荷花小學(xué)作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的荷花小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
荷花小學(xué)作文1
暑假了，爸爸媽媽再次帶我來到了九都洋岸板看荷花。
夏天，荷花池一片生機(jī)勃勃，許多荷花迎風(fēng)綻放。有的還只是小小的花骨朵，像一支支大毛筆；有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩；有的才展開兩三片花瓣，像微微含笑的小姑娘；有的全展開了，露出金燦燦的花蕊，猶如一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的少女亭亭玉立在荷池中。荷花的顏色可豐富啦！有白里透紅的、有粉嫩粉嫩的、有黃中帶白的……
荷花池里的荷葉挨挨擠擠的，仿佛是一個(gè)個(gè)綠玉盤，又像一柄柄圓綠傘。站在長(zhǎng)廊上，一陣陣風(fēng)吹來，只見滿池的荷葉左右晃動(dòng)，隨風(fēng)起舞，一起一伏，如同一道道水波涌動(dòng)著。
看著遠(yuǎn)處飛來的一只只蜻蜓，我不禁吟誦起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的詩句。
我愛荷花，愛它的美麗，更愛它“出淤泥而不染”的品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文2
夏日正是荷花開放的季節(jié)。清晨，我們一家來到了鄉(xiāng)下觀賞荷花。到達(dá)目的地，映入眼簾的是一望無邊的綠色荷塘！
池塘里長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉，挨挨擠擠的，好像一塊碧綠的大圓盤。每張荷葉的下面是一根墨綠色的梗，上面長(zhǎng)滿了密密麻麻的小刺，小刺上似乎有些黏液，用手去碰它，就會(huì)有手被粘住的感覺。一陣微風(fēng)吹過，碧綠的大圓盤上一滴滴晶瑩剔透的水珠珍珠似的滾來滾去，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，最后落在了池塘中……
在夏日的陽光下，池塘里的荷花千姿百態(tài)！那些盛開的花朵像亭亭玉立的少女，正向著路人微笑；那些含苞欲放的花蕾兒似害羞的小姑娘，等待著綻放自己的美麗；而那些盛開過后的荷花，花蕊中已長(zhǎng)出大大小小的蓮蓬，一陣微風(fēng)吹來，它們猶如一個(gè)個(gè)淘氣的小男孩在歡呼雀躍。
那紅白相間的荷花，那在風(fēng)中搖曳的花骨朵，還有那靈動(dòng)的蓮蓬，在滿池碧綠的荷葉里翩翩起舞，構(gòu)成了一幅非常美麗動(dòng)人的畫面！那沁人心脾的芳香不僅引來了蜜蜂和蝴蝶，也令前來觀賞這美麗景色的我們流連忘返！
這夏日的荷塘景色太美了，讓我想到了楊萬里的一句詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
荷花小學(xué)作文3
星期天下午，我和父母去文化廣場(chǎng)看荷葉。
我去荷塘，看見荷葉像又大又圓的床。美麗的紅色蓮花從這些小床間走出來，有的藏在荷葉下，像還沒睡醒的小女孩，有的花瓣全部鋪開，露出小小的綠色蓮花，散發(fā)出淡淡的清香，還有的小魚在給蓮花講昨夜的夢(mèng)，看著自己變成了一條龍，在空中自由飛翔！
荷花很美。如果你把荷花想象成一幅巨大的活畫，加上小動(dòng)物，小動(dòng)物似乎在告訴荷花它們的快樂，藝術(shù)家的能力是非凡的。
突然覺得自己也是一朵蓮花，穿著鮮紅色的衣服。微風(fēng)吹來，我隨風(fēng)飄動(dòng)。不僅是我，旁邊的荷花也在風(fēng)中起舞。風(fēng)一過，我就不跳舞了，靜靜地站在陽光下。才知道自己在看荷花！
荷葉像綠色的大圓盤。有的小魚在荷葉下的風(fēng)雨中騎行，有的小鴨子把荷葉比作舞臺(tái)，天天唱歌，有的像游樂場(chǎng)，往上面放水，水滴像小孩子，在上面玩得很興奮！
文化廣場(chǎng)的荷花和荷葉太美了，我舍不得離開！
荷花小學(xué)作文4
"荷葉無限綠，荷花顏色各異."這是宋代詩人楊萬里的一句名言。其實(shí)我也很喜歡荷花。
夏天是荷花盛開，荷葉芳香的季節(jié)。
看，荷塘上，一片一片綠荷葉，像大綠盤。透過層層密密麻麻的荷葉，可以看到帶著小刺的深綠色蓮莖在水面上昂首挺胸。蓮莖上的小扇形萼片襯著里面粉紅色的纖細(xì)蓮花。荷花各有不同。有些花開得很開，露出黃色的小蓮花；有的只是綻放幾片花瓣，像一個(gè)害羞的小女孩，對(duì)著行人微笑；有些還在含苞待放的花和骨頭，已經(jīng)飽得快要爆了.
微風(fēng)吹來，荷塘里堆滿了微波，荷葉和荷花輕輕搖動(dòng)，仿佛在跳舞，吸引著幾只蜻蜓在荷塘上空翩翩起舞、嬉戲。這真是一幅優(yōu)雅干凈的山水畫！
一場(chǎng)雨過后，荷塘呈現(xiàn)出另一番景象。荷葉仿佛是剛剛洗過澡的仙女，漂浮在池塘里。一陣微風(fēng)吹過，綠色的大葉子像晶瑩剔透的小水滴一樣四處滾動(dòng)，它們東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，雨后落入池塘.
我喜歡荷花，它艷麗，給人帶來芬芳，因?yàn)樗云淦G麗的魅力裝飾和美化了人們的生活。
荷花小學(xué)作文5
我喜歡荷花那婀娜多姿的身姿，可我更喜歡荷花那出淤泥而不染品質(zhì)。
翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。當(dāng)我欣賞荷花的時(shí)候，我就會(huì)想起我在書上看到的一個(gè)人。這個(gè)人出生在一個(gè)環(huán)境很差的.小村莊里，只要上完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程就已經(jīng)是個(gè)奇跡了，因?yàn)槟抢锃h(huán)境很差，所以在那里出生的人，很小就學(xué)會(huì)了吸毒，搶劫，打架……而那個(gè)人卻是個(gè)意外，他不僅上完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，還順利的考上了大學(xué)，成為了那個(gè)村莊空前絕后的一名大學(xué)生。后來他說出了這樣的一道等式和一道算式;成功=勤奮+用功+正確的方法。3-1=0！
我們也出生在一個(gè)大家庭當(dāng)中，身邊有許多壞人，我們必須對(duì)他們的惡行給予嚴(yán)厲打擊，我們要做一棵荷花及使出生在那樣的村莊里，也不能學(xué)習(xí)他們的惡行。
我愛荷花那婀娜多姿的身姿，更愛荷花那出淤泥而不染品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文6
聽說西湖的荷花夏天最美。去年夏天，我媽終于帶我去了西湖，這是我一直想要的。
來到湖邊，只看到湖面上碧波蕩漾，盛開著許多荷花。荷葉像綠色的大圓盤一樣擁擠。粉紅色的蓮花出現(xiàn)在這些大圓盤里。有的只是攤開兩三片花瓣，有的花瓣完全攤開，露出一朵小小的黃蓮，還有一些花骨，看起來就要爆裂了。
正當(dāng)我欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，突然，一只藍(lán)色的蜻蜓來了。它東飛西飛，好像在找地方降落。過了一會(huì)兒，它慢慢落在一片小荷葉上，我突然想起一句詩：“小河只露出尖角，蜻蜓早就站在上面了。”“太生動(dòng)了，”我想。“寫這首詩的人大概看到了眼前的這一幕。不然他也寫不出這么感人的詩句。”
轉(zhuǎn)眼間，夕陽西下的西湖更加美麗。夕陽映襯著荷花，像是在粉紅色的荷花上灑了一層金光閃閃的金粉，很美！這么快就離開西湖，我有點(diǎn)舍不得！不過，我相信西湖以后會(huì)更漂亮
荷花小學(xué)作文7
星期天早上，我去公園看荷花。剛進(jìn)門就聞到一股清香。我順著清香跑向花池。
走近荷塘，首先映入你眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉只顯得有點(diǎn)嫩尖，很可愛；有的已經(jīng)長(zhǎng)成棕櫚樹，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)飄動(dòng)；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤”，生機(jī)勃勃。一片片荷葉被埃及壓榨，仿佛是一群兄弟姐妹，交心，親密無間。
荷花是各種各樣的東西，潔白無瑕，純潔如水晶。有的荷花只鋪兩三瓣；有的荷花全展開了，里面隱約可見小荷花；有的還是花骨，吃飽了看起來好像要爆了。
荷花散發(fā)出淡淡的清香，吸引著蝴蝶翩翩起舞。而調(diào)皮的蜻蜓，拍打著翅膀，從一朵花飛到另一朵花，和蓮花開心地玩著游戲。
荷花不僅漂亮，而且很有用。它的葉子可以泡茶和中藥，蓮藕可以吃，蓮子是消暑的最佳食物。總之，全身都是寶。
啊！我愛荷花，愛它婀娜的姿態(tài)，愛它“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)！
荷花小學(xué)作文8
荷花是我最喜歡的花。它不是牡丹的高貴，也不是茉莉花的純潔。
我的家鄉(xiāng)前面有一個(gè)荷塘。瑰麗妖嬈的荷花深深吸引著我，綠色的荷葉如跳躍的音符，奏出夏日的生機(jī)與青春。雖然它沒有“荷葉無限綠”，但它蓬勃的生命力打動(dòng)了我。
蓮花的換班完全是白好看！荷花伴有青蓮葉，有高有低。它們有的輕輕漂浮在水面上，有的高高地高出水面，有的就像聚在一起聊天聊天。還有幾滴晶瑩的水珠在上面滾動(dòng)，陽光照在上面。
這一幕讓我想起南宋詩人楊萬里的一首詩：
試管
春天是寂靜的，是因?yàn)椴辉讣?xì)細(xì)的水流，映在水面上的樹蔭喜歡晴天和微風(fēng)。嬌嫩的小蓮苞從水面露出一個(gè)尖角，一只調(diào)皮的小蜻蜓站在它的頭上。
我們面前的蓮花就像一個(gè)寬闊的女孩，優(yōu)雅而美麗。
荷花是我最喜歡的花，也是最高貴動(dòng)人的花！
荷花小學(xué)作文9
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別映紅。”這是宋朝詩人楊萬里的詠荷絕句。其實(shí)我也告別喜歡荷花。
荷花是高潔的象征，它出淤泥而不染，清潔濯清漣而不妖。
夏天，正是荷花盛開。荷葉，一片片挨擦擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠肥的、長(zhǎng)著小刺荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的蕚片襯著亭亭玉立的荷花，荷花千姿百態(tài)各不相同。花有的全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬，有的才綻開幾片花辨，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著行人微笑，有的還是含苞欲放的花骨朵，馬上要破裂似的。微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起徽微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u起來，好像在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞嬉戲，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景圖畫啊。
我愛那艷麗無比，給人們帶來清秀的荷花啊！
荷花小學(xué)作文10
荷花是那么純潔,那么高尚!
咦!是什么這么香?沁人心脾,我?guī)е闷嫘目觳阶呷ヒ豢?噢,原來是一片荷花池.
荷花池中,荷葉挨挨擠擠,那高高挺立的荷葉,猶如亭亭玉立的少女張開的裙舞;浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤,蜻蜓在上面跳起了優(yōu)美的舞蹈,水里的魚兒在荷葉下穿梭,像在捉迷藏,自由自在,無憂無慮.
"出淤泥而不染"的荷花從污泥里慢慢地冒出來,有的還是花骨朵,看起來像靦腆的小姑娘,不肯向人們露出笑臉;有的才開出兩三片花瓣,像一位純潔的少女,用白嫩的雙手捧托著臉龐;有的花瓣全都開了,顯得更加動(dòng)人,像一位少女開朗地向人們露出美麗的笑容.一朵朵的荷花色澤鮮明,在陽光的照耀下,格外光彩奪目.荷花有粉的,潔白的,聳立在密密麻麻的綠葉中,優(yōu)美莊重,招人喜愛.一陣微風(fēng)吹過,數(shù)百朵荷花隨風(fēng)而動(dòng),猶如仙女翩翩起舞......
荷花全身都是寶.蓮子可以食用,補(bǔ)脾養(yǎng)心;荷葉可用來泡茶,還可以入藥;藕,是人們餐桌上的美味佳肴,它還可以用來制作淀粉呢?
我愛夏日的荷花,愛它在炎熱的夏天里給人們縷縷清風(fēng),絲絲涼意和無盡美意,更愛它高貴的品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神。
荷花小學(xué)作文11
世界上有許多五顏六色的花，如美麗的牡丹，清新優(yōu)雅的百合，霜雪梅花.但我就是喜歡渾而不染的荷花。
在我姑姑家，有兩缸蓮花，一缸是白的，一缸只是紅的。每年春天，阿姨都會(huì)在蓮盆里灑蓮子。幾天后，蓮子從盆里長(zhǎng)出嫩根。過了幾天，盆里長(zhǎng)出一片片綠色的荷葉，像大圓盤。荷葉隨風(fēng)左右搖擺，像一片波浪起伏的“小海洋”。初夏，含苞待放的花朵和骨骼像嬰兒一樣站在深綠色的箭桿上。我?guī)缀趺刻於既ヒ虌尲艺疹櫤谩畬殞殹＝K于有一天，荷花開了，兩朵美麗的荷花和荷葉相得益彰，十分有趣。我被荷花淡淡的香味陶醉了。
每天晚上都會(huì)收荷花，只看到荷花輕輕合在一起，第二天又開了。荷花只開幾天。幾天后，這朵花枯萎了，那朵花又開了。我最喜歡月光下的荷花。晚上坐在凳子上，聞著淡淡的荷花香，賞月，仿佛置身于五彩繽紛的花海。
荷花不僅可以觀賞，還可以做其他用途！秋天，荷葉落下，只剩下光禿禿的藕。我坐在凳子上吃蓮子。蓮子可以煮著直接吃，也可以入藥，有清熱去火的功效。
荷花‘出淤泥而不染’，默默地，無償?shù)厮拖恪Ｎ蚁矚g美麗的荷花。
荷花小學(xué)作文12
“滴答，滴答。”窗外下起了蒙蒙的細(xì)雨。我拿起傘，準(zhǔn)備去看一看雨中的景色。
雨中的景色簡(jiǎn)直像仙境一般。翠綠的草坪，各色鮮艷的花，帶著黃色嫩葉的柳條，絢麗多彩。但最讓我難忘的是雨中的荷花。
雨中的荷花是那樣的多姿多彩，瞧！又有幾滴水滴滴在荷花上了，那聲音就像一支樂曲。在雨的陪伴下，荷花顯得更加?jì)赡蹮o比。
荷花有的像一位美麗的舞者，在翩翩起舞；有的像淘氣的娃娃，在玩捉迷藏；有的像嬌氣的的小公主，正準(zhǔn)備用餐……除此之外，荷花的顏色也有許多，它們白的像雪，粉的似霞，漂亮極啦！
池中也有許多的荷葉，它們綠油油的，一個(gè)挨著一個(gè)，好像每一個(gè)荷葉上都有新的生命在顫動(dòng)。
看！有幾顆水滴滴在荷葉上了，水珠們活蹦亂跳，晶瑩剔透，就像活了一般。荷葉也不甘示弱，不由得扭起身子來，好像在跳“肚皮舞”呢！
我愛這雨中的荷花！
荷花小學(xué)作文13
我今年就要滿十一歲了。可第一次看到滿滿一池美麗的荷花，卻還是在我手拿棒棒糖，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的三歲的時(shí)侯。也許是時(shí)間沖淡了一切，地點(diǎn)我已記不太確切了，反正那是一個(gè)不怎么熱的夏天。
那天，細(xì)雨如綿，微風(fēng)輕拂。荷花傲立池中，多少沾了些晶瑩的水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，微光閃動(dòng)。再走近些，陣陣幽香撲鼻而來，令人心曠神怡。滿池清麗素雅的荷花在微風(fēng)中輕輕搖曳著，清香四溢。當(dāng)時(shí)，荷花并未全開，有的含苞欲綻，也有的只展開三兩片花瓣。我立于池旁，聞著荷花與香草散發(fā)出的氣息，仿佛心都醉了。荷花淡黃色的花蕊如同稚嫩的小手，在風(fēng)中左右搖擺，像是在和我打招呼。
我端詳著荷花，覺得它比什么都美。粉紅的花瓣上還有些發(fā)白，青綠的莖上還有細(xì)小的絨毛，如此之美，只能用四個(gè)字來形容：瓊花玉枝。
此時(shí)此刻，我覺得自己仿佛置身于花海之中，四周滿是清新高雅的荷花。整個(gè)人充滿了來自大自然的靈感。
我突然悟到一點(diǎn)：荷花的美，不僅是外表美，更重要的是它的內(nèi)在美。那種冰清玉潔，出淤泥而不染的品質(zhì)才是荷花最可貴的美。
荷花小學(xué)作文14
我愛荷花，她雖比不上國(guó)色天香的牡丹，也比不上美麗迷人的玫瑰，但她卻是炎炎夏日中亭亭玉立的“水宮仙女”。
夏日里的荷花千姿百態(tài)。顏色有紅色、粉色、黃色、白色等。含苞欲放時(shí)，我們可以看到那花骨朵像一只只飽滿的毛筆頭兒；花瓣兒全部張開時(shí)，那螺旋形的排列又像一把把美麗的圓扇。
風(fēng)兒來了，朵朵荷花調(diào)皮地眨了眨眼睛，搖頭晃腦地跳起了舞蹈。看！她們舉手投足都是那么認(rèn)真。這時(shí)，她們的舞伴兒荷葉也跟著風(fēng)兒那悠揚(yáng)的歌聲，扭動(dòng)著身子一起歡快地跳了起來。人們靜靜地站立著，一直在欣賞著她們的舞姿。蜻蜓飛了過來，和荷花說著悄悄話，鳥兒輕輕從頭頂飛過，只怕打擾到她們。夜來了，一切都被濃濃的黑暗包圍了，寂靜極了，荷花們睡著了。
我愛你荷花！你永遠(yuǎn)是那樣的純潔和美麗。瞧！你聽見了，你微笑著，又開始了跳舞……
荷花小學(xué)作文15
昨天，我爺爺帶我去杭州西湖看荷花。
當(dāng)我們來到西湖時(shí)，我們只看到綠色的雨傘像鏡子一樣漂浮在湖面上。粉紅色的蓮花像一群害羞的女孩一樣站在湖中央。一陣微風(fēng)吹過，荷花隨風(fēng)起舞。晶瑩的水珠在荷葉上滾來滾去，像調(diào)皮的小精靈。看到這一幕，讓我想起了詩人蘇東坡的一段文字“天后荷葉無限綠，日下荷花異色。”
坐在西湖邊欣賞美景，爺爺對(duì)我說：“佳叔，你知道人們是怎么評(píng)價(jià)荷花的嗎？”我搖搖頭，說不出來。我的祖父告訴我，在古代，有一個(gè)名叫醉醺醺的春風(fēng)的詩人寫道：“當(dāng)你走出泥沼時(shí)，你不會(huì)染它，但你沒有惡魔。”就是贊美荷花的高貴品質(zhì)。我們諸暨人把美女石看做“蓮花女神”，就是佩服她蓮花般的高貴品質(zhì)。
啊！多美的荷花啊！
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