困難的一件事作文(5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的困難的一件事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
困難的一件事作文1
我在學習和生活當中克服過許許多多的困難，有一次克服困難的過程，我還記憶猶新呢。
記得那是三年一期的時候，我們才開始學習寫作。我也不知道怎么回事，一寫作文就頭疼，有時提起筆來總覺得無話可寫，有時眼前閃爍著事物的形象、顏色、動作，在筆下卻形容不出來，每次老師在課堂上布置作文題，要在下課之前完成時，我總是望著作文題賓思苦想，卻沒有一勺合適的話可以寫，快要下課了，我只好七拼八湊地以一些簡單模糊的詞勺輕輕帶過算了，因此，我的作文水平總是提不高。
但有一次卻讓我喜歡上了寫作。那一次，老師給我們出了作文題是《我的文具盒》，要我們回家去寫。我回到家中之后，馬上就開始寫作文。我一直看著文具盒，但怎么想也想不出個名堂來，反而越看越想睡覺。過了二十幾分鐘后，爸爸來檢查我寫的作文，看到我在睡覺，馬上把我拍醒，我看了看時間，已經快七點鐘了，我只好胡亂湊一兩百字的作文。正在我準備收工的時候，姐姐回來了，她看了我的文章后，對我說:"謀謀，你這篇文章只有一兩百字，并且內容也很空洞，不太豐富，俊你這種文章，也有臉交到老師那兒，你不覺得你自己很慚愧嗎?"我不好意思地低下了頭，說完，便和我一起修改這篇文章，過了半個多小時后，文章修改好了，我看著修改好的文章，心想:從今以后，我一定要多看書，爭取把作文寫得更好。從那以后，我每天中午回家都要看上許多文章，連睡覺之前，我也要看上一兩篇。現在，我的作文水平有了很大的提高，這不，我的作文還獲了市里的一等獎和全國的金獎呢。
這件事，使我明白了"世上無難事，只怕有心人"的真正含義.
困難的一件事作文2
今年暑假，爸爸、媽媽帶我去安徽玩。在返回的途中，我們沒有訂到臥鋪票，就坐的硬座。相反還有許多人連硬座都沒有，只能站在火車的過道上。
夜深了，許許多多的人都已經進入了夢想，我也不例外。沒有座位的人就坐在過道上睡著了。這時，媽媽把我從夢中叫醒，我迷迷糊糊地睜開眼睛，媽媽問我：“悉悉，去洗手間嗎？”我糊里糊涂地說：“去的。”我與媽媽經過擁擠的過道，很艱難的來到洗手間，我出來后，就在門口等媽媽，因為人很多，我無法站穩，就將右手扶在了洗手間的們框上，媽媽一出來立刻將門關上，我驚叫一聲：哎呀！媽媽立刻來看究竟，原來我右手的中指被夾了。媽媽急忙將我扶住緊緊握著我的手說：“讓媽媽看看，疼不疼呀。媽媽該死，都是我沒注意造成的。”我說：“沒事。”但我心里還是充滿了恐懼和悲傷。
我想：如果我手指骨折了，不就要做手術嗎？要是做手術的話，就會浪費爸爸、媽媽的錢。天下那個父母不疼愛自己的孩子啊！>我的`媽媽就這樣拉著我的手再次經過擁擠的過道。一晚上，媽媽一直拉著我的手，只要我一醒來，就看我的手有沒有好一點，我知道媽媽很難過，但事情已經發生了也是沒辦法呀！第二天一下火車，爸爸、媽媽就帶我去就近的骨科醫院拍了X光片，醫生說：骨頭好著呢，就是劃破了點皮，過幾天就好了。媽媽臉上這才露出了燦爛的笑容，我也覺得自己是個很幸運的孩子。
這件事雖然已經過去幾個月了，我還是能清晰的記得媽媽當時無微不至照顧我的情景。作為孩子我也一定要學會自己照顧自己，做一個聽話、懂事的孩子，用自己的實際行動來回報父母的愛。
困難的一件事作文3
記得三年級的一天，同學們正在操場上準備期末的跳遠考試。
“叮呤呤”，上體育課了，我非常緊張。雖然，我體育很不錯，但致命的弱點就是跳遠這個項目。
同學們站好隊，老師說：“今天大家先試著練習，再考試。考不到良好，就再做三十個俯臥撐。”我不由自主地往后退了兩步，心想：媽呀！這么嚴，我可不要“受刑”。那該多難為情呀！
開始試跳了，我閉上眼睛，似乎在聽天由命。“一、二、三，跳！”我雙腳猛抬，縱身一躍。我不知道自己跳得好與否，但在好奇心的驅使下，我睜開雙眼。用卷尺量了量長度，唉，真少得可憐，才105厘米！這樣的成績，及格也達不到呀，這可怎么辦？
這時，我想起媽媽對我說的一句話：“不怕有困難，就怕灰心喪氣。”所以我要，找到困難，克服困難。相信，我能行，我能成功！媽媽的話語像一盆讓人受啟發的涼水，潑向了我心中那團急于求成的火，使我的心稍安定下來。
于是，我總結了跳遠的決竅：雙腿合并，微微彎曲，手臂輕擺，雙腳一跳，輕如彈簧。按照決竅，我反復練習了幾遍，成績比剛才理想多了。
周彥鈺，來考試。老師喊了一句。我聽到后，心里“撲通、撲通”地跳。生怕考砸了，讓人家取笑。我走到起跳線上，輕輕一跳“1。60，優秀。”我聽到成績后，高興得蹦了起來。
老師的夸獎，同學的羨慕，使我開心得手舞足蹈，心里比吃了蜜還甜。身子也感到有點輕飄飄了。
通過這件事，我才真正知道了“成功者手中的鮮花，是由他們用汗水與心血澆灌出來的。”的真正含義。
困難的一件事作文4
下課鈴響了，我手捧語文單元測驗卷，昏頭昏腦地呆坐在座位上，那恐懼的分數在我眼前跳來跳去，我的心沉到肚臍眼了，感到萬分沮喪。看著錯誤百出的試卷我不知該怎么辦？作業也寫不下去了，就等著會給我“顏色”看的媽媽來接。
我不知道是怎樣跟媽媽回到家的，只記得回到家，我拿出試卷，媽媽臉上的表情立即從晴轉陰，又從陰轉到暴風驟雨。媽媽大怒：“你是怎么學的？成績一次比一次差？馬上就要期中考試了，你說怎么辦？”我的頭嗡嗡作響，臉熱辣辣的，我又氣又急，不爭氣的淚水順著臉頰流了下來。我低下頭暗暗下了決心：我就不信我過不了這關，我學不好語文。我抬起頭用堅定的眼神看著媽媽說：“您放心，我一定會提高語文成績的。”
在接下來的一段時間里，我改掉了不愛多做練習的毛病。以前不愛做的字、詞、句練習，現在我都做；以前我不愛做的閱讀小卷，現在我多做；以前我不愛朗讀課文，現在我大聲朗讀。我踏踏實實地復習，相信會有不同的結果。
終于迎來了期中考試，我手捧老師剛判過的試卷，那紅色的分數依然在我眼前跳來跳去。不同的是，它跳得那樣好看、那樣開心。我的心一下提到嗓子眼兒了，高興得快蹦出來了。一道道的對勾讓我品嘗到了克服困難后的快樂，我能行！我成功了！只要付出就會有收獲。是啊！不經風雨，怎能見彩虹！
困難的一件事作文5
昨天中午，我和媽媽鬧別扭，一愜氣，便跑到房間里把門反鎖了。該吃飯了，爸爸催我下樓。可我“余氣”未消，賭氣不想下樓，便大喊：“不吃，不吃，我要絕食！”
過了好一會兒，我已看完了一本作文書。側耳>傾聽，樓下碗筷的撞擊聲已經沒有了，看來他們都吃完飯了。“咕嚕嚕——”好像是從媽媽的房間傳來的，也許他們都在午睡。咦，不是的，原來是我的肚子在“抗議”呢！這時，我真的感覺有點餓了。“該怎么辦？到樓下找點吃的？可唉！”“有點骨氣嘛，要說到做到，對，我不餓，不餓，再忍忍。”我自我安慰著，真有點感覺不到餓了。
時鐘“嘀嘀嗒嗒”地響著，可我看看時間，才過了5分鐘。我的肚子又在唱“空城計”了。我餓得坐也不是，站也不是，總之就是躺著才舒服——真是坐立不安。“唉，好餓呀，下樓吃飯吧，你沒這能耐。”“不行，不行，說好要絕食的，怎么能口是心非呢？”我的腦袋里就像有個君子和小人在爭吵，真是一個頭兩個大，就快要爆炸了。這時，肚子又一次在“咭嚕嚕”地強烈反杭。還有點輕飄飄、昏沉沉、頭重腳輕的感覺。
摸摸肚子，已扁得大腸靠小腸，前心貼后背了。
左右為難了半天，最后我還是以“吃”決定“去”!我想：現在他們肯定都在午睡，就是我下去吃了飯，他們也不知道。于是，我脫掉鞋子，光著腳丫，跟手跟腳地溜到樓下，像老鼠似的蹭到飯桌前。飯桌上，擺著給我盛好的飯，菜也挺豐盛的，弄得我筷子還沒拿起來，就已經“口水直下三千尺”了。
我剛狼吞虎咽地扒了幾口，又忽然想：不行，得看看有沒有人。我趕緊探頭張望，糟了——
媽媽正站在過道那兒笑呢
媽媽哪里睡得著？肯定在心疼自己的寶貝女兒呢！
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