學種白菜-五年級-記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的學種白菜-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這個星期天在家里沒有什么事，于是，我就打開電視看了起來。有一個電視節目在講健康知識，講的是市場上供應的菜含有微量農藥殘毒，對人體有害。最好的辦法就是自己種植蔬菜。

　　我也學著電視上種蔬菜了，種什么呢，我看到廚房里有一顆白菜，那就種白菜吧。我跟爸爸商量，爸爸卻說，“白菜沒有根怎么長？”我卻說，“你別管了，你給我把白菜心切出來，我用水泡就會出根的。”我還真下功夫，找出《十萬個為什么》查找資料，再按照書上種菜的方法做起試驗來。我知道試驗嘛，肯定有風險，要么成功，要么失敗。我把爸爸剝出的娃娃白菜泡在盛滿水的杯中，一天過去了，沒有什么變化，兩天過去了，還沒有什么變化，這下把我急得，它還沒長出根呢，我的嘴角卻長冒出了小泡泡。終于在第五天，在白菜疙瘩的周圍長出了小須根，我高興地對爸爸說，我成功了啦！

　　我種菜可盡心了，我想它和人一樣不能喝生水，我就把開水晾成涼白開，隔兩開就給它換水，每天在睡前都要看上一眼，媽媽說我都把白菜當成一級文物來護理了。那天我還給爺爺看我的成果，說，“爸爸說我的白菜長不出根來，你看我就是有辦法”，爺爺看著我的`神氣勁，給我豎起了大拇指。

　　我的白菜須根長長了一些，按照書上的要求，就要準備進行移栽了，我找了個花盆換上土，把長出須根的白菜，小心翼翼地埋進土里，并澆足了水，過了幾天，我卻發現原來特別精神的葉子卻逐漸枯萎，我傷心極了。我向爸爸請教這是怎么回事，爸爸讓我拔出白菜一看，被刀切過的地方腐爛了，毛根也干了。爸爸說，“白菜是用種籽種的，先育苗再移栽，白菜長成后，上市前把菜根砍下，這時白菜就不能生長了”。我懷著苦惱的心情，把腐爛的白菜丟進了垃圾箱。

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