【必備】小學四年級作文匯總5篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小學四年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
北國的三月。清晨,風輕輕地吹,夾雜著還未褪盡的絲絲寒意。
“叮當??”一聲清脆的玲聲劃破晨霧,在寒風中飄散。“叮當??”風又飄來一聲,接著第三聲。一個嬌小的身影似一片嫩葉在寒風中搖擺。近了,更近了。我終于看清了:一個十三四歲的殘疾女孩扶著一個空輪椅正在練習走路,每走一步,掛在輪椅上的鈴就響一下。那是響一下。那是怎樣的兩條腿呀!當我的目光觸及到它們時,不禁打了個寒顫:細細的,軟軟的。那不是用骨骼在支撐!而是用整個生命在支撐。“叮當,咣??”伴著一聲鈍響,女孩重重地摔到在地上。我的心一顫,但我沒有動。我怕我的幫助會傷害那棵已受傷的心。女孩喘息著,雙手緊緊抓住輪椅的扶手,竭盡全力支撐著無力的下身,試圖站起來,一次失敗了,兩次,三次.....輪椅上的鈴由于劇烈的晃動失去了原有的節奏,變得急促起來。我的心縮緊了,暗暗地為她捏一把汗。當小女孩終于憑著自己的力量站立起來時,不知為什么我激動的想哭。“叮當,叮當??”鈴聲似乎在述說著什么,女孩繼續搖擺著前行,那身影在晨霧中越走越遠.....
以后的每一個清晨,我都能看到那個女孩,聽到那叮當的鈴聲。每到這時,我就停下來,望著她,望著她癱軟卻很堅強的雙腿。望著她摔到,爬起?
終于有一天,我忍不住了,當她再次摔倒時,我跑了過去,默默地伸出了雙手。然而回報我的卻使一雙悲憤的眼睛,那目光分明在告訴我:如果是憐憫,請讓開!我愣了,但我并沒有因此而惱怒。我知道,盡管我足夠小心,但是我還是傷害了她。我只想對她說,我朝她伸出雙手,并非出于憐憫!但到底出于什么,我一時又說不清。
“叮當??”鈴聲在每個清晨響起。葉子綠了又黃,黃了又綠;燕子去了又來,來了又去。雖然以后的日子我不在晨練,但叮當聲依舊每天飄進我的窗欞.....
忽然有一天,清風未能送來叮當的鈴聲,我想那女孩也許病了。又過了許多天,仍未聽到玲聲,漸漸地,那玲聲被我淡忘了.....
然而一個清晨,在我猛然抬頭的那一瞬間,我看到了一個熟悉的身影在晨跑。是她嗎?我簡直難以置信!但那個身影與正常人不太相同的雙腿已向我證實了這一點。
晨風中,女孩披著晨曦在慢跑,堅定,執著。跑著,跑著。似一團燃燒的火焰在我眼前跳躍,愈燒愈旺,耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲,叮當,叮當,叮當......
小學四年級作文 篇2
聽到這個題目的時候,你一定很奇怪,人的名字怎么會叫創客呢?別急,讓我來告訴你。
這天,我去一個朋友家做客,發現朋友在擺弄桌子上的一個什么東西,走近一看,只見桌子上有一個用黏土做的棕色小山,小山沒有山尖,但從山頂中間下去有一個洞,隨后朋友就把白醋倒入洞里,然后小山像火山一樣噴出了原漿。我在旁邊看呆了!
朋友看我驚呆了的樣子,便教我怎么做。
首先拿出一個盆子,然后拿出一個養樂多的瓶子,在瓶子里倒入小蘇打,再給小蘇打染上紅色,繼續在盆子里用黏土把盆底鋪上棕色。把瓶子放到中央,用棕色黏土裹起來。然后就可以倒入白醋了。這是因為小蘇打的堿性和醋的酸性會形成二氧化碳氣體使火山噴發。原來是這樣!
我剛到家門口,看見比我小一歲的琳琳在我家門口玩。她拉我到她家,給我看了一間用木頭做的小房子,房子里有很多家具,顏色也很漂亮,房子的后面有一根線,底部有四個輪子。一拉線,房子就像車子一樣跑了。琳琳說這是她和爸爸一起做的創客作品,并手舞足蹈的在講制作作品的過程。
還有一次,我們去嬸嬸的甜品店品嘗甜品,嬸嬸說她還沒有來得及做,一直都在做一個大家伙,我很好奇,便想看看究竟,原來嬸嬸是在用麻繩纏一根木棍,麻繩環繞著木棍一圈一圈的`纏,直到把木棍纏滿為止,然后又把這根纏好的木棍分成相等的五份,每份中間都下拉了一條麻繩,麻繩上綁上小口瓶,瓶子里倒進水,插入了各式各樣的花草,掛在墻上,整個墻面頓時充滿了生機。這天雖然沒有品嘗到甜品,但是看到了這個作品的制作過程。
通過這三件事情,我明白了創客帶給我們的樂趣,更讓我明白了我們的生活離不開創新!
小學四年級作文 篇3
在一片漆黑,深不可測的海底,一群群“星星”飄來飄去,像傳說中黑夜里的螢火蟲。你可想到,這就是神秘的鮟鱇魚。
鮟鱇魚有多種,上面所說的“星星”就是生活在海底的一種,它們的頭部伸出一個釣竿一樣的觸角,前面有一個發光的“誘餌”。在黑黑的海底,其它魚兒發現了游動的亮光,快速撲過去,卻沒有想到,螳螂捕蟬,黃雀在后,還沒有吃到食物,早被鮟鱇魚給穿在了它的牙齒上。
還有一種鮟鱇魚,它們沒有“誘餌”,它們生活在相對淺一些的海水中,身體像一塊土黃色的薄餅,在海里大陸架上,它們張著那張大嘴趴在那兒一動不動。總有很多小魚兒因為受到驚嚇四處逃竄,它們看到了洞穴就拼命鉆進去,哪里知道又中了鮟鱇魚的“守株待兔”計謀,這洞穴偏偏是鮟鱇魚的大嘴巴。
鮟鱇魚就這樣,通過自己的一計之長,適應著海里的生活。
昆明明通小學北辰校區三年級 萬霖泊
小學四年級作文 篇4
我的父親,三十出頭,戴著一副眼鏡,留著短發,臉上還留著須根。他人非常好,就是脾氣火爆了一點,生氣時,只要是善于察顏觀色的人都能看出來。他非常疼愛我和姐姐。但是,只要我們有什么不對,也是免不了斥責。在我小的時候,他總會給我們上一些“品德課”。
記得有一次,我獨自一人去公園玩。夷?突然,我發現電線桿上有幾只小鳥。我想:打下一只回去做標本也好啊。于是我隨手撿起一塊石頭,用盡吃奶的勁,一扔,“恍”一聲巨響傳來我的耳際。糟糕!不會出什么事吧?我連忙向傳響聲那邊沖了過去。一看,啊!原來我把別人家的玻璃打碎了。我敲了一下門,出來開門的是一位白發蒼蒼的老爺爺,我對老爺爺說:“老爺爺,對不起,我不是有心把你家的玻璃打碎的。”老爺爺一聽,微微一笑,說:“你真是一個誠實的孩子,那玻璃就算了。我會處理好的。”聽到老爺爺的話,我的心頭大石就放下了。
回到家,我把這件事告訴了父親,父親一聽,說:“做人不能這樣,都要想清楚后果,但是,這次你沒有想清楚后果就做。你已經做錯了,就要改。知道嗎?”隨后,父親叫我把他帶到老爺爺的家,量了尺寸,對老爺爺說:“我一定會幫你把玻璃弄好的。”
從此以候,我把父親對我說的那句話銘記在心,決心做個有原則的人。
小學四年級作文 篇5
我站在陽臺邊
那明亮而又皎潔的月光灑落在我身上
我靜靜地欣賞這美麗的月色
享受著美好的時光……
弟弟滿臉興奮
他左手拿著小汽車,右手拿著小飛機
嘴里嘰里咕嚕地在說:飛呀,飛呀,我好開心!
媽媽和爸爸臉上洋溢著幸福的表情
他們在激烈的討論
十一要去哪里旅游
是去廣州,還是去汕頭呢?
樓下的小朋友們
他們手拿著燈籠
歡快地玩耍
樓下仿佛成了燈的海洋
在小區不遠處
有一些建筑工人們
他們在把酒言歡
高聲唱著社會主義好!
月光灑在我身上
灑在關闊的大地上
我開心地感受著家的溫馨
享受著這幸福美好是時光……
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