔弱的身軀怎能熬受（生造詞，且語(yǔ)意也不太通順，可改為“受得了”）這如火如荼的烈日的炙曬。看,連土地公公也到樹大哥的腳下避蔭了。
——終于有一天，葉妹子支撐不住了，皮膚變得暗黃，四肢乏力，全身酸痛——她病倒了。于是她蜷縮著身子，躲到了樹大哥的手臂下。（此處語(yǔ)言很形象，對(duì)于推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展有很大作用。）
“你什么意思？忘了當(dāng)初的約定了？”
“我……我……讓我歇……會(huì)兒，行嗎？”
“讓你歇會(huì)兒，那我呢？”樹大哥怒了，震了震臂膀。
葉妹子一陣頭昏目眩。
“哎——喲——！樹大哥，求求您!別搖了，行不行？”
“別搖了？！你給我滾回去，太陽(yáng)那么大，我還……”
“可我真的支持不住了呀？”
“哼，撐不住也得撐，這契約可寫得明白著！”樹大哥隨手把契約一揚(yáng)。“你少給我耍滑頭。”
樹大哥得理不饒人。葉妹子只好乖乖地回到原位，繼續(xù)接受烈日的烘烤。她這嬌小的身體又怎能與矯健的樹大哥相比呢？
太陽(yáng)仍舊是那樣的毒。
葉妹子不再說(shuō)話，她只是恨……
“這該死的樹，太沒(méi)良心了！有朝一日，我一定離開這個(gè)鬼地方。”
“哼，也讓你來(lái)嘗嘗這全身如著了火般的滋味！”
“嘩啦啦！”——下雨了。夏日的天，說(shuō)變就變，這下，葉妹子有救了。她盡情地吮吸著這盛夏的甘霖，為自己補(bǔ)充著足夠的養(yǎng)分。
漸漸地，葉妹子好起來(lái)了，這被烤得枯黃的臉一瞬間變得又嫩又綠，油光煥發(fā)。
葉妹子好了，她心中那個(gè)叛逆的念頭再次冉生：我就不相信逃不過(guò)你這“樹瘟”的魔掌，我就不相信離開你我就不能活。
哼，此處不留爺，自有留爺處，何必吊死在一棵“樹”上呢？
從此，葉妹子總是在期盼……
……
一天，風(fēng)婆婆路過(guò)（此處語(yǔ)言還可更形象些，可改為“風(fēng)婆婆風(fēng)風(fēng)火火路過(guò)”）。
“真是天助我也！”葉妹子暗自樂(lè)道。
“策劃良久的逃亡計(jì)劃終于就要實(shí)現(xiàn)了！”她心中一陣狂喜。
于是，她用力一甩，“啪”的一聲，腳筋掙斷了。
“啊！我自由了！我自由了！”
……
那一紙契約，也隨風(fēng)飄落。
……
“哎，葉兒呀葉兒——”土地公公搖著腦袋，無(wú)奈地嘆道……
……
（文章結(jié)尾稍少些震撼力，可設(shè)計(jì)為：
之后的秋天和整個(gè)冬季，少了葉妹子的遮護(hù)，樹大哥只得裸著整個(gè)身軀，在風(fēng)雪中瑟縮、哆嗦，直到過(guò)完整個(gè)季節(jié)。
而葉妹子，因?yàn)闆](méi)有了根，只得隨風(fēng)到處飄零……
土地公公看著這一切，無(wú)奈地?fù)u著腦袋，長(zhǎng)嘆了一聲……）
（ 評(píng)語(yǔ)：本文以白描手法，塑造了契約的雙方“樹大哥”、“葉妹子”兩個(gè)鮮明形象，因違約而一方在“風(fēng)雪中瑟縮、哆嗦”，另一方“只得隨風(fēng)飄零”。以形象的語(yǔ)言反應(yīng)了“現(xiàn)代人正面臨的缺乏誠(chéng)信危機(jī)的沖擊”這個(gè)主題。主題鮮明，寄寓手法自然，語(yǔ)言也較樸實(shí)。不足之處是還有點(diǎn)雕琢之嫌，如文中修改的地方。結(jié)尾也還沒(méi)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。）
高中生作文12
十多年前，有個(gè)小孩在中小學(xué)生素質(zhì)教育基地出生、成長(zhǎng)，他喜歡那里的一切，對(duì)那兒有著特殊的感情。基地在他眼中是一個(gè)神圣莊重，但又親切無(wú)比的地方，在離開那兒幾年后，他帶著期待與憧憬重新回到那熟悉而又陌生的家。
他獨(dú)自一人走在基地的操場(chǎng)上，天沒(méi)有小時(shí)候那么藍(lán)，那么美，反而陰沉沉的，像要下一場(chǎng)大暴雨。一陣寒風(fēng)掠過(guò)他的臉頰，刮得有一點(diǎn)生疼，但不礙事，因?yàn)樗缫褖嬋胗洃涢L(zhǎng)河！
徜徉在偌大的籃球場(chǎng)上，他卻再也不見(jiàn)那片自己曾經(jīng)嬉鬧過(guò)的草地；放眼望兩排成蔭的花木，卻再也不見(jiàn)那棵任由他攀爬的老樹；兩棟嶄新的宿舍拔地而起，卻再也不見(jiàn)小時(shí)候供他乘涼的小平房；操場(chǎng)上三五成群的少男少女，卻不見(jiàn)伴他長(zhǎng)大的兄弟姐妹；朝氣蓬勃的年輕基地老師熱情地忙碌著，卻不見(jiàn)陪著他長(zhǎng)大的親人朋友。
仿佛什么都變了，又仿佛什么都沒(méi)變。
是的，變了！基地硬件變化真大。是的，沒(méi)變！有的地方依然保持原味，親切感依然存在，就如那一成不變的食堂。他記得小時(shí)候大家圍在一起吃早餐，他每次都吃很多鵪鶉蛋，盡管蛋殼堆積如山，卻依然停不下來(lái)，朋友親人一邊疼愛(ài)地笑他一邊不停地幫他剝蛋殼。他記得食堂外的大樹上有一個(gè)很大的馬蜂窩，整天有拇指大的馬蜂飛進(jìn)飛出，他害怕，又好奇，每次走那兒過(guò)總是抬頭仰望，卻又走得飛快；他記得與堂哥在食堂旁的水池里清理垃圾，老師教官們?yōu)樗麄冋障啵麄冃χ忠槐菊?jīng)地?cái)[出敬禮的動(dòng)作；他記得-----基地紅白相間的磚墻，讓他憶出曾經(jīng)的生活。
從前操場(chǎng)邊不是有很大很大的黃桷蘭樹嗎？花開時(shí)節(jié)，他總是爬上爬下努力采摘芬芳撲鼻的花。一不小心從上面摔下來(lái)，有一點(diǎn)痛，但他也會(huì)毫不猶豫地爬起來(lái)，撣去身上的灰，故作笑容重新往上爬，努力爬得更高，努力摘著更美麗的花。他尋找著那棵像哥哥一樣陪他成長(zhǎng)的樹。他找到了，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)失落。樹被砍掉了，只剩下木樁上的一點(diǎn)剛發(fā)的嫩芽，他再也不能在樹下追著美麗的蝴蝶；再也不能爬上那棵樹，摘下一朵散發(fā)著清香的花朵，送給喜歡的小女生；再也不能對(duì)著樹講悄悄話，告訴它自己的悲傷與快樂(lè)，再也不能……
他慢慢蹲下，讓記憶在腦海中蔓延，這記憶有多寶貴，貴到他不能放下。
一位老婆婆牽著一個(gè)小朋友緩緩走進(jìn)他的視線，一步，兩步……踏實(shí)、美好、而又動(dòng)人。老婆婆面帶笑意地看著她稚嫩的孫子，不時(shí)摸摸他的頭。他想起那雙飽經(jīng)風(fēng)霜，滿是老繭的手；那雙牽扯他長(zhǎng)大，溫暖無(wú)比的手。
那時(shí)外婆還年輕，因?yàn)樽龆嗔宿r(nóng)活所以手上滿是老繭，但那雙手一直牽著呀呀學(xué)語(yǔ)而又懵懂的他。外婆牽著孫子，孫子牽著外婆，兩人笑著一步，兩步……緩慢地走著，走著。外婆不著急，孫子也不著急，以他們自己獨(dú)有的節(jié)奏，任隨身邊的行人一個(gè)一個(gè)超過(guò)他們。那雙手粗糙，干燥，甚至硌得他的手微微有點(diǎn)疼，但那雙手溫暖，有力，真實(shí)，讓人感到心安。他知道那雙手會(huì)為他支起一片天；他知道那雙手會(huì)為他建一處港灣；他知道那雙手會(huì)為他指出一條路；他也知道那雙手一直在他身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
他回過(guò)頭一看，時(shí)間飛逝，從不停留，更不等待。轉(zhuǎn)眼他比外婆高了；轉(zhuǎn)眼外婆老了許多；轉(zhuǎn)眼基地教師換了一茬又一茬；轉(zhuǎn)眼曾伴他左右的人各奔東西；轉(zhuǎn)眼那些生活已成過(guò)往云煙。時(shí)光流逝讓他措手不及防，他還沒(méi)能好好兒回頭看自己；他還沒(méi)能好好兒珍惜身邊的人；他還沒(méi)能好好兒享受童年；他終于還是沒(méi)有追上時(shí)間的腳步。
時(shí)間啊，你一直向前走，沒(méi)有盡頭，只有路口，愿他找到一條屬于自己的路，懷著一顆赤子心勇往直前！
高中生作文13
大自然是神奇的造物者，它賦予人類春、夏、秋、冬完美的四季。春的生機(jī)、夏的繁盛、秋的豐收、冬的晶瑩，給人一種盡美的感受。我喜歡置身于四季更替的世界，讓心貼近大自然，讓無(wú)言詮釋這美的世界。時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力進(jìn)放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由伊美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。而凜冽的冬季，就像走完了人生另一個(gè)歷程，正期待另一個(gè)新境界；期待另一個(gè)新的超越；正企望另一個(gè)新的突破；再展開另一次生命的新境界；期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。
春天，是生命勃發(fā)的季節(jié)，它賜給千草萬(wàn)木一片生機(jī)，草木卻用萬(wàn)紫千紅來(lái)報(bào)答春天的沐浴。在勃勃生機(jī)的春天，小草破土而出，探出綠色的小腦袋迎接著新的一年。柳樹也擠出嫩芽，釋放著自己的活力。“一年之際在于春”，春天意味著新一年的開始和生命的延續(xù)。所以我們要把握好生命的春天，人生才有收獲的季節(jié)。
春天的魅力所在，并不在于雷鳴，而在于雷鳴后那場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨。獨(dú)身站在春雨中，讓那綿綿的細(xì)雨親吻我的臉龐，竟會(huì)涌現(xiàn)起一絲感動(dòng)，而淚已伴著春雨一并滑落臉頰，感覺(jué)看到了生命和希望，還有大自然的勃勃生機(jī)。在這春之季，到處春意盎然，鳥語(yǔ)花香，永遠(yuǎn)都充滿了生機(jī)和美好的希望，你說(shuō)這怎么不叫人為之感動(dòng)呢。
四月是一只毛聳聳的燕子，棲息在母親的窗口，四月是一杯醇香的濃酒，醉了一個(gè)多情的季節(jié)；四月是一掛薄薄的窗簾，拉開就能走進(jìn)夏天。
夏天，它給我們帶來(lái)的不僅是酷熱，還有無(wú)限的生命力。烈日下，植被們貪婪地沐浴著陽(yáng)光，汲取大自然的養(yǎng)料，它們茁壯成長(zhǎng)絲毫不怠慢，絲毫不浪費(fèi)一寸光陰。所以在這美好的時(shí)期里我們也應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才不至于“老大徒傷悲”。
時(shí)過(guò)夏季，迎來(lái)了秋天，這是一個(gè)金色的季節(jié)。
秋，是座風(fēng)雨搭成的橋梁，通過(guò)它才能走向成熟。秋天也是萬(wàn)物生輝的季節(jié)。在蒼涼壯闊的大背景上，萬(wàn)物揮寫出成熟之美。麥田間，金黃的谷物一片片顯出豐收的喜悅。而林間，枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的地毯。秋風(fēng)吹落了樹葉，但它又吹熟了果實(shí)。秋天的楓葉，也是秋季留給大地的金色回憶。獨(dú)步林間，看秋日葉落，心情頗為復(fù)雜。秋雨中夾一分悵惘使心情適景。
不經(jīng)冬之寒，怎能開春之花？不受夏暑，豈可獲秋之果？
冬天的來(lái)臨，夾雜著雪花，給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的松柏樹上，結(jié)滿了剔透的小冰晶。女孩們的劉海前，也被雪染成了白白的一圈。
冬天不一定是晴天麗日；冬季也不一定就冷酷無(wú)情。冬季同樣還蘊(yùn)藏著春。冬天瑟瑟的寒風(fēng)時(shí)時(shí)孕育著春意；寒冷無(wú)情的雪花是邀請(qǐng)春天的使者。詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在這冬季，雪中默念著這美妙的詩(shī)篇。確有一番愜意。
四季隨著時(shí)間地流逝不斷變化，給人以不同的感覺(jué)。我們得隨著季節(jié)而變換衣裝，但季節(jié)卻不會(huì)因我們而改變。
季節(jié)，告訴人們春華秋實(shí)如何耕耘、思考。春、夏、秋、冬四季的輪回，留下的是成熟，帶走的幼稚。季節(jié)和花朵會(huì)一起飄零，只有陽(yáng)光和泥土的永存。
四季的輪回譜就著一頁(yè)人生的閱歷，歲月的滄桑塑造獨(dú)立的人格。雖然季節(jié)的春天錯(cuò)過(guò)了，可以重新等待，而人生的春天錯(cuò)過(guò)了卻永不再來(lái)。但也不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)一個(gè)春季，而懷疑人生只有冬天，要知道當(dāng)雪帶走了嚴(yán)冬最后一絲冷酷時(shí)，相信明媚燦爛的春天也一定會(huì)到來(lái)。
留戀固然美麗，但留戀一個(gè)季節(jié)，遠(yuǎn)不如去耕耘一個(gè)季節(jié)。因?yàn)椋蝸?lái)的春天再美好，也只是屬于季節(jié)；要用自己的雙手編織的春天，才屬于自己。
我置身于四季之中，把心交給大自然，除了感動(dòng)，就是無(wú)言了。
高中生作文14
那個(gè)冬天，我意外的收獲了母愛(ài)，并領(lǐng)悟到了母愛(ài)的真諦。
那玫瑰色的云塊在天空徐徐變幻形狀，時(shí)而像巨人，時(shí)而像雄獅，時(shí)而像染了多種色彩的山巒。伴隨著優(yōu)美的放學(xué)鈴聲，我隨著班級(jí)的隊(duì)伍走出了校門。“兒子，今天累沒(méi)累著？”“女兒，你冷不冷，媽媽給你帶衣服了。”一出校門，家長(zhǎng)們一如既往的涌了上來(lái)，關(guān)切的詢問(wèn)著自己孩子一天的情況。我搖了搖頭苦笑著，我從未有過(guò)這樣的經(jīng)歷，媽媽很忙，每天見(jiàn)她一面都是奢望，以至于陪伴我度過(guò)每一天的只有空蕩蕩的房子和那一本本書，我不知道什么是母愛(ài)，所以更別提怎么理解她了。
正當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，天空流下了幾滴眼淚——原來(lái)是雨滴，我停下了腳步，打開書包尋找著雨傘的足跡，我左翻翻右翻翻，我拍了一下腦袋，喃喃道：“誒呀！忘記帶傘了！”沒(méi)過(guò)一會(huì)，雨如天庭拋下來(lái)的千條萬(wàn)絲般，灑在竹葉上，沙沙沙沙。我在大雨中狂奔著，雨滴狠狠地打在我的身上。終于，我打開了家里的大門，一下子窩在了沙發(fā)上，鏡子中的自己頭發(fā)已經(jīng)被淋濕，衣服也透了，整個(gè)被澆成了“落湯雞”。這一那，我的頭感到劇烈的疼痛，暈暈的，我一下子倒在了沙發(fā)上，窩成了一團(tuán)，睡了起來(lái)。迷迷糊糊中，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影吃力的背起了我，我的腦海中只記得她斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“女兒，都怪媽，都是媽媽的不好。”
再次醒來(lái)，一股濃濃的消毒水味飄進(jìn)我的鼻子內(nèi)，我睜開了眼睛，一抹刺眼的陽(yáng)光射在我的眼睛上，只見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身體在我的病床前趴著——是媽媽，看她應(yīng)該是一晚上沒(méi)睡，幾絲心疼涌上心頭，我輕輕挪動(dòng)著身體準(zhǔn)備去喝水，可還是驚動(dòng)了媽媽，她一下子坐了起來(lái)，看見(jiàn)我已經(jīng)醒了，她長(zhǎng)舒一口氣：“女兒，你醒了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嗓子劇烈的疼痛導(dǎo)致我說(shuō)不出來(lái)話，她的眼神里是滿滿的自責(zé)、愧疚還有心疼。她仿佛想起什么般似的，摁下了我床頭的呼叫器。只見(jiàn)幾個(gè)大夫走了進(jìn)來(lái)，媽媽關(guān)切的向醫(yī)生們?cè)儐?wèn)著我的情況，不知道為什么我竟然哭了。媽媽跟醫(yī)生說(shuō)完話后心情明顯轉(zhuǎn)好，她走向了我，說(shuō)道：“女兒，餓了吧？媽媽去給你買飯，你先等一會(huì)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一抹笑意竟然出現(xiàn)在了我的臉上。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)媽媽手里拎著好幾盒飯就進(jìn)來(lái)了，她急急忙忙的幫我把小餐桌放好，幫我搖起了床，好讓我可以順利吃飯。桌面上擺了各式各樣的粥，小菜。“女兒，醫(yī)生囑咐了，你只能吃清淡的，不能吃膩的，所以媽媽給你買的都是粥小菜，媽媽也不知道你愛(ài)喝什么口味的粥，就給你買了好幾種，你看看你喜歡喝哪個(gè)你就喝，不夠媽媽再去給你買。”媽媽一邊說(shuō)著，一邊盛了一小勺粥，用嘴吹著，然后微微的品嘗了一口，覺(jué)得涼熱程度可以了，就把粥喂給我。這是在我記憶中第一次離媽媽那么近——她的鬢角有了幾絲白發(fā)，眼角的魚尾紋也暴露出了媽媽的真實(shí)年齡，皺紋也漸漸的爬上了她的額頭，她老了。媽媽用手剝開一個(gè)鴨蛋，把鴨蛋黃用勺喂給了我，她還笑著說(shuō)道：“我記得你小時(shí)候啊，就愛(ài)吃這個(gè)鴨蛋黃。”媽媽的話使我心中泛起一絲心酸，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)。飯菜都吃好了，媽媽坐在我的身邊，用手撫摸著我的小手，說(shuō)道：“女兒，媽媽對(duì)不起你，別怪媽媽。”怎么能不怪呢？每個(gè)夜晚，都是我一個(gè)人度過(guò)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，媽媽從不曾在我身邊給我溫暖。怎么能不怪呢？每次沒(méi)考好，都是我一個(gè)人哭泣，在我最脆弱的時(shí)候，媽媽從不曾在我身邊給我安慰。怎么能不怪呢？每到放學(xué)，都是我一個(gè)人回家，在我最無(wú)助的時(shí)候，媽媽從不曾在我身邊給我陪伴。可盡管我這么想責(zé)備她，當(dāng)她說(shuō)出那句話的瞬間，我的眼淚一下子落了下來(lái)，那么多年的責(zé)備都化作了一股青絲飄走了，留下的只有母女的幸福瞬間。“媽媽這么工作，這么賣命，都是為了給你提供最好的生活條件，我總是認(rèn)為金錢會(huì)主宰一切，可是我錯(cuò)了，通過(guò)這件事我明白，你需要的不是那紅色的鈔票，而是真正的愛(ài)啊！”我聽了媽媽的話，一下子抱住了媽媽，一切激動(dòng)都化作淚水流淌下來(lái)。
感謝這次生病，讓我有了如此意外的收獲，我收獲了真正的母愛(ài)！
高中生作文15
纖纖細(xì)指流淌于八度之間的音律，如藤蔓，也似霧靄，纏繞于梁上。
而她那青春，便是梁。
一曲曲青春路上的奏鳴，每一枚音符都是絕唱。撫琴的姑娘，由垂髫走向豆蔻，再由花季邁入雨季，卻從未奢求過(guò)這綻放于自己小小心田的絕唱可以繞梁三日不絕。亦或是，她不喜歡向別人開放她的秘密花園，只想自己一個(gè)人，靜靜地，輕輕地，在這里安然度過(guò)她的青蔥歲月……
八度，是她的世界，在她看來(lái)，它大過(guò)長(zhǎng)空，卻又小過(guò)塵埃。它大到成為唯一可以裝下她全部的地方，它小到能夠無(wú)聲地藏匿于她躍動(dòng)的青絲間。
斜陽(yáng)西沉，又是那樣柔和的光輝將面對(duì)著面的他們裝點(diǎn)。“八度”，她笑了，“還記得，我們的初見(jiàn)么？”它不語(yǔ)。她便將耳朵貼近它的黑白鍵。她知道，它一定記得。
那一年，她六歲，眉宇間透著的全是懵懂俏皮，八度在她眼里，是爸爸送的新玩具，最大的一件玩具，可當(dāng)時(shí)的她并不知道，這也是爸爸留給她最后的禮物。她走近它，略帶遲疑，她掀開它，目露驚喜，她觸摸它，仿佛置身夢(mèng)境。
后來(lái)，她開始了漫漫學(xué)琴生涯。當(dāng)她得知，世間最美妙的音樂(lè)全部都來(lái)自于鋼琴中一個(gè)又一個(gè)八度的變換時(shí)，她為自己的它取了名字，就喚作“八度”。于是，每天與八度在一起，成為了她最快樂(lè)的事。時(shí)光漸漸流逝，而她與八度，不再是初識(shí)，那份好奇與驚喜也開始與歲月的增加成反比。她覺(jué)得，自己與八度之間，少了甜蜜，多了平淡，少了默契，多了摩擦。她不明白，為何自己還要坐在它的面前，一遍遍重復(fù)枯燥的練習(xí)曲。密密麻麻的五線譜，眉飛色舞著，仿佛是對(duì)她的嘲笑與刁難。樓下的花園里，有小朋友們放風(fēng)箏，捉迷藏的嬉笑聲。而在她小小手指之下的八度，卻像是一只頑皮的海豹，她想往東它往西，無(wú)法馴服。終于，她停下疼痛的手指，無(wú)力地趴在琴鍵上，淚滴在八度間的空隙，也滴入她的心田。
她想要放棄它了。
就在這時(shí)，她看到了窗子外面爸爸堅(jiān)毅而鼓勵(lì)的眼神。她握緊小拳頭，咬咬牙，決定堅(jiān)持。她明白自己是愛(ài)它的，她還不想就這樣結(jié)束與它的邂逅，她還想用指尖繼續(xù)書寫，他們的童話。于是她開始跌跌撞撞向前走。
青春不期而至。
一場(chǎng)意外，愛(ài)她的父親離開了她和媽媽生活的世界。可她怎么也無(wú)法相信這個(gè)殘酷的事實(shí)。爸爸不在了，她頓時(shí)失去了半邊天空。原本屬于爸爸的半邊，被無(wú)邊無(wú)際又無(wú)情的黑暗所取代，在那片黑暗中，陽(yáng)光、空氣、土壤、還有水，統(tǒng)統(tǒng)不存在。
含淚的紅腫雙眼，凝望八度。
“八度，我的爸爸走了，他離開我，再也不會(huì)回來(lái)了……”日日夜夜，她抱著八度，淚無(wú)聲滑落。屋子靜得出奇，只聽見(jiàn)顆顆晶瑩的珍珠落在琴鍵上碎成八瓣的“啪嗒”聲。
再后來(lái)，她不想再碰到八度，也不想再看它一眼了。她它成了她心中解不開的心結(jié)，永遠(yuǎn)的痛。
“把八度賣了吧。”媽媽哽咽著。
她愣住了。這一句，晴天霹靂。
她知道媽媽是為自己好，媽媽不想看自己每天見(jiàn)到八度都以淚洗面，悲痛欲絕。既然，此生決定永不再撫琴，那把它賣掉，或許是最好的解脫。
可她怎么舍得。一聽要失去八度，她覺(jué)得像是之中一把尖刀在剜她的心，汩汩流血。她受不了那痛。
是夜。她發(fā)瘋般地，掀開了八度。琴蓋上的灰塵四散飄浮，蕩漾在她心頭，喚醒她塵封的記憶。她趴在琴鍵上，嗅到了時(shí)光的味道。夜太漫長(zhǎng)，守著八度的她卻未曾發(fā)覺(jué)。因?yàn)椋忠淮蔚母惺艿搅税职帧Ｆ鋵?shí)，他從未離開，他的愛(ài)也從未離開。
八度沒(méi)有賣，女孩長(zhǎng)大了。
從此，小小的房間里又飄蕩出她的琴聲。媽媽欣慰地笑了。
她明白，青春路上，有八度作伴，她不會(huì)孤單。
八度是她的世界，她的半邊天。屬于爸爸的那一半，再也不會(huì)是黑暗。
她靜坐在八度前，奏一曲《蒲公英的約定》，忽然發(fā)現(xiàn)，自己的青春是那樣的愜意和安然。她打開窗子，抬頭望天。
那一刻，陽(yáng)光明媚，歲月靜好。
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