【推薦】《我》初中作文集錦七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的《我》初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我》初中作文 篇1
"帥"字一般是用來修飾男生的,而且大部分男生對這個字很敏感,可作為女生也一直追求“帥”。
小學的我還很年少，也很幼稚，所以那時“帥”字在我心里根本不值一提，傻里傻氣的我也更不會耍帥。可上了初中卻有所不同，尤其是在初一下學期直到現在我對帥也特敏感，我的追帥人生已經開始了。
第一步要帥首先要犯“二”。初中的我性格大有變化，原來文靜的我現在成了老師、同學眼中的“女漢子”，其實對這三個字我不太滿意，因為我想象中的“二”就是比活潑還要活潑一點點，我不想有“女漢子”三個字的稱號，可誰知不知輕重的我好像有點活潑的過度甚至有些剽悍，我一直想克制住，但初二的我仍沒有改變以至于初三的我在同學眼中成為響當當的“女漢子”宿舍里的幾位損友甚至給我名為“二丫”的綽號，不過“二丫”這個稱呼要比“女漢子”好些（我自認為），至少這兩個字體現出來的是二而不是又二又強悍的女漢子。再一次與那幾位損友談笑中，我的好姐妹對我說：“咱班有位男生評價了你，我說了你可別生氣，要有心理準備。”我好奇地答應了，她說：“那位男生說你二的有點犯傻。”我受到了很大的打擊，因此我非常努力的控制自己在安穩一些，別犯傻氣。這第一步以犯二的方式追帥好像失敗了。
通過第一步我反省到犯二根本不可能帥而且我深深意識到我很在意別人對我的評價，所以要在別人眼中覺得我很帥，就要在別人的評價中改變自己，讓別人對我滿意。
第二步要帥則是要在他人眼中顯現出我的良好形象。在以后的日子里我與周圍的朋友經常開玩笑，時不時的自己會露出一些奇怪好笑的行為。幾位要好的朋友與我在一起幾乎每天都是生活在笑的海洋中，她們認為我就是她們的“開心果”。他人對我的評價幾乎少了傻氣、二，他們覺得我就是一個幽默、陽光的女孩。雖然這不是男生所追求的外表上的帥，但我看到朋友的歡笑我有了友誼，獲得了好評價，在他人眼中有我的好印象，我覺得這就足夠帥了，所以我認為第二部追帥成功啦。
《我》初中作文 篇2
“歡迎大家升入初三，能同在一個班級，就是一種緣分，希望我們一起度過這一年……”鏗鏘有力的聲音在教室循環播放，一石激起千層浪，我忽的看向你一眼，心里漣漪一圈一圈……
我們初次見面的第一句話，因為一本數學書，它是我們的信鴿，你絆絆磕磕的說：“嗯，我想……能不能，能，借我數學書看一看……”說完，你低下了臉。我竟詫異這情景，你本是一副假小子的外表，可是卻這樣純潔，靦腆。
“呵呵，我懂你的意思。”我給了你一個落落大方的笑容“以后我們就是同桌了，希望我們能快樂地度過初三。”往后的幾個禮拜每天都如初見一般，這樣的磕磕絆拌。
雖說你不擅于表達，但在我幾個禮拜的笑容中，你終于打開了心扉，我們互相為彼此融化心湖的凍霜……
你讓我知道什么是堅持，喚起我曾經的執著。
還記得嗎？中午的一道數學題把我擊垮，我的上下眼皮早已打架，最后我“繳械投降”，只剩你一人“孤軍奮斗”。我打了個哈欠，對你說道：“別想了，老師遲早會講，你不午睡，下午的課怎么辦？”你左手大拇指托在嘴邊，右手的筆不斷在題上驗算。看著你執著的樣子，我余悸不安的進入夢鄉。
“叮鈴叮鈴，叮鈴鈴”這一聲鈴聲表示我從夢境回到了現實，一睜眼，我真的嚇到了，你這45分鐘一直在重復算著同一道題，同一個動作，同一種神態，過了那么幾秒鐘，你欣喜若狂的說：“我算出來了，肯定是這個答案！”我在一旁不語，從心底為之一震，竟有這樣一個人如此堅持，就像我初一時，可以為了一道數學難題思考整夜不覺累倦！
你是我人格的另一再生，這朵人格之花在你身上格外美麗地綻放，就像一朵渺小堅強的薔薇！
你有讓我感受到了朋友的溫暖，使我心湖重生解凍。
還記得嗎？上體育課要測八百，我猶五雷轟頂呆立在那。我矮矮的，胖胖的。跑起來臃腫不說，速度又如泥鰍樣慢。你走了過來，拉著我的手說“同位，不要緊，我陪你跑，你跑多少，我就跑多少！”我心莫名的一陣感動。仿佛你是子期，我是伯牙，你為我解開了心凍，為我再續了斷弦。
“預備，跑！”一聲令下，其他同學如撒了歡兒的兔子，一個竄的比一個急，我在后面也不甘示弱，拼命地跑。不一會，我獨有的特征顯示出來，我氣喘吁吁，幾乎趴在地上像狗一樣的大喘氣說：“同位，我實在不行了，你讓我歇一會吧……”“怎么了，不管你跑倒幾，你都不能走，再累也要跑完了，絕不能走一步！”你這堅定的話語像是打了一記我耳光，讓我清醒。我調整了呼吸，頓了頓步子，繼續向前跑去。雖說中途好幾次很想放棄，但是你卻總是能及時懸崖勒馬。你身上的魔力使我前進！
“呼，呼，”終于跑完了，我卸下了擔子，貪婪的呼吸著每一口勝利的空氣。你走到我面前，給了我一個朋友的擁抱，拍拍我的背說：“不錯嘛，跑完了，沒事了，沒事了，休息一下吧，別坐著，一會起來會頭暈的。”
不知是怎么了，風有點大，眼睛濕潤潤的。可不能在這么多人面前，讓風吹的流眼淚！“謝謝，謝謝……”我絆拌磕磕地說。
好喜歡這種溫暖，你就是我枯燥初三生活中的一抹亮麗色彩，給了我陽光彩虹，洗禮我心靈深處。
你是我青春的一隅，我的初三，因為你薔薇般的魔力而亮麗！
《我》初中作文 篇3
小溪的夢想是流入海洋，躺在海洋寬廣的懷抱中；大樹的夢想是有小鳥來筑巢，可以為他孤獨的心添加一絲歡樂；小鳥的夢想是在天空中翱翔，感受著天空帶來的清新空氣；而我的理想呢，就是當一名翻譯家。
我原本的理想并不是當一名翻譯家，而是想當一名服裝設計師，然而那一次偶然的英語講座讓我的理想瞬間改變了，當時的我并不知道夢想實現的道路是有多么的艱難，剛剛接觸到一些陌生的英語句型，就使勁的往深處去探究，但是想要翻譯一句英語句子并不是簡單的，首先要先知道組成句子的單詞的意思，然后再根據句子的結構去翻譯，可以適當的填詞，經過幾天反復的研究，我找出了一套完全適合自己的技巧，現在我雖然才13歲，但是從理想樹立起的那一秒鐘起我就行走在了理想的道路上。
我知道，翻譯指代的并不單單是英語，還有其他的語言，但我想要想當翻譯就必須學好英語，為自己的理想打好基礎，當然也不可以偏科，我為自己的理想付出過：有一次，媽媽帶我去濟南，正趕上了姐姐家小區里舉行一次英語演講大賽，媽媽為我報了名，為了這次比賽能夠拿到成績，我連夜和姐姐寫出了一篇稿，等到這篇稿背的滾瓜爛熟的時候，自己起了疑心：別人的演講會不會比我更精彩？我的稿會不會太簡單了？就這樣，我又想重新寫稿件，但是當時的我還是一個小學生，不知道英語句子的結構是什么，等到好不容易寫完稿后，姐姐一看全是錯誤，頓時，我喪失了信心，覺得自己不是當翻譯的料，但是看到電視上的翻譯家后，我是羨慕嫉妒恨啊，恨不得那個翻譯家就是我，當天晚上，我和姐姐談了半個小時，姐姐說的一句話讓我至今還難以忘記，也正是這句話成為了我的動力“你就是你，沒人可以取代你，你看看咱爸咱媽，你要為咱家爭口氣，相信自己，你是最棒的。”費了好幾個小時，我又把自己的新稿寫成了，在比賽前，我的稿背的很熟練，但是一上臺，我緊張的好幾處全都忘了，最后連個優秀獎都沒拿到，說實話當時真的特別傷心，但是我強忍著心中的不愉快重新振作起來，要是沒有姐姐的那句話，我真的不敢想象我但是會怎樣，我真的不敢想象我現在的自己會是什么樣。
因為全家人除了姐姐之外沒有人會英語，而姐姐一直在濟南也不回來，所以有時候我卻是遇到了一些難題，但是我沒有放棄，有難翻譯的句型，我會讓同學告訴我翻譯的'思路是什么，然后自己再去翻譯，每周末的時間，我都會拉著媽媽去書店，買一些句法結構之類的書籍，利用課外去看。
還有一次是去敬老院的時候，我看望了一位老奶奶，這位老奶奶曾經是當教師的，他也對我說了理想是一個人在生活中必不可少的東西，一個人失敗了會因為理想的存在而重新站起來；如果一個人沒有理想，那么他將會是平平庸庸的過一生，沒有任何的作為。
現在的這個理想已經在我身體里扎了根，他永遠都不會再改變了，我也永遠不會放棄了，應為我相信，我就是我，如果我在理想的道路上跌倒了100次，那么我依然會在第101次的時候驕傲的站起來，對著自己的理想大喊：“我能行”！其實現在經歷的并不算什么，等當自己的理想真的實現的那一天，再回過頭來看看自己的經歷覺得都是值得的，覺得即使痛的經歷也是曾經快樂的時光。
“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。”正像這句名言所說的，只要我們堅持自己的夢想，他總有一天會實現的！
《我》初中作文 篇4
時光逝去，我仍舊守護著你
——EXO
我十分希望五、六十年后，能夠坐在搖椅上聽聽已經有了雜音的EXO的曾經的歌，翻出已經老了發黃的EXO的專輯，放進已經研究的很完美的DVD里，或許當時我的眼睛已經花了，看不出在舞蹈中的每個成員，但是耳畔還能有他們的聲音，我已經很滿足了。
我十分希望五、六十年后，老伴、我的孩子甚至是同我現在年齡一般的孫子問我的偶像是誰，我還能夠告訴他們：“E–X–O……黃–子–韜……”我真的不知道，當時我還能不能清楚的說出他們的名字，分清每個人。
或許五、六十年后，他們已經離開舞臺，甚至已經解散了，或許他們比我還老了，甚至連和自己拼搏幾十年的隊友們都不認識了，或許歌謠界多了更多陽光帥氣的組合，甚至歌謠界已經不記得有一個曾經風靡亞洲的組合——EXO。
或許五、六十年后，我最喜歡的黃子韜已經打不動武術了，或許他帥氣、魅力的桃花眼的眼角已經生有了皺紋，Logo耳洞早已經長上，性感的“W”型嘴巴的嘴角也已經垂下來，帥氣的黃色頭發早已經變成純粹的白色，即使這樣，他仍舊是我的男神，他曾經說過的那句“世界對我來說沒有什么不可能”仍舊是激勵著我迎難而上生活了六、七十年的座右銘。
我是多么希望五、六十年后，我還能夠穿上因為當年瘋狂追星而買的同款衣服，戴上或許已經生銹的他們標志的飾品，戴上他們同款的圍巾和帽子，背上他們的書包，去黃子韜喜歡去的地方——海邊，看美麗的日出日落，即使坐著輪椅也好。
我是多么希望五、六十年后，我從童年開始就心愛的組合仍舊能夠站在舞臺上，講講他們輝煌的曾經。
我是多么希望五、六十年后，我仍舊可以守護著EXO。
我愿意守護他們一輩子，愛著這個叫EXO的組合一輩子，即使時光逝去……
《我》初中作文 篇5
雨落在吊蘭上，然后像玩滑梯一樣落在地上，發出絕妙的聲音，天邊最后一絲陽光也被無情吞沒
我靜靜佇立，看著最后的流光淹沒在黑暗中，頭輕靠在窗上，已經6點了，母親還沒回來，我的世界像現在的天，掉進永無止境的冰冷的洞窟，孤獨和無助像帶刺的荊棘將我纏繞，害怕和不安像洶涌的潮水一樣襲來。母親，你在哪里？
今天是星期五，有足夠的時間等母親。混混沌沌的我，行尸走肉般地走到窗前，呆呆地注視一切。霎時，一陣風吹進來，吹開了我的頭發，也吹搖了我的心。莫非母親在路上出事了！？拿出手機，急切撥號碼，對不起，你撥打的電話無人接聽捂住嘴，淚已落，打了8個電話，還是不接。癱倒在地上。母親，你趕緊回來啊！
時間一分一秒的過去了，離我到家的時間已有40分鐘了。心一點一點的痛起來，腦海中浮現起一副畫面：母親倒在血泊中，只有微弱的氣息，旁邊停著一輛面包車。不，不可能！別亂想，手抓著頭發，想要自己更清醒。
呆在窗邊，淚水早已麻了情感，以前的經歷卻重回腦中：從小時候就喜歡和我打趣，那個有長長頭發的媽媽，到少年時候，那個縱使自己害怕也要保護我的母親。可我呢，我又如何？一次次想把母親隔離出自己的世界，妄為自大，嫌她管我太多，老說她out了悔恨的淚流了出來。此時雨打進陽臺，打到我的臉上，淚與雨混合，分不出來了。
孩子，干什么哭？溫柔的聲音在耳邊響起。母親，你——回來啦！沖上去，緊緊抱住母親，心中的大石頭重重落地，母親淡淡的體香圍繞在身，是家的味道。淚的痕跡猶在，可嘴角的笑卻再也掩不住。
很多人都笑說我沒心沒肺，那是因為自己的心早已被親情綁架，而且一去不復返。
這個世界上，存在多少情感，他們重疊、相連，當你踏進來、走出去，就會看到自己已被其中一個綁架。雙手交叉，也許這是人生的命運齒輪呢！
母親注：真實發生的事，那天手頭工作必須當天拿出來，下班已晚，女兒手機沒帶放在家里，我離開單位時她的手機還在關機狀態。路上我穿著雨披，戴著全頭盔，根本沒聽見手機響。回到家就看見她哭的稀里嘩啦。
《我》初中作文 篇6
我不漂亮，不可愛，也沒什么特長，學習成績一般般，唉！別人眼中的我也好不到哪去，自知之明我還是有的。
"爸媽眼中的我”
只把玩放到第一位，天哪！作業早拋到腦后。在家里翻東找西，沒一會整個屋子就像被小偷偷過，嘴巴除了睡覺幾乎沒停過（除了一些特殊情況），寫作業的時候還不忘找點吃的，看電視嘴里也不忘嚼點吃的，不過我也算聽話的了，天天那是叫干什么干什么，可惜太愛玩，每天寫完作業不出去玩會，心里過不去。
“同學眼中的我'
愛玩，愛鬧，愛瘋，愛打抱不平，其實也就是不管閑事，就說上次，有個男生把我朋友弄哭了，我氣得像發了瘋似的，大吵大鬧，非讓他向我朋友道歉，可他倒好連理我都不理，最后沒辦法，我就把他告訴了老師，他更沒辦法，不得不向我朋友道歉，我感覺有些同學比較討厭我，因為我太愛瘋了，像個假小子，我不太真實，像虛幻的一樣，我今天和這個人玩的好，明天和那個人玩得好，時不時的軟弱，時不時的霸道，我很外向，不管和誰我都能說說笑笑，正是因為我太過于外向所以我和男生也能說說笑笑，至于別人說："男女授受不輕。”我就用一句話回答：“這都啥時代了，那種觀念早就不存在了。”我到感覺“男女手手不輕。”真的打異性下手特重，我喜歡和男生玩，是因為我喜歡男生的那種大大方方和那忍無可忍，從新在忍得心態，也就是和男生走的太近，所以總有人在背后說三到四，不明白這種純潔的友誼有錯嗎？
“知己眼中的我”
幽默，頑皮，狠，大膽，心事重重，再加一點點可愛，我對知己無話不說，她對我也很相信，我很保密，每次聊天我都以打死不說出她秘密的心態和她聊天，她說感覺我有時不正常，有時感覺我有著遠大理想，有時感覺我碌碌終生，但要放下心里細細想我所說的話，也是很有哲理性的，我們是對方傾訴的一片海，不管高興，傷心，痛苦……都喜歡和對方說，隨著對方的開心而開心，隨著對方的傷心而傷心。
“我眼中的我”
別人問我有沒有做過后悔事，我說沒有，仔細想一想自己做過的后悔事一天一夜也說不完。道不清，自己以為自己沒失去過啥人，卻不知不覺的把一些人已永遠的失去，因為郁悶，總是沒事非找出點事，讓別人看著怪怪的。
和對方說，隨著對方的開心而開心，隨著對方的傷心而傷心一天有人走到了無底洞的那一頭，他（她）會發現無底洞那一頭就只有“平凡”兩個字。
《我》初中作文 篇7
“二十八、二十九、三十，滿分！”聽到這句話，我放下手中的排球，長出了一口氣。
前幾節體育課，老師開始教我們如何傳排球，在這之前，我早已以一百四十三下的高分取得了墊球考試的“優秀”，所以，我對這個新項目充滿信心。
可是第一次練習，我卻是垂頭喪氣，這排球像個調皮的孩子，總不聽我使喚，一會兒砸到我的頭，一會兒又使個障眼法，把我弄得頭暈眼花。我剛想休息一會兒，老師又宣布：再過幾節課就考試，滿分三十下。唉！沒辦法，為了考試，我只好繼續練。
接下來的幾節課，我雖然有長進，卻依然無法達到三十下。時光飛逝，傳球考試說到就到了。我趕快利用考前一點時間，不停地練習，但是手中的排球又不聽使喚了。我心里本來就緊張，被這排球一攪和，更是心亂如麻。這時，另一個班的同學已經開始了考試，他們似乎只是在進行一次練習，手中的排球有規律地傳著，一下又一下，她們面帶笑容，三十下似乎在一瞬間就完成了。
我看著她們，心漸漸靜下來，緊張化成了自信。這時，老師點了我的名字，我大踏步走上前，心里想：這不過是一次練習，我一定能練好。我輕輕將球拋向空中，排球就像我的心一樣，隨著我的手，有規律地一上一下。而我，似乎把它當成一種享受，這個世界，好像只剩下我和那個排球。直到老師喊了聲：“停！”我才如夢方醒。
我做到了，做得比過去還好。這一切都是自信賜予我的。沒有自信，就沒有這次成功，沒有自信，就沒有這次超預期的發揮。
自信伴隨我，度過了這次考試，但考試的成績對我來說不算什么，重要的是我能在考試面前靜下心來，帶著自信這盞燈，一步步向成功走去！
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