我美麗小學(xué)作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我美麗小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我美麗小學(xué)作文1
“美麗的草原我的家……”每當(dāng)耳邊回想起這段熟悉的旋律，我就不禁而驕傲。因?yàn)椋覀兩钤诘厍蚰赣H的懷抱中。當(dāng)然，我們生活在大草原的懷抱中。而我，就要來(lái)贊美它。
每當(dāng)來(lái)打這片神圣的土地，你不禁會(huì)放松心情，來(lái)享受這里的美景。湖面如圓盤(pán)，請(qǐng)的可以看見(jiàn)水底的沙石。當(dāng)你愜意的望著藍(lán)天白云，會(huì)聽(tīng)到遠(yuǎn)處那隱隱約約的馬蹄聲和牧人的腳步聲，周?chē)忌l(fā)著泥土清爽的氣味，花兒散發(fā)著淡淡的幽香，從高處眺望，能看見(jiàn)有若隱若現(xiàn)的蒙古包，還有那悠揚(yáng)的歌聲伴隨著馬頭琴的聲音飄向遠(yuǎn)方……
這里的人是美的。等到你做客的時(shí)候，他會(huì)尊敬的給遠(yuǎn)方的來(lái)賓敬上一碗醇厚的馬奶酒，接著，會(huì)一起唱歌跳舞，小伙子們那一張張滿(mǎn)足的笑臉，婀娜多姿的姑娘們那一張張害羞的臉，都會(huì)讓你心曠神怡，忘記所有煩惱，不禁為他們的純樸而羨慕和打動(dòng)。
這里的生物是美的。當(dāng)你去眺望遠(yuǎn)方，會(huì)看見(jiàn)動(dòng)物們靜靜地飲著湖水，一切生靈不互相發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，與這樣美的風(fēng)景融合到一起，仿佛是高人也無(wú)法畫(huà)出來(lái)的美景。羊群一會(huì)上了山，一會(huì)下了山，仿佛是綠毯上點(diǎn)綴著淡雅的百合花。
這里的植物是美的。他們默默無(wú)聞的點(diǎn)綴著草原的每一個(gè)角落，一座座高低起伏的山脈，宛如一條條巨龍。淡雅開(kāi)放的小花，你嗅一嗅，會(huì)聞到那陣沁香，圍繞在心里，你仔細(xì)看一看，會(huì)看見(jiàn)它那獨(dú)特的特點(diǎn)，雖然是那樣的不起眼。
站在草原中，你會(huì)聽(tīng)到陣陣風(fēng)聲，你會(huì)感受到它是那樣的溫柔。坐在草原上，感受著名族風(fēng)情，感受著這里的和諧，看著那一張張純潔的笑臉，品嘗著奶酒，難道這不是一種享受嗎？
這些美麗的印象，深深的烙在了我的心中。美麗的草原我的家，我為有這樣的溫暖的懷抱和母親而感到自豪！
內(nèi)蒙古烏海阿拉善經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)九年一貫制學(xué)校初一:許?慧
我美麗小學(xué)作文2
人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是一種信仰，是每個(gè)人的目標(biāo)，是我們生活的動(dòng)力。有的人想成為一名宇航員為了祖國(guó)探險(xiǎn)宇宙，有的人想成為護(hù)士拯救人們的生命，有的人想成為老師為祖國(guó)教育出更多的花朵等等。而我只想成為一個(gè)與大自然和小動(dòng)物共存的的動(dòng)物學(xué)家。
小時(shí)候，我對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)很少。自從看了一個(gè)叫動(dòng)物世界的節(jié)目我就被大自然的一切動(dòng)物給吸引了。看了這個(gè)欄目我才知道世界上 才知道世界上還有很多動(dòng)物之謎沒(méi)有揭開(kāi)，有許多珍貴的動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已經(jīng)滅絕了。 從那時(shí)候七就有一個(gè)動(dòng)物學(xué)家的 夢(mèng)在我心中慢慢發(fā)芽。
我漸漸明白了一些關(guān)于動(dòng)物的習(xí)性與生活方式：雄獅子來(lái)保衛(wèi)自己的族群，雌獅子一般出去覓食。老虎會(huì)用泥土和樹(shù)枝掩蓋自己吃剩下的食物，以免被烏鴉和禿鷲發(fā)現(xiàn)。貓頭鷹一般白天睡覺(jué)，晚上才會(huì)出來(lái)覓食。大象會(huì)在自己生命耗盡的時(shí)候偷偷離開(kāi)族群向象墓走去，然后躺在泥土上等待死亡 ……
在未來(lái)，我希望一切的動(dòng)物都會(huì)慢慢成為人類(lèi)的好朋友，我要將讓他們相信人類(lèi)就像相信自己的朋友一樣。讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物慢慢恢復(fù)成一個(gè)大物種。我想，在未來(lái)的幾十年內(nèi)我一定會(huì)做到人類(lèi)與動(dòng)物互相依賴(lài)生存，人們?cè)僖膊粫?huì)破壞動(dòng)物們的家園而是慢慢熟悉那一種充滿(mǎn)綠色美好的生活環(huán)境。
我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開(kāi)鯨魚(yú)自殺 ， 我要研究旅鼠為什么成群投海自殺；我要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸，探索解決自然生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類(lèi)造福。我還要把狼改為牧羊狼，讓它們?yōu)槿祟?lèi)牧羊；改良野牛，讓它們給人類(lèi)耕地；把老虎改良成兇猛的坐騎虎對(duì)主人，客人和路人都很溫柔而對(duì)小偷兇猛……
我對(duì)動(dòng)物越來(lái)越感興趣，我相信在未來(lái)只要我努力一定會(huì)完成我這個(gè)美好的夢(mèng)想的。
我美麗小學(xué)作文3
在這樣一個(gè)寧?kù)o、平凡的小鎮(zhèn)里，住著一些勤勞、善良、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人們，這里有山有水、有樹(shù)林，還有許多小動(dòng)物長(zhǎng)年陪伴在我們身邊，雖然我在這個(gè)小鎮(zhèn)生活了很多年，但我對(duì)這里從不厭煩。
這里沒(méi)有北京天安門(mén)那么雄偉、壯觀；沒(méi)有桂林山水那樣獨(dú)特的風(fēng)景；沒(méi)有青藏高原那么遼闊；也沒(méi)有廬山瀑布那樣迷人，我們這里只有翻不完的大山和數(shù)不完的田地。
我們這里鎮(zhèn)子不是很大，一條五米寬的馬路旁邊有各種各樣的小店鋪，里面出售一些文具、食品和生活用品之類(lèi)的東西。我們家是賣(mài)建材的，每天有絡(luò)繹不絕的顧客。哦！對(duì)了，忘了介紹鎮(zhèn)上的超市了。我們的超市不大不小，里面有玩具、蔬菜、水果、休閑食品，還有洗滌用品。超市緊鄰的是廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上可熱鬧了，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我的媽媽就提著音箱去廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞，鎮(zhèn)里的婦女一聽(tīng)到音響的聲音，就從四面八方趕來(lái)，從六點(diǎn)一直跳到八點(diǎn)她們才肯休息，迎接新的一天。
最令人難忘的是家鄉(xiāng)的四季。
春天來(lái)臨的時(shí)候，我們屋后的野草都發(fā)芽了，野花都開(kāi)了，招惹來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。尤其那片樹(shù)林，最適合玩捉迷藏了，在密林中躲來(lái)躲去，怎么也不容易被發(fā)現(xiàn)。
夏天的時(shí)候，天氣非常熱，有一些老人躺在大柳樹(shù)下的躺椅上乘涼；小朋友會(huì)去山那邊的水泉邊戲耍。
秋天是最忙碌的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。蘋(píng)果、桃子、梨等水果成熟了，人們忙著收水果。在山頭往下看，一座座果園點(diǎn)綴在碧綠的麥田之中，格外好看。
轉(zhuǎn)眼冬天到了。今年的冬天和其他時(shí)候不一樣，此時(shí)的人們本應(yīng)該穿皮衣、戴手套，卻穿上了色彩亮麗呢子大衣和時(shí)髦的冬靴，眨眼間整個(gè)冬天過(guò)去了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我就住在這么一個(gè)寧?kù)o、平凡的小鎮(zhèn)里，過(guò)著這樣簡(jiǎn)樸、平凡的生活。
我美麗小學(xué)作文4
我們的學(xué)校在福州市倉(cāng)山區(qū)，它美麗如畫(huà)。來(lái)到校門(mén)口，你第一眼看到的就是“福州市麥頂小學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字。這里有可愛(ài)的老師，快樂(lè)的同學(xué)，美麗的大操場(chǎng)，干凈整潔的教室。
進(jìn)入大門(mén)，只見(jiàn)許許多多的花開(kāi)在旁邊的兩條道上，只見(jiàn)幾只可愛(ài)的小蜜蜂在勤勞地采蜜呢！這兒的花真美啊，有的正微微點(diǎn)頭，有的在盡情的跳舞呢；這兒的花真香啊，離幾十步遠(yuǎn)也能聞到花的香味；這兒的花真多啊，有月季，劍蘭，玫瑰，它們?cè)陉?yáng)光中對(duì)著孩子們微微點(diǎn)頭，表現(xiàn)出它們最楚楚動(dòng)人的微笑。
沿著旁邊的樓梯往上走，就會(huì)看見(jiàn)兩座高高的教學(xué)樓。
有一棟教學(xué)樓叫陳霖樓，也就是四，五，六年級(jí)的教學(xué)樓。另外一棟教學(xué)樓是振誠(chéng)樓和聚龍合成的一棟教學(xué)樓，是一，二，三年級(jí)的教學(xué)樓。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)陳霖樓吧。是老師們下課辦公的地方。而辦公室里還有一個(gè)小辦公室，是美術(shù)老師，體育老師，音樂(lè)老師，信息老師等等渣雜科類(lèi)的老師的辦公室。
辦公室往下一層是音樂(lè)室，可容下100多人唱歌。它的右邊是學(xué)校的后門(mén)，一位保安叔叔正不怕風(fēng)吹日曬地站崗呢！
辦公室的上四層是我們的教室。每一層都有六間教室，一兩雜科教室。每間教室長(zhǎng)約10米，寬約8米，高約3米。每間教室的前面都有一臺(tái)屏幕黑板。黑板正前方的下面，是一臺(tái)電腦。它能讓我們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)。接下來(lái)介紹一下正誠(chéng)樓與聚龍樓組合成的一棟教學(xué)樓吧這棟教學(xué)樓主要樓層有五層。前三樓是一，二，三年級(jí)的樓層。第四樓有一間大會(huì)議室。大會(huì)議室可大了，可容下200多人在那開(kāi)會(huì)。會(huì)議室前面的大黑板分為五塊，一塊大，四塊小。用一把小小的遙控器就能操控一整塊屏幕。第五層是圖書(shū)館，畫(huà)畫(huà)室，素描室。圖書(shū)館里的書(shū)應(yīng)有盡有，你要哪本書(shū)，只要問(wèn)一下圖書(shū)館老師，她就會(huì)告訴你書(shū)在哪。其中我最喜歡《父與子全集》。素描室里可容40多人，畫(huà)畫(huà)室里面也跟素描室一樣大。
我們的操場(chǎng)可大了可容下600多人。陳霖樓的正前方是我們的升旗臺(tái)。它的旗桿可高了，有10米長(zhǎng)。我們的東墻上刻著“以身為本關(guān)注成長(zhǎng)立足六年影響終生”這十六個(gè)大字。我們的地下操場(chǎng)是我們下雨時(shí)上體育課的地方，可擋風(fēng)雨。這就是我們的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校！
我美麗小學(xué)作文5
我的家鄉(xiāng)在美麗的長(zhǎng)江之濱，素有中國(guó)古銅都之稱(chēng)，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
位于長(zhǎng)江之濱的濱江生態(tài)公園，到處都是休閑亭臺(tái)，綠道廣場(chǎng)。廣場(chǎng)邊種著許多垂柳，它們像士兵一樣保衛(wèi)著銅陵人們心目中的“外灘”。微風(fēng)拂過(guò)，垂柳搖擺，好似在歡迎人們到這兒來(lái)散步，賞景。這兒的草坪像綠毯似的，如果累了，你也可以輕輕地躺一下，柔軟而舒適。靠近江邊的是青灰色的瀝青路面，紅綠相間的跑道，古色古香的桌椅和長(zhǎng)亭。坐在亭中，感受著濕潤(rùn)的空氣，觀賞著江邊的落日余暉，不禁讓人沉醉其中！
走進(jìn)氣勢(shì)磅礴的銅陵圖書(shū)館，會(huì)讓你眼前一亮。那嶄新的大樓，配套的設(shè)施，集閱讀休閑，放松小憩于一體。走進(jìn)閱讀區(qū)域，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)籍?dāng)?shù)量多，知識(shí)涉及面廣。有英文書(shū)、工具書(shū)、歷史、文學(xué)、醫(yī)藥、種植等等，一應(yīng)俱全。你想看什么，這里應(yīng)有盡有。圖書(shū)館的第四層和第五層還設(shè)有寫(xiě)字臺(tái)，專(zhuān)門(mén)供學(xué)生們看書(shū)、寫(xiě)字，安靜而舒適。如果你累了、餓了，還可以到休閑區(qū)域選擇一些你喜愛(ài)的點(diǎn)心飲料，一邊休息，一邊嘗嘗美食，多么自在。
西湖濕地就更美了，大片綠茵茵的草地上稀稀朗朗地種植著景觀樹(shù)木，每棵都亭亭玉立。數(shù)量雖然不多但點(diǎn)綴得恰到好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，猶如一幅色彩淡雅的油畫(huà)。如果你坐上游船，進(jìn)行水上游覽，你會(huì)看到遠(yuǎn)處煙波浩渺、沙鷗翩飛，蘆葦叢中水鳥(niǎo)愜意棲息。登上觀鳥(niǎo)臺(tái)，還能看到鳥(niǎo)兒們?cè)跍\灘上相互嬉戲，在低空中不停劃過(guò)，好一幅熱鬧的 “群鳥(niǎo)圖”。眺望遠(yuǎn)處，背后倚著蒼翠的銅官山，一幅如詩(shī)如畫(huà)的濕地水景躍然眼前。
除此之外，銅陵還有許多美麗的風(fēng)景區(qū)：天井湖公園、鳳凰山景區(qū)、浮山景區(qū)、銅陵市博物館……銅陵的特產(chǎn)也很多：金、銀、銅、鐵、錫、生姜、老蒜、麻，其中尤以銅和生姜最為有名，可謂聞名遐邇。我為生在這樣的家鄉(xiāng)而自豪。
我美麗小學(xué)作文6
我有一個(gè)夢(mèng)想，看似平常，但做起來(lái)是很艱難的——醫(yī)生。我不要像世界著名的醫(yī)學(xué)大師那樣，也不要像別人整天掛在嘴邊叫好的醫(yī)生，我只想成為一名平平凡凡的醫(yī)生。想做醫(yī)生，首先書(shū)要看得多，尤其在醫(yī)學(xué)界的書(shū)，不說(shuō)能把它們藥和作用清晰的背誦出來(lái)，至少要將它們大體的作用了解。這才有做醫(yī)生的根本。做醫(yī)生要鍛煉自己的心里素質(zhì)，不能看到稍有些惡心的事物就會(huì)有種要吐出來(lái)的感覺(jué)，哪些醫(yī)生會(huì)像這樣呢？每次手術(shù)，醫(yī)生們都要面對(duì)病人的五臟六腑，如果醫(yī)生有反胃現(xiàn)象，他還算是一名合格的醫(yī)生嗎？手術(shù)，就是能把他人從病魔的手中奪回來(lái)，每個(gè)醫(yī)生都必須盡自己最大的努力，挽救病人的生命。我身邊就有和這差不多的一件事情：有一位和我爸爸小時(shí)候玩的比較好的朋友，但是他媽媽有一次突然生病了，癱瘓?jiān)诩遥职钟质枪ぷ饔质钦疹櫵麐寢尩模瑢?shí)在閑不開(kāi)，他看到爸爸那樣辛苦，自己就暗自下決心長(zhǎng)大一定要做一個(gè)好醫(yī)生，幫所有人治病。幾十年后的某一天，他真就成為了一名醫(yī)生，在近幾年，他給別人做了一個(gè)手術(shù)，手術(shù)的難度很大，但是他成功了，他把病人從死神手里奪了回來(lái)，病人家屬還特地感謝他，并在網(wǎng)絡(luò)上贊揚(yáng)他。他卻說(shuō)了這么一句話(huà)：“救治病人是我自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能讓一個(gè)活人就這樣被死神奪走，那我們做醫(yī)生的還會(huì)有什么意義？”是的，他說(shuō)的的確不錯(cuò)，作為醫(yī)生，就要救死扶傷。哪怕病人沒(méi)有一點(diǎn)存活的希望，也要憑自己最大的努力去救活病人。我想做醫(yī)生的原因也是這樣的，我不想看到自己的親人就這樣離我而去，也不想看見(jiàn)平白無(wú)故的人離我而去，每當(dāng)發(fā)生這種事情，我都感到特別惋惜。當(dāng)然，想成為醫(yī)生不是說(shuō)做就做，還要經(jīng)過(guò)自己的不懈努力。俗話(huà)說(shuō)的好：“鐵杵磨成針，功到自然成”，就是這個(gè)道理，只要努力了，就有可能會(huì)成功。我美麗的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想一起奮斗吧！！
我美麗小學(xué)作文7
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》，覺(jué)得十分受益。
里面的內(nèi)容精彩不斷，特別是“最美中國(guó)人”這一篇，我記得十分清楚。最美司機(jī)吳斌在20xx年5月29日中午，一塊鐵塊突然擊碎大客車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，砸向他的腹部和手臂，吳斌用生命的最后一絲力氣確保了24名旅客的安全。最美教師張麗莉在失控客車(chē)撞上學(xué)生的剎那，用柔弱的身軀推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾在了車(chē)下。還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門(mén)，為此被烈火燒傷 ……
他們都很“美”。有的無(wú)私奉獻(xiàn)，有的默默無(wú)聞，有的舍己救人……他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神是很多人缺乏的，這可貴的精神是無(wú)人能比的，這可貴的精神正是我們中國(guó)人需要的呀！
這使我想起了我們現(xiàn)在很多的人。有些人在自己的崗位上，全心全意以工作為己任：科學(xué)家刻苦鉆研為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)的榮譽(yù)而爭(zhēng)光，我們的老師為孩子的未來(lái)而耕耘……有些人默默無(wú)聞，不求回報(bào)幫助別人。他們不都有著這種可貴的精神嗎？我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)，真讓我難以忘懷。
周林溪
老師評(píng)語(yǔ)：你能在幾天之類(lèi)閱讀完這本書(shū)，并且能有感而發(fā)，那么這本書(shū)對(duì)于你來(lái)說(shuō)很值。作文，最重要的是“我手寫(xiě)我心”，你能將自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)，并且能感悟出這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將這種精神延伸至生活中這樣的人，看到了深層次的內(nèi)容。
老師感言：這本書(shū)發(fā)下去的時(shí)候，當(dāng)我在考慮該讓誰(shuí)來(lái)寫(xiě)讀后感時(shí)，我首先想到的是周林溪。在平時(shí)的寫(xiě)作中，他很踏實(shí)，每篇作文的布局都會(huì)精心思考，比較有層次地遞進(jìn)，有一定的想法，希望他再接再厲，在書(shū)的海洋中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，多讀多寫(xiě)，定能有所收獲的。而讀后感往往是這些孩子最難把握的，感性的要多于理性，那這感性的該如何去表達(dá)呢？如何讀到深層次的東西呢？只有不斷閱讀，不斷思考。
我美麗小學(xué)作文8
“我愛(ài)我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”正如歌中所唱的那樣，我們與祖國(guó)有著密不可分的關(guān)系。我愛(ài)祖國(guó)山川湖河，我愛(ài)祖國(guó)的豐富物產(chǎn)。
祖國(guó)有許多壯麗的山川，黃果樹(shù)瀑布就是其中一顆最閃耀的星。黃果樹(shù)瀑布位于貴州西部高原的白水河上，是我過(guò)第一大瀑布，也是聞名世界的大瀑布。在綠樹(shù)成蔭的兩山之間夾著雄偉的大瀑布。急劇飛奔的水花飛瀉而下，想奔騰咆哮的文匹野馬破云而來(lái)，又像仙女披著銀紗，在斜陽(yáng)的照射下，光彩奪目。
鼎湖山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。山上有個(gè)大湖，湖邊的大榕樹(shù)長(zhǎng)的蔥蔥蘢籠，密密層層的枝葉把藍(lán)藍(lán)的天空遮住了，想給湖水戴上了一頂綠色的大帽字。草叢里開(kāi)著各種各樣的鮮花，有紅、藍(lán)、黃等許多顏色，讓人眼花繚亂。湖水非常清澈，喝一口，就覺(jué)得渾身清清涼涼的。一朵朵晶瑩的水花飄飄落落，有時(shí)像在天空中飛舞的蝴蝶，有時(shí)像林見(jiàn)飛舞的落葉，巖上刻著無(wú)個(gè)大字：鼎湖山大瀑布。美麗的鼎湖山山清水秀，吸引了許許多多的中外游客。
黃山也是我們祖國(guó)寶庫(kù)中的一顆閃閃的明珠。黃山的石真奇！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。黃山的峰真險(xiǎn)啊！上“天都”的路全是直上直下，與地面成90度角。“鯽魚(yú)背”是在山頂見(jiàn)假期的一座天橋，他高達(dá)1800多米，兩面懸空，底下是萬(wàn)丈深淵，低頭一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。黃山的云海真沒(méi)啊！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮的無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)一個(gè)奇妙景象又展現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)望朵朵白云又像對(duì)對(duì)白色的蝴蝶圍繞著山巒偏偏起舞。登高看，云霧見(jiàn)，就像一片望不到邊的海洋，把一座座峻嶺淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山頭，仿佛是大海里的小島在云里時(shí)隱時(shí)先，漂浮變幻，使人感到好像在仙境中游玩。
祖國(guó)啊祖國(guó)，你的山山水水是那么壯麗，雄偉。處處都吸引著我的眼球。你那豐富的物產(chǎn)叫人直流口水，我愛(ài)你啊！美麗的祖國(guó)！
我美麗小學(xué)作文9
世界上美的東西很多，但是花在其中占了重要地位。在我奶奶家有許多美麗的花，其中最美麗花要數(shù)太陽(yáng)花和茉莉花了。太陽(yáng)花隨著太陽(yáng)的東升而爭(zhēng)先開(kāi)放，伴隨夕陽(yáng)西下而閉合。茉莉花則隨著夕陽(yáng)的西下而怒放，每當(dāng)太陽(yáng)從東放升起時(shí)她就象個(gè)十八九歲害羞小姑娘似的立刻躲了起來(lái)。
清晨當(dāng)火紅的太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)時(shí)，美麗的太陽(yáng)花就綻放出她那美麗的笑容，她身穿花色斑斕的盛裝，邁著輕盈的步伐，在綠葉的簇?fù)硐挛鑴?dòng)起揉軟的身軀，敖然起舞．忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)；風(fēng)把我也帶進(jìn)了花的海洋中，于是我成了太陽(yáng)花中的一員，也盡情地舞動(dòng)起來(lái)。鳥(niǎo)兒唱著古老的贊歌飛了過(guò)來(lái)為我們伴奏，蝴蝶穿著五彩斑斕衣裳飛來(lái)了為我們伴舞，蜜蜂飛過(guò)來(lái)了為我們喝彩，小昆蟲(chóng)們圍了過(guò)來(lái)為我們吶喊。在不知不覺(jué)中太陽(yáng)落山了，美麗的月亮升起來(lái)了,嫦娥帶著慈愛(ài)微笑看我們,一切都是那么自然,那么美麗,那么和諧。當(dāng)晚風(fēng)吹過(guò)我被一陣陣清香所吸引。我沿著清香尋去走近一看,啊!原來(lái)是美麗的茉莉花仙子不知何時(shí)已從天而降,她們身穿白色的舞裙,揮舞著綠色的絲帶,象一位舞者在柔和的月光下,靜靜地跳著屬于她們自已的舞蹈。奶奶說(shuō):茉莉花的用處可大呢!她渾身都是寶,花可以用來(lái)泡茶喝,可以來(lái)治療失眠,葉和根都是很好藥材。我輕輕地小心地摘了一朵把好放入杯中,泡了一杯茉花茶,一股清香立及充滿(mǎn)了整個(gè)房間,喝上一口那清涼的味道立刻充滿(mǎn)全身。讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想,讓人忘了世界,忘了自已……那里美麗的花讓我陶醉。名師點(diǎn)評(píng)：《那里美麗的花讓我陶醉》你的題目很有吸引力，“陶醉”作為一個(gè)關(guān)鍵的字眼在文中出現(xiàn)，立足點(diǎn)很好。“清晨當(dāng)火紅的太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)時(shí)”“當(dāng)晚風(fēng)吹過(guò)我被一陣陣清香所吸引。”從幾個(gè)方面，不同的時(shí)間，來(lái)寫(xiě)太陽(yáng)花，語(yǔ)言流暢，表情達(dá)意優(yōu)美。“讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想,讓人忘了世界,忘了自已。”這里處理得很好，省略號(hào)更是給我們留下無(wú)限的想象。
我美麗小學(xué)作文10
都說(shuō)外表美，不如心靈美。拿面鏡子，端坐在此，定神細(xì)視，我長(zhǎng)得還真不咋地：額頭布滿(mǎn)許多小痘痘，大的大，小的小，有的三五成群，有的獨(dú)自觀景，恰似月球的表面，很不平整；再看那膚色，黑黝黝的，根本無(wú)白皙可談；手也瘦瘦的，一點(diǎn)肉也沒(méi)有，不修長(zhǎng)。哎！正當(dāng)絕望時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，我還有一顆美麗的心。善良使我變的美麗。
放學(xué)了，我和伙伴一同撐著傘，在雨中狂奔，想早點(diǎn)回家。汪嗚&&幾聲顫巍巍的呻吟聲吸引了我的注意。
那里似乎有只小狗！我驚喜而又詫異地用胳膊頂了頂伙伴。
別理它，雨這么大，還是趕快回家吧。她勁兒拉我，試圖讓小狗脫離我的視眼，別告訴我，你腦子里又在盤(pán)算什么鬼主意了。
哎，不走！那似乎是只無(wú)家可歸的小狗。才那么點(diǎn)大，我們不救它，它會(huì)死在這場(chǎng)雨中的，我不管三七二十一，毅然向小狗沖去。
喂！流浪狗更不該碰，別傳染啥病，嘿&&伙伴舉著雨傘，追了過(guò)來(lái)。
我抱起濕漉漉的小狗，心咯噠了一下，憐憫之心油然而生：無(wú)人關(guān)注的小狗啊，受了多少苦，可憐的小東西呀。這只小狗有點(diǎn)臭，但是救命要緊，也顧不得這么多了。我摟著它，它只是低低地叫喚了幾聲。終于，我將它抱到了屋頂下，小心翼翼的將它放在地面上。那有些殘磚，我們就在那打個(gè)狗窩吧。我用懇求的眼神望著伙伴。走吧。她無(wú)奈的說(shuō)。到了磚邊，我們便仔細(xì)地搭起來(lái)窩，然后在窩里鋪了點(diǎn)兒稻草、孤葉等，磚上還鋪了層面目全非的破布。最后領(lǐng)來(lái)小狗，將他放在窩里。
回家吧。伙伴一邊捶著腰，一邊催促我。我依依不舍地看著小狗轉(zhuǎn)身走了幾步。汪汪，汪汪……身后傳來(lái)了急躁的狗吠聲。我扭頭一看&&小狗追上來(lái)了！我將它抱回窩里，安慰道：小狗狗哦乖啊，我們以后來(lái)看你，聽(tīng)話(huà)。那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)，小狗的眼里泛起拉點(diǎn)點(diǎn)淚水，流露出不舍與感激。從他那眼神中，我讀懂了太多太多……
張雅夢(mèng)，你真善良，伙伴撐著傘，邊走邊對(duì)我說(shuō)。啊？我愣住了。
是啊，除了這心靈善良，我還有什么美可言的呢？我美麗，正因?yàn)槲疑屏肌，F(xiàn)在鏡中我的模樣已不算什么，那種膚淺的美對(duì)我而言已不重要了，有了這寶貴的善良，不也是人生一大樂(lè)趣嗎？
我美麗小學(xué)作文11
春姐姐費(fèi)盡口舌把冬爺爺送回了家，自己和太陽(yáng)公公一起管理著春天。
隨著踏青的腳步我們來(lái)到了公園，哇！ 公園真美啊！迎著溫暖的春風(fēng)，樹(shù)木和竹子換 上了翠綠的新衣，小草也迫不及待得鉆出地面 ，大口大口得呼吸著新鮮空氣，給大地鋪上了 一層綠地毯，五顏六色的花兒從綠地毯中冒了 出來(lái)左顧右盼，因?yàn)樗鼊倓偮?tīng)到千里迢迢從南 方飛回來(lái)的小燕子說(shuō)：“春天已經(jīng)來(lái)了！你們 這些懶蟲(chóng)；快起床！”小花低著頭對(duì)小燕子說(shuō) ：“對(duì)不起，我起晚了。”溪流順著假山歡快 的唱著歌，潺潺流進(jìn)人造湖中，人造湖湖面上 一葉葉小舟載著歡樂(lè)的人們飄蕩在水面，春風(fēng) 吹來(lái)，湖面上波光粼粼，坐在船上將手放入水 中冬天的刺骨感覺(jué)沒(méi)有了，卻有一絲暖意卻上 心頭。湖岸兩旁垂柳長(zhǎng)出了翠綠的新芽，扭動(dòng) 著她那苗條的腰身,揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，向我們 展示著她優(yōu)美的.舞姿。迎春花吹起了黃色的小 喇叭；桃花露出了粉紅色的小臉；海棠花也不 甘示弱開(kāi)出了和桃花一樣美麗的小花，櫻花樹(shù) 上掛滿(mǎn)了粉色的櫻花，小蜜蜂飛來(lái)飛去，西吻 吻，直到過(guò)癮了才罷休，蝴蝶在花從中翩翩起 舞…….這些花兒爭(zhēng)芳斗艷。好一副姹紫 嫣紅，充滿(mǎn)生機(jī)的風(fēng)景圖啊！
春天的田野里也很美，暖暖的春風(fēng)把在 睡夢(mèng)中的冬小麥叫醒，從被農(nóng)民伯伯翻松的土 地里鉆了出來(lái)，他們排著整齊的隊(duì)伍站在田野 里，從天上看，像一排排士兵站在田野里。菜 地里長(zhǎng)出了油麥菜、小青菜、菠菜、韭菜等等 。農(nóng)民伯伯站一旁，心里樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)天空 晴轉(zhuǎn)陰，一會(huì)兒下起了蒙蒙細(xì)雨，俗話(huà)說(shuō)：“ 春雨貴如油。”花兒、草兒、冬小麥、油麥菜 、小青菜、菠菜、韭菜等等菜都張開(kāi)嘴吸食著 春天的甘露，一場(chǎng)春雨過(guò)后，花兒更紅了，草 兒更綠了……
我愛(ài)春天的公園，我愛(ài)春天的田野， 但我更愛(ài)那如詩(shī)如畫(huà)的春天！
我美麗小學(xué)作文12
什么樣的色彩最美麗？
也許是清晨晨光刺破黑夜的一束輝煌，也許是傍晚夕陽(yáng)渲染白天的一片絢麗，也許是初春大地上第一株生機(jī)的綠意，也許是深秋天空中最后一對(duì)遠(yuǎn)逝的灰雁。
但在我心中最美麗的是老師的紅筆在作業(yè)本上的勾勾叉叉。
它讓我感到親切。一次作文課上，老師給我們一個(gè)看似普通的標(biāo)題來(lái)寫(xiě)作文，大家想了一會(huì)兒，便紛紛開(kāi)始動(dòng)筆，我卻遲遲沒(méi)有。因?yàn)槲蚁雽?xiě)得別出心裁一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我可以說(shuō)是絞盡腦汁，一張草稿紙被我涂涂改改成一張如雞爪子刨過(guò)的紙后，又被我揉成一顆核桃，扔進(jìn)了垃圾桶。這樣一張又一張的紙團(tuán)扔出后，忽然，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我頓時(shí)抓住靈感，奮筆疾書(shū)。當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)后，我看著紅筆在本子上一個(gè)大大的勾，我感受到功夫不負(fù)有心人的含義。它親切地告訴我“一分耕耘一分收獲”。
它讓我感到嚴(yán)厲。在上個(gè)月數(shù)學(xué)測(cè)試上，我看見(jiàn)問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，便沒(méi)有很細(xì)心地去審題、驗(yàn)算，而是隨意地寫(xiě)，滿(mǎn)懷信心地答。我很快便做完試卷，靜靜地趴在桌子上休息，靜靜地等待下課鈴的到來(lái)，靜靜地準(zhǔn)備接受老師的表?yè)P(yáng)。試卷第二天就發(fā)下來(lái)了，我很驚訝，我很傷心，我也很懊悔，因?yàn)樯厦娈?huà)滿(mǎn)了大大小小鮮紅的叉，甚至劃破了試卷，我透過(guò)那個(gè)洞，看到了老師手里的紅筆，看到了老師嚴(yán)肅的臉。它嚴(yán)厲地告訴我“驕兵必?cái) 薄?/p>
它讓我感到公正。它是鐵面無(wú)私的，不近情理的。是對(duì)的，它會(huì)留下一個(gè)鮮紅的勾，是錯(cuò)的，它就會(huì)留下一個(gè)大大的叉。對(duì)待我如此，對(duì)待其他人依舊如此。我做得比別人好，它會(huì)親切地鼓勵(lì)我；我做得比別人差，它會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。我在努力，其他人在努力，我的對(duì)手在更努力，而它便是衡量的準(zhǔn)繩。它公正地告訴我：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
正是這一個(gè)個(gè)仿佛毫無(wú)感情的勾勾叉叉，流露著老師的孕育桃李之心。紅艷艷的勾勾叉叉啊，是你，鼓勵(lì)我要努力；是你，批評(píng)我有懶惰；是你，告訴我許許多多做人的道理。你，是已經(jīng)印在我心中一抹不可抹去的、最美麗、最動(dòng)人的色彩。
我美麗小學(xué)作文13
學(xué)校是讓我增長(zhǎng)知識(shí)和智慧的地方，那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先看到的是升旗臺(tái)，每周一我們都在這里進(jìn)行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來(lái)，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書(shū)吧里看書(shū)的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書(shū)；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說(shuō)：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來(lái)了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿著小竹林再往里走，大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到陣陣讀書(shū)聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。
我們?cè)谡n堂上吸收著不同的知識(shí)，來(lái)充實(shí)我們的小腦袋，可最有趣的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。
記得那一天，王老師剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天我們來(lái)上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家自己動(dòng)手來(lái)做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動(dòng)手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時(shí)，王一豪靈機(jī)一動(dòng)，咱們的杠桿尺都沒(méi)調(diào)好，支點(diǎn)沒(méi)在橫桿中間！我們馬上調(diào)整好杠桿尺，并把兩個(gè)5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老師告訴我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費(fèi)力杠桿，既不省力也不費(fèi)力杠桿。我們聽(tīng)的都入迷了……這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱(chēng)，蹺蹺板，開(kāi)瓶器……”大家七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后，在這充滿(mǎn)歡樂(lè)的教室里，我們一點(diǎn)點(diǎn)涉取知識(shí)的養(yǎng)分，一天天成長(zhǎng)。
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書(shū)聲朗朗，我們的校園歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我那美麗的，帶給我們知識(shí)與智慧的，充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園！
我美麗小學(xué)作文14
我是文化綠城小學(xué)四年級(jí)八班的一名陽(yáng)光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。
文化綠城小學(xué)坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個(gè)校區(qū)，西校區(qū)供一二三年級(jí)學(xué)習(xí)，東校區(qū)供四五六年級(jí)學(xué)習(xí)。真高興我今年也榮升了四年級(jí)，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入東校區(qū)學(xué)習(xí)啊！我們東校區(qū)不僅校園設(shè)施更加齊備，而且有我最喜歡的書(shū)吧、暢想樂(lè)園等，在書(shū)吧里遨游、在暢想樂(lè)園里神游的感覺(jué)實(shí)在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個(gè)安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運(yùn)動(dòng)鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷，她是我的語(yǔ)文老師，她知識(shí)淵博、文思敏捷、引導(dǎo)學(xué)生特別有方；我的第二輔導(dǎo)員名字叫姜磊，她是我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)思維特別厲害，不管再難的數(shù)學(xué)知識(shí)到她那里都輕如鴻毛；我的英語(yǔ)老師叫李書(shū)平……
您知道我們的校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校長(zhǎng)和老師們都是智慧的使者，他們給我們創(chuàng)造了充滿(mǎn)智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣充滿(mǎn)智慧的環(huán)境里浸泡著，哪個(gè)學(xué)生的智慧不日有所增呢！那學(xué)習(xí)習(xí)慣、那學(xué)習(xí)成績(jī)……一切不都是水到渠成的事情嗎？
我們的杜校長(zhǎng)那真是大智慧之人，在他的帶領(lǐng)下，在智慧的老師們的培育下，在可愛(ài)上進(jìn)的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿(mǎn)了靈性和智慧，真是一座名副其實(shí)、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質(zhì)彬彬的綠城學(xué)子，帶著各自的智慧走向世界各地，開(kāi)花結(jié)果。如果說(shuō)校園是一輛奔馳的火車(chē)，那么校長(zhǎng)就是車(chē)長(zhǎng)加司機(jī)，老師就是乘務(wù)員，我們就是乘客呢！如果說(shuō)校園是一片農(nóng)田，那么校長(zhǎng)就是田間隊(duì)長(zhǎng)，老師就是辛勤耕種的農(nóng)民，我們就是那一顆顆充滿(mǎn)生命力的種子。通過(guò)校長(zhǎng)和老師的灌溉，將我們這些文質(zhì)彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書(shū)，那么校長(zhǎng)就是書(shū)的主編，老師就是書(shū)中每個(gè)章節(jié)的作者，我們就是書(shū)中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級(jí)大樹(shù)……
我愛(ài)文化綠城小學(xué)，我美麗的智慧校園！
我美麗小學(xué)作文15
每個(gè)人都有自己的小樂(lè)園，而我的樂(lè)園在哪兒呢？就在我家小區(qū)的花園里。
那的花、草，那的樹(shù)木都要比其它地方的植物長(zhǎng)得茂盛，不必說(shuō)那挺拔的銀杏樹(shù)，不必說(shuō)那高聳的楊樹(shù)，單單是花園的一角，就有著無(wú)限樂(lè)趣！月季花、水仙花、金燦燦的油菜花……各種各樣的花兒五彩繽紛的，足以讓人有一種眼花繚亂的感覺(jué)。蜜蜂在花朵上辛勤地工作，美麗的蝴蝶在半空中飛舞。微風(fēng)一吹，花園里的萬(wàn)物都跳起了優(yōu)美的華爾茲，真是美極了！
我很喜歡和小伙伴們一起跑去那兒嬉戲，那高大的楊樹(shù)像一把撐天的大傘，為我們避暑，我們時(shí)常在樹(shù)下圍成一個(gè)圈玩捉迷藏、講故事、看書(shū)……其中，我們最喜歡的就是捉迷藏了，記得有一次，輪到我來(lái)找了，我先用手捂住了眼睛，接著開(kāi)始數(shù)數(shù)：“1、2、3……10我來(lái)找你們啦！”我彎著腰瞪大眼睛邊走邊四處張望，像雷達(dá)一樣掃過(guò)每一個(gè)角落，草叢中、花叢里、大樹(shù)背后……可是都沒(méi)有人，這可怎么辦呀？我急得滿(mǎn)臉通紅跺著腳，自言自語(yǔ)道：“他們到底藏哪里去了呢？”忽然我心生一計(jì)，大喊了一聲：“我們的自行車(chē)怎么不見(jiàn)了？”小伙伴們立刻從四面八方跑過(guò)來(lái)了，“哈哈哈，你們上當(dāng)了吧，我把你們?nèi)颊业搅恕！蔽遗踔亲訌澲舐暤卣f(shuō)。頓時(shí)，小伙伴們個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅起來(lái)了，我叫他們，他們也不理我，我心想：這下壞了，我欺騙了他們，他們一定是生我氣了，我的趕緊和他們道歉才行！正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)口道歉的時(shí)候，小伙伴們卻都笑嘻嘻地朝我做了個(gè)鬼臉，我一下子恍惚過(guò)來(lái)，原來(lái)是在捉弄我呢！“哈哈哈”頓時(shí)笑聲一片。
花園里有棵銀杏樹(shù)，它的旁邊有一棵臘梅樹(shù)，每到冬天，臘梅花開(kāi)后，我和小伙伴們總會(huì)摘上兩朵，放在鼻尖兒一聞，啊！它的香氣多么的讓人陶醉呀！
這美麗的花園，這樂(lè)趣十足的花園竟成了我的樂(lè)園，我喜歡它，我迷戀它！
【我美麗小學(xué)作文(15篇)】相關(guān)文章：
我美麗小學(xué)作文01-01
我美麗小學(xué)作文15篇01-01
我美麗小學(xué)作文(合集15篇)01-01
我美麗的家鄉(xiāng)小學(xué)作文12篇01-11
我的美麗家鄉(xiāng)小學(xué)作文15篇01-10
美麗的草原我的家小學(xué)作文01-07
我美麗的校園小學(xué)作文11篇01-06