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校園生活小學作文精選15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的校園生活小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園生活小學作文精選15篇

校園生活小學作文1

　　回首，走過的路，留下一排深淺不一的腳印。從陌生到朋友經歷了多少曲折、是非。

　　一次次的比賽是友誼的促成品，一次又一次，每一聲吶喊，每一次努力，友誼就從中誕生了。

　　還記得那次拔河比賽嗎？朋友？

　　那一次，我們班是“雄鷹隊”，四班是“猛虎隊”。

　　“猛虎隊”的隊員猶如猛虎下山，而我們也毫不示弱。比賽開始了，雙方隊員昂首挺胸戰況十分激烈。我們牢牢地抓住了繩子，伴著生生整齊的吶喊。突然覺得整個身子都不是自己的，手因為抓得太而痛得麻木，身子相配合腳步可卻無從下手，身旁一個嬌小得像日本糖瓷娃娃的琳琳幾乎要被甩出隊伍。我意識到對手的強大和自己的渺小，我們一直處在劣勢，這樣下去我們會輸的。身體正一點一滴的往前移動，手差不多沒有了力氣，對手是勢在必得了……就在我吃力得要暈倒的時候，“嚯——”的一聲，將我的想法徹底換成結局。

　　所有的同學和我一樣裝的滿不在乎，可一陣酸楚正蔓延開來——這濃濃的失敗的滋味。

　　回到教室，老師并沒有上課只是說：“我們輸了嗎？”“四班贏了。”我們小聲的作答。“那你們愿意看到四班像我們現在這樣嗎？”“不愿意。”“那就對了，比賽總要有個輸贏的，不論結局是什么總有人傷心，既然你們不愿意讓對手難過那你們已經很了不起了，不必去介意。”

　　一節課就在老師的解說中結束了，痛也緩了緩，這真是一節別有深意的“新課”。

　　回憶過去的紛紛擾擾，才發現我們已經不是過去的小少年，可以任性的做選擇。而我們將要面對的將是殘酷的社會競爭。

校園生活小學作文2

　　我們的學校就是傳說中的三國，但卻又不是三國。

　　學霸國

　　此國家仍是三國中武裝最強的，但卻因為人數最少一直無法取勝，但你每次來到“戰場”上時，你總會看到這些人都已經坐在戰場上朗讀“兵書”了，傳說中諸葛亮了。此國雖然弱，但在盟主的帶領下，偷偷摸摸招兵買馬，將八卦國、學渣國的人歸為已用。

　　八卦國

　　此國乃是剛好夾在中間的國家，他們可卻是無敵的，上到老師、校長、下到學霸、學渣，因為幾乎八卦國的人都知道他們的秘密，一旦惹怒他們，那下場，不過雖然如此，但學霸、學渣們總是喜歡在下課聽他們講各種八卦，就連老師、校長都來電了，剛剛好聽他們說：你知道嗎？XX老師，昨天尿褲子了！XXX學霸在考試時作弊，還有還有XX他昨天對一個女生表白了，這個女生就是隔壁的班花，居然還成功了……

　　學渣國

　　“學渣，學渣，我們驕傲，為學霸墊底！”這是學渣們的口號，不過聽說還有個故事：一天，學霸們碰到了學渣，“學渣們好！”“學霸好！”“學渣們辛苦了。”“不辛苦，為學霸墊底！”可是學渣們整天飄來飄去，隨處可見，就連辦公室也能看見被罰站的學渣們，這一大堆學渣要徹底清理干凈簡直比從泰山跳到地面活下來還難，他們整天無所事事，把大本書拿起來當擋箭牌，在后面睡覺、玩電腦、手機都是學渣們的專利。

　　但三國在有外地侵犯如：運動會等事情會放下恩怨，抵抗外敵，到外敵殺光后，就又重新回到了三國矗立的局面了。

　　我是屬于學霸國，不知道你屬于什么國呢？

　　指導老師：如此三國鼎立的校園生活，可謂給讀者留下了無敵深刻的印象，語言之幽默。無人能敵，太贊了！

校園生活小學作文3

　　楊多多和謝靈靈是學校出名的小美女，同時，她們也是學校歌舞團的成員。她們多么閃耀，這讓大家對她們是多么欽佩多么羨慕呀！許多學生都說她們是女神級別人物。王娜娜也非常羨慕她們。甚至為了見到她們一面而特意到歌舞團部去遠遠眺望她們。但是，鐘安靜每次都是第一個去找到她們的。算是多多和靈靈的發小、跟屁蟲吧。

　　“你也是住這個小區呀，”這是楊多多的聲音！“讓我看看是哪棟吧，嗯，B2。”

　　王娜娜很開心又有點害羞，大名鼎鼎的楊多多和自己搭訕了！娜娜吃驚的說不出話來。

　　“走吧。”高冷范兒謝靈靈說。啊，即使不像楊多多一樣有清純的薄荷音，謝靈靈的幽靜的聲音也很迷人啊。

　　“嗯。”楊多多回復后就和謝靈靈一起走向走廊了。

　　王娜娜真的是很激動呀！————上課中————“王娜娜，請你來回答這個問題。”陳老師（語文老師）扶了扶眼睛，嚴厲的說。“啊？那個，這個......額....其實，其實.....”娜娜哪知道什么問題呀！沒激動死就不錯啦。“其實什么？上課不認真！老是開小差！”老師吼道。娜娜心急如焚，真是不知道怎么辦才好！這時，楊多多舉起了手。老師說：“就讓我的課代表來回答吧。”楊多多站起來，說：“果斷的反義詞是猶豫，近義詞是果敢。”陳老師笑著說：“多多的答案很正確，請大家為她鼓掌。”這時，班上響起了熱烈的掌聲。老師又說：“王娜娜！你給我先坐下去！下次膽敢再開小差，就罰站一節課！”娜娜悶悶不樂的坐下去了，但內心還是蠻開心的，因為楊多多幫她了呀！

校園生活小學作文4

　　當我們從教學樓出來，眼前的景色這是美極了，如一幅風景畫。地面上好像換了一種顏色，我漫步在這銀杏葉鋪好的地面，聞著銀杏葉的味道，顯得很自然，而眼前有一種情景顯得特別不自然，有的同學在樹旁拿球去打掉上面的葉子，他們好像是在感受下銀杏雨，他們感覺這樣很有氣氛。而我看到并不自然，路面上還有人用銀杏葉拼成心，可以看出他們對眼前的景色是很欣賞的，有的同學用銀杏葉來扔，他們用同樣的心情來看這次的風景，銀杏葉好像也對我們熟悉了，自己落在我們的頭發上衣服上，特別的活潑，好玩。

　　我們拿著蛋糕去了美麗的弦歌湖，在小椅上過的生日，我懷這好奇的心情打開了蛋糕的盒子，小心翼翼的拿了出來，上面寫著“祝女兒生日快樂”蛋糕的周圍全是用紅心包圍這。我當時眼眶濕潤了，因為這一天是我母親最痛苦的一天，當時也是我剛來到這美麗的世界，而我卻在這里開開心心的過生日，母親卻深知當時的痛苦，當時我更想哭了，朋友看見了我，說“大壽星不能哭啊今天你生日要開開心心的”她們當時并不知道我心里在想什么，我當時有一種沖動很想抱住母親。朋友催我，趕緊許愿吧，我都餓了。”我們都笑了，我閉上了眼睛，許完了愿，我說：吃吧，大饞貓。”大家都有歡聲笑語，一會我感到了不對勁，她們好像忘了什么，有一個人咳嗽了，用了一個眼色。有一個朋友要我在閉上眼，她們嘀嘀咕咕的不知道在說什么，我睜開了眼，她們圍成了一個圈，把我圍了起來，唱了一首生日快樂歌。我說好了好了吃吧一會來不及回去了。大家說說笑笑的把蛋糕吃完了，一個個飛奔到宿舍。

　　今天的生日我很難忘，因為這是我初中生活中第一次過生日，而且這里有很多值得我回憶的。

校園生活小學作文5

　　光陰似箭，日月如梭”眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念.在我的小學生活里，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目，有的暗然發黑快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學們了

　　我小學畢業啦，這應該是很高興的事，但是我并不開心。

　　因為我舍不得我的小學生活。

　　我擔心我上了初中之后可能見不到我的那一幫可愛的同學。

　　上初中后要分班，我可能不和他們一個班。那還不是問題，主要是有幾個同學要校，可能再也見不到他們啦。我最舍不得是我的老師：語文：張洪國、數學：李欣(候法玲)、英語：李杰、科學：張蘭泉、微機：王曉霞……等還有一些是以前的老師：張曉芳、蔡明英、劉玉芝、崔寧寧……等

　　在我們畢業的那一天：我們有的開心有的難過，開心的是終于畢業了，難過的是要分別了。我們狂歡，用蛋糕打架把奶油抹在別人的臉上、衣服上。扎氣球、吃西瓜、扔西瓜皮。

　　忘不了，學校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……這六年的校園生活!每天清晨，同學們按時到校，進行早讀;早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓;上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言;放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……

　　難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種知識和做人的本領。

校園生活小學作文6

　　小學生活就要結束了，我卻有種快樂的感覺，因為我解脫了，我終于不再那種窩囊的集體里生活了。

　　在一二年級的時候，我不懂得什么叫骯臟，因為那時的我只是一張白紙，很單純，但我每天生活在糊涂里。那時的我，不懂得去珍惜，包括那種糊涂的生活，因為我還不知道“難得糊涂”是什么意思，我以為人在世上要活的明明白白的。可是，我錯了。我不但不去珍惜這種生活，還要去向往那種坦蕩的生活，這種坦蕩里雖說也有純潔，可也含有所有事物都包含的兩面性。

　　不過這六年，也有我最難忘的----三四年級的生活，這生活，可以說每天都生活在春光里。在這春光般的生活中，證書和獎狀也一擁而入，例如：評三好;比賽合唱;踢足球;看電影;組織春游等，都在其中。在那段最艱難的歲月----復習階段中，老師還用班費給我們全班每一個學生都買了一個冰糕。于是，我便懷著戀戀不舍的心進入小學高潮，也是最痛苦的一個歲月----五六年級。

　　五六年級，就不再很玩兒了，因為這關系到升初中。在五年級時，有一件事使我感到：6.3班已經沒救了!那一次，班里教考卷費，錢全在大班長手里。大家去做操，只有兩個人在教室里。回來后，大班長發現錢不在了，就馬上去給老師說，老師卻反過來批評大班長，說他看管東西不認真，還問為什么要把錢給放書包里?為什么不隨身帶著?后來，老師一再的問，可就是沒有人回答。直到老師嚇唬同學要把公安局的找來，才有人承認。于是，就在那次，我開始非常討厭6.3班。還有一件事，不知什么時候，班里出了壞風氣，說誰喜歡誰，班主任決定查個究竟，可這事老師竟然忘了，弄得班里整天“烏煙瘴氣”。我也不知該站在哪一邊。

　　這六年，有我最難忘，最快樂的時光;但是也有痛苦的經歷。

校園生活小學作文7

　　應對即將結束的小學生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來。最后一個學期了，我覺得我越來越依戀這個群眾了，原先我很爭強好勝，常常跟同學們為了一點小事，而爭得面紅耳赤，此刻我卻做什么事都經過深思熟慮，不在與別人爭了；以前，我不喜愛勞動，可此刻我卻偶爾自覺的排排課桌，清潔一下窗戶，我在想：我們在一齊學習的日子還有多長呢。大家都忙碌著寫同學錄，我也不例外，似乎大家都想留住著小學生活，都在珍惜著最后的時光。這幾天，我又在設想，如果我和我的同學能永遠在一個教室里學習，直到讀完大學，那該多好呀！可畢竟是設想，小學一畢業，大家就各奔東西去上中學了。

　　六年前，我還是一個活潑好動的孩子，剛踏入小學的大門，感到一切都是那么新奇搞笑。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u……是老師教會我1、2、3、4 、5、6……是老師激勵著我的信心，是老師幫我踏上成功的舞臺，我一點一滴的進步都里不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這快沃土上茁壯成長。胸前鮮艷的紅領巾，迎風飄揚，在陽光的照耀下，顯得格外紅顏，紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的象征，它勾起了我完美的回憶。“六一”那天，老師親自給我們佩帶上紅領巾，我在隊旗下宣誓：決不辜負老師的期望。

　　如今，我即將要小學畢業了，那六年完美的歲月就好像放電影一般出此刻我的腦海里。還記得，我和同學們去樹林遠足，銀鈴般的笑聲響遍每個角落；還記得，我和同學們搞笑的聚餐，吃著自我烤得山芋，到處洋溢著和睦友愛的氣氛；還記得，我和同學們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂中增長知識。我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學生，留戀的是，小學生活的完美回憶。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。再過幾個月，我就要告別可愛的母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨；此刻，我還想聽一聽同學們無憂無慮的歡笑聲。

校園生活小學作文8

　　學校是個歡樂的海洋，給我留下了美好的回憶。

　　爭吵

　　今天我在學校和朋友一起看書，我們看到了一幅圖畫，圖畫有些模糊，看不太清楚。我看來看去，說：“是大象。”朋友看了看，說：“不對，這個動物沒有大象那么大，應該是猴子。”我和他爭來爭去，誰也不服誰。我有些生氣了，說：“我們絕交吧！”他也生氣了，說：“好啊！絕交就絕交！”我生氣地走到一邊，和他分開看書，誰都不理誰。到了第二節課下課，我看到他和他的朋友一起玩，就我一個人孤單單的。我有些后悔，覺得自己剛剛不應該生氣，我拿著那本書去問老師：“老師，這幅圖畫的是什么？”老師說：“是猴子。”哎呀，真的是我錯了。我就去找我的朋友，對他說：“對不起，我錯了，我不該生氣的。”朋友說：“沒事。”后來我和他又一起看書、玩耍了，有朋友的感覺真好！

　　懲罰

　　今天下課的時候，我有一道數學題沒做完，就出去玩了。上課的時候，老師來了，他一個一個地問：“寫完作業沒？”在場的同學都說寫完了。只有我回答：“沒有。”老師就讓我繼續寫作業，我寫完了，老師又對我說：“沒寫完作業就跑出去玩，多做20道練習題，記住這次教訓！”我一邊寫一邊嘀咕：“苦呀，又被罰！”

　　驚喜

　　一天，我走在去學校的路上，我的朋友對我說：“生日快樂！”來到學校，老師也對我說：“生日快樂！”我有些驚訝，又很開心。我來到教室的門口，往里一看，里面好安靜。我心里想：“大家今天都好乖呀！難道今天是一個特殊的日子嗎？”我走進教室，突然“轟”的一聲，嚇死我了！只見老師和同學們齊聲對我說：“生日快樂！”我又驚又喜，除了說謝謝，什么也說不出來了。這一天真是處處有驚喜。

　　校園生活給我們帶來了無窮的快樂，我喜歡校園生活。

校園生活小學作文9

　　我們的校園生活豐富多彩，其中，有悲傷，有憤怒，也有高興的事。

　　悲傷的事

　　那是一個陽光明媚的星期二。下午第一節數學課，一個高大的身影悄然無聲地走進。全班同學肅然無聲。我定睛一看，呀！原來是數學老師。只見數學老師手里拿著一疊試卷，我心想：這次我數學一定可以拿到高分，到時候就可以拿到同學們面前炫耀了。可當老師把試卷遞給我的時候，我一看，被這個分數嚇得目瞪口呆——我竟然只考了87分！看著試卷上的那一個個紅叉叉，我就心如刀絞，痛不欲生，看著看著，這些紅叉叉似乎活了過來，都露出了嘲笑的表情。我的心情一落千丈，心想：這一次恐怕又要被爸爸媽媽說了。

　　憤怒的事

　　一天，天空下著傾盆大雨，而且這一節又是體育課。體育老師走過來對我們說：“今天下雨，體育課不上了，同學們自由活動吧。”聽到這句話，同學們個個手舞足蹈，還有一些人大聲地說：“老師萬歲！”可是，天不遂人愿。體育老師走后沒多久，數學老師走了進來，說：“安靜！同學們，期末考試快要到了，為了取得更好的成績，大家把書拿出來復習數學吧！”數學老師說完了之后，好多同學都在底下偷偷抱怨：“數學老師也太坑了吧，連休息的時間都不給我們！”我也在偷偷地和同學憤憤不平地說：“老師實在是太壞了。”

　　高興的事

　　在一個春風徐徐的星期五，終于上到了最后一節課，我們的班主任走過來說：“同學們，由于你們這一次期中考試成績取得了全年級第一，所以這一次我就不布置家庭作業了。”話音剛落，同學們就紛紛開始討論起來了——“班主任實在是對我們太好了，沒有家庭作業，我又可以去玩了！”“沒有家庭作業，我又可以玩游戲了！”“沒有家庭作業，我就可以讓爸爸、媽媽帶我出去玩了！”……

　　校園里面的生活豐富多彩，真是讓我回味無窮。

校園生活小學作文10

　　在學校的時間過得可真快呀!四年的時光像流水一樣過去了，我已經成為一個壯小伙子了，不再是剛開始上一年級的時候的孩子了，已經會判斷孰是孰非了，但是在小學生涯的一些事情令我永生難忘。

　　在一次上課前，老師給我們說：“同學們，你們想不想去外面春游呀?”我們大家異口同聲地說：“想!”老師便又說：“既然你們都想去，那我就準備在這個星期六帶大家去草莓園摘草莓，好嗎?”同學們個個面露喜色，仿佛今天是我們的大喜之日，我們班的同學天天盼望著這天快點到來，終于到了星期五了，我們班的同學迎著朝陽來到了學校，這一天過得可真慢呀!終于到了下午最后一節課，趙老師高興地通知我們說：“咱們明天早上八點在龍城準時見面!”終于下課了，我們班的同學像小鳥一樣，快速的跑了出去，我也不例外，大家興高采烈的討論著明天去草莓園的事情。

　　第二天，同學們準時來到了龍城那兒，三輛大巴車排著隊列，整齊的停在龍城的門口。八點了，我們今天的旅程開始了!過了不久漂亮的大巴帶我們來到草莓園。老師給我們講了入園須知，便開始讓我們自由采摘，我和我們組的成員沖進了草莓園的四號大棚，哇!我們大聲地喊了出來，好多好多的草莓呀!紅紅的，圓圓的躲在葉子下面，仿佛在跟我們捉迷藏呢。我們立刻進入了采摘狀態，我和毛俊東比看誰摘得草莓大，還跟我們組的成員比誰摘得草莓多，時間過得飛快，30分鐘的時間很快便過去了，我們滿載著勝利的果實坐上了大巴。就這樣，這一趟疲憊和快樂充實的一天結束了。

　　雖然這件事已經過去了很久了，卻深深的印在了我的心里，我熱愛我的小學。

校園生活小學作文11

　　時光飛逝，轉眼間，我已經是一個小學畢業班的學生了，可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的.精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。

　　那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始!

　　”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧!

　　”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。來自：作文大全有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：“有…有沒有…書…書?”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什么書?”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，并對他說：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元。”他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻愛心嘍。……” 不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：“我們一共賣了一百零三元。”同學們都有高興地跳了起來。

　　義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的,奉獻給需要幫助的人。

　　我愛我的校園生活!

校園生活小學作文12

　　好久不見！強壯的單杠先生，你總是舉起你那強而有力的雙臂，讓我們這些頑皮的小猴子在上面爬來爬去，蕩來蕩去，為的就是給我們強壯的臂力和體格；好久不見！美麗的溜滑梯，你凹凸有型的身材，總是吸引我們的目光，你是個敬業的Model，不管是刮風下雨，還是艷陽高照的日子，你總是站在教室前，擺出你的招牌動作，不管風吹日曬雨淋，一年又一年，從不休息，為的就是給我們歡樂和笑聲。

　　好久不見！好久不見！我好想對校園的每一樣東西說“好久不見！”為什么呢？因為我再過一年就要離開小學了，并告別時光，所以我要和學校里的所有人、事、物，先說聲：“好久不見！”這個充滿回憶、快樂、傷感、感恩和依依不舍的一年，我一定要好好珍惜，每一天所發生的事情和每個人所說的一言一語，這些都將是紀錄我六年小學時光最美好的回憶！

　　一年級時，懵懵懂懂的我，剛來到這個學校，每天都哭著找媽媽，有時還會鬧失蹤！二年級時，有一次學校淹大水，我和一些好朋友一起拼命的掃水，雖然生病了，不過卻很好玩；三年級時，升上了中年級，因為不太適應，所以考試都“滿江紅”，常常吃媽媽的“竹筍炒肉絲”；四、五年級時，因為年級比較大了，所以功課變多了，常常寫到十一、十二點，頭昏腦脹、筋疲力竭才睡覺。現在我終于六年級了，成為學校的老大姐，要做學弟妹的模范，老師眼中的好學生！

　　明年七月我就要畢業了！希望我以后回來母校時，還能看到童年的景色、老師、教室、游樂器材……等，并和大家親切的說一聲：“好久不見！”

校園生活小學作文13

　　我們學校的操場是我們的樂園，這個樂園帶給我們了一個多彩多姿的生活。

　　春天，學校里的樹長出了碧綠的葉子，所有的瓢蟲也快樂地迎接春天。我和一個同學在操場的角落里發現了幾個大小不一的小瓢蟲，于是我們兩個決定，比誰捉的瓢蟲多。我先去找了一個空瓶子，當做瓢蟲的“家”，而那個同學并沒有想那么多，只是把它們放在手心里，結果捉的瓢蟲都飛走了。因為他的粗心大意，我就輕而易舉地獲勝了。小小的昆蟲帶給我無限歡樂。

　　夏天，學校里結出了又大又甜的杏子，只要一有時間，我就去看看杏子熟沒熟，可是當我看到杏子時，就像泄了氣的皮球一樣，沒精打采地走開了，因為大而飽滿的杏子都被蟲子搶走了。我只能等到明年再和蟲子搶杏子吃了。高大的杏樹帶給我無限歡樂。

　　秋天，樹上的葉子緩緩地落了下來，好像一只只蝴蝶在空中飛舞。在操場上有幾顆大樹，我就在樹下撿一些非常好看的葉子，回到家后，就可以把它塑封起來了。還可以躺在落葉上，落葉像極了大大的被子，我們在上面盡情打滾。它帶給我無限歡樂。

　　到了冬天，雪花像一團團棉絮，在空中飛舞。每到午間活動時，同學們都發瘋似地沖向操場，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在雪上打滾兒，到處歡聲笑語。我也被這個熱鬧非凡的場景所吸引，快速地加入游戲中……

　　日子長了，我就和操場建立了秘密的感情，當我委屈時，我就會走到大樹邊，看看大樹碧綠的葉子，當我無聊時，我就會走到操場邊去捉一些瓢蟲。

　　學校的操場帶給了我很多快樂，我希望每個人到操場時都能把煩惱甩到九霄云外。

校園生活小學作文14

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色。”老舍在《養花》一文中寫的這句話，可以說是五彩繽紛的世界的寫照，也可以說是我們豐富多彩的學生生活的寫照。

　　有人說：“學習生活多枯燥。”又有人說：“學習生活太苦了，一點兒趣味都沒有。”

　　是的，在學校整天總是學習，的確有點兒枯燥乏味。特別是在考試前夕，天天抱著書本背呀、看哪，握著筆寫呀、畫呀，弄得人頭昏腦漲。但是，世界上的學者、科學家都是在這種環境中成長的呀！刻苦學習吧，當考卷上出現那滿意的分數，當冥思苦想而豁然開朗，你會感到無比的快樂、欣慰——用勞動得到的果實最甜美。只有品嘗過困難的滋味，才能體會到快樂的甘甜。

　　一些住校生說，天天早晨，鈴聲一響，就得從暖和的被窩兒里鉆出來，睜開眼睛，打著哈欠，伸著懶腰，不情愿地去穿冷冷的衣服。穿好后，又得去跑步。朋友，這的確很苦，但我想說，有哪一位體育冠軍不是在“苦”中鍛煉出來的呢？如果你將來舉著冠軍的獎杯，站在高高的領獎臺上，五星紅旗伴隨著國歌在你身邊冉冉升起的時候，你就會覺得當年歷經的“苦”確實值得！有苦才有甜，生活才會變得多姿多彩！

　　朋友，當和朋友在校園里漫步的時候，你談理想、論友誼，回想著往日的無限快樂；當同學們歡聚一堂，你說說笑笑，談論人生觀點，享受著集體的幸福與溫暖；當向老師請教問題時，老師不厭其煩地講解，你同老師共同去探索人類知識的“寶庫”……你不是常常會從中體會到無限的樂趣嗎？

　　朋友，我們的學習生活是豐富的，有喜又有憂，有笑又有淚，有花亦有果。多么好哇！在這里可以不斷進取，可以錘煉性格，還可以陶治情操，促進自己快快成才。

　　啊，校園生活樂無窮！我喜歡校園生活，它讓我的生活豐富多彩！