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環(huán)保小學(xué)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的環(huán)保小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保小學(xué)作文1
“節(jié)能低碳”一詞，在各類電視、報紙上屢見不鮮。顧名思義就是節(jié)約能源減少浪費，降低廢氣的排放，從而使生活和環(huán)境變得更加美好。單從字面上看，似乎離我們挺“遙遠(yuǎn)”，但仔細(xì)想想，卻是與我們息息相關(guān)。這對于我們來說，不僅是一種生活的態(tài)度，更是“勤儉節(jié)約”優(yōu)良品德的養(yǎng)成，我們應(yīng)該積極提倡“低碳生活”，節(jié)水、節(jié)電，從身邊的點滴做起。
古訓(xùn)說：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”。可是，每次在酒店和飯莊，總是能見到很多在用餐離開后剩下的大量菜肴，有的整條魚僅僅動了幾筷子，有的甚至壓根就沒人碰過……這不是菜肴做得味道不好，而是請客的人怕菜點少了，怠慢了客人，“失”了自己的面子。當(dāng)我看到這些現(xiàn)象，心里總是“隱隱作痛”！雖然，我們現(xiàn)在的生活條件的確富裕了不少，好客也在所難免！但是不管怎么樣，浪費也是一種可恥的行為，以“惡習(xí)為美”不能不讓人啼笑皆非。適量的點菜、適度的消費，以能吃完為標(biāo)準(zhǔn)，實在吃不完就“打包”，這不是挺好的嗎！這更能體現(xiàn)我們良好品質(zhì)和素質(zhì)。
說說生命中必不可缺的水吧。科學(xué)書告訴我們：雖然，水占地球表面的大部分面積，但陸地淡水只占總水量的2。53%（其中大部分還是冰川），我們中國更是一個貧水國。可是，讓我們看看身邊的水吧！橫穿小區(qū)的河流，本該是“岸柳染綠清溪水，荷香沁沏金色秋”，現(xiàn)在卻是渾濁不堪，臭氣熏天。多少污水在乘著夜深人靜時，在偷偷排放；多少住戶為了貪圖方便，把垃圾直接丟棄在河中……還有我們?nèi)粘２唤?jīng)意間流失的水，在淘米、擦地、洗臉的時候，在我們沒有擰緊水龍頭，任由自來水嘀嗒流失的時候，我們可曾想過愛護(hù)水資源、節(jié)約每一滴水呢？俗話說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！丟垃圾時，多走幾步前面就是垃圾屋。淘米水是澆花的養(yǎng)料，也是洗菜去除殘留農(nóng)藥的最佳洗液。洗臉和洗手時，用盆子裝水，不僅可以減少用水量，而且用過后可以用來沖洗廁所和擦地，可謂是“一舉兩得”。看見滴水的水龍頭，把它擰緊，更是舉手之勞。
再說說出行中的“健康低碳”。現(xiàn)在，常常可以聽到有人抱怨“缺少鍛煉時間”，那我教給大家?guī)讉�既節(jié)能又能鍛煉身體的好方法吧！我們在上樓而又不趕時間的時候，盡量改乘電梯為走樓梯吧。這樣不僅節(jié)約了電的消耗，而且很好的鍛煉了我們的身體。出行的時候，試試從新把車庫中封存多年的自行車拿出來，迎著撲面的`微風(fēng)，嗅著迷人的花草芬芳，觀賞著周邊的美景，騎車環(huán)保出行，頗有“采菊東籬下、悠然見南山”的趣味呢！
其實，節(jié)能低碳的生活就是這么的簡單，只要我們從身邊的點滴做起，從日常生活中的勤儉節(jié)約做起，從愛護(hù)環(huán)境做起，我們的品德素質(zhì)就會不斷的提高。而我們的天空會更藍(lán)，河水會更綠，我們的生活也會更加的美好！
環(huán)保小學(xué)作文2
“姐姐，你有沒有廢電池呀？老師說，最近我們國家有“非典”型肺炎。要讓大家一起來保護(hù)環(huán)境，我左思右想也沒啥好干的，就來收購廢電池，不跟你羅嗦了，我走啦！”弟弟笑瞇瞇地對我說著，看他那邊提著塑料桶，邊裝本事的樣子。我突然腦門一震，俗話說的好，“保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。”弟弟能收購廢電池，我又怎能閑著呢？對啊，我可以約幾個朋友，也一起去收購廢電池呀！好辦法，開始行動！
霎時間，我像太白金星上了身，動作快得飛起來。我陸續(xù)來到幾個女同學(xué)家，約她們一起行動。
不一會兒，人手足夠了。全是“女將”們，有小彤、小欣、小珍，當(dāng)然也少不了我這個“將頭”啦！我們四個各提著一個大袋子，從王大媽那幢房子開始收購。
“咚，咚``````”一位陌生年輕的阿姨開了門。“阿姨，您好，打擾您了，我們是收購廢電池的，您家有些無用的廢電池嗎？”開始那位阿姨有些莫名其妙，她輕輕地開了門，微笑而和藹可親地說：“有什么能幫忙的嗎？要廢電池嗎？你們先進(jìn)來坐坐，我去瞧瞧，稍等一會兒。”我們四人提著空空無一的袋子，小心翼翼地坐下等著。
過了一小會兒，阿姨滿頭大汗地走出來，舉著一小袋廢電池，說：“我把整間房子翻了個底朝天，就找這么點兒，真抱歉！你們再去別處看看吧！要是我找到一些，就通知你們。”我聽了，接過那袋來之不易的廢電池，搖了搖頭說：“阿姨，沒關(guān)系！您也盡力了呀！那就謝謝您的合作保護(hù)環(huán)境了，再見！”
所謂“萬事開頭難”，一點也不錯呀！忙了這么半天，也只不過收到這么一小袋而已。我們有一點泄氣了。小彤挺了挺胸，嚴(yán)肅起來，像發(fā)令似的'，說：“我們不能這樣，天還早著呢！不要半途而廢，堅持到底呀！這一小袋只是開始，并不代表結(jié)果啊！努力，努力再努力``````”我們四人又鼓起了氣來，繼續(xù)行動。
“咦，這兒怎么那么眼熟啊！”小欣東張西望了一會兒，好奇地說。小珍笑了笑：“你忘了嗎？這是以前我們的‘老前輩’陳大伯的家呀！”“喔！對，對！”小欣恍然大悟。
“陳大伯，您在嗎？我們來求教啦！”小彤邊敲門，邊喊道。“哎，來啦！”陳大伯開了門，對我們這些“小后輩”幽默地喊著：“怎樣？，有事嗎？”我誠懇地說：“老前輩，俗話說‘無話不登三寶殿’，我們今天四人來保護(hù)環(huán)境，收購廢電池，您有廢電池嗎？”廢電池呀，有呀！我去拿！”不多時，陳大伯手提好幾袋廢電池走到我們面前，用那袋子給我們表演京劇。“陳大伯，再見！”從陳大伯家出來，我們真是滿載而歸啊！
夕陽落山的美景吸引了我們。夕陽留下的光輝映照了整個大地。大地萬物沉浸在金黃色之中。連我們胸前的紅領(lǐng)巾也變得更加鮮紅了。我們四人提著滿滿的袋子，消失在落日的余暉中。
環(huán)保小學(xué)作文3
綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會發(fā)生什么。到時候可能就這么消失了，一切都只會淹沒在飛沙中。當(dāng)碧波澎湃的森林被無邊無際的沙漠黃塵取代，當(dāng)藍(lán)天上自由飄浮的白云被黑煙取代，當(dāng)遮擋著地球風(fēng)雨的臭氧層被無情的氟利昂摧毀，我清晰地聽到了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲哀。
你踏入東恩中學(xué)的時候想過嗎？你在一個充滿綠色的美麗校園里生活和學(xué)習(xí)。
你真的想為此感到快樂和自豪。再看看整個學(xué)校，每個角落都洋溢著濃厚的`藝術(shù)氣息。看，‘美麗大方的教學(xué)樓營造了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是讓人感覺舒適的草坪和花壇，寓意無窮，花木錯落；春夏花開，綠意盎然，形成四季不能生長的園林環(huán)境；大街、走廊、花壇上出現(xiàn)文化名牌；每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上有一個溫暖的標(biāo)志。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎？
學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶一下你平時的所作所為，你有沒有努力去保護(hù)和維護(hù)這個美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過草坪嗎？有沒有亂打掃教室，想都沒想就打掃區(qū)域的情況？你有沒有掉過一張廢紙和一個零食袋？你有沒有打開過學(xué)校的自來水龍頭卻沒有及時關(guān)上的經(jīng)歷？
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建設(shè)成花園式的綠色學(xué)校，需要師生共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環(huán)保活動，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它當(dāng)成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。
當(dāng)你撿起別人掉下來的一張紙時，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時關(guān)燈的時候，不要浪費電；用好水龍頭，可以及時關(guān)掉，不會讓水白白流走；當(dāng)你下課、結(jié)束活動時，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了。
其實我們可以做那么多小事，只是可能之前同學(xué)沒有面對，沒有認(rèn)真思考。當(dāng)然，要做環(huán)保衛(wèi)士，還要看得更遠(yuǎn)。一個小電池可以污染一個人一輩子需要的水；一棵樹在一年內(nèi)產(chǎn)生的氧氣，一個人可以用一輩子，一個塑料袋在4xx年后可以完全分解；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識嗎？在工作學(xué)習(xí)生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣，才能給后人留下一個干凈、美麗、環(huán)保的地球，讓他們安全地生活。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來，向大自然承諾，用我們的雙手承諾恢復(fù)地球母親的青春容顏，用我們的行動承諾感動大自然，用我們的實際行動承諾讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾，而是應(yīng)該采取行動來實現(xiàn)我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步，不要越過綠化帶，不要踐踏綠地。同學(xué)們，“不為小善，不為小惡”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。
環(huán)保小學(xué)作文4
20xx年4月4日，在爸爸的陪同下來到新大明湖以“抗旱救災(zāi)，節(jié)水環(huán)保”為主題采訪，在1個多小時的時間里，我收獲頗豐。
我們9：30到達(dá)新大明湖后，首先采訪到了兩位志愿者，是山東師范大學(xué)的學(xué)生，她們也是來為災(zāi)區(qū)人民做義賣的，這是學(xué)校組織的，很有意義。后來我們從愛心捐助的總點見到了歷下區(qū)大明湖街道辦事處的李輝阿姨，她說：“這個活動是他們組織的，讓大學(xué)生來幫忙。主要是讓人們買一瓶水，捐一元錢。”我想每人捐一元錢，那就會裝滿一艘巨大的愛心船艇，游呀游——游到旱災(zāi)地區(qū)，能為他們解決一時之難。在捐款現(xiàn)場，我親眼看到男女老少，來自各行各業(yè)的人們都伸出雙手，奉獻(xiàn)愛心，以實際行動支援災(zāi)區(qū)，為奪取抗旱救災(zāi)的勝利貢獻(xiàn)微薄之力！在那里我還見到了濟(jì)南電視臺有么說么社區(qū)記者王小三，我問他：“您肯定也知道近期西南地區(qū)遭遇歷史罕見百年難遇的特大旱災(zāi)，那您對“旱”這個字有什么感受嗎？”他說：“如果沒有雨的.話就只有太陽，地會很干，如果人的生活沒有水的話，不知道有多么的難受，我真替旱災(zāi)人民著急呀，不過只要從點滴做起，節(jié)約用水，一水多用，就一定能克服困難！”
10點30分左右我采訪了一位山東教育學(xué)院的學(xué)生，她也了解旱災(zāi)地區(qū)的情況，她想那里很缺水，希望那下場雨，她已經(jīng)從自身做起，節(jié)約用水：把洗頭的前兩遍水倒到盆里沖馬桶，把最后一遍干凈的水用來洗腳后澆到宿舍門前唯一一盆仙人掌里了。從這里我能看出旱災(zāi)是多么的重要！
最好我們還采訪了一位大明湖風(fēng)景區(qū)的導(dǎo)游，她說今年很有可能是大氣變化的原因，我們這邊下很大的雨，而西南地區(qū)卻滴水不下，最后她還跟我輕聲說作為導(dǎo)游一定會在解說湖的時候給他們講這件事的。我對此表示了感謝。
其實我們采訪了11個人，只是找了一些重點來寫，我從人們的動作，表情，語言和心中已經(jīng)感受到了什么是真正的“抗旱救災(zāi)，節(jié)水環(huán)保從我做起”了。人們都積極捐錢捐水，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。自行開展有意義的義賣活動，慷慨解囊，及時動員，發(fā)起“節(jié)約一元錢、捐贈一瓶水——抗旱救災(zāi)支援行動”。
通過采訪我感受到了我們中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，我想旱災(zāi)無情，人間有愛！讓我們攜手同心、眾志成城，與旱區(qū)的同胞共同努力、共渡難關(guān)！
在采訪一開始，我也拿出一元錢為旱區(qū)同齡人奉獻(xiàn)愛心，我希望全體少先隊員們，讓我們伸出愛的雙手，每人捐出1元錢吧！1元錢，是那么的微不足道，但是，這1元錢能變成一瓶甘甜的飲用水，幫助旱區(qū)人民早日度過艱難。伙伴們，盡自己的能力幫助那些需要幫助的人吧，這，也是一種快樂！
少先隊員們，我們一起行動起來吧！我想我們的愛會化成一滴滴雨，一瓶水，讓雨在旱區(qū)盡情的流，讓水在旱區(qū)盡情的淌！
環(huán)保小學(xué)作文5
200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的吶出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實。世界氣象組織公布的報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10嚙海此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。
如果說保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物、節(jié)約能源這些環(huán)保理埝已成行酮準(zhǔn)則，刀詡生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。 “刀詡”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。"刀詡生活其實做起來很簡單，如：使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；.用在公園中的慢跑取代在跑步機(jī)上的鍛煉；.用節(jié)能燈替換燈泡；不開汽車改騎自行車等。
氣候變化不只是環(huán)保主義者、專家學(xué)者關(guān)心的問題，而是與我們每個人息息相關(guān)。 如果你覺得你一個人的力量對于整個地球簡直是微乎其微，何必要刀詡生活呢？那么你就錯了，你知道嗎？ 一只節(jié)能燈、一臺太陽能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會是天文數(shù)字！
年輕的山,年輕的水,年輕人的人……
青山環(huán)繞著綠水, 綠水倒映著青山.清晨,乳白色的霧靄彌漫山際,仿若給山際的生靈披上一層薄紗,朦朦朧朧的.當(dāng)太陽冉冉升起時,霧漸漸散了,山也活了.瞧,晶瑩的露水在翠綠的樹葉上滾動著,閃著金光,似乎吸足了營養(yǎng)要飽脹開似的,鳥和也撲楞著翅膀,在山間飛舞,不時還清清嗓子,高歌一曲,那清脆的鳴叫聲響徹山谷.陽光映照在水面上,向水里看去,水底的游魚細(xì)石清晰可見,映著青山,仿佛一塊碧綠的翡翠.一群孩童在水中自由自在地嬉戲,摔得翡翠四濺.山更青了,水更綠了.
中年的山,中年的水,中年的人……
山蓊蓊郁郁, 一棵棵參天古木仿佛是那站崗的哨兵,風(fēng)兒一吹,樹葉沙沙作響,正與那嘩嘩的流水聲演奏交響樂.岸邊,幾位婦女正在漿洗衣服,一陳嘰哩咕嚕之后傳來陳陳爽良的笑聲……不遠(yuǎn)處來了兩個人,一人拿著圖紙,邊走邊對另一個人指指說說,另一個一邊聽一邊點頭,似乎已明白他的意思.不久,山間熱鬧了,沸騰了.只聽到“嘟嘟嘟”的機(jī)器聲震耳欲聾。水在顫抖，山在顫抖，連水里的魚兒也在顫抖。
年老的山，年老的'水，年老的人………
山不再青了，只剩下斑駁的依稀可見的青須，水干涸了，洗衣服的婦女也找不到了，拄著拐杖的老翁不時張望。只見一座座高樓拔地而起，一個個xx囪直插云霄，只聽得隆隆的機(jī)器聲震耳目欲聾，只聞得到一股股曛人的臭氣……
那年輕的山，那年輕的水，那年輕的人，哪兒去了？
環(huán)保小學(xué)作文6
環(huán)保，顧名思義：對環(huán)境進(jìn)行保護(hù) 。但真正意義上的環(huán)保，我們又做到了多少呢？沒錯，關(guān)于環(huán)保的節(jié)日數(shù)不勝數(shù)，３月１２日，中國植樹節(jié)；３月２１日，世界森林日；６月５日，世界環(huán)境日……恐怕知道這些節(jié)日的人都不多吧。
就說植樹節(jié)吧，以前，每年老師都會帶我們?nèi)ブ矘洹５牵涿绶N下去后，卻很少護(hù)理，任由它自生自滅，這能說是真正意義上的植樹嗎？而現(xiàn)在，別說植樹了，就連給小樹澆水都沒人愿意干了，植樹節(jié)成了名義上的植樹節(jié)。
生活在世外桃源一樣的仙境定是人人樂意的，但人們卻破壞著這些世外桃源。在《特殊的葬禮》一課中，塞特凱達(dá)斯瀑布的滅亡給了我一次心靈的沖擊，我們難道不應(yīng)該反思嗎？我們主宰著地球，自以為是最有智慧的人們卻無法理解一條廣告語：
如果再這樣破壞自然，最后一滴水將是我們的眼淚……
這不是悲觀的預(yù)言，也不是杞人憂天，也許在不久的將來，它就會應(yīng)驗。作為一名環(huán)保主義者，我時時在觀察著周圍的一切。
現(xiàn)在，令人慶幸的是，大家終于醒悟了。在街上，我曾看見一塊令我難忘的'話：別讓綠色過早畫上句號。這說明人們的環(huán)保意識大多已經(jīng)蘇醒，但少數(shù)的人還是執(zhí)迷不悟，他們顯然沒有明白，這是自掘墳?zāi)沟男袨榘。≡诼飞希铱偰芸吹奖浑S手丟棄的垃圾，雖然我會盡量撿起，但只要有人丟，那是永遠(yuǎn)撿不完的啊！
這次春游，我們?nèi)チ司G博園。那清新的綠色令人心醉。老師提議讓我們坐在草坪上聚餐，但我卻有著不同的見解。小草怕疼的，被我們這么一壓，那碧綠碧綠的小草不蔫了才怪呢！要它有張嘴，鐵定早就抗議了。經(jīng)了我的動員，同學(xué)和我坐到了綠博園的長凳上。其實，環(huán)保只是舉手之勞。歡快的聚餐后，同學(xué)們自覺地行動起來了。我拿著早已準(zhǔn)備好的塑料袋，也開始收拾東西了。保護(hù)了小草，我長舒了一口氣。下次我一定要向老師建議，在游玩的同時，也應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)公園的環(huán)境。處處做個有心人，其實也不大容易呢。生活中那些細(xì)小的東西總被我們忽略，其實只要人人做到這一點，又何來環(huán)保問題呢？
我從小愛喝牛奶，牛奶的包裝現(xiàn)在是五花八門，琳瑯滿目。但你想過沒有，紙包裝的原料是什么呢？是我們的“綠色工廠”，這你想過嗎？而那塑料的包裝盒，卻污染著環(huán)境。定牛奶用的玻璃瓶并不起眼，但它卻是最環(huán)保的選擇。上海市每年產(chǎn)生１５萬噸廢玻璃瓶，把它們回收利用，可以節(jié)省１.９億元！這么驚人的數(shù)字，就是我們在不經(jīng)意中造成的！
世界環(huán)境日，每年都有一個主題，１９９０年的主題，就是兒童與環(huán)境。我們，祖國的希望，是祖國的未來。祖國的將來靠的是我們的努力。保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起！
環(huán)保小學(xué)作文7
地球就是我們?nèi)祟惖募覉@，也就是人類的母親。此時我們依靠它，探索它。這個蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要明白：地球只有一個！
遺憾的就是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就就是指環(huán)保。說得很對，所以如今有許多人拿著標(biāo)語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉(zhuǎn)嗎？不！
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長龍的汽車放出超多的`廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；此時那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，此時中國將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟惥褪亲锟準(zhǔn)祝?/p>
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，就是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但就是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時用的一次性筷子，每一天都要耗費數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了能夠做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃――黃河將會走向衰竭和死亡。
如果我們再肆無忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。此時難道這不就是最好的證明嗎
我的家鄉(xiāng)廣寧就是靠竹海生態(tài)旅游來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的，而今，某些竹林的環(huán)境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游就是我們廣寧發(fā)展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢
讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家就是否看過《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節(jié)栽一盆花、種一棵樹；保護(hù)野生動物，就是生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……這都就是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱嵺`呢？
此刻，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。此時讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個人與大自然和諧共處的完美未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧
環(huán)保小學(xué)作文8
我們居住在一個被大氣所包圍的星球，那就是地球。地球本是一個美麗的星球，可是如今已經(jīng)虛弱不堪，一天一天地消瘦下去，這是怎么回事呢，讓我來告訴你吧：
我們現(xiàn)在生活在一個高科技時代，日子一天比一天過的好，可環(huán)境污染也隨著我們生活的改善變的更加嚴(yán)重了。我們應(yīng)該重視低碳生活，而所謂的“低碳”就是減少二氧化碳。因為二氧化碳能讓臭氧層——也就是地球的保護(hù)傘漸漸變薄，之后就會引起新的環(huán)境問題，如過量的紫外線能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，結(jié)果又帶來光化學(xué)大氣污染。要想做到低碳生活首先我們要多騎車，少開車，因為現(xiàn)在人們便得富有起來了，幾乎每家都有一輛汽車，而汽車的尾氣的排放造成了環(huán)境污染，嚴(yán)重影響了人們的健康。其次我們還要多植樹，原因是樹木可以理沙化耕地，控制水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災(zāi)害的損失。還要少開空調(diào)，因為使用空調(diào)，會使新鮮的空氣中臭氧減少，特別是夏天的時候，要盡量的少開空調(diào)，可以吹吹電風(fēng)扇。最后，我們還應(yīng)該以環(huán)保購物袋替代塑料袋；以節(jié)能燈代替白熾燈；用永久性筷子、飯盒，取代一次性餐具；使用傳統(tǒng)發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘。（新年見聞）
讓低碳走進(jìn)我們的生活，讓環(huán)保走進(jìn)我們的`心中，我們要讓地球母親恢復(fù)原來的面貌。
環(huán)保小行動
一天，鐘老師在朝讀課的時候，組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)完成了一項很有意義的的環(huán)保小行動：給學(xué)校花壇里的花草澆水、并除掉雜草、撿除垃圾，美化我們的校園。
環(huán)保行動開始了。首先，我們分組行動，每個小組先定區(qū)域，然后再由那個小組的組長來進(jìn)行分工。我們小組被分到了一個較大的花壇進(jìn)行環(huán)保活動。組長開始分工了，我自告奮勇地要求承擔(dān)拔出雜草這項艱巨的任務(wù)，組長同意了。
我拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的塑料口袋開始拔草了。“哇，雜草真多呀！”說完，我就拔起雜草來。突然，我發(fā)現(xiàn)有一棵雜草怎么也拔不動，于是就用兩只手一起拔。“啊！”雜草終于被我拔出來了，可是，我用力過猛，頓時摔了個四腳朝天。不一會兒，口袋就裝滿了一些小雜草。我拿著口袋去倒雜草，霎時，只見眼前呈現(xiàn)出了一片繁忙的景象：同學(xué)們有的打水，有的澆花，還有的在撿垃圾。看來同學(xué)們都很賣力，我也得加油了。
“咦，下雨啦？”我回過頭。哦！原來是鐘鋅蕓在給花草澆水，她把水灑得好高好高，濺得到處都是，好像人工降雨，正好給我降降溫，哈哈！
經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，終于把花壇里的花草樹木打扮得更加漂亮，校園環(huán)境也變得更加整潔、優(yōu)美了！
環(huán)保小學(xué)作文9
低碳環(huán)保，暢想美好未來 低碳環(huán)保，暢想美好未來
有人說，低碳是大人的事，離我們學(xué)生的生活還遠(yuǎn)著呢。其實不然，低碳生活一種生活態(tài)度，只要愿意，每個人都可以做得到！節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水優(yōu)秀作文 專注寫作 ，植樹、廢物利用、以步代車……點點滴滴，生活中的各個方面，都可以選擇低碳生活的態(tài)度。低碳生活還代表著一種更健康、更自然的生活方式。少吃反季食品，代之以當(dāng)季食品；少用一次性產(chǎn)品，代之以重復(fù)性用品；少坐一天車、少坐一次電梯，代之騎自行車、爬樓梯，在降低碳排放量的同時，我們將擁有更健康的身心。
我身為琿春市的小公民，也應(yīng)該為低碳出把力，從身邊做起，做“低碳一族”“低碳宣傳員”，請領(lǐng)導(dǎo)老師看我家中的表現(xiàn)吧：
奶奶每天做飯不太講究節(jié)約，我說：“奶奶，現(xiàn)在提倡“低碳生活”，如果你燜米飯時，把大米浸泡20分鐘后再煮，可縮短時間；做飯時要用中火；燒東西時要擦干鍋，不易煮爛的食品要用高壓鍋，都有助于節(jié)省燃?xì)狻＿�有，洗菜淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地或者沖廁所。”奶奶，吃驚的說：“是嗎？！奶奶老了不知道，就照你說的`辦吧！”
爸爸起床后，先點上一支煙，我趁機(jī)說：“爸爸，吸煙影響低碳生活。”爸爸還沒等我說完，就問道：“什么是低碳？”我說：“低碳就是節(jié)能減排，比如你開車，如果你每月少開一天車，每年就可以減少98千克二氧化碳的排放。再比如說你用電腦吧！暫時不用時可以讓它“睡”一會兒，可以節(jié)約不少電呢！”爸爸說：“你這小子，比我知道的還多，說的有道理，我試試看，也加入你的“低碳一族”。我心里喜滋滋的。
到了晚上，爺爺打開了電視，聲音調(diào)的十分大。我說：“爺爺，現(xiàn)在人們都在不斷提高低碳意識，聲音小，亮度低都可以節(jié)電，還有你的手機(jī)，晚上不用時就關(guān)機(jī)，可以減少充電的次數(shù)。”爺爺滿臉笑容的說：“你不愧是我的好孫子，從小就知道節(jié)約，這些我還沒想到呢，我一定照辦。”我高興地一蹦三尺高，爺爺也是“低碳一族”了！
我不能光要求別人低碳，自己也要做到，我要馬上行動起來。做到多喝白開水，少喝飲料；少用紙巾擦手；每周選一天不吃肉；少買多余的衣服以及生活學(xué)習(xí)用品。
或許我們做得不夠，或許我們的力量很渺小，但希望通過我們的點滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給琿春市的每一個師生。讓我們立刻行動起來,從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。我們堅信，只要大家齊心協(xié)力，共同參與，人類的明天就一定會更加美好！
環(huán)保小學(xué)作文10
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
我認(rèn)為積極參加學(xué)校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們保護(hù)綠小組，鼓勵隊員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認(rèn)真填寫每一項提問。我在我的空間里發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況;每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識;號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的`樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
環(huán)保小學(xué)作文11
美麗宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個歸宿。綠油油的草地，湛藍(lán)的海洋，高聳的山川……都是那么美麗，那就是我們居住的大家庭——地球。
隨著當(dāng)今科技的發(fā)展、人民生活水平的提高。這似乎是一件美好的事情，卻逐漸形成了對環(huán)境的破壞、對地球母親的迫害，把地球逼近了危險線。你想，人們呼吸須排放二氧化碳，工作、生活都離不開石油，也都須排放二氧化碳。而又伴隨人口增多，汽車增加，碳排量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們想象的范圍，而這一點點稀薄的空氣哪里夠呀！總不可能，讓汽車排出來的是蒸汽，讓我們吐出的是有利于空氣的氣體吧？而現(xiàn)在能控制碳排量的森林也被破壞得僅存無幾。世界上百分之八十的原始森林已經(jīng)蕩然無存了。森林正以每天三百七十五平方千米的速度消失，人們大量砍伐樹木，毫不考慮后果。
所以，我們應(yīng)該低碳生活、綠色出行。平時出行盡量步行，多騎自行車，多乘坐公交車和地鐵，少開私家車；少用一次性的東西；開電腦或是電視的時間都不要太長，大約幾小時就關(guān)掉；用短的`鉛筆，做一個筆套，套在上面，可以接著用；隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用等。
如果，人人都可以這樣低碳環(huán)保、綠色出行，那地球該是多么美好！
低碳環(huán)保，綠色出行
現(xiàn)在街上的汽車越來越多，自行車越來越少。原因是什么呢？
在車庫里自行車妹妹和小汽車哥哥在黑暗中吵了起來，汽車哥哥說：“哼，瞧你那寒酸的樣子誰還騎你呀！現(xiàn)在人們都用汽車出行了，你out了！哈哈哈……”自行車妹妹反駁說：“哼，就算out又怎樣？你們汽車雖然好看，但沒有實用性那又有什么用呢？”汽車哥哥答道：“哼，寒酸的小破自行車，你可千萬別小瞧我，我身上可以坐很多人，你呢？只能坐一兩個罷了！”說完，小汽車向自行車翻了一個白眼。自行車妹妹說：“切，那又怎樣？”汽車哥哥又說：“你不是說實用性嗎？我身上的功能可比你多了去了，我有GPS導(dǎo)航儀，你呢？哼！我還有兒童座椅，空調(diào)，音響……”這下汽車哥哥一說來了勁。自行車妹妹說：“那又怎么樣？雖然你說的這幾樣我都沒有，我只有兩個轱轆，一雙腳蹬子，一個車把，一個架坐。但我比你更有用。”“一個小自行車，能比我有什么用？”“告訴你，你排出的尾氣，不但污染環(huán)境，還傷害人類的身體健康。難道你一直沒有認(rèn)識到這一點嗎？我呢？我雖然沒有你那么新奇，但我比你有用得多，我不僅能讓人們鍛煉身體，還不會造成污染。看，我比你有用的多吧！”汽車哥哥慚愧地低下了頭，臉紅了。隨后自行車妹妹走向各地推薦自己，把汽車哥哥的壞處都說了出來，這下人們認(rèn)識到了汽車的壞處，認(rèn)識到了自行車的好處。世界上的自行車越來越多了，汽車漸漸的少了。
我勸人們盡量不要開車了，要騎自行車出行，不僅可以鍛煉身體，還沒有污染。我們要低碳環(huán)保，綠色出行。綠色出行是每個好公民的責(zé)任！
環(huán)保小學(xué)作文12
哇！真好！我這個自制玩具交換店才開業(yè)第一天，就被同學(xué)們擠了個水泄不通。同學(xué)們面對著我這小店里掛出的一張張玩具圖片，都興奮不已，有的嘖嘖稱贊；有的流連忘返；有的甚至歡呼雀躍……我也被這激動的場面感染著，我也很為我的金點子感到驕傲和自豪。
其實，我能想出這個金點子也要感謝我的老師，是老師的一句話啟發(fā)了我。她說：“我們要低碳環(huán)保，要節(jié)約能源。”當(dāng)時，我想：如果我們能夠變廢為寶，這樣既節(jié)約又環(huán)保，還培養(yǎng)了我們的動手能力，那該是一件多么有意義的事啊！于是，我把這個想法和幾個好朋友說了，幾個好朋友都很贊同，于是我們一人做了一個工藝品。王小紅做了一個彈簧玩具音樂筒，趙小剛做了一個玩具筆筒……當(dāng)我看見他們做的小巧玲瓏的工藝品時，覺得都很有價值。于是，我說：“你們做得真好，可以借我玩幾天嗎？”接著有一個小同學(xué)說：“咱們可以把玩具互相交換，這樣的話玩具就會越來越多了。”這句話把我啟發(fā)了，對呀，這樣可以節(jié)約父母的錢。可是如果只是我們這幾個人的話，那影響力就太小了，如果能把全班全校的同學(xué)都號召起來的話，那該多好啊！于是，第二天，我又去和老師商量，結(jié)果老師非常支持，還把學(xué)校的活動室借給我們用。聽到這，我高興得一蹦三尺高，考慮到開店的問題我又犯難了。我想：如果把工藝品掛在小店里，損壞了該多可惜呀！對了！如果我把每個同學(xué)的工藝品拍個照掛在店里，而且照片下方還記下作者的班級、姓名和電話，讓同學(xué)們自己聯(lián)系交換，這樣既不損壞工藝品，還增加了同學(xué)之間的友誼，想到這，我開心極了。但是有一個條件，那就是“廢物利用”。當(dāng)我把這個消息向全校公布的`時候，全校上下一片沸騰，不僅是同學(xué)們踴躍參加，就連老師和家長也積極參與，他們動腦動手，創(chuàng)作出一個個栩栩如生的作品：有人用雞蛋殼畫了一個個京劇臉譜；有人用廢布頭做了一個個小玩偶；有人用樹葉做出一幅幅精美的圖畫；有人還用草編成各種各樣的昆蟲模型…….有很多愛淘氣的同學(xué)在這個活動中也得到了快樂，嘗到了成功的喜悅，現(xiàn)在他們下課已經(jīng)不再是滿操場的跑了，而是和同學(xué)們交流和議論誰的作品最好，誰的手最巧，誰的點子最多。全校上下都卷進(jìn)了我這個動手、動腦、低碳環(huán)保的熱潮中。
老師說：“孩子們一個個都變得愛思考、愛動腦了”；家長說：“孩子再也不管我要錢買玩具了”；同學(xué)說：“通過自己自制玩具，得到了無限快樂和友誼。”我說：“通過這次活動，我有了成就感！”
以上說的這些就是“我的環(huán)保金點子”。
環(huán)保小學(xué)作文13
前不久，開通巷小學(xué)在六（3）班組織啟動式作文研討課，組織學(xué)生以“我與周圍環(huán)境”為內(nèi)容，通過“操作啟動”的方式開展社會調(diào)查。在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)行了1個多月的調(diào)查活動，獲取了大量鮮活的第一手資料，小學(xué)生們用天真無邪的目光觀察到的眾多事物、用稚嫩平實的語言寫就一篇篇環(huán)保調(diào)查報告，這些發(fā)自內(nèi)心的呼喊讓人的心靈受到震撼。
塑料袋成“白色污染”
張癑同學(xué)從自己所在小區(qū)的510戶人家中選取了10戶，對每家每天使用塑料袋的情況利用課余時間連續(xù)10多天進(jìn)行了細(xì)致的.觀察了解。同時對街頭幾家小餐館使用一次性筷子的情況也進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)查，并作了合乎邏輯的推算分析。她在調(diào)查報告《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》中寫到：拿我家所住的百盛小區(qū)來說，一戶人家平均每天至少要用兩個塑料袋，小區(qū)510戶就要用1020個，如此算下來，一年約用去367200個，那整個西安、全中國、全世界，后果不堪設(shè)想；街上一個小餐館一天消耗的一次性筷子好幾百雙，一個這樣的餐館每天的消耗量合起來相當(dāng)于一棵直徑10厘米高約3米的小樹。張癑同學(xué)還分析到，塑料袋是用氯化物制成的化學(xué)物品，難以分解，對人體、土壤、樹木都有嚴(yán)重危害，被稱為“白色污染”，是城市十大公害之一，也是人類的“無形殺手”。
捕殺動物讓人心痛
郭昱昕最喜愛動物啦，也最痛恨一些人濫捕濫殺動物的行為，她在街上各商場、酒店調(diào)查后感觸更加深刻。她在《動物的吶喊》中這樣訴說：“這里本是綠樹成蔭、景色迷人的大森林，被動物們稱作天堂。可如今，這里已經(jīng)沒有了昔日的風(fēng)采，天不再是蔚藍(lán)的了，狂風(fēng)和沙塵鋪天蓋地滾滾而來，天上可愛的鳥兒無家可歸，拍打著嬌嫩的小翅膀在狂風(fēng)里掙扎，各種動物也難以棲身。在那些‘高級衣帽店’，眼望著一件件用珍貴動物皮毛制成的衣服，我心里好像插進(jìn)一把刀子，在流血；在那些‘野味餐廳’，看到一只只可憐的動物被人們大口大口地品嘗時，我的眼淚不禁奪眶而出。人類啊，究竟怎么了？”
“噪音城”何時能寧靜
張園園同學(xué)對城市噪音似乎“情有獨鐘”，調(diào)查過后她在《耳朵出走記》里這樣寫：夜深了，“噪音城”里的人們還無法入睡。“噪音城”就是這樣，只要邁進(jìn)這座城市，交織在一起的噪音就不可抗拒地灌進(jìn)耳朵，讓人心煩意亂。第二天早上，許多人發(fā)現(xiàn)自己的耳朵不見了，驚慌失措地大叫起來。由于沒有耳朵，老師只得“指手畫腳”；大街上，人們聽不到汽車的轟鳴聲，交通陷入癱瘓；在家里，人們聽到的都是“啞巴新聞”。
總之，人們無法正常生活。由于害怕自己的耳朵真的回不來，自從市長的電視講話后，“噪音城”的人們都很自覺地按市長的要求辦，噪音漸漸消失了，“噪音城”也慢慢變?yōu)椤皩庫o城”，最后成為很多人向往的地方。只是我們現(xiàn)在居住的城市何時也能變?yōu)椤皩庫o城”呢？
環(huán)保小學(xué)作文14
杭州是我的家鄉(xiāng)，被稱為人間天堂的杭州，有一顆璀璨的明珠，那就是西湖。西湖之美，在于晴中見瀲滟，雨中顯空蒙；西湖之美，在于春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美態(tài)。西湖之美，美在清秀、婀娜多姿、渾然天成……西湖，是一首詩，一副天然的圖畫，一個美麗動人的故事。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖以其景色秀麗，傾倒眾多中外游客。20xx年，杭州西湖文化景觀正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，作為一名杭州人，我驕傲，我自豪！
今年暑假，我組建了“夢之藍(lán)”假日小隊。我和隊員們一起尋訪身邊的美麗河流——西湖。我們一行六人，來到了柳浪聞鶯，放眼望去，西湖處處是美景。“咔擦，咔擦！”我們情不自禁地拿出相機(jī)，把這些令人沉醉的美景一一記錄下來。瞧！近處，垂柳依岸，湖水微波蕩漾，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石，熠熠生輝。遠(yuǎn)處，時不時看見幾只水鳥在空中掠過，長長的腿在水面上劃過，激起一道道白色的水花，為西湖增添了無限生機(jī)。我們迎著陽光，吹著微風(fēng)，陶醉在這湖光山色的美景中。
突然，鏡頭中出現(xiàn)這樣一幕：岸邊漂浮著類似于油脂的物質(zhì)，并且伴隨著大量的黃色泡沫。真是大煞風(fēng)景！大家看了目瞪口呆，美麗的西湖怎么了？這是誰干的？面對著陽光下飄浮的污垢泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。
污濁的水流悄悄地淌進(jìn)了西湖的身軀，不久的將來，西湖的美麗將不復(fù)存在。帶著焦慮、帶著困惑，我們來到了西湖水域管理處，生產(chǎn)養(yǎng)護(hù)科科長胡小喬叔叔熱情地接待了我們。他耐心地向我們介紹了這幾年西湖綜合治理方面所做的諸多工作。這幾年，西湖進(jìn)行了大規(guī)模的治理，溝通了錢塘江的水路，每天引入30萬立方水，相當(dāng)于一個月就對西湖水進(jìn)行了大換血，使水質(zhì)大為改觀。為了保持西湖美麗純凈的面容，他們每年會向西湖投放大量魚類，并定期對水草、荷花等養(yǎng)護(hù)情況跟蹤、治理，以保持良好的`生態(tài)環(huán)境。
我們把拍的照片給胡叔叔看，他告訴我們，西湖綜合治理后，所有工廠、飯店排放的污水是不可能排入西湖的。照片上的污染源是馬路上的垃圾在雨天通過下水管道流入西湖的。他還告訴我們，每天六點到晚上六點，20艘船行駛在西湖水面上，清理湖水中的垃圾。
原來西湖之美，還在于那些默默無聞的最美西湖人！為了我們共同的家園，為了我們美麗的西湖，讓我們每一個人都行動起來，從節(jié)約每一滴水開始，從愛護(hù)身邊的一草一木開始，從撿起身邊的垃圾開始，從學(xué)會珍惜每一點資源開始……同學(xué)們，讓我們做保護(hù)西湖的小衛(wèi)士！
西湖，你是我們心中永遠(yuǎn)的明珠。碧水，你是我們賴以生存的希望。西湖情，碧水夢，從今天開始，從你我做起！
環(huán)保小學(xué)作文15
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人 。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
我同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的`校園更加美麗吧！
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場所，是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!
現(xiàn)在全國許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動，我們學(xué)校也不例外。每個班級的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫……
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！
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