精選愛好作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的愛好作文5篇，歡迎大家分享。
愛好作文 篇1
在一次偶然的美術比賽中，我來了靈感，便愛上了畫畫。我經常到公園寫生，只為畫出一幅有價值的作品。那認真，讓我聽不見外面的聲音，只聽見筆在紙上沙沙的聲音…
從三歲那年，我就向爸媽提出學美術的要求，他們爽快地答應了，我高興得一蹦三尺高。進了美術室，我看見墻上有許多山水畫，才知道我學的是水墨畫。這時，一位老爺爺走進來，開始教我水墨畫。當時我多么羨慕齊白石，羨慕那高超的技術。我下定決心要好好學習水墨畫！
但四歲那年，我漸漸痛恨起畫畫，因為墨水老沾到衣服上，我都不知受了多少責罵，可媽媽沒讓我放棄，繼續讓我學，但學的是兒童畫，我的興趣又上來了…
六歲時，我覺得兒童畫太簡單了，我閉著眼睛都能畫出一幅讓老師滿意的畫。所以我覺得很無趣，上課老發呆，都差點睡著了。媽媽只好給我報水彩班…
七歲那年，我內心充滿了自信。因為我畫得相當好。有人還對我說：“你畫得真好看！以后你畫一筆都值千金！”當時，我心里像吃了蜜一樣甜。媽媽覺得我應該學更高級的畫，于是又給我報了素描。
九歲時，我離當設計師的夢想更進一步了！當時我被選入美術校隊畫版畫，我又下定決心學好美術，長大成為有用的人！
如今我十歲，畫畫已經非常棒了！我會畫水墨畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描和漫畫，多虧我幾年來不斷地堅持，要不然我為什么會感到如此自豪呢？我也要感謝媽媽，因為是媽媽讓我堅持下來的……
愛好作文 篇2
我小時侯，常常聽爸爸媽媽講一些有趣的故事，這些故事誰編的呢？我一直把這些疑問存放在心里。終于有一天，我忍不住了，問道：“爸爸媽媽，那些有趣的故事是誰編的呀？”“那些有趣的故事是一些編書的叔叔阿姨編的！”媽媽說，：“那些叔叔阿姨呀，每天都會寫一篇作文來提高自己的寫作能力，你以后也要這樣，知道嗎？”我說：“哦！我知道了！”
于是，從那天起，媽媽天天讓我看課外書，教我寫作文，培養我的寫作能力。爸爸也經常帶我出去逛街爬山。豐富了閱歷和知識后，一篇篇優美的文章開始在我筆下生花。在大街上，春天，我喜歡看一盆盆美麗的花坐落在每家商店門口；夏天，我喜歡看一群群小朋友在路邊的草地上玩；秋天，我喜歡看一間間水果店里五顏六色的水果；冬天，我喜歡看家家過年掛燈籠。在山上，春天，我喜歡看野花開放；夏天我喜歡看一朵朵荷花在湖里開放；秋天，我喜歡看一串串葡萄成熟的樣子；冬天，我喜歡看懸崖上青松一片。我把每天看到的都寫成了一篇篇作文。
漸漸地，作文成了我生活中必不可少的一件事。我喜歡作文！‘書是人類進步的階梯“當你走進永遠打開的知識大門時，你會覺得讀書好似爬山你爬得越高，望得越遠。書就是知識的海洋，書就像一艘船，帶領我們駛向生活的海洋。 ”
讀書破萬卷，下筆如有神“書豐富了我的生活，也豐富了我的寫作，我熱愛書籍，更熱愛寫作！
愛好作文 篇3
我是一支被主人淡忘了的毛筆……
從前的某一天，我被主人帶回了家，他與我成為了好朋友。
在家里，我還認識了幾位新朋友——墨汁、宣紙、硯臺、字帖、……主人每天放學后都會來與我們玩耍。瞧，他端正地坐在板凳上，輕輕地握著我的軀干，小心翼翼地給我蘸上墨汁，讓我在紙上慢慢地行走著。有時我會頑皮，偷偷地偏離主人設想的的路線，主人看了看我留下的印跡后，垂頭喪氣地搖搖頭，我明白主人并不想我頑皮呀！于是我靜靜地看著字帖上一個個神奇的方塊字，隨著主人的手乖巧地走著。主人的臉上漸漸露出了欣慰與得意的微笑，與我同行的字帖也由歐陽詢變成顏真卿，再由顏真卿變成王羲之……主人越來越喜歡與我膩在一起了。
后來，我陪伴主人一次又一次地進入書法賽場，完成了一幅幅令人滿意的作品，主人也捧回了一張張精美的榮譽證書。望著主人意氣風發，充滿活力的臉龐，我滿懷成就感地笑了，因為軍功章里也有我的一份功勞啊。
時間過得真快，幾年過去了，主人進了高中，本以為我能繼續陪伴主人度過愉快的三年高中時光，可主人從開學以來就似乎把我忘記了……
眼看著主人每天放學一回到家，就放下沉重的書包坐在桌邊，我總期待主人來觸碰我，可是他連看都不會看我一眼，從那個大書包里搬出了一疊厚厚的書籍、試卷擋在我面前，接著主人就埋下頭時而思索，時而筆劃，時而摘下眼鏡揉揉眼睛……時間就這樣漸漸流逝，主人的額頭上滲出了細密的汗珠，他的手變得酸痛，脖子變得僵硬，眼睛前的那兩塊玻璃變得越來越厚。主人的臉上沒有了曾經欣慰的笑容，而是一臉的緊張與嚴肅，疲憊與倦怠……
我多么希望主人能夠推開眼前如山般的作業，像曾經那樣與我一起與墨共舞。然而主人每天就這樣重復著在書山題海里忙碌戰斗，我絕望地低下了頭。我放棄了自己，我的毛發開始變得干裂；墨汁放棄了自己，凝結成了一團僵硬的墨塊；宣紙放棄了自己，身體變得發黃；硯臺放棄了自己，承接的只是空氣中飄落的灰塵；還有那一本本各具特色的字帖，也都無聊地躺在書柜里打瞌睡。
曾經的愛好已被他淡忘，他的課余時間被作業填充，他已經很累了。但我仍然希望主人能找到時間的空隙，來留給我，和我的朋友們，享受生活的樂趣。
我睡著了，隱隱約約看到主人捧著一張張書法比賽的榮譽證書，站在領獎臺上夸贊我的功勞……
愛好作文 篇4
每當同齡人展示特長時，立在一旁欣賞的我，總是十分羨慕的。對于常人來說，往往是羨慕他們才藝的精湛，但于我而言，令我更羨慕的，是他們接觸了我所沒有接觸過的新奇事物。
小的時候，媽媽便很注重我特長的培養。但她在一開始，讓我根據興趣選擇所學時，便再三提醒，讓我堅持。她還時常拿鄰家小孩放棄特長的事例，讓我銘記著“東學西學，最后什么也學不好”的大道理。這個大道理，在小學六年里，我是一直相信的。所以對于僅學的書法和舞蹈這兩項特長，我還是堅持了很久的。
上初一時，因為同學的帶動，我對彈吉他開始抱有強烈興趣。我瘋狂地嚷嚷著要買吉他，媽媽拗不過我，也只好囑咐我堅持學，便給我買了把，滿足了我的心愿。我對吉他的興趣倒也算濃厚，閑暇時間便拿出來把玩，自彈自唱，忘我陶醉，一點也不覺得膩。可到了初三，中考近在眉睫，沉重的學習任務已壓的我喘不過氣。聽從了老師的建議，為了能在中考取得好成績，我將自己的愛好擱置在一旁。閑暇時的我，也總是坐在桌前，望著攤開的課本，無止盡地讀書……原本以為到了高一會很輕松，可以有時間重拾愛好，但背負壓力的我，又不得不為了一次次的月考，無停息地攤開眼前的書。人總是要為了名和利去不斷奮斗，為了追求實在的.學習成績，而排滿自己的檔期，不給看似可有可無的興趣愛好留下一點時間空隙。媽媽所說的那個要堅持的大道理，或許也是可以為了學習，而放棄掉的吧。遺忘在角落的吉他，已落滿了塵灰。
既然每個人留給愛好的時間已被限定，那為何還要在有限的時間里，限定自己愛好的空間呢？隨著年齡增長，我越來越否認媽媽的“大道理”。很多人都說，對于愛好，能達到的最高境地，莫過于把所愛的學精，使之發展成自己的一項特長，但我不這么認為。在我看來，愛好是用來充實生活，愉悅自己的，不是用來當做學術，為了一味展示才去投進自己精力的工具。從文學，到藝術，甚至是天文地理……每一個領域，對于我們來說都是陌生的。擁有一技之長固然是好事，但人的一生極為短暫，積極體驗自己所有喜歡的事物，感受大千世界不同的精彩，讓走到最后的自己，不至于因為專攻某項，導致無法接觸到其他喜好而遺憾，這難道不會更有意義嗎？至少，在生活中容易產生愛好的我，是這樣認為的。
時間上也好，空間上也罷，請給愛好留些空隙！
愛好作文 篇5
夏的開場白是一番匆忙的豐收與播種。
太陽脫去了春姑娘給予它的紗衣，把遮擋的那些熱量釋放，將炎熱噴灑。人們也將厚厚的衣服換成了活力單薄的夏裝。商店里也放滿了各種各樣的冰激凌。……夏天到了。盛夏來了。
夏，活力十足的繁榮季節。花開的那么鮮艷，樹也更濃密了，草也茂盛了。一切的一切步入了生命的高潮。太陽也起得早了，晚霞也工作得晚了，拉開了白天與黑夜的距離。人們也更忙碌、狂躁了。
盛夏的午后，太陽無情地熾烤大地。習慣把吊床綁在溝邊的樹上，坐在上面，用腳尖去輕碰那冰涼的水面。和幾個朋友睡在各自的吊床上聊天。喜歡夏天，喜歡夏天香草味的冰激凌。喜歡那清涼中夾雜的香味；喜歡那種入口即化的冰爽；喜歡冰激凌的顏色，不濃艷的鮮彩。喜歡在夏季的時候頂著太陽到處去瘋狂、到處去玩耍；喜歡夏季的熱情、奔放與豪邁，沒有春那么細膩、輕柔，也沒有秋那么凄涼、蕭瑟，更沒有冬那么枯燥、冷漠。夏，我喜歡藍藍的高空上幾縷雪白的云朵兒。讓我向往，向往做一只快樂的鳥兒，擁有一片屬于自己的純凈天空。喜歡，高高的樹枝上幾多鮮艷的花朵兒，讓我渴望，渴望做一朵開的不那么美，卻長在高處的花兒。因為，我想要看得更遠，我想要把夏天的美麗盡收眼底。我喜歡碧綠的草原上奔騰的駿馬，我盼望著，有一天能像它們那樣瘋狂地向前方奮力沖去，那么奔放、那么自在……
喜歡夏季的雨，急促、灑脫。沒有春雨那么纏綿，沒有秋雨那么惆悵。夏季的雨天，不習慣打傘，喜歡把自己泡在雨里，任其沖刷。那樣，有多不愉快都能擺脫。喜歡在雨后的水洼里蹦跳，濺起那些水花，那樣會更有趣。可是，討厭和害怕夏雨帶來的雷鳴閃電，畏懼，夏季漆黑的夜晚一個人在家，而窗外風雨交加、雷鳴閃電，內心的恐懼就會莫名地上演，所以會怕。
喜歡夏季的天有不測風云。那樣我會覺得它像個孩子。比我都還小氣。喜歡在夏季吃棒棒糖、玩玩具，或許會換來別人的一句幼稚，可是，我一定會毫不猶豫地告訴他，這才是最最原本的我自己。
愛好夏天，愛好它的“小荷才露尖尖角，唯有蜻蜓立上頭。”愛好蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”愛好夏天，因為它美麗、因為它孩子氣、因為它利落灑脫、因為我真的熱愛它。
仰望天空，閉上眼睛，大聲吶喊：“我愛夏天，因為我愛好夏天！
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