作文美好的心靈五年級
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的作文美好的心靈五年級，歡迎閱讀與收藏。
作文美好的心靈五年級1
這個世界上，有很多人默默為我們做貢獻，比如勤勞的清潔工，交警，勤勞的老師，救死扶傷的醫生，為我們服務的出租車司機。在平凡的工作中，他們兢兢業業，默默奉獻，不求回報。
像老師一樣，他每天都很努力地去上課。我們只做一個作業，老師批改全班的作業。他教會了我們很多知識和道理。他告訴我們在家要做個好孩子，在學校要做個好學生。長大后，我們會成為社會的好幫手，成為最好的三好學生。
記得有一次，那天下大雨，雷聲大，我沒帶傘。然后老師來了。他用溫暖的手輕輕撫摸我的頭，說：“你不帶傘嗎？”我點點頭說：“對，我沒帶傘。”老師笑著說：“我們一起去吧！”我有點不好意思，但最后還是同意了。路上老師一直左手撐著傘，右手撫著我的肩膀送我回家。回到家，我看到右臂全被雨水打濕了。第二天，老師沒來上班，就聽校長說：“他昨天淋雨了，感冒發燒了。這時，我感受到了老師的關心和溫暖。是他教會了我用自己的雙手去幫助別人。
加油！只要世界充滿陽光和希望，生活就會變得豐富多彩。為了讓我們的生活更幸福，讓我們都擁有一顆美麗的心！
作文美好的心靈五年級2
一個人在房間里，周圍一片漆黑。總是一種失望，一種抱怨，一種懦弱，一種挑剔……為什么不開窗？沒錯，只要打開窗戶，就是一個復雜的世界。
如果你說你孤獨寂寞，智者會告訴你，因為你沒有打開心靈的窗戶，不知道如何用一顆美麗的心去看世界。
就像這兩兄弟的——小憂喜：有一天，小憂被父親帶到一個擺滿鮮花的房間，里面有很多種玩具和美味的糖果。面對這個美麗的房間，小憂大聲哭了。他爸爸覺得很奇怪，問：“小憂，這里這么多有趣好吃的東西，你怎么還在哭？”小憂抽泣著說：“爸爸，你不想擔心嗎？你要把我永遠留在這里嗎？”父親無奈地搖搖頭。然后，爸爸帶小樂去了一個滿是臭泥的房間。小樂一看到，立刻興奮地往泥里挖。他爸爸很驚訝，問：“小樂，你挖什么呀？”小樂說：“爸爸，你帶我來這里的時候，一定要讓我把藏在泥里的好東西挖出來。”
用美麗的心去看世界，你會得到更多的自信，更多的感激，更多的肯定…
所謂“善心，萬物皆美”，打開心靈的窗戶，不會被偷走，只會擁有更多。
作文美好的心靈五年級3
這個世界上，有很多人默默為我們做貢獻，比如勤勞的清潔工，交警，勤勞的老師，救死扶傷的醫生，為我們服務的出租車司機。在平凡的工作中，他們兢兢業業，默默奉獻，不求回報。
像老師一樣，他每天都很努力地去上課。我們只做一個作業，老師批改全班的作業。他教會了我們很多知識和道理。他告訴我們在家要做個好孩子，在學校要做個好學生。長大后，我們會成為社會的好幫手，成為最好的三好學生。
記得有一次，那天下大雨，雷聲大，我沒帶傘。然后老師來了。他用溫暖的手輕輕撫摸我的頭，說：“你不帶傘嗎？”我點點頭說：“對，我沒帶傘。”老師笑著說：“我們一起去吧！”我有點不好意思，但最后還是同意了。路上老師一直左手撐著傘，右手撫著我的肩膀送我回家。回到家，我看到右臂全被雨水打濕了。第二天，老師沒來上班，就聽校長說：“他昨天淋雨了，感冒發燒了。這時，我感受到了老師的關心和溫暖。是他教會了我用自己的雙手去幫助別人。
加油！只要世界充滿陽光和希望，生活就會變得豐富多彩。為了讓我們的生活更幸福，讓我們都擁有一顆美麗的心！
作文美好的心靈五年級4
“丁玲玲”，鬧鐘把我從睡夢中叫醒。當我看到是4點半的時候，我以為這次我會找到答案。我走出家門，街上靜悄悄的，沒有人，只有路燈和天上的星星。遠方的一切都是朦朧的。
“突突”的馬達聲打破了黎明明的沉默，一輛紅黃相間的保健車從遠處駛來。一個年輕的女清潔工坐在車上，穿著藍色的工作服，一張紅色的臉，閃耀著青春的光輝。她開著一輛健康車，小心翼翼的清洗著每一個地方，每一個角落，一公里，兩公里。她從未停下來休息。我跑了800米，女孩還在緊張地打掃衛生。正是她的努力，讓這里到處都留下了文明、健康、幸福。太陽為她微笑，鳥兒為她歌唱。這時，公路上有一輛車經過，車上的人向她揮手致意。
人們也稱贊過她。
邊跑邊忍不住回頭看了一眼保潔車，說不出的佩服。多么平凡而高尚的工作啊！多美好的心啊！
作文美好的心靈五年級5
“丁玲玲”，鬧鐘把我從睡夢中叫醒。當我看到是4點半的時候，我以為這次我會找到答案。我走出家門，街上靜悄悄的，沒有人，只有路燈和天上的星星。遠方的一切都是朦朧的`。
“突突”的馬達聲打破了黎明明的沉默，一輛紅黃相間的保健車從遠處駛來。一個年輕的女清潔工坐在車上，穿著藍色的工作服，一張紅色的臉，閃耀著青春的光輝。她開著一輛健康車，小心翼翼的清洗著每一個地方，每一個角落，一公里，兩公里。她從未停下來休息。我跑了800米，女孩還在緊張地打掃衛生。正是她的努力，讓這里到處都留下了文明、健康、幸福。太陽為她微笑，鳥兒為她歌唱。這時，公路上有一輛車經過，車上的人向她揮手致意。
人們也稱贊過她。
邊跑邊忍不住回頭看了一眼保潔車，說不出的佩服。多么平凡而高尚的工作啊！多美好的心啊！
作文美好的心靈五年級6
在晴朗的天空下，我和我的父母去參觀番禺沙灣的寶墨花園。
一進寶墨園，幾座小橋就展現在眼前。我趕緊走過去，發現河里的魚很多，真的數不清！我高興得大叫：“爸爸媽媽，快來看，這里有很多魚。”當爸爸媽媽聽到這個消息時，他們不禁驚嘆。我媽媽給我買了魚食喂魚。喂魚的時候，大大小小的魚都爭著搶東西吃，一層層的魚擠來擠去，卻沒有空隙。走在一條長長的走廊上，紅墻白瓷，兩排大榕樹，讓風景更加美麗迷人。
后來，我們發現了一條小溪，許多小金魚在里面逃跑了。我高興地接過魚，把小魚釣了上來。我在小溪里釣魚。啊，一條紅色的小金魚乖乖地坐在網里。然后，我釣了幾條魚，有紅的，白的，黃的，橙的，黑的。太美了！
最后，我們參觀了玫瑰園，那里有許多美麗的玫瑰，紅色、橙色、黃色、白色、紫色、粉色、彩色和美麗。多漂亮的花壇啊！傍晚，我們依依不舍地離開了寶墨花園。
寶墨花園充滿樂趣和美麗的風景。下次如果有機會，我會去參觀寶墨花園。
作文美好的心靈五年級7
日照有碧海藍天，風景優美，空氣清新。景點和古跡都有獨特而優雅的味道。遠在河北油田工作的大姑深愛著家鄉的陽光。她每年來日照一次旅游探親，本月中旬如期抵達。
我大姑在三天的陽光之旅后來和我住在一起。晚上，大姑和我們一家人圍坐在一起吃飯，她饒有興趣地給我們講了參觀的經歷：“白果樹千年的靈性不減，劉勰有才……”她一邊說，一邊發脾氣。“你說陽光里最美的風景是什么？”懸念又來了。
我是一個敏銳的孩子。“嫂子，最美的是什么？”她接著認真地說，“在‘萬得福’大樓前，年輕男女們爭相自愿獻血，這真的讓我感動。起初，采血車前只有幾個人。首先，一個年輕人向采血工人伸出手臂。人越來越多，幾百人渴望獻血。他們有說有笑，美好的心靈感染著每一個路過的行人。如果年齡允許，我一定加入。”小姑繼續滔滔不絕：“我去過東北，去過江南，去過國外，但沒見過這么動人的場面。我為陽光而驕傲，我為自己是一個陽光的人而驕傲……”
大姑的話還沒說完，父親伸手從抽屜里拿出一張紅色的義務獻血卡。大姑接過證，臉上蕩漾著燦爛的驚喜。“哇！小弟也這么偉大。”我也不自覺地向父親伸出大拇指，心想：我要長大了，這樣這美麗的風景才能在陽光下長存。
作文美好的心靈五年級8
當壯麗的日出像花朵一樣綻放時，我也昂首向學校走去。
走進校門，校園里堆滿了書。早上校園變得熱鬧起來。
校園里很多大大小小的人物都在佝僂著身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么臟，但他們還是赤手空拳的撿起來放進垃圾箱，也不在乎手臟不臟，還在忙碌著。有的同學因為不停的撿，撿，運，在臉上，衣服上，鞋子上留下了勞動的痕跡，但依然帶著收獲的喜悅在工作。在他們的心理中，他們必須有這樣的決心：
在教室里，學生們懷著巨大的情感閱讀課文。他們沒有交頭接耳，而是帶著情緒、憤慨和慷慨激昂的感情跟隨著作者。他們完全沉浸在課文中。讓我們和李青蓮一起在空中夢游爬蜀道；在白樂府潯陽江頭夜賞琵琶；安以安詩寄于發室；追隨余的腳步，追尋文化的艱辛。
放學后，我漫步在林蔭大道上。不遠處的一個孩子看見我跑過來。“姐姐，姐姐，請不要去那里。那邊的花里有一只蝴蝶在玩耍。請不要打擾它，好嗎？”我笑著輕輕點頭，悄悄走開了。因為他關心的不僅僅是一只蝴蝶，而是他的整個世界。
在學校里，在社會上，在世界上，有很多風景，但今天我看到了最美的風景！
作文美好的心靈五年級9
這個世界上，有很多人默默為我們做貢獻，比如勤勞的清潔工，交警，勤勞的老師，救死扶傷的醫生，為我們服務的出租車司機。在平凡的工作中，他們兢兢業業，默默奉獻，不求回報。
像老師一樣，他每天都很努力地去上課。我們只做一個作業，老師批改全班的作業。他教會了我們很多知識和道理。他告訴我們在家要做個好孩子，在學校要做個好學生。長大后，我們會成為社會的好幫手，成為最好的三好學生。
記得有一次，那天下大雨，雷聲大，我沒帶傘。然后老師來了。他用溫暖的手輕輕撫摸我的頭，說：“你不帶傘嗎？”我點點頭說：“對，我沒帶傘。”老師笑著說：“我們一起去吧！”我有點不好意思，但最后還是同意了。路上老師一直左手撐著傘，右手撫著我的肩膀送我回家。回到家，我看到右臂全被雨水打濕了。第二天，老師沒來上班，就聽校長說：“他昨天淋雨了，感冒發燒了。這時，我感受到了老師的關心和溫暖。是他教會了我用自己的雙手去幫助別人。
加油！只要世界充滿陽光和希望，生活就會變得豐富多彩。為了讓我們的生活更幸福，讓我們都擁有一顆美麗的心！
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